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英国纽卡斯尔大学的回国就业前景非常乐观。纽卡斯尔大学的回国认可度非常高。纽卡斯尔大学是英国最大的研究型大学之一,在国际学术界享有盛誉。它的学术成就和研究能力在英国乃至世界都得到了广泛认可。澳洲纽卡斯尔大学的回国认可度非常高,无论是就业还是升学都很有优势。
纽卡斯尔大学(Newcastle University)的回国认可度是相当高的。这所大学位于英国英格兰东北部,是一所世界一流的研究型大学,属于英国顶尖学府之一,被认为是在英国最好的二十所大学之一。纽卡斯尔大学是罗素大学集团和N8大学联盟的成员,拥有悠久的历史和卓越的学术传统,其学历受到中国教育部以及其他国家教育部的认可。毕业生回国后非常受雇主欢迎,可以选择继续在中国就业。
此外,纽卡斯尔大学在科学研究方面也表现出色,拥有多个研究中心和研究所,在多个重点研究领域具有较强的研究优势。该校的一些研究中心已成为享有盛誉的学术机构,其毕业生在就业市场上具有很高的竞争力,拥有极高的就业率。
综上所述,纽卡斯尔大学的回国认可度很高,毕业生在国内外都有很好的就业前景和发展机会。
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纽卡斯尔大学毕业生回国后的就业前景是很好的。纽卡斯尔大学的学生们拥有优秀的学术背景和丰富的实践经验,这使他们在求职市场上具有竞争力。
纽卡斯尔大学的毕业生在国内就业市场具有明显的优势。他们拥有丰富的学术知识和实践能力,这使得他们能够在国内的企业、政府机构和研究机构中找到合适的工作机会。此外,纽卡斯尔大学的毕业生还利用自己的国际视野和英语能力,在国际企业中寻找更多的就业机会。这些毕业生因其优秀的学术背景、丰富的实践经验、良好的英语水平和国际视野,在求职市场上具有竞争力,特别是在国内的外企中能够发挥作用。
具体到就业率,纽卡斯尔大学毕业生的就业情况良好,他们在各行各业都有广泛的就业机会。据统计,约有81%的毕业生在毕业后六个月内找到了全职工作,显示了学校教育质量优异,为学生提供了丰富的实践经验和专业技能,有利于学生在职场中获得成功。
综上所述,纽卡斯尔大学毕业生回国后的就业前景乐观,他们在求职市场上因其卓越的学术背景、实践经验、语言能力和国际视野而受到青睐。
比较好就业。谢菲尔德是英国第四大城市,生活舒适且节奏慢。拥有百年名校谢菲尔德大学,实力雄厚,在多个学科领域领先。大学位于英格兰中部,交通便利。热门专业包括全球新闻、东亚商务、金融与会计、材料科学与工程等,录取要求明确。
英国谢菲尔德大学是一所具有很高声誉的综合性研究型大学,位于英格兰南约克郡的谢菲尔德市。 该校是英国“红砖大学”之一,属于世界大学联盟、罗素大学集团、白玫瑰大学联盟、N8大学联盟等组织的成员。谢菲尔德大学的历史可以追溯到19世纪,由谢菲尔德医学院、弗斯学院和谢菲尔德技术学院合并而来,正式成立于1905年。这所大学不仅在学术研究方面有着坚实的基础,还在21世纪后加大了对医学、生物学及物理科学实验室建设的投入,为学术研究提供了良好的条件。
谢菲尔德大学的地理位置优越,位于英格兰中部,距离首都伦敦只需2小时车程,到曼彻斯特、利兹也仅需1小时车程,这使得学生可以方便地探索英国的其他城市和文化中心。此外,谢菲尔德市本身也被评为英国三大“最佳学生城市”之一,为学生提供了舒适的生活环境和丰富的文化活动。
学校提供了丰富的社团活动和资源,有超过350个社团和运动社团供学生选择,还有一次性付费活动如骑马、划船、城市一日游等,确保了学生的业余生活丰富多彩。此外,谢菲尔德大学还特别注重学生的个人发展,每位学生都有指定的私人导师,会在每个学期主动联系学生,了解学习情况和生活上的问题,确保了学生在学术和个人成长方面都能得到充分的支持和指导。
在专业方面,谢菲尔德大学的工程、材料、医学、传媒等领域具有领先的科研实力,毕业生在多个领域内都有着良好的就业前景。例如,全球新闻硕士毕业生通常能在毕业后15个月内进入广播记者、助理新闻编辑等职业,许多人在BBC、每日邮报等大型新闻机构找到工作。
综上所述,谢菲尔德大学以其卓越的学术声誉、优越的地理位置、丰富的学生生活和强大的专业实力,成为了许多国际学生首选的英国大学之一。
谢菲尔德大学在就业方面表现出色,无论是国际就业还是回国就业,都为学生提供了丰富的机会和良好的前景。
首先,谢菲尔德大学与工业界的紧密合作以及为学生提供的实际工作经验和职业技能培训,为其毕业生在国际就业市场上赢得了良好的声誉。许多跨国公司与该校有合作关系,为毕业生提供了丰富的国际就业机会。此外,谢菲尔德大学在国际上享有良好的声誉,这使得许多国际学生能够顺利找到满意的工作或继续深造的机会。
对于打算回国发展的学生而言,谢菲尔德大学的毕业生在国内也有很大的就业优势。他们的学术知识和实践能力受到高度评价,可以在政府部门、企业、金融机构、教育机构、媒体机构等多个行业找到就业机会。此外,毕业生还可以在国际组织、非政府组织、研究机构等领域就业,展示了其多元化的职业发展方向和竞争力。
谢菲尔德大学的毕业生回国后的就业率相当高,本科毕业生的回国就业率为89.6%,硕士毕业生的回国就业率为87.4%。这表明,无论是从本科还是硕士层面,谢菲尔德大学的毕业生在职业市场上都非常受欢迎,具有很高的竞争优势。
综上所述,谢菲尔德大学通过其优质的教育资源和与各行各业的紧密合作,为毕业生提供了广泛的就业机会和良好的职业发展前景,无论是选择国际就业还是回国发展,都能找到满意的职业道路。
北京拥有国际高中的高校包括清华附中国际部、北京十一学校国际部、北外同文外国语学校(国际高中)、北京世青国际学校,以及北京爱迪国际学校。北京前十名国际高中包括:北京师范大学附属实验中学国际部,北京市鼎石学校,北京十一学校国际部等。
北京拥有国际高中的高校包括清华附中国际部、北京十一学校国际部、北外同文外国语学校(国际高中)、北京世青国际学校,以及北京爱迪国际学校。
清华附中国际部(Tsinghua International School)隶属于清华附中,创建于2009年三月,为在华外籍人员子女及海外归国人员子女提供教育,重视中西文化的渗透融合,培养具有国际视野的社会精英和领导者。
北京十一学校国际部(Beijing National Day School International Department)是一所国际学校,地址在北京市,可招收中国籍学生。
北外同文外国语学校(国际高中)以“立德树人”为教育教学根本任务,坚持社会主义核心价值观教育,培养具有全球胜任力的时代新人。学校与北京外国语大学一脉相承,资源共享,提供双语及多语种教学。
北京世青国际学校成立于2001年,提供全英文澳大利亚同步课程,文凭和学位广受国际认可。
北京爱迪国际学校由澳大利亚教育发展集团投资创办,提供全英文讲授的完全与国际接轨的课程,文凭和学位广受国际认可,也是TEE考试的中国唯一考试中心。
这些学校不仅提供高质量的教育资源,还为学生提供了进入世界名校的升学服务,是培养具有国际视野和全球竞争力人才的摇篮。
北京前十名国际高中包括:
北京师范大学附属实验中学国际部:连续三年获得北京榜首,同时也是本次榜单美国方向的全国榜首。
北京市鼎石学校。
北京十一学校国际部。
人大附中中外合作办学项目ICC。
北京四中国际校区。
北京顺义国际学校。
北京京西学校。
北京德威英国国际学校。
北京一零一中学国际部。
首都师范大学附属中学国际部。
这些学校在提供优质的国际教育、师资力量、校园环境以及升学率等方面表现出色,且受到藤校、英国G5等顶尖学府的欢迎。
北京爱迪国际学校是北京市内一所备受推崇的国际化学校。该校硬件设施完备,课外素质课程丰富,不仅注重学术教育,还兼顾艺术培养。学费范围为12.8~25.5万/年。爱迪学校是由澳大利亚教育发展集团投资创办,提供全英文授课的澳大利亚同步课程,是中国境内唯一一所完全与国际接轨的学校。
北京鼎石国际学校是北京地区排名第一的私立国际学校,自2014年成立以来,不仅在学术上表现出色,还在全球视野的培养上有着显著的成绩。该校融合了中国、美国和国际三种教育方式,为学生提供了一流的教育环境和优质的学术、宿舍、体育、艺术和科技设施。
学播音主持的艺考花费也就是一二万左右,就算是到了高校这播音主持专业每一年的培训费大约是在一万多之上。在高中生学习播音主持和播音主持艺考期内,除开培训费就无需再花什么别的的花费了。
1、不同院校学费不同
学习播音主持专业基本上每年的花费都在一万以上,但是各个学校的要求都不同。但是从一般情况来看,学费大概每年需要一万五左右,学费和住宿费等杂费加在一起,四年大概需要7-8万左右。
2、学费不是固定的
学习播音主持专业的费用一般情况下不是很多,相对学习美术、音乐等专业来说是比较便宜的。学习播音主持专业的费用并不是固定的,还需要结合城市的经济状况,学习时间长短和培训学校的实际情况。
3、不同的课程,费用不同
培训课程的费用,每个学校的播音主持专业的费用是不同的,即使你在同一所学校,如果你学习不同的课程,价格也不同,有些学校学习相同的课程,但老师不同,价格不同,播音主持专业课程费用没有具体参考。
播音主持专业的毕业生是比较好找工作的,随着网络技术的发展,网络电视、车载移动电视等新兴媒体的发展,未来播音主持专业的就业方向会出现更多的分支,呈现出多元化的趋势和布局,社会也更加需要迎合时代气息的播音主持专业人才,播音主持专业的就业前景还是不错的。
现阶段我国传媒专业人才缺口极大,主持人、网络综艺,体育赛事、电子竞技,这些都是可以大展拳脚的舞台。随着传媒和大众娱乐的不断发展,各地各级电视台之间的竞争也在不断激化,有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。所以说播音主持专业的就业前景还是不错的。
同时播音主持专业不再是人们原来想象中那么遥不可及,毕业后的就业单位也不再仅仅局限于电台电视台,随着网络技术的发展,新兴媒体需要大量的传媒类人才来填充,这给播音主持专业一个很好的发展前景,而现阶段这方面的人才又极为匮乏。所以,只要努力,就业之门就永远为你敞开。
播音主持专业就业方向也是多面性的,能从事的行业和职业如下:电视台或电台做节目主持人、记者、编导或是电台做节目播音员;艺考培训学校或是幼儿才艺培训学校等当培训老师;各类影视剧做配音、婚礼和各类商演节目主持人;演员、歌手、舞蹈老师、空乘、网络主播、公关、形象代言人、网络电视和车载电视相关单位主持人等。
学播音主持专业出身的同学基本都是普通话标准,形象气质好,思维敏捷、应变能力和口才好、有至少有一个以上的特长和才艺、会唱歌、能言善辩等优点,就算不想从事相关的工作,也可以考公务员、或是教师资格证当老师,无论你从事哪个行业和职业,都有绝对的优势。
根据2024年QS世界大学排名,里昂第一大学位列全球第422位。里昂第一大学成立于1770年,是法国东南部城市里昂最大的高等学府,同时也是法国最重要的综合性的国立大学之一。
生命科学与医学:里昂第一大学在生命科学与医学领域具有卓越的学术实力,尤其是生物化学、分子生物学、遗传学等子领域。该专业为学生提供了丰富的实践机会和实验设施,培养了一批优秀的科研人才。
物理学:作为自然科学的重要分支,物理学在里昂第一大学也有着较高的学术地位。学校设有多个物理学实验室,致力于研究物质的性质、宇宙的起源等前沿课题。
化学:里昂第一大学的化学专业在国际上也具有较高的声誉。学校的研究人员在有机化学、分析化学、材料化学等领域取得了显著的成果,为学生提供了优质的教育资源和实践机会。
计算机科学与技术:随着信息技术的快速发展,计算机科学与技术专业成为热门选择。里昂第一大学的计算机科学与技术专业实力雄厚,为学生提供了丰富的实验设施和实习机会,培养具备创新能力的IT人才。
工程学:里昂第一大学的工程学专业涵盖机械工程、电子工程、生物医学工程等多个子领域,学校与多家企业和机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和实践机会。
1、教学与科研相结合。教学与科研的有机结合是里昂第一大学的基本办学特色,也是各个学校各个教育研究机构的宗旨及决策的准则。学校各研究团队在众多领域的贡献均赢得了国际上的认同。学校共拥有102个研究实验室,其中41个与法国国家研究中心(CNRS)合作,20个与法国国家健康与医学研究院(NSERM)合作。每年有超过2500出版物和14个国际专利申请,各类研究成果数不胜数。
2、国际化的高校。里昂第一大学一直奉行国际交往政策,学校的一部分财政预算用于促进本校教师与学生的国际交流。学生有机会在一段时间内出国接受教育,并且每年出国交流的人数都在不断增加。
3、丰富多彩的各类文化活动。学校重视学生个人兴趣的发展与培养,鼓励学生参加文化团体与活动,展现大学生的风采。各类丰富多彩的社团活动已成为学校一道独特的风景。
里昂第一大学毕业生就业前景良好,尤其是在生命科学、医学、物理学、化学、计算机科学等领域。学校与多家企业和机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的就业和实习机会。此外,UCBL的学位在全球范围内得到广泛认可,为毕业生在国际就业市场上增加了竞争力。
选择里昂第一大学,您将置身于一个充满挑战和机遇的学术环境中。在申请过程中,请关注学术要求、语言要求和申请流程等方面,为您的未来职业生涯做好准备。祝您在里昂第一大学取得优异成绩,为未来职业生涯奠定坚实基础。
肯特大学回国认可度高,好就业。肯特大学是一所享有良好声誉的英国名校,位于英格兰东南部坎特伯雷市。在全球大学学术排名中,肯特大学也名列前茅,为学生提供了丰富的学术资源和机会。在肯特大学,学生可以选择自己感兴趣的学科进行深入研究,同时也可以跨学科地拓展自己的知识面。
肯特大学在国内的认可度非常高,其学历在国内广泛认可,学生回国后的就业前景非常不错。肯特大学在多个方面与国际接轨,其高水准的教学和科研成就赢得了很高的学术地位,并因此享誉世界。此外,肯特大学与地方的工商业界有着密切的联系,相互扶持,为毕业生提供了良好的就业机会。肯特大学的学术水平和研究能力在国内外都得到了广泛的认可,其课程设置也得到了国内外学生的认可。总之,肯特大学在国内有着很高的认可度,其学术水平和研究能力也受到了国内外的赞誉。
肯特大学在国内被高度认可。首先,作为一所英国著名的大学,肯特大学的学术水平和教学质量都非常出色。它在很多领域都居于世界领先地位,并且拥有一批优秀的科研团队和师资力量,这为中国学生提供了一个接触世界前沿技术和知识的机会。其次,肯特大学拥有完善的国际教育体系,为留学生提供了全面的学习和生活支持。此外,肯特大学也为中国留学生提供了很多奖学金和学术交流合作的机会,让更多的中国学生有机会走向世界。
肯特大学在就业前景方面表现出色。
肯特大学(University of Kent)成立于1965年,位于英国英格兰东南部肯特郡坎特伯雷市(Canterbury),是一所著名的综合性研究型大学,也是全英国7所书院制大学之一。根据2021年英国政府官方教学质量评鉴(REF),肯特大学的科研强度跻身全英前20位,显示了其在科研方面的卓越实力。在就业方面,肯特大学的毕业生就业率接近100%,许多学生毕业后都能找到适合自己的工作。学校积极与各大企业和组织合作,为毕业生提供更多的就业机会。肯特大学拥有多个优秀的学科领域,包括商学、法学、教育学等,这些学科在英国乃至全球都享有盛誉,为学生的未来职业生涯提供了广阔的发展空间。此外,学校与许多知名企业和组织建立了合作关系,为学生提供丰富的实习机会,帮助学生提升职业技能和实践经验,为今后的就业做好准备。
肯特大学的硕士项目在就业前景方面同样表现良好。根据调查数据显示,肯特大学硕士毕业生的就业率非常高,每年毕业的硕士生就业率都保持在90%以上,表明肯特大学的硕士毕业生非常受雇主的欢迎,并且具有较好的就业前景。肯特大学的硕士毕业生就业行业非常广泛,包括金融、教育、科技、医疗等,显示出其具有很强的就业适应能力,并且能够在不同行业中找到理想的工作。
综上所述,肯特大学以其优秀的学科教育、良好的就业服务和广泛的实习机会,为学生未来的职业发展提供了有力保障,因此在就业前景方面表现出色。
安徽2024年普通高校招生录取工作已经展开,被录取考生将陆续收到有关高校寄出的录取通知书。省教育厅提醒广大考生在收到录取通知书后,一定要仔细鉴别。在对照鉴别校章和签发人签名的同时,还可以通过安徽招生考试网核实录取信息。
按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《教育部关于做好2024年普通高校招生工作的通知》(教学〔2024〕2号)要求,高校应根据经有关省级招生考试机构核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书,由校长签发录取通知书,加盖本校校章,并由校长对录取结果负责。
为认真落实校长作为高校法人代表签发录取通知书制度,现将2024年我省省属高校录取通知书签发人名单予以公布。
2024年普通高校招生录取工作已经展开,被录取考生将陆续收到有关高校寄出的录取通知书。省教育厅提醒广大考生在收到录取通知书后,一定要仔细鉴别。在对照鉴别校章和签发人签名的同时,还可以通过安徽招生考试网核实录取信息。
序号 | 院校名称 | 签发人 | 职务 |
1 | 安徽大学 | 孙长银 | 校长 |
2 | 安徽师范大学 | 李亚栋 | 校长 |
3 | 安徽农业大学 | 张庆亮 | 党委书记(主持行政工作) |
4 | 安徽医科大学 | 翁建平 | 校长 |
5 | 安徽工业大学 | 魏先文 | 校长 |
6 | 安徽理工大学 | 袁亮 | 校长 |
7 | 安徽财经大学 | 朱红军 | 校长 |
8 | 淮北师范大学 | 张焕明 | 校长 |
9 | 安徽工程大学 | 卢平 | 校长 |
10 | 安徽中医药大学 | 许钒 | 校长 |
11 | 安徽建筑大学 | 黄显怀 | 校长 |
12 | 蚌埠医科大学 | 郑兰荣 | 校长 |
13 | 皖南医学院 | 姚应水 | 院长 |
14 | 阜阳师范大学 | 方廷勇 | 校长 |
15 | 安庆师范大学 | 彭凤莲 | 校长 |
16 | 安徽科技学院 | 时伟 | 党委书记(主持行政工作) |
17 | 合肥师范学院 | 方东玲 | 院长 |
18 | 皖西学院 | 黄友锐 | 院长 |
19 | 淮南师范学院 | 程刚 | 院长 |
20 | 合肥大学 | 王其东 | 党委书记(主持行政工作) |
21 | 巢湖学院 | 张莉 | 院长 |
22 | 黄山学院 | 李庆宏 | 院长 |
23 | 铜陵学院 | 苏本跃 | 院长 |
24 | 滁州学院 | 郑朝贵 | 院长 |
25 | 宿州学院 | 闵杰 | 院长 |
26 | 蚌埠学院 | 孙艳辉 | 院长 |
27 | 池州学院 | 王峰 | 党委书记(主持行政工作) |
28 | 亳州学院 | 俞浩 | 副院长(主持行政工作) |
29 | 安徽艺术学院 | 韩军 | 党委书记(主持行政工作) |
30 | 安徽公安学院 | 孟祥国 | 负责人 |
31 | 安徽新华学院 | 赵良庆 | 院长 |
32 | 安徽三联学院 | 金会庆 | 院长 |
33 | 安徽文达信息工程学院 | 熊健 | 院长 |
34 | 安徽外国语学院 | 周之虎 | 院长 |
35 | 皖江工学院 | 吴继敏 | 院长 |
36 | 芜湖学院 | 李子华 | 负责人 |
37 | 合肥经济学院 | 周建华 | 院长 |
38 | 安徽医科大学临床医学院 | 余永强 | 院长 |
39 | 马鞍山学院 | 姚佐文 | 院长 |
40 | 蚌埠工商学院 | 刘福成 | 院长 |
41 | 淮北理工学院 | 杨兵 | 院长 |
42 | 安徽信息工程学院 | 吴敏 | 院长 |
43 | 合肥城市学院 | 祝家贵 | 院长 |
44 | 阜阳理工学院 | 辛忠 | 院长 |
45 | 安徽医学高等专科学校 | 董亚杰 | 党委书记(主持行政工作) |
46 | 安徽中医药高等专科学校 | 韩军 | 校长 |
47 | 马鞍山师范高等专科学校 | 刘淑凤 | 校长 |
48 | 安庆医药高等专科学校 | 朱庆丰 | 校长 |
49 | 桐城师范高等专科学校 | 王子龙 | 党委书记(主持行政工作) |
50 | 合肥幼儿师范高等专科学校 | 余桂东 | 校长 |
51 | 阜阳幼儿师范高等专科学校 | 汤志 | 校长 |
52 | 淮南联合大学 | 李辉 | 校长 |
53 | 芜湖职业技术学院 | 高武 | 院长 |
54 | 马鞍山职业技术学院 | 汪昌斌 | 党委书记(主持行政工作) |
55 | 淮南职业技术学院 | 袁爱清 | 院长 |
56 | 阜阳职业技术学院 | 郝文清 | 院长 |
57 | 六安职业技术学院 | 葛向东 | 院长 |
58 | 皖西卫生职业学院 | 夏跃武 | 院长 |
59 | 淮北职业技术学院 | 张亚 | 院长 |
60 | 宿州职业技术学院 | 陈东旭 | 院长 |
61 | 皖北卫生职业学院 | 解福来 | 党委书记(主持行政工作) |
62 | 铜陵职业技术学院 | 凌涛 | 院长 |
63 | 合肥职业技术学院 | 檀明 | 院长 |
64 | 滁州职业技术学院 | 许雪峰 | 院长 |
65 | 滁州城市职业学院 | 汪上 | 院长 |
66 | 池州职业技术学院 | 汪贤才 | 院长 |
67 | 宣城职业技术学院 | 庞波 | 院长 |
68 | 亳州职业技术学院 | 李庆林 | 院长 |
69 | 安庆职业技术学院 | 毕明生 | 院长 |
70 | 黄山职业技术学院 | 汪小飞 | 院长 |
71 | 安徽职业技术学院 | 盛鹏 | 院长 |
72 | 安徽水利水电职业技术学院 | 方贤文 | 院长 |
73 | 安徽工业经济职业技术学院 | 刘仁金 | 院长 |
74 | 安徽警官职业学院 | 操申斌 | 院长 |
75 | 合肥通用职业技术学院 | 江道银 | 院长 |
76 | 安徽交通职业技术学院 | 孙晓雷 | 院长 |
77 | 安徽体育运动职业技术学院 | 刘文波 | 院长 |
78 | 安徽广播影视职业技术学院 | 徐振轩 | 院长 |
79 | 安徽商贸职业技术学院 | 刘家树 | 党委书记(主持行政工作) |
80 | 安徽工贸职业技术学院 | 姚蕻 | 院长 |
81 | 安徽电子信息职业技术学院 | 李素文 | 院长 |
82 | 安徽艺术职业学院 | 张云 | 院长 |
83 | 安徽国防科技职业学院 | 徐正红 | 院长 |
84 | 安徽城市管理职业学院 | 刘瑾 | 院长 |
85 | 安徽中澳科技职业学院 | 王德润 | 院长 |
86 | 安徽工商职业学院 | 齐建平 | 党委书记(主持行政工作) |
87 | 安徽机电职业技术学院 | 徐春林 | 院长 |
88 | 安徽财贸职业学院 | 何翔 | 副院长(主持行政工作) |
89 | 安徽国际商务职业学院 | 杨本清 | 党委书记(主持行政工作) |
90 | 安徽公安职业学院 | 赵荣武 | 院长 |
91 | 安徽林业职业技术学院 | 钱滕 | 院长 |
92 | 安徽审计职业学院 | 胡孝东 | 院长 |
93 | 安徽新闻出版职业技术学院 | 岳毅平 | 院长 |
94 | 安徽电气工程职业技术学院 | 刘斌 | 院长 |
95 | 安徽冶金科技职业学院 | 王卫东 | 院长 |
96 | 安徽邮电职业技术学院 | 郭勇 | 院长 |
97 | 安徽工业职业技术学院 | 陈世虎 | 院长 |
98 | 徽商职业学院 | 丁仁船 | 院长 |
99 | 安徽汽车职业技术学院 | 彭桂贞 | 党委副书记(主持行政工作) |
100 | 安徽黄梅戏艺术职业学院 | 陈二祥 | 院长 |
101 | 安徽卫生健康职业学院 | 张兵 | 院长 |
102 | 安徽粮食工程职业学院 | 武杰 | 院长 |
103 | 万博科技职业学院 | 张进 | 院长 |
104 | 合肥经济技术职业学院 | 马丰年 | 常务副院长(主持行政工作) |
105 | 合肥滨湖职业技术学院 | 陈邦考 | 院长 |
106 | 阜阳科技职业学院 | 张向红 | 院长 |
107 | 合肥财经职业学院 | 高惊生 | 院长 |
108 | 安徽绿海商务职业学院 | 许信旺 | 院长 |
109 | 蚌埠经济技术职业学院 | 汪贤武 | 院长 |
110 | 合肥共达职业技术学院 | 韩江洪 | 院长 |
111 | 合肥信息技术职业学院 | 王世杰 | 院长 |
112 | 安徽矿业职业技术学院 | 岳增光 | 院长 |
113 | 安徽扬子职业技术学院 | 徐建平 | 院长 |
114 | 合肥科技职业学院 | 姚本先 | 院长 |
115 | 黄山健康职业学院 | 高洁 | 院长 |
116 | 宿州航空职业学院 | 李德均 | 院长 |
117 | 芜湖医药健康职业学院 | 孙敬华 | 院长 |
118 | 芜湖航空职业学院 | 肖晓春 | 院长 |
119 | 蚌埠城市轨道交通职业学院 | 吕向东 | 副院长(主持行政工作) |
第一招:查录取进程
录取通知书是根据各批次录取进程陆续发放的,一般招生院校在某一批次录取结束后,才会发放录取通知书。考生可根据各地2024年普通高校招生录取日程,查验本人被录取的批次是否已录取结束,根据录取通知书到达时间判断真假。
第二招:查录取信息
考生可通过生源所在地省级招生考试机构已公布的网站查询或短信查询等方式查询自己的录取信息,并认真核对通知书上的院校名称、专业等信息是否与录取信息一致,以此核实录取通知书的真假。
第三招:查院校真假
考生收到的录取通知书必须是教育部公布的具有普通高等学校学历教育资格并且在本省区招生的高校发出的,这些院校名单可在教育部阳光高考平台(查到。另外,考生填报的志愿是院校录取的依据,如果考生根本没有填报某所院校,却收到该校的“录取通知书”,那么就十分可疑,考生需要提高警惕。
第四招:查邮政信件
根据教育部规定,录取通知书必须使用邮政特快专递(EMS)寄递给考生,原则上要求考生凭本人有效身份证件当面签收。
考生可通过“EMS中国邮政速递物流”微信公众号或国务院客户端小程序,输入准考证号(考生号)或快递单号随时查询录取通知书投递进度,实时掌握邮件信息。
第五招:查校长签名
根据教育部规定,录取通知书须由校长签发并加盖学校公章。考生在收到录取通知书后,可以查看校长的签名是否正确,如果没有签名或者签名不对,则要小心。院校录取通知书签发人可在各院校官方网站查询。
2024信息管理与信息系统专业就业前景好,学生毕业后可进入各类企业与政府部门,从事大数据分析与管理、互联网与商务智能建设、管理决策分析及运营优化等工作。这个专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。
学生毕业后可进入各类企业与政府部门,从事大数据分析与管理、互联网与商务智能建设、管理决策分析及运营优化等工作。主要的就业企业类型包括国内外知名的咨询公司、金融机构、政府机关、电信公司、互联网企业等。目前毕业生大部分选择继续深造(百分之七十以上),在国内外攻读硕士和博士学位。管理科学与工程系设有管理学硕士项目和博士项目,研究方向包括信息系统与商务智能、运作管理、商务统计与商务分析等,其中商务分析硕士项目与美国哥伦比亚大学合作,同时授予清华大学和哥伦比亚大学两个硕士学位。
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这个专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗的讲,就是从信息中发掘财富。现代社会正是信息化社会,大量纷繁的信息如何管理,并且从中获得有效的信息,正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合,使用计算机作为工具,信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代化,对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统,就是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业,有很多的就业机会。
本专业旨在培养熟悉互联网、移动互联网、大数据等领域最新动态和发展趋势,掌握相关领域信息系统需求分析、架构设计方法和信息系统实现技术,能够服务于互联网、移动互联网和大数据等领域的既懂信息技术又懂运营管理的复合型人才;学生系统学习数据管理与数据库、决策分析、信息系统分析与设计、IT服务管理、信息系统安全与管理、信息管理学、人工智能与数据挖掘、信息系统项目管理、信息化与信息技术应用等课程。
提示:下方“测一测我能上的大学”,是根据人工智能大数据来具体进行分析,以及根据各高校历年的招生录取数据,结合各省招生政策,理性分析录取概率,输入分数、省份、文理科,即可了解稳、冲、保能上哪些大学。
西蒙菲莎大学的最强专业包括交互设计、精算、会计、计算机与电子科学、工程和教育学等专业。这些专业在学术排名、就业前景和教育资源方面均表现出色。
交互设计:该专业适应了网络时代对用户体验设计师的高需求,具有广阔的就业前景。
精算和会计:这两个专业在加拿大有着很好的就业市场,毕业生在金融、保险等行业有广泛的就业机会。
计算机与电子科学:涉及广泛领域,如软件、数据库、网络等,适应IT行业的发展需求。
工程学:特别是懂得国际商业操作规则的复合型工程师,在未来的职业发展中有很高的价值。
教育学:该专业培养具备教育科学理论和实践能力的专业人才,涉及教育心理学、社会学、经济学等多个学科领域,毕业生可在教育、培训等领域就业。
这些专业的共同特点是它们都具有良好的就业前景和广泛的应用领域,适合希望在未来职业中有所发展的学生选择。
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交互设计在生活中的应用非常广泛,它几乎贯穿了人们的日常活动和体验,从家居、购物、娱乐到工作和学习,而交互设计主要运用于社交媒体平台、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)、车载界面系统、智能穿戴设备这四个场景;其中,交互可以缩短双方的距离,增进双方的温度和感情,因此一款好的交互产品可以让使用者感受到设计的好处,并真正的感受到设计使生活变的更加美好。
广阔的就业前景
根据CAREERFOUNDRY的数据统计,作为一个网络的时代,对UX设计师的需求正在稳步增加:LinkedIn甚至将用户体验设计列为"2020年需求量最大的五项技能之一",而 Glassdoor则将其列入"最值得从事的 50 个工作之一"。
紧缺人才
像谷歌这样的科技企业也意识到了选择一个UX设计团队能非常直接地影响他们的企业利益的收入,因此正加大对用户体验这方面的投资,以便在当今技术密集型市场中保持竞争优势。据CNN Money的预测,2017-2027年,UX设计师的需求将增长13%,因此UX设计的职业生涯的整体前景是非常有前途的!
随着新能源汽车市场的不断扩大,而智能交互是目前新能源汽车的核心技术之一,像特斯拉、比亚迪等这样的高科技新能源汽车的用户对于车载交互技术的需求也日益增长,因此这些新能源汽车需要具备了更多可能性来引入创新的交互方式,才能提高对汽车用户的体验感从而引起顾客的注意力而去购买。因此像特斯拉、比亚迪、奔驰生产出来的这些新能源汽车企业非常需要这方面的人才。除了新能源汽车以外,像华为、OPPO等智能手机也需要这方面的人才!
意大利留学生好就业,无论在海外还是在中国,无论是服装、机械,甚至是食品行业,意大利的公司都给掌握意大利语的中国人提供了许多待遇优厚的工作岗位。意大利的高等教育不仅为学生提供了高质量的教育资源,还为他们的未来职业发展奠定了坚实的基础,使得意大利成为留学的优选地之一。
到意大利留学需要满足一系列条件,包括但不限于:
学历要求:申请本科需要有高中毕业证书,申请研究生则需要具有学士学位。
语言要求:需要具备一定的意大利语基础,对于国际生,意大利语水平至少达到B1或B2级别,具体要求根据所申请的学校和专业而定。
出具“适合学习”证书:学生还需出具参加全国统一高考取得合格成绩的证明,并在其上注明学生已受教育的时间长短(不得少于12年)。
经济能力:证明有足够的经济能力支付留学期间的费用,包括学费、生活费等。
健康状况:需要提供健康证明,确保无传染性疾病。
签证申请:获得意大利的留学签证,可以免签证旅行到其他欧盟国家。
此外,对于艺术类学生,还需要提供艺考成绩或作品集,并且高考成绩需要达到一定的要求。留学意大利的安全问题,根据最新的信息,意大利被认为是一个相对安全的留学目的地,但和任何其他国家一样,学生应保持警觉并采取必要的安全措施。
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到意大利留学具有较好的就业前景。意大利的大学教育重视传统,留学生只需支付相对较低的注册费就可以入读公立大学,这有助于节省学费开支。在意大利留学的艺术生不断增加,他们可以选择就业导向专业或冷门专业,回国后依然具有一定的竞争优势。随着中国和意大利之间的文化交流不断加深,拥有良好意大利语水平的人才在国内外都有着广阔的就业和发展空间。
特别是米兰理工大学,其毕业生就业情况非常乐观。约95%的学生在毕业后6个月内找到工作,97%的硕士毕业生在一年内找到工作,甚至有33%的学生在毕业前就已经开始工作。毕业生平均月收入为1994欧,选择在意大利工作的平均月收入为1848欧。其中,98%工程类专业的毕业生在一年内找到了工作,平均月收入超过2000欧。毕业后五年的就业率达到99%,平均月收入超过2500欧。约72%的毕业生签署了永久合同,约93%的毕业生找到了与他们学习领域相关的工作。
2024没学历适合学的技术有汽车维修、新能源技术、二手车评估技术,好就业的技术包括摄影、摄像、视频制作、厨师、PS美工、软件编程、中医养生、数控、智能制造技术、美容、美发、化妆、美甲等。
1.汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修技术作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一,全国人才需求量30多万。
2.新能源技术
新能源的课程包含了汽车电工电子、汽车发动机构造与维修、汽车电器构造与维修、新能源汽车技术基础、纯电动汽车结构原理、混合动力汽车结构原理等等。新能源是未来的发展趋势。
3.二手车评估技术
目前,汽车市场进入二手车置换波峰,汽车后市场人才属于新兴领域,现有人才储备捉襟见肘,同时商务部整顿治理汽车市场,对经营企业提出了开办要求,急需一批有资质的汽车评估技术的汽车估损人。
好就业的技术包括摄影、摄像、视频制作、厨师、PS美工、软件编程、中医养生、数控、智能制造技术、美容、美发、化妆、美甲、人工智能专业、大数据专业、机器人工程专业、新能源汽车工程专业、生物医学工程专业、护理学专业。
这些技术之所以好就业,原因如下:
摄影、摄像、视频制作:随着互联网的发展,尤其是短视频时代的到来,企业对这类人才的需求量大,可在电影制作、广告、婚礼摄影、传媒、短视频公司等领域找到工作。
厨师:餐饮业不可或缺,具备厨师技能的人在餐厅、酒店、食品加工等公司都能找到相应的工作。
PS美工:平面设计在广告、媒体和数字营销中扮演重要角色,电商、互联网的快速发展使得美工设计人才需求旺盛。
软件编程:信息技术行业规模持续增长,软件编程技能火爆,成为软件开发人员基本不愁高薪就业。
1、家电维修技术
现在都流行上门维修了,像这种家电维修,上门一次基本上都可以收到100以上的费用,所以利润空间也是很大的。
如果学生做家电维修的话,还可以搭配上一些安装方面的单子去做。比如说家里面需要装个空调,起码要收费200块。给你安装一下热水器,就打几个孔,也要100块钱的人工费吧。所以呀,男生学会了家电维修,确实是不怕失业,还可以自己开个小店慢慢做。
2、宠物美容技术
宠物美容师的需求很高,现在养宠物的家庭很多,大部分人更是将宠物当成家人,所以宠物美容师这个技术职业也逐渐火热了起来。
不过目前专业的宠物美容师人数比较少,这一行还是很适合喜欢小动物的男生或者女生报考的,学出来之后不管是去宠物医院、诊所还是宠物美容店都可以,甚至可以自己开个宠物美容店。
2024没学历可以学厨师、汽修技术、美发技术、化妆技术。好就业的技术包括摄影、摄像、视频制作、厨师、PS美工、软件编程、中医养生、数控、智能制造技术、美容等。可以考虑学厨师,也不要求学历,现在厨师比较好找工作,厨师未来几年需求量都是很大的。
没学历学的技术包括:可以考虑学厨师,也不要求学历,现在厨师比较好找工作,厨师未来几年需求量都是很大的,而且厨师工资高,工作稳定,还能创业、学工程机械驾驶,在国内还是外面发展都挺好,没有学历要求。电脑专业就业方面很广泛,学历要求也不高。理发如果你心灵手巧,接受正规的美容美发培训,月收入是很可观的。
厨师面点师技术
老话讲,民以食为天,好的厨师和面点师真的很抢手,中华美食文化博大精深。不读书可以去学一门手艺,通过2-3年的学习掌握厨师相关技术。现代人可以不工作,但是没办法不吃饭,而且学会了这项技术,还可以自己开店当老板,脱离打工人的身份,实现财富自由。
汽修技术
学汽修是一门技术活,也是一门很吃香的技术。就是工作环境不好,也很辛苦,但能够坚持下去,基本上收入还是不错的。而且技术学好了有一定的资金积累,自己开一个门店也是很不错的。工作经验和技术的增加,收入各方面也会增加。
化妆技术
化妆行业里面的新娘化妆,影楼化妆和影视化妆都是没有学历限制的
美发技术
美发行业现在男孩子非常吃香,收入同样不低,现在烫染都是好几百起步的,男孩子学美发也不丢人,托尼老师现在大部分从业都是男性哦。
烹饪技术:俗话说,人饿了吃不饱饭,饿了谁也找不到厨师。其实只要学习努力的男生,即使学习不是很好,也能开个小店养家。虽然每天面对油烟,但是发展空间真的很大,尤其是自己创业最吃香。
汽车美容技术:汽车美容偏实训,是一门操作性非常强板联的专业,不需要男生掌握高深的理论知识,只需要男生多实训,多练就能学会,是一门比较吃香的技术。
理发技术:男生学理发的特别多,这个要心灵手巧,能说会道,先到一个理发店学徒,再接受正规的美容美发培训,一般二至三年就可以单干,五年就可以自己开店,月收入也一万多,这要看你的经营管理了。
新能源技术:新能源的课程包含了汽车电工电子、汽车发动机构造与维修、汽车电器构造与维修、新能源汽车技术基础、纯电动汽车结构原理、混合动力汽车结构原理等等。新能源是未来的发展趋势。
数控技术:近年来,随着计算机技术的发展,数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域,尤其是机械制造业中,普通机械正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代替。目前国外机械设备的数控化率已达到85%以上,所以学生最有前途赚钱最快的技术之一就是数控技术。
手机修理技术:现代人智能手机很多,但是手机有点问题的话,不能直接更换,需要修理,修理的话费用也不便宜,所以学习手机修理的市场前景很大,而且这一行不长,基本上找个培训机构学习几个月就可以毕业了,掌握了,是适合自己的创业家,不怎么投资,找个小店就可以了,而且,这个行业的技术性也比较强,也不用担心没有就业机会。
近日,多所双一流高校公示拟撤销部分本科专业。为何近年撤销数量呈上升趋势?专家:大规模专业撤销是高校动态调整的常规举措。淘汰不适应社会需求的专业,专业撤销步伐继续加大。更多相关内容,往下看吧。
近日,四川大学公示2024年拟撤销31个本科专业点,这也引起社会普遍关注。
注意到,本次公示中拟撤销的专业包括音乐学、表演、动画、保险学、广播电视学、信息管理与信息系统、公共事业管理、电子商务、应用物理学、核物理、生物技术等,涉及多个领域。
事实上,类似的情况并非孤例。记者梳理发现,近年来在全国高校中,本科专业布点被撤销的数量逐年增加,比如2019年仅有367个,而到了2022年,共有925个本科专业布点被撤销,2023年撤销的专业布点数进一步增加到1670个。
撤销专业,是高校专业动态调整的常规举措。2024年,教育部进一步规范了专业撤销工作,要求高校在撤销专业前必须经过校内征求意见、公示,并按程序报教育部备案,特别是对连续5年停止招生且无在校学生的专业原则上应予以撤销。
根据四川大学教务处公示的2024年度专业调整情况,学校拟申报新专业1个,预备案专业5个,撤销专业31个。其中,拟撤销专业涵盖音乐学、表演至应用物理学等多个领域。
除了四川大学以外,就在约一周的时间里,还有3所“双一流”高校公示了2024年专业设置调整的消息。
东北林业大学本科生院网站信息显示,2024年学校拟撤销汉语国际教育、信息管理与信息系统两个本科专业;
根据天津工业大学教务处官网的信息,2024年拟撤销本科专业包括机械设计制造及其自动化、建筑环境与能源应用工程、测控技术与仪器、电子信息科学与技术、光源与照明、人力资源管理、财务管理、经济学;
根据宁波大学关于2024年若干专业设置优化调整的公示,2024年拟撤销城乡规划、人文教育、海洋资源与环境三个专业。
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示,我国高校每年都会新增或撤销一批专业,对此舆论通常认为新增的都是热门专业,撤并的均是冷门专业,其实不然。
“对于一所高校来说,新增或撤并某一专业,主要要看适不适合本校,本校有无条件把这一专业办好。”熊丙奇说,从今年高校新增和撤并专业的情况看,有的高校新增的专业恰好是其他高校撤并的专业,这也说明不能仅以专业的新增、撤并来判断专业的好坏、优劣。
熊丙奇表示,在新增专业时,如果盲目追求热门、时髦专业,就可能导致出现同类专业设置过多,人才培养供给超过社会需求,很快又被撤并的问题。
记者注意到,2012年,教育部提出建立学科专业动态调整机制。2019年,教育部发文强调淘汰不适应社会需求的专业,专业撤销步伐继续加大。2023年出台的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》明确,到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点的目标,并规定对连续5年未招生的专业予以撤销处理。
2024年,教育部进一步规范了专业撤销工作,要求高校在撤销专业前必须经过校内征求意见、公示,并按程序报教育部备案,特别是对连续5年停止招生且无在校学生的专业原则上应予以撤销。
专业设置与调整成为适应社会需求和提升教育质量的重要举措。根据历年公布的《普通高等学校本科专业备案和审批结果》数据,2018-2022年,5年中共有3030个本科专业布点被撤销,其中,信息管理与信息系统专业以100所院校撤销成为撤销数量最多的专业,其次是公共事业管理、服装与服饰设计、产品设计和信息与计算科学专业。
此外,近5年本科专业撤销数量逐年增加,从2019年的367个增至2023年的1670个。今年3月教育部公布的2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果显示,2023年高校申请撤销专业点备案数高达1670个,增设、撤销、调整共涉及3389个专业点,数量为历年最多。工学、教育学、经济学等学科门类的专业点增加数量位居前三,管理学、艺术学等学科门类的专业点数量持续减少。
中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,有些专业可能并不适合在本科阶段开设,如管理学,对本科生而言可能并不合适。“因为他们缺乏实际的管理经验和岗位结合能力,很难评估自己是否具备管理能力。在没有相应的管理经验和体验的情况下,学习管理学可能会造成理论与实践的脱节。”
江西省规定,对毕业去向落实率低于50%的专业点,给予黄牌提示,相应扣减高校招生计划;对连续两年毕业去向落实率低于50%的专业点,给予红牌警示,责令其停止招生,对于停招不满5年或尚有在校生的专业,高校可在妥善安排拟调整专业在校生培养工作的前提下进行调整和撤销备案。
熊丙奇表示,我国已经赋予了高校设置专业的自主权,高校新增专业分别实行备案制或审批制,高校调整的专业如果为专业目录上的专业,只需备案即可。这对高校用好自主权、设置适合本校的专业也提出更高的要求。近年来,一些高校在设置专业时,存在热门专业“过热”的问题,虽然迎合了考生报考热门专业的需求,却没有考虑怎么保障培养质量、办出专业特色。
熊丙奇表示,2023年度我国高校本科专业调整情况表明,我国正在加快推进学科专业的优化调整步伐。这需要发挥好国家的宏观调控、政策引领作用,也要落实和扩大学校自主权,由学校根据自身办学定位、办学条件,结合社会需求变化调整专业,提高专业教育质量,办出本校的专业特色。
“大规模专业撤销是高校专业动态调整的常规良性举措,高校学科专业优化调整过去一直在进行。”储朝晖表示,但是过于频繁地设立和撤销专业,从教育的传承性来看,不利于高校资源的积累和优势的形成,也会影响学科方向的长期可持续优势和发展。
申请澳大利亚高校留学需要满足一系列条件,包括学术成绩、语言成绩、保证金、学历和年龄等方面的要求,同时还需要提供相应的证明材料。凭借高考成绩申请:澳洲大学可接受中国高考成绩申请本科(除墨大),一般要求平均分达到60%及以上,达到80%及以上可申请澳洲G8院校。
澳大利亚高校留学条件主要包括学术成绩、语言成绩、保证金、学历和年龄等方面的要求。
学术成绩:申请澳大利亚大学时,学术成绩是重要的评估标准。不同学校和专业对学术成绩的要求不同。例如,墨尔本大学的研究生录取门槛分为三档,第一档为大部分985大学,均分要求为72%、76%或80%;第二档为部分985、211大学及双一流非211大学,均分要求为77.6%、80.8%或84%;第三档为非211且非双一流高校,均分要求为84%、86.29%或88.57%。悉尼大学的学术成绩要求则包括商科、人文社科、工程和计算机等专业的不同均分要求,如商科要求C9学生均分65,985/211学生均分75,双非同学均分要求87。
语言成绩:申请澳大利亚留学通常需要提供雅思成绩。墨尔本大学和悉尼大学的大部分专业要求雅思总分6.5,单项不低于6.0。具体要求可能因专业而异。
保证金:保证金的数量至少要达到60万,且要存定期6个月以上。保证金的情况与学生的学费和生活费有很大的联系。
学历和年龄:申请高中一般在18岁以内,本科在20到30岁之间,硕士研究生在35岁以下。学历背景也是申请的重要考量因素,某些专业可能需要本科相关专业背景。
其他材料:还需要提供以前在国内的学校(如大学本科或高中)各年的成绩单,最好每一科目的分数达到80-85分。此外,还需要提供留学担保人的经济来源证明、收入证明,以及各类公证材料,如出生公证、无犯罪记录公证、亲属关系公证、成绩单公证、毕业证书公证等。
墨尔本大学
国际课程成绩要求:
A-Level:AAA-BBC;
IB:24-45分;
高考成绩要求:
墨尔本大学不接受高考成绩申请,可凭高中三年成绩单申请,一般平均分需达到85分及以上
语言要求:
雅思:总分6.5(单项不低于6.0)
托福:总分79(写作不低于21,口语不低于18,阅读不低于13)
新南威尔士大学
国际课程成绩要求:
A-Level:8-17分之间
IB:24-39分;
高考成绩要求:
高考各省总分的80%
语言要求:
雅思:总分6.5(单项不低于6.0)
托福:总分90(写作至少23,其他22)
悉尼大学
国际课程成绩要求:
A-Level:3门成绩在13-17分,4门成绩在13-21分
IB:24-45分;
高考成绩要求:
高考各省总分的80%
语言要求:
雅思:7.0(单项不低于6.0)
托福:总分96(写作27,听力和阅读24,口语23)
澳洲国立大学
国际课程成绩要求:
A-Level:3门成绩在10-18分,4门成绩在14-22分
IB:29-42分;
高考成绩要求:
高考各省总分的70%以上,个别专业要求更高
语言要求:
雅思:6.5(单项不低于6.0)
托福:总分80(写作和阅读20,口语和听力18)
莫纳什大学
国际课程成绩要求:
A-Level:3门成绩在7-14分
IB:25-39分;
高考成绩要求:
高考各省总分的60%-70%,个别专业要求更高
语言要求:
雅思:6.5(单项不低于6.0)
托福:总分79(写作21,阅读13,听力12,口语18)
昆士兰大学
国际课程成绩要求:
A-Level:提交3门(或2门)最好的ALevel成绩
IB:26-42分;
高考成绩要求:
高考各省总分的70%-75%
语言要求:
雅思:6.5(单项不低于6.0)
托福:总分87(写作21,其他19)
西澳大学
国际课程成绩要求:
A-Level:AAA-BBC
IB:24-36分;
高考成绩要求:
高考各省总分的70%
语言要求:
雅思:6.5(单项不低于6.0)
托福:总分82(写作22,阅读18,口语和听力18)
阿德莱德大学
国际课程成绩要求:
A-Level:AAB-CCC
IB:24-37分;
高考成绩要求:
高考各省总分的60%-80%
语言要求:
雅思:6.5(单项不低于6.0)
托福:总分82(写作22,阅读18,听力和口语20)
申请留学澳洲的学生必须达到最低的学历要求并具备一定的英语水平。学历要求:要求至少是高中毕业或者大专毕业,所读院校是国内教育部认可的全日制院校。年龄要求:毕业要大于18岁、小于30岁申请才行,超过年龄或者毕业太久申请都是无效的。语言要求:雅思成绩总分不得低于6.6分,托福成绩不得低于80分。
澳大利亚拥有众多知名的高等教育机构,为留学生提供了广泛的选择。以下是一些澳大利亚的留学高校,它们各具特色,涵盖了从国立大学到私立大学的不同类型:
澳大利亚国立大学:位于首都堪培拉,是澳大利亚研究型大学之一,2024年QS世界大学排名中位列第34名。该校提供本科和硕士课程,申请截止日期分别为2024年1月15日和2024年6月25日。
托伦斯大学:成立于2013年,是澳大利亚近20多年来成立的首所私立大学。校区遍布悉尼、墨尔本、阿德莱德、布里斯班和蓝山等地,提供包括商学院、设计学院、酒店管理学院等多个学科领域的课程。
莫纳什大学:位于墨尔本,2024年QS世界大学排名为第42名。莫纳什大学提供广泛的本科和硕士课程,申请截止时间招满即止。
昆士兰大学:位于布里斯班,2024年QS世界大学排名为第43名。该校提供A-level和高考成绩直接入读本科课程,以及基于学术成绩和语言要求的硕士课程申请。
皇家墨尔本理工大学:位于墨尔本,提供包括室内设计硕士在内的多种专业课程。
阿德莱德大学:创立于1874年,是澳大利亚历史悠久的大学之一,位于南澳大利亚州首府阿德莱德。阿德莱德大学是砂岩学府之一,也是多个国际学术联盟的成员。
这些高校涵盖了从理工科到人文社科等多个学科领域,提供了丰富的课程选择,吸引了来自世界各地的留学生。选择合适的大学对于未来的学习和职业发展至关重要,因此建议学生在申请前仔细研究各大学的课程设置、教学质量、生活成本等因素。
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一、语言要求:
雅思成绩总分通常要求不低于6.5分,单项不低于6.0分。不同院校和专业可能要求有所不同,如墨尔本大学要求雅思总分6.5-7.0,单项不低于6.0-7.0。
托福成绩通常要求不低于80分,阅读和写作至少20分,口语听力至少18分。具体院校要求可能有所不同,如墨尔本大学托福要求总分79-92,单项不低于特定分数。
二、学历要求:
申请本科课程,需要完成国内高中教育,并可能需要提供高考成绩。例如,澳洲国立大学接受高考成绩申请,达到一定分数线即可申请。
申请硕士课程,需要获得目标院校认可的学士学位或同等学历。
三、其他要求:
年龄要求:通常要求申请者大于18岁,小于30岁。
身体要求:需要提供体检报告,确保身体健康、状态良好。
此外,不同院校和专业可能还有特定的申请要求和截止日期,如墨尔本大学和悉尼大学的申请截止日期以及不同专业的录取门槛等。
总的来说,澳大利亚留学申请要求包括语言、学历、年龄和身体条件等方面。具体要求可能因院校和专业而异,建议申请者提前查阅相关院校官网以获取最准确的信息。
2024年普通高校在天津招生录取最低分统计表(提前本科批次A阶段)公布,其中北京大学录取在天津录取最低分是685分;北京语言大学在天津录取最低分是610分;大连海事大学在天津录取最低分是608分。以下是详细内容,大家可以看一看。
2024年普通高校在天津招生录取最低分统计表(提前本科批次A阶段)如下:
录取最低分是指院校录取的最后一名考生的成绩,是判断考生是否可以达到院校录取分数线的一个重要依据。
录取最低分有的会高于院校的调档线,有的会等于院校调档线。如果你判断出来你的高考分数可能是略大于某院校今年的录取分数线,那么,这所院校你在志愿填报的时候,可以填报,但是不保证录取。
此外,学校将进档考生按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取,所录取的最低分考生所形成的分数就是学校录取最低分数线,或者说是学校的最低分录取的专业线就是学校录取最低分数线,简称校线。
最低录取控制分数线是省级招生部门根据全国在本省招生计划的总人数统计,然后再从高分到低分统计本省所有考试成绩、统计本科和专科各批次招生计划人数,根据上述数据最终确定分数线。这些分数线就是考生所在省市各个批次的最低控制分数线。只有考生分数高于所在地区最低控制分数线,才有资格投递档案,才可能被目标院校录取。
1、含义不同
录取分数线即招生院校按计划录取完成后的最低分数线或者是分专业最低分数线。
投档线指以院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(即投档比例1:1.2以内),在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线,简称投档线。
2、录取情况不同
录取分数线是院校录取完成后形成的最低分数线,而另一个投档线是院校投档完成后形成的最低分数线。
事实上,达到投档线只是获得了进学校的初步资格,是否能被录取,还得看所填报的专业。不同专业之间分差较大,如果考生的成绩没有达到所填报专业的分数线,那么同样不能被录取。
3、作用不同
投档分作为选拔考生的一个重要标准,起到初步筛选的作用,帮助高校从众多考生中选出符合招生条件的一部分人进行面试或资料审核。
录取分则是作为最终确定录取的标准,综合考虑了考生的各项素质后确定最低录取分数线,并用于学校的录取工作。
总结来说,投档最低分是院校接收考生档案的门槛,而录取最低分则是院校完成录取后确定的真正录取标准。