2017高二数学备课组学期计划【合集三篇】
高中数学难度更大,特别是高二数学,具有承上启下的作用,要求学生具有良好的数学思考能力和解答能力,从而提升数学成绩。下面是有2017高二数学备课组学期计划,欢迎参阅。
2017高二数学备课组学期计划范文1
一:指导思想:
全面实施新课程,深入开展教学创新,将数学思维教学引入课堂。有效提高教学质量。
根据学校工作计划,聚焦课堂教学,将“主动有效”课堂进行到底。努力提高教学质量的,高一数学备课组制定本学期活动计划如下:
1.备课组活动每周进行一次,做到有计划,有内容,有主讲人,并做好记录。
2.备课组活动以进行教材分析,学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动,要明确所教章节的重点、难点,统一教学进度和教学要求,统一作业量。及时交流各班学生学习情况,研究改进教学方法的措施。
3.认真落实教学常规,认真备好、上好每一节课。要针对学生实际,实施分层教学。发扬奉献精神,认真做好特助生工作,利用中午与课间热情为学生个别辅导。
4.积极开展组内老师相互听课评课活动,以提高自身业务素质。
5.重视每次测验、考试的命题、阅卷与试卷分析工作。
6.重视学生对教学的反馈,及时采取各种手段了解学生对老师教学的意见与建议,使教学更能贴切学生的实际。
二:工作重点:
1.注意教学规范,抓好教学常规工作,特别在备,教,改,导,考方面做出成效。
2.实施分层教学,搞好分类指导。,开展培优补差活动,做到有计划,有目的,有要求,人员落实,课题落实。最终使教学质量有很大的提高。
3对导学案的具体实施要做充分准备,有主备人,审核人,大家好要一起研讨,力争用好导学案。每周有一份周末卷,从月考后每周有一次小测验,做好各种材料的收集工作。
三:措施:
1.备课组长的工作要认真负责,积极主动,团结全组成员奋力拼搏,勇于开拓,积极进取。
2.规范集体备课。形成研讨风气,提高备课质量。
3.加强教学传,带,帮,做到指导耐心,学习虚心,互相讨论,共同提高。
4.经常开展听课活动,定期举行公开课。并认真开展评课活动。
5.注重业务学习,提高组员素质,加强交流讨论,形成良好的学习研究风气。
6.加强检查,定期听取学生和班主任意见,及时改进教学工作。
四、高二数学备课组的备课的几点共识:
1.教学进度要统一,集体备课的形式要提倡;
2.教学中应多采用直观的、多样的教学手段;
3.每次考试要总结经验和教训;
4.教师之间多相互沟通,虚心互相学习;
五、高二数学下学期进度(见进度表):
总之,我们高二数学备课组本着为学生服务的宗旨,尽心尽力教好数学,在书记校长的领导下,将扬子中学的数学成绩不断提高,我们有信心做到,我们也有能力做到。
2017高二数学备课组学期计划范文2
本学期为了确保我校高二数学课堂开展顺利且高效,准确把握新课程的要求,合理有序地安排课程,促使教学质量的提高,现就高二数学备课组全体教师具体工作计划制订如下:
1.准确了解、客观分析学生数学知识水平
高二年级共10个班,学生入学成绩总体偏低,基础不够扎实。(1)-(3)班为理科班,(1)、(2)成绩相对高点,但是存在尾巴;(4)、(5)、(6)、(9)、(10)班为文科班,入学成绩一般,目前除了(4)班以外,其他班级成绩相对较差,特别是两个艺术班;(7)-(8)班为单考班,入学成绩相对较差,目前改为使用中职教材以降低难度。重新分班后,很多老师都是刚刚接手新的班级,教师应通过摸底考试和平时教学尽快了解、分析学生数学知识水平和学习能力。
2.凝聚备课组集体智慧,形成个性化教学设计
为了把集体备课落到实处,将集体备课时间定为每大周单周星期三下午第三节课,由备课组长主持,每次一位教师(按照备课主讲人分工表所定)作教材分析,备课组长评价、补充。
我们将根据教学大纲的整体要求,在集体备课时解决以下问题:教学目标的确定,教学重点的把握,教学难点的突破,课上例题的选择,另外在集体备课时还应备教法的实施和学法的指导,要根据所教学生已有的知识水平,更好地坚持因材施教的原则。对于重点课题和有难度的课题要重点研究。主发言教师负责将典型例题整理打印,如有必要制作课件供全体教师使用,实现部分资源共享。在备课组集体备课达成共识的基础上,各教师再根据自己的教学特点及所教学生的情况备课。
3.努力思考选修课程的开设
按照新课程的要求,需在高二年级开设选修课程,高二数学组暂定于每周的周末开选修课程,要求教师按照组内分工准备好选修教材的教案,如有必要可制作选修课程的课件,并经组内讨论确定。选修课程可开设知识拓展类和兴趣特长类,素材可选用选修IB教材当中的部分内容和浙江省选修课程网当中的部分内容。教师需在选修课当中拓展学生的知识面,并让学生产生对数学的兴趣。
4.致力教学研究,提高备课组整体施教水平
(1)研究如何备课,怎样上课
统一进度,统一教学目标及内容,主张进行个性化的教学设计:针对教学对象的实际情况,进行有针对性的教学设计,形式不要求统一,但要努力提高教学有效性,花大力气在精选例题、习题上,花精力在对学生的分层辅导、留作业上。
(2)研究怎样听课,怎样评课,如何提高教学能力
首先,鼓励备课组教师互相听课,争取走出去,到兄弟学校听课学习。
第二,听课不仅要听知识,还要听方法、听态度。教师听课存在的普遍现象是注重记录例题、练习和解法,但实际上听课时还应注重分析授课教师的工作态度、教学精神和教学方法。
第三,听课后的反思与评价是重要的一环,听课后做一个整体回顾,这样的教学内容以这样的教学程序和方法进行,有什么优势与不足。而教学评价应从教学基本功、教学设计、教学方法、教学效果等方面进行,在听课中取人之长、补己之短,成为个人教学水平提升的助力。
5.提高课堂效率,开展周练,并分层布置练习
课堂上教师要努力创设情境,激发学生的学习兴趣,努力提高课堂效率。讲授概念、公式、定理时,要引导学生注重辨析,揭示本质;在讲解例题或习题的时候,要注重引导思考过程;要适当地作课堂小结,提高学生的归纳总结的能力,让学生从知识、能力上都有所收获。
本学期开始开展周练测试,以让学生巩固所学知识,周练按照组内分配,由教师轮流设计。因为学生知识水平和能力上差异较大,提倡分层设计,周练当中需有一至两道高考模拟题针对数学成绩优异的学生,需设置较多的基础题针对数学基础薄弱的学生。另外再布置课本习题和《世纪金榜》中的题目。这样做是非常适合我校学生的实际情况的,效果将会不错,但教师的工作量较大,因此需要探索“部分批改”和“面批”等相结合的批改作业方式,但必须保证效果。
6.合理安排本学期教学进度,扎扎实实完成教学任务
本学期授课时间约为20周,约89课时,要学习数学(必修二)和数学(选修2-1)部分内容,具体计划见【附表】。
要求高二全体数学教师按照以上教学进度统一推进课程,教师可根据各班实际情况做些“微调”,教师之间相差1~2课时是正常的 ,但不能超过以上计划所定课时。
2017高二数学备课组学期计划范文3
一、指导思想
本学期高二数学备课组以发展教育的理念为指导,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,加强教师教育教学理论学习,更新教学观念,落实教学常规,结合新教材的特点,全面提高学生的数学能力,尤其是提高创新意识和实践能力,为社会培养创造型人才。
二、工作目标
1、抓好集体备课,全组人员精诚团结,互相学习,取长补短,力争使我们高二数学备课组成为一个优秀集体;
2、每周三上午为集体备课的时间,分工合作、加强研讨,统一学导案,统一教学进度,又根据本班的学情进行复备;
3、树立终生学习的意识,建立自己的教育博客,鼓励各位教师就自己在教学中的经验、体会或教训及时总结;
4、积极参与学校教学资源库的建设。
三、学情分析
2-10班均属普通班,学习情况一般,学生学习自觉性差,自我控制能力弱。因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题就是学生的计算能力太差,学生不喜欢写解题过程,嫌麻烦,只注重思路。因此,在今后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,规范学生的解题,要进一步提高其思维能力。1班尽管算是学校的重点班,基础相对好些,但从过去一学年的情况看,学生的学习成绩情况也不尽人意,自我提高能力有待加强。
四、具体工作和措施
1、认真学习新课程标准和钻研教材教法,把握教材的广度、深度和难度;
2、课堂教学要多些师生互动,活跃课堂气氛,教学中要注重渗透数学思想和数学双基教学,把握进度:期中考前上好必修2和必修3,期中考后完成好部分选修内容的教学;
3、贯彻落实教学常规,坚持作业全收全改,在作业中写好激励性评语;
4、做好月考的评价工作。除了期中和期末的考试,每月还统一进行一次阶段测试;
5、激发数学学习兴趣、树立信心,培养钻研精神,抓好补差、培优(利用晚修及课外辅导);
6、查漏补缺、严把质量关,做好每单元考试卷的测练评单元卷由备课组成员轮流负责,做到侧重知识点的覆盖,难度控制;检查学生课后练习及每一章课后习题的完成情况;
7、学习《现代教育技术》,掌握多媒体课件的制作;
8、继续认真开展经常听课交流,认真评课,增强备课组凝聚力,发挥人才优势,坚持集体备课,统一教学进度,实施资源共享;
9.加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作,争取不让学生掉队,认真做好因材施教,积极探讨“分层教学”的教学方法;
10、响应学校教导处的计划安排,认真做好资料、课件、试卷等收集整理,积极参与学校教学资源库的建设;
11、每学期每位老师在学期末能撰写一篇论文,使每位老师由教学型向研究型迈进。
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