本科学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业合集5篇
本科学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业，怎么回事？公共艺术专业就业方向：主要面向环境艺术设计、装饰艺术设计、工艺品制作、模型制作行业，下面小编给大家带来本科学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业，希望大家喜欢!
公共艺术专业就业前景
公共艺术业的就业前景也是相对来说比较广泛的，毕业生能够到当地或者其他地方的政府规划部门进行工作，或者到有关的教育机构，比如各大设计类院校中的艺术学院或者设计学院从事教育研究或者管理的工作，公共艺术业的毕业生需要发挥创新和实践能力。
公共艺术专业就业方向
公共艺术就业可选择与城市规划和建筑相关的工作，如各级市政规划局、交通部门、建筑部门、规划部门、各类设计院等政府部门，还可以选择和从事设计、研究、教学、管理等工作。
公共艺术专业可以学到艺术造型的创作基本能力和对现代化城市的建设公共设施能力，这对于在未来求职路上顺利走向工作岗位的必需品。公共艺术专业的就业前景相对而言是比较广泛的，毕业生主要针对设计、政府、教育等部门进行工作，例如留校任教、城市规划设计院等部门。
本科学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业
为深化高等学校美育教育教学改革，加强高等学校公共艺术课程建设，近日，教育部印发了《高等学校公共艺术课程指导纲要》。
《纲要》明确公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是学校艺术教育工作的中心环节，是实施美育的主要途径，对提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格，具有不可替代的价值和作用。
《纲要》强调高等学校要坚持育人导向，坚持面向全体，坚持改革创新，构建面向人人的课堂教学和艺术实践活动相结合的公共艺术课程体系，将公共艺术课程纳入各专业本科人才培养方案，学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业。
《纲要》规定公共艺术课程包括美学和艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类等三种类型课程，课程设置要体现完整性、连贯性、系统性。要求高等学校深化教育教学改革，完善公共艺术课程推进机制，加强课程整体设计，规范教育教学活动。鼓励高等学校开发公共艺术优质数字教育资源，建设美育实践基地，积极培育优秀成果和名师工作室。落实高等学校公共艺术教材建设主体责任，做好公共艺术课程教材研究、编写、审定、使用等工作。
《纲要》要求高等学校制定实施公共艺术课程工作方案，建立由校级领导负责、相关职能部门协同、公共艺术教育教学部门具体实施的公共艺术课程工作机制。加强公共艺术教师队伍建设，公共艺术课程教师人数不低于在校学生总数的0.15%。建好配好满足教育教学和实践活动需求的场馆设施设备。
《纲要》提出实施高等学校公共艺术教育自评和年度报告制度。要求各省级教育行政部门制定高等学校公共艺术教育工作的评价与督导指标体系，定期对高等学校公共艺术教育工作开展评估、督导。
公共艺术专业必备的能力
1.掌握公共艺术学科的基本理论、基本知识;
2.具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力;
3.掌握公共艺术设计方法技术;
4.具有独立完成公共艺术设计的基本能力;
5.了解公共艺术的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
公共艺术专业就业前景怎么样
公共艺术专业的就业前景也是相对来说比较广泛的，毕业生能够到当地或者其他地方的政府规划部门进行工作，或者到有关的教育机构，比如各大设计类院校中的艺术学院或者设计学院从事教育研究或者管理的工作，公共艺术专业的毕业生需要发挥创新和实践能力。
毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作