世界历史知识点归纳(汇编3篇)
世界历史是关于全世界的历史事件,介绍了世界历史上的一些重大事情,那么同学们对世界史的知识点进行归纳了吗?下面由百文网小编为你提供世界历史知识点归纳的相关资料,希望能帮到你。
世界历史知识点归纳1
文艺复兴时期的科学
背景:A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、____的地球中心说占统治地位,具有进步思想的人士对传统解释不满。
哥白尼:波兰人,提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识,根本动摇神学理论基础。
伽利略:A、发现木星的四颗卫星,为日心说找到了证据。 (意大利) B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父 C、为牛顿经典力学奠定了基础
1、17世纪的经典力学
牛顿(英国) 经典力学
A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律 B、《自然哲学的数学原理》,建立完整力学体系,实现物理学第一次大飞跃。C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来,对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。D、海王星的发现是证明范例
意义: A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始,引发第一次科技革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。
2、19世纪的进化论
★背景:19世纪以前,神创论占统治地位,上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。
★贡献:1859年发表《物种起源》,建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择,适者生存。1871年,发表<人类的起源>,进一步论证了人类是从古猿进化而来。
★影响:A、根本上改变了人们对生物界和人在生物界中位置的认识 B、生物学领域的牛顿
3、蒸汽机发明和电气技术的应用
(1)瓦特与蒸汽机发明:
★背景:工业革命后,传统的畜力、风力、水力很不稳定,严重制约了工业革命纵深发展,生产力发展呼唤新的动力。
★过程:改良纽可门蒸汽机,人类进入蒸汽时代
(2)电气技术的应用
★有关电气的重要发明:法拉第的电磁感应现象,爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。
★影响:电气技术提供了便捷廉价的动力,掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力,资本主义确立了在全球的优势,世界各地联系更加紧密。 改变了人们的生活方式。
4、20世纪物理学的新突破
(1)背景:19世纪,在经典力学的基础上,光学、电磁学等取得长足进步,人类对自然界的认识达到前所未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。
(2)新突破:相对论和量子理论。
A、相对论
★提出: 20世纪,爱因斯坦提出相对论,成为继牛顿后最伟大的科学家。
★基本原理:相对性原理和光速不变原理。(看书)
★意义:物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质,创立了一个全新的物理学领域。打破经典物理学绝对化思维模式,提供了辩证看待世界的途径。
B、微观世界:量子理论
★提出:由德国物理学家普朗克在1900年提出。认为辐射像物质一样,是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论,量子力学建立起来。
★作用: 20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展,从根本上改变人类物质生活。
★意义:构成了现代物理学的基础,弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界,改变了人们看世界的角度和方式。
5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响
电脑和网络 1946年,第一台电子计算机在美国诞生。 发展方向:A、存储量量更大,运行速度更快; B、体积更小,轻便实用。
1969,国际互联网问世,“因特网”。计算机和网络将人类带入信息时代。存储信息――生产办公――家庭使用――网络世界
世界历史知识点归纳2
1、 文学
(1)18世纪末至19世纪30年代 浪漫主义 雪莱 雨果
(2)19世纪30年代以后 现实主义 巴尔扎克 托尔斯泰
(3)20世纪 现代主义 贝克特 马尔克斯等
2、 美术
(1)新古典主义:大卫 –浪漫主义:德罗克洛瓦—现实主义:米勒和列宾
印象派:
★背景:在19世纪科学技术(光学)启发下。
★特点:直接描绘阳光下的物象,追求强烈的个人感受
★代表:莫奈。《干草堆》《鲁昂大教堂》
(2)现代艺术:传统向现代形态过渡:塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界(光与空气氛围)
现代派:采用夸张、变形、抽象手法,代表为西班牙的毕加索
3、 音乐贝多芬:深受启蒙思想影响,具有强烈的民主精神。最主要的贡献是将声乐与器乐相结合,开创了交响曲的新形式。代表作为《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲,既把古典音乐发展到顶峰,又开创浪漫音乐的先河。
4、 影视 电影
(1)电影诞生:19世纪末,随着摄影技术、缩短爆光、连续摄影等一系列技术发明。法国卢米埃尔兄弟
(2)默片时代:1927年前
(3)现代电影之父:美国格里菲斯
(4)杰出代表:卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》
(5)有声电影:世界电影进入全面繁荣时代。
(6)电视:1929年,英国人贝尔德发明
★功能:A、最重要的功能是传播资讯 B、远程教育的重要手段 C、娱乐 D、优秀艺术作品展示
★影响:丰富人类的精神生活,改变人的生活、思维方式,对现代社会产生深远影响的科学体系。
世界历史知识点归纳3
1、 起源—希腊的智者学派和苏格拉底
(1)智者学派
★背景:希腊城邦民主政治高度发展,人在社会中的地位日益突出,学者开始关注人本身。
★主张:认识社会、提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值和人的决定作用(普罗泰格拉:人是万物的尺度)。这一切构成了希腊人文精神的基本内涵。培养公私兼顾的好公民
★评价:强调人的主体意义,否定了神和命运的作用,树立人的尊严。(重视主体作用,忽视道德 )
(2)苏格拉底――哲学成为人的学问
★主张:A、有思想的人是万物的尺度B、强调知识的作用,应把道德与知识合二为一,美德即知识 。C、教育可以使人认识自己灵魂之内的美德
★影响:使哲学真正成为一门人的科学
(3)亚里斯多德――逻辑学
★名言:吾爱吾师,吾更爱真理。
★影响:A、百科全书式的学者,古希腊科学文化的集大成者。B、为现代科学门类奠定基础,使哲学成为独立的学科 C、将希腊哲学的理性精神发展到顶峰
2、 文艺复兴与宗教改革
(1)文艺复兴
★背景:A、____会垄断西欧文化上千年,人们生活在缺少理性和人文精神的蒙昧中B、资本主义萌芽产生。C、新生的资产阶级追求财富与人生享乐。D、由于没有成熟的体系,只得借助被教会视为异端的古希腊、罗马文化来表达反封建思想。E、14世纪中叶,黑死病蔓延,促使人们反省,宗教束缚下的生活形同死亡。成就:文学的复兴:前三杰
★代表人物—前三杰:但丁、彼特拉克、薄伽丘,重点薄伽丘 。
薄伽丘作品十日谈,主旨宣扬人文主义,批判教会,歌颂现实生活,肯定人的价值,提倡生而平等,反对封建等级。
艺术的复兴——后三杰:达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
达.芬奇: A、表现和歌颂人的美及思想感情。善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用绘画之中。用写实的手法揭示了人性的善恶。B、代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
拉斐尔:擅长圣母像,《西斯廷圣母》,其绘画以优雅、和谐、高度完美著称,被视为古典美术精神的典范。被称为画圣
戏剧的复兴——莎士比亚
英国人文主义的杰出代表。《哈姆雷特》是最杰出的作品
(2) 宗教改革
★背景:A、文艺复兴唤醒了沉睡的人们,理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛 B、罗马教皇的权威受到挑战。C、为树教皇绝对权威,罗马教会宣扬因行称义。D、1517年,教皇兜售赎罪券。
★主张:“因信称义”,只有依靠信仰才能得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂的自主权。带有鲜明的人文主义色彩。
★代表作:《九十条论纲》
★影响:A、解放思想,人文主义得到进一步传播和发展 B、形成新教、天主教、东正教三足鼎立的局面
3、 启蒙运动
★背景:17、18世纪,随着资本主义经济不断发展,资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权。
核心:
A、理性主义:提倡理性,判断事物,敬畏事实,尊重科学,反对偶像与教条,直指封建专制及宗教思想。
B、继承人文主义精神,高举民主与科学的大旗,宣传自由、平等、博爱,推崇普遍和必然的真理。
★代表:
A、孟德斯鸠:代表作是《论法的精神》,提出三权分立学说,成为资产阶级政治制度的基本原则。
B、伏尔泰:A、根本否定天主教会B、反对君主专制,倡导君主立宪制。C提倡天赋人权,主张法律面前人人平等。
C、卢梭:最激进的民主主义者。主张“天赋人权”、 “人民主权”,主张创立民主共和国。代表作《社会契约论》《论人类不平等的起源》, 为推翻封建统治奠定理论基础
D、康德:人非工具,人是一切发展过程中最终价值取向。其理性批判哲学最终确立人类主体地位
★影响:
A、欧洲历史上第二次思想解放运动。
B、发展了人文精神的内涵,把反封建斗争推进到反对专制制度,建立资产阶级“理性王国”,构建资产阶级政治制度的高度。
C、具鲜明的政治革命性质,不仅为资产阶级革命做了舆论准备,而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。