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自2023年10月26日11:14搭乘飞船升空以来,截至2024年4月26日“神舟十七号”乘组航天员汤洪波、唐胜杰、江新林已经飞行满6个月,下周将启程返回地面。以下是小编为大家收集的关于神十七乘组在轨工作总结的相关内容,供大家参考!
自2023年10月26日进驻空间站以来,神舟十七号乘组航天员陆续开展了舱内状态设置、载荷出舱、实验机柜调试等相关工作。作为空间应用的重要领域,航天医学领域多项实验也同步开展,着力于研究解决制约人类长期航天飞行的主要医学和人因问题。
在轨期间,空间站内“太空菜园”接连喜获丰收。
在太空种植蔬果所使用的“太空菜园”装置,是新设计的第二代空间植物栽培装置,可实现轮番、多批次的种植,为未来大规模太空种植奠定基础。第三代植物栽培技术正在研究当中,将在减少浪费、增加循环比例方面得到进一步改进。
转眼间,“神十七”乘组已经在中国空间站度过了6个月的时间。4月26日03:32,在发射升空6小时33分钟后,新的航天员3人组叶光富、李聪、李广苏搭乘的“神十八”载人飞船成功对接于天和舱径向端口。05:04,“神十七”乘组航天员打开空间站舱门,中国空间站迎来了第4次“太空会师”。按计划,“神十七”与“神十八”乘组将交叉驻留不到5天时间,以完成现场工作交接,并移交空间站指挥权。
在轨期间,“神十七”乘组共开展了84项空间应用在轨实(试)验,生成了60余种200多个各类样品,涉及空间生命科学与生物技术、航天医学、空间材料科学等多个领域,之后将随飞船返回舱返回地面。
截至目前,神舟十七号航天员乘组已完成全部既定任务,将于4月30日乘坐神舟十七号载人飞船返回东风着陆场。着陆场及各参试系统正在紧锣密鼓做好迎接航天员回家的各项准备。
通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论。下面给大家分享一些关于店长工作总结的参考范本,更多总结点击“店长总结”查看。
在即将过去的x有很多美好的回忆浮现在脑海里,在公司的重视好和培养下,个人取得了很大的进步,同时,也觉得有很多的不足之处。
作为一名店长深感到责任的重大,大半年的店面管理,工作经验,让我明白了这样一个道理:
第一是对于一个经济效益好的公司来说,一是要有一个专业的管理者;
第二是要有的专业知识做后盾;
第三是要有一套良好的管理制度。
作为公司的一分子,我要做到以下几点:
1、认真贯彻公司的经济方针,同时将公司的经营理念及策略正确并及时的传达给每个店员,做好承上启下的桥梁作用。
2、做好店员的思想工作的同时团结店员,充分调动和发挥店员的工作积极性,了解每位店员的优美所在,并发挥其特长,做到另才适用,增加增强本店的凝聚力,使之成为一个团结的集团。
3、过各种渠道了解同行信息,了解顾客的消费心里及习惯,做到知己知彼,心中有数,使我们的工作有针对性,从而避免因此而带来的不必要的损失。
4、身作则做店员的表帅,不断地学习提高自己的同时不断地向店员传输企业文化,教育店员要有全局团队认识,凡事要从公司整体利益出发。
5、热烈周到及细致的服务去吸引顾客,发挥所有店员的主动性和积极性,为公司创造更多更好的业绩!
新的一年即将来临,成绩只能代表过去,我将以更精湛娴熟的业务,同时在公司的领导下来治理好我们_店!力争在x创佳绩!
如果对教资面试成绩存在异议的话,考生需要在面试成绩公布的5-10个工作日左右向当地的考试机构提出复核申请,具体复核申请提出时间限制以当地面试公告为准。下面小编为大家带来教师资格证怎么复核面试成绩,希望对您有所帮助!
教师资格证面试成绩复查的范围:复核范围为漏登分、错累分,漏评阅试题试卷,成绩统计合成是否有误,凡涉及评阅宽严尺度问题的一律不予复查。复查结果由考试机构提供查询。
由于教师资格证面试复核内容仅限于是否漏评、漏登分,成绩统计合成是否有误,不涉及评分标准掌握宽严问题,成绩有误的情况比较少,复查基本改变不了结果。
四年级上册语文随笔要写好,有很多写作技巧,我们一起来学习。下面是为大家整理的四年级上册语文随笔怎么写,喜欢可以收藏分享。
1、吸引人,引人入胜的虚构角色
角色不总是要可爱的,但如果是,可能更有帮助,无论读者是否对角色有亲近感,所写的角色也一定要尽可能吸引观众。这角色想要什么东西,就应该采取措施来获得他们想要的东西。事实上,最引人注目的人物角色就是坚持不懈地追求目标的人物。
2、散文让人享受语言
没有一种散文类型能让所有人满意,但我们要让它尽可能被更多人满意,不同的读者会从相同的内容中解读出很多东西。一些作家会说散文应该简单明了,但事实是,不同类型的故事需要不同风格的散文。避免描写没有什么事情发生的段落,例如描述某人走过房间或上下班的过程,除非有特殊原因。
大多数读者不会去仔细分析散文,但他们会在读到拖沓的内容后将书放下。在描写的时候是不是毫无意义的篇幅太多?词句选择是否正确?无论您的风格是怎么样的,但拖沓确实会导致读者失去阅读兴趣。
3、强烈的叙事驱动力
畅销小说往往靠情节驱动,但并不总是需要强烈的情节。更多的心理描写而不是行动描写或许更好。
要善于建立紧张局势和不断升级的冲突,紧张和悬念不仅适用于惊悚片,所有类型的小说都很需要这些来推动故事发展。
4、永恒与普遍
为什么读者仍然拥抱简奥斯汀,观众仍涌向莎士比亚的电影版本,只有几十年历史的书籍却让人们觉得过时?读者拥抱的内容必然是超越时间和地点,讲述着普遍故事,关于爱情,战争,背叛和悲伤等事物。
5、完整的故事设置
我们需要思考如何构建自己的世界。故事发生的时间地点人物都要想清楚,时间设置在哪段时期?还是架空?地点怎么设置?人物怎样更讨喜?读者对于这些要有清楚认识才能感同身受,才能走近人物,产生共鸣。
一些人很喜欢三幕结构,其实不必遵循任何特定的公式,但是结构一定要科学。
语文随笔要想写得动人有很多方法。下面是为大家整理的动人语文随笔怎么写,喜欢可以收藏分享。
只要学生做到随手随时随心下笔成文这样行云流水就能称为随笔化写作,即随笔作文。
在教学中,要学生在写随笔作文的时候要写出自己的真情实感。
随笔作文可以展开记叙、描写、抒情,也可评论,形式很灵活,篇幅也比较短小,内容富有理趣。
团员和青年主题教育会议时间应尽量选择一个团员和青年都有空闲的时间段,以便他们能够充分参与讨论和学习。下面是小编收集整理的青年团员主题教育座谈会总结,欢迎阅读分享,希望大家能够喜欢。
团干培训快进入尾声,但课堂上那鼓舞广大学生干部的振奋人心的号角声却一直环绕在心头,作为一名学生干部,我想用自己在学生中的工作经验和想法来阐述我此次在团干培训中学习所得的收获。这次团干培训,时间虽然短暂,但通过深入浅出的细致讲解,使我对共青团有了一个全新的认识和定位,也使我充分认识到新时期、新形势下共青团要始终保持与时共进。
这一次培训,我感触很深,而且学到了许多平时学不到的知识,上课时,陈立立力老师提出的问题一直在我耳边萦绕,我是谁?我是学生,我是班长,我是社团干事,但是面对平时的学习生活,到底我先是班长,还是先是学生,这是一个极大地挑战,无论选择哪一个,都面临着放弃另一方的代价,我深深地感到:要做好一项工作,特别是在我们读书期间,既要搞好学习,又要搞好工作,真不是一件简单的事情。
在医学院里,德才兼备的人很多,都是我们要学习的榜样,但关键是怎样应用于自身,而且在班级工作本身即很难进行,恰好又临近考试的条件下,专业知识与班委协调工作正如鱼与熊掌,必须要舍弃其一的时候,付出代价是可想而知的,但也是一次很好的锻炼,可以说是逼着我去学会安排时间,学会做时间的主人,去适应我们即将面对的繁忙,快节奏的社会。在今后的学习和工作中,我将会不断地勉励自己,提高自己的能力,让自己得到锻炼,使自己的素质的能力不断的提高,成为一个思想高尚、人格健全、能力出众的优秀大学生和团干,为自己靠近党组织和以后的学习工作打好基础。
此次培训讲座,也让我深切的感受到许多人生真谛和工作技巧,团队的建立、磨合,每个班委都有自己的性格,都有自己所在意的地方,要求在一个团队里每个班委都能全力以赴的协助他人是一个极大的.挑战,我的班里,热心积极班委就4、5个,其他班委并不是忙于自己的班委工作,而是忙于自己的私事,安排任务时,爽爽快答应,走起事来,拖泥带水,每当与其他班级比起来,心里的落差感甚为强烈,放弃职务的思想日益严重,但是通过这次培训,我有了一些体会,就拿陈立力老师那个学生会主席的回答案例来说吧,与陈浩书记的见面应该是件很轰动的事情,但现在一丝消息都没有,发现自己的消息真的很不灵通,眼界真的很短,有时曾不自量力的想与学生会主席比较:觉得他们其实比我们轻松多了,他们要做的事情可以安排给其他部门,也就是所谓的各司其职。
而且那些干部都是很有经验的,而且安排事情都是在二线,不用得罪人,每届都在更替,面对的都是新面孔,我们做的都是一线的事情,甚至有些事情自己都很反感,还要安排个自己的班级,面对都是自己熟悉的同学,但是最后的结果是那么的差强人意,真的感到郁闷,但是接受过培训后,面对其他班的班长等班委,才知道自己的想法是可笑的,评估位于医学院不光彩的位置,还需要更多的历练才能无愧于自己的职务,需要团队精神的树立和发挥,只有齐心协力,不言放弃,才是真正有绩效的团队。“结果不是最重要,最重要的是参与过程中我们学到了什么,领悟了什么”一个团干在成长的过程中必然会遇到许许多多的困难和挫折,但我们如果懂得如何解决突发的问题,勇于面对总结经验教训,我们的团队就能不断的迈向成功。
通过团课,团员可以深入了解社会发展的趋势和需要,培养社会责任感和担当精神,为推动社会发展做出贡献。下面是小编为大家带来的团员和青年主题团课会议内容总结(15篇),希望大家能够喜欢!
听,是谁把这无尽的黑暗照明?看,是谁举着“世界和平”的火炬?是谁,从黄昏带我们到黎明?
啊,这片贫瘠的土地,谁带它迈向富强?是谁不投身他国坚持生活在中国?是谁让东方雄狮再度苏醒?
什么?带领中国发动“五四”运动的只是一群青年!
听,是谁把这茫茫黑暗变成佳音?看,是谁给中国安上腾飞的翅膀?是谁,带领我们从《南京条约》到5G?
这片贫瘠土地为何如此昌盛?是谁,不为权益不离开本土?是谁让东方的国度与世界争头名?
什么?是一群发动“五四”运动的青年们!
虽然这个“战场”没有一颗子弹,但仍然扣人心弦,有些人因为一些原因,在这次活动中光荣的舍生取义,可他们的灵魂永远游荡在这片土地上。
有那么一群人,喊着“外争主权,内除国贼”的口号;有那么一群人,罢课,全民罢工。他们是20世纪的青年,那么我们作为21世纪的新青年,要比他们更有表率性,不用“九州生气恃风雷”,做好每一件好人好事,“回望过去,展望未来”,1919年5月4日,是中国人怒吼的开端,一百多年的努力,一百多年的期待,我们只要做好自己,缅怀先烈,帮助别人,就是21世纪的文明青年!
如今那些青年的名字可能都被我们遗忘了,但我们仍然会记住,“五四”运动,有那么一群青年……
在主题教育中,可以加强青年之间的交流互动,增进彼此了解和信任,形成共同的价值观念和文化认同,增强团队的凝聚力和向心力。下面是小编为大家带来的团员和青年教育会议内容总结(15篇),希望大家能够喜欢!
2023年9月至2024年1月,团支部各自承担开展“4+1”专题学习任务,以“思想旗帜”为主题,既要坚定核心意识,又要助力国家复兴,同时扛起青年的使命担当。本文将对这一重要课程进行深度解读。
一、态度决定高度——青年的使命感
在新时代背景下,青年是国家的未来和希望,他们的生长离不开正确的教育引导。积极培养团员和青年的思想旗帜意识,培养他们牢记自身肩负的使命,对确立国家强盛的核心地位具有重要意义。只有树立起积极向上的思维方法,团员和青年才能够在自我成长的同时投身于国家复兴的伟大事业之中。
二、坚守初心,成就辉煌——思想的旗帜
作为年轻一代,团员和青年需要树立起坚定的核心意识,坚守自己的初心和使命。团员和青年要牢记共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,不断加强马克思主义理论学习,把真理化为行动的力量,成为强大的核心力量。
三、引领青春潮流,为国家担当——浴火青春的使命担当
青春是每个团员和青年最宝贵的时光,他们要以“挺膺担当”为使命理念,敢于担当起社会责任。只有真正做到发挥自身优势,积极参与社会实践,才能够充分展现青年一代的责任担当精神。
四、精神复兴,国家强盛——青年的崛起
团员和青年要以“强国复兴”为目标,努力提升自身能力和素质。培养自己的创新精神,不断学习进取,走出去看世界,为国家的发展做出积极贡献。只有团结一心,紧紧抓住新时代的机遇,才能够实现中华民族的伟大复兴。
通过团课的专题理论学习,团员和青年将更加清晰明确自己的使命,明确“思想旗帜”的重要性和价值。只有在思想上有所升华,才能更好地为国家的发展贡献力量。
在团课学习中,团支部将以明确的目标,认真制定计划,确保教育课程的高质量实施。团员和青年们要始终保持积极的学习态度,主动参与讨论,深入思考。只有这样,才能真正将知识转化为实际行动,为青年的成长和国家的进步贡献自己的力量。
让我们共同期待团员和青年通过“思想旗帜”的引领,成为立志强国的有志青年,为中华民族的伟大复兴贡献力量!
“强国复兴有我”主题团课活动。本次团课主要内容包括:爱国主义教育、青年使命担当、个人成长成才等方面。下面小编为大家带来强国复兴团课2023团员和青年主题教育总结(16篇),希望对您有所帮助!
一、青春的力量:激发爱国热情和责任感
引导团员青年们认识到自己的青春力量和责任。作为新时代的青年,我们拥有无限的活力和创造力,应该将自己的力量投入到祖国的建设和发展中。
通过讲解和案例分享,展示青春在祖国建设中的重要作用。可以介绍一些在科技创新、文化传承、社会公益等方面做出突出贡献的青年代表,鼓励团员青年们以他们为榜样,勇于担当责任。
二、挺膺担当:成为祖国的脊梁
深入解读挺膺担当的内涵,包括担当时代责任、勇担重任、锤炼奋斗精神等方面。
通过案例分享,介绍一些挺膺担当的优秀青年代表,如科技创新者、公益事业推动者等,引导团员青年们向他们学习。
鼓励团员青年们在祖国的发展中挺膺担当,成为祖国的脊梁。可以组织一些实践活动或小组讨论,让团员青年们分享自己在生活、学习中的心得体会,共同探讨如何更好地挺膺担当。
三、共同成长:团结协作,共同为祖国建设贡献力量
强调团结协作的重要性,引导团员青年们在团队中发挥自己的优势和特长,为团队的成功贡献自己的力量。
鼓励团员青年们在未来的学习和生活中,继续发扬挺膺担当的精神,为祖国的建设和发展贡献自己的力量。
通过互动交流和实践体验,提高团员青年们的综合素质和能力水平,为未来的发展和成长打下坚实的基础。
四、展望未来:传承奋斗精神,创造更美好的明天
总结团员青年们在挺膺担当和共同成长方面的收获和感悟,鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬这种精神。
引导团员青年们认识到只有不断锤炼自己的奋斗精神,才能在新时代的挑战中立于不败之地。鼓励大家在未来的发展中继续传承奋斗精神,勇往直前。
挺膺担当团日活动总结怎么写?挺膺担当主题团课应该紧密结合时代发展的要求和企业实际需求,注重培养团员的担当精神和实践能力,提高团员的责任感和使命感,为国家和人民的发展做出更大的贡献。下面小编为大家整理了挺膺担当团日活动总结,希望对您有所帮助!
"挺膺担当"主题团课的总结可能包括以下关键点:
责任心和担当的定义: 引导学生理解责任心和担当的内涵,明确这两个概念在个人、社会和国家层面的作用。
历史与现实案例: 通过历史故事和当代事例,展示一些具有担当精神的人物,激发学生对担当的认同和追求。
团队协作与社会责任: 探讨在团队合作中如何发挥担当精神,强调每个个体在社会中的责任和义务。
面对挑战与压力: 培养学生积极应对生活中各种压力和挑战的能力,鼓励他们在逆境中保持担当和乐观。
社会服务与实践活动: 鼓励学生通过参与社会服务和实践活动,将责任和担当付诸实践,为社会做出积极贡献。
个人规划与目标设定: 帮助学生制定个人发展规划,明确未来的目标,并强调通过担当精神实现个人成长和社会价值。
互动讨论与分享: 通过小组讨论、互动活动,促进学生之间的交流与分享,让他们从不同角度理解和体验担当的重要性。
自我反思与改进: 引导学生反思自己的行为和决策,鼓励他们不断提升自己,做一个更负责任、更有担当的人。
这样的主题团课旨在通过理论知识、实际案例、互动体验等方式,全面培养学生的责任感和担当精神,使他们具备积极面对生活和社会的态度,为未来的发展打下坚实的基础。请注意,具体的内容可能因地区和学校而有所不同。
在观看完神舟十八号的飞天直播后,我感叹到,中国的伟大让我们的民族骄傲,那么神舟十八号发射的观后感怎么写呢?以下是小编准备的一些神舟十八号发射的观后感,仅供参考。
从神话传说中的嫦娥,到敦煌壁画中的飞天,再到小说名著中的齐天大圣,这些耳熟能详的传奇“符号”,承载着中华儿女世代相传的飞天梦想。
而今,“东方红”“神舟”“长征”“嫦娥”“北斗”这些“符号”,为我们长久以来的飞天梦想插上翅膀,见证着中国人的圆梦之旅。
自我踏进航天科技馆那一刻起,“神话的美好、宇宙的奇妙、探索的艰辛、追梦的渴盼”等字眼就一直都在我的大脑中萦绕,一颗名为“航天梦”的种子,随着知识讲解,在我心中生根发芽。
跟着讲解员的脚步,我每来到一个新的场景,这份信念就愈加坚定。我穿上航天服,走进飞船模型体验航天日常。坐在驾驶舱中,我的思绪纷飞——飞向千里之外的戈壁,在那里我看到一代代航天人洒下热泪;飞向酒泉、飞向西昌,在那里我听到火箭发射时的那一声惊雷般的巨响,引来无数国人欢呼;飞向太空、走出舱门,我在漫天星辰中感叹宇宙辽阔,为科技的进步而喝彩,直到飞船安全落地,我来不及参加庆功宴,便迫不及待地飞奔实验室……
清脆的集合哨声响起,我也回过神来,恋恋不舍地走出驾驶舱,脱下航天服。此刻,我是多么希望我的`“航天梦”能够成真,我能够为祖国的航天事业添砖加瓦,贡献自己的绵薄之力。
仰望星空,中华民族探索宇宙的脚步从未停止;脚踏实地,作为新时代的学生,我也会坚定自己的“航天梦”,向着心中的广阔天际,不断努力,不断学习,不断进步!
在这个春意盎然的季节里,4月23日我们迎来了一年一度的世界读书日,也是是第29个“世界读书日”。下面是小编为大家收集的关于2024年“4.23”世界读书日阅读活动总结的相关内容,希望对大家有所帮助!
4月23日是第29个“世界读书日”。为了引导广大师生爱读书、读好书、善读书,培养良好的阅读习惯,值此世界读书日之际,复旦大学计算机科学技术学院研究生会于江湾校区开展了“计阅春日,书香启航”活动。
通过这次活动,同学们不仅锻炼了自己的语言能力和反应速度,还加深了对各种题材的文学作品的认识。此外,同学们充分了解到性教育的缺失和性羞耻的问题,认识到性与每个人的生活息息相关。总之,通过对文学作品的探讨,同学们在繁忙的学习生活中停下脚步,感受到文字的美好和力量。
本次世界读书日主题活动圆满成功,取得了较好反响,营造了“书香校园”的氛围,体现了“复旦大学”的校园文化,促进了师生之间的交流。希望能以此次活动为桥梁,促进全校师生以书籍为友、以读书为乐、以读书为荣,在书海中汲取智慧的营养,凝聚求真善学、积极向上的正能量。
音乐教师学习教学方法能够提高教学的效率和增强教学的效果。下面是为大家整理的音乐教师怎么教学生,喜欢可以收藏分享。
面对一个班级几十位学生,老师不知如何激发学生的学习兴趣和热情是很苦恼的。如何让学生在繁重学习中通过音乐来放松大脑获得快乐呢?
很多音乐老师会发现音乐课曾一度陷入尴尬境地,面对现状大家要有决心打破“音乐课不像音乐课”的现状,把孩子们带入艺术殿堂。大家在教音乐的时候可以从基本的声乐知识教起,从简单的歌曲情景理解做起,或者从基本的律动表演开始,这些都是比较初步的教学方法。
通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感就是音乐教育的最大特点。我们决不能在教学中忽视学生的情感体验。如果在课堂上没有先给学生唱歌,让学生有上音乐课的氛围,学生也不会就此打开心扉,大胆展示自己。要让学生在课堂中有展现才华的机会,增强学生的表现欲才能让学生在愉快的音乐实践活动中感受音乐、理解音乐、表现音乐,甚至可能在一定基础上创作音乐。大家对音乐课的感悟还要立足于“双减”的背景下,结合实际情况。
大部分孩子还是比较喜欢上音乐课的,我们也能注意到很多学生是歌迷和粉丝,是热爱音乐的。但往往一些家长会评价孩子唱歌难听,别唱了。可能就是无意识的一句话,但却会让孩子不敢开口,或者在欣赏音乐的时候不敢表达。应该多去鼓励孩子们,发现孩子们的闪光点,鼓励学生们热爱音乐,能让音乐融入生活,陪伴他们一生是最好不过了。
音乐课不仅要教给孩子们演唱的技巧,还需要注重熏陶和培养学生的艺术素养,让学生在对比的过程中,在流动的音符中感受艺术之美。
初中语文教师总结工作总结要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的初中语文教师总结工作总结样本能让你事半功倍,下面分享【初中语文教师总结工作总结(通用7篇)】,供你选择借鉴。
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的4年,现总结
一、加强师德修养,提高道德素质
过去的4年中,我一直担任初中语文、政治教学。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功
在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平
__年11月,我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列,其中__年居五校联考同等班级第一名。__年所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育改革指明了方向。
在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动
教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。一起来看看小学教师教学工作总结范文5篇精选大全,欢迎查阅!
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教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争,综合区力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力,学生取得一些提高,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成绩,也有失误;有经验,也有教训。现就本学期的具体教学情景总结如下:
一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣,课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设简便民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,构成群言堂,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的本事。此外,注重鼓励后进生,供给更多的机会给他们,使他们也能取得提高,产生浓厚的学习兴趣。
二、经过多途径培养学生各种本事与习惯,促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。
二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要教师督促、提醒。针对这一情景,我在班内选出一名职责心较强,在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律,并且一到校就组织同学们考生字,一学期下来,学生已构成了一种规律,每一天早晨一到校就能按部就班的听写生字。
(二)经过多种方法,培养学生爱读书的良好习惯,提高学生的写作本事。
二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级学生的思维特点。另外,积累很多的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每一天轮流。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作本事的提高有必须的促进作用。
(三)加强写字指导,提高学生的写字本事。
二年级的写字教学往往被教师忽视。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿,课外也严格要求学生认真书写。所以,在家长会时家长们对自我孩子生字的书写表示满意。
三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上有所发展,我抓两头、扶中间,注重培养优生的特长。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
四、进取参加学校组织的各级各类的教研活动,促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平,本学期我进取参加各教研活动。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自我的工作,不断严格要求自我,努力汲取他人的长处,不断更新自我的教学理念。并运用到自我的教学实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。
自我到__小学已经半个学期了,这也是我毕业之后的第一份工作,作为一名老师,我的内你感到非常的荣幸,自己在学校学习这么几年现在来到__这里得到了一种升华,我对工作的态度一直都是非常积极的,面对这一天天的工作状态我就非常的充实,当然在这半个学期当中,其实也是对我的一种考核,自身能力上面,我也在一直的加强,对于工作来讲或许只有能力的才是最关键的,我想了良久,在这半个学期的工作当中一些事情也是没有考虑的很周到,作为一名老师就应该摆正心态好好纠正,半个学期工作我也有一些心得。
首选我要说的就是刚刚开始了工作,我对这份工作态度,跟适应,自我来到__小学这里之后我有着一种亲切感,这是让我感到很舒适的一种状态,似乎我就是天生适合这里,做一名教师不简单,在工作当中我要时刻的备好教案,还有跟别的老师积极的学习,做好这些都是一些非常简单的,半个学期的工作我一直都在进步,在学校系统的学习,不如这几个月真心的工作一番,我的收获很大,尽管这些都是需要一个过程,但是在这个过程中我是充实的,开心的。
再有就是我的教学经验不多,对于这些只能是自己慢慢地积累,当然在这一方面我也会慢慢的学习,跟别的老师,特备是老教师,也是我的非常尊敬的一些老师,在与其交流的之后我每次都是豁然开朗,其实这些都是在不知不觉中进步的,教学的经验我一直都很缺乏,但是这不阻碍我去学习,很多时候我就是在教师后面听别的老师上课,当然一些方式方法我不能却不照搬,这些也不全都是适合我的,从中我能够看出一些深的东西来,这就是我的收获,通过别的老师的教学方式我在慢慢的吸取经验,当然以后我还是会继续的努力,为教学工作加一把劲。
这半个学期以来,让我感受最多就是在上课的过程中,一开始我讲课的时候其实是有一点机械化的,很多时候不够自然,主要还是对于一些上课方式,跟自己语言上面的一些能力挂钩,这种情况就应该清楚这几点,通过这些我也了解到了更多的东西,慢慢的我适应了h过很多,一开始讲课学生们也是不适应,可以说这半个的学期我讲课上面的一些进步是非常明显的,我感到很有成就感,作为一名小学教师我定当不辜负了学校,不辜负了自己。
语文是一门学科,也是一门艺术。作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应知道课堂教学要注意的关键是什么,现将我在教学中的几点体会总结如下:
一、设计好教学导语
导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?
1、根据不同课文类型设计不同的形式,设计时并要围绕教学内容,学习目标来构思,突出教学重点,避免华而不实,偏离课堂教学的主题,让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多,言简意赅,用一段简明的导语,抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容,有利于概括教学的主要内容,使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语,能使学生产生学习的兴趣,能感染学生,调动学生去领略课文的风采,引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛,课堂气氛直接影响着教学效果
教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以,在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然,“严”也不能严得过度,以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“激情”,教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染,良好的课堂气氛自会形成,从而达到预期的教学效果。
所思:要上一堂语文课难,要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候,所要做好的工序多而繁,就像上面文章所说,要设计好精而简的导语,设计好严而松的课堂环境,还需要语文教师具备充沛地激情,要牢牢抓住学生的“心”,才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难,但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。
新课程标准中明确指出:小学生要“养成读书看报的习惯,具有独立的阅读能力”。标准中又说:小学生的“课外阅读总量不少于100万字”。要完成这一任务,光靠课内是不行的,必须借助课外阅读来完成。
三、寻求课内外阅读的结合点
要有效地提高课外阅读的质量,必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑。为此,教师需要经常结合阅读教学,了解学生阅读动向。
一次,新的语文书发下后,学生新奇,从头到尾把它读了一遍。有一个学生问我:“老师,为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子?”我翻开__版语文书第九册,看到了《塞满昆虫的衣袋》一文,眼前一亮。原来课外阅读兴趣的根源就在这里。于是,我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读,跟学生一起,在网上观看科学家研究科学录像和影片。这样,科学家热爱科学的精神,在学生的课外阅读中领悟了。
四、形成课外阅读的氛围
课外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会,因学生、教师、环境的不同而不同。一句话,教师要根据教学意境来确定课外阅读的最佳机会。这个意境的一般表象是:学生阅读兴趣应处于高潮、亢奋的时机。每天早晨,我一到学校,就去了解学生的阅读兴趣。一天,我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说:“我会背于谦写的《石灰吟》!”另一个说:“我会背王冕写的《墨梅》!”一个又说:“我会背王维写的《鹿柴》!”另一个又说:“我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗:原来,读书兴趣的源泉就在这里——听和看。于是,我赶忙从学校的阅览室里,借来了十多本《古诗集》,发给学生轮流去读。在几个礼拜中,全班45位学生,都把十来本《古诗集》看完了。正在此时,我在班级里举行了一次诗歌朗诵会。结果,同学们争着朗诵,多的能朗诵三十几首古诗,还有声有色。趁此机会,我向全班学生宣布了一个好消息:从现在开始,同学们可以每周一次,去阅览室借书看。一时间,班上读书之气蔚然成风。
五、教给课外阅读的方法
课外阅读也要掌握方法。掌握了方法,就会解决“会学”的问题。通过二十几年的语文教学,我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法:1、编写提纲法。主要给文章勾出提要,列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时,把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即根据自己的读书习惯,设计多种符号,在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书,记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码,需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来,贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。
总之,开展语文课外阅读,其意义、作用是非同寻常的。课外阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新篇章。
本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文本事实施方案为指导,认真、踏实地完成了本学期的语文教学工作。具体工作总结如下:
一、认真备课,根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,按时批改作业及时反馈、讲解。
二、高效利用课堂时间完成课本资料的教学,努力做到当日事,当日毕。
三、虚心向右经验的教师请教,取长补短。
四、重视并抓好课外阅读
1、做好准备:为进一步提高自身的认识,上网查找资料深入感知“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法。
2、加强与家长沟通,争取在“读书”的问题上达成共识,进而得到家长的进取支持。事实证明,这项工作很有效,很多的家长都主动参与到此项活动中来了,管延续家长做得尤为突出。
3、让学生明白读书的重要性。
4、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的神奇。(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节
5、保证孩子的阅读时间---早晨、中午,专时专用。
6、将“读书”纳入作业中,逐渐让学生在家养成读书的习惯。
7、加强总结、评比,到达激励或鞭策学生的目的。
五、利用语文课堂抓好学生的朗读
1、明确朗读的要求:要他们读书时做到眼到,口到,心到。不可急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子。进一步做到---读时,有高有低、有急有缓、有快有慢。
2、教师做好范读,每篇课文我都练习很多遍,努力到达用声音正确表达课文资料,给学生很好的导向。
3、抓住典型课文,逐句指导学生。
4、举行朗读比赛,激发学生朗读兴趣。
5、做好差生辅导。
六、扎实地抓好背诵
背诵能帮忙小学生积累语文基础、丰富知识,俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,可见,背诵是学生语文本事、提高语文教学质量的有效途径。
为了保质保量地完成背诵任务,检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查,到校学生查,教师查。不仅仅要求声音响亮、吐字清晰,就连平翘舌也是一个一个纠正的。
七、重视写字教学,打好写字基本功。
利用课堂教学时间,认真指导学生写字。课堂上从基本笔画教起,每篇课文的生字,我都一笔一划的示范,甚至开始的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件,让学生感受字型,记住笔画。有付出就必须会有收获,这一点在低年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好,我由衷地感到高兴。
八、及时做练习册
学完一课就及时做练习册,本学期练习册基本是在学校,在教师的指导下完成的。对练习册即时批改,及时发现问题,即时解决,反复训练,直到吃透弄懂为止。
九、认真批改作业
每次布置作业都十分用心,做到有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,注重分析学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。
总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大提高。我内心感到十分充实、安慰。我会继续努力!