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学纪检监察后悔死了?为什么千万别去学纪检监察专业?网络上关于报考大学“纪检监察专业”的讨论声层出不穷,但真实的情况又是如何呢?纪检监察专业真的很差吗?是天坑专业吗?为什么大家都不建议学纪检监察专业,纪检监察到底是不是很烂很坑、毕业后很难就业?本文为广大考生及家长整理答案。
一、学纪检监察后悔死了?
答案是,这只是少部分学纪检监察专业大学生的心声,他们感到后悔的原因有多种,主要是:
原因一:很多现在已经在读纪检监察专业的同学,在当年高考报志愿时,没有花时间去了解纪检监察专业。所以在不知道纪检监察专业大学学什么课程、毕业后可以找什么工作、纪检监察专业就业前景如何的情况下,就被大学纪检监察专业录取了。
等真的进入大学课堂学习后,才发现自己对纪检监察专业是真的一点兴趣都没有,所以自然产生了“学纪检监察后悔死了”的想法。
原因二:部分同学报志愿时,虽然没有填报纪检监察专业,但是却被调剂到了纪检监察专业。面对自己不喜欢的专业,自然也会产生学纪检监察后悔死了的说法。
看到这里,同学们应该明白:网上关于学纪检监察后悔死了的说法,并不能代表全部考生的心声。
实际上,纪检监察专业不是天坑专业,大学生毕业后可以:1.在各级纪律检查委员会,国家各级监察委员会从事纪检监察工作; 2.在国家机关、企事业单位和社会团体等机构从事纪检监察工作; 3.在国家立法机关、审判机关、检察机关、公安行政机关、司法行政机关等从事法官、检察官和公务员的工作; 4.在律师事务所、公证机构、仲裁机构、企事业单位和社会团体等从事律师、公证员和仲裁员的工作; 5.在各类教学、研究、培训机构从事与纪检监察相关的教学、科研、培训及其他相关工作。对于努力且有能力的学生而言,纪检监察专业未来的就业前景和发展空间都是比较不错的。
二、为什么千万别学纪检监察专业?
部分高考报志愿时,明确想读纪检监察专业,但是读了后却又告诉大家千万别学纪检监察专业?他们为什么会不建议高三考生去读纪检监察专业呢?
其实主要原因就是:这部分同学在大学开始接触纪检监察专业时,才发现:对于自己来说,纪检监察专业相关的课程学习难度有点高。这种情况下,学生很容易产生厌学心理,自然也产生了千万别学纪检监察专业的想法。
现在,小编将带领大家了解纪检监察专业的大学核心课程,高三学生一定要确定自己有把握学好这些课程后,再去报考纪检监察专业。毕竟,只有能学好纪检监察专业的相关课程,才会有兴趣继续学下去,才会学有所成,成为纪检监察专业方面的拔尖人才。
纪检监察专业大学核心课程:纪检监察概论、马克思主义理论、政治学、行政管理学、监督学、职务犯罪概论、行政监察法概论等。
三、纪检监察专业:全国大学录取分数线排名
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纪检监察专业的开设大学名单;
纪检监察专业实力强的大学名单;
各大学纪检监察专业的录取分数线。
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开设纪检监察专业的高校有哪些
从本科阶段的教育来看,内蒙古大学已经成为全国首个设置纪检监察本科专业的高校,该校还将纪检监察学科建设列为学校“十四五”期间重点建设项目,其前景值得期待。那么,开设纪检监察专业的高校有哪些呢?
今年8月,教育部发布了《2022年度普通高等学校本科专业申报材料公示》,有16所高校拟增设纪检监察本科专业。
9月,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》和《研究生教育学科专业目录管理办法》,“纪检监察学”进入新版目录,成为法学门类下的一级学科。
当月,中国政法大学校长马怀德在9月22日出版的《中国纪检监察报》刊文称,纪检监察学科是一门同党和国家事业发展密切相关、为党风廉政建设和反腐败斗争提供理论指导、具有重大现实意义的新兴学科,是加快构建中国特色哲学社会科学学科体系的重要一步。
马怀德介绍,自2008年起,就有高校开始探索建设纪检监察学科。据不完全统计,目前全国高校与科研院所设立的与纪检监察相关的研究机构已有100多个。
他介绍,设置纪检监察学科,是加快培养纪检监察人才、繁荣纪检监察学术研究的迫切需要。随着全面从严治党深入推进,纪检监察体制改革不断深化,党和国家亟需大量纪检监察理论研究人才和实务人才。
“纪检监察”学什么纪检监察专业就业前景
纪检监察专业学科在今年9月才正式进入学科目录,作为新兴的交叉学科,纪检监察学的发展仍有待探索。近日,又有16所高校拟增设 “纪检监察”专业学什么呢?纪检监察专业就业前景呢?
今年新增的31个本科专业涵盖经济学、法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学九大学科门类。
共有38所高校通过了新增专业审批。其中,工学类增加了14个专业,占比最高,其次是艺术学和农学。
多所高校开设纪检监察专业纪检监察专业学什么
多所高校开设纪检监察专业,纪检监察一级学科在今年9月才正式进入学科目录,但西南政法大学已经培养了4年监察法人才。近两年,纪检监察学科建设变成了国家行为,那么,纪检监察学学什么呢?
机械设计制造及其自动化专业
机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。
土木工程专业
土木工程是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动,也指工程建设的对象。即建造在地上或地下、陆上,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。
纪检监察学学什么多所高校开设纪检监察专业
多所高校开设纪检监察专业,纪检监察一级学科在今年9月才正式进入学科目录,但西南政法大学已经培养了4年监察法人才。近两年,纪检监察学科建设变成了国家行为,那么,纪检监察学学什么呢?
刘博元是内蒙古大学纪检监察专业的大一新生。
在填报志愿前,刘博元本对法学专业感兴趣,但数量庞大的法学生意味着今后更激烈的竞争,这让她望而却步。想着有权力的地方就会滋生腐败,不少单位都需要纪检监察工作人员,且纪检监察与法学又有联系,她便选择了这个全国首次开设的本科专业。
入学后,有老师布置《忠诚与背叛》的观后感,电影讲述了中国共产党第一届中央监察委员会成立的故事。
刘博元在观后感中写道:“今天中国已经为我们铺好了一条实践的路。从严治党、反腐败斗争,都是纪检监察要做的工作,我们这个班级的设立也是这一工程的延续。和平年代也会有电影中的危机,在学习中不能直接接触到工作,但这是我们以后能做的。”
根据内蒙古大学监察官培训学院提供的数据,今年内蒙古自治区内文科录取21人,最低分538分,高于一本录取分数线79分;区内理科录取5人,最低分548分,高于一本录取分数线121分。
开学近一学期,课程以《宪法与民族区域自治法》《中国法律史》等法学内容为主,多数时候刘博元和法学专业学生一同上课。而《纪检监察概论》则是单独面向纪检监察专业学生开设。
为丰富教师的实践经验,内蒙古大学曾选派部分教师到内蒙古自治区纪委监委培训。在《纪检监察概论》这门课上,老师不免跟学生聊起这段经历。
内蒙古大学监察官培训学院院长段计珍说,纪检监察本科专业的培养方案,在自治区纪委监委的指导下,经过校内多轮讨论和修订。最关键的讨论是教学内容以什么为主?有人认为应以纪检监察的课程为主,但也有人认为应以法学和党内法规为基础,再增加纪检监察课程。
最终的课程体系融合了法学、马克思主义理论、政治学、公共管理学等多学科,涵盖了纪检监察领域的党规和国法两大部分,注重培养学生的理论素养和实践能力。课程包括宪法、党内法规学、纪检监察概论等4门专业类基础课,监察法、政治监督概论、法理学等17门专业核心课程,还设置了纪检监察谈话实务、纪检监察大数据分析等实践性课程。
云南师范大学虽尚未开设纪检监察本科专业,但2013年就在全国首创全日制本科法学专业纪检监察方向。按云南师范大学法学与社会学学院院长、云南纪检监察学院执行副院长尤伟琼的话说,制定能培养出优秀纪检监察人才的培养方案,是一直在啃的硬骨头,先后四版人才培养方案,“铁杵磨成了绣花针”。
彼时,云南师范大学无经验可借鉴。而用人单位的面试,从翻翻档案面谈,发展到拿出一个案子让学生现场分析。云南纪检监察学院的做法是,尽量请用人单位到学院来,招聘过程中有老师陪同,记录相关信息,反哺到人才培养中,“面试涉及这方面内容,教学时要增强补齐。”
尤伟琼说,由于是法学与社会学学院承担学历教育职能,最初习惯用法学的思维理解纪检监察。法学实务课程不多,但纪检监察实务性又强。在此后调整培养方案时,逐步把法学课程设置得更适合纪检监察学,同时增加了大量实务性课程。
新京报记者注意到,在2022年云南纪检监察学院纪检监察方向的培养方案中,专业必修课程包括宪法学、中国法律史等4门学科基础平台课程,法律职业伦理、监察法学等3门专业基础课程,纪律检查概论、监察调查等13门专业核心课程,以及专业实习、专业见习、社会实践等在内的专业实践课程。
人才需求下的布局
今年6月,任建明参加了法学门类下一级学科的论证工作。在此前的纪检监察学科专家论证组成员名单上,7名学者之外,还有7名中央纪委、国家监委等部门的领导干部,“纪检监察机关介入得比较深,是这门学科论证过程中的一个特点,这在过去是很少有的。”
任建明观察到,纪检监察系统是军转干部的主要去向,与其他党政机关相比,纪检监察干部学历教育背景相对较弱,纪检监察系统急迫希望有专业学科培养专业人才。
赵力曾在内蒙古自治区纪委监委办公厅培训,他发现纪检监察人才的需求量很大。办公厅工作人员虽不负责办案,但基本每天加班一两个小时,经常一个月不休息。
论文《创建纪检监察学的意义、现状与建议》印证了赵力的判断,文章指出:国家监察体制改革以来,随着纪检监察范围的扩大,工作量同步增长,对专业人才的需求是持续、稳定和较大规模的。
基于上述背景,在纪检监察学被列入一级学科前,已经有高校站在风口提前布局,设置实体专门学院开展人才培养工作。
早在2013年,中共云南省纪律检查委员会、原云南省监察厅与云南师范大学合作共建云南纪检监察学院,确定了人才培养、科学研究、社会服务三大主题,并在全国首创全日制本科法学专业纪检监察方向,至今已招生600余名。
在后来的纪检监察体制改革中,纪委和监察委合署办公,检察机关反贪污贿赂、反渎职侵权、职务犯罪预防三个部门的人员,整体转隶至监察委工作,更体现出合作共建云南纪检监察学院前瞻性。
尤伟琼说,原先纪委更熟悉党的纪律问题,而监察委对法律层面更了解,在实现“两块牌子,一套人马”后,面对新的工作实际,需要推进纪检监察学科建设和理论研究,培养复合型纪检监察人才。
一个对人才渴求的例子是,法学与社会学学院有四个专业,每年用人单位招录政审,在接待室排队的多数人,都是奔纪检监察方向的学生来的。有时尤伟琼只得“谢客”,“今天已经排了10个人了,能不能明天再来?”
2018年3月20日,第十三届全国人大一次会议表决通过《中华人民共和国监察法》当天,西南政法大学率先成立了全国首个监察法学院。同年9月,在全校2000余名法学本科新生中选拔39人,组成2018级监察法学实验班。
2021年全国人大常委会表决通过《中华人民共和国监察官法》。西南政法大学监察法教研室主任杨尚东告诉新京报记者,西南政法大学提交立法建议时,希望能在文本中单增一条支持全国监察法学科的发展,该建议被全文采纳:“国家加强监察学科建设,鼓励具备条件的普通高等学校设置监察专业或者开设监察课程,培养德才兼备的高素质监察官后备人才,提高监察官的专业能力。”
今年2月,江苏大学成立纪检监察学院,与法学院合署办公。
今年9月,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》和《研究生教育学科专业目录管理办法》,“纪检监察学”进入新版目录,成为法学门类下的一级学科。
此后,湖南科技大学、西南政法大学、福建师范大学等多所高校陆续成立纪检监察学院。其中多位高校纪检监察学院负责人告诉新京报记者,他们正计划增设纪检监察本科专业,致力于建成本科、硕士、博士贯通的人才培养体系。
从“法律人”到“纪检监察人”
“教学压力倍增”,是赵力这学期最大的感受。
法学院本科毕业后,赵力又获得了法学理论硕士和博士学位。毕业后他先是担任法学专业的老师,这学期开始任教纪检监察专业。不同于法学已有成熟完整的知识体系,纪检监察对赵力来说也是新的知识领域。
给纪检监察专业本科生上课时,赵力常担心授课内容与其他老师重复,学生不能理解和接受,甚至自己要边教边学。
一个最直接的表现是,给法学专业的学生上《法理学》,他只需花一两天时间备课,但《纪检监察概论》要花一周时间准备,而且“仍然不太敢讲,没有底气”。
西南政法大学纪检监察学院院长谭宗泽,能理解赵力的处境。
谭宗泽告诉新京报记者,纪检监察学属于法学门类,但它是与法学学科并列的一级学科,有独立的基础理论体系。“法律人对纪检监察理论与实践的理解并不一定是纪检监察学蕴含的本意,‘法律人’并不会一转身就成为‘纪检监察人’。”
段计珍介绍,目前国内纪检监察方向毕业的博士不多,纪检监察涉及的不少内容又与法学相通,该校从事纪检监察学科的专任教师主要是法学背景。
在依托法学、马克思主义理论、政治学、公共管理学等优势学科的基础上,内蒙古大学正加大纪检监察相关专业人才引进力度,充实师资力量。在引进待遇方面,采用“一事一议”的人才引进政策,提高人才引进经费方面的支持力度。但段计珍坦言,内蒙古大学作为西部高校,“人才引进有很大的压力。”
此外,内蒙古大学计划从纪检监察实务部门选聘校外实务专家,进行实践课程教学与指导。
在江苏大学纪检监察学院执行院长李炳烁看来,人才队伍是高校建设纪检监察学科时面临的首要问题,“不少高校都没有这方面人才,只能想办法自己培养。”
目前,江苏大学纪检监察学院的师资团队,以法学教师为班底,整合了学校纪委业务部门人员,公共管理、马克思主义理论、计算机大数据等学科教师。
同时,由李炳烁带头,鼓励教师教学、科研领域朝纪检监察转向。
这并不是孤例。
据谭宗泽了解,目前大多数从事纪检监察教学研究的教师,都是半途转身,其中的带头学者大多“离开舒适区,投身新的竞争环境。虽是半路出家,却是全力以赴”。
目前西南政法大学采取校内调任、校外引进、新聘教师等举措,为纪检监察学院配备了纪检监察理论、中国共产党纪律学、监察法律制度、廉政文化学、马克思主义法律理论与党内法规研究五个专任师资教学团队,团队成员共计56人,“能够满足纪检监察人才培养的需求。”
不过,尤伟琼说,早在10年前开展纪检监察方向人才培养的云南师范大学,已经挺过了“自己没有人才的”最艰难阶段,实现了从“借人家的人才来用”,到“用别人的人才和自己培养的人才,形成自己的资源库”。
尤伟琼介绍说,在与纪委监委等部门合作过程中,逐渐筑巢引凤,部分实务型专家由兼职教师变为专职教师。目前,纪检监察方向共有53名教师,其中32人为实务型、双职型专家。
实践与就业的双重困境
娄秉文是江苏大学法学院纪检监察方向的研三学生,去年暑假,在某地纪委监委实习,实习内容是材料整理和廉政法治相关的学术汇报。
不光是娄秉文。为进一步提升教师专业实务能力,去年11月,赵力作为内蒙古大学首批选派的21名骨干教师之一,在内蒙古自治区纪委监委进行6个月的实地培训。
尽管已经签订了保密协议,但很多工作赵力仍无法参与。他担心学生今后的实习成为一个过场,得不到真正锻炼。
李炳烁正在为如何避免纪检监察学科理论和实践脱节而犯愁,“这是非常难解决的问题,也是制约学科发展的重要问题。”
兼任法学院院长的李炳烁,深知法院和检察院涉密的案件、环节相对较少,法学专业与其沟通比较顺畅。但“纪检监察工作闭环性、政治性要求高,容易出现学生在高校只是学理论,对实务层面一窍不通的情况”。
对此,江苏大学已经着手探索解决之道。在该校纪检监察学院的教师队伍中,有学校纪委办案经验丰富的工作人员,也邀请了纪委监委资深实务专家担任兼职教师,分析讲授现实工作中脱密后的案件。同时江苏大学还在建设纪检监察虚拟仿真实验室,通过设置真实的场景和问题,模拟办案流程,今后学生将在网络平台进行实操训练。
杨尚东认为,由于纪检监察工作的特殊性,在校师生很难直接参与具体办案过程。但他知道,“就算是一般的法学专业,也没有学校老师直接领着学生上法庭打官司的。”
杨尚东说,纪检监察学科的教育并不必然存在理论和实践脱节的问题,这种刻板印象更多还是放大了纪检监察工作的特殊性,以及忽视了高校产学研与纪检监察工作的融合程度。
在任建明看来,高校在建设纪检监察学科过程中,如果过于担心理论和实践的脱节,容易陷入对自身定位的误区。
他援引教育家蒋南翔的名言,“重要的不仅是给学生一袋干粮,更应给学生一支猎枪。”任建明解释说,学生吃完干粮就不剩什么了,但拿着猎枪可以打猎。偏抽象的专业基础课程就是猎枪,而这正是高校优势所在。
任建明曾赴香港廉政公署考察,新人需在培训学校上课,并在较长时间内以“师傅带徒弟”的方式跟随有经验的调查主任实习。任建明认为,在实践的环境中,专业性强的知识并不难学,而且学生能在今后职业生涯中终身学习,但“大学做不到这一点”。
除此以外,多位受访者谈到了纪检监察专业毕业生面临的就业困境。一方面,进入纪检监察机关需要通过竞争残酷的公务员考试;另一方面,从现阶段纪检监察的实际运行模式来看,纪检监察干部一般都要求是中共党员。这都加大了毕业生对口就业的难度。
娄秉文正在备考公务员,他和身边同学拟定的计划是,先参加国考,再参加省考,实在不行就报考事业单位,再不济还可以去公司当法务。
一位受访者表示,引导学生的就业观念是一方面,但纪检监察事业的发展离不开人才支撑,需要解决配套的机制问题,不然将大大影响纪检监察专业的吸引力和生命力。
“不能只把工作当成饭碗”
随着纪检监察学被列入一级学科,越来越多的高校成立了纪检监察学院,着手建设纪检监察学科。
这让早在2013年成立的云南纪检监察学院,告别了孤单时刻。尤伟琼说,早年学院教师发论文都难找到地方,“人家说你既不像法学,也不像管理学,还不像政治学。”
今年11月23日,全国纪检监察学科微信群中已有37名成员,其中多数是各高校纪检监察学院负责人和骨干教师。尤伟琼难掩兴奋,“有伙伴很温暖,不再为找不到伙伴商量问题而犯愁。”
李炳烁也盼望着早日建成纪检监察学科的学术共同体。在他看来,目前高校都在各自探索中,但并不清楚探索的方向是否合理。在他看来,学科专业建设有其规范和标准,在学科发展初期,面临学科内涵、核心课程、毕业标准、如何进一步发展等困惑,需要通过学术会议等方式形成共识。
纪检监察学成为一级学科才两个多月,但问题已经开始浮现。
任建明观察到,高校在建设纪检监察学科过程中,缺少对“服务的客户是谁?他们有什么需求?你的专长在哪?培养的人才能不能满足客户需求?”等问题的通篇考虑,带有很大的盲目性。
李炳烁所在的江苏大学纪检监察学院,则瞄准了基层定位:利用大数据纪检监察的学科特色,研究基层的反腐败治理,为基层纪检监察队伍的人才培养提供支持。今年以来,该学院已承办江苏省农垦集团纪检监察干部研修班、镇江市京口区纪委监委纪检监察干部培训班等项目。
针对纪检监察学科的未来发展,任建明建议,面向纪检监察机关和国有企事业单位的纪检监察专业硕士,应该成为最主要的学位类型。同时培养学术博士,为高校储备师资。由于本科生对口就业仍存在公务员考试和入党两大门槛,他建议计划增设纪检监察本科专业的高校,前期尽量减少招生规模,提高生源质量。
此外,任建明建议,重视纪检监察专业学生的职业伦理课程。
“反腐败的对象手握权力,纪检监察干部不能是和事老,不愿意得罪人”,任建明说,党的18大以来刀刃向内,查处了大量纪检监察干部,反腐败的纪检监察系统不应该滥用权力搞腐败。他打了个比方,“就像医院的医生,应该去治病救人,而不是传播疾病。”
“有志于从事纪检监察工作的学生,要有强烈的正义感和使命感,千万不能只把工作当成一个饭碗”,任建明说。
又有16所高校拟增设“纪检监察”专业学什么
16所高校拟增设纪检监察专业,今年,高校纪检监察学科建设颇受关注。2 月,教育部发布《关于公布 2021 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》,那么,这专业学什么的呢?
毕业生除公共课知识外,需掌握法学、侦查学的基本理论、基础能力,熟悉侦查方法和技术,掌握侦查学理论研究的基本方法,具备一定的科研和实际工作能力,能够在公安、检察、国家安全、军队保卫、海关、工商、税务、金融机构、监察、审计、高校及科研机构等部门从事侦查、稽查、刑事执法、专业教学、科研等工作。
侦查学主要干什么工作侦查学专业学生毕业后主要在检察、国家安全、军队保卫以及公安、工商、税务、审判、海关、纪检、监察等部门从事侦查、稽查、刑事、执法工作,预防和控制犯罪以及侦查学教学、科研等方面的工作。一方面,能在各级公安、边防、国家安全、海关等部门和人民检察院系统从事侦查工作、刑事执法工作、预防和控制犯罪、缉毒、缉私等方面工作。
侦查学专业就业第二是在党政机关、社会团体、企事业单位从事党政管理、纪检监察、治安保卫与防范、行政执法等工作。第三个方向是在劳教劳改系统担任监狱、劳教劳改干警等。还有一个方向是在各级警校和科研机构从事侦查学教学与研究工作。
北京第二外国语学院提供了多种国际本科专业,其中最著名的是2+2中外国际班和3+1模式的国际本科专业。这些国际本科专业不仅提供了多样化的学术选择,还为学生提供了在国际环境中学习和发展的机会,有助于培养具有全球竞争力的专业人才。
北京第二外国语学院提供了多种国际本科专业,其中最著名的是2+2中外国际班和3+1模式的国际本科专业。
2+2中外国际班:这是一种特定的国际本科教育模式,学生在北京第二外国语学院完成前两年的学习,然后前往国外合作大学完成剩余两年的学习。这种模式允许学生在国内外两所大学学习,最终获得两所大学的学位。
3+1模式的国际本科专业:在这种模式下,学生前三年在国内学习,最后一年在国外合作大学完成学业。这种模式提供了经济和文化适应的优势,因为学生在国内完成大部分学业,可以减轻经济压力并逐步适应国际化的教育环境。
专业设置:北京第二外国语学院提供的国际本科专业包括但不限于国际理财、商务会计、国际贸易与商务、人力资源管理等。这些专业旨在培养具有国际视野和专业技能的人才。
这些国际本科专业不仅提供了多样化的学术选择,还为学生提供了在国际环境中学习和发展的机会,有助于培养具有全球竞争力的专业人才。
英国留学国际本科国际本硕连读(商科方向)
在中瑞酒店管理学院全日制学习2-3年,主要课程:雅思强化课程、大学通识课程、专业基础课、专业核心课程(专业课学分对接),在此期间学生可以自愿选择报读国内大专,学分修满亦可以获得国家认可大专学历;语言成绩和专业课程GPA达到国外大学要求,赴海外学习1-2年,修满学分,可获得海外院校学士学位。若暂时改变留学意愿,可在国内专升本,学分修满,考试合格,可获得国内本科学历。可以申请就读硕士阶段课程,修满学分获得海外院校颁发的硕士学位。
英国留学国际本科国际本硕连读(艺术方向)
推荐专业:平面设计、艺术管理、品牌、时尚品牌营销推广、时尚设计与市场营销、国际时尚管理、数字媒体艺术设计等项目优势。学生国内全日制学习2-3年,主要学习语言课程及部分艺术类专业基础课程;语言成绩达到海外院校要求,即可申请出国留学1-2年,学分修满获得学士、硕士学位。
地址: 北京市朝阳区南里1号
北京第二外国语学院(Beijing International Studies University)是由文化和旅游部与北京市人民政府共建的高水平特色大学,是一所以外语为主体、旅游为特色,多学科协同发展的著名高校,是中国外语、翻译、旅游、经贸等人才培养与研究的重要基地。
项目名称
中国留学服务中心-英国苏格兰学历管理委员会英国高等教育文凭项目,简称为英国高等教育文凭项目。
英国帝国理工大学开设的专业主要包括:电子工程、材料科学工程、化学工程、核能工程、土木工程、电气工程、电机一体化、航空工程、机械工程、石油工程与技术、工程学、医学、临床医学、公共卫生、健康科学、心理学、药学、化学、数学、物理、生命科学、地质学、地球科学、地球物理学、会计与金融等。
英国帝国理工大学的专业设置非常广泛,涵盖了科学、工程、医学和商学等多个领域。具体专业包括:
工程学院:提供土木工程、机械工程、航空工程、电气与电子工程等专业。
医学院:包括临床医学、生物医学工程等专业。
自然科学学院:涵盖物理学、化学、生物科学等专业。
商学院:提供金融数学、计算机科学、生物医学工程、气候变化研究、环境科学、工程管理等专业。
帝国理工大学的专业设置旨在培养具有跨学科思维和技能的专业人才,以应对现代社会的复杂挑战。其课程结合了理论和实践,使学生能够在解决现实世界问题的同时理解和应用管理原理。
医学
最新录取率:10:1(2023)
A-level成绩要求:AAA,包括:生物学A、化学A、第三科目A;所有资格证书必须在同一次考试中获得。
IB成绩要求:38,包括HL生物 6、HL化学6
语言成绩要求:雅思总分7.0,小分不低于6.5
笔面试要求:UCAT笔试+面试
经济、金融与数据科学
最新录取率:1:35(2023)
A-level成绩要求:A*AA ,数学成绩A*,另外两门科目A,推荐进阶数学和经济学,但不是必须。
IB成绩要求:39分,数学HL成绩7,另外两门HL科目成绩6,接受数学AA和数学AI课程HL成绩
语言成绩要求:雅思7.0,各单项不低于6.5
笔面试要求:TMUA入学考试+面试,包括面试前的在线测验。
机械工程
最新录取率:10:1 (2023)
A-level成绩要求:A*A*A 或 A*AAA ,数学 A* ,物理 A*/A(如果申请三门 A-level,则需要 A*。如果申请四门 A-level,至少需要 A)
IB成绩要求:40分,HL数学和物理为7
语言成绩要求:雅思总分6.5,小分不低于6.0
笔面试要求:ESAT笔试+面试
计算机
最新录取率:17:1 (2023)
A-level成绩要求:A*A*A - A*AAA,数学 A* ,两门学科A*A 或三门其他科目 AAA,进阶数学优先。
IB成绩要求:41分,HL数学和另一门学科7分
语言成绩要求:雅思总分6.5,小分不低于6.0
笔面试要求:TMUA笔试+面试
卡迪夫大学在2024年世界大学排名第154位,在英国排名第24位。卡迪夫大学的王牌专业涵盖了传媒、建筑和商科等领域,这些专业不仅教学质量高,而且就业前景广阔,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
卡迪夫大学在2024年QS世界大学排名中位列全球第154位,同时在英国排名第24位。这一排名相比2023年的排名有所上升,具体来说,卡迪夫大学在2023年的QS世界大学排名中上升了12名。此外,卡迪夫大学在多个专业领域内也表现优异,例如,其新传学院的传媒学位在英国排名第4,全球排名第25,被誉为新闻界的“剑桥大学”。卡迪夫医学院的生物学位全球排名第25位,口腔医学全球排名第50位,基础医学全球排名第76位。这些专业排名显示了卡迪夫大学在特定学科领域的强大实力和高度认可。
在英国本土排名中,卡迪夫大学在《泰晤士报》和《星期日泰晤士报》优秀大学指南2023中排名第25位,是威尔士地区排名最高的大学。这些数据综合反映了卡迪夫大学不仅在国际上享有高声誉,也在本土教育中占据重要位置。
卡迪夫大学的王牌专业包括传媒、建筑和商科。
卡迪夫大学在多个领域表现出色,其中传媒专业尤为突出。作为全球十大新闻学院之一,卡迪夫大学的新闻与传播学院提供了包括新闻学、数字媒体、传播学、文化创意产业等多个方向的课程,并与众多知名机构保持良好合作关系,为学生提供广泛的实习机会。此外,卡迪夫大学的传媒硕士专业也备受推崇,常年稳居全英前三,世界前十,被业内誉为全英乃至全世界最好的新闻学院之一。
建筑专业同样是卡迪夫大学的强项。作为很多想要学习建筑学专业学生的首选,卡迪夫大学提供了城市设计、建筑设计、建筑保护等各领域的课程,教学质量和研究水平均处于优越地位。
商科也是卡迪夫大学的王牌专业之一。卡迪夫商学院是欧洲最大的商学院之一,获得了AACSB认证,开设了会计与金融、经济学、管理和组织、物流与供应链管理、营销与战略方向的课程。特别是物流专业,在英国非常有名,获得了特许物流与运输研究所的资质认证。
1、传媒专业
卡迪夫大学是英国老牌名校,其新闻与传播学院是欧洲首个新闻学院,被评为全球十大新闻学院之一;卡迪夫大学新闻学院有89%的研究都被评为世界领先水平,其新闻与传播学院开设了新闻学、数字媒体、传播学、文化创意产业等多个方向的课程,更是与众多知名机构都保持了良好合作,给学生提供广泛的实习机会。
2、建筑专业
卡迪夫大学是很多想要学习建筑学专业学生的跳板,不仅是因为其建筑学优越的教学质量和研究水平,更是其课程含包含了一些不需要专业背景的学生;卡迪夫大学建筑学院开设了城市设计、建筑设计、建筑保护等各领域的课程,总体来说非常全面。
3、商科
卡迪夫大学商学院是该校最大的学院,也是欧洲最大的商学院之一,经AACSB认证;卡迪夫大学商学院开设了会计与金融、经济学、管理和组织、物流与供应链管理、营销与战略方向的课程,其物流专业在英国也非常有名,获得了特许物流与运输研究所的资质认证。
2024年海南省普通高校招生录取国家专项计划平行志愿院校专业组投档分数线已经公布了:北京大学(01)投档线723分;北京工业大学(01)投档线629分;中国农业大学(01)投档线670分等。具体内容小编已经整理好了,一起来看看吧。
院校专业组代码 | 院校专业组名称 | 科目要求 | 计划数 | 投档数 | 投档线 |
101 | 北京大学(01) | 0 | 3 | 3 | 723 |
301 | 清华大学(01) | 0 | 1 | 1 | 740 |
302 | 清华大学(02) | 54 | 1 | 1 | 765 |
501 | 北京工业大学(01) | 54 | 2 | 2 | 629 |
601 | 北京航空航天大学(01) | 54 | 1 | 1 | 732 |
702 | 北京理工大学(02) | 54 | 7 | 7 | 687 |
801 | 北京科技大学(01) | 54 | 1 | 1 | 667 |
1301 | 北京邮电大学(01) | 54 | 1 | 1 | 683 |
1801 | 中国农业大学(01) | 54 | 1 | 1 | 670 |
2701 | 北京外国语大学(01) | 0 | 1 | 1 | 658 |
2902 | 北京语言大学(02) | 0 | 1 | 1 | 606 |
3002 | 中国传媒大学(02) | 0 | 2 | 2 | 654 |
3003 | 中国传媒大学(03) | 54 | 2 | 2 | 650 |
3201 | 对外经济贸易大学(01) | 0 | 2 | 2 | 668 |
4901 | 华北电力大学(北京)(01) | 8 | 1 | 1 | 644 |
9601 | 南开大学(01) | 0 | 2 | 2 | 688 |
9701 | 天津大学(01) | 54 | 1 | 1 | 676 |
9802 | 天津科技大学(02) | 54 | 4 | 4 | 584 |
18303 | 中国人民警察大学(03) | 54 | 2 | 2 | 566 |
43101 | 辽宁大学(01) | 0 | 2 | 2 | 633 |
43201 | 大连理工大学(01) | 4 | 1 | 1 | 677 |
43301 | 沈阳工业大学(01) | 54 | 1 | 1 | 623 |
43601 | 东北大学(01) | 54 | 2 | 2 | 650 |
44401 | 沈阳建筑大学(01) | 54 | 1 | 1 | 569 |
46001 | 东北财经大学(01) | 0 | 1 | 1 | 607 |
55706 | 东北师范大学(06) | 54 | 1 | 1 | 625 |
69902 | 复旦大学(02) | 0 | 2 | 2 | 692 |
69903 | 复旦大学(03) | 54 | 1 | 1 | 730 |
70101 | 上海交通大学(01) | 54 | 1 | 1 | 721 |
70201 | 华东理工大学(01) | 0 | 3 | 3 | 666 |
71401 | 上海财经大学(01) | 0 | 2 | 2 | 677 |
71602 | 上海海关学院(02) | 0 | 2 | 2 | 619 |
71603 | 上海海关学院(03) | 4 | 2 | 2 | 619 |
71801 | 华东政法大学(01) | 0 | 2 | 2 | 642 |
72701 | 上海立信会计金融学院(01) | 0 | 2 | 2 | 616 |
76901 | 复旦大学医学院(01) | 6 | 3 | 3 | 657 |
77301 | 苏州大学(01) | 0 | 1 | 1 | 658 |
77302 | 苏州大学(02) | 54 | 1 | 1 | 662 |
77303 | 苏州大学(03) | 6 | 1 | 1 | 650 |
77401 | 东南大学(01) | 0 | 1 | 1 | 688 |
77601 | 南京理工大学(01) | 54 | 4 | 4 | 677 |
77801 | 中国矿业大学(01) | 54 | 2 | 2 | 642 |
78201 | 河海大学(01) | 54 | 1 | 1 | 638 |
78302 | 江南大学(02) | 6 | 1 | 1 | 634 |
78801 | 南通大学(01) | 54 | 3 | 3 | 580 |
79001 | 南京农业大学(01) | 54 | 1 | 1 | 601 |
94401 | 浙江大学(01) | 54 | 1 | 1 | 733 |
95101 | 浙江中医药大学(01) | 54 | 2 | 2 | 603 |
97201 | 宁波大学(01) | 54 | 5 | 5 | 593 |
105701 | 合肥工业大学(01) | 54 | 1 | 1 | 642 |
118201 | 厦门大学(01) | 0 | 1 | 1 | 669 |
118601 | 福建农林大学(01) | 54 | 5 | 5 | 565 |
119501 | 闽南师范大学(01) | 0 | 3 | 3 | 617 |
138601 | 中国海洋大学(01) | 54 | 2 | 2 | 654 |
138801 | 中国石油大学(华东)(01) | 54 | 4 | 4 | 632 |
142201 | 青岛大学(01) | 0 | 4 | 4 | 632 |
154301 | 山东大学威海分校(01) | 0 | 2 | 2 | 662 |
171501 | 武汉大学(01) | 0 | 1 | 1 | 691 |
171502 | 武汉大学(02) | 4 | 1 | 1 | 692 |
171601 | 华中科技大学(01) | 54 | 2 | 2 | 717 |
172002 | 中国地质大学(武汉)(02) | 54 | 2 | 2 | 654 |
172302 | 武汉理工大学(02) | 0 | 1 | 1 | 661 |
172712 | 华中师范大学(12) | 54 | 1 | 1 | 684 |
173704 | 中南民族大学(04) | 4 | 3 | 3 | 618 |
173705 | 中南民族大学(05) | 54 | 2 | 2 | 593 |
185401 | 湖南大学(01) | 54 | 4 | 4 | 655 |
185501 | 中南大学(01) | 4 | 2 | 2 | 672 |
199601 | 中山大学(01) | 54 | 2 | 2 | 656 |
199701 | 暨南大学(01) | 5 | 3 | 3 | 632 |
199902 | 华南理工大学(02) | 54 | 1 | 1 | 675 |
225302 | 重庆大学(02) | 54 | 3 | 3 | 569 |
225303 | 重庆大学(03) | 8 | 1 | 1 | 653 |
232301 | 西南大学(荣昌校区)(01) | 54 | 2 | 2 | 588 |
232501 | 四川大学(01) | 0 | 3 | 3 | 656 |
232601 | 西南交通大学(01) | 54 | 2 | 2 | 622 |
232701 | 电子科技大学(01) | 54 | 1 | 1 | 710 |
233402 | 中国民用航空飞行学院(02) | 54 | 2 | 2 | 597 |
235106 | 西南民族大学(06) | 0 | 4 | 4 | 609 |
264201 | 西安交通大学(01) | 4 | 2 | 2 | 697 |
264202 | 西安交通大学(02) | 54 | 1 | 1 | 682 |
264501 | 西安电子科技大学(01) | 54 | 2 | 2 | 658 |
265201 | 长安大学(01) | 54 | 4 | 4 | 640 |
265301 | 西北农林科技大学(01) | 654 | 1 | 1 | 654 |
265511 | 陕西师范大学(11) | 64 | 1 | 1 | 658 |
265512 | 陕西师范大学(12) | 8 | 1 | 1 | 676 |
275704 | 西北民族大学(04) | 0 | 2 | 2 | 588 |
275705 | 西北民族大学(05) | 54 | 2 | 2 | 571 |
600106 | 海南大学(06) | 0 | 12 | 12 | 648 |
600107 | 海南大学(07) | 4 | 6 | 6 | 605 |
600108 | 海南大学(08) | 54 | 72 | 72 | 590 |
600109 | 海南大学(09) | 65 | 2 | 2 | 604 |
600110 | 海南大学(10) | 7 | 1 | 1 | 662 |
600111 | 海南大学(11) | 8 | 1 | 1 | 668 |
600112 | 海南大学(12) | 87 | 1 | 1 | 640 |
600310 | 海南师范大学(10) | 0 | 7 | 7 | 620 |
600311 | 海南师范大学(11) | 54 | 11 | 11 | 595 |
600312 | 海南师范大学(12) | 654 | 5 | 5 | 574 |
600313 | 海南师范大学(13) | 8 | 7 | 7 | 621 |
600314 | 海南师范大学(14) | 9 | 4 | 4 | 619 |
600402 | 海南医科大学(02) | 5 | 7 | 7 | 573 |
600403 | 海南医科大学(03) | 54 | 18 | 18 | 584 |
600460 | 海南医科大学(60) | 54 | 12 | 12 | 551 |
“科目要求”栏内4、5、6、7、8、9和000均为招生院校专业组对考生选考科目要求的代码。“4”表示物理科目,“5”表示化学科目,“6”表示生物科目,“7”表示思想政治科目,“8”表示历史科目,“9”表示地理科目,“000”表示不提选考科目。“科目要求”栏中二位数字若为“45”(从小到大排序),则表示物理、化学(2门科目考生选考其中一门即可报考);若为“54”(从大到小排序),则表示物理、化学(2门科目考生均须选考方可报考),以此类推。 |
高考国家专项计划是招生学校为中央部门高校和各省(区、市)所属重点高校,定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生的一种扶贫计划。
国家专项计划与高校专项计划、地方专项计划隶属于高考三大计划。
报考条件:
(1)符合本年度统一高考报名条件;
(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍,其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;
(3)本人具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。
2024年海南省普通高校招生录取地方专项计划平行志愿院校专业组投档分数线已经公布了:海南大学(13)投档线654分;海南师范大学(15)投档线624分;海南医科大学(04)投档线612分等。具体内容小编已经整理好了,一起来看看吧。
院校专业组代码 | 院校专业组名称 | 科目要求 | 计划数 | 投档数 | 投档线 |
600113 | 海南大学(13) | 0 | 31 | 31 | 654 |
600114 | 海南大学(14) | 4 | 10 | 10 | 619 |
600115 | 海南大学(15) | 54 | 160 | 160 | 593 |
600116 | 海南大学(16) | 65 | 4 | 4 | 612 |
600117 | 海南大学(17) | 7 | 1 | 1 | 669 |
600118 | 海南大学(18) | 8 | 2 | 2 | 683 |
600119 | 海南大学(19) | 87 | 2 | 2 | 649 |
600315 | 海南师范大学(15) | 0 | 52 | 52 | 624 |
600316 | 海南师范大学(16) | 4 | 6 | 6 | 612 |
600317 | 海南师范大学(17) | 54 | 38 | 38 | 592 |
600318 | 海南师范大学(18) | 654 | 15 | 15 | 578 |
600319 | 海南师范大学(19) | 7 | 8 | 8 | 637 |
600320 | 海南师范大学(20) | 8 | 15 | 15 | 634 |
600321 | 海南师范大学(21) | 9 | 6 | 6 | 635 |
600404 | 海南医科大学(04) | 0 | 3 | 3 | 612 |
600405 | 海南医科大学(05) | 5 | 11 | 11 | 602 |
600406 | 海南医科大学(06) | 54 | 35 | 35 | 609 |
600461 | 海南医科大学(61) | 54 | 35 | 35 | 578 |
600462 | 海南医科大学(62) | 54 | 6 | 6 | 574 |
“科目要求”栏内4、5、6、7、8、9和000均为招生院校专业组对考生选考科目要求的代码。“4”表示物理科目,“5”表示化学科目,“6”表示生物科目,“7”表示思想政治科目,“8”表示历史科目,“9”表示地理科目,“000”表示不提选考科目。“科目要求”栏中二位数字若为“54”(从大到小排序),则表示物理、化学(2门科目考生均须选考方可报考),以此类推。 |
地方专项计划是指各省(区、市)所属重点高校定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生,是地方支持农村地区发展的一项举措,具体实施区域、报考条件由各省(区、市)根据本地实际情况确定,实施区域要对本省(区、市)民族自治县实现全覆盖,地方专项计划通常报考条件如下,实际以考生所在省份要求为准:
(1)符合统一高考报名条件;
(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村,本人具有当地连续3年以上户籍;
(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
各省(区、市)要综合考虑招生高校实际、实施区域农村考生情况等因素,合理确定地方专项计划的投档办法和录取要求。有关高校生源不足时,要采取多次公开征集志愿、适当降分录取等措施,完成招生任务。
英国格洛斯特大学以其悠久的历史、优质的教学资源、现代化的设施以及丰富的专业选择,为学生提供了一个良好的学习和成长环境,是一所值得考虑的大学。英国格洛斯特大学是一所具有160多年悠久历史的公立大学。
英国格洛斯特大学位于美丽的切尔滕那姆的摄政城和格鲁斯特市中,拥有四个主要的校区,提供广泛的研究生和本科生课程。 这所大学以其出色的教学质量和现代化的设施而闻名,被英国高等教育质量评估委员会(QAA)给予多项专业教学水平为优秀的评价。格洛斯特大学的专业设置涵盖了会计和金融管理、商业、多媒体、营销学、环境管理、风景管理、水资源管理、运动发展、酒店学、广播新闻学、美国研究、历史、广告学和教育学等多个领域,为学生提供了丰富的选择。
此外,格洛斯特大学在保持高质量教学方面做出了显著努力,曾获得教学优秀中心(CETL)的认可,这是对大学保持高教学质量的一个标志。该校不仅设施现代化,而且拥有获奖的建筑风格,同时也保留了传统的校舍,为学生提供了一个兼具学术与舒适的学习环境。
从学生反馈来看,格洛斯特大学提供了多样化的研究生专业选择,允许学生根据自己的兴趣和能力选择最适合自己的专业,这对于留学生来说是一个很大的优势。此外,该校还鼓励学生参与各种学术活动和实践,如做presentation和参与学术论坛,以提高学生的学术水平和交流能力。
格鲁斯特大学的广播新闻学和环境管理专业被认为是最好的专业。
格鲁斯特大学的广播新闻学专业是该校的热门专业之一,该专业专注于研究广播、电视及互联网等大众传播媒介新闻信息传播的基本理论与基本方法,旨在培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识的专业人才,能够在广播电视新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作。
环境管理专业则是以生态-经济-社会系统为研究对象,探讨这些子系统之间的相互联系、相互影响和相互制约的矛盾运动。该专业关注如何运用各种有效管理手段,调控人类行为,协调经济社会发展同环境保护之间的关系,以实现区域社会可持续发展的目标。
此外,格鲁斯特大学在多个领域都有出色的表现,包括商务管理、计算机及信息技术、媒体、音乐、艺术设计、教育学、人类学等,提供了多样化的专业选择。学校的专业设置广泛,涵盖了从商务科到艺术设计的多个领域,包括会计金融管理、商务管理、市场营销、人力资源管理、工商管理、计算机游戏设计、网络安全、媒体及网页技术、动画、电影制作、广播电视制作、记者学、流行音乐音乐及媒体管理、平面设计、室内装潢、景观设计等。这些专业的设置反映了格鲁斯特大学在提供全面教育方面的努力,旨在满足不同学生的学习和职业需求。
2024浙江大学国际项目有创新型人才国际合作培养项目,全球制造与供应链管理硕士项目(GMSCM),AMC数理思维品质提升培训班,留学预科班项目。浙江大学提供了多个中外合作办学专业,主要包括生物医学、生物信息学、机械工程、电气工程及其自动化等专业。
浙江大学提供了多个国际项目,旨在培养学生的国际化视野和跨文化交流能力。以下是一些主要的国际项目概述:
创新型人才国际合作培养项目:该项目聚焦于能源、制造、信息等重点领域,通过选拔优秀研究生赴法国工程师精英院校联合培养,实行“双导师(组)”指导制度,旨在提升研究生的工程实践创新能力和国际竞争力。
2023-2024年度浙大外院国际课程项目:这是一个面向国际生的短期学习课程,鼓励学生通过实践学习与当地和国际社区建立联系,重点关注跨文化沟通、亚洲商业和城市的快速发展等。
全球制造与供应链管理硕士项目(GMSCM):这是一个与加拿大麦吉尔大学合作的双学位硕士项目,旨在为制造业、服务业、物流业、金融业等培养具有国际视野的高级管理者和领导者。
留学预科班项目:包括浙江大学-香港留学精培班和浙江大学-英美澳留学精培班(艺术方向),这些项目针对特定地区的高等教育要求设置课程,帮助学生准备进入香港或其他国家的大学学习。
AMC数理思维品质提升培训班:针对有意申请海外院校的学生开设,旨在提高理科学习的热情和数学视野,培养独立思考和解决问题的能力。
这些项目不仅涵盖了从短期学习课程到长期联合培养的多个层面,还包括了与世界一流大学的合作,旨在培养具有国际化视野和创新能力的复合型人才。
各位同学和家长们如果还想了解更多关于浙江大学国际项目的信息,可以复制打开以下链接:http://liuxue.haomayi.com/guojibenke/ ,我们拥有最专业的团队,将尽最大的努力为您答疑解惑,祝您生活愉快。
浙江大学提供了多个中外合作办学专业,主要包括生物医学、生物信息学、机械工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程和土木工程。 这些专业通过与国外一流大学的合作,旨在培养具有国际视野和创新精神的高素质人才。
例如,浙江大学与爱丁堡大学合作设立的联合学院,提供了生物医学和生物信息学专业,强调通识教育与专业教育的结合,以及国际化生活与适应能力的培养。此外,浙江大学还与伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区合作,提供了机械工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程和土木工程等专业,这些专业注重交叉学科的创新和融合。
高考之后,无论是选择国内升学,还是出国留学,都是要选择专业的。国外的专业不比国内的少,关于出国留学,以下7类专业更为适合。
一、传媒类
专业分支:传播学、新闻学、广告学、新媒体等。
推荐理由
1.分支比较多,选择丰富;
2.目前传媒专业开始尝试与设计、文化创意、社会科学甚至商科交叉发展,未来机遇增多;
3.全球化和新媒体的兴起需要大量的媒体专业人才。
二、教育类
专业分支:教育学原理、教育史、学前教育、高等教育、教育技术学等
推荐理由
1.教育类专业也是留学申请的老牌热门专业,也是当下的常青专业;
2.国内外都非常重视;
3.工作和收入稳定,福利待遇好。
三、艺术设计类
专业分支:园林景观、交互设计、工业设计、平面设计、时尚设计、室内设计。
推荐理由
1.对实践性要求相对较高,一直广受国内外大学的重视;
2.国外特别是英美国家比较注重学生的创新创意思维;
3.国外大城市包容性强,适合做创意类创造性的工作。
四、商科类
专业分支:商业管理、金融、会计、市场营销、人力资源等。
推荐理由
1.商科类一直是热门的留学专;
2.商科专业培养的人才在全球范围内都有很高的市场需求;
3.工作体面,薪酬高;
4.就业方向广。
五、法学类
专业分支:法学、民法、刑法、诉讼法、行政法、知识产权、国际法等。
推荐理由
1.法学培养人的逻辑思维、理性思维;
2.专业性和实用性强;
3.出国留学可以体验不同的法律系统。
六、计算机类
专业分支:人工智能、自然语言认知项目、编程、大数据分析和游戏设计等。
推荐理由
1.“计算机”已超越工程技术和商科成为全球最受欢迎的专业;
2.专业性和实用性非常强;
3.各行各业都需要计算机人才;
4.计算机也是一个高薪行业。
七、工程类
专业分支:化学、土木、电气、机械和航空等。
推荐理由
1.国内外都极其热门;
2.就业机会广泛、包括制造业、建筑业、能源领域等;
3.注重创新思维、合作精神和工程实践能力。
高考后选择出国留学,语言不通听不懂课,建议先在国内山东女子学院读半年的预科班用来学习韩语,读完之后直接赴韩去读四年,这样就两全其美了。
山东女子学院韩国留学预科班是山东女子学院官方举办项目,主要为准备到韩国攻读本科的中国学生,打好坚实的韩语基础,初步适应大学生活,为赴韩留学做好充分准备。学生报读后,在山东女子学院就读半年,学习语言及韩国通识课程,即可直申韩国重点大学就读本科,毕业后,文凭可获得中国教育部学历学位认证。
量身定制:学生就读山东女子学院后,将为每一位学生量身定制适合自己的学习计划,并制作阶段式目标打卡表,每月进行水平考核,用科学的管理模式,辅助同学们完成语言学习。
课程时长:600课时
教学内容:韩国语(500课时)+韩国通识课程(100课时)
开学时间:2024年9月1号
学生凭入学通知书和入学须知到学校报到入学,凭汇款凭单或到大学财务处交纳费用并办理报到手续,并领取交费票据。
2024高中选科最佳方案有:物理+化学+生物;物理+化学+政治;历史+政治+化学。在新高考模式下,学生有自由选择考试科目的权利。这种自由也是有条件的,大家选科必须要考虑多方面因素。选科只考虑专业问题,或只考虑自身喜好都不行。必须要进行全面考虑,才能做出理想决定。
“3+3”选科方案:
1、物理+化学+生物:这种选科组合也就是传统的理综组合,科目难易分配比较合理,各科之间的关联性很强,不仅有一定赋分优势,而且也更有利于选择大学专业。
2、物理+生物+地理:这种选科组合较之传统理综组合学习难度大大降低,同时这三门学科又都属于逻辑思维性学科,大学专业选择面也比较广。
3、历史+政治+地理:这是一个基数相对较大且竞争对手较弱的学科选科组合,很多的艺术生也都会选择这个比较简单的选科组合。但是该选科组合在报考大学专业时选择相对受限,仅有52.9%左右的专业可以报考,且仅适用于没有任何有排名优势科目的同学。
“3+1+2”选科方案:
1、物理+化学+政治:这样的选科组合相较于传统的文理分科,在赋分方面也有一定优势。由于加入了政治学科,大大扩宽了大学专业的选择面,同时也具有一定的考研优势。
2、物理+化学+地理:这样的选科组合比较偏理科,学科关联性强,更注重学生的逻辑思维能力与理解能力,需要记忆背诵的内容也不多,在选择大学专业时也很有优势。
3、历史+政治+生物:生物是传统理科选科组合中最简单的一科;政治是传统文科选科组合中最好拿分的一科,其次则是历史。历政生的选科组合,可以说是高中所有选科组合中,对于绝大多数同学来说最简单的一个学科组合,对于学习能力不是那么强的同学来说也最容易拿分。
组合1:物理+化学+政治(98.93%)
这个选科组合的专业覆盖率最高,高达98.93%,这也就意味着它不能报考的专业非常少,除了必须选考历史的历史学、汉语言文学、法学下的民族学外,其他专业几乎都可以报考。
组合2:物理+化学+地理(98.7%)
这个选科组合和物化生情况很相似,由于没有选考政治,所以无法报考法学下的公安类,以及政治学、民族学、马克思主义理论等相关专业。
组合3:物理+化学+生物(98.62%)
这个传统的纯理科组合可以说汇集了众多学霸,能够覆盖所有理工类和医学类专业,不过跟历史、政治相关的历史、法学、马克思主义理论等多数人文社科都无法报考。
2024四川航天职业技术学院中外合作办学各专业学费情况:数控技术(中外合作办学)的学费是18000元/年;机电一体化技术(中外合作办学)的学费是18000元/年;电气自动化技术(中外合作办学)的学费是18000元/年。以下是关于四川航天职业技术学院中外合作办学的详细内容。
说明:通常来说,中外合作办学专业学费比较贵,少则2-3万元/年,通常都是5-6万元/年,10-20万元/年也有,但是中外合作办学专业比普通专业录取分数低10-20分,甚至有些学校低20-30分,那些本身有出国意向、家庭条件不错但分数不够目标院校普通专业的同学可以考虑报考。
各位同学和家长们如果还想了解更多关于2024四川航天职业技术学院中外合作办学的信息,可以复制打开以下链接:http://liuxue.haomayi.com/guojibenke/ ,我们拥有最专业的团队,将尽最大的努力为您答疑解惑,祝您生活愉快。
四川航天职业技术学院的中外合作办学是指学院与国外教育机构合作,引进优质教育资源,共同开展教育教学活动的一种办学模式。例如,四川航天职业技术学院与马来西亚彭亨大学合作举办的彭亨智能制造学院,以及与澳大利亚博士山学院合作举办的物流管理和数控技术专业等。这些合作办学项目旨在培养具有国际视野和高素质技术技能的人才,通过引进国外先进的教育资源和教学模式,提升学生的国际竞争力和适应能力。
关于是否与普通专业在一起,这取决于具体的合作办学项目的设置。一般来说,中外合作办学项目可能会有独立的招生和教学模式,但也可能与普通专业共享部分教学资源和管理体系。具体的情况可能会根据合作的具体条款和学院的内部管理安排有所不同。
四川航天职业技术学院的中外合作办学项目是公办性质的。
尽管这些项目涉及与国外教育机构的合作,但它们仍然是学院整体公办性质的一部分。根据提供的信息,四川航天职业技术学院是一所经国家教育部和四川省人民政府批准成立的公办高校,与澳大利亚博士山TAFE学院等国外教育机构的合作办学项目也是经教育部认可的,并且明确指出这些项目的招生对象为中国公民。这表明,虽然形式上涉及国际合作,但四川航天职业技术学院的中外合作办学项目仍然保持了公办的本质和特点。
2024成都职业技术学院中外合作办学各专业学费情况:文化创意与策划(中外合作办学)的学费是25000元/年;艺术设计(中外合作办学)的学费是25000元/年;人物形象设计(中外合作办学)的学费是25000元/年。以下是关于成都职业技术学院中外合作办学的详细内容,一起来看看吧。
说明:通常来说,中外合作办学专业学费比较贵,少则2-3万元/年,通常都是5-6万元/年,10-20万元/年也有,但是中外合作办学专业比普通专业录取分数低10-20分,甚至有些学校低20-30分,那些本身有出国意向、家庭条件不错但分数不够目标院校普通专业的同学可以考虑报考。
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成都职业技术学院中外合作办学是公办。成都职业技术学院是成都市人民政府主办的全日制普通高等职业院校,而成都职业技术学院库内奥艺术设计学院是该校与意大利库内奥美术学院共同举办的中外合作办学机构,因此其性质为公办。
成都职业技术学院通过与意大利库内奥美术学院的合作,引进了国际先进的课程和教师,强化了实践性教学环节,使学生能够接触到国际先进理念、前沿技术和教学方法,从而提高了教育质量。
成都职业技术学院采用双语教学,鼓励学生参与国际交流项目和国际赛事活动,为学生提供了国际化的教育环境。这种环境有助于学生接触到不同的文化,拓宽国际视野,提高跨文化沟通能力。
成都职业技术学院采用灵活的课程体系,学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的专业方向。这种设置有助于激发学生的学习兴趣,培养自主学习能力,促进个性化发展。
成都职业技术学院,在国际化的学习环境中,学生的技能和素质更具国际竞争力,更容易获得国内外优质就业、升学、留学机会。这种培养模式提高了学生的升学就业竞争力。
此外,成都职业技术学院的大数据与会计专业(中外合作办学)是经四川省教育厅批准、教育部备案与英国林肯学院合办的专业,属于省双高院校A类专业群主干专业,旨在培养通晓国际会计准则、具备数据分析能力和熟练运用常用财务软件的双语复合型财务应用人才。这些特色优势共同构成了成都职业技术学院中外合作办学的主要优势。
2024成都纺织高等专科学校中外合作办学各专业学费情况:艺术没计(中外合作办学)的学费是22000元/年。以下是关于成都纺织高等专科学校中外合作办学的详细内容,一起来看看吧。
说明:通常来说,中外合作办学专业学费比较贵,少则2-3万元/年,通常都是5-6万元/年,10-20万元/年也有,但是中外合作办学专业比普通专业录取分数低10-20分,甚至有些学校低20-30分,那些本身有出国意向、家庭条件不错但分数不够目标院校普通专业的同学可以考虑报考。
各位同学和家长们如果还想了解更多关于2024成都纺织高等专科学校中外合作办学的信息,可以复制打开以下链接:http://liuxue.haomayi.com/guojibenke/ ,我们拥有最专业的团队,将尽最大的努力为您答疑解惑,祝您生活愉快。
成都纺织高等专科学校中外合作办学项目展现了该校在国际化教育方面的独特之处,主要体现在以下几个方面:
合作办学项目的内容与特色:
成都纺织高等专科学校与英国南埃塞克斯学院合作举办的艺术设计专业专科教育中外合作办学项目,专科学历教育,学制3年,自2017年开始招生并开展教学。该项目借鉴了英国的先进教育教学理念,实现了传统教学优势与国际化优质教学资源的融合,形成了全新的教育理念与人才培养模式及教育教学方法。
国际合作与教育资源引进:
学校通过举办中英艺术设计国际合作办学项目和新立项中意服装设计合作办学项目,引入职教发达国家的优质教学资源,打造中外优秀师资团队,形成具有中国本土特色的艺术设计办学经验。此外,学校还通过引入知名国际大师,在校内建设国际大师工作室,形成国际设计大师和本校教师混编的工作团队,培养具有国际视野的设计人才。
国际化办学成果与影响:
成都纺织高等专科学校在国际交流合作中,对标职业教育发达国家标准,坚持“外引内培”两手抓、两手硬,不断引进吸收国际先进职业教育经验,提升专业教育教学质量。学校已累计培养学生近500名,提升了学校中外合作办学的知名度和影响力。
学校还牵头成立国际艺术教育联盟,召开年度交流会议,开发《蜀绣》等国际交流精品课程23门,举办国际纺织服装技能邀请赛和服装设计大赛,签署世界银行东非转型和区域一体化技能项目框架协议。
麦吉尔大学作为世界顶级学府,回国认可度高,学术声誉广泛认可。麦吉尔大学王牌优势专业主要有电子工程、材料工程、机械工程、矿产工程、法律学、会计、经济学、金融学、普通管理学、信息系统、国际管理、投资管理、劳务关系管理、市场营销、数学、心理学、生物化学、计算机科学、生理学等。
下面是麦吉尔大学排名全球前30的专业名单:
矿产与采矿工程 第6名
解剖学与生理学 第7名
图书馆与信息管理 第8名
语言学 第21名
医药学 第22名
环境科学 第23名
心理学 第28名
法律与法律研究 第29名
教育与培训 第30名
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麦吉尔大学是中国国内教育部首批认可的境外大学之一,其学位在中国大陆得到承认和认可。麦吉尔大学是加拿大最古老的高等学府之一,被誉为“北方哈佛”,在国际上享有极高的声誉。学校拥有丰富的学术资源和优秀的师资力量,培养了众多杰出校友,包括诺贝尔奖得主、政治领袖等。麦吉尔大学在多个全球大学排名中均名列前茅,如QS世界大学排名中位列全球第30名,显示了其在全球教育界的领先地位。此外,麦吉尔大学的毕业生在回国后就业市场上具有很高的竞争力,许多大公司倾向于招聘具有国际教育背景的优秀人才,因此麦吉尔大学的毕业生在求职时相对更有优势。
1.学术声誉
麦吉尔大学作为世界顶级学府,其学术声誉在国际上得到了广泛认可。在中国,麦吉尔大学的学位证书也具有较高的含金量。根据《泰晤士报高等教育世界大学排名》和《QS世界大学排名》,麦吉尔大学常年位列世界前50名。因此,回国后的麦吉尔大学毕业生在求职时,其学术背景往往能够得到国内企业的认可。
2.留学政策
近年来,我国对留学回国人员提供了诸多优惠政策,以吸引海外高层次人才回国发展。例如,留学生回国创业可享受税收减免、资金支持等政策;在职称评定、工作签证等方面也有相应的优待。这些政策使得麦吉尔大学等海外高校的毕业生在回国后能够获得更多的发展机会。
3.校友资源
麦吉尔大学的校友遍布全球,其中包括许多在中国政商界有影响力的人物。这些校友资源为回国发展的麦吉尔大学毕业生提供了丰富的社会关系和合作机会。通过校友网络的帮助,毕业生在求职、创业等方面能够获得更多的支持和便利。