2017七年级历史复习提纲【汇编3篇】
复习七年级历史的过程就是一个查漏补缺的过程。小编整理了关于七年级历史的复习提纲,希望对大家有帮助!
七年级历史复习提纲(1)
甲骨文与青铜器
甲骨文:商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。
青铜器:铜、锡、铅的合金。司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。 习题:
1、商朝时期,刻在龟甲、兽骨上的文字,叫做。
2、我国有文字可考的历史,就是从发展而来的。
3、殷墟出土的商朝青铜器
4、举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国盛行和一种独特的青铜文化,著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。
5、你认为甲骨文对研究商朝的历史有什么作用?
答:商朝时期,王室贵族遇事无论大小,都要占卜问吉凶,将占卜结果刻在龟甲、兽骨上,甲骨文就是刻在上面的文字,这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,因此,这对研究商朝的历史有重要的价值。
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七年级历史复习提纲(2)
思想的活跃与百家争鸣
孔子:(春秋时期鲁国人)伟大的思想家,教育家,儒家学派创始人。
思想家:思想主要是“仁”和“礼”两部分;政治方面提倡为政以德。 教育家:创办私学;主张“有教无类”;鼓励学生独立思考;因材施教。
老子:楚国人,道家学派创始人,主张顺应自然,以柔克刚。思想被弟子整理成《道德经》。
百家争鸣:儒家:孟子,主张“施仁政于民”,“民贵”“君轻”。
墨家:墨子,主张“兼爱”“非攻”。
道家:庄子,主张“道法自然”。提倡顺其自然,无为而治。
法家:韩非子,主张“法治”,加强中央集权。
出现原因:春秋战国时期,生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛,传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中,拥有文化知识的士人四处游说、讲学,极大地开阔了视野,促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物,对各种问题提出了不同的见解,涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师,形成了思想领域中百家争鸣的局面。
损害公物/治理班级:自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法;说服教育是解决问题的主要方法;惩罚不是万能的,只是解决问题的辅助手段。三者都有合理的成分,但都不是绝对有效的,不应该互相排斥、互相对立。不同的方法适用于不同的对象,不同阶段不同方法发挥的作用不同。
韩非的法家思想在战国时期最有用:战国时期,我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下,韩非子提出的历史是向前发展的,后必胜今;建立君主专制的中央集权的封建国家;“法治”等思想符合当时历史发展趋势,又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施,就是韩非子理论的应用和发展。
习题:
1、春秋时期,我国伟大的思想家、教育家是,他还创立了学派,他的言论主要收集在 《论语》 一书,他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。
2、春秋晚期著名的思想家老子是他的学说记录在里。
3、春秋战国时期,在思想领域中出现了的局面,当时主要的学派有 儒家 、 道家 、 法家 ,它们的代表人物分别是 墨子(墨翟)、 孟子(孟轲)、 庄子(庄周)、 韩非子(韩非),代表作分别是:《墨子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》。
4、春秋时期,兵家的创始人。
5、孔子作为教育家,有哪些贡献?
答:①创办私学,广收门徒,扩大了教育对象;②主张“有教无类”,不论社会地位高低、贫富贵贱,都有接受教育的机会;③教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学,要求学生时常复习,以便“温故而知新”; ④注意“因材施教”,使学生的潜能得到发展,善于启发学生独立思考问题,敢于坚持正确的意见。
6、列举孔子的思想内容?
答:孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。孔子的思想主张主要有“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自己不愿意做的事,不应强加于人。“礼”就是要求人们能够约束自己,加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范。要求统治者体察民情,爱惜民力;反对苛政和任意刑杀。
七年级历史复习提纲(3)
先民的智慧与创造
都江堰:战国时期秦国李冰父子,岷江流域。由“分水鱼嘴”(分为内江、外江两部分,内江用于灌溉,外江用于分洪) “飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。使成都平原成为“天府之国”,列入“世界文化遗产”名录。成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程.
编钟:湖北随州曾侯乙墓战国编钟 习题: 1、战国时期,,使 成都平原 成为“天府之国”。
2、代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器神奇的钟 。
3、湖北随州出土了战国时期珍贵的整套编钟。
4、被历代工匠尊奉为祖师爷的是战国著名的工匠。 5、为什么都江堰能够列入“世界文化遗产”名录? 答:(1)都江堰防洪、灌溉至今仍发挥着重要作用;(2)都江堰维护了生态平衡,保护了自然环境;(3)都江堰代表了当时世界上最先进的水利工程水平;(4)都江堰体现了中国古代劳动人民的智慧和勇敢,是人类征服自然,协调与自然关系的成功典范。