高考化学实验操作题目(通用5篇)
在高考化学中出现过的,占实验部分最多的操作题目,是复习时的重点训练方向。以下是百文网小编整理的高考化学实验操作题目,希望你在练习中不断提升自己。
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高考化学实验操作题目:萃 取 和 分 液看过“高考化学实验操作题目”的还看了:高考化学实验操作题目:配制0.5mol/L的NaCl溶液250mL高考化学实验操作题目:卤素单质间的相互置换高考化学实验操作题目:蔗糖的水解反应高考化学实验操作题目:萃 取 和 分 液
一、实验目的:
1、学会分液漏斗的使用。
2、学会萃取和分液实验的基本操作。
二、实验用品:
饱和碘水、CCl4、铁架台、铁圈、烧杯、分液漏斗、量筒(10mL)。
三、实验过程:
实 验 操 作 要 求 | 实 验 记 录 |
1、检查分液漏斗是否漏液。 | |
2、用量筒量取10mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入约4mLCCl4,盖好玻璃塞。 | |
3、用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来用力振荡,然后将分液漏斗放在铁架台的铁圈上,静置。 | 现象:溶液分层,上层几乎无色,下层呈紫红色。 |
4、待液体分层后,将分液漏斗颈上的玻璃塞打开,或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,再将分液漏斗下面的活塞打开,使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。关闭活塞,然后将上层液体倒入指定的容器中。 | |
5、清洗仪器,整理复位。 |
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高考化学实验操作题目:配制0.5mol/L的NaCl溶液250mL
一、实验目的:
1、掌握容量瓶的使用方法。
2、掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。
二、实验用品:
NaCl(固体)、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶(250mL)、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平。
三、实验过程:
实验操作要求 | 实验记录及结果 |
1、计算溶质的质量:计算配制250 mL 0.5mol/L NaCl溶液所需NaCl固体的质量。 | 经计算,需要用托盘天平称取的NaCl固体的质量为_7.3_g。 |
2、称量:用托盘天平称量出所需NaCl固体的质量。 | |
3、配制溶液: (1)在烧杯中,用水溶解NaCl固体。 (2)配制成250 mL 0.5mol/L NaCl溶液。 | 用水溶解NaCl固体过程中玻璃棒的作用是 搅拌 , 在移液过程中,玻璃棒的作用是_**__。 |
4、将配制好的溶液倒入试剂瓶中,贴好标签。 | |
5、清洗仪器,整理复位。 |
高考化学实验操作题目:卤素单质间的相互置换
一、实验目的:
加深对卤素单质性质递变规律的理解。
二、实验用品:
试管、新制氯水、溴化钠溶液、碘化钾溶液、溴水、四氯化碳。
三、实验过程:
实验操作要求 | 实验记录及结果 |
1、将少量氯水注入到盛有NaBr溶液的试管中,用力振荡后观察现象。 | 现象:溶液呈橙黄色; 化学反应方程式:Cl2+NaBr=Br2+NaCl |
2、再注入少量四氯化碳,振荡、静置后观察现象。 | 现象:溶液分层,上层溶液几乎无色,下层呈橙色 |
3、另取试管加入少量KI溶液,然后加入少量氯水,用力振荡后观察现象。 | 现象:溶液呈棕黄色; 化学反应方程式:Cl2+KI=I2+KCl 。 |
4、再注入少量四氯化碳,振荡,观察现象。 | 现象:溶液分层,上层溶液颜色变浅,下层呈紫红色 。 |
5、另取试管加入少量KI溶液,然后加入少量溴水,用力振荡后观察现象。 | 现象:溶液呈棕黄色 ; 化学反应方程式:Br2 +KI=KBr+ I2 。 |
6、再注入少量四氯化碳,振荡,观察现象。 | 现象:溶液分层,上层溶液颜色变浅,下层呈紫红色 。 |
高考化学实验操作题目:蔗糖的水解反应
一、实验目的:
1.认识蔗糖的水解反应及其水解产物的检验。
2.学会进行液体的取用、液体的加热等实验操作。
二、实验用品:
10%NaOH溶液、2%CuSO4溶液、20%蔗糖溶液、稀硫酸、热水、试管、试管夹、烧杯、滴管、量筒、酒精灯、火柴。
三、实验过程:
实验操作要求 | 实验记录及结果 |
1、在一支试管里注入1mL20%的蔗糖溶液,再加入3-5滴稀硫酸,水浴加热5min后,向试管中加入约1mL10%NaOH使溶液呈碱性。 | |
2、在一支试管里加入2mL10% NaOH溶液,然后滴加4-6滴2%CuSO4溶液,振荡。 | 现象:产生 蓝_色沉淀。 反应的离子方程式为: Cu2++2OH- = Cu(OH)2↓ |
3、向上述中和后的蔗糖水解液中加入少量新制备的Cu(OH)2,加热至沸腾,观察现象。 | 现象:出现 砖红 色 沉淀 。 结论:蔗糖在酸性条件下水解有葡萄糖生成。 |
4、清洗仪器,整理复位。 |