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家长如何正确教育孩子?现在的小孩都特别调皮,而且非常叛逆,作为家长,该如何教导自己的孩子是一件非常头疼的一件事,下面小编就带着大家一起来看看教育调皮孩子的是大方法吧。
批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。
在学习中,孩子从小就接受各式各样的教育,到底怎样才能教育出一个优秀孩子呢?除了孩子本身,也离不开外界环境,今天小编就给大家谈谈如何教育出优秀的孩子。
人在生活中,常常会陷入抱怨的漩涡。妻子抱怨丈夫,父母抱怨孩子,学生抱怨老师,老板抱怨下属。每一个人总觉得对方亏欠了自己,每一个人都觉得自己受尽了委屈。但很少有人会在抱怨的同时,扪心自问,我是否也会成为别人抱怨的对象,我是否也曾亏欠过别人,让别人受尽委屈?抱怨或许可以让你一时解气,但最终却会使你的气量越变越小。
小学阶段的教育非常重要,因为很多良好习惯的养成、很多优秀人格的培养、很多是非的认知都是在这一阶段完成的。为此,以下是百文网小编分享给大家的小学生家长教育孩子的方法,希望可以帮到你!
一、培养孩子学习的兴趣,让孩子“快乐学习”。
李忻宜从小就很爱学习,我们家长看准了孩子的这个特点,特别注重培养孩子学习的兴趣,保护孩子学习的兴趣,使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务,而是经常通过游戏的方式引导孩子,比如用扑克牌算24点,早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等,最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步,掌握了一些新的知识,家长就要毫不吝啬地表扬她,增强她学习的快乐感受,引导和培养她爱学习的习惯。
二、不给孩子施加学习压力,适当的时候帮助孩子减轻压力。
孩子的心灵是比较脆弱的,压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力,没有要求孩子考试要考多少分以上等等,李忻宜有时候测验或考试没考好,心情特别沮丧,我们家长在这时候往往是对孩子进行保护,安慰她,鼓励她,帮助孩子减轻压力,使她迅速地从失败的阴影中解脱出来,等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时,也教会了孩子正确面对失败的办法。
三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯。
孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子,让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学,李忻宜基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业,写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情,我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯,而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。
四、尊重孩子的兴趣,注重培养孩子好的兴趣。
李忻宜在很小的时候,看见别的孩子都学乐器,我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴,可是孩子对学琴没有多大的兴趣,一到练琴时间就哭。看着孩子伤心的样子,我们反省了自己的做法,最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿,家长应当注重培养孩子好的兴趣,带领孩子去体验一些活动而不是逼迫她,引导她的一些好的兴趣如学习的兴趣,让孩子在学习的过程中能够体验快乐,把学习当作一件快乐的事。
五、注重表扬孩子的优点与特长,增强孩子的自信心。
孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长,我们家长要善于发现孩子的优点与特长,引导孩子发挥自己的优点与特长,增强孩子的自信心。李忻宜也和所有的小孩一样,有些方面有优势,有些方面有劣势,我们家长经常注重表扬孩子的优点,有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目,一方面发挥孩子的特长,更重要的是培养孩子的自信心。
六、注重与孩子进行沟通和交流。
我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流,鼓励孩子把她的感触和情绪表达出来,了解孩子的喜怒哀乐,对孩子所说的一切持开放、包容的态度,我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态,更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。教育孩子的建议
进入高中,我们要深入学习生物知识,除了必修,还有选修。下面小编整理了选修一知识点总结,下面请跟小编一起来学习下吧!
看似只是一个设计精密、情节波澜的悬疑神秘故事,实际映射了哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实。以下是小编J为您整理推荐的《百年孤独》读后感,欢迎参考阅读。
从本书的背景去看,又看到了那个时代的孤独。当时恰逢哥伦比亚内战,数十万人丧生,主人公布恩迪亚上校也是在这个时代造就的英雄。战乱必将使人流离失所,孤独随之而生。
那个时代饱受战争之苦的人们在作者的 刻画中以另一种形式,无形地抗议着这一切,然而最终无法摆脱的还是孤独。在那个时代,尽管有人挣扎着去打破这份孤独,但终因无法凝聚成一股力量而告终,走向失败。诚然,孤独是导致一切恶果的导火索。作者希望广大拉美人民可以团结起来,战胜这份孤独,让团结的力量促使拉美地区也投入现代文明的顺流之中,顺流而上,并非逆流而下。不被世界所孤立,傲立于文明发展的大潮之中,打破封闭,展开新生活。
过去都是假的,回忆是一条没有尽头的路,唯有孤独永恒。作者所说的这句话并非绝对,放眼未来是正确的,而孤独并非永恒。竭尽所能,摆脱孤独,纵使一个人的力量再强大也难敌全军万马。在整体的推动下促使个人的前进,是中国传统思想的一部分,也正有了整体,个体才不至于太孤独无助。这也正是中国不断向前迈进的原因之一。
有人问作者马尔克斯,在你这本书里,狂热昏愦的总是男子(他们热衷于发明、炼金、打仗而又荒淫无度),而理智清醒的总是妇女。这是否是你对两性的看法?而马尔克斯则回答,我认为,妇女们能支撑整个世界,以免它遭受破坏;而男人们只知一味地推倒历史。到头来,人们是会明白究竟哪种做法不够明智的。
我想,不是因为革命起义的危险,马孔多四年多连绵不绝的大雨,还是男男女女的畸形爱恋,而是害怕 自己无法忍受像奥雷里亚诺上校不断反复熔铸小金鱼,阿玛兰妲织了又拆,拆了又织不停做寿衣,庇拉尔·特尔内拉在与不同男人的纠缠中麻醉自己的那种孤独。
当同学们进入高考100天倒计时,学习时间已经很紧迫了,所以同学们必定要制定好最后100天的复习计划。下面是小编为大家整理的关于,欢迎大家来阅读。
离高考仅有百日,复习时间紧、任务重。我校的情况比较特殊,学生的基础薄弱,学习能力较低,自觉性不强,对语文不够重视。从几次市统考的反馈情况看,阅读和写作尤其是学生的弱项。而根据考纲要求,又特别重视对学生阅读和写作能力的考查。所以针对我校实际,高三语文组的几位老师认真思考、反复研究,特拟定本计划: 一、 总体设想:
1、 百日复习分为三个阶段(专题强化、专题训练、高考冲刺),每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题。
2、 通过讲练结合的方式,以训练学生的解题思维。让学生在练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。尽量效率优先,在精选、精做、精讲中使能力得以提高。
3、 第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的积累。
(1) 文言文:A、复习文言实词、虚词、句式。
B、做专项训练,每周2篇,周末评讲。
C、梳理必修书中的重要篇目,学生总结文言知识点。背诵名句名
篇。
(2) 现代文阅读:
A、开辟语文学习专栏,将一些优秀范文、优美的文章展示出来。
B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的文章,并写上自己的对主题、结构、情感、语言等方面的理解和启发。字数不限。
C、做专项训练,每周4篇。归纳每篇文章的结构、主题、情感等等。
D、老师针对不同题型总结答题方法,让学生在思考中举一反三,让学生
在巩固练习中提高阅读能力。
E、重温必修课本中的经典篇目,老师摘取一些优秀名作精讲,让学生能
够将理论与实践相结合,提高阅读的兴趣。
4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。 (1)诗歌:A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌。 B、用默写的方式定期检查学生的记忆情况。
C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌,最好用课件的方式,
让学生在形象化感受中提高审美能力。
D、做专题训练,总结解题方法,特别注意诗歌中的景与情的关系。
(2)写作:A、每周写5段人生的思考或感悟。每两周写一篇大作文。 用互评、点评、精讲等方式来提高学生的写作水平。
B、老师分专题讲解高考写作的技巧,包括:审题立意、构思、材料的
选择和结构的安排、开头和结尾、语言的提炼、亮点的制造、不同体裁的写作方法等问题。最好用课件,将理论与范文欣赏结合起来,使课堂充实而有效。
5、第三阶段重点攻克语言文字运用、名著阅读及综合训练。 (1)语言文字运用:A、复习活页本上积累的字、词、成语B、专项训练,加强记忆。
C、将语言运用的技巧与写作中的语言提炼相合。
(2)名著阅读:根据考纲所列举的篇目进行学习,包括情节介绍、人物分析、主题
思想、认识评价等方面,着重培养学生的探究能力,提高文学素养。
二、制定具体计划
三、 总结:
在有限的时间里,我们希望用最行之有效的方法帮助学生,提高课堂的效率。一方面不断在训练中巩固学生的基础,另一方面注重学生的思维训练,让他们形成理性思考、规范答题的意识,最重要的是要能将理论知识运用到学习中去,提高做题的准确率。此外,我们在晚自习还会针对学生的不同情况进行单独辅导,让每个学生在高考压力下都充满了希望和力量。
高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结的考试,是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。以下是小编准备的高考学科内容复习工作计划,欢迎借鉴参考。
一、指导思想:
坚持以“惠阳一中实验学校__-__届高考备考工作计划”为指导思想,以学生为本,关注每一名学生的发展,培养学生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的进取精神,建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体,争创__-__年高考佳绩。
二、班级学生构成及存在的问题
本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部内宿)。总体上学生的学习成绩一般,无突出、明显的尖子生,而且弱科比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足,也有部分学生因努力了、奋斗了,但成绩不是很理想,产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头;另外我班学生学习上还是欠积极主动,不懂就问的学习习惯还没大养成,似乎有害羞的感觉,总之学习方法还不是很得当、有待改进。
三、班级高考奋斗目标
1、力争高重点本科实现零的突破。
2、力争高考上本科线人数达到45人。
3、力争高考上专科线人数达到55人。
四、班级誓词
高三(2)班、活力无限!
二班同学,潜力无穷
做最好自己、勇于争先!
自强不息,我要成功!
再努力!再坚持!再拼搏!一定成功!
五、班级励志口号
周一、每一天都是一个起点,每一天都有一点进步,每一天都有一点收获! 周二、人活着要呼吸。呼者,要出一口气;吸者,要争一口气!
周三、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战!因为奋力拼搏才是我们的选择!
周四、拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔!要成功,下定决心——往前冲! 周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持!坚持就是胜利!
周六、不是尽力而为,而是全力以赴!∵ 脚踏实地山让路,持之以恒海可移! 周日、没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动,只有扎扎实实地学习!
六、班歌
《奔跑》
七、本学期的工作计划
(一)认清形势,做好班级稳定工作。
1、通过“奋斗一年,幸福一生”、“人生像一杯茶,不能苦一辈子,总要苦一阵子”等主题班会,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的份量,激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围,让学生尽早进入状态,从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势,使学生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。
2、通过班会等活动,逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感,让学生感悟高考,少走弯路。
3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动,如:微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等,希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。
(二)严抓班级量化考核、纪律管理,营造良好班风、学风
以身作则,努力做学生的榜样,早晚自习、两操时间段勤跟班,平时经常深入宿舍了解情况,解决问题,使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩,使班级管理工作向着健康的方向发展。
(三)加强对学生的思想教育,密切配合科任老师搞好培优补差工作
1、每周至少一次与科任老师进行交流,了解班级情况及存在的问题,共同探讨处理方案。
2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差,目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。
3、通过有效形式,加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”,肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步),激发自尊心及荣誉感,还要善于抓住谈话的契机,提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况,与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作,把考后波动降到最低限度,把考后反思精细化,月考后因势利导,把月考后学习潜能发挥到极致。
(四)加强与家长的沟通、交流
定期将学生成绩汇报给家长,将学生的在校表现反映给家长,肯定孩子的
进步,客观反映孩子存在的问题,把家长的积极性调动起来,协助老师共同教育 好学生。
(五) 加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能
完善班级环境布置和宣传栏工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。
(六) 配合学校与年级组做好工作
认真学习和严格执行学校的各项规章制度, 在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。
高考是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。其中源自生活和生产实践,以下是小编准备的2023年高考化学教学工作计划,欢迎借鉴参考。
一、指导思想和工作目标
立足高考,认真研究河南近三年高考试题特点,准确把握考试说明的整体要求,准确把握高考命题趋势,把对高考考试大纲和说明的理解转化为教师的教学行为,切实提高学生的信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力。研究学生学习的实际情况,要不断采集各名校和商业上最新的资源信息,及时把握新的动向,减少失误和缺漏。把握好高考高频点和重难点,根据学生的情况和现实条件进行专题辅导、训练和开展讲座,提高学生的适应、理解、应用能力。根据学生在考试中的表现,及时耐心帮助学生解决存在的问题,培养学生的应变能力和准确解答实际问题的能力,培养学生考试前后期间良好的心理素质和习惯,全面提高学生的学习成绩,全力争取在高考获得辉煌成绩。
二、学生存在的主要问题
1、学习状态:只忙于做一道道题,不善于做课后反思;不重视听讲,记笔记,错题订正,课后复习,或者上课笔记记一大本,下课问题一大堆;缺乏信心,怀疑自己的能力。
2、知识结构:对知识的掌握停留在表层,不知道怎么去想问题和提炼知识,能用常识和过去经验去解题。
3、能力方面:基本技能不熟练;分析和解决问题的能力较差,把以往的解题经验灵活变通应用到新情境中的能力相对较差。
4、两极分化:少数优秀学生,盲目做较太多的习题,把复习方向延伸太多、太杂,而忽视了基础方面的细节要求,加上熬夜和课堂上的分神,最终成绩不理想,一些基础差的学生,过早放弃学习。
三、复习策略
(一)研究信息,把握方向
1、研究全国及河南高考说明,把握命题方向及命题特点,对理清一轮复习的思路,制定相应的复习计划尤为重要。
2、关注教材中探究问题和习题。研究性学习内容、新科技等阅读材料的内容,有些成为高考命题的引发点,常规的重点基础知识和要求是高考命题的依据,这些都明显体现在这几年高考命题中,所以熟悉新教材,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。
(二)夯实基础,提高能力
1、关注基础,步步为营。系统复习,注意以教材和复习资料为依托,注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对考试说明所要求化学知识和技能都要一一复习到位。
2、引导反思,提高能力。能力的培养是化学总复习的另一个重要任务,考试说明明确考查三大学习能力(信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力)。
根据以上,特制定出高三上学期化学备课组教学进度。
四、具体做法
1、组织本备课组的老师认真学习河南省《考试说明》。把握教学内容的深广度,正确选择合适的教学策略、教学方式、教学方法,采取最优化的教学资源,争取教学效果的最优化。
2、组织本备课组的老师研究高考试题。研究20__年课改省份的高考化学试题及高考理综试卷,讨论高考命题的特点与趋势,正确把握复习方向。
3、制定计划,统一教学进度、内容、统一复习资料、使用统一的选编提纲、统一考试,扎实推进教育教学工作,有条不紊。
4、严格实行集体备课制度,每周四下午第一二节课为集体备课时间,每次有主讲老师,进行专题复习整体分析,再集体讨论重点、难点的突破,资料的选择、知识的落实等。
5、分工编写复习资料。每2人为一组,每周根据教学实际情况,编写2份45分钟的提纲,提纲要精选,要有典型性,不出偏题和怪题。
6、对学习较吃力的学生,利用课余时间对它们进行个别辅导。减少差生面,提高整体学生的学习成绩。
7、编写的提纲实现署名和审核制。平时的练习、小测,实行1名老师命题,另1名教师进行审核,确保试题的典型性和零失误。月考及期中考试,则实行命题、审核、校正三级审核,并在试卷上进行署名,以示负责。
8、本学期计划4次月考,1次期中考,1次统考。每次大考都进行流水阅卷,并进行全年段的化学质量分析,发现问题,并提出改进的措施。
9、继续指导学生做好改错本的订正工作。减少失误。
10、本学期将扎实基础,减少失误为工作重点。
11、在按章节复习的过程中,穿插小专题复习,帮助学生建立知识网络,形成整体知识框架。
12、每2周进行1次45分钟的课堂小测。小测内容为高考热点,选题要用针对性,对小测所暴露出来的问题要及时进行反馈和校正。
评语是一件非常辛苦且痛苦的差事。下面是百文网小编为大家整理的家长对小学三年级孩子评语,仅供参考。
1) XX是一个比较懂事的小朋友,不任性,比较听话。但是比较内向,有时会受别的小朋友的欺负,他就会哭。希望他能更自信一些。学习比较认真,每天能按时完成作业。
2) XX有较强的求知欲望,学习的积极性主动性较强。主动参加集体活动,按时完成家庭作业,积极锻炼身体,有较好的卫生习惯。今后应克服个性强,学习上有时不够认真,组织纪律较差等缺点。
3) XX是个懂事、活泼的孩子。就是学习时不是很认真,能完成作业但不是很用心,不专心。希望在新的一年里,能改进。
4) XX是一位兴趣广泛,聪明活泼,全面发展的好学生。尤其对生物学类知识,与绘画艺术兴趣较为浓厚,并能积极主动的去学习与探索。但自我管理能力尚待提高。
5) XX是个懂事的孩子,自己的事情自己完成。能帮助家长做些力所能及的家务。对待小朋友也很有爱心,乐于分享。在学习上有些贪玩,粗心,希望在学习上能更上一层楼。
6) XX是个快乐的小孩,喜欢交朋友,不自私,爱看电视,爱ipad,爱音乐,爱温泉。但是不懂得珍惜自己的时间,妈妈希望你能珍惜自己的时间。
7) XX本学期进步较大,特别是学习方面,语文和英语在老师的教导下进步较快。小家伙性格比较急躁,爱哭没有毅力,平时自己的事能独立完成,但遇到困难易放弃,希望长大后能改变。
8) XX在这学期的学习中,进步很大,在各方面都表现良好。学习习惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的,在此衷心感谢。她在寒假中,认真听家长的话,主动完成老师布置的作业,不足之处就是还不够认真,需改进。
9) 一个学期以来,XX在各方面都有所进步,这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助,老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下,XX会更上一层楼。
10) XX在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做,但是胆子小,不善于交谈,不够自信,需要锻炼。
2023暑假期间孩子的兴趣如何培养推荐给大家采纳。暑假是适用于全世界在校学生和教师的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬(或7月上/中旬)至9月1日。南半球国家一般在1月。下面是小编进行整理的2023暑假期间孩子的兴趣如何培养,欢迎查阅。
1、从改变心态开始做起,任何时候的兴趣爱好都是出于一种自发性的,因为兴趣爱好不像生活工作那样会给人压力,大部分人总是认为兴趣爱好是痛苦的',因此首先要改变这种观念,认识到去看书,去跑步,去打球,去旅游,去交流,这些兴趣爱好能使自己变得更好。
2、发展一项运动锻炼项目,当然我们没有必要做到专业,但是一定要有一项,开始没有中意的可以随意尝试一些,最后挑选一个适合自己各方面条件的,比如注重体型的人去坚持游泳锻炼,能塑造身材的同时,还能够让自己获得全身心地锻炼。
3、养成阅读书籍的习惯,虽然现在电子书比较流行,但是对于没有真正养成阅读习惯的人而言,不要给自己玩电子设备找借口,老老实实拿起书本去看书,书籍内容没有特定的限制,挑选适合自己喜欢看的就好,慢慢规定阅读任务,习惯和兴趣自然而然就养成了。
4、不断尝试各种兴趣爱好,每个人在每个人生阶段会有着不同的感悟,尝试新的兴趣爱好,能使自己更有乐趣,另外对于有些兴趣爱好因为年龄限制,该果断放弃的就要赶紧更换,保持有兴趣爱好就行,不见得非常强行坚持下去,要懂得学会改变。
口算能力是小学数学的基础,因此一年级家长们一定要督促好孩子们做好课后的口算题作业。以下是小编准备的一些一年级上册数学口算题加减混合免费,仅供参考。
72-2=45-9=86-8=96-2=24-9=40-2=
46-9=43-4=18-2=38-8=35+5=85+2=
59-4=78+10=82-5=64+6=32+7=49-5=
63+3=84-2=60-4=11+20=45-3=30+8=
60-7=52-3=71+9=25+4=36-5=84+4=
88-4=76+0=93-3=18+5=70-5=25+4=
56+20=64+6=65+3=15-3=30-3=73+4=
32+6=29-7=35+2=43+5=87+10=39-3=
应用题那就是实际应用的题目,课堂上学的都是理论知识,那么关于三年级英语应用题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学三年级英语应用题练习题可打印免费,仅供参考。
It’s the first day of school.Lily wants to go back to school.She wants to see her friends,She wants to meet her new teachers.
Lily gets up early in the morning.She washes the face and eats the breakfast.Then she rides her bike to school.She seesher friends on the playground.She plays hide-and-seek(捉迷藏) with them.In the classroom,Lily meets her new maths teacher.Her name is Mrs Green.Lily likes Mrs Green.She can speak English very well.Lily thinks she is a nice teacher.
根据短文判断正误
( )1.It’s the first day of the new year.
( )2.Lily wants to meet her friends.
( )3.Lily goes to school by bus.
( )4.Lily’s new teacher is a nice woman.
( )5.Mrs Green is Lily’s English teacher.
时间的脚步是悄悄的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始制定工作计划了。以下是小编准备的2023高考教师详细教学工作计划,欢迎借鉴参考。
新的一学年已经开始,为了把教学工作做实做细,全面贯彻课改精神,提升教学质量,力争在20__年的高考中取得优异的成绩,本学期在上学年高三教学工作的基础上总结经验、改善不足,现拟定本学期教学工作计划如下:
一、指导思想
以学校工作计划和杨校长《狠抓常规,坚持改革,实现新跨越》为指导,深入领悟普通高中《物理课程标准》(实验),进一步认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念,了解物理新课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标,使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新课程物理高考大纲,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求,结合现行使用的教材做好调整,搞好高三的总复习工作。学习有关教育改革和教学改革理论及经验,从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据学生的实际情况,制定恰当的教学计划与目标要求,使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步,顺利完成高中教学任务。
二、目标及任务
1、实验班高110班乔阳阳、刘壮、江俊儒、郑宏宇、孙松松物理成绩达90分以上。
2、普通班高111班白明明、刘旭红、陈泳丹,高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成绩达80分以上。
3、高考高110、111、112班力争达到学校下达的指标。
4、期末物理实验考查达100%。
5、培养学生自主学习能力。讲授新课前一定要让学生先预习,找出自己疑惑的地方,并做好记录;对学有余力的学生,要鼓励其超前学习,自主复习,充分挖掘他们主动探索知识的潜力。本学期力争让高110班100%的学生、高111、112班80%的学生学会自学,及自主复习。
6、周周清、月考实验班1—5名达95分以上,6—10名达90分以上,实验班均分达80分以上,普通班达70分以上。
7、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式,深入汲取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精髓,上好每一节课,向45分钟要效益,争取上出高质量课。
8、编出高质量的导学稿。本学期仍严格按照学校的要求做好导学稿的编写工作,认真研究课标、考纲,吃透教材,力求准确把握好知识的深度,设计出能引起学生共鸣的问题,多做题、做好题,选出有典型性的精题、好题。事迹材料
9、认真及时地做好导学稿批改工作,努力做到全批全改。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有针对性的做好培优辅差工作。
10、坚持听课,每月听课八节以上,注意学习同组老师教学中的优点及经验,努力将自己的教学风格与我校自主课堂教学模式有机结合起来,提高课堂的实效性。
11、努力提升自己的业务素养,多做题,做好题,深入研究近3年来兄弟省市的高考题,特别是宁夏新课改以来四年的高考题和20__年全国新课标试题,探索新课程改革下高考的方向。
12、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。本学期重点学习研究《中学物理教学参考》这本刊物,并写好教学随笔。
13、努力改进教研活动的形式,丰富教研活动的内容,做到教材教法专题化,教研活动课题化。通过每一次活动解决几个问题,在发现问题和解决问题的过程中使教师的专业水平和素质得到提高。
14、加强物理实验课的研讨和教学,在学校现有实验教学器材的基础上限度的开设好实验课,能做的实验让学生亲手做,不能做的看光盘或录像。
15、认真反思每节课的优点和不足,写好教学工作日记。
三、复习进度安排表
1、高三物理总复习分为三个阶段
2、第一阶段复习章节课时安考察报告排
四、复习策略
1、立足课本,面向全体学生,着眼基础,循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的.知识点,重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习,要电工工作总结做到重点突出、覆盖面广。
2、认真学习和理解考纲,仔细研究近几年来的新课标高考题,准确把握知识标高,控制好教学的难度和坡度。
3、钻研教材,狠抓常规教学,落实好备、讲、批、复、辅、考各个教学环节,做到精选、精练、精讲、精评。
4、加强方法教学和规范教学,让学生学会自主学习、自我探究,使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养,使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题,能够进行实验设计,提高实验能力。从而提高学生的综合素质。
5、关注高考信息,随时了解最新动态,适当调整教学计划。
6、努力培养学生学习物理的兴趣,挖掘学生的潜能,和学生多沟通,及时进行反馈,让学生学得开心,学有所成。
五、具体措施
1、充分发挥备课组的优势,严格按照学校的要求编写导学稿,吃透课标、研透考纲,将教材、复习资料进行优化整合,编写出高质量的导学稿。
2、认真上好每节课,严格按照导学稿的流程教学,将自主课堂教学模式中的各环节落到实处,充分发挥学生的主体性,采用交流、讨论、点拨等教学手段来挖掘学生的潜力,上出高质量的课。
3、导学稿的批改要做到及时准确,全批全改,对尖子生要做到面批面改,每次批改都要有等级、日期、批语,并要做好批改记录,以反馈促教学。
4、做好培优辅差工作,尤其是对尖子生的培养,要及时的了解这部分学生的学习情况,对有困惑或理解不透彻的地方要做好针对性的辅导。
5、重视复习。复习中要将各章节知识点串联起来,形成知识网络。复习过的内容要多次见面,这样学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。同时对一些重点、考点的知识要进行训练,拔高。
6、每次考试前都要教给学生应考的方法、及注意事项,要求学生答题必须严谨、规范和完善,为此,老师在平时讲解习题时自身要做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传身教,对学生的作业批改、试卷的评分,也从严要求,严格评分标准,注重答题的要点和文字叙述的规范,专业术语和字符的准确。同时,要求学生在考试中养成画示意图的习惯,学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后,将评分标准及答案张贴在班上,让学生们熟悉,以便提高学生高考答题的质量。
7、每章节都小学生演讲稿要有单元测试,阅完卷后,根据学生答题情况,逐题分析,特别要“究错”题。让学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析,帮助他们解决学习中的困难。
8、文科在念,理科在练。练习的过程是知识进一步认识、理解、巩固、升华的过程。所以物理的教学重在练习。每天、每节课后都要给学生布置2-4道6的题进行有针对性的练习,这样学生才能将所学知识牢固掌握,融会贯通。
9、每节课给学生2-3分的记忆时间,让学生把本节课所学知识在大脑中想象,记忆。尤其对一些概念、公式学校工作总结定理要牢记,使知识达到系统化、网络化、具体化。
10、实验教学中,要让学生先明确实验的目的,要求,以及实验的注意事项,然后再进行操作,操作的过程中老师要给予必要的指导,帮助。切忌不按实验步骤操作,胡乱动手,以期达到提高学生实验技能的目的。
11、制定好切实可行的复习计划,具体如下:
(一)紧抓课本,细挖教材,扎实推进基础知识复习工作
1、在复习中应立足基础知识,通过透彻理解,全面掌握基础知识,如对物理概念的理解,应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论;对定理或定律的理解,则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。
2、复习时引导学生回归教材,要抓住重点,帮助学生了解知识间的纵横联系,构建高中物理基础知识网络,形成完整的知识体系,使知识系统化、网络化;如复习力学知识时,要了解受力分析和运动学是整个力学的基础,而运动定律则将原因(力)和效果(加速度)联系起来,为解决力学问题提供完整的方法;曲线运动和振动部分属于运动定律的应用;动量和机械能,则从空间的观念开辟了解决力学问题的另外两条途径,提供了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。从而使运动和力的关系成为一个有机的整体。
3、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材,深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题,应用中、低档试题进行训练,花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。
(二)围绕考点,参透考纲,认真研究三年高考试题特点
结合《考试说明》分析高考命题的规律,把握命题原则和发展方向,有利于准确把握高考动向,有针对性地做好复习工作;收集近三年各地的高考试题,研究试题的命题特点,试题考查的侧重点,全卷考查的热点等。
(三)精心讲解,严格训练,切实提高课内课外学习效率
1、精心讲解,通过教师引导对示范例题的分析,讨论和解答,“以题引路---借题发挥”,引导学生发现,归纳解题步骤和思路,归纳解题中易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易忘记的地方,要启发学生“一题多解、一题多变”,重视解题后的反思。
2、讲练结合,多让学生思考,注意适当做一些有一定灵活性、综合性、有助于提高分析问题、解决问题能力的好题。做到讲得透、练得精。
(四)渗透方法,彰显技巧,努力构建物理学习思想体系
1、在平日教学中,结合具体的题目和章节,有意识的、恰当的进行物理方法的渗透、学习和领会,强化物理方法的运用,突出方法教学。
2、通过例题、习题的讲练,强化物理思想的渗透,揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的作用。要让学生逐个地掌握物理思想方法的本质,做到灵活的运用和使用物理思想和方法去解决问题,突出思维抓教学。
3、将课外试题与课本上试题进行对照,比较方法、技巧、思想,加深理解。
(五)针对训练,分类达标,确保提高学生适应考试能力
1、加强审题能力的训练,引导学生读题、审题,让学生能准确地理解关键字眼,挖掘隐含条件,排除干扰因素,使学生在大脑中能重现题目的物理情景,并能快速地用语言、示意图和方程等形式“翻译”出来。
2、加强独立训练,包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克服困难等,培养学生独立解决和处理问题的能力。
3、加强解题速度训练,每次训练90分钟,让学生在80分钟内能答题完毕;要求学生把它当作实战来演练,让学生学会在考试中如何分配时间,不断积累考试经验。
4、加强解题技巧的训练,让学生懂得选择题(理解、逻辑推理)、实验题8(原理、方法的理解和应用,方法的迁移和灵活运用能力)和计算题(过程、模型、方法和能力)等不同类型题的题型分析、掌握解题方法和解题技巧。掌握数学方法在解题技巧中的应用。
5、研究评分标准,加强学生答题规范化的示范引导和强化训练,让学生掌握应试技巧,提高解题的规范性,增加得分点,考出更高分数。
6、落实训练,巩固成果,全面提升学生应变抢分能力
(1)由易到难,各个击破,对于物理成绩比较差的学生,可以考虑有选择地放弃一些“过难”的题目,让每个人的时间利用效率化;
(2)会做的题能够得全分,熟悉高考评分细则,领会其中精神,思路要严谨,说理要透彻,表述要准确,规范答题,清晰无误;
(3)不会做的题也要能得一部分分数,在实际考试中解答计算题时,有时候是题目较难,不能完整地解答出来,有时候是时间紧,没有时间做出最后的结果,此时学生应该按照现象发生的先后顺序,涉及几个规律,写几个方程,要尽量多写一点,当然,要规范答题。
孩子上初中后学习态度变得很差怎么办
与小学阶段的孩子备考更多的是熟悉考试的游戏规则不同,随着课业压力加大与考试科目增多,中学生备考的重点应该放在养成良好的学习态度,小编整理了相关内容,希望能帮助到您。
Q:才初一,孩子班上就已经开始有作弊了,我的小孩回家抱怨,我该怎么处理?
A:每天五、六科,接力似的考试,让许多学校从初一作弊频传。
在补习班担任老师的张婕认为,如果成人太在意分数,孩子就会在意。当有同学作弊,回到你对学习的要求:“我不在乎你的名次,我比较在乎的是你是不是个诚实面对自己的人。”他也许认为,小考作弊以至于平时平均分数拿到九十分的同学,就算段考只有六十分,学期平均分数也比他高,不公平。你可以带他去思考学习的价值,或是将眼光放远:“现在的考试分数不影响升学,初中毕业的会考,也不太可能作弊。”
如果孩子只是抱怨,倾听和对话就足够,对话过程他也在学会做判断。但如果班上的集体作弊已经影响到孩子、要求他加入,你就有必要跟老师或学校反映。但是请老师一定要保护孩子。
Q:要如何协助孩子做“考卷管理”?
A:初中分科系、考试多,叮咛孩子将每科考卷分别用夹子归类,段考前将考卷翻出来,看看小考时错的弄懂了没。
基隆市正滨初中语文老师梁雅晴常协助班上学生做各科订正,她不要学生将题目及选项抄一次,而是要求学生将错的那一题的每一个选项都弄懂。她认为,试题提供那些选项是有原因的,将选项厘清有助于全盘了解。
梁雅晴认为,因为学科属性不同,每科考卷管理方式不同。例如语文科知识较零碎,需要长时间阅读,所以段考前将小考错的、猜对的题目再做一次。社会科课本虽然简单,但重视统整,她就要求学生将考试错的,或是统整性题目的图表剪下来,贴在课本相关位置,做为补充教材。
Q:孩子初中的考试总是考得很差,让他像一只挫败的公鸡,我该如何帮助他?
A:考坏了,孩子除了沮丧没有达到目标外,最让他担心的是随之而来的处罚责骂。面对考试的挫败,有人因此觉得自己是个失败者,也有人反而练出愈挫愈勇的勇气,这取决于父母的态度。莫兹婷建议父母,在孩子考差时,做以下几件事:
‧同理挫败心情:用“如果我是你,我也会觉得难过。”取代指责:“会考出这种成绩都是因为你不用功!”或是焦虑:“怎么办?要不要重考?要不要去补习?”
‧从事恢复活力、有益身心的事:例如运动、旅行、唱歌等。不要期待沮丧可以瞬间消逝,这些活动除了可以沉淀心情、累积能量外,孩子也借此思考生涯和读书方法。
‧提取成功经验:光对孩子说:“下回你一定考得更好。”是不够的。我们必须连结孩子认同且深具意义的成功经验。例如他总是把同学养不活的虫照顾得很好:“妈妈很佩服你,可以把每只虫照顾得这么细心,你怎么办到的?”聚焦孩子具体的成功经验,给予赞许,并转换成为目标继续坚持下去的动力。
‧家人的支持打气:为孩子努力过程的每个小成功喝彩,并适时分享你生命里的失败经验。在他心情平稳后,讨论考坏的原因、修正读书方式。
Q:上了初中,老师的眼中只有分数,孩子的价值等于分数,我觉得很心疼,可以做什么?
A:现实的状况是,用分数评价学生的状况在初中仍常见,父母在孩子上初中前要有心理准备,孩子可能会遇到这样的情况。
在这三年里,你必须作为他温暖宽厚的力量,当他满身伤痕时,回到家还有人可以讲讲话、支持他。
降低孩子对分数的在乎,首先守护他,让他至少不讨厌学习;接着鼓励他保留实力,考完试把不会的弄懂;最重要的是让他知道,分数不是全部,他还有许多很棒的优点。
这种状况下,有多元兴趣的孩子比较容易找到舒压方式,亲子关系好的孩子才愿意来找你帮忙。
Q:段考前,孩子该排定复习进度吗?
A:不需刻意安排复习进度,但可以营造备考的读书氛围。
上安亲班(课余时间和假期时候父母因工作忙而将孩子托付到专门的场所去照料,同时督促学习、辅导作业。——新东方家庭教育注)的孩子,已经写了很多考卷,回到家就和孩子吃吃点心、聊聊天即可。即使没上安亲班,段考前一周几乎是学校的小考复习周,孩子只要跟着小考进度念书,就可以达到复习效果。过度复习很容易打坏学习胃口。
营造准备考试的环境,高雄市庄敬小学教师陈玟如的做法是,段考前一天,家里打电动、看电影的玩乐性活动先暂停,全家安静看书。让孩子知道,家人不能帮他念书,但是可以陪伴。
如果孩子没有上安亲班,学校考试也不频繁,可以鼓励他排读书进度表,并辅以坊间的评量,挑符合考试进度的单元做做看,检视自己有没有念到重点,也比较心安。
规划读书时间的能力,到初中愈形重要。但无法一次到位,你必须陪着孩子经过“计划→执行→检讨”好几次循环后,他才会学到比较好、适合自己的方法。
比考前复习更重要的是考后检讨,协助孩子将考试不会的题目弄懂,或调整学习方式,这才是“评量”的目的。
Q:孩子的考卷中充满了荒谬的考题与不合理的答案,我要怎么跟孩子说明、和老师沟通?
A:荒谬考题与不合理答案一定会遇到,这时候,跟孩子说你的想法:“我觉得不合理,因为……”但也尽量不要批判老师:“但是妈妈知道老师想的……”这情况下,分数一点意义也没有,思考与真理比分数重要多了。
但还是可以鼓励孩子表达。如果孩子够大,鼓励他去解决问题,争取分数,“如果你可以去和老师讨论,很多同学也会感谢你。因为老师可能不知道他出的题目有点小问题,你提出来,老师会很欣赏你,就像妈妈很欣赏你。”他只要去做就替他拍拍手了,结果如何不重要。
如果孩子小(中低年级),会怕找老师讨论,你可以口头或写联络簿代为转达。
孩子上初中后,父母的介入要更少,一来是孩子不喜欢爸妈学校生活涉入太多,二来是考题的好坏很难改变。
要记得,无论做什么回应,你只要对孩子负责就好,老师的回应可以略过,不要为了争对错让孩子在中间为难。最重要的还是孩子。
Q:我的小孩成绩中下,考试总是考不好,原有的回家作业,加上大量的订正考卷工作,挤压晚上念书时间,让他隔天的考试也考不好,日复一日恶性循环,作业量就像滚雪球般愈来愈多,我要怎么帮他?
A:老师如果没有顾及个别差异,又用传统的做法要求孩子反复订正考卷,会造成他很大的负担,非但没有帮助到学习,还占去学习及休闲时间。
而且你很明白,写再多次都不会对他的学习和考试有帮助。
建议爸妈可以去和老师讨论,先表达孩子的努力,父母也有协助他,但他真的学习较慢,错误较多,订正罚写时,规定错一个写三次,他可不可以错一个写一次就好?或是可不可以用其他的作业来抵罚写?为孩子争取比较有利的方式。
和老师沟通时要注意礼貌,态度诚恳,避免亲师对立。
寒假学习计划书2024【10篇】
时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,请一起努力,写一份计划,那么一起看看寒假学习计划书怎么写吧!下面给大家分享关于寒假学习计划书2024,欢迎阅读!
寒假时间比较长,但是备战高考的任务没有完成,同志们要继续加油,好好利用这难得的黄金时间。这段时间可以成就你,也可以毁灭你,就看你怎么把握了!希望大家好好利用这些时间查漏补缺,优化复习计划,为你六月的辉煌增添砝码!
1、数学方面:
重视课本,这是学好数学,也是提高数学成绩的第一位,要把数学书上的例题和课后练习题做会,一定要搞清出题的用意,最好准备一个改错本,在本上把错的典型题仔细分析一下,争取解决一道题相当于解决一类题。还有,要多问,上课一定要跟着老师走,老师要求干什么就干什么,作业方面,要学会挑着做,如果把书上的题,老师补充的内容理解了,数学方面最后会有一个好成绩,我是20__年的文科毕业生,数学考了136,虽然不高但根据我高三一年的经验,上课一定要跟着老师走。
2、英语方面:
重视课本,最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来,用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背,毕竟这是基础,把考试说明中的词背会,并掌握简单应用就没问题;一定要重视阅读和完型,争取把简单的题都做对。
3、语文方面:
同样要重视基础,最好把课文中的文言实虚词记住,建议准备一个语文积累本,对各题型(如字音,字形,错别字,病句,近义词辨析,成语,古诗鉴赏,文言文实词虚词)进行积累,这是取得语文高分的关键,也是卷面前面的基础题,一定要重视。最好遇见一个就积累一个。
阅读方面要多利用往年真题,分析题型,摸出基本出题类型,这些老师在今后可能会给你们讲。
作文方面,建议各种文体都要会写,以防最后高考出一个你不熟悉的文体。多注意身边生活,多思考,不一定非要把事例(议论文)背得多多,可以从身边热点着手,找到一个比较有新意的立足点,这样容易得高分。
4、文综方面:
主要把教材的线条捋清,要把教材中的标题以及下面的小标题记住,在大脑里对这段知识形成一个部分,答题时要把要点列出。地理方面要多看图,政治多把时事和教材知识联系起来,历史要把时间段弄清,一些零碎的知识可以用图表方式总结。
5、心态方面:
不要管别人怎么看你,怎么想你,坚持自己的一套方法做到底,你一定会成功。不必和其他同学比成绩,只要了解自己是不是比上回进步就行了,精力要集中在怎样把学习搞上去,不到最后不要放弃,制定一个自己的计划,用好寒假,相信你成绩一定会有大幅提高。
6、休息时间的安排:
最好每天在十一点半前就寝,这样会保证第二天的复习质量。如果确实要熬夜,可以适量喝绿茶(不是饮料的那种),但尽量不熬夜,容易伤身体,免疫力下降。
7、安排时间:
在校期间,上课一定要全神贯注,不能走神,下课建议你休息,不要为了赶时间不休息,光学习,这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿,吃完晚饭可以在院里走会儿步,提神儿。在晚上7:45左右开始学习就可以。在学习期间不要干别的,比如吃东西,听音乐,这样都会降低效率。
8、资料方面:
一定要少而精,最重要的还是抓住课本,争取把一道题做会相当于把一类题做会的程度,这是需要慢慢练的,不要着急。
山西2023九师联盟高三10月联考数学试题及参考答案(含解析)
高三九师联盟试卷,是部分省份为了检测本省的高三学生掌握情况,由各省市高中所组成的九个联盟。以下是小编为大家收集的关于2023山西九师联盟高三10月联考数学试题及参考答案的相关内容,供大家参考!
九师联盟的试卷难道还是挺大的,但是也是因人而异的。它是根据学生的日常还有高考的进度进行编排的。九师联盟是一个专业的出题机构,每年都会组织高三数十次大型联考,主要是为学校提供命题考试服务。九师联盟的试卷质量在众多出题机构中是数一数二的。
2023河南九师联盟高三10月联考语文试题及参考答案(含解析)
2023河南省九师联盟高三10月联考于近日开考,考后相信不少考生会进行校对答案。以下是小编为大家收集的关于2023河南九师联盟高三10月联考语文试题及参考答案的相关内容,供大家参考!
1.C(A项,“是为了告诉人们法国以后不会再发生宗教战争”错,根据原文“这项遗忘政策的引人是为了避免毁灭性的宗教战争重新出现”“但这个通过遗忘促进和解的政策只取得了暂时的局部成功”可知,颁布《南特敕令》是为了让人们忘记这段毁灭性的宗教战争,而不是告诉人们法国以后不会发生宗教战争。B项,“偏差选择是每个人必须习得的技能”错,原文是“如果忽略是操纵历史真相最简单的形式,那么偏差选择可能就是最常见的形式了。我们每个人天生就具有这项技能”,偏差选择是人们天生就具备的,不需要后天习得。D项,因果倒置。根据原文最后一段可知,“对这段历史非常了解,也会不可避免地出现偏差”是因,“人们会很自然地有选择地叙述某段历史”是果。)
2.A(“是为了证明偏差选择是操纵历史真相最常见的形式”错,文章提到十二岁的孩子可能会强调他放学后完成的作业而不是他玩的游戏,是为了证明人们天生具有进行偏差选择的能力。)
3.B(A项,“彻底动摇了朝廷在辽东的控制力”不是司马懿有意要操纵的历史,所以不能支撑“偏差选择操纵历史”这个观点。C项,扬州乡绅反对津浦铁路途径扬州,不是他们为了操纵历史而做出的选择,所以不能支撑“偏差选择操纵历史”这个观点。D项只是强调德国和英法两国对于“敦刻尔克”的不同理解,所以不能支撑“偏差选择操纵历史”这个观点。)
4.①许多人都把英国看作是曾经大力帮助法国的国家,而戴高乐偏偏记住英国打败法国的历史。②用典型事例证明人们习惯于用竞争性真相看待事情,这些竞争性真相又影响了人们当下的选择和行为。(每点2分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
5.①认清片面性真相是必然客观存在的事实,历史可以被无限改写,而偏差选择是操纵历史真相最常见的形式,所以要有意识地注意选择性历史叙述的误导性。②要认识到我们的历史塑造了我们的身份,影响了我们的思考方式,所以我们要以开放的心态吸纳不同观点,尽可能多角度还原历史真相。③通过误导者的叙述,追溯和洞察他的原始动机,以建设者的心态描述竞争性真相,从而激励,鼓舞自己和他人。(每点2分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
6.A(B项,“却因此被人告发”错误。原文是“原来有人告发了他,说他干扰牧人的正常生产,破坏蒸蒸日上的草原经济”,“父亲”被人告发的具体原因,文章并未明确。C项,“说明政府不欢迎他在草原上走家串户,进行牛羊买卖”错,两个警察的言论不能代表政府的意思。D项,“"父亲’让草原和外面的世界同步的想法”错,文中没有提到“父亲”有这样的想法。“所以他的说服失败了”也错。是不是“失败”还不一定,因为“父亲”还在努力中.)
7.B(“父亲气急败坏”错误,这里看不出“父亲”的气急败坏,“父亲”说这样的话也是一种策略,是为了吓唬牧民,让他们卖出他们的牛羊.)
8.①保护草原生态,防止草原退化。②用长远的目光发展草原经济,切实改善牧民生活。(每点2分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
9.(1)景物描写方面;尾段的景物描写照应开头,突出春天来临时草原的生机和活力。(2)情节安排方面;①尾段将以往和今年牧民不同的放牧方式进行对比,揭示了前文“父亲”坚持让牧民卖羊的原因,突出草原生态受到破坏的现实。②“父亲”骑上日尕,去州上找王石书记,既突出“父亲”的倔强和无奈,又给读者留下悬念。(景物描写方面2分,情节安排方面4分,每点2分,其他答案言之有理也可酌情给分)
10.BDF(“身也者,父母遗体也”是判断句,需要在“身也者”“父母遗体也”之间和句末停顿,即BD处需要断句;“敢”用在疑问句句首,是“岂敢”的意思,应在其前停顿,即F处需要断句。参考句读;身也者,父母遗体也。行父母之遗体,敢不敬乎?)11.C(C项,两个“危”词义不同,分别是“危险”和“高”的意思。)
12.D[因果关系不当。“舜在面对父亲瞽瞍的朝见时,表现出局促不安的样子”是因为他们是父子关系。孔子所讲“危哉,天下岌岌”指的是舜的表现(面对父亲瞽瞍的朝见,表现出局促不安的样子)违背了君臣礼仪。]
13.(1)孝道,树立起来可以充塞天地,扩大开来可以溢满天下,传播到后世也将永远存在。(“置”“横”“施”各1分,句意1分)
(2)做父亲的希望有贤明的儿子的原因,是家人贫穷时他能使家人富足,父亲痛苦时他能使父亲高兴。(“所以”“富”“乐”各1分,句意1分)
14.①曾子认为,除敬重父母外,孝还包含举止恭敞、侍君忠诚、为官谨慎、作战勇敢和交友诚信等方面的丰富内涵。
②韩非子认为,不违背父母意愿,能够给父母带来实际利益就是孝顺。(每点1分,答满两点给3分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
文言文参考译文:
材料一:
曾子说:“孝有三等:最重要的是敬重父母,其次是使父母不受辱没,最下等的是能够赡养父母。”曾子的学生公明仅向曾子问道:“老师您可以说是做到了“孝’字吧?”曾子答道:"这是什么话!这是什么话!君子的所谓孝,是不等父母有所表示就把父母想办的事办了,同时又能使父母放心自己的所作所为都是合乎正道的。我只不过是能赡养父母罢了,怎能说是做到了‘孝’字呢?”曾子说:"人的身体是父母所生,使用父母给予的身体,怎敢不小心谨慎呢?平日的仪客举止不恭敬,是不孝顺;侍奉君主不忠诚,是不孝顺;居官不谨慎,是不孝顺;交友不诚实,是不孝顺;临战不勇敢,是不孝顺。这五个方面做不到,灾祸就会危及父母,人们怎敢不小心谨慎呢?将牛羊肉煮熟,辨别滋味后进献给父母,那不是‘孝’,是‘养’。君子所说的孝子,是全国人都称赞他,好像在说:"有这样的儿子多幸运啊!’像这样才算是孝。人民最根本的教养是孝道,行孝道就是奉养父母。奉养父母是可以做到的,难做到的是对父母恭敬;对父母恭敬是可以做到的,难做到的是使父母安宁;使父母安宁是可以做到的,难做到的是善始善终。父母死了以后,自己仍然行为谨慎,不带给父母坏的名声,就可以说能善始善终了。所谓仁,就是以孝为仁;所谓礼,就是奉行孝道;所谓义,就是以孝为宜;所谓信,就是以孝为信;所谓强,就是以孝为强。奉行孝道自然会产生欢乐,违背孝道必然会遭受刑罚。曾子说:"孝道,树立起来可以充塞天地,扩大开来可以溢满天下,传播到后世也将永远存在。推广到东海是正确的,推广到西海是正确的,推广到南海是正确的,推广到北海是正确的。《诗经》上说:__从西面到东面,从南面到北面,没有人不遵从”,说的就是这个道理!”
材料二:
古代记载说:"舜面对父亲瞽瞍的朝见,表现出局促不安的样子。孔子说:"在那种时候,真危险啊,天下危险之极!对于道德高尚的人来说,父亲的确不能再把舜当儿子看待,而君主诚然不该再把瞽瞍当臣子看待。””我认为:“孔子本就不懂什么孝敬父母、敬爱兄长之道。照他的说法来看,难道道德高尚的人,在朝廷就不能做君主的臣子,到家来就不能做父亲的儿子吗?做父亲的希望有贤明的儿子的原因,是家人贫穷时他能使家人富足,父亲痛苦时他能使父亲高兴;做君主的之所以希望有贤能的臣下,是因为国家混乱时他能够加以治理,君主卑下时他能够加以尊常。现在,有了贤子却不管父亲,那么父亲居家是痛苦的;有了贤臣却不管君主,那么君主的权位是危险的。既然如此,那么父亲有贤子、君主有贤臣倒恰好成为祸害罢了,哪里还能得到什么好处呢?所谓忠臣,应该不使君主处于危境;所谓孝子,应该不违背父母。现在,舜靠着贤能夺取了君主的国家,而商汤、周武靠着道义放逐、杀害了他们各自的君主,他们都是依靠贤能来危害君主的人,但天下人却认为他们贤能。”
15.C(“营造出清冷萧瑟的氛围”错误,“孤云”“飞鸟”“辕门”等意象营造出肃杀威严的氛围。)
16.①智勇。李嗣业善用骑兵,带领万马就可以在谈笑间将河北从安史叛军手中解救出来。②忠诚。李嗣业掏心掏肺将一片真心奉献给皇帝。③治军严明。安西军过境而不扰民,百姓未被惊扰所以竟日欢乐,城池未被惊扰所以未见喧闹。(每点2分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
17.(1)(犹且)从师而问焉(而)耻学于师
(2)中原北望气如山少时棋柝曾联句
(3)示例一;芳草无情更在斜阳外(宋·范仲淹《苏幕遮·怀旧》)
示例二:涉江采芙蓉,兰泽多芳草(汉·《涉江采芙蓉》)(每空1分,添字、漏字、错字则该空不得分)
18.A:正在给人类带来诸多变化(或渗入到人类生活更多领域)B:人工智能大模型有三个特点(每空2分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
19.(1)第②句,修改为:全球人工智能领域的科技竞赛日趋白热化。(2)第③句,修改为:2023中关村论坛上发布的《中国人工智能大模型地图研究报告》显示。(3)第⑩句,修改为:涌现出多个具有行业影响力的预训练大模型。(第②句,“将”与上文的“当下”矛盾,删掉。第③句,结构混乱,将其中的“了”改为“的”。第⑩句,“多个具有行业影响力的预训练大模型涌现出来了”与上句的结构不一致,且与本段的陈述主体相悖,故而不符合连贯的要求。每指出一句并做正确修改给2分,其他修改正确且不改变原意也可给分)
20.D(“看见了墙根堆着的垃圾”中的“着”是助词,表示状态的持续。A项,“着”是动词,解释为挨上。B项,“着”是名词,下棋的步子,比喻手段、计策和办法。C项,“着”是助词,用在动词或表示程度的形容词后面,加强命令或嘱咐的语气。D项,“着”是助词,表示状态的持续。故选D项。)
21.①原句中的“明”字,能表现出你看见葫芦胸时的惊喜,更具感染力,而改句中的“看见”则显得太过平淡。②原句“你看见了”表示葫芦胸确切地出现在眼前,交代了“忽然眼一明”的原因,更为形象具体;而改句“你会看见”只是表示一种应然状态。(每点2分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
22.(1)第①句:表示补充说明,说明“又一个小巷”所在的具体位置和特征;(2)第②句:表示插入语,交代护国寺附近的风俗习惯,和买东西不算不方便的原因。(第①点1分,第②点2分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
23.【审题指导](1)可以肯定“特种兵式旅游”的快节奏。用最短的时间领略这个世界的精彩,挑战自己的极限,需要锻炼自己的规划能力和应变能力。(2)可以肯定城市漫步的慢节奏。慢节奏可以让疲惫的身心得到放松与慰藉,更有温度、舒展、松弛、慢节奏的生活方式越来越受到欢迎。(3)“特种兵式旅游”与“城市漫步”并不冲突。“快”与“慢”是对立统一的关系。将二者结合,取彼之长补此之短,也许会达到事半功倍的效果。(4)批判一味求“快”的危害。对物质生产来说,一味追求过快的速度,可能导致品质下降,造成各个环节发展的不平衡;对精神生产来说,很多本可以更纯粹更伟大的东西,会变成快餐文化、速成科学等等。(5)呼唤人生与社会都应该慢下来。快节奏的生活让我们身心疲惫,无暇他顾。停下飞奔的脚步吧,等一等我们的灵魂,旅游需要慢下来,做事需要慢下来。