八年级上册政治材料题
做好材料分析题是的高分的重要部分，学生们要如何准备材料分析习题呢?接下来是百文网小编为大家带来的八年级上册政治材料题，供大家参考。
八年级上册政治材料题：
1.对于父母之爱，王平同学说：“轰轰烈烈才是爱，父母对子女的爱只有在危难时刻才能体现出来，平时生活中父母对我们的关心还算不上爱。”
你赞同王平的观点吗?请说说你的看法。
答：是错误的。父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
2.小明的爸爸工作很忙，每天很晚才回家。小明有时很想和爸爸说说话，或者在星期天和爸爸一起去钓鱼，但都未能如愿，他的心里很难受。
怎样看待小明的爸爸因整天忙碌而不能陪伴自己孩子的做法?
答：这种做法也是对孩子的一种爱。与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是一种爱。除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力倾注在子女身上。我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。
3.当父母没有达到我们某些方面的要求时，我们应该怎样做?
答：某些地方没有达到我们的要求时，我们不应该对父母产生埋怨和厌烦，而应该理解和尊重父母，并用心体会父母不平凡的爱。
4.为什么要孝敬父母?
答：父母赋予我们生命;父母为家庭作出了贡献;孝敬父母是中华民族的优良传统;我国法律明确规定了孝敬父母是义务。
5.亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走出多远，飞得多高，父母的眼光总在我们的背后，我们永远是他们心中最牵挂的孩子。对此，我们应该怎么做?
答：作为父母，他们并不求回报;作为子女，我们也无以回报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福的温馨;生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
6.请说说在家庭生活困难的时候，作为子女的我们一个该怎么办?
答：做子女的不仅要和父母一起过顺畅日子，有时还要分担家庭的责任，与父母共同面对风浪。也许只有在艰难的时候，我们才更能了解亲情的力量。不论发生了什么，我们的心都应该和父母的心一起跳动。
7.2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的活动正式启动。马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。
马芳对待父母的态度合适吗?为什么?
答：不合适，父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。对父母不理不睬及上海父母，也伤害自己，危害极大。
8.父母和子女关系紧张的原因是什么?
答：父母无微不至的关心、呵护子女，想知道子女的一切;而子女已经有了自己的思想、自己的隐私，渴望独立、自由，从而产生了矛盾。
9.中国人为什么重视家庭教育?
答：家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。一个人的世界观、品质和习惯都与他收到的家庭教育有密切的关系。
10.对待传统家文化，我们应该采取的态度是什么?
答：中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。弹由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化的封糟粕应该被摒弃。
11.家规对家庭有何作用?
答：新时代的家规中，家是属于全家人的地方，需要大家来共同维护。因此，建立家庭规则不仅可以规范家庭的成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加和谐。
12.造成东西方家庭观念差别的原因是什么?
答：由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差别。
13.你觉得外国家庭文化中哪些地方是值得我们借鉴和学习的?
答：以房养老的方式，给子女最大限度的自由，注重子女的创新能力培养等。
14.我国家庭结构变化在形式上表现为那两个方面?
答：这种变化在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭;如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低;另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭级单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越张局主要地位。
15.中国的家庭结构和西方的家庭机构应该怎样实现优势互补?
答：随着世界文化交流的范围不断扩大，中西文化不断的撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断的调整自己的家庭模式，是家庭的发展更为和谐。
16.请写出《宪法》涉及公民隐私权内容的条款?
答：《中华民族共和国宪法》第三十八条、三十九条、四十条分别规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯;中华人民共和国公民的住宅不受侵犯;中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
17.你怎样看待父母偷看孩子日记的行为?
答：一方面这种做法是不对的，侵犯了子女的隐私权，使我们的自尊心受到不必要的打击，也容易使我们产生对父母的不信任感，影响亲子间感情;另一方面，父母这样做的动机和目的是好的，是出于对子女的不放心和关心，出于对子女的爱，只是采取的手段不恰当。
18.父母可以通过哪些方式了解孩子的思想动态?
答：平时多观察、多与孩子谈心、向同学和老师了解情况等。
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