八年级地理备考方案(汇编三篇)
备考所需准备的工作不只是复习资料,方案计划也是重要前提。下面是百文网小编为您带来的八年级地理备考方案,希望对大家有所帮助。
八年级地理备考方案(1)
地理学科具备综合性和区域性两大特征,自然地理和人文地理两大范畴,对学生的考察全面而细致,特别是注重能力考察,使得初中地理成为各学科中最容易令学生反感的一门学科。针对这一现象,除了增加学习兴趣、提高学习积极性外,我们认为地理学习和备考还应注重一下四点:
一、初中地理重在区域地理,通过对区域特色的学习,强调对知识的整体、综合把握,着重反映各地理要素(包括自然和人文)间的联系,使学生能建立以区域位置特点为基础的,地形和气候特征为主体,人口分布、聚落特色、农业生产等为表现的知识网络。
二、地理学习的工具——地图。地图是地理课区别于其他学科的标志,是地理的语言,一定要掌握正确的读图方法,读图要先看图名、图例、比例尺和方向然后读出内容。培养良好的读图、用图习惯,在地理学习中要做到“左图右书”,善于从图中发现地理知识。
三、文理科兼备的特色,学习侧重点不同。自然地理中地球运动、气候特点等知识;具有鲜明的理科特点,学习时,应采用偏理科的学习方法,强调理解重于记忆。区域地理主要偏重于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆。
四、地理试题往往设置情景,阅读量大。因此一定要注重学生获取和解读信息的能力,包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等能力。获取和解读试题信息,首先表现为审题的精准,其次是能把握各种信息的性质,回应信息提供的情境。
八年级地理备考方案(2)
一、指导思想:
立足中考,以《十堰市2017年初中地理毕业会考考试标准》为标准,认真研读《考标》,把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标,以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。通过总体复习,整合学生整个初中阶段所学的地理知识,进行分类、归纳和总结,帮助学生建立完善的地理知识体系。从地理概念、原理、地图入手,帮助学生巩固基础知识,培养学生运用地理知识解释地理现象的能力,最终完成中考复习任务,切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、复习计划:
根据所任班级实际状况,新课已基本结束,从四月初正式进入总复习阶段。为了能有的放失的把复习备考工作做好,特拟定以下复习备考计划:(时间及内容安排) 第一轮复习:
时间:四月初至五月中旬
内容:本轮复习以七年级内容为主,紧扣《考标》,狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习,要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑,记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大,因此在复习的过程中,不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆,还要将这些知识点与地图充分结合起来,形成理解记忆,做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟,切实提高学生读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习:
时间:五月中旬至中考前夕
内容:本轮复习主要以八年级内容为主,同时以分析、理解、综合、提高为根本目的。组织模拟考试,进行查漏补缺,发现问题及时采取补救措施,通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题,训练学生运用地理知识分析地理现象,解决实际问题的能力。复习过程中以学生为主体,发挥老师的主导作用,引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析,从中发现两者之间的内存联系。
三、具体措施:
1、在第一轮复习中,首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中,要面向全体学生,以整合地理基础知识为主,并穿插相关的练习加以巩固提高。示例和练习以基础知识为主,符合《考标》命题方向和要求。注重课后对学生的检查督促,提高复习的效率。并要求学生自主完成练习题,对其中少部分综合性比较强的习题集中进行分析解答,力求透彻。
2、在第三轮复习中,除了注重知识点的查漏补缺和临场指导外,主要指导学生作答的技巧,特别是要随时提醒学生仔细阅读试题,考虑问题要周到全面,养成好的作答习惯,如书写要工整,杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。
胜利是属于有准备的人的。我相信,我们是有备而来的,两个多月后,一定会有丰硕的果实等着我们去采撷!
八年级地理备考方案(3)
一、指导思想:
为了搞好八年级地理学业水平测试复习备考工作,力争做到有条不紊,有的放矢地组织学生全面系统地复习中国地理和世界地理知识,帮助学生提高地理成绩,特制订如下实施方案。
二、复习目标
地理总复习,涉及中国地理和世界地理知识,内容多,范围广,且学生是在初一、初二所学,很多知识已经遗忘,所以复习难度较大,课时少,任务较重。因此,必须在近短的时间要全面,具体复习地理学科的所有内容,尽最大可能指导学生全面掌握地理基础知识,学会识图、用图,掌握世界地理概况,了解各大洲、各分区、主要国家的分布、位置及特点;了解工农业生产的特点、经济发展情况;掌握中国地理的行政区划,地形、气候、河流、资源及各大分区的概况及特点,了解我国工农业生产的概况。
三、复习措施:
第一轮复习:(开学—4月20日)
对初中教材的四本书的内容进行全面的梳理,要把知识点落到
实处,根据教材逐章逐节进行全面复习。尽量运用地图,让学生学会在图中定位,通过地图让学生掌握地理知识,重点培养学生的动手能力,使学生在图中求知,把知识点落实图中。
第二轮复习(4月20日—5月15日)
在复习中,要有侧重点,进行纵横向比较联系,即注意知识的前后联系、中国地理与世界地理的联系,也就是要有比较,切忌以课本教课本。教师要吃透教材,精心组织学生进行分类专题复习,培养学生学会在地图中定位,打破常规的地理分区,学会跨区域识别地理事物,认识地理特征,掌握各地区的联系,从而全面掌握地理知识,要力争使学生在头脑中对整个地理事物有一个非常深刻的印象。重点复习8个国家:美国、巴西、俄罗斯、印度、澳大利亚、德国、法国、南非、埃及;重点复习东亚、南亚、中东地区、欧洲西部、非洲、北美地区;中国地理主要是中国地理分区。
第三轮复习(5月15日—6月3日)
1.总结复习,查漏补缺。主要是利用州编、县编试卷,巩固学生所学知识,做好试卷的处理与分析。
2.搜集有关中考信息,进行模拟考试训练。
3.做好考生的复习迎考训练,教育他们以积极乐观的态度去迎接中考。
四、工作措施:
1.认真分析中考说明,研究近年来的中考命题走向,把握好大纲,做到有的放矢,目标明确,不打乱仗。
2.加强集体备课,同组教师要团结协作,树立打总体战的思想,严禁独自为政,自私单干。
3.狠抓基础,突出能力训练,重点是把基础知识落实到地图中,提高学生运用地理知识解决工农业生产中的实际问题的能力。
4.面向全体学生,关心爱护学生,做深入细致的思想工作,激发学生学习地理知识的兴趣,以满腔热情的姿态去复习迎考。
5.进行3次自命题的模拟考试,及时把握学生的动态,以便进一步了解学生的复习情况,做好查漏补缺工作,力争让学生考出好成绩。
6关注热点、焦点及地理时事,中东、台湾仍然是倍受关注的地区,一定要结合政治、历史相关知识,搞好大综合的训练。