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作为我国的网络安全领域的立法顶层设计,《网络安全法》的颁布实施,是网络安全领域依法治国的重要体现,对保障我国网络安全、推进网信工作有着重大意义。下面是小编为大家收集关于2024网络安全法心得体会,希望你喜欢。
互联网的进步极大地丰富了我们的生活,同时也催生了众多与互联网相关的产业繁荣发展。然而,我们不能忽视其中存在的问题。例如,网络系统和软件及其系统中的数据保护存在诸多漏洞,“黑客”的恶意攻击、篡改和泄露数据等行为给人民群众的生活带来了极大的困扰。更为严重的是,这些行为甚至可能泄露国家机密,给国家和人民带来不必要的损失。
虽然互联网是一个虚拟的世界,但操控着互联网的我们却是现实中的存在。面对日益严峻的网络安全威胁,我们需要采取切实有效的方法来应对。而这个方法,就是让社会的每一个分子都成为网络安全的积极参与者和守护者,共同为网络安全贡献自己的一份力量。
作为国家公民中的一员,我们应积极投身网络安全建设中来 ,我们必须遵守法律,尊重社会公德,诚实信用,履行网络安全保护义务,积极承担社会责任,不得利用网络从事危害国家安全,宣扬恐怖主义,传播暴力色情信息,扰乱社会经济秩序。为有效的防范网络违法犯罪活动,我们还应投身到网络治理、打击网络违法犯罪等 行动中去,在平时的上网过程中,主动配合国家有关部门的政策实施,尽自己的努力, 推动构建和平、安全、开放、合作的网络空间再次,在此次 颁布的法律中,国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务,依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动,为未成年人提供安全、健康的网络环境。
维护网络安全,离不开每个人的努力。在这个和平年代,网络信息安全不仅关乎国家利益,更与全体人民的福祉息息相关。为了给网络世界筑起一道坚实的“安全门”,我们亟需团结一心,共同投身于这项伟大的事业。让我们用实际行动,为国家的网络安全竖起一道无懈可击的“防火墙”。
细细品味一部作品以后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。那么观后感到底应该怎么写呢?下面小编为大家带来神舟十八号观后感及心得体会,希望对您有所帮助!
今天早晨,我和家人一起观看了神舟十八号发射直播,实在令人激动万分。作为一名中国人我为祖国而自豪,也为航天人们致敬。每一个航天人都是一颗耀眼的“航天星”,他们怀揣航天梦,勇攀高峰,用实干和创新实现中国航天一项项伟大的成就,在浩瀚的太空中留下更多的中国身影,中国足迹。
过去已成历史,未来依然可期。在探索太空的征途上,我们期待留下更多的中国足迹。期待神舟十八号航天英雄凯旋归来!
当我们对生活有了新的感悟时,可以将其记录在心得体会中,那么弘扬教育家精神的心得体会怎么写呢?以下是小编准备的一些弘扬教育家精神心得,仅供参考。
通过8月29号的学习,使我懂得教书育人的使命感和责任性,更加坚定了做一个合格人民教师的信心。
记得有位教师说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁”可见,爱是通往教育成功的桥梁。纯真的爱心是“施爱”的基础。有人说:一切的教育方法,一切的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的心灵中。因此作为一名幼儿教师,应该做到爱孩子。刚接触孩子,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足,忧伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的自尊心。
真挚的情感是“施爱”的前提,教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过
尊重幼儿是“施爱”的关键。尊重幼儿的人格,尊重幼儿的感情,有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的的教育方法是:避开严厉的直接批评、尽量和风细雨,说服教育。
了解幼儿是“施爱”的途径。教师对幼儿的情况要深入了解,对幼儿的心理变化要细致观察,只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上了,这种接触点就像是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿,然后适时地进行鼓励,这可能改变幼儿的一生,毕竟,一个人人品好、城实、最可贵。
教师生活在幼儿中间,深知幼儿需要教师的关怀与爱护,而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部幼儿。但教师只有一个,时间和
魏书生老师说:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。”教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业,这一职业应该是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,使我们无愧于孩子,无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,那么弘扬教育家精神心得怎么写呢?以下是小编准备的一些弘扬教育家精神心得,仅供参考。
师德是教师的职业操守,是教师在履行职责时所应遵守的思想道德准则和行为规范,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。在影响师生关系的诸因素中,学生求德的需要能否得不到应有的满足是很关键的。学生不从心底敬佩的教师,是很难博得学生爱戴的。
教师的道德具有启蒙意义。人的道德品质是在后天环境和教育的影响下完成的,青少年学生是成长中的个体,可塑性很强,教师无论是道德上还是知识上对于青少年都具有启蒙作用。虽然人类终身都受教育,但不可否认,一个人青少年阶段受到的教育是至关重要的。这一时期有怎样的道德熏陶,对于一个人的影响不但具有即时性意义,并且还具有延时性意义。许多卓有成就的政治家、科学家回忆起自我的成长经历,经常提到的就是教师的启蒙作用。这就要求教师必须切实认识到师德的启蒙意义,以高尚的品德给学生指引正确的人生道路。
教师的道德具有示范作用。道德不是动听的言词,而是切实的行动,中国古典哲学倡导的“知行合一”,强调的就是知识与行动的统一。必须程度上说,道德的实践比道德的理论更重要,因为道德本身就属于行动的,属于实践的。我们常讲“教育无小事,事事是教育”,教师的一言一行对学生都有重要的道德影响力。学高为师,身正为范,教师不仅仅讲授道德的理论,更重要的是以自我高尚的人格为学生供给一种道德的楷模,从而起到道德的示范作用。
教育家加里宁说:“教师的世界观、品行和他的生活以及他对每一现象的态度,都这样或那样地影响全体学生。”对教师来说,观念更新,知识丰富固然重要,可是,它无法取榜样的力量。教师的完美人格,对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。
教学生怎样做人,首先教师自我要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。所以,俄国著名教育家乌申斯基说:“教师的人格,就是教育工作的一切。”教师对学生的这种影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”正因为教师从事的是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长,所以教育夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”;杜威说教师是“真正天国的代言者,真正天国的引路人”;文化界也经常把教师比喻成“辛勤的园丁”,比喻成“爱心大使”,比喻成“人类灵魂的工程师”。
教师的为人师表,不仅仅是以身作则,也包括追求至真、至善、至美的德性。教师应充分认识到师德在育人崇高使命中的重要地位,要有强烈的职责心和使命感,仅有这样,才能以自我的人格魅力、道德风范影响学生。
师德水平直接影响育人质量,教师队伍整体师德水平,直接关系到受教育者的幸福,社会的安定,国家的命运,民族的兴衰。
教育家精神源于对知识的追求和对人类未来的关注,那么关于弘扬教育家精神心得体会怎么写呢?以下是小编准备的一些2024弘扬教育家精神心得体会,仅供参考。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才干做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师仅有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康生长;才会兢兢业业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自身,规范自身的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师应对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮生长的小朋友。假如说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成绩。在我的教育生涯中也做到将自身的心掏出来给小朋友们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,小朋友们应当有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易构成异常性格,我们班就有一位这样的同学.在他的学习生
活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心协助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中理解教育。虽然我无法象太阳一样,将自身的光辉撒遍世界的每个角落,但我却能够象母鸡保护小鸡一样,关爱自身的每一个学生。
但值得研究的是:为什么教师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱小朋友,那是母鸡都会做的事,如何教育小朋友才是一件大事。”让我深深的体会到仅有尊重学生,才干教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生异常渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,肯定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近教师,期望与教师合作,向教师袒露自身的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自身的自尊,每个人都期望得到他人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自身思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到教师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自身一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生动身,建立新型的现代师生关系,教师
要进行必要的主角转换,要从保守的师道尊严中解脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生生长的伙伴,成为学生生长的引导者和鼓励者,成为“小朋友们的同志和朋友”。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将随同其生命的生长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是我这样一位普通教师的高风亮节!
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,一齐撑起教育的蓝天!
新征程上,广大教师要以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,那么弘扬教育家精神心得体会怎么写呢?以下是小编准备的一些弘扬教育家精神心得,仅供参考。
好的师风师德就是一本教科书,对学生的影响是终身的。教师职业的特点和性质,决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自己从教的信念,具备良好的法律素质、心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育工作者。通过这段时间的学习,我对教师职业道德有了全新的认识。
首先,教师应当热爱每一个学生,能够以父母般的感情对待学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,教师对学生的态度,应当是和蔼的,又是严峻的。深入了解学生的心理特征,个性,才能和倾向,更有针对性地进行教育教学,教师应当深入地观察学生的言语,行为和活动,不讽刺,挖苦歧视学生,不体罚或变相体罚学生,体罚学生会使儿童心情压抑,沮丧和消沉,对儿童的成长产生非常消极的后果。与此相反,我应该强调应用奖励的办法,认为对儿童(尤其是那些脆弱或缺乏自信心的儿童)加以赞扬,对儿童发展是十分有利的。
其次,教师应具有广博的知识,应该终生学习,具有崇高科学精神,树立终生学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素质和教育教学水平。只有这样的教师,才能真正履行教师的职责,培养出完美的雄辩家。
第三,教师应当熟悉所教学科的内容,又能熟练地应用教学方法。只有深刻地理解所教内容,才有可能有效地教学,也能应用良好的教学方法,才能促进学生更好地掌握教学内容,为此,我要做到爱岗敬业,忠诚人民教育事业,对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。应经常向学生提出问题,促进学生积极思考,解决学习中遇到的一些问题,培养学生的独立性,以防事事依赖别人的坏习惯,简洁明了地讲授知识,只有这样,才能逐步培养学生思维的创造性。
总之,既然选择了这一职业,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任,也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。
教师是立教之本、兴教之源,广大教师要牢记嘱托,以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,那么弘扬教育家精神心得怎么写呢?以下是小编准备的一些弘扬教育家精神心得,仅供参考。
有句名言说的好:“生命的长度是有限的,但其宽度却是无限的”。
5月18日,我校组织全体教职员工,在电教室收看了由教师进修学校组织的“师德标兵,育人先锋”的报告会,感想颇深,教育是延长自己的精神生命,而教师就是在用自己的行为来拓展他的宽度,这是无限的。我从教二十五年我一直在不断思考这样一个问题:怎样才能成为学生心目中真正“信其教、乐其道”的一位好老师?通过钱慧仙老师等人的报告,我认为有以下三个方面:
1、教师的品德修养是为人师表的重要前提
老师要以德立身,以身立教。我的专业是思想政治教育,我深深懂得教师这个职业是神圣的,专业对学生的影响程度,不仅包括全部感情、时间、精力而且还要付出全部心血,那种默默无闻的付出,没有回报的付出,是我们无谓的选择。多年来我就是以此来要求自己的,上课早来晚走,认真批改每一份作业,我能够坚持一贯从不懈怠,为我的教学生涯添光加彩,这不仅是师德的具体表现,而且还能拓展生命的宽度。
2、信仰是支撑我前行的动力
不知怎么地,我一站在讲台上,就有一种无穷地力量支撑着我,那就是对教育事业的热爱,对教育事业的忠诚,对教学工作的信仰。教学工作对于我来说是一种精神寄托,而不是谋生手段。我从内心珍爱、珍惜这份职业,甘心付出,无怨无悔直到永远。
学高为师,身正为范。作为一名教师,要有较高的学术造诣以及比较优良的专业素质。教师还应当具备有朝气蓬勃的精神,时时处处表现出一种乐观、开朗积极向上的精神面貌,这对于引导学生培养积极向上的性格会起到潜移默化的作用。我不管遇到多大的挫折和困难,只要一进入课堂,我就会立刻调整好心态,以积极饱满的热情去面对学生,使学生在健康向上的氛围中快乐地学习。这就是我的信仰的伟大作用力,是我为之付出而快乐的事情。
3、努力工作,认真工作。
听了报告,我觉得在教育我的学生时,用晓之以情,动之以理的原则,对学生进行教育,我会告诉他们要对将来充满信心,要做一名对社会有用的人,要有对社会的责任,就要从小事做起,要树立信心,让他们明白,世界上所有的事情做起来一点都不难,但事情要做成功,一定要认真对待每件事。
世界上没有难的事,只有认真和不认真对待的事情。钱老师告诉学生,不要悲观,世界上没有聪明和愚蠢,只有成功和失败。成功了就是聪明,失败了就是愚蠢。成功要认真、要勤奋、要拼搏、要努力!在学习阶段能不休息就不休息。在别人休闲的时候,你去工作,将来才会脱颖而出!她告诉学生,要树立信心、培养能力,要爱国、爱校、爱老师,要学会感恩!这些都是我所追求的。
教育是一项伟大事业,我要用我努力的工作态度对待每一名学生,对他们进行潜移默化的教育,用我不懈的努力书写对教育的尊重!
“法者,国之权衡也,时之准绳也。”宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。下面是小编为大家收集关于2024法制宣传心得体会,希望你喜欢。
雨果曾经说过:“每教好一个孩子,就少一个败类,每办一所学校,就少建一个监狱。”青少年法治教育不仅是现代教育体系中的必然内容,也是依法治国的重要组成部分。
“没有规矩不成方圆”做什么都需要有规矩,如果没有规矩就什么都做不成,那么对于社会和国家来说,这个规矩就叫做法律。我国是一个法治社会,所以我们每个公民都应该知法、懂法、守法。法律是为了保护我们健康成长的,不是保护我们违法犯罪的!法律给我们一个良好的社会秩序和安定的生活环境,所以我们要更加遵守法律。
在现实生活中,有许多人不能明辨是非,因而选错了道路,让自己后悔一生,尤其是我们青少年。因此,为了增强我们青少年的学法、懂法、用法、普法意识,预防未成年人犯罪,在学校的安排下,聆听了此次法治讲座。时间虽只有短短的一个小时,但我的感想却颇多,并且收获了很多法律知识,以免让自己走上一条通向错误的死胡同,后悔也来不及。让我们知道了不要触碰法律,我们千万不要因为哥们义气害人害己,更不能因为受他人唆使而去触碰法律。一旦触犯了法律最悲痛的是你的家人,而那些被你因年少无知伤害的人的家人,悲痛绝不比你父母的悲伤少一点。因为一旦犯了不可饶恕的罪,而那些因为你而不完整的家庭怎么办呢?你为了自我或哥们,却把将你养育成人的父母放在一旁,不顾他们死活,这样是不对的。
所以为此我们应该做一个知法、懂法的好公民,帮助其他不懂法律的人懂得法律的存在。并且我们作为新时代的主人,将法律传递给其他人。所以就要从小培养我们的法律意识,在履行自己的公民义务的同时也要保护好自己的权益,以及自身的安全。
爱国主义教育一直是国内教育系统的一项关键任务。这个领域的进展和强化对于培养有责任感、有文化、有国家认同感的新一代公民至关重要。下面是小编为大家收集关于2024爱国主义教育法心得体会,希望你喜欢。
当谈到爱国主义教育法时,首先让我印象最深的一幕就已展现在我的眼帘:那就是读小学时,老师就无数次地告诉同学们,我们的红领巾、五星国旗为什么用红色?那是具有深刻象征意义的:我们国家的安定、人们的幸福生活来之不易,是无数先烈用鲜血和生命染红的、换来的。
爱国主义教育为什么要立法呢?
我的理解是:现在的青少年都过着衣食无忧的幸福小康生活, 不学习历史,不知道历史,不宣传历史,年轻一代就会淡忘过去。作为政府机构的各个部门和社会所有团体及每个公民都有责任有义务利用好红色教育基地、革命先烈故事来警醒大众爱国情怀和爱国的重要意义。我认为既然是法,我们每个公民就要知法、懂法、遵法、守法,做一个合法的公民。
我进一步认识到,现在的青少年一代虽然没有经历过战乱,但要知道中国曾经的那段屈辱史、永远不忘民族恨,今天的巴以冲突、俄乌战争,这就是一堂活生生的政治课,阐述了爱国主义教育如此之重要。
《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国第一部专门针对爱国主义教育的法律,体现了党中央对爱国主义教育的高度重视,也反映了人民对爱国主义教育的强烈期待。
新时代,世界百年未有之大变局加速演进,爱国主义精神的培养关乎到一个民族和国家的凝聚力,关乎到在严峻形势面前能否做到上下万众一心。我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须继续发扬爱国主义精神,激励全体人民为实现共同理想而团结奋斗。
2024年4月15日是《国家安全法》颁布实施以来的第九个全民国家安全教育日,同时也是《中华人民共和国生物安全法》(以下简称《生物安全法》)施行第4年。下面是小编为大家收集关于2024生物安全法心得体会,希望你喜欢。
中华人民共和国生物安全法于2021年4月15日起正式实施,《生物安全法》是为了维护国家安全,防范和应对生物安全风险,保障人民生命健康,保护生物资源和生态环境,促进生物技术健康发展,推动构建人类命运共同体,实现人与自然和谐共生制定的法律,该法律规定任何单位和个人不得危害生物安全,任何单位和个人有权举报危害生物安全的行为。
为了维护国家安全,防范和应对生物安全风险,保障人民生命健康,保护生物资源和生态环境,促进生物技术健康发展,推动构建人类命运共同体,实现人与自然和谐共生,所以这就是《中华人民共和国生物安全法》立法的目的。
《生物安全法》发布和实施以来,我们都没有很好地进行学习,对法律规定的很多内容,并不知情,也不知道法律处罚的情形,自己的意识和思想还保持在以往的水平当中,不能适应新的要求。为了改善现在的情况 ,一定要坚持学习,改进学习方法,提高学习效率,遵守法规定。在国家法律规定范围内,严格遵守法律法规,做到适应新时代的要求,提高自己的生物安全意识,加强自我防护,提高自己的学习能力,解决实际的学习与生活中的问题。
比如任何单位和个人发现传染病、动植物疫病的,应当及时向医疗机构、有关专业机构或者部门报告。医疗机构、专业机构及其工作人员发现传染病、动植物疫病或者不明原因的聚集性疾病的,应当及时报告,并采取保护性措施。依法应当报告的,任何单位和个人不得瞒报、谎报、缓报、漏报,不得授意他人瞒报、谎报、缓报,不得阻碍他人报告。
生命因温暖有力量,人生因激励而勇毅向前!下面是为大家整理的感动中国2023年度人物观后感心得体会,喜欢可以收藏分享。
4月8日晚,《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出,感动中国2023年度人物随之揭晓。他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、老艺术家牛犇、大国工匠张连钢、友谊使者穆言灵、水稻专家杨华德、视障歌唱演员萧凯恩以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。这些人物的事迹让我们感动不已,其中俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏的事迹让人印象深刻。
老科学家俞鸿儒在国家资金紧张的时候,选择省钱的研究路径,成功完成试验!风洞作为地面上的“天空”和飞行器的“摇篮”,见证着我国国之重器:神舟系列飞船、东风系列导弹等的诞生与成长。我国高超声速风洞奠基人就是俞鸿儒院士,研究风洞技术已有60余年。
特教老师刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师,扎根讲台几十年,坚持让听障孩子在有爱的环境中,学习开口说话。刘老师自创唇舌操、触摸法和情境教学法,自编教材,每天对学生进行一对一教学。在她执教的33年来,80多名听障学生中有20多名考上大学。
社区干部孟二梅用小小的肩膀扛起了近千名滞留乘客的生死安危。去年7月30日北京强降雨,因为强降雨迫停在门头沟落坡岭站的K396次列车,近千名乘客被困。孟二梅承诺全体乘客:“只要有我们一口吃的,肯定有你们的”。
泳坛名将张雨霏经历世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站等比赛。光是2023年,张雨霏就有23块金牌收入囊中,参加了59个项目,平均4天就有一场比赛。张雨霏说想做世界的“蝶后”,让我们为她加油!
俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏的事迹让我们看到人们是如何践行为国为民的,让人备受鼓舞!
今天下午,妈妈带着我跟妹妹观看了一部影片《马兰花》。看完后,让我感受很深,影片里讲述了一个动人的爱情故事。
在马兰山底下住着一户人家,家中有两个女儿,大兰和小兰,而两姐妹的性格却截然不同,大兰:好吃、懒惰,贪财。小兰:勤劳、勇敢、善良。一天,她们的父亲上山采药,不小心掉到悬崖底下,被一个叫“马郎”的小伙子给救了,因此,老伯伯把自己的小女儿许配给了马郎。马郎和小兰成亲后,将自己的.马兰花戴在小兰头上,并且告诉小兰一个秘密:”马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你马上就开花“。这就是马兰花的咒语,只要念到这个咒语就能实现愿望,小兰珍惜的将马兰花戴起来。
后来,藤妖想方设法利用了大兰贪财的性格得到了马兰花,可是马兰花却不听藤妖的使唤,念了很多遍都没有实现自己的愿望,正在气急败坏,因为他不知道,只有勤劳的人念咒语的时候,才能实现愿望。最后,在大伙齐心协力下,马郎带着小动物们打败了藤妖,夺回了马兰花,他对着马兰花念起了咒语,就在这时,小兰缓缓醒来站了起来,和马郎拥抱在一起,小动物们一起欢呼雀跃,大兰也感到深深的懊悔!
《马兰花》告诉我,一个贪婪和嫉妒的人是不会有好的结果的,人们都喜欢善良和心灵美的人!
2019年10月1号是我国建国70周年的伟大日子,在这短短的几十年间,中国就让全世界刮目相看,随着中国的综合国力不断增强,国民过上好日子,不断提高民族自信的时候,也应该铭记那些屈辱的历史,那些为我们创造了安定生活的革命前辈,一起为社会主义现代化做贡献!小编整理了以下文章,希望对您有所帮助
老师、同学们,当我们站在这里,听着雄壮激昂的国歌,目睹着五星红旗冉冉升起,不禁为身为中华儿女而感到自豪。再过几天就是国庆节,在这普天同庆的大喜日子,让我们唱出我们心中对祖国的赞歌。今天我演讲的题目是《我骄傲我是中国人》我骄傲我是一个中国人!我骄傲我拥有这个响亮的名
字,我爱我的祖国!我爱您悠久古老的历史,更爱您壮丽优美的山河,我爱您灿烂辉煌的文化,更爱您顽强不屈的精魂内核。昨天的岁月冲刷着记忆的河床,它会带走青春,带走欢笑,带走泪水,但却无法带走您五千年的积淀!我们以〈〈诗经〉〉的歌喉;以〈〈橘颂〉〉的音韵;以古风与乐章、律诗与散曲;以梆子与鼓词、京剧与秦腔。唱响了您悠久岁月的辉煌,唱出了您壮丽山河的力量!我骄傲我是一个中国人!我是龙的传人,是炎黄的子孙!我骄傲,我的骨子里流淌着中国血。百年屈辱,百年抗争。在被欺侮的岁月里,您经历了太多痛苦的洗礼,也展示了无数奋斗的欣慰!赵登禹手中的大刀;张自忠体外的血肠:杨靖宇腹中的草根。炎黄的子孙以他们的坚韧与顽强,唱响了您的精魂内核!62年前的十月一日,五星红旗在天安门广场冉冉升起。毛主席向全世界庄严地宣告中国人民站起来了。从此,我们不必再背压迫,不需再担惊怕。不用再在硝烟中度过。
我骄傲我是中国人。我是龙的传人,是炎黄的子孙!今天,一声春雷,为您展开了新篇章。龙的传人以特有的干劲把以前的一切屈辱悲哀击得遍体鳞伤。改革开放引来了全世界艳羡的目光。“神舟五号”、“神舟六号”“嫦娥一号”、“嫦娥二号”。08奥运、10世博!您又让世界瞩目,“天宫一号”必将再令世界震撼!我是一个中国人,我骄傲我拥有这个响亮的名字,我爱我的祖国!祖国的明天必将加更灿烂!同学们,努力吧!你们是早晨八、九点种的太阳。世界是我们的,但更是你们的!祖国是我们的,但祖国的明天必须是你们的!愿你们用金牌的精神,火箭的力量,再现巨龙腾飞的形象;用崛起的跨世纪宣言,迎来全世界艳羡的目光;用坚定的信念和丰富的文化知识,再造中华民族的灿烂和辉煌!美好的明天属于你们!
通过紧张而有序的军训生活,学生能够学会有效的利用宝贵的时间,来安排日常的学习生活,提高学习效率及效果。下面是小编整合的大学生军训个人心得体会与总结,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。更多活动总结点击军训总结查看。
军训有泪有欢有苦,真乃五味俱全。军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣,我愿意记得这些军训生活中的生活将是我生命中的美好回忆。
军训的日子就是把自己当部队的军人看待了,在这里就把自己当部队的军人绝对服从命令。虽然条条框框,却把人训练的框框正正,犹如中国的汉字横平竖直,坦荡有力,在这里没有个人魅力,只有团结的力量,在这里没有婉转的歌喉却有搞个荡气回肠。
军训的日子虽苦,却像咖啡一样可以品出弄弄的滋味。我原先认为不行的,它却考验了我并告诉我要坚持到底,胜利将属于有信念的人。每天的军姿站立,我知觉的时间已不再是时间,纵然两腿发酸,却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自我,有过斜风细雨的洗淋却米有像晒黑的皮肤一样,晒着我的执着。
军训只是逝去了我们青春年华的一点,但逐渐长大成熟的我更加渴望持久的军训体验。豪气冲云天,硬骨傲苍穹!
今天早训仍然是长跑训练,只不过是在昨天的基础上又增加了一圈而已,但是状态不如昨日,跑完就汗如雨下,浑身都湿透了。但当听到另一个教官说道他们平时早训要跑三公里呢,打足了我们才跑了一半的路的勇气,好吧,我不得不承认身体素质和体能相对于军人来说真是差远了。好吧,也当作对自己的一次考验吧,毕竟大家都坚持下来了啊。
大家都说军训苦啊军训苦,是的,对于身在其中的我深切的感受到了这一点,但是却是由于我们平常没有经过训练,或者说没有将这种高强度的训练加入到日程计划中去吧,纵使辛苦,也就这十几天,之后也就没了,可能还会有些空虚吧。
你若军训,便是晴天。这句话带有搞笑意味。终于晒到太阳了,滋味是不好受,但是一天也就这么下来了,况且教官们很体谅我们,下午四点左右才集合,进行打拳姿势的教学,并不是很累人,那就更应该做的更好了,预留的时间用来午睡和拿书,早已足矣。
明天还要继续教新的四套动作,蛮复杂的。今天的还没熟悉,睡前练习了一下,但是明天还要接受新知识,还有点小激动。我虽然不聪慧,但一定会努力用心观察陶教官的示范的,争取早日练好通过,辛苦也就十几天,很快就会与教官和连长他们分别了,心中还有些不舍呢。现在换位思考一下,教官们其实更辛苦,你们还有几年的苦,我们马上就解放了,真的狠心疼你们,你们辛苦了!希望我能坚持到最后!加油!
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”今天我终于明白了这样一句话,就像彩虹总要经历一番风雨,阳光总会在乌云后。军训中,我们的身体迎接的是一种挑战,也是一种极限,我们要成长就要克服。同样的我们心中也遭受这一种近乎疯狂的洗礼,如果我们在军训中抗不下来,失败了,言弃了,那只能是我们自己的遗憾,只有通过这种考验,我们才可以称为真正意义上的大一新生,正如“一屋不扫何以扫天下”的道理一样,如果我们连自己都没有用以征服,又何来勇气去挑战未来更多的磕磕碰碰呢?
军训带给我们的是一生受益的感悟,他让我能在未来的路途中坦然从容,它让我在各种不明的苦与痛中学会忍受,它让我在接下来的人生中更加凭借的看待得与失,他让我在与集体的相处中怎样去团结别人,它更加让我学会了苦中作乐,云淡风轻……
教育心得是个人成长和发展的重要组成部分。通过总结和反思,个人可以深入思考自己的学习经历、挑战和成就,认识到自己的优势和不足,进而探索自我潜能、发展个人能力和培养积极的学习态度。以下是小编带来的心理健康教育心得体会优秀,欢迎大家一起来收看!
一、家长对孩子健康的关注。
直到现在,家长更多的关心孩子的“身体健康”,而忽视了孩子的“心理健康”。对他们而言,只要孩子吃、穿、住、行都好就行了。所以只要是孩子的要求,家长都一律满足。而孩子有什么想法,什么行为,他们都不了解,也不关注。
二、教师对学生健康的关注。
到现在为止,教师关心的依然是学生的成绩和表现。只要学生成绩好,教师就很满意。成绩一般或较差的,只要不打架,不闹事,教师也很满足。至于他们内心的想法和感受,教师关注的仍然很少。特别是那些表现差的学生,他们为什么表现差,具体的原因是什么就不清楚了,也不关心了。很多时候还对这些事情很厌烦更别说关注了。
通过这几天的学习,我深深体会到,作为一名教师,我应该多关心关心学生的心理。特别是学生表现差的时候,我应该更多的分析内在原因而不是一味地埋怨他们。
通过学习心理学,我深知心理健康教育对孩子的重要性,因此从很早以前就比较喜欢研究心理学,只要与心理学学习有关的培训我都非常愿意参加。尽管我是个对概念接受比较慢的人,但从各种培训中学到了许多实用的方法与策略。并能学以致用,在平时的工作中用自己学习的知识影响周围的老师、家长和学生,而且也有些许成效。
了解、尊重孩子的发展特点,抓住关键期。
我们老师和家长往往会为孩子着急:这个字怎么总是写颠倒呢?你怎么总是坐不住呢?你为什么表达不清楚自己想说的话呢?你学英语怎么这么费劲呢?。.。.。.。似乎这些都是孩子的错。其实不然,孩子的身心发展是有个循序渐进的过程的。比如说小孩子有时分不清方向,写出来的字位置颠倒等,那是因为物体通过眼睛呈现在视网膜上的是倒像,从通过传入神经输送到大脑的过程中,由于信息干扰等因素,在大脑中呈现的图像出错。这些问题在经过训练后,反射弧各个环节协调了,问题就不会发生了。所以单纯指责孩子不用功,是会起到反作用的。作为家长、老师,了解并尊重孩子的发展特点,即使抓住关键期,进行适当的培养与引导,是我们的责任。
通过学习,我了解到人生各阶段的习理发展的特点,使我了解到人的心理活动基本现象,懂得了怎么去调节去把控自我,并同进也使我在与人的沟通过程中,更注重于学会倾听,学会观察和怎么样去帮助开导他人。我觉得自己学习心理学后做任何事情比别人和比以前更有耐心了,对周围的人也更加宽容了,对有些事情的处理方式也更加理智了。运用心理学的理论和方法可能帮助调节自己的情绪、心态,也可以帮助别人。愿意耐心倾听别人诉说烦恼和痛苦,让他们可以渲泄出来,是给他们心灵以最大的安慰。
通过学习心理学,无论是教师还是学生都应该发展自身的良好的心理品质,矫正自已的不良行为,培养自己的高尚情操、发展自己的智力、增强自己的能力,以搞好教育工作并提高教育质量。现在是素质教育,学习心理学知识可以帮助正确认识自我,调节自己的言行。
此外心理学的学习对我们老师工作具有更加重要的意义。在教育问题上,我们可以运用心理学的原理,进行沟通,渲泄,指导,比如通过心理学的学习,我们了解各年龄段的心理特点,可能预防性或有针对性地帮助学生解决青春期的心理问题。运用心理学知识和手段对学生以科学的期望与有见地的赏识教育,努力为学生创造参与与成功的机会,进行有目的的拓展训练和心理活动课。
心理学是一门并不古老但很神秘的学科,许多人都对它充满了幻想。认为它可以使人聪明,了解别人的内心世界,甚至成为超凡脱俗的预言家。
在接触心理学这门学科的以前,它总给我一种太神秘的感觉,总以为它很深奥也很虚幻,但是通过这一个学期的学习,我被它的科学性,真实性所折服,可以说它是实实在在存在的东西,与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要,同时两者之间是相互联系,相互影响的。心理学不仅具有科学性,而且也不乏应用性。心理理论固然枯燥,但配以实例,就不但不乏味,反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉,视野也开阔很多。心理学来源于生活,又指导生活。
对于几乎每一个年轻人来说,似乎都觉得自己最了解自己;当然了,我也不例外,说实话我接触心理学这门充满神秘气息的课程之前也是一直这样认为的。但是随着这个学期对心理学课程学习的深入,我发现以往的看法存在着很多的偏颇:在走上坡路时,总是把自己估计得过高,似乎一切所求的东西都唾手可得,往往把运气和机遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁,甚至有些自以为是;在不得志时,又往往把自己估计得过低,把所遇到的困难和不利条件统统看作自己的无能,以至于做什么事总是很极端。
心理健康,一个既熟悉又陌生的词语。在我没有学习心理学的时候,我一直对这个概念似懂非懂,自认为对"心理"有不小的心得体会,但恐怕还说不出个所以然来;时至今日,在杨老师的讲座下,对其认识不知不觉中已是不同往日。对普通人而言,一件事物最值得关心的莫过于其价值。同样,我们最关心的就是在大学里开展心理卫生工作的意义了。
打赢这场人民战争需要群防群治,万众一心迎挑战,众志成城战疫情。下面是小编为大家带来的有关肺炎疫情防控党员心得体会【汇总5篇】范文,希望大家喜欢。
近期,新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹,武汉牵动着全国人民的心。网络、电视、朋友群里每天都在传递加油声,大家一刻不停为武汉打气。同时也传来另一种声音:天天喊“加油”有什么用?一句单纯的“加油”就能使武汉好起来吗?
“加油”是有用的,并且还是必要的。一声“加油”不仅能传递出积极的正能量,更能提振人们的信心。关键时刻的一句“加油”,就是再坚持一下的动力和契机,就是人们心中始终葆有的希望,就是战胜不幸、苦难、疾病的勇气。加油的作用不仅在于接受者,也让传递者受益。
我们不仅要在口头上喊出“加油”,更要在行动中将“油”加到实处。疫情发生以来,很多温暖故事不断诠释着这种共识:医护人员冲在疫情防控第一线;春节期间许多企业职工放弃休假,加班加点生产急需物资;不少企业、个人捐款捐物、助力防疫……这些如同寒冬里的一股股暖流,汇成防控疫情的坚强力量。
一句句“加油”折射出国民心态正在风雨中的成长,守望相助成为越来越普遍的共识和行动。这份温暖,是隔不断的血脉亲情,是血浓于水的同胞深情。
没有人是一座孤岛。当此非常时期,每一个你我不是孤军奋战的个体,而是同舟共济的“我们”。只要我们心手相牵、团结一心,乌云终将散去,阳光终将照进家园。
武汉,加油!中国,加油!
通过分享你的心得,你可以帮助其他人更好地理解和解决类似的学习或教育问题,提供实用的建议和指导。这不仅有助于他人的学习进步,同时也能够增强你的教学和领导能力。今天小编在这给大家整理了一些有关安全教育的心得体会,就让我们一起来看看吧!
中学阶段是一个人成长的重要时期,中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才,理想抱负能否实现的问题。抓好中学生的安全教育与管理,保障中学生的人身财产安全,促进中学生身心健康发展,是摆在我们面前的.一个突出课题。
最近,安图县几所学校接连发生了几起重大安全事故,再一次给我们敲响了安全警钟。防范胜于救灾,责任重于泰山,安全工作无小事,教师要牢固要树立“安全第一”的思想意识,不能有丝毫松懈,警惕保安全,麻痹出事故,我们每一位教育工作者要把工作做实做细,严防事故发生。
我们一线教师要上好安全教育课,提高学生安全意识和自己保护能力,积极完善各项安全制度,强化安全措施,创建班级安全教育氛围。严格按照学校规章制度和上级有关安全工作的具体要求,全方位、多层次地做好安全工作。从学生一日作息时间看,除去睡眠时间以外,学生一天在课堂消耗的时间(包括作业),约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里,他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着,学生的安全教育知识一般都在学校里获得,因此,学校必须重视安全教育,渗透安全教育。
只有做到“天天讲安全,事事讲安全”,“以人为本,预防为主”这样就能提高学校管理水平,维护正常的教育教学秩序,确保师生及校财产不受损失。