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高考对人的影响是一生的,努力与拼搏才是生命的真谛。下面是小编为大家整理的2022年新高考全国二卷英语试题及答案一览,仅供参考,喜欢可以收藏与分享哟!
明确高考要考什么
想要高考取得成功,就要知道高考要考什么,正所谓知己知彼,百战百胜,首先你要知道它考什么?你要明确到高考究竟要考什么知识点?高考的要求是什么?题目难度对于自己来说怎么样?才能更好的进行备考。另外你要根据实际制定你的目标,你的目标是什么?有了目标才有动力,才可以根据你自己的实际情况去跟进,去努力进步。
高考考的是心理素质
用以往的经验来说,身边有很多同学,平时成绩很好的,但是一到大考,却往往不理想,这是为什么呢?大多数落榜的同学往往是因为心理素质的问题,有所欠缺,还没有认识到心理素质在高考之中,也是很重要的。除了平常的知识点复习以外,也要注意自己心理的状况。平时压力大就要学会及时宣泄抒发。平时要加强锻炼自己的抗压能力,抗挫折能力。考差了不要紧,要分析原因,找漏洞和短板,如果考好了,不要骄傲,要谦虚的学习,跟不断地进步。
注重高考的策略和技巧
其实不是每一个人都是可以把所有知识点掌握,然后去考试的。但是为什么有的人平时并不是很厉害,但往往考试会得到比较高的分数呢?那是因为他们有自己的一些,复习备考的技巧,还有应试的一些技巧。他们知道怎样复习可以提高效率。他们知道自己的短板的长处在哪里,根据实际的试卷情况,去制定一些他们应试做题的策略。比如一些综合科目是很难做完的,所以就从易到难,能得分的题目不失分,可以得分题目稳得分,难的题目尽量得分。
有一年高考季就要到来了,高考作文是很多同学十分担心的地方,下面小编给大家带来2022年高考全国二卷作文预测,欢迎大家阅读,希望大家喜欢!
亲爱的李华同学:
你好!
我是高三年级的张明学长。看到你为新高考改革学科而茫然无措的情形我不禁想起当年的我—同样的焦虑、迷茫。作为首届经历新高考改革的学生,请允许我以自己的经验给你提供一些参考。
首先,明晰自己的目标,既要有利益的考量,更要有理想情怀。
在选科可能决定就读大学与所学专业时,不少人陷入了利益的羁绊,热衷实惠而耻谈理想,“学的专业不赚钱,又有何用?”的利己主义盛行。
从来如此,便对吗?在仔细权衡利弊,精准计算投入与产出时;在物欲横流,对利益的追求喧嚣于尘土之上时,我们又不禁陷入了惆怅,为什么我们“两手满当当,心中空荡荡”?考量利益本无过,但切莫让利益迷失了我们前行的路。所以,在面临选科时,不妨先问问自己,“我想成为什么样的人”,多一份浪漫情怀,多一点理想星光,我们才能成就一种更饱满,更丰盈的人生。
其次,树立报国之志,以实干铸就伟业。
中华民族的伟大复兴是一幅宏大的图景,作为青年的我们则是整幅拼图中的一个个单片。当现下面临“百年未有之大变局”时,新青年应擎起民族精神的火炬,去诠释多彩青春的意义。青年的人生目标应与国家前途命运紧密联系在一起。
自古洎今,无数志士仁人担起民族复兴大任,不驰于空想,不骛于声,赍志实干,继往圣之绝学,为万世开太平。青年时国家的希望,是标志时代最灵敏的风向标,青年树立报国之志,坚定理想信念,才能稳稳地掌住航船之舵,将青春之帆驶在正确的航向上,才能肩负起“锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁”的责任担当,开启“虽千万人吾往矣”的勇毅笃行。
愿你在砥砺自我中坚定理想航向,在赍志报国中逐梦青春。祝学业有成!
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2022年_月_日
考试是检测学生学习效果的重要手段和方法,考前需要做好各方面的知识储备,包括高考大纲的分析。下面是百文网小编为大家整理的新课标全国卷高考数学大纲解读及备考建议,请认真学习!
一是整合、巩固。用好备考资料的同时,要注意回归课本,浓缩课本知识,进一步夯实基础,掌握方法,凝练思想,提高解题的准确性和速度。
二是查漏补缺,保强攻弱。在一轮复习中,对自己的薄弱环节要加强学习,平衡发展,加强各章节知识之间的横向联系,根据自己的实际作出合理的安排,每天进步一点。
三是提高运算能力,加强训练。历年高考中运算题型都占很大比例,高考中的三角函数题,立体几何题,解析几何题,函数与导数题,都要求很强的运算能力。在一轮复习中一定要重视运算技巧,粗中有细,提高运算准确性和速度。
四是解题快慢结合,改错反思。审题制定解题方案要慢,不要急于解题,要适当地选择好的方案,多想少算,一旦方法选定,解题动作要快要自信,立足一次成功,平时要注意积累错误,特别是易错点纠正要认真,更重要的是寻找错误原因,及时总结。取人之长补己之短,把问题解决在高考之前。
五是重视和加强选择题的训练和研究。对于选择题不但要答案正确,还要优化解题过程,提高速度。尽量灵活运用特值法、排除法、数形结合法、估算法等。
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2017年高考将近,同学们的复习工作进行得如何呢?下面是由百文网小编为您带来的2016高考化学全国卷真题及其答案,欢迎翻阅。
第Ⅰ卷
1.生活中的一些问题常涉及到化学知识,下列叙述不正确的是
A.维生素C具有还原性,在人体内起抗氧化作用
B.“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“富硒营养品”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”等等,这里的碘、氟、硒指的是分子,钙、铁则分别是钙离子和铁离子
C.日本大地震后,防疫人员在震区周围撒石灰,进行环境消毒,防止灾后出现疫情
D. 为防止中秋月饼等富脂食品氧化变质,常在包装袋中放入硫酸亚铁
2.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是
A. 标准状况下,18gD2O中所含的质子数为10NA
B. 标准状况下,11.2LO2参加反应转移的电子数一定为2 NA
C.28gN2和CO的混合气体中含有的分子数为NA
D.5.6g铁与足量稀硫酸反应失去电子数为0.3 NA
3.下列事实,不能用勒夏特列原理解释的是
A.溴水中有平衡:Br2+H2O HBr+ HBrO 加入 AgNO3溶液后,溶液颜色变浅
B.合成 NH3反应,为提高 NH3的产率,理论上应采取相对较低温度的措施
C.高压比常压有利于合成SO3的反应
D.对CO(g) + NO2 (g) CO2 (g)+ NO(g) 平衡体系增大压强可使颜色变深
4.下述转化关系可用于合成解痉药奥昔布宁的前体(化合物丙)。
甲 乙 丙
下列说法正确的是
A.化合物甲的分子式为C10H10O3,分子中的含氧官能团有醛基和酯基
B.化合物乙能发生消去反应,且生成的有机物能和溴发生加成反应
C.化合物乙与NaOH水溶液在加热条件下反应生成化合物丙
D.化合物丙能和氯化铁溶液发生显色反应
5.下列说法中,正确的是
A.已知25℃时NH4CN水溶液显碱性,则25℃时的电离平衡常数K(NH3•H2O)>K(HCN)
B.25℃时,Mg(OH)2固体在20 mL 0.01 mol•L-1氨水中的Ksp比在20 mL0.01 mol•L-1
NH4Cl溶液中的Ksp小
C.pH试纸测得新制氯水的pH为4.5
D.FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液加热蒸干、灼烧都得到Fe2O3
6.碱性电池有容量大,放电电流大的特点,被广泛应用。锌-锰碱性电池以氢氧化钾溶液为电解液,电池总反应式为:Zn + 2MnO2 + H2O=Zn(OH)2 + Mn2O3。下列说法错误的是
A.电池工作时,锌失去电子
B.电池正极的电极反应式为2MnO2 + H2O+2e-==Mn2O3 + 2OH-
C.外电路中每通过0.2mol电子,锌的质量理论上减少13g
D.电池工作时,电子由负极通过外电路流向正极
第Ⅱ卷
注意事项: 本卷共4题,共64分。
7.(14分)已知C、D、G、I为短周期元素形成的单质,D、G、I常温下为气态,且G为黄绿色;形成D的元素原子的最外层电子数是次外层的3倍;B的焰色反应呈紫色(透过蓝色钴玻璃);K为红棕色粉末。
请回答:
(1)工业上制C用A不用H的原因 。
(2)写出C与K反应的化学方程式 ,该反应的反应物总能量 (填“大于”或“小于”)生成物总能量。
(3)L是目前应用最广泛的金属,用碳棒作阳极,L作阴极,接通电源(短时间)电解E水溶液的化学方程式 。
(4)写出E物质的电子式 。
(5)J与H反应的离子方程式为 。
(6)写出G与熟石灰反应制取漂白粉的化学方程式 。
8.(18分)
Ⅰ.有机物A的结构简式为 ,它可通过不同化学反应分别制得B、C和D三种物质。
(1)B中含氧官能团的名称是________。
(2)A C的反应类型是________;A~D中互为同分异构体的是________。
(3)由A生成B的化学方程式是________________。
Ⅱ.某芳香族化合物H常用作防腐剂,H可利用下列路线合成:
已知:①A是相对分子质量为92的烃;
② (-R1、-R2表示氢原子或烃基);
③ D的核磁共振氢谱表明其有两种不同化学环境的氢(两种不同位置的氢原子),且峰面积之比为1:1。
回答下列问题:
(1)A的分子式为___________。
(2)同时符合下列条件的E的同分异构体共有______种。
①分子中含有苯环 ②能发生银镜反应 ③能与FeCl3溶液发生显色反应
(3)检验F中含氧官能团的试剂为____________(填试剂名称),由F→G的反应类型为______。
(4)H的结构简式为_____________。
9.(19分)某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置:
(1)在配制氯化铁溶液时,需先把氯化铁晶体溶解在 中,再加水稀释,这样操作的目的是 。
(2)装置C的作用是 。
(3)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、 、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有 (填序号)。
A.蒸发皿 B.石棉网 C.漏斗 D.烧杯 E.玻璃棒 F.坩埚
(4)根据以上现象,该小组同学认为SO2 与 FeCl3溶液发生氧化还原反应。
①写出SO2与FeCl3溶液反应的离子方程式 ;
②请设计实验方案检验有Fe2+生成 ;
③该小组同学向C烧杯反应后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,若出现白色沉淀,即可证明反应生成了SO42—。该做法 (填“合理”或“不合理”),理由是 。
(5)能表明I-的还原性弱于SO2的现象是 。
10.(13分)研究CO2的利用对促进低碳社会的构建具有重要意义。
(1)将CO2与焦炭作用生成CO,CO可用于炼铁等。
已知:①Fe2O3(s) + 3C(石墨) = 2Fe(s) + 3CO(g) △H 1 = +489.0 kJ•mol-1
②C(石墨) +CO2(g) = 2CO(g) △H 2 = +172.5 kJ•mol-1
则CO还原Fe2O3(s)的热化学方程式为 。
(2)二氧化碳合成甲醇是碳减排的新方向,将CO2转化为甲醇的热化学方程式为:
CO2(g) +3H2(g) CH3OH(g) +H2O(g) △H
①该反应的平衡常数表达式为K= 。
②取一定体积CO2和H2的混合气体(物质的量之比为1∶3),加入恒容密闭容器中发生上述反应,反应过程中测得甲醇的体积分数φ(CH3OH)与反应温度T的关系,则该反应的ΔH 0 (填“>”、“<”或“=”)。
③在两种不同条件下发生反应,测得CH3OH的物质的量随时间变化,曲线Ⅰ、Ⅱ对应的平衡常数大小关系为KⅠ KⅡ(填“>”、“<”或“=”)。
(3)以CO2为原料还可以合成多种物质。
①工业上尿素[CO(NH2)2]由CO2和NH3在一定条件下合成,其发生可逆反应的方程式为 。
②用硫酸溶液作电解质进行电解,CO2在电极上可转化为甲烷,请写出该电极反应的方程式为 。
1. B 2.C 3.D 4. B 5. A 6. C(每个小题6分,共36分)
7.(14分,每空2分)
(1)氯化铝是共价化合物,熔融状态下不导电
(2)2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe; 大于
(3)2KCl+2H2O 2KOH+H2↑+Cl2↑
(4)K+ [ ]-
(5)Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓
(6)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
8.(18分)Ⅰ(8分,每空2分)
(1)醛基、羧基
(2)消去反应 C、D
(3)2 +O2 2 +2H2O
Ⅱ(10分,每空2分)
(1)C7H8;
(2)9;
(3)银氨溶液(或新制氢氧化铜悬浊液或新制氢氧化铜),加成反应或还原反应;
9.(19分)
(1)浓盐酸(1分,答盐酸也可得分),抑制氯化铁水解;(2分)
(2)吸收SO2尾气,防止污染空气;(2分)
(3)过滤(2分);B、F;(2分)
(4)①2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+2Fe2++4H+(2分) ②取A中反应后的溶液,向其中滴入KSCN溶液,不变红,再加入新制的氯水,溶液变红(3分,按取样、加试剂、现象合理即给分) ③不合理(1分),硝酸可以将SO32-氧化为SO42-,干扰试验(2分)
(5)B中蓝色溶液褪色(2分)
10.(13分)
(1)Fe2O3(s)+3CO(g) = 2Fe(s)+3CO2(g); △H = —28.5 kJ•mol-1(3分)
(2)① (2分) ;②<(2分) ; ③>(2分)
(3)①2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O(2分) ②CO2+8e—+8H+=CH4+2H2O(2分)
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一、考试范围与要求
考查力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排,把考试内容分为必考内容和选考内容两部分。
必考内容为必修模块物理1、物理2和选修模块3-1、3-2的内容,具体考试范围与内容要求见表1。
选考内容为选修模块3-3、3-4、3-5三个模块的内容,考生任意选考一个模块的内容,具体考试范围与内容要求见表2。
对各部分知识内容要求掌握的程度,在表1、表2中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下:
Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用,与课程标准中“了解”和“认识”相当。
Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用,与课程标准中“理解”和“应用”相当。
表1:必考内容范围及要求
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1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D
29.(10分)
(1)B
(2)加快
(3)不变
60 ℃条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应底物总量也不会增加
(4)蛋白质或RNA 高效性和专一性
30.(9分)
(1)C
(2)胞吐 突触间隙
(3)兴奋
31. (8分)
(1)不同光强下水草的光合作用和呼吸作用 不可靠的
(2)黄色 水草不进行光合作用,只进行呼吸作用,溶液中CO2浓度高于3号管
(3)光合作用强度等于呼吸作用强度,吸收与释放的CO2量相等
32.(12分)
(1)有毛黄肉
(2)DDff、ddFf、ddFF
(3)无毛黄肉∶无毛白肉=3∶1
(4)有毛黄肉∶有毛白肉∶无毛黄肉∶无毛白肉=9∶3∶3∶1
(5)ddFF、ddFf
39.【生物—选修1:生物技术实践】(15分)
(1)细胞质基质重酸钾线粒体快
(2)有氧
(3)低于
(4)原不含有
40.【生物—选修3:现代生物科技专题】(15分)
(1)XX或XY 显微操作胚胎移植
(2)遗传物质
(3)卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的形状产生影响
(4)动物已分化体细胞的细胞核具有全能性
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一、选择题
1. B
2. C
3. C
4. B
5. B
6. D
二、非选择题
(一)必做题
29.(1)γ (2) α
(3)一个含有32P标记的双链DNA分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子,因此在得到的n个噬菌体中只有两个带有标记。
30. (1)光照强度 (2) CO2浓度
(3)乙组光合作用强度与甲组的不同,是由环境因素低光照引起的,而非遗传物质的改变造成的
31. (1)免疫功能下降 (2)抗原 浆细胞 迅速增殖分化,大量
(3)能运输生物大分子等;在运输过程中形成囊泡;需要消耗能量(答出两点即可)
32. (1)不能
(2)实验1:
杂交组合:♀黄体×♂灰体 预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体
实验2:
杂交组合:♀灰体×♂灰体 预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体
(二)选做题
39. (1)牛肉膏、蛋白胨 琼脂
(2)将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上,开盖暴露一段时间
(3)污染 不正确
40. (1)能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点(答出两点即可)
(2)二者均不含氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上都不能生长 含有质粒载体 含有插入了目的基因的重组质粒(或答含有重组质粒) 二者都含氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均能生长
四环素
(3)受体细胞
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注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,现将答案标在试卷上,录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题 1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话,每段对话后有一个小题。从题中所给的 A,B,C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例:How much is the shirt?
A.£ 19.15 B.£ 9.18 C.£ 9.15
答案是C。
1.What are the speakers talking about?
A.Having a birthday party.
B.Doing some exercise.
C.Getting Lydia a gift
2.What is the woman going to do?
A.Help the man.
B.Take a bus.
C.Get a camera
3.What does the woman suggest the man do?
A.Tell Kate to stop.
B.Call Kate, s friends.
C.Stay away from Kate.
4.Where does the conversation probably take place?
A.In a wine shop.
B.In a supermarket.
C.In a restaurant.
5.What does the woman mean?
A.Keep the window closed.
B.Go out for fresh air.
C.Turn on the fan.
听第6段材料,回答第6、7题。
6.What is the man going to do this summer?
A.Teach a course.
B.Repair his house.
C.Work at a hotel.
7.How will the man use the money?
A.To hire a gardener.
B.To buy books.
C.To pay for a boat trip.
听第7段材料,回答第8、9题。
8.What is the probable relationship between the speakers?
A. Schoolmates.
B. Colleagues.
C. Roommates.
9.What does Frank plan to do right after graduation?
A.Work as a programmer.
B.Travel around the world.
C.Start his own business.
第二节 (共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第8段材料,回答第10至12题
10.Why does the woman make the call?
A.To book a hotel room.
B.To ask about the room service
C.To make changes ti a reservation
11.When will the women arrive at the hotel?
A.On September 15
B.On September 16
C.On September 23
12.How much will the woman pay her room per night?
A. $179 B.$199 C. $219
听第9段材料,回答第13至16题。
13.What is the woman’s plan for Saturday?
A.Going shopping B.Going camping C.Going boating
14.Where will tne woman stay in Keswick?
A.In a country inn B. In a five-star hotel C. In her aunt’s home
15.What will Gordon do over the weekend?
A.Visit his friends B.Watch DVDs C.Join the woman
16.What does the woman think of Gordon’s coming weekend?
A.Relaxed B.Boring C.Busy.
听第10段材料,回答第17至20题
17.Who is Wang Ming?
A.A student B. An employer C .An engineer
18.What does the speaker say about the college job market this year?
A.It’s unpredictable B. It’s quite stable C.It’s not optimistic
19.Whar percentage of student job seekers have found a job by now?
A.20% B.22% C.50%
20.Why are engineering graduates more likely to accept a job?
A.They need more work experience
B.The salary is usually good
C.Their choice is limited.
第一部分阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题:每小题2分,满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
A
You probably know who Marie Curie was,but you may not have heard of Rachel Carson.Of the outstanding ladies listed below,who do you think was the most important woman of the past 100 years?
Jane Addams(1860-1935)
Anyone who has ever been helped by a social worker has Jane Addams to thank.Addans helped the poor and worked for peace. She encouraged a sense of community(社区)by creating shelters and promoting education andservices for people in need In 1931,Addams became the first American woman to win the Nobel Peace Prize.
Rachel Carson(1907-1964)
If it weren’t for Rachel Carson, the environmental movement might not exist today.Her popular 1962 book Silent Spring raised awareness of the dangers of pollution and the harmful effects of chemicals on humans and on the world’s lakes and oceans.
Sandra Day O’Connor(1930-present)
When Sandra Day O’Connor finished third in her class at Stanford Law School, in 1952,she could not find work at a law firm because she was a woman. She became an Arizona state senator(参议员) and ,in 1981, the first woman to join the U.S. Supreme Court. O’Connor gave the deciding vote in many important cases during her 24 years on the top court.
Rosa Parks(1913-2005)
On December 1,1955,in Montgomery,Alabama,Rasa Parks would not give up her seat on a bus to a passenger. Her simple act landed Parks in prison.But it also set lff the Montgmery bus boycott. It lasted for more than a year, and kicked off the civil-rights movement. “The only tired I was, was tired lr giving in,”said Parks.
21.What is jane Addams noted for in history?
A.Her social work.
B.Her lack of proper training in law.
C. Her efforts to win a prize.
D.Her community background.
22.What is the reason for O’Connor’s being rejected by the law firm?
A.Her lack of proper training in law.
B.Her little work experience in court.
C.The discrimination against women.
D.The poor financial conditions.
23.Who made a great contribution to the civil-rights movement in the US?
A.Jane Addams.
B.Rachel Carson.
C.Sandra Day O’Connor.
24.What can we infer about the women mentioned in the text?
A. They are highly educated.
B. They are truly creative.
C. They are pioneers.
D. They are peace-lovers.
B
Grandparents Answer a Call
As a third generation native of Brownsville, Texas, Mildred Garza never pleased move away,. Even when her daughter and son asked her to move to San Antonio to help their children, she politely refused . Only after a year of friendly discussion did Ms Gaf finally say yes. That was four years ago. Today all three generations regard the move to a success,giving them a closer relationship than they would have had in separate cities.
No statistics show the number of grandparents like Garza who are moving closer to the children and grandchildren. Yet there is evidence suggesting that the trend is growing. Even President Obama’s mother-in-law, Marian Robinson, has agreed to leave Chicago and into the White House to help care for her granddaughters. According to a study grandparents com. 83 percent of the people said Mrs. Robinson ‘s decision will influence the grandparents in the American family. Two-thirds believe more families will follow the example of Obama’s family.
“in the 1960s we were all a little wild and couldn’t get away from home far enough fsst enough to prove we could do it on our own,”says Christine Crosby, publisher of grate manazine for grandparents .We now realize how important family is and how important”” to be near them, especially when you’re raining children.”
Moving is not for everyone. Almost every grandparent wants to be with his or her grandchildren and is willing to make sacrifices, but sometimes it is wiser to say no and visit frequently instead. Having your grandchildren far away is hard, especially knowing your adult child is struggling, but giving up the life you know may be harder.
25.Why was Garza’s move a success?
A.It strengthened her family ties.
B.It improved her living conditions.
C.It enabled her make more friends.
D.It helped her know more new places.
26.What was the reaction of the public to Mrs. Robinson’s decision?
A.17% expressed their support for it.
B.Few people responded sympathetically.
C.83% believed it had a bad influence.
D.The majority thought it was a trend.
27.What did Crosby say about people in the 1960s?
A.They were unsure of raise more children.
B.They were eager to raise more children.
C.They wanted to live away from their parents.
D.They bad little respect for their grandparent.
28.What does the author suggest the grandparents do in the lasr paragraph?
A.Make decisions in the best interests' of their own
B. Ask their children to pay more visits to them
C.Sacrifice for their struggling children
D.Get to know themselves better
C
I am peter Hodes ,a volunteer stem courier. Since March 2012, I've done 89 trips of those , 51 have been abroad, I have 42 hours to carry stem cells(干细胞)in my little box because I've got two ice packs and that's how long they last, in all, from the time the stem cells are harvested from a donor(捐献者) to the time they can be implanted in the patient, we’ve got 72 hours at most, So I am always conscious of time. 学科&网
I had one trip last year where I was caught by a hurricane in America. I picked up the stem cells in Providence, Rhode Island, and was meant to fly to Washington then back to London. But when I arrived at the check-in desk at Providence, the lady on the desk said:”Well, I’m really sorry, I’ve got some bad news for you-there are no fights from Washington.”So I took my box and put it on the desk and I said:”In this box are some stem cells that are urgently needed for a patient-please, please, you’ve got to get me back to the United Kingdom.”She just dropped everything. She arranged for a flight on a small plance to be held for me.re-routed(改道)me through Newark and got me back to the UK even earlier than originally scheduled.
For this courier job, you’re consciously aware than that box you’re got something that is potentially going to save somebody’s life.
29.Which of the following can replace the underlined word “courier” in Paragraph17
A.provider B.delivery man
C.collector D.medical doctor
30.Why does Peter have to complete his trip within 42hours?
A. He cannot stay away from his job too long.
B. The donor can only wait for that long.
C. The operation needs that very much.
D. The ice won't last any longer.
31.Which flight did the woman put Peter on first?
A.To London B.To Newark
C.To Providence D.To Washington
D
The meaning of silence varies among cultural groups. Silences may be thoughtful, or they may be empty when a person has nothing to say. A silence in a conversation may also show stubbornness, or worry. Silence may be viewed by some cultural groups as extremely uncomfortable; therefore attempts may be made to fill every gapwith conversation. Persons in other cultural groups value silence and view it as necessary for understanding a person's needs.
Many Native Americans value silence and feel it is a basic part of communicating among people, just as some traditional Chinese and Thai persons do. Therefore, when a person from one of these cultures is speaking and suddenly stops, what maybe implied(暗示) is that the person wants the listener to consider what has been said before continuing. In these cultures, silence is a call for reflection.
Other cultures may use silence in other ways, particularly when dealing with conflicts among people or in relationships of people with different amounts of power. For example, Russian, French, and Spanish persons may use silence to show agreement between parties about the topic udner discussion. However, Mexicans may use silence when instructions are given by a person in authority rather than be rude to that person by arguing with him or her. In still another use, persons in Asian cultures may view silence as a sign of respect, particularly to an elder or a person in authority.
Nurses and other care-geivers need to be aware of the possible meanings of silence when they come across the personal anxiety their patients may be expericencing. Nurses should recognize their own personal and cultural construction of silence so that a patient’s silence is not interrupted too early or allowed to go on unnecessarily. A nurse who understands the healing(治愈) value of silence can use this understanding to assist in the care of patients from their own and from other cultures.
What does the author say about silence in conversations?
It implies anger.
It promotes friendship.
It is culture-specific.
It is content-based.
Which of the following people might regard silence as a call for careful thought?
The Chinese.
The French.
The Mexicans.
The Russians.
What does the author advise nurses to do about silence?
Let it continue as the patient pleases.
Break it while treating patients.
Evaluate its harm to patients.
Make use of its healing effects.
What may be the best title for the text?
Sound and Silence
What It Means to Be Silent
Silence to Native Americans
Speech Is Silver; Silence Is Gold
第二节(共 5 小题,每小题 2 分,满分 10 分)
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有两项为多余选项。
Secret codes (密码)keep messages private。Banks, companies, and government agencies use secret codes in doing business, especially when information is sent by computer.
People have used secret codes for thousands of years. 36 Code breaking never lags(落后) far behind code making. The science of creating and reading coded messages is called cryptography.
There are three main types of cryptography. 37 For example, the first letters of “My elephant eats too many eels” Spell out the hidden message “Meet me.”
38 You might represent each letter with a number, For example, Let’s number the letters of the alphabet, in order, from 1 to 26. If we substitute a number for each letter, the message “Meet me” would read “13 5 20 13 5.”
A code uses symbols to replace words, phrases, or sentences. To read the message of a real code, you must have a code book. 39 For example, ”bridge“ might stand for “meet” and “out” might stand for “me.” The message “bridge out” would actually mean “Meet me.” 40 However, it is also hard to keep a code book secret for long. So codes must be changed frequently.
A.It is very hard to break a code without the code book.
B.In any language, some letters are used more than others.
C.Only people who know the keyword can read the message.
D.As long as there have been codes, people have tried to break them.
E.You can hide a message by having the first letters of each word spell it out.
F.With a code book, you might write down words that would stand for other words.
G.Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.
第三部分英语知识运用(共两节,满分 45)
第一节完形填空(共 20 小题;每小题 1.5 分,满分 30 分)
阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C 和 D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
A Heroic Driver
Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was __41__
along 165 north after delivering to one of his 42. suddenly, he saw a car with its bright lights on.43 he got closer, he found 44 vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 45 shooting out from under the 46 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 47 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out.
The man who had his bright lights on 48 and told Larry he had 49 an emergency call. They 50 heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. 51 the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 52 until the emergency personnel arrived, 53 she thought the car was going to 54 . Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 55 she injured her neck.
Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man 56 and let them go to work. Then, Larry asked the 57 if he was needed or 58 to go. They let him and the other man go.
One thing is 59 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His 60 most likely saved the woman’s life.
41.A.walking B.touring C.traveling D.rushing
42.A.passengers B.colleagues C.employers D.customers
43.A.Since B.Although C.As D.If
44.A.each B.another C.that D.his
45.A.flames B.smoke C.water D.steam
46.A.used B.disabled C.removed D.abandoned
47.A.got hold of B.prepared C.took charge of D.controlled
48.A.came down B.came through C.came in D.came over
49.A.returned B.received C.made D.confirmed
50.A.then B.again C.finally D.even
51.A.Starting B.Parking C.Passing D.Approaching
52.A.quiet B.still C.away D.calm
53.A.for B.so C.and D.but
54.A.explode B.slip away C.fall apart D.crash
55.A.as if B.unless C.in case D.after
56.A.stepped forward B.backed off C.moved on D.set out
57.A.woman B.police C.man D.driver
58.A.forbidden B.ready C.asked D.free
59.A.for certain B.for consideration C.reported D.checked
60.A.patience B.skills C.efforts D.promise
教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到百文网学习吧!以下是百文网小编为大家编辑的高考备考学习方法文章,欢迎大家阅读!
今年高考语文全国卷的整体命题风格与难度保持稳定,与2015年相比没有大的波动。对于备考2017年高考的考生而言,在备考作文时要关注三点,一是多关注人的真善美、假恶丑的人性思考,平常可以多阅读像《读者》、《青年文摘》一类的体现人性真善美的读物杂志;二是多加强思维的训练,要有自己的观点,并能清晰阐述;第三就是平常训练的时候要加强对各种形式新材料作文的练习,比如漫画、书信、短诗等。
解题思路与语文思辨能力是培养重点
但从卷面题型和考察方向来看,2016全国卷高考语文和原来的广东卷相比变化不大,淡从全国卷对现高一高二学生影响来看。本次全国卷语文我们预估95分到115之分间是一个没有多大竞争力的分数,体现不出选拔性考试的优势。也就是说这个分数段的学生在本次高考中没有和其他考生建立优势,拉开差距。那问题来了,新一届高三、高二学生怎么能在全国卷中考到120分甚至130分以上,又如何在高考这种选拔性考试中建立竞争优势呢?”建议如下:
1、语文知识应用部分:日常归纳总结
由于考查内容比较多,包括音字词句式修辞病句语言知识的综合运用等。这部分内容平常学习要多注重归纳整理,做题养成好习惯,审清题干要求,认真细心。
2、文言文和诗词鉴赏版块:重在解题思路和考试素养训练
看似考查广度和厚度,是对能力层次的要求。但这种能力来源于平时针对性的学习和专题训练。我们的建议是回归课本,活学活用。不要片面认为基本不考课本知识。所有的考查点大都以课本为本,这是纲,在此基础上总结归纳发散。最后,还有解题思路和考试素养。并不单单是理科才有解题思路和方法,语文一样也有。如诗词鉴赏中的分析作者的表达手法或创作方式时,有表达技巧+句意分析+主旨情感这样的解题思路,再结合具体词句进行分析,这样基本的踩分点都会得到。
3、阅读理解:审题方法+专题训练是突破口
这也是高考语文中的另一个重头戏。因为大多是主观题,评分时对采分点又有很多限制性要求,故大多学生深受其害,有的只能意会不可言传,感觉写不出来,也有的洋洋洒洒写了很多,但答不到采分点,浪费了时间又拿不到分数。
高考阅读理解考查的是理解,分析,欣赏,归纳提炼,组织语言等能力。高一高二有意识的进行现代文,科技说明文,文学类和实用类文本阅读的专题训练,去发现,提炼,总结并加以强化。还要加强审题方法,答题技巧和语言表述能力的训练,通过专题训练,对各类题型有准确,规范的答题方法,从而提高阅读理解的分数。
4、作文:“破题”与“立意深化”的议论文更易拿高分
这次全国卷的作文命题,照顾到了教育的公平性和差异性。从审题和立意方面难度不大,考生基本都可以找到点发散下手,不至于老虎吃天无从下口,想写偏题都很难。但是,要写好全国卷高考作文,孟凡存认为考生得在“破题”与“立意深化”两个角度突破,而这也是全国卷释放出的一个重要信号:
对于新一届高二、高三学生来说,高考作文反映出语文教学独立思考与判断能力培养。对学生们来说,不止是语文学习的知识性,实用性,能力运用等,更有思维培养,独立思考能力和判断能力的综合运用。高考作文折射出的能力要求和能力发展的方向是我们重点分析的,高一高二的孩子通过辅导训练尽可能的形成自己比较擅长的写作模式,这样在碰到一些出乎意料的题目和素材时才不至于手忙脚乱。如本次全国卷高考语文比较奇葩的作文题目。
总而言之,全国卷高考语文近年来也在稳中求变,变中球进。想要考试中拿到有竞争优势的高分数,除了扎实的知识功底,还要重视应试能力及考试技巧。的确,语文功底是一个长期积累的过程,需要慢功夫。但只要有考试,就会有应试策略,就会有可以通过训练掌握的考试技巧和方法。
想要知道全国各个省市的高考语文作文题吗?以下是由百文网小编收集整理的2016年全国高考作文题大全,欢迎阅读!
2016年高考语文考试已经结束,以下为2016年高考全国卷III作文(适用于四川省、广西、云南省、贵州省):
请以“某人推出花茶新工艺,但很快被模仿,市场上出现了不少假冒伪劣,他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场,自己也成了致富带头人。”为材料,根据材料自拟题目,写一篇800字的作文。你感觉怎么样?
在考试之前做好每一个资料的复习是非常重要的。下面是百文网小编收集整理的2016考研政治冲刺资料以供大家学习。
(一)讲话内容
指出,中德建交43年来,两国关系保持平稳健康发展。双方高层交往密切,政治互信不断加强。去年,我在访问德国时同默克尔达成一致,将两国关系提升为全方位战略伙伴关系,目的就是进一步丰富两国合作内涵,拓展两国利益汇合点,实现互利共赢。今年是中欧建交40周年。德国是欧盟重要成员国,希望德方在推动中欧各领域务实合作、推动欧洲投资计划同中国“一带一路”倡议对接、推动中欧四大伙伴关系发展中,继续发挥积极引领作用。
强调,中国共产党高度重视与德国社民党的关系。1984年5月,邓小平先生同访华的德国社民党主席勃兰特进行了具有历史意义的会谈,决定本着“超越意识形态差异,谋求相互了解与合作”的精神建立党际关系。30多年来,两党间的理解与互信不断深化,交流合作成果丰富。展望未来,我们应谋求从求同存异升华到聚同化异,聚利益、责任、挑战之同,化意识形态、政治制度、发展阶段之异,打造顺应时代发展的新型党际关系;密切高层交往和各层级人员往来,加强战略规划,巩固政治互信;在国际事务特别是重大全球性问题上加强沟通协调,推动中德关系和中欧关系平稳健康发展。
(二)2016考研政治考点链接
中德关系现在也是上升期,中国和欧洲国家基本上关系都非常好,中德关系、中欧关系是一个稳定的关系体,中欧四大伙伴关系指中欧和平、增长、改革、文明四大伙伴关系。
德国社会民主党是德国现存的最古老政党,也是世界上最古老,最大的政党之一。始建于1863年,是德国两大社会政党之一。社民党来源于工人运动,起初更加明确社会主义性质(现在依然是社会党国际的成员党);在保持致力于社会福利的前提下,它接受了一些新自由主义的思想。现任主席西格玛尔·加布里尔,副主席奥拉夫·朔尔茨。
马原第七章社会主义的发展,社会主义从一国到多国的发展,第八章中国共产党的优势和特点是相关的考点。德国社会民主党在历史上的整和,曾受到德国哲学家马克思的协助,德国社会民主党至今仍奉马克思主义为思想来源之一,但是该党现今不主张暴力革命,不主张无产阶级专政。这是和中国共产党最大的区别。德国社会民主党把社会正义作为它的一个主要政见。经济应该发展,利益应该公平分配,因此公民才能更好的享受社会福利。同时,德国社会民主党认为一个强大而重视社会福利的国家才能保护弱势群体的权利,一个充分满足下一代需要的财政政策也是非常必要。
我国都有哪些重点的民族大学呢?排名又是怎样的呢?下面是百文网小编收集整理2016年民族大学排名以供大家学习。
中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。由北京市、国家民委和中华人民共和国教育部共建。在党和国家的高度重视下,学校1978年被批准为国家重点大学,1999年、2004年先后进入“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行列,也是中国“卓越法律人才培养计划”的高校之一。
中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。由北京市、国家民委和中华人民共和国教育部共建。在党和国家的高度重视下,学校1978年被批准为国家重点大学,1999年、2004年先后进入“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行列,也是中国“卓越法律人才培养计划”的高校之一。
中南民族大学是一所中央部属综合性普通高等院校,隶属于国家民族事务委员会。学校前身为中南民族学院,创建于1951年,2002年3月更名为中南民族大学。大学横跨民族大道,位于武汉“光谷”腹地。学校西面南湖,北临雄楚大道。东临武汉纺织大学,南邻中南财经政法大学,南湖对面即为华中农业大学。
学校占地1554亩,校舍面积73万余平米,馆藏图书280余万册,拥有全国高校第一家民族学博物馆。
2001年,学校在教育部本科教学工作随机性水平评估中获得优秀;2005年5月学校被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号;2006年,该校在教育部本科教学工作水平评估中再度荣获优秀;2008年,学校获“国家民委文明单位”称号,成为“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位”授予权单位;2010年获教育部高校校园文化建设优秀成果三等奖;2001之后连续10年5次被评为湖北省最佳文明单位。
广西民族大学(GuangXi University for Nationalities)创办于1952 年,位于广西首府南宁市相思湖畔,由国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府共建,为国家中西部高校基础能力建设工程建设高校、"十二五"时期广西壮族自治区重点建设高校。
广西民族大学创办于1952年,原为中央民族学院(今中央民族大学)广西分院,1958年改名为广西民族学院,2006年更名为广西民族大学。
截至2015年5月,学校有东、西两个校区,占地面积1813亩,校园建筑面积631990平方米(含相思湖学院13.8万平方米);教学科研仪器设备值达20137万元,中外文电子期刊8万多种,馆藏纸质文献总量175万册,电子图书572万册;设有25个学院(含1个独立学院),开办74个全日制普通本科专业;有教职工1910人,其中正高职称196人,副高职称311人;有全日制在校生20348人,其中研究生1417人,本科生15082人,专科生772人,预科生2247人,留学生830人。其中少数民族学生占48%,涵盖了壮、汉、苗、瑶、侗等48个民族。
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