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人教版六年级下册英语第四单元知识点整理归纳
自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。那么关于六年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版六年级下册英语第四单元,仅供参考。
一、教材分析
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册,共有4个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分,共12页,复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。
二、学生分析
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的.学习方法,培养学生良好的学习习惯。
三、教学目标
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
四、主要教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
5.对优秀学生尽量的多提高自身素质,多看英语读物,多落知识点。对差生则多利用课堂,课外的时间抓基础知识,纠正个别同学的发音。努力提高学生学习英语的积极性。争取全班统一进步。
五、教学进度安排
由于本学年教学时间相对较短,所以教学时间显得十分紧张,因此对本学年的教学作如下安排:
教材共四个单元。每单元8课,其中6节新授课,新授课部分两周完成,复习单元一周完成,计三周一个单元。书本知识共32课,不排除因为课文难,学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验,丰富多彩的英语活动,还有数次作业、考试的评析,同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响,我将按实际需要对课时进行适当调整,力求达到最佳效果。
总而言之,这半年是六年级学习小学英语的最后半年,本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础,同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。
六、电教计划:
UNIT 1:Part A Let’s learn 运用“金太阳”光盘进行教学,让学生学习单词的标准的发音。
Part B Let’s talk 运用“金太阳”光盘进行句型的教学。
UNIT 2 :Part A Let’s learn 运用“金太阳”光盘进行教学,让学生学习标准的发音。
Part B Let’s talk 运用“金太阳”光盘进行句型的教学,学生能进行分角色对话。
UNIT 3 :Part A Let’s learn 运用“金太阳”光盘进行教学,让学生掌握句型标准的发音。
Part B Let’s talk 运用“金太阳”光盘进行句型的教学。
UNIT 4 :Part A Let’s learn 运用“金太阳”光盘进行教学,让学生学习标准的发音。
Part B Let’s talk 运用“金太阳”光盘进行句型的教学。
UNIT 5 :Part A Let’s learn 运用“金太阳”光盘进行教学,让学生学习标准的发音。
Part B Let’s talk 运用“金太阳”光盘进行句型的教学。
UNIT 6:Part A Let’s learn 运用“金太阳”光盘进行教学,让学生学习标准的发音。
Part B Let’s talk 运用“金太阳”光盘进行句型的教学。
译林版三年级下册英语电子课本教材下载
小学英语电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习,从而让大家在小学阶段夯实英语基础,以下是小编准备的一些译林版三年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、将不同类别的选项的编号填入括号里。
( ) 1. A. cinema B. restaurant C. supermarket D. city
( ) 2. A. raincoat B. scarf C. umbrella D. jeans
( ) 3. A. cold B. wet C. dry D. star
( ) 4. A. run B. table tennis C. badminton D. football
( ) 5. A. triangle B. square C. circle D. coin
二、 选择填空。
( ) 1. Where_____ you live?
A. do B. does C. is
( ) 2. Our estate_____ 35 blocks.
A. is B. have C. has
( ) 3. Is there a bookshop near our school? _____ .
A. Yes, there isn’t. B. Yes, there is. C. No, there is.
( ) 4. How many_____ do you have?
A. key rings B. coin C. badge
( ) 5. Who’s _____ a yellow jacket?
A. wear B. wears C. wearing
( ) 6. There_____ one triangle and three square.
A. is B. are C. have
( ) 7. It’s very hot today. _____ your sweater.
A. Put on B. Take off C. Don’t forget.
( ) 8. What do you do_____ Christmas?
A. / B. in C. at
( ) 9. Koko’s _____ table tennis on the playground.
A. play B. playing C. plays
( ) 10. _____ shoes are these? They’re Pat’s.
A. Who B. Who’s C. Whose
三、 情景会话,根据情景选择正确的答案。
( ) 1. 你想知道Pat正在做什么,你可以问:
A. When is Pat doing? B. What is Pat doing?
( ) 2. 你想知道今天的天气怎样,你可以问:
A. What’s the weather like today? B. Where do you live?
( ) 3. 如果今天是圣诞节,你应该和身边的人说:
A. Happy Birthday! B. Merry Christmas!
( ) 4. 我们正在做卡片,你可以说:
A. We are making cards. B. We are getting cards.
( ) 5. 你想知道 Sue 正穿着什么,你可以问:
A. Where is Sue? B. What is Sue wearing?
四、认真读短文,回答下列问题,对的打(√)错的( X )。
Today is very cold. Sam and his sister Kim are staying at (呆在) home. Sam is wearing a yellow jacket and blue jeans, he is watching TV. Kim is a pretty girl. She is wearing a pink sweater and green trousers. She is making cards for her mum and dad, because(因为) tomorrow(明天) is Christmas Day.
( ) 1. Sam is wearing a yellow jacket and blue jeans.
( ) 2. Kim is making cards for her grandma.
( ) 3. Kim is wearing a purple sweater and green trousers.
( ) 4. The weather is very cold today.
五、 连词成句,注意大、小写及标点符号。
1. where the post office is
______________________________________________
2. she getting is cards
______________________________________________
3. are you doing what
_______________________________________________
4. what the like weather is
___________________________________________________
5. hot dry and it is
___________________________________________________
2023外研社版三年级下册英语电子课本一年级起点
三年级下册英语电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习,从而让大家在三年级阶段夯实英语基础,以下是小编准备的一些外研社版三年级下册英语电子课本,仅供参考。
1、元音字母在闭音节的发音:
①、字母a在开音节与闭音节中的读音|?|:
cat,rat,cap,hat,bag,bat,map,lamp,bad,dad,mad,fat
②、字母e在闭音节中的读音|e|:
dress,vest,bed,desk,hen,egg,pen,red,bed,yet,wed,went,wet,hen,ten,yes,help,let
③、字母i在闭音节中的发音|i|:
pig,fish,ship,hill,sit,chips,chick,six,him,still,sing,thing,with,kid,wit,is
④、字母o在闭音节中的发音|?|:
dog,fox,doll,box,frog,cock,clock,rock,hot,job,boss,frog,god,not,on
⑤、字母u在闭音节中的发音|?|:
bus,gun,duck,mum,sun,run,hut,bun,luck
2、元音字母在开音节中的发音:
①、字母a在开音节中的读音|ei|:
Cake,plate,game,face,lake,lake,plane,name,snake
②、字母e在开音节中的读音|i:|:
he,she,me,we,Steve,Eve
③、字母i在开音节中的读音|ai|:
nine,kite,bike,rice,five,fly,ride,ice,white,light,sky,high,I,light,sky,high
④、字母o的开音节单词的读音|?u|
go,close,nose,home,coke,bone,stone,those,hope,whole,joke,smoke,note,role
⑤、字母u在开音节单词的读音|ju:|
mule,use,tube,student,unit,,computer
小学二年级英语练习题大全可打印(通用15篇)
做些英语习题是完成课堂教学任务,达到教学目的的主要途径。那么关于二年级英语练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学二年级英语练习题大全可打印,仅供参考。
一、判断中英文意思是否相符,相符的打“√”不相符的. 打“x”。
1. 爸爸 —— mother ( )
2. 矮的 —— short ( )
3. 漂亮的—— tall ( )
4. 大的 —— big ( )
5. 朋友 —— friend ( )
6. 女孩—— brother ( )
7. 女人—— woman ( )
8. 奶奶——grandmother ( )
9. 哥哥——father ( )
10.同班同学——classmate ( )
二、选择正确的中文。
1、( )What’s his name ?
A、他叫什么名字? B、他是我的爸爸。
2. ( )Who’s she ?
A、他是谁? B、她是谁?
3. ( )This is my father .
A、这是我的爷爷。 B、这是我的爸爸。
4. ( ) He is thin.
A、他是瘦的。 B、 他是英俊的。
湘少版四年级下册英语电子课本可打印
英语最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。那么四年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些湘少版四年级下册英语电子课本,仅供参考。
1.--Are these + 可数名词复数?
-- Yes, they are.
No, they aren't.
e.g: -- Are these horses? 这些是马吗?
-- No, they aren't. 不,它们不是。
2. -- What are these/ those?
-- They're + 可数名词复数.
e.g: -- What are those? 那些是什么?
-- They are donkeys. 它们是驴。
3. -- Are they + 事物名称(hens, horses…)?
-- Yes, they are.
No, they aren't. They're + 事物名称.
e.g. : -- Are they hens? 它们是母鸡吗?
-- Yes, they are. 是的,它们是。
4. How many + 可数名词复数(+其他)?
e.g. : How many boys are there?
小学六年级下册英语第三单元单词及知识点
英语是按照分布面积而言最流行的语言,但母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。以下是小编准备的一些六年级下册英语第三单元单词及知识点,仅供参考。
一、词汇
went (go的过去式)去
camp 野营
went camping (尤指在假日)野营
fish 钓鱼;捕鱼
went fishing 去钓鱼
rode (ride的过去式)骑(马;自行车)
hurt (hurt的过去式)(使)受伤
ate (eat的过去式)吃
took (take的过去式)拍照
took pictures 照相
bought (buy的过去式)买
gift 礼物
fell (fall的过去式)摔倒
off 从(某处)落下
Labour Day 劳动节
mule 骡子
Turpan 吐鲁番
could (can的过去式)能
till 直到
beach 海滩;沙滩
basket 篮;筐
part 角色
licked (lick的过去式)舔
laughed (laugh的过去式)笑
二、句子
1. -- What happened? 怎么了?
-- I fell off my bike and hurt my foot.
我从自行车上摔下来了,弄伤了我的脚。
2. -- Are you all right? 你还好吧?
-- Yes, I’m OK. Thanks. 是的,我没事了。谢谢。
3. Oh dear! 哦,天啊!
4. -- Did you go to Turpan? 你去吐鲁番了吗?
-- Yes, I did. 是的,我去了。
5. -- Who did you go with? 你和谁一起去的?
-- My parents and my uncle. 我父母和我叔叔。
6. That’s too bad! 那太糟糕了!
7. Come and look at my photos from the Labour Day holiday.
来看我劳动节假期的照片吧。
8. -- Where did you go? 你去哪了?
-- Mt. Tianshan, Xinjiang. I rode a horse. 新疆的天山。我骑马了。
9. -- Where did you go over the winter holiday?
在寒假期间你去了哪里?
-- My family and I went to Sanya. 我和我的家人去了三亚。
10. -- How did you go there? 你们怎么去那儿的?
-- We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。
11. -- What did you do there? 你在那里做什么了?
-- I took lots of pictures, and I alsowent swimming.
我拍了许多照片,我还去游泳了。
三、句型结构
1. -- Are you all right?
-- I’m OK now.
Not very well.
e.g: -- Are you all right? 你还好吧?
-- Not very well. 不是很好。
2. -- Where did you go(+过去时间)?
--(I/ We went to+)地点.
e.g: -- Where did you go last weekend? 你上周末去哪里了?
-- I went to visit my grandma. 我去看望我奶奶了。
3. It looks like + 其他.
e.g. : It looks like a bird. 它看起来像一只鸟。
4. -- Did + 主语 + 动词原形(+其他).
-- Yes,主语 + did.
No,主语 + didn’t.
e.g. : -- Did she drink the milk this morning? 她今天早上喝牛奶了吗?
-- Yes, she did. 是的,她喝了。
5. Was/ Were + 主语 + 形容词?
e.g. : Was Timmy tired yesterday? 昨天吉米累吗?
六年级英语寒假作业练习题及参考答案
寒假如期而至,你们是否如释重负?稍事休息之后,别忘了寒假是你超越他人、超越自己的契机,下面小编为大家带来六年级英语寒假作业练习题及答案,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
情景交际
①Have you got any stamps from China ? ________
②What do you do on Flag Day ?________
③What’s your favourite festival ? ________
④Is there a letter for me ? ________
⑤Do you miss China ?________
A. Yes, there is .
B. It’s the Lantern Festival.
C. Sometimes.
D. Yes, I have.
E. We carry flags and we sing songs.
答案:D;E;B;A;C
2024小学五年级英语练习题大全(精选16篇)
五年级的学生学习英语时,要学会将知识运用到试题中,这样才能有效提高英语水平。以下是小编准备的一些小学五年级英语练习题范文,仅供参考。
()1.—________ is sports meet?
—It's in May.
A.Where B.What C.When
()2.We'll go to ________ Great Wall.
A.a B.the C./
()3.Mother's Day is in ________.
A.May B.June C.July
()4.We have ________ Easter party.
A.a B.an C.the
()5.I'll cook ________ my sister.
A.at B.to C.for
答案:1.C2.B3.A4.B5.C
清华大学版四年级下册英语电子课本可打印
知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的小单元。那么关于四年级下册英语知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些清华大学版四年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、学生情况分析
四年级学生已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但学生的基础不一,出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
二、 教学目的任务:
本册英语中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行的动作,如何表达自己生活中遇到的问题,如何与他人进行讨论。
1.能听读辨认语音,培养学生听说能力。
2.能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料。
3.能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力。
4.能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识。
三、教材分析
本册教材分11个模块,内含一个复习模块,每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习。在本书中,将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅游等活动,如何表达数字13—20以及12个月份。
四、教材重点、难点
1、能掌握所学单词。
2、能掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
五、教学突破点和创新点:
本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如描述正在进行的动作,;比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识,形成必需的应用语言的能力。
六、主要的教学措施
1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的实际情况,认真备课,写出具有实际意义的教案,教学反思与教学随笔。
2、根据每一个单元不同的特点,确定不同的教法与教学手段,为学生提供空间表演,练习说所学的内容,让所学真正所用,达到学以致用的目的。
3、充分利用现代化各种教学手段,将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂,丰富课堂,使课堂活起来,让每一个学生都能够参与到各项活动中来,锻炼学生的表演、会话、合作等能力。
4、创设英语环境,建设有特色的英语校园文化,使学生所见、所闻处处皆英语,并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习资料,开阔眼界,增长知识。
六、预期目标:
1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写习惯。
2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的.重点内容。
3、能够进行简单的日常用语交流。
4、能够用简短的句子进行写作。
5、掌握所学的歌曲、韵诗等、
6、注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力,突出兴趣激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等。
7、重视双向交流,了解中西方文化。
人教版四年级下册英语电子课本可打印
英语是一种西日耳曼语支,最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。以下是小编准备的一些人教版四年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、教学目的任务:
本册英语学习中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行的动作,如何表达自己生活中遇到的问题,如何与他人进行讨论。
1.能听读辨认语音,培养学生听说能力。
2.能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料。
3.能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力。
4.能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识。
二、教材分析:
本册英语中,我们继续学习数字的表达,自己喜欢的食品,学习如何问路,学习一些美国的节日,继续学习如何描述人、物品、动物的特征,以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许,以及如何描述正在进行的动作。本册教材有这样几个特点:
1、注重了学生运用能力培养;
2、尊重学生的差异,并让其充分发表出来;
3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件;
4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求,明确英语教学方向。
三、班级情况分析:
学生经过一年的学习,有了一定的英语学习基础,大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣,但也有些学生已失去了刚开始的兴趣,出现两极分化现象,还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
四、教学突破点和创新点:
本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如描述正在进行的动作;比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识,形成必需的应用语言的能力。
五、教学方法:
1、根据学生的实际水平和具体情况确定自己的教学重点。对学生已学过的内容,以发展学生综合运用英语的能力为目标,发展学生用英语做事情的能力,通过设计一些任务型活动如:调查、小组活动、情景描述、说明等,对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练,而不是简单的机械重复。同时,教师应在注重培养学生听、说英语能力的基础上,逐步培养学生读和写的能力。
2、注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的方法。
a. 创设和谐的课堂气氛
和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态,从而提高课堂效果。因此,老师们时刻注意着把微笑带进课堂,将欢乐带给学生;在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生,尊重学生的意见,信任他们向上的愿望,理解他们的错误,激励每一位学生的进步,对学困生更要加倍关注。和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神,使他们保持活拨、向上的心理态势的同时,获得了知识,提高了能力。
b. 运用新鲜、多样的教学手段和方法
在教学过程中,教师避免过于单一的教学方法,对不同的内容、不同的学生采取了不同的教学方法,使学生各有所得。充分利用现代化教学手段,如:录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具,如:实物、图片等为学生创设情景,让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识;利用语音教室、多功能教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己,提高能力。
c 在抓好课堂教学的同时,针对英语学科学生作业和考试的问题,进行了多次地研讨并大胆地进行了改革,使学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业。进步较大的作业在全校进行展示;英语期中能力测试的不断改进深受学生的喜欢,根据学生的年龄特点利用:唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、和同伴编一段对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试,期末考试试卷上具有我校自己特色的常识题、数学题等促使学生在英语方面全面发展,增加了英语学习及运用的趣味性。
六、课时安排
第一周: Unit 1 period 1-2
第二周: Unit 1 period 3-6
第三周:Unit 2 period 1-4
第四周: Unit 2 period 5-6 Unit 3 period 1-2
第五周: National Day
第六周: Unit 3 period 3-6
第七周:Unit 4 period 1-4
第八周:Unit 4 period 5-6 Unit 5 period 1-2
第九周: Unit 5 period 3-6
第十周: Unit 6 period 1-4
第十一周:Duan is had a test in
第十二周:Unit 6 period 5-6 Unit 7 period 1-2
第十三周:Unit 7 period 3-6
第十四周:Unit 8 period 1-4
第十五周:Unit 8 period 5-6 Unit 9 period 1-2
第十六周:Unit 9 period 3-6
第十七周:Unit 10 period 1-4
第十八周:Unit 10 period 5-6
第十九周:Revision: Unit 1—Unit 4
第二十周:Revision: Unit 6—Unit 9
第二十一周:Examination
第二十二周: Have a holiday
鲁教湘教版四年级下册英语电子课本可打印
英语是按照分布面积而言最流行的语言,但母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。以下是小编准备的一些鲁教湘教版四年级下册英语电子课本,仅供参考。
( ) 1. The lady in a uniform _______ like a policewoman.
A. look B. looks C. looking
( ) 2. Is it Sunday or Monday? __________.
A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. It’s Monday.
( ) 3. I usually go to the park _______ Saturday.
A. in B. on C. at
( ) 4.Look, the little girl_________
A. is singing B. singing C. sing
( ) 5. What do you do ______ you have free time?
A. which B. when C. with
陕旅版四年级下册英语电子课本可打印
英语学习是一个很漫长的过程,需要长期不断的积累,那么关于四年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些陕旅版四年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、班级情况分析
四年级共有学生15人,四年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词,在一定的情境中能说日常交际用语。四年级所学的知识是在三年级所学基础上再加深一些内容,对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事,但对于那些学习懒散的学生却比登天还难。
二、复习目标
通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型、对话和本学期所学的歌曲。
2、名词的单数形式转化为名词的复数形式。
3、数词在具体句型中的运用。
4、常考的试题题型,包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、具体措施
1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能背通四会单词。
2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动,让中下生的成绩尽可能地提高。
6、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态。
7、及时做好检测和小结工作,以便做及时地复习调整。
8、多与家长联系,及时交流学生在校和在家的学习情况。
五、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作,多与家长联系,了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作,及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动,让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生,让他们恢复学习的自信心。
沪教版四年级下册英语电子课本可打印
小学英语的学习相对比较简单,重要的是打好基础,那么关于四年级下册英语电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些沪教版四年级下册英语电子课本,仅供参考。
一、根据要求写单词。
1. potato(复数)______ 2.tomatoes(单数)___________
3.old(反义词)_____ 4. thin(反义词)___________
5.these(单数)__________ 6. cool(反义词)____________
7.long(反义词)__________ 8. that(复数) ______
9.rain(形容词)___________ 10. for(同音词)____________
二、把下列单词排列成一句通顺完整的话。注意标点的大小写。
1. have school Do at you lunch
______________________________________________
2. It to dinner time is have
___________________________________________
3. baby Our has new neighbour a
___________________________________________
4. weather Feixiian What like the is in
_____________________________________________
5. a pairof I sneakers for want son my
_______________________________________________
三、选词填空。
( ) 1. Howmany _______ can you see ?
A.cow B.sheep C. hen
( ) 2. Are they goats?
A. Yes, itis. B. No, theyare. C. Yes, they are.
( ) 3. _______ are theseapples? They are 22.
A. Howmany B. Howmuch C. How old
( ) 4. This shirt is good,___ it’s too expensive.
A.for B.but C. and
( ) 5. My shoes are _____your feet.
A.on B.with C. in
( ) 6. It’s 9 o’clock .It’s time _____ English class.
A.with B.to C. for
( ) 7. Where is the artroom? It’s on the ____floor.
A.one B.first C. room
( ) 8. It’s hot today.Take _____ your jacket.
A.off B.out C. of
( ) 9. I have a new dress____ my birthday party.
A.with B.to C. for
( ) 10. There _____ twentycows on the farm.
A.are B.is B. have
四、根据汉语提示并联系上下文补充句子。
1.These are __________(图画). Those are________(灯).
2. It’s 9:30. _____ ________ _______ _________ ________(是上英语课的时间).
3. How old are you ? I am ________(13) years old.
4. Today is _________(多云的)and cool,I want to wear my_______(夹克衫)and ________(牛仔裤)。
5. I want some_________(香蕉),some_________(橙子),some__________(梨)._______ _______ _______ _______ ? They are 18 yuan.
6. What’s on your farm? There are many __________(兔子)and_______(鸭子)
五、阅读下面的内容,并对后面的句子作出判断。正确写A,错误写B。
It isn’t a small shop(商店). It is nearour home. It looks very lovely. My parents and I often go shopping.I buy books, rulers and pens in the shop. My parents buy milk ,bread and eggs. The service(服务) is very good. We all like theshop.
( ) 1. The shop is near myhome.
( ) 2. I often go to theshop. Mom and dad don’t.
( ) 3. I buy school thingsin the small shop.
( ) 4. Momand dad never buyCoca-Coca , bread or milk there.
( ) 5. We’re very happyabout the service.
川教版四年级下册英语电子课本可打印
英语最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。那么关于四年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些川教版四年级下册英语电子课本,仅供参考。
其动词形式是:动词原形(只有第三人称单数作主语时除外,要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
1) 肯定句用行为动词原形表示
They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don’t + 动词原形来表示
We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。
I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。
3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首,后面动词用原形。回答时,肯定用 “Yes, 主语+do”;否定句用 “No, 主语+don’t”。
–Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗?
--Yes, they do.
--Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗?
--No, I don’t. 不,我不喜欢。
一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作,常与以下的时间状语连用:often 经常,always 总是,sometimes 有时,usually 通常,every day/ week 每天/ 周等。
He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。
I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。
She is always late for class. 她总是上课迟到。
My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。
It often rains here. 这儿常常下雨。
主语为第三人称单数时的一般现在时
一般现在时态,当主语为第三人称单数时,谓语动词也要是第三人称单数,后要加-s或-es。
He likes reading at night. 他喜欢夜里读书。
She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。
The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。
转换成否定句要加doesn’t,其后的动词用原形。
Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays. 凯丽星期六星期天起床不早。
He doesn’t feel well today. 他今天感觉不舒服。
转换成一般疑问句,句首用Does,其后的动词用原形。
Does he have lunch at school? 他在学校吃午饭吗?
Does it take long by train? 乘火车要很长时间吗?
译林版四年级下册英语课本电子书可打印
英语是按照分布面积而言最流行的语言,但母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。以下是小编准备的一些译林版四年级下册英语课本电子书,仅供参考。
一、学生现状分析:
四年级有学生65人,男生35人,女生30人。
通过近一年的学习,以对本班有了一定的了解。大部分同学成绩不够理想主要在于没有养成良好的学习习惯,听课时不能高度集中,思想开小差,小动作多。本学期在此基础上进一步提高他们的听说读写的综合能力。
二、教学内容:
本学期教学内容有两点。
1、New standard English。一年级起点第八册。
2、English childhood。《英语的童年》的教授。配合外教老师进行口语课的教学活动,利用可以利用的机会创设情景教学,使学生在情境中学习英语,大胆说英语,表现自己,使学生大胆说,积极做,努力唱。
三、教材分析:
本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般情况下,第一模块呈现本模块所要学习的语言内容,第二模块提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。本书要求学生能运用语言、学会组织和创造,突破口语的表达。
四、教学目标:
1,激发学生学习英语的兴趣,使他们建立学习英语的自信心。
2,培养学生具有良好的语感和良好的语音语调及书写基础。
3,尽可能用英语进行日常会话交流。
4,培养一定的观察,记忆,思维,想象和创造能力。
五、教学重难点:
我会按照教学的大纲完成教学要求,他们将会学会用英语如何表达将来式、过去式、以及愿望的表达。同时在此基础上提高他们的发音、书写的能力。培养他们听说读写的能力及加强学习习惯的培养和自我学习的'能力,通过潜移默化、后继薄发的学习达到良好的效果。
口语教学工作,与外籍教师共同探讨如何实施英语教学,让学生和外籍教师多接触、多交流,培养学生说英语的自信心。
六、教学措施:
教学前教具准备:录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。课时分配:本册共11个模块(其中一个复习模块),每个模块用6个课时。一周完成6课时,其中包括复习课和测试课。
总之,我会在领导的指导和同事的监督下,努力的工作和学习,使自己能得到进一步的提高。
外研社版四年级下册英语电子课本可打印
英语是学习最广泛的第二语言,是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比,将其作为第二语言学习的人更多。以下是小编准备的一些外研社版四年级下册英语电子课本,仅供参考。
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
如:Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句:
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?
如:Who went to home yesterday?
一年级上册英语练习题免费下载(精选15篇)
英语练习可以多方位学习和掌握英语类型题的解决方法,那么关于一年级上册英语练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些一年级上册英语练习题,仅供参考。
Unit 5 Drink
Lesson 1
一、根据汉语意思选出正确的单词。
( )1.果汁 A. juice B. water
( )2.茶 A. juice B. tea
( )3.牛奶 A. water B. milk
( )4.水 A. tea B. water
( )5.口渴的 A. hungry B. thirsty
二、选出与汉语意思相符的单词。
( )1. 果汁 A. tea
( )2. 茶 B. milk
( )3. 牛奶 C. thirsty
( )4. 口渴的 D. water
( )5. 水 E. juice
三、选出每组中不同类的一项。
( )1. A. milk B. rice C. fish
( )2. A. ball B. water C. tea
( )3. A. light B. milk C. bed
( )4. A. vegetable B. thirsty C. hungry
( )5. A. chair B. desk C. thanks
四、选出正确的翻译。
( ) -Can I have juice? -Here you are.
A. -我能喝点果汁吗?- 给你。
B. -我能喝点水吗?- 给你。
Lesson 2
一、根据汉语意思选单词,将选项写在括号内。
1. 茶( ) 2. 牛奶( ) 3. 果汁( )
4. 饥饿的( ) 5. 水( )
二、根据所给句子选出相应的图片。
( )1. I’m thirsty. Can I have water?
( )2. I’m hungry. Can I have chicken?
( )3. I want fish.
( )4. I want juice.
A. B. C. D.
三、根据句子选择正确的汉语意思。
( )1. Do you want milk?
A. 你想喝牛奶吗?
B. 你想喝水吗?
( )2. I’m hungry.
A. 我饿了。
B.我渴了。
( )3. Do you want tea?
A. 你想要点儿果汁吗?
B.你想要点儿茶水吗?
八省八校2024届高三第一次学业质量评价英语试题及答案(T8联考)
2024年全国“T8联考”于12月25日开考,也就是“八省联考”,是由新高考八省各派出1所省内重点高中学校进行PK的跨校联考,也就是8所名校之间的PK。以下是小编为大家收集的关于八省八校2024届高三第一次学业质量评价英语试题及答案的相关内容,供大家参考!
广东实验中学 东北育才中学 石家庄二中华中师大一附中西南大学附中南京师大附中 湖南师大附中
福州一中八校
T8联考是八省联考的预演,有重要意义。不仅检验了高三学生的复习情况,还预示了高考命题趋势。尽管没有真正八省联考试卷那么权威,但它仍然为学生提供了宝贵的参照和准备机会。
很多高中生都很畏惧英语,因为他们学不会英语,也不知道怎么学,只能盲目的学习,最终没看到成果,就选择了放弃。英语与其它学科不同,这是一门重积累的学科,因此,想要一下子学习并且看到效果是比较难的,但是,掌握一定的学习方法并且有目的勤奋的学习,是肯定可以提高分数的,下面,是小编整理的关于学好英语,应该怎么做?希望对同学们有所帮助。
1、多看:近年来英语试题的难度逐渐增大,试题的触角涉及到日常生活的各个领域,因此,应尽可能地扩大阅读面,广泛阅读,以求开阔视野,并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2、多听:多听并不仅仅是为了应试,更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力,是英语学习过程中十分重要的一环。
3、多说:多说可以增强口语能力,加深记忆,使学过的知识清晰地映在脑海里,不容易被忘记。
4、多练:通过做大量的习题,可以增强实践经验,也能做出规律,做出语感来。
当然,学习一门语言本身也有其自身的规律,所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语,更重要的是从语言本身出发,深入钻研其中的奥秘,从字、词、句、章各方面逐个加强练习,严守“四勤”、“四多”的原则,轻轻松松取得好成绩。
学习需要多积累、多记忆,英语学习尤其如此。这样日积月累、持之以恒,在不知不觉中你就会学好英语。