八年级生物上册期末试题(通用2篇)
同学们想要学好八年级的生物,就要培养学习兴趣,勤于动脑筋思考,下面是百文网小编为大家带来的关于八年级生物上册期末试题,希望会给大家带来帮助。
八年级生物上册期末试题答案:
一、选择题
1、B 2、A 3、A 4、 C 5、B
6、A 7、B 8、D 9、D 10、B
11、C 12、C 13、B 14、D 15、D
二、填空题
16、(1)收缩 肱三头肌
(2)舒张 收缩
17、(1)乙 甲 有无接种细菌(是否接种细菌)
(2)细菌适宜生活在潮湿的环境(细菌生长繁殖需要水分、为细菌提供适宜的生存条件等,答案合理即可给分)
(3)不行,除了有无细菌条件不同之外,其他条件应该完全相同。或(不同的树叶,细菌生长繁殖情况不同,不能科学证明细菌的分解作用)或(遵循单一变量)(答案合理即可给分)
(4)乙
18、(1)学习 学习和经验积累
(2)低等 复杂 适应环境的(对环境的适应)
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八年级生物上册期末试题:
一、请你选一选(每题只有1个正确答案,请将其填入答题卡中,每小题1分,共15分)
1.下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点( )
A.体表有黏液减小水中阻力 B.有肝胰脏
C.侧线能感知水流的方向 D.用鳍游泳,用鳃呼吸
2.陆地生活的动物对环境的适应特点是( )
①具有防止水分散失的结构 ②具有支持躯体和运动的器官 ③具有能在空气中呼吸的腮 ④具有发达的感觉器官 ⑤靠贝壳来保护身体
A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.③④⑤
3.蝗虫是农作物的头等害虫,干旱往往伴随着蝗灾,即“旱极必蝗”。蝗灾发生时,蝗群迁飞遮天蔽日,声震数里,所到之处,绿色植物被啃食殆尽,转眼便成为不毛之地。蝗虫的下列形态结构不是与上述生活习性相适应的是 ( )
A.身体分为头、胸、腹三部 B.中胸和后胸上各生有一对翅
C.身体表面具有坚硬的外骨骼 D.具有咀嚼式口器
4.针对下列数据分析正确的是( )
心脏 占体重的% 心博次数/分钟
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135~244
A.鸽的心脏最重,是飞翔生活的沉重负担
B.人的心脏最轻,因此人类不能进行过于剧烈的运动
C.鸽的心脏占体重的百分比高,心跳频率快,与其飞翔生活相适应
D.蛙每分钟心博次数最低,与其维持恒定的体温相适应
5.下列关于骨胳肌的叙述,不正确的是( )
A.一组运动通常是由多块骨骼肌协调完成的
B.两端的肌腱分别固着在同一骨上
C.骨骼肌有受刺激而收缩的特性
D.由肌腱和肌腹两部分构成
6.下列动物行为中属于先天性行为的是( )
A.美国红雀在池塘边喂金鱼 B.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉
C.蚯蚓走迷宫 D.大山雀偷喝牛奶
7.下列几种动物群体中,具有社会性行为的是( )
A.老虎 B.白蚁 C.鲫鱼 D.老鹰
8.雷达能探测并追踪飞机的行踪,它模仿的是哪一种动物的哪一种功能( )
①海豚 ②蝙蝠 ③声纳 ④回声定位
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.右中的牛没有“吹牛”,它的乳汁中含有人乳铁蛋白,下列有关此牛的叙述错误的是( )
A.它是转基因牛 B.它的这一特异性状能够遗传
C.它具有乳房生物反应器 D.它是仿生技术的产物
10.常用的保存食物的方法主要有( )
①高温 ②低温 ③干燥 ④保持湿润 ⑤暴露于空气中 ⑥隔绝空气
A.①③ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑤
11.培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是( )
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
12.真菌和细菌的区别主要在于真菌( )
A.细胞内无叶绿体 B.没有细胞壁 C.有真正的细胞核 D.都是多细胞生物
13.罐头食品很长时间也不会变质,这主要是因为( )
A.密封很严,细菌无法侵入
B.封罐前经过高温高压灭菌,封罐后罐内没有细菌
C.密封很严,细菌无法呼吸
D.封罐前经过高温高压灭菌,封罐后细菌无法生存
14.在探究细菌和真菌的分布实验中,不正确的操作是( )
A.培养基要经过高温灭菌处理 B.在接种后,迅速盖好培养皿
C.若探究手上菌类要将培养皿放在37℃下恒温培养 D.这个实验不需要设置对照实验
15.青霉素是著名的抗生素,发现它的科学家是( )
A.达尔文 B.巴斯德 C.孟德尔 D.弗莱明
二、请你填一填(共三大题,每空1分,共15分)
16.(4分)右下是人体屈肘时肌肉的协作示意,请根据回答:
(1)中a是肱二头肌,当人屈肘时,以它为主的肌群处于______状态,而以b_______为主的肌群处于舒张状态。
(2)当双臂自然下垂时,a和 b都处于______状态;当双臂垂直提起重物时,a和b都处于______状态。
17.(6分)请你根据下列学生实验方案,回答问题:
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学设计了一个实验方案:将同一种树的树叶分成甲、乙两组,实验中滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析:
(1)该方案的实验组是__________,对照组是__________。变量是 。
(2)实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是 。
(3)如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同,行不行,为什么?
(4)实验结果预测:经过一段时间后, 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对树叶有分解作用。
18.(5分)小明同学在探究“动物的绕道取食”时做了这样的实验:他把章鱼(软体动物)放到大鱼缸中,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,玻璃板高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,同时将食物(小虾)放入玻璃板的另一端,当章鱼看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能学会绕道;而另一组同学在用小狗做实验时,只用一次小狗就学会了绕道捕获食物。请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、小狗越过障碍物而获得食物,都属于 行为。这是动物在成长过程中,通过 逐渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明,某些 动物也可以形成学习行为;动物越高等,学习行为越 ,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了 能力。