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数学是陪伴我们从幼儿园到高中,甚至大学的一门学科。对于高考而言,数学是很重要的一门学科。以下是小编精心收集整理的2022年江西高考文科数学考试题目真题,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
一、课内重视听讲,课后及时复习
接受一种新的知识,主要实在课堂上进行的,所以要重视课堂上的学习效率,找到适合自己的学习方法,上课时要跟住老师的思路,积极思考。下课之后要及时复习,遇到不懂的地方要及时去问,在做作业的时候,先把老师课堂上讲解的内容回想一遍,还要牢牢的掌握公式及推理过程,尽量不要去翻书。尽量自己思考,不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习,把知识点结合起来,变成自己的知识体系。
二、多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,大量做题是必可避免的,熟练地掌握各种题型,这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主,答好基础,然后逐渐增加难度,开拓思路,练习各种类型的解题思路,对于容易出现错误的题型,应该记录下来,反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯,集中注意力,这样才能进入最佳的状态,形成习惯,这样在考试的时候才能运用自如。
对于同学们来说,想要写一篇高质量的作文,可不是那么简单的事,更多的时候,大家的作文不是语句不通、不会表达、词不达意、无话可说、就是句型篇章错乱,那么如何克服这些困难,写出一篇高分作文呢?下面小编给大家带来2022江西高考作文题目预测及范文,希望大家喜欢!
高考阅卷老师阅卷的速度很快,一篇作文可能三四十秒就看完了。“一般情况下,一篇作文不会看太久,只有遇到那些特别好的,或者要打低分的作文,才会好好看一下。大部分的作文,几乎是一目数行而过。”
在这样的阅卷速度下,考生的作文如果字迹不清,书写随意,是没有机会得高分的。“字差一点没有办法,这是已经养成的习惯,但起码要工整,书写的字体不能让阅卷老师去猜。一旦是这种情况,阅卷老师肯定不会给高分。”
有时候,一篇比较好的作文,也有思想深度,但因为字迹不清,导致阅卷老师无法快速明白作文内容的精妙之处,这样就比较可惜了。
结构一定要写好,碰到题目不要害怕
高考临近,你是否还在焦虑数学做的不好。那么关于高考数学题型及答题技巧有哪些呢?以下是小编准备的一些高考数学必考题型及答题技巧整理,仅供参考。
数学核心考点,文理是有所不同的。而且在同一个考点上可能也是侧重有一些区别的。但是总的来看是有6个大模块的。
第一:三角部分。包括三角函数,解三角形,平面向量,以这三个为主,并进行一些综合。
第二:概率统计。文科是概率和统计,理科是概率统计与随机变量,它在里面加入了选修当中的随机变量的内容。随机变量的内容是理科特别要去考察的。
第三:立体几何。文科是立体几何,理科则要求立体几何以及空间向量,也就是说理科生需要定量地去分析这个立体几何的问题,而不单单是了解立体几何的一些空间关系。
第四:数列部分。数列部分文理要求是差不多的。按照往年来看,数列在理科里面大题考核通常是以数列为背景的压轴题。
第五:解析几何。解析几何部分是很多同学的坎,这块坎主要在三个方面,1、对于题面不熟悉,不能很好地翻译成代数语言。2,翻译成代数语言之后,化解水平不到位。3,解析几何里面有很多的细节容易丢失。
第六:函数和导数。这个模块是这几年命题变化比较明显的一个地方。以往的函数、导数的一个问题,就更加倾向于是常规地分类讨论这样一些基本的考核方法,但是现在的命题特点已经变化了,让考生利用导数这样一个工具去研究函数,也就说导数就像一把尺子一样,像一个裁缝,我量你这个函数长什么样子,从而对你进行一系列的分析。但是很多时候我们只重视了怎么用尺子,却没有重视到这个尺子用完了之后这个结果体现出什么特征。与此同时这一块的文字描述也是很多考生容易犯的问题,经常会用一些很高端的语言,但是是不给分数的,我们应该去说得很准确。
2023年江西省中考语文试题及答案解析(word版)
2023年江西中考语文试卷难度适中,试卷内容符合教材内容,并且在一定程度上有所扩展,总体题型变动不大。以下是小编为大家收集的关于2023年江西省中考语文试题及答案解析的相关内容,供大家参考!
2023年江西中考考试时间为6月17日至19日。考试科目包括语文、数学、英语(含听力测试)、物理、化学、道德与法治、历史、体育。其中,道德与法治和历史合卷考试(开卷),物理和化学实行同场分卷考试。
中考是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试,中考是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
江西2023中考语文真题及参考答案(word版)
2023年江西中考语文试卷难度适中,试卷内容符合教材内容,并且在一定程度上有所扩展,总体题型变动不大。以下是小编为大家收集的关于2023江西中考语文真题及参考答案的相关内容,供大家参考!
说明:
1.全卷满分120分,考试时间150分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答,答在试题卷或其它位置无效。
语文试题卷第1页(共6页)
一、语言文字运用(本大题共6小题,10分)
【1~2题答案】
【答案】1. A 2. B
【3~5题答案】
【答案】3. B 4. D 5. A
【6题答案】
【答案】C
二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分)
(一)
【7~8题答案】
【答案】7. A 8. 示例:驿楼之花香气四溢
(二)
【9~11题答案】
【答案】9. ①. 帽子 ②. 所以 ③. 穿衣服(穿)
10. (1)这三个方面,就是君子的日常行为。
(2)国家有道义,就顺从命令(行事)。
11. 示例:司马迁崇敬晏子是因为:晏子有力行节俭、言行一致、正直谨慎等君子品行;事齐三朝,被推重;能三世显名于诸侯。
(三)默写(6分)
【12题答案】
【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 风正一帆悬 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 不以物喜 ⑥. 不以己悲
三、现代文阅读(本大题共9小题,30分)
(一)
【13~15题答案】
【答案】13. B 14. C
15. 示例:我认为,创造非常重要。因为创造能给人带来幸福感;创造是解决问题的路径和方法;创造能够造出真善美,造出不平凡,造出不单调。
(二)
【16~17题答案】
【答案】16. C 17. B
(三)
【18~21题答案】
【答案】18. ①. 找主管部门,亮军功章,诉说反对理由 ②. 义愤填膺 ③. 坐在门边,擦洗墓碑 ④. 伤痛
19. 示例:(1)“他”是一个战功卓著的老英雄;是一个对战友有着深厚感情的老兵;是一个执着明理、顾全大局的老人。
(2)“孙子”的言行让“他”释然,涌动一份幸福。 20. D
21. 示例:文中画横线语句描写了烈士陵园苍翠的松柏,营造了庄严肃穆的氛围,烘托了“他”哀痛、怀念之情。
四、名著阅读(本大题共3小题,10分)
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】示例:《儒林外史》中范进中举这一情节,胡屠户一巴掌治好了范进的疯病,众人一同回家,“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回”这一细节,作者写来不动声色,却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄腾达之后,乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此,作者深刻揭露出古代读书人在“功名利禄”的诱惑下的不同形貌,对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。
【24题答案】
【答案】示例:这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途,不仅准确细致,体现作者的探究精神,还用白色玫瑰花作比,生动形象,兼有理趣和情趣。
五、写作(50分)
【25题答案】
【答案】例文一:
合影
又到了毕业季。时间留不住的点滴美好,照片做了最忠实的记录。翻开我的青春相册,三年初中生活变成了一沓甜蜜回忆,而那一张张合影,最是让我沉醉难忘。
这一张,是我刚进初中时与林老师的合影。
那时候的我,扎着两个小辫子,脸上还有一丝羞怯,而林老师搂着我的肩膀,眼中含着暖意。我记得那是一节劳动课,林老师正带着同学们在办公室旁的花圃里除草,大家忙碌着,热闹着,而我,偏安一隅。因为成绩和容貌,我不够自信,性格也不开朗,班级存在感很低。我拔着草,捡拾着落叶,转眼簸箕就满了一半。耳朵里,传来同学们欢快的笑声。
“小雅,你的劳动成果很丰硕呀!”突然,林老师走到了我身边。我嗫嚅着,却不知该怎么接话。林老师看出了我的胆怯和尴尬,和我讲起她小时候的故事。我不需要回答,却也忍不住用眼神回应着林老师。
劳动结束时,有人说想拍照,林老师便拿出了手机让同学们自由发挥。当我内心正羡慕同学们的时候,林老师叫班长给我们来一张。后来,林老师把全部照片洗出来了,特意把这张合影送给了我。我还记得她在班上说:“我最喜欢和同学们拍照了。因为和你们在一起,我才如此美丽!”
而我就是从那时起,逐渐读懂了林老师的良苦用心,逐渐变得阳光起来……
这一张,是初三元旦晚会时我和小绿的合影,我们俩靠着头,比着心,笑得无比灿烂。
小绿是从郊区转过来的,刚开始和我读初一时的性格很像。林老师特意让我做她的同桌。我怎么会不知道林老师的用意呢?课后,我主动找小绿聊天,放学时我总是等她一起回家。小绿英语不好,我陪她一起背单词、刷题。渐渐地,小绿向我打开了心扉,和同学们也开始热络起来。
初三元旦晚会那天,小绿从家里带来好多冻米糖,是她妈妈从老家带来的。她给林老师和每位同学的手上都放了一块,说特别感谢大家,让她的心品尝到了和冻米糖一样的甜。就在那一刻,林老师举起手机说要给我们拍张照,我们不约而同伸出了手,头挨着头,比了颗心,相视而笑……
我一页页翻过去,一张张合影背后,一个个暖心的瞬间扑面而来。世界这么大,还是遇见了你。和你在一起,我才如此美丽……
例文二:
合作方能共赢
有一游戏名为“山羊过独木桥”,两人从桥的两端相对而行,相遇,对抗,最终一人落桥,另一人胜利。殊不知,世上仍存在另一种过桥方式:相遇,拥抱,转身换位,用合作换取双赢。
世界那么大,人与人相遇实属不易,何必非要争个你死我活呢?在竞争中拥抱,以合作求共赢。
沿着历史巨轮辗过的印记追寻,追寻到那纷纷扰扰的战国。刀光剑影,群雄争霸,逐鹿中原。是什么使赵国在不断的纷战中占有一席之地?一切只因将相和。廉颇和蔺相如和谐相处,武有廉颇,文有蔺相如,二人相互配合,救赵国于水深火热之中,拒强秦予国门之外。假使廉颇与蔺相如为争职位高低不断冲突,那赵国内部定不能安定。国不安定,敌国的侵占是轻而易举的,只怕赵国就会沦为历史的一颗不起眼的尘埃了吧。正是由于两人的合作,才赢得了赵国国泰民安的局面,而他们的美名,也能流传至今。
“滚滚长江东逝水”。历史的浪花淘出了一个个英雄。西汉的鼎盛,与将才间的通力合作离不开关系。你看,张良善将将,韩信善将兵,二人配合,才有了“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的成功,才有了汉王朝的统一兴盛。若没有他们二人的合作,任凭刘邦如何多智多谋,也是无法让西楚霸王项羽败于垓下,自刎乌江的,张良与韩信的拥抱与合作,不仅使他们建立了不朽的功业,更使历史的星空中多了颗熠熠闪烁的王朝之星。
硝烟弥漫,国之危亡,何人拯救?在那战火四起的抗日年代,与共产党放下内部纷争,携手合作,使抗日队伍不断壮大,终把日寇赶出国土。若是没有两党的亲密合作,那日寇的铁骑定将中国国土全部践踏,那我们又如何迎来新中国的成立,我们又怎么会有如今幸福安逸的生活?正是两党的合作,才为抗日的胜利奠定了基础,使中国有实力傲立于世界之林。
我们应明白,“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。在竞争中拥抱,以给作换取双赢,去迎接美好的春天,才能开辟灿烂的未来。
2019高考政治复习常见问题有哪些 复习方法是什么
高中政治与初中很不一样。背的成分少,灵活运用的成分多。那么高考政治的复习成了众考生的一个难点。会有哪些常见的问题呢? 今天小编在这分享一些高考政治复习常见问题给大家,欢迎大家阅读!
政治学科很早就提出“题目在书外,观点在书内”思想,怎样理解这句话呢?天博睿星教育的老师解释道:政治题目的背景材料是随处可取的,千变万化,你想指望背一背就能应付,不大可能,但是,千变万化的材料要考的依然是书上的知识点,也就是说万变不离其宗,因此,我们只要平时认真听课,把课本上的知识熟练把握、理解透彻,经过一定的训练,便能掌握政治的学习方法。
高中政治与初中很不一样。背的成分少,灵活运用的成分多。大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事。首先,必须把课本上的每一条原理都记清楚,原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚,这在选择题中很可能会用得上。经济学比较简单,只要把原理背熟,把分析题的基本思路记清楚就行。哲学需要多想,把原理分清,哪些是世界观,哪些是方法论。可以看一些参考书,看看书上是怎样分析的,要从哪个角度下手,怎样表述。学哲学尤其要注意和时事结合起来。平时看到一则新闻就可以想想,它可以体现怎样的哲学观点或者是可以用什么观点去分析,经常这样问自己,做题时下手就会快得多,角度也比较准确。政治学要特别注意不同术语间的区别。
其次,是时事。因为政治是时效性很强的科目,它的考试范围肯定会联系到当前一些时政要闻、社会热点。掌握时事有许多渠道,可以听新闻,看报纸。高三总复习阶段对政治来说是很关键的,即使你以前有什么掌握得不够好的知识也可在这段时间补上。这时尤其要注意关注时事。可以买一本讲解时事的书,把原理先列在一个本子上,再把可以用该原理分析的时事内容,写在原理下面,复习的时候再看一下,效果很好。到高考前则主要是看一些各地的模拟试卷,看它们对当前的热点有哪些提问方式,该如何分析,如何表述。最后阶段做的政治问答题要及时地整理起来,按照时事内容归好类,同一个问题有几种思考角度,这样就可以一目了然了。要把政治学活,懂得活学活用。
课本与时事的结合。因为高考毕竟还是运用课本知识来分析时事热点,所以掌握课本知识是基础。掌握课本知识可以通过细化和概括这两步来进行。先得把课本知识学细了,把一个大的知识点分成非常小的知识点。
在此基础上还得学会概括,就是要把课本知识概括起来,形成一个网络、一个系统。比方说政治常识就可以分成三块来学——关于国家的知识点、政党的知识点、国际关系与外交方面的知识点。这样就非常清楚自己学了哪些东西,书本上有哪些知识。考试的时候,可以马上把相关知识点快速找出来,,这样可以提高答题的效率。
2019高考政治主观题答题模板 如何拿到政治高分
高考政治科目最难拿高分的莫过于主观题了!怎么才可以拿到更高的分数?这里少不了答题模板的运用。用上模板加上知识点联系材料,高分就很容易了! 今天小编在这分享一些高考政治主观题答题模板给大家,欢迎大家阅读!
意义类试题
【关键词】“意义”“积极影响”“重要性”“作用”
【设问方式】要求学生回答某一“做法”“决定”或“事件”的意义
限定知识点,考查某一“做法”“决定”或“事件”对XX的意义的,如“结合科学发展观的相关知识,谈谈xx对促进国民经济又好又快发展有何意义”。ƒ
【答题模板】综合考察经济、政治、文化、哲学的意义 ‚限定模块,单独考查经济、政治、文化或哲学意义
XX有助于(或有利于XX)它关系到XX促进了XXƒ这是XX的客观(必然、本质)要求;这是XX的需要
评析类试题
【关键词】“评价”“看法”“分析现象”
【设问方式】如何看待XX;如何评价XX;谈谈你对XXX现象的看法; 分析(评析)XXX现象;ƒ如何认识XX;‚谈谈你对XX的认识;
【解题思路】明确正确做法或观点(如果题中的说法是正确的,则不需要走这一步;如果题中的说法是错误的,需要走这一步,指出正确的做法或观点ƒ依据设问限定的知识范围, 说明你做出判断的依据或者表态的依据。一般需要从依据、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。 ‚对题目要求分析的对象(观点、现象或者做法)作出 是好还是坏;是对还是错的评价
【答题模板】第一步,判断表态;第二步,阐释道理;第三步,明确正确态度(如果题中的说法正确则不需第三步)
措施类试题
【关键词】“措施”“建议”“要求”“如何做”
【设问方式】怎么实现XX采取什么措施(对策、方法)XX
如何解决(加强、改善)XX
【解题思路】可以采用三联系方法:联系教材;联系材料;联系时政知识ƒ措施类试题大多属于开放性试题,要求学生开阔思路,提出可行性的、具有针对性的措施;‚措施类试题 一般都指定了行为主体,如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者;有的没有指定行为主体,需要学生根据试题内容确定;
【答题模板】对症下药+各尽职责
对症下药:如果材料呈现的是负面现象,其反方向就是正确方法,如材料给环境污染,那么反方向就是环境保护、合理利用资源;如果材料呈现的是正确做法,只需要对这种做法加以概括,并用教材语言(或时政语言)把这种做法表述出来
各尽其责:就是要进行主体分析,分别从各个主体的角度去想办法《经济生活》常见的主体包括:国家(政府)、企业(经营者)、个人(劳动者、消费者)、《政治生活》常见主体包括党、国家(政府)、人民、公民、人大、和人大代表、主权国家、国际组织《文化生活》常见主体党、国家(政府)、公民、中华民族
【常用术语】坚持、完善、加强、健全、制定、创造、保护、贯彻、提高、调整、改善、转变、培养、发挥、调动、按照、处理好
原因类试题
【设问方式】为什么说、为什么要、依据、理由、必要性、原因
【解题思路】常用的分析角度有四个:联系课本分析原因,从课本上找到理论依据联系材料分析原因,材料中往往蕴含着原因的有关信息,如材料反映出来的问题,材料体现的这一问题的重要性和紧迫性,都可以作为我们分析原因的依据‚联 系主体分析原因,一个原因类设问一定牵涉一定的主体,而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中,党的性质和地
位、政府的宗旨和工作原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务,经常作为原因类设问的答案出现ƒ
联系地位分析原因,解决某一问题的必要性、必然性、可能性、重要性
【答题模板 】联系主体:理论+意义 联系地位:意义ƒ联系材料:设问内容+理论+意义‚联系课本:理论+设问内容+意义
关系类试题
【设问方式】
“与XX与XX的关系”分析某一问题
【解题思路】
解答关系类试题一般分三步走
定:确定A和B分别指的是什么,并进一步明确A和B各自的内涵和外延
分:对A和B结合材料进行分解,比如效率是什么,在材料中有何体现;公平又是什么,在材料中有何体现;效率和公平的矛盾体现在哪里,这些矛盾怎么解决
联:寻找A和B一致的地方或者相统一的地方。比如效率是公平的物质前提,在材料中是怎么体现的;公平是提高效率的保证,在材料中又是怎么样体现的。
启示类试题
【设问方式】
这一事件对你有什么启发‚给了我们哪些启示?
【答题模板】
按照“是什么+为什么+怎么办”的思路来思考,但是应该略答原理,详答方法论,重点分析“怎么办”
体现(说明)类试题
【关键词】 “体现”“反映”“蕴含”“说明”
【设问方式】运用XX知识点(知识范围)对材料进行分析
说明ƒ材料体现了XX范围内的那些道理材料是如何体现某某知识点的;
【答题模板】通用模板-[政治,经济,文化]原理+材料分析
特殊模板-[哲学]原理+原理内容+方法论+材料分析
图表类试题
【解题思路】
一审标题,图、表标题提供的有效信息往往是图、表的中心内容,表明了一定的主体处于怎么的状态或是什么内容
二审内容,对图、表逐项分析。图、表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。
三审注,注是对图、表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明,是图、表材料的有机组成部分。
四审联系,图、表题所提供的图、表之间或图、表与文字材料之间往往不是孤立的,而是有着一定的内在联系的。
2019中考将至,家长:复习期间应该为孩子做些什么?这三件事非常重要!
中考,是孩子升学当中的第二次转折点,决定了之前九年的学习生涯中孩子的付出是否得到了回报,也决定了孩子高中的走向。显然,中考对于初三孩子来说,非常重要,家长必须高度重视。那么,在备考阶段,家长应该为孩子做些什么呢?下面家长们一起来看看吧!
作者|艾米
一、与老师保持联系,掌握孩子的学习动态
家长要主动联系孩子的班主任和代课老师,密切关注孩子在校的表现与学习情况,时刻掌握孩子的学习动态,家长通过与老师的沟通,找出孩子在学习上存在的不足,帮助孩子想办法,进一步提升孩子的学习成绩。
二、根据老师建议,选择适合的辅导书
复习阶段,学校会推荐很多辅导书,但因为个性差异和水平差异,适合孩子学习水平的辅导书才是最好的辅导书,所以,家长要及时关注孩子的学习情况,咨询各个科任老师的建议,为孩子选择适合的辅导书。
三、经常鼓励孩子,提高孩子的自信心
模拟考试的成绩不理想,孩子的信心会大受打击,从而对中考复习失去动力,这时家长要时时关注孩子的心里变化,给孩子加油打气,经常鼓励孩子,有助于孩子重拾信心。
孩子在努力备考中考期间,家长如果能够做到以上三件事情,帮助孩子解决困惑,不仅有利于孩子提高学习成绩,还能培养与孩子之间的感情,希望家长们看完这篇文章后,都能采取行动去为孩子做些有意义的事情。
2019寒假将至,如何安排孩子的寒假时间?家长看完就知道了!
当老师宣布放寒假的那一刻,教室里沸腾了,孩子们的脸上都洋溢着快乐的笑容!寒假真是孩子们的天堂呀!但是有不少家长开始困惑,如何给孩子安排合理的寒假时间,才会让孩子的假期更有意义呢?下面是小编整理的关于寒假的相关安排,家长们快来看看吧!
作者|艾米
一、规律作息
据调查显示,放假期间,孩子们普遍存在作息不规律的现象。想到不用上学,就天天熬夜到很晚,睡到第二天中午都不一定起床,然后早餐、午饭合并为一,再看一会电视、打一会游戏,一天又过去了。扰乱了日常生物钟,伤身又伤心,所以家长要注意了,督促孩子在假期也要规律作息。
二、户外活动
寒假期间,很多孩子喜欢呆在室内,看电视、打游戏、睡懒觉,一天又一天地过去,这对孩子是百害而无一利的。家长要趁着有阳光温暖的冬季假期,适当地给孩子安排户外活动,让孩子锻炼身体的同时,也能增进亲子关系,陶冶情操。
三、勤做家务
假期期间,孩子的学习没那么紧张,建议家长给孩子安排一些简单的家务活,例如:整理被子、收拾衣物、扫地、擦桌子等,让孩子通过做这些力所能及的家务活来锻炼动手的能力,同时也能增加相互之间的理解。
2019年寒假快来啦!家长如何合理安排孩子的寒假生活?
2019年寒假即将到来,对于孩子们来说,寒假到,意味着快乐到,乘着风,展翅飞。但对于家长来说,寒假可真是令人头疼的事情,如何安排孩子的寒假生活呢?下面小编给家长们列举了一份寒假清单,欢迎家长们前来借鉴。
作者|艾米
一、补充睡眠
寒假期间,全国各地普遍低温,老人言“冬主藏”,所以,家长要让孩子在寒假假期早睡晚起,多休息,补充睡眠,养足精神,才有精力去学习。
二、劳逸结合
有些家长认为让孩子利用好寒假时间可以超越别的孩子,因此,寒假期间每天给孩子安排满满的作业,连孩子玩耍休息的时间也占用了,这种做法是不可取的,也是不科学的。家长应该合理安排好孩子的学习和休息时间,劳逸结合,让孩子保持良好的状态,这样孩子才能以更饱满的精神投入到学习中。
三、言传身教
寒假假期,出门走访亲朋好友的机会多,家长可以借助这些机会让孩子多接触新事物,增长见识,如:让孩子了解春节的习俗、走亲访友如何待人接物等等,言传不如身教,家长要起到模范作用,给孩子树立好的榜样。
四、户外活动
寒假期间,建议家长多让孩子参加户外活动,如:冬令营、公益活动、看展览、参观博物馆等,让孩子多接触社会,开阔眼界,增长见识。
2019中考语文有哪些学习诀窍?学生想要提升语文成绩应该怎么做
2019年中考是初中生重要的转折点,如何在这场战役中胜利,就在于平时学习的提高。而语文是最容易提升的科目。怎么学呢?下面让我们一起来看看这篇2019中考语文有哪些学习诀窍?
要有好的学习方法
首先就是听,一是要认真听,二是要会听。认真听当然不在话下了,不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候,一定要抓住老师讲的中心内容,也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的,老师讲课也一样。
所以,在听每一堂课之前,你心里一定要明白,我听这一堂课的主要目的是什么。然后,带着这个目的,有意识地去听。这样,一课解决一个问题,久而久之,你的听的能力和语文成绩就提高了。
打牢语文基础
从古至今,几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础,语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。
文学基础知识非常广泛,有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳。
大量阅读好的课外书
大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人,写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品,是与他们博览群书分不开的。著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏,没有上过学,但她写文章却清新隽永。她完全是靠阅读名著而成为作家的。对于中学生来说,阅读更是写作的基础。
只有多读,才能更多地接触不同文章的不同构思和写法,从而提高学生的写作技巧,丰富学生的写作内容,正如杜甫所言:"读书破万卷,下笔如有神。"我们现在的中学生,如果能做到反复读、大量读,朗读那些好文章、好书,那么对于语文学习的各方面,都会有很大的提高的。
2019年中考语文成绩如何快速提高 学霸就是这样养成的吗
2019中考马上就要来了,你准备好应考了吗?有哪些快速提升语文成绩的方法? 今天小编在这分享一些2019年中考语文快速提高的方法给大家,欢迎大家阅读!
联想分析法
联想是以现有知识认识为基础的一种展开式思维方法。语文课上指导学生进行联想分析有利于帮助学会巩固以往知识,也有助于学生思维能力的开拓,在教学过程中,可以指导学生对有关的课文题目进行以题断义的联想分析。
养成良好的良好学习习惯
语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的,字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。因为语文的知识太广泛,没有一个好的学习习惯,是不可能学好语文学科的。
打牢语文基础
从古至今,几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础,语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。
系统学习法
只有系统的学习才能打牢自己的知识根基,形成较为完整的知识架构,形成联系紧密、调动迅速的知识网络,才能有在此基础上的对知识的运用自如,才能有创造和创新。
2019高考历史有哪些复习技巧 如何提升历史成绩
随着高考倒计时时间的一天天临近,这也预示着留给高三党的复习时间是越来越短了。对于历史复习,很多学生觉得这不外乎就是背诵和做题,那么怎么才能高效复习历史呢? 今天小编在这分享一些2019高考历史复习技巧欢迎大家阅读!
•某天,兔子和乌龟一起讨论到底谁跑得快,结果谁都不服输。于是,它们决定赛跑。第一次,它们是在公路上比赛。结果兔子输了,为什么?
•因为兔子睡觉去了,乌龟先到达终点。
•这说明了,勤奋比天资重要,想成功必须要非常勤奋。
•兔子不认输,它又去找乌龟比赛。第二次,它们是在操场上比赛。但是一开始,兔子就输了。为什么?
•因为兔子朝相反的方向跑去了。
•这说明了,方向比努力重要,方向不对,努力白费。想成功必须要先选对方向。
•兔子还是不认输,它又去找乌龟比赛。第三次,它们是在草地上比赛。跑着,跑着,兔子不见了,乌龟赢了。为什么?
•因为兔子掉在泥潭里去了。
•这说明了,想成功必须要善于发现陷阱和避开陷阱。天上不一定掉馅饼,但地上常常有陷阱。
•兔子还是不认输,它又去找乌龟比赛。第四次,它们是在山坡上比赛。兔子拼命跑啊,跑啊,但是,它还是输了。为什么?
•因为乌龟是滚下山的,当然更快些。
•这说明了,想成功必须善于利用自己的优势。发挥优点比改正缺点更容易成功。
•兔子还是不认输,它又去找乌龟比赛。第五次,它们是在高速公路上比赛。兔子拼命地跑,不停地跑,还是输了。为什么?
•因为乌龟在路边一招手,打的去了。
•这说明了,要成功必须善于整合资源。
•兔子还是不认输,它又去找乌龟比赛。第六次,它们又回来操场上比赛。这回兔子跑得飞快,眼看就到终点了,突然,兔子不跑了,也就输掉了比赛。为什么?
•因为兔子看到前面挂着一条横幅:谁是第一名,谁是龟儿子。兔子生气得不得了,不跑了。
•这说明了,想成功要学会控制情绪,小不忍则乱大谋。
•兔子还是不认输,它又去找乌龟比赛。第七次,它们还是在操场上比赛。兔子跑着跑着,临到终点了,突然感觉尾巴被什么东西咬了一下,兔子只是甩了一下尾巴,竟然又输掉了比赛,为什么?
•原来乌龟一直咬着兔子的尾巴奔跑,快到终点时,死命咬了兔子一口。兔子这一甩竟然将乌龟甩到终点线前面去了。
•这说明了,要成功必须善于利用竞争对手的力量。成功需要朋友,更大的成功需要敌人。
2019高考历史复习技巧 有哪些备考攻略
高三历史的复习质量决定了高考的成绩。除了努力,更重要的是方法和策略。只有努力加上方法的适用才能整体提高成绩水平。 今天小编在这分享一些2019高考历史复习技巧欢迎大家阅读!
一是读思结合。
"学而不思则惘,思而不学则怠"。临考时,再扎扎实实地将历史课本阅读思考一遍,既可回亿,巩固重要的史实史论;深化知识理解,完善结构,又可查漏补缺,提高复习的针对性和实效性,增强应考信心,使学生胸有成竹地走进考场。
二是练讲结合。
练是实践,实践出真知。考前进行有一定量、有度、有序的强化训练,十分必要。可在认真学习研究新课程标准的前提下、透彻把握历史教材的基础上,参照前几年试题的题型、题量、难度、特点,精心筛选加工出几套综合性、科学性、典型性以及知识、能力和思想都贴近考试的模拟试题,进行"实战演习"。 练后一定要认真组织讲评,只练不讲,等于半途而废,凡练必讲,讲必纠错,纠错而总结,在练、讲、纠错、总结上提高和升华。实践证明,这是一个良性的教学循环。每一环节都不容忽视,不可或缺。
三是纵横结合。
纵的方面,要让孩子把握历史发展阶段特征、基本线索、发展过程和发展规律。横的方面,一是要把握同一时期历史学科自身发展的横断面上诸方面的内在联系。如:同一时期同一国家政治、经济、文化等方面的联系;同一时期不同国家历史现象问的相互联系,等等。
二是要将历史学科同政治、语文、地理等学科的复习有机地结合起来,加强渗透,相互迁移。比如有了过硬的阅读理解、语言表达、古文知识等方面的语文基本功,就可以迅速准确地阅读理解历史材料,对历史材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理,最大限度地获取有效信息,并充分利用有效信息,结合所学知识对有关历史问题进行说明和论证;就可以语言准确、逻辑严谨、扼要全面地答好历史材料题和问答题。
再如借助地理知识既可增强历史知识的直观性,又可强化记忆,深化理解,培养孩子对地图的意识和空间观念。同样,丰富的历史知识对于政治、语文、地理等学科的学习也是他山之石。事实上,各科知识之间有着千丝万缕的诸种联系,人类知识的本身就是一个系统的整体,我们应当树立"大知识观"和"知识全息观",这不仅能提高复习效率,而且对于今后的学习和创造都是大有益处的。
四是中外结合。
由于中国历史和世界历史是分别编写的,讲授时也基本是彼此独立的。这就容易造成中外历史的割裂,顾此失彼,破坏历史知识的系统性。因此,总复习时要将中外历史有机地融为一体,尽可能地把中外历史教材里的相关内容结合起来,按历史发展的脉络,比较联系,对照复习,整体把握。寓中国史于世界史的复习之中,视世界历史为中国历史发展的大环境。世界上各个国家的历史都是彼此联系,相互影响的。世界各族人民共同为人类文明、社会进步做出贡献。弄清这些联系,形成知识体系,是学好历史的关键。
五是史论结合。
这既是历史学科考试中文字表达的一项能力要求,又是历史学科本身的一个特点,也是学习历史应当遵循的原则和方法。在备考复习中,要坚持史论结合,在综合、分析、归纳、简化历史知识结构的同时,做到有史必有论,有论必有史,论从史出,史由论统,史论一致,相辅相成。只有这样,才能使孩子潜移默化、水到渠成地获得活的认识与结论,形成一定的理论水平和史学能力,取得理想的成绩。
2019高考政治主主观题解题思路 有哪些审题技巧
高考文科中,最难拿分的莫过于政治科目。如果用上简单化的解题思路是不是就变得简单了呢? 今天小编在这分享一些高考政治主主观题解题思路给大家,欢迎大家阅读!
文综试卷的主观性试题表现为综合试题,即学科内综合和学科间综合,政治学科的主观性试题常见类型有文字类、图表类、文字图表综合类、表格类、漫画类、探究类等,只有认真读懂与审准各类题型才能答好主观性试题。具体说来,解答政治主观题要注意把握以下“四要素”:
第一要素:审清主观题的设问,明确试题设问的限制性和规定性,确定答题范围,这是答题的关键。要确保答题的大方向不能错,一定要逐字逐句看清楚,提取一切有效信息,挖掘一切隐含条件,排除干扰信息和迷惑条件。即通过阅读试题的背景材料及设问,确定命题者的考查意图。通常情况下,政治主观题的答题要求是由设问规定好的,通过审设问把这个问题划一个范围,一个是问题范围,一个是知识要求的范围,看它到底问的是什么,把关键词找出来,找到关键词之间的关系,再寻找知识的要求和范围,是政治常识,还是经济常识,或是哲学常识。
第二要素:学会分析材料、围绕材料提示搜索课本相关知识点是答题的依据。不管材料题所选的内容有多新,必定与课本有着不可分割的联系,材料往往蕴涵着答题的角度,分析材料,弄清材料的层次,就可以利用材料的暗示,搜索相关课本知识点设置答案。解答政治常识主观题时,命题材料往往提到一些具体事实或行为,我们可以通过从事某些活动的参加者,来明确答题的方向。
第三要素:熟练掌握和运用课本知识点是解答主观题的基础。复习课本知识点,不仅要注意阅读、记忆、理解知识点,更重要的还需要加强对知识点的归纳整理,使自己所掌握的知识点系统化、条理化,确保自己能够熟练搜索课本知识点。主观题的材料大都来自时事热点,但观点却基本上都在书中,正所谓“出乎意料之外,合乎情理之中”。学生在审题基础上能否顺利搜索出相关课本知识点,决定着学生考试的成败。
第四要素:规范答题。考生在回答材料题时,要根据材料要求的角度、层次,将课本的知识围绕着题目材料来设计组织答案。每道材料题基本上有多个设问,设问间往往是相互联系着的,而第一个设问的定位作答是否准确、完整,直接影响着下一问的作答。因此,第一问作答一定要细心推敲,力求全面准确。要正确运用高中政治专业术语答题,提高用词的科学性、规范性,尽量使用教材上的基本概念、原理作答,注意多角度思考问题,确保答案的完整性。
2019中考英语做题技巧-语法填空解题方法
初三学子面临着一定的升学压力,如何在中考考场上取得优异的成绩呢?需要掌握一定的做题技巧才能够做到事半功倍。 今天小编在这分享一些2019中考英语做题技巧给大家,欢迎大家阅读!
形式变化
动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例:A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
抓住结构、语意及逻辑三条线索,分析对比备选答案
在通读全文的基础上,根据句子结构是否正确、语意是否通顺、逻辑是否合理对各备选答案应进行对比分析。分析时具体应注意以下几点:
(1) 当遇到一个需要填的词时,首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?
(2) 如果需要填的是名词,就要考虑名词的单复数和所有格形式。
(3) 如果需要填的是形容词或副词,就应考虑是用原级或是比较级,还是最高级。
(4) 如果需要填的是动词,则要考虑动词的时态,语态,人称变化,语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式,被动式和完成式等。
名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例:There are many students living at school,the(child) houses are all far from schoo1.
由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
有提示词填空的解题技巧
① 给出的提示词是名词:要考虑是否填名词的复数形式以及该名词的形容词、副词形式。
② 给出的提示词是动词:要认真分析句子的结构,理解句子的意思。
a. 如果填空处是谓语,要考虑时态、语态和动词的第三人称单数;
b. 如果填空处是非谓语,根据对句子成分的分析和对语境的理解,要考虑填to do、doing还是done
,同时,也要考虑该动作发生时间的先后以及与主语的关系(是主动关系还是被动关系),并填写相应的形式;
c. 在平时的模拟题中,有时还要根据句意填写该动词的名词形式,甚至是形容词或者副词形式。