七年级语文练习册下册答案北师大版(汇编三篇)
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七年级语文练习册下册答案北师大版(1)
花儿为什么这样红 春天从哪一天开始
⊙收获平台
一、1.奥秘 2.柔嫩 3.盈亏 4.乾坤
二、示例:在苏轼《南乡子·梅花词和杨元素》中有这样的词句:“寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤。”写岁暮风寒,百花尚无消息,只有梅花缀树,葳蕤如玉;在冰雪中熬了一冬的寒雀,值此梅花盛开之际,既知大地即将回春,自有无限喜悦之意。生动地描绘了寒雀对于物候变化的敏感。它们翔集在梅花周围,瞅准空档,便争相飞上枝头,
好像要细细观赏花朵似的。而下片中。“花谢酒阑春到也,离离,一点微酸已着枝。”,重新归结到梅,但寒柯玉蕤,已为满枝“一点微酸”的青梅所取代。这何尝不也反映了物候的变化?
三、略。
四、第一问可结合一些物候现象作答,第二问能自圆其说即可。
⊙发展空间
一、打春就是谋划春天、构思春天、初创春天;打春就是闹春,闹腾个红红火火的春天,闹腾个威威风风的春天,闹腾个天遂人愿的春天。
二、这打春,比那立春,要形象得多,要生动得多,要活灵活现得多!
三、用拟人的修辞手法,写出了春天悄悄地来到了人间,给人们带来了温暖。
四、表达了作者对春天的喜爱,对生活的热爱和对未来的憧憬。寓意:要用满腔的热情去对待人生,努力开拓、创造美好的生活。
*五、作者以民间口语“打春”为题,选取跟“打春”有关的词语“打草稿”“打鼓”去写,把春天写得极富生气、活力,同时紧扣“打”字表现了人的生活需要一种奋发向上的精神。
七年级语文练习册下册答案北师大版(2)
诗词九首
⊙收获平台
一、略。
二、示例:千里江南,处处有繁花绿叶掩映如画,时时可听到婉转的莺啼唱响在花间柳梢,在清流潺潺的水村、青山护佑的城郭,你总能望间春风飒飒中招摇飞舞的酒旗。有多少雕梁画栋、楼台错落的南朝古刹,就迷蒙在着轻纱般的江南烟雨中。
*三、a)小扣,是轻轻地扣,而久扣不开,仍然一直“小扣”可见诗人的细心与耐心的,他很珍惜园子的宁静,也许正是有这样一颗怜惜春色的心,才会发现墙头那令人惊喜的春意吧!
b)“破”字流露了诗人的一个发现:初生的的小蚕蚁,已经在嫩叶上欢快地嚼食、生长了!对不易察觉的小生命的体察,正是诗人喜悦悠闲的心情的体现吧!
c)“重”字传达出花儿在一夜春雨之后的润泽与丰茂,也传达出了诗人发自内心的喜悦。
四、参考示例:春天在我的眸中闪烁/ 春天在青青的山梁滑过/ 春天的杨花轻舞不肯坠落/ 春天的身后总留万顷烟波
⊙发展空间
一、“春天必然曾经是这样”。
二、因为现实是作者身处“烟囱与烟囱的黑森林”,现代工业文明已经将作者理想中的春天驱出了她的视野。 三、1、春天的来临,被作者比拟得如此生动与细腻:仿佛春姑娘噗嗤的一笑,天地便充盈了春的柔美与生机。
2、“无端地惹哭”、“斗急”,这些富有孩童情态的词语,活脱脱地在读者面前展现了春天的娇憨可爱。
3、经过了漫长冬天的煎熬,春天就是这样如“王师北定中原日”一般在人们长期虔诚的企盼祝祷中到来的,赢得春天的欣喜之情,也在作者的笔下展露无疑了!
4、作者以丰富的想像告诉读者:“春”的命名来源于春天带给人们的种种惊喜与愉悦,这该是个最为美好的季节。
5、春天的天空该有多蓝,有多高,多么透明,多么深邃,作者再次大胆地想像,让鸟儿去“丈量”,空中鸟儿的欢唱,仿佛在争执测量的结论,最妙的是,结果是“不敢宣布”,就让读者去想像吧!
七年级语文练习册下册答案北师大版(3)
体验成功
一、语言积累与应用
1.蓑、啸、炙、凋、敷、浅
2.⑴niàng ⑵sǒu ⑶hâ ⑷chá ⑸tan ⑹zhuï sǎ ⑺zhào
3.答案略。
4.B 。
5.D 。
6.改为:远望青山,峰峦起伏,峻岭绵延。
7.例一:让理想与风筝齐飞,让希望与春天同在!(对偶)
例二:风筝飞满天,快乐无止境!(夸张)
例三:放飞风筝,放飞理想,放飞美丽的心情!(排比))
二、阅读。
(一)阅读下面的宋词,回答问题。
8.作者描绘的时暮春时节的景色。“群芳过后”、“狼藉残红”、“飞絮”等意象,都展现出暮春的物候特征。
9.“群芳过后”的西湖,好在一个“空”字上。群芳已过,笙歌散尽,湖畔唯有词人独自品味暮春的清空幽寂的美趣,游人去了,双燕才在细雨中翩然归来,清静之中又增添了空灵、欢娱的意趣。意思对即可。
(二)阅读下面的散文,回答问题。(26%)
10.略。
12.①春天是美好的,但春天短暂而易逝,我们应该倍加珍惜。 ②人应该保持青春的活力,以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。
13.①因为春“总是乍暖还寒,需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”;“总在不经意中,便进入了初夏的境地”。 ②引发了作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。
14. 在春天的怀抱里,不论什么样的身份和地位,人人都能尽享春天带来的欢乐,这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。
15. 美丽的春色,习习的春风,给人带来美的享受和精神的愉悦,促使人们从心里感受到生活的美好,进而引发人们更加热爱春天,热爱生活,珍视人生。
三、略。
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