七年级政治上册阶段检测试题(2篇)
同学们为能在初一政治的测试中,取得优异的成绩,同学们要准备哪些相关的阶段检测试题来练习呢?下面是百文网小编为大家带来的关于七年级政治上册阶段检测试题,希望会给大家带来帮助。
七年级政治上册阶段检测试题答案:
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D B D A B D C A C D A
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
答案 B D B A D A D B B B
二、多项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分。错选、多选的均不能得分,少选且选项正确的得1分)
题号 22 23 24 25 26 27
答案 ABD ABD BCD ABC ABCD CD
三、简答题(6分)
28题答案要点:(1)对现代社会的每个人来说,学习都是终生的主题。不同的人生阶段,会有不同的学习任务,通过不断的学习,人们提高了自己的才能,提升了自己的思想境界,增强了自己回报社会的能力。(3分)
(2)许多有趣的知识,经过学习我们才知道。通过学习我们会发现原来没有意识到的潜能,这样,我们就能够更加正确地了解自己的个性,找到并且发展自己的优势潜能,提高将来回报社会、奉献国家的能力。教育获取知识,知识改变命运。(言之有理即可给3分)
评分说明:①本题只要考生能结合材料分析概括,运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识,符合题意,有说服力,层次分明,言之有理,均可赋分,对确有创意的学生,也可酌情加分,但总分不能超过该题总分。②若考生答案欠缺说服力,文字表述混乱,不能对题目要求作出总结,则按规定分值扣分,即不能得满分。
四、辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分)
29题答案要点:
(1)小刚和小浩的观点都是片面的。(2分)
(2)①初中学习科目较之小学要多,难度也在加大。要学好这么多的科目,仅仅靠勤奋是不够的。一个人不讲方法,成天“死读书”,时间安排不合理,听课方式不对,这样的学习效率很难令人更快、更多地学到各种知识,更无法适应当今社会的发展。(3分)②“书山有路勤为径”,再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是一朝一夕的事,需要我们不断刻苦努力。因此,我们在学习时既要勤奋努力,也要结合老师的授课特点,摸索适合自己特点的学习方法。(3分)
评分说明:①本题若判断有误,但其分析说明有一定道理,可适当给分,但最高得分不能超过4分。②若考生能结合材料说明理由,运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识,观点正确,符合题意,层次分明,有说服力,就可赋分;对确有创意的学生,也可酌情加分,但总分不能超过该题总分。③若考生表述较为混乱,答非所问或所答问题不能作出概括总结,则按规定分值扣分,即不能得满分。
五、分析说明题(12分,其中综合评价1分。要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析)
30题答案要点:(1)良好的班集体是我们健康成长的重要环境。互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。有利于我们形成正确的人生观和处世态度;有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神,形成良好的组织纪律性,培育奋发向上的情操。(2)牢固树立荣辱观念,团结友爱、互相帮助、互相激励,积极向上。(3)主动提出自己的合理建议;挖掘自己的潜能,充分发挥自己的个性特长;充满自信,切合实际,坚持自己的兴趣等。
评分说明:①本题考生如能综合运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识,结合个人实际情况分析说明,紧扣题目要求,观点正确,符合题意,表述准确,言之有理,均可酌情赋分。②综合评价赋分要求:只要卷面整洁、书写工整,层次分明,条理清楚,无错别字等均可赋1分。总之,鼓励创新的原则,符合上述要求,均可酌情赋分或加分,但加分不能超过该题总分。
六、综合探究题(14分,其中综合评价1分。要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究下列问题)
31题答案要点:(1)克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在陌生人面前发表自己意见的弱点。(2)例如:两人闹矛盾,不好意思先开口,可在网上留言道歉;学习上的一些疑难问题也可以求助于网友,也可以在网络上查资料等。(3)我们每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人;只有在与其他人的交往中,人才能真正成长和发展起来。只有通过社会化,我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变,才能真正实现我们人生的社会价值。
评分说明:①本题考生围绕题意和题目要求,观点正确,表述准确,结合教材中相关思想品德术语和心理健康知识,结合个人实际情况分析说明,紧扣题目要求,观点正确,符合题意,表述准确,言之有理,均可酌情赋分。②综合评价赋分要求:只要卷面整洁、书写工整,层次分明,条理清楚,无错别字等均可赋1分。评分时,鼓励创新的原则,符合上述要求,均可酌情赋分或加分,但加分不能超过该题总分。
总体评分说明:①本试卷要求考生紧扣题意和材料,有理有据,逻辑性强,能结合相关思想品德术语和心理健康知识,言之有理,均可酌情赋分。②教师在评分时应结合教材语言和时政语言,要有一定的科学性和学科素养,即不拘一格而又卓有见地,正确把握评分标准。③对确有异议的问题,思品课组应达成共识,协商解决,要避免随意性、扩大化和主观偏差;各班评分也应坚持统一协调的原则,切忌生搬硬套、照本宣科、不讲道理。
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七年级政治上册阶段检测试题:
一、单项选择题(每小题2分,共42分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的答案,请选出来,并把正确答案前的字母填入第5页答题卡内)
1.俗话说:“授人以鱼,只救一时之急;授人以渔,则解一生之需。”这句话对我们的启示是 ()
A.学习方法要因人而异
B.学习可以提高我们的品德修养
C.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事
D.掌握科学的学习方法将会使人受益终生
2.同学们进入初中后,会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。比如,来自同一所小学,有着相似的兴趣和爱好等等。正是这些共同之处有助于我们 ()
A.形成共同的兴趣和爱好 B.增进彼此的了解和认识,共同进步,和谐相处
C.成为生活的强者 D.实现人生的理想
3.“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”这句话告诉我们 ()
①知识让人生更亮丽②学习在我们人生的各个阶段都具有重要意义③要树立终身学习的理念④学习可以使人健康长寿
A.②④ B.③④ C.①③④ D.①②③
4.承担责任=代价(付出时间、精力、金钱、受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等)。这个公式表明 ()
A.承担责任的代价总是大于回报 B.承担责任只有精神方面的回报
C.承担责任既意味着付出代价,也意味着获得回报
D.我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任
5.人无完人,金无足赤。孔子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这说明:不断完善自我,应该 ()
A.从自己的身上找出更多优点 B.从不同榜样身上学习不同的优点
C.保持和发扬自身的优点 D.照搬别人的优点
6.一个同学总结自己学习经验这样说:努力非常重要,“要努力,但是不能用蛮力、不动脑,复制别人的学习方法,不从自己的实际出发是不行的,要在努力中掺入对自己的认识。”他告诉我们要 ()
A.端正学习态度B.珍惜时间努力学习
C.培养良好的学习习惯 D.掌握适合自己的学习方法
7.当选“100位新中国成立以来感动中国人物”的蓝领专家孔祥瑞曾说:“人可以没有文凭,但不可以没有知识。”这启发我们 ()
①学习才能适应社会发展的要求②学习是成才的阶梯③文凭越高则知识越多④终身学习是实现个人可持续发展的需要
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8.有一首手语歌《感恩的心》,很美的音乐,很美的歌词,却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。《感恩的心》让我们一同感动中国!感恩父母给我们生命。每个人都享受着父爱、母爱。在家庭中,我们是子女;在学校,我们是学生;在商店里,我们是顾客;从法律上讲,我们又是国家公民……由此可以看出 ()
A.在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色
B.责任与扮演的角色无关
C.责任是一个人应当做的事情 D.责任是不应该做的某些事情
9.“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”从认识自我的角度看,这句话形象地说明 ()
A.认识自我很困难,没有必要认识自我
B.人的优势和不足是天生的,后天无需努力
C.人都有优点和缺点,要全面、客观地评价自己
D.人都是变化发展的,要用发展的眼光看待自己
10.认真观察下边的图画,可以得出的正确观点是 ()
A.承担责任可以获得社会尊重
B.承担责任必然可获得经济利益
C.承担责任一定会获得客观公正的评价
D.承担责任伴随着获得回报的权利
11.“人在履行职责中得到幸福,就像一个人驮着东西,虽累,可心头很舒畅。人要是没有它,不尽什么职责,就等于驾驶空车一样,也就是说,白白浪费。”这句话告诉我们()
A.要自觉承担责任,享受承担责任的快乐
B.责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺
C.每个人都需要承担责任,但每个人的责任又不尽相同
D.一个人承担的责任越多,他就越幸福
12.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩,重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明 ()
A.集体应该充分尊重个人利益 B.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果
C.保障个人利益是集体的责任 D.实现集体利益必须牺牲个人利益
13.著名指挥家卡拉扬说,交响乐团要有“团队音”,各自的乐音要顾及整体,不能成为干扰别人的噪音。对这句话你的理解是 ()
A.在集体中不能突出自己 B.在集体中不能有自己的见解
C.在集体中只能有一个想法,大家必须完全一致
D.在集体中我们应该团结协作、相互配合
14.荀子说:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉我们()
A.学会自主学习 B.学习要注重积累
C.读万卷书,行千里路 D.学习要循序渐进
15.军人在边防驻守着国防,保障了整个社会的安宁和祥和;老师在讲台上辛勤耕耘,为未来社会输送栋梁之材;清洁工在马路上汗水挥洒,换来的是环境的清洁与美丽……这说明了 ()
①每个人在追求自身发展的同时,也为社会贡献着自己的力量②社会的发展靠军人、老师、清洁工工作就可以实现③军人、老师、清洁工最重要④我们每个人都是社会的一个成员,每个人的存在都和社会息息相关,不可分割
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
16.在千龙网上一网友发帖子说:“现在的年轻人学历越高,往往社交能力越差,一心埋在书本里和校园里,跟社会接触少,一些人从学校出来后都有‘社交恐惧症’,哪都不愿去。”这说明 ()
A.社会交往与一个人的学历成正比 B.现在的年轻人社会交往能力都很差
C.只要是高学历者,一定都有“社交恐惧症”
D.一些人由于跟社会接触少,导致社交能力较差
17.“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们 ()
A.要全面客观地认识、评价自己 B.人不可有傲气,也不可有傲骨
C.自我评价不利于个人的健康成长 D.不客观评价自己会产生自负心理
18.为了更好地完善自己,“吾日三省吾身”,这是对自我负责;经营者诚实守信,经销优质的商品是对消费者负责;报纸杂志撰写文章真实,正确掌握舆论导向,这是对社会负责;我们人人保护环境,美化我们共同的家园,这是对全社会、全人类负责。下面对责任的理解你认为正确的是 ()
A.负责只是对成人的道德要求
B.我们现在还是孩子,不用承担责任
C.责任感和负责态度是对职业人员的要求
D.负责是对每个人在人生各个阶段承担的多重角色的共同的道德要求
19.假如你对老师或父母的批评有意见,认为老师或父母对你的评价不符合事实,此时你应该采取的态度是 ()
A.心里很不舒服,不爱搭理他们
B.冷静分析,先从自己找原因,有则改之,无则加勉
C.我行我素 D.急于为自己辩解
20.“当你能带着微笑,带着温馨,自然、坦诚地伸出你热情的手时,一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情,交到更多的知心朋友,就要()
A.消除闭锁心理,不讲原则地与任何人交往
B.以积极开放的心态主动与他人沟通、交往
C.要求朋友服从自己的意志
D.强迫朋友满足自己的所有要求
21.一位心理医生指出:人之所以得心理疾病,是因为他们没有学会或丧失了负责任地生活的能力,对此理解不正确的有 ()
①具有责任心是心理健康的标志之一②有责任心的人不会有任何心里疾病③心理疾病是现代人的通病,和责任心没有关系④我们应该做个有责任心的人
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
二、多项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分。在各题的四个选项中,至少有两项或两项以上是符合题意要求的答案,请把正确答案前的字母填入第5页答题卡内。错选、多选的均不能得分,少选且选项正确的得1分)
22.学习是获得知识,形成技能,培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。通过学习 ()
A.能使我们掌握知识、发展智力、形成良好的品德
B.能提高我们的生活质量
C.能使我们迅速成为社会名人
D.培养我们健康的个性,促使我们成为社会有用之才
23.在德国,人们非常自觉地遵守交通规则。红灯时,即使马路上没有车,过马路也很安全,人们也耐心地等待。记者问过一位德国男子,他解释道:“我过马路虽然安全,但可能马路周围某个居民区的某个孩子正从窗口看见我,他会跟我学,而在德国交通事故中儿童的伤亡率是非常高的。”这位德国人的话给我们的启示是 ()
A.成人应率先垂范,为儿童树立好的榜样
B.人在对自己负责的同时也要为他人、为社会负责
C.做事情应该视具体情况而定,不要固守规则
D.要自觉遵守道德和法律
24.“如果你不能成为山顶上的一棵松,就做一棵小树生长在山谷中,但必须是小溪边最好的一棵小树。如果你不能成为一棵小树,就做灌木一丛。如果你不能成为一丛灌木,就做一片绿地,让公路也有几分欢娱。”这段话说明了 ()
A.我们总是难以认识自己 B.体会成功和失败的经验教训,证实自身价值
C.在多重比较中认识自己 D.既要扬长避短,又要认识自己个性的独特
25.班集体由几十个同学组成,要融入新的班集体,首先要处理好与同学的关系,建立良好的同学关系是我们融入到新班集体的必要条件。为此,我们要 ()
A.做到真诚、热情、主动,这是优化同学关系所必需的
B.平等待人,尊重他人的人格,懂得尊重人的人才可能受人尊重
C.正确处理合作与竞争的关系,学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争
D.我行我素,不管他人的感受,充分表现自己的性格
26.动物学家研究发现:成群的大雁的飞行距离比单个的大雁的飞行距离远得多。它们一起飞行,会吸引和促使掉队的大雁迅速归队。在飞行中,大雁轮流充当头雁,飞在后边的大雁会发出鸣叫,催促和鼓励前面的大雁展翅飞翔。当一只大雁受伤或生病时,会有两只大雁自动陪伴和保护它。大雁编队飞行给我们的启迪是 ()
A.团队精神能帮助个人更好地实现目标
B.在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助
C.在团队中要主动承担责任 D.要与团队同舟共济,同甘共苦
27.美国西点军校认为:没有责任感的军官不是合格的军官,没有责任感的员工不是优秀的员工,没有责任感的公民不是好公民。正是这样严格的要求,让每一个从西点军校毕业的学员获益匪浅。这说明 ()
A.责任感是成功的关键 B.有责任感的人是不会犯错误的
C.有责任感的人,会严格要求自己
D.要做一个对社会有用的人才,必须自觉承担责任
三、简答题(6分)
28.材料一:著名教育家杜威说,生活即学习。随着知识和技术发展速度的加快,知识更新周期的缩短,人们的学习越来越多地渗透到个人的工作和社会活动中,从而使学习贯穿于整个人生过程和整个社会活动。
材料二:获得诺贝尔奖的美国分子生物学家西德尼•奥尔特曼曾说:“我的父母总是鼓励我学习,并培养我多学习的兴趣。他们认为读书、接受教育和努力工作,是一个人取得成功的必由之路。我相信,这些道理在任何地方、对任何人都是至理名言。”
结合材料,回答下列问题。
(1)从材料一中我们能得到什么启示?(3分)
(2)请你用简洁的语言概括出材料二所包含的道理。(3分)
四、辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分)
29.下面是七年级学生小刚和小浩的一段对话:
小杨:“发明大王”爱迪生曾说,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。因此,要想提高学习成绩,我们只能靠勤奋刻苦的精神。
小林:现代社会提出“时间就是金钱,效率就是生命”。要搞好初中阶段的学习,只能靠良好的学习方法。
请你辨析上述小刚和小浩的观点,并说明理由。(8分)
五、分析说明题(12分,其中综合评价1分。要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析)
30.材料一:马克思主义认为,只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说只有在集体中才可能有个人自由。
材料二:雷锋说,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
材料三:哲学家斯宾诺沙指出,无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢,无论出世者之流如何指斥人世的污浊,无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活、蔑视人群、赞美鸟兽,经验说明,只有通过人与人的相互扶助,他们才易于各获所需,而且惟有通过人群联合的力量,才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。
运用所学知识,结合材料回答下列问题。
(1)良好的班集体对我们有什么益处?(3分)
(2)怎样才能增强集体的凝聚力呢?(4分)
(3)在集体中,应该如何张扬自己的个性?(4分)
六、综合探究题(14分,其中综合评价1分。要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究下列问题)
31.小鸿学习成绩很好,动手能力也很强,但性格内向,不善言辞,不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张,和陌生人说话就脸红,为此她很苦恼,可又不知道应采取什么办法来克服自己的这些弱点。这时,爸爸给她出了个主意,鼓励她利用网络技术,在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流,渐渐地,她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格,她由衷地感到,是网络给人际交往提供了新的平台,帮她克服了现实交往中的弱点。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。
(1)小鸿利用网络克服了现实交往中的哪些弱点?(4分)
(2)在现实交往中,我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决?(4分)
(3)为什么我们每个人的存在和发展都有一个社会化的过程?(5分)