2年级暑假的收获怎么写(精选4篇)
暑假生活刚刚结束,孩子的暑假经历也是丰富多彩的,暑假中的收获更是多多。他们有可能在暑假里学会了一项本领,有可能增强了自理能力 ,有可能提高了成绩,积累了文化知识,也有可能培养了一个好习惯……小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。
暑假的收获
我在暑假里收获很多,我学会了练书法、骑自行车、骑电动独轮车,其中,我收获最大的是学会了骑自行车。想知道我是怎么学的吗?那就往下看吧!
暑假里的一天下午,我独自在我家旁边的空地上学骑自行车。我一开始骑的时候,心里很害怕,手老是抖,心里一紧张,车把头乱晃,就摔了一跤。车把子撞到了我的鼻子,还流出了鼻血。我拿一张纸堵住鼻子,忍住疼痛,心想:我自己练是不行的,谁来教我呢?我灵机一动,想到妈妈会骑自行车,于是,我便去找妈妈。妈妈告诉我,头抬起来,眼睛看前面,不要看下面,身子坐正。我说:“妈妈,你在后面扶着我。”妈妈扶了一会儿,我骑得越来越稳,妈妈一松手,我会自己骑了,我还不知道呢!一看后面,妈妈没扶!我高兴地大叫:“我会骑啦!我会骑啦!”
我现在可以在马路上骑自行车了,我非常自豪,我还知道了不放弃就可以成功的道理。
暑假的收获
在暑假里,我有许多收获,学会了跳舞、写作文,还会打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我学会了写作文。我的学习经过先不告诉你,你想知道就自己往下看吧!
暑假刚放假,妈妈就在“快乐作文天地”给我报了名。去学作文的前一天,我心里非常害怕,因为我担心写不好作文,老师会批评我。到了作文学校,我看见许多同学都坐在教室里呢!还有一位老师正准备上课。刚开始我站在门外不敢进来,老师看到了我,亲切地拉着我的手说:“进来吧,不要害怕。”我鼓起勇气来到了教室里。
开始讲课了,我们第一次写的是看图作文,大屏幕上面出示四幅图,老师叫我们根据图写一个故事,老师首先引导我们观察,再把这四幅图的大概意思明白了一遍。老师还告诉我们要写时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果,这六大要素。我开始写了,首先是写开头,交代时间和地点。写完开头就详细地写经过。可是写到结尾时,我不知道该怎么写,就急得抓耳挠腮。突然,我灵机一动,想起该怎么写了,对!就写这个故事使我懂得的道理。
我写完了,拿去给老师检查,老师一看,爽快地说:“你真棒!过关了!”当时我都不敢相信自己的耳朵,高兴得都差点跳起来了。
一天天过去了,我一直都认真地学写作文,写得越来越好!暑假结束,作文班举行作文比赛,我还得了一等奖呢!
在这个暑假,妈妈给我报了作文班,使我的作文水平提高了,我也在利用别人玩的时间学习了新本领,我非常高兴,这个暑假过得真有意义!
暑假的收获
这个暑假,妈妈给我报了一个画画班,正合我意,因为我喜欢画画。
第一天我来到画画班,看到中班和大班的学员在一个大画室,每人一个板凳、一个画板,坐得整整齐齐的。小班学员在班里画画,因为小班的人用小画板。墙上还挂了许多漂亮的画。画室里有人像、六边体等写生用的雕塑。
老师开始教我画画了,老师先给我一张大纸,又给我一小卷胶布,把纸的边上粘住,我心想:真麻烦呀!粘好以后,我就问老师画什么,老师说:“画山和河吧!”我首先画一座山,老师说我画的山太小了,老师就重新给我打了一个山的轮廓。我画好了山以后,就画河了,画得又长又宽。老师说:“拿描线笔描线吧!”我拿出描线笔开始认真地描线。描好线以后,就涂色,给大山图上绿色,给大河涂上蓝色。画完一看,可真不错!
接下来,一天、两天......每天都这样练习,我就画烦了,老师说画画要有耐心,听了老师的话,我又认真地画了起来。
一个暑假就这样过去了,我拿第一天画的画和现在的画一比,发现还是现在的画好看,看来,我的画画技艺提高得真不少!
这个暑假里,我的收获太大了!
暑假的收获
暑假刚放假,妈妈让我学钢琴,我高兴地同意了。
第一天我去学钢琴,心里很高兴,这个钢琴学校漂亮极了!我看见外面和教室里各摆放几架钢琴。我一下子就喜欢上了这个钢琴学校。我还看见其他的学员在教室里上课,上完课后就在外面练钢琴。多数学员是学电子琴、葫芦丝、古筝、吉他等乐器的。
我开始上课了,走进教室,老师把乐谱书给我,让我看看她弹琴时指法和坐姿,然后就开始教我认音符,我学得可认真了。认识了音符,老师让我弹奏第一页的谱子。
我开始弹奏了,心里紧张得怦怦直跳,手也有些发抖。弹完一遍之后,我觉得自己弹得不太好,老师说:“不用着急,弹的时候要听着节奏是否准确。”妈妈也给我加油。
然后我就重新弹一遍,这一次我一点也不走神,我果然弹得很好。课上好了,我走出教室,坐在外面的一架钢琴旁,继续用心地练。我弹得一次比一次好,我很高兴,妈妈也高兴。
学习的弹奏技法,一天比一天难,可我坚持练习,不放弃。过了两个月,我通过了三级的考级,我很高兴,老师和妈妈也一直夸赞我,鼓励着我。
这就是我暑假里的收获,我学会了弹钢琴,更懂得一个道理:坚持不懈就能成功!