中国语言文学类专业的大学排名(汇总5篇)
更好服务教育和语言文字事业高质量发展,为教育强国和文化强国建设贡献力量,教育部表示应该提高大学生语言文字应用能力。以下是小编收集的关于中国语言文学类专业的大学排名的相关内容,供大家参考!
汉语言专业学什么内容
《语言学概论》、《现代汉语》、《古代汉语》、《文学概论》、《中国文学史》、《中国语言学史》、《计算语言学》、《汉语史》、《音韵学》、《汉语方言调查》 部分高校按以下专业方向培养:应用语言学。
中国语言文学类包括哪些专业
中国语言文学类专业属于文学门类,包括汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学、秘书学、中国语言与文化和手语翻译等9个专业,以下是具体专业介绍:
汉语言文学专业简介:
汉语言文学是普通高等学校本科专业,属中国语言文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。
该专业培养具有扎实的语言文字基础和较高的文学修养,系统掌握中国语言文学的基本知识,具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面,口语表达能力等的人才。
汉语言专业简介:
汉语言专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能,能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。
该专业侧重于在汉语和对外汉语方面的教学和研究,要求学生有较强的文字运用能力,以及广博的文、史、哲的知识基础。
汉语国际教育专业简介:
汉语国际教育专业是中国普通高等学校的本科专业 ,人才培养目标为:培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才 。
中国少数民族语言文学专业简介:
中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识,能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的少数民族语言文学高级专门人才。
古典文献学专业简介:
古典文献学专业旨在培养具备中国古籍整理与古典文献学全面系统知识,能在教育、文化、出版部门,从事古籍整理、传统文化方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学高级专门人才。
应用语言学专业简介:
应用语言学研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题,一般不接触语言的历史状态,也不大介入一般理论上的争辩。可以说,它是鉴定各种理论的实验场。
用语言学专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
秘书学专业简介:
秘书学专业培养培养企事业单位和其他社会组织中全面协助领导工作的高层次秘书人才。
秘书学就是以秘书工作为研究对象,研究其主体与客体及其相互关系的一门学科。它研究秘书工作的产生与发展、职能与环境、性质与作用、规律与特征、原则与秘书学求、程序与环节、方法与艺术、机构与人员,以及秘书工作规范化、科学化、现代化的发展趋势等问题,以促进秘书工作适应社会发展的需要。
中国语言与文化专业简介:
中国语言与文化专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
手语翻译专业简介:
手语翻译专业是一门本科专业。主干课程:手语语言学、国家通用手语、行业手语、手语翻译概论、聋人与社会、手语翻译技巧、同声传译、文体翻译。
汉语言专业就业方向有哪些
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作。
汉语言文学教育专业的就业率之高,就业待遇之丰,同时,教育战线的工作者辛勤工作,为社会消除了一大部分不安定因素。
汉语言文学教育专业的最初设立至今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,汉语言文学教育专业,尤其是师范类院校的汉语言文学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。
中国语言文学类专业的大学排名
排名 | 学校名称 | 学校数 | 专业类名称 |
1 | 北京大学 | 704 | 中国语言文学类 |
2 | 陕西师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
3 | 华中师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
4 | 复旦大学 | 704 | 中国语言文学类 |
5 | 南京大学 | 704 | 中国语言文学类 |
6 | 北京师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
7 | 首都师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
8 | 山东师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
9 | 暨南大学 | 704 | 中国语言文学类 |
10 | 中央民族大学 | 704 | 中国语言文学类 |
11 | 北京语言大学 | 704 | 中国语言文学类 |
12 | 华东师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
13 | 河北师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
14 | 上海师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
15 | 山东大学 | 704 | 中国语言文学类 |
16 | 西南民族大学 | 704 | 中国语言文学类 |
17 | 河北大学 | 704 | 中国语言文学类 |
18 | 河南大学 | 704 | 中国语言文学类 |
19 | 江苏师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
20 | 河南师范大学 | 704 | 中国语言文学类 |
教育部:提高大学生语言文字应用能力
记者11月28日从教育部获悉,教育部、国家语委日前发布了《关于加强高等学校服务国家通用语言文字高质量推广普及的若干意见》,要求提高大学生语言文字应用能力,强化学生口语表达、书面写作、汉字书写、经典诗文和书法赏析能力培养,促进语言文字规范使用。
意见指出,支持高校开设大学语文、应用文写作、口语表达、经典诵读等语言文化相关课程。强化语言文明教育,引导学生养成良好语言习惯,自觉抵制庸俗暴戾语言。加大普通话培训测试力度,为毕业生就业从事相关职业达到国家规定的普通话水平提供支持。
根据意见,要增加国家通用语言文字服务社会供给。建好建强现有高校普通话水平测试站点,新建一批测试站点,主动面向社会人员开展普通话水平测试。加强国家通用语言文字宣传推广和语言志愿服务、应急语言服务、特殊人群语言服务等。
此外,意见要求推动语言文字科学研究聚焦社会应用,引导高校围绕国家通用语言文字普及质量提升、推普与铸牢中华民族共同体意识关系、网络空间语言新现象、社会领域应用新需求、面向区域协调发展的语言服务等重大问题开展研究。