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智能科学与技术并不是冷门专业。随着人工智能技术的快速发展,各行各业都对智能科学与技术有着日益增长的需求,从自动驾驶汽车到智能家居,从医疗诊断到金融分析,智能科学与技术在许多领域都扮演着重要的角色。
智能科学与技术并不是冷门专业。智能科学与技术专业是随着科技进步和智能化时代的到来而诞生的一门新兴学科。它以计算机科学和数学为基础,结合了人工智能、机器学习、自然语言处理等多个领域的理论和技术,致力于研究和发展智能化系统和应用。
智能科学与技术专业涉及机器人技术、智能系统、微机电系统等多个领域,与国民经济、工业生产及日常生活密切相关。这个专业培养具备计算机技术、自动控制技术、智能系统方法等科学与技术的高级技术人才,进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的能力。
智能科学与技术专业的毕业生在智能技术与工程的科研、开发、管理等领域具有广泛的就业前景,特别是在国家推动创新驱动发展战略和新一代人工智能发展规划的背景下,对这类专业人才的需求日益增加。
智能科学与技术专业的就业前景非常广阔。随着智能化技术的发展和应用,各行各业对智能科学与技术专业人才的需求越来越大。毕业生可以选择在科研机构、高校、IT公司等单位从事研究、开发和教学等工作。
在科研机构方面,可以从事人工智能、机器学习等领域的研究工作,为我国的智能化发展作出贡献。在高校方面,可以从事教学和科研工作,推动智能科学与技术专业的发展和完善。在IT公司方面,可以从事智能化系统的设计和开发工作,为各行各业提供智能化解决方案和服务。
此外,智能科学与技术专业还可以在医疗、金融、制造业等多个领域找到就业机会。例如,在医疗领域,可以通过智能化技术提高诊断和治疗效率;在金融领域,可以通过智能化技术提高风险管理水平;在制造业领域,可以通过智能化技术提高生产效率和产品质量。
智能科学与技术专业毕业生的平均薪资待遇根据不同阶段和地区有所不同。智能科学与技术专业应届毕业生平均薪资约为5700元,毕业两年后平均薪资约为8700元,毕业5年后的平均薪资为14500元左右,而毕业10年后的平均薪资则达到28000元左右。以上仅供参考,不同地区和行业的薪资水平也会影响该专业的毕业生薪资。
目前,遥感科学与技术已成功地应用到包括资源调查、环境保护、政府管理与决策、城市规划、防灾减灾、重大工程和国防建设等众多领域。毕业生社会需求量大,就业前景广阔,例如测绘,气象,土地、地质、林业、农业、水利等等行业。
遥感科学与技术的就业前景相当广阔。随着科技的不断进步和应用领域的日益扩展,遥感技术已成为多个领域不可或缺的重要工具。因此,对于掌握遥感科学与技术的人才需求日益增加,就业前景十分看好。
遥感科学与技术是以数学和物理为基础,探究电磁波与物质的相互作用规律,研究从目标到传感器之间的非接触感知机理,探测地球空间目标几何形态、物理属性、环境参数及其变化的学科。
作为人类经济建设和社会可持续发展的关键支撑手段和战略需求,遥感在生物多样性保护、防灾减灾、能源与矿产资源管理、粮食安全与绿色农业、公共健康、基础设施管理、城市发展、水资源管理、国家安全等重大领域起着不可替代的作用。遥感属于空天信息高科技领域,美国把遥感列为出口禁令技术,是大国激烈竞争的战略高地。
我国从上世纪七十年代开始建立独立自主的遥感对地观测体系,发展了资源、气象、海洋、环境减灾四大民用遥感系列卫星和军事遥感系列卫星。国家中长期科学与技术发展规划纲要将高分辨率对地观测系统列为重大专项,目前已形成全天候、全天时、全球覆盖的观测能力,为我国资源环境、生态保护、应急减灾、大众消费以及全球观测提供了服务保障。国家民用空间基础设施中长期发展规划已将遥感作为我国空间基础设施的重要组成部分。在国家“十四五”规划和2035远景目标纲要中,气候变化、乡村振兴、数字中国、智慧城市和智慧海洋等多项内容均对遥感技术提出了系统性、综合性和高阶性的迫切要求。
未来5-10年遥感人才需求年均复合增长率将达5.20%-8.20%,从事遥感科学研究、技术开发和工程应用的高层次人才总需求将达45.8万-60.7万人。根据统计分析,2021年学科相关从业人数较五年前总体涨幅32.44%。就业去向涉及IT、测绘、国土、规划、交通、地质、矿产、农业、水利、生态、环境及军事等领域,并已向保险、新闻、经济等行业渗透。
遥感专业来源于多学科交叉,所以就业面非常广,可以在测绘遥感、地理信息、国土资源、水利水电、生态环境、空间信息等行业和相关部门,从事教研、设计和管理等工作。
遥感科学与技术专业毕业生可在测绘、遥感、地质、水利、交通、农业、林业、冶金、电力、石油、医学、机械、矿山、煤炭、国防、军工、城建、环保、文物保护、航空摄影、航空航天、电子技术应用等行业和部门从事摄影测量与遥感方面的生产、设计、规划和管理及有关教学、科研和工程管理工作。
此外,遥感科学与技术专业的毕业生在党政机关、事业单位、国有企业和民营企业都有很好的就业机会。特别是在党政机关和事业单位中,占比高达24.6%,显示了该专业的“铁饭碗”属性。体制内的工作主要是科研单位、事业单位等,稳定且待遇优厚。体制外的工作则更加多样化,包括有测绘遥感资质的公司、地图产品公司、GIS开发公司等。
中医骨伤科学专业相关来说是比较冷门的,但是目前,中医也逐渐被很多人信任并逐渐在发展壮大,中医骨伤科学具有西医骨科学不可替代的优势。从总体上看,中医骨伤科学专业就业前景良好,据相关数据显示,目前中医骨伤科学专业全国普通高校毕业生就业率在中高等水平,未来发展可观。
中医骨伤科学专业相关来说是比较冷门的。中医骨伤科学专业,是中医学下设的一个二级学科,其研究方向是专门针对“骨折和脱位”防治的,在中医学领域上也有一席之地。
中医骨伤科学专业首先要学习传统中医的理论和方法,继而学习现代医学等医学知识与技术,临床实操性很强,譬如针灸、推拿、康复等都需要掌握。在学有所成之时可以考取相应的医师资格考试,毕业后可从事中医师的岗位,也可以继续深造走科研道路,在中医越发重要的当今世界,这一专业可发展空间也越来越大。
但是这个专业的实用性还是挺强的,而且骨伤是医院的刚需科室,几乎每个医院都有,有些医院骨伤科的收入来源占比重也是很高的。甚至有些医院把骨伤作为优势科室,所以报考这个专业就业面还是挺宽的。就算进不去医院也可以进社区医院或者相关的诊所等,就业问题不大,还是比较值得报考。
中医骨伤科学专业的就业前景还是比较不错的。
1. 市场需求大:随着人们对健康和医疗行业的需求不断增加,中医骨伤科学的市场需求也在不断扩大。特别是在二线、三线城市,中医骨伤科医生的需求越来越大。这是因为中医骨伤科学以自然退变为研究重点,以非手术治疗为手段,彰显中医骨伤科优势,能够有效地治疗各种骨科疾病,如骨折、关节炎、颈椎病等。
2. 就业领域广泛:中医骨伤科学专业的就业领域非常广泛,包括医院、诊所、康复中心、医疗器械公司等。毕业生可以选择在医院的骨科、康复科、中医科等部门工作,也可以选择在诊所、康复中心等机构工作。
此外,随着人口老龄化和疾病谱的改变,现代骨科治疗模式面临挑战,中医骨伤科发展迎来新机遇,中医骨伤科学的就业领域也在不断扩大。
中医骨伤科学专业的职业前景非常广阔。随着人们对健康和医疗行业的需求不断增加,中医骨伤科学的职业前景也在不断扩大。毕业生可以选择在医院、诊所、康复中心、医疗器械公司等机构工作,也可以选择在中医学校、中医研究所等机构从事教学和研究工作。此外,随着中医骨伤科学的不断发展,未来可能会出现更多的就业机会和发展方向。
2024智能科学与技术专业的大学排名靠前的有:北京大学、南开大学、西安电子科技大学、华南理工大学、西安邮电大学中山大学、北京邮电大学、杭州电子科技大学等大学实力都不错,很受考生们的欢迎。以下是智能科学与技术专业大学排名名单,供考生参考。
智能科学与技术专业排名第一的院校是北京大学;智能科学与技术专业排名第三的院校是南京大学;智能科学与技术专业排名第七的院校是南京理工大学。以下是小编整理的内容,大家可以看一看。
排名 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 北京大学 | 智能科学与技术 |
2 | 西安电子科技大学 | 智能科学与技术 |
3 | 南京大学 | 智能科学与技术 |
4 | 华南理工大学 | 智能科学与技术 |
5 | 湖南大学 | 智能科学与技术 |
5 | 中山大学 | 智能科学与技术 |
7 | 南京理工大学 | 智能科学与技术 |
8 | 南开大学 | 智能科学与技术 |
9 | 电子科技大学 | 智能科学与技术 |
10 | 北京邮电大学 | 智能科学与技术 |
11 | 复旦大学 | 智能科学与技术 |
12 | 厦门大学 | 智能科学与技术 |
13 | 杭州电子科技大学 | 智能科学与技术 |
14 | 河海大学 | 智能科学与技术 |
15 | 重庆邮电大学 | 智能科学与技术 |
16 | 中国海洋大学 | 智能科学与技术 |
17 | 合肥工业大学 | 智能科学与技术 |
18 | 西北大学 | 智能科学与技术 |
18 | 中国地质大学(武汉) | 智能科学与技术 |
20 | 上海大学 | 智能科学与技术 |
21 | 浙江工业大学 | 智能科学与技术 |
22 | 南京邮电大学 | 智能科学与技术 |
23 | 安徽大学 | 智能科学与技术 |
24 | 华东理工大学 | 智能科学与技术 |
25 | 西南大学 | 智能科学与技术 |
26 | 华北电力大学 | 智能科学与技术 |
27 | 云南大学 | 智能科学与技术 |
28 | 青岛大学 | 智能科学与技术 |
29 | 大连海事大学 | 智能科学与技术 |
30 | 东北师范大学 | 智能科学与技术 |
30 | 江苏大学 | 智能科学与技术 |
30 | 中国石油大学(华东) | 智能科学与技术 |
33 | 东华大学 | 智能科学与技术 |
34 | 桂林电子科技大学 | 智能科学与技术 |
35 | 燕山大学 | 智能科学与技术 |
36 | 上海理工大学 | 智能科学与技术 |
37 | 西安邮电大学 | 智能科学与技术 |
38 | 山东科技大学 | 智能科学与技术 |
39 | 浙江师范大学 | 智能科学与技术 |
40 | 北京信息科技大学 | 智能科学与技术 |
41 | 中国传媒大学 | 智能科学与技术 |
42 | 南方科技大学 | 智能科学与技术 |
43 | 河北工业大学 | 智能科学与技术 |
44 | 武汉工程大学 | 智能科学与技术 |
45 | 浙江理工大学 | 智能科学与技术 |
46 | 湖北工业大学 | 智能科学与技术 |
47 | 天津师范大学 | 智能科学与技术 |
48 | 昆明理工大学 | 智能科学与技术 |
49 | 成都信息工程大学 | 智能科学与技术 |
50 | 齐鲁工业大学 | 智能科学与技术 |
1、中国科学技术大学
中国科学技术大学的人工智能专业是教育部“卓越工程师培养计划”重点专业。专业设置严谨,教学内容前沿性强,智能科学与技术专业毕业生就业率高。
2、北京大学
北京大学是中国著名的综合性大学,其人工智能专业设立较早,且有良好的师资力量和先进的教学设施。智能科学与技术专业学生可以学习到人工智能的核心基础理论和前沿技术,掌握人工智能在多个领域的应用。
2024数据科学与大数据技术专业课程有:数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、数据结构、数据科学导论、程序设计导论、程序设计实践。必修课:离散数学、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析。
大数据基础课程。这类课程包括数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、数据结构、数据科学导论、程序设计导论等。
大数据必修课程。离散数学、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析等。
选修课程。数据科学算法导论、数据科学专题、数据科学实践、互联网实用开发技术、抽样技术、统计学习、回归分析、随机过程等。
大数据专业核心课程。算法设计与分析、数学建模、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据采集与预处理、大数据平台与应用、大数据存储与管理、多元统计分析、数据可视化等。
大数据实践与应用课程。如Java语言程序设计、Python语言程序设计、大数据算法、人工智能、数据建模以及大数据平台核心等。
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大数据是智能化的基础,没有大数据也就不会有智能化,而智能化是当前众多技术的最终目标之一,所以在智能化发展大潮的推动下,大数据领域也会得到更多的发展资源。学习数据科学与大数据技术专业就业灵活性非常大,就业前景是比较好的。
数据科学与大数据技术专业的未来发展前景是值得肯定的,但是现在大数据人才出现了供不应求的情况。大数据行业就业市场较为活跃的地区主要集中在京津冀、长三角、珠三角、成渝等区域,但是从目前招聘数据来看,数据科学与大数据技术专业人才还是不能满足市场的需求,因此现在学大数据未来的发展前景是非常好的。
数据科学与大数据技术专业的就业领域是很宽广的,不管是科技领域,还是食品产业,零售业等等,都是需要大数据人才进行大数据的处理,以提供更好的用户体验,因为未来数据科学与大数据技术专业人才就业面很广,就业机会很多,发展前景也是非常好的。
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热液喷口生物学是海洋科学专业中的十大冷门之首。它专注于研究地热能如何从地壳释放出来,形成热液喷口,这是地球上最奇特的生态系统之一。尽管如此,热液喷口生物学作为一个具体的研究方向,确实在海洋科学专业中相对较为冷门,但同时也是一个极具挑战性和潜力的研究领域。
海洋科学专业并不是冷门专业。这个专业主要研究海洋的自然现象、性质及其变化规律,以及与开发利用海洋有关的知识体系。海洋科学的研究对象包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、生活于海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈,以及海面上的大气边界层和河口海岸带。
由于海洋覆盖地球表面的71%,海洋科学是地球科学的重要组成部分,其研究领域广泛,包括海洋中的物理、化学、生物和地质过程的基础研究,以及面向海洋资源开发利用和海上军事活动的应用研究。
海洋科学专业的毕业生需求存在于国家石油企业、矿产、国土、水利等企事业单位,海洋化学、科研机构和一些大专院校,以及其他监管部门。
随着全球对海洋资源开发利用的重视,我国在海洋科学领域取得了显著成就,尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面达到世界领先地位。因此,海洋科学专业的就业前景被普遍看好,专业人才的需求将持续大量存在,特别是高级人才供不应求。
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海洋科学类专业的毕业生就业领域广泛,发展前景良好。他们可以在海洋科研部门、环保部门从事海洋资源调查与开发利用、环境保护、水产养殖、海洋事务管理、海洋新技术等方面的科研工作;
海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。随着行业的发展,该专业的毕业生就业状况较佳,特别是在海洋资源开发、海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人才最多。
国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策,也大力发展海洋科学的教育。如今海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。当下来随着行业的发展,如今该专业的毕业生就业状况较佳,特别是海洋资源开发、海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人才最多。
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地理信息科学并不是一个冷门专业。尽管在某些角度上,相对于医学、师范类专业,它可能显得不那么热门,但实际上,地理信息科学在国土资源管理、城市规划、交通运输、环境监测等领域发挥着不可或缺的作用。此外,该专业的毕业生也可以在科研机构和高等教育机构中找到工作,如地理研究所、大学等,他们可以进行地理信息系统的研究和教学工作。
综合部分高校的情况,地理信息科学较为典型的课程设置包括:自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用、全球卫星定位系统、数字测图、离散数学、线性代数、数据结构、计算机视觉、图像处理等。
综合部分高校的情况,地理信息科学较为典型的课程设置包括:自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用、全球卫星定位系统、数字测图、离散数学、线性代数、数据结构、计算机视觉、图像处理等。
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地理信息科学不是冷门专业,尽管相对于一些热门专业如医学类、师范类,它可能被认为是冷门,但从整体就业率和市场需求来看,地理信息科学专业的就业前景是积极的,属于就业率较高的专业之一。
作为大学教育的一个专业,地理信息系统在上世纪70年代开始出现在国外的许多大学,而我国现有140所高校开设有该专业,从事地理信息系统设计开发的高级人才供不应求。随着国家各个部门信息化的进程,以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大,对该专业人才的需求还将增大,缺口也将扩大。
信息革命的浪潮方兴未艾,信息社会正朝我们一步步走来,我国已将信息产业列入可持续发展战略。作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。可以预见,未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。
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数据科学与大数据技术专业的必修基础课程有分布式数据库原理与应用、数据导入与预处理应用、数据挖掘技术与应用、大数据分析与内存计算等。本专业毕业生可在科研机构、企事业、政府机关等单位的相关领域从事以健康医疗大数据采集处理、可视化与应用等为主要内容的大数据系统搭建与运维、大数据处理与分析等工作。
数据科学与大数据技术专业的必修基础课程主要包括:
大数据(人工智能)概论、Linux操作系统、Java语言编程、数据库原理与应用、数据结构、数学及统计类课程(高等数学、线性代数、概率论、数理统计)、大数据应用开发语言、Hadoop大数据技术、分布式数据库原理与应用、数据导入与预处理应用、数据挖掘技术与应用、大数据分析与内存计算等。
数据科学与大数据技术专业选修的课程主要包括:
数据可视化技术、商务智能方法与应用、机器学习、人工智能技术与应用等。
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本专业毕业生可在科研机构、企事业、政府机关等单位的相关领域从事以健康医疗大数据采集处理、存储与加工、分析与挖掘、可视化与应用等为主要内容的大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储、大数据处理与分析等工作。
总的来说,数据科学与大数据技术专业的就业方向广泛,前景看好。但要在这个领域取得成功,需要不断学习和提升自己的技能,保持对新技术和行业趋势的关注。同时,积累实践经验和项目经验也是提升就业竞争力的重要途径。
数据科学家:数据科学家是数据科学与大数据技术专业人才,他们主要负责分析和解释大量的数据,从而为企业或机构提供有价值的洞察和建议。数据科学家的职业前景非常广阔,可以在各个行业和领域工作,如金融、医疗、科技等。
大数据分析师:结合数据科学与大数据技术专业知识和行业经验,负责公司各业务单元的数据分析,如财务分析、生产分析、销售分析等。
算法工程师:数据科学与大数据技术专业的大数据方向,和专业工程师一起从系统应用的角度,利用数据挖掘/统计学习的理论和方法解决实际问题;人工智能方向,根据人工智能产品需求完成技术方案设计及算法设计和核心模块开发,组织解决项目开发过程中的重大技术问题。
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科学教育专业相对来说,算是冷门专业。教育学类专业中比较热门的是小学教育、教育学和学前教育等本科专业,科学教育目前还不算太热门。一般来说科教专业培养的是小学科学老师,南方部分省份招收的科教老师比较多。
科学教育专业并不算是冷门专业。这个专业属于教育学类,旨在培养具有现代教育理念、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能力的人才,能够在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作,以及在教育科研部门、公共事业单位从事基础科学教学研究和科学普及教育与管理的复合型人才。
尽管科学教育专业的薪资水平可能不是最高的,但它具有较高的社会需求和就业率。尤其是在南方地区,对科学教育专业的需求较高,毕业生能够在教育、科研部门、公共事业单位从事教学科学研究、科学普及教育和教育管理等方面的工作。
此外,科学教育专业的毕业生还可以选择从事小学综合实践活动教师和科学技术教师,或担任专业化的科技场馆工作人员、科普工作者、科技传播者等。这些岗位不仅需求稳定,而且能够充分发挥科学教育专业毕业生的专业优势和实践能力。
综上所述,科学教育专业虽然可能不是传统意义上的热门专业,但其稳定的就业前景和对专业人才的需求,使得该专业成为了一个不错的选择。
科学教育专业可以从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。科学教育专业学生毕业后从事教育咨询师、酒店店经理、初中科学教师、课程顾问、销售经理、英语教师、初中英语教师、财务总监、初中数学教师、少儿英语教师、初中科学老师、小学科学教师等。
科学教育专业毕业后可报考物理类、化学类、生物类等专业的研究生和课程与教学论(物理、化学、生物、科学教育等方向)的研究生。可在相关教育行业从事研究、教学和管理等工作。
科学教育专业的毕业生具备以下核心竞争力:扎实的科学知识基础,涵盖物理、化学、生物等多个领域。优秀的教学能力,能够有效地传授科学知识和培养学生的科学思维。较强的创新能力。善于挖掘和运用新的教学方法和教育资源。良好的沟通和团队合作能力,能够与同事、学生和家长建立良好的关系。
为了在科学教育领域取得成功,毕业生需要不断提升自己。关注科学教育领域的最新动态,不断更新知识和教学方法。积极参与教学实践,积累丰富的教学经验。开展教育研究,为科学教育的发展提供理论支持。建立广泛的人际关系网络,拓展职业发展渠道。
科学教育专业是一个充满活力和希望的领域。它不仅为个人的职业发展提供了广阔的空间,更是为社会培养了具有创新精神和科学素养的新一代人才。
管理科学与工程不是冷门专业。管理科学与工程专业学生毕业后可在国家各级行政管理部门、国内外大中型工商企业、外资企业、跨国公司、三资企业等从事决策咨询、商务运作及管理工作;高等院校或科研机构从事相关专业的教学与科研工作。
管理科学与工程不是冷门专业,毕业后好就业。管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法,结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。
管理科学与工程专业就业前景是非常好的,因为此专业具备着应用广泛,人才需求量大的优势,这意味着就业机会是比较多的,就业选择也很多。随着世界经济的不断变化,许多新的管理问题将不可避免地出现。这就需要具备一定技术知识的人才。
管理科学与工程专业学生毕业后可在国家各级行政管理部门、国内外大中型工商企业、外资企业、跨国公司、三资企业等从事决策咨询、商务运作及管理工作;高等院校或科研机构从事相关专业的教学与科研工作。
管理科学与工程研究生的薪资水平往往取决于多种因素,包括所在地区的行业发展趋势、个人经验、工作职位等。根据调查,近年来国内管理科学与工程专业研究生的月薪大多在10000-15000元之间,而博士生的薪资水平则略高一些。同时,如果研究生期间研究方向与市场趋势紧密相关,或者具有丰富的实践经验,也会对薪资产生积极的影响。
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管理科学与工程专业就业前景是非常好的,因为此专业具备着应用广泛,人才需求量大的优势,这意味着就业机会是比较多的,就业选择也很多。随着世界经济的不断变化,许多新的管理问题将不可避免地出现。这就需要具备一定技术知识的人才。
现如今不论是基层的工作还是管理层的工作,对于人才的需求量都很大,特别是具有科学思维方法和科学管理技能,兼有工程与管理的基础,具备广泛的人际交往及组织能力的相关人才,深受合资企业、外资企业、国内大中型企业的青睐,相对来说就业前景不错,管理科学与工程专业毕业生就业面非常宽广,毕业生的协议就业率均均在98%以上。
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计算机科学与技术专业还是比较好找工作的,这个专业的毕业生可以在多个领域找到工作,包括但不限于软件开发、网络工程、数据库管理、人工智能、大数据等。随着互联网、电子商务、金融、医疗、教育等行业的发展,对计算机科学与技术专业人才的需求不断增加。
一、软件开发与编程
软件开发与编程是计算机科学与技术专业最主要的就业方向之一。毕业生可以从事各种软件的开发、编程、测试和维护工作。他们可以在各类IT公司、软件开发企业、互联网公司等从事软件开发、编程、测试、维护等工作。
具体来说,毕业生可以从事以下工作:
1. 应用程序开发:开发各种应用程序,包括桌面应用程序、移动应用程序和Web应用程序等。
2. 游戏开发:从事游戏引擎开发、游戏设计、游戏测试等工作。
3. 嵌入式系统开发:从事嵌入式系统开发,如智能家居、智能硬件等。
4. 编程语言开发:从事编程语言开发,如Java、Python、C++等。
5. 测试与维护:从事软件测试、软件维护等工作,保证软件的稳定性和可靠性。
二、数据分析与挖掘
随着大数据时代的到来,数据分析与挖掘成为了计算机科学与技术专业的重要就业方向。毕业生可以在金融、电商、物流等领域从事数据分析、数据挖掘等工作。
具体来说,毕业生可以从事以下工作:
1. 数据挖掘:从大量数据中挖掘出有用的信息,为企业提供决策支持。
2. 数据分析:对数据进行清洗、处理和分析,发现数据背后的规律和趋势。
3. 数据可视化:将数据分析结果通过图表、图像等方式呈现出来,以便更好地理解和展示数据。
4. 机器学习:利用机器学习算法对数据进行自动化处理和分析,提高数据处理效率。
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计算机科学与技术专业的就业前景是比较不错的。
市场需求:计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资水平仍然处于一个不错的水平,且应用性广、交叉面多,覆盖社会各行各业,就业领域非常广泛。短期内社会需求仍然很大,计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。
薪资水平:计算机科学与技术专业是一个高薪就业的领域,毕业生的薪资水平通常也较高。
发展趋势:随着科技的不断进步,计算机领域的就业前景将继续充满活力,为追求技术梦想的人们创造更多机会。
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中外合作计算机专业学校:中国地质大学(武汉)与美国伊利诺伊理工大学的合作项目。西安建筑科技大学与南澳大学的合作项目。中国海洋大学与英国赫瑞-瓦特大学的合作项目。西安科技大学高新学院与惠灵顿理工学院的合作项目。
提供计算机科学与技术专业中外合作办学项目的学校包括:
西南大学与新西兰奥克兰大学的合作项目。
电子科技大学与多个国际高水平大学的联合培养项目。
北京理工大学与多所国际知名大学的合作办学项目,包括美国的伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校和英国的伯明翰大学等。
这些学校通过与国外知名大学的合作,提供计算机科学与技术专业的本科教育,旨在培养具有国际视野的专业人才。
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1、山东理工大学出国留学计算机专业
山东理工大学与澳大利亚西澳大学的合作办学计算机专业,为学生提供了国际化的学习环境。学生在这里可以获得国际认可的学士学位,并有机会参与跨国科研项目。该项目注重培养学生的创新思维和解决复杂问题的能力,毕业生在全球范围内都备受欢迎。
2、北京外国语大学出国留学计算机专业
北京外国语大学与美国康奈尔大学的合作办学计算机专业,为学生提供了国际一流的教育资源。学生在这里不仅可以学习计算机科学的核心知识,还能参与康奈尔大学的研究项目,拓宽视野。该项目注重培养学生的团队协作和创业精神,毕业后有机会在全球范围内创造出卓越的成就。
3、电子科技大学出国留学计算机专业
电子科技大学与英国曼彻斯特大学的合作办学计算机专业,为学生提供了国际领先的教育体验。学生可以获得中英两国的学士学位,并在学习过程中接触到前沿的科技知识。该项目注重培养学生的创新能力和全球竞争力,毕业生在全球科技行业中具备强大的竞争力。
中国海洋大学
中国海洋大学创立于1924年,是一所以海洋和水产学科为显著特色、学科门类齐全的教育部直属综合性大学,是国家“211工程”“985工程”重点建设高校,入选国家“世界一流大学建设高校(A类)”。
3+2项目计算机相关专业:
计算机软件开发
青岛大学
青岛大学是山东省属重点综合大学,山东省首批应用基础型人才培养特色名校建设单位,教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点高校,学校与20多个国家和地区的170余所院校设立交流合作项目120余个。
2+2留学项目计算机相关专业
计算机科学与技术
计算机工程
人工智能
青岛理工大学
青岛理工大学,位于山东省青岛市,是山东省属重点大学、山东省高水平大学“强特色”建设高校,山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。
3+2留学项目计算机相关专业
计算机软件开发
厦门大学
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学,也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。
3+2留学项目计算机相关专业
计算机网络技术
计算机软件开发
计算机专业是热门留学专业,是很多理科生最喜欢报考的,不仅毕业生就业率高,毕业后就业方向很多,甚至涵盖了各种各样的行业。
2024中国科学技术大学强基计划各省录取分数线公布,中国科学技术大学在北京数学类专业最低录取综合成绩是87.88分,在安徽数学类专业最低录取综合成绩是88.18分,在福建数学类专业最低录取综合成绩是85.55分,详细的2024年中国科学技术大学强基计划各省录取分数线接着往下看吧。
以下是中国科学技术大学2024年强基计划各省录取分数线:
专业 | 省份 | 最低录取综合成绩 |
(第一类考生) | ||
数学类 | 安徽 | 88.18 |
北京 | 87.88 | |
福建 | 85.55 | |
甘肃 | 80.56 | |
广东 | 85.99 | |
广西 | 83.04 | |
河北 | 85.99 | |
河南 | 87.29 | |
黑龙江 | 87.92 | |
湖北 | 86.86 | |
湖南 | 84.61 | |
江苏 | 86.29 | |
江西 | 84.68 | |
辽宁 | 87.26 | |
山东 | 86.53 | |
山西 | 83.98 | |
陕西 | 85.47 | |
四川 | 84.89 | |
天津 | 83.59 | |
浙江 | 87.6 | |
重庆 | 86.71 | |
物理学类 | 安徽 | 88.3 |
北京 | 87.7 | |
福建 | 86.88 | |
广东 | 88.11 | |
河北 | 88.19 | |
河南 | 86.7 | |
湖北 | 85.72 | |
湖南 | 87.02 | |
吉林 | 90.71 | |
江苏 | 86.41 | |
江西 | 87.89 | |
辽宁 | 86 | |
宁夏 | 77.86 | |
山东 | 85.99 | |
山西 | 84.54 | |
陕西 | 88.29 | |
上海 | 83.97 | |
四川 | 86.99 | |
天津 | 84.71 | |
浙江 | 87.85 | |
重庆 | 86.72 | |
化学类 | 安徽 | 84.95 |
福建 | 83.76 | |
甘肃 | 79.03 | |
广东 | 86.42 | |
河北 | 82.76 | |
河南 | 85.03 | |
湖北 | 84.46 | |
湖南 | 83.43 | |
江苏 | 85.72 | |
江西 | 84.14 | |
辽宁 | 85.66 | |
山东 | 83.58 | |
四川 | 84.04 | |
天津 | 85.01 | |
新疆 | 83.39 | |
浙江 | 85.79 | |
重庆 | 85.16 | |
生物科学类 | 安徽 | 85 |
福建 | 83.63 | |
广东 | 84.6 | |
广西 | 82.45 | |
河北 | 82.45 | |
河南 | 84.82 | |
湖北 | 85.6 | |
湖南 | 86.9 | |
江苏 | 84.06 | |
江西 | 82.97 | |
山东 | 83.19 | |
山西 | 83.08 | |
陕西 | 84.57 | |
四川 | 83.38 | |
浙江 | 86.47 | |
地球物理学 | 安徽 | 84.99 |
福建 | 82.63 | |
广东 | 86.1 | |
河北 | 83.48 | |
河南 | 83.62 | |
湖北 | 84.62 | |
湖南 | 83.65 | |
江苏 | 83.98 | |
江西 | 84.66 | |
内蒙古 | 85.87 | |
山东 | 82.73 | |
陕西 | 86.3 | |
四川 | 84.9 | |
浙江 | 85.84 | |
力学类 | 安徽 | 85.63 |
福建 | 84.6 | |
广东 | 84.6 | |
河北 | 84.41 | |
河南 | 86.12 | |
黑龙江 | 86.1 | |
湖北 | 85.09 | |
湖南 | 86.12 | |
江苏 | 84.5 | |
江西 | 83.01 | |
辽宁 | 85.02 | |
山东 | 83.32 | |
四川 | 85.18 | |
浙江 | 87.26 | |
重庆 | 85.34 | |
核工程类 | 安徽 | 85.07 |
广东 | 84.2 | |
贵州 | 84.19 | |
河北 | 83.78 | |
河南 | 84.61 | |
湖北 | 84.91 | |
湖南 | 84.52 | |
吉林 | 84.61 | |
江苏 | 85.25 | |
江西 | 83.83 | |
山东 | 84.49 | |
山西 | 84.31 | |
陕西 | 86.12 | |
上海 | 83.48 | |
四川 | 83.62 | |
云南 | 81.39 | |
浙江 | 86.69 |
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1、综合成绩计算办法
注:考生高考成绩为实考分,不含任何政策加分,下同。
2、确定录取名单
(1)对于第一类考生,根据考生填报志愿和我校在该省份强基计划的招生计划数,按照分数优先的原则,依据综合成绩从高到低进行专业志愿录取。考生综合成绩相同时,再依次以我校考核成绩、笔试总成绩、笔试数学成绩、高考数学成绩、高考理综或物理成绩、体质测试成绩排序。对达到综合成绩最低录取分数线,但达不到所填报专业志愿要求、且愿意服从专业调剂的考生作调剂录取。
(2)对于第二类考生,综合成绩达到所在省份第一类考生最低录取分数线的(所有拟录取考生的最低分数线,不区分专业),予以录取(不占所在省份第一类考生的招生计划)。
(3)拟录取的第一类和第二类考生的高考成绩须达到所在省份特殊类型招生控制分数线(对于尚未开展高考综合改革的省份,参照该省份确定的本科一批次理科录取控制分数线执行)。
我校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划拟录取名单,并报各省级招生考试机构审核,办理录取手续。被录取的考生不再参加本省后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省后续各批次高考志愿录取。
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近日,有网友称湖南长沙一高校开设“导弹维修技术”专业。长沙航空职业技术学院招生办工作人员回应:导弹维修技术专业是真的,主要是进行一些导弹的生产制造和检查。
近日,有网友称湖南长沙一高校开设 " 导弹维修技术 " 专业。长沙航空职业技术学院招生办工作人员回应:导弹维修技术专业是真的,主要是进行一些导弹的生产制造和检查。
资料显示,长沙航空职业技术学院成立于 1973 年,是中国特色高水平高职学校和专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、军队定向培养军士定点高校,主要承担为军队培养定向军士,为军队装备保障和地方航空产业培养高素质技术技能人才的任务。
记者查询发现,江西航空职业技术学院亦开设了导弹维修技术专业。据悉,该专业毕业生主要面向部队,各类导弹研制、生产、维修等国防军工企业,精密机械或通用机械、无线电或电子产品生产制造企业,从事导弹部、附件的分解、性能测试、导弹机械装配和调试、导弹电气装配与调试、精密机械装调、无线电产品装接、无线电产品调试,及相关产品的例试、检验和维修等工作。
另据中国军网报道,2017 年,火箭军将招收定向培养士官试点院校由最初的 3 所扩大到 16 所,涵盖导弹维修、通信技术、机电一体化、气象水文等6大类18个专业。
长沙航空职业技术学院位于湖南省长沙市,是湖南省卓越高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业群建设单位、军队定向培养士官定点高校。
截至2024年3月,学校有跳马、圭塘两个校区,占地面积800亩,建筑面积30万平方米,图书馆藏书82.66万余册;设有8个教学院部,开设专科专业22个。
网友评价:
1.长沙航空职业技术学院教学硬件完全可以满足教学和学习需要,学远跳马校区在市郊,出行坐二十分钟校车到汽车南站,环境较好,跳马校区拥有橡胶足球场,两个校区均有:体育馆,图书馆。 学院公寓为四人一间。
2.我是长沙航空职业技术学院航院毕业的,对于我来说航院非常美丽,有很多自己大学时代奋斗过的精彩回忆。 我建议你报航空系,在跳马校区,虽然偏但是环境幽静。并且在大一以后参加学校的警卫队(不知道现在还有没有这个组织,我以前就是里面的),每天像半个兵一样训练,别的不说锻炼身体是绝对的,等你大三报考士官的时候身体方面绝对过关。
近日,有网友称湖南长沙一高校开设 " 导弹维修技术 " 专业。长沙航空职业技术学院招生办工作人员回应:导弹维修技术专业是真的,主要是进行一些导弹的生产制造和检查。更多相关内容,往下看吧。
近日,有网友称湖南长沙一高校开设 " 导弹维修技术 " 专业。长沙航空职业技术学院招生办工作人员回应:导弹维修技术专业是真的,主要是进行一些导弹的生产制造和检查。
资料显示,长沙航空职业技术学院成立于 1973 年,是中国特色高水平高职学校和专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、军队定向培养军士定点高校,主要承担为军队培养定向军士,为军队装备保障和地方航空产业培养高素质技术技能人才的任务。
查询发现,江西航空职业技术学院亦开设了导弹维修技术专业。据悉,该专业毕业生主要面向部队,各类导弹研制、生产、维修等国防军工企业,精密机械或通用机械、无线电或电子产品生产制造企业,从事导弹部、附件的分解、性能测试、导弹机械装配和调试、导弹电气装配与调试、精密机械装调、无线电产品装接、无线电产品调试,及相关产品的例试、检验和维修等工作。
另据中国军网报道,2017 年,火箭军将招收定向培养士官试点院校由最初的 3 所扩大到 16 所,涵盖导弹维修、通信技术、机电一体化、气象水文等6大类18个专业。
专业代码为460611的导弹维修技术专业,是专科(高职)层次,学制是三年,专业类是装备制造大类,毕业后不授予学位。学生在校期间会学习《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《导弹制导与控制系统》、《导弹引战系统》、《导弹构造》、《导弹检测技术》、《导弹测试系统》、《导弹测试设备》、《自动控制系统》、《高频电子线路》、《导弹维修专业实训》等课程。
职业面向
面向弹箭工程技术人员、导弹电气维修工、导弹弹体维修工、导弹火工品检修工等 职业,导弹总体装配、导弹电气装配、导弹总体测试等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和导弹机械与电子电气 部件装调、导弹结构原理、导弹维修及相关法律法规等知识, 具备工程图样识读和绘制、 导弹电子电气部件制作与修理、导弹分解与装配、导弹测试设备使用与维护、导弹故障 分析与排除等能力,具有工匠精神和信息素养, 能够从事导弹电子部件制造、导弹分解 与装配、导弹测试、导弹质量检验、技术管理等工作的高素质技术技能人才。
智能科学与技术专业就业前景非常好。随着人工智能、大数据、机器学习等技术的飞速发展,对智能科学与技术专业人才的需求越来越大。毕业生可以在计算机软件、智能硬件、互联网、金融、医疗、教育等领域找到很好的就业机会,且薪资待遇较高。
智能科学与技术本科专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域,多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。
它涉及了机器人技术、微电子、机械系统以及新一代网络计算为基础的智能系统,以及与国民经济、工业生产和日常生活密切相关的各类智能技术与系统等等。
随着科技的不断发展,智能科学与技术专业的就业前景越来越广阔。人工智能、大数据、云计算等技术的普及,使得智能科学与技术专业的毕业生在各行各业都有用武之地。尤其是在智能制造、智慧医疗、智慧教育、智慧金融等领域,对智能科学与技术人才的需求更加迫切。
此外,国家对于人工智能等高科技产业的扶持力度也在不断加强,为智能科学与技术专业的毕业生提供了更多的就业机会和发展空间。因此,选择智能科学与技术专业,不仅意味着掌握了一门前沿技术,更意味着拥有了一个充满挑战与机遇的未来。
目前该专业主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关的领域。毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作,以及在各类学校和科研院所从事相应的教学、科研等工作。
1、机器学习工程师:机器学习是智能科学与技术专业的另一个核心领域。机器学习工程师的工作是设计和开发机器学习算法和模型,以自动化和提高各种任务的效率。
2、软件开发工程师:智能科学与技术专业的学生通常也具有良好的软件开发技能,因此他们可以选择成为软件开发工程师。这个职位的工作内容是设计、开发和测试软件应用程序。
3、人机交互设计师:智能科学与技术专业的学生往往也具有良好的人机交互设计技能,因此他们可以选择成为人机交互设计师。这个职位的工作内容是设计和优化各种软件和硬件界面,以提高用户体验和效率。
4、自然语言处理工程师:自然语言处理是智能科学与技术专业的一个重要领域,因此就业方向之一是成为自然语言处理工程师。这个职位的工作内容是设计和开发自然语言处理算法和模型,以便计算机能够理解和处理人类语言。
5、机器视觉工程师:机器视觉也是智能科学与技术专业的一个重要领域,因此就业方向之一是成为机器视觉工程师。这个职位的工作内容是设计和开发机器视觉算法和模型,以便计算机能够识别和理解图像和视频。