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作为一名高中教师,要在教学中不断总结和提高自己,能更好的服务学生和教学要求。下面是百文网小编整理高中优秀老师事迹的范文,欢迎阅读!
时间飞逝,20XX年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任,自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。
回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。
看过“高中优秀老师事迹”
张桂梅是党的十七大代表,全国十佳师德标兵、全国先进工作者、全国十大女杰、全国“五一”劳动奖章......学习张桂梅同志的先进事迹,下面就是小编整理的高中摘抄感动中国人物张桂梅事迹素材五篇,希望大家喜欢。
坚韧执着、励精图治。丈夫去世后,张桂梅只身去了祖国西南边陲的贫困山区从事教育工作,并选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教。在任教期间,她全身心投入教学,为贫困的学生和简陋的学校出钱出力,又当老师又当母亲,不留余力的细心照顾着学生们的学习状态和生活起居,为了学生们能够走出大山,她励精图治创办了全国第一家免费女子高中,她主动带头免费为学生们补课,因操劳过度导致身体状况越来越差,长期拖着病体就算腹部长了肌瘤,也忍痛站在讲台上,只为孩子们能够取得更好的成绩。除此之外,她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长,成为了54名孤儿的母亲。她十年如一日,从未退缩,从不言弃。天道酬勤,在她的不断努力和坚持下,孩子们取得了优异的成绩,学校的教学质量和师资力量也得到了大大地提升。她的到来改变了许多孩子的一生。
勤俭节约、无私忘我。张桂梅在贫困山区任教期间,全身心的投入到教育事业和慈善事业中。在学校里,学生没有钱吃饭,她拿自己的钱给学生;学生没有衣服穿,她拿自己的衣服给学生;学生生病需要看病,她带学生看病并自己掏医药费。总之,只要学生们缺什么只要她有,她都能解决。在儿童之家,她义务成了众多孩子的“妈妈”,一把屎一把尿、不分昼夜的照顾着几个月大的孩子,为了维持儿童之家,她把自己有的能用的都拿出来给孩子们用,并利用空余时间到处筹措资金。然而她不是万能的,她自己并不富裕,她只舍得吃馒头、青菜、面条,衣服也是好心人给的,她省下来的钱都用到了教育和慈善事业中,自己未留下一分一毫。
不忘初心、献身扶贫。张桂梅作为一名基层党员,她深知教育在扶贫工作中的重要性,她曾说:“只要还有一口气,就要站在讲台上”,她不忘自己的初心,并积极响应国家扶贫号召,扶贫先扶智,为了贫困山区的教育,她心系群众,勤俭节约,帮助困难学生,带学生看病,给学生添置衣物,对贫困家庭进行家访,为孩子们争取学习机会。她前前后后为山区的孩子们、为慈善和教育事业投入了100多万元,其中包括自己的工资、奖金和社会各界捐给她治病的钱,她把自己的一生都献给了教育,并无怨无悔。
张桂梅巾帼不让须眉,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩,尽显巾帼英雄本色。她用自己的实际行动践行了共产党人的初心和使命。她这种坚韧执着、励精图治,勤俭节约、无私忘我,不忘初心、献身扶贫的英雄精神值得我们深思和学习。在此也号召广大党员、干部真正把坚定的理想信念化作不忘初心、奉献一生的实际行动。
特教老师刘玲琍事迹材料(精选15篇)
在《榜样8》专题节目中,我们邀请了包括钱七虎、刘玲琍、唐菊兴、吴惠芳、李桂科以及热孜万古丽·沙吾提在内的六位党员,以及浙江省余姚市梁弄镇横坎头村党委一同参与。以下是由小编整理的关于特教老师刘玲琍事迹材料,供各位参考。
1973年,刘玲琍出生在衡阳市一个普通工人家庭。1987年7月,她考入南京特殊教育师范学校。那年,她才14岁。
时光荏苒。1991年7月,刘玲琍毕业后,被分配到原衡阳市聋哑学校(现衡阳市特殊教育学校)。30年来,她先后从事语文教学和听力语言康复等工作,一直担任班主任。
“两年前,有一个叫媛媛的女孩,当时是6岁,父亲刚把她送到学校要离开时,孩子一把抱住父亲的腿,急得大哭,不准父亲走。”刘玲琍说,“担任特教老师,要有一颗父母爱子之心。”
刘玲琍费力地把媛媛从父亲的身边抱起来,像妈妈一样安抚她的情绪,孩子慢慢平静下来。接下来,刘玲琍经常给媛媛送好吃的东西,陪伴孩子玩耍。慢慢地,媛媛的脸上露出了天真的笑容,喜欢上了刘老师和学校。
刘玲琍说,像媛媛这样的孩子,刚进校时,只有六七岁,又是聋哑人,生活自理能力很差。“这些孩子洗脸都洗不干净,也不会洗澡,更不会换洗衣服。”刘玲琍把这些特殊的孩子当成自己的宝贝,手把手地教他们洗脸、洗衣服、洗澡,一张张小花脸变得白白净净。
张桂梅老师精神事迹学后感心得模板10篇
张桂梅老师坚持用红色文化引领教育,培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格,引导学生铭记党恩、回报社会。下面是小编精心收集的关于张桂梅老师精神事迹学后感心得的内容,欢迎参考借鉴。
张桂梅同志:
您好!之所以称呼您为同志,是因为我们都有一个共同的名字——共产党员。今日清晨,在浏览网页时,看到共产党员网首页上,记者采访您,面对“红色教育”的“灵魂拷问”,您的回答让我敬仰,您是这么说的,也是这么做的。您堪称学校红色教育的“代言人”,您的事迹可歌可泣、可圈可点、可追可及。您一直是无数共产党员学习的榜样。
党建引领是关键,笃定前行不言艰。加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。您作为华坪女子高中的校长,深知这一路走来的不容易,用什么样的“绝活”能把教师留下来,能砥砺学生奋勇向前。在您看来,就得强化“红色教育”。华坪高中从2008年建校以来,因为条件太艰苦了,17个老师只剩下8个,您从中发现了6个党员,于是您抓住这个“契机”,开始抓党建带教学,就是为了坚持为党育人,为国育才,把党建工作作为学校治校的重要内容,使学校基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。
红色氛围很重要,锐意进取不言难。您在华坪女子高中14年,把华坪女子高中打造为全国知名的一所女子中学,我们深知,这一路走来的艰辛是不言而喻的,但全校的师生都没有“打退堂鼓”,是因为您一直把学校红色教育作为坚强后盾。在华坪女子高中学校里,到处都可以感受到红色教育的氛围。您在每周一的升旗仪式上,都要隆重热烈地带领大家重温入党誓词;您让学校的每一面墙都能说话,李大钊、江竹筠、刘胡兰……革命先烈的人像图片和故事深入师生的骨髓;您在课间操的时候,带着身着鲜红的校服留着齐耳短发的女孩子们,大声唱《万疆》,跳改编版的“南泥湾”等。在您的引领下,全校师生都齐步走,“感恩党、听党话,做党的好女儿”……
内心挚爱最朴实,脚踏实地不言虚。张桂梅同志,您已经将红色教育融入您的“灵魂”,您从小就坚持读《红岩》,在红色文化的熏陶下成长。长大以后,您内心坚守朴实的爱,把“他乡当故乡”,让更多失学的女孩子重返校园,您用弱小的身躯,托起了大山女孩们的美好希望。因长年累月的过度操劳,您患上了骨瘤、肺气肿等20多种疾病,但是,您仍然脚踏实地工作,从未放弃。您身上彰显的正能量,在华坪、丽江、云南,乃至整个中国不断激发扩散。作为新时代的共产党员,要像您一样,做好红色教育的“代言人”,身体力行、真抓实干,不向困难低头,用实际行动赋予新的时代内涵,以“功成不必在我”的无私奉献和“功成一定有我”的责任担当,在强国新征程中,献出最美的青春、作出应有的贡献、踏出铿锵的回响,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
高中老师个人工作总结(精选5篇)
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好的,我来给您提供一篇高中老师个人工作总结的范文。请您参考:
本学期,我担任班语文教学工作。在这一学期中,我按照学校的工作要求,认真学习教育教学理论,严格要求学生,努力提高教学效率,使所任班级成绩有了较大幅度提高。通过一学期的努力,取得了一定的成绩,以下是我在本学期的教学情况总结:
一、积极学习新课程教学理念,优化语文课堂教学
在语文教学中,我积极参加学校举行的各种教研活动,认真学习先进的教育教学理念,积极探索新的教学理念,以提高自己的教学水平。在语文课堂教学中,我积极引导学生发现并提出问题,让学生自己解决问题,并通过各种方式激发学生的求知欲和好奇心。同时,我注重加强学生的语文实践能力,通过开展各种活动,让学生在实践中提高语文能力。
二、认真备课,精心设计课堂
每堂课我都仔细研究教材,认真备课,制作课件,精心设计课堂结构,努力创新。我注重突出重点,突破难点,抓住关键,讲练结合,灵活运用教学方法,注重培养学生的独立思考能力和创新能力。
三、注重学生学习方法的指导,提高学生的学习效率
为了提高学生的学习效率,我注重学生的学习方法的指导,鼓励学生独立思考,自主探究,合作交流,让学生掌握科学的学习方法,逐步提高学习成绩。
四、加强作文教学,提高学生的写作水平
作文教学是语文教学的重中之重,我认真上好每一节作文课,注重激发学生的写作兴趣,指导学生观察生活,感悟生活,积累素材,让学生有内容可写。同时,我鼓励学生多写文章,多参加各种作文竞赛,提高学生的写作水平。
五、认真批改作业,及时反馈学生学习情况
我认真批改作业,注重及时反馈学生的学习情况,让学生及时发现自己的不足,及时纠正错误,提高学习成绩。
六、积极参加各种专业培训,提高自己的专业素养
我积极参加学校组织的各种专业培训,认真学习,做好笔记,积极交流,不断提高自己的专业素养。
总之,本学期我认真工作,积极探索,努力提高自己的教学水平,取得了一定的成绩,但还存在不足之处,我将继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
高中数学老师工作总结500字(精选5篇)
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作为高中数学老师,我在过去的一年中承担了大量的教学任务,其中包括了讲授数学基础知识、数学建模、数学竞赛等多个方面。通过这些课程,我帮助学生了解了数学的基本概念和原理,培养了学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在教学过程中,我发现学生对于数学的学习兴趣和热情是影响其学习效果的关键因素。因此,我注重在课程中引入实际案例和实际问题,让学生感受到数学在现实生活中的应用价值,从而激发其学习兴趣和动力。同时,我也注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,通过让学生解决实际问题,帮助他们建立数学思维方式和解决问题的技巧。
在教学中,我也注重与学生互动和交流,通过提问、讨论和答疑等方式,让学生参与到课堂中来。通过这种方式,我能够更好地了解学生的学习情况和学习困难,从而更好地指导他们的学习。同时,我也注重课程内容的组织和管理,通过制定教学计划和教学进度,让学生有序地学习数学知识。
在教学过程中,我也遇到了一些问题和挑战。其中最大的问题是学生的学习差异和学习困难。有些学生学习进度较慢,需要更多的时间来掌握数学知识;而有些学生则表现出极大的学习潜力,需要更加深入的指导和引导。因此,我注重因材施教,针对不同学生的学习情况进行有针对性的指导。
总的来说,我认为在教学过程中,教师需要注重学生的实际情况和学习需求,制定合适的教学计划和教学进度,引入实际案例和实际问题,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,同时也需要注重与学生互动和交流,了解学生的学习情况和学习困难,及时调整教学策略和方式。通过这些努力,我相信可以更好地提高学生的学习效果和兴趣。
高中数学老师工作总结500字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中数学老师工作总结500字样本能让你事半功倍,下面分享【高中数学老师工作总结500字(精选5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
作为高中数学老师,我在过去的一年中承担了大量的教学任务,其中包括了讲授数学基础知识、数学建模、数学竞赛等多个方面。通过这些课程,我帮助学生了解了数学的基本概念和原理,培养了学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在教学过程中,我发现学生对于数学的学习兴趣和热情是影响其学习效果的关键因素。因此,我注重在课程中引入实际案例和实际问题,让学生感受到数学在现实生活中的应用价值,从而激发其学习兴趣和动力。同时,我也注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,通过让学生解决实际问题,帮助他们建立数学思维方式和解决问题的技巧。
在教学中,我也注重与学生互动和交流,通过提问、讨论和答疑等方式,让学生参与到课堂中来。通过这种方式,我能够更好地了解学生的学习情况和学习困难,从而更好地指导他们的学习。同时,我也注重课程内容的组织和管理,通过制定教学计划和教学进度,让学生有序地学习数学知识。
在教学过程中,我也遇到了一些问题和挑战。其中最大的问题是学生的学习差异和学习困难。有些学生学习进度较慢,需要更多的时间来掌握数学知识;而有些学生则表现出极大的学习潜力,需要更加深入的指导和引导。因此,我注重因材施教,针对不同学生的学习情况进行有针对性的指导。
总的来说,我认为在教学过程中,教师需要注重学生的实际情况和学习需求,制定合适的教学计划和教学进度,引入实际案例和实际问题,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,同时也需要注重与学生互动和交流,了解学生的学习情况和学习困难,及时调整教学策略和方式。通过这些努力,我相信可以更好地提高学生的学习效果和兴趣。
高中老师心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中老师心得样本能让你事半功倍,下面分享【高中老师心得(优秀4篇)】,供你选择借鉴。
逝者如斯,转眼间一个多月就消失了,但在这些日子里深深的体会到了教师的酸甜苦辣,也体会到了作为一名教师的不容易和肩上担负着重任。从开始实习时的激动到现在的习已平常,这期间也有了不小的收获。
仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的,上好一节课不容易,到现在上了那么多课,还是存在诸多问题,因为我们对整个教材知识点的把握不好,学生常出现问题的地方也不知道,课堂的随机处理能力不够等等!为了弥补自己经验上的不足,我们常常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课,多与这些老师交流沟通,吸收这些老师的经验。对于我的指导老师、班主任都是_老师,_老师很热心,对于我的教学总是给很认真的指导,并将他的一些教学经验传授给我,也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我。老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在此特别要感谢老师们,祝愿老师们工作顺利,事事如意。
我带的两个班的数学基础和学习气氛都不一样,开始讲课时我只注意到我自己的整个讲课计划,不太会去关注学生的反应,并且在课堂上有些比较聪明的学生有其他的想法我没有进行积极的引导等等。这一系列的问题都被邹老师给我指出来了。后来就慢慢的注意到学生的反应,并学会了引导学生去思考。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果而苦恼。因而我们要去到别的优秀老师的课堂去观察记录,学习他们是如何互动,引导学生的。这不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候,我们要先自己备下课,想想怎么讲,然后去听课认真做好听课笔记,听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分及老师如何设计这堂课,以吸收老师的优点。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。
高中化学老师的工作总结要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中化学老师的工作总结样本能让你事半功倍,下面分享【高中化学老师的工作总结(精品5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
工作总结
本学期本人接着担任高中理化班化学教学工作。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得。在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习化学的兴趣尤为重要。兴趣是的老师,有了兴趣学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。特别是一些学习上有困难的学生,对这些学生坚持辅导、鼓励,让他们能跟上来,能对学习产生兴趣,主动学习。
课堂情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学的兴趣。课堂反馈及时,对于重点强调的部分,我把它写下来或以讲义的形式留在课后发给学生,让学生记牢。
化学是一门实验学科,必要的实验操作是必不可少的。每个实验的工作我都认真准备,特别是演示实验,每次试做都很认真,使实验操作过程能顺利进行。
课后工作:认真批改作业,布置作业做到精读精练。同时,及时发回试卷,让学生订正错误后,我再对错误进行分析。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
经过自己的努力,本学期的化学教学工作圆满完成。但还有很多的不足,比如,有时补课和自习时间不加紧,没有合理安排好时间,导致一些学生欠交作业的情况。以后我会安排更多,更合理的作业时间,让学生有一个更好的学习环境。
化学教学工作总结
本学期我担任__班、__班、__班、__班、__班,五个班的学生,教学任务繁重。但我能认真对待每个班,每个学生的情况,我认真备课,讲课时能根据不同班的学生及上课情况,认真修改教案,并认真反思,每个班都有相应的教案和课件。在处理教材的内容上,能做到突出重点,突破难点,抓住关键。在教学方法上,能根据每节课的特点,采用不同的教学方法,如,对一些简单的概念,常识,理论,用课堂提问,让同学思考,讨论的方式进行学习,并通过及时的作业反馈,使学生的记忆得到加深,理解得到巩固,同时提高了学生的学习能力。
20__年__月__日
高中老师的读书心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中老师的读书心得样本能让你事半功倍,下面分享【高中老师的读书心得(优秀4篇)】,供你选择借鉴。
在实习的两个月期间,我进行了语文教学的实习和班主任工作的实习。虽然时间很短,但我体味到了做老师特别是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了“学为人师、学为人范”真正含义。
作为一名高中一年级的语文实习老师,我对高中一年级的语文课程学习作了一次深入的了解,我以一名语文老师的要求,站在另外一个高度,欣赏课文、了解课文、讲解课文。
经过学习和实践,我觉得语文教学应该注意一下几个方面:
第一:备课。
备好一堂课是上好一堂课的基础。我认为,备课不仅仅备的是知识点,而备的是整个教学流程;备课不仅仅是备的是教师的授课,而备的是教师与学生的共同与差异的语言与行为;备课不仅仅备的是知识点的数量,而备的是知识的质量……一份完善的、符合教师的满足学生需求的具有指导性和启发性的教案,不仅能帮助教师按时按量完成教学的内容,更能让整个教学的流程更加的流畅,让学生学的充实的知识。所以,我认为,备好一堂课是上好一堂课的基础。
第二:讲课
如果说备课是上好一堂课的基础的话,那么讲课就是一堂课的关键。讲好一堂课,教师需要的不仅仅是完善的教案,而更应该具备丰厚的专业知识。当然,丰厚的专业知识固然重要,也需要有清晰的思维和超强的语言表达能力。所以,我觉得讲好一堂课应具备以下几点:标准而熟练地普通话;清晰的教学思路;良好的语言表达能力;随机应变、解决临时问题的能力;多方运用辅助教学工具的能力;调动学生的学习积极性的能力以及活跃课堂气氛的能力。讲台虽然只有三尺,但他是教师施展个人魅力的舞台。我们应该利用好这个舞台,讲好每一堂课。
第三:教学反思
教学反思即是对教学流程的再次思考,看哪些环节不够完善;对教学效果的跟踪调查,看那些地方任然需要补充。当然,更重要的事后者,特别是在知识的迁移、课堂临时问题的解决方面,思想汇报专题我们形成书面的反思,为以后的的教学留下经验与教训。实习期间,我一边听其他老师讲课,向他们学习,一面请指导老师听我讲课,给我多提意见,多做指导。我在一次一次的反思中提升自己,尽管我知道自己与教师还有很大的差距,但是我相信,经过我的努力,经过我的反思,我一定会有所进步,一定会成为一名优秀的语文教师。所以我认为教学的另一个要点就是自信。
在实习期间,我还实习了班主任。虽然只是实习,可是我做的东西和一个真正的班主任一样,我尽的努力做到,做到接近一名真正的班主任。
作为班主任,出来处理好班里的日常事务之外,更重要的是要有爱心。爱我的学生,就像爱我的弟弟妹妹一样。其实,孩子们的思想非常的简单,那就是“你爱我我就爱你”。所以爱是化解一切不愉快的良药。关心他们的生活、包容他们的错误、耐心的讲解做人做事的道理。一名优秀的班主任不是让孩子多么害怕你,而是让孩子敬畏你,因为你渊博的知识、高尚的人格。
当然,作为一名老师,更应该以身作则,为孩子们树立良好的榜样。
通过实习,同时感知到得自己的能力的与不足,任然要我更加的努力。
高中历史老师工作总结反思要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中历史老师工作总结反思样本能让你事半功倍,下面分享【高中历史老师工作总结反思(通用4篇)】,供你选择借鉴。
本年度历史教研组在学校的领导下,结合各年级组的实际,以提升教师专业素质为重点,以提高教学质量核心,狠抓常规管理,团结协作努力提高教学成绩。
我们历史教研组共有14位教师。在校领导的关心和帮助下,团结合作,扎实工作,取得令人满意的成绩
本年度所做的主要工作:
1、教学常规:认真学习、理解、实践“有效教学”理念;认真督促、检查本组教学常规的建设,规范教案书写,规范作业批改,按时按量完成了听课任务,提升听课记录质量;认真贯彻学校各年级教学策略,全面提高各年级历史教学的质量。
2、教研活动:
①强化全组的教研风气,强化备课组备课要求,严格按照学校的备课时间安排,落实。团结协作,充分发挥了集体的智慧和力量,提高了集体备课的质量和水平。
②加强全组老师自主研训,不断提高教育教学能力。不断实践有效教学的课堂模式,不断实践学习方式的应用(包含自主、合作、接受、体验等方式)与整合。
③开展听课、评课活动。结合学校的课堂教学和一系列的外出交流学习,我组深入开展听课、评课活动。课堂教学是学生获得学科基础知识和基本技能的主渠道。课堂教学过程能够比较全面地反映教师的工作态度、业务水平、教学经验和教学综合素质。教师听课并参与评课的主要目的是通过借鉴来贯彻新课程理念,改进教学方法,积累教学经验,提高业务水平。
④认真组织组员集体学习培训,努力把握前沿教研信息,指导课堂教学。20____年__月__日由陈淑范老师做了有关高考题型专题辅导。
⑤加强高考课题方向研讨工作,明确分工,努力研究高考方向。
3、进一步加强完善了历史教研组网页建设,罗荣辉老师担当版主,专门负责,以各备课组为单位不断更新内容、丰富版面。
4、落实学校加强对青年教师进行培养的精神,以老带新结对子,使青年教师得到更快、更好的成长。
5、积极参与学校组织的各项活动,高效、高质地完成了各项任务。
6、积极参加各级各类大赛活动并取得可喜成绩,丁冬老师获得市级教学大赛文科组第一名。
一个教研组的进步离不开每个成员的奉献,这种奉献精神来源于大家“一切为了学生”、“为了学生的一切”的责任心!凝聚力和奉献精神是支撑一个教研组的核心精神,也是一个教研组追求进步的保障。在教研组全体老师的努力下,每位老师都形成了自己的教学风格。我们都强调知识间联系和因果关系,教材的活用、活化,调动课堂气氛的活跃,学生积极参与,联系生活和身边的现象讲解,同时十分重视对学生的学习兴趣培养,各种历史思维和能力的培养和训练。除了每周固定集体备课时间外,集体备课可以说随时随处都在进行,课前进行分析,课后进行总结和反思。从备课、教学体会、练习题选择各个环节都相互讨论,相互探索,取长补短,相互促进,并及时记录在案。在课件的制作、教学资源的使用上,实行资料共享。
我们历史组全体同仁将继续努力,团结协作,为实现一中梦做出应有的贡献!
高中化学老师个人工作总结怎么写要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中化学老师个人工作总结怎么写样本能让你事半功倍,下面分享【高中化学老师个人工作总结怎么写(精品5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
一份高中化学老师个人工作总结应该包括以下几个部分:
1.____教学工作描述____:首先,你需要详细描述你的教学工作,包括教学内容、教学对象、教学策略和教学方法等。例如,你可以写你的课程涵盖了哪些主题,你的学生有多少人,他们的一般水平如何,以及你如何根据他们的水平和需求进行教学。
2.____教学效果____:描述你的教学效果,包括学生的参与度、学习成果、反馈和问题等。你可以通过具体的例子来展示,例如,你提到的一些学生是否积极参与课堂讨论,他们的成绩是否有显著提高,他们是否对化学有了更深入的理解等。
3.____教学改进____:在这里,你可以提出教学改进的策略和方法。这可能包括使用更多的教学工具或引入新的教学方法。例如,你可能会提到你的班级使用了虚拟实验室或3D打印机等新技术,或者你引入了项目式学习或翻转课堂等新的教学方法。
4.____个人成长____:在这一部分,你可以分享你在教学过程中的成长和收获。这可能包括你学习的新技能,例如使用新的教学技术,或者你读过的有关教学的书籍或者参加的研讨会等。
5.____反思和建议____:最后,你可以对教学工作进行反思,并提出一些建议。例如,你可以思考你在教学中是否成功地激发了学生学习化学的兴趣,你是否有效地帮助学生理解了复杂的化学概念,你的课程是否满足了学生的需求等。
记住,一份好的工作总结应该是具体、真实和有见的。它不仅应该总结你的工作,也应该提出未来的目标和计划。
高中老师个人工作总结要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中老师个人工作总结样本能让你事半功倍,下面分享【高中老师个人工作总结(精选5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
工作总结
本学期本人接着担任高中一年级的地理教学工作,一学期下来,有收获,也有不足。为了更好地总结经验,今在此作一番总结。
一、政治思想方面:
我热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,爱岗敬业,遵守校纪校规,严格要求自己,勤劳节俭,以身作则。
二、教学工作方面:
1.认真备课。
由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教参、教材、教法,积极参加备课组活动,虚心向老教师请教学习,做到边学边教,一学期下来,有较大收获。
2.认真上课。
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
(1)课前准备:备好课。
(2)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
(3)了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
(4)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
3.布置作业精练,有针对性,有层次性。
4.做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
5.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
三、遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不旷工、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、继续教育学习方面:
能继续参加的培训学习,通过学习,不断充实自己的专业知识和专业技能,提高自己的理论水平和综合素质。
“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,对于学生整体照顾不够等。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,改正缺点,发扬优点,努力成为一名优秀教师!
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高中化学老师工作总结报告
日子在忙忙碌碌中飞快流逝,这学期也即将结束,回顾这一学期,可以说是个忙碌而又充实的一学期,我在努力适应新的教育力行,在工作中有很多收获,也有压力和不足之处,为了今后能更好地干好工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的工作小结如下:
一、业务学习
加强学习,提高思想认识。本学期,我认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《中小学心理健康教育指导纲要》,《中小学职业道德规范》,《教师法》,《教育法》,《义务教育法》,《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规知识,提高依法从教的水平。
参加学校组织的各种政治学习及各种培训,积极响应上级组织的各项政策和方针,认真对待每一项工作,严格遵守学校的各项规章制度。
二、教学工作
1.备课。做到备教材,备学生,备资源,备教法,备学法。做好课前准备,努力提高节课的教学质量。
2.上课。做好课堂教学工作,关注全体学生,创造让他们喜欢的课堂氛围,引发他们的兴趣爱好,做到因材施教。
3.课后。认真反思,做好课后辅导工作,注意分层教学。
4.教研。积极参和教研活动,学习他人所长,不断进步。
5.作业布置。结合学校教导处要求,合理,有针对性布置作业。
6.批改。对学生的作业,认真批改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
三、学校工作
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假,每项工作按要求做到一丝不苟,有计划、有记录、有总结、有反思。我能够和同事们团结一致,服从领导的安排,平时常沟通,共同进步,共同前进。
四、班级管理
为了把班级管理得井井有条,我主动和学生家长沟通,和科任老师沟通,掌握班级情况,努力把班级建设成为学生学习、生活的乐园。我能够和班主任一起,认真组织、精心上好班会课、主题班会,做到有计划,有内容,有记录,有总结。
五、今后努力的方向
1.认真备课,对教材做到边读边思考,读出教材中的精华部分,思考教材中没有的东西,提高备课质量。
2.了解学生,因材施教,及时反馈,让学生学有所得。
3.虚心向他人学习,取长补短,相互交流,共同进步。
4.积极认真参加各种会议,及时完成学校布置的各项任务。
5.坚持每天读书一小时,多读多思,提高自身素质。
6.每天坚持练字,不断提高写字水平。
7.认真听取他人教学课,课后认真反思,取长补短,相互交流,共同提高。
“越是对自己越是高标准,越是严要求,越是感觉词句贫乏。”一个学期的结束,并不意味着学习的结束,反而是新一轮学习的开始。我相信,随着经验的积累,我会有更多的收获。
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本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任,在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下:
一、师德方面。
我深知,教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心发展。因此,从上岗的第一天起,我就高度重视加强师德修养,努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象,让学生感到自己的老师可信可亲,从而能够亲其师,信其道。我坚持经常与学生接触,坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”,向学生渗透思想道德教育,并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,但我努力追求“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果。
二、教学方面。
作为一个入党积极分子,我始终热爱并终于党的教学事业,教学态度认真,教风扎实,能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定,精心备课,向课堂要质量。如:在作业环节做到了"四必须",布置了必须收,收交了必须改,批改了必须评,讲评后补救。在教学中关心爱护学生,与学生关系融洽。特别是“三生”(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到"三面",作业面批,学习面问,学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的能力为重点,加大阅读和写作的训练力度,如作文训练采用二次作文训练法,即学生先写,老师讲解,学生再写。效果不错,使学生由原来的不会写到会写,并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生,所教班级有十余人写作能力突出,极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。
三、班主任工作方面。
一学期以来,我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助,取得了一定的成绩。在我班学生中,初步形成了人人爱学习、守纪律,讲文明的良好班风。回想起来,在千头万绪的班主任常规工作中,班主任要善于做到:严于律已,严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教育时机,正确引导。
教学之余,我还积极钻研教学理论书刊,了解教学信息及教学前沿问题。因为,我坚信,作为一名语文老师,要提高学生的语文素养和能力,必须不断学习更新教学观念,实施教学理念,实践改进教学方式,提高教学水平。
作为一个应具备新课程理念的老师,在教学经验上我还有很大的欠缺,如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后,我将重点弥补自己的欠缺和不足,努力朝一个优秀中学教师的方向发展。
新学年的到来,预示着新的开端,新的起点。在新的起点上,我将再接再厉,争取更大的成绩,为学校发展贡献自己的一份力量。
本学年,我担任了高三女生的生活老师。在一年的工作中,我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色,没有前人经验可以借鉴,我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次,尤其是晚自修结束以后,我都会去寝室值班,希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果,把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与班主任和她们及时进行沟通,由于高考的临近,学生都很抓紧时间学习,基本上寝室表现都比较好,相对问题比较严重的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有一定的难度,我就特别关注的多一点,比如下寝室的次数就特别多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,取得了很不错的成果,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室氛围变得更加整洁,融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应该是生活老师的职责所在。为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体高三女生,范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系,了解了最需要帮助的对象,对她们给予额外的关注。高三考试频繁,课业负担较重,学生一直生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显得特别重要。这里有一个案例。
高三某班女生,平常的学习都非常认真刻苦,可是一到了大型的考试,总是发挥不出自己的水平,分数差强人意,名次也略微有些落后,可父母对她的期望又非常大,希望她能超越她的哥哥,考上重点大学。为此她非常苦恼,压力很大。了解了这些情况后,我利用业余时间和她进行了多次沟通,让她慢慢明白,作为学生,应正确对待考试成绩,做到胜不骄,败不馁,关键是通过考试要找出差距,争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习,作为家长,不能对孩子的成绩过于强求,重要的是帮助孩子分析成败的原因,必要时可找有关专家咨询,给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己,建立良好的心态成功迎接各种考试,准备高考。
一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
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我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在34年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可,多次被评为先进。
一、严于律己,追求工作、学习的高境界。
1、努力提高个人素养。
“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极进修学习,参加继续教育培训。__99年参加了第一届普通话水平培训,我认真学习,发现问题,总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试,并获得了普通话水平二级甲等的好成绩,并且优于很多的年轻人。20__年,我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训,因为家里没有电脑,平常又很少接触电脑,所以学起来非常困难。一节课下来,我几乎没听懂什么,但我不服输,课后不停地向年轻教师请教。回到学校,一有时间就练习操作,甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后,我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2、服从学校安排,认真搞好教学工作。
从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。上期开学时,我认为自己没有担任班主任工作,就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余,我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室,送到每一个教师手中。我想:大家都在辛苦着,我也应该多做一点。也许有人会想,这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧,我每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。学校教学常规考核中,有这么一条:教师批阅学生作业时,不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为,当学生作业中出现问题时,我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点,我也会让学生补上。我这样做,不是怕学校检查时被扣分,而是我历来就认为,教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时,替学生改下错题,批阅速度确实快些,但学生没有经历更正作业的过程,以后还会出现类似的问题。工作中,经常有同事对我说:“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候,我发现,我确实太认真,让自己太辛苦。但这些想法,并没有改变我,因为我所做的一切,是为了我的良心。
因为工作过于认真,身体欠佳的我每天回家吃过晚餐,便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习,以致学习能力欠佳的女儿,成绩一直赶不上来。我总认为,我是一个称职的老师,却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿,这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔,我觉得我既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。
二、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理,动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上,他们心理有什么想法要说,一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。
我的工作格言是:我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的,我也是这样做的。课堂上、课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德,做合格人民教师。
早些年,很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实,我的家庭条件差,女儿上中学,我又身体不好,长年需要吃药。有增加收入的机会,我肯定会想抓住。但我认为这样做,是与教师职业道德相违背的。况且,我认为一个人的精力是有限的,如果把过多的心思放在收费带学生上了,势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作,恪守着自己的职业道德。
教书育人是我人生的选择,做一名称职的教师,是我人生的目标,做一名优秀教师,是我一生的追求。
反思是一种学习和成长的机会,通过发现自身的错误和失误,从而能够未来做出更好的决策。这里给大家分享一些关于老师高中反思语文,供大家参考学习。
优点:
1、课前开始播《月满西楼》flash,营造诗词气氛,引发了学生对课文的兴趣,学习情境创设得较为成功。
2、课前指导学生查找相关资料使得学生的感受和理解更深入。而且自己也阅读了大量关于李清照的事迹及诗词,了解她的经历,对课文的理解达到一定的深度,让学生准确把握愁的诸多内涵。同时在阅读中知道作者前后期的经历不同,词作的风格也不同。
3、现代教育理念认为:课堂老师是主导,学生是主体,质疑是主线。本节课可以说学生的主体性得到的充分的发挥,让学生自己品读意象,说出自己的感受,做到了让学生个体直接与文本对话。老师的点拨也十分到位。
4、课堂上讨论落到了实处,使学生明确具体任务,时间充分,老师在巡堂过程中参与学生的讨论,及时给予指导,切实掌握学生讨论的深度和广度。作业的处理拓宽了学生的知识面,对作者的作品有了更深入的理解,也起到了温故而知新的效果。
不足:
5、导入太长,意象品读拓展不足。也许是由于时间的限制,没有完全放开让学生去讨论,所以对意象的品读显得不十分到位,有点浅。
6、解决“如何入愁”问题时,我非常在意时间,显得过于急躁,代替了学生的思考。处理的不够从容,给学生时间不够充分,整个课堂感觉很“赶”。
7、课堂上老师的反应不够灵敏,应对学生的回答语言显贫乏,单一,对学生的个性品读,不能给出具有建设性的意见,只泛泛而谈,做不到一针见血。同时对回答好的同学没能给予及时的表扬。
什么样的高中优秀教师个人先进事迹才是规范的呢?无论在学习、工作或是生活中,要用到事迹的地方还是很多的,事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。下面是小编给大家整理的高中优秀教师个人先进事迹材料,仅供参考希望能帮助到大家。
__,外语学院东方语言系副主任。自2012年春季起,他开始学习日语专业的主干课程——基础日语课程。同时,先后担任三年级日语商务函授课程、四年级日语商务礼仪、日本旅游服务礼仪、实用日语及其应用课程,并担任研究生第一外语日语。截至2015年春季学期,本科生共授课1612学时,研究生共授课144学时。孟凌秀严谨的教学和严谨的学术态度得到了师生的高度评价。
在这三年中,系内本科教学能按计划有序开展,教师能认真备课,无教学事故发生。系教研室的活动每周一进行一次,主题每周都可以实现。除了课堂上的教师外,他们都可以参与,可以进行富有进取心的讨论,提出不同的意见,这对提高青年教师的教学科研水平有很大的帮助。同时,定期邀请外籍教师回答教师遇到的教学难题。
在教学工作中,我们要开拓进取,学习教学理论和方法,努力提高专业素质和教学方法。在高年级,他们用日语授课,这不仅增加了学生的基础知识,而且提高了学生的听说能力。不仅如此,在传授专业知识的同时,还要注重多方面能力的培养,教书育人,使受教育的学生不仅在专业上成为优秀人才,而且成为社会和国家的有用人才,,使他们能充分发挥潜力,取长补短。同时,还介绍了一些优秀毕业生在课堂上的就业经历,为学生今后的就业提供有效帮助。灵活的教学方法不仅受到学生们的欢迎,而且在系里的教学检查和专家组的讲座中也受到了高度赞扬。由于不断的努力,她树立了认真负责的良好形象。
作为东方语言系副系主任之一,主要协助系主任完成本科教学、本科及二级学位相关毕业论文、高知大学、樱花美林大学国际学生选拔等各项工作,日本富山大学和九州外国语学院。她认真协助系主任完成上述工作。
除了完成系内的工作和教学任务外,他还积极撰写论文、专著、编写教材、主持教学研究和参与科研项目。自2012年以来,他撰写了一本专著,并作为第一副主编参与了“十一五”计划教科书的编写。该教材荣获2011-2012年度辽宁省优秀教材一等奖。在国内期刊上发表论文5篇,主持完成校级教研项目1项,参与校级科研项目1项,成功申请国家专利2项。