为您找到与四年级上册我的乐园作文200字相关的共201个结果:
四年级上册语文随笔要写好,有很多写作技巧,我们一起来学习。下面是为大家整理的四年级上册语文随笔怎么写,喜欢可以收藏分享。
1、吸引人,引人入胜的虚构角色
角色不总是要可爱的,但如果是,可能更有帮助,无论读者是否对角色有亲近感,所写的角色也一定要尽可能吸引观众。这角色想要什么东西,就应该采取措施来获得他们想要的东西。事实上,最引人注目的人物角色就是坚持不懈地追求目标的人物。
2、散文让人享受语言
没有一种散文类型能让所有人满意,但我们要让它尽可能被更多人满意,不同的读者会从相同的内容中解读出很多东西。一些作家会说散文应该简单明了,但事实是,不同类型的故事需要不同风格的散文。避免描写没有什么事情发生的段落,例如描述某人走过房间或上下班的过程,除非有特殊原因。
大多数读者不会去仔细分析散文,但他们会在读到拖沓的内容后将书放下。在描写的时候是不是毫无意义的篇幅太多?词句选择是否正确?无论您的风格是怎么样的,但拖沓确实会导致读者失去阅读兴趣。
3、强烈的叙事驱动力
畅销小说往往靠情节驱动,但并不总是需要强烈的情节。更多的心理描写而不是行动描写或许更好。
要善于建立紧张局势和不断升级的冲突,紧张和悬念不仅适用于惊悚片,所有类型的小说都很需要这些来推动故事发展。
4、永恒与普遍
为什么读者仍然拥抱简奥斯汀,观众仍涌向莎士比亚的电影版本,只有几十年历史的书籍却让人们觉得过时?读者拥抱的内容必然是超越时间和地点,讲述着普遍故事,关于爱情,战争,背叛和悲伤等事物。
5、完整的故事设置
我们需要思考如何构建自己的世界。故事发生的时间地点人物都要想清楚,时间设置在哪段时期?还是架空?地点怎么设置?人物怎样更讨喜?读者对于这些要有清楚认识才能感同身受,才能走近人物,产生共鸣。
一些人很喜欢三幕结构,其实不必遵循任何特定的公式,但是结构一定要科学。
四年级数学总结200字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的四年级数学总结200字样本能让你事半功倍,下面分享【四年级数学总结200字(精选5篇)】,供你选择借鉴。
三位数乘两位数笔算的基本方法,是在学生掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的。这样安排进一步完善和提升整数乘法的笔算能力,为以后进步学习乘法计算打好基础。
教学时先复习已有知识,帮助学生知识复苏,引导学生进行知识迁移,利用已有知识和经验尝试练习,初步感知三位数乘两位数的笔算过程,然后通过交流,帮助学生明确三位数乘两位数笔算的基本方法。
但是,在学生的作业中,反映出许多的问题。主要是计算能力不过关,原因是多方面的。教材分得过散也是一方面原因,一学期四五节课,学生还没掌握内化为自己的技能,一单元结束了。所以在新授之前,一定要对已有知识复习,掌握要领,其次加强训练强度,使之形成技能,达到熟练掌握的程度。
个人总结四年级200字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的个人总结四年级200字样本能让你事半功倍,下面分享【个人总结四年级200字(优秀10篇)】,供你选择借鉴。
本年度我担任四年级的数学教学工作。本学年,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,通过一学年的努力,取得了一定效果。,现小结如下:
一、以课堂教学为核心:
1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当收银员等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动:
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极参与学校的专项研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
3、课余时间积极赴其它班级听课,自己对外对内积极上公开课,与大家交流、讨论。在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学。
综上所述,在平时的教育教学中,我努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。
好的作文应该有独特的见解和创新性,能够给读者带来新的思考和启示,同时也要注意不要过于偏激或主观。作文端午节200字四年级怎么才能写好?这里分享一些作文端午节200字四年级,方便大家学习。
今天是公历的__月__日,农历的五月初五,是我国的传统节日——端午节。听妈妈说:“端午节又称端阳节,这一天要吃粽子的。”说完就去买粽子了。
过了一会儿,妈妈买回来一袋粽子。我迫不及待的去吃粽子,我看到了粽子是三角形的,表面是用绿色的竹叶包着,我逐层剥开,越往里面叶色越黄,里面就是一个白白的、胖胖的大粽子。这种味道真香啊,真是香气扑鼻呀!我还没吃到粽子就被粽子迷倒了。终于可以吃粽子了,咬一口粽子,嘴里感觉甜甜的、粘粘的、软绵绵的,就像是吃了棉花糖一样,舒服极了!里面还有两个大枣,枣比蜜还甜!就这样我把粽子全都消灭了。
啊,这个端午节我过得真爽!
在写作前要对文章的结构进行构思,确定文章的逻辑结构、段落划分、重点内容的安排等等。写好四年级上册我的乐园作文400字不是那么简单,下面给大家分享四年级上册我的乐园作文400字,供大家参考。
故土的乐园,带着一群孩子。
那群孩子,是我儿时的&39;玩伴。
我印象中的乐园,一个与母亲一样哺育我成长的地方;一个充满母爱的地方;一个让我发泄愤怒的地方。
午后,太阳大如车盖,去乐园了。
我到那儿,把水龙头开得哗哗响,把水撒在身,让那些不愉快与污垢冲刷掉,留一个孩子洁白的心。我大哭,我哭,我没有同伴玩耍只能和乐园吐口水;我哭,我是一个孤独的孩子,没有遮风挡雨的港湾,只有一个孤寡老地与我相伴;我哭,我没有温暖的母爱,只有爷爷的爱,乐园是我的母亲。
当别人在父母温暖的怀抱时,我只能在乐园里玩,去发泄这一天的不快,忘却沉重的心里压力。
我的乐园,不仅是乐园,还是我朝夕相处的母亲,在那里,我能得到一丝平静,能成为一个无忧无虑,自由自在的熊孩子。乐园辛勤培育我,给予我一个母亲所能给予的母爱。
儿时的爱,源于乐园,少时的爱,源于父母。
尽管我走了,但乐园的爱,我永生难忘,乐园的样子我难忘:青青草地,紫罗兰开遍草中……
写日记可以防止大脑的老化,从而延缓身体的衰老,最终起到延年益寿的作用。下面给大家整理一些关于冬天日记大全200字,方便大家学习怎么写关于冬天日记大全200字。
冬天到了,寒流来了,天空中下起了鹅毛大雪,北风呼呼地刮着。蜡梅正在大雪中开放着,它散发出的香气吸引了更多的人前去观赏。苍松在大雪中站得笔直笔直的,翠竹穿上了雪白的衣服。
蚂蚁正在洞里吃着夏天准备的粮食,刺猬翘着二郎腿正在呼呼大睡,蟒蛇也在冬眠。小朋友穿着厚厚的衣服在玩游戏,他们有的跳绳,有的滑雪,还有的`溜冰,玩得很开心。
我喜欢冬天,冬天真美呀!
要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。下面给大家带来一些关于四年级上册数学练习题题目,希望对大家有所帮助。
1、两辆汽车从相距189千米的两地相对开出,经过2.1小时相遇,甲车平均每小时行52千米,乙车平均每小时行多少千米?
2、一个工程队修一条路,前12天平均每天修0.2千米,后8天平均每天修0.16千米,这条路有多长?
3、服装厂用1566米布制做儿童服装,每套用布1.8米。生产了550套后,改为生产每套1.6米的小童装,还能生产多少套小童装?
4、甲、乙两辆汽车,同时从同一地点向相同的方向开出,甲车每小时行48千米,乙车每小时行38.5千米,多少小时后两车相距342千米?
5、两站间的铁路长250千米.一列货车和一列客车同时从两站相对开出,2.5小时后两车相遇。客车每小时行52千米,货车每小时行多少千米?
6、光明小学买来两个足球和25根跳绳,共用204.2元.每个足球的价钱是44.6元,每根跳绳是多少元?
7、商店买出两筐同样的梨,第一筐24千克,第二筐27千克.第二筐比第一筐多买了4.8元.平均每千克梨的价钱是多少元?
8、四.一班男生26人,平均体重48千克;女生24人,平均体重42千克。全班学生平均体重多少千克?(保留一位小数.)
9、先锋号机帆船出海捕鱼。上半月出海13天,共捕鱼805吨;下半月出海14天,每天捕鱼64吨。这条船全月平均每天捕鱼多少吨?
10、张老师到商店里买3副乒乓球拍,付出30元,找回1.8元.每副乒乓球拍的售价是多少元?
11、服装厂有240米花布.做了一批连衣裙,每件用布2.5米,还剩65米.这批连衣裙有多少件?
12、商店运来8筐苹果和10筐梨,共重430千克.每筐梨重23千克,每筐苹果重多少千克?
13、有36米布,正好裁成10件大人衣服和8件儿童衣服,每件大人衣服用布2.4米,每件儿童衣服用布多少米?
14、一艘轮船从甲港开往乙港,每小时行25千米,4.5小时到达.从乙港返回甲港时用了5小时,返回时平均每小时行多少千米?
15、3枝钢笔比5枝圆珠笔贵0.30元.每枝圆珠笔的价钱是1.20元,每枝钢笔多少元?
16、妈妈买了5千克苹果和8千克梨,一共花了23.04元.每千克苹果1.92元,每千克梨多少元?
17、甲乙两艘轮船同时从上海出发开往青岛.经过18小时后,甲船落在乙船后面57.6千米.甲船每小时行32.5千米,乙船每小时行多少千米?
18、一个水利工程队,前4天平均每天修水渠125米,后3天平均每天修134米.这个工程队平均每天修水渠多少米?(保留整数.)
19、小亮读一本书,前4天一共看了25页,后3天平均每天看8页。小亮这一星期平均每天看多少页?
20、一个水利工程队,前4天平均每天修125米,后3天平均每天修134米。这个工程队平均每天修水渠多少米?(保留整数。)
21、甲乙两艘轮船同时从一个码头向相反的反向开出,航行了5小时,两艘相距225千米.甲船每小时行19.5千米,乙船每小时行多少千米?
22、一个筑路队计划一个月筑路3200米,已经筑了20天,还有800米没有筑完.平均每天筑路多少米?
23、敬老院里有老奶奶11人,平均年龄80.5岁;有老爷爷12人,平均年龄73.6岁。求敬老院的平均年龄。
24、一台拖拉机上午工作4.3小时,共用柴油16.92升;下午工作3.2小时,平均每小时用柴油0.63升.这一天这台拖拉机平均每小时用柴油多少升?(得数保留两位小数.)
25、两个工程队共同开凿一条117米长的隧道。各从一端相向施工,13天打通。甲队每天开凿4米,乙队每天开凿多少米?
26、东乡农场计划耕6420公顷地。已经耕了5天,平均每天耕780公顷。剩下的要3天耕完,平均每天耕地多少公顷?
27、每千克7.8元的奶糖15千克,每千克5.1元的水果糖10千克,每千克6元的酥糖千克,混合成什锦糖。这种什锦糖每千克的价钱是多少元?
28、一辆汽车每小时行38千米,另一辆汽车每小时行41千米.两辆汽车同时从同一地点向相反的方向开出,经过几小时两车相距237千米?
29、学校举行歌咏比赛。四年级有m人参加,五年级参加的人数比四年级的2倍少16人。
(1)用式子表示五年级参加的人数;
(2)求当m=24时,五年级参加的人数。
30、建筑工地需要黄沙50吨。用一辆载重2.5吨的汽车运了12次,余下的改用一辆载重4吨的汽车运,还要运几次?
31、四年级要为图书室修补244本图书,第一天修补了49本,第二天修补了51本。剩下的要3天修补完,平均每天要修补多少本?
32、甲乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地到乙地用了8小时,返回时每小时多行15千米。返回用了多少小时?
33、5、两人同时离校,经过4分钟同时到家。求两家相距多少米。
34、文化路小学四年级一班学生体重情况如下表:
男 生女 生人 数
24人16人
平均体重21.5千克21千克
求这个班全体学生的平均体重。
35、一个水果店运来了40筐苹果,每筐a千克,卖出b千克。
(1)用式子表示出这个水果店还剩多少千克苹果?
(2)根据这个式子,求 a=24.5,b=85时,水果店还剩多少千克苹果。
36、水果店运来水果780千克,其中苹果10箱,每箱50千克,其余的是梨,每箱40千克,运来梨多少箱?
37、学校食堂买来300千克大米,计划吃5天。实际每天比计划少吃10千克,这批大米实际吃了多少天?
37、学校举行英语竞赛。三年级有32人参加比赛,四年级参加的人数是三年级的2倍,五年级参加的人数比三、四年级的总人数少18人。五年级参加比赛的有多少人?
38、下面是小刚家去年每季度的用水情况统计表。算一算,小刚家平均每月用水多少吨?
季度第一季度第二季度第三季度第四季度
用水量(吨)16212819
39、小玲看一本290页的小说,前4天每天看20页。以后每天看30页,再用几天可以看完?
40、王老师要批改84篇作文。第一天批改了14篇,第二天批改了16篇。余下的要3天批改完,每天批改多少篇?
41今年植树节,光明小学三、四、五年级学生共植树125棵,其中三年级植了35棵,四年级植树棵数是三年级的1.2倍。五年级植树多少棵?
42、红星文具厂接到一批生产任务。计划每天生产120件,25天可以完成。实际提前5天就完成了任务,实际每天生产多少件?
43、从南京去北京用了11小时,火车的速度大约是155千米/每小时。从南京到北京大约有多少千米?
44、一辆汽车从甲地驶向乙地,去时每小时行70千米,用了6小时,返回时多用1小时。
①甲乙两地之间相距多少千米?
②返回时的速度是多少?
45、五年级栽树128棵,比三年级栽的2倍多8棵,三年级栽树多少棵
46、长江水果店2千克苹果售价6元,3千克香蕉售价24元。张阿姨打算买8千克苹果和12千克香蕉,需要多少钱?
47、一台复读机112元,一台冰箱的价钱是一台复读机的21倍, 一台冰箱的价钱是多少元?
48、某公园售票处写着:单人票价:每人12元;团体票价:每10人100元。现有38位游客,怎样买票最省钱?最少需要多少钱?
49、甲乙两地相距3000千米,一列火车从甲地开往乙地。如果这列火车每小时行95千米, 那它30小时能到达乙地吗?
50、 淘气3分钟走了195米,笑笑5分钟走了 305米 ,他们俩谁走得快些?每分钟快多少米?
51、一只山雀5天大约能吃800只害虫,照这样计算,一只山雀一个月大约能吃多少只害虫?(一个月按30天计算。)
52、一辆长客车3小时行了174千米,照这样的速度,它12小时可以行多少千米?
53、张爷爷买3只小羊用了75元,他还想再买5只这样的小羊,需要准备多少钱?
54、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱,一年可以酿多少千克蜂蜜?
55、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队,每队分成4组活动,平均每组有多少名少先队员?
56、刘叔叔带700元买化肥,买了16袋化肥,剩60元。每袋化肥的价钱是多少?
57、春芽鸡场星期一收的鸡蛋,18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋?
58、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米,用了6小时,返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米?
59、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时,最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米,山区每小时行30千米。这段路程有多长?
60、公路两边植树,每边每千米要植树25棵,这条路长120千米,一共植树多少棵?
61、用一根150厘米长的绳长围成一个等边三角形。这个等边三角形的每条边的长是多少厘米?
62、等腰直角三角形两条相邻的边分别是8米、5米,它的周长是多少米?
63、25千克黄豆可制豆腐100千克,照这样计算,用175千克黄豆,可制多少斤豆腐?
64、家具店运来45把木椅,运来的折椅比木椅的3倍还多10把,家具店共运来多少把椅子?
65、东庄有男民兵376人,女民兵104人,训练时要把这些民兵分成8个分队,平均每个分队多少人?
66、西庄瓜地上午运走西瓜6500千克,下午又运走4车,平均每车装1800千克。全天共运走西瓜多少千克?
67、张师傅上午生产了70个零件,下午又生产了60个同样的零件。照这样计算,张师傅5天能生产多少个零件?
68、少先队员到果园摘苹果,六年级同学摘了1260千克,五年级同学摘了820千克。把这些苹果用4辆小卡车运走,平均每辆车运多少千克?
69、光明印刷厂一车间印制小学数学课本7200本,二车间印制7600本,每8本包成一包,一共可以包多少包?
70、同学们去果园摘苹果,上午摘了44筐,下午摘了52筐,用三轮车运了8次,平均每次运多少筐?
71、在一块长8米、宽6米的花坛四周,有1米宽的草地,草地的面积有多少平方米?
72、一个长方形运动场,长600米,宽400米,运动场的面积有多少平方米?合多少公顷?一个运动员绕着运动场跑了5圈,他一共跑了多少路程?
73、一箱水果糖重25千克,多少箱水果糖重750千克?
74、饲养组养了64只白兔,是灰兔的4倍,养了多少只灰兔?
75、果园里有1236棵苹果树,是梨树的12倍,苹果树比梨树多多少棵?苹果树和梨树共多少棵?
76、针织厂要生产一批纯棉内衣,计划每天生产240套,12天完成任务,实际每天生产288套,实际用了多少天?
77、奶牛场25头牛3天一共吃草900千克,平均每头牛每天吃多少千克?
78、饲养组养了20只黑猫,养的花猫比黑猫的3倍还多5只,养的花猫比黑猫多多少只?
79、学校开展捐款救灾活动。五年级捐款300元,比四年级多捐款60元。四年级、五年级一共捐款多少元?
80、红星玩具厂的一个生产小组生产一批玩具。原计划每天生产45件,4天做完。实际3天就做完成了任务。实际每天比原计划每天多做多少件玩具?
《观潮》这是一篇写景记叙文。作者通过耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。下面是小编为大家整理的关于四年级上册语文《观潮》教材,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
第一课时
一、教学目标
1、能正确拼读注音的生字,学会8个生字。重点学习"若、昂、崩、震"这四个易错的生字;读写"平静"等九个词语,能够理解并运用这些词语。
2、初读课文,大致了解课文的结构:按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。
3、重点阅读课文第一自然段,学生通过自读课文能读懂些什么。
二、教学准备
1、生字、词认读幻灯片。
2、钱塘江潮的录像片段。
三、教学过程
(一)揭示课题
看课题《观潮》,你能想到什么问题。读文章的第一自然段,说说你知道了些什么。(观潮的地点、时间、简单概括当时的情形)
(二)学习生字词
1、出示生字,请学生说说自己已经学会了哪些生字。(读准字音、记住字形)
2、重点交流的几个字:
"若"为上下结构,下半部分是右,不是古;
"昂"的左下不要多一撇;
"崩"的形近字区别,嘣,蹦,繃,漰等;
"震"注意下面部分是辰字。
3、课文看看文中有没有自己不理解的词,提出来集体交流。
4、用上课文中的一个或几个词语说话。
(三)了解文章结构
再读课文,自由找伙伴分工朗读课文。集体评议哪种分工方法好。
可能的几种情况:
1、四人小组朗读,每一个自然段,对此种读法加以肯定。
2、三个小组朗读,按潮来前、潮来时、潮去后分工,对此方法要表扬,是正真的读懂了课文。
老师点拨,这篇文章就是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序写的。
(四)学习第一自然段(潮来前)
1、明确钱塘江大潮的时间是农历八月十八;的观潮地点是在海宁市盐官镇;这潮被称为"天下奇观"。
2、潮来前的情形是怎样的,作者从两方面进行描写。
一是周围的景物江面、古塔、中山亭、观潮台、远处的小山(特点非常平静);
二是当时的人们(人山人海、昂首、等着、盼着)
3、指导朗读该段
(五)作业
1、有感情地朗读课文
2、搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料。
3、复习学过的生字新词
第二课时
一、教学目标
1、学习文章第二、三自然段,体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。
2、能有感情地朗读课文,部分学生能够背诵该部分课文。
二、教学过程
(一)一读课文,初步感知
请学生自由朗读课文第二、三自然段,说说读了课文对钱塘江大潮的描述后自己的感受。(学生自由发挥,一个词、一句话等等都可以)
(二)再读课文,找出自己印象最深的一句话
1、听到的:(研读句子,同时落实感情朗读)
(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。(分析:这是一个比喻句,把潮水来时的声音比作闷雷。请学生体会"闷雷"一词,播放闷雷的声音与潮水来时的声音,之后请学生说说自己的感受。)
(2)过了一会儿,响声越来越大(说明潮水越来越近)
(3)人们的反应:人声鼎沸、沸腾起来(反衬出潮来时的壮观景象)
(4)那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。(夸张的用法,的把潮水的声音与山崩地裂时发出的声音相比较,说明声音之响,气势之大,好像大地都被震得颤动起来说明潮水给人们的一种冲击力。)
2、看到的:(研读句子,同时落实感情朗读)
(1)只见东边水天相接的地方出现了一条白线。(重点理解"水天相接"的意思,以及与潮水来时的关系。明白"白线"指的就是潮水。)
(2)那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。(潮水越来越近,越来越急,越来越高)
(3)再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。(比喻,把翻滚的潮水比作白色城墙)
(4)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(比喻,给浪潮以特写镜头,比作白色战马,这就是文章开头所写到的"天下奇观")
(三)三读,看谁读得好
感情朗读,展开各种形式的朗读比赛。
(四)作业:
1、背诵课文第二、三自然段
2、试着给课文分段。
第三课时
一、教学目标
1、抓住表示时间的词给课文分段。
2、欣赏钱塘江大潮的录像片段,试着用自己的话描绘潮来时的壮观景象,并与课文比一比,看谁写得更好。
二、教学过程
(一)指导分段
1、找出课文中表示时间的词(早上,午后一点左右,霎时)
2、给课文分段,并说说各段的大概意思。
(二)观看录像,进一步了解钱塘江大潮
1、观看录像,结合课文想想,作者哪些地方写得好。
2、试着用自己的话给录像配上解说词
3、集体交流,看谁的描述最准确,最能吸引人。
(三)作业:
1、检查课文背诵情况
2、听写词语
3、完成作业本相关作业
雅鲁藏布大峡谷劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障,向高原内部源源不断输送水汽,使青藏高原东南部由此成为一片绿色世界,有的地方成为西藏江南。下面是小编为大家整理的关于四年级上册语文《雅鲁藏布大峡谷》教材,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
想想以前,自己的某些行为的确有拔苗助长的嫌疑,这一次,绝不再做这样的事。因此,学习这一课时,我用板画的形式让孩子们粗略了解雅鲁藏布大峡谷的特点,那里壮丽奇异的风光也只是留了个大概的印象。一节课的时间,一半时间是在读通课文,虽然布置了预习,可是文中那么多生字新词,还有陌生的名称,即使是朗读水平较高的孩子,很难一遍读正确。于是,用了不同的方式让他们练习朗读,勉强把文章读通顺了。
后半节课,让孩子们提问,解决疑难问题。看来孩子们的问题真多,光词语就有好多:咫尺为邻、不容置疑、神来之笔、花卉、人迹罕至等,几个预习认真的孩子事先查过字典,所以在交流中把这些问题解决了。后来有个孩子提问:什么是九个垂直自然带?这么深奥的问题,我一时也讲不清楚,只好再次用图解的方式,简单画了个图,让孩子了解大峡谷奇特的地理风貌。看起来孩子们对我的讲解一知半解,而我,更不知道这样的课文该如何把握。文中关于大峡谷风光的描述是非常优美的,但因为时间关系,我只能蜻蜓点水式的一笔带过,那种美感,很难在孩子们心中留下印象。
课文算是上完了,可总觉得心里空落落的,就这样,能算过关了吗?
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编收集整理的体育课总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
体育从小在我心里就是一块抹不去的阴影,尤其田径。从来在田径场上收获的只有失败,没有辉煌。所以,当我知道上了大学还得上田径课时,我对大学体育课似乎也顿失好感。然而,这一年的田径课上下来,收获颇多,感受也颇多。这主要得益于老师的专业指导与精心教育。
老师的教学形式多样化,在教学过程中穿插游戏、瑜伽……就连准备活动也不是一成不变的,从而使原本枯燥冗长的课程显得轻松活泼,对学到的东西印象也更深刻。
上课时,老师跟学生的互动多,有时还让学生轮流带领大家做准备活动,活跃了课堂气氛,更重要的是,锻炼了同学的胆量与自信,也让同学之间相互了解更多,增进了同学感情。
老师的专业示范既让我们领略到国家运动员的风采,也让我们有了准确的学习对象,从而对动作要领了然于心,纠正了自己一直以来的不规范动作,成绩也大大提升。
虽然这一学期时间很短,课时也不多,训练强度也不大,但是我的成绩提高了不少,期末考试的时候连我自己都没有想到能取得那样的成绩,现在的我跟以前那个一提起上体育课就肚子痛的小女生真是判若两人。感谢田径课让我重拾信心,也让我的体质得到增强。
另外,上了大学之后,我对体育课的态度也有了转变。以前体育课有时候就等同于游戏课,有些人上了十几年课连最基本的东西都没掌握。记得高考前有消息称,体育分数增加到30分,而且将算入高考分数中,理由就是现在的大学生身体素质太差劲,以此来敦促学生锻炼身体。但后来也不知道怎么回事,此事也就不了了之。到了大学后,才发现大家的身体素质的确是不怎么乐观。国家提倡“每天一斤奶强壮中国人”,现在大家的饮奶量的确是大升。但是,中国人要强壮,光靠喝奶是不够的,更重要的是提倡全民运动,提高大家的健身意识。现在越来越多的人会定时进健身房,也有各个年龄段的`人每天坚持跑步等运动,大家的健身意识越来越强。在这种大潮中,我也不能继续偷懒,所以除了平时自己找空闲时间打球外,在每节体育课上,我都认真学好老师教的东西。体育课不再是游戏课,而是跟文化课平起平坐啦!
总之,这一学期的体育课不仅提高了我的体育成绩,增强了我的体制,还让我意识到健身的重要性,希望大家都要重视大学体育课。
人教版小学四年级数学上册高清电子课本
目前,全国使用的小学语文教材共13个版本。按教育部的规定,教材的使用选择权在学校手中,通常一个地区会选择一样的教材版本。以下是小编汇总关于人教版小学四年级数学上册高清电子课本的相关内容,供大家参考!
人教版小学语文教材开放而富有活力。从一年级下册开始,每个“语文园地”里都有“我的发现”栏目,不断鼓励学生自己思考、自己发现,引导他们自主发现学习方法。
如一年级下册的“语文园地四”,两个小伙伴正在对话:“我发现目字旁的字和眼睛有关。”“我发现……”教材通过这种引导合作学习的方式,启发学生发现偏旁往往与字义有关。
北师大版四年级上册英语电子课本(完整版)
英语学习是为了面对将来的全球化世界所必须要坚持的学习。尤其随着中国的进一步发展,世界各地的人都会来中国从事,掌握英语可以让你在将来的交流中先于一步。下面小编为大家带来北师大版四年级上册英语电子课本,希望对您有所帮助!
Unit 1 My Classroom
window 窗户board 写字板light 灯;管灯picture 画;图画
door 门floor 地板classroom 教室many 许多的our 我们的
classmate 同学have a look 看一看seat 座位near 在……的旁边
what 什么the 这个;那个we 我们have 我们(有new 新的
go 去where 在哪里computer 计算机teacher’s desk 讲台
wall 墙fan 扇子;电扇clean 打扫;清洁;擦干净的good idea 好主意
all right 好吧;好的good job 干得好you 你;你们see 看见;看到
me 我(宾格)look at 看……
Unit 2 My Schollbag
Chinese book 语文书English book 英语书math book 数学书
schoolbag 书包story-book 故事书notebook 笔记本colour 颜色
fat 胖的may 可以sure 当然可以here you are 给你bag 包
pencil 铅笔pen 钢笔twenty-one 二十一thirty 三十
thirty-one 三十一forty 四十forty-one 四十一fifty 五十
too many 太多了heavy 重的;沉重的what’s = what is 是什么
sorry 对不起book 书ruler 尺子pencil-case 铅笔盒
小学四年级数学上册必备课后练习(精选)
四年级数学难度增加,对学生的自信心会造成一定的影响,因此家长要辅导孩子多做题,感受做题的乐趣。下面是小编为大家整理的关于小学四年级数学上册必备练习,欢迎大家来阅读。
一、细心填写
1、4个直角=个平角,1个周角=个直角
2、两个角的度数和是180度,其中一个角是15度,另一个角是度。
3、钟面上6时,时针和分针成角。
4、时针在5时的时候,它的时针和分针成角。
5、∠1+∠2+∠3=180,其中∠1=52,∠2=46,那么∠3=。
二、精挑细选
1、钝角+钝角钝角+直角
A、>B、=C、
2、从3:00走到3:15,分针转动了度。
A、15B、60C、90D、120
3、钟面上,分针转动360度,相应地时针转动度。
A、360B、180C、60D、30
4、下面各角中,度的角能用一副三角尺画出来。
A、5B、10C、15D、20
三、判断,请在括号里对的画“√”,错的画“×”。
1、线段是直线上两点之间的部分。
2、过一点只能画出一条直线。
3、一条射线长6厘米。
4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。
5、过两点只能画一条直线。
6、角的两边越长,角的度数越大。
7、直线比射线长。
8、大于90°的`角叫钝角,小于90°的角叫锐角。
9、平角没有顶点。
10、周角是一条射线,它只有一条边。
四、细心选一选。选择正确答案的序号填在括号里
1、角的两条边都是 。 ①线段 ②射线 ③直线 ④曲线
2、下面每对时刻中,时钟的时针和分针所成的角不一样的有
①1:30和2:30 ②3:30和8:30 ③9:00和3:00
3、钟面上时针和分针成90°角时,这时的时间是 。
①2时 ②6时 ③12时 ④9时
4、一条 长3000米。
①线段 ②射线 ③直线
5、把一个平角平均分成两个角,这时所成的角是 。
①一个锐角,一个钝角 ②两个锐角 ③两个钝角 ④两个直角
优秀四年级语文教案上册【6篇】
语文教育,是一门致力于培养学生语言能力、思维能力和文化素养的教学学科。它旨在通过系统的教学与学习活动,帮助学生掌握和运用母语,提高他们的沟通能力、表达能力和理解能力。这里给大家分享一些关于优秀四年级语文教案上册,供大家参考学习。
教学目标
1、读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的。
2、积累好词佳句,体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
3、积累好词佳句,体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
4、读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。激起观察自然界的兴趣。
教学重难点
读懂住宅的特点。教学本课的重点、难点是了解蟋蟀的住宅是怎样建成的,通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
教师准备(包括媒体):
准备教学挂图,让学生读懂课文。
学生准备:
做好预习、预习生字、朗读课文、回答问题、提出质疑
教学过程
一、复习导入
上节课同学们提出了几个非常有价值的问题,老师要求两个同学合作解决,大家遇到困难了吗?那么请大家回答下面的问题
问:住宅一般指谁居住的地方?为什么把蟋蟀居住的地方称作“住宅”呢?这样写有什么好处呢?你在其他作品中见过这样的写法吗?你使用过这种写法吗?
问:为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?
二、读课文、画“住宅”
1、带着问题读课文:蟋蟀的住宅有哪些特点?画出重点词句加以体会,在体会的基础上反复的读一读。
2、老师出示一张有错误的蟋蟀住宅图,让大家找一找它的毛病在哪儿。
3、拿起画笔,画出正确的住宅示意图,注意体现蟋蟀住宅的特点。
4、展示自己的作品并抓住课文里的重点词,以“我的家”为题说一说自己画出的内容。
5、师生进行评议,并把最好的作品贴到黑板上。
【学法指导】带着问题读课文,画出重点词句加以体会,在体会的基础上反复的读一读。
三、品味重点词语的作用
1、蟋蟀不肯随遇而安,这一点和大多的昆虫不同,那么蟋蟀是怎么做的?其他昆虫又是如何做的呢?
(读文章的第二自然段,抓关键词进行体会)
2、谁能联系上下文并结合自己读课文的体会说一说“随遇而安”的意思?
3、反复读“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”这一句,你还能体会到什么?
四、品读句子、体味情感、领略文章内涵
假如我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、先体会这一句该怎样读,然后自己试着读一读,指名读,教师范读。(读出赞美)
2、根据这句话提出问题:
(1)蟋蟀用来挖掘的工具是什么样的?
(2)为什么说这座住宅真可以算是伟大的工程了?
精心修建,反复修改,
(3)作者为什么能把蟋蟀建房子写的那样形象、具体呢?谈谈你的感受?
3、解决问题
步骤:(1)读课文画出描写蟋蟀建造住宅的工具,并说一说这些工具的作用。
(2)把自己当作蟋蟀,想象是怎样建造住宅的,小组内说一说。
(3)听完了介绍,交流一下感受。
(4)体会朗读,读出对蟋蟀不辞劳苦建造住宅的赞美之情。
五、拓展
用作者的话和自己的话分别赞美蟋蟀。
板书设计
蟋蟀的住宅{特点}—→伟大的工程
修建
作业布置
必做【同步达标】:
选择你喜欢的段落背诵下来。
选做【创造实践】:
借鉴拟人化的写法,写一篇有关小动物或小昆虫的短文。
每个人都有自己的拿手好戏,比如写字,弹吉他,做标本,玩魔方……小编整理了我的拿手好戏作文300字范文_四年级上册作文范文,欢迎借鉴参考。
今天是星期六,我特别想吃饺子。
上午,妈妈就去菜市场买回了一些饺子皮、瘦肉、豆腐和香菜等。妈妈先把瘦肉放到菜板上,用刀剁着,过了一会儿,我发现妈妈似乎有些累了,就说:“妈妈,我来帮你吧。”于是,我拿起刀“咚咚”地剁起来……
肉剁好了,妈妈把肉放进一个碗里,然后,把一块豆腐捏碎,和肉混在一起,接着,妈妈把洗净的香菜放到热水里捞了一下,紧接着,妈妈又把香菜切成细末,放上盐、味精、酱油等佐料。这样,饺子馅就做好了。之后,妈妈把饺子皮拿了出来,我一看就知道要包饺子了,于是,我走上前去,主动要求学包饺子。妈妈同意了,我先洗了洗手,然后拿了一张饺子皮,放在手掌心上,学着妈妈的样子,夹了一点儿肉馅放到饺子皮上,然后翻过来,再把它一弯,两头粘在一起就可以了。
我觉得包饺子并不难呀,可是和妈妈的一比我就发现:我包的饺子像泄了气的皮球,妈妈包的饺子却像一个个“大肚将军”,威武地站地那儿。真是“不怕不识货,就怕货比货”。原来做什么事都不容易啊!特别是要把它做好,那就更不容易了。
今天,我学了包饺子,吃了饺子,同时又从中悟出了一些道理,心里别提有多高兴了。
教育是石,撞击生命的火花。教育是灯,照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路,引领人类走向黎明。因为有教育,一切才都那么美好,因为有教育,人类才有无穷的希望。下面是小编给大家准备的四年级英语上册《Unit 1 My classroom》优质教案范文,供大家阅读参考。
更多关于教学工作计划的内容请点下方链接↓↓↓
★计算机教学计划精选范文总结★
★2021年幼儿园中班下学期工作计划★
★人教版小学三年级语文教学计划★
★2021年安全教育培训计划表★
★小学教师指导青年教师工作记录表★
教学重点:学习句子We have a new classroom. We have 6 new lights;学习用near表示方位。
教学难点:学生对our和my的表达要比理解稍难些。our 一词的发音对学生来说读准不太容易。
教具准备:
1.学生自带一件物品,最好是有关已学过的英文单词。
2.Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。
3.一张画有教室的大幅图片。
4.教材相配套的教学课件。[Unit 1 Let’s talk/A]
教学过程:
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1、(课件16)复习已学句型:This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具,说:I have a dog , this is my new dog. 在学生回答Where is it?时,教师加入near 一词,It’s near the… 让学生在实际的情景中理解near的含义并运用
2、教师准备一些小动物放在口袋里,让学生拿,然后让学生根据所拿到的动物模仿句子。
3、当学生能够说出句子时,教师可提问:Where is it? 启发学生用学过的知
识回答:It’s on/in/under/near the …
(二)呈现新课(Presentation)
1、(课件17)教师问:Who’s he? Who’s she?学生回答出Amy和Mike后,教师补充:Amy and Mike are classmates. 让学生猜classmate 的含义。教读classmate。
2、教师介绍新人物并展示情景对话:出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mike’s new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? OK, Let’s go and have a look.(间接引出新句子,将句子贴在黑板上) 请学生解释Let’s go and have a look. 本句可用动作来表示。教师告诉学生Let’s go and have a look.是建议去看远处的东西。
3、教师出示(课件18):This is a new classroom.提问:What’s in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。)
4、让学生带着问题观看本部分的教学课件。[Unit 1 Let’s talk/A]
How many lights in the classroom?
Is the new classroom big?
Where is ZhangPeng’s seat?
5、让学生通过视听来回答教师所提出的问题。
6、教读Let’s talk部分的内容。
7、教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。Where’s your seat? It’s…
8、让学生三人一组,分角色表演对话。评选最佳表演奖。教师要注意学生使用my, our两词的准确性。最好让学生在说话时把这两个词的动作表演出来,以免混淆。
10、听Let’s chant部分的录音。
(三)趣味操练(Practice)
做“拍手”的游戏。教师播放Let’s chant的录音。学生两人一组,一边跟录音说歌谣一边做拍手游戏。拍手方法:两人面对面,Work and play, 两人各自的左手相互击掌一次;Word and play.两人的右手相互击掌一次;In the classroom every day. 两人各自的左右手打开同时与对方击掌一次。Work and play, Work and play. We have fun every day.的拍手方法与前三句相同。
(四)课后作业
1、背诵课文。
2、默写第四页单词。
(五)课后小结
(六)板书设计
Unit 1 My classroom
Let’s go and have a look.
Where’s my seat?
It’s near the door.
Unit1 My classroom
课题:Unit One My classroom(3)
教学重点: 学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写, 学习单词beef, doctor, bed。
教学难点:大写C和D, 小写b和d易混淆; 大写B和E的笔顺
教具准备:
1.写有大小写Aa, Bb, Cc, Dd., Ee的字母卡
2.写有本课单词的单词卡
3.教材相配套的教学录音带
4.自制课件(见媒体素材)
教学过程:
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1.教师播放“chant”,师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。(使用第二册教材Unit 6,Let’s chant/B)
A B C D E F G,
H I J K L M N ,
O P Q, R S T,
U V W, _ Y Z!
Now you can say your A B C’s.
It’s as easy as 1 2 3 !
2.让学生背诵字母表
(二)呈现新课(Presentation)
1.播放教学课件(字母A) ?
1)教师分别用鼠标点击手、苹果和蚂蚁,让学生回答:What’s this? 随着学生回答出:It’s a hand. It’s an apple. It’s an ant时,用鼠标操作显示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母Aa。教师要注意学生回答问题时,apple和ant前an的使用。
2)先让学生认读和区分大小写字母Aa。并让学生说出大小写Aa的笔顺。(第二册教材已学过,与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺)对学生回答正确的及时给与表扬,并让学生进行书空练习。学生如回答错误,再找其他学生帮助说出正确答案,然后进行书空练习。
3)教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。让学生在练习本上抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视,以便及时发现和纠正错误。?
2.播放教学课件(字母B)
1)教师分别用鼠标点击男孩和球,让学生回答:He’s a boy. It’s a ball.(注意人称he的使用)。点击牛肉,教读单词beef。用鼠标操作显示以上三个英文单词,让学生看单词找出所含相同字母Bb。
2)让学生认读和区分大小写字母Bb,并说出各自的笔顺。
3.同样步骤学习字母C、D、E4.看课本听录音跟读单词和字母。[使用教材相配套的教学录音带,Unit 1, Read and write/A]
4.教师出示单词卡,让学生大声朗读。培养学生认读能力。
5.教师出示部分图片,下面写有不完整的单词,让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。此活动与“Write and say”相结合。
(三)趣味操练(Practice)
游戏1:看谁找得快学生把字母卡依次摆放在桌面上,教师读字母,学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快,最先举起字母卡的学生为胜利。?
游戏2:配对子小组活动。教师发给每组一套自制卡片。每套卡片共10张,每张卡片上写有一个大写或小写字母:A, B,C, D, E, a , b, c, d, e。游戏方法:把这10张卡片扣着放在地上,小组成员按顺序每人从其中取两张卡片,大家进行判断。如两张卡片上的大写和小写字母不相符(如:B和d) 则放回原处由其他人继续进行游戏。如果两张卡片上的大写和小写字母相符,该卡片被拿出,接着从其他卡片中再拿取,直到卡片都被拿完,游戏结束。最后,谁手里拿的对子最多,谁就获胜。
(四)扩展性活动(Add-activities)
1.本单元“Let’s find out/C”部分。让学生认真观察图画,找出图中隐藏的大写和小写字母。2.让学生回家教家长书写大小写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee?
(五)课后小节
板书设计:
Unit 1 My classroom
黑板上方:上课前打好的四线三格,在课堂上随讲随写的字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee黑板下方: ___at ___ gg ___ pple ___uck __all
四年级语文上册电子教材【人教版】
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。以下是小编整理的四年级语文上册电子教材人教版,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
1、《宿新市徐公店》(宋)杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
翻译:稀稀落落的篱笆旁,一条小路通向远方,路旁树上的花瓣纷纷飘落,新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
2、《四时田园杂兴》(宋)范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
翻译:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
3、《清平乐·村居》(宋)辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
翻译:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪水东面豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是淘气的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
4、《芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
翻译:迷蒙的烟雨,连夜洒遍吴地江天;清晨送走你,孤对楚山离愁无限!朋友啊,洛阳亲友若是问起我来;就说我依然冰心玉壶,坚守信念!