高二上学期历史单元知识点精选三篇
人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废,多刷题,多见识更多的题型,让自己的大脑知识储备更多。下面小编为大家带来高二上学期历史单元知识点,希望大家喜欢!
学好高中历史的方法
兴趣
历史这种东西就像听故事一样,就像爸爸妈妈给我们将以前他们小时候的事,晓得时候相信大家都是想听的,如果是以这种讲故事的方式来讲,同学们历史应该都会很好,平常的那些历史教学方法太枯燥了,这是我认为的。
重点
然后考试的时候往往最需要记住的是,这个事件的地点时间主人公,所以也是要抓住重点的。
多看
除此之外呢,还要多看其他关于历史方面的书籍,历史故事、人物传记、事件介绍。如果你想学好中国古代史,必需学好古文,牢记实词、虚词的用法,这对于以后想学中国古代史的你相当有用!平时多看历史有关的书,最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史,有利于建立知识网络和兴趣。
多做
做练习很重要,买套卷子,专门做选择题,一道题隔开时间重复做它几遍;简答题,论述题一般需要背点东西,可以根据关键词来记。先把要记的一段文字分开类型,例如记“什么原因”之类,先分开每一段是“政治原因,经济原因,社会原因,文化原因”等等。再列出关键词,如“半封建半殖民”“民族融合”等,就算不能逐字完全背出,考试也能根据关键词“吹”出来。
高二上学期历史单元知识点
一、夏代
1、公元前20_年,
2、禹建立我国历第一个王朝,中国出现早期政治制度。
3、禹死后,他的儿子启夺得王位,政治权利由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,禅让制被王位世袭制所取代。这是生产力和私有制发展的必然结果,是社会的进步。
二、商代
1、公元前1600年建立
2、主要政治制度:中央:相、卿士;地方:侯、伯
3、夏商朝政治制度的特点
①王权具有神秘色彩
②形成了一套从中央到地方的相对完整的地方行政管理制度
4、夏商政治制度的影响:对西周宗法制和分封制有直接影响
三、西周
1、公元前1046年,周武王建立
2、基本政治制度:分封制、宗法制、礼乐制度
(1)分封制
目的:为了巩固周王朝的统治(巩固奴隶制政权)内容:
①分封内容:土地和人民(授土、授民)
②分封对象:王族、功臣、古代帝王的后代
③诸侯义务:服从命令、随从作战等
④诸侯权力:世袭、再分封、独立性
特点:
①分封对象多元化
②权利义务关系明确
③层层封授,等级森严
评价:
①积极作用:加强周天子对地方的统治,巩固统治,开发边远地区,扩大统治地区
②消极作用:西周后期,王权衰弱,逐步失去作用,逐渐出现诸侯割据局面
(2)宗法制
目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾
内容:大宗小宗制、嫡长子继承制特点:
①嫡长子继承制(核心、特点)
②大宗小宗具有一定的相对性
③血缘关系和政治关系相结合
作用:
①保证贵族“世卿世禄”(贵族不仅世袭土地和人口,而且还世袭职务和待遇)
②有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权。
③礼乐制度:西周的等级制度,是维护宗法分封制的工具。
历史冲刺复习方法
高考历史命题凸显两大出发点:一是历史问题的现实思考,二是现实问题的历史反思。因此,结合近期热点,总结微专题,既可以在短时间内快速、成体系地复习基础知识,又可以将现实问题与历史发展相结合,把握历史脉络,达到事半功倍的效果。如新冠肺炎疫情,考生应以“医疗与公共卫生”“基层治理与社会保障”等微专题形式展开复习。在复习时,每一个主干知识的专有名词,都是回答问题时的关键词。回答材料解析题或论述题时,关键词要明确展示出来。
情境化已经成为高考命题的主流趋向,但万变不离其宗,考生在遇到新情境新问题时,静下心找到其与所学知识的连接点,将基础知识迁移过来,便能迎刃而解。新情景材料有可能和课本知识不一致,做历史选择题时,最重要的原则就是尊重材料。如果脱离材料,根据自己认知进行选择,就违背了材料选择题判断的基本原则。因此,客观看待材料,避免主观判断,是提高客观题得分率的重要条件。