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在“4·23世界读书日”到来之际,太原市文化广播电视局与太原市教育局将联合开展“世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下:
为了更好地贯彻落实党的“xx大”精神,响应党和政府“坚持以人为本,保障和实现人民群众的文化权益”的号召,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进全民族素质的提高,推动全民阅读活动深入开展,以“公民讲堂”为主题,营造全民读书、终身学习的良好社会氛围,推动群众性读书活动深入开展,促进学习型社会建设,提高市民的阅读热情,特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐社会的构建。
x年4月23日--5月底
“4·23世界读书日”, 为系列活动的启动日,系列活动将持续到5月底。
宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。
主办单位:太原市文化广播电视局
太原市教育局
承办单位:太原市图书馆
太原市教育局物资装备中心
活动倡议
在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;
在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(一)“4·23”系列活动启动仪式
邀请市领导向社会宣布太原市x年“4·23世界读书日”系列活动启动。
(二)活动内容
1、“同一个世界,同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。
①“4·23”当天,各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中,让学生们了解“世界读书日”,从小养成读书的好习惯。
②组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。
③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。
④各学校图书馆在“世界读书日”期间,开展“迎奥运阅读知识竞赛”,向中小学师生宣传“世界读书日”。
⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。
2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第xx届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)
3、与三晋都市报合作,举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月--5月)
在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙” 。
4、与山西省大众传媒学校合作,举办4·23专题讲座
主讲人:陶国武博士 中国文化发展战略研究会副主任
中国社会科学院文学所所长助理
主讲方向:阅读与文化
5、与“龙城热线”合作,推出“4·23宣传栏目” 。
6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。(4月23日-- )
7、基层图书馆活动
十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间,开展“阅读知识竞赛”,向市民宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。
8、高校、厂矿、医院图书馆活动
在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间,开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动,在全社会范围内宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。
9、开展送书上门活动(4·23期间)
深入社区,在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动,发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。
挑选精品图书,送书进光荣院,使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。
挑选精品图书,送书进部队,丰富广大官兵的业余生活,使书香飘荡在绿色的营地。
10、讲座:4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。
11、展览:在图书馆一层展厅举办x年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4--5月)
12、阵地服务
在“4·23世界读书日”系列活动中,以太原市图书馆为阵地,大力开展宣传活动,营造节日气氛。
①4·23当天向社会免费发放阅览证。
②开展“图书馆志愿者行动”
利用图书馆这个公共平台,发扬志愿者奉献精神, 为广大读者提供服务和帮助,共创和谐图书馆。
进一步在全社会倡导志愿精神,培育志愿服务理念,以实际行动迎接“世界读书日”。
③为读者推荐精品图书,设立图书专架,推出专题图书陈列专柜,主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。
④电子阅览室推出
a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读
b.“中国艺术博物馆”-中国规模最大在线艺术品鉴赏平台,内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。
c.“博看网”在线报刊期刊阅读,全球第一中文报刊网站,包括大众频道和教学频道3000种60000册。
⑤“名著有声阅读”优秀影片播放
资源共享室将面向读者,免费播放、等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。
⑥“送图书回家”还书免责活动
让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在x年12月31日之前逾期的书刊,我馆将全免延误费,图书证重新验证后也可开通使用。
(一)加强领导,周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣,提高全民文化素养,加强未成年人思想道德建设,促进和谐社会构建的重大文化活动,各主、承办单位及有关领导要高度重视,加强领导,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐,健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书,特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习,勤奋读书。因此,在组织过程中要坚持寓教于乐,使市民和我市未成年人在活动中求知,形成一种充满书香,健康有益的良好读书氛围。
(三)严密组织,确保安全。在这次系列活动中,参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生,各主、承办单位在开展活动过程中,要制定安全防范措施,采取安全防范举措,特别是外出集体活动,要严密组织,确保安全。
读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。
文化桥小、书香校园
与书同行,收获桥小满园书香
读好书、习美德、立良行
汲取知识力量,建设美好凤桥
开卷有益,为生命加钙补锌
腹有诗书气自华
与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。
校长室、教导处、大队部
x月16日11月20日(其中教师活动时间延至期末结束)
第一阶段:启动阶段(x月16日-x月23日)
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,写好条幅,出好班级黑板板,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式(国旗下讲话)
3、发放“读书卡”
4、调查学生拥有图书和阅读的情况,完善班级图书角的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员。
5、作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段:活动阶段(x月24日-11月13日)
1、好书推介。
打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任,有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换)
时间:x月27日前完成
2、读书征文活动。
中高年级参加,在每人至少读一篇好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,再各班按人数的1/10上交评比展出(请各班同时上交电子文稿,以备打印装订)
时间:在11月5日前完成
3、美文诗歌诵读活动。
以年级为单位开展,要求教师与学生共同参与表演,时间5-6分钟,选择好的文章诗歌,利用早读时间诵读,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,意情美,各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校,届时学校将举办校际比赛。(其中一二年级放宽要求,仅诵背诗歌)
时间:各年级组在11月7日前完成,大队部在11月10日举办决赛。
4、建立好书“交换站”。
各班负责组建同学间的“好书交换站”,落实具体实施办法,并定期举办“好书交换看”活动,力求加大好书阅读效率,一月不少于二次,常年坚持,逐渐在年级间开放,开展换一本好书,交一个书友,长一点知识活动。
5、跳蚤书市义卖活动。
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题,我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动,每班布置1-3个书籍“门市”,统一制作标签,由学生自己自主谈价砍价,学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书,不要购买零食)
时间:x月26日和11月5日,如雨顺延。
6、自制书签活动。
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。学生完成书签的制作,学校进行书签的展览。每班上交五张。
时间:11月10前完成
7、年级层面主题活动。
活动对象 重点阅读 活动安排
一、二年级 成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、百范文比赛等)、故事擂台赛、朗诵比赛
三、四年级 历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛
五、六年级 历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛
第三阶段:评比阶段(11月14-11月20日)
1、“读书卡”交流,评比“优秀读书卡”。
2、读书征文比赛,评选“读书明星”。
3、书香班级验收评比(办法另定)。
4、读书成果展。
各班进行,年级交流,内容可含:读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
为进一步优化育人环境,倡导读书风尚,活跃校园文化,我馆在第二十个“世界读书日”到来之际,组织开展以“书香沁心·文明同行”为主题的系列宣传活动。
一、活动时间:
20____年4月____日—5月20日
二、活动地点:
海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行)
三、活动形式与内容:
(一)“世界读书日”活动启动仪式
特邀嘉宾:学校领导、学生事务部
内容:
1.启动仪式:海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。
2.颁奖:
(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定,并分别为20____年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。
(2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定,并分别为20____年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。
(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。
(二)图书捐赠活动:由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书,并登记签字,凡捐赠图书超过20本的,颁发荣誉证书。
(三)“世界读书日”阅读签名活动
内容:现场读者在宣传横幅上签名。
(四)阅读知识有奖猜谜竞答活动
内容:由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题,现场设立阅读知识有奖竞答咨询台,每选答对一个问题,领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。
(五)图书检索比赛,争当找书能手活动
内容:每轮5-10名学生,根据图书馆工作人员提供的书目信息,通过检索或直接在书库中寻找图书,最先找到图书者获胜,获得相应奖品(每人至多查找2本书)
(六)“青春自律梦想”征文大赛(校级)
联办部门:学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆
投稿方式:5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱:,或以纸质文档方式发送至______校区图书馆三楼______办公室(________-________________)或杨林校区图书馆阅览室()。应征稿件,请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话,来稿一律不退,请自留底稿。
获奖公布:5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名),颁发荣誉证书及纪念品。
(七)好书推荐
联办部门:各学院、图书馆
内容:
(1)4月16日前向各学院派发纸质通知,利用网络办公和qq群向全校老师发送好书推荐邀请,有意向参加该活动的教师,请于4月____日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱:,我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。
(2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的图书。
(八)“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座
(九)新东方英语四、六级培训讲座
(十)“世界读书日”活动周,电子阅览室免费开放
四、活动日程具体安排
序号内容时间地点1“世界读书日”活动启动仪式4月23日13:00—13:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅2图书捐赠活动4月23日13:30—5月____日海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅3“世界读书日”签名活动4月23日14:00海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅4阅读知识有奖猜谜竞答4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅5图书检索比赛,争当找书能手活动4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室内6“青春自律梦想”校级征文大赛4月16日—5月20日学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆联办7好书推荐,成长书单4月16日—4月25日各学院、图书馆联办8“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座4月16日14:30-____:30杨林校区致远楼304室9新东方考研英语培训讲座4月23日19:00-20:30海源校区慧源楼104室10新东方英语四、六级培训讲座4月30日14:30-16:30杨林校区文心楼202室11电子阅览室免费开放活动4月20日—4月24日
8:40—17:00海源校区图书馆电子阅览室1220____年维普“读书月”有奖知识问答4月1日—5月31日海源校区、杨林校区
一、指导思想
按照中国图书馆学会关于开展xx年“全民阅读”工作的通知精神,为深入贯彻落实党的和xx届三中全会精神以及《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》,充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。我馆开展以“地球与我”为主题的4·23世界读书日活动。
二、活动时间
4月23日
三、活动主题
地球与我
四、主办单位
赤水市图书馆
五、活动安排
活动倡议
全市读者朋友:每年“4月23日”这一天,是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来;
(一)4·23活动启动仪式
xx年世界读书日以“地球与我”为主题,活动于23日上午9:00在市文化广场开展,下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。
(二)活动内容
①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语;利用图书馆宣传专栏,为读者推荐精品图书。印发宣传传单,介绍读书活动的由来,以及图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。
②、在文化广场发放“地球与我”宣传传单(以宣传环保知识为主),图书馆新书展示;现场办理图书借阅证。
③、与学校联系,合理安排时间,组织学生到图书馆做一天 “小图书管理员”,从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。
④、为xx年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜,给前十名读者频发纪念品(图书)。
⑤、开展“我与数字图书馆”活动(赠送电子上网卡)。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网上资源,为教育教学服务。
一、活动目的
xx年是开展“书香荆楚 文化”全民阅读活动的第一年,4月是第一个全民阅读月。为积极响应xx省团委的号召,同时倡导我校学生“会读书,爱读书,读好书”,让其享受读书的乐趣,激发他们的读书热情,提高他们的精神境界,以“新时代、新科技、新新读书方式”为活动主要目的,籍第十七个“世界读书日”来临之际,特此举办本次活动。
二、活动主题
读书新习惯,魅力新视野
三、活动单位
主办单位:共青团生物工程学院委员会
承办单位:生物工程学院青年志愿者协会
四、活动地点及时间
地点:图书馆文化广场前
时间:xx年4月23日
五、活动具体安排
(一)活动前期:
1、向图书管理委员会了解同学们最喜欢借阅的书籍并准备相关的电子书资料
2、查找适合大学生阅读的书籍名称及简介资料,打印成文件资料。如求职类、管理学类、文学类书籍
3、熟悉了解图书馆借阅手续及书籍存放位置
3、申请场地和准备、借取相关物品,如棚子、帽子、绶带
4、摆点人员值班安排
5、前期宣传工作,包括制作宣传板、横幅,并张贴悬挂到指定的地方,同时在网站、微博发布相关消息
(二)活动具体流程:
本次活动主要是通过四种方式同时进行的
1、“优秀书目我推荐”--通过宣传板展示的方式,向同学们介绍志愿者在活动前收集的最受同学们喜欢的书目,同时展示该书籍在图书馆的编号及位置。通过对书籍的内容介绍吸引同学们的兴趣。
2、“我的最爱我分享”--志愿者引导同学们向更多的同学推荐自己喜欢的书目,将书的名称写在便签纸上,同时附上一句话的介绍。
3、“你的期待我来找”--针对现在大多数大学生喜欢网上在线阅读或手机电子书阅读的现状,志愿者在摆点宣传的同时收集同学们想要下载的电子书籍,向同学们分享电子资料
4、“你的疑问我说明”--针对大多数同学不了解图书馆书籍的存放规律、借还手续和图书馆各楼层的功能分区等方面,为同学们解答疑问,鼓励同学们到图书馆借书看书
(三)后期总结:
1、完成活动的后期总结工作,上交活动心得
2、及时发布相关消息至微博、网站,及时撰写发布新闻稿
3、回收归还相关物品,完成参与活动人员的统计
六、注意事项
1、在活动过程中应充分展示志愿者的精神,热情、大方向过往师生介绍我们的活动,过程中应注意使用文明礼貌用语,做到耐心、细心解答
2、参与活动的志愿者应具备严格的时间意识,准时参加活动
3、若遇到天气恶劣等不可抗力因素,活动将另行通知
七、活动预算
一、活动主题:我的读书故事
二、活动对象:全镇小学1—6年级学生
三、活动目的:
1、配合小学课程改革,全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设,提高图书借阅率。
四、活动时间:
第一阶段:5月9日—5月11日各校自行组织比赛。
第二阶段:5月13日,虻牛小学选出2名选手,其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;
五、演讲内容
围绕“我的读书故事”这一主题,一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛,讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求:
1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创作品,尤其是学生的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲,演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送秀的选手参赛。
4、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道,由领导或辅导员带队,注意安全。
七、奖励办法
一等奖两名,二等奖五名,三等奖七名。
八、评分细则:
比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
1、演讲内容:(计45分)
(1)、紧扣主题、充实生动(20分);
(2)、语言流畅自然,有感召力(20分);
(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。
2、语言能力:(计40分)
(1)、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分);
(2)、脱稿演讲(10分);
(3)、节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分)。
3、综合印象:(计15分)
(1)、上下场致意、答谢(5分);
(2)、服装得体,自然大方,气质佳(5分);
(3)、观众反映好(5分)。
1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。为了营造浓厚的校园文化艺术氛围,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,图书馆将举办“20____世界读书日”活动,请各院(系、部)、机关各处室发动师生积极参加。
活动安排如下:
一、活动时间:
20____年4月1日~20____年4月30日
二、主办单位:
____小学图书馆
三、活动对象:
全校师生
四、活动内容
(一)书香校园——海报创意大赛
活动形式:在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛,增强校园读书氛围,倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。
作品要求:
1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。
2、海报使用不小于a4纸制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、单位及联系方式。
3、作品提交截止时间:20____年4月23日
4、作品提交办法:作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到email。
本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动,凡入围者(90%参加者)可获相应学分。
(二) “文明阅览、文明学习” 温馨提示语征集活动
图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语,以读者教育读者的方式,为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境,引导读者爱馆护馆,构建和谐的校园文化。
1、内容要求:
(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。
(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅,易于上口,符合创建和谐校园文化的语言潮流。
(3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心,具体围绕①维护借阅秩序;②爱护环境卫生;③保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);④爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等);⑤爱护设备和家具;⑥文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等);⑦文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等);⑧服从管理;⑨文明使用书包柜等。
(4)提示语必须内容健康,富有创造性,不得抄袭。
2、征集办法:
(1)作品提交截止时间:20____年4月23日
(2)作品提交方式:电子版发送至____,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。
本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动,凡入围者(60%参加者)可获相应学分。
(三)“我最喜爱的书” 有奖征文活动
1、体裁不限,字数3000字以内。
2、作品内容积极向上,要求原创作品,不得抄袭。
3、作品提交办法:作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到email,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。
4、作品提交截止日期:20____年4月23日
作品将评出一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名,优秀奖若干名,获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动,凡入围者(90%参加者)可获相应学分。
世界读书日全称为世界图书与版权日,又称”世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为”世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
书籍是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文明传承的通道,是人类提高的阶梯。4月23日是世界读书日,如何开展全校师生阅读呢?
一活动目的
1、通过读书活动创造良好的学习氛围,培养师生良好的阅读习惯和思考习惯,提升师生综合素质。
2、激发师生阅读兴趣,多读书,读好书,好读书。引导师生从阅读走向悦读。
3、全校师生形成读书的热潮,让书香飘满每一个家园,创造学习型家庭、班级。
二活动口号
1、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。
3、我读书,我快乐,我读书,我健康。
三活动时间
4月23日——5月6日
四活动过程
虽然新冠肺炎疫情肆虐,却阻挡不了我们读书进步、传递书香的热情。在这疫情期间,我们都不能去学校、不能去图书馆,只能宅家学习。因此,读书活动只能在家里开展。两个多月的线上学习,孩子们每天面对手机、电脑、笔记本……学习甚是紧张。让我们时常,回归自然,远离电子产品,全身心放松,走进书的海洋。
根据每个年级孩子的年龄特点,我校即日起开展不同的阅读活动,以提高孩子们的阅读兴趣。
低年级
1、与家长合作,搜集一些有关读书的名言,制作成小书签。复学后拿到学校来一起欣赏。
2、各班开展“书香园地”活动,介绍有关名人读书的故事。家长拍最精彩的片段视频发到班级微信群,每班评出3名“故事大王”,颁发电子奖状。
中年级
1、开展“好书推荐”活动。可以家长推荐,可以学生推荐,也可以家长和孩子
一起推荐。由家长拍下精彩片段,发到班级群。
2、晒一晒疫情期间,家长和学生整本书的阅读情况。每班评出3名“书香家庭”,颁发电子奖状。
高年级
1、开展“读后感”征文比赛活动,每班评选出3名“最优读书人”,颁发电子奖状。
2、制作一期“我读书,我健康”手抄报比赛活动,每班评出3名最优作品,颁发电子奖状。
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。让我们全体师生及家长一起领略书中的魅力和财富,在这特殊时期,携手共造书香家庭,共建精神家园。
读书月宗旨:通过读书月活动,培养学生良好的读书习惯,营造轻松而快乐的读书氛围,让学生在读书过程有所思,有所发现,有所锻炼,能力提升,得到成长。让读书成为学生生活不可离弃的重要组成部分。让读书成为习惯,成为自然,同时推进学校“慧童”品牌的影响力,提升学校品味。
一、活动主题:与书为侣,读书使我更智慧
二、活动口号:我读书,我智慧,我成长
三、活动对象:1—6年级全师学生
四、活动时间:9月1日至10月31日
五、活动具体安排:
(一)读书启动
1、营造读书氛围:
①通过9月8日前学校挂横幅(学校负责)、9月8日前各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。(语文教师负责)
②、开展“捐一本,读百本”活动,9月8日各班充实图书柜。(语文教师负责)
③、张贴班级暑期读后感或读书照片。(语文教师负责)
2、读书月启动:9月7日举行读书月启动仪式,学生读倡议书。(语文教研组和相关语文教师负责)
(二)读书活动
读月书系列活动之一:铭记历史,有感而发
观后感交流
低段:班级组织观看抗战电影,或教师讲抗战故事给孩子们听。
中高段:阅读或观看关抗战的故事,结合大阅兵写观后感,并巡班交流观后感。
评奖形式:每班推荐6篇优秀观后感。(请各位语文老师将学生观后感QQ上传给岑亚苗老师)入围者年段互换到对应的班级进行观后感交流(允许带稿)。对应班级学生组成评分团,所在班的语文老师拍照,并记下平均分,(根据表现评出6个最佳交流表现奖,即每班一位)
三四年级语文老师互换,五六年级语文老师互换,评出各年段一,二,三等奖。(一二三等奖获奖比例中段2:4:6.高段3:6:9)
请以下老师将评奖结果上报给教研组:
六年级段z老师,五年级段z老师,四年段z老师,三年级z老师。
读月书系列活动之二:铭记历史,缅怀先烈
各班组织抗战故事阅读,三至六年级每班推荐2名,参加“铭记历史,缅怀先烈”故事演讲会。(一二年级欢迎参加演讲会听一听)
故事题材:有关抗日战争涌现的英雄人物事迹。(中国的,华侨的,或外国友友的兼可)
演讲形式:形式不限,以讲为主,可适当配以表演或幻灯片等等。
时间:约3-5分钟。
评奖形式:分中段组和高段组,按参加人数比率评出一二三等奖若干名。
评委嘉宾中段组z
高段组z
读月书系列活动之三:读书摘记,有知乃华(制作阅读手抄报)
在引导学生课余闲暇读课外书籍的,各年段可以充分利用同步阅读。
每天中午每班规定30分钟时间读同步阅读。(时间不统一,各班级自定,并上报教研组。)并做好每日摘录和心得体会。10月24日每个班以电子稿的形式上报2名表现优秀者,即“最会读书的孩子”,并上交这些学生的读书记录本,记录本展示页上要注明班级、姓名。(语文教师负责)
评比活动:
低段:采用画一画,将所读的书的内容,选择某个场景画下来。(请家长协助,配上文字,学生绘画,可以家里完成部分,活动日当场完成剩下的修饰)
中高段:采用动作做一做,将每日摘录与心得,配上适合的绘画制作成手抄报。
活动由本班语文老师在班组织和监督。活动时间2节课,活动结束后各位语文老师推选每班6篇作品上交给相关负责人:
一年级作品上交z老师(二年级语文老师负责评选),
二年级作品上交z老师(一年级语文老师负责评选)
三年级作品上交z老师(四年级语文老师负责评选),
四年级作品上交z老师(三年级语文老师负责评选),
五年级作品上交z老师(六年级语文老师负责评选),
六年级作品上交z老师(五年级语文老师负责评选),
一至四年级每个年段评出一二三等奖比率2:4:6。五六年级每个年段评出一二三等奖比率:3:6:9.请负责人老师将评奖结果上传教研组,同时作品上交教研组。
读书月系列活动之四:品味经典,童梦飞翔(美文朗诵比赛)
活动内容:每班一个节目,要求课内美文和课外美文相结合,朗诵形式不限,节目时间3-5分钟;每班参与朗诵人数不少于班级人数80%,鼓励全员参与。分低、中、高三段各评出一二三等奖若干名。
美文诵读比赛参考内容见附表1。
节目上报时间:10月20日放晚学前以电子稿的方式上报。上报时注明班级、朗诵文章或主题、朗诵人数、有否配乐等。(各语文老师直接上报给教研组长)
评委嘉宾z、及相关年段语文老师。(学校和语文教研组负责)
具体负责人员:音响调控、拍摄照片由z老师负责。(学校负责)
读书月系列活动成果展示:(请以下老师于10月30前完成展板布置):
1观后感文章以及交流照片zzzz四位老师负责布置。
2手抄板作品请zzzz四位三位老师负责布置。
3美文朗诵照片和故事会照片请zz两位老师负责布置
4“最会读书的孩子”读书摘记请zzz三位老师负责布置
六、活动要求:
1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合,把读书月活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动,各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校园书香四溢。
5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求,培养学生良好的读书习惯。
校园文化既是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关,又是具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境;校园文化的建设、繁荣和传承,要落实到不同的层面。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力,促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展!
让我们携手走进由院团委、院图书馆主办,读者协会承办的“知不足”读书节,去感受“读万卷书,行万里路”的豪情壮志,领略浩瀚书林中的亮丽风景,体味其中各项活动的无限情趣!以“读书·求知·成才”为宗旨的读者协会将全力为广大读书爱好者营造一方温馨清雅的学习氛围,为丰富淮工校园文化,促进我院的学风建设,提高当代大学生综合素质尽一份微薄之力!
淮阴工学院第八届“知不足”读书节于11月17日隆重拉开帷幕。主要内容包括:
1、“青春风采”散文,诗歌朗诵
2、书画大赛
3、知识竞赛
4、读者交流会
5、品析名著——文学讲座
6、许愿树
7、跳蚤书市
8、文明读者评选
9、心灵短剧
我们在本次读书节以“共知、共享”为主题,以“点拨人生迷津,启迪智慧,开导人生”为己任,进一步加强同学们的求知欲,号召大家多读书,读好书!希望各系能组织同学踊跃报名参加。我们将对各项比赛的获奖选手进行张贴公布,并给予一定的精神和物质奖励。
主办:院团委院图书馆
承办:院读者协会
__年11月4日
(一)开幕式——
“青春风采”散文,诗歌朗诵
活动主题:以诗歌的形式表达自我,展现自我
活动形式:伴乐,伴舞,朗诵
活动内容:经典篇章,原创作品
活动要求:主题积极向上,能展现淮工学子的勤学文明,求真名实,活泼大方的青春风采
主办单位:院团委院图书馆
策划承办单位:读者协会
活动时间:11月17日
活动地点:主校区大学生活动中心
报名要求:各系院可自主决定参赛队伍及人数
工作安排:1、提前十天海报宣传和向各系分发读书节活动通知
2、预赛两校区各选10名优秀选手进入开幕式决赛
3、11月12日前提交参赛者名单并于13日21:00统一抽签以确定预赛顺序
4、诗歌朗诵预赛14日下午13:00主校区新校区
5、诗歌朗诵暨读书节开幕式17日上午8:30在主校区大学生活动中心四楼举行
6、决赛中由评委对其表现进行打分
7、比分汇总评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名和优秀奖若干
报名地点:读者协会办公室(主校区图书馆旧馆二楼)社团联合会发展论坛(八餐厅2楼)
活动负责人:主校区王平:___________ 新校区姚露___________
(二)书画大赛
活动主旨:为丰富我院学生课余文化生活,给有书法,绘画特长的学生创造一个一展才华的平台,在我校__年”读书节”我部特举办我校学生书法绘图展,活跃新生校园生活
活动主题:展示自我风采
承办单位:淮阴工学院读者协会
作品要求:形式不限,书法绘画(水彩,水粉,素描,速写,漫画等),内容健康积极,青春向上,紧扣主题,最好能体现当代淮工风采,并且要留下准确的联系方式。
评委:艺术系老师
奖项设置:分书法,绘画类,各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发证书及奖品,为鼓励学生积极参加比赛,特设优秀奖若干名对作品多的参与者以鼓励。
投稿截止时间:12月1号
投稿地点:读者协会办公室(主校区图书馆旧馆二楼机房旁、新校区社团联合会八餐厅2楼)
展出时间:12月8号
展出地点:新图书馆一楼大厅
活动负责人:主校区王玉洁:___________ 新校区孙伟:___________
(三)知识竞赛
活动主题:我校迎评在即,“为中华之崛起而读书”作为我校的校训而得到广泛的学习。恩来精神和事迹将贯穿我们整个的比赛!活动旨在为淮工学子提供一个展示才华表现自我的平台;旨在让每一位参赛选手获得知识的同时,学会合作;旨在号召全院学生勿忘历史,读书,求知,营造淮工浓郁的学习氛围。
比赛内容:我们将以少年恩来、中年恩来、晚年恩来作为每组比赛的三个环节。比赛内容除几道涉及总理的外,90%将覆盖军事、音乐、政治、地理、文学、民俗等。其中音乐部分将设有听名曲写歌名环节。
比赛形式:先预赛,后在新校区举办决赛,参赛者进场的时候我们将要求抽签,比如抽到同是a的几个同学将被分到同一组。为了公平起见,题目内容以选择题居多,要求参赛者在主持人读好题目后的10s内将所选择的选项写在纸上。答对一题加10分,答错不扣分。如果三个环节过后出现相等的分数,将采取加试题。加试过程中每出一题之作文吧后,如果出现最高分就胜出;若还有相等则继续加试直至有最高分者胜出。每组胜出的一队将参加在新校区的决赛。
参赛方式:由各系院集体报名,要求两人一队,队名自定,每个系所报队数不得超过16组。
比赛时间:预赛11月21日(两校区同时进行),决赛11月24日(新校区)
比赛地点:待定
活动主办:院团委、院图书馆
承办单位:读者协会
报名方式:主校区:读者协会办公室(图书馆旧馆二楼)
新校区:读者协会秘书部(八餐厅2楼社团联合会)
活动负责人:主校区刁建国:___________新校区钱玉婷:___________
奖品颁发:凡参赛者可获得纪念品一份
比赛过程中将插入观众互动环节,现场观众都有机会获得精美纪念品一份。
进入决赛,最终分为一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名
(四)读者交流会
主办:院团委、院图书馆。
承办:读者协会
时间:11月28日至12月15日
地点:待定
主持:仲馆长
主题:促进读者间交流,探讨文学知识,交流学习经验,交流文学感想,共学文学洗礼
参加人员:文学爱好者读者协会会员
活动目的:在相互的交流中,增添大家对读书的乐趣。
活动对象:以本协会成员为主,欢迎学校各位老师和同学的参加。
(五)品析名著——文学讲座
主办:院团委院图书馆
承办:读者协会
主讲:
时间:11月23日至12月15日
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯!按照"全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅"的思路,以提高教师自身素质为目标,以"尽享读书之乐,书香伴我行"为主题,在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动,努力营造书香校园,让好书陶冶教师高尚情操,伴随幼儿健康快乐成长,提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性,从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。
二、活动主题:
共赏文字之美,尽享读书之乐
三、活动对象:
全园教职工、幼儿、家长。
四、活动时间:
20xx年12月
五、活动组织:
读书月活动领导小组:
组长:杨景田
副组长:荆桂叶
成员:吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫
六、活动措施:
1.领导高度重视。成立读书活动领导小组,组织全园各方力量全部参与,尽量做到内容充实、形式多样,有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。
2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语,如 "读书,为人生奠基"、"精读一本好书,点亮一盏心灯"、"读书让我们更充实"等。充分营造全园读书氛围。
3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动,增加和延长图书室开放时间和次数,方便幼儿到图书室阅览图书。
4.幼儿园列出读书书目,引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。
5.借助学校的网站,鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。
七、活动步骤
(一)活动启动
1.成立幼儿园读书月领导小组,制定总体活动方案,明确具体任务。
2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。
3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。
4.分发《读书月致家长的一封信》,鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围,积极参与共读活动。
(二)活动实施
1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立"好书交换站",定期举行"好书换着看"等活动。
3.开展"我是读书小明星"评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台,让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔,优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
(三)要求
1.读书心得、读书随笔必须是原创,以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2.题材不限。
3.主题鲜明,内容健康积极向上。
4.文字简练优美,真情实感。
为了确保我们的努力取得实效,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的图书馆4?23全民阅读活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
区少儿图书馆积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起的全民阅读倡议, 在4月23日是第24个“世界图书和版权日”到来之际,开展以“读经典 学新知链接美好生活”为主题的全民阅读活动。拟定以下活动方案:
一、活动主题
读经典 学新知 链接美好生活
二、活动内容
本次活动将分为主旨活动和特色活动两部分。
(一)主旨活动
1.响应行业倡议
积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起《服务全民阅读共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》。在本馆网站和微信公众号推送播放,响应倡议,积极行动。
2.开展同城共读,万卷共知——20__年4·23世界读书日全民阅读活动
(1)开展线上“同城共读”4·23世界读书日主题活动
(2)“万卷共知”阅读竞答
依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动,通过竞答,获得新知。本馆将做好活动宣传,并于4·23当天组织社会公众自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。
(二)自主策划特色活动
结合本馆实际情况和本地特色开展以下阅读推广活动,将主旨活动与特色活动相结合,确保阅读推广活动效果,营造全民阅读氛围。
1、4月2日儿童阅读日“来图书馆读书吧” —— 幼儿教育体验活动;
2、组织庆祝建国70周年老报纸精品展,优质电子图书展览;
3、线上“共读不孤独”第三届全国共读活动;
4、周六上午亲子故事会,陪孩子一起度过快乐童年;
5、残疾人数字阅读推广工程暨阳光听书郎智能听书机免费外借活动;
6、推出“书香润童年 阅读伴成长”系列阅读推广活动,在稷下讲堂举办传统文化体验活动,包括书法、情商嘉年华训练、手工坊活动等。
三、活动宣传
本馆将及时对开展的知识竞答、展览、故事会等各项活动进行宣传,积极推介全民阅读活动平台及其资源,使社会公众了解图书馆资源和活动。
让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成,促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动目的:
1、在以往读书节的基础上,继续引领和推动我校诵读活动的深入开展,构建有特色的书香校园文化。
2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚,提升师生素质,促进家庭文化氛围的形成。
3、通过读书月活动,鼓励全校师生以书为友,与经典为伍,与先哲对话,遨游书海,呼吸书香,开阔眼界,提高审美情趣,丰厚人文底蕴。
三、活动主题:读中外名著,树纯真心灵
四、活动口号:
益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书
五、组织人员:
组长:陈玉红、
副组长:陆如松 郝新征
成员 :全校教师
六、活动时间:xx年9月1日——9月30日
七、活动安排:
第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式。
②明确本届读书活动主题,活动口号。
③倡导师生共读。
2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。
①校园挂条幅,出宣传窗。
②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香。
第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)
1、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、 “换一本书,交一个朋友”、 “报刊剪辑”等活动。
2、一次好书交换活动
以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识。
3、开设“导读课”
语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯。
4、诵读“经典古诗词”
开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!
5、开展校级征文及演讲比赛
举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。
6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。
第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日 )
1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”,学校进行嘉奖。)
2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。
八、活动要求:
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
5、各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间。
为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书,爱读书,会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
二、活动口号:
“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。”
三、活动目的:
(一)、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
(二)、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
(三)、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。
(四)、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
四、活动对象
全班学生:
五、活动口号:
——快乐读书,幸福生活——
六、活动方法要求:
(一)、积极寻找书源,让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动。)
4、班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
(二)、建立读书活动管理小组
组长:王小莉
副组长:蔡航
小组长:若干
(三)、积极组织读书活动,检查读书效果。
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。
(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览:
班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。
(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。
4、读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
(四)、作品交流展示,享受成功喜悦
(1)建立读书成长册:
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。
2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
(2)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比
1616 年4月23日,世界文豪塞万提斯、莎士比亚逝世。为对文学大师们对推动人类社会的文化进步所做出的伟大贡献表示感谢和尊重,1995年,联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”(全称为world book and copyright day),提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”,让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同语言的国度里,人们不约而同地做着同样的事情——读书。“世界读书日”成为全世界读书人共同的节日。
以提高文化素质为目的,以加强学风建设为重点,以培养创新能力为中心,以开展读书活动为载体,组织和引导大学生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。
开展读书活动,有利于引导大学生树立远大理想,树立正确的社会主义荣辱观,坚定为中华民族的伟大复兴贡献青春的信念,从而实现自己的人生价值,创造辉煌的人生。
开展读书活动,有利于推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位和文化格调,形成浓郁的人文与科学氛围,对大学生产生潜移默化的积极影响。
开展读书活动,有利于大学生充分利用图书馆,广泛吸收人类优秀文化,在读书活动中加强社会实践和科学实践,使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。
开展读书活动,有利于增强大学生的创新精神,营造浓厚的校园文化氛围,提高办学品位。
通过“4.23”读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者珍爱图书的良好习惯,营造文明优雅的学习氛围,塑造浓郁书香的学习型校园。
“多读书,读好书,共建书香校园”
主办单位:宿迁学院图书馆
承办单位:宿迁学院读者协会
第一阶段 启动阶段
条幅宣传(图书馆办公室负责)
将其它各分主题的条幅分挂在古楚大道和英才大道上,宣传“世界图书日”,触动、促进同学们形成读书的好习惯和对版权的意识,具体条幅内容如下:
1.多读书,读好书,让生命溢满书香(英才大道)
2.享读书之趣,品文明之味(餐厅)
3.用书塑身、受用一生,以书会友、天长地久(英才大道)
4.阅读是用心灵勾画美的过程。(英才大道)
5.每一本书都是变换的风景,在风景中凝望,收获的是心语。(宿舍)
6.热烈庆祝第十三个“世界读书日”。(图书馆大门前)
第二阶段 实施阶段
(一)“百部经典”书目推荐(图书馆各部门协作实施)
(二)大学生阅读情况问卷调查
时间:20xx年4月23日中午12点至13点30分
地点:食堂过道处(一、二餐之间)
形式:封闭式书面问卷
数量:500份
道具、长桌两张、椅子四个、水笔12支
参加人员:调查人员—读者协会会员10名
调查对象—读者500名左右
预期成效:
1.通过问卷调查,统计、分析(图表形式)读者信息,针对实际问题采取相应的措施。如3中,若导致读者不读书的原因未书价太高,我们可以在以后的工作中引导读者合理的利用图书馆资源,进一步增进图书馆与读者之间的沟通与交流。
2.问卷背面附有世界读书日的起源、发展及在我国的传播情况,使读者在答卷之余增加了对世界读书日的了解,起到微观的宣传作用。
(三)书签制作活动
时间:4月18日—4月23日
地点:第7、8宿舍楼前的宣传栏
主体词:小小书签伴你阅读
活动要求:要求同学们将自己阅读中的感悟、感受和读书感想变成只言片语,或者是自己喜欢的座右铭写在精心制作的书签上和大家分享,书签力求设计新颖,富有创意,装帧精美,形式不限,自由创意,内容要求积极向上。
活动流程:本次活动的宣传将与其他活动一起宣传
1.从4月18日开始征集到4月21日截止
2.4月22日进行筛选
3.4月23日进行展示
(四)捐赠活动
活动名称:情系乡村小学捐赠活动
活动目的:4月23日是一年一度的世界读书日,中国历来就有"读万卷书,行万里路"的传统。在构建和谐社会的今天,我们应该让阅读成为习惯,让分享传递快乐,让每一个人都能读到书、读好书。作为大学生,我们更应该格外关注他们。
一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
二、活动时间
20__年4月21日14:30-15:30
三、活动过程
1.学校统一安排班级活动场地,安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。
2.参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人:各班班主任
3.班主任带领本班学生列队进入
场地开展置换活动,结束后所有班级都有秩序带回各班教室,准备放学。
四、活动准备:
1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。
2.各级部安排3名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。
3.每班设置两名管理员,可邀请家长担任,负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定,避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换,置换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。
4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
一张纸 献爱心
“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道,实现弃置资源向善款的转化,广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士,从本单位做起、从我做起,立即行动起来,把散落的每一张纸都变为慈善爱心,从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》,赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。
促进校园的精神文化发展,建设和谐书香校园
1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办,读书协会、爱心协会承办。
2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。
3、废纸回收集中后统一出售,资金用来购买新华字典,之后捐赠给所联系的贫困小学。
1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。
2、4月23日早上8:30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点,接收同学们的捐赠,并会为同学们登记注册,将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。
3、中午12:00回收仪式结束。
4、下午14:00将废纸集中出售,并将资金换成字典。
5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。
1、活动前期准备足够的倡议书及海报,自己造足够的校园影响。
2、落实回收小组的工作是否到位。
3、活动当天理事负责当天的秩序问题,责任分配落实到个人。
为进一步深化教师职业道德教育,全面提高教师教书育人的业务能力,培养造就一支“师德高尚、业务精良,具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,全面提高教育教学质量,决定在全校教师中开展读书活动,根据中心校要求并制定如下实施意见。
一、开展教师读书活动的指导思想
以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为宗旨,以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标,以建设书香校园为载体,以教师为核心,通过开展读书活动,促进教师专业成长,提升校长和管理人员的业务素质,全面提高学校管理水平和教育教学水平。
二、充分认识教师读书的重要性和必要性
读书是教师的标志,是学校的希望。教师是文化人,文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是,在功利主义的驱使下,当前很多教师与读书渐行渐远。读书,可以帮助教师续接文化血脉,提高文化格调,强健文化人格;可以帮助学校提升品位,创新学校教育教学思路。从某种意义上说,一所学校有没有前途,有没有后劲,不在于当前学校的排名和学生考分高低,一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯,在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围,在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式,在于学校是否建立了教师学习制度。
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下,中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在全民的前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程,无不验证了这一点。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。但是,在社会处于转型期的大背景下,受社会各方面因素影响,在我处中小学校长和教师身上,或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气:在做学问方面,过分追求短平快,远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面,一味追求新奇特,背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面,上网冲浪多,读书学习少,即便读书,一目十行、浏览大概者多,悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利,华而不实,在学校里坐不住,跑得多做得少;部分教师不能因材施教,千篇一律,删繁就简,“一以贯之”,缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而,从职业性质上看,教书育人本是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,改变以上不良现象,潜心读书无疑是智慧的选择。
三、读书活动的措施和要求
为确保读书活动取得实效,采取以下措施:
1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题,_年的读书主题为“重读教育经典,回归育人本真”;二是书目统一,确定阶段读书考试书目(本年度教师读书篇目见附件),教师根据自己已有的读书经历,在推荐篇目内自行选择;三是进度统一,读书进度服从质量,教师每学期至少精读1本书,至多读2本书;四是笔记本统一,使用全市统一印制的《读书笔记本》,教师读书笔记要认真规范,并且能够结合自己的教育教学体验,及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有1篇千字以上的读书心得,一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。
2、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核内容。按照《青州市中小学教师继续教育实施办法》的有关规定和要求,为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育学分;学校将教师读书计划列入“教师培训”考核重要指标之一,根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。
3、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后,将组织专人,不定期调阅教师笔记进行检查,发现教师在读书中遇到的问题,及时指导帮助教师予以解决。学校举行教师读书展评,准备参加上半年举行的全市教师读书征文或汇报演讲比赛。
4、注重培育典型,发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验,根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩,结合一年来个人在教育教学中取得的成绩,评选“读书成材标兵”,予以表彰。
四、加强组织领导
开展“教师读书活动”,是学校文化建设和提高教师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程,学校要把教师读书与“正教风、强素质、提师能”相结合,根据读书计划实施方案和阶段性阅读计划;要为教师配备阅读图书,保证读书时间;要结合教育教学实际,开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动,切实调动教师参与读书活动的积极性,引导教师体验书香人生。
1、周密计划,统筹安排。要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来,探索学校可持续发展的新路子。
2、创新思路,搞好结合。学校要根据新课改精神,追随新一轮教育实验理念,组织好全体教师开展读书活动,并通过教师阅读向学生、家庭、社会辐射,激活师生的创造激情;要在继承优秀阅读经验的前提下,着眼于创新发展,结合当前基础教育改革需要,探索富有特色的学习方式、方法;要结合校本培训工作,把教师读书的过程变成实践与研究的过程,将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题,围绕课题研究进行学习,在研究中学习提高。
3、突出实效,促进发展。开展读书活动要注重实效,切忌搞形式、走过场。学校要引导教师结合读书学习进行反思,在教师掌握基本原理、方法的基础上,推进个人的专业学科向纵深发展,引发教师可持续的思考,形成自己的观点,并及时应用到教学实践中去,不断创新教学思路;要建立科学合理的教师读书评价激励机制,引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来,让书籍成为教师一生的精神伴侣,确保读书活动取得明显成效。
最新社区元旦活动方案策划书(通用15篇)
元旦活动为邻里提供了一个互相交流、分享的机会。居民们可以借此机会互相认识,建立更加紧密的邻里关系。下面小编为大家带来最新社区元旦活动方案策划书(通用15篇),希望对您有所帮助!
一、目的:
1、庆辉煌20__,迎灿烂20__元旦晚会
2、通过“元旦”晚会丰富全体员工的业余文化生活,提高凝聚力、增强团队精神,优化企业文化。
二、晚会时间地点、人数及内容
1、时间:20年12月31日
2、地点:待定()
3、晚会主题:爱我晶台,共创未来
4、人数:公司全体员工、供应商、客户、业界好友(合计:人)
5、内容:1、比赛活动(包括拨河比赛、篮球赛)2、文艺晚会(包括抽奖、、互动游戏、唱歌、跳舞、小品等文艺节目)3、元旦会宴
三、晚会经费预算(总计:000元)
1、抽奖奖品预算(合计:000元)其中:特等奖1名,奖金00元;一等奖2名,奖金002=00元;二等奖5名,奖金005=00元;三等奖8名,奖金008=00元;四等奖20名,奖金012=00元;纪念奖30名,奖金030=00元;(中奖人合计:58人)
2、优秀员工奖金(合计:00元)
3、表演节目(合计:00元)
4、晚会所需采购物品(合计:00)
5、餐费(合计:00)
注:详见附件《元旦晚会经费预算表》
四、晚会筹备组
1、总策划:方传秘
2、策划小组成员:方传秘、李x、熊x
3、后勤保障组:各部负责人、财务人员、行政部文员、保安员。
4、礼仪组:供应商接待组()、客户接待组(秦x)、业界接待组(戴x)、内部人员接待组(陈x)。
5、晚会节目组:李x
6、晚会主持组:(待定)
7、比赛活动小组:
五、晚会现场工作人员分工安排:
1、场景布置人员:刘x、
2、晚会现场负责人:李x
3、晚会现场协调:李x
4、宾客引导人员:
5、现场准备工作人员:办公室所有文员,由陈x带队
6、现场秩序维护:李x、保安队
7、比赛活动负责人:
8、音响设备组:赵x
9、安全保障组:李x、保安队
六、元旦比赛活动时间
1、拨河比赛(20—12—3111:00)
2、篮球赛(20—12—3114:00)
七、晚会筹备工作安排
1、总策划:方传秘负责所有活动筹备的监督
2、策划组:负责活动的计划编写扩流程制作,协调沟通各小组的工作。
3、、部门负责人动员工作(完成期限:20—11—21)
负责人:各部门负责人
做好各部门负责人的思想工作,使其全情投入,通过他们对下属的了解帮助发掘有表演潜力的员工,从而提高员工的积极性。负责动员所辖范围内员工积极参与,发掘在娱乐节目方面有特长的员工,鼓励其报名并上台表演。选上的节目,所在部门/要给予大力的支持。
4、节目预选(完成期限:12月25日)
负责人:人力资源行政部
负责当天晚会节目的选定,保障节目质量。
5、节目排练(完成期限:20年12月01日——20年12月25日)
负责人:人力资源行政部李x
演出现场排演,音效设备设施到位,计划排演1次。
6、会场布置(完成期限:晚会当天)
负责人:刘x、
陈仕斌、孔x、张x、
负责做好晚会的舞台搭建,音响、场地及背景布置。
7、礼仪组(完成期限:晚会当天)
负责人:高x负责大堂接待佳宾,并给予引导
8、音响设备组:
负责人:赵x负责现场音响设备安装调试和DJ及碟片音乐工作
9、现场准备工作人员:办公室所有文员,由财务陈香带队
负责分配观众食品并发放到位,晚会开始前负责发放彩旗、荧光棒等互动道具,发放抽奖号码,担当颁奖礼仪,为嘉宾准备好水果、茶水,嘉宾上台时进行引导等一切有关晚会的服务性工作。
10、通知晚会嘉宾
负责人:市场部、供应链
负责填写和发出请柬(邀请函),通知与会嘉宾准时参加晚会,嘉宾到达现场后安排其入座。(《邀请函》需确认样板格式、数量,印制完成)
11、晚会现场拍照(完成期限:晚会当天)
负责人:梅x
负责晚会前后整个过程的拍摄记录,用相机从不同角度和时间拍照,反映晚会的各方面工作。
12、协调工作
负责人:
负责晚会的人员调动,保证晚会圆满完成。
13、物资采购与租用
负责人:方x、财务人员、采购课
负责晚会所需的食品、礼品、奖品、道具等所有物品的采购及服装租用。
14、道具准备
负责人:采购课、节目组
负责晚会各种游戏道具的.准备和传递。
15、会场秩序维护
负责人:李x、行政保安队
负责观众就坐区域的划定,晚会进场、退场秩序的维护,入场观众的就坐安排,各部门/车间主管维持所在部门人员的秩序,做好安全工作。
八、颁奖、抽奖嘉宾:
负责人:a。特等奖(总经理)、b。一等奖(待定)、c。二等奖(员工代表)、d。三等奖(管理代表)e。四等奖(领班代表)
为相应的获奖者进行现场颁奖;参与(纪念)奖
九、其它筹备工作
1、《元旦晚会经费预算表》
2、《元旦晚会节目表》
3、《晚会奖品及物品明细表》
4、《晚会时间及流程表》
十、策划工作完成时间计划表
2024大学元旦晚会活动方案策划书(通用15篇)
元旦晚会活动方案是针对元旦晚会所制定的详细计划和安排,包括活动的主题、目的、时间、地点、参与人员、活动流程、节目安排、预算等方面的内容。以下是小编为大家收集的关于2024大学元旦晚会活动方案策划书的相关内容,供大家参考!
一、整体情况
1、晚会主题名称:__大学之__元旦文艺汇演――暨“新年狂欢夜”
2、晚会目标:欢迎新同学、融合师生情谊、展现__校区特色和__各学院的风采、扩大__校区学生会影响。
3、时间:月31日19:00—23:00
4、地点:__校区__体育馆
5、主办单位:__大学华家池校区党工委、管委会
共青团浙江大学委员会
6、承办单位:__校区学生会
7、晚会筹备工作管理方式:阶段式管理和项目式管理相结合
二、工作人员和项目组
8、工作人员
顾问:傻傻 人焊合一 诺诺
统筹组:华家池校区学生会主席团
9、项目组:
(1)第一项目组:节目组
组长:傻傻 人焊合一 诺诺
组员:文艺部成员及各部和各学院
任务:a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
c、主持人的选择、形象设计及台词审核;
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具;
(2)第二项目组:宣传组
组长:傻傻 人焊合一 诺诺
任务:a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传
b、现场摄影及dv摄像
(3)第三项目组:外联组
组长:傻傻 人焊合一 诺诺
组员:公关部、外联部、宣传部三部部员
任务:a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。
b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等
(4)第四项目组:礼仪组
组长:傻傻 人焊合一诺诺
组员:主席团助理、公关部
任务:a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、到校礼仪队确定礼仪队(人数待定);
c、物品购买及工作证制作:包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等;
d、晚会当日准备好会场服务物品,如水杯、茶叶等,并接待好领导及老师
e、联系媒体报道、记者、及摄影人员;
(5)第五项目组:舞台组
组长:傻傻 人焊合一诺诺
任务:a、监督并确保舞台的搭建及时及质量;
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。
(6)第六项目组:机动组
组长:虞喆达吴雪芬
组员:学生会其他成员
任务:晚会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
三、各阶段任务及工作分配
10、晚会前三个阶段:
(1)晚会策划及准备期(现在到12月15日):
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商
①节目收集:由节目组负责。采取各个部门提供节目和从华家池各学院收集节目两个渠道。另外,从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人
②赞助商确定:由商家组负责。联系商家,并配合商家作好宣传工作
③前期宣传:由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。
(2)晚会协调及进展期(12月16日-12月23日):
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
①节目筛选及排练:由节目组负责,统筹组监督,地点暂定华夏学院报告厅。到各学院选取优秀节目,并进行排练。
②中期宣传:由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮箱)、广播宣传。
③舞台确定:由舞台组负责。请结合节目组舞台要求,联系制作公司。
④物品购买及礼仪小姐确定:由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。
(3)晚会倒计时期(12月24日-12月29日)
本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。
①晚会全过程确定及彩排:由节目组负责。节目单确定交由各部门,加紧排练节目。并进行第一次彩排,时间暂定12月25日,地点华夏学院报告厅。
②末期宣传:宣传组负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计和发放,广播宣传,及晚会当日抽奖券的收集。
③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定:由礼仪组负责。
④费用收集:由统筹组负责。务必收正规发票,若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。
11、晚会当日流程:详见晚会当日工作流程(附录1)
12、晚会后期工作:(1)为演员分发小礼品
(2)费用处理
(3)书面总结
(4)vcd制作及网络宣传
四、节目单
13、本次晚会共16个节目(暂定):(见附件节目单)
节目次序 节目名称类型 节目长度 演员姓名 演员联系方式 备注(资金预算及用途)
五、资金预算
六、资金来源
15、赞助商家及金额:
16、合作协议:
七、应急控制
17、停电应急方案:
(1)若晚会前停电,晚会最多推迟1小时即20:00举行,此间观众自由处理自己的时间;如果20:00仍没有正常供电,则由主持人宣布晚会改天举办。
(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
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读书分享活动实施方案15篇
读书分享活动是一种有益的活动,可以让大家在轻松愉悦的氛围中阅读、交流和思考,增进彼此的了解和认识,同时也可以提高自己的知识水平和文化素养。下面是小编为大家带来的读书分享活动方案,希望大家能够喜欢!
一、活动目的
书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯,从小培养孩子对阅读的兴趣,让孩子爱读书,勤读书,乐读书,培养良好的.阅读习惯,对孩子一生的发展都至关重要,而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流,加强家庭之间亲子阅读分享,营造温馨的亲子共读氛围,共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕,并以“书香浸润童年,阅读点亮人生”为主题开展系列活动。
二、活动主题:
书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号:
我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间:
五、活动对象:
全体教师、幼儿及家长。
六、活动内容及安排
(一)第一阶段:启动阶段
1。宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。
2。幼儿园出宣传海报,各班制定阅读方案,做好环境布置。
(二)第二阶段:活动阶段
一)、是教师读书活动:“我读书、我成功、我奉献”
1。倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等,不断充实自我。
2。做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,撰写读书笔记不少于3000字。
3。开展读书沙龙:根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受,进行交流展示;要求,必须真情感受,杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动,全员参与,安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后,资料、照片归档。
二)、班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长”
1。好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动,每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动,班中区角中设置记录和评选统计角落。
2。“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。
3。各班级开展“图书推介会”活动。
4。各班在走廊内创设“阅读”专栏,可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。
三)、亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长”
1、请幼儿带一本最喜欢的图画书,参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。
2、请您与孩子共享阅读好时光,每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。
3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角,幼儿与家长每天晚上共阅读一小时,并拍下最美阅读角的亲子共读相片,参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)。
4、在读书月活动期间,您可以与孩子一起将读书的故事,读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来,如书本的名称及宝宝的阅读心得,规格为a3纸大小,并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。
5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。(时间:11月15日—25日)
6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。
7、班级召开家长读书沙龙活动,并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。
(三)第三阶段:总结评比阶段
1。阅读节系列活动展示:全园开展好书推介活动,每班2名幼儿参与,颁发“读书小明星”奖状。
2。对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示,每班最少提供10篇。
3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。
关于学生读书活动方案15篇
读书活动是一种促进阅读、思考和交流的活动,通常由学校、图书馆、社区等组织举办。这种活动旨在激发人们的阅读兴趣,提高阅读能力和素养,同时也可以增加参与者的知识储备和文化素养。下面是小编为大家带来的读书活动方案15篇,希望大家能够喜欢!
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品”。为使每一位学生都能与好书为友,在读书实践活动中树立理想,陶冶情操,获取真知,为人生幸福奠定精神基石,学校决定将每年的四月份定为“读书活动月”。为此,特制定我校学生读书活动实施方案。
一、活动目的
1.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的.理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,丰富文化底蕴。
2.为学生搭建展示读书风采的平台,让学生在读书中提高,让家庭在共读中和谐,让学校在书香中发展。
二、活动时间:
4月1日至4月30日
三、活动内容
1、各班开展“我与好书同行”主题班会。
内容可包括畅谈读书体会,推荐好书等。同时,倡导各班在本月的“读书活动月”中,自主开展丰富多彩的读书活动,如经典诵读展示、读书笔记或手抄报展评等,营造读书氛围,并努力使读书活动常态化。
2、各班出一期以读书为主题的板报。
内容可包括介绍读书方法、讲述读书故事、撰写自己的读书名言、或展示学生的读书手抄报等。
3、七年级举行读书展示会。
要求内容健康向上,形式丰富多彩,能让学生多角度领悟读书的重要价值,内容可包括读书演讲、朗诵、吟唱古诗词、表演诵等。由学生自主编排,语文老师负责指导。
4、八年级举行读书演讲比赛。
要求学生自己撰写演讲稿,先在班内开展活动,然后每班推荐3至5篇演讲稿参加级部评选。对于优秀作品,可通过级部统一组织演讲比赛,或利用校园广播、国旗下演讲等方式展示。
5、七、八年级开展“亲子共读”征文比赛。
由语文组向七、八年级全体家长发出倡议,倡导家长利用双休日开辟“读书时间”,和孩子共同阅读,创建书香家庭。同时,上交一篇“亲子共读”征文,可以是共读某本书的读后感,也可以是讲述共读故事等。
6、学生会开展读书宣传活动。
充分利用宣传栏、校园广播、国旗下讲话等途径,推介读书明星,宣扬经典文化,引领美文赏析等。
7、开展“读书明星”评选活动。
每个班级推荐一至两名“读书明星”参加级部评选,每个级部评出十位“读书明星”,并利用校园广播或宣传栏等进行宣传。
8、各班级建立班级书架。
四、领导小组
组长:z
副组长:z
组员:z
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一、活动目的庆祝_x酒店发展有限公司成立十三周年店庆,树公民企业新形象,提高_x酒店的美誉度,并借此机会回馈新老朋友。二、活动主题长袖予我十三年宁静志远又一朝(继往开来十三周年庆)三、活动时间20_年5月18日——20_年6月18日四、活动具体内容
活动一:零点消费大赠送:
单桌消费:1)、消费满100元以上,送:38元餐饮代金券+20元客房券+公民贵宾扑克牌壹副;
2)、消费满300元以上,送:48元餐饮代金券+20元客房券+公民贵宾扑克牌壹副;3)、消费满500元以上,送:48元餐饮代金券+20元客房券+公民精美太阳伞壹把+公民贵宾扑克牌壹副;
4)、消费满800元以上,送:68元餐饮代金券+20元客房券+公民精美太阳伞壹把+公民贵宾扑克牌壹副;
活动二:公民花园、宴席乐园(食在公民、乐在公民)
1、餐厅婚宴、乔迁宴、生日宴、满月宴优惠活动;1)、宴席满10桌,送:300元代金券;2)、宴席满20桌,送:600元代金券;3)、宴席满30桌,送:900元代金券2、联手三大酒水供应商、同贺店庆、共同酬宾;(提供超市平价白酒、啤酒、饮料)1)、口子窖:二星口子窖、三星口子窖买壹件赠送2升饮料壹件;
2)、关公坊:六年关公坊、精品关公坊买壹件赠送2升饮料(百事或雪碧)壹件;3)、黄鹤楼:二星黄鹤楼、三星黄鹤楼买壹件赠送2.5升饮料壹件。活动三:客房优惠1)、凡入住本店客人每间均赠送20元餐厅消费券壹张+贵宾扑克牌壹副;2)、棋牌室特惠10元/时,100元封顶;3)、四楼单间特价房70元/间。活动四:随园、花园携手共庆、真情大奉送1)、
凡在5月18日—6月18日期间,在随园会馆消费满500元送48元(以此类推)+花园店客房20元代金券贰张2)、凡在随园会馆消费的客人每桌均赠送贵宾扑克牌壹副。活动五:公民公益大讲堂☆为更好的服务公民的贵宾客户,届时会特邀国内顶尖大师亲临我店授课,对公民会员进行服务,提供大家感兴趣课程。
A、思八达邵老师、向老师讲授“魅力女性”;
B、海棠中医美容老师讲授“中医美容知识”;
C、其它课程待定,如:儒家教育、三字经、易经等。
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随着中秋节这一中华民族传统节日的到来,许多商家瞄准中秋商机,围绕月饼和其他中秋礼品做足文章。我们立足于“---”这一---企业,抓住中秋节这一有利时机,力图实现品牌月饼促销新形式的发展,制定这一促销策划设计。
一、促销目标:
1、以中秋月饼的消费来带动卖场的销售,以卖场的形象激活月饼的销售。团圆月,团圆情,“---月饼”送家中。
2、通过中秋大使送礼时的良好言行感染客户,提升企业形象。
3、为顾客提供便利,吸引更多的顾客群。
4、为顾客传达情感。
5、以此活动为基本,可延伸到其它节日中使用,如圣诞或元旦等。
6、增加企业竞争手段,做出差异。
二、商品促销环境分析:
(一)宏观的市场因素对企业有很大影响,而且这种影响因素企业无法控制。企业只能研究宏观环境及其变化,寻找对自己有利的机会,才能占领市场,获得较大的经济利益。
宏观环境因素主要有:
1.人口因素:中秋时节,合家团圆,消费者比较集中,有利于商品促销。
2.经济因素:金融危机之时,拉动内需,刺激消费。
3.社会和自然因素:中国人民重视这个传统的节日,在文化气息的带动下,也掀起了一场消费风暴。
(二)“顾客就是上帝”,只有我们促销的产品满足了消费者的需要,赢得消费者的信赖,才能中秋时节,家人团聚,“---月饼”给您带来幸福美满。
1.消费者消费行为及心理:中秋佳节倍思亲;合家团圆过中秋。中秋送礼,亲戚朋友走访等消费行为,消费者在消费过程中对于产品选择有自己的心理,促销要抓住消费者消费心理合理促销。
2.消费者需要的服务水平:在竞争相对激烈的中秋月饼市场,消费者对产品追求物美价廉,---月饼老字号已经有各种的的市场优势。满足需要提高服务水平。
3.消费者购买能力分析:消费者追求能够满足其需求又物美价廉的商品,我们促销立足于低价,优质,真正为顾客带来实惠,也适应了顾客的购买力。
4.消费者消费环境分析:消费者在众多月饼促销活动中,选择的余地很大,我们会在促销过程中限度地提高促销环境,改善服务质量,是消费者在促销中真正感受双赢。
(三)现代社会是竞争社会,“中秋节月饼”的竞争将会更加激烈,只有打败了竞争者,才能使我们“---月饼”有更大的销售量,获得更大的利润。
1.竞争者的策略:在同一时期,利用各种方式进行促销,如商场促销,超市促销,与其他产品绑定在一起进行促销。
2.竞争者的目标:进一步扩大品牌效应,提高销售利润。
3.竞争者的优势和劣势:优势是拓展范围广;劣势是手段单一,成本高,运输不便。
4.竞争者的反应模式:有完整的服务机构,各部门有效配合,能及时满足消费者的需求,接受消费者的反馈意见。
(四)内部环境分析
1.资源:能与厂家及时联络货源,不会造成商品堆积或脱销。
2.竞争力:质优价廉:运输方便:团队合作能力较强,服务手段多样化。
3.物流输出输入:运输方便,基本“零库存”。
4.生产运营:流水作业,保证质量,高效生产。
三、广告分析:
1.广告目标:通过较大规模的广告宣传,实现促销活动的真实化和广泛化。
2.广告费用:1000元
3.广告信息:宣传品牌,提高影响力,扩展销售渠道,增加销售量。
4.广告媒体:报纸和宣传单
5.广告效果评价:在节日期间达到促销目的,在消费者心里树立---品牌意识;进一步宣传---老字号企业文化!
四、活动内容:
1、时间:-月-日---中秋前一天。
2、地点:活动仅限惠--城区。
3、活动准备:
(1)安排一定量的运输车与“中秋大使”。
(2)驾驶员必须熟悉城区行车路线,要求尽量在运送过程中减少时间消耗,提高运送效率。
(3)对“中秋大使”进行语言与动作的教育,并学习遇到问题的处理方法。
(4)对月饼售价进行适当改进,尽量提高总体利润额。
(5)联系卡片经销商,购买一定数量的精美卡片,能根据赠送对象不同而分类的卡片,如:情人卡、亲人卡、朋友卡等。
4、活动推广:在活动实施前一星期左右在商场张贴海报对活动进行宣传,也可通过报章、电台等途径加强宣传广度。但要进行一定的成本核算方可实施。宣传时应尽量做到语言简洁易懂,并需要对特殊情况进行必要说明。
五、注意事项:
1、顾客购买礼品后要按其要求进行包装,并询问并登记要求运送的详细地址和运送时间段,能够让顾客提供其联系电话和收礼人的联系电话以方便赠送时有特殊情况可以取得联系。
2、“中秋大使”的言行代表着商场的荣誉,必须对“大使”进行严格挑选,形象和语言亲和力方面必须良好,而且对于可能遇到的问题必须对“大使”进行教育。
3、为避免一些问题,此活动的运送品只能限制在中秋礼品上,不能涉及现金,在包装时必须对礼品进行检查,不能存在现金。
4、由于可能会出现客户拒收等情况,在活动宣传时应予以说明,并说明出现此情况商场把原礼品联系退回与顾客。
5、出现拒收或客户不在等情况时,“大使”必须尽快与商场负责人取得联系,告知情况后继续进行下个任务,由商场有关人员联系顾客或受礼人进行询问解决。
6、所送礼品必须为商场所购产品,购买人必须留下真实联系号码和姓名,如因所留号码有误造成返还不到时,7日后商场有对货品进行处理的权利,这点应在宣传或者活动开展时说明。
7、卡片中的自写赠言是顾客对于受礼人最真挚的祝愿,是情感的坦然流露,因此卡片的挑选一定要注重其外观精美和里面的文字内涵。如果在月饼售价做调整,卡片也可改为台历等,当然里面要有商场的有关介绍啦。做宣传嘛。
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活动内容:以中国传统的中秋赏月赏花灯灯谜猜想
活动方式:凡20__年中秋节当日在--ktv消费顾客不论消费多少均赠送中秋月饼一份以顾客人数进行计算。
当日所有每个包房消费个顾客以包房计算赠送花灯一个顾客可以在上边写上自己的愿望并悬挂在--ktv。
活动当日在--消费的顾客可以参与猜谜活动。猜中的顾客均可赠送纪念品一份
注:再中秋佳节当日在--ktv各处悬挂各种样式花灯增加节日气愤并在花等上张贴各种谜语。
活动准备及投入预算:
烟灰缸或酒杯100个酒水促销赠品
喷绘宣传海报2张-20.00元/张
报纸平面广告宣传可以作为选择项目价格在1000元左右-2天
灯笼100个-5元/个
执行部门:
企划部门负责所须店内宣传品及媒体宣传品的设计工作
注:9月12日前完成各项设计工作及谜语的选择并提交给主管经理审核
财务部门负责对整体预算开支及活动后的收入情况进行整体评估。
注:9月10日前完成预算审核
采购及仓库管理部门负责对相关所须物品进行支持。
注:企划部门协助采购部门在9月15前完成采购工作。
--ktv主管及服务人员负责具体活动内容执行。
注:--ktv管理部门在9月17前完成对员工的培训工作。
工程部门负责电力等相关的支持工作
注:在9月18日当天完成灯笼的悬挂
备注:
本计划属于公司的商业机密任何人不得外泄。
计划必须在主管经理签字批准的情况执行ktv中秋节活动方案。
在活动期间发生任何突发情况--ktv主管负责根据实际情况进行处理。
4.相关部门可以根据实际情况要求更改计划内容或推迟。
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一,活动背景
为了保护我国的林业资源,美化环境,保持生态平衡;1979年2月,中国五届人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12日定为中国的植树节,为提高大家义务植树的意识,提高大家爱护花木,珍惜绿色的责任心,我院志愿者开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级,学校,社会增添绿色,净化,美化环境的目的。
二,活动时间:3月14日
三,活动对象:青年志愿者
四,活动形式:
动员全院的志愿者分班行动
五,行动口号:植树造林,利在当今,功在千秋!
六,活动流程:
1.活动开展
A,前期准备
1,联系场地(2月28日—3月5日)
2,确定植树地点,订购树苗(3月7日)
3,活动宣传(3月9日出海报,并召开各班团支书会议)
4,招募志愿者,筹备费用,统计参加人数和名单(3月9日)
5,召开志愿者会议通知各事项并交代注意事项.水和食物自带.要求各班志愿者自己准备写好愿望的卡片和胶袋(或其他树的"礼物"),植树时将"礼物"挂在树上.
6,踩点.确定植树地点和路线等相关事项.
7,横幅制作
由秘书组做好活动横幅,内容包括活动主题("让森林走进城市,让城市拥抱森林")以及活动的主办单位以及赞助商名称.举行签字仪式.
8,借相机
秘书组干事在3月10日—3月11提前借到两台相机.并由秘书组成员负责当天照相.
B,活动期间
1,集合
3月14日7:00全体志愿者在室内篮球场集中.带队干事提前10分钟到场,清点人数以及签到.秘书组干事负责.
2,出发
7:30由学校分小组出发按照事先设计好的乘车路线坐车前往目的地,志愿者车费自付.乘车期间注意财物安全.干事提前过去,划分好场地,分好工具.
3,到达场地
8:00预计到达场地,清点人数,并向志愿者说明相关事项,要注意安全.并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识.
4,开始植树
9:00各小组各自拿分好的工具,前往植树地点,对划分好的场地,分小组植树.植树后方可挂上准备好的"礼物".
5,合照留影.
10:30植树结束,全体志愿者在横幅下集合并由秘书组成员照相留念.并交回工具等.
6,集队回校
11:00集队点名,一起坐车回校.
7,后勤工作
青协爱心组干事巡视植树情况,为志愿者提供帮助,发现有突发事件及时报告负责人.
8,医疗服务
青协干事里面的抽出2名医疗队成员,带上医疗箱,准备好一些外伤药,皮肤药,以及药油,预防有志愿者擦伤,皮肤过敏,头晕等.9,挂横幅及照相
由外联组的干事寻找一个便于照相的地方将横幅挂起.秘书组干事负责照相.
C,活动后期
1,总结心得
回学校后每班志愿者都要写一篇心得体会,青协干事需写活动总结,中国环境网(星期天)晚上11点前交给秘书组.秘书组汇集心得并负责写新闻稿,并附上照片.交于老师发上机电学院网站.
注意事项
1,若成员身体不适,及时来找医疗队擦药,病重不能坚持者,由干事陪同回学校就医.
2,若有重大事故,立即与负责人取得联系,及时处理.
3,各小组需要统一听从青协工作人员的安排,遵守植树场地的有关规定,请勿带火种上山.
4,注意场地卫生,不要乱扔垃圾.
5.植树过程注意合理利用工具,节约用水,注意方法和安全.
6.活动完毕,合影留念.
备注:如遇天气及其它特殊原因活动后延一天.
七,经费预算
1.宣传单40张0.中国环境网元/张=6元
2,药品经费:
皮康王2支5元X2=10元
红花油2瓶中国环境网元X2=30元
止血贴一盒3元
白花油15元
其他常用药物青协的药箱已有储备
药品花费共:58元.
3,车费
踩点:8元
干事来回车费:10元X4=40元
车费一共:48元
4.横幅:90元
5.海报:10元
经费共计:212元
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一、活动目的:
早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,3月12日是一年一度的植树节,为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识,中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,让少先队员在活动中体验成功的快乐,以达到为教室、为学校、为社会增添绿色,净化、美化环境的目的,
二、行动口号:
行动起来,争做护绿小使者。
三、活动时间:
20__.3.2――20__.3.18
四、参加对象:
全体少先队员
五、活动内容:
(一)播种行动:利用午谈课及校园网向学生发布活动通知
(二)实施行动:
1、我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增添一份绿色。
2、我为园添绿:爱护环境卫生,不乱抛垃圾,爱护学校的花草树木,不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队,开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。
3、我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木,养殖一些小盆景。
(三)主题活动:
开展以“植树节”为主题的手抄报活动,内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主,要结合环境保护教育,大队将会进行优秀作品展览。
1、3月17日班队课,全校以中队为单位,围绕“植树节”开展主题班会活动,主题自定,形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求:各中队要上交主题班会的活动设计,利用好40分钟,确保每位少先队员从中得到环境保护的教育,增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp。
2、我给小树写写诗,结合植树节各项活动,写几首儿童诗。
3、“我知道……”植物生长知识交流会:队员们收集有关植物生长知识,在十分钟午谈课上交流、宣传;
(四)表彰先进,评选“绿色环保小卫士”。
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4月23日是一年一度的世界读书日,在这一天,爱书的人们都要举办各种活动来宣传节日的宗旨,也即是推动越来越多人参与到阅读和写作中去,而孩子们正在读书的年纪,在他们中间开展世界读书日活动更具有深刻意义。那么就让我们来看一份世界读书日策划书,一起构建完美活动日。
一、活动主题:
我的读书故事
二、活动对象:
全镇小学1—6年级学生
三、活动目的:
1、配合小学课程改革,全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设,提高图书借阅率。
四、活动时间:
第一阶段:5月9日—5月11日各校自行组织比赛。
第二阶段:5月13日,__小学选出2名选手,其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;
五、演讲内容
围绕“我的读书故事”这一主题,一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛,讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求:
1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创作品,尤其是学生的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲,演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道,由领导或辅导员带队,注意安全。
七、奖励办法
一等奖两名,二等奖五名,三等奖七名。
八、评分细则:
比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
1、演讲内容:(计45分)
(1)、紧扣主题、充实生动(20分);
(2)、语言流畅自然,有感召力(20分);
(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。
2、语言能力:(计40分)
(1)、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分);
(2)、脱稿演讲(10分);
(3)、节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分)。
3、综合印象:(计15分)
(1)、上下场致意、答谢(5分);
(2)、服装得体,自然大方,气质佳(5分);
(3)、观众反映好(5分)。
学校体育活动策划书方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的学校体育活动策划书方案样本能让你事半功倍,下面分享【学校体育活动策划书方案(精品9篇)】,供你选择借鉴。
学习目标:在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。
发展跑的能力。
学习内容:接力跑
学习步骤:
一、 游戏活动,充分热身
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、带领学生进行游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习,做到动作正确、有精神。
3、积极地跟着老师进行模仿活动,并按老师提示的信号做动作,听到停后立即静止,听到数字后立即找到相应的小伙伴。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,进行踢腿和加速跑练习。
组 织:六列横队、集体围圈、小组分散
二、合作学习,掌握动作
教师活动:1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。
2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法,提示动作要点。
3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒,并指导小组长带领学生进行尝试练习。
4、组织学生进行比赛,为学生作好裁判。
5、引导学生作好小结和点评,引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。
学生活动:1、了解传接棒的重要性,仔细观察了解动作过程,认真听明动作要求,初步建立动作印象。
2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习,提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。
3、积极参加比赛,为自己一小组争得荣誉。
4、积极参与点评,说出自己一小组在比赛中的优势和不足。
组 织: 小组均匀分配各人的站位
场地器材:操场、接力棒六根
课后小结: 本课中比较令人满意是准备活动的游戏,这个游戏虽说很简单但学生游戏时的兴趣却是非常好,表现得积极而紧张,可以在不同的年级中运用,作为准备活动既可充分活动又能充分调动学生的积极性。对于传接棒的掌握三个班级掌握各不相同,但总体还可以,传接棒都比较稳,但有的同学的动作做得并不是很好,有的同学的速度也不是很快,还有待进一步提高。以后上这样的课能有站位的图示,这样也许会更利于学生布置位置,同时场地也能保证。
学校平安夜活动策划书方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的学校平安夜活动策划书方案样本能让你事半功倍,下面分享【学校平安夜活动策划书方案(精选8篇)】,供你选择借鉴。
一、活动目的
为了活跃园区的圣诞节日气氛,表达管理处对业主的深切问候。
通过举办圣诞平安夜派对活动,为业主营造一个轻松欢快的园区文化氛围,显现高端社区特质。
营造喜庆、祥和、温馨的节日氛围。
二、活动时间
20__年12月12日至20__年1月3日
三、人员安排
活动总策划人:__
活动总协调人:__
安管部协调人:__
工程部协调人:__
四、活动内容安排
(一)小区环境布置
在小区域悬挂圣诞装饰,如彩灯等。
平安夜、圣诞节当天在小区循环播放圣诞音乐,以增强节日气氛。
在小区入口处摆放圣诞树及闪灯装饰。
在12月24日,以短信、上门走访、电 话通知等方式通知业主,祝贺业主圣诞快乐。
管理处全体工作人员统一着装及规范用语,可由客户服务部提前对工作人员进行培训,提升形象礼仪,亦可统一佩戴圣诞帽,遇见客人时主动问候,送予节日的祝福。
(二)开展平安夜圣诞节活动
在与会所沟通过程中,明确活动办法等相关内容。
在20__年12月24日晚,管理处安排工作人员协助会所对前来参加活动的业主和嘉宾予以引导。
由管理处群发手机短信予各业主及全体工作人员,以示节日的问候。
平安夜当天将吉祥苹果发至管理处职员。放置一部分至岗亭处及管理处派送给来访客户。
开展“采摘吉祥物,许下圣诞愿”活动:
①准备:在装饰精美的圣诞树一棵圣诞树旁设立采摘区,准备带挂钩的横杆一根,上面挂满圣诞帽和圣诞靴子;小钩竿一根;签字笔五支;一名“圣诞老人”(协助业主挂愿望卡、派发礼物)与两名工作人员(补充道具、现场引导和维护)。
②游戏规则:参与者站在指定区域内,用小钩将立柱上的圣诞帽/靴钩出,不能触动其它的圣诞帽落地,如能顺利摘取,则此圣诞帽归参与者所有。
③所有参与者均可获得圣诞老人赠送的圣诞卡片一张。嘉宾可将自己的圣诞愿望书写在卡片上,并将其悬挂于圣诞树上。
④鼓励业主在圣诞树前留影。可以圣诞节下午冲洗好赠送给业主(也便于管理处对业户信息的收集)
6.活动当晚的安防工作,保安服务部与会所原有安防人员要提前做好沟通工作,做好配合。
五、各部门职责分工(小区环境布置)
圣诞物品的准备、采购及分发,由综合行政部负责,在2019-12-18前完成,行政部对现有物品进行清点,并视活动安排购置新的圣诞装饰品,报管理处领导批准后购买,并按活动安排分发给各部门。
群发手机短信送圣诞祝福。由客户服务部负责,在2019-12-24前完成,由客户服务部编辑短信祝福语,于12月24日发送予各业主及管理处全体工作人员。
在小区各入口处及管理处摆放圣诞树及喷雪绘制。由客户服务部、维修服务部负责,在2019-12-22前完成,由客服部及保安部负责喷雪图案喷绘,由维修服务部协助圣诞树的摆放及装饰品的点缀。
在小区各门岗及主要通道悬挂圣诞彩灯。由维修服务部负责,在2019-12-22前完成。
管理处全体工作人员遇见客人时的节日问候。由管理处全体工作人员负责,在2019-12-24前完成,由客户服务部在活动前对工作人员的礼貌礼仪、节日问候语统一培训。
开启喷泉。由维修服务部负责,完成时间:2019-12-24、25全天,由维修服务部负责开启
活动当天在小区循环播放圣诞音乐,以增强节日气氛。由保安服务部负责,本活动方案期间内完成,由保安服务部负责调试及在小区内循环播放圣诞祝福音乐。注意音量的大小。
活动现场拍照。由综合行政部负责,2019-12-25现场拍照。可将本次活动的照片收藏到社区文化活动资料中并可传至公司发表。业主平安夜照片赠送给业主。
挑选照片冲洗。由客户服务部、综合新政部负责,在2019-12-24日晚由客服部挑选一户一张全家福,25日下午三点前行政部将冲洗好的照片交给圣诞老人派发。
物品的回收及活动总结。各部门在2019-12-26内完成,由客服部统一负责安排。
六、物料准备
彩灯5米/条12条8元/条装点圣诞树、门岗及主要通道由维修部检查去年节日用品后提出申购的建议。
圣诞树3米/棵4棵220元/棵放在三个主要主出入口和活动现场。视去年物品的回收完整度确定采购。(含护栏)1.5米/棵50元/棵放在三个小门岗及管理处门外。
圣诞树枝条上带叮当、松球、红?10条10元/条围绕在进出口岗屋檐边。
太空棉白色8米10元/米替代白雪装点圣诞树、枝
音乐光碟cd欢快圣诞音乐2张用于小区播放用去年物品
礼品盒精致小巧50个1元/个用于装饰圣诞树及派发小礼物给业主中大件30个8元/个置放圣诞树下视回收的情况确定采购或制作。
喷图模具图案塑料20个1元/张用于喷雪造型
喷雪七彩100瓶3元/瓶用于喷绘图案造型
相机1套用于现场拍摄用管理处现有相机
圣诞卡片大张20张2元/张圣诞老人派送赠品。赠送业主小张100张1元/张用于平安夜许愿活动。许愿挂于树上
圣诞靴子红色20个3元/个用于平安夜许愿活动和圣诞老人派送赠品
圣诞帽标准型30个3元/个用于平安夜许愿活动和圣诞老人派送赠品
圣诞老人服饰一套100元/套用于平安夜许愿活动及圣诞节派发礼物活动
苹果作礼品类简易包装200个2.5元/个用于派送给职员和业主亦可作为活动礼品
闪亮熊、球库存30个用于平安夜许愿活动
电线、排插20米4套45元/套用于入口岗亭彩灯接电
其他:用去年物品
总计:3236元
七、补充说明
(一)小区环境布置
活动前,由维修服务部、客户服务部负责将装饰物品安置于相适应之位置,维修服务部需提前将电线、电路等布置到位,并由专人对其安装及调试情况进行检查,以确保活动当天设施设备正常使用。此工作需于12月21日前完成,并由工程、客服两部门负责人进行最后确认。
各部门需分别对其部门所因完成的事项制定计划、分配责任,以确保活动顺利展开。
行政部将活动物品分发后,由各领用部门自行保管,安置于公共区域的物品,由保安服务部统一进行保管。若有丢失现象,由责任部门负责找回或予以赔偿,如有损坏,由管理处负责人视情况划分责任。
活动当天,由客户服务部进现场进行总体协调及监控,希望各部门积极配合。
活动结束后,由客户服务部门填写《社区文化活动效果评估表》,对本次活动进行效果评估及总结。由保安服务部及工程部负责将物品收回,由行政人事部负责清点入仓,以备下次使用。
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一、活动目标
1、让孩子们在相互嬉戏和玩耍中相互熟悉,增进了解,尽快融入班集体生活。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣,加深亲子感情,锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,为家长们、老师们互相认识和交流提供一个平台。
二、活动日期:20______年10月20日,周日。
三、时间安排:集合时间:8:40(南大门),活动时间:上午9:00-中午11:30
四、活动地点:集合地点---_________南大门,活动地点----待定(提前在群里公布)
五、参加人员:_________12班全体师生及家长
六、活动主题:我们都是小伙伴
七、就餐方式:自备
八、活动准备及人员安排
1、活动策划人员:陶______妈妈
2、前期动员宣传人员:朱______妈妈
3、主持人:刘______妈妈
4、摄影:刘______妈妈、王______妈妈
5、裁判、评委:拔河比赛---陆______妈妈,两人三足---陈______妈妈,老鹰抓小鸡和丢手绢---每小组组长。
6、安全人员:栾妈妈、孙妈妈
7、机动人员:家委会成员或其他家长
8、活动材料采购及准备:
(1)大绳、小蜜蜂的准备:陈妈妈
(2)音响:朱妈妈
(3)手绢:陆妈妈
(4)横幅、旗帜:李妈妈
(5)奖品等采购:刘妈妈、陶妈妈
(6)哨子:家委会成员带
(7)两人三足绳子:自带(绳子、布条、围巾都可以)
(8)医疗用品:自带
9、布置活动场地:陶思含妈妈、朱子祺妈妈、陆旻皓妈妈、孙浩亮妈妈
10、由于活动基本都是分组进行的,本次活动共分四个小组,各小组选出一位组长(家委会成员兼职),负责本组的组织和协调活动。
(1)第一组:杨乐安妈妈
(2)第二组:李昊南妈妈
(3)第三组:栾雯琢妈妈
(4)第四组:陈彦晓妈妈
11、请小朋友们把开学典礼上的小红帽带着,以便辨认。
九、活动内容:
(一)9:00-9:30集合、合影(活动场地)
(二)9:30-11:30亲子游戏
1、拔河比赛(30分钟)
(1)活动规则:
①分组进行,按小朋友在学校的座位安排分成4小组。1、2小组进行pk,3、4小组进行pk。
②比赛以裁判员的哨声吹响后开始。比赛时哪一组把绳子中央的标示物拔过本组1米时,由裁判员吹响结束哨声,哪组就获胜。
③参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。每局完毕交换场地,实行三局两胜制。④两两pk胜利的一组进行最后决赛,同样是三局两胜制。
⑤比赛结束后胜利的一组由主持人颁发奖品。
(2)注意事项:拔河时需安全人员和各位家长严密监控,当结束哨声响起时,注意提醒并帮助孩子结束用力,避免发生摔倒受伤或是踩踏!
2、三人两足游戏(30分钟)
(1)游戏规则
①分组进行,按小朋友在学校的座位安排分成4小组进行pk。以裁判员的哨声吹响后开始,不能抢跑。
②参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。
③大人和小孩相邻单腿系在一起,绳子必须系紧,中途如松开,必须重新系好后再前进。中途如有摔倒,应立即停下来,准备好后接着比赛。哪一组先到指定终点,由裁判员吹响结束哨声时,哪组就获胜。
④比赛结束后胜利的一组由主持人颁发奖品。
(2)注意事项:每组派一个安全人员负责监督现场,避免摔倒。另外家长在和孩子跑的过程中要互相配合,注意保护好孩子的安全,避免摔倒受伤。
3、老鹰抓小鸡(30分钟)
(1)游戏规则
①分组进行,按小朋友在学校的座位安排分成4小组进行。其中鸡妈妈和老鹰必须为家长,小鸡为本组孩子们。鸡妈妈和老鹰由该组家长自愿报名。②鸡妈妈要想方设法拦住老鹰的进攻,保护好自己的小鸡。万一老鹰突破了鸡妈妈的防线,快要抓住最后面的小鸡时,小鸡可立即蹲下,双手捂住耳朵,这样老鹰就得重新站在鸡妈妈的前面,游戏重新开始。当然当老鹰抓到鸡妈妈身后最后面的小鸡时为胜,这样就要换人重新开始游戏。
③此游戏是以娱乐为主,不再设置名次。
(2)注意事项:由于每组有小鸡较多,队伍在移动过程中会不够灵活。老鹰和鸡妈妈在移动过程中要充分考虑到孩子的肢体协调能力,控制好移动频率和幅度,特别要照顾到队伍后面的小鸡。
4、丢手绢
(1)游戏规则30分钟游戏进行是可播放“丢手绢”的歌曲
①分组进行,按小朋友在学校的座位安排分成2大组分别进行,1、2小组为第一大组,3、4小组为第二大组。这个游戏由孩子们单独完成,家长在旁边围观便可。
②男、女岔开围坐成一个大圈。为了公平起见,选该组中学号最前的学生为丢手绢的人。此人在圈外慢跑,在一圈之内把手绢悄悄的丢给其中一个坐着的人,然后继续往前跑。如果丢下的手绢给这个人发现了,这个人就必须拿着手绢去追丢手绢的人,丢
手绢的人如果被追上了就站到圈中给大家表演节目;追不上的话两人互换位置,游戏继续进行。
③此游戏是以娱乐为主,不再设置名次。
(2)注意事项:家长在围观时,尽量保持安静,不要去提醒孩子。家长和安全人员要做好安全监督工作。
(三)11:30之后午餐时间
本次活动我们实行午餐自备制度,有野餐垫的都带着,让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主,大家可以互相分享,相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐
十、注意事项
1、家委会事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。
2、由于本次活动是班级第一次集体活动,又是户外活动,一年级的孩子们年龄偏小,因此,请各位家长一定要树立强烈的安全意识,确保孩子安全。在活动前对孩子进行安全教育,在活动期间不要随意走动、擅自离队。家长应时刻关注孩子在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注,有事情要给家委会主席请假,请认真遵守本次活动纪律。
3、此次活动将由不少家长担任现场工作人员,到时会佩戴统一标识,家长和孩子在活动中需要帮助时,可以求助工作人员。
4、出行前一天晚上,请让孩子保证充足的睡眠,并密切关注天气情况,适当穿衣。建议穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
5、请勿必为孩子带足饮用水,活动过程中能为孩子补充体力。
6、请家长为孩子准备1-2套衣服,以防汗湿时更换。
7、由于绿博园有沙场,家长可以带些玩沙的工具自由活动时用。
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一、竞赛的时间和地点
时间:
地点:田径场、篮球场
二、领导小组
为加强领导工作,设立运动会工作小组,负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。
三、参赛单位
参赛单位:全体学生,以班级为单位
一、二年级:趣味赛
三--六年级:田径运动会、集体赛
四、比赛项目
趣味赛:圆圈拍球、夹球跳、推小车、4-10往返跑、绕杆跑接力
集体赛:拔河(除一、二年级)
田径:
径赛:60米、100米、200米、400米、4-50米接力
田赛:蹲踞式跳远、垒球、铅球
五、参赛办法
田径项目:每名运动员限报2项(接力不算其中),竞赛、田赛每个项目限报4人;接力每班出一支队伍(两男两女)。
趣味赛项目:每人限报2项,每项限报12人(除接力赛)
集体项目:拔河,除一、二年级每班派一支16人队伍参赛,8男8女。
(二)参赛队运动员必须思想进步,身体健康。
(三)严禁弄虚作假,冒名顶替,如发现则取消该项成绩,且扣班级总分10分。
六、竞赛办法
(一)比赛方法和要求:
1、比赛采用预决赛,60M、100M、200M采用分道跑,400M抢道跑。投掷试投、跳远试跳各3次,取成绩。
2、运动员比赛前20分钟到检录地点进行检录。
3、径赛、田赛项目发生时间冲突,田赛服从径赛,运动员必须主动向田赛项目负责裁判请假,待径赛结束,返回田赛项目继续比赛。如返回时错过的轮次不补(可向裁判要求提前比该轮)。
(二)计分方法:单项按9、7、5、3、2、1计分
七、录取名次与奖励
1、单项取前六名积分,拔河、接力项目取前三名(五、六年级取二名)积分双倍积分。
2、团体名次,各年级取前三名,如有总分相同则计算单项第一名成绩多者。
八、报名
各班于20--年9月23日放学前,交报名表至综合组陈老师,一经报名不得更改。
九、其它
1、各班班主任在选拔运动员时一定要注意安全,对不同体质的学生采取不同要求。
2、未尽事宜,另行通知。
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活动目标:
1. 感受祖国特有的民间艺术美。
2. 愿意想像和制作民间艺术品。
3. 积极参与简单的民间艺术游戏。
活动准备:
1. 师生共同收集各种民间艺术作品,如:中国结、泥塑、纸艺创等,分类布置成“民间艺术作品坊”。
2. 准备民间戏剧,服饰,特色乡村音乐,录音机等。
3. 准备画笔,彩纸,剪刀等材料和制作工具。
活动过程:
一.教师带领幼儿参观“民间艺术作坊”,激发幼儿参与活动的兴趣。
教师以讲解员的身份向幼儿介绍民间艺术作坊中的作品,告诉幼儿名称,请幼儿看一看这些作品的内容。
二.教师请幼儿相互交流。
1. 幼儿向同伴介绍自己熟悉的民间艺术作品。
2. 说一说自己最喜欢的艺术作品是什么,它是什么样的。
三.幼儿分组活动:
1. 教师引导幼儿根据自己的兴趣,选择不同的内容。
(1)第一组:剪纸
(2)第二组:捏泥人
(3)第三组:编中国结
2. 幼儿活动,教师帮助幼儿运用已有的技能大胆想、制作民间艺术作品,鼓励幼儿合作设计、创作。
四.展示幼儿的作品,引导幼儿评价作品,欣赏作品美。
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为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立——周年,进一步推动班集体建设年工作,激发少先队员的爱国主义情感,增强少先队员的集体荣誉感,进一步加强未成年人的思想道德建设,我校特开展“祖国,我为你骄傲;雅小,我为你自豪!”庆国庆系列活动。
一、活动主题:“祖国,我为你骄傲;雅小,我为你自豪!”
二、活动时间:20_年-月-日
三、活动内容:
1、低年级:“祖国,我为你骄傲;雅小我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况,由班主任从班中选择组队学生,人数根据情况自定(不少于10人)。为了丰富童谣的表现形式,充实内容,活跃气氛,在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式,将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。
2、中年级:“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛,以齐唱、合唱为主要表现形式,演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队,人数不少于20人。
评分:要求符合主题、健康向上,整齐合拍、音准到位,精神饱满、真挚感人,服装统一,组织纪律好,上下场快静齐,各班设指挥一名,限由本班学生担任,如有特色,可酌情加分。
3、高年级:“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。以班为单位,人数不少于20人。诗歌内容健康向上,围绕“祖国,我为你骄傲;雅小,我为你自豪”开展,以音诗画的形式,时间不超过5分钟。
四、活动形式:
低年级:音乐教室童谣集体诵读比赛(行为规范、文明礼仪)
中年级:多功能教室集体大合唱比赛(爱国、爱校、爱班)
高年级:篮球场集体诗朗诵比赛爱国、爱校、爱班)