二年级下册作文春天里的发现怎么写汇编10篇
写景文章,一般采取如下步骤和方法:细致观察,抓住特点;把握顺序,理出层次;合理想象,具体描写;提高认识,表达真情。小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。
1、思路点拨:
1、开头要注意交待你对春天的第一感受,你们喜欢春天吗?喜欢什么?原因。
2、春天的发现,“发现”是指什么?中间选取1至2处景点重点来写,用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受美好的春天,并把你的所见,所闻,所感记录下来。
3、春天到了,人们的活动有什么变化?在春天会发生哪些趣事,写一写。
4、结尾再交代一下,面对万物复苏的春景,你内心的感受是什么?
四、好词好句
春暖花开 春雨绵绵 桃红李白 百花争艳 春光明媚 桃红柳绿 蜂飞蝶舞
春意盎然 含苞欲放 花枝招展 春风送暖 春风拂面 春意盎然 春花怒放
1、在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
2、树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!
3、春雨绵绵,轻得像牛毛,细得像绣花针。春雨潇潇,洒落在柳树的叶子上,飘落在桃花那粉红的花瓣上。
我在春天里的发现
春姑娘来了啦!瞧,小草探出了脑袋,百花盛开,五颜六色的花儿张开了笑脸……真美啊!
春风轻轻地吹拂着大地,小草从地里钻了出来,它们嫩绿嫩绿的,远看就像铺上了绿色的地毯。春风一吹,它们就左右摇摆,好像在和春风打招呼。花儿们也竞相开放,红的像火、白的像雪、粉的像霞……真好看!
春天摇醒了小溪,叮咚的水流声就像弹奏的音符,原来春天里的河水唱出的歌声竟是如此的动听美妙,让人陶醉!
只要你用心观察,你就会发现春天真美丽、真漂亮啊!
我喜欢这美丽的春天!
3、习作要求:
在习作要求中重难点是将新的发现新的体会写下来,要表达出真情实感。
4、写作方法:
写景文章,一般采取如下步骤和方法:细致观察,抓住特点;把握顺序,理出层次;合理想象,具体描写;提高认识,表达真情。
1、首先写景要善于观察,找出景物特有的特点
从大小、形状、色彩,甚至动态、静态等几个方面,逐一地细致描写。对眼前的景物要细致看,不但看外观,还要看内部,不但看表面,还要看深处,经过多方面的观察了解,才能抓住特征,然后再动笔进行描述、展现它的全貌,使人读后如临其境,引人人胜。
2、其次是景物的顺序描写
(1)游览顺序,如果写一个的景点,写作时按照一定的顺序去写,使文章条理、清楚。
(2)描述景物,层次分明,写景有序,可以把景物写得层次清楚,鲜明。首先按一定的顺序对景物进行观察,远看到了什么,近看到了什么,高处看到了什么,低处又看到了什么,按照观察顺序写作,才能给人以清晰的图像。
3.情景交融,表达感情。
情景交融是写景文章常用的方法。因此,我们在写作时,要把自己对景物的爱倾注在字里行间,用积极的思想去感染读者。
春天来了
春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。就在这春暖花开的季节里我和爸爸、妈妈怀着愉快的心情来到乡下的爷爷家游玩。
沿途上我发现了道路的两边的柳树长出了许多嫩芽,柳树在没有发芽时只有干枯的树枝,毫无生机;而发芽的树枝则冒出一片片绿油油的小嫩芽的小芽尖,让我觉得春天如此诗情画意。在柳树的尽头有一条小河。清澈见底的河水流过绿油油的麦田,麦田里的小麦喝饱了水,腰站得更加直了,脸色也越发好看。好多不知名的小鱼正自由自在的游来游去。小蝌蚪也欢快的跑出来找妈妈了,田野里的人们在辛勤的劳动。来到村口只见一群小朋友脱掉笨重的棉衣。
春天来了,万物复苏,人们播下了丰收的种子,承载着丰收的希望。我爱春天它让我看到了希望!
春天里的发现
春天来了,万物复苏,在这美好的时光里,我有了许多发现。
你看,那些河边的柳树吐出了一排排又嫩又绿的嫩芽,还小小的,柔软的柳枝就像女孩头发一样;柳树下的小草也都变绿了,远看,它们就像绿色的地毯一样,平展地铺在在地上,近看就像绿色的天地,饱满而又娇嫩;冬青树也长出了它们的“小宝宝”,那些新叶,就像绿色的花苞,嫩绿嫩绿的;迎春花也不甘示弱,它那金黄色的花朵直往外吐,一串串,一丛丛,就像金色的海洋,把大地打扮得生气勃勃。油菜花、桃花、梨花竞相开放,五彩缤纷,我不禁想起朱熹写的诗句:等闲识得东风面,万紫千红总是春。
春天不光只让植物复苏,动物们也都从冬眠中醒来了。你看,那边有群蚂蚁,它们围着朋友转圈圈,好像在跳“庆春舞”呢!池塘里的鸭子也井然有序地排着队,“扑通、扑通”跳下了水,真是“春江水暖鸭先知”啊!这时,一阵“叽叽”声从我头上传来,噢,原来是燕子在衔泥做窝呀!
现在,孩子们都脱掉了衣服,高兴地放起了风筝。你看,那个孩子放得多高呀!
啊,我在春天里的发现真多啊!
一年之计在于春
“一年之计在于春,一天之计在于晨”这句话让我深深地爱上了春天。
远处,小草戴着草帽从地下探出头来,左看看、右瞧瞧春天的景色,它怎么也看不够。柳树姑娘在梳着那一头碧绿的秀发,在向我们招手。各种各样的花开了,红的像火、粉的像霞、白的像雪,争奇斗艳。引来了蜜蜂、蝴蝶在花间飞舞。“一江春水向东流”美丽的小河开冻了,河面上跑起了千军万马的冰排,小鱼也欢快的跳出水面。小燕子收到了春的信息,从南方穿着花衣赶了回来。也来加入春天的盛会。小朋友们在草地上奔跑着,手拿着长长地线,放着美丽的风筝,那形态各异的风筝,在空中翩翩起舞。
我也会在这春天的大好时光里,好好学习,在秋天里一定会有很多的收获。
我爱春天,我要用我的画笔留住春天,让它永远留在我的记忆里!
美好的春天
春天是暖和的、五彩的。
一天,我走出家门,呀!春姑娘摇着一路绿色的铃,蹬着一辆绿色的车,驮着一车绿色的梦来了!她一挥那纤细的胳膊,绿色便洒满大地;绿了田野、绿了草地、绿了杨柳、绿了万物。你仔细扒开一片枯草,便会发现针尖一样细的嫩芽,可爱极了!那就是小草。在仔细看看,就会发现那可爱的小家伙正在伸着懒腰呢!你看,那棵小小的银杏树,圆圆的树干上还布满了星星点点的翠绿色的嫩芽,像这样的作品,不用说,肯定是那好似剪刀的春风创造出的杰作。我又走到小河边,发现原本冷漠的河水变得快活起来了。
春天真美好呀!
二年级下册第一单元作文例文赏析
10、准备工作
1.搜集与春天有关的信息资料(如图片,照片,绘画作品,音乐磁带等。)
2.搜集关于描写春天的词句,文章,童话故事或图片资料,学唱赞美春天的歌曲。