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新高考3+3模式各科目分数(5篇)

新高考改革的重要内容之一是将学业水平考试选考科目实行等级赋分,并计入高考总成绩。今天小编整理了新高考3+3模式各科目分数占比供大家参考,一起来看看吧!

1+综合模式各科目分数及总分

第一个3:语文、数学、外语3门必考科目,每门满分150分,采用原始考分,总分450分;文科综合/理科综合:300分。

新高考3+3模式各科目分数占比

在3+3新高考模式中,学科考试通常由主科和辅助科目组成。以下是一种可能的示例,包括各科目的分数和总分:

主科(3科):

语文:满分150分

数学:满分150分

英语:满分150分

辅助科目(3科):

物理:满分100分

化学:满分100分

历史:满分100分

根据上述选科组合,总分为:150+150+150+100+100+100=750分。

(上海选考科目单科满分70分,高考总满分为660分)

需要注意的是,具体的学科考试分数和总分可能因地区、学校和政策而有所不同。每个地区和学校都会制定自己的考试科目和满分标准。因此,在确定分数和总分时,最好参考所在地区或学校的相关规定和公告。

此外,综合素质评价的分数和评价方式可能会因地区和学校而有所不同,所以在考虑总分时还需要考虑综合素质评价的因素。总分的计算也可能因综合素质评价的加权和评分方式而有所不同。

新高考的新到底体现在哪里?

1)考试科目变化

新高考省份没有文科理科之分,一般采取3+3或3+1+2模式。

3+3模式,第一个3是指语文、数学、外语三门必考科目,第二个“3”是从政治、历史、地理、物理、生物、化学六门中任选三门作为选考科目。北京、天津、山东、海南四省市采用的是3+3模式;

3+1+2模式:3是指语文、数学、外语三门必考科目;1是指从物理或历史中任选一门,以卷面分计入总成绩;2是指从化学、生物、政治、地理四科中任选2科,以等级分计入总分。2021年实行新高考志愿填报的河北、湖北、辽宁、福建、重庆、江苏、广东、湖南采用的是3+1+2模式。

2)总分计算方式的变化-等级赋分制(以山东省为例)

将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入高考总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间,得到考生的等级成绩。

3)志愿填报的变化

传统高考时期,志愿填报都是以院校为单位,新高考以专业+院校的方式填报。目前山东本科常规批志愿需填报96个志愿(专业+院校)。

新高考考试有哪些模式

第一种:传统高考模式

也就是俗称的大文大理:文科语数外+文综(政史地),理科语数外+理综(物化生),满分750,数学分文理。

全国有江西、山西、陕西、广西、安徽、河南、吉林、黑龙江、甘肃、贵州、云南、四川、西藏、内蒙古、青海、新疆等16个省份采用这种传统的高考模式。

第二种:3+3模式

语数外必考,考生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门学科中选考3门,这种模式不再单纯的分文理,考生可以根据自己的兴趣爱好选科,选择机会也更多,而且英语可以考两次,选较高的一次成绩计入高考总分。

采用这种模式的有上海、浙江、山东、北京、天津、海南6个省市,不过却有一些细微的差别:一是上海高考总分660(语数英各150,其余三科各70分);二是浙江选考科目多了一个技术,也就是说浙江是3+3和7选3,其余省市是3+3和6选3。

第三种:3+1+2模式

语数外必考,历史和物理考生必选一个,剩下的思想政治、化学、生物、地理选考2门,总分750,其中语数外各150,历史和物理100分采用原始分,思想政治、化学、生物、地理各100分采用赋分制,采用这种模式的有广东、江苏、重庆、福建、辽宁、湖北、湖南、河北8个省份。随着高考改革的推进,将有更多的省份采用3+1+2的模式。

5+2+1新高考模式各科目分数及总分

在3+2+1新高考模式中,学科考试由主科、辅助科目和其他科目组成。以下是一种可能的示例,包括各科目的分数和总分:

主科(3科):

语文:满分150分

数学:满分150分

英语:满分150分

辅助科目(2科):

物理:满分100分

化学:满分100分

其他科目(1科):

历史:满分100分

根据上述选科组合,总分为:150+150+150+100+100+100=750分。

需要注意的是,具体的学科考试分数和总分可能因地区、学校和政策而有所不同。每个地区和学校都会制定自己的考试科目和满分标准。因此,在确定分数和总分时,最好参考所在地区或学校的相关规定和公告。

此外,综合素质评价的分数和评价方式可能会因地区和学校而有所不同,所以在考虑总分时还需要考虑综合素质评价的因素。总分的计算也可能因综合素质评价的加权和评分方式而有所不同。

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