如何选择新高考选科汇编五篇
众所周知，只有学生对这一门学科感兴趣才能够在高考当中获得更好的成绩其次可以根据学科所对应的大学专业进行选择。以下是小编整理的如何选择新高考选科，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
新高考选科技巧是什么
你要知道，决定成绩的有两个因素，一个是学生对科目的兴趣，一个是考这门课的难度，或者说你的竞争对手有多少。竞争人数的多少是和高校招生对选考科目的要求挂钩的。
如果你已经有心仪的学校或者专业，那么你就可以根据那个学校或专业的需求选择自己的选科;如果你想上顶尖大学，选科物化是必须选的;如果你的要求没有这么高，高中学校也不是重点高中，那么最好避开高手云集的物理科目，可以选择化学或生物让自己未来更容易挑选学校和专业，其他的科目挑擅长的选择。
另一种选科方式就是按兴趣来选了，兴趣是很重要的。很多人以为高考是高中的事，其实并不。在初中，学生就会接触到高中学习的六门科目中的五门，只有生物是没有接触过的。所以在高中学习中，很多学生会自然的抵触生物这门课，不敢选择它，但生物相比于物化两门课，还是稍微容易考一点的。而很多学生在初中就有偏科的倾向，我相信如果你连初中相对简单的知识都讨厌的话，高中这门课的知识你更加接受不了，因此偏科的科目最好不要选。
如何选择新高考选科
1.学生依据兴趣理想选科
在正式选科之前，不管是学生还是家长，都必须要了解学生自己对这一门学科的兴趣有多少，如果对理科完全不感兴趣，但是仅仅只是为了将来想要从事某一个职业而选择理科专业，那么在考试过程中，学生也很难取得好的成绩。
2.符合自身职业规划
提前做好职业规划能够为学生指明未来的道路，如果家长和孩子对学生的未来就业方向已经有了明确的规划，那么在选科的时候就必须要考虑与该专业有关的学科，因为在新高考的模式下很多大学专业对学科的要求比较严格。
3.专业覆盖率
由于绝大部分学生家长对自己孩子未来前景并未做好规划，因此在选科时非常迷茫，这时就应该结合大学的专业覆盖率进行选科，自己所选的科目的组合覆盖的大学专业数量越多越好。
新高考选科组合
(1)历史+政治+地理选科组合：
艺术专业、传媒专业。一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。
(2)历史+政治+生物选科组合：
日语、体育、医学类普通生。生物成绩在3门理科当中更为优秀。，除去生物系以及生物工程类的专业对生物有明确限制要求以外，其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。
(3)历史+化学+地理选科组合：
对物理不感兴趣或物理成绩很差，而文科特别优秀的学生是最佳选择。
(4)历史+地理+生物选科组合：
日语、体育、医学类普通生。地理生物学习起来相对简单，特别适合体育专业学生。但竞争力很大。
新高考和旧高考有何区别
1、考试科目的不同
新高考取消了文理分科，因此在高中阶段大家首先要经历的就是选科，其中“3+1+2”模式中，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物中再选择两门。
2、考试具体分值及时间的不同
新高考方案中六门学科均以分数形式呈现，均计入总分，语文、数学、外语各150分，选一在物理或历史中选一门分值为100分，选二在政治、地理、化学、生物中再选两门，每门分值100分。而且考试时间也有所不同，在考试时间上，所有科目的统一考试由原来的6月份改为两次，即所选科目在高中下学期高考前，统一考试科目仍在6月份。
3、报考志愿的不同
在新高考志愿填报中，考生必须了解院校的录取规则，如果某大学在招生要求中写到选择理、化、生三门就可以填报，那么选择了史、地、政的考生就无法报考;旧高考的志愿填报方式是一个“院校+6个专业”，可以服从专业调剂，即平行志愿的填报方式。
新高考政策选科方法
1.提前做好职业规划，父母要帮孩子把好关。很多家长觉得，刚上高中就考虑孩子未来做什么工作有点太早了，其实一点也不早，现在的选科组合都会影响未来大学的专业选择。比如你想学机械制造、计算机编程、建筑设计等等，这些专业基本都要选物理，还有一些医学类的专业，必须要选生物，有的还要选化学。
2.高一新生入校两个月后，基本可以了解适应高中的知识体系和学习节奏，因此，建议学生依照本人实际情况，找准定位，早做生涯规划，家长、老师和学校也要进行多方面联动，帮助学生尽早发现其智能优势，适时确立符合自己优势的人生理想和目标。
3.在选科之前，我们要确定我们大致的高考报考方向，也就是之前一直在讲的提前做好职业生涯规划;不想学工科，医学又或者是经济学，统计学的，我们就可以先确定选择历史学科，其次是物理，再根据这两科的学习成绩来选择究竟是选物理还是历史，毕竟最后的高考分数也是很重要的。
4.根据我们的学习成绩，高考的专业，我们去做减法的时候，确定了我们是选择物理或是历史，我们再根据剩下的考试科目的成绩，确定我们应该选择哪几科就好了。这就是我们的综合选科，它不是一个固定的选课方式，而是发扬我们的优势来避开我们的劣势。