二年级英语学科下册教学计划(合集三篇)
教学计划在教学中起着承上启下的重要作用,是教学内容集合的表述,是新课程理念的具体体现,小编今天下面就给的大家带来了二年级英语,不会的来参考哦
小学二年级的英语教学计划
一、学生知识能力、习惯态度分析
二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务
1.培养学生良好的学习习惯;
2.激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱;
3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;
4.继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点
1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
2.能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确
3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
四、主要措施
1.利用直观教具,引起学生的注意力
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情
3.充分发挥现代化教育手段的作用
4.尽力体现"用中学、学中用"的原则。
海洋教育
1.认识生活中常见的海鲜。
2.了解简单的海鲜食用方法,食用海鲜的应该注意的事项。
3.初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系
教育学生学好英语,学好世界语言,能与外国人很好的沟通,增强中国国力。
周次 日期 教学内容 课时安排 备注
1 9.1-9.2 Module 1 Unit 1 0
2 9.5-9.9 Module 1 Unit 1 2
3 9.12-9.16 Module 1 Unit 2
海洋教育 2 中秋放假
4 9.19-9.23 Module 2 Unit 1 2
5 9.26-9.30 Module 2 Unit 2 2
6 10.3-10.7 7 国庆放假
10.8-10.9 Module 3 Unit 1
海洋教育 2
7 10.10-10.14 Module 3 Unit 2 2
8 10.17-10.21 Module 4 Unit 1 2
9 10.24-10.28 Module 4 Unit 2
海洋教育 2
10 10.31-11.4 Module 5 Unit 1 2
11 11.7-11.11 Module 5 Unit 2 2
12 11.14-11-18 Module 6 Unit 1
海洋教育 2
13 11.21-11.25 Module 6 Unit 1
Module 6 Unit 2 2
14 11.28-12.2 Module 7 Unit 1
海洋教育 2
15 12.5-12.9 Module 7 Unit 2 2
16 12.12-12.16 Module 8 Unit 1
海洋教育 2
17 12.19-12.23 Module 9 Unit 1
Module 10 Unit 1 2
18 12.26-12.30 Module 10 Unit 1
海洋教育 2
19 2012.1.2-1.6 Module 10 Unit 2
复习 2元旦放假、假
20 1.9-1.13 期末监测 2
二年级小学下册英语教学计划
一、学情分析
二年级二班学生共39人。对于二年级的学生,已经学习了一年的英语,大部分对英语保持着较高的兴趣,对英语有初步的认识。但由于学生年龄小,上课时的控制能力差,注意力不集中,所以堂教学难度很大。通过一年的英语学习,学生已经有了学习差异,有的学生学习起来很投入,接受能力强,;有的学生思想经常开小差,坐不住,导致学习吃力。所以在今后的教学中,我会采用多种教学方法,灵活教学,教学中既要面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,又要注重个体差异,因材施教,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。
二、教材分析
本册教材----New Standard English(供二年级起使用)第三册使供小学二年级上学期使用的。全书共分11个模块(Module),内含一个复习模块。每个模块分两个单元(Unit),一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。通过对歌谣和小诗的学习,一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外使用。本册的安排是:系统学习英语字母和一些字母歌谣,为学生以后学习、记忆单词打下基础,同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动,最后学习不同季节以及天气的表达。
三、教材重点、难点分析
1.激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,使学生大胆的开口说英语。
2.能够运用英语进行简单的交流,如:询问时间、谈论学校课程、季节和天气等。
3.单词是英语基础教学中一个重要组成部分,要求学生能正确的识别印刷体。还有让学生能够听懂指令作出相应的动作,这也是本册的重点
4.会话部分是本教材的重点和难点,学生开始学时很困难,但多听、多说、多练之后就容易了。
四、教学目标
通过学习本册教材使学生:
1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语记性活动的积极性。
2.能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际,如问候他人,家庭和朋友的简单信息。
3.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏,及其他课内外活动。
4.能听懂简单的指令并作出适当的反应,能唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。
5.养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性。
6.养成良好的文明行为习惯,掌握基本的英语交际礼貌用语,全面提高综合素质。
7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好,以及外国人的一般风俗习惯。
五、教学措施
1.深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。
2.更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。
3.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。
4.实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。
5.改进教学方法,提高教学效率,改变过去“满堂灌”的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。
6.在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语。
7.利用录音机、磁带、多媒体等辅助教学手段,来辅助教学。
8.纠正学生的错误时,尽量采用委婉、间接的方式,如先表扬,再指出错误,或者说出正确答案,让学生重复,让学生自己体会到刚才自己的错误等等。
9.在课堂上大胆地经常地使用鼓励性语言,使学生感到高兴,树立学习英语的兴趣。
六、教学进度
第一周 2- —4 页
第二周 5 —7 页
第三周 8 —9页
第四周 10—12页
第五周 13—14页
第六周 15—17页
第七周 18—19页
第八周 2-0—22页
第九周 2-3—25页
第十周 期中考试
第十一周 25—27页
第十二周 28—29页
第十三周 30—32页
第十四周 36—37页
第十五周 33—34页
第十六周 35—37页
第十七周 38—40页
第十八周 41--43页
第十九周 43--45页
第二十周 51--52页
第二十一周 期末考试
精选二年级英语学科教学计划
一 语言技能目标
1、通过学习,使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语,并能在情境中运用。
2、通过看图片、图像、手势的,能理解简单的话语、和故事。
3、利用实物,使学生掌握一定数量的单词,掌握生词的读音、书写及中文意思。
4、能唱英语儿童歌曲6首,能说歌谣6首,能讲故事6个
5、学习英语26个字母的听、说、读、写 ,为三年级好做好充分的准备
二 情感态度目标
1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。
2.乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
三 学习策略目标
1. 鼓励学生讲英语,以游戏、唱歌读小诗作为热身。,让学生做好充分的学习准备。
2. 演绎故事方面,精心设计教学,让学生体现生活,把口语带入生活当中。
3. 在学习中不断提醒学生集中注意力,使其进步。
四 环境教育目标
增强自信心,学会礼貌、主动地与人沟通,培养学生通过交谈获取信息的本领,大胆讲英语。
教学重点:
Unit1认读词汇:dance, draw, ride a bike, play the piano, skate, fly a kite, teach, skip rope.
能听、说、询问一个人能进行什么活动的句型及其回答:
I can /can't… Yes, I can. No, I can't.
Unit2说、认读词汇:
Rice, meat, fish, bread, sausage, eggs, carrots, breakfast, lunch, dinner, hungry.
能听、说、认读以下句型:
I like /don't like…
Do you like… Yes, I do. / No,I don't.
Unit3能听、说、认读词汇:
T-shirt, skirt, dress, shirt, sweater, jacket, jeans, shorts, socks, shoes.
能听、说、认读以下句型:
He's wearing…
She's wearing…
Unit4能听、说、认读和抄写词汇:
Get up, have, go to school, go home, go to bed, wake up, hurry up, late, eleven, twelve, thirty.
能听、说、认读以下句型:
What time is it? It's 7:00.
I get up at 6:30. It's time for dinner.
Unit5能听、说、认读和抄写词汇:
Fly-flying, skate-skating,skip-skipping,ride-riding,dring-drinking,swim-swimming,sing-singing,chase-chasing,coke,sun
能听、说、认读以下句型:
What are you doing?
I'm riding a bike…
Are you swimming…?
Yes, I am. / No,I'm not.
Unit6能听、说、认读和抄写词汇:
mop/mopping the floor, wash/washing up, read/reading, do/doing a puzzle, set/setting the table room, newSPAper, computer.
能听、说、认读以下句型:
What's he/she doing? He's/She's doing…
安全教育:
在学校进行各种活动时要注意人身安全,如骑单车时注意别撞到人,溜冰时要保护好自己的膝盖,游泳时身边必须有人看护。