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2024浙大国际教育学院的地址在:中国浙江省杭州市余杭塘路866号紫金港校区西区国际教育学院。浙大国际教育学院的专业包括生物医学、生物信息学、机械工程、土木工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程。
地址:中国浙江省杭州市余杭塘路866号紫金港校区西区国际教育学院。
2024浙江大学2+2中外合作办学的优势如下:
中外教师联合执教,校本部小班授课,全面提高语言、学术、自主学习能力。名校学术氛围,教学均在大学校内,感受大学文化传承,与大学学生比邻而居。全过程跟踪服务,根据2+2中外合作办学的学生“成绩+爱好+期望”,由留学专家一对一全程指导留学方案。
2+2中外合作办学留学项目的学生在本校学习两年,授课方式为全英文或中英双语,学生完成本科阶段的前两年学习之后,专业成绩合格,并达到相对应的英语水平,可以直接进入到合作的海外大学继续完成后两年的课程学习。
成绩优等的学生还有机会获得全额奖学金,进一步减轻了经济负担。该2+2中外合作办学项目的学生修完所规定的课程且成绩合格,可获得中国教育部认可的海外大学学历学位证书,这有助于在北美(加拿大、美国等)地区获取更好的深造和工作机会。
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浙大国际教育学院的专业包括生物医学(Biomedical Sciences)、生物信息学(Biomedical informatics)、机械工程、土木工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程。
浙大国际教育学院的专业设置体现了其国际化特色和高标准要求,旨在培养具有国际视野和创新能力的高素质人才。该学院的专业涵盖了从生命科学到工程技术的广泛领域,包括:
生物医学和生物信息学专业,这些专业聚焦于人类健康和医学研究,利用计算机语言和技术来守卫人类健康,体现了学院在生物医学领域的深入研究和实践。
机械工程、土木工程、电气工程及其自动化以及电子与计算机工程专业,这些专业标签强调了“前沿”、“创新”、“交叉”和“绿色”等特点,旨在培养具备创新能力和实践技能的工程技术人才。
浙江大学国际学院的专业设置不仅反映了学院对于培养学生全面发展的重视,也体现了学院在教学方法、师资力量和学生发展方面的国际化特色和高标准要求。通过提供多元化的师资队伍和丰富的学术及文化交流机会,学院致力于为学生提供一个国际化的学习和成长环境。
2024北师大国际教育学院很好,值得报考。北京师范大学国际中文教育学院(简称国际中文教育学院)自1965年成立以来,已经发展成为国内外一流的中文教育人才培养基地。学院的教学与研究重点集中在孔子学院发展方略研究、中华文化海外传播研究等领域。
2024北师大国际教育学院很好。
学院的教学与研究重点集中在孔子学院发展方略研究、中华文化海外传播研究、海外青少年儿童汉语教育研究、汉语国际教育人才培养研究、汉语作为第二语言学习与教学研究等方面。学院还拥有语言学及应用语言学的博士点和硕士点,以及汉语言文字学硕士点,能够培养中外博士生、硕士生以及外国本科生、长短期汉语进修生。
北京师范大学作为中国现代高等教育的奠基者之一,拥有120余年的悠久历史和深厚的文化底蕴。其学科综合实力位居全国高校前列,特别在教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学等一级学科中获得A+评级。此外,哲学、教育学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学等12个学科入选“双一流”建设学科,入选学科数量位居全国高校前列。
2024北师大国际教育学院值得报考。
北京师范大学国际中文教育学院(简称国际中文教育学院)自1965年成立以来,已经发展成为国内外一流的中文教育人才培养基地。学院提供的教育资源和教学质量得到了国内外的高度认可,成为北京师范大学享誉国际的一个知名品牌。学院的专业设置涵盖了本科、硕士和博士层次,包括“汉语言”专业、“汉语国际教育”专业、“语言学及应用语言学”和“汉语言文字学”专业等,其中“汉语言”专业更是进入了“2021年度国家级一流本科专业建设点名单”。这些专业在全国高校中的评估均名列前茅,培养的毕业生在海内外相关行业中获得了一致好评。
除了在中文教学和人才培养方面的显著特色外,国际中文教育学院在科研方面也取得了令人瞩目的成绩。学院的教师们聚焦于汉语作为第二语言的本体与教学研究、汉语国际教育人才培养研究、中华文化海外传播研究等多个领域,取得了丰硕的科研成果。此外,学院还积极承担社会服务的责任,主办或承办了各类培训活动,为业界和学界搭建了学术沟通、资源共享的平台。
中国人民大学国际学院(苏州研究院)是一本,值得读。学院注重留学生的教育、管理和服务,举办如“中国人民大学国际文化节”和“留学生汉语汇报演出”等品牌活动,深受留学生喜爱。此外,该学院在教育领域有着较高的声誉和影响力,为学生提供了与国际接轨的教育资源和机会。
中国人民大学国际学院(苏州研究院)是一本。
中国人民大学国际学院(苏州研究院)是隶属于中国人民大学的一个二级学院,位于苏州。该学院是中国人民大学的重要组成部分,提供本科及以上的教育。中国人民大学本身是一本高校,而其国际学院作为学校的一个分支机构,自然也继承了一本的地位。此外,该学院在教育领域有着较高的声誉和影响力,为学生提供了与国际接轨的教育资源和机会。
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2024中国人民大学国际教育学院值得读。
中国人民大学国际教育学院(苏州研究院)自2007年成立以来,一直致力于高层次、国际化的教学研究,旨在建设成为中国人民大学在华东地区的教学科研基地、国际合作平台、高端培训中心、创新研发园区。该学院与国内外多个一流大学建立了广泛的学术交流和合作关系,为学生提供了丰富的国际视野和职业发展机会。
学院的专业设置涵盖了汉语国际教育硕士、金融硕士(风险管理方向)等,其中金融风险管理学科全球顾问委员会与风险建模全球专家委员会的年度会议暨金融论坛,展示了学院在金融风险管理领域的专业水平和影响力。此外,学院还重视科学研究,涉及汉语国际教育、语言习得理论等多个领域,取得了显著的研究成果。
学生活动方面,学院注重留学生的教育、管理和服务,举办如“中国人民大学国际文化节”和“留学生汉语汇报演出”等品牌活动,深受留学生喜爱。这些活动不仅丰富了留学生的课外生活,也展示了留学生高水平的文艺才能与精湛的汉语水平,促进了东西方文化的交流与互鉴。
综上所述,中国人民大学国际教育学院(苏州研究院)以其高水平的教学和研究、丰富的国际合作与交流机会,以及多样化。
人大每年都会招生很多,所以做不到小班授课。而且不是在本部办学。但是就是牌子老点。像hnd北二外,北航都不错。你要走HND的话我建议找个本部办学的,而且要看自己英语水平怎么样,英语太差的真不适合读hnd,语言成绩很重要,关系到你申请国外大学的排名。
2024北京外国语大学国际教育学院挺好的,值得上。北京外国语大学国际教育集团(简称“北外国际”)直属于北京外国语大学,致力于推动中国的外语和国际特色办学、课程设计与教学、教师与学生发展、评价与研究。
北京外国语大学国际教育集团(简称“北外国际”)直属于北京外国语大学,致力于推动中国的外语和国际特色办学、课程设计与教学、教师与学生发展、评价与研究。它依托北京外国语大学深厚的语言教育和国际化人才培养的理念和文化,以大学视角和国际视野,引领教育国际化的探索与创新。
为了更好地促进中韩教育交流与合作,受韩国庆南大学委托,北京外国语大学国际教育集团针对韩国庆南大学已录取学生开设委托培养课程班。委托项目学院在国内学习期间,于北京外国语大学内进行专业学分课程及韩语课程培养。以下是关于项目优势的介绍:
位置便利
学生在国内完成委托培养课程期间,学习和生活在北京外国语大学内,大学坐落于北京市海淀区西三环,属于北京高校云集的核心区域。
师资强大
学生在国内上课期间,由北外国际的专业师资授课,课程使用国外原版教材,全方位培养学生韩语及专业课学习能力,体系化夯实学生课程基础。
本硕连读
学生通过选拔后即获得韩国庆南大学预录取,成绩达标者,获得本科文凭后可直接进行本硕连读保障升学结果。
节约成本
奖学金政策丰厚,半额奖学金覆盖率为100%。
就业机会多
庆南大学与多所高校共同被韩国教育部评为新时代创新人才培养优质大学,拥有多达2100家校企合作的企业,毕业生就业率高达99%以上。
2024北京外国语大学国际教育学院值得上。
北京外国语大学国际教育学院(Graduate School of Education, BFSU)是在北京外国语大学这个具有语言语种优势和教学科研传统的高校中举办的教育学科研究型学院。学院的发展依托于学科建设,致力于建设和发展教育学科,特别是在国别教育、比较教育和全球教育方面形成了教学科研特色和人才培养优势。学院的人才培养着重于“教育”和“国际”两个关键词,强调外语的学习和应用,以及以此为基础进行的国际化学习和研究。此外,学院还具有以下特点和优势:
文化适应和学术基础:学生在国内的两年学习中可以逐步适应国际化的教育环境,打下坚实的学术基础,提高外语水平,特别是英语听说读写能力,为出国学习做好充分的准备。
国际视野和跨文化交流能力:2+2项目的学生将在两个不同的教育环境中学习,有助于培养国际视野和跨文化交流能力。
北京外国语大学国际教育学院提供本科教育。优势:北京外国语大学国际教育学院依托于北外丰富的语言教育底蕴和国际化人才培养理念与文化,专注于基础教育领域的外语教育和国际特色办学。以下是详细内容,一起来看看吧。
北京外国语大学国际教育学院提供本科教育。该学院明确其学科定位为建设具有北京外国语大学特色的教育学科,其教学科研领域聚焦于全球视域中的教育。
结合北京外国语大学的语言、语种和区域与国别研究优势,国际教育学院对世界各国各地区的教育模式、经验、法律政策等进行研究,并与中国进行比较,旨在为我国教育发展和人才培养提供经验与借鉴。
此外,该学院在教育学的学科建设上,把比较教育、高等教育和教育法律政策列为教学科研的重点方向,凝聚力量,突出优势,重点发展,特色推进。这些信息表明,北京外国语大学国际教育学院不仅存在,而且专注于提供本科教育,特别是在教育学领域,致力于培养具有全球视野和教育专业知识的人才。
北京外国语大学(简称“北外”)坐落在北京市海淀区西三环北路,在三环路两侧分设东、西两个校区。由中华人民共和国教育部直属,位列国家首批“211 工程”,入选“985 工程优势学科创新平台”、“2011计划”,为财政部6 所“小规模试点高校“之一,国家首批“双一流”世界一流学科建设高校,是中国外国语类高等院校中历史最悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大学,被誉为“共和国外交官摇篮”。
教育资源和学科优势:北京外国语大学国际教育学院依托于北外丰富的语言教育底蕴和国际化人才培养理念与文化,专注于基础教育领域的外语教育和国际特色办学。学院的发展和学科建设以教育学科为主,注重国别教育、比较教育和全球教育相关问题的研究,具有独特的全球研究和国际化特色。
师资力量:学院拥有一支高水平的教师队伍,包括具有丰富教学和科研经验的专职教师和兼职教授。这些教师大多毕业于国内外名校,具有博士学位,能够提供高质量的教学和指导。
国际化特色:学院的人才培养着重于“教育”和“国际”两个关键词,强调外语的学习和应用,以及以此为基础进行的国际化学习和研究。通过双语教学和中外联合培养的模式,旨在培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
北京外国语大学国际教育学院的学科建设和教学科研重点为优先发展比较教育、重视高等教育、突出教育政策和教育法治研究、做强职业技术教育、发展国际教育。
2024北外国际教育学院挺好的,值得上。北京外国语大学国际教育学院的优势主要体现在其教育学科建设、国际化特色、以及与国际教育合作的广泛性。学院拥有一支高水平的教师队伍,包括具有丰富教学和科研经验的专职教师和兼职教授。
2024北外国际教育学院挺好的。
北京外国语大学国际教育学院的优势主要体现在其教育学科建设、国际化特色、以及与国际教育合作的广泛性。
教育学科建设:北京外国语大学国际教育学院重视教育学科的发展,将其列为加快发展的学科。学院依托北京外国语大学的语言和文化底蕴,通过高起点的队伍建设和教学科研的学科起步,实现教育学科的高起点、高水平、高质量的跨越式发展,较快形成在学界的影响和地位。学科建设的重点包括优先发展比较教育、重视高等教育、突出教育政策和教育法治研究、做强职业技术教育、发展国际教育。
国际化特色:作为全国的教育学院中一类冠以“国际”二字的教育学院,北京外国语大学国际教育学院不仅提供了进行国别教育、比较教育和全球教育相关问题研究的独特氛围和条件,而且其人才培养着重在“教育”和“国际”两个关键词,强调外语的学习和应用,以及以此为基础进行的国际化学习和研究。这有助于发展学院作为一个教育学院的全球研究和国际化特色。
广泛的国际教育合作:北京外国语大学国际教育学院(北外国际)致力于搭建一个合作的平台,走出大学的围墙,与有需要的人、在有需要的地方共享北外国际教育的理念和实践。通过与国内外学校和机构的合作,提供多项服务,如外语特色发展战略、外语课程设计、外语教学支持、外语教师培训与评估等,帮助学生和教师提升国际化学术能力和准备出国留学。
综上所述,北京外国语大学国际教育学院通过其强大的教育学科建设、鲜明的国际化特色以及广泛的国际教育合作,展现了其在国际教育领域的领先地位和优势。
2024北外国际教育学院值得上。
教育资源和学科优势:北京外国语大学国际教育学院依托于北外丰富的语言教育底蕴和国际化人才培养理念与文化,专注于基础教育领域的外语教育和国际特色办学。学院的发展和学科建设以教育学科为主,注重国别教育、比较教育和全球教育相关问题的研究,具有独特的全球研究和国际化特色。
师资力量:学院拥有一支高水平的教师队伍,包括具有丰富教学和科研经验的专职教师和兼职教授。这些教师大多毕业于国内外名校,具有博士学位,能够提供高质量的教学和指导。
国际化特色:学院的人才培养着重于“教育”和“国际”两个关键词,强调外语的学习和应用,以及以此为基础进行的国际化学习和研究。通过双语教学和中外联合培养的模式,旨在培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
2024年琼台师范学院小学乡村教师定向公培生(小学科学教育)第一志愿投档分数线已经公布,其中琼台师范学院(01)定向三亚市育才区投档线是544分;琼台师范学院(01)定向琼海市投档线是622分。以下是详细内容,大家可以看一看。
2024年琼台师范学院小学乡村教师定向公培生(小学科学教育)第一志愿投档分数线如下:
定向市县 | 院校专业组代码 | 院校专业组名称 | 科目要求 | 计划数 | 投档数 | 投档线 | 户籍要求 |
三亚市天涯区 | 601101 | 琼台师范学院(01) | 000 | 3 | 5 | 591 | 考生须具有三亚市户籍 |
三亚市育才区 | 601101 | 琼台师范学院(01) | 000 | 4 | 5 | 544 | 考生须具有三亚市户籍 |
五指山 | 601101 | 琼台师范学院(01) | 000 | 3 | 4 | 517 | 考生须具有五指山户籍 |
文昌市 | 601101 | 琼台师范学院(01) | 000 | 10 | 12 | 620 | 考生须具有文昌市户籍 |
琼海市 | 601101 | 琼台师范学院(01) | 000 | 3 | 4 | 622 | 考生须具有琼海市户籍 |
万宁市 | 601101 | 琼台师范学院(01) | 000 | 5 | 6 | 625 | 考生须具有万宁市户籍 |
临高县 | 601101 | 琼台师范学院(01) | 000 | 10 | 12 | 623 | 考生须具有临高县户籍 |
儋州市 | 601101 | 琼台师范学院(01) | 000 | 3 | 4 | 620 | 考生须具有儋州市户籍 |
琼中县 | 601101 | 琼台师范学院(01) | 000 | 4 | 5 | 544 | 考生须具有琼中县户籍 |
“科目要求”中“000”表示不提选考科目。 |
1、最低录取线即招生院校按计划录取完成后的最低分数线或者是专业最低分数线。
2、投档线指以院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(即投档比例1:1.2以内),在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线,简称投档线。
3、从定义上,最低录取线和投档线最相同的地方,就是两者都是“最低分数线”。
4、不同点在于一个是院校录取完成后形成的最低分数线,而另一个投档线是院校投档完成后形成的最低分数线。
比如,一本A高校理工类计划30人,省招办按招生计划数的1.2倍(30×1.2)需投档36份,计算机将这80人按招投总分从高分到低分排序,排序在第36位考生的招投总分即为该校本批次理工类的投档线。
学校经审阅,择优录取其中30人,这其中被录取。
高考报志愿,了解所报大学的招生章程是很有必要的,招生章程里面包括分专业招生计划及说明,外语考试语种要求,录取男女生比例,身体健康状况要求,录取规则、高等学校全称、校址,层次,办学类型等,以下是小编整理的2024年山东特殊教育职业学院招生章程,供参考!
第一章 总则
为保证山东特殊教育职业学院2024年招生工作顺利进行,维护学院和考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》及教育部、山东省教育厅、山东省教育招生考试院的有关文件规定,结合学院实际,制定本章程。
第一条 本章程适用于山东特殊教育职业学院2024年三年制普通专科招生工作。
第二条 山东特殊教育职业学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序、择优录取”的原则。
第三条 山东特殊教育职业学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章 学院概况
第四条 学院名称及代码:
学院名称:山东特殊教育职业学院 学院代码:14545
第五条 办学层次及类型:专科公办普通高等职业学校
第六条 地址:济南市长清区大学科技园玉皇山路东侧(山东特殊教育职业学院)
第三章 组织机构
第七条 山东特殊教育职业学院成立招生工作领导小组,全面负责招生工作的领导、组织、协调、监督等工作,讨论决定招生工作重大事宜。
第八条 山东特殊教育职业学院招生就业处是组织和实施招生及其相关工作的常设机构,具体负责学院招生日常工作。
第九条 山东特殊教育职业学院纪检部门对招生工作实施全程监督。
第四章 招生录取
第十条 招生计划及招生专业:招生计划及招生专业通过各省招生考试机构、学院招生简章、学院网站、学院微信公众号等形式向考生公布。
第十一条 按公布的招生计划,根据各省志愿填报和投档规则,接受省招生考试机构投档。
第十二条 调档比例:在高考成绩达到同批次录取控制分数线的考生中,学院按照省招生考试机构规定的投档比例调阅考生档案,具体比例由省招生考试机构确定。
第十三条 录取原则:学院认真贯彻执行教育部和有关省招生考试机构招生录取的有关规定,按照“分数优先”的原则进行录取,按考生高考投档成绩由高到低,依次根据考生所报专业志愿确定录取专业;若专业计划未录满,则根据省招生考试机构投档,进行第二次或第三次录取。
第十四条 考生思想品德考核须合格。对考生体检身体健康要求:执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定。
第十五条 录取结果的公布渠道:通过学院网站、学院微信公众号等渠道向社会公布,根据考生报名时提供的通讯地址邮寄录取通知书。
第十六条 新生入校后,学院按照教育部和山东省教育厅的有关规定进行入学体检,对体检不合格的学生,取消入学资格。
第五章 收、退费及奖助学金情况
第十七条 学费标准按照《山东省发展和改革委员会 山东省财政厅 山东省教育厅关于规范完善高校学费收费政策的通知》(鲁发改价格〔2023〕559号)文件执行。退费按照国家和省相关规定执行。
第十八条 学院通过奖、贷、助、补、免等多种资助方式帮助学生完成学业。家庭经济困难学生可申请助学贷款、“绿色通道”、奖助学金、学费减免、勤工助学等资助项目。资助条件和标准由学校根据学生家庭经济情况,按照省财政厅、省教育厅等5部门印发的《山东省学生资助资金管理办法》(鲁财科教〔2022〕17号)以及学校相关规定执行。
第六章 毕业证书名称及类别
第十九条 学生学习期满,达到学院规定的要求,颁发山东特殊教育职业学院普通高等教育专科学历证书。
学历证书进入教育部学历查询系统—中国高等教育学生信息网(http://www.chsi.com.cn)。
第七章 其他
第二十条 专升本政策依照当年度教育部和山东省教育厅的文件政策规定执行。
第二十一条 学院不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以山东特殊教育职业学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人,学院保留依法追究其责任的权利。
第二十二条 本章程如果与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,以国家法律、法规、规章和上级有关政策为准。未尽事宜,按上级有关规定执行。
第二十三条 本章程由山东特殊教育职业学院负责解释。
第二十四条 联系方式
联系电话:0531-87198317 传真:0531-87198300
学院网址:www.sdse.cn
招生邮箱:t87198317@126.com
学院地址:济南市长清区大学科技园玉皇山路东侧(山东特殊教育职业学院)
邮政编码:250300
注:如果同学们想了解山东特殊教育职业学院招生章程 录取规则是什么的详细信息,可以在《高考AI高考志愿填报助手》查看,复制打开以下链接:http://gaokao.5646.cn,《高考AI高考志愿填报助手》是一款功能齐全,性价比超高的软件,高考AI内的所有数据都是真实可靠,全部来源于各大院校官网、省考试院,同学们可以放心使用。
华中师范大学国际文化交流学院是华中师范大学下属的一个专门学院,成立于1990年,主要负责对来华留学生的招生、管理以及从事对外汉语教学和科研工作。优势:学院拥有一批高水平的对外汉语教师队伍,在师资培训、专业设置、教材教法、培养方式上积极探索,开拓创新。
华中师范大学国际文化交流学院是华中师范大学下属的一个专门学院,成立于1990年,主要负责对来华留学生的招生、管理以及从事对外汉语教学和科研工作。该学院依托华中师范大学的雄厚办学实力和资源,积极贯彻中国来华留学生工作的指导方针,坚持开拓创新和与时俱进的精神,旨在不断扩大留学生规模,提高办学水平和教学质量。截至2010年,该学院已有来自133个国家和地区的留学生,长短期外国留学生人数达1604人,其中攻读本科、硕士、博士的学位生比例大幅增加。
华中师范大学国际文化交流学院位于武汉市洪山区珞喻路152号,是一所充满活力的现代化国际教育学院,拥有高质量的教学水平、一流的教学设备和先进的科研水平。该学院与国外多所著名大学合作,为有意出国深造的学生量身定制留学课程,铺设了一条通往海外知名大学的快捷通道。学生在华中师范大学学习1-2年的预科课程后,将在国外大学完成2-4年的专业课程学习。
此外,华中师范大学还设有出国留学服务中心,地址位于华中师范大学教育培训大楼1F-3F(东区)和华中师范大学国际文化园区内(西区),提供出国留学相关的服务和支持。
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高质量的教育资源和良好的学习环境:华中师范大学国际教育学院提供了高质量的教育资源和良好的学习环境,有助于培养学生的国际视野和未来的职业发展。学院采用多种合作模式,如2+2、2+3、3+1、1+3、1+4等,项目分为国内学习和国外学习两个阶段。国内阶段的学习主要包括语言课程、通识课程和部分专业基础课程。学生成绩合格并达到国外大学的入学要求后,可赴国外大学继续学习,取得国外大学学位。教育部留学服务中心对学生所获学位给予学历认证。
国际化的教学模式:学院拥有一批高水平的对外汉语教师队伍,在师资培训、专业设置、教材教法、培养方式上积极探索,开拓创新,形成了一套行之有效的教学模式,深受留学生的欢迎。学院还是国家汉语水平考试(HSK)考点,留学生在历年HSK考试中均取得骄人的成绩。
浙江大学国际教育学院成立于1997年,是学校国际学生工作归口管理机构,承担学校国际学生教育的管理和协调职能,负责国际学生汉语和中国文化教学,并对全校国际学生提供留学生活指导和服务。地址:中国浙江省杭州市余杭塘路866号紫金港校区西区国际教育学院。
浙江大学国际教育学院成立于1997年,是学校国际学生工作归口管理机构,承担学校国际学生教育的管理和协调职能,负责国际学生汉语和中国文化教学,并对全校国际学生提供留学生活指导和服务。国际教育学院下设综合事务办公室、招生事务办公室、教学事务办公室、学生事务办公室、国际中文教育办公室、教学中心和外国专家留学生服务中心。
来华留学工作是学校教育对外开放工作的重要组成部分,是实施浙江大学全球开放发展战略的重要内容。学校认真贯彻落实国家来华留学工作方针政策,积极打造“留学浙大”品牌,大力推进优秀国际人才培养。2023年,共有来自155个国家的4700余名国际学生在校攻读学位,其中研究生1800余人,本科生2800余人,学生规模居全国高校前列。
截至目前,学校累计接受了近3万名国际学生来校学习,一批优秀毕业生在本国政府部门和机构、中外高校和企业任职,为推动中外友好交流与合作,提升学校国际声誉发挥了积极作用。
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2024浙江大学2+2中外合作办学的优势如下:
中外教师联合执教,校本部小班授课,全面提高语言、学术、自主学习能力。名校学术氛围,教学均在大学校内,感受大学文化传承,与大学学生比邻而居。全过程跟踪服务,根据2+2中外合作办学的学生“成绩+爱好+期望”,由留学专家一对一全程指导留学方案。
2+2中外合作办学留学项目的学生在本校学习两年,授课方式为全英文或中英双语,学生完成本科阶段的前两年学习之后,专业成绩合格,并达到相对应的英语水平,可以直接进入到合作的海外大学继续完成后两年的课程学习。
成绩优等的学生还有机会获得全额奖学金,进一步减轻了经济负担。该2+2中外合作办学项目的学生修完所规定的课程且成绩合格,可获得中国教育部认可的海外大学学历学位证书,这有助于在北美(加拿大、美国等)地区获取更好的深造和工作机会。
高考报志愿,了解所报大学的招生章程是很有必要的,招生章程里面包括分专业招生计划及说明,外语考试语种要求,录取男女生比例,身体健康状况要求,录取规则、高等学校全称、校址,层次,办学类型等,以下是小编整理的2024年浙江特殊教育职业学院招生章程,供参考!
浙江特殊教育职业学院2024年普通高校招生章程 | ||
一、院校全称 | 浙江特殊教育职业学院 | |
二、院校国标码 | 14431 | |
三、校址 | 杭州市西湖区留和路527号 | |
四、层次 | □本科 ☑专科 | |
五、办学类型 | ☑普通高等学校 □ 成人高等学校 ☑公办高等学校 □ 民办高等学校 □ 独立学院 □ 内地与港澳台地区合作办学 □ 中外合作办学 □ 高等专科学校 ☑高等职业技术学校 | |
六、颁发学历证书的院校名称及证书种类 | 院校 名称 | 浙江特殊教育职业学院 |
证书 种类 | 我校培养的专科生在规定年限内达到所在专业毕业要求者,颁发浙江特殊教育职业学院专科毕业证书。 | |
七、院校招生管理机构 | (一)学校成立招生工作领导小组,全面负责招生工作,集体研究决定招生工作中的重大问题。 (二)学校领导小组下设招生办公室,作为学校招生常设机构。在学校招生工作领导小组的领导下,招生就业办公室贯彻执行国家招生政策和规章,具体负责学校招生工作的组织实施。 (三)学校纪委办公室负责对招生工作全程监督。 | |
八、招生计划分配的原则和办法 | 学校招生计划以各省(自治区、直辖市)招生主管部门公布的招生计划为准。 | |
九、预留计划数及使用原则 | 无预留计划 | |
十、专业教学培养 使用的外语语种 | 学校外语公共课为英语 | |
十一、身体健康状况要求 | 学校对考生的体检要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。 新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查不合格者,由学校区别情况予以处理,直至取消入学资格。 | |
十二、录取规则 | (一)学校录取新生的男女比例不限。 (二)学校不限外语语种和最低分要求,但进校后,所有专业以英语为第一外语安排教学。 (三)学校认同并执行各省(自治区、直辖市)招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。 (四)对实行“专业(类)+学校”平行志愿录取模式的高考综合改革省(自治区、直辖市),学校普通类专业招生实行专业(类)平行志愿,考生所填报的专业(类)志愿须满足该专业(类)选考科目要求,并执行考生所在省(市)招生主管部门关于投档的相关规定,接受投档并录取。 (五)对实行院校平行志愿投档的省(自治区、直辖市),执行考生所在相关省(自治区、直辖市)的规定。考生进档后,根据“专业清、志愿清”的规则进行录取。考生所有专业志愿均不能录取时,对服从专业调剂且体检合格者,学校按照考生的投档成绩从高分到低分调剂至未录满专业,对不服从专业调剂者,予以退档处理。 | |
十三、收费标准 | 学费标准 | 特殊教育(师范)、康复治疗技术专业6600元/学年, 特殊教育(手语翻译)、学前教育(师范)、智慧健康养老服务与管理、电子商务等专业6000元/学年。 |
住宿费标准 | 1200元/学年 | |
十四、资助政策 | 学校建立了完善的优秀学生奖学金制度和困难学生资助制度,确保学生不因家庭经济原因而失学。 | |
十五、监督机制及举报电话 | 学校招生工作实施“阳光工程”,接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。 学校纪委办公室申诉举报电话:0571-85222311。 | |
十六、网址及联系电话 | 浙江特殊教育职业学院招生网:http://zsw.zcse.edu.cn/ 电话:0571-86571616 传真:0571-86452702 招生咨询QQ:1785468488 | |
十七、其他须知 | (一)本章程若与国家法律法规、规章、规范和上级有关政策不一致,以国家法律法规、规章、规范和上级有关政策为准。 (二)本章程自公布之日起生效,由学校招生就业办公室负责解释。 |
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中国人民大学国际教育学院提供的专业包括教育社会学、汉语言专业、以及翻译硕士专业学位(MTI)。这些专业反映了中国人民大学国际教育学院在培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才方面的努力,旨在为学生提供多样化的学术和职业发展路径。
中国人民大学国际教育学院提供的专业包括教育社会学、汉语言专业、以及翻译硕士专业学位(MTI)。
教育社会学:该专业通过介绍学科基本理论、选读相关专著,提升学生对教育问题的敏感度,并为其研究提供更多分析视角。
汉语言专业:侧重培养高级复合型汉语人才。学生毕业时能达到汉语水平考试HSK六级240分以上,具有较高的汉语听、说、读、写、译的能力,能正确、得体地运用汉语进行口语交际和书面语表达。该专业还熟悉中国国情和中国社会,比较了解中国文化和中国文学,能够胜任翻译、中外文化交流、中文教学以及商贸等方面的工作。
翻译硕士专业学位(MTI):中国人民大学MTI教育中心是中国人民大学外国语学院从事翻译硕士专业学位培养的专门机构。本中心致力于培养德才兼备的高级翻译专门人才,以适应我国在全球经济一体化进程中提高竞争力的需要,同时适应国家在社会、经济、文化建设等领域的高层次、应用型、专业性口笔译人才的需求。
这些专业反映了中国人民大学国际教育学院在培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才方面的努力,旨在为学生提供多样化的学术和职业发展路径。
中国人民大学国际学院(苏州研究院)是一本。
中国人民大学国际学院(苏州研究院)是隶属于中国人民大学的一个二级学院,位于苏州。该学院是中国人民大学的重要组成部分,提供本科及以上的教育。中国人民大学本身是一本高校,而其国际学院作为学校的一个分支机构,自然也继承了一本的地位。此外,该学院在教育领域有着较高的声誉和影响力,为学生提供了与国际接轨的教育资源和机会。
中国人民大学国际学院(苏州研究院)是该校下属的二级学院,成立于2007年9月27日,位于中国人民大学苏州校区,致力于高层次、国际化教学研究。该学院提供硕士研究生和博士研究生教育,包括金融、汉语国际教育等硕士点,并积极参与中外文化交流和国际合作。此外,中国人民大学还为国际学生提供本科招生简章,明确列出了申请条件、招考时间以及相关要求,表明该校确实有针对国际学生的教育项目。
参加全国统一高考,达到本科线,每门英语科目达到110分以上(150分制)。该地区不实行150分制的,参照相关标准执行。与国外大学预科课程相比,北京外国语大学国际预科课程更具优势。学生在北外学习一年,提高语言成绩,掌握专业基础知识,逐步适应海外大学的教学方法和生活习惯,完成学业和心理过渡。
1、取得高中文凭(高三毕业,或高二完成考试的学生)
2、通过北外国际商学院经济管理国际项目入学考试。考试分为英语笔试和口试(含面试)、综合考试(数学逻辑考试)。
3、符合下列标准的预科学生可免除英语笔试,所有学生均需参加英语口试和数学逻辑考试。
(1)参加全国统一高考,达到本科线,每门英语科目达到110分以上(150分制)。该地区不实行150分制的,参照相关标准执行;
(2)雅思总分5.5分或托福IBT75分以上。
预科由北外的专家团队具体负责学生的教学与管理,利用北京外国语大学优秀师资,并在整个学习过程中对学生进行严格的监督管理。并根据每名学生不同的韩国留学规划,节约韩国留学时间和资金,在经过一年的韩国语强化学习之后,经推荐可直接进入韩国知名大学学习,毕业获得韩国大学学位证书,中国教育部认证。并由学校为期满成绩合格者颁发结业证书。
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北京外国语大学留学预科班是该校为来自世界各国的中学毕业生设立的一年制语言文化课程。该预科班旨在帮助学生提高汉语和英语的水平,同时向学生介绍中国的历史、文化和社会背景。在完成预科班学习后,学生可以顺利进入该校本科专业的学习。
丰富的课程设置:北外留学预科课程设置丰富多样,包括语言课程、文化课程、学术技能课程等,旨在全面提升学生的综合素质和留学竞争力。
回国后学历可认证:北外留学预科只为学生提供语言培训课程,成功出国留学后,就与直接申请国外大学的学生完全一样了,取得的学位是国外院校授予的学士学位,回国后可以到中留服进行认证,享受留学生待遇。
丰富的中外合作办学经验:北京外国语大学与国外众多名校保持着稳定的留学合作关系,是国内院校当中比较早开展留学预科项目的学校,有着丰富的办学经验。留学预科项目的学生与统招学生享受相同的待遇,可以体验国内名校的大学生活。
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上海交通大学国际教育学院成立于2000年5月,是负责学校来华留学生招生、管理以及专门从事对外汉语教学、科研的二级学院。
学院位于上海交通大学徐汇校区桃李苑,并在闵行校区行政楼设有综合办公室。
国际教育学院的部门设置为学院办公室、招生办公室、教务办公室、留学生事务办公室、闵行综合办公室、中日文化交流中心、汉语系、汉语言研究所、汉语言工程与测试中心和对外汉语教学中心10个部门,分别负责留学生的招生、管理、教学等各类事务,强有力的师资队伍使学院能依托学校学科的优势,开展教学科研。
学院留学生宿舍设施完备,有专业的物业管理人员进行安全、科学的人性化管理。同时,学院拥有留学生专用教室35个、其中多媒体教室12个、语音教室2个,为留学生提供了优良的教学、生活环境和优质服务。
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上海交通大学国际教育学院位于徐汇校区。具体地,它位于徐汇校区的桃李苑,并在闵行校区行政楼设有综合办公室。上海交通大学国际教育学院成立于2000年5月,是负责学校来华留学生招生、管理以及专门从事对外汉语教学、科研的二级学院。以下是详细内容,一起来看看吧。
上海交通大学国际教育学院位于徐汇校区。具体地,它位于徐汇校区的桃李苑,并在闵行校区行政楼设有综合办公室。以下是关于该学院的详细信息:
1. 学院背景:上海交通大学国际教育学院成立于2000年5月,是负责学校来华留学生招生、管理以及专门从事对外汉语教学、科研的二级学院。
2. 部门设置:学院设有学院办公室、招生办公室、教务办公室、留学生事务办公室、闵行综合办公室、中日文化交流中心、汉语系、汉语言研究所、汉语言工程与测试中心和对外汉语教学中心等10个部门,分别负责留学生的招生、管理、教学等各类事务。
3. 师资力量:学院拥有强有力的师资队伍,能依托学校学科的优势,开展教学科研。
4. 宿舍设施:学院留学生宿舍设施完备,有专业的物业管理人员进行安全、科学的人性化管理。
综上所述,上海交通大学国际教育学院主要位于徐汇校区,同时在闵行校区设有综合办公室。
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高考报志愿,了解所报大学的招生章程是很有必要的,招生章程里面包括分专业招生计划及说明,外语考试语种要求,录取男女生比例,身体健康状况要求,录取规则、高等学校全称、校址,层次,办学类型等,以下是小编整理的2024年南京特殊教育师范学院招生章程,供参考!
南京特殊教育师范学院2024年本科招生章程
第一章 总则
第一条 为保证招生工作的顺利进行,规范招生行为,切实维护考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、江苏省关于本科招生的最新政策,结合我校实际,制定本章程。
第二条 学校全称:南京特殊教育师范学院。学校是江苏省属公办全日制普通本科高等学校,主管部门是江苏省教育厅。学校是全国唯一一所独立设置,以培养特殊教育师资为主,兼残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。
学校办学地址:南京市栖霞区神农路1号,南京市江宁区润湖大道401号,南京市浦口区护国路88号。
第三条 学校对于在规定的年限内达到所在专业毕业要求者,颁发南京特殊教育师范学院普通本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者,颁发南京特殊教育师范学院学士学位证书。
第二章 组织机构及职责
第四条 学校设立本科招生工作领导小组,统一领导学校本科招生工作,负责制定本科招生章程、招生计划、招生政策等事项,指导学校招生办公室开展本科招生工作。
第五条 招生办公室是学校组织和实施本科招生工作的常设机构,具体负责学校本科招生的日常工作。
第六条 学校本科招生工作实行上级主管部门、内部和第三方多重监督机制,学校招生工作在纪检监察部门的监督下进行,同时接受社会各界监督。
第三章 招生计划
第七条 根据教育部及各省(自治区、直辖市)招生主管部门相关文件精神,结合学校发展规划、人才培养目标、办学条件等实际情况,根据各省(自治区、直辖市)考生数量、区域协调发展、毕业生就业情况等因素,兼顾历年招生计划安排延续性等情况,综合考虑确定学校分省分专业招生计划。
学校分省分专业招生计划以各省级招生主管部门正式公布的为准,也可登录南京特殊教育师范学院本科招生网查询。
第八条 根据教育部规定,学校预留计划数不超过本年度本科招生计划总数的1%,主要用于调节各地统考上线生源的不平衡。根据生源情况须调整招生计划时,学校将向有关主管部门提出申请,经审核同意后执行。
第四章 录取原则
第九条 考生须通过生源地各省(自治区、直辖市)招生主管部门高考报名资格审查,高考综合改革试点省(自治区、直辖市)招生专业选考科目要求,以当地招生主管部门公布的信息为准。报考艺术类、体育类专业的考生还须参加生源地各省(自治区、直辖市)招生主管部门组织的艺术类、体育类统一考试。
第十条 我校实行计算机远程网上录取,根据各省(自治区、直辖市)考生报考情况确定调档比例。按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上为100%。按照顺序志愿投档的批次,调档比例原则上不超过120%。
第十一条 我校认可各省(自治区、直辖市)招生主管部门根据教育部相关规定给予考生的全国性加分政策,在录取和安排专业时以投档成绩(含政策性加分,不含省级招办用于投档排序的小数点部分,下同)为依据。
第十二条 对于报考学校普通类专业的进档考生(不含内蒙古自治区考生),学校按照考生投档成绩从高到低择优录取并安排专业,各专业志愿之间不设分数级差。对于内蒙古自治区的进档考生,学校实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”规则。
对于投档成绩相同的普通类专业进档考生,依次按语文数学外语三科之和、语文数学两科之和成绩从高到低的顺序择优录取并安排专业,如仍相同,比较考生专业志愿顺序,顺序在前者优先,最后处理各专业志愿不能满足且服从专业调剂的考生。
第十三条 报考我校英语专业的考生高考外语语种须为英语,热爱外语类专业且英语基础扎实。其他专业不限制考生应试的外语语种,但学校的公共外语课只开设英语课程。
第十四条 报考我校体育教育专业,必须参加各省(自治区、直辖市)招生主管部门组织的体育类专业统一考试且专业考试合格(以下表述为“专业课成绩达到省同批次最低控制分数线”),对于高考文化课成绩和专业课成绩均达到生源所在省(自治区、直辖市)同批次最低控制分数线的进档考生,以投档成绩从高到低择优录取,若投档成绩相同,则按体育统考专业课成绩从高到低的顺序择优录取。河南省投档成绩计算办法:投档成绩=文化课成绩×0.067+专业成绩×0.333。
第十五条 报考我校艺术类专业,必须参加各省(自治区、直辖市)招生主管部门组织的相关艺术类专业统一考试且专业考试合格(以下表述为“专业课成绩达到省同批次最低控制分数线”)。对于高考文化课成绩和专业课成绩均达到生源所在省(自治区、直辖市)同批次最低控制分数线的进档考生,以投档成绩从高到低择优录取,若投档成绩相同,则按艺术统考专业课成绩从高到低的顺序择优录取,各专业志愿之间不设分数级差。
河南省及其他采取传统志愿投档模式的省(自治区、直辖市)美术与设计类综合成绩算法为:高考文化课成绩×60%+专业省统考成绩/300×750×40%;音乐类、舞蹈类综合成绩算法为:高考文化课成绩×50%+专业省统考成绩/300×750×50%。
第十六条 对考生身体健康状况的要求按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。
第五章 其他
第十七条 新生入校后,学校将在三个月内进行新生入学资格审查及身体复检。经复查不合格者,根据国家相关规定处理,凡发现弄虚作假者,一律取消其入学资格。
第十八条 学校根据经江苏省物价部门核准的标准(苏价费(2014)136号)按学年收取学费。具体为:文科类专业5200元/学年,理科类专业5500元/学年,工科类专业5800元/学年,医学类专业6800元/学年,艺术类专业6800元/学年,体育类专业5300元/学年。
第十九条 学生公寓住宿费按照江苏省发改委颁布的收费标准执行,按不同的宿舍标准分为每学年800元至1500元(苏价费[2002]369号),宿舍由学校统一安排。
第二十条 学校建立了完善的奖助政策体系,包括多层次、多类型的奖学金、助学金、困难补助、勤工助学、学费减免以及生源地信用助学贷款等项目,用于奖励品学兼优的学生,并确保每一个家庭经济困难学生都能顺利完成学业。学校不断整合资源,健全资助政策,通过国家、社会、学校三个层面的资助体系,践行发展型资助,以满足学生多层次、多方面的成才发展需求。
第二十一条 学校通讯地址:南京市栖霞区神农路1号(邮编210038);
招生咨询电话:025-89668222(兼传真) 89668111
招生网址:http://bkzs.njts.edu.cn/
电子信箱:zjb@njts.edu.cn
微信公众号:南特学子
招生监督电话:025-89668015
招生监督邮箱:jiwei@njts.edu.cn
第二十二条 本章程通过教育部阳光高考平台和学校网站向社会发布,对于各种媒体节选公布的章程内容,如理解有误,以我校公布的完整的招生章程为准。
第二十三条 本章程由南京特殊教育师范学院招生办公室负责解释。
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