为您找到与2019浙江省绍兴市语文中考卷试题相关的共200个结果:
本篇文章为同学们整理了,试题共包括两卷,分别为:现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作,下面就一起来练习吧。
第I卷 阅读题
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
“国宝说话”实现文化的轻传播
张焱
春节期间,此前大受好评的《如果国宝会说话》在央视重播。这部纪录片以5分钟一集讲述一件国宝的形式,深入浅出地将国宝及其背后所承载的厚重文化,向广大观众进行富有温情的介绍。
“六千年,仿佛刹那间。村落成了国,符号成了诗,呼唤成了歌。”“陶,出于土,而炼就生活。它需要摔,需要捏,需要烧。制陶如塑人,在经过这些磨难之后,陶土变成了器,完成涅槃。”“以小博大、不欺老幼、善于忍耐,这既是剑的品格,也是君子的信仰。”……有网友点评,这些诗化语言的解说词是“心与历史的对话,文明与传承的写照”,而正是这样“心与历史的对话”,完成了一次文化的轻传播。
守成与创新是一个民族文化传承最重要的两个方面。在这两点上,《如果国宝会说话》都可圈可点。
先说守成。以《如果国宝会说话》中介绍的国宝为代表的文物,是中华民族文化的物质基因,展现了以器传道的重要文化传承路径,需要现代人读懂这些器物上的文字、解读这些器物上的密码、传递这些器物呈现的价值,更需要我们守护这些器物代表的精神。因为在这些精神中,有圣人的教诲,有君子的信仰,有道法自然的境界,更有执两用中的智慧,它们构成了民族的灵魂,构成了民族力量的源泉。而我们今天对传统文化的重视与提倡,不是一朝一夕之事,也无法一蹴而就,需要时间的沉淀和经常的浸润,《如果国宝会说话》便是很好的尝试。
再说创新。让甲骨文变成流畅的白话文,让国宝文物的丰富意向层层展现,让年轻、青春的面孔演绎历史的现场,让古与今有了时间的隧道,这个从容又丰富的解读过程展现了中华文化的完整性和不间断性。而5分钟精短视频,集故事性、文学性、历史性、娱乐性于一身,高清影像画面干净、画质精美,既适合在传统大屏幕上多集播放,也适合现代人在地铁等地方,利用闲暇零碎时间观看。“微纪录”这种形式的创新,完成了将厚重的中华文明与互联网碎片化传播的结合。正如业内人士所评价的,此片“把文物的重量通过最现代、最流行的艺术方式传达出去,让纪录片尤其是短片成为文明传播的轻骑兵”。
十八大以来,从《中国成语大会》《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》到《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》,以中华优秀传统文化为核心元素的文化类节目陆续火爆荧屏、网络,弘扬、传承中华优秀传统文化已成为一种文化现象,引起大家的关注和研究。
十九大报告中强调,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。实现这一要求,离不开对中华优秀传统文化的自信热爱和熟知了解。缺乏文化自信和价值观自信,就丢失了中华民族的“根”与“魂”。没有对中华优秀传统文化的深入学习与科学认知,就谈不上创造和创新。在这个意义上,《如果国宝会说话》既是一次对优秀传统文化的认知,也完成了某种程度的创造与创新,值得学习与效仿。
(选自2018年02月26日《光明日报》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A. 《如果国宝会说话》中体现了民族文化传承中“守成”与“创新”这最重要的两个方面,在“创新”方面的贡献更大。
B. 以《如果国宝会说话》中介绍的国宝为代表的文物,是中华民族文化的物质基因,它们借助文字密码传递器物的价值。
C. 片中这些器物代表的精神,既有古圣先贤的教诲和信仰,又有为人处世的境界和智慧,它们构成了民族的灵魂和民族力量的源泉。
D. “微纪录”集故事性、文学性、历史性、娱乐性于一身,完成了将厚重的中华文明与互联网碎片化传播的结合,因而也被称为“轻传播”。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A. 文章前两段介绍《如果国宝会说话》在央视重播的情况,以生动的解说词引出全文观点:“国宝说话”实现文化的轻传播。
B. 第三段指出“守成”与“创新”是一个民族文化传承最重要的两个方面,第四、五段分别对“守成”与“创新”进行深入的论证分析,这三段构成了典型的总分式结构。
C. 在第六段中,作者将《如果国宝会说话》与《中国成语大会》《中国汉字听写大会》等节目进行对比,论述了文化类节目对弘扬、传承中华优秀传统文化的重要作用。
D. 第七段引用十九大报告中关于传统文化的论述,进一步论证了《如果国宝会说话》对实现文化轻传播、建立文化自信和价值观自信的重要意义。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A. 《如果国宝会说话》将国宝以及背后所承载的厚重文化深入浅出、富有温情地介绍给广大观众,其大受好评的重要原因是解说词的巨大感染力。
B. 《如果国宝会说话》之所以能完成一次文化的轻传播,是因力观众认识到我们今天对传统文化的重视与提倡需要时间的沉淀和经常的浸润。
C. 中华优秀传统文化类节目火爆荧屏、网络,一定程度上证明弘扬、传承中华优秀传统文化已成为一种文化现象,引起大家的关注和研究。
D. 对中华优秀传统文化的自信热爱和熟知了解是推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展的必要条件。
(二)文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
悠哉游哉
【德国】伯尔
西海岸的码头上,一个衣着寒伧的人躺在他的渔船里闭目养神。
一位穿得很时髦的游客迅速把一卷新的彩色胶卷装进照相机,准备拍下面前这美妙的景色:蔚蓝的天空、碧绿的大海、雪白的浪花、黑色的渔艇、红色的渔帽。喀嚓!再来一下,喀嚓!德国人有句俗语:好事成三。为保险起见,再来个第三下,喀嚓!这清脆但又扰人的声响,把正在闭目养神的渔夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身来,开始找他的烟盒。还没等找到,热情的游客已经把一支烟递到他跟前,虽说没插到他嘴里,但已放到了他的手上。喀嚓!这第四下喀嚓声是打火机的响声。于是,殷勤的客套也就结束了。这过分的客套带来了一种尴尬的局面。游客操着一口本地话,想与渔夫攀谈攀谈来缓和一下气氛。
“您今天准会捕到不少鱼吧?”
渔夫摇摇头。
“不过,听说今天的天气对捕鱼很有利。”
渔夫点点头。
游客激动起来了。显然,他很关注这个衣着寒伧的人的境况,对渔夫错失良机很是惋惜。
“哦,身体不舒服?”
渔夫终于从只是点头和摇头到开腔说话了。“我的身体挺好,”他说,“我从来没感到这么好。”他站起来,伸展了一下四肢,仿佛要昱示一下自己的体魄是多么的强健,“我感到自己好极了!”
游客的表情显得愈加困惑了,他再也按捺不住心中的疑问,这疑问简直要使他的心都炸开了:
“那么,为什么您不出海呢?”
回答是干脆的:“早上我已经出过海了。”
“捕的鱼多吗?”
“不少,所以也就用不着再出海了。我的鱼篓里已经装了四只龙虾,还捕到差不多两打鲭鱼……”渔夫总算彻底打消了睡意,气氛也随之变得融洽了些。他安慰似地拍拍游客的肩膀。在他看来,游客的担忧虽说多余,却是深切的。
“这些鱼,就是明天和后天也够我吃了。”为了使游客的心情轻松些,他又说:“抽一支我的烟吧?”
“好,谢谢。”
他们把烟放在嘴里,又响起了第五下“喀嚓”。游客摇着头,坐在船帮上,他放下手中的照相机,好腾出两只手来加强他的语气。
“当然,我并不想多管闲事,”他说,“但是,试想一下,要是您今天第二次、第三次,甚至第四次出海,那您就会捕到三打、四打、五打,甚至十打的鲭鱼。您不妨想想看。”
渔夫点点头。
“要是您,”游客接着说,“要是您不光今天,而且明天、后天,对了,每逢好天都两次、三次,甚至四次出海——您知道那会怎样?”
渔夫摇摇头。
“顶多一年,您就能买到一台发动机,两年内就可以再买一条船,三四年内您或许就能弄到一条小型机动渔船。用这两条船或者这条机动渔船您也就能捕到更多的鱼——有朝一日,您将会有两条机动渔船,您将会……”他兴奋得好一会儿说不出话来。“您将可以建一座小小的冷藏库,或者一座熏鱼厂,过一段时间再建一座海鱼腌制厂。您将驾驶着自己的直升飞机在空中盘旋,寻找更多的鱼群,并用无线电指挥您的机动渔船,到别人不能去的地方捕鱼。您还可以开一间鱼餐馆,用不着经过中间商就把龙虾出口到巴黎。然后……”兴奋又一次哽住了这位游客的喉咙。他摇着头,满心的惋惜把假期的愉快几乎一扫而光。他望着那徐徐而来的海潮和水中欢跳的小鱼。“然后……”他说。但是,激动再一次使他的话噎住了。
渔夫拍着游客的脊背,就像拍着一个卡住了嗓子的孩子。“然后又怎样呢?”他轻声问道。
“然后,”游客定了一下神,“然后,您就可以悠哉游哉地坐在码头上,在阳光下闭目养神,再不就眺望那浩瀚的大海。”
“可是,现在我已经这样做了,”渔夫说,“我本来就悠哉游哉地在码头上闭目养神,只是您的喀嚓声打扰了我。”
显然,这位游客受到了启发,他若有所思地离开了。此时,在他的心里,对这个衣着寒伧的渔夫已没有半点的同情,有的只是一点儿嫉妒了。
(选自《徽型小说鉴赏辞典》,雷夏鸣译)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A. 小说善于运用细节描写来表现人物内心的情感,渔夫两次“点点头”“摇摇头”的典型动作表现了他对游客不耐烦的心理状态。
B. “我感到自己好极了!”“这些鱼,就是明天和后天也够我吃了”,从渔夫的语言描写中,可以推知他满足于当下的逍遥生活。
C. 殷勤惋惜疑惑热情嫉妒,游客对渔夫情感态度的变化增强了情节的曲折性,使人物形象逐渐丰满。
D. 这篇小说取材于日常生活,蕴含了一定的人生哲理,它通过游客与渔夫的思想碰撞,探讨了人生的意义、价值及人生追求的命题。
5. 结合全文,分析文末两处“悠哉游哉”含义是什么。
6. 小说第一、二段叙述了渔夫与游客的邂逅,以此开篇,有什么艺术效果?
(三)实用类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
国家食品药品监督管理总局认为,我国食品安全目前总体稳定向好,但仍要努力让监管工作始终“跑”在风险前面。
“我每天第一件事是检测鸡蛋质量。”江西省某养殖公司总经理说,“鸡吃的是东北运来的精选饲料,喝的是山泉水,为的就是从源头上保证鸡蛋的质量。”
某乳业股份有限公司负责人介绍,其公司生产的婴幼儿配方乳粉包装上印有二维码,消费者只需扫一扫,产品信息、配料信息就一目了然。企业也可通过产品二维码追踪至成品生产厂、基料粉生产厂,甚至追踪到牧场,掌握生产过程每个环节的信息。
食药监总局要求,除了源头严防、过程严管,还要从以下三个方面加强风险严控:
严控潜在风险。目前,新技术、新原料、新品种层出不穷,未知风险增多,一些潜在的食品安全风险仍然游离于监管之外。比如,近年来网络销售、网上订餐等新业态的普及给监管带来了新挑战。
严控社会风险。随着人们生活条件改善,公众对食品药品安全问题关注度越来越高。今年,食药监总局要继续加大信息公开力度,每周公布食品抽检信息。对总局发布的不合格产品抽检信息,企业所在地省局要在一周内向社会公开风险控制措施并报告总局,三个月内公开案件处罚结果并报告总局。
严控管理风险。基层专业技术力量、检验检测手段和经费短缺,个别地方还存在不担当、不作为的问题,也存在乱作为的问题。监管部门首先要对自己从严要求,严守从农田到餐桌的每一道防线,不断提高食品安全保障水平。
摘编自《跑在风险前面 确保舌尖安全》,原载《人民日报》2017年1月17日
材料二:
2017年中国食品安全监督抽检抽样场所分布情况图
注:根据国家食品药品监督管理总局相关抽检数据统计
(选自教育部哲学社会科学系列发展报告项目《中国食品安全发展报告2017》)
材料三:
当今世界主要国家和地区政府的食品安全管理模式,大体可以分为单一部门管理和多部门管理两种类型,这其中又可分为分类管理和分段管理两种形式。在被称为“史上最严”《食品安全法》的修订过程中,中国食品安全管理模式调整为两段式的食品安全监管,主要是两大主体:农业部负责农产品生产环节,国家食品药品监督管理总局则承担食品加工、流通和消费环节的监管责任。过去分管部门多、职责不清,分段、分类两种管理形式交叉混杂的情况,在新法中得到了改善。
新法增添了很多新的监管内容,尤其是对有重要民生影响的产品进行了专门规定。从处罚力度来看,新法规定:出现问题后,罚款的金额最高达到30倍货值;累计三次以上被罚款、警告的食品生产经营者,就会面临停业停产乃至吊销许可证。“史上最严食品安全法”名不虚传。
(摘编自《新食品安全法史上最严 固定两段式食品安全监管》,原载《北京青年报》2017年5月27日)
材料四:
德国将食品安全工作交由联邦食品与农业部统一监管,下设风险评估研究所和食品安全局两个机构。风险评估研究所主要负责食品安全有关风险的评估,并提交评估报告和政策建议。食品安全局负责风险管理,应对突发事件,协调国内各州食品安全事务以及与欧盟有关机构的联系。
法国的食品安全监管主要由农业部、财经工业部和卫生部三个部门承担。农业部负责从生产到销售等环节的食品安全监管,包括制定有关技术规范。财经工业部负责市场交易环节的食品安全和诚信监管。卫生部负责调查食品安全事件,并对违法行为进行处罚。
(摘编自罗云波等著《国外食品安全监管和启示》)
7. 下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是?
A. A B. B C. C D. D
8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是
A. 我国的食品安全监督抽检抽样工作涉及生产、流通、餐饮三大环节的各种场所,其中尤以对餐饮环节的抽检力度最大。
B. 网购的食品安全监督抽检抽样不合格率最高,这说明食品流通新业态的普及给我国的食品安全监管工作带来了新挑战。
C. 根据材料二可知,在生产环节的各个场所中,国家食品药品监督管理局抽检次数越多的场所,抽检样品不合格率越高。
D. 新闻媒体对食品安全问题的关注,形成良好的舆论氛围,促使新的《食品安全法》增添了监管内容、加大了处罚力度。
9. 中国食品安全的现状如何?中国的食品安全管理模式与德国、法国有什么不同?
二、古诗文阅读
(一)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
杨廷和,字介夫,新都人。父春,湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四年,年十九,先其父成进士。改庶吉士。廷和人美风姿,性沉静详审,为文简畅有法。好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言,郁然负公辅望。乾清宫灾,廷和请帝避殿,下诏罪己,求直言。因与其僚上疏,劝帝早朝晏罢,躬七庙祭祀,崇两宫孝养,勤日讲。复面奏开言路,达下情,还边兵,革宫市,省工作,减织造,凡十余条,皆切至。帝不省。寻以父卒乞奔丧不许三请乃许阁臣之得终父母丧者自廷和始也服甫阕即召至帝方猎宣府,使使赐廷和羊酒银币,廷和疏谢,因请回銮,不报。复与大学士蒋冕驰至居庸,欲身出塞请。帝令谷大用扼关门,乃归。帝命回銮日群臣各制旗帐迎,廷和曰:“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊,不敢渎献。”帝再使使谕意,执不从,乃已。江左比岁不登,中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之,皆不听,趣内阁撰敕。廷和等不奉命,因极言民困财竭,请毋遣。帝趣愈急,且戒毋渎扰执拗。廷和力争,言:“臣等与举朝大臣、言官言之不听,顾二三邪佞之言是听,陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉?宪宗、孝宗爱民节财美政非一,陛下不取法,独法其不美者,何也?”因请究拟旨者何人,疑有假御批以行其私者。帝因谢不审,顾戒所遣官毋纵肆而已,不能止也。 廷和先累疏乞休,其后请益力。三年正月,帝听之去。明年六月卒,年七十一。居久之,帝问大学士李时太仓所积几何,时对曰:“可支数年。”帝慨然曰:“此杨廷和功,不可没也。”
(节选自《明史·杨廷和传》有删改)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 寻以父卒/乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终/父母丧者自廷和始也/服甫阕/即召至
B. 寻以父卒/乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终父母丧者/自廷和始也/服甫阕/即召至
C. 寻以父卒乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终/父母丧者自廷和始也/服甫阕/即召至
D. 寻以父卒乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终父母丧者/自廷和始也/服甫阕/即召至
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. “庶吉士”,明、清两朝时翰林院内的短期职位。由通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任,为皇帝近臣,负责起草诏书,有为皇帝讲解经籍等责。
B. “七庙”指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。后泛指帝王的宗庙。“一夫作难而七庙隳”的“七庙”也是这个意思。
C. “宫市”,旧制,宫廷里需要的日用品,由官府承办,向民间采购。中唐以后,宫市改由太监直接办理,成为皇帝直接掠夺人民财物的一种最无赖的、最残酷的方式。
D. “庙号”,是皇帝死后,在太庙立室奉祀时起的名号,如唐太宗、宋太祖,宪宗、孝宗都是庙号。庙号起源于秦朝。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 杨廷和善于钻研,志存高远。他喜欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论,志向远大,有成为宰辅重臣的愿望。
B. 杨廷和注重礼制,讲究孝道。父亲去世时,他再三请求允许自己奔丧,皇上终于答应了;还劝武宗要参加七庙祭祀、孝顺供养两宫太后。
C. 杨廷和不畏权势,敢于直谏。他极力劝谏皇上不要听信邪恶小人的话,要效法宪宗、孝宗爱护人民的做法。后来追究了拟旨人的责任。
D. 杨廷和体恤民情,爱惜民力。因江东一带连年歉收,杨廷和等人不愿派官员督促织造,且趁机极力劝说不要派遣,但皇上没有听从。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)使使赐廷和羊酒银币,廷和疏谢,因请回銮,不报。
(2)廷和等不奉命,因极言民困财竭,请毋遣。帝趣愈急,且戒毋渎扰执拗。
(二)古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
水调歌头·过岳阳楼作
【宋】张孝祥①
湖海倦游客,江汉有归舟。西风千里,送我今夜岳阳楼。日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。徙倚栏干久,缺月挂帘钩。
雄三楚,吞七泽,隘九州。人间好处,何处更似此楼头?欲吊沉累②无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。回首叫虞舜③,杜若④满芳洲。
【注】①张孝祥(1132-1169):南宋著名词人。此词作于作者请祠侍亲获准后,乘舟沿江东归途中。②沉累:指屈原。③虞舜:虞是传中远古部落名,就是有虞氏,舜为其领袖,故称虞舜。④杜若:一种芳草。
14. 下列对本诗歌的理解和赏析,不正确的两项是
A. 词的上阕由自身遭际写起,继而描写登岳阳楼所见景象:日落君山,云气蒸腾,沅水、湘水两岸的草木呈现葱绿,一弯残月,如帘钩高挂。
B. “西风千里”两句,承接上意,写湖海倦游的自己经过长途的江面飘荡,终于来到了游览胜地岳阳楼上;用比喻手法,于苍凉中给人以安慰。
C. “雄三楚”五句,写岳阳楼雄于三楚、吞吐七泽、隔绝九州的地势并发出感叹,以夸张、反问手法,极写所见景象气势的壮阔,词气跌宕飞动。
D. “沉累”,指无罪而沉于湘水的屈原。作者欲吊屈原而不知其处所,目力所及,只有渔儿樵子,他们为此而哀伤地写下与屈原同调的“离忧”。
E. 结尾“回首”两句,用杜甫《同诸公登慈恩寺塔》“回首叫虞舜”句和《离骚》辞语,抒发深沉的情怀。“杜若满芳洲”,以景结情,意味深长。
15. 这首词借登楼远望、吊古伤今,表达了怎样的情怀?请结合全词简要分析。
(三)名篇名句默写
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员赏罚要坚持同一标准的句子是:“____,____。”
(2)荀子在《劝学》中,为了证明“学不可以已”的道理,运用了“ _____,______”两个喻证,从而论证了人必须经过学习和参省才能达到“ ________”的境界。
第II卷 表达题
三、语言文字运用
17. 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。
②担任校长以来,林先生朝乾夕惕,孜孜不倦,优化了校园环境,鼓起了老师们的干劲,使全校呈现出欣欣向荣之象。
③从某种意义上讲,搞财务工作犹如坂上走丸,有一定的风险,只有精通业务,严于律己,才能“化险为夷”。
④席远丘为人孝友恬淡,通达时务。他在任十年,致力整顿吏治,发硎新试,百姓深获其利。
⑤著名作家王家的最新力作《得民心得天下》,对儒家经典《孟子》进行了睿智深刻的解读,再现了《孟子》的微言大义,尽展大师风采。
⑥令人哭笑不得的是,他喊冤不是因为他觉得自己罚不当罪,而是因为他认为还有其他人没有被揪出来,相比之下他觉得“不公平”。
A. ①②④ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ③④⑤
18. 下列各句中,没有语病的一项是
A. 优化党和国家机构设置和职能配置,加强机关机构配合联动将是解决各部门职责不明、推诿扯皮、效能不高的主要思路。
B. 适逢在南京大屠杀80周年之际,加拿大安大略省计划将每年的12月13日设定为南京大屠杀纪念日,却遭到了否认屠杀行为的日本政客的阻挠。
C. 近百年来,随着亚欧贸易不断开展,越来越多的欧洲人参与起源于中国的“石头、剪刀、布”游戏,并且玩得不亦乐乎。
D. 去年12月17日,第二架C919大型客机在上海浦东国际机场完成首次飞行,这拉开了全面试验试飞的新征程。
19. 下列各句中,表达得体的一句是
A. 某新锐作家将自己的新书赠给一位老作家,并谦虚地写下:“晚辈才疏学浅,奉上拙作,敬请海涵。”
B. 既然大家都从不同的角度发表了自己的一得之愚,那么我也谈谈我的拙见,仅供大家参考。
C. 保险推销员小芳对顾客说:“王大爷,请您记下我们的服务电话,方便您以后的垂询。”
D. 著名画家张老请攻读硕士的小李写艺术评论,小李说:“江水泱泱,先生之风,山高水长,我只恨自己学识浅薄,不堪重任,还请见谅。”
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
随着环境的变化,自然界的许多动物要冬眠,而海参却要夏眠。这是怎么回事呢?原来,海参是以浮游生物为食的,而浮游生物习性特别①____:冬季海面水冷,它们主要生活在海底;夏季海面水温升高,它们都浮上来觅食和繁殖。生活在海底的海参,②____,只好用休眠的方式来维持生命。因此,海参的夏眠与其他生物的冬眠一样,③_____。
21. 阅读下面这幅漫画,然后说明画面内容并概括其寓意。
(1)画面内容:(不超过85字)
(2)寓意:(不超过20字)
四、写作
22. 阅读下面的材料,根据要求写作。
马可·奥勒利乌斯:存在物就像是奔腾不息的河流,事物处于不断变化之中。
董仲舒:道之大原出于天,天不变,道亦不变。
白岩松:人生中总有一些不变的东西,用这些不变的东西才能去应对身边的那些变。
要求:综合材料内容及含义,选好角度,明确文体(除诗歌外),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
2018-2019学年高二语文第一学期期末考试题
本篇文章为同学们整理了,文章中包括:语言基础和应用、现代文阅读、古诗文阅读、作文,下面就一起来练习。
一、语言基础和应用(共26分,其中选择题每小题3分)
1. 下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )
A.札(zhā)记 船坞(wù) 捋(lǚ)胡须 方兴未艾(ài)
B.坍(tān)圮 怪癖(pǐ) 汗涔涔(cén) 恰如其分(fèn)
C.偌(ruò)大 阜(fù)盛 潜(qián)规则 叱咤(chà)风云
D.毛坯(pī) 隽(jùn)永 刽(guì)子手 蓊(wěng)蓊郁郁
2. 下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.云南的好些古村被时光淹没,隐匿在深山之中,只有少数驴友偶尔造访,那里民风淳朴,拥有最原生态的自然景色,是现代人的世外桃园。
B.日前,公安部提醒广大手机用户:如果收到信息称可免费领取手机流量,请勿冒然领取并泄露自己的个人信息,因为这很可能是个骗局。
C.语言随着时代的变迁,形成较大的古今差异,给我们带来了阅读的困难,但只要潜心其中,由流溯源,就一定能觅得学习语言的真谛。
D.在今年的高考招生过程中,复旦大学怀疑被挖墙角,与上海交大陷入口水战,这引发了社会对高校争夺生源的高度关注。
3. 下列各句中,加点的词语使用正确的一项是( )
A.文艺老兵阎肃说,我们军人也有风花雪月,但那风是“铁马秋风”,花是“战地黄花”, 雪是“楼船夜雪”,月是“边关冷月”,我们的风花雪月充溢着家国情怀。
B.家的居住区可分为宜居、利居、乐居三个层级,只有“乐居”,人与环境的关系才不是对立的,而是和谐的,况且这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性。
C.只需一支笔、一张纸,无论你报的是单个汉字还是成语,“书法达人”谢永福都能用空心字一蹴而就,没有任何的停顿,令人啧啧称奇。
D.受“三鹿奶粉事件”的影响,国内许多知名品牌的奶粉都被检测出含有三聚氰胺,名牌信度大打折扣,国内奶制品业进入了惨淡经营的市场疲软状态。
4. 下列各句中,没有语病的一句是( )
A.习近平索契之行创造了中国领导人赴境外出席国际赛事的新纪录,展示了中国高层崭新的形象,强化了俄罗斯民间对中国的友好和亲近。
B.据哈尔滨房产网“每日成交套数”数据显示,8月哈尔滨商品房共销售4599套,可观的成交量得益于冰城楼盘“集体”大优惠的功劳。
C.眼下,环境空气质量越来越受到广大市民的关注,刚推广的绿色新能源汽车,就是减少尾气排放,改善大气环境,提升城市生活品质的重要举措。
D.根据战略合作协议,浙江将在国家网信办的支持和指导下,充分发挥世界互联网大会的平台作用,完善机制,提升浙江互联网在全球的影响力。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
公允而论,这些年来,我们的文化建设成绩还是喜人的,________,________,________。________,________,________,但如果想都不敢想,那就连一点可能也没有了。
①但具有代表性的文化精品还太少 ②当然这很难,或许终其一生也无法达到目标
③因而,每一个有志文化人都应树立精品意识 ④人才辈出,作品丰富,形式多样
⑤有负人民重托,也愧对伟大时代 ⑥立志让自己的作品跻身精品行列
A.③⑥④②①⑤ B. ③⑥①⑤④② C. ④①⑤③⑥② D. ④①③⑥②⑤
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分,只选3小题)
(1)渔舟唱晚,__________ ;雁阵惊寒,__________ 。(王勃《滕王阁序》)
(2)五步一楼,十步一阁; __________,檐牙高啄;各抱地势,__________ 。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)罗幕轻寒, __________ 。 __________ ,斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》)
(4)寄蜉蝣于天地,__________ 。 __________ ,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
(5) __________ ,__________ ,淡烟暮霭相遮蔽。 (王实甫《长亭送别》)
7.某文学社要为获得诺贝尔奖的屠呦呦办一个人物专栏,请根据下面材料,为屠呦呦写一则颁奖词。要求:①突出人物贡献;②语言表达生动、连贯、得体;③至少运用一种修辞手法。(5分)
现年85岁的中国女药学家屠呦呦是中国首位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家,从1969 年开始,屠呦呦与其他研究人员一起从中医药古典文献中获取灵感,经过艰苦卓绝的努力,先驱性地发现了青蒿素,开创了治疗疟疾的新方法,从而使得对抗疟疾的新药品得以开发研制。这些药已经拯救了全球上百万人的性命,过去15年世界疟疾的致死率因此降低了一半。
二、现代文阅读(29分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分)
一种富有特色的地方文化并不是一朝一夕产生的,它必定是经过了千百年的积累和涵养。特定的自然条件决定了人们如何与之相处,并且在选择、创造与发展中,形成了特定的生产与生活方式,包括了一整套的物质与精神的复杂形态。就以我的家乡南通而言,它纵向的是绵延南北的黄海,横向的则是东西贯通的长江。长江由此入海,江海在此融合,与之交通的是广阔的冲积平原和错综密布的河汊水网,因此,亦农亦渔是这块土地自古而然的生产与生活方式。随着长江顺流而下的不仅是澎湃的江水,大量的货物和如云的客商,还有四面八方的多彩文化,而面向大海则扩大了南通人的胸襟,拉长了南通人的目光。脚踩平原的踏实与跨江越海的梦想一直是南通人的双重性格,这是自然的铸造,是历史的赠予,也是南通人对天地的应答和对自身的期许。
这是一个漫长的过程。已经说不清是在哪个历史的节点,南通人被这大江大海荡涤了心灵,有了江海的文化自觉,并且渗透到了许多文化形态之中。文化的自觉和自觉的文化非常重要。因为只有达到了自觉,某一种文化才可能被这里的人们所认同,也才能继续传承和发扬光大。而说到文化的自觉,文学在其中起着至关重要的作用,因为任何文化只有被语词化和审美化了才可能真正进入思维,才可能被传递,被表达,也才能具有不可抗拒的魅力。稍微考察一下人类的文明史就可以发现,无论哪一种文明都有其经典性的文学作品作为标志。而无论哪一种文化,其核心的理念都会在文学作品中被反复书写,反复诠释,并且因文学的阅读和传播而使其得到接受、传播和传承。而且,这里的文学是一种广义的文学,它指一切富于审美属性的语言作品,既有高头讲章、长篇史诗,也有精致短章、唯美歌吟,更有引车卖浆者流的通俗文学。因为一种文化必需也确实需要以多样化多层次的表达形式以得到全体社会成员的认同,并被表现和流传。南通的江海文化也是如此。
非常令人欣慰,南通的文学人一代又一代地进行着江海文化的创作和传承。这些创作既统摄在江海文化之中,又因地域与题材而各有侧重,因个人审美风格的差异而各具个性,因时代的变化而新意迭增,不断用文学的方式为这一文化赋予新的意义。
所以,文化在其肇始是自然与人选择和适应的结果,而在其后的发展变化中,人作为文化主体的创造性作用则越来越大。与之相应,文学在这一过程中承载的责任也更大。南通已经创造出了与江海文化相匹配的江海文学,相信南通的文学工作者一定不会辜负历史的使命,继续用文学这一独特的形式,为江海文化点赞讴歌。
(汪政《文化因文学而美丽》,有删改)
8.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.地方特色文化的形成是一个漫长的过程,需要特定的自然环境长时间的孕育。
B.一种文化要被一个地方认同、传承和发扬,前提是要在当地形成该文化的自觉,而文学在文化的自觉中起着重要作用。
C.文化要得到全社会成员的认同,那么表达和传播文化的文学作品必须尽量通俗。
D.一个地方有一个地方的文化,一代又一代文学人不断的文学创作赋予了地方文化新的意义。
9.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )
A.纵向的黄海与横向的长江融合,广阔的平原和密布的河汊与之交通,是铸造南通人踏实又有梦想的双重性格的自然条件。
B.文化只要被语词化和审美化了,就能真正进入思维,被传递表达,就能具有不可抗拒的魅力。
C.经典性的文学作品可以是某种文明的标志,也可以是某种文化核心理念的反复书写和诠释。
D.文化起初是自然与人选择和适应的结果,但在文化的发展变化中人和文学的作用很大。
10. 结合全文,简要概括“特色地方文化”形成和良性发展的条件。(3分)
(二)阅读下面的文字,完成11-15题。(20分)
五百里
(1)我们决定搭火车。从广州到衡阳,这五百二十一公里的铁轨,是一九四九年父母颠沛南下的路途。那时父亲刚满三十,母亲只有二十三岁。虽说是兵荒马乱,他们有得是青春力气。火车再怎么高,他们爬得上去。人群再怎么挤,他们站得起来。就是只有一只脚沾着踏板,一只手抓着铁杆,半个身子吊在火车外面像风筝就要断线,还能闻到那风里有香茅草的清酸甜美,还能看见土红大地绵延不尽,令人想迎风高唱“山川壮丽”。
(2)“火车突然停了,”母亲说:“车顶上趴着一堆人,有一个女的说憋不住了,无论如何要上厕所,就爬下来,她的小孩儿还留在车顶上头,让人家帮她抱一下。没想到,她一下来,车就动了。”
(3)母亲光脚坐在地上织渔网,一边讲话,手却来来回回穿梭,片刻不停。头也不抬,她继续说:“女人就一直哭喊着追火车。那荒地里坑坑巴巴的,还有很多大石头,她边跑边摔跤,但是火车很快,一下子就看不到人了。”
(4)“后来呢?”我坐在母亲对面帮她缠线。她扑哧一笑,看了我一眼,说:“哪里有什么后来呢?我看那小孩子一定也活不了了,谁还能带着他逃难呢?”
(5)“那还好你们那时还没生我,要不然,我就让你们给丢了。”十五岁的我说。
(6)她轻轻叹了口气,更用力地织起网来。透明的尼龙线极强韧,拉久了,先在手指肉上压出一道一道很深的沟来,再久一点,皮破了,血就汩汩渗出来。要缴我一学期的学费,她要打好几张跟房子一样大的渔网。
(7)我知道我说错话了,因为,他们确实把自己一岁的孩儿留在了衡阳,自己上了火车,以为放在乡下,孩子比较安全。没有人料到,这一分手就是四十年。
(8)此刻,她也仍旧坐在我的对面,眼睛明亮俏皮的姑娘已经八十三岁。卧铺里上层的兄弟们都睡了,剩下我在“值班”,和她继续格斗。火车的轰隆声很有节奏,摇晃着车厢,像一个大摇篮,催人入梦,但是她笔直地坐在铺上,抱着一卷白色的被褥,全身备战。
(9)“睡吧,妈妈。”我苦苦求她。她斩钉截铁地摇头,“我要回家。”
(10)我离开自己的铺,坐到她身边去,贴着她,说:“你躺下,我帮你盖被。”她挪开身体,保持和我的距离,客气地说,“谢谢你。我不睡。”
(11)她一客气,我就知道,她不知道我是谁,以为我是个善意的陌生人了。于是我说:“妈妈,我是你的女儿,小晶。你看看我。”
(12)她转过脸来,盯着我看,然后,极端礼貌,极端有教养地说:“我女儿不在这里。谢谢你。”
(13)“那……至少让我把你的被子弄好,盖住你的脚,好吗?”
(14)我坐回自己的铺上,也把被子盖住自己的膝盖,就这么和她默默对坐,在这列万般静寂的午夜火车上。
(15)火车慢下来,显然进入一个中途站,我把窗帘微微拉开,看见窗外“韶关”两个大字。
(16)韶关,那是南华寺所在,曹溪河畔。万历《曹溪通志》说,南朝梁武帝天监元年,公元五○二年,印度高僧智药三藏发现这里“山水回合,峰峦奇秀,叹如西天宝林山也”,于是建寺。唐朝,公元六七七年,六祖慧能来到宝林寺,在此说法三十七年,使南宗禅法大播于天下。宋开宝元年,公元九六八年,太祖赐额改名“南华禅寺”。也是在这里,““””期间,六祖慧能的金身被拖出来打断。
(17)火车再度开动,我趴下来,把耳朵附在床垫上,可以感觉火车的轮子碾过铁轨,大地一寸一寸地震动。这五百里路,慧能曾经一步一步走过。我的父亲母亲,曾经一寸一寸走过。时光,是停留是不停留?记忆,是长的是短的?一条河里的水,是新的是旧的?每一片繁花似锦,轮回过几次?
(18)夜虽然黑,山峦的形状却异样地笃定而清晰,星星般的灯火在无言的树丛里闪烁。蓦然有白雾似的光流泻过来,那是另外一列夜行火车,由北往南驶来,和我们在沉沉的夜色里擦身而过。
(19)母亲坐在我对面,忽隐忽现的光,落在她苍茫的脸上。
[注]写了龙应台陪已患老年痴呆症的母亲应美君回父亲的家乡湖南衡阳。1949年,应美君与丈夫到台湾,而大儿子龙应扬留在了姐姐家,直到1987年才得以团聚。
11. 简要概括文中母亲的形象特点。(3分)
12. 下列句中加点词分别表现了人物怎样的心理?(4分)
(1)客气地说,“谢谢你。我不睡。”
(2)就这么和她默默对坐,在这列万般静寂的午夜火车上。
13. 赏析文中画线的语段。(4分)
14. 作者在文中插入有关“六祖慧能”的叙述,请联系上下文分析其作用。(4分)
15. 结合全文,谈谈这篇散文为什么要以“五百里”为题?(5)
三、古诗文阅读(共25分 ,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面甲、乙两段文言文,完成16—20题。(19分)
(甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋,时则不至,而控于地而已矣;奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知! ——节选自《庄子逍遥游》
(乙)庄子行于山中,见大木枝叶盛茂,伐木者止其旁而不取也。问其故,曰:“无所可用。”庄子曰:“此木以不材得终其天年。”夫子出于山,舍于故人之家。故人喜,命竖子杀雁而烹之。竖子请曰:“其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?”主人曰:“杀不能鸣者。”明日,弟子问于庄子曰,“昨日山中之木,以不材得终其天年;今主人之雁,以不材死;先生将何处?”庄子笑曰:“周将处乎材与不材之间。材与不材之间,似之而非也,故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然无誉无訾①一龙一蛇与时俱化而无肯专为。一上一下,以和为量,浮游乎万物之祖。物物而不物于物,则胡可得而累邪!此神农、黄帝之法则也。”
——节选自《庄子山木》
[注释] ①訾:毁谤非议。
16. 下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( )
A.怒而飞,其翼若垂天之云 怒:奋起的样子
B.三餐而反,腹犹果然 果然:饱的样子
C.先生将何处 处:地方
D.故未免乎累 累:忧患、患难
17. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.置杯焉则胶 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡
B.奚以之九万里而南为 较秦之所得与战胜而得者
C.此木以不材得终其天年 猥以微贱,当侍东宫
D.周将处乎材与不材之间 生乎吾前,其闻道也固先乎吾
18. 下列对选文的叙述和分析,不正确的一项是( )
A.甲文运用寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中。作者在鲲、鹏、学鸠的形象中寄托了自己的思想,文章想象丰富,充满浪漫主义色彩。
B.甲文对鹏鸟的形象进行了一番描写,同时又运用比喻的方式阐明世间万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“无所待”,都是自由的。
C.乙文中,庄子认为,世间很难找到一条万全之路,最好的方法是“乘道德而浮游”,“与时俱化”,这实际上是追求逃避现实的虚无境界。
D.乙文告诉我们:只有顺其自然,游于无为的道德境界才是最理想的。但我们从中也能得到“虽然才能相近,但因取舍的标准不同,境遇也会不同”的人生启示。
19. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
若 夫 乘 道 德 而 浮 游 则 不 然 无 誉 无 訾 一 龙 一 蛇 与 时 俱 化 而 无 肯 专 为
20. 将上面文言文中画线的句子,翻译成现代汉语。(7分)
(1)背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。(4分)
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(2)物物而不物于物,则胡可得而累邪!(3分)
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(二)阅读下面这首古诗,完成21—22题。(6分)
写真寄外
唐薛媛
欲下丹青笔,先拈宝镜寒。已惊颜索寞,渐觉鬓凋残。
泪眼描将易,愁肠写出难。恐君浑忘却,时展画图看。
21.这首诗歌的抒情主人公是一位 形象。(2分)
22. 第一联的“寒”字在艺术表现上很有特色,请作赏析。(4分)
四、作文(40分)
23. 阅读下面材料,根据要求作文。
一条鲥鱼和一条刀鱼在江中嬉戏,无意中闯入了一张渔网。鲥鱼头小身子大,头钻过去后身子就过不去了,这时它只要往后退,便可逃脱了。由于鲥鱼爱惜鱼鳞,死不后退,被渔民捕获。刀鱼形似匕首,只要继续向前就能穿过渔网,但它不顾自身的情况,错误地接受了鲥鱼的教训,慌忙后退,结果两边的鱼鳍卡在了网上,它也被渔民捕获。
这则材料引发你怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目,选好角度,确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。下面给大家分享一些关于2019届高三1月联考(期末)语文试题,希望对大家有所帮助。
一、现代文阅读(36分)
(一)论说类文本阅读 (本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
山水艺术,一直是中国优秀文化传统中特殊的值得深入探讨的领域。一方面,在中国经典人文艺术的生长延续中,“山水”从古至今,尤其是魏晋以来,就以一种不可替代的艺术表现形态进入源远流长的中华艺术史视野,进而演进为历代文人画家生命厚度与精神长度的象征。另一方面,“山水”因其矗立于世界艺术之林的独创性,因其坚固地附着并恪守于中华传统文化的河床,使得山水艺术之深远、广博及其“超于象外之意旨”,在近现代以来“西风东渐”的中西文化激荡碰撞、交往中,呈现出独特的中华文化蕴含与审美价值。
事实上,不仅“山水”命题在中国文明史、哲学史上具有非常重要的地位,山水艺术与山水审美,同样在中国美术史中占据着核心位置。有学者曾言,早期的中国山水艺术审美观,大致可分为儒家的象征式山水观、道家的非对象性山水观、魏晋的情感化山水观三类。我们倘若抽离于自然山水本身,可以看到,这三种自然山水“创造”模式,本质上蕴含了古人对自然生命、社会文化的不同维度、层次的体察和感知。在历史中发展的中国山水绘画的高度艺术性与深厚人文性,造就了山水绘画承载人们对中华文化所产生的感知变化的可能性,因此在山水绘画中,我们可以看到山水艺术与哲学、宗教、思想乃至政治之间的密切关系,以及超越于上述关系的艺术“审美性”与精神“超验性”。
从人文视角看,中国山水艺术蕴含着丰富的中华人文精神特点:其一,山水艺术汲取了中华传统哲学思想之精髓,尤其是道法自然、天人合一等思想,并融会贯通于民族文化发展的文脉之中,具有特殊的思想文化渊源、人文内涵特征以及传统哲学框架中“画道”的烙印;其二,山水艺术注重艺术形式的整体构建与写意构筑,注重自然万物的密切联系、人与自然的和谐共生,强调由“哲理”延伸拓展到“艺理”层面,即重视创造性与心性的交融互动,突破技艺与手法的限制,使其艺术表达展现出既多元一体、又丰富纷呈的面貌;其三,山水艺术形成了独特的美学营造及文化品格,如自然生命和谐的情景审美、风景即心境的意象审美、形神兼备的气韵审美等等,构成了中国式山水艺术审美不可或缺的重要美学特质,也使其成为日臻完善、深具影响的艺术种类。
当然,应当看到,中国山水画经历了农耕文明到工业文明的历史进程,当下已进入到信息化、互联网、多媒体乃至人工智能新时代,世界文化交流语境和社会发展背景都发生了深刻变革。作为置身新时代的山水画研究者、传承者、创作者,必须要保持文化上的警醒与自觉,必须要秉持艺术上的自律与创造,必须要葆有精神上的反思与追求。那么,我们必须面向传统山水艺术的发端源头,在时间的流变中守住山水艺术的人文意义与价值底线;我们还要保持和发扬山水艺术长期形成的品质与特征,在空间的格局中拓展山水艺术的正大气象与审美底线。这两个方面的整合与归一,方能实现传统中国山水艺术的当代转化,方能凸显当代中国山水画的艺术个性与顽强生命力,也才能有足够的度量来吸收消化时间河流中的新文化、新艺术基因,凝结成“山水”命题的当代意义与人文艺术精神旨归。(摘编自蔡劲松《山水艺术与中华人文精神》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.从古至今,“山水”以一种不可替代的艺术表现形态进入中华艺术史视野,成为历代文人画家的生命厚度与精神长度的象征。
B.山水绘画的艺术“审美性”与精神“超验性”,使得山水绘画能够承载人们对中华文化所产生的不同维度、层次的感知变化。
C.山水画研究者与传承者只有保持文化上的警醒与自觉,秉持艺术上的自律与创造,葆有精神上的反思与追求,方能应对变革。
D.传统山水艺术的当代转化,其关键在于我们能够守住山水艺术的人文意义与价值底线,拓展山水艺术的正大气象与审美底线。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章从重要性和独创性两个方面分析,指出了“山水艺术”值得深入探讨的意义所在。
B.文章引用其他学者的观点,论证了山水艺术具有“审美性”和“超验性”文化特征。
C.文章阐述山水艺术蕴含中华文化精神,不用形象修辞,条分缕析,理性品格突出。
D.文章提及“西风东渐”、文明变革等现象,均为论述“实现山水的当代转化”张本。
3.根据原文内容,以下评价中所持观点与本文观点不符合的一项是(3分)
A.王希孟的《千里江山图》,以青绿山水独树一格,将道教对养生、长生的追求凝聚于色彩之中,这表明宗教对山水绘画发展起到了至关重要的作用。
B.文与可擅画山水,更擅画竹。其画竹时必先把握竹子的整体形象和精神实质,做到胸有成竹,其过程蕴含的美学特质与山水艺术有相通之处。
C.《富春山居图》后段,黄公望把秋天的树画出了繁华落尽的感觉,将亡国之痛消解于山水中,此时的山水乃是画家心境的外化,具有独特的文化品格。
D.苏轼曾言:“观摩诘之画,画中有诗。”王维的山水画,画境与诗境同高,诗境与自然相和,其以写意的方式表现了创造性与心性的交融。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
你可能误解乡愁 王鼎钧
算命的先生说,我的八字是“伤官格”,不守祖业。他说的“不守祖业”有两个解释,一是败家,一是漂流。我家毁于两次战争,无家可败,只剩下漂流这一个选项了。
流亡是一种首尾不相顾的生活,像一条线。在我生长的那个社会里,线缠成球,后来这个球散开了,这根线弯弯曲曲拉长了。于是“丁公化鹤,王子求仙”这样的故事就产生了,甚至“穆王南征,一军尽化。君子为猿为鹤,小人为虫为沙”。这根线最后也许能像马蹄铁,两端遥遥相望,可是再也没法连接起来。
流亡也有它的哲学。哲学解释生存,流亡既成为一种生活方式,需要解释,有需要就有发明。流亡也有它的言之成理,持之有故。
“在历史中,每个人都只是一枚随波的落叶”,没错,天地者万物之逆旅,光阴者百代之过客。原乡、异乡,都是为叙述方便而设的名相。
“是否是一种悲凉?”是的,如果你在作诗。
“叶落了还无法归根”,这是常态。你观察过没有,一棵树,只有千分之一、万分之一的落叶粘在根部的泥土里。你观察过没有,树根能杀死杂草,裸露一小圈土壤,吸收水分,就是这一小块圆形的湿地粘住了一些落叶,让落叶化为春泥。
“故乡”这个词对您意味着什么?我说:“故乡是祖先流浪的最后一站。”如果见过中国人的家谱,你可以发现家谱就是家族的流浪史。中华民族从哪里来?“东来说”“西来说”,都说明曾辗转迁徙。你可以说,人类根本没有家,自从亚当夏娃失去乐园,人类都在地上漂流。你也可以说,天空是一个大屋顶,人从这间房子到那间房子,从这个院子到那个院子,可谁也没离开这个大家庭。
这里有一个南美洲来的人,他是印第安人的后裔,他相信他的祖先从蒙古迁到阿拉斯加,生儿育女,某一代迁到北美腹地,某一代迁到南美,经过与异族通婚生下他这样棕色皮肤的子孙,他又移民回到美国,现在他的孩子到荷兰去发展,可能在那里永久定居。“处处非家处处家”,可以说很凄凉;“大丈夫四海为家”,也可以说豪迈壮烈。这就是哲学问题,流浪的人会选择自己的哲学。
那么,乡愁?是的,乡愁。我觉得很多人误解了这个名词。当初,青年人接受了巴金和易卜生的暗示,奋勇出走,本来义无反顾。后来反省了,怀乡是反省的一种方式,对当初鲁莽的论断、轻率的决绝、盲目的追逐,隐隐有忏悔之意。许多美好的东西流失了,此情可待成追忆,他用“故乡”当做符号来代表。
怀乡,温柔而有情味,这是人性的觉醒,文学的伏脉。无可避免,他美化故乡,如此一消胸中块垒。人情之常:“同样一个城市,住得愈熟,愈觉得小。同样一条路,走得愈熟,愈觉得短。同样一本书,读得愈熟,愈觉得薄。同样一项技巧,使用得愈熟,愈觉得容易。”同样一个人、同样一个地方,隔得越久,越远,越觉得可爱。
请恕直言,非常遗憾,有人把乡愁当做我们的弱点。游子还乡,乍见亲人,互相拥抱痛哭,上了电视镜头,街谈巷议,都说这人在外面落魄了,如果混得好,何致如此伤心?富贵还乡,哪一个不是高视阔步?同胞,我朝思暮想的同胞,怎么会有这种看法?我们中间到底隔着什么,彼此相视有如异类?
今日何日,乡愁已成珍藏的古玩,无事静坐,取出来摩挲一番。乡愁是我们成长的年轮,陷入层层包裹。乡愁是我们的奢侈品,不是必需品。乡愁无可骄傲,也绝非耻辱。乡愁是珍贵的感情,需要尊重,不受欺弄。流亡者懂得割舍,凡是不能保有的,都是你不需要的。乡愁迟早退出生活,进入苍茫的历史兴亡。
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)
A.文章开头写自己的八字属“伤官格”,然后写自己的家毁于两次战争,只能流亡,是为了说明算命先生的预言准确。
B.作者并不认为“丁公化鹤”“王子求仙”“穆王南征”是神话,而是发他人之所未发,将其视作对流亡生活的理解。
C.文章通过“南美洲来的人”讲述祖先的迁徙和孩子的人生规划,说明漂泊作为一种生存状态,不一定意味着悲伤。
D.作者认为将乡愁理解为我们的弱点,理解为游子在他乡的落魄,固然是误解;理解成“一种反省的方式”也是误解。
5.请简要概括作者对故乡和家的理解。(6分)
6.本文语言典雅齐整,请以最后四段为例,从词句选用、句式结构、修辞方法三个方面加以简要赏析。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的材料,完成7~9题。
材料一:
移动互联网的高速发展让自媒体用户不断增加,同样值得关注的是,从以“papi酱”为代表的自媒体人拿到高额的融资开始,自媒体也受到资本市场的重视。但实际上,经过市场的不断筛选与淘汰,自媒体行业中能够长期坚持内容更新与运营推广的自媒体人规模增速并不高。相关调查结果显示,大部分自媒体人在30岁以下,且接近五成的自媒体为兼职运营。然而,在自媒体新奇、酷炫的外表背后,自媒体人的营收其实普遍不高。数据显示,超过七成自媒体人月营收在5000元以下,仅一成自媒体人月营收超过1万元。(摘编自新华网《每个人的麦克风——数读自媒体发展特征与趋势》2017年4月12日)
材料二:
在“只认钱”的逻辑驱使下,有多少自媒体走上了玩火自焚的不归路?动起“打家劫舍”的念头,以发布负面信息为要挟,敲诈勒索收取企业“保护费”;把“拿钱办事”的恶习发挥到极致,什么样的软文都写,什么样的硬广都接,只问报酬不问是非;大搞“瞒天过海”,以院长、专家自居,虚设医学成果和养生误区借机卖假货;贪吃“人血馒头”,为扬名立万不惜“消费悲情”“消费逝者”;掘金“人性丑陋”,大肆渲染明星绯闻隐私……从“二更食堂”公众号永久关停,到“暴走漫画”被判道歉和赔偿,为了所谓“流量”“点击”“打赏”而突破下限、罔顾底线,终究会付出沉重代价。(摘编自人民网《唯利是图的自媒体可以休矣》2018年10月26日)
材料三:
互联网APP客户端自媒体平台作者对增值服务的接受度
(摘编自《2016年自媒体平台市场研究报告》)
材料四:
2018年,国家监管部门对内容行业的管控力度空前。国家网信办先后约谈腾讯、微博、今日头条、百度等平台,对自媒体账号存在的一系列乱象开展了集中清理专项行动,已经依法依规全网处置了“唐纳德说”、“傅首尔”等9800多个自媒体账号,又对今日头条、快手等短视频平台进行了一系列整顿。自媒体平台作为内容的承载、分发方,一方面与内容生产者同呼吸、共命运,另一方面其自身也是生态体系的建造者。金沙江创投董事总经理朱啸虎认为,从投资的角度来说,理解监管逻辑,坚守信仰和道德准则,坚持对某类资产说“不”,非常不易,但非常重要。大浪淘沙之下,“可能会错过一些暴富的机会,可能会错过一些赚快钱的机会,但是这样能走得更长远。”(摘编自万珮《自媒体行业去泡沫》)
7.下列对材料三相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.总体来看,自媒体平台作者对自媒体平台增值服务的热情不高,尤其是对于BSP广告联盟,只有极少数作者愿意参加。
B.愿意尝试共享自己的视频和音频文件、购买博客空间的自媒体平台作者比例较高,在所 有作者中占近一半的比例。
C.在自媒体平台上投放广告、出版博文等一系列增值服务都有一些自媒体平台作者愿意尝试,但所占的比例较小。
D.自媒体平台增值服务若想取得较大的市场,应该挖掘自媒体平台作者的多层次需求,增加更加有吸引力的增值服务。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)
A.自媒体行业中能够长期坚持内容更新与运营推广的自媒体人逐渐减少,与市场自身的选择机制有关。
B.自媒体行业收入普遍不高,所以近半数的自媒体人选择兼职运营,对平台相关的增值服务态度谨慎。
C.“流量”“点击”“打赏”等可以带来直接经济效益,正因对它们的追求,自媒体市场才会乱象频出。
D.自媒体平台也是网络生态环境的一部分,面对投资,必须擦亮双眼,同时做好错过某些机会的准备。
9.根据上述材料,维护自媒体健康有序发展涉及哪些相关方?简述各方所应承担的责任。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
晏平仲婴者,莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐。既相齐,食不重肉,妾不衣帛。其在朝,君语及之,即危言,语不及之,即危行,以此三世显名于诸侯。
越石父贤,在缧绁中。晏子出,遭之涂,解左骖赎之,载归。弗谢,入闺。久之,越石父请绝。晏子戄然,摄衣冠谢曰:“婴虽不仁,免子于厄,何子求绝之速也?”石父曰:“不然吾闻君子诎于不知己而信于知己者方吾在缧绁中彼不知我也夫子既已感寤而赎我是知己知己而无礼固不如在缧绁之中”晏子于是延入为上客。
晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意自以为足,妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。(节选自《史记·管晏列传》)
(庄公六年)初,棠公妻好,棠公死,崔杼取之。庄公通之,数如崔氏,以崔杼之冠赐人。侍者曰:“不可。”崔杼怒,称病不视事。乙亥,公问崔杼病,遂从崔杼妻。崔杼之徒持兵从中起。公逾墙,射中公股,公反坠,遂弑之。晏婴立崔杼门外,曰:“君为社稷死则死之,为社稷亡则亡之。若为己死己亡,非其私暱,谁敢任之!”门开而入,枕公尸而哭,三踊而出。人谓崔杼:“必杀之。”崔杼曰:“民之望也,舍之得民。”
三十二年,彗星见。景公坐柏寝,叹曰:“堂堂!谁有此乎?”群臣皆泣,晏子笑,公怒。晏子曰:“臣笑群臣谀甚。”景公曰:“彗星出东北,当齐分野,寡人以为忧。”晏子曰:“君高台深池,赋敛如弗得,刑罚恐弗胜,茀星将出,彗星何惧乎?”公曰:“可禳否?”晏子曰:“使神可祝而来,亦可禳而去也。百姓苦怨以万数,而君令一人禳之,安能胜众口乎?”是时景公好治宫室,聚狗马,奢侈,厚赋重刑,故晏子以此谏之。(节选自《史记·齐太公世家》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.不然/吾闻君子诎于不知/己而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤而赎我/是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中/
B.不然/吾闻君子诎于不知己/而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤而赎我/是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中/
C.不然/吾闻君子诎于不知/己而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不知我也/夫子既已感寤/而赎我是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中/
D.不然/吾闻君子诎于不知己/而信于知己者/方吾在缧绁中/彼不 知我也/夫子既已感寤/而赎我是知己/知己而无礼/固不如在缧绁之中/
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.以节俭力行重于齐 策之不以其道
B.语不及之,即危行 予独爱莲之出淤泥而不染
C.婴虽不仁,免子于厄 此非孟德之困于周郎者乎
D.门开而入,枕公尸而哭 化而为鸟,其名为鹏
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.晏子节俭谦恭,不以地位傲人。他长期担任齐相,辅佐三任国君,却不事奢华。他出门时思虑深沉,神态谦恭,得到人们尊敬。
B.晏子尊重贤人,乐于举荐贤人。越石父向他表示不满,他从善如流,尊他为上客。手下因妻子的不满改变行为,晏子深表欣赏。
C.晏子灵活处事,不愿愚忠牺牲。他说话讲究时机。庄公因为自身行为不检点而被弑身亡,晏子虽然不满崔杼犯上,但拒绝为庄公而死。
D.晏子不畏君上,敢于直言进谏。在众人都阿谀君上时,他直言君上对百姓苛刻,横征暴敛,严刑峻法,招致民怨,将导致齐国的大灾难。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1 0分)
(1)其后夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。
(2)使神可祝而来,亦可禳而去也。百姓苦怨以万数,而君令一人禳之,安能胜众口乎?
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题 ,9分)
阅读下面这首宋诗,回答14~15题。
详定试卷(其二)① 王安石
童子常夸作赋工,暮年羞悔有扬雄②。
当时赐帛倡优③等,今日论才将相中④。
细甚客卿因笔墨 ,卑于《尔雅》注鱼虫⑤。
汉家故事真当改,新咏知君胜弱翁⑥。
[注]①宋嘉佑六年(1061)朝廷春试,王安石与杨畋同任详定官,读其诗,因答之。②扬雄:西汉辞赋家,著有《甘泉赋》《长杨赋》等名作。晚年曾对此颇后悔。颈联“客卿因笔墨”即指扬雄写的《长杨赋》。③王褒因善作赋而蒙汉宣帝赐帛。枚皋曾发牢骚说:“为赋乃俳,见视如倡。”④唐人重进士试,宰相等高官多出自此,北宋亦相似。⑤《尔雅》是我国第一部系统解释字词的训诂书。韩愈曾说:“《尔雅》注虫鱼,定非磊落人。”⑥魏相,字弱翁,汉宣帝时丞相,主张“方今务在奉行故事而已”。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.如今的学子们常炫耀自己辞赋写得好,却不知当年西汉的辞赋名家扬雄曾在晚年对自己作赋的经历深感后悔。
B.“倡优等”三字表明,当年因辞赋出众而受赏的王褒和抱怨自己辞赋出众而不受重用的枚皋,地位都不高。
C.宋朝与唐朝相似,也采用科考取士,工于辞赋者不仅可以入朝为官,甚至可以位至宰相,与汉朝差别极大。
D.诗人认为汉朝辞赋家地位低下的情况确实应该改变,本朝不该出现这种情况。杨畋也是认同这种看法的。
15.本诗表达了哪些情感态度?请结合全诗作简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
用古诗文的名句来表情达意,往往会比白话更加典雅含蓄。比如一位女性就可以用《诗经·氓》的“ (1) , (2)”来表达对青春老去,情感消磨的感叹;也可以用《楚辞·离骚》的“ (3) , (4) ”来表达自己对荷花、芙蓉等服饰图案的喜爱;还可用李商隐《无题》中的“ (5), (6) ”来表达对爱人的矢志不渝。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成17~19题
“圣峰”珠穆朗玛,巍峨雄壮,攀登者 。有人来征服,有人在守护。登山向导次仁旦达,从2002年至今,已经参加了无数次珠峰清理工作。他是最虔诚的环保卫士,仅2018年就清理了8吨垃圾。在这人类最后的净土,恶劣的环境已让人,皑皑白雪之下隐藏着的垃圾更让人不堪。食品包装袋、食品罐子、酒瓶等生活垃圾,旧登山绳子、旧登山帐篷、旧瓦斯罐等登山垃圾。在珠峰5000米、6000米甚至7000多米的高处攀登,()。“世界只有一个珠峰,她的美丽和纯净,是对所有历尽艰险的登山者们最好的奖赏和慰藉。”今年4月30日,西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立,确保了高山环保的长效机制的运行,推进了高山环保制度化、常态化的进程。在次仁旦达等人的努力下,越来越多的社会和民间力量,正在逐渐参与到高山环保项目中。这项工作,拒绝顺其自然,拒绝怨天尤人,拒绝意志薄弱。珠峰一片无止无休的白,是一望无际的孤独,唯拥有的精神,才能忍受这份孤独,承担这份重任。最令次仁旦达骄傲的,便是用一己之力影响和带动更多的人:从一个人弯腰捡起脚下的一片方便面包装袋,到几十个人打包上百斤垃圾并扛起推上卡车,从一个人变成一群人。谁说一个人的力量,不能改变世界?谁说每一步的平凡,不能成就伟大?
17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)
A.纷至沓来 自身难保 比比皆是 艰苦卓绝
B.接踵摩肩 自身难保 俯拾即是 艰苦卓绝
C.纷至沓来 自顾不暇 比比皆是 坚苦卓绝
D.接踵摩肩 自顾不暇 俯拾即是 坚苦卓绝
18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)
A.掉入裂缝、遭遇雪崩等危险已难以预料,更不必说每一次清理垃圾的行动,都像在刀尖上跳舞,随时可能丧命
B.掉入裂缝、遭遇雪崩、每一次清理垃圾的行动,危险都难以预料,都像在刀尖上跳舞,随时可能丧命
C.掉入裂缝、遭遇雪崩等,都像在刀尖上跳舞,随时可能丧命,更不必说每一次清理垃圾的行动,危险已难以预料
D.每一次清理垃圾的行动,都像在刀尖上跳舞,随时可能丧命,更不必说掉入裂缝、遭遇雪崩等难以预料的危险
19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立,确保了高山环保的长效机制的运行,推进了高山环保制度化、常态化的进程。
B.西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立,确立了高山环保的长效机制的运行,推进了高山环保制度化、常态化的进程。
C.西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立,确保了高山环保的长效机制,推进了高山环保制度化、常态化的进程。
D.西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立,确立了高山环保的长效机制的运行和高山环保制度化、常态化的进程。
20.下面《中国改革报》为某专栏所写的编者按,其中有五处表达不恰当,请找出并修改。要求修改后语意准确简明,语体风格一致。(5分)
克隆猴面世、北斗导航服务全球、港珠澳大桥建成通车、嫦娥四号探测器成功发射……2018年,我国在基础研究、重大科技工程、民生科技等领域硕果累累,这与科技体制改革继续深入密不可分,与支撑制造业持续转型升级是息息相关的。改革五秩,踏歌而行,本报打算开设《改革开放四十年——科技在我心》特别专栏,记录诠才末学的科学家们的心路历程,展示改革开放以来的科技成果,敬请关注。
(1) 改为
(2) 改为
(3) 改为
(4) 改为
(5) 改为
21.仿照下面的示例,根据提供的信息,补出横线处的对联。(6分)
示例:
黄鹤楼:
崔颢《黄鹤楼》 黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
何时黄鹤重来,且自把金樽,看洲渚千年芳草;
今日白云尚在,问谁吹玉笛,落江城五月梅花。
(1)长沙屈原、贾谊二公祠:
离骚 治安策 文章
亲不负楚,疏不负梁,爱国忠君真气节;
,策可为史, 。
(2)岳阳楼:
《登岳阳楼》 杜甫
戎马关山, ;
江湖廊庙,瘁心忧国范希文。
四、作文(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
材料1:主席到北京大学参观时指出,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。
材料2:多年前,有人问金庸先生:人生该如何度过?他答曰:大闹一场,悄然离去。
材料3:记者采访《小偷家族》中老奶奶的扮演者树木希林:“对于年轻人,你有什么样的人生建议?”她回答说:“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人,老年人说什么我都是不会听的。”
对以上材料,你有怎样的感触与思考?请以“致正值青春的我们”为标题,写一篇作文。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
语文试题评分参考
一、现代文阅读(24分)
(一)(本题共3小题,9分)
1.C(3分) 2.B(3分) 3.A(3分)
(二)(本题共3小题,15分)
4.C(3分)
5.(6分)
参考答案:
故乡只是描述流亡状态的名相;故乡不过是祖先流浪的最后一站;对家的态度无论是悲凄还是豪迈,皆只是对流浪哲学的选择;故乡可能是一种美化了的记忆。
评分标准:每点2 分,答出3点即可得满分。
6.(6分)
参考答案:
①选用了“此情可待成追忆”“块垒”“街谈巷议”“高视阔步”“相视有如异类”“摩挲”等有古诗文色彩的词句,格调典雅。
②句式上整散结合,多用整句,具有典雅齐整之美。
③修辞上多处使用排比,如接连使用多个“同样……”,显得齐整、典雅。
评分标准:答对一点得2分,答对三点得 6分。言之成理即可得分。
(三)(本题共3小题,12分)
7.B (3分) 8.D (3分)
9.(6分)
参考答案:
相关方:①自媒体作者 ②自媒体平台 ③监管部门
责任:自媒体作者应以合法的方式谋求收益,守住道德底线;自媒体平台应设法提高作者收入,正确处理获利与长远发展的关系;监管部门应掌握监管力度,适时整顿清理违规行为。
评分标准:答出相关方得3分,答出对应的责任得3分。
二、古代诗文阅读(51分)
(一)(本题共4小题,19分)
10.B (3分) 11.D (3分) 12.C (3分)
13.(10分)
(1)(5分)
参考答案:
那之后丈夫变得自谦。晏子感到奇怪,问他,车夫按照实情回答。晏子推荐他,让 他做了大夫。
评分标准:“抑损”“怪”“以”“以为”各1分,大意1分。
(2)(5分)
参考答案:
假使神明可以祷告来的话,也可以(通过)祈祷使他离开。百姓的痛苦埋怨要用万来计算,您却让一个人去祈祷灾祸消除,怎么可能说得赢众人之口呢?
评分标准:“祝”“禳”“以万数”“胜”各1分,大意1分。
(二)(本题共2小题,9分)
14.D(3分)
15.(6分)
参考答案:
对科考以辞赋取才制度的不满;对科考太过琐细无益实用的批评;对杨畋在诗歌中表达出的改革思想的称赞。
评分标准:共三点,每点2分。言之成理亦可得分。
(三)(本题共1小题,6分)
16.(1) 桑之落矣
(2) 其黄而陨
(3) 制芰荷以为衣兮
(4) 集芙蓉以为裳
(5) 春蚕到死丝方尽
(6) 蜡炬成灰泪始干
三、语言文字运用(15分)
17.C(3分) 18.A(3分) 19.A(3分)
20.(5分)
参考答案:
(1)面世——诞生
(2)是息息相关的——息息相关
(3)五秩——四秩
(4)打算——拟或计划
(5)诠才末学——材优干济或德才兼备
21.(6分)
参考示例:
(1)骚可为经 经天纬地大文章 (2)涕泗凭轩杜子美
评分标准:每句各2分。
四、作文(60分)
22.略。
障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。下面给大家带来一些关于2019海南高考语文试题及答案,希望对大家有所帮助。
一、现代文阅读
(一)
1.B 2.D 3.D
(二)
4.D 5.C
6.①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就,被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一;
②港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位;
③从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。
(三)
7.B
8.①用特征鲜明的细节凸显人物的个性,如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等,表明他是一个怀旧的人;②用个性化的对话揭示人物的内心世界,如老舞蹈师与“我”的交谈,流露出内心的痛苦与无奈;③用典型化的场景烘托人物状态,如被人遗忘的苗圃,村托了老舞蹈师失落的心态。
9.①故事切入自然,“我”不太喜欢喧闹,而老舞蹈师又天天来这里,两人相遇才有可能,以此切入故事,自然而不做作。②有利于情节的集中与展开,苗圃既是表演的舞台,也是人生的舞台。③使故事有余味。苗圃铲平了,故事自然结束,但主人公怎样了,让人牵挂。
二、古代诗文阅读
(一)
10.B 11.B 12.C
13.(1)圣人如果可以使国家强盛,不必效法陈规;如果可以使百姓获利,不必遵循旧制。
(2)法令在民间实行一年,秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。
(二)
14.D
15.①情感表达:颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达,可使读者更加直观地感受到作者的心志。②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。
16.(1)邹忌修八尺有余 而形貌昳丽
(2)覆压三百余里 隔离天日
(3)余音袅袅 不绝如缕
三、语言文字运用
17.B 18.B 19.A
20.示例:
①有些先长叶后开花
②植物的芽生长所需温度
③生长所需温度比叶芽高
21. 关键信息:①2019年3月13日;②永定河补水工程启动;③加大补水力度,停用发电站;④永定河山峡段近40年来首次全线通水。
四、写作
22.略
失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。下面给大家带来一些关于2019江苏高考语文试题及答案,希望对大家有所帮助。
一、语言文字运用(12分)
1.D 2.A 3.C 4.B
二、文言文阅读(20分)
5.B 6.D
7.(l)见到他的人越发啧啧称赞道:“这个年轻人(好比)是汗血宝马,能日行千里,不是那种只能在大路上小步行走的马。”
(2)但他自己不说穷,别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗?我即使为他执鞭驾车,也是乐意和向往的。
8.读书不为功名,乐此不疲;于书无所不读,尤精《文选》;诗文无所不能,直追汉唐;戏曲创演结合,超迈元人。
三、古诗词鉴赏(11分)
9.“终年”与“寸诚”对比,表现了决心之坚;细石与大海对比,表现了抱负之大;任务重与性命轻对比,表现了命运之悲。
10.独抒己见,不随大流;但求尽力,不计结果;贵在实干,无意显名。
四、名句名篇默写(8分)
11.(1)字余曰灵均(2)君子生非异也(3)潦倒新停浊酒杯(4)鸣声上下(5)挟飞仙以邀游(6)吟鞭东指即天涯(7)齐之以礼(8)不朽之盛事
五、现代文阅读(一)(15分)
12.D
13.从所拿工资等,看出她是捧着铁饭碗的城市劳动者;从背着手、做派头等,看出她有优越感和虚荣心;从扑过去抢着洗衣服等,看出她渴望通过劳动改变生活。
14.赞扬了劳动之美;肯定了勤劳致富的观念;赞美了农村所蕴含的勃勃生机;讴歌了正在变革中的伟大时代。
六、现代文阅读(二)(12分)
15.B 16.C 17.是否尽合笔法;能否诸体皆工;是否适宜学习。
七、现代文阅读(三)(12分)
18.C 19.B
20.优点:一开一合,水陆两便;无需引桥,经济实用。缺点:开时不能走车,合时不能通船;开合过程中水陆交通都停顿。
八、作文(70分)
21.略
语文Ⅱ(附加题)参考答案
一、阅读材料,完成22~24题。(10分)
22.然青莲以清平调三绝宠遇明皇/实甫见知于花拖而荣耀当世/彼拾遗者一见而辄阻/仅博得早朝诗几首而已/余俱悲歌慷慨/苦不胜述。
23.西厢记 张珙 崔莺莺
24.自己的命运与杜甫类似;自己的才华与杜甫相当。
二、名著阅读题(15分)
25.AD
26.(1)容貌妍丽,行止娴静;才能出众,处事得体;善解人意,关怀他人。
(2)“大改良”指的是茶馆将被小刘麻子、沈处长等霸占。这句话表达了王利发与茶馆及老友诀别时的悲愤。
三、材料概括分析题(15分)
27.腰牌与合符:白塔信炮;石别拉;阙亭警钟。
28.就地用料,简单改造;覆盖面广,兼具装饰性和实用性;操作简易,传播迅速。
29.故宫采用了高科技报警系统;部分石别拉不复原貌;只知原理,无人会吹响。
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。下面给大家带来一些关于2019北京高考语文试题,希望对大家有所帮助。
语文(北京卷)
本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
—、本大题共6小题,共22分。
阅读下面的材料,完成1-6题。
材料一
随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展,人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。长期以来对生物资源及土地的过度利用,导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现,生态环境及生物系统遭受了严重破坏。据专家估计,由于人类活动和气候变化,地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍的速度消失,全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝,物种分布发生了大范围的变化,这些形成了全球性的生物多样性危机。
生物多样性危机是多种因素综合作用的结果,城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴随工业化和现代化必然出现,反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程;城市化水平是现代文明的重要指标。但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩,一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。
城市中约60?70%的地表被道路、人工建筑、停车场等硬化,水不容易渗入,植物的种子难以生根。全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人,密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险;除此之外,还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。高楼大厦林立,热量不断聚集,城市中心的温度有时甚至高出周边10°C之多,这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。
生物多样性为人类发展带来了巨大财富,目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。(取材于干靓等的相关文章)
1、根据材料一,下列表述不属于生物多样性危机的一项是(3分)
A.生物种类以非正常速度消失。
B.大量动植物濒临灭绝。
C.物种分布发生大范围变化。
D.动植物和人类共同生活。
语文(北京卷)第1页(共10页)
2、根据材料一,下列理解和分析,符合文意的一项是(3分)
A. 深受人类影响的全球生态系统利于缓解生物多样性危机。
B. 第一段通过列举数据来凸显生物多样性危机的严重程度。
C. 生态学者关注的焦点是生物多样性危机给人类带来哪些损失。
D. 这则材料反映了对生物多样性危机的担忧并提出了应对策略。
材料二
近年来生物学家发现,城市中部分野生物种对相比地球漫长历史还十分年轻的人工环境有着不可思议的适应力。
科学家正努力揭示各物种在城市中的进化情况。“坦白说,部分物种对这种极端约束适应能力之强着实令人惊叹。”法国蒙彼利埃大学功能生态学与进化生态学研究中心主任皮埃尔-奥利维耶?切普图评论道。“这其中不仅存在微观进化,我认为在某些情况下还有宏观进化。”荷兰国家生物多样性中心进化论研究员曼诺?希尔图森说,“我们在城市观察到的进化,其速度接近理论上的最大值,这让我们感到不可思议。”
联合国预计21世纪城市化进程将步入快车道:2030年,全球城市面积将达140万平方千米;到2050年,城市居民将新增25亿。城市作为人类文明的产物,最早出现于5000年前的美索不达米亚平原。如今,城市化将成为地球生物最重大的进化动力之一。
的确,城市中生物进化的各类实证开始涌现,水泥路旁、大楼脚下、阳台边缘、地铁站楼梯等,无处不在。繁衍在城市地铁通道的地下家蚊不再冬蛰,相较于鸟类的血液,它们现在明显偏好哺乳动物;它们与其他蚊子种群之间,已经产生了明显的生殖隔离。除了野生物种和家养物种,有的地方如今又出现了新型城市物种,这使人们重新审视城市生态环境与生物多样性问题。科学家将城市与遭受高度集约化农业严重破坏的乡村环境进行对比后,发现城市中的物种往往比乡村更多。相较于乡村,城市为物种提供了多样化的生境。动植物可以依附于各种各样的角落、边沿、墙缝,生活在荒地、墓地和潮湿的水沟里,或者栖居于精心维护、富有情调的花园中。它们可以全年获取水资源及食物,而在野外,水资源和食物的获得具有季节性。热岛效应也成为城市生境的一大优势,城市冬季不再严寒。
在密集型农业时代,城市将成为全新的生态系统,有利于保护生物多样性,并且这一潜能还将不断得到激发。
(取材于吴苏妹编译的相关文章)
3、材料二说,与遭受高度集约化农业严重破坏的乡村环境相比,城市中的物种往往更多。下列对其原因的理解,不正确的一项是(3分)
A.城市提供了更加多样的栖居地。
B.城市中的生物得到了精心保护。
C.城市中有持续性的水源和食物。
D.城市的冬季温度一般比乡村高。
语文(北京卷)第2页(共10页)
4. 下列对材料一和材料二的理解,正确的一项是(3分)
A. 材料一分析了城市环境特点,认为应该减缓城市化的步伐。
B. 材料二的引文表达了科学家对城市中生物进化速度的忧虑。
C. 两则材料中关于城市化是人类文明的产物的看法是一致的。
D. 两则材料中关于热岛效应是否有利于生物生存的看法相似。
材料三
研究发现,每个物种每一次成功适应城市生活的同时,会有多个物种在当地消失;而一个物种若过于迅速地适应了城市生活,也意味着有众多个体要做出牺牲。城市化引发的生物快速进化往往要付出代价。
多伦多、波士顿等城市里的白车轴草,为提高抗寒性而舍弃了释放氰化物的能力。释放氰化物可抵御来自食草动物的威胁,但抗寒性会降低。而在市中心,城市高温使得积雪极易消融,没有了积雪的覆盖,植物就难以抵御夜间冰冻。一项新的研究表明,包括徒步旅行在内的人类活动,正在促使世界各地的哺乳动物在夜间变得更加活跃,呈现出夜行性增强的趋势。夜行性增强会带来一系列的负面影响,包括习性的改变、繁殖能力的降低等。关于纽约市各公园白足鼠的研究发现,相比乡村白足鼠,城市白足鼠体内涉及脂肪酸消化的基因出现过度表达。此种进化选择极有可能与在城市中能够轻易吃到人类丟弃的油纸、吃剩的比萨饼和芝士汉堡有关。自1940年以来,意大利城市地区家蝠的颅骨体积在不断增大,这或许是受路灯影响。路灯会吸引并聚集大量的大型昆虫,随着世代更替,咬合力强的蝙蝠越发具有优势。
城市中的生物进化与生物多样性密切相关,生物进化是一个难以操控、可预见性低的课题。加拿大多伦多大学助理教授马克?约翰逊强调说:“我们观察到,一些物种在全世界大部分城市中都呈现出趋同进化。在部分城市,物种未能顺利适应,个中缘由目前还不得而知。”
(取材于赵熙熙等的相关文章)
5.根据材料三,下列理解不符合文意的一项是(3分)
A. 白车轴草为抵御积雪的覆盖而舍弃了释放氰化物的能力,这与城市高温有关。
B. 哺乳动物因夜行性增强而改变了习性,繁殖能力降低,这与人类的活动有关。
C. 城市白足鼠可能因为吃了比萨饼等食物,涉及消化的某种基因出现过度表达。
D. 路灯吸引并聚集了大量的大型昆虫,家蝠或因捕食它们而颅骨体积不断增大。
6.就城市化与生物多样性的关系,上面三则材料分别表达了什么观点?说说这些观点对你认识这一关系有何启发。(7分)
二、本大题共6小题,共26分。
(一)阅读下面文言文,完成7—11题。(共19分)
左氏《国语》,其文深闳杰异,固世之所耽嗜而不已也。而其说多诬淫,不概于圣。余惧世之学者溺其文采而沦于是非,是不得由中庸以入尧、舜之道。本诸理,作《非国语》。
幽王二年,西周三川皆震。伯阳父【1】曰:“周将亡矣!夫天地之气,不失其序,若过其序,民乱之也。阳伏而不能出,阴迫而不能蒸,于是有地震。今三川实震,是阳失其所而镇阴也。阳失而在阴,川源必塞。源塞,国必亡。人乏财用,不亡何待?若国亡,不过十年。十年,数之纪也。夫天之所弃,不过其纪。”是岁也,三川竭,岐山崩。幽王乃灭,周乃东迁。
非曰:山川者,特天地之物也。阴与阳者,气而游乎其间者也。自动自休,自峙自流,是恶乎与我谋?自斗自竭,自崩自缺,是恶乎为我设?彼固有所逼引,而认之者不塞则惑。夫釜鬲而爨者,必涌溢蒸郁以糜百物;畦汲而灌者,必冲荡濆激以败土石。是特老妇老圃者之为也,犹足动乎物,又况天地之无倪,阴阳之无穷,以澒洞轇轕【2】乎其中,或会或离,或吸或吹,如轮如机,其孰能知之?且曰:“源塞,国必亡。人乏财用,不亡何待?”则又吾所不识也。且所谓者天事乎?抑人事乎?若曰天者,则吾既陈于前矣;人也,则乏财用而取亡者,不有他术乎?而曰是川之为尤!又曰:“天之所弃,不过其纪。”愈甚乎哉!吾无取乎尔也。
(取材于柳宗元《非国语》)
注释:【1】伯阳父:周朝大夫。【2】澒洞轇轕:弥漫无际广阔深远。
7. 下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
8. 下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分)
A. 其文深闳杰异
《国语》文章深刻宏阔杰出特异
B. 其说多诬淫
其中所言多是诬陷和混乱的
C. 彼固有所逼引
以上事物本来自有其相互作用的条件
D. 又况天地之无倪
又何况天地广阔无边
9.根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是(3分)
A. 柳宗元认为世人因喜好《国语》的文釆而沉溺其中,模糊了是非,作此文拨乱反正。
B. 伯阳父将三川震、源塞和国亡联系在一起,是以“天人感应”的哲学思想为基础的。
C. 柳宗元以老妇烹调、老圃灌园类比,说明自然界自动自休的机理是可以被认识的。
D. 此文表达了柳宗元“天人相分”、反对迷信的观点,体现了朴素的唯物主义思想。
10.将下面语句译为现代汉语。(4分)
11.文章第三段对伯阳父的说法进行了批驳,请具体说明该段是如何逐层展开批驳的。(6分)
(二)根据要求,完成第12题。(共7分)
12.阅读下面《论语》的文字,回答问题。
子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处【1】也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次【2】必于是,颠沛必于是。”
(《论语?里仁》)
注释:【1】处:处在、居处。【2】造次:仓促之间。
以其道得之”的“不”字应删去。请根据以上两种不同解读,分别解释句意。
三、本大题共4小题,共20分。
阅读下面两首诗,完成13 —15题。(共12分)
和张规臣水墨梅五绝【1】
陈与义
其一
巧画无盐【2】丑不除,此花风韵更清姝。
从教【3】变白能为黑,桃李依然是仆奴。
其四
含章【4】檐下春风面,造化功成秋兔毫。
意足不求颜色似,前身相马九方皋【5】。
注释:【1】五首绝句题咏同一幅墨梅图。【2】无盐:战国时齐国丑女钟离春。【3】从教:任凭。【4】含章:即含章殿,传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下,梅花落在额头形成美妆。【5】九方皋:春秋时相马名手。
13.下列对两首诗的理解,不正确的一项是(3分)
A. 第一首前两句认为,不论怎样描画无盐也无法变丑为美,墨梅图却能尽显梅花之美。
B. 第二首前两句认为,墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙,展现出堪比造化的画技。
C. 两首诗所题咏的墨梅图,不但描绘了梅花,还描绘了桃花、李花,对比鲜明。
D. 两首诗所题咏的墨梅图,没有描绘含章殿和九方皋,诗人提及二者是在用典。
14.题画诗往往包含“画外音”。下列分析,正确的一项是(3分)
A. 第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。
B. 第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。
C. 第二首联想到古代公主的梅花妆,表现梅花的富贵气质。
D. 第二首比较画梅和相马的相似点,说明艺术来源于生活。
15.现实中没有黑色梅花,而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗,概括陈与义对墨梅画特点的认识,并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。(6分)
16.在横线处填写作品原句。(共8分)
四、本大题共5小题,共22分。
阅读下面的作品,完成17—21题。
北京的“大”与“深”
以外地人前后居京近二十年,感触最深的,是北京的大。每次出差回来,无论出北京站奔长安街,还是乘车过机场路,都会顿觉呼吸顺畅。“顺畅”本应是空间印象,却由复杂的文化感受作了底子。日本鹤见祐辅有一篇《北京的魅力》,其中说,若是旅行者于“看过雄浑的都市和皇城之后”,去“凝视那生息于此的几百万北京人的生活与感情”,会由中国人的生活之中,发现“日本人所难以企及的‘大’和‘深’在”。
外国观光客如何感觉北京姑置不论,来自人口稠密的江南城镇而又略具历史知识的本国旅游者,他们所感到的北京的大,多少应当由元明清三代帝都的那种皇城气象而来。初进北京,你会觉得马路广场无不大,甚至感到过于空阔,大而无当,大得近于浪费。由天安门下穿过故宫,则像是走过了极长的一段历史。于是你又由“大”中感到了 “深”。
久住北京,已习惯于其阔大,所感的大,也渐渐地偏于“内在”。似乎是汪曾祺吧,于香港街头见老人提鸟笼,竟有点神思恍惚,因这种情景像是只宜在北京见到。无论世事有怎样的变幻,护城河边,元大都的土城一带,大小公园里,以至闹市区马路边人行道上,都会有老人提着鸟笼悠悠然而过,并无寂寞之色,倒是常有自得其乐的安详宁静。老派北京人即以 这安详宁静的神情风度,与北京的“大”和谐。
大,即能包容。也因大,无所损益,也就不在细小处计较。北京的大,北京人的大气,多少应缘于此的吧。跻身学界,对于北京城中学界这一角的大,更有会心。北京学界的大,也不只因了能作大题目大文章发大议论,凭借“中心”的优势而着眼处大,人才荟萃而气象阔大,更因其富于包容,较之别处更能接纳后进。哲学家任继愈写北大的大,引蔡元培语“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也”,说“北大的‘大’,不是校舍恢宏,而是学术气度广大”。北大的大,也因北京的大。当年蔡元培先生的治校原则,或许最能代表北京的一种文化精神。
至于其“深”,天然的是一种内在境界,非具备相应的知识并有体会时的细心,即不能领略。天下的帝都,大致都在形胜之地。龚自珍写京畿一带的形势,说“畿辅千山互长雄,太行一臂怒趋东”;还说“太行一脉走塭蜿,莽莽畿西虎气蹲”。见惯了大山巨岭,会以为如北京西山者不便名“山”,但这一带山却给京城气象平添了森严。居住城中,瓦舍明窗,但见“西山有时渺然隔云汉外,有时苍然堕几榻前”。于薄暮时分,华灯初上,独立苍茫,遥望远山,是不能不有世事沧桑之感的。即使你无意于作悠远之想,走在马路上,时见飞檐雕梁的楼宇、 红漆金钉的大门,也会不期然地想到古城所拥有的历史纵深。
直到此时,你还未走进胡同,看那些个精致的四合院和拥塞不堪的大小杂院。胡同人家是北京文化的保存者。四合院是一种人生境界,有形呈现的人生境界,生动地展示着北京市民的安分、平和,彼此间的有限依存和有节制的呼应。老舍《四世同堂》中的英国人表述其对中国式家庭关系层次的印象:“在这奇怪的一家子里,似乎每个人都忠于他的时代,同时又不激烈的拒绝别人的时代,他们把不同的时代糅到了一块,像用许多味药揉成的一个药丸似的。他们都顺从着历史,同时又似乎抗拒着历史。他们各有各的文化,而又彼此宽容,彼此体谅,他们都往前走又像都往后退。”这种关系结构,推而广之即至街坊、邻里。“四世同堂”是胡同里老辈人的理想,包含其中的“和合”也被用以构造胡同秩序。厚积于北京的胡同、四合院中的文化,是理解、描述中国历史的重要材料。不但故宫、天安门,而且那些幸运地保存下来的每一座普通民居,都是实物历史,是凝结于砖石的历史文化。你在没有走进这些 胡同人家之前,关于北京文化的理解,是不便言深的。
就这样,你漫步于北京街头,在胡同深处谛听了市声,因融和的人情、亲切的人语而有“如归”之感。或许你有时会为古城景观的破坏而慨叹不已,但仍能发现古城犹在的活力。北京是与时俱进的。这古城毕竟不是一个大古董,专为了供外人的鉴赏。即使胡同人家又何 尝一味宁静——燕赵毕竟是慷概悲歌之地!
旧时的文人偏爱这古城的黄昏,以为北京最宜这样的一种情调。士大夫气十足的现代文人还偏爱北京的冬天,郁达夫的《北平的四季》认为“北方生活的伟大幽闲,也只有在冬季,使人感受得最彻底”,这自然多半因了士大夫的“有闲”。今天的人们,或许更乐于享用生气勃勃激情涌动的北京之春。他们也会醉心于金秋十月:北方天地之高旷,空气的净爽,于一声浏亮【1】的鸽哨中尤令人感得真切。北京是总让人有所期待的,她也总不负期待,因而你不妨一来再来。写到这里,发现自己早已是一副东道主的口吻。我有时的确将北京视同乡土了。静夜中,倾听着这大城重浊有力的呼吸,我一再地想到明天,破晓后的那个日子:那个日子将给人们带来些什么?
(取材于赵园的同名散文)
注释:【1】浏亮:明朗清晰。
17.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分)
A.较之别处更能接纳后进 后进:资历较浅的后辈
B.大致都在形胜之地 形胜:外形优美
C.燕赵毕竟是慷慨悲歌之地 慷慨悲歌:激昂悲壮,有英雄气概
D.北方生活的伟大幽闲 幽闲:清静闲适
18.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是(3分)
A. 文中称北京是与时俱进的,不是专供外人鉴赏的“大古董”,说明作者对北京这座古城的情感态度,不止于怀旧。
B. 结尾写道“倾听着这大城重浊有力的呼吸”,作者把北京视为生命体,“重浊有力”显示了北京城的历史感与生命力。
C. 多有引用是本文的一个特色,引用老舍的《四世同堂》和郁达夫的《北平的四季》, 是为了说明北京之“大”。
D. 作者多次使用第二人称“你”,是为了与读者建立一种对话关系,便于带领读者感受 历史现场,进入生活情境。
北京的“大”在文中有不同层面的表述,下列理解不正确的一项是(3分)
A. 作者从空间印象入手,谈北京城市格局的“阔大”。
B. 作者从京畿一带的地理形势,谈京城气象的“森严”。
C. 北京的“大”养成了老派北京人“安详宁静”的神情风度。
D. 北京的“大”体现在学术气度的广大与文化精神的包容。
20.作者为什么说“你在没有走进这些胡同人家之前,关于北京文化的理解,是不便言深 的”?请结合上下文具体说明。(6分)
21.作者久居北京,对北京文化既有亲切的感性体验,又有学者自觉的理性思考。作者从提笼架鸟的老人、窗外的西山、浏亮的鸽哨声等生活细节感知这座城市的文化精神。试借助这种由表及里的感知方式,来谈谈你对自己所生活的周边世界(如城镇、社区、学校、家庭等)的认识与思考。要求:不要透露你所在学校的信息。(7分)
五、 本大题共2小题,共60分。
语文是一科比较容易提高分数的一门科目,大家来看看吧,小编今天就给大家来分享一下高一语文,就给大家阅读哦
第Ⅰ卷 阅读题(共78分)
一、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
北宋哲学家张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这既是先贤圣道,亦隐喻家国大义。因此,家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题。诗词中的家国,既有“边塞况味”,也有“忧国忧民”。
“边塞况味”,莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适,他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”句句宣誓,字字慷慨,尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多,但《凉州词》的余响不绝于耳,尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。羌笛与杨柳,春风与玉门关,离家已经平添几分忧思,而更为堪忧的是,面对这茫茫荒漠,连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关,自古就隐喻着边塞情绪,诗人把它放在这里,更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有,但比忧愁更强烈的是慷慨,乡愁之上,还有家国荣誉,这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是,我们不难理解,王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国,既有曹植“捐躯赴国难,视死忽如归”,又有辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名”,更有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下,辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》,陆游逝前留下“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民,最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格,将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”,意为“品格高尚”的人。朱熹认为他们“其所遭不同,所立亦异,然求其心,则皆光明正大,疏畅洞达,磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”“三别”像一部史诗,记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫,不如弃路旁”的年轻人,“子孙阵亡尽,焉用身独完”的老人,“存者无消息,死者为沉泥”的受难者,这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿,情义相照。
家国情怀,成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处,昂而不傲,光而不妖。它内敛、融达,成就了中华文化昂扬的自信:“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行,玲珑剔透,流光溢彩,超越了空间,点亮了时代,烛照千秋,辉映未来。
1.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一,使得张载名言具有“先贤圣道,家国大义”。
B.文中的“边塞况味”,或表现为保家卫国的英雄气概,或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。
C.文中引用《出塞》“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”诗句,意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。
D.朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人,尽管他们遭遇各不相同,但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章第一段引用张载名言,对其解释后,提出了文章的中心论点。
B.作者以王之涣的《凉州词》为例,意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席。
C.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。
D.文章采用总分总的论证结构,从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.唐代涌现出一大批杰出的诗人,共同开启了中国诗歌的巅峰之门,他们成就了无与伦比的盛世唐朝。
B.先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上,而身处和平盛世的我们,更应该做好“爱国”的本分,这就是一种家国情怀的传承。
C.家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间,深隐于民族血脉的薪火相传,它成就了中华文化昂扬的自信。
D.文章从家国情怀的角度,挖掘出我国古典诗词的文化价值,让我们在认同中传承,在践行中坚定信心,这恰是对文化自信的具体阐释。
(二)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成4一6题。
秋来查干湖
李旭光
查干湖美,美在秋天。秋湖的长天,极为疏朗。站在环湖路上,依稀看得见天宇的穹顶与湖水交割的弧线。惊鸿照影,间或掠过几朵祥云。夜幕乍落,伫立在湖岸高坡上的妙因寺,不时传出阵阵晚课的钟鼓和诵经的吟唱,剪影里,空气也凝固了一般。到了晓夜当空,繁星拱月时,天上湖中,已辨不出哪里是真实的,哪里是虚幻的。
查干湖美,美在秋水。秋水如娴静而又落落大方的少妇,深邃的眼睛定定地凝视着你。从松花江引入湖中的百里运河,已放慢了流速,使得这时的湖水波澜不惊,清澈见底。泥沙已经淘尽,水中的游鱼和水草分明可见。夏日肥得如油的湖水,已经显得清瘦,是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。湖水从暑热变为秋温,鱼儿多半向湖的深处游去,垂钓的人们便懒于来此蹲守。随着秋一天天走向肃穆,湖区的游人也少了许多,但仍有不少老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。与其说是游湖,莫若说是人生的一次悄然回眸。
查干湖美,美在秋草。轻露染过的蒲草依然葱郁滴翠,很深的一截还在水里,蒲棒却透出橙黄。渔民介绍,蒲棒采摘下来,可以作为驱赶蚊蝇的香炷,一支蒲棒,可以燃上几个小时。有些地方用蒲草做床垫,铺在下面厚厚的、暖暖的,还散发着蒲香,销路很被看好。秋苇比起蒲草来,要更美些,更张扬些,更浪漫些。一枝枝、一簇簇,泛着轻黄的舒展的苇叶,就像跳藏族舞的姑娘,张开双臂,弓起腰肢,献出哈达。而泛着油光的银白色的芦苇花,在风中柔软地散落开,烈火呼啸般地狂舞。修长的苇秆,接踵摩肩,竹林般地森然列阵。待到湖上结冰时,这些蒲草和芦苇都要被渔民割掉。割去固然可惜,但为了将一腔热血回报养育它们的大地,为了来年春天新生命的再一次萌发,想一想,也就释然了。湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。花期过后,尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面,新绿里透着油一般的光泽,圆叶的下面,是一枝细蔓连到湖床。这时,肥硕的菱角,黑黝黝的已经成熟。记得小时候开那达慕大会时,总有一些小商贩,将菱角煮熟后对半切开,用粗瓷碗盛着叫卖。孩子们用菱角那略朝里弯曲的锋利的尖儿,把果肉从菱角壳里抠出来,送到嘴里,吃起来真香。荷花的莲蓬籽,连同泥里鲜嫩稚白的藕都已成熟,渔民们却不舍得去捡拾,任由它们在湖中自在地散落,肆意地蔓生。
秋天的查干湖,是水鸟的王国。从8月底到10 月初,在北国圣水中完成季节性侨居、顺便又繁衍后代的候鸟,几十万只之众,从四面八方向湖中翔集。对水禽颇有研究的鲍鹏友局长告诉我,这里面有天鹅,有丹顶鹤、白鹤、灰鹤、苍鹭、白鹳,有大雁以及其他近百种水禽,其中,光是野鸭,就有针尾鸭、绿头鸭、赤颈鸭等20多种。一时间,湖中用来接待“客人”的蒲苇显得容量不足,鸟儿们吵闹着、争抢着、嬉戏着,一边庆幸着对圣湖的占领,一边抓紧时间在这里捕鱼啄虾,补充能量,同时讨论着生活琐事,谋划着南归的路线。
秋天,湖中的鱼也肥了。南湖的水草茂密,草根鱼、青根鱼长得特别快。夏天到南湖垂钓,听到“咔哧”“咔哧”,那是草根鱼进食的声音,“咯嘣”“咯嘣”的声响则是青根鱼的。青根鱼被渔民归类为牙鱼,它们非常爱吃田螺、河蚌等贝类,因此青根鱼的牙床后面有个冲压床一样的凹凸槽,骨头自然是极硬的。渔民在食用青根鱼前,都要先把这块骨头取出来,做成小饰件。青根鱼的肉雪白、细腻,口感极爽,是湖中的上佳之品。每年冬捕时,南湖的青根鱼一出水就极畅销,大的四五十斤重,一两米长,一斤就要卖到100多元钱。在北湖,鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、湖虾,俱为上佳之品。尤其是北湖的鳙鱼,俗称胖头鱼,是经过国家认证的绿色有机食品。冬捕时,湖面上人潮涌动,车如穿梭,冰晶雪国里蒸腾着节庆的热浪。
秋天的查干湖,最美的还是渔民。春天投放鱼苗,夏天管护,到了秋天,终于眼见着湖里的鱼肥了、大了,将整个湖都胀满了,渔民便美在了心里。他们这时开始收拾冬网,做着冬捕的准备。干活累了,几杯酒落肚儿,他们在一起海吹神聊,什么泥鳅用皮肤、肠道呼吸啦,胡罗鱼要在河蚌里产卵啦,老头鱼会冬眠啦,更别有一番情趣。
(选自《中国散文精选》)
4.下列对散文有关内容的赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.“与其说是游湖,莫若说是人生的一次悄然回眸”是说,游湖契合着人们对人生美好的眷恋之心,游湖看到的不只是湖中美景,还有人生过往的回忆。
B.本文语言清新优美,用记叙、描写等表达方式来展现秋天的查干湖之美,以“查干湖美,美在秋天”为开头,照应题目,以它为主线,脉络清晰。
C.第4段对秋鸟进行了详细描写,不仅用数字写出了水禽的数量之多,种类众多,而且生动地描述了鸟儿们的争抢、捕食的场景和它们的靓丽的身影。
D.菱角煮熟对半切开,用菱角把果肉抠出来吃;渔民食用青根鱼,把硬骨头取出来做成精美饰件。这些写出了查干湖的生活场景和当地人的慧心巧思。
5.请从修辞手法的角度赏析文中第3段画线的句子。(6分)
6.查干湖的秋天美在哪些方面?表达了作者怎样的情感?请结合全文概括分析。(6分)
二、古代诗文阅读(54分)
(一)课内文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成7—12题。
7.下列各句中,加点的词意义相同的一项是(3分)( )
A. ①臣之壮也,犹不如人 ②今人有大功而击之,不义也
B. ①今行而无信,则秦未可亲也 ②太子闻之,驰往,伏尸而哭
C. ①旦日飨士卒,为击破沛公军 ②君为我呼入,吾得兄事之
D. ①吾其还也 ②臣左手把其袖,而右手揕其胸
8.下列句子中加点字的用法分类正确的一项是(3分)( )
①至易水上,既祖,取道 ②因人之力而敝之,不仁
③阙秦以利晋,惟君图之 ④越国以鄙远,君知其难也
⑤乃遂收盛樊於期之首,函封之 ⑥顷之未发,太子迟之
⑦沛公军霸上,未得与项羽相见 ⑧项伯杀人,臣活之
A.①⑦/②/⑥⑧/③④/⑤ B.①④/②③/⑥⑧/⑤⑦
C.①⑤/②⑧/④⑥/③⑦ D.①⑦/②/③⑧/④⑥/⑤
9.下列各项中加点的词语不全是古今异义的一项是(3分)( )
A.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害
B.可以解燕国之患
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
C.樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意
将军战河北,臣战河南
D.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻
行李之往来,共其乏困
10.下列文言特殊句式归类正确的一项是(3分)( )
①太子及宾客知其事者 ②燕国见陵之耻除矣
③大王来何操 ④不者,若属皆且为所虏
⑤以乱易整,不武 ⑥夫晋,何厌之有
⑦以其无礼于晋,且贰于楚也
⑧吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也
A.①⑦/②④/③⑥/⑤⑧ B.①⑧/④⑤/③⑥/②/⑦
C.①/②④/③⑥/⑤⑧/⑦ D.①⑦/④⑤/③⑥/②/⑧
11.下列文学常识表述有误的一项是(3分)( )
A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年的左丘明所著。《左传》与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
B.徐志摩,新月派诗人。他在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张,即“音乐美(音节)、绘画美(词藻)、建筑美(节的匀称和句的均齐)”。徐志摩的《再别康桥》完美地演绎了三美理论。
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱,句式长短不齐的诗体,又称“曲子词”、“长短句”、“诗余”、“乐府”等。词有定调,调有定句,句有定字,字有定声。根据字数多少,词可以分为:小令、中调、长调。
D.西汉末刘向编定的《战国策》是一部国别体史书,主要记载战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史,着重记录了谋臣策士的策略和言论。
12.下列文化常识表述有误的一项是(3分)( )
A.古人设宴,对座次安排十分讲究。宴会一般在室内举行,室东西长而南北窄,因此室内最尊的座次是坐西面东,最卑是坐东面西。《鸿门宴》中项王等人的坐向体现了座次的尊卑。
B.古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵音的变调,声调激情昂扬。
C.九宾是我国古代外交上最为隆重的礼节,有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿。
D.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位,爵即爵位、爵号,是古代君王对贵戚功臣的封赐,后代爵称和爵位制度往往因时而异。
(二)课外文言文阅读(21分)
鲁丕,字叔陵,性沉深好学,孳孳不倦,遂杜绝交游,不答候问之礼。士友常以此短之,而丕欣然自得。遂兼通《五经》,以《鲁诗》、《尚书》教授,为当世名儒。建初元年,肃宗诏举贤良方正,大司农刘宽举丕。时对策者百有余人,唯丕在高第,除为议郎迁新野令视事期年州课第一擢拜青州刺史务在表贤明慎刑罚七年坐事下狱司寇论。
元和元年征,再迁,拜赵相。门生就学者常百余人,关东号之曰“《五经》复兴鲁叔陵”。赵王商尝欲避疾,便时移住学官,丕止不听。王乃上疏自言,诏书下丕。丕奏曰:“臣闻《礼》,诸侯薨于路寝,大夫卒于嫡室。死生有命,未有逃避之典也。学官传五帝之道,修先王礼乐教化之处,王欲废塞以广游宴,事不可听。”诏从丕言,王以此惮之。其后帝巡狩之赵,特被引见,难问经传,厚加赏赐。在职六年,嘉瑞屡降,吏人重之。
永元二年,迁东郡太守。丕在二郡,为人修通溉灌,百姓殷富。数荐达幽隐名士。明年,拜陈留太守。视事三期,后坐禀贫人不实,征司寇论。十一年复征,再迁中散大夫。时侍中贾逵荐丕道艺深明,宜见任用。和帝因朝会,召见诸儒,丕与侍中贾逵、尚书令黄香等相难数事,帝善丕说,罢朝,特赐冠帻履袜衣一袭。十三年,迁为侍中,免。永初二年,诏公卿举儒术笃学者,大将军邓骘举丕,再迁,复为侍中、左中郎将,再为三老。五年,年七十五,卒于官。
(节选自《后汉书•鲁丕传》)
13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.后坐禀贫人不实 坐:因…获罪
B.诏从丕言 从:听从
C.帝善丕说 善:赞许
D.士友常以此短之 短:短处
14.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.除为议郎/迁新野令/视事期年/州课第一/擢拜青州刺史/务在表贤明/慎刑罚/七年/坐事下狱司寇论
B.除为议郎/迁新野令/视事期年/州课第一/擢拜青州刺史/务在表贤明/慎刑罚/七年坐事/下狱司寇论
C.除为议郎/迁新野令/视事期年/州课第一/擢拜青州/刺史务在表贤明/慎刑罚/七年坐事/下狱司寇论
D.除为议郎/迁新野令/视事期年/州课第一/擢拜青州/刺史务在表贤明/慎刑罚/七年/坐事下狱司寇论
15.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.鲁丕沉稳好学,孜孜不倦。为了求学,他不惜和朋友断绝交往,对别人的问候也不答礼,由此引发了儒士朋友们的不满。
B.鲁丕知书达理,坚持原则。面对赵王躲疾,鲁丕制止并给皇上上书,严正指出学校是修习先王礼乐教化的地方。
C.鲁丕学有所成,终成名儒。他兼通《五经》,用《鲁诗》《尚书》教授学生,成为当时著名儒者,后来通过科举考试做了官。
D.鲁丕才能突出,多次得到皇上的厚爱。朝廷会见,他的辩论得到皇上的认可,退朝后,他得到皇上的衣物赏赐。
16.把下列句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)时侍中贾逵荐丕道艺深明,宜见任用。(见文中划线处)
(2)樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之。(《荆轲刺秦王》)
(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)
(三)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首诗歌,完成17—18题。
溪上遇雨二首(其二)
崔道融
坐看黑云衔猛雨,喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上,却是山前晚照明。
17.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)( )
A.此诗前两句写出了夏雨的特点:来速疾,来势猛,雨脚不定。
B.第三句中的“我”大吃一惊,因为滚滚乌云携带着骤雨,忽然泻到自己头上。
C.诗人通过“遇雨”者表情的变化,先是“坐看”,继而“忽惊”,直接写出了夏雨的瞬息变化,难以意料。
D.这首诗咏夏雨,令人可喜可愕,富有生活情趣。
18.古人讲究“炼字”,试赏析诗中一“衔”一“喷”的表达效果。(6分)
(四)名篇名句默写(6分)
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)毛泽东《沁园春•长沙》中承上启下,由眼前之景引发对往昔回忆的句子是“ , 。”
(2)李商隐《代赠》中借物喻人,与“一种相思,两处闲愁”有异曲同工之妙的句子是“ ,同向春风各自愁。”
(3)《七律•长征》中毛泽东运用夸张对比手法,将高大绵延的山峰视为平常之物,表现红军敢于藐视并战胜一切困难的诗句是“ ,乌蒙磅礴走泥丸。”
(4)徐志摩《再别康桥》中用“但我不能放歌, 。”两句诗把读者由梦境拉回现实。看似“无言”,却饱含作者离别时的惆怅之情。
(5)《荆轲刺秦王》中表现送别人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是:“ ,发尽上指冠。”
第II卷 表达题(共72分)
三、语言文字运用(12分)
阅读下面的文字,完成20~22题。
在网络的百舸争流中,网红的草根气息非常浓郁,区别于精英文化、庙堂文化的“高大上”,网红浑身上下充满着草根色彩,让大众一下子引为“知己”。( ),可以说,“成也网络,败也网络”。网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大,与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。如今的文化圈,特别是大众文化圈,已经不再单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术等,这些领域需要综合性的文化沉淀,而平民狂欢造就的网红更多地被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”。多元化时代,有人看厌了喧嚣和浮华而备感失望,也有人因为数不清的自由选择而 。
网红可以说是“应时而生”,无数普通人在一定程度上实现了自己的价值,解构了许多现实社会的边际与禁忌,重构了一个 的世界,“因此,我们应该以更加开放的心态对待网红,给他们创造更加开阔的空间,没有必要一味 。对网红身上出现的一些问题,不应该 和干预,而应该留给市场进行调节,并在大众审美能力进一步提高的基础上,促进网红自身的进步与成熟”。
20.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大,与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。
B. 网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大,与网民的审美、娱乐、欲望、审丑、臆想以及看客心理等紧密契合。
C.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大,与网民的审美、审丑、欲望、臆想、娱乐以及看客心理等紧密契合。
D.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大,与网民的审美、审丑、娱乐、欲望、臆想以及看客心理等紧密契合。
21.下列在文中括号内补写的句子,最恰当的一项是(3分)( )
A.因此,网红的成功捷径,决定了他们很容易陷入昙花一现的命运
B.因为区别于精英文化、庙堂文化,所以网红具有更强大的生命力
C.不过,网红的成功捷径,决定了他们很容易陷入昙花一现的命运
D.不过,因为精英文化、庙堂文化,网红很容易陷入昙花一现的命运
22.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是(3分)( )
A.如鱼得水 充满生机 吹毛求疵 颐指气使
B.如鱼得水 充满生机 求全责备 横加指责
C.游刃有余 充耳不闻 求全责备 颐指气使
D.游刃有余 充耳不闻 吹毛求疵 横加指责
23. 下列各句中,交际用语使用得体的一项是(3分)( )
A.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。
B.你的文稿,我已看见,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。
C.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。
D.咱们分手时你送我的礼物,我一直惠存着。
四、作文(60分)
24.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
岁分四时,春日的和风细雨,夏日的荷香蝉鸣,秋日的黄菊高天,冬日的白雪寒梅;日有早晚,早晨的清露初阳,傍晚的归鸟落日;地分南北,塞北的大漠草原,江南的烟雨杏花;城乡有异,城市的热闹喧嚣,乡村的质朴宁静……放眼望去,一山一水,一草一木,一时一地,皆有风景。
请你写一篇散文,可以表达风景给予人的美感享受;可以抒发风景触发的情思;也可以从风景中生发人生哲理。
要求:①结构清晰②表达流畅③字迹工整④不少于800字。
语文学科参考答案
一、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
1.答案:B【解析】A项“家国情怀使得张载名言具有“先贤圣道,家国大义”表述错误,因果倒置;C项“文中引用《出塞》的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀;D项“对民众生命的人道关怀”只是突出杜甫特征,不是“他们”的共同特征,偷换概念。
2.答案:C【解析】二、三段不是层层深入的论述结构,是并列,由第一段最后一句话看出。)
3.答案:A【解析】“他们成就了无与伦比的盛世唐朝,于文无据,说法绝对。
(二)文学类文本阅读(15分)
4.C【解析】文中没有描述鸟儿 “靓丽的身影”,于文无据
5.参考答案:运用比喻、拟人等修辞手法,(2分)从苇叶、苇花、苇秆等方面描写了芦苇的张扬、浪漫的美,看似柔弱,却森然列阵,生动形象。(2分)表达了作者的赞赏喜爱之情。(2分)
6.参考答案:①风景美。天气舒朗,秋水娴静,秋草成熟,候鸟翔集,秋鱼肥美。(1分)②人美。渔民辛勤劳作、生活方式质朴,也是生态环境的维护者。(2分)③生态美。原生态的渔猎文化。水与生命,植物与动物,天、地、人之间的和谐。(1分)表达了作者对查干湖的热爱,对这种生活、文化的眷恋守护之情。(2分)
二、古代诗文阅读(54分)
(一)课内文言文阅读(18分)
7.答案:C 【解析】A①助词,不译,主谓间取消句子独立性;②代词,代指沛公;B①连词,表转折;②连词,表修饰;C①②都是“替”的意思;D①表商量或希望语气,还是;②代词,他的
8.答案:D 【解析】①⑦ 名词用作动词,②形容词用作动词,③⑧使动用法 ④⑥意动用法,⑤名词用作状语。
9.答案:【解析】A惊愕不是古今异义词。
10.答案:C【解析】①定语后置句,②④被动句,③⑥宾语前置句,⑤⑧判断句,⑦状语后置句。
11. 答案:B 【解析】“三美”主张为闻一多提出。
12. 答案:B 【解析】变徵之音声调悲凉。
(二)课外文言文阅读(21分)
13. 答案:D【解析】本题考查文言实词的意思和用法。D项中“短”是动词,意为“说别人的坏话,诋毁”。
14. 答案:A【解析】本题考查文言断句。先通读语段,把握大概内容,辨别表达方式,这个语段主要是叙述曹丕的政绩和为政态度。故可抓住人名;然后找断句的标志,先易后难。先抓名词、动词,再抓特殊句式。名词(代词):“议郎”“新野令”“州课”;谓语动词:“除”“迁”“视事”“擢”“表”“坐”等。借助这些内容即可断开。
15. 答案:C【解析】解答此题要整体理解文章内容,把握人物、事件以及作者的观点态度等内容,尤其要重视对原文中关键细节的理解。可使用假设法与代入法,与选项所在段落进行比对:如此题选项C对应原文第一段,鲁丕是建初元年,由大司农刘宽举荐的,并非选项所说的“后经科考为官”。
16.参考答案:
(1)这时侍中贾逵推荐鲁丕精通经术,应该被任用。(注意“荐”“道艺”“深明”和被动句)(4分)
(2)樊将军因为走投无路来归附我,我不忍心因为自己的私利,而伤害了德行高尚之人的心意,希望您再想想别的办法。(注意 “穷困”“以”“长者”“足下”)(4分)
(3)我派军队把守函谷关的原因,是防备其他盗贼进来和意外的变故。(注意“所以”“出入”“非常”和判断句)(4分)
本题考查文言翻译,是文言文考查的必考内容。文言文的翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使语句通顺。建议翻译时打草稿。
(三)古代诗歌阅读(9分)
17. 答案:C【解析】不是直接写出,是侧面烘托
18.参考答案:①衔,含着。“衔”字将黑云拟人化了,形象生动地体现了雨从云生的景象。②喷,喷洒。“喷”字不但把黑云拟人化,形象生动,而且写出了雨的力度,给人一种猛烈浇注的感觉。(6分)
(四)名篇名句默写(6分)
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠
(2)芭蕉不展丁香结
(3)五岭逶迤腾细浪
(4)悄悄是别离的笙箫
(5)士皆瞋目
三、语言文字运用
20.答案: D【解析】原句有三处语病:第一处是主谓搭配不当,句子中心意思是说网红走红的原因,所以应改为“网络的走红”;第二处是句式不当,应该是被动句;第三处是语序不当,“审美”与“审丑”结构一致,意义相对,应放在起,“欲望”与“臆想”意义更接近,应放在一起。
21. 答案: C【解析】从“成也网络,败也网络”看,该文段涉及网红的成与败,前面说了“成”,空缺处该说“败”;由“成”到“败”,是转折关系;另外,网红之“败”,根源在于“成”的途径。
22. 答案:B 【解析】①游刃有余:形容经验丰富,技术熟练,解决问题毫不费力。如鱼得水:好像鱼得到水一样,比喻遇到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。②充满生机:充满了活力,蓬勃向上。充耳不闻:形容有意不听取别人的意见。③求全责备:苛责别人,要求完美无缺。吹毛求疵:故意挑别人毛病,寻找差错。④颐指气使:形容有权势者随意支使别人的傲慢神气,句中没有傲慢之意。横加指责:不讲道理地批评或挖苦别人。符合语境。
23. 答案:A【解析】B“斧正”,请别人修改文章的敬辞。C“绵薄之力”,指微不足道的力量,谦辞。D“惠存”,敬请保存,敬辞。
【文言文参考译文】
鲁丕,字叔陵,性格深沉,喜欢学习,孜孜不倦。于是断绝了朋友间的交往,对别人的问候也不回礼。儒士朋友们常因此说他的坏话,但他欣然自得。终于兼通《五经》,用《鲁诗》、《尚书》教授学生,成为当时著名儒者。建初元年,肃宗下诏让各郡推举贤良方正的人士,大司农刘宽推举鲁丕。当时参加回答策问的有一百多人,只有鲁丕成绩最优异,被任命为议郎,升为新野县令。任职一年之后,州郡考核官吏政绩,(鲁丕)获第一名,被提拔任命为青州刺史。鲁丕致力于表彰贤良之人,谨慎地行使刑罚。建初七年,他因事获罪而被捕入狱,送交司寇论处。
元和元年又征召鲁丕,两次升迁他,让他担任赵相。学生到他门下学习的人常有一百多人,关东号称他为“《五经》复兴鲁叔陵。”赵王刘商曾经想躲避疾病,挑个吉利的日子搬进学校,鲁丕制止,不听。赵王于是就上书,皇帝下诏书给鲁丕。鲁丕上书说:“我听说依《礼记》,诸侯要死在正宫,大夫死在正室。生和死都是命中注定,没有逃避的制度。学校是用来传授五帝的学说,修习先王礼乐教化的地方,赵王想废止学校来扩大游乐的场所,这样的事情不能听从。”诏书命令听从鲁丕的意见,赵王因此而惧怕他。后来皇上巡视到赵,鲁丕特别被召见,皇上考问他经书注释,丰厚地赏赐了他。任职六年,祥瑞的征兆多次出现,官吏平民都很敬重他。
永元二年,鲁丕升任东郡太守。他在二郡时,为百姓修沟渠灌溉田地,百姓富足。多次推荐隐居的名士。第二年拜任陈留太守。在职三年,因上报贫困人数不实获罪,受召交司寇论罪。永元十一年又受征召,两次升迁后任中散大夫。这时,侍中贾逵推荐鲁丕精通经术,应加任用。和帝趁着朝会之时,召集儒士们,鲁丕和侍中贾逵、尚书令黄香等人辩论几个问题,和帝赞许鲁丕的说法,退朝后,特别赐给他帽子、头巾、鞋袜、衣服一整套。永元十三年,升任侍中,罢官。永初二年,皇帝下召命令公卿推举精通儒学的人,大将军邓骘推举鲁丕,两次升迁后,又任侍中、左中郎将,再任三老。永初五年,鲁丕七十五岁,在官任上去世。
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一、语文知识积累(16分)
1.根据拼音写出相应汉字(3分)
人类漫长的历史长河,记录着激动人心的国家大事也记录着波澜不惊的生活小事。历史记住了诺贝尔奖的首次bān ▲ 发,记住了中国航母舰载机在浩hàn ▲ 大海上的首次成功着舰,也记住了那位平凡母亲的劳lù ▲ 身影。
2.古诗文名句默写(7分)
⑴ 春冬之时,则 ▲ , ▲ 。
⑵ ▲ ,路远莫致之。
⑶ 故乡是诗人永远的依恋。李白在《渡荆门送别》中以“ ▲ , ▲ 。”表达对故乡的依依不舍;崔灏在《黄鹤楼》中以“ ▲ ? ▲ 。”表达日暮怀归之情。
3.文学常识与名著阅读(6分)
⑴ 下列说法不正确的一项( )(2分)
A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历,主要表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
B.《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格的传记作品,为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出他深邃而卓越的精神世界。
C.《记承天寺夜游》是唐代文学家苏轼贬官黄州期间所写。文章以“月光”为线索,根据作者行踪,以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图,创设了一种清冷皎洁的意境,表达了作者旷达的心境。
D.《长征》是王树增所写的长篇纪实文学,以长征时间推进和地域转换为基本架构,完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。
⑵ 名著阅读(4分)
我到后不久,就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。
①语段节选自 ▲ ,文中的A 是 ▲ (人名)。(2分)
②在作者笔下,A是一个什么样的人?(2分)
二、现代文阅读(19分)
(一)回家的花朵(12分)
①四月的时候,星星点点的蒲公英就绽开了,它们像一坨坨的细碎阳光,金黄在氤氲着丝丝缕缕乳白水汽的田塍上,印满牛羊蹄印的村间小道两侧,甚至山坳背阴处那些还没有融化的一片片残雪里,甚至村庄生满幽绿苔藓的台阶缝隙里或残墙败垣上。
②蒲公英是最早醒来的,它醒了,大地就醒了,村庄的春天就醒了,村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里,那时它们有的刚冒芽,有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾,有的刚刚绽开了黄绒绒的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿子上,但更多的是被放在简陋的竹筛里,在乡村女人们高一声低一声胆怯叫卖声中,流浪在城市的喧嚣声或一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。
③蒲公英开了,从草长莺飞的春天,绽开过长长的夏天,它那微小鹅黄的花盏,甚至金黄到秋天的深处,漫山遍野的野菊镀染尽乡村山野的时候,还有三三两两的蒲公英开着呢,它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下,或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里,像飘落在地上的一朵野菊,像一簇微微燃烧的火苗。它们黄绒绒地亮着,泥土就还醒着,村庄就还醒着,鸟儿和虫子就还醒着,直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后,它们在白皑皑的雪层下沉睡了,泥土就也沉沉睡去了,村庄以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。
④它们是到城市里寻找它们的亲戚的。
⑤那些从乡村走进城市的人家,那些在城市里生活了多年,但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人,那些在市声里沉睡,但梦的脚趾还常常沾满泥土的人,他们都是蒲公英的亲戚。他们都常常会买一小扎甚至几小扎的蒲公英,把它晾干了冲茶,或把它洗净剁碎了掺杂着作为吃食,败火祛毒,给身心重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息。
⑥它们和许多的人一样,从乡村来却再也回不到那弥漫着泥土腥香气息的乡间了。
⑦我也是蒲公英的一个亲戚。从一百二十多华里远的乡下老家到这小城里来生活,转眼就二十余年了,从一个乡间的木讷青年,成了小城市井中一个临近不惑的人。我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶,或者剁碎了摊几张饼子吃。我家的墙壁上,常常挂几束已经风干的蒲公英,或在院子里晾晒一些还带着薄薄一层乡间水汽的湿漉漉的蒲公英。
⑧去年深秋时,我又买回了十几扎蒲公英,那是些十分新鲜的蒲公英,叶子虽然已经被霜打得有些灰黑了,但褐色的根茎却饱满丰盈,粘着些润湿的泥土,其中许多已经鼓了些米粒大小甚至黄豆般大小的青蕾。我把它们淘洗干净,摊放在竹筛里静静地晾晒。一个午后,我发现已经晾晒了几天的蒲公英,有几颗竟又开花了,那金黄的花朵,在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼,它们在秋天的阳光里簇闪着金黄的光泽,像一粒粒淡定的阳光,又像一粒粒金色的星星。
⑨又过了许多天,我发觉那些蒲公英已经彻底风干了,而那许许多多的花蕾都已绽开过,花朵早谢了,然后成了白絮絮的一朵朵绒球,向晚的风轻轻一吹,那些绒球便沸沸扬扬成一朵朵的白絮飘起来,像一片片飞扬的白雪,从竹筛里沸扬到阳台上,然后飘过高高的楼顶,飞进了远远的天空里,随着一缕缕的风飞走了。
⑩它们是要飞成天上的白云,是要随着那些流浪的云朵,飞回到遥远的乡间田塍上、山坳里,是要迢迢地回到自己的乡野老家吗?
⑾花朵是植物的心灵,是一棵树或一棵草的灵魂。而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去,来年,它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花,重将燃亮自己的乡野或田园,而一个辗转离乡的人,一个为生计而漂泊游离自己故园的人,他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家,什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢?
⑿灵魂或许是不会流浪的,它既已注定永远属于某一粒土,不管岁月多么的苍凉,不管脚步多么的遥远,不管回家的路是多么的漫长,不管生命是多么的沉重,它们都是一定要飞回去的,回到那一粒熟稔温热的泥土上,回到那一缕低低盘旋的炊烟里,回到那一条歪歪的田塍上,回到那一声苍老的召唤里…… (选自《散文百家》有删改)
4.文中的蒲公英具有哪些特点?请用简洁的语言概括。(3分)
5.结合语境,赏析下面的语句。(2分)
或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里,像飘落在地上的一朵野菊,像一簇微微燃烧的火苗。
6.第④段在文中有什么作用?(3分)
7.简要分析标题“回家的花朵”的含义,并结合全文联系实际谈谈你的理解。(4分)
(二)关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读(7分)
材料一:老鼠为什么爱大米
人类问老鼠:“你为什么爱大米?”老鼠说:“它能填饱肚子,还能让我变得更聪明。”
这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能:老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性,特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入,研究人员发现,未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠,不易受β—淀粉状朊蛋白的影响(这种蛋白能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失)。同时,大米可谓容易发胖的人们的福音,它富含维生素,用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜,让我们远离胃病。
材料二:主食不可偏废
中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
材料三:相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2—6岁营养不良小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些营养不良患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中,1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿,可是学习紧张,大脑却缺少能量,难免头晕、反应迟钝、记忆力下降,影响到学习质量。
③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快,使吃饭只起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。
④近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。
8.统观二、三两则材料,可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题?请用简洁语言分条概括。(3分)
9.材料三中的画线句列举了一系列数字,请分析它们的作用。(2分)
10.在我们身边,常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。(2分)
三、古诗文阅读(21分)
(一)夜泊钱塘(4分)
(明)茅坤
江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。
离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问,微吟寄短愁。
11.诗中颔联借用“ ▲ ”与“ ▲ ”意象,渲染了孤独凄凉的氛围。(2分)
12.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句作简要分析。(2分)
(二)答谢中书书 陶弘景(7分)
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
13.解释下列句中加点词。(3分)
⑴ 四时俱备 ⑵ 晓雾将歇 ⑶ 夕日欲颓
14.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
自康乐以来,未复有能与其奇者。
15.本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(三)与元微之书① 白居易(10分)
仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚②记。每一独往,动弥旬日③。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报,其余事况,条写如后云云。微之!微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,瞥然④尘念,此际暂生。
注释:①唐宪宗元和十年,白居易被贬为江州司马。元微之,即元稹,为白居易好友,当时被贬为通州司马②殚:尽,全。③动弥旬日:常常满十天。④瞥然:形容时间短暂。
16.用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处)。(2分)
计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报
17.解释下列句中的加点词。(3分)
⑴流水周于舍下 ⑵大抵若是 ⑶去我万里
18. 用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
举头但见山僧一两人,或坐或睡。
19.本文表达了作者怎样的思想感情?(3分)
四、语言运用(44分)
20.观察下面的漫画,描述漫画的内容,并说说其寓意?(4分)
21.按要求作文(40分)
成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_____给自己”为题,写一篇文章。
要求:(1)将标题补充完整; (2)文体不限,字数不少于600;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1. (3分,每空1分)颁 瀚 碌
2.(7分,每空1分) ⑴素湍绿潭,回清倒影。
⑵馨香盈怀袖
⑶仍怜故乡水,万里送行舟。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
3.(6分)⑴ C(2分)
⑵ ①(2分,每空1分)《红星照耀中国》(《西行漫记》) 毛泽东
②(2分)第一毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子; 第二:毛主席是个天才的军事家和政治战略家; 第三:毛主席代表了中国人民大众的迫切要求;第四:毛主席是个苏区人民拥护他,南京政府却对他恨之入骨的人;第五:毛主席生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳,身体像铁打的。(答出任意2点得满分2分)
4.(3分)①平凡(随处绽放)但生命力强②开花早,花期长③有食用、药用价值④种子回归乡野(怀旧不忘家乡)(答出任意3点满分3分。)
5.(2分)这个句子运用比喻的修辞手法,描绘了蒲公英开在枯草蓬里的艳丽形态,生动形象地表现了蒲公英开花时茂盛和亮丽的姿态。
6.(3分) 结构上,承上启下,由写乡村转到写城市,由写蒲公英转到写人。(1分)内容上,用“亲戚”一词表明蒲公英和迁居城市的人血脉相连,感情相通,从而表达了从乡村进入城市的人对蒲公英的喜爱和依恋。(2分)
7.(4分,其中含义2分,联系实际2分)
含义①蒲公英无论在哪里,最终都要回到乡野老家。②漂泊游离在外的人,无论离家有多远有多久,终究是要回到故乡的(2分)
联系实际:现在许多人为了生计或梦想,离开自己的家乡远赴外地打拼。但人不论在外面漂泊得有多远、有多久,总是眷恋着自己的故土和亲人,正如文中所说的“灵魂是不会流落的,它注定永远属于某一粒土”。因此,漂泊的游子就像文中的蒲公英一样,始终眷恋着自己的故乡和亲人,终究是要回家的。借描写回家的蒲公英来抒发自己想回而却无法回去的伤感之情,来表达对家乡的思念之情。(2分)
8.(3分)①过分依赖高脂肪、高蛋白的食物;②早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋,中餐、晚餐粮食摄入量也低于需要量;③吃饭过快;④以零食代替主食。(1点1分,答出任意3点满分3分。)
9.(2分)用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势,突出了树立平衡膳食结构的观念的迫切性。(意对即可)
10.(2分)略。从两个角度阐述:吃饭的好处;吃零食的害处。
11.(2分,每空1分)孤灯、一雁
12.(2分,其中情感1分,分析1分)
诗歌抒发了诗人浓浓的思乡之情。分析:例一:“离心迸落叶,乡梦入寒流。”“迸”写出了乡愁之强烈;“入”,将乡愁化无形为有形,写出乡愁之绵长。例二:“酒市哪从问,微吟寄短愁。”诗人停舟钱塘,入市沽酒,借酒消愁,思乡之愁终于得以排遣。
13.(3分,每空1分) 俱:全;都 歇:消散 颓:消散
14.(2分)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
15.(2分)沉醉于山水的愉悦之情和古近知音共赏美景的得意之感。
16.(2分) 计足下久不得仆书/必加忧望/今修书以先奉报
17. (3分,每空1分) 周:环绕 是:这样 去:距离
18.(2分)抬头只见一两个山寺中的僧人,有的坐着,有的睡着。
19.(2分)表达了作者对美好山水的热爱之情,对挚友的怀念和知足常乐、随遇而安(乐观)的情感。
20.(4分其中描述内容2分你,寓意2分)描述:略。(2分)这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象,意在呼吁人们以诚待人,打造诚信社会。(2分)
21.(40分)基准分31分
附《与元微之书(节选)》参考译文
我去年秋天开始游庐山,到东林寺、西林寺之间的香炉峰下,看见飞云、流水、清泉、怪石,美景绝妙第一,喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座,前有十几株高大的松树,一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙,洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下,飞泉洒落在屋檐之间,红色的石榴,白色的莲花,分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样,不能详尽记述。每次我独自一人前去,常常住满十天。一生爱好的东西,全在这里。不仅忘记回家,简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信,一定更加挂念,现因此记下这三件安适的事先作呈报,其余的事,我一条一条地写在后面吧。微之啊微之!写这封信的夜晚,我正坐在草堂中对着山的窗下,随手拿笔,随意乱写。写好信封的时候,不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人,有的坐着,有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友,距离我万里,一时间世俗的思念,此时突然产生。
有很多的语文题目其实都差不多的,就是看你自己做不做题而已,下面小编就给大家整理一下七年级语文,希望大家一起学习一下哦
一、语文基础知识与运用(15分)
1、下列加点字的注音无误的一项是( )(3分)
A. 憔悴(qiáo) 并蒂(tì) 荫蔽(yìn) 吝啬( lìng )
B. 一霎(shà)时 贮蓄chù 沐浴 (mù) 着落( zhuó)
C.侍弄(shì) 分歧(qí) 匿笑(nì) 徘徊(huái)
D. 莅临(lì) 粼粼(lín) 祷告 (dǎo) 姊妹(zhǐ)
2 .下列词语有错别字的一项是( )(3分)
A. 嘹亮 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所 B. 发髻 美不甚收 自做主张 花枝招展
C. 静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人 D. 酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外
3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )(3分)
A.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
B.艺术节上,同学们载歌载舞,大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
C. 这次学校组织的安全知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我绞尽脑汁,深感自己知识储备不足。
D.平顶山公园玉兰花的花期就快到了,而且能从3月初持续到4月底, 参差不齐地开出数百朵花。
4、下列各句中没有语病的一项是( )(3分)
A、为了防止酒驾事件不再发生,交通监察部门加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。
C、通过这次失败,使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D.完善食品安全法规,已经到了迫在眉睫的地步了。
5、下列对课文内容理解有误的一项是 ( )(3分)
A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象, 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品,其中《天净沙》是词牌名,《秋思》是题目。
D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是鲁迅的散文,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求。
二、文言文积累及阅读:(25分)
(一)6、古诗词积累(10分):
(1)、 ,洪波涌起。
(2)、 ,以观沧海。
(3)、 ,山岛竦峙。。
(4)、潮平两岸阔, 。
(5)、我寄愁心与明月, 。
(6)、 ,断肠人在天涯。
(7)乡书何处达?
(8) ,小桥流水人家。
(9)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: , 。
(二)文言文阅读(15分)
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
7、解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)俄而雪骤 ( ) (2)撒盐空中差可拟( )
(3)寒雪日内集 ( ) (4)与儿女讲论文义( )
8、翻译下列句子(4分)
(1)白雪纷纷何所似?
(2)未若柳絮因风起。
9、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间: 地点: 人物: 事件: 等要素。(4分)
10、在这篇小短文中,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。(3分)
三、课内阅读:莫怀戚散文《散步》(15分)
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。霎时,我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
11.在散步时,家庭中发生的分歧是什么?“我”的决定是什么?“我”为什么作出这样的决定?(3分)
12.“我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换?为什么?(3分)
13.“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含意是什么?(3分)
14.第二段中对“我”采用的描写方法是 、 。(2分)
15、读了这篇文章,你对“责任”有哪些认识?(4分)
四,阅读课外现代文,完成以下问题。(共15分)
①父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是流氓,喝斥他走开。我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去!”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交待:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动煤气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来。
④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲。父亲回来时,湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室。
⑤父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说:“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人,核桃粉补脑,孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒3年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。我明天就回去了,你有空就回来,看看你妈的坟,你爷的坟。没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完了父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交待,又揣了回去。
⑧父亲执意要走,怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门,他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着看我,我刹时百感交集。
⑩活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心满意足,泪流满面。那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知,对我来说,是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬!
16.第①段中“张婆以为是流氓,喝斥他走开”表明父亲___________________________
________________________。(2分)
17.第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”? (3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句,表现了“妻”当时什么样的心理状态?(2分)
_____________________________________________________________________________
19.第④段中划线部分运用了什么描写手法?在内容的表达上有什么作用?(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去,与原句的表达效果有什么差别?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.本文通过“妻”的思想性格,反衬出父亲____________________ 的思想性格。(2分)
22、按照要求,完成作文。
(1)生活常常会出人意料,或喜或悲,或酸或甜,但也许这就是生活吧。请你以“真没想到”为题,写一篇记叙文。
要求:①结合自身体验,力求真情实感。②600字左右。③文中不得出现真实的姓名和班级等信息。
2016-2017学年七年级语文上学期期中试题答案
1.C 2.B 3.C 4.D 5.C
6.(1)秋风萧瑟 (2)东临碣石 (3)水何澹澹(4)风正一帆悬
(5)随君直到夜郎西 (6)夕阳西下 (7) 归雁洛阳边。 (8)枯藤老树昏鸦,(9)海日生残夜 江春入旧年
7.(1)一会儿(2)相比(3)家庭聚会(4)子侄辈
8(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢? (2)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
9 寒雪日 内(家里) 谢太傅的兄子,兄女等 咏雪
10作者为我们营造了一种融洽、和谐、欢快、轻松、温馨的家庭气氛,从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。(氛围答到两个词给1分,关键词2分,未答完整扣1分)
11.母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。“我”决定委屈儿子,走大路。因为“我”伴同儿子的时日还长。
12.不能。因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的,与儿子幼小的身体比,“我”是高大的;母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,而“我”的儿子还未长大,长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当。
13.母亲给我们以生命,儿子是生命的延续,这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体。
14.心理描写 语言描写
15.略。(此题意在培养学生的责任感)
16、衣着的破旧,生活的困苦。
17、.①父亲的到来让儿媳妇和孙子不高兴,他心里感到不安和惭愧;②父亲没有得到孙子的爱,反而被孙子嫌弃,心里很伤心、难过。
18、对父亲的鄙弃和厌恶。
19、外貌描写(肖像描写)。“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西,突出了父亲对儿孙无私的爱,“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。
20、原文表明父亲的钱来之不易,因而倍加珍惜,删去“贴身”这些深刻意义就表现不出。
21、勤劳、朴实、憨厚、慈爱、节俭。
快要开始了,为了考到一个好的成绩我们一定要好好复习,小编今天就给大家来分享一下五年级语文,希望大家来参考一下吧
一、看拼音写词语。(10分)
cán yǐ hào hàn shòu huò qū qiào zhū gé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn pí
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。(6分)
xiāo( ) qiáng( ) liáo( )
肖 强 撩
xiào( ) qiǎng( ) liāo( )
三、辨字组词。(8分)
砌( ) 嘻( ) 燥( ) 晏( )
彻( ) 嬉( ) 操( ) 宴( )
四、补充词语。(12分)
( )云驾雾 兴亡盛( ) ( )然无味 馋( )欲滴
( )然一笑 万马齐( ) 提心吊( ) ( )尔不群
( )而不舍 恋恋不( ) 各奔前( ) 月落乌( )
五、选择恰当的词语填空。(6分)
严密 严格 严肃
1.父亲是个很( )的人,从来不苟言笑。
2.凡是( )要求过他,启发教育过他的人,他都记着,怀念着。
3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌,交织成( )的火网,阻挡着战士们前进。
偶然 居然 果然
1.报上介绍一位90多岁的老太太( )长出了一颗新牙齿。
2.王戎说,这李子一定是苦的,小伙伴们一尝,( )是苦的。
3.一个( )的机会,使我俩成了好朋友。
六、按要求改写句子。(10分)
1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句)
________________________________________________________________
2.九色鹿救人。(扩句)
3.雨下得很大。(改成夸张句)
________________________________________________________________4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话)
_______________________________________________________________
5.如此美丽的花,我们怎么能摘去?(改成陈述句)
________________________________________________________________
6.您为我们付出了这么多,足以表达您的深厚情意了。(改为反问句)
________________________________________________________________
7.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。(在原句上修改病句)
8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。(修改病句)
________________________________________________________________
9.王七急忙应道:“我是来学道的,不怕吃苦。”(改为直述句)
___________________________________________________________________
10.妇人对董事长说,她们不能接受他的照顾。(改为转述句)
___________________________________________________________________
七.根据课文内容填空。(13分)
1.《叶公好龙》是一则__________故事,出自《__________》,作者是西汉文学家__________。
2.冰心读过的书主要有《__________》、《__________》、《__________》等,最后作者告诉我们读书好,__________,__________。
3.《牛和鹅》告诉我,从不同的角度看问题,就会____________________。
4.《信任》的作者是美国__________,作者最后写道:在那儿,我们得到的是____________
______________________________。
5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家__________,本文的特色是把凡卡写信的情景和_______________以及_______________穿插叙述。
6.《幸福在哪里》告诉我们,幸福就在于_________________________。
7.《嗟来之食》选自《__________》。
8.普罗米修斯的英雄行为表现在_____________、_____________和_____________。
9.西门豹为百姓干了两件好事,分别是__________和__________。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿________,教育__________,破除__________。
10.徐霞客是____朝末年的一位奇人,他把游历的观察和研究记录下来,写成了《________________》这本千古奇书。
八.阅读短文,完成练习。(10分)
最美的姿势
5月12日下午,四川东汽中学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里,学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课,黑板上传来粉笔的沙沙声。(居然 突然 果然)所有人都感觉到了课桌椅在(热烈 剧烈 激烈)地晃动,几秒之后,便是天崩地裂……
“我只记得谭老师当时朝我们大喊,‘什么都不要拿,马上走,赶快走!’”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。
来不及躲避了,整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子,谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下,然后张开双臂趴在课桌上,用身躯死死护住桌下的四个孩子。
就在那一瞬间,教学楼轰然坍塌,整个黑板砸了下来……
面对生死,谭千秋(仍然 毅然 居然)把生命留给学生,把死亡留给自己。
谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下,然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作,却是他平时爱心的结晶。( )时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师,( )能做到这一点。
谭老师的牺牲是必然的,他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间,四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美!这种姿态比体操冠军的姿态更美,比千手观音的姿态更感人,比任何语言更令人潸(shān)然泪下。
苍天啊,您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢?
谭千秋老师,回来吧!老师的精英,民族的脊梁。
1.用对号标出括号里恰当的词语。(3分)
2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分)
因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是……
3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分)
4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分)
___________________________________________________。
5.“这看似不疑经意的动作,却是他平时爱心的结晶。” (2分)
“这”指的是______________________________,从中我们可以体会到谭老师__________
______________________________的精神。
九.作文。(25分)
根据下面提供的材料,展开丰富的想象,续写。要求想象大胆合理,适当地发表对这件事的看法,题目自拟,书写整洁,内容新颖,层次清楚,不少于400字。
北师大版小学五年级语文(答案及评分标准)
一、看拼音写词语。(10分)(每字0.5分,共20字)
cán yǐ hào hàn shòu huò qū qiào zhū gé
(蚕 蚁 ) ( 浩 瀚) (售 货) ( 躯 壳 ) ( 诸 葛 )Xk b1. Co m
liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn pí
( 踉 跄 ) ( 矛 盾 ) (灌 溉) (沁 人 心 脾 )
二、多音字组词。(6分)(每空1分,以下是参考答案)
xiāo(姓肖) qiáng(强壮) liáo(撩试)
肖 强 撩
xiào(生肖) qiǎng(勉强) liào(撩火)
三、辨字组词。(8分)(每空1分,以下是参考答案)
砌(堆砌) 嘻(笑嘻嘻) 燥(干燥) 晏(晏子)
彻(彻底) 嬉(嬉戏) 操(操作) 宴(酒宴)
四、补充词语。(12分)(每空1分,答案唯一)
(腾)云驾雾 兴亡盛(衰) (索)然无味 馋(涎)欲滴
(嫣)然一笑 万马齐(喑) 提心吊(胆) (卓)尔不群
(锲)而不舍 恋恋不(舍) 各奔前(程) 月落乌(啼)
五、选择恰当的词语填空。(6分)(每空1分,答案唯一)
严密 严格 严肃
1.父亲是个很(严肃)的人,从来不苟言笑。
2.凡是(严格)要求过他,启发教育过他的人,他都记着,怀念着。
3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌,交织成(严密)的火网,阻挡着战士们前进。
居然 果然
1.报上介绍一位90多岁的老太太(居然)长出了一颗新牙齿。
2.王戎说,这李子一定是苦的,小伙伴们一尝,(果然)是苦的。
3.一个(偶然)的机会,使我俩成了好朋友。
六、按要求改写句子。(10分)(每题1分,以下是参考答案)
1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句)
麻雀拍打着翅膀。
2.九色鹿救人。(扩句)
善良的九色鹿义无反顾地去救那个落水的人。
3.雨下得很大。(改成夸张句)
雨下得很大,像从天上泼下来一样。
4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话)
他不但自己学习很努力,而且热心帮助学习上有困难的同学。
5.如此美丽的花,我们怎么能摘去?(改成陈述句)
如此美丽的花,我们是不能摘去的。
6.您为我们付出了这么多,足以表达您的深厚情意了。(改为反问句)
您为我们付出了这么多,难道还不足以表达您的深厚情意了吗?。
7.今天的家庭作业是读二遍课文和(计算)四道数学题。(在原句上修改病句)
8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。(修改病句)
全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品和衣服。
9.王七急忙应道:“我是来学道的,不怕吃苦。”(改为直述句)
王七急忙应道,他是来学道的,不怕吃苦。
10.妇人对董事长说,她们不能接受他的照顾。(改为转述句)
妇人对董事长说:“我们不能接受你的照顾。”
七.根据课文内容填空。(13分)(每空0.5分,共26空,答案基本固定)
1.《叶公好龙》是一则寓言故事,出自《新序》,作者是西汉文学家刘向。
2.冰心读过的书主要有《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》等,最后作者告诉我们读书好,多读书,读好书。
3.《牛和鹅》告诉我,从不同的角度看问题,就会得出不同的结论。
4.《信任》的作者是美国盖尔•布兰克,作者最后写道:在那儿,我们得到的是人与人之间的的信任和被信任的喜悦。
5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家契诃夫,本文的特色是把凡卡写信的情景和信的内容以及回忆的内容穿插叙述。
6.《幸福在哪里》告诉我们,幸福就在于有益于人类的劳动中。
7.《嗟来之食》选自《礼记》。
8.普罗米修斯的英雄行为表现在向宙斯乞火、冒危险盗火和受难后不屈。
9.西门豹为百姓干了两件好事,分别是破除迷信和兴修水利。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿骗局,教育百姓,破除迷信。
10.徐霞客是明朝末年的一位奇人,他把游历的观察和研究记录下来,写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。
八.阅读短文,完成练习。(10分)(答案基本固定)
最美的姿势
5月12日下午,四川东汽中学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里,学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课,黑板上传来粉笔的沙沙声。(居然 突然√果然)所有人都感觉到了课桌椅在(热烈 剧烈√激烈)地晃动,几秒之后,便是天崩地裂……
“我只记得谭老师当时朝我们大喊,‘什么都不要拿,马上走,赶快走!’”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。
来不及躲避了,整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子,谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下,然后张开双臂趴在课桌上,用身躯死死护住桌下的四个孩子。
就在那一瞬间,教学楼轰然坍塌,整个黑板砸了下来……
面对生死,谭千秋(仍然 毅然√居然)把生命留给学生,把死亡留给自己。
谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下,然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作,却是他平时爱心的结晶。(只有)时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师,(才)能做到这一点。
谭老师的牺牲是必然的,他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间,四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美!这种姿态比体操冠军的姿态更美,比千手观音的姿态更感人,比任何语言更令人潸(shān)然泪下。
苍天啊,您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢?
谭千秋老师,回来吧!老师的精英,民族的脊梁。
1.用对号标出括号里恰当的词语。(3分)
2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分)
因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是……
3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分)
4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分)
您不能让他抛弃那么多的孩子。
5.“这看似不疑经意的动作,却是他平时爱心的结晶。” (2分)
“这”指的是谭千秋双手奋力将四个孩子塞进课桌下,然后张开双臂趴在课桌上的行为,从中我们可以体会到谭老师舍己救人的无私的精神。
中考复习语文的时候多做语文模拟试题,能够对语文知识面的巩固和灵活运用,更能够激发出同学们的信心。以下是小编给你推荐的中考语文模拟试题及答案,希望对你有帮助!
1.C 2.B 3.A 4.C 5.D
6.①安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 ②落红不是无情物,化作春泥更护花 ③云 横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前 ④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
(每句一分,有差错不给分)
7. ①但“秀”很可能为那棵树带来“风”的侵扰。
②千万不要以为自己有了某个长处,就可以拿来到处炫耀了。
8.“三八节”向妈妈学做菜,孩子体验懂感恩。
9. 谢治胜喊到:“大连的父老乡亲们,她是一位精神病患者,她是拿这个钱来看病的,我们都是有觉悟讲文明的大连市民,会把捡到的钱还给她的,我感谢大家了。”
10.雨水――1从天空中欢快地飘落,花草荡漾出陶醉的笑意。2为了洗去大地的尘土,惹得自己污浊满身。
11.表现在:在他们盯视下做事小心翼翼,连走路都轻轻的 ;听各种人的话,无论是谁都不要招惹,没有朋友,任人欺负;在外面不能提到父亲。
(6分,各2分意思符合即可,有欠缺酌扣)
12.①通过“揽”、“蹲”、“擦”、“牵”等一系列动作的描写,表现了音乐老师在“我”被人欺辱时挺身而出的勇气和对“我”的关爱,也含蓄地表达“我”的感动,此情此景铭刻在心。
②运用神态描写,表现了音乐老师看到鲜花时的愉悦、欢快,并为“我”的变化而高兴,也体现了音乐老师对生活的热爱。
(4分,各2分意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
13.一是象征手法,赋予鲜花一定的象征意义,它象征着在特殊年代人们对生活的希望和期盼;二是突出了鲜花的纽带作用,正是因为它,“我”和音乐老师的关系日益密切;三是音乐老师是“我”感恩的对象,鲜花唤起了“我”对生活的热爱,通过献花,表达了“我”对音乐老师的感激、思念之情。
(3分,意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
14.在特殊年代,“我”没有朋友受人欺辱,几乎什么也没有,“只有鲜花”;鲜花唤起了我对生活的热情,让“我”从黑暗中走了出来;“我”十分感激音乐老师,是她带给“我”希望和温暖,“我”要把自己仅有的一点东西献给她。
(3分意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
15.环境激素是一种来自外部环境的、具有与人和生物内分泌激素类似作用的、干扰其内分泌系统和生殖功能系统的化学物质。(3分)
16(1)"初步"起限制作用,说明科学研究证实的内容只是最初的结论,不排除新的结果出现的可能,体现了说明文语言的准确性。
(2)"严重"表示程度深,影响大,"还"表示程度上的增加和范围上的补充,逻辑上表示递进;准确地写出了环境激素对人体免疫机能破坏大。(4分)
17环境激素的数量、种类、概念;环境激素的危害;个人对环境激素的有效预防措施。(3分)
18.不在养殖中给牲畜体内注射大量雌激素;不给鱼虾喂添加了"催生"的激素的饲料;不给蔬菜、瓜果喷洒或注射一定浓度的乙烯利、脱落酸等"催生剂";装修时不用涂料;洗衣时少用洗涤剂;不用含双酚A的容器等等。(写到4条即可)(4分)
三(20分)
19.A(3分)
20.AC(4分,各2分)
21.(1)我不幸患病,人们不收留我。
(2)患难中互相救助,人情事理上应该如此,还要回报干什么?(4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
22.李疑收留患重病的范景淳,侍候如同亲人,没有丝毫厌烦, 说明李疑是个急人所难的人;李疑取回范景淳的包裹如数封好后归还其儿子,又出钱为范景淳安葬,不接受他儿子的馈赠反而赠送路费。说明李疑是一个轻财好义的清廉君子。(4分,结合材料2分,人物评价2分)
23、(1)山路泥泞,寒风凛冽。
在泥泞的山路上,脚步蹒跚,松涛阵阵,寒风凛冽。
(2)用寒风刺骨的艰苦环境衬托反衬菊花不怕晴雨寒风,不畏艰苦环境,迎风怒放,散发着幽香的形象。借菊花表明自己在艰难困苦中,依然坚定信念,不向困难低头的志向。
24.作文(40分)
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中考着实是一种丰收,它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何,你的成长与成熟是任何人无法改变的事实,这三年的辛勤走过,你获得的太多太多。接下来是百文网小编为大家带来的关于浙江省绍兴市中考语文试卷,希望会给大家带来帮助。
一、积累运用(30分》
1 .撼 墟 谱
【 评分标准】 共3 分。每空1 分。
2 .① 思而不学则殆;② 山重水复疑无路;③ 别是一般滋昧在心头;④ 足蒸暑土气;⑤ 对影成三人;⑧ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始
干,⑦ 不以物喜,不以己悲。
【 评分标准】 共12 分。①—⑤ 题每空2 分,⑥⑦两题选做一题,每空1 分,每空出现错别字,每个扣1 分,扣完为止。
3 .示例:登上地球之巅,敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。置身云南村寨,陶醉于情趣万种的歌会盛况。来到地下森林,惊叹于
自然生命力的神奇伟大.
【 评分标准】 共3 分。每空1 分。内容紧加课文,句式基本一致,语言通顺流畅。
4. 评分标准】 共3分,“情节” 得1 分,“感动原因 ”得2 分。表述顺畅、言之成理即可。
5、 ① 东山再起:说的是东晋谢安重新出山做官的故事。谢安年青的时候很有才干,有人推举他做官,但他上任一个多月,就不想干了。长期
隐居在上虞东山,过着读书作诗的生活.到了四十多岁的时候,他才又重新出仕,建功立业,官至司徒。
一觞一咏:说的是东晋书法家王羲之偕同当时的文人雅士们在兰亭聚会时的一种游戏:文人墨客列坐于潺潺流动的曲水边,一人置盛满酒的杯
子于上流使其项流而下,酒杯停在谁的面前谁就起身饮酒并即席赋诗.大家“一觞一咏,畅叙幽情”, 著名的《 兰亭集序》 由此问世。
卧薪尝胆:春秋时,越国被吴国打得大败,越王勾践成了俘虏。后来回到国内,他立志报仇,每日睡在柴草上,饭前、睡前都要尝食苦胆以策
励自己。经过长期准备,越国终于打败了吴国。
沉鱼落雁:越国的西施美貌过人,她在江边浣纱时,清澈的江水映照她俊俏的身影,显得更加美丽。这时,鱼儿看见她的倒影,忘记了游水,
渐渐地沉到江底。从此,西施就有了“沉鱼”的美称。“落雁”说的是汉代王昭君的故事。汉元帝为了安抚匈奴,就选王昭君与单于结为姻缘
。昭君在离家的途中,看到远飞的大雁,不由得引起无尽的乡思,触景生情,弹起琵琶。一群飞雁听到琴声竟忘记了抖动翅膀而跌落在地上。
昭君便得了“落雁”的美称。
【评分标准】 共2 分。说出大体意思就给满分。若选做‘沉鱼落雁”,“落雁”的典故可以不说。
② 大禹精神:按照客观规律办事的科学精神(或“善于总结经教训 、注意方式方法的科学精神” );公而忘私的精神;吃苦耐劳的精神。
【 评分标准】 共3 分。答出一点得1 分。
③ 赞颂语如:
王充:冲破了唯心哲学,奠定了唯物观念;你的《 论衡》 扫除迷信,你的思想闪耀科学。
陆游:情系中原登楼船,万首诗篇书国优,梦断沉园落桃花,一怀愁绪写风流。蔡元培:开思想自由之先河,创兼容并包之新学,不愧学界奉
斗,堪为人世楷模。
马寅初:心系民生,人口新论破传统;胸怀来来,计划生育立国策。
秋瑾:巾帼碧血洒轩亭,女侠英名垂青史。
竺可祯:天文地理藏腹中,科学精神留寰宇。
【评分标准】 共4 分。内容正确得2 分,语言得体、有文采得2 分。不必苛求句式的对仗、工整。
二、现代文阅读(25分)
6 、“精神”:人穷志不穷,坚守着朴素的生活和朴实的情感。“教训”:人是容易改变的,人心难测,尤其在这个物化的社会,真诚的帮助
得不到真正的理解。
【 评分标准】:共4 分。‘精神”、“教训”各2 分;意思相近即可。
7、不可。理由:① “一只土碗”作为小说的线索贯穿始终,小说的情节都围绕它展开,② 以“一只土碗”为标题,寓意含蓄,可以引起读者
兴趣:③ 以“转变”为标题,过于直白,不够含蓄。
【评分标准】:共6 分。每一小点给2 分,意思相近即可。
8、【 评分标准】: 共15分。从以下三方面考虑赋分:① 紧扣文本,有的放失;② 叙评结合,言之成理,③语言畅达,表述清楚。基准分为
11分。
三、古诗文阅读(25分)
(一)( 5 分)
9 、“数重围”、“残兵千骑” “独(领)”
【评分标准】: 共2 分。说出一点给1 分;意思相近即可。
10 、“碎”、“独” 两字刻画了-位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。【评分标准】 共3 分。意思相近即可。
(二)( 10 分)
11、① 偏爱 ② 指责 ③(受)蒙蔽 ④ 使……听到;传
【 评分标准】 共4 分。每一小题1 分。
12 、一年以后,即使想要进谏,也受什么可说的了。
【 评分标准】 共3 分。须落实“期”“虽”‘进”的意思。
13 、邹忌采用设喻说理的方法,言辞委婉地进行劝说,既不失对齐王的敬重,又使之受到启发,明白道理,并愉快地接受了意见。
【 评分标准】 共3 分。意思相近即可。
(三)( 10 分)
14 .走而虎至 / 愈恐 / 则又为罴虎亦亡去。
【 评分标准】 共3 分。断对一处得1 分。
15 、B
【 评分标准】 共2 分。
16、那人害怕了,就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。
【 评分标准】:3 分。不必苛求字词落实,意思对即可。
17、:人要立足社会,靠的是真才实学;如果一味依赖外在力量,反而会害了自己。(或:讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人;这
种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时,但在紧要关头,难免原形毕露,以致害了自己。)
【评分标准】共2 分。答对一点给1 分。
四、写作(70分)
18.【 评分标准】
说明:① 有较明显的道德认识缺陷降l ——2个等级评分。② 错别字每个扣0 . 5 分,重现不计,扣完3 分为止。“的、地、得”不在扣分之
列。③ 字数不足,每50 字扣l 分;书信格式3 分,包括称谓、祝颂语、落款。
特别提醒:作文分值提高到70分,,作文赋分的心理准线应作相应调整,防止定势的干扰;基准分定位在53分。
等级 分值 评分标准
一类 70 一64 分 内容充实,中心突出;想象含理,感情真切;表达恰当,有说服力,语言得体,格式正确。
二类 63 一56 分 内容具体,中心明确;有想象,感情较真切:表达较恰当,语言得体:有一定的说服力;格式规范。
三类 } 55 一48 分 内容较具体,中心较明确,语言尚通顺,格式欠规范。
四类 47 一40 分 内容空泛,中心欠明确,语病较多,格式不正确。
玉类 39 分以下 文理不通,中心不明,字数不足300 字,格式不正确.
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2017年山东省第二次语文模拟考试已经结束,为了方便同学们复习,接下来百文网小编为你整理了2017山东第二次语文的模拟考试试题及答案,一起来看看吧。
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1、高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
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语文阅读经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解,然后分析句子结构。下面给大家分享一些关于语文试题的阅读答案集锦,希望能够对大家有所帮助。
(一)
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新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。
啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。
1.填空。
(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( ),主要画的是( )。
(2)妈妈买这幅画的目的是( )。
2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
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4.写出文章的.中心思想。
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5.给短文加标题。
(二)深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字划掉。(5分)
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)
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3.在文中用曲线画出两个比喻句。(2分)
4.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)