战略大决战中考知识点总结(合集3篇)
《战略大决战》是初二历史上册的内容，这一课讲述人民解放战争消灭了国民党军队的主力，解放战争在全国的胜利。以下是百文网小编为你整理的战略大决战中考知识点总结，欢迎大家阅读。
战略大决战同步试题
一、单项选择
1.毛泽东发出“将革命进行到底”的号召是针对 ()
A.三大战役后国民党主力尚存
B.蒋介石宣告“引退”
C.蒋介石发表“求和”声明，企图“划江而治 ”
D.美苏干涉中国内政
针对国民党撕毁和平协议的行为，中国共产党决定对国民党予以彻底的打击。据此请回答2～4题。
2.为解放南京，推翻国民党统治，中国人民解放军发起的战役是 ()
A.淮海战役 B.平津战役 C.辽沈战役 D.渡江战役
3.“百万雄师过大江”的战线是 ()
A.西起江苏江阴，东到江西湖口 B.西起江苏江阴，东到江西湖口
C.西起江苏湖口，东到江西江阴 D.西起江西湖口，东到江苏江阴
4.国民政府统治覆灭的标志是 ()
A.三大战役胜利 B.解放军占领南京
C.北平和谈失败 D.人民解放军解放了全国
5.国民党政权统治中国人民达 ()
A.22年 B.12年 C.25年 D.32年
6.全国解放战争的大规模作战行动宣告结束是在 ()
A.1949年9月底 B.1949年10月1日
C.1950年6月 D.1956年底
7.解放战争时期的几次战役，按从北到南的顺序排列，正确的是 ()
①辽沈战役 ②淮海战役 ③平津战役 ④渡江战役
A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.①③②④
8.人民解放战争胜利的根本原因是 ()
A.中国共产党的正确领导 B.国民党军队士气低落
C.苏联的援助和人民解放军英勇作战 D.正义战争符合人民的利益要求
二、材料分析
9.阅读材料，回答问题。
材料一 奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。
——毛泽东、朱德
材料二 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙蟠今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
(1)材料一是毛泽东和朱德给谁的命令?
(2)材料一中的命令是在什么谈判破裂后发布的?该谈判双方的首席谈判代表分别是谁?你认为谈判失败的原因是什么?
(3)材料二中描述的战役结束后，解放军是怎样继续“宜将剩勇追穷寇”的?针对蒋介石重新构筑起沿秦岭、大巴山、巫山为主线的“大西南防线”，我军采取了什么战略?蒋介石构筑“大西南防线”意图何在?结果如何?
(4)材料二中引用了哪一历史典故?你从中获得了什么启示?
答案：1.C 2.D 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.D
9.(1)向中国人民解放军下达进军命令。(2)北平谈判;中共方面首席代表是周恩来，国民党方面首席代表是张治中;国民党用谈判为手段，加紧重新编练新军，整军备战，准备东山再起的方针没变。(3)第一野战军进军大西北，第二野战军进军大西南，第三野战军进军华东，第四野战军进军华南;大迂回、大包围的战略;意图东山再起，阴谋破产。(4)楚汉之争时，项羽本可用优势兵力消灭刘邦，结果为图美名而多次坐失良机的史实;告诫人们不要坐失良机。
战略大决战必考知识点
1、三大战役：1948年9月——1949年1月，人民解放军发动了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役。
辽沈战役：1948年9月，林彪、罗荣恒领导的东北人民解放军发起辽沈战役。从9-11月，人民解放军共歼敌47万余人，解放了东北全境。(首战地点是锦州)。
淮海战役：1948年11月——1949年1月，刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕、谭震林领导的中原解放军和华东解放军发起了淮海战役，在以徐州为中心的广大地区同国民党军队进行又一次主力决战。共歼灭敌人55万余人。淮海战役的胜利，奠定了解放长江以南各省的基础。
平津战役：1948年11——1949年11月，东北野战军和华北野战军，发起平津战役。北平国民党军队在总司令傅作义率领下，接受和平改编，平津战役共歼灭和改编敌人52万余人。使华北全境基本解放。
意义：三大战役里，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
2、百万雄师过大江。
1949年4月21日凌晨，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达进军的命令。等候在长江北岸的解放军百万雄师，分三路渡江作战。国民党的长江防线顷刻崩溃。4月23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台了。
战略大决战教案
教学重点 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京
教学难点 对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解
教学过程
导入新课：组织学生回顾前面一节课学过的线索，讨论回答问题，并用动态板书演绎解放战争发展形势：
1、蒋介石何时发动内战?(1946年6月)
2、头一年里，战况如何?(敌人对中原解放区、陕甘宁解放区、山东解放区等地发动进攻，战场主要在解放区内，战略上，敌人进攻，我方防守。但是我军在正确战略作战方针指导下，大量歼灭敌军，粉碎了敌军的进攻。战争形势的变化，使人民解放军具备了转向全国性战略反攻的条件。)
3、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始?(当时战局已经发生变化，敌军的进攻被粉碎，我军具备了反攻条件。刘邓大军这个军事行动采取的是进攻态势，把战场摆到国民党统治区去了，严重威胁着国民党统治中心——南京和武汉，并带动了其他各战场的解放军转入反攻。)
承上启下，教师讲授：随着各战场的解放军转入反攻，国民党军队被消灭的数字达到200多万。他们只能把兵力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要地。通过决战彻底打垮敌他们的时机已经成熟。于是，解放战争进入了战略大决战阶段。(布置学生阅读93——98页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记。)
组织学生学习和探究新课
三大战役
1、学生根据94页《三大战役示意图》与教师在黑板上手书的草图比对，通过认识地理范围加深理解各个战役之间的联系和区别。(在书上做标记：
A、东北——辽沈战役——“关门打狗”——解放东北全境
B、以徐州为中心的广大地区——淮海战役——“猛虎掏心”——奠定解放江南的基础
C、北平、天津、张家口等地——平津战役——“分而取之”——华北全境基本解放 )
2、组织小组探讨：三大战役为什么选择东北作为突破口?(用“分层法”启发引导：
A.兵力对比：转入反攻后，东北地区的人民解放军兵力超过了国民党[这是当时最新的变化]。
B、敌军态势：国民党军队被孤立分散，活动范围小，补给困难，是战是守举棋不定。
C、我军态势：解放军根据地广阔，物质力量雄厚、得到人民支持[刚完成土地改革]。
D、战局延伸：胜利后可挥师入关，有利于华北、华东作战;还能以东北的工业支援全局。
3、“动脑筋”，让学生讨论回答：陈毅的话说明了什么?(人民群众的支持[直接参军、组织民兵、踊跃支前等]是解放战争胜利原因之一。)
4、继续探讨：为什么要用和平手段解放北平?(继续用“分层法”启发引导——
A、和平民主是当时大势所趋、民心所向;
B、可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物、保护环境不受破坏;
C、不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。)