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有人说:教师是天底下最光荣的职业!有人说,教师是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此,我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。1994年8月,我终于如愿以偿,成了一名光荣的人民教师。从那时起,我在心中就暗暗发誓:一定要成为一名受学生爱戴的教师。在从教十四年的时间里,我从中学到小学、从小学到幼儿园,不管在哪一个工作岗位,始终以一个人民教师的标准严格要求自己,工作中尽职尽责,不怕苦不怕累,不计较个人得失,把自己全部的精力都用在了孩子们身上。回忆自己教过的学生,我十分自豪。他们有的上了大学,有的读高中,有的上小学,还有的已走上了工作岗位。他们无论从哪一所学校、哪一个岗位,表现都很突出。看到他们的成长和进步,我感觉无比幸福,因为在他们成长过程中,我倾注了自己全部的爱与责任。
曾有同事问我:“刘老师,你对孩子们要求那样严格,有时甚至还批评他们,为什么他们还那么喜欢你?”我只是淡淡的一笑,说:“可能我管的比较多吧!”虽然话说得简单,但这简短的三个字——“管得多”却需要我们付出很多。为此,我不知要说多少句话,走多少路,动多少脑筋,费多少心思。
在幼儿园工作的五年多的时间里,有三年的时间我是和大班小朋友在一起的。这其中有两年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子还是来自原先不同的班级,各种常规要求都不一样,孩子们的性格和学习习惯也不尽相同:有的孩子学习不专注,有的爱打架,有的不爱说话,有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯,培养幼儿活泼开朗的性格,我平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的,不管是穷的还是富的,不管是聪明还是不聪明的,我没有理由厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。记得牛梦茜小朋友刚来班里时,走路弯着腰,低着头,眼睛从下往上看;在活动中,经常做在位子上,一言不发,整天闷闷不乐。为培养她的自信心,培养她活泼开朗的性格,我在日常工作中,开始有意的去锻炼她,请她为小朋友发水果,请她给大家背唐诗,请她帮老师拿东西。慢慢的,她逐渐适应了幼儿园的生活,做事不再那样拘谨。在活动课上,经常看到她高举的双手;活动间隙,时常能听到她略带沙哑的开心的笑声。
梦茜的家长看到孩子发生的可喜的变化,对我们十分感激。“刘老师,我不知道如何表达自己的心情,梦茜和你们在一起的这一年,开朗了很多,自信了很多。你们老师太好了。”她朴实的话语,也令我感动。我告诉她:“这是我们的工作。这些都是我们应该做的。爱孩子,教孩子是我们的责任”。
每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中,我养成了一种习惯——观察孩子,一方面是为了维持纪律,提醒他们注意安全,另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点,以便挖掘潜质,修正不足,因材施教。
每个幼儿来自不同的家庭,性格、爱好各有不同:静怡是一个有音乐天赋的女孩子,乐感很强,每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞;一萱有“大将风度”,在各种集体活动中很有组织才能;佳伟既调皮又机灵,在游戏中常常玩出新花样,但一不小心就会闯祸,得多加注意;小瞳温顺懂事,但不太和群,性格有点孤僻,需要适当鼓励和引导……
凡此种种,我都细心地记录下来,用不同的方式来教导他们,并注意和家长沟通,使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。看着他们天真的笑脸,我就有一种成就感。
在幼儿园我把主要的精力用在了孩子们身上,许多文字工作我是利用业余时间做的。虽然比较辛苦,但是我却十分快乐。因为我的付出,收获的是孩子们浓浓的师生情。偶尔,有几天外出学习,孩子们常在爸爸妈妈面前念叨:“老师去哪儿了,怎么还不回来?”有的甚至做梦也梦见老师。星期一去东营参加海河幼儿园的半日开放活动,下午回到班里,小朋友们就像很久没见我一样,开心地喊起来:“刘老师。”有的则跑过来,亲热地跟我打招呼:“老师,你回来了。”周二我备课,上午一回到班里,东泽就仰起小脸问:“老师,你出去有几个月了?”听到孩子们稚嫩的话语,我开心极了。一个多月的辛苦没有白费,这些刚入园的小班孩子已经离不开老师了。
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。”
在幼儿园工作的四年,是我成长最快,感受最多的四年。因为在我付出的过程中,我收获了很多。在幼儿园这片沃土中,我与孩子们每天朝夕相处,共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,同样,孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我,激励着我,促使着我一直奋斗在幼儿教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子,短短一年的时间,我与孩子们结下了深厚的感情。记得毕业典礼上,当孩子们把一束束鲜花送给我的时候,当孩子们和我拥抱在一起,不舍得离开的时候,我激动得泪水止不住地往下流。这时,懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我:“刘老师,你别哭了,我们还会来看你的。”
每当听到小学的老师夸奖我的孩子们时,我感到骄傲;听到以前的家长报告孩子的好消息时,我感到欣慰;听到孩子们打来的电话时,我感到幸福。我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业,我无怨无悔,因为,我爱孩子,我爱幼儿教育事业。
我不是诗人,不能用漂亮的语言来讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位,然而,我是——是一名普通的幼儿教师,我要用脑海中采撷如花的词汇去构筑我心中最美好的诗篇;我要用深动的思考,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。因为爱与信念,我选择了幼教,选择了孩子。在我近两年的幼教生涯中,碰到过不少调皮淘气却又可亲可爱的孩子,怎样教育这样的孩子,是我一直在摸索的一件事情。
我们班的娇娇,是个适应能力很强的孩子。九月份刚上幼儿园时,没有像其他小朋友一样哭闹着找妈妈,但是她也没有像其他小朋友一样跟着老师做游戏,参加集体活动。她呀,喜欢自己玩,喜欢跑、跳,不喜欢安静的活动。用我们常说的一句话来形容就是——坐不住。我深深知道每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间内让个性迥异的幼儿融入一个群体确非易事。刚入园,他们会面临一系列的变化,需要学习独立做事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静的坐一段时间等等。他们还要知道,一件事做完接下来应该做什么,因为有规律的作息是孩子安全感的重要保证。
刚开始,我对娇娇的我行我素有点发愁,她不但老脱离老师的视线,还会影响其他小朋友的正常活动……记得教育家陈鹤琴说过:“没有不好的孩子,只有不好的教育。”于是,我坚定了教育好她的信心,她的父母来园,我主动找他们了解娇娇在家的情况,空闲的时候我留心观察她的一举一动。一有机会,我就和她聊天,还跟她一起玩。渐渐地我发现她是个自尊心很强的孩子,你要是直接了当的告诉她:你做得不对,应该……
她是不会听的。如果你轻轻在她耳旁说两句悄悄话,并用手摸摸她的头,握握她的手,她就会安稳下来。
让我真正找到教育契机的还是一次偶然的谈话。那天下午,我和娇娇聊天时无意中说了一句:“我像你这么大时,最喜欢听故事了。”“崔老师,我喜欢听故事,我还会讲呢!”她的话出乎我的意料,因为许多次听故事时她都忙着在做小动作。“那你愿意讲给小朋友听吗?”“愿意!”她肯定的点点头。于是,我们的娇娇第一次站在小舞台上,为全班小朋友讲故事,她用甜甜的的充满童趣的声音讲着。后来,我常让她给小朋友讲故事,娇娇都快成了故事大王了!从此活动课里经常能听到她回答问题的声音,游戏活动时,也经常能看到她与伙伴嬉戏的身影。
娇娇的巨大变化,使我深切地体会到,只有悉心研究幼儿的心理,抓住孩子的个性特征,并审时度势,施以恰当的教育,无论是什么样的孩子,她都会沉浸到有趣的集体活动中,体验到同伴给她带来的快乐。
一次上完手工课,小朋友都拿着自己的作品围着我让我看,我忙得应接不暇。无意中,我发现天天拿着他的作品站在我的旁边,那眼睛里分明充满了期望。天天是个很特别的孩子,他生性胆小孤僻,常常是整天坐在教室里一动不动。集体活动时缺乏兴趣和主动性,自由活动时总是孤单的一个人,不愿与小朋友在一起游戏。尽管我经常与他主动交谈,他却常常一声不响,或者用点头和摇头来回答。今天虽然他没
开口来喊我,但终于也走出了第一步。于是我连忙走过去,接过他的作品,那是一件不很成功的作品,但我从那里看到了天天的进步,我在全班小朋友面前表扬了他,并当着全班小朋友的面亲了他一口。没想到第二天,他竟主动对我笑了,还主动问我好。在家园联系册上他妈妈这样写到:“天天回家说,崔老师亲我了,就像妈妈一样。”看到这样的语句我很欣慰。
以后的日子里,我总是留意着安静的小天天,在集体活动时,总不忘给他个机会,让他在小朋友面前表现一下。刚开始常常是小天天站在舞台上一动不动,小脸憋得红红的,这时我便邀请全班小朋友跟他做伴,一起来回答老师的问题,一起来说儿歌,而且每次都不忘夸夸小天天,说他比上次大胆多了,
这时的天天会带着羞涩的笑容悄悄地回到座位上。为他盛饭、接水、帮他掖背心、穿鞋子,不管什么时候我都尽可能多的和他交流。现在的天天虽然算不上是班上最活泼的孩子,但他也有了很大的进步,现在的他敢在小朋友面前大胆发言,敢和邻座、邻床的小朋友玩耍打闹了!天天的这些进步我们的老师都看在眼里喜在心头。
幼儿教育是一种对孩子的保护,一种唤醒,一种激励,一种发现,一种宽容。我要小心翼翼地呵护孩子,了解孩子的心灵,做一个孩子心目中的好老师。
幼儿教育是启蒙教育,是为孩子一生打基础的教育,我们要以《纲要》的精神和要求为指导思想,注重培养孩子们良好的行为习惯和多种能力,更要培养孩子们优秀健康的心理品质,要让他们在老师的循循善诱中,在幼儿园健康快乐的成长。
我希望自己能有一双巨大的手,将孩子全托在掌心中,托上蔚蓝的天空,托向金色的太阳……让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!
各位同事:
下午好!
我曾经几次站在教室的讲台上,但今天我仍然带着很多情绪和想法站在这个讲台上。记得第一次走进教室,站在讲台上,面对稚气的笑脸和热切的目光,我的内心被触动了,一种责任感向我袭来。我清楚地知道,我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。
几经风雨,几经春秋,我培养了十几年对学生的爱,给他们播种“真善美”,让他们学会美化自己的生活,更加热爱我们多彩的祖国。提高学生健康美丽的思想意识不是一蹴而就的。我感受到了“以身作则”的沉重负担。
在我的字典里,对师德的解释只有一个:师爱。师爱的传递是发自内心的,是对个体生命的尊重。
我们大多数老师,因为平凡健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信每一个热爱教育的老师都是平凡的。当谈论他的学生时,他就像谈论他的孩子一样。然后,他的记忆里会有故事。
在多年的教学中,与学生相处的故事数不胜数。今天我想讲一些关于放弃的故事。
一个故事:我不是故意放弃的。
这件事发生在六年前。当时我只是考数学。我们班有几个孩子每天不做作业,我爸妈也不在乎。我非常焦虑。犹豫的时候咨询了一下以前的老师,老师告诉我,让每个人都合格是我们的理想和愿望,不是我们的能力。所以,放弃一些极度贫困的学生是情有可原的。然后,在找到那两个差生后,我按照老师说的放弃了他们。
我还清楚地记得,当我只有一次给他们做作业的时候,当我触摸到他们的眼睛时,我的灵魂在颤抖。作为一个老师,作为一个热爱教育,关心孩子的老师,我不能放任自己的行为。于是我决定,针对自己的实践,邀请十几个同学一起讨论。我们应该放弃它吗?我把自己的问题抛给自己关心的学生,他们分成正反两方进行辩论。
一些成绩优秀的学生说:应该放弃,投入精力无效;其他成绩一般但思维活跃的学生说:“你不能放弃。”他们还说了一句直到现在我都忘不了的话:如果付出了百米的汗水,只有一厘米的回应,那就不能放弃。那次讨论后,那些孩子的话引发了我作为老师的最初原则:不要轻言放弃学生。学生有被爱的欲望。只要你真心付出100米的汗水,像春风一样滋润它,相信永远不会只有一厘米的回应。
我付出了很长时间的辛劳,一点成效都没有,他们仍在原地一动不动……在无奈中,我放弃了,因为,课堂上其他的孩子不肯等,没有耐心与这群孩子同行……我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习,但是,我想说,我没有放弃对他们做人的教育。我们做教师的,除了教书还要育人。教不会他们读书,但要教会他们做人!
由此,我想请大家,请作为学生老师的同行们,读书,多读书,让书本来丰盈我们自己,完善我们自己。同时,我要感谢我曾经送走的学生们,是他们,让我的生命灵动起来,厚重起来。也是他们,让我在教育中释放我对教育的热爱和激情。
我相信:在以后的教育生涯中,我仍将会面临许多不同方式的放弃,仍将会接受一些烙印。但不会变的,是我对教育的信仰:投身教育,在放弃的苦痛中,释放师爱,让我的生命价值和意义,借助学生,得以实现,那将是我,作为人师的最鲜明的感觉和体验!
到XX年,我的教学生涯就要踏上第20个年头了。在近20年间,我和学生之间的故事每天都在不断的发生,有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、也有让人无奈的,点点滴滴,我觉得这些故事最大的价值在于影响我对教师职业内涵的理解、帮助我在教师岗位上成熟、成长起来。
说来也奇怪,记忆最深刻的,却是离现在时间最远的,刚踏上工作岗位第一年发生事情。
18岁那年,我踏上了工作岗位。因为自己看上去也像个大孩子,很担心班级里的学生不服自己,当时我想我必须在气势上镇住他们,所以每次上课,我总是摆出一幅很严肃的面孔,在课堂上,不苟言笑,而且总是不厌其烦的指出和纠正学生所犯的各类错误,还免不了的批评几句。开始我还沾沾自喜,因为课堂纪律特别好,学生看到我也很“恭敬”。可是一段时间后,我开始觉得课堂上哪里不对劲了,课堂气氛越来越沉闷。看到有的学生在课堂上麻木的表情,任你怎么启发,他就是不动的情况,我开始着急了。我试图要改变这种状况,可是总是不得要领。一天,正好轮到我在新教师培训组内开课,没想到这节课上学生发言非常积极,思维也很活跃,我还没有来得及细想,第二天,这个班级的班主任找到我,说“你知道吗,同学们说,你昨天上课的时候,心情特别好,从上课一直面带微笑到下课,要是每节课都这样该多好。他们还说,你笑得时候真好看。”听了这番话,我一下子明白了我的问题的症结所在。当同学们看到老师一直严肃的表情,经常被老师指出错误的挫败感,课堂上怎么可能还会有积极的气氛,怎么可能还会有良好的教学效果。老师的情绪会感染学生的情绪,上课时老师的一个微笑,一个肯定对孩子来说是多么重要,这是鼓舞孩子奋发向上的强大动力,这也是孩子们用积极的态度对待各种事物的基础。谢谢我的孩子们为我指点迷津,使我纠正了教学中第一个错误的观点。
从那以后,我改变了我的教学方法。上课时经常面带微笑,耐心的听完学生的回答,不吝啬对学生的表扬和鼓励,一段时间后,我的课堂教学有了质的改变。我和学生们的距离也拉近了,下课后,经常有学生会主动地跟我交流,有问在课堂上没听明白的知识的、有让我解答一些比较难的数学题目的,也有跟我说说班级里的一些情况的。由此,产生了下面一个小故事。
一天,一个女生很神秘的对我说:高老师,你知道吗,我们班好几个女生都有一个像你这样的带着铃铛的小戒指。当时,我就愣住了,要知道90年时候,物质不像现在这样丰富,要买到这样一个玩具戒指还是很不容易的。后来经过我的了解,才知道是我班的几个女生发动了其中一名开小礼品店的家长,跑遍了上海的许多小礼品市场后,才买到的。这虽然是一件小事,但是,对我的触动却很大。以前一直听我的老师、比我年长的同事说作为老师一定要注意自己的言行,要言传身教,通过这件事后,我有了切身的体会。在孩子们的眼中,老师的一切都是美好的,学生们虽然小,但他们确是用心在观察着老师,他们不仅会从老师那儿学到知识,还会学到老师的种种特点。有的班级甚至于学生写的字都很像他们的语文老师。我想这是学生们潜意识里模仿的结果。我要感谢我的孩子们,使我第一次真正体会到了作为老师的言传身教的重要性。
看过“我的师德故事演讲稿”
各位领导、各位老师:
大家好!
今天,我演讲的题目是《真水无香,真爱无言》翻开历史,多少古人豪杰,几多谆谆教诲:秉公办事,执法如山的包拯;“官风清若一枝竹,囊空如洗两袖寒”的廉吏郑板桥;“慎之又再慎,谦逊以自束”的陈毅元帅等等,他们或平生宦海清风长存,或平生情操纯似冰雪。他们虽然一一远去了,但那古朴的风骨已化作不朽的精神,撑起我们民族的脊梁, 成为我们难以忘怀的永恒记忆...他们是阳光,有了阳光才会驱除阴霾;他们是清风,有了清风才会吹散乌云;他们是清水,有了清水鲜花才更加灿烂。他们那廉洁的精神,代代相传,至今仍是我们和谐乐章中永远不变的旋律。忘不了教育局领导,亲临学校指导工作的身影;忘不了教育局领导,与教师诚信交流的情景。他们一丝不苟地抓党风建设,听民声 、察民意、恤民情、深入调研,提高教师们的思想觉悟,净化基础教育的沃土。不失时机地在学校中开展“创建学习型集体”的活动,随即在教师中形成了不比金钱比知识、不比吃穿比教学、不比傲气比爱生、不比荣誉比科研的正气之风。
“但立直标,终无曲影”,有了这许许多多难以忘怀的记忆,有了教育局领导的率先垂范,有了一支支优秀的教师队伍,才有了我们桃城教育美好的今天。滏阳小学,为给孩子们创设现代化的教学环境,学校建了语音室、电脑室、古筝教室等。完工后,商家邀请学校领导班子吃饭,大家都婉言谢绝了。他又拿着一套精美的化妆品来到校长办公室,校长看着礼品,真诚地说:“如果你真想为我们做点什么,就用这些钱给我们几个教室按上电扇吧。”于是学生们就有了一个个凉爽的夏天。为给学校买窗帘,主管副校长曾跑遍整个市区,货比三家,价廉者取之;在给电脑室和古筝教室配备凳子时,为了每个凳子里省下两块钱,教务主任顶着寒风、冒着雪花奔波整整一个下午,直到万家灯火时,才拖着疲惫的身子向家走去……;放学后或者双休日,教学楼里经常传出丁丁当当的敲打声,那是总务主任在亲手为低年级的学生检修桌凳,老师们看在眼里学在心里,纷纷效仿,于是这叮当声便成了滏阳小学里的最和谐乐曲。不知道有多少次,教务人员为了设计合理的评价制度、为了精选教师论文、为了研究一种新的教育方法,常常工作到深夜,门卫师傅感动地悄悄为他们煮好方便面……。每一个滏阳人都是这样在默默地克己奉公,干净办事。常挂在校长嘴边的一句话是“一厘一毫民之膏腴,学校的一分钱虽少,但那是公家的,谁浪费谁就是在犯罪”。在她的眼里,人民群众的口碑远胜过一枚枚耀眼的奖章。
“真水无香,真爱无言”, 我们手中托着生命的天平,用心作犁铧,播种智慧的种子,传承民族的美德。我们可以没有千金掷出时的豪爽,但不可丢克勤致检、细微育人的执著;我们可以不追求服装的时尚、不吃山珍海味、不坐高级轿车,但不能没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。
一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。有那万古垂青的民族精神熏陶,有那一位位远去民族精英的激励,全体教育工作者定会携起手来共同创造桃城教育一个个新的辉煌。
各位领导,各位老师:
大家好!
我要向大家介绍的,是我最尊敬和喜爱的同事,说她是我的偶像可一点也不夸张。她就是__学校的李老师。
"做最美的自己,开最美的花。生命追求爱、欢、美。"这些话贴在李老师办公室墙壁以及教室的黑板一角。__老师是这么引导学生的,自己更是这么做的!
要当好一名老师,首先自己要不断地学习,这种学习,不只是专业上,也包括灵魂的不断成长,走进X老师的家里,厚厚的几十本读书笔记一定会让你惊叹!让我们翻开李老师厚厚的读书笔记来看看吧!
心无物欲,即是秋空霁海。坐有琴书,便成石室丹丘。她是一位旷达淡泊的人。
故君子与其练达,不若朴鲁。与其曲谨,不若疏狂。她是一位真性情的人。
这,是她的业务笔记,密密麻麻的四五页,是关于一堂课的课前准备。这,是她批阅的家庭作业,无比细致。她,是一位爱岗敬业的人。
李老师认为,老师要欢喜安静,多看孩子的优点,她有一个有意思的见解——"破除区别心","我可以是每一个孩子",我可以是勤奋乖巧的那个,也可以是贪玩天真的。要孩子做到的每一件事情,她自己先做到。只有真正的理解和尊重,才是真正的爱。她是一位公平正直温暖的人。
我们看看,这是她的小字本、大字本、练习册、和孩子一起完成的课堂阅读作业、作文。每一项,她都会认真完成。
"谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。""爱"源于高尚的师德,"爱"意味着无私的奉献。她的学生和家长都敬佩他、爱她。看,这这个可爱的小故事。李老师生病了,家长送来桂圆和鸡蛋,李老师托学生带去了钱,她写到:谢谢你,鸡蛋我收下了,但是这钱也一定请你收下!因为我们有纪律,不能收受学生、家长的财务,请清清一定要理解。第二天,学生写来这样一封信,看这几句:一个对和学生负责,对工作尽职的老师,就收家长那么一点点东西都不可以吗?难道家长希望老师身体健康,更好的工作也不可以吗……看,这是孩子和家长对老师真正的尊敬和爱戴。和家长她是最贴心的朋友,孩子的每一点进步和改变,她都会和家长沟通。李老师因为对孩子的爱,李老师过得充实幸福。她的学生遇到这样的老师,更是幸福。她和学生,彼此成就了对方的幸福。
走进她的教室,养着鱼,悠闲自得。她和学生在春天的原野看野花野草,在校园种花草。在孩子们和家长们的心里,李老师是最美丽的老师,如李老师为__学校校门所作对联所写:水滴石穿砺身心,花开垅俏自多妍。李老师如同一株最美的幽兰,开在山野烂漫处!
"上善若水,水善利万物而不争。"李老师就是这样一位"真、善、美"的倡导者、传播者、践行者,我也想如X老师一样,做一个纯粹而又高尚的人,做一个可亲可敬的老师。路漫漫,吾将上下而求索。
谢谢大家的聆听!
教师师德原创故事演讲稿(范文格式15篇)
在写演讲稿之前,要明确演讲的目的和主题,确保演讲内容与主题紧密相关,不要偏离主题。写教师师德原创故事演讲稿要注意什么?这里给大家提供教师师德原创故事演讲稿下载,供大家参考。
各位领导,同仁们,__村的干部及家长朋友们,大家好,我叫席__,今天我演讲的题目是《爱》。
教书是一种技艺,更是各种思想的碰撞,是无数心灵的交流,是生命与生命的对话,我爱这神圣的职业。
十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅,那怎样才能做一名合格的教师呢?
我认为做一名合格的教师必须具有满腔的爱。“爱”于高善的师德,“爱”意味着无私和奉献,“爱”不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。
教师的爱是一种只讲付出不计回报的无私的,广泛的却没有血缘关系的爱。是一种严慈的爱,一视同仁的爱,爱每一位学生,让学生在被爱中学会去爱,学会做人,学会生存。
爱校如家,爱生如子是一名合格教师的本分。当把自己的精力和激情全部投入到工作上,投入到学生身上时,才能赢得学生的心理认可与由衷地敬佩,这样的教师也就走进了学生的心灵,才能与学生同忧伤,同思想,才能更加懂得学生需要什么,才会更加保护好学生的自尊心,才会赢得学生喜爱,才会和学生建立真正和谐的师生关系。
走进学生的心灵,也就明白了学生想什么,高兴什么,担忧什么,想学什么,想怎样学,也就能更恰当地满足学生,尊重学生,教育学生,也就能让堂充满活力,让教育起到实效,堂才会有高效的堂,教育才会有高效的教育,这就是“爱”的结晶。
选择教师这份职业是我的荣耀,作为__学校一名教师更是我的骄傲。因为这里有和谐创新的团队,师德高尚的榜样,有高铁式的带头人,我们乐在其中,让我们手挽手,肩并肩,为实现我们__的教育梦播洒我满腔的“爱”吧。
我的演讲完毕,谢谢大家。
如今什么样的家教家风故事活动方案才是好的呢?活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。下面是小编给大家整理的学校讲述家教家风故事活动方案,仅供参考希望能帮助到大家。
为弘扬优秀传统文化,践行社会主义核心价值观,传播向上向善的正能量,进一步丰富我市创建省级文明城市内容,在全市营造家风好、民风纯、人际关系和谐的良好社会氛围,市文明办、市教育局、市妇联、市文联、鹤壁日报社决定联合开展“晒家风、传家训”主题活动,现制定本方案。
一、指导思想
加强家风建设,是提升市民道德素质和文明素养的一项基础性工程,对于传承中华民族优秀文化传统,阐释践行社会主义核心价值观,展示民风社风成果具有重要作用。组织开展“晒家风、传家训”主题活动,要深入挖掘鹤壁历史积淀的优秀文化和思想道德精髓,激发人民群众道德意愿和道德情感,增强全体市民对家风建设的认知认同,更好地从自身做起,言传身教,身体力行,遵守家庭美德、职业道德、社会公德规范和要求,为全市创建更高水平生态活力幸福之城提供道德滋养、精神动力和良好的人文环境。
二、组织领导
成立活动领导小组,对“晒家风、传家训”活动进行组织指导、监督检查、评比表彰。
组长:李怀新市委宣传部副部长
副组长:肖春雷市文明办副主任
张彦成市教育局副局长
王静市妇联副主席
李思平市文联副主席
孙文清鹤壁日报社副县级干部
成员:梁宪民市文明办创建科科长
骆朝宏市教育局办公室主任
彭云市妇联宣传部部长
张璐市文联组联部部长
周开胜鹤壁日报社文明办主任
专项小组下设办公室,办公室设在市文明办,负责整个活动的组织协调工作。
三、活动内容
1.以家风为抓手,树立家教新风。组织文化工作者,对我市现存家训进行一次摸底调查和保护整理,征集一批优秀家风家训,推出一批家风家训故事,用鲜活的事例、生动的话语阐释家风家训。通过家谱祖史、经典家训和长辈口述、家人共议等形式,挖掘、提炼和订立家训、家规。组织书法志愿者开展“书写百家家训”活动,进村入户书写家训,制成匾额、条幅,悬挂厅堂。结合乡规民约的修订,将好家训、好家规进一步提炼完善,融入到村规民约之中,树立家庭美德建设新风尚。
2.以舆论为牵引,强化宣传引导。以各级各类舆论媒体为渠道,通过开设专题、专栏,广泛宣传家风建设的目的、意义,并结合案例剖析、现身说法等形式,从正反两方面阐释家风的重要性,让人们在浓厚氛围中感受到家风对人生、对家庭、对子女、对社会、对事业的重要作用和教育意义。组织各级各类媒体单位深入基层,走上街头,走进群众家庭,采取媒体调查、人物访谈、媒体对话等活动方式,唤起全社会对家风建设的重视,让人们感受到家风家训的影响力,掀起好家风建设热潮。
3.以阵地为依托,丰富活动内容。利用文化墙、宣传橱窗等载体,进一步做好家风家训的展示工作,不断丰富活动内容。发挥道德讲堂、乡村大舞台等阵地作用,通过舞剧、小品、喜剧、演讲等艺术形式,宣传家教,阐释家训,展现家风,让广大群众见贤思齐,让家风教育深入人心,将家训融入到日常生活之中。依托各级中小学校的家长学校、主题班会、队(团)日等活动,组织老师、学生、家长讲述对家风的认识及各自家风,以及培育、传承良好家风在青少年健康成长中的重要作用,引导家长更加注重自身修养、言传身教,引导学生传承中华传统美德,弘扬社会正能量,使未成年人在良好家风熏陶下健康成长。
4.以典型为榜样,传播家教文化。坚持贴近基层、贴近实际、贴近生活,大力推进家训名言警句进社区、进乡村、进家庭,汲取道德养分,推崇家教文化。邀请专家学者作主题报告和讲座,讲优秀家训,说身边道德,评家风故事,吸引干部群众参与其中,在活动中感受道德力量,感受家风魅力,践行社会主义核心价值观。突出家庭主体,重点选树一批有良好家风家训的家庭典型,宣传他们的事迹,树立家庭学习榜样。结合“善行义举榜”建设,重点宣传一批家风淳朴的家庭,努力推动家风文化建设。
四、工作步骤
1.宣传发动(4月份)。各级各部门要认真组织开展晒家风活动的宣传发动,充分利用媒体、网络、板报、宣传栏等方式,广泛宣传“晒家风、传家训”活动目的、意义,调动社会各层人员积极关注和参与此项活动,激发广大群众的参与热情,营造良好舆论氛围。
2.组织实施(5月—7月份)。各级各部门要有计划、有步骤的组织开展好主题活动。市文明办发挥协调作用,组织各级文明单位开展家风家训专题道德讲堂活动;市教育局组织各中小学校开展各种形式的家风家训主题活动;市妇联在家庭中开展家风家训座谈会和展示活动;市文联组织家风家训“采风”和书写好家风好家训活动;鹤壁日报社设计专栏征集、宣传好家风好家训。
3.总结推广(8月—10月份)。各级各部门要围绕活动开展过程中好经验好做法,有针对性的进行总结和推广。活动办将对家风家训进行汇总梳理,本着优中选优的原则,评选一批好家风好家训进行表彰,并适时进行成果展示。
五、工作要求
1.高度重视,精心组织。各级各部门要高度重视家风家训建设工作,营造自觉传承、自觉建设的良好氛围,带动广大群众深入参与,以家风带民风,以民风促社风。各县区文明办要发挥协调作用,组织教育、妇联、文联等部门和各类新闻媒体单位,精心制定活动方案,有计划有步骤开展活动。
2.明确分工,落实责任。各级各部门要进一步细化任务、明确分工、落实责任,保证“晒家风、传家训”系列活动落到实处。各级各单位要发挥职能优势,精心搭建载体,积极拓展平台,要把好家风与文明城市创建、与志愿服务、与各类先进模范评选表彰等工作相结合,真正让社会主义核心价值观在家风家训的传承中内化于心、外化于行。
3.广泛宣传,营造氛围。各级各部门要充分发挥媒体作用,通过广播、电视、报刊、网络的宣传造势,广泛宣传好家风好家训,着力提高社会知晓率和参与率。以开展“晒家风、传家训”活动为切入点,不断弘扬社会正能量,形成家家弘扬家庭美德、人人构筑文明鹤壁的良好风气。
其实写我的教育故事师德培训心得体会并不难,来看看吧。心中有不少心得体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。下面是小编收集整理的我的教育故事师德培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中务必遵守的道德规范和行为准则。透过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到:
一、爱岗敬业。
首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。用心进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化知识,工作潜力等的培养。只有爱岗敬业,教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子。
每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师务必具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种自信与自尊、善良与宽厚的种子,让他们在获得知识的同时享受完美快乐的童年。
三、努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。老师要正确的应对自己的工作职责心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,用心探索,不断开辟新的教法。
四、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师必须要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师务必具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,为人师表、,以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。
对于感悟师德故事的心得体会,你会写吗?来看看吧。当我们积累了新的体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢?下面是小编收集整理的感悟师德故事的心得体会,希望能够帮助到大家。
作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的孩子。作为学生,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的孩子,或者要做一个让教师和孩子都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。
孩子在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师,比孩子不愿意接近的教师,对孩子的影响要大。由此推断,作为教师,你要把孩子培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养孩子的道德,而你要使孩子成为有道德的人,就要让孩子愿意和你接近,以便对孩子施加更大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。
孩子接近教师有很多原因。除了道德,教师的学识、权力、外表等都会成为促使孩子接近的因素。但学识只能满足孩子一时的求知愿望,权力只能维系短暂的顺从与亲近,外表只能吸引肤浅的注意。真正打动孩子内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响孩子的一生,是孩子未来的立身之本。因此,就对孩子一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。
对教师来说,最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价,往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种。种权力,以及对孩子所能构成影响的所有因素之后,才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使孩子在教师面前往往会失去自我,特别是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和孩子不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向孩子灌输平等意识,使他们的主体意识觉醒,并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性,这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了孩子的主体地位,孩子的主体意识又逐步觉醒和发展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,达到教育实践活动的良好效果。
好的师德师风的另一个具体表现,是师生之间要倡导民主,并且教师要身体力行,为学生做出表率。
民主是现代文明社会的重要特征。但是,在传播知识、播种文明的校园里,却有部分教师缺乏民主意识,有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词,可见教师倡导民主并身体力行的必要性。幼儿教师虽不像中小学教师那么专制,但师道尊严的流毒依然至深,认为孩子尊重教师是天经地义,却忽视了教师也应该尊重孩子。在教学过程和教育管理中,对孩子过多地指责和否定,指责孩子学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的,学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了,他们的主体地位得不到体现,而且有的批评和指责带有主观武断的色彩,缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围,本质上不是主体与主体间的交流。显然,民主作风是确立和发展孩子主题性的基础,是师德师风建设中不可或缺的重要内容。
师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
总之,加强师德师风建设,教师通过教育理念的创新,从而推动教学内容、方法的创新,是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体,每一位教师都应该以身作则,“为人师表、教书育人”的原则。
你知道谈谈我的师德故事心得感受怎么写吗?看看吧。某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编帮大家整理的谈谈我的师德故事心得感受,欢迎大家分享。
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质:
一、更新教育观念
当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。
二、爱岗敬业
有人说:“教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。”既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
三、加强政治学习,不断提高政治素养
我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍。“因为我们是人民教师,在灾难面前我们首先想到的是学生,首先保护营救学生。”这句话说得多么好啊!这才是时期的人民教师。通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地认识到教师职业道德的重要性,也更要提高教师道德的修养。
四、热爱学生
爱心是师德素养的重要表现。无论在生活上还是学习上,老师时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你。”对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
五、孜孜不倦,积极进取
作为老师,我们要做的首先是不要把学生分为三六九等,不要歧视成绩差的学生,要充分的尊重学生。从学生实际出发,研究教育对象,把荣誉给每一个孩子。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
六、以身作则、率先垂范
“学高为师,身正是范。”学识与品德永无止境,致真、致善是教师一生的追求。教师的职业是崇高的,是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
怎么写我的师德故事心得体会才合适?看看吧。精彩的活动已经告一段落了,我们通常会学习到一些做人的学问,有了这样的机会,要好好记录下来。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编整理的我的师德故事心得体会范本,希望对大家有所帮助。
我从1997年参加工作,历经6所学校,其中在__工作年限最久,已达__年,长期担任数学教学工作。经过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。经过前一阶段认真深入的学习,我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质,并将其转化为了内在的精神动力,不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高,本人觉得获益匪浅。自我剖析如下:
1、重教书,轻育人。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人。作为数学教师,我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高,满足于学生数学方面的提高。平时与学生的分析讲解较多,但与学生的谈心少了,对学生的家庭思想等情景忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象,我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人,这是不可分割的两个方面,细细想来,这种做法让我心有不安。
2、小成即满。我发现自我习惯于自我跟自我比,异常是老把此刻跟以前比,觉得一切都很好,安于现状,进取力度不大,甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。经过深入学习,我发现这是很危险呀,这种思想那可要不得,感觉“满”了,那就晚了,你思想不解放了,没有了进取心,你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们必须要顺应潮流,这个潮流实际上就是客观规律,逆流而行,太危险。
3、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改善力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。
4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强:(1)要明确自身的职责,帮忙学生检测反思自我,寻找、搜集和利用资源,设计恰当的学习活动,发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和供给充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观:首先要帮忙学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈,建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮忙学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最终必需经常提示本课程与其他课程关系,引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
5、在“在对待自我,新课程强调反思”这句话的理解上,还不够深入:因为反思是教师以自我的职业活动为思考对象,对自我在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程十分强调教师的教学反思,按教学的进程,分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面,我不太擅长。反思的范围缺少广度,反思的资料不够深入。
以后的改善方面:
(一)在帮忙学生方面
1、帮忙学生检测和反思自我,明白自我想要学习什么和获得什么,确立能够达成的目标。
2、帮忙学生寻找、搜集和利用资源。
3、帮忙学生设计恰当的学习活动和构成有效的学习方式。
4、帮忙学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。
5、帮忙学生营造和维持学习过程中进取的心理氛围。
6、帮忙学生对学习过程和结果进行评价。7、帮忙学生发现自我的潜能。
(二)本人自身方面:
1、在教育教学过程中,我除了应对学生外,还要与周围其他同事发生联系,要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势异常需要与全体教师之间的合作,不一样年级、不一样学科的相互配合,齐心协力的培养学生。不仅仅要教好自我的学科,还要主动关心积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间必须要相互尊重、相互学习、团结互助,这不仅仅具有教学的意义,并且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系,加强与家长的联系与合作,共同促进学生的健康成长。
2、转变作风,进取工作。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自我,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。
3、加强数学业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自我的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改善和提高,以致完善自我,丰富人生。
4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自我平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心理解群众的意见和提议,解决好自我的师德问题。
欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正。
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。这里给大家分享一些有关教师师德师风故事演讲稿,供大家参考。
尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的教师们:
大家好!这天我演讲的题目是《爱的力量》。
一个早晨,我迎着第一缕阳光来到了我工作的地方——风景秀丽的__小学。刚踏进学校,远处就走来一个熟悉的身影,手里提着一个大西瓜,笑眯眯地叫:“曹教师,我等您很久了,告诉你一个好消息,我被x大学录取了。”随后,她拿出录取通知书给我看,又塞给我一个大西瓜。“这瓜是我家自己种的,给您解解渴。”看着她那灿烂的笑容,我惊讶地说:“你被x大学录取了!太好了!祝贺你!”
这名学生叫芙蓉,我和她有很多故事:十三年前,十八岁的我走出师范的校门,来到了__县__桥小学任教,我满怀活力地投入到工作之中。一个学期快要过去了,我发现教学效果不够梦想,和孩子们总隔着一道门,没能完全融入到他们的心灵之中。透过家访,我了解到班里的50多名学生中有一半以上的父母都已外出打工,他们平时的衣食起居全是依靠爷爷奶奶,这些孩子性格孤僻,不太合群,缺乏生活常识,学习主动性不高。
我该怎样办呢带着困惑和不解我诚心的向已经在教育战线工作了几十载的母亲请教,她问我:“你教书主要是靠什么”我毫不思索地回答:“靠嘴啊!”她沉默了一下,用手指着自己的胸口,语重心长地说:“孩子,要靠心啊!”母亲的话深深地触动了我。
我决定照着母亲的话去做。除了在课堂认真的教好语文之外,课后和他们玩在一起,课余和他们聊在一起。在班里我开展了丰富多彩的活动,比如开故事会,演讲会,小手工制作竞赛等等。我还利用业余时间组建了一支文艺队,教孩子们唱歌跳舞,让他们感受艺术的美,得到艺术的熏陶。慢慢的我发现孩子们有了明显的变化,他们变得活泼开朗,和我也越来越亲近起来,我有了一种小小的成功的喜悦。可是我的心里总是还牵挂着一个孩子。那段时间,我和学生在教室排练,教室外的窗台上总是趴着一个穿着红色上衣的小姑娘,她在偷偷地看着我们,透过玻璃窗,那双眼睛是那么的清澈明亮。每回我走出去叫她,可小姑娘总象犯了错一样落荒而逃。她就是我们班的芙蓉,一些好奇,一些不解,一种职责,催促着我。透过家访,我明白了在她5岁那年,妈妈受不了山里的苦日子,出去打工便一去不回,爸爸则千辛万苦的一边打工一边去找妈妈,可不幸的事再次降临,爸爸在工地失足,摔断了腿,成了残疾。没有妈妈的疼爱,只能和爸爸相依为命,生活的苦楚让这个天真可爱的小女孩变得性格孤僻,沉默寡言。我的心被深深地触动,我好想帮忙她,我想让断翅的小鸟重新飞上天空;我想让这颗受伤的小留意灵不再害怕;我想让她变的阳光,变成天使。
于是,我把芙蓉带进了文娱队,教她唱歌,教她跳舞,给她买新衣裳,可她依旧是一言不发,依旧穿着那件红色上衣,只是呆呆地看着,静静地听着。我多想告诉她,孩子呀,教师想让你像小鸟一样歌唱,像蝴蝶一样飞舞,我相信总有一天,你会放下阴霾的记忆,敞开了心扉地歌唱。我清楚的记得那天,我教她们唱《鲁冰花》,她突然开口唱歌了,“天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈,天上的眼睛眨呀眨,妈妈的心呀鲁冰花”,看着芙蓉的小脸,她的眼睛湿润,她的歌声伴着哭声,像针一样刺痛了我,我再也忍不住了,一把抱住她,说:“芙蓉,别哭了,教师明白你想妈妈了,想唱,你就大声的唱,妈妈能听的见。”她突然对我说:“教师,我能叫你妈妈吗就叫一声,只叫一声,仅有妈妈这样抱我,仅有妈妈给我买新衣服穿,你给我买得新衣我舍不得穿,每一天睡觉我都抱着它,就像抱着妈妈一样。”就这样,19岁的我,有了一个9岁的女儿。从那以后在学习上督促芙蓉,在情感上疏导芙蓉,在生活上关心照顾芙蓉就成了我课余之后的一项重要使命,渐渐的芙蓉变了,变得越来越开朗,越来越阳光,如同天使。在六一“儿童节”文艺节目汇演中,当她穿着我给她买的新裙子,深情地唱着《鲁冰花》时,声音是那么动听委婉,一字一句都发自
心田。在场的教师和同学们都惊呆了,在一片欢呼和掌声中,我流下了眼泪,这是感动的眼泪,是幸福的眼泪,这眼泪传达着爱与信念,是真情与职责。
这就是爱的力量!因为有爱,一个人的智慧能够变成几十几百几千个人的智慧;因为有爱,一个人的美德能够变成几十几百几千个人的美德;因为有爱,一个人的贡献能够变成几十几百几千个人的贡献。我是一名普普通通、平平凡凡的小学教师,我能做得就是用自己的实际行动诠释着爱的真谛,让真爱之花无惧严寒与酷暑,无关富裕与贫穷,顽强持久地绽放!
中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期,因此,开展心理健康教育,让学生了解和掌握心理健康教育的内容,就是及时地针对性地施以教育,对症下药。这里给大家分享一些关于教师师德师风故事演讲稿4分钟,供大家参考。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
今天能站在这里,我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中,我没有惊天动地的壮举,也深知自己不是秀的,但我可以自豪地说:“我成长了,更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助,是你们的关爱让我扬起自信的风帆,是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此,我要说:有了爱,就有了一切!
在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推到绝望的断壁,也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过:“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切;有了爱,才有教育的先机。”爱,像滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;爱,像融融春风,即使冰冻的感情也会消融。
众所周知,美国历最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前,一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子,将她由无知、粗鲁、暴躁的动物,变成了一个勇敢博爱的作家。
如果不是爱,如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱,怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖,在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱,高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱,不是索取、不为交换,更不求回报;教师对学生的爱,只有付出,只在奉献。
有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,办公桌上那两个红红的苹果。
耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!
记得这样一件小事:那年学生体检,我班一名女生刘艺慧突然呕吐,溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头,周围同学也在静观我的反应,我意识到,此时若自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心,也会打破素日和谐的师生关系。于是,我一边轻声安慰她“没有关系”,一边扶她到办公室去休息,还请来医生给她做身体检查,得知她是因为晕血而呕吐后,我赶紧给她调了杯白糖水,然后马上和她母亲取得联系。
在我看来,这只是举手之劳,更微不足道,是每一位身为人师者都会做的事情。可是,那天以后,我惊喜的发现,孩子们有了变化:同学摔倒了,会有人主动去搀扶;同学生病了,会有人相约去探望;教室环境脏了,会有人抢着去打扫……我明白,是我用爱心树立了榜样,孩子们就会把爱心来传递,这,就是爱的力量!后来,刘艺慧毕业了,随母亲去西安上初中,但是,隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候,我的心也总是暖暖的。
当然,我更不会忘记,前两周我生病了,当我拖着绵软的脚步走进教室时,原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声,孩子们向我投来探寻的目光,我咬咬牙用沙哑的声音开始讲课,孩子们却听得专心。班长柏云耀不时用眼神提醒周围同学:看黑板、听老师讲。教学间隙里,我趴在讲台上,揉着昏重的额头,不想,一个凳子悄悄摆在我身旁,是谁?抬起头,看着讲台下一双双清澈的眼睛里满含着关切,一股暖流在身体里缓缓流淌!
再看看作文里,最调皮的侯思良这样写道:“老师大概生病了,听她讲课时有气无力,在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀,我真想说:老师,您休息吧!耽误一节课,没有关系的,您的身体要紧啊!”这就是常常被我训斥的学生,他质朴的语言不禁让我热泪盈眶!那一刻,我真正体会到了一个教师特有的幸福和快乐,不由地在心中低吟浅唱:“那间教室,放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔,画出的是彩虹,奉献的是自己……”
路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都将一如既往,绝不退缩。十余年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师的种种滋味一一遍尝,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,守住一方净土,安于三尺讲台。
虽然我们很清贫,但是我们也最富有,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的第一缕阳光,有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星,有着奔向光明的执着与忠诚!
我不迷茫于远处的群山,我执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,我坚信:“星星也只能白了我的发,而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信:从教人生,有泪无悔!因为,有爱就有一切,我要用爱耕耘终生!
暑假里过生日时,爸爸送我的生日礼物是一本书《成语故事》,看了这本书,我不但知道了许多成语,而且知道了它们的由来。看了这本书,我还认识了许多我国历史上的名人,比如“磨杵成针”里的诗仙李白,我还学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》呢。三顾茅庐里有诸葛亮和刘备。我最喜欢听爸爸讲三国演义了。 书里还有很多童话故事。比如夸父追日、开天辟地等等。
一个个成语故事,仿佛打开了一扇扇历史的窗户,使我领略了我国悠久的历史和灿烂的文化。
《成语故事》中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生,他没有真本事,却在宫里混吃混喝,后来朝中换了大王,改变了吹竽的规矩,由原来大家一起吹改成了一个一个的吹,最后南郭先生实在混不下去,于是就逃跑了。
通过这个故事,我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假,要有真才实学才能站稳脚跟。
记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌,我回去没有好好准备,心里想反正唱歌是大家一起唱的,老师不会发现的,可是第二天的音乐课上,老师请了几个同学起来单独唱,我被叫到了,结果我结结巴巴地没有唱出来,同学们听了都笑了,我脸一下子涨得通红,心里想我以后再也不滥竽充数了。在今后的学习中我一定要踏踏实实地学习,做个对社会有用的人。
我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思,故事是这样的:从前,有一个人他的性子很急。,种了一些秧苗,种下秧苗后,就希望秧苗立刻长大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原来绿油油的秧苗,最后都枯黄死了。
读了这个故事,我懂得了,一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么心急,凭自己的意愿去做事。
在我们的生活中,我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西,不管我们喜不喜欢学,给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西,到最后我们什么都没有学好。我多么希望爸爸妈妈能为我们考虑考虑。
我喜欢读《成语故事》,这本书中还有很多这样的故事,每个故事都让我受到了很多启发,增长了知识。
想必大家都看过《成语故事》书,我也不会例外,因为,这是一本经典的好书。
我看完此书后受益匪浅,这本书有为人处事篇,坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育,每一篇好像都在对我们敦敦教诲。
自从我借来《成语故事》后,就看得津津有味。
使我百看不厌的成语有:不入虎穴,焉得虎子;多行不义必自毙;鹬蚌相争,逸翁得利;智者千虑,必有一失。
中间最让我感到有一点启示的是多行不义必自毙。
春秋时期,郑国的国君郑武公有两个儿子的故事。
春秋时期郑武王的两个儿子,大儿子出生时候难产,因此,姜氏不喜欢大儿子。
后来郑武公死了,立大儿子为国君,号为庄公。姜氏一心想除掉庄公。
有一天,祭仲说:“姜氏哪里会有满足的时候呢?野草蔓延开来,尚难清除,何况是你所宠爱的弟弟呢。”
庄公胸有成足地说:“他做这么多不义的事,必然会自取灭亡,多行不义必自毙就这样形成了。
这个成语告诉了我们一个意思:是不义的事做多了,必然会灭亡。
我聆听历史的绝响,体察文化的轨迹,饱览多姿的山河,品位迥异的故事,寻找生命的支点,让人生因此而丰富、优雅。
想必大家都看过《成语故事》书,我也不会例外,因为,这是一本经典的好书。
古人说得好:“读书破万卷,下笔如有神。” 一本好书就像一艘航船,引领我们走向智慧的彼岸。阅读他们,可以拓宽我们的眼界,丰富我们的知识,引导我们明理,教会我们做人;阅读他们,能提高我们的阅读能力,帮我们养成良好的学习习惯。
我校开展了读书月,我班读《成语故事》。读这本书告诉了我们许多的流传已久的成语,如亡羊补牢、狼狈为奸、狐假虎威、刻舟求剑、守株待兔、掩耳盗铃、惊弓之鸟,杯弓蛇影……
我看完此书后受益匪浅,这本书有为人处事篇,坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育,每一篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢,也带来了严重的后果。然而,我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事,也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果,更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理,从而塑造一个优秀的我们。
这些一个个故事都告诉我们一个个为人处世,做人的道理。播种一种习惯,收获一种个性。播种一种个性,收获一种方法。让我们一起来播种,收获吧!让我们一起来学习吧!
这本书有82个成语,他们都是由一个个小故事组成的,它们是按第一个单词的语音顺序排列。有些习语很容易理解,比如胸有成竹,有的成语则需要探明来源才能理解其中的奥妙,比如近水楼台,有的甚至失去原先的好处,比如朝三暮四。
我最喜欢的成语之一是“八仙过海”。
故事讲的是八个仙人过东海去参加蟠桃盛宴的故事。八个神仙有点把葫芦变成一叶扁舟,有的把篮子当船,其他几个神仙也是把自己的宝物投入大海变成渡河的工具,最有趣的是张果老,他从一个小盒子拿出纸驴,啐一口想起,它变成了一个活蹦乱跳的小毛驴,他就骑上毛驴渡河。在渡河的过程中,每个人都表现出了自己的特殊才能,最后他们都顺利渡河上岸。这个成语意思是比喻各自显示自我的潜力和本领。
成语是古人智慧的结晶,是人类在漫长的历史长河中积累下来的.文化符号。
读完这个成语故事,当我说话的时候使用我读过的成语。我妈妈经常说:你还挺会用词的。
在写文章的时候,我也会用到这些习语,使我的文章读起来朗朗上口,老师也表扬了我的写作水平,文章都很生动。
这是我从阅读《成语故事》中学到的。我希望你也能抽出时间来学习更多的成语,这将大大提高我们的口语表达能力和写作能力。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才,通过完美的艺术形象来感染学生,以课堂为教学主阵地,课外活动为辅的形式,不断提高学生的能力。
二、德育内容
通过美术教育,对学生进行爱国主义和共产主义思想教育,培养学生热爱民族艺术,世界艺术,扩大学生的艺术视野,提高学生的艺术修养,本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为住,基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等,教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力,启发引导学生自己动手能力,运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续加强养成教育,培养学生求知欲,勇于探索,大胆创新。
三、具体措施
1、通过课堂教学不断渗透德育教育,培养学生的爱国主义情操,通过绘画来感染学生,热爱艺术,热爱生活,要有革命理想,高尚情操和良好品格。
2、结合所学理论知识、实践能力,培养学生的创造力、想象力,使学生在愉快中学习。
3、学习中注重学生个性培养,培养其创造性,创新能力,在学习中培养学生的人格魅力,使他们学会分辨生活中的美、丑,学会独立,自尊、自强、自重、自立,做一个有用的人。
4、在美术活动中,可以多种形式渗透德育,如通过比赛,增长知识,开拓视野,培养竞争精神;命题作画,如植树节、劳动节、六一儿童节等,从多种角度加强德育,通过活动,增加友谊,提高自己的能力,培养团结互助、友好相处的精神,在互相竟比中,取长补短。
5、教师要转变旧的教育理念,适应新课程改革的目标要求,提高教育工作的实质性和领域的拓展性,增强时代气息,全面提高学生素质,使学生特长得以有效持续发展,培养健康个性。
总之,在美术教学及其活动中,将尽可能多地与德育结合,做到教书育人,培养全面发展的优秀人才,使学生的潜能得以发挥,使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才。
一、尊重学生人格
我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以平等的态度对待学生,爱护学生的自尊心,充分调动学生的积极性和主动性,发挥学生的主体作用,才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课。
二、充实自我,学而不厌
有人说:“教师象一枝蜡烛,照亮了别人,毁灭了自己。”它赞叹的是教师的自我牺牲精神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的,但我认为仅仅有这种精神还是不够的。教师不但要“照亮别人”,还要不断地、自觉地提高业务水平和师德修养。
提高业务水平,需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识,精通自己的专业,深入钻研教材,掌握教材的重点、关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起学生强烈的求知欲。教师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法,积极学习新的教学方法,热心地投身到教改活动中去,通晓人的认识规律,学会把知识传授给学生的本领,学会化繁为简、深入浅出,使学生容易接受的技巧。教师如果不注意提高自己的业务水平,不讲究教学方法,学生便会感到失望,教师的威信也会一落千丈。
传授文化知识,教好功课,是教师的一个基本任务,也是教师对待自己的事业的态度问题,因此教师能否刻苦钻研业务,掌握丰富的知识,教好学生,也是一个师德修养的问题。
在工作实践中,教师会遇到许多新问题、新情况,需要不断地“再学习”。教无止境,学海无涯。教师要尽可能地博览群书,涉猎百科,具备多方面的知识,才能起到“传道、授业、解惑”的作用。教师的知识越丰富,越深厚,越能受到学生的敬重。
三、教师要以身作则,为人师表
作为学生表率的教师,首先要建立忠诚教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只有真心实意献身教育事业,才能够严于律己,把自己磨练成为称职的教师。
品德端正,严于律己,是教师必须做到的。品德端正包括诚实、谦逊、负责、和蔼、尊重别人,爱护集体,不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情,善于用理智战胜私欲,这就是律己。要严于律己,哪怕是微小的错误,也不能原谅自己,敢于同自己的缺点和错误作斗争。
奉公守法,遵守纪律。事事维护整体利益,先公而后私是奉公。对国家宪法、法律和政府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为守法。奉公守法是每个公民的行动纲领,不能例外,作为人民教师更应成为奉公守法的模范。
四、教师是学生的表率,培养学生爱国主义思想
教师首先要建立爱国主义思想,从本质上认识问题,不可因眼前个别不良现象而丧失信心,产生消极情绪,影响学生;要满怀信心,以满腔热情爱我们的祖国,用我们的言论行动去感染学生,使之潜移默化。
永不停歇!今日,我们有幸学习了南充市初中英语_工作室关于中考英语策略研究的讲座,讲座细致深入,令人醍醐灌顶,受益匪浅!
本次讲座由赵老师主讲,围绕“语篇分析”角度,向我们阐述了“阅读理解”考什么,探讨了“阅读理解”与“语篇分析”的关系及作用,强调“语篇分析”对于“阅读理解”的重要性,并采用实例从宏观和微观两方面具体详尽地介绍了如何进行语篇分析,从而进一步突破“阅读理解”专题!
人们常说“要给学生一滴水,老师必须有一杯水。”但随着时代的高速发展,作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求,“要给学生一滴水,老师必须有一条常流常新的河”所以本次讲座还提出了老师应该改变落后的阅读教育模式,不断提升自己对语篇的解读能力,从而教授学生必要的语篇知识的宝贵建议!
作为新时代的教师,在紧张而忙碌的中考教学中,我们需要不断创新,适当选择策略并进行调整,真正地将所学过的知识进行整合,融会贯通。在自己的英语教学实践中,应该及时反思,总结经验,扬长避短,促进个人的不断发展和成长,并努力探索出自己独特的教学路子,形成个性化的教学模式!
学必求其心得,业必贵其专精,愿我们整装待发,竭尽所能,同谱育人新篇,共架理想金桥!
幼儿园教师师德师风建设
师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风,教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让幼儿佩服,从而仿效。
作为一名从幼儿教师,在教学活动和自我反思之中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的幼儿园。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将园内的利益放在第一位,时刻以“园荣我荣,园衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录
关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对幼儿严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者,使孩子们愉快茁壮地成长。
教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子爱幼儿,以身作则影响幼儿。
家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交
流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
总之,在平时教学活动和生活之中,我们要经常进行自我反思、反省。我们要多让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”。让我们和幼儿一起健康快乐成长。
朱琛
经过三天的培训,使我受益非浅。听了几位专家的报告,使我的视野开阔了许多,虽然感觉很累,还可是很值得的。
专家的出发点和高度就是比我们教师高。从他们的见解中我体会出三点:
一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,折射着教师的教学思想,表达着教师的教学风格,体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节,其实就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我;关注细节就是追求教学的智慧;把握细节,更是提升教师教学智慧的必经之路。
常言道:教学有法,教无定法,贵在得法。今日,我们的教育并不缺乏实践者,我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教学活动永无止境,怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢?其实,并没有捷径。“熟生巧,巧生华”,在教学过程中,或许我们会有成功,或许我们会有失败,但只要我们认真钻研教材,挖掘教材,热爱学生,苦心寻求激发学生兴趣的手段,教学的趣味自然会生发出来,就能到达教学的梦想境界。
成长=经验+反思。这是波斯纳关于教师成长的经典公式。作为教师,如果只是读书,教书,不写作,不反思,不梳理自我的成败得失,就不可能提升自我的教学理念。要使自我尽快成长焉起来,仅有不断反思,坚持写教学后记或教学随笔,这样就更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。
以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之,在这次素质教育培训中,我感觉是成功的,有效的。专家就象手电筒,辐射出精华,照亮更多的教师,影响更多的学子,这使我们能培养出更多的优秀人才,回报学校,回报社会。
在今后的教学工作中,我会吸取专家的精华,更加努力的向他们学习,使自我的教学水平、业务水平更上一层楼。
1.加强政治思想的学习。不断创新,不断开拓,明确目标,增强自己的责任感和使命感。。
2.加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规,并以法律法规来规范自己,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3.注重廉洁从教的学习与教育,以法律法规为依据,以教师职业道德和师德规范作为标准,“不搞有偿补习”等活动。树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。
4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。
二、教书育人,恪尽职守
1.工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。
2.关爱学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心爱护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的
3.团结协作,为人师表。注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。
4.积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我_、自我约束、自我调控,做到老,学到老。
总之,在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓,扎实开展工作,以谱写师德师风新篇章。
校本研修,是我们所有教师面临的新问题,新挑战。校本研修是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。下面就是我这次学习中最深刻的三点心得体会:
在从事教学的一这么多年里,一直以为校本研究不是教师重点探究的问题。作为教师只要把课上好就可以了,因此也不会去认真地思考校本研修对教师成长的意义。通过校本研修学习后,我突然明白了教师要成长就要从反思自己的教学行为入手,实现先进的教育理念与常态课堂教学行为的无缝对接;通过教育科研改善教学,形成研究能力;同时要改变和拓展自己的工作方式和工作内容,把校本研修与日常教学活动整合,与教育科研整合,把问题诊断与经验总结、经验提升整合。
实践反思是开展校本研修的基础和前提。校本研修只有转化为教师个人的自我意识和自觉行为,才能得到真正的实施。 只有教师自己才能改变自己。只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组,才能形成符合新课程理念要求的先进教育观念和个人化教育哲学。
这是这次培训班给我感受截然不同的地方是培训班的浓厚的学习气氛感染了我。校本研修一定要有先进的教育理论为指导和依托,这样才能克服以往教学中的惯性和弊端,才能在课堂教学中融会贯通,将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从现在开始,坚持理论学习,提高自己的理论水平,在学习和研究中注意理论和实际相结合,树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。
向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在教学中,我注意学习其他老师的先进经验,善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。
一、师德要求敬业奉献教育
雕刻师的职业既有苦也有乐,他在平凡中看到伟大。教师只有热爱本职岗位,爱岗敬业,才能用心应对社会职责和义务,自觉不断提升自己,在教育活动中有所收获。
雕刻家不仅是给予和燃烧,也是吸收、更新和升华。老师要努力,但苦中有乐。老师的乐趣就是照亮别人,充实自己。正是这种成就感和幸福感激励着千千成千上万的教师投身于教育事业。
二、师德的核心是爱学生、教书育人
爱学生,理解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主、平等、亲密的师生关系,做学生的好老师、好朋友。教师对学生的爱是师德的核心。老师对学生的爱是一种无私的、广泛的、不相关的爱,只付出不记得回报。这种爱是神圣的,是教师教育学生的情感基础。一旦学生意识到这种感觉,他们就会亲吻老师,相信老师。正是在这个过程中,教育实现了它的根本功能。
爱学生,如何去爱才是真爱,我们要相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都享受到成功的喜悦。
三、发展师德,更新观念,努力创新
让学生从成绩的奴隶变成学习的主人。要从以教学为出发点转变为以学生的学习为出发点,教学为学习服务。教学不是支配学生的学习,而是启发学生学习,引导学生学习道德和个人学习计划。课堂应该是学生学习的有用之地,是学生在教师指导下获取知识、培养潜能、开发智力、拥有良好思想情操的场所。老师应该是教练,而不是运动员。学生应该用他们的感觉和思维器官来学习和练习。
四、师德的力量以身作则,为人师表
在教育中,师德的一切要求都是基于教师的人格,因为师德的魅力主要表现在人格特征上。老师是教人如何做人的人,首先要懂得如何做人。教师的工作具有很强的示范性,为人师表是教师的美德。教师只有以身作则,才能发挥人格激励的作用,培养言行一致的人。
五、师德的升华终身学习不断提高
知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落后的危险。随着科学技术的飞速发展,人的知识结构如果不是一直处于学习状态,很快就会落后于实践的要求。因此,时代要求教师转变学习观念,树立边做边学、边做边学、终身学习的观念,跟上当代知识技术的发展。
这学期,我们要通过多读书来丰富自己的思想,构建自己在新课程形势下的理论体系;在线了解更多最新教育趋势;多学习,掌握更新的教育方法;多写博客,体验自己理论与实践的结合;多上课,加强与学生的联系;多工作看师德在实际工作中的展现
总之,我们要从以上五个方面加强对师德师风的认识,只有真正认识到师德师风的内涵,才能实现自己的职业理想,否则,我们选择这个职业只是为了给自己找一份工作,如果要这样做,恐怕就不得不激怒鲁迅先生痛哭一场:救救孩子!就这样。
1、以《教师职业道德规范》严格要求自己,热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面做幼儿的表率。
2、热爱幼教事业,热爱幼儿园,尽心尽责,教书育人。
3、爱护关心每一位幼儿,平等尊重每一位幼儿。
4、与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿园在园开心,家长放心。
1、认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作,注意教学质量,培养孩子各方面良好习惯。
3、勤于反思,勤于实践,在总结经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练习提高。
1、作为教师应不断的学习:进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变得生动有趣,让自己成为幼儿喜爱的老师,在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师。
暑期对于我这个刚刚工作两年的新教师来说,更是喜上加喜的一段时光.统筹安排时间后,怀着虔诚的、激动的心情通过网络参加了山东省初中教师全员研修远程培训。
时间匆匆,转眼间十天的研修结束了,意犹未尽的突然觉得:短暂的研修旅程,我却收获了丰盈的果实.
短暂的十天研修学习,最主要的一项就是看视频。通过观看名师的课堂实录和聆听专家精彩的教学点评与讲座都使我颇受启迪,年轻还没太有教学经验的我不住地赞叹名师们的教学设计,同时也不断的学习并用笔记录着专家们的新的教学思想和教学理念。收看了视频,学到了一系列科学、优秀的教学设计方法与引导方式。参与在线研讨和交流,与专家面对面交流,智慧与智慧相撞,专家播撒的智慧雨露让我如沐浴在春雨里。这些都使我开阔了视野,拓宽了思路,并领会到了一系列先进的新课程的理念,使自己更有信心去做好一名优秀的生物教师。
我曾经参加过班主任远程教育,在那次培训中很重要的一点就是作业要真实。这次培训如上次,我的文笔不好,没有写出词藻华丽的恶文章可是我这7篇作业都是我一个字一个字敲上去的。敲完后看着自己的文字都觉得满足。功夫不负有心人,我的作业有两篇被专家推荐了,其中一篇还被省级专家点评了。当看到专家对我的高度评价时,那份自豪与光荣简直无法用语言表达。但是再看看同行们的作业,反省自身的不足,再与同行留言研讨交流,他们的经典语录不断启迪着我的智慧,让我这个沉浸在小圈子里的井底之蛙,跳出来了,让我看到了周围世界的精彩。
网络研修给我们提供了一个很好的交流平台,在网络上可以与认识的同行讨论问题,也可以结交许多陌生的朋友。
在这次网络研修过程中最让我激动的是我遇到了苗山镇中心中学的王庆福老师,他是我初中时的生物老师,我们互相点评作业,交流观点,王老师对我作业的点评道:“有种青出于蓝而胜于蓝的感觉。”这样的点评时时的激励着我创作出更好的作业。这句话也将深深的影响到我将来的工作。王老师讲课可谓图文并茂,谈笑风生,他的“青出于蓝而胜于蓝”。这句话也是激励并希望我在以后的教育教学中超过他,我不敢说在教学上超过他,但我一定会以王老师为榜样。不时的学习、不住的努力、不断的进步!
破茧成蝶,振翅欲飞。在研修的日子里,我思考着,成长着,收获着,快乐着!享受着远程研修的智慧大餐,教育原来可以如此精彩,梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎我的内心却充盈着沉甸甸的收获。
有一份耕耘,就有一份收获。我曾经在网上看到这么一句话“缺少网络的教育是不合格的教育,没有网络的教研不是完美的教研,不会网络的教师不是好教”。未来的日子里,我将以网络研修为乐,时时督促自己进步!
坚持以党的“xx”思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的“xx”全会精神,紧紧围绕幼儿园的发展规划,紧密结合教职工的思想和工作实际,认真学习党的“xx”和“xxx”全会精神,领悟宗旨,解放思想,更细理念,不断提高政治素养,为推进素质教育改革,办好人民满意教育,做出最大的贡献。
1、深入学习党的“xx大”和“xx届”五中全会精神,努力将
思想与行动统一起来,采取读报告原文,分章节学习,交流研讨形式进行,使教职工深入理解“xx大”精神实质,并切实落实到实际工作中去。
2、认真学习国家各类教育法律、法规,提高广大教职工的法治意
识,树立“依法治园、依法执教”的思想,自觉维护教职工自身与幼儿的合法权益。
3、继续开展师德师风建设,注重师德内涵建设,拓展师德建设的
载体。
4、认真学习各级行政部门颁发的有关文件精神。
采取集中学习与个人自学,专题研讨、网上论坛等方式,提高政治学习效率和效果。
1、提高思想认识,增强学习自觉性和主动性,做到认真学,深领悟,学有所用,落到实处。
2、注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。把学习理论同指导实际工作相结合,做到学有所思,以理论指导实际工作。
3、幼儿园领导班子做到带头学习,联系实际,积极引导,为提高学习实效尽职尽责,并督促教师积极、准时参加,并及时做好笔记。
4、全园教职工,必须坚持认真学习,积极发言,付诸行动,进一步提高自己的政治素养和思想觉悟。
5、坚持不断完善学习制度,加强学习规范性,做到时间、内容、人员三落实,要严格执行学习考勤制度和请假制度。
What a wonderful fruit the banana is, popular all over the world. Its three colors tell you how ripe it is. Green means go, as in go find another banana. Yellow means eat me. Brown means eat me but don’t bother chewing before you swallow. The only thing that would make a banana more user-friendly is if you could eat the peel. Plus, a banana is neat to eat. When you bite into it, you don’t have to worry about juice squirting all over yourself and your dinner neighbors . And it’s a silent food—you can chew it all you like without driving your neighbors crazy with crunching sounds . Finally, it’s easy to cut—you don’t need a steak knife. You can slice it with a fork or a spoon, if you like.
You’re never too young or too old to eat bananas. Babies eat mashed bananas before their teeth grow in. Great-great-grandparents eat mashed bananas after their teeth fall out.
The banana is versatile. You can fry it, bake it, mash it, or eat it raw. You can slice it and put it on your breakfast cereal. At lunchtime you can snack on a raw banana, or make a peanut butter and banana sandwich, or eat a bag of dried bananas. You can add a banana to your ice cream for dessert and call it a banana split. You can order a healthful banana smoothie at your local smoothie store. On weekends you can order a banana daiquiri at your local bar or restaurant.
Here in the US, we get most of our bananas from Ecuador and Costa Rica, although the fruit reportedly originated in Asia. Bananas give us lots of potassium and vitamins A and C, and hardly any sodium. The price of bananas hasn’t changed much over recent years—they’re still about 65 cents a pound, despite rising gas and labor prices. If that’s too expensive, you can still get three pounds for a buck at many dollar stores.
看完“关于英语故事的小学生演讲稿3篇”的人还看:
One day, some animals were talking about which animal was the best. The pig said, "Pigs are the greatest because we have many babies. I have twelve healthy little pigs." She asked the rabbit, "How many babies do you have?"
The rabbit felt embarrassed. She only had seven. Then she pointed at the sheep and said, "She only has three!" Everyone laughed.
A snake passed by and said, "Snakes are truly the greatest. I have fifty!"
"So what?" said a new voice. Everyone turned around and saw a lioness.
The snake lifted up her head and looked at the lioness."Why do you speak? I have fifty babies. You only have one. That's nothing." The other animals said that the snake was right.
The lioness laughed. "I only have one, but it is a lion. Only a lion can be the king of the forest."
The other animals could think of nothing to say. They had many babies, but none of them would ever be as strong as a lion. "One valuable thing," said the lioness, "is worth more than a hundred common ones."
A little frog wakes up in the morning. He can’t find his toy, he is crying.
A fish hears and comes. He asks, “Why are you crying?” The frog answers, “I lost my toy.” “What is your toy?” “I don’t know its name, but it’s round and yellow.” The fish says, “I know, I know.” Quickly, he comes back with a yellow leaf. “No, no,That’s not my toy.” The frog still cries.
A dog is coming, “A round and yellow thing is on the playground. That must be your toy.” The frog sees, that is not his toy, too. It’s a yellow ball.
A squirrel is running with a pine nut. But that’s not the frog’s toy.
It’s dark. The frog is very sad. He doesn’t find his toy. He cries again. The moon is rising in the sky. The shadow of the moon is on the pond. “Oh! My toy! I found my toy!”
The frog jumps happily.
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utside Games
There are many outside game like running, skating, swimming, horse-racing, hunting, flying kites, walking-races. Of course, football is an out game. Basketball, badminton and so on are also outside game. Some people like outside games, but others like indoor games. They like playing billiard, chess, cards, table tennis.. Outdoor games invoke more and faster movement. Some active people like them. Indoor games are quiet and involve less movement. Do you like outside games or indoor game?
户外运动
户外运动有许多,跑步、溜冰、赛马、射击、放风筝、竞走。当然,足球也是一种户外运动,篮球、羽毛球等也是户外运动。一些人喜欢户外运动,而另外一些人喜欢室内运动。他们喜欢打台球、下象棋、打牌、打乒乓球……..
户外运动包括更多和更快的运动,有些人喜欢户外运动;室内运动比较安静、运动量较小。你喜欢户外运动还是室内运动呢?
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Bobby is my dog. I love him. He can roll on the floor. He can play balls with me. He can look after my house when I am out. Bobby is very clever. But sometimes he isn’t.
One day Bobby runs away. He is out for three days. After he comes back, I tie him to a tree and give him some food. Bobby begins to eat. But then he stops. He sees a fox. The fox is looking at his food. Bobby barks and barks. He wants to catch the fox. But he can’t. The fox runs round the tree. Bobby runs after the fox. So the rope goes ground the tree. Of course Bobby can’t run. The doc can eat the food. Quickly she eats up the food and runs away.
A little bird fly to south for the winter. It was very cold, almost frozen bird. Hence, fly to a large space, after a cow there, in a pile of cow dung upon the bird, frozen bird lying on the dunghill, feel very warm, gradually recovered, it is warm and comfortable lying, and soon began to sing songs, a passing wildcat hear voices, see, follow the voice, wildcats quickly found lying on the dunghill, bird, pull it out.
The way of existence: not everyone to lead the dung upon your people are your enemy. Each of you is not from the dunghill lire people are your friends, and, when you lying on the dunghill, had better keep your mouth shut.
粪堆里的小鸟
一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷,小鸟几乎冻僵了。于是,飞到一大块空地上,一头牛经过那儿,拉了一堆牛粪在小鸟的身上,冻僵的小鸟躺在粪堆里,觉得很温暖,渐渐苏醒过来,它温暖而舒服的躺着,不久唱起歌来,一只路过的野猫听到声音,走过去看个究竟,循着声音,野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟,把它拽出来吃掉了。
生存之道:不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友,还有,当你躺在粪堆里时,最好把你的嘴闭上。
A Clever Panda
A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home. But the pumpkin is too big. The panda can’t take it home.
Suddenly she sees a bear riding a bike toward her. She watches the bike. “I know! I have a good idea.” she jumps and shouts happily, “I can roll a pumpkin. It’s like a wheel.”
So she rolls the pumpkin to her home. When her mother sees the big pumpkin, she is surprised, “Oh, my God! How can you carry it home?” the little panda answers proudly, “I can’t lift it, but I can roll it.” Her mother smiled and says,“What a clever girl! Use you heard to do something,”
聪明的熊猫
一只小熊猫摘了一只大南瓜,想把它拿回家。但是这只南瓜太大了,她没有办法把这么大的南瓜带回家。
突然她看见一只狗熊骑着一辆自行车朝她这边来。她看着自行车,跳着说:“有了!我有办法了。我可以把南瓜滚回家去。南瓜好像车轮。
于是她把那瓜滚回家。当她妈妈看到这只大南瓜的时候,很惊讶:“天啊!这么食的南瓜!你是怎么把它带回家来的?”小熊猫自豪地说;“我拎不动它,可是我能滚动它啊!”她妈妈微笑着说:“真聪明啊!记住:只要你肯动脑筋,没有难办的事。
尊敬的领导:
你好!
很感谢你今天批评了我,虽然批评不是那么直接但是我已经认识到我的错误,从昨天到今天一直都心神不定,这件事我做的不好,刚开始没有发现到错误,当问题真正来临了才知道我错了。我没有站在公司的角度考虑问题,没有把公司的利益放在第一位,回过头来看看我都不知道自己怎么就犯了这么低级的错误。
__月__日我来到司达到今天已经整整__天了,在这__天里我学会了很多很多东西,在司达这个大家庭里我感受到了很多爱,我很庆幸遇到这么好的领导,不断地给我机会;庆幸遇到耐心教我的师傅,她把她所有的经验都教给了我,她教我怎么适应职场,怎么做事,怎么做人;更庆幸是我遇到了这么优秀的团队,同事们对我帮助都特别大,无法用语言来表达内心的感激之情。我经常在想我的命为什么这么好,可以遇到这么多好人?
从学校刚出来不久,可能还带着很多学生气,态度不认真,做事情不成熟,想问题不全面,还希望x哥、x姐能够谅解,我会努力工作提高自己的成绩。我希望你和x姐能把我当成妹妹,做的不好的地方狠狠的批评,只有这样我才能成长。
以上是我对这次工作失误的检讨,希望领导能够原谅,别的话也不知道怎么去表达,只能讲谢谢,谢谢!
此致
敬礼!
尊敬的单位领导:
您好!
我作为经理,不仅没有做好榜样工作,还自己犯错,现在,我怀着忐忑、自责的心情递交了检讨书,我深刻的认识到了自己的错误。
我认真回顾了错误的发生经过,因为我没有把关好客户身份,让这一群小孩子进入酒吧消费。期间这群小孩子就发生了争执,给酒吧声誉造成了严重影响,也让领导、同事们为此揪心、困扰。
经过彻夜反省,我总结了错误归根结底在于:
1、我没有严格遵守工作规章办事,可以说我在一定程度上忽视了酒吧经营规则。
2、我没有保持一个认真、严肃、谨慎的工作态度,存在侥幸心理,对销售部门员工没有加强管理,特别是没有注意审核好客户身份。
3、我缺乏必要的问题预判力,之前居然没有察觉这群未成年人可能给酒吧带来的负面影响,这在一定程度上也说明我的工作素养是不足的。
面对错误,现如今我感到非常内疚、懊悔、自责。错误发生以来的这几天以来,我都一直为这个事情困扰、自责。我感到自身非常对不起老总,对不起同事,也对不起我自己。
可是,我非常明白仅仅在这里做出检讨,道歉、是不能够根本解决问题的。问题的根本解决还在于我必须在充分认识错误的基础上,采取切实的改正措施与方法,从根本上改正错误,避免今后错误的发生。
为此,我向您做出郑重保证:今日起,我必将以高度工作责任感对待工作,勤勉、认真、细致地从事本职工作,确保今后每一名顾客经过我的细致审核,并且在今后工作当中认真观察、总结此次错误的经验教训,逐渐加强我的工作素养,为__的发展贡献力量,不辜负领导对我的关怀与厚待。
现在,我真的深深地知道错了,希望领导能够给我一次改过自新的机会。我在以后的生活中,我将坚持不懈,改正自己得到错误,争取成为一位优秀的员工。
此致
敬礼!
检讨书:
20__年__月__日
尊敬的公司领导:
您好!
经过此次错误,我感到深深的自责和内疚之余,更认识到我这样行为的结果是严重的,对于经理指出的不诚信问题,也是我感到最内疚的一点。
然而,经过经理的严肃指正错误之后,我已经意识到再怎么遗憾和难过都对我弥补错误无济于事,第一我应该严肃地承认错误,认真地面对它,我必须努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外,更应该积极地去承担因我犯错带来的一些影响,今后我一定要对自己的言行方面严加要求,尽力杜绝此类错误的发生。我必将以最最踏实的工作态度,诚实守信地对待未来的工作。
第一,今后我无论是在工作方面与严肃自律方面,我都要提起十分的重视。我发誓从今往后不再怠慢工作。此外,我还要在每周工作中认真对待工作的每个环节,积极地去发现一些工作中存在的问题,去发现问题,解决问题,并且将所发生的工作问题,认真地写在每周的总结报告当中。
第二,我个人思维方面薄弱,思想不够成熟也是直接导致此次错误的原因之一,因此今后工作中,我要加强思维处事能力的培养。就我这次的错误而言,归根结底来说。经理的电脑换系统,我就怠慢工作,而我却未曾想到经理电脑终有修好的时候,其实从始至终我就不应该有怠慢工作想偷懒的投机心理。通过这次教训,今后我会认真地意识到问题的存在,认识思考事情发展,尽可能纠正自己投机心理的毛玻要积极认真地对待工作,让自己不再犯这些表现得不成熟的错误。
第三,关于我的个人诚信问题,通过此事,我意识到一个人的诚信问题其实需要经过一次次的经验教训所积累。其实通过此事我也庆幸经理能够指出我在诚信方面的缺失,能够让我彻底醒悟,让我真正认识到诚信对于一个人的重要性,这次的教训在今后的工作中对我来说是无比宝贵的经验。
在此,也希望领导能够针对我的过错来责罚我,这样才让我能够深刻地改正错误。
此致
敬礼!
检讨人:
20__年__月__日
尊敬的领导:
您好!
在这里,我表达我对工作失职、疏于监管的无比愧疚心情。首先我作为一名__,我的职责所在就是贯彻执行国家、省、市有关矿产资源管理的法律、法规和政策;组织制定全县土地资源管理配套政策措施,并组织实施和监督检查。
而我却在任职期间对于所辖范围内的土地资源疏于监测和监管,以至于在几年前当地的一些百姓在没有得到审批和没有办手续的情况下私自圈地建房,给当地的发展规划造成了一定程度的阻碍以及随之而来的一些麻烦。
对于我在工作上的管理监督失职,我觉得很大程度上是由于我的主观方面疏忽,没有很好的履行职责所致。我这样的工作错误给领导以及整个当地国土资源局的工作形象上抹黑,造成的不良影响。
在此,我向领导同志表示深深地歉意。并郑重地向您说一句:非常抱歉,我错了!我此等的工作管理监督失职,是我工作以来这么长犯下的较为严重的错误。错误的发生,充分地说明我在思想上、政治意识上存在严重欠缺,在监管方面上存在严重疏忽,在工作上怠慢。
总而言之,我工作管理监督失职的原因种种,然我的工作管理监督失职已是不争事实,我并不想说说出种种缘由来掩盖我的错误。此次我这般工作管理监督失职,归根结底是我主观方面犯下的严重错误。
此致
敬礼!
敬爱的领导:
今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,表示我对星期六早退旷工这种不良行为的深刻认识以及再也不旷工的决心。早在我踏进我们公司,领导就已三申五令,一再强调,全体员工不得无故迟到旷工。但是我还是多次迟到。特别是在前天,在没有向上级领导请假;经上级领导的同意的前提下就私自早退离开,在全体员工里造成恶劣的影响。我感到特别的愧疚。
关于前天早退的事情,我觉得有必要说一下原委。事情的经过是这样的:大前天公司领导规定,我们第一小组要在13:00时准时到公司待命。而我就在12点45分就到了公司。当钟声到了时间时,组长就带领我们几个去六楼找王海亮点一下礼品,确认好后,我们就把礼品运到了星湖电影
院,交接给了黄振兴,把礼品搬到了二楼后,由组长负责在那里看管,而我和小谢就负责把推车推回公司交给第二小组的成员。
回到公司后,趁着在休息一会儿的同时,我顺便翻开一下了电影票:上面注着活动的时间从15:00到18:30。心想,如果要等到活动结束,就赶不上最后的末班车了,而且到现在也没有准备什么礼物给老爸(老爸生日)。所以当时心里就一时权衡着这两件事,该什么做才能达到两全其美:即不影响到公司组织的活动,也不耽误老爸的生日。
就在我苦思铭想,拿不出主意的时候,看到卢经理在他的座位上翻找东西,原来他的电影票找不到了。顿时灵机一动:我可以把电影票转让给卢经理,顺便请个假,即能解了他燃眉之急,也达到我所想要的效果,所以就这样做了。原先,卢经理也不同意。等他真的找不到了,又在我轮翻轰炸之下,所以才同意的。其实,我只告诉卢经理我所负责的一部分,怕卢经理不同意,后面搬完礼品之后回电影
院协助维持工作秩序的那部分没有告诉他。所以,一切的错,应该是我,是我说谎骗了卢经理的,他才同意我请假的。虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向领导做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,敬爱的领导!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,领导对于我的无故旷工非常的生气,失望。我也知道,对于公司员工,保证服从公司按排,不早退,不旷工是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。领导反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对领导要有更多的尊重.对重要事项重视严重不足,为了更好的认识错误,也是为了让敬爱的领导您能够相信员工我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:
1.思想上的错误:总认为,自己有事请假应该会得到公司的谅解,而且维持工作秩序有这么多的同事也已经足够了。但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我旷工的重要原因。
2.行为上的错误:不应该先斩后奏,无故旷工。对于这一点,是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对领导和同事的不尊重,而且让领导也很担心。
3.对同事和自己的影响上的错误:
1.我的旷工如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷工想法的同学做出这种不理智的行为。
对于以上的错误,我已经深深的认识到了它们的严重性,特别是旷工——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向领导检讨自己,我特提出以下几点改正意见,好让自己和领导,同事督促自己改正我的错误:1.向领导认错。既然自己已经犯了错,我就应该去面对,要认识到自己的错误,避免以后犯同样的错误。所以,我写下这篇深刻的检讨,向领导表明我认错的决心。
2.提高纪律性。我应该认真学习公司的规章制度,并且做到自觉遵守。不迟到,不早退,不旷工。有事应该先向公司领导请假。
3.提高自己的思想觉悟。对公司的工作任务都应该引起重视,并且要养成良好的工作作风。
4.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理,凡事需要三思而后行,多角度的权衡利弊,不能再像以前一样冲动行事,这一点对于自己无论是做人,还是做事都是很重要的。
对于自己以前所犯的错误,我已经深刻的认识到了它的严重性,特写下这篇检讨,让领导提出批评,并希望得到领导的原谅。并且向领导保证我以后将不会再犯以上的错误,特别是不会再无故旷工了。希望领导能够给我一次改正的机会,并且真心的接受领导的批评和教诲。同时希望领导在往后的时光里能够监督我,提醒我。我一定不会再让公司的领导失望了。
尊敬的领导:
您好!
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对顶撞领导的不良行为,深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧,做为公司一员工。应该尊重领导,有什么事应该以尊重领导的态度和领导沟通.而我的态度让我现在感觉真是惭愧。平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了厂里面的规定,再次,我这种行为还在公司同事之间造成了极其坏的影响,破坏了公司的形象。属下本应该听从领导安排,服从组织,而我这种表现,给同事们带了一个坏头,不利于公司的厂风建设领导是多么重视厂风和纪律,而我却给领导找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守公司规定,听从领导安排,充分领会理解领导对我的要求,并保证不会有类似的事情发生,望领导给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏厂风的行为心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢领导对我这次深刻的教育。
望领导能念在我是初犯,我保证以后不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请领导相信我能够记取教训、改正错误!
此致
敬礼!
检讨书:
20__年__月__日
尊敬的单位领导:
深刻分析我的错误,我工作方面存在疏忽、懈怠的问题,这次错误尤其是暴露出我个人没有一个严谨的工作态度,办事拖拖拉拉,不够效率,也在一些层面反映出我对领导的吩咐安排重视不够。
除此以外,廖主任对我们单位一直以来非常关心照顾,对我们单位帮助很大。此番临近春节,单位给予廖主任配置这台电脑的事宜对我们单位而言非常要紧,需要妥善及时办理。而我当时却没有清醒认识,工作拖拖拉拉,没有做好。也就让您生气困扰了,为此我也感到非常内疚、自责与难过。
此番我的错误发生了,经过您的严肃批评,我也做了深刻地反思。我清醒地意识到了我的错误是严重的,我自身也存在诸多问题需要好好纠正。
为此,我向您做出深刻保证:从今往后,我一定要严格要求自己,端正工作态度,让自身树立起一个严谨、稳妥、效率的工作作风。尤其是今后领导所吩咐下来的工作任务,我一定要认真、仔细、及时、效率得办好,决不辜负您的关怀与厚待。
检讨人:
时间:
通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,工作作风涣散的必然结果。经过反思,我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。刚上班的时候,我对自己的要求比较高,时时处处也都能遵守单位的相关规章制度,从而努力的完成各项工作。但近年来,由于对本职工作逐渐熟悉,进入常态,尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时,也慢慢开始放松了对自己的要求,反而认为自己已经做得不错了。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。
现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其重要的苗头,如果不是领导及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象工作中会发生怎样的失误。因此,通过这件事,我在深感痛心的同时,也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人生成长道路上,是一次深刻的教训。所以,在此,我在向领导做出检讨的同时,也发自内心的感谢。
此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果大家都像我一样,怎么能及时把工作落实好呢?同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,为所欲为的不良风气,我们工作的提高将无从谈起。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。
发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,我不请求领导对我宽恕,无论领导怎样从处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求领导再给我一次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作态度来为我们单位的工作做出积极的贡献,请领导相信我。
检讨人:
尊敬的副总以及有限责任公司全体同事:
首先怀着充满十分懊悔遗憾的复杂心情,我对公司全体同事表示真诚的歉意,对于在最近一个月内连续发生的两起由我而起的接待事故在此做出深刻的检查与反省。
关于此次失误,经过这半个月来的反复斟酌和思考,我才如梦方醒,意识到自己竟然犯下了如此低级和愚蠢的错误。也许在一开始心气过高的我还抱着不服气的心态对这次的投诉信嗤之以鼻,但是现在我渐渐明白,由于自己此次对工作的不重视,忽略了工作中所应该具备的基本素质。在整个行程期间,大部分时间由自己主观意识形态所决定,完全没有以一名人员的素质严格要求自己由此引发的一系列问题所造成了客人投诉的后果是非常严重的。
关于一事,完全是由于我个人原因造成的重大事故,尽管后来我采取的一系列力所能及的措施弥补,但是过失在先,在此我对我自己的工作在近一个月内的连续发生的失误做深刻的检讨和反省。
发自内心说,在这里我要感谢各位领导对我的悉心的栽培和教诲。此次投诉是一次非常大的遗憾,但是痛定思痛,仔细回想工作中的每一个细节和过程,如果没有这一次的遗憾也许在明天或者不远的将来就会因为我的忽略和不在意或者是自满的情绪导致我终身的遗憾。我怀着十分愧疚和忐忑不安的心情写下这封信,一则是对于我此次的工作重大失误做出最深刻的检讨;其二,此次对我的工作态度和职业生涯是一次全新的重启,今天就是我新的开始,认真对待每一个团队和每一件事情认真履行公司和赋予的工作任务;第三,我热爱这个集体,热爱这个大家庭,我沉痛地忏悔由于自己的工作失误给各位同事带来的负面情绪和公司带来损失,我想借这个机会向各位同事表示深切的歉意,希望各位同事从本人的失误中吸取教训,不犯同样的错误。
正是如此,此次带给我的是难以忘怀的记忆,我希望这能够成为我的警钟时时在我耳边敲响,不要重蹈覆辙。
再次我诚心诚意向公司以及各位领导表达我的心声:
第一,这次是我个人职业生涯的耻辱,我必将时刻铭记于心,我真心诚意接受领导和同事对我的批评,感谢各位对我的批评和帮助,我将以此促使自己更加努力去完成每一次任务每一项工作。
第二,对于此次失误,我真心诚意愿意以我个人的名义在全公司全体同事面前做深刻检讨和反省,警示自己也警示别人。
第三,我真心诚意接受公司给予的任何形式的处罚。
此致
敬礼
尊敬的领导:
您好!
首先我怀着愧疚和懊悔的心情为这些天犯下的错误向您表示深刻的悔过。这几天由于自己工作上的失误,给小组造成了严重的影响和不良后果,并造成您工作的困扰。对此,我深感不安。经过您及助理们的教导和自己的深刻反省,我知道了自己错误之所在,为自己的行为感到了深深地歉疚和不安。
早在我刚进入参展商制证组的时候,您就已经三令五申,一再强调,在这个小组工作,一定要细心、谨慎、用心工作,避免工作失误。然而现在,我却做错了。在工作上,有两件事情因为我自己的疏忽对您造成的困扰而向您道歉并进行深刻检讨。
首先,是在制证时,由于现场的混乱及出于赶时间的因素,我在工作上疏忽了,我把一个证件漏了结算就交了上去,导致您被客人纠缠询问是一方面的错误,更重要的是对客人造成了困扰,以致于他们在急着进场时因为证件出错的原因而不能进场。我深知,这不仅仅是表面上工作失误那么简单,也许由于我的一时疏忽而给领导以及客人带来了不必要的麻烦,甚至会直接影响到客人对我们参展商制证组或者广交会形象的信心。这是我需要深刻反省并且在以后工作中必须要避免出现的状况!
对此,我们小组成员都深感遗憾,内心的失落无法用言语形容。就是在晚上各自下班回宿舍后都不能安心,通过用短信交流,相互提醒着回忆制证过程,并对种种可能性进行推测与反驳,希望寻找到蛛丝马迹,尽量避免因为自己的错误而造成他人工作的困扰。非常遗憾,虽然我们百般无奈,千般后悔,万般痛苦且痛定思痛深刻反省努力弥补但错误已造成,虽然不愿,但事实已摆在眼前。之后,我们在训导下深刻认识到了自己的错误,并立志从此以后做事要三思而后行,要耐心细心用心及恒心,在你们的督导下用心工作。因为,我们参展商制证组是一个精益求精的团队!
此致
敬礼!
尊敬的领导:
您好!
我是这次犯下错误的__,很抱歉我辜负了您的信任做出了这样的错误。对于一名城
管来说时刻保持自身的警惕,做好自身分内的事情是最基本也是最不允许犯错的地方,然而我却连这些最基本的都没有做到,导致自己这次犯下了这样的错误。我想我或许不算是一名合格的城
管,如果是一个合格的城
管是一定不会犯下我这样的错误的,而是会在执法工作时认真仔细,不让自己的工作出现疏忽,但我却没有做到这些,反而在一开始出现错误的时候还不自知。我现在回想起来真的是感到十分的后悔,如果时间能够给我一个重来的机会我是一个不会做出这样的事情,而是让自己调整自己的工作态度和心态,做到一名城
管该做的事情。而我也自知自己的错误有多么严重,不敢奢求您的原谅,只希望您能够给我一个机会去改正我自己犯下的哪些错误。当然也希望领导您这次给我一个严厉的惩罚让我记住这次的教训从而下次不敢再犯,也让其他的同事们引以为戒。
在我出现错误之后我也是仔细的回想了一下自己的哪些行为,也确实发现了很多错误的地方。而我的错误或许就是在我的思想上也就是工作态度上,或许是工作的时间太长了,让我慢慢的迷失了,没有保持自己刚刚进入队伍工作时的那份初心,对待工作开始有些懈怠,总想着随便糊弄过去,而不是像以前一样做的那样细致认真。我想这都是我自己的问题,如果我能够一直保持自己当时的那种端正的工作态度是一定不会发生这种事情的。但我并没有做到,而是在长时间的工作下,迷失了自己的本心,忘记了自己的那份初心,让自己开始对于工作有了应付的态度,而不像是以前一样认真的对待每一天的工作。我现在回想一下自己最近这一两个月的转变确实有些大,甚至变化之大让我有些心惊胆跳。但好在领导您及时的发现了我的问题,否则我还不知道要错到什么时候去呢,而那个时候我想必又会多做出很多件错误的事情。我也是非常感谢领导您这次的提醒,我在刚刚来到这里的时候您就对我十分的照顾,而这次的我又做出了这种辜负您信任的事情,我实在是羞愧难当。只能以后加倍努力的工作回报您一直对我的好,否则我想我会愧疚终身。
此致
敬礼!
尊敬的单位领导:
您好!
我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在__管理工作中,因我个人的疏忽,工作的不到位,我没有能够细致地做完工程的所有进程,以至于让现场施工人员将odf机架的位置安装错误。
首先关于这项错误,我要做深刻地检讨,这是我工作上的疏忽、是工作失职。如今的我已是一名电信机房管理员,身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用,一名电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的,应该细心指导每个施工人员的具体工作,要对每一个环节都仔细分析。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现,而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。
在此次的电信机房管理工作中,因为我个人的疏忽,没有监督好工人odf机架安装工作。但电缆线已安装好了,机架安装位置错误就需要重新移动,这样一来一回势必造成浪费,造成公司的损失。我对此表示深深的痛心和自责,此时此刻我的心情非常的不好,因此这项错误,我这段时间都不能够从中解脱出来。
出现问题,是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的,如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错,我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给我一次改过的机会,对于这项工作的错误,我也有一定自我认识,我还是一个电信机房管理新人,这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词,因为错误终归是错误,我应该用于面对错误。
通过此次深刻的检讨,我深深地反思,我的犯错根本原因在于我个人的疏忽,没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节,须知重要工作是容不得一点马虎的,我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话,我就会很难在工作岗位上有长远的发展。
针对我目前的错误,我决定用如下措施加以改正,也希望领导、同事们能够监督我,你们的一份监督就是对我工作的一份关心和重视。
1、针对我的工作责任感、工作失职,今后我要全身心投入工作,对于自己所辖职务做精心了解,对于每一个环节的施工都做好监督和管理。
2、今后我要向公司的优秀工作的同事学习,认真学习好的工作作风,从精神层面上提升我的工作理念,从根本上为我把今后的工作做好打基础。
通过此次深刻的检讨,请领导能够信任我。我今后一定认真努力的为公司做工作,为公司的发展献上自己微薄的一份力量。
尊敬的各位领导:
你们好!
__月__日,在工作中,我不仅没有认真投入工作,离岗回来时忘记带静电手环,并被__发现。
给您写下这份检讨书,以此来向您表示我对工作不认真,忘记带静电手环这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。
在这个月我以经是第二次犯错,上次是因为没有开离子风扇,这次是离岗回岗位的时候忘记带静电手环就开始作业,做了不到5片产品,就被ipqc稽核了。在经过站长的批评和教育之后,我已经深刻的认识到自己的错误,并决心改正。
其实早在进__的时候就已经学习过工作中注意的事项。上班名点的时候站长就强调要带好静电手环、看看离子风扇开了没有、工作时不要忘记擦cg保护膜等等。站长的指导言犹在耳,我却还是违反了工作事项,经过领导的教育与我的思考之后,我已经深刻认识到错误的严重性。
不带静电手环是对自己安全的不负责任,也会对产品造成不良。我知道我错了。在这里也很感激负责监督的管理能及时发现我所犯的错,给了我一次知错改过的机会,以后要多向他学习、对工作的负责、认真。我并不想为自己找什么所谓的借口,我明白,一旦犯了错无论处于什么原因和情况下都不应该再多说些什么,错了就是错了,谁也改变不了这个事实,要勇于认错、吸取错误教训。其实我进入本公司也有一段时间了,在这段时间的工作中和同事们的合作中,我感到很温馨很愉快,真的确实有点家的感觉。当然这些都是通过各位工友和各位领导的共同努力来实现的,集体的力量是无穷的,当然集体是由每一个人都团结起来组成的,不要因为一个人而破坏了集体的规距和影响公司的制度。其实我也很想说,我就是集体的一员,不管什么时候都应该把自己的事情做好,让管理放心,为团体奉献一份自己的力量,要时刻记着公司的规定并自觉的严格遵守。当然这些也是我上级经常向我们提出到的,我应该向那些表现好的、工作积极的工友们学习。以后我会更加努力的。
此致
敬礼!
一、要依法从教,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法规,遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律;不要有违背党纪国法和园规园纪的言行。
二、要爱岗敬业,尽职尽责,教书育人,全身心投入工作;不要迟到、早退,工作不能敷衍了事,严禁上班时间串岗、聊天、使用通讯工具。
三、要博学奋进,尊重知识,崇尚科学,博览群书,积淀道德智慧,做学习型教师;不要因循守旧,固步自封,封建迷信,浅薄浮躁。
四、要热爱幼儿,公正、宽容、负责地对待每一个孩子,建立民主、平等、亲密的师幼关系;不要简单粗暴,训斥恐吓,体罚和变相体罚,损害幼儿身心健康。
五、要关心同事,倡导简单、开放、宽容、友好的人际关系,多关注同事优点和长处,互相学习,互相理解,互相帮助,维护同事在幼儿、家长及公众中的威信;不要文人相轻,漠不关心,拨弄是非,争名夺利。
六、要热爱幼儿园,树立集体观念,关心幼儿园的建设和发展,识大体顾大局,服从组织分配,维护集体利益,珍惜集体荣誉;不要挑三拣四,斤斤计较,讲条件,要报酬,事不关己,无所作为。
七、要尊重家长,本着平等、合作的原则,主动与家长沟通,争取家长的理解、支持,虚心听取意见和建议,将最富有价值的道德文化辐射到家庭和社区,同时争取社会、家庭担当更多的道德教育责任;不要态度冷漠,对家长有亲疏远近之分。
八、要廉洁从教,情操高尚,树立全心全意为幼儿服务的思想,自觉抵制社会不良风气影响;不要利用职务之便谋求私利,接受家长的馈赠、宴请,索要或变相索要财物,请家长办事。
九、要为人师表,正直正派,模范遵守公民道德,仪表端庄大方,穿着整洁高雅,语言规范健康,举止文明礼貌;不要奇装异服,浓装艳抹,举止粗俗,出言不逊。
十、要积极奋进,力争上游,树远大理想,有精神信念,勤奋努力,甘于奉献;不要追求安逸,贪恋享受,低级庸俗,随波逐流。
承诺人(签名):
签定单位 :修文镇第一幼儿园
20xx年9月
教育事业是神圣的`,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。为了提高教师自身的思想道德素养,全面提升我园工作人员的师德水准,我们全体教工向社会、父母、幼儿郑重承诺:
一、依法从教
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做学法、用法和维护法律、法规尊严的带头人。依法履行教师职责,不损害幼儿利益。
二、热爱本职工作
忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱幼儿园,热爱幼儿;认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业;认真执行教学计划,自觉遵守教学规范;服从幼儿园工作安排,主动承担教室领导等教育教学工作任务。
三、关爱幼儿
关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格;关心幼儿安全和身心健康,维护幼儿正当权益;不体罚或变相体罚幼儿,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不放弃每一个幼儿。
四、教书育人。
全面实施素质教育,坚持因材施教,激发和培养幼儿创新精神和实践能力,促进幼儿全面和谐发展;努力培养幼儿优良品行,塑造幼儿健全人格;遵循教育教学规律,努力提高教育教学质量;综合评价幼儿素质,客观评定幼儿操行。
五、为人师表
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,自尊自爱,模范遵守社会公德,在参与各种评优晋级、职称评定中,诚实守信,不弄虚作假。文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范;关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,维护幼儿园和集体荣誉。
六、廉洁从教
自觉抵制社会不良风气,不接受父母礼金、礼品;不利用职务之便向父母谋私利,向幼儿推销教辅资料和其它任何商品;不要求、授意幼儿、父母为幼儿园和自己提供任何形式的服务或帮助;不组织幼儿参与、自己不参与任何形式的收费补习班,自觉抵制乱办班、乱收费行为。
七、尊重父母
虚心听取幼儿父母意见,密切保持家园联系,认真做好家访工作,促进家园配合育人。主动向父母宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责父母。
八、终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,恪守学术道德,发扬优良学风,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
以上承诺,教师应严格遵守,接受父母和社会的监督。如违反以上条款,情节较轻的,在职教师:扣除当月工资的5%;聘用教师:扣除当月考勤奖;情节恶劣的,在职教师:年终不得评优、晋级,聘用教师:立即解聘。如体罚幼儿至严重后果造成恶劣影响的,由在班教师承担全部费用,同时接受相应处罚。
承诺人:
日期:
为切实开展xx年教育形象年工作,进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任,努力提高我校师德师风建设的整体水平,特向全社会作出公开承诺,全校教职工应在以下八方面履行职责,承担教育责任。
1、实行师德师风建设目标管理责任制,每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定,身正为范,以德立身。
2、切实提高依法执教的法制意识,全校教职工都要自觉学法、知法、守法,用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。
3、坚持开展以德立身,教学为本,情感育人的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。
4、模范遵守社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以自身的良好形象教育引导学生。
5、尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。教师不得随意让学生停课。
6、注重提高教育教学效果。爱生敬业,勤奋工作,备好每一篇教案,上好每一堂课,批好每一次作业,与学生谈好每一次话,以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。
7、规范收费,严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物,不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动,教师不得请学生代批作业、试卷,代学生成绩册和评语等。
8、自觉抓好自查自纠,围绕师德师风建设问题,定期进行自我对照,自我检查,自我整改,主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议,自觉置于社会的监督之下。
承诺人:
20xx年xx月xx日
为了进一步加强我校师德师风建设,全面树立我校教育的良好形象,打造一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献的高素质的教师队伍,特制定本承诺书。
作为x小学光荣一员,我将积极参加学校师德师风建设,严格执行教师职业道德“十不准”规定:
一、不准参加有损国家和人民利益的活动,或有背离党的路线、方针、政策的言行。
二、不准体罚、变相体罚学生,或讥讽、歧视、侮辱学生。
三、不准参与迷信、赌博等不健康、不文明活动。
四、不准私自办班或从事有偿家教。
五、不准向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品。
六、不准收受学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券。
七、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
八、不准无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课。
九、不准酒后组织教育教学工作。
十、不准在上课时间使用通讯工具。
以上承诺将自觉接受学校、学生及家长的监督,让我们一起努力构建和谐新凤小。
签名:
时间:20xx年xx月xx日
乐儿园“以国际视野培养完整儿童”的教育宗旨,**教师将“爱、笑、力、美”校园文化融入幼儿园全面工作中,坚守《幼儿园教师职业道德规范》,在工作中不断提高自身专业水平,提升师德水准,弘扬高尚师德,抵制不良师风,做到身正为范,为所有宝宝创设一个和谐、温馨、快乐成长的“沃土”。我们承诺在工作中做到“热爱本职,育稚爱幼,保教并重,细心周到”。
热心—热爱本职
热爱教育事业,热爱幼儿园,把幼儿教育事业视为最光荣、最神圣的职业,自觉维护幼儿园、教师的形象,做到爱岗敬业,勇于探索;仪表端庄,举止文明,穿戴大方得体,体现教师形象,使用规范的职业用语;
爱心—育稚爱幼
关心、理解、尊重、保护全体幼儿,维护幼儿权益。以智慧启迪孩子,注重情感交流,尊重幼儿的人格和个性,注重启发诱导。每天面带微笑,亲切和气地对待每一位幼儿和家长。不说伤害幼儿自尊和心灵的话语,不对幼儿体罚和变相体罚,不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。
精心—保教并重
在工作中坚持不断的学习,刻苦钻研,更新知识结构,提高自身素质和水平,深化教育教学改革。潜心钻研,精益求精。为幼儿的健康成长和生活、活动需要,创设一流的生活学习环境,及时提供物质上的保证;保障幼儿在安全、舒适、愉快的环境中身心健康成长。
尽心—细心周到
对幼儿:遵循幼儿心理、生理特点,照顾全体,兼顾个别,耐心细致,使幼儿在集体生活中随时感受家庭般的温暖和关爱.
对家长:热情礼貌的接待家长,善于听取家长的建议与意见,认真开展家长工作,促进家园合作。要尊重家长,热情接待,不准指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。
**教师宣言
我坚信,每个孩子都天赋异禀独一无二,都拥有获得尊重获得欣赏获得成长获得幸福的权利。
我清楚,我所肩负的使命是让幼儿的自信心飞起来,为他们的幸福人生奠定最坚实的基础!
我将大爱对孩子,用心呵护每一颗幼小纯真的心灵;
我将平等对家长,一起为孩子健康自信快乐成长启蒙;
我将欣赏对同事,成就一个阳光健康、热爱生活的团队;
我将激情对工作,以我的努力与执着为争光!
一、爱国守法。拥护党的领导,自觉遵守、等法律法规,全面贯彻国家教育方针,教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。热爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。
三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围
四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一致。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响,不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。
五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
六、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。
七、尊重家长。主动与家长保持正常联系,认真听取家长的意见和建议,取得支持与配合。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。
承诺教师签字:
20xx年1月13日
教育事业是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。为了提高教师自身的思想道德素养,全面提升我园工作人员的师德水准,我们全体教工向社会、家长、幼儿郑重承诺:
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做学法、用法和维护法律、法规尊严的带头人。依法履行教师职责,不损害幼儿利益。
忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱幼儿园,热爱幼儿;认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业;认真执行教学计划,自觉遵守教学规范;服从幼儿园工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务。
关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格;关心幼儿安全和身心健康,维护幼儿正当权益;不体罚或变相体罚幼儿,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不放弃每一个幼儿。
全面实施素质教育,坚持因材施教,激发和培养幼儿创新精神和实践能力,促进幼儿全面和谐发展;努力培养幼儿良好品行,塑造幼儿健全人格;遵循教育教学规律,努力提高教育教学质量;综合评价幼儿素质,客观评定幼儿操行。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,自尊自爱,模范遵守社会公德,在参与各种评优晋级、职称评定中,诚实守信,不弄虚作假。文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范;关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,维护幼儿园和集体荣誉。
自觉抵制社会不良风气,不接受家长礼金、礼品;不利用职务之便向家长谋私利,向幼儿推销教辅资料和其它任何商品;不要求、授意幼儿、家长为幼儿园和自己提供任何形式的服务或帮助;不组织幼儿参与、自己不参与任何形式的收费补习班,自觉抵制乱办班、乱收费行为。
虚心听取幼儿家长意见,密切保持家园联系,认真做好家访工作,促进家园配合育人。积极向家长宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责家长。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,恪守学术道德,发扬优良学风,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
以上承诺,教师应严格遵守,接受家长和社会的监督。如违反以上条款,情节较轻的,在职教师:扣除当月工资的5%;聘用教师:扣除当月考勤奖;情节恶劣的,在职教师:年终不得评优、晋级,聘用教师:立即解聘。如体罚幼儿至严重后果造成恶劣影响的,由在班教师承担全部费用,同时接受相应处罚。
承诺人:
日期:
一、不忘初心,爱国守法
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
二、勇于担当,爱岗敬业
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
三、敬畏生命,关爱学生
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、砥砺前行,教书育人
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、甘为人梯,为人师表
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、与时俱进,终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
为认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》,更好地开展的群众路线教育实践活动,塑造良好的教师形象,做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师,我承诺如下:
1、遵守《教师职业道德规范》,热爱本职工作,热爱学校,教书育人,敬业爱岗,忠于职守,认真履行岗位职责。
2、坚持以法治教,认真执行《义务教育法》、《教师法》等法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3、好学上进,勇于创新。积极参加教改实验和教育科研,探索教育教学规律,改进教育教学方法。刻苦钻研业务,精益求精,不断提高自身素质,提升个人业务能力。
4、关爱学生,尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生免受他人伤害。
5、严格遵守劳动合同、学校的规章制度和工作纪律。不迟到早退、不旷工;不在教室使用通信工具;工作时间不参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天、购等与教学无关的活动;不参与邪教活动,不传播低级庸俗的文化,上班时间不饮酒,不抽烟。
6、模范遵守社会公德。为人师表,作风正派,举止端庄,言行规范,以自身的良好形象教育引导学生;衣着得体,工作时间不着奇装异服,不浓妆艳抹。
7、尊重家长,主动与家长联系,争取支持和配合,认真听取意见和建议。家长来访热情接待,不指责、训斥学生家长。
8、廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不搞有偿家教,不强求学生购买规定用书以外的教辅资料,不向学生家长索要或变相索要钱物。
9、身正为范,以德立身。在工作中实事求是、诚实守信,不弄虚作假。
10、关心学校,维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。团结同事,谦虚谨慎,正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织。
以上承诺,保证自觉遵守,如有违犯,愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
承诺人:
日期:
教育是神圣的,教师的`职业是崇高的,教师的责任是重大的。为进一步加强和改进师德建设,提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平,做学生健康成长的引路人。以高尚的情操感染人,以渊博的知识教育人,以科学的方法引导人,以良好的形象影响人,按照《中小学教师职业道德规范》的要求,我向学校、家长和社会郑重承诺:
1、依法执教,自觉遵守有关法律法规,宣传先进文化,不发表不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。
2、爱岗敬业,热爱学校,把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。恪尽职守,认真履行职责。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍塞责,不在办公室打电脑游戏,不随便乱串,不说任何损害学校名誉的话,不做任何有失师表形象的事。
3、热爱学生,尊重学生人格,尊重学生受教育权,平等公正对待学生,保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,对任何学生均一视同仁。
4、严谨治学,向课堂教学要质量,树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担,不从事以盈利为目的的第二职业和收费办班、辅导收费、有偿补课、有偿家教,在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。
5、尊重家长,认真听取家长的意见建议;坚持家访,讲究方法,妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。不利用学生家长为自己办私事,不擅自向学生推销教辅资料及其它商品,更不向家长索要任何钱物,自觉维护教师形象。
6、自尊自爱,严于律己,讲究礼节,衣着庄重,文雅大方,装扮符合教师形象。不穿奇装异服,不浓装艳抹,不佩带转移学生注意力的饰物。
7、语言、行为规范健康,课上必须使用普通话。在教学区内不吸烟,工作日中午不饮酒。不、不炒股、不迷信、不酗酒、不参与社会理财、不为他人冒险担保、不参加邪教组织、不打架斗殴、不污言秽语。
8、改革创新,锐意进取,全面推进素质教育,努力提高教育教学质量,促进学生全面发展,为学生终身发展奠定良好的基础。
9、以大局为重,团结协作,树立全校教育一盘棋的思想,为学校健康稳定发展作出应有贡献。
10、在教育过程中,遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”,即:不体罚、变相体罚学生;不呵斥、讽刺挖苦学生;不将学生赶出教室和赶回家;不以多写作业惩罚学生;不进行有偿家教;不乱收费;不让学生帮老师干活;不向学生收取任何罚款。
承诺人(签名) _________
教育,崇高而伟大的事业;教师,光荣而神圣的职业。在热烈庆祝第32个教师节,师德师风活动建设之际。全市人民教师面向全体学生、家长及社会各界庄严承诺:
一、不忘初心,爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
二、勇于担当,爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
三、敬畏生命,关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、砥砺前行,教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、甘为人梯,为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、与时俱进,终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在实现百年中国梦、实现中华民族伟大复兴波澜壮阔的历史进程中,在教育创新改革发展的大潮中,全市人民教师坚持以“全国优秀共产党员”“时代楷模”“全国优秀教师”河北农业大学李保国教授为榜样,心系学生家长,心系教育事业,筑牢对党忠诚的政治品格,保持纯正质朴的百姓情怀,弘扬扎实苦干的优良作风,求真务实,奋发作为,干在实处,走在前列,淡泊名利,甘于奉献,努力做出无愧于时代的业绩!
请全市学生、家长和社会各界予以监督。
承诺人:
1、在工作中以育人为本,热爱学生,不加重学生课业负担,不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生;不体罚或变相体罚学生,尊重学生的人格,关爱每一位学生。
2、忠诚于人民的教育事业,履行教师神圣职责,全面贯彻党的教育方针,敬业爱岗,依法执教,促进学生全面发展。
3、崇尚科学,追求真理,严谨治教,精益求精,认真做好各项教学常规工作;在教学中不出现科学性、知识性错误。
4、在教学中更新观念,树立科学教育发展观,积极探索教育教学方法,努力掌握现代化教学手段。
5、因材施教,传承文明,启智求真,注重学生的个性发展,不单纯以考试成绩衡量学生。
6、持之以恒的廉洁从教,不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品,不向学生家长谋私利。
7、在工作中淡薄名利,洁身自爱,不做和教师身份不相符的任何活动。
8、在工作中我会尊重家长,虚心听取学生家长意见,积极向家长宣传科学的教育思想和方法,密切保持家校联系。
9、为人师表,注意自己的仪表举止,在教学工作中使用规范的普通话,诚实、守信、公正、严格,处处为学生表率。
10、终身学习、不断进取是师德的.升华。教师必须转变学习观念,确立边学边干、边干边学、终身学习的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。
11、教师必须转变教育观念,有强烈的服务意识,视学生为朋友,亲人,家人,和他们和谐相处,交流思想,及时沟通。
承诺人:
日期:
加强教师职业道德建设,是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求。我,作为xxxxxxx中心小学的教师,郑重承诺:严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德十要十不准 》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求,时刻严格要求自己,努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象,学高为师,身正为范,努力使自己成为一名优秀的人民教师,现承诺如下:
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策,热爱党、热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,具有一定的政治素质。
2、全面贯彻国家的教育方针,端正教育思想,认真遵守《教师职业道德规范》。教书育人,为人师表;敬业爱岗,忠于职守,有较强的事业心和责任感,认真履行教师职责。
3、认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规,坚持以法治教,遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度,无体罚、变相体罚学生现象。
4、身正为范,时刻注意自己的道德品质修养。做到老老实实做人,兢兢业业做事,不弄虚作假,树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,提高自身政治水平和业务素质。
5、关心爱护每一位学生,信任、亲近、理解学生、尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生,不以言行侮辱学生,无对学生罚站、罚作业、驱赶等体罚、变相体罚学生的行为,有损学生身心健康的行为不做,活动不搞。
6、智德并重,坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面,尊重学生,甘于奉献。
7、严以律己,无迟到、早退、旷工,工作时间不办私事,不搞娱乐活动,不饮酒,不携带手机进教室,团结同志,谦虚谨慎,能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织分配和领导。
8、作风正派,不参加迷信活动,不着奇装异服,不浓妆艳抹,不佩带首饰,仪表举止得体、大方,尊重家长,在公众和学生中树立人民教师的良好形象。
9、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。
10、热爱本职工作,把自己的全部心血倾注在学生的身上。热爱教育事业,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。 师德的`建设是一项必要而重要的工作,我愿扎实地走好每一步,无愧于人民教师这一光荣的称号。
承诺人:
(1)课堂教学总结:
(2)考核评价手段总结:
本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生:
①开卷考:
这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”的现象。有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能做的题目,让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式。借此冲击学生死记硬背,或者盲目抄课本的习惯,逐步形成一种独立及灵活地进行理解性、批判性思考的习惯,这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。
②辩论:
方案简介:先在题目库中抽取出辩论题目,然后分出正反两方进行辩论。
此种方式除了是一种考核方式,更是一种在参与的过程中进行锻炼、获得个人成长的学习方式。首先是让他们得到表现自己的机会,锻炼了勇气,而通过这样的过程参与也可让他们逐渐形成对别人的观点迅速作出思考以及反应的能力,还考核了他们的知识面。可惜还是有很多学生选择了在座位上沉默,未曾站起来发过言。
③主题设定的表现绘画:
1)可以是自画像;也可以是一个你认为能代表自己个性,体现自我的形象(图案、图形、图画等,但必须附加文字说明为什么你认为自己选择的这种形象能代表你的个性)。
2)以“敬廉崇洁”为主题的绘画:主要以图画为主,可搭配适量的文字,必须体现主题。
师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。在这次学习活动中,通过对《教育法》《中小学教师职业道德规范》等有关内容的学习,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅要教好书,还要育好人,特别是教师的师德、师风都要为人师表。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
作为一名教师,在这次自查活动中,我主要下哦那个一下几个方面来评价自己,审视自己。首先,不断加强学习,是自己自觉地武装自己,充实自己,提高自己。社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。作为一名刚刚走上工作岗位的教师,我选择了下哦那个模范任务学习,学习优秀教师的经验,目的是为了改进我的工作,榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,于是我积极想使得标兵学习,用自己的青春和热情在教育着个舞台上放出人生的光彩。其次,爱岗敬业,教书育人,热爱学生,和谐发展。热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“ 校荣我荣,校衰我耻 ”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。再次,注重小节,修炼人格。教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,所以,我要时刻铭记——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。最后,尊重家长,服务家长,连接从教,不谋私利。家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长。自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不叫家长办事,不进行有偿家教。
依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的方针坚持高度一致,没有发表任何对党对国家没有利的言论。
爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,没有敷衍塞责,没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师供给服务。
为人师表是师德的灵魂。除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以教师做为模仿效法的对象,教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,没有讽刺,挖苦,歧视学生,没有体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。
严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,没有断学习新知识,探索教育教学科规律,改善教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项,参与的一项结题,在cn刊物发表三篇论文,七月被授予市教育科研特约研究员。
团结协作,尊重教师,虚心学习,关心团体,维护学校荣誉,共创礼貌校风。尊重家长,认真听取家长意见和提议,取得支持和配合,没有指责训斥家长。廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会没有良风气影响,没有向学生家长推荐教辅,没有进行有偿家教。
为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止礼貌礼貌礼貌,作风正派,以身作则,注重身教。时时处处对自我严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。
遵守学校的各项制度和纪律,按时出勤。
总之,在教育教学中,严格要求自我,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全贴合人民教师的光荣称号。
根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强教师师德考核工作的精神,我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量化,现总结如下:
教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。
我校实行教师师德考核备案制度,并做为一项重要工作纳入日常管理。教师师德考核每学期一次,考核结束后,校园将考核结果上报教育办,考核档案由校园归档保存。
1、坚持教育激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓励作用。
2、坚持基层为主的原则。校园是教师直接管理者和教育者,具体考评工作由校园教导处组织实施。
3、坚持实事求是的原则。考评全过程务必以客观事实为依据,始终做到公正、公平、公开。
4、坚持科学推进的原则。考评方案立足实际,力求科学合理,切实可行。
1、师德考核的资料以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水平,突出教育行风建设,坚持着力解决师德建设中的突出问题,从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。
2、师德考核采取平时与定期、定性与定量相结合的方法,按照教师自评,教师互评,学生评议,家长评议,反馈意见,公示结果,登记备案等程序组织实施。
教师师德考核的结果分为:优秀、良好、合格、不合格(凡严重违纪违法、违法教育行风、出现重大职责事故等的教师,均视为考核不合格)四个等次。
加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措,需要不但探索和完善,为了确保师德考核工作有组织、有计划的实施,一是成立教师师德考核工作机构,坚持一把手总负责,落实好组织机构和人员,明确职责,抓好落实;二是按照《方案》、《细则》以及“奖惩制度”精心组织,认真实施;三是向教师、学生和社会公布举报或监督电话,自觉理解监督,在具体考核中能够,要广泛吸纳学生家长、社会群众参与,透过召开家长和社会群众代表座谈会,进行问卷调查,充分听取、征求群众对教师的评价和反映意见,并将师德考核与教育行风建设结合起来,扎扎实实地开展师德考核与评议工作;四是对本校教师在师德考核方面出现的重大问题不仅仅仅要及时记载,而且要及时处理上报。
“师德师风”就是“教书育人,为人师表”。在今天,师德师风应注入新时代的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,而应落实“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要培养学生多方面的能力,根据学生的具体情况而把教学具体化。
一、教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。
“学高为师,德高为范。”师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。“为人师表”是新时期师德师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是师德师风建设的重中之重。
教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。
二、在此,我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做一个自我剖析。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,老师不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
我在执教以来,认真学习国家的政策法令,遵纪守法,谦虚谨慎,顾全大局,服从领导,尊重同志,相互学习,相互帮助,工作认真,关心学生,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。认真钻研中学语文教学大纲和课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教;坚持教学和研究相结合,在扎扎实实搞好日常教学工作的同时,自觉利用网络与上级教研部门外校同行甚至高校老师进行网络教研,商讨提高中学语文教学质量的方法和措施。
三、反思本人的工作,也还存在一些问题:
专业学习还应更深入,但是因我兼任两门课,加上班主任工作和教研室工作,想静下心来学习总觉得时间不够,应该还是我不太擅于分配时间。
四、今后的改进方向:
尽量挤出时间,加强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。
总之,我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置,随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师,以饱满的精神开拓进取,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力!
x年8月参加工作,在家乡湖边的农场任教三年,当时条件虽然艰苦,但当地人的淳朴和自然风光的优美,都在内心留下深刻美好印象,成为人生难得一段阅历。x年8月调到木材厂任教,当时厂里也是困难重重,工资都难发出,学校办学条件也是非常的落后,30多位教师却一直坚守着。x年3月,学校下放到x区,改名为团结路学校,教师工资总算有了保障,但学校因长期历史欠账,师资和办学条件仍然困难。从参加工作到现在,屈指一算,也是近20个春秋,我也从一个毛头小伙成为不惑的中年。人生一段最美好时光,已付之教育,但我觉得无怨无悔。如果让我再次选择,我仍然选择教育这一神圣职业。
最近,汶川发生地震,涌现出许多勇救学生的感人事迹,谭千秋便是其中的一位,在生死关头,他把生的希望留给了学生。其实,我也常问我自己,值此危难之时,我会如何选择?保护学生,毫不顾虑,决不会当范跑跑的。不是因为我有多高尚,只是教师的责任本能。这种责任意识,一直支持着我在困境中去努力,对工作了几十年的团结路学校,不抛弃,不放弃。看到学校年年在变化,年年有进步,才是我最大的安慰和快乐。
责任意识,始终贯穿着我的教师生涯。初为人师时,虽处穷乡僻壤,亦勤奋不懈,为农村教育尽一份力量。后在江木任教,虽工资都难按时发放,却仍忘我工作,和老师们一起走出学校最艰难岁月。93年元月,我结婚,考虑当时教学的需要,我没请一天假,也没补休一天。同年孩子出生,也没请一天假。象这样可休息不休息,加班加点工作而不计较,累加起来,真的很难算的清。工作中,领导分配的大小任务,不管份内份外,一律尽力完成。当时支部安排我每个月出党报,我是期期争取出的精彩。学校安排我训练篮球训练队,每节课3毛钱,我也是乐此不彼。各类教学竞赛,都是抢着参与,把它当成一次新的学习机会。领导看我做事尽职,也不争名要利,安排我先后任学校综治干事,财务出纳,团支书记,校长助理。x年1月木材厂党委任命我为厂团委书记(兼),x年8月任命我为学校副校长。x年8月,x区委任命我为校长、支部副书记。成功的路上,洒满艰辛的汗水。一次次任命,是一次次重托和责任。我唯有负重前行,不敢有丝毫懈怠。
任校长至今,也有5个年头。学校由厂办子弟学校,渐渐融入x区教育当中。一座沉睡了几十年的学校,逐渐焕发出勃勃生机。教师的地位得到应有的肯定,待遇与事业单位教师接轨,教师的工作价值得到社会认可,激发了教师内在教书育人的激情。而这获得这一切的过程中,却充满着曲折和艰辛。作为校长,一头要为教师的合法利益去争取,一头要做好学校的稳定工作,驾驭学校这驾马车,向着健康的方向前进。这需要敏锐的政治感和大局意识,需要全心全意为教师着想。在教师医保暂时不能与事业单位同步时,学校第一个为教师办理了社会医疗保险。在经费紧张的情况下,始终把教师的利益放在第一位,尽力缩短与事业单位教师的差距,让教师安心地工作。
学校要发展,硬件要跟上。由于常年的历史欠帐,学校教育设施几乎为零。如再这样下去,是对学生的不负责任,对老师的不负责任。自力更生,艰苦奋斗,发扬创业精神,把学校搞上去。为此,我总要精打细算,年年做点事,通过这几年的努力,学校变了样。校舍粉刷一新,屋面得到彻底翻修。操场进行了整理,栽种了花草,增设不锈钢的宣传橱窗,让学校显得更加通透和美丽。教学大楼换掉了旧的木制窗,安装了铝合金窗,让教室显得更亮。增添了多媒体功能室、语音室、电子备课室、电脑房。为行政办公室配齐了电脑、打印机等设备,并连入宽带网,方便了师生学习工作。添置了音体美教育器材,特别是今年,学校用5万余元,配齐音体美器材。也计划动用10万余元把理化生实验室配齐。暑假学校将对操场进行大的改造,抬高地面,重做下水道,解决下雨积水问题。要做一个硅PU材料的标准篮球场,三根塑胶跑道和沙坑。到时,学校硬件建设将得到新的飞跃。我还在积极谋划学校教学大楼的建设工作,并积极争取上级领导的支持。相信不久的将来,一座新学校会矗立在朝阳洲头。
面对学校的师资的匮乏,新老教师的断层。我总是积极想办法,去一一破解难题。没有教师,想法聘请老师,由于经费的问题,学校聘请的老师都是年青教师,没有经验。我们便大力开展校本教研活动,促进教师的专业快速成长。很多教师都通过在我校锻炼,考取了正式教师。对本校教师,也总是创造条件,让他们能够有更多更好的学习机会,特别是今年,教科所所长亲自到校中蹲点指导,促进了教师的成长,学生的教育质量得到了逐步提高,我不安的心逐渐踏实下来。我将继续努力,带头学习,特别是利用好教师博客这一平台,营建良好的校本教研平台。
在教育管理方面,我非常注意管理的民主和制度的规范。为了做好校务的公开,学校把能公开的内容全放在了公共邮箱,内容具体丰富,让公共邮箱成为了教师们学习和参与管理的平台。在管理方面,我又非常注意人性化管理,小心翼翼保护老师们的工作积极性,充份尊重每一位教师。对待教师工作中存在的问题,总是尽量找些好的办法,去启迪教师,解决问题。提倡学术上百家争鸣,而不搞一家独大。对待教师每一份努力,都给予肯定,对老师每一份成绩,都倍加珍惜。提倡奉献敬业,但又让干事的人吃亏。心中有本账,做事正直坦荡。
面对我们的生源情况,我们加强了学生的行为习惯的养成教育,把德育与国学教育,与篮球校本课程和艺术教育等有机结合起来,创新了德育的新形式,增强了德育的实效性。通过日积月累的德育教育,学生的精神面貌发生的了很大变化,农村的孩子渐渐融入这座城市。关爱贫困学生,每年都减免学生借读费1万元,争取“金龙鱼助学金”等近万元,切切实实为困难学生办好事、办实事。
对照“大气开放,诚信图强”的南昌精神,我还感觉不足。特别是大气开放,我还做得不够。今后要改变那种“躲在小楼成一统,管他春夏与秋冬”的自闭狭隘生活和工作思路,要加快与当今先进教育管理的接轨,要加强学习,思想上要开放,要大气,行动上才能跟上去,才能更好地带领全校师生去开辟一片教育的新天地。
我校开展师德师风的学习教育活动,通过学习,使我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现自己剖析问题如下:
一、存在的问题
1、在热爱教师的职业方面不够突出。在教育工作中,有时由于工作压力大而受到思想矛盾的干扰,使自己的思想偶尔会动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责。
2、在关心学生、热爱学生方面不够细心,耐心对待每个学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己上课时,有时学生不听话,因缺乏耐心,偶尔会大声的说他们,现在仔细回想起来,对待学生,特别是调皮的孩子,确实有一些急躁的心理。
3、在教学工作方面不敢于创新。目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而忽略了对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生;在组织幼儿学生活动时也不是很积极,总是有点马虎,希望自己能够慢慢的来改进,认真的上好每一节课。
4、在工作协调方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。自己的个性比较急,有什么说什么,这也是自己的一大毛病。
5、在教研学习中,教学理论和教育政策、法规等理论学习不够用心,对案例分析研究较浅,缺乏进取精神,对获取新知识、钻研业务、要求上进等方面认识还不足。
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够,缺乏努力钻研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。
4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼。
三、今后的努力方向:
1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。
2、对照职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定了6项整改措施:坚持思想、坚定教书育人,为人师表信念;思想上清醒、坚定、理想信念不动摇;理论要强。
3、在工作中要严于律己,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急躁。因为都是小孩子,要求自己一定要做到细心、耐心和对每个孩子的关心。
4、在工作过程中,虚心听取教职工们的意见的建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自己形象。
教师个人师德师风自查报告伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学期又要过去,小班的孩子们也将要变成中班的孩子,看着他们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作,对每一件事情认真负责,回顾一学期的工作,结合学习《幼儿园教师专业标准》,自查如下:
1、作为幼儿教师
我热爱幼教事业,具有职业理想,关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心,自尊自律,做幼儿的表率,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中
尊重幼儿权益,能够做到以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中
我认真备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿,注重个别幼儿教育,使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中
为幼儿创设良好条件,提供充足的材料。在一日活动中,注重教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中
教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长密切联系,听取家长意见,对幼儿进行因人施教,和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例:孩子穿脱衣服,在上学期,由于看到孩子年纪小,手部的协调性还不强,。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期,我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候,我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后,孩子们可高兴了,到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法,很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中
我交给了幼儿一些安全知识,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。严格坚持晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。做好值周登记工作,并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作
主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流,使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识,配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会,展示幼儿在园的学习情况,是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8,努力方向。
我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面,在和孩子交流时,一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣,是孩子一听就能明白的,语速要相对慢一点。在以后的工作中,我更应该关爱每个幼儿,促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
尊敬的领导老师:
您好!
我叫__,我来自_县的一个农村,家有5口人—爷爷、父亲、母亲、妹妹和我。我父母都是农民,因没有文化,没有本钱,全家以务农种田为生,没有副收入,且由于母亲之前因得过血管瘤动过两次手术不能从事过重的劳动,因此家里开支几乎由父亲一人承担,结果导致父亲患有严重的腰椎间盘突出。但因为还要供我和妹妹上学,爷爷又患有脑血栓每年还有大量的医药费,父亲的病也只能这样耽搁着仅靠一点止疼药来减缓疼痛,家中也一直过着清苦贫困的生活。父亲为了让下一代有文化,有出息,改写家中历史,二十几年来一直默默地劳苦耕作,给我们创造上学的条件和机会……从幼小的心灵开始,我感受到父亲和母亲的伟大,虽然他们是地道本分的农民。小学,初中,高中后我刻苦学习,努力奋斗,终于在今年7月份我再次接到了大学的录取通知书,我双手捧到了爷爷和父母面前,我们喜极而泣,因为我终于完成了我最初的大学梦!
但是,相比初中、高中,大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入,这让我们全家高兴之余,也随之多了一份忧虑。因为之前每年的学费几乎都是父亲借来的,今年我实在不忍心让父亲再出去给我借学费了,于是我办了助学贷款,这样至少可以让父亲暂时只负担一下上高中的妹妹的学费。现在爸爸年纪也大了,不能再像以前那样玩命似的干活赚钱了。所以希望学院能在困难的时期给予我帮助,我相信自己的明天,我也将更加勤奋努力,以此答谢所有给予我支持和鼓励的领导和亲朋好友。
为了顺利完成学业,我需要和希望得到学校经济上的帮助—兹申请贫困生助学金。在今后的大学生活中,我会刻苦学习,奋力拼搏,争取做一名德才兼备的优秀学生,将来成为一名国家的有用人才,回报国家,学校和父母。感谢你们!
此致
敬礼!
申请人:__
_年_月_日
尊敬的校领导:
您好!我是__级艺术系专科二班的学生曹__,我家住在___槽乡杨营村五队,家中有爸妈、哥嫂和我。我想通过申请国家助学金以减轻家里的经济负担。属于河南省十大贫困县之首的沈丘县是一个经济贫穷、文化落后的地方,虽然经过这几年经济飞速的经济发展,很多家庭已经有钱供自己的孩子完成学业,但面对高昂的学费生活费大部分家庭还是非常拮据的,基本上每年学生去学校就带走家里的全部积蓄。在我家父母的大部分经济来源还是靠种家中的那几亩地,面对高昂的学费和生活费哥哥也拿出了他外出打工的积蓄。哥哥初中没上就外出打工,做的也是体力活,工资非常少,省吃俭用的他现在已经有了自己的家庭,有了自己另一份责任。
从小我就认为自己一定能够读大学,我相信我将来一定是一个有用的人才,这是我的梦想也是我全家人的梦想。我有着广泛的兴趣和爱好,在农村很多事情都要自己动手去做,所以我从小就养成了一个自己动手完成工作和勤俭节约的习惯。爸爸读完了高中而妈妈小学都没毕业,他们经历了生活的艰辛苦辣知道知识和技能对于一个现代青年人意味着什么,所以从小就要求我和哥哥要努力学习、勤俭节约。记得爸爸对我和哥哥说过只要我们俩能够好好学习不管以后经济状况如何、上到哪里,他都会全力供应。而今我已经来到了大学的校园,面对每年开学时爸爸都会为能够让我在学校能够少一些麻烦而凑齐全部学费,我真的有些不忍,但爸爸说只要在学校能够学到真知识真本领这些学费就花的值。在到大学之前我就有了一个想法:申请国家助学贷款来充当学费,申请勤工俭学岗位来充当伙食费,平时省吃俭用,就不用向家里要太多的钱了。
但到最后家里人打消了我的这一念头说申请助学贷款和勤工俭学势必会在心理和时间上影响在学校的生活和宝贵的学习时间,要求我在学校要把精力用在学习和对知识和技能的孜孜不倦的追求上。如愿进入大学,知道能够上大学,自己的机会是来之不易,所以我倍加的努力学习,在生活中,朴素节俭性格开朗,严以律己宽以待人。平时也很善于和同学沟通,也乐于帮助同学,只要是自己能够做到的都尽力帮助,建立了良好的人际关系,以求获得大家的尊重和支持。现在是大二,申请国家助学金的成功率很小,我知道和我情况相同的还有很多同学,家里都没有多少钱,很需要这笔钱来减轻家庭负担,但面对父母在田地里辛勤劳作一年还不够我在校一年的开销,为了继续我们的学业,申请助学金,望批准。
申请学生:__
20__年8月16日
尊敬的校领导:
您好!
我是来自__专业__班的___。
爸爸妈妈都是农民,为了下一代能有文化,有出息让我上了大学,他们现在靠着出外打工挣钱,爷爷奶奶年龄都已经很大了,但仍然坚持种几亩地,可天不随人愿,今年受到了自然灾害,收入非常不乐观,加上我在就读大学,大学的学费是非常昂贵的,爷爷还一直患有糖尿病,长年吃药,奶奶也是经常胳膊腿疼,爸爸妈妈的压力大负担较重。
为了帮爸爸妈妈分担负担,寒暑假我都会外出打工,现在仍然跟着学校外出实践,但这远远是不够的,我自己的力气还是太单薄,我需要学校的一份资助来顺利完成学业,自来到大学后我一直努力学习,勤勤恳恳,没有逃课也没有挂科现象,并且积极参加学院活动,为学校贡献自己,有什么活动的时候也积极参加。
在生活中也是朴素节俭,没有铺张浪费,也不会大手大脚,平时也是爱护同学,与同学和睦相处,虽然家庭条件不是很好,但作为一个家庭贫困学生我不会因为家境贫困而失落,不会因为家庭贫困而丧失生活的动力,而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。从点滴小事来磨练自我的意志,培养吃苦耐劳的精神,不断加强自身的修养,因为我在努力,变成一个有作为的人,我也不会气馁。因为我知道有爱我的父母和爷爷奶奶。
我一向坚信给我一个机会,我就能做出的来展现自我。我从小生活在农村,所以我养成了良好的生活自理潜力和勤俭节约的良好品质。我一向对自我要求严格,在遇到困难时,坚决不轻易说放下,在困难面前迎难而上,将自我秀的一面表现出来。大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。
在这一年中,我在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。我也要感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮忙,我会在以后的日子里更加严格要求自我,学好专业知识,做一个有作为的人。我不会辜负家人个学校的期望,希望能看到我的诚心。
此致
敬礼!
申请人:_
__年__月__日
xx→azuowen.comn.cn←x派出所:
本人xxx(曾用名xxx),性别x,x族,生于xxxx年xx月xx日,籍贯:xxxxx,出生地:xxxxxx。x婚,xx学历,身份证号码:xxxxxx,x农业户口,户籍地:xxxxxxx。 xxxx年参加工作,现在xx(公司或单位名称)当xx(具体职业)。
我于xxxx年xx月xx日与xxx结婚,系原配夫妻。xxx生于xxxx年xx月xx日,户口在xxxxxxxx(即配偶户口簿地址),为非农业户口。我们于xxxx年xx月xx日在xxxxx医院生儿子xxx,孩子的户口在xxxxxxx,为非农业户口,现未上学。
本人已符合xx市入户相关条件及要求,为日后工作、生活便利,现申请将本人户口一并迁到xxxxxx。特此申请。
申请人:xx
20xx年x月x日
您好!首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料!
本人树立教师理想已有十年之久,十年之中挫折失败皆未使我动摇,心中有个信念,相信不放弃总有希望,相信理想不会抛弃苦心追求他的人,所以我坚持到了现在。 "工欲善其事,必先利其器”,黄金般的读书时间,我始终坚持把自己的学习放在首位,并且在专业方面,投入了大量的精力, 并塑造出了一个坚强、执着、充满自信的我。
本人在学习和工作期间严以律己,遵规守纪,积极上进,具有很强的责任心,丰富的实践经验。组织上不断与党组织靠拢,曾参加党课培训。专业上,我对英语有着浓厚的`兴趣,我热忠于英语,但更热爱于英语教育。
在长期地实践中,我不断充实自己的大脑,净化自己的心灵,心得颇丰,首先,教师具有两大天职:“教书”与“育人”,教书为基础,与人为根本。教师,在传授学生知识的同时,要以身示范,当好榜样,是学生思想的引导者,性格的铸就者,同时,在课堂之外,教师又要当好学生的知心朋友,沟通交流,了解学生的心理,发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之,教师工作是复杂的,是长期的。它需要教师心系学生,以学生为根本,要站在他们的角度上思考,替他们着想,因为学生才是从教者最后的归宿,脱离了它,将背离从教的初衷,人民教师也将被人民抛弃。此外,教师不能带有强烈的功利性,不能纯纯为权、钱,当以付出、奉献的同时获取报酬,用自己的行动,奉献自己的爱,来赢得社会的尊重。
书不尽言。
立志成为一名教育人士的我,依然存在缺点,我现在不是人才,但我坚信,我终会成才,成为一名优秀的人民教师!
特此申请!
申请人xxx
xxx年x月xx日
xx派出所:
本人xx(有曾用名写上曾用名),男(女),x族,籍贯:xx省x市,出生地:xx省x市。x婚,xx学历,身份证号码:xxxxxxx,农业/非农业户口,户籍地:xx省xx市xx县xxx。xxxx年参加工作,现在xx(公司或单位名称)当xx(具体职业)。
我于xxxx年x月与xxx结婚,系原配夫妻(或不是原配夫妻、xx是初婚、xx是再婚)。xxx(配偶有曾用名写上曾用名)生于xxxx年xx月xx日,户口在xx(即配偶户口簿地址),为农业/非农业户口。
本人已符合xx市积分入户相关条件及要求,为日后工作、生活便利,现申请将本人及xx(配偶)、xx(子女)户口一并迁到xx社区居委会(农业/非农业户口,如无随迁则只写本人)。特此申请。
申请人:xxx
20xx年x月x日
尊敬的校领导:
您好!
我是__学院__专业__级的学生__,现向学校申请20__-20__学年国家二等助学金。申请理由如下:
我来自一个落后山区的贫困家庭,家庭收入甚微,全家支出就依托父母在家务农来维持。由于父母终年在田间劳作,身体积累了很多疾病,家庭状态每况愈下。
现在,父母因多年的劳累而更显得苍老,更无力外出打工,而靠着家里种田卖粮的微薄收入,还要支付我读书的巨额学费和生活费,使得本来贫困的家庭更是雪上加霜,日子超出越紧张,但为了我的前程,他们一直咬牙坚持,长年起早贪黑,节衣缩食,看着父母日渐佝偻的身躯,心头的酸楚阵阵袭来。
考虑到家里的实际情况,为了减轻父母的负担,我本来想放弃求学这条道路,外出打工,但当我看到父亲期盼的眼神时,我打消了这个动机。父亲坚定的态度是我坚定了求学的信念。从那以后,我更刻苦的努力学习,努力珍惜这来之不轻易的学习机会。我知道,自己背负着父母的殷切希望,承载着他们这一生的使命,所以我告知自己,不管条件多么卑劣,我都要坚持!我逼真的希望通过我的努力,能给我家人以宽慰。他们给了我希望,我定要用加倍的努力往返报。
穷人的孩子早当家,为了使他们付出的能得到一丝安慰,我从小到大都在各方面严格要求自己,力求做得更好。生活的磨练打造了我的懂事,办事认真负责,学习刻苦努力,生活态度乐观向上,生活作风,习性良好。大学固然说是一个全新的与社会接轨的舞台,学习不再是的胜券,他对我们良好更高的要求,但在学习上,生活上,思想上要更加的不断努力,同时不断反思调剂自己。
知识改变命运,我深知只要不断完善自己,增长知识才能改变家庭状况,所以在进校之前,我就给自己制定了目标,本着“勤能补拙,一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的,勤奋刻苦,锐意进取不断培养专业兴趣,不断总结学习经验。在闲暇时去图书馆开拓眼界,并在十一期间勤工俭学,补贴家用。求知的路途充满艰辛,然而成功的花朵散发着芬芳。当然,学海无涯知识无际,我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。我就是一个努力的人,我希望我的努力不要白费,我想让我的大学四年过得有价值、有意义。
在我看来,贫困也不是什么坏事,反倒认为,贫困能更磨练我的意志,我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困并没有给我带来什么阻碍,我的阻碍在我的心中,只有我克服了自己的贫困心理,我会做的更好,“人穷志不穷”这么一句古语已经告诉我了,我想我自己不会被贫困击倒,正因如此,我从小就努力学习,在家帮助父母做家务,减轻父母负担,虽然我知道现在我并不能改变什么,但我相信只要努力学习,贫困并不是问题,只要自己去努力学习,将来才能来改变现状,才能真正帮助到家里,这才是一名贫困生应该做的。
因此希望能够得到这次学校的补助,缓解一点经济压力。我的家里固然暂时处于困难时期,但这实在不会让我觉得自卑。我想,这或许是一个考验我的时候吧。穷且志坚,我不会被困难击倒,由于风雨过后就会有彩虹,取而代之的会是成功,因此,我提出本次助学金的申请。
此致
敬礼!
申请人:_
__年__月__日
尊敬的xx县教育局领导:
本人,xx,云南宣威人。xx年毕业于曲靖师范学院xx教育专业(理学学士),并于当年9月分配到沾益县xx中学任教。
在xx中学资教三年的过程中,我有过彷徨、失落与痛苦,也有过快乐与高兴,可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。
一是工作,三年中我一直从事xx年级化学教学的任务,对于新课程以及课改的要求把握到位,能够及时为学生备考提高积极的帮助,为学生的学习提供了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验,能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理,让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务,让学校放心,让学生满意。在这三年的时间中,也积极与当地有经验的教师交流、学习,互相促进,谋求共同发展。工作经验的累积和能够与同事之间迅速的保持良好的合作关系是我的特长。
二是生活,xx中学是xx最偏远的山区,不夸张的说也是最贫困落后的地区。三年中,我一直是坚持一边上课,一边做饭解决自己的饮食问题,有时候也与同事一起开荒种地,寻找工作以外的生活乐趣,以缓解工作的压力与苦闷。
住房也可以说是相当简陋,是学校的重点危房。可是这都没有吓倒我,我也从来没有象学校提出过任何要求,从来不给学校添麻烦!工作是要吃苦的,生活也是要受累的,这才是人生!
三是学习,xx中学地理位置导致了这里的信息闭塞与落后,为此我们也不放松对外面世界的了解与接触,并积极的开展学习。每年都要参加县、市多次培训,加强自己的专业能力;积极学习电脑知识,能够熟练的运用多媒体进行教学。半学期也要看自己的所学专业相关的书籍两本,并写读书笔记,以面对未来的教育形势。
四是思想,对于教师这个职业我是终身向往,这与我学习的经历息息相关。在小学,初中,高中,大学都有好老师时时刻刻关心我、照顾我,使我没有偏离学习的轨道,才有了我今年的成绩。所以在我的内心里,我一直想当一名教师,来改造那些象我一样,有学习能力又自制力差的学生,让他们重新找到人生的目标。我此时能够了教师的艰辛与责任,更增添了我留下的决心。
此致
敬礼!
申请人:yjbys
20xx年xx月xx日
尊敬的领导:
我叫__,现为南京理工大学化工学院__级的一名本科生,所学专业为特种能源工程与烟火技术。入学一年,我已经深深的喜欢上了这所能为我的未来铺平一条坚实道路的高等学府。这里为我求知积蓄了知识的浩瀚海洋,这里为我个人综合素质的提高提供的最最广阔的平台。然而,大学的高额费用与我的窘困的家庭经济收入之间的矛盾总是让我苦恼不已
我的家乡在内蒙古自治区鄂尔多斯市,一个地区总体经济相对发达,但是贫富差距较大的小村子,不幸的是,我的家庭就是那部分比较贫困中的一员。全家人靠父母务农为生,家里有80多岁的爷爷和奶奶,身体状况一直不好,顽疾缠身,常年与药为伴,父母之中总得抽出一个人专门来负责照顾老人已是不论忙闲时候的必须工作。这也造成了家中劳动力的不足。而最让全家人担忧的是,作为家中顶梁柱的父亲也患有难以治愈的冠心病,无法从事重体力的劳动,而且常年药不离手,给家里带了沉重的经济负担,每年的治疗费用就足以让我家原本就显贫困的经济状况更犹如雪上加霜。
当然,这样的家庭可能在中国还有很多,但是,现在仍在上大学的我才是家里的消费者,也是家里的希望。所幸的是,自小至大,我学习一直很努力,成绩也不错,在_年的高考之中出色发挥并且顺利考取了南京理工大学。来到大学之后,由于我的成绩不错,再加上从小养成的帮助别人的好习惯,我幸运的得到了年级主任和院学生会的同学认可,被吸收为年级学生会骨干,因此我也有了一个更好的平台为更多的同学贡献我的一点微薄力量,同时也获得了锻炼自己的机会。然而,学习和工作上的顺利并没有减轻我对大学高额费用的担忧,尽管我从入学时就申请参加了学校的勤工俭学,有时也抽时间做做兼职来减轻一下家庭的负担,但是一直以来的经济困扰也使我常常感到有一种无以名状的苦恼。
在得知我们学校有这样的助学金项目后,我就虔诚的呈上这份浸满希望的申请书来让有关领导对我进行了解和审核,聆听一个来自贫困家庭的孩子的请求资助的心声。
贫困的孩子最懂得感恩,因为我们更深切的懂得来之不易的深层含义。如果我有幸能够得到这份助学金,我会将它用到更有意义的地方,让一份有限的资助力量受益更多的人。
申请人:__
20__年_月_日
尊敬的领导:
您好!在经过公司的培训之后,我于x年x月x号进入试用期,成为公司的试用员工,到x月x号满三个月。根据公司制度现申请转为正式员工。目前我的工作职位是客服。现在我将这三个月的工作情况总结如下:
一、工作态度
本人对工作热情、认真具有较强的进取心,乐于与他人沟通,具有较强的团队协作能力,和公司同事之间关系相处融洽,能够切实完成领导交付工作。
二、业务知识
在成为公司试用员工之前,经过了公司为期一周的系统培训,对公司主营业务有了一个总体的了解。同时对于在日常工作当中遇到的问题积极寻求解决,不断的充实丰富自己的业务知识,并掌握客服工作的要点。现在已经可以熟练地展开客服工作,在客服流程、客服话术、客服礼仪方面形成了自己的思路。应对客户询问可以基本可以做到灵活、严谨,让自己的解答有理、有力、有据。
作为进入公司的员工,非常感谢领导对我入职的指引和帮助。经过了三个月的试用期,我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作,并在工作中能够发现问题,可以积极全面的配合公司的要求来展开工作,与同事关系相处融洽,能够很好的配合协调。在之后的工作当中我会更加严格的要求自己,虚心学习,做好自己的本职工作,以期为公司的发展尽自己的一份力量。因此,特向公司申请,望领导批准转正。
此致
敬礼!
申请人:baihuawen
__年__月__日
尊敬的校领导和老师:
您们好!
我是__班的学生___我很感谢国家对我们家庭贫困学生给予资助,也很感谢学校领导给我这样的机会。
家庭方面:我出生在农村,从小在农村长大,家中有四口人,父母、弟弟和我,弟弟今年上高三。七岁那年,我们一家人从__移民到了__,从此,远离了自己的家乡,开始了新的生活。我们家一直在种地,有三十多亩,父母一直在务农,地里不忙的时候,他们会出去找些活干,打打临时工,这样,日子过得还算安逸。
可是在我初二那年,家里不幸出了车祸,母亲伤得很重,腰椎和腿全都骨折了,不得不住院治疗,住院费、治疗费等等又是一大笔钱,家里没那么多积蓄,父亲不得不向亲戚、朋友借钱给母亲治病,也应此欠了很多债,母亲无法自理,由于后遗症好需要经常吃药治疗,所以家里一切只能依靠父亲,家里的重担一下子落到了父亲的身上,他既要忙地里的活,又要照顾母亲,还出去打些临时工以补贴家用,还要供我和弟弟上学。
父亲真的很累,每天都很憔悴,头发也白了许多,我和弟弟也许久没见他笑了,这些我们都看在眼里。我们会经常帮着父亲照顾母亲,做饭,干些地里的活,但这些都是微不足道的,根本帮不了他。棉花收成还要看天气状况,天气一旦不好,就会影响棉花产量,今年开春,疆内许多地方都挂了沙城暴,薄膜全被揭起,棉花今年产量锐减,家里的收入就更少了,一家人还要花销那么多,弟弟复读费我的学费生活费等许多。
生活方面:我会将这些钱花在该用的地方,作为每月的生活费,省吃俭用,珍惜每一分钱,这样也能减轻家里的经济负担。同时,买一些该用的教学材料及生活物品,不乱花钱。
学习方面︰认真对待每一节课,上课好好听讲,每天按时背单词,做题,一定要把英语四级过了。平时没课的时候多去图书馆,看些和学习有用的书,尤其是英语一类的,这对自己的学习有很大的帮助。父母都是农民,一年四季都在劳作,他们很辛苦,我也明白刻苦学习的意义。
我出生在平凡的家庭,做什么事都比较节约,做事也很认真,积极乐观,喜欢帮助有困难的人。我知道父母挣钱不容易,我也不会乱花钱,把钱花在该用的地方。国家对贫困家庭实施了很多补助政策,我们家也享受了许多,这些钱真的帮助了我们不少,真心感谢国家对我们贫困家庭的关心和照顾。
这些年,家里的情况好了很多,母亲的身体也在一点一点地恢复,不但能下床走路,还能做些简单的家务,我和弟弟在校用功读书,弟弟学习成绩优异,今年上高三,很关键的一年。
由于家庭贫困我特向学校申请贫困生补助金,这不仅是对我学业上的帮助,更是对我莫大的鼓励,在今后生活中,好好学习,努力付出,将来回报国家,母校和社会,也会把这份温暖传递给更多的人。
此致
敬礼!
申请人:_
__年__月__日
目前,学校进一步加强师德和作风建设,提出了树立师德,端正师风,增强教师能力“提高教师水平,将教学水平和教学质量提升到一个新水平。这是一个每个教师都必须认真对待并用实践来回答的问题。经过十多年的教学生涯,我深深体会到做一名好教师并不容易
在一个飞速发展的信息社会,信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师,要“说教解惑”,必须不断学习计算机新技术,改革教学内容,通过自己的教学实践向学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。同时,教师要有远大的理想、完善的道德情操、坚定的信念和顽强的意志去影响和熏陶学生
由于传统教育思想的深刻影响,教师的尊严往往使学生在教师面前迷失自我,特别是在中小学,平等的概念几乎完全被教师的尊严所取代。在教育中,培养人、教师和学生的社会实践不是简单的主客体关系,而是教育主体和受教育主体之间的双向交往关系。在学习和其他社会实践活动中,向学生灌输平等意识,唤醒学生的主体意识,不断发展学生的主体性,是高校教师义不容辞的责任。教师在心中确立了学生的主体地位,学生的主体意识逐渐觉醒和发展,进行了有效的沟通和主体间的沟通,取得了良好的教育实践效果
民主是现代文明社会的重要特征。然而,在传播知识、播种文明的校园里,一些教师缺乏民主意识,一些中小学教师甚至成了“专制”的代名词。可见,教师提倡民主、践行民主是必要的。虽然大学教师不像中小学教师那样专制,但教师尊严的毒害仍然很深。他们认为学生尊重教师是很自然的,但忽视了教师也应该尊重学生在教学过程和教育管理中,学生受到了太多的批评和否定,指责他们不努力工作,生活放荡,没有雄心壮志,即使这种指责是善意和有根据的,学生们也很难在心里接受。由于忽视了学生的需要和个性,学生的主体地位得不到体现,一些批评和指责是主观武断的。他们缺乏在相互重生的基础上讨论问题的民主气氛。本质上,它们不是主体之间的交流。显然,民主作风是确立和发展学生主题的基础,是师德师风建设不可或缺的重要内容,学校是培养人才的基地,教师是培养人才的关键。作为新时代的人民教师,他们还有很长的路要走。要自强不息,不断充实和提高自己,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取长补短,精益求精,努力培养和造就跨世纪的接班人“。
一学期的工作即将结束,作为教师时刻注意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言,首先应具备的就是德,师德是教师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师,我时刻记住这句话,教师的职业就是奉献的职业,教师的劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念,人生态度、价值取向,道德品质,治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响,与社会、家庭共同打造好孩子。因此,只有具备高尚的师德,才能对学生产生正面的影响,才能展示出教师的风采,树立我们教师的光辉形象。所以,我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。
一、作为教师,要为人师表。教师的形象尤为重要,身为教师的我时刻严格要求自己,在言行上符合教师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中,我认真对照师德五不准,加强自身的品德修养,并经常反省与反思,及时矫正自己的言行,处处做学生表率,给社会、家长八项承诺。平时,在公共场所也注重积极维护教师声誉,时刻注意自身的形象,对那些损害市民形象的人也进行监督,并予以制止。身为一名老教师,我起到了带头作用,处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自己的一份力量。
二、在教育学生时,我关爱每一个孩子。我是一名体育老师,积极学习新的教育理念,全面推进素质教育,把快乐带进了我的课堂,努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满足孩子的精神需求,我学会了放弃对学生的指责,学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜欢学习,认真地积极主动地对待学习。在课堂上,对学生的一些不良行为或偶发事件,我总是恰当地运用教育理念冷静地处理,对学生进行正确的引导,使学生向健康的方向发展,融洽师生之间的关系。
三、身为一名教师,我时刻按照教师职业道德的标准去做,树立良好的教师形象,对学生以爱做为教育的前提,努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己,认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息,不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己,没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的事情。处处以教师身份要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。
四、在帮教后进生工作中,我首先做学生的思想工作,让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍,老师对孩子学习的关心,最终是以让学生学会独立学习为目的,让孩子明白,练习也好,比赛也好,都得靠自己,训练要刻苦,困难要自己克服,老师只是你前行中的一盏灯。所以,我从师德的角度出发,多给孩子一些良性刺激,孩子年幼,做错事、走弯路是难免的。作为老师,我尽量因势利导,寓教育于和谐乃至幽默之中,多给孩子良性刺激,经过一学期的努力,孩子有了明显的进步,这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。
五、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规则,奉献一点爱心,一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以,我时刻强化自己努力工作努力做人。
挑剔中成长的孩子学会苛责;敌意中成长的孩子学会斗争;讥讽中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩子学会自疚;宽容中成长的孩子学会忍让;鼓励中成长的孩子学会自信;赞扬中成长的孩子学会自赏;公平中成长的孩子学会正直;支持中成长的孩子学会信任;赞同中成长的孩子学会自爱;友爱中成长的孩子学会寻找关爱。所以说,一个“坏孩子”是社会、学校、家长共同打造的。我深知自身责任的`重大,不断总结自己的师德,完善自己的师德,努力做师德优秀的教师。
有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师是人教人的事业,是培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中,教师的道德是最重要的。教师道德,即教师职业道德,是教师及其一切教育工作和活动必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的研究,我深刻体会到:
1、热爱岗位,努力工作。
首先,要忠于教育事业,服从领导,认真完成领导交办的工作。我们应该尽力做好幼儿教育。进步和创新。精心设计每节课,让孩子们在每节课上都能学到知识。在工作中严格要求自己,加强自己的学习,不断更新自己的知识,了解自己的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化知识、工作能力等。只有热爱自己的岗位,全身心投入到工作中,教师才能积极地面对自己的社会责任和义务,自觉地、不断地提高自己,在教育活动中有所收获。
尊重每一个孩子。
每个孩子都渴望得到老师的爱和尊重。他们应该平等对待彼此,不应该被孩子当作下属随意责骂。只有把爱传递给孩子们,孩子们才会受到老师的重视和尊重,他们才会尊敬和喜欢老师。爱学生是教师必须具备的美德。一个老师的眼睛,一句亲切的话语和一个动作可以给孩子们带来安慰和鼓励。发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。教师要用宽广的胸怀去爱每一个孩子,用真诚的爱和关怀的态度去对待每一个孩子,平等对待每一个孩子,不带任何偏见。我们应该用感恩的心对待每一个孩子,在他们的心里种下“自信和自尊”、善良和慷慨的种子,让他们在获得知识的同时享受快乐的童年。
3、努力工作。
作为传道人,只有不断更新知识,提高素质,完善自我,才能把孩子教好。如果他们松懈,怎么能要求孩子认真。教师要正确对待自己的工作职责,提高自身素质,这就要求教师不断学习,不断充实自己,积极探索,不断开拓新的教学方法。
4、树立榜样。
教师的言行对孩子的思想、行为和素质有潜移默化的影响。孩子们喜欢模仿老师的言行,这会给孩子的成长带来一生的影响。因此,教师必须总是为他们的孩子树立一个好榜样。孩子们被要求做什么,他们应该先做。坚持严格自律。
行动胜于说教。教师的道德不是简单的说教。它需要由每一位老师来培养、教育和培养。我深刻地认识到,教师必须有良好的职业道德。让我们加强师德修养,做一名教师,以身作则,引导他人,孜孜不倦地教人,在实践中实践,培养孩子的品性,用高尚的道德情操照亮他们的人生道路。
为一名青年教师,为了缩短自己的成熟期,不仅要有勇于确立成才目标的意识,还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年,特作如下总结。
作为党员教师,贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神,坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学习师德的先进事迹,参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常生活中,能以一个党员的标准规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关心群众生活,关爱每一位学生,在教育教学中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。
1、教学方面:更新教学理念,把握教学方向。
在对人文素质教育的声声呼唤中,语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是:从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。“正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念,把它作为相对稳定的精神力量,影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素,如何艺术地处理教学中的种种矛盾,为学生打好语文和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训,收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实,聆听专家的讲座,学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动,每周四下午到各校参加听课、评课活动,11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课,获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你的课堂的理解,对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
2、人事方面:继续参加各项岗位培训,为下一步人事制度改革奠定基础。
如5~6月参加区人事局的人事干部培训;参加四署组织的各项人事实务培训,
如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工资福利”(xx);9月“职称改革”(xxx)。
上半年:担任预备年级的世博礼仪课,认真备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,几乎每节课动手制作课件,教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性,为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。
下半年担任预备(2)班的语文教学工作,着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中,如建立互助监督学习小组网络,以促进学生自主学习;作业分层,并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施,有如下体会:
1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制,能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助,尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的,如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬,须进一步加强对其监控的力度,学生的分组情况也有待进一步调整。
2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段),初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”,完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容,但多数只停留在前两项内容,而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。
3、运用小作文每日一练这一有效手段,为写作积累素材,逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量,下学期还要树榜样,提高内容与质量。
4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求:如左列留一公分划线,写题号;
每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高,目前仍有一半的学生书写很乱,须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或及时订正。
5、学生基础知识仍较薄弱,从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看,失分严重,日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。
6、学生“两头”差距仍较大,且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中,都缺乏尖子生,还须重点辅导、培养。
7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略,使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中,还须进一步努力。
1、工资福利:如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调整;
2、职改:教师中高级职称论文鉴定及申报工作;
3、统计:各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;
4、考核:教师学年度业务考评、分数录入工作;年终考核表结果上报、反馈签名、存档工作;
5、离退休:办理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐心、及时接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务,落实离退休教师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休“高知人员”的养老待遇调整补发);6、调动:在指标紧张的情况下向上级打专题报告,引进两位数学教师,暑期来回办手续;
7、进一步完善聘用合同制的签定工作:按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分,个人签收一分,其余整理归档;面对人事争议问题,与当事人沟通,积极主动向上级部门咨询了解政策,变被动为主动(如协助校长处理杨介国、王玉凤信访事件)。
8、干部人事档案工作:年初顺利通过上级审查,几乎没有被扣分,并在四署经验交流会上获提名表扬,对我校干部(人事)档案规范化信息化管理起了进一步推动作用。
9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。
本学年以来,在县教育局、教育办领导的重视和全体教师的共同努力下,我校高度重视师德师风建设,开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得重大进展。现在,我将我个人对教师道德和风格的学习总结如下:
1、 思想理解
在政治思想上,坚持学习,努力提高思想政治素质,学习教育法和师师师法,严格要求自己遵守中小学教师职业道德规范,遵守社会公德。把忠于人民的教育事业作为一种美德,时刻激励自己,勤奋工作,自觉服从领导,不打折扣,认真完成领导交办的各项工作任务,以“学当老师、做行为示范”的要求约束自己,成为家长认可、学生喜爱、学校放心的“三满意”教师。平时,我经常进行自我反省,总是严格要求自己,发现不足,努力塑造一个好老师的形象
2、学习和教育
阶段在学校的统一安排下,学习教育活动采取相对集中学习和个别学习的形式。除相关政治理论外,学习教育的主要内容是学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等
3、控制检查阶段
控制检查阶段的主要任务是在提高认识的基础上,认真研究,揭示问题,找出主要矛盾。通过教师之间的谈心,我深化了师德教育,根据自己的过去,检查了工作中的许多问题和不足,与教师畅谈,并通过学校举办的师德与师风研讨会,开始了自我反省和自我批评。我很诚实,愿意接受老师的批评,认真分析问题产生的原因并加以纠正,以便开展今后的工作
4、整改阶段
针对自控检查中发现的主要问题,有针对性地制定和完善相关规定,使师德师风建设逐步走上规范化、制度化的轨道。针对师德师风方面存在的突出问题和热点问题,提出整改意见,接受教师监督检查,力争较强的问题得到明显改善,师德师风整体状况得到明显改善,,改善工作和生活中的缺陷,调动他们的积极性和主动性
5、未来工作方向
1、加强学习,切实提高思想境界和工作水平
2、严格教育管理,加强自身建设,进行教学改革,努力培养学生
3、我们要振奋精神,用百倍的精力投身于社会主义教育事业
4、更新教育观念,彻底改变以往惩罚学生有利于学生的错误观念,改变对学生居高临下的态度,积极主动地建立民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生个性,热爱学生,特别是差生和后进生
5、我们应该建立四种意识:
(1)树立“先教育人,先正确”的意识,让他人做他们决心要做的事
(2)树立“校内无小事,处处育人,教师无小部门,处处以身作则”的意识,以教书育人为己任,为师生树立榜样
(3)牢固树立服务意识、忧患意识、竞争意识,增强使命感、紧迫感、危机感
(4)树立“主人翁意识”,以学校为家,以教学为产业,兴办学校,兴办学校
6、积极调整心态
明确自己的“责、权、义”,正确处理奉献与需求、集体与个人、名利与道德的关系以上是我个人的学习经历。
通过学习,我知道作为人类灵魂的工程师,我必须有高尚的道德品质,对学生有母爱,做一名学生喜欢的好老师。
一、不同时期要有不同的师德师风教育目标。
师德师风建设涉及到教育工作的方方面面,除了要让教职工知道师德师风总要求外,还要注意分阶段分步骤强化具体要求。如果我们不是分阶段、分步骤提出不同的目标要求,很容易犯“眉毛胡子一起抓”的错误;而且,标准固定死板如止水,没有新的更高的切合当前工作的奋斗目标,易产生“船到码头车到站”思想,到头来永远停止在一个水平上。因此,要抓好师德师风建设工作还要有长远的目光和足够的耐心,要善于根据不同时期,制订不同的师德师风工作目标、任务,比如当前的形势任务是什么、幼儿园教职工思想动态是什么、什么时期最适合抓爱岗敬业的教育、什么时期最适宜抓团结协作教育等。这就要求领导班子心中必须时刻掌握每个阶段存在哪些问题、最迫切解决什么问题,然后根据实际的情况及时充实调整师风师德建设目标,确定具体的要求,有的放矢地制定学习计划,然后把各个时期的目标任务以“安民告示”的形式公之于众,让全体教职工心中有数,紧紧围绕目标开展工作,使良好的师德师风建设与当前的形式任务和教育教学工作紧密结合起来,并在其中得到全面的贯彻和体现。与此同时,在工作过程中,要坚持进行阶段总结,对达到要求的给予表扬,不足之处加以正确引导,使之不断巩固提高,更好地促进下阶段工作的开展。
二、结合工作实际,把师德师风建设内容具体化。
师德师风建设的核心就是进行职业道德的教育。虽然有关的教育政策法规对各行业职业道德内容都有比较明确的规定,但如何在工作中体现,有不少教职工还不能做到心中有数。实际上,教职工的思想问题往往都是从工作当中反映出来的,归纳起来,不外乎以下几个方面:执行制度的问题、同事之间的团结协助问题、工作态度与责任心问题、勤俭办园问题等,因此,我们就很有必要把师德师风建设内容具体化,使师德师风建设工作渗透到教职工日常工作当中去,让两者交融,相互影响,相互促进,更好地发挥师德师风建设的功力。比如每学期初,结合幼儿刚离开父母和家庭,存在着怕生、不习惯幼儿园生活等情况,我们就制订了热爱学生、爱生如子的师德师风教育,在工作上,要求教职工做到热情接待幼儿、细心照顾幼儿的饮食起居、耐心对待哭闹幼儿、关心幼儿的进步等。这样使热爱学生的师德要求变成具体工作行动,真正使教师热爱学生落到了实处。
三、重视调查研究,有针对性地开展工作。
幼儿园教职工,由于她们的出身、经历、文化水平、家庭状况、社会地位、经济宽紧以及年龄、性别的不同,以致于她们的思想和工作也存在差异。在一段时间内,教职工中会存在一些共同的思想问题,但表现在各人身上又会有各自的特点,所以教职工的思想既有共性又有个性,呈千姿百态。因此,我们必须重视调查研究工作,及时掌握教职工中出现的各种思想动态,洞悉她们的内心世界,有的放矢地把思想工作做到教职工的心坎上,对症下药,一把钥匙开一把锁,杜绝一刀切的做法,这样教育才可以收到事半功倍的效果。比如在某个学期,教师中出现了在教育教学工作中得过且过的苗头,备课流于形式,抄袭现象严重。我园根据这一情况,在教师中开展“严谨治学”的师德师风教育,要求教师认真钻研教材、备好每一节课,杜绝草率、抄袭现象,同时加大了督查与奖罚力度,即备课本的检查由原来的每半月一查改为一周一查,并推行了优秀教案的评选活动。但是经过一段时间督查后,我们发现教师的备课质量还是提高不大。后来经过深入调查了解,获悉个中的原因是:客观上,我们配置的教科书不足,一班只有一本,保教人员作息时间安排不合理;主观上,个别教师家庭拖累,挤不出时间钻研教材,个别教师未掌握备课要领等等。在了解这些情况后,我们及时调整了教科书和保教人员的作息时间,还通过集体备课、开展备课论坛、坚持推行精品教案的评选活动等途径,使我园教师的备课质量问题得到了彻底解决,很多教师编写的教案获得了各级奖励,其中区级6篇,市级13篇。
总之,重视调查研究,是做好一切工作的法宝,师德师风建设工作也不例外。在师德师风建设工作中,我们应该通过各种途径,深入细致地了解、分析、判断教职工的思想动态以及工作中出现的问题,以便抓住问题的核心迎刃而解,要牢记“没有调查研究,就没有发言权”的道理。
四、用正确的观点看待人,尊重、信任教职工。
所谓用正确的观点看待人,就是指我们要用全面、发展、辩证的观点看待人,善于发现每个人身上的闪光点,坚决杜绝“带有色眼镜看人”、“从门缝里看人”等错误的待人观念。因为人,特别是女人,往往都有受人尊敬、获得友谊和被人关怀的需要,这种需要得到了满足,人们就会产生积极、愉快、欢乐的情绪,反之,人们就会产生消极、不愉快的情绪。而我们师德师风建设工作的对象是活生生、有感情的小知识分子,在进行师德教育时要讲究尊重、信任、关心,用正确的眼光看人,这样才可以增进情感上的沟通,从“动之以情”入手,运用“晓之以理”的方法,可赢得“导之以行”的效果。相反,如果采取冷漠相待、训斥甚至讽刺挖苦的错误态度,即使道理讲得再对、工作次数再多,其结果往往使对方产生逆反心理,不是阳奉阴违就是抵触“顶牛”,工作难以奏效。对此,我们曾经有过惨重的教训:20__年秋季学期,我园体制由原来的公办转制为国有民办,由于“铁饭碗”被一朝打破,今后的养老、医疗等问题如何解决“剪不断,理还乱”,加之人员裁减、福利骤减、工作负担加重等因素,导致我园部分教职工人心惶惶、心生怨气,工作怠慢、责任心缺失等现象时有发生。园领导本身也在改革态势不明朗与教职工人心不稳等双重压力下过于心急,没有冷静分析现状,不注意站在教师角度看问题,因而在批评时不注意方式方法,态度过于简单、粗暴,结果造成教职工对体制改革的不适应、不满,转化为教职工对领导的不满,工作更是难以开展。教职工的工作态度与责任心不但得不到改善,而且愈演愈烈,以致于惊动了上级有关部门。在上级领导的协调下,经过我们认真反省,改进工作方法,将心比心,共同探讨改革后大家的命运和出路,终于使教职工与领导之间达成共识,端正了自己的态度,更加发愤地工作,最终使幼儿园的工作能在改革的浪潮之中立于不败之地。
五、注重言传身教,以身作则。
我们古代伟大的教育家孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句名言充分说明了言传身教的重要性。幼儿园领导班子是幼儿园的主心骨,班子成员的一言一行对教职工起着潜移默化的影响,有什么样的领导集体,就有什么样的教师队伍。因此,建立一个作风正派、师德优良的领导班子是我们抓好师德师风建设工作的重中之重,凡是要求教职工做到的,班子成员首先要做到,决不能做“言论上的巨人”、行动上的矮子,否则,大会开得再多,道理讲得再透,教职工可能也只是“这边耳朵进,那边耳朵出”,有样学样。今天领导迟到了,说不定明天就有人早退;工作敷衍塞责的领导班子,很难带出工作细致周到、责任心强的集体……事实证明,师德师风建设工作是否成功,园长及领导班子成员的“传、帮、带”对教职工的影响是不可估量的。特别是在心细如丝、几乎清一色的“娘子军”群体里,园领导更应谨言慎行,时时处处为教职工做出表率,用良好的师德风尚带动教职工,朝着师德师风的更高层次健康发展。
此外,要使师德师风建设工作取得成效,还应该充分发挥社会、家庭、幼儿园三位一体的教育合力,注重德育科研工作,做到持之以恒、常抓不懈。这样,良好的师德师风之花才会常开不衰败。
作为教师,我热爱学生,爱岗敬业、诚实守信、奉献社会、服务家长的口号严格要求自己。用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。
在业务钻研方面,我严谨督学提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。鼓励胆小的幼儿参与表演、培养幼儿自信心和活泼的个性。结合主题活动和日常教育,以各种故事、游戏、寻找生活中需要帮助的人、夸夸进步的小朋友等形式,让幼儿体验挂心他人自己获得乐趣的,真正形成关心他人的意识,学会相互谦让,热爱集体,培养爱心、集体责任感等良好社会情感。
在团结协作方面,我能团结同事,与他人和睦相处。向其他老教师学习和讨教,和同事之间切磋教育经验和教学方法,积极配合园里开展比学比修的活动,坚持共同进步。
我尊重家长,积极为家长创设一个良好的参与环境。并且和搭伴老师两人去家庭困难的孩子家里家访,了解情况。我在工作中将定期开展家长学校,以家庭教育为主题,解决家长平时的疑难问题。同时向家长介绍新的教育观,帮助家长掌握一些孩子在园学习的诗歌、故事和歌曲,便与家长与幼儿交流。我将向家长积极推荐并协助订阅优秀的幼教刊物,在班级每月认真填写“家园联系册”。办好家教之窗,介绍周工作计划,幼儿活动情况,让家长更及时的了解自己的孩子在园生活学习的情况。
总之在工作中,我将更加努力,不仅要让孩子感受到老师的爱,也要让家长感受到幼儿园的爱。我遵守教师的职业道德,廉洁从教无私心的开展工作,对所有的孩子都一视同仁,没有偏见。我心中一直紧记着服务观念——服务孩子、服务家长、服务社会是我们的职责,我一定会做的更好。
但是我在工作中仍存在急噪、不稳定的缺点,我将在今后的工作中扬长避短,争取更大的进步。
作为一名教师,本人积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,爱岗敬业,关心集体,乐于助人,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,认真参加学校组织的政治学习。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。下面我从四个方面回顾总结:
关心国家大事,把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表;在思想上严于律己,热爱教育事业,时时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己;积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
本人时时处处严格要求自己,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识。我始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务实求真,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于英语课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新等能力。在教学的过程中,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本。另外,在搞好教学工作的同时,我还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电。
本人严格遵守学校的各项规章制度,工作认真,态度积极,不迟到、不早退,有事主动请假;在工作中,尊敬领导、团结同事,勇于负责,不计较个人得失,能正确处理好与领导、同事之间的关系。
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加音乐教育学习培训,参加教育教学培训,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、提高、再提高。
通过这段时间对师德师风的研究,我深深体会到一个教师应该具备什么样的师德师风。师德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。因此,教师的道德素质比教师的文化素质更重要我个人认为,要提高他们的师德,必须从以下几个方面入手:
1、爱与奉献
当我们选择教育时,我们应该对自己的选择无怨无悔,不管名利如何,积极主动,努力创新。认真完成每一项教学任务,不是为了最好,而是为了更好。只有这样,学生才能在老师的影响下努力学习,取得进步。作为新时期的教师,我们必须知道,热爱学生是事业的基础,读书是人生的根基。每个老师都应该爱读书,读好书。我们的学习是为了更好地承担责任,学习的目的是为了更好地生活。教育应该使学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。只有发自内心地热爱这个职业,我们才不会抱怨和厌倦。学习让我明白,作为一名教师,我们应该愿意成为人的阶梯,愿意奉献,冷静地教书育人
2、尊重和关心
每一位学生每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们应该平等对待学生,当他们是下属时,不应该随便责骂他们。只有我们重视学生,学生受到老师的尊重,他们才会尊重老师,愿意学习老师传授的各种知识。我们应该用师爱来创造高尚的师魂。在教育中,我们应该在严格中实现爱,在爱中实现严格。如果我们把学生当作天使,我们将生活在天堂。相反,我们会觉得我们生活在地狱中
3、努力工作
作为一名说教老师,只有不断更新知识,不断提高素质,不断完善自我,才能教好学生。如果他们是松散的,他们怎么能要求学生认真。要提高自身素质,就需要我们的年轻教师听取学生和老教师的意见。并且自己不断学习,积极学习,不断开拓新的教学方法。努力使课堂教学简单、高效、生动、独特。在教学中,要有效备课,体现教师的教学智慧,使日常教学扎实有效
4、设置一个示例
教师的言行潜移默化地影响着学生的思想、行为和素质。学生喜欢模仿老师的言行,这将对学生的成长产生终身影响。因此,教师必须始终为学生树立良好的榜样。无论要求学生做什么,他们都应该先做,并坚持自律。老师们应该知道,教育是一朵云,吹着另一朵云,一棵树摇着另一棵树,一颗心动着另一颗心。我们应该学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样我们才能发现他们的优势我认为“以身作则”是最好的教育
5、努力学习
精通教学是成为一名教师的关键。只有精通商业,我们才能准确地向学生传授科学文化知识,而不会伤害人们的孩子。如果老师不能准确回答学生提出的问题,老师在学生心中的威望就会逐渐丧失,学生对老师没有信心,对所教的科目也就没有兴趣。当然,要学好这门课是不可能的。提高教育教学质量将成为一句空话。教师要提高自己的教学专业水平,必须自觉坚持学习,参与专业培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们必须与时俱进,孜孜不倦地学习,积极进取,开拓新的教学方法,严谨学习,孜孜不倦地教学,精益求精
6、加强学习
增强教师魅力培养人的道德素质,核心是要有奉献精神。一个人之所以能受到他人和社会的赞扬,是因为他具有牺牲自己利益、为他人和社会做出贡献的品质。努力工作,不断提高;;努力工作,乐观的生活态度;为教育事业作出重大贡献,;对待教书育人的神圣态度,要真诚、脚踏实地、自觉努力,不断完善自己,奠定良好的知识基础,建立完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样。他们必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和榜样。教师应注重提高自身修养,以人格魅力、学术魅力、工作魅力来激发和吸引学生,起到良好的示范作用。
模范教师的经验告诉我们,教师不仅要实践,还要实践。我们要勇于改革和实践,勇于探索和创新。随着知识经济的快速发展,教师任重道远。因此,我们应该更新观念,将教育者和教师转变为引导者、推动者、设计者和传播者,关注学生和情感,尊重学生热爱学习、自由和快乐的天性,相信每个学生都想学好,也都能学好。善于运用新的教学方法:先学后教,少教多学,追求教而不教的教学目标,教人钓鱼比教人钓鱼好。
我深深地意识到,教师的道德风格对学生的成长起着至关重要的作用。因此,教师在履行职责的同时,必须不断加强自身素质和知识修养,使自己具有深厚的爱心和高尚的道德情操;创新精神和渊博的知识;多才多艺、高超的教学艺术;健康的体格和良好的心理素质使他们的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有以身作则,才能用人格魅力感染学生,学会做人,引导学生学会用渊博的知识发展,才能拥有高质量的学校教育。
教师的天职是教书育人。因此,作为一名教师,我们必须提高自己的道德素质和专业观念。只有严格要求自己的人才能得到良好的发展,才能严格要求学生。做一个对同事、学生和家长满意的好老师。在这学期里,我有意识地要求自己在各个方面努力“成为一名教师”。
我记得一位教育家曾经说过:爱学生是对教师最基本的要求。教师爱学生,可以弥补家庭教育和社会教育的不足,使教师的影响力长期留在学生心中。要成为一名合格的人民教师,我们还应该关心学生。无论是在生活中还是在学习中,我们都应该给予必要的关心和帮助。我还花时间与学生交谈和交流,与学生一起参加活动,缩短师生之间的距离。因为我爱学生,关心学生,及时处理问题,使用适当的方法,注意与学生沟通,学生信任我,喜欢我,喜欢我的班级。爱学生还体现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求上。尊重学生个性,理解学生个性,相信学生,关心学生,不仅统一严格要求,而且关注学生个体差异,区别对待。对于不同学历、不同层次的学生,应采取不同的教育方式,因材施教。关心每一个学生,特别是贫困学生,让每一个学生都能学到东西,不要让一个学生落后,把每一个学生培养成社会上有用的人才。一个教师能够得到学生的信任,让他的工作顺利进行,让学生健康活泼地成长,这是他最大的成功和安慰热爱教师工作,“终身教育”是我们教育工作者的最高精神境界。对人民教育的忠诚被认为是最高的标准。
在新的一年里我必须要抓紧时间,用心着手科研工作,争取明年在核心期刊以及国际会议上发表学术论文,用心申报科研项目,不负学校和院里对我的期望。此外,在工作中要更加严格地要求自己,谦虚谨慎,戒骄戒躁,虚心学习同事的先进教学经验,更加全身心地投入到教学科研工作中。
过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐。在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信:为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。
今年是辛苦的一年也是收获的一年,因为体质不佳给工作带来不变,力不从心感觉辛苦无奈。但因为有了初三毕业班第一年的教学经验,我收获了。这一年,我是在摸索中前进着,其中在实践中也有不够好的地方。在教学中,我努力过,我退缩过,我悲伤过,我累过,我辛苦过,我开心过,教师这个职业是必须有一定的能力才能胜任的。但我相信,每一个行业,只要你努力去钻,用心地思考,幸福快乐永在。我望自己能更上一层楼,当一个好老师。
最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学年中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。
“x,上课为什么睡着了?”他站起来,满脸通红,一语不发。低着头。经过课下询问,他是由于在家里玩游戏没有睡好。怎样帮助他,使他合理安排学习与玩乐的时间呢?
每个学生都有着不同的性格、习惯,而形成他的性格又有多方面的因素,有来自家庭的教育方法,有来自社会的影响等方方面面。袁小奎,父母离异,跟着爷爷奶奶生活,没有人真正关心他的学习和心理健康。正是由于在这样的环境下生活,才使他养成了这样一个坏毛病。这与他得不到真正的爱和关心有着非常重要的关系。改变这些不能急于一时,要慢慢感化他,我们必须坚持不懈去努力,全方位入手,有针对性的对他进行“矫治”。
从点滴之处去关心他,爱他,感化他
父母离异,对学生的打击是很大的,对于一个高中生来说,缺少了父母的爱就如同失去了半个天空,生活中少了许多快乐。
抓住点滴进步,大力表扬
现在流行着这样一句话:好学生是夸出来的。我赞同这句话。经过我的关注,他的坏习惯有所改善。在每周一次的班会上,我就拿这一个方面为例,表扬他一段时间的表现。同学们也为了让他进步,从小的事例中表扬他。使他的小小优点得到放大,让自己深知他的进步大家看在眼里,提高了他在老师与学生心中的地位。
利用友谊的力量影响他
在班集体中,我和他的几位好朋友交谈,让他们监督他,并用他们自己的行动影响他。杨丽在与他们玩的过程中,他也就慢慢改掉了原来的坏习惯。
“问题学生”是教育中的一种现象,造成“问题学生”的原因有家庭、社会、学校多种原因,当然也有学生个人的原因,而教育“问题学生”需要教师付出真诚无私的爱,只有在学生的心理播撒爱的种子,才是人类真正的希望之。真爱的种子,就是真爱的教育。这种爱可以融化其冰封的心灵,产生向上的希望,也可以治疗心理问题端正人生坐标,学会与人相处。
自20xx年3月开始,我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校这次师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己十几年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,使自己的思想偶尔的动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,特别是在新课程刚启动时,本人是首一批进入课改的第一线教师,当时天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生,热爱学生方面不够公正、耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实有一点粗暴。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生缺乏“爱心、细心、耐心”。比如有时对待学生的错误,不是循循善诱的教育,而是粗暴的责骂,甚至讽刺、挖苦。
5、在学校工作方面做得不够细尽。平时由于工作缺乏耐性,对教师的思想道德状况关心不够,对教师的思想动态了解得不够深透。因此,在解决教职工的思想问题上,有时为了避免复杂、麻烦,常常不能深入地了解事情的对与错就简单应付了事。还有,平时缺少与教师的联系、沟通,很多地方没能尽到学校领导的责任。
6、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心、帮助他人也不够,与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是不错的事情,却得不到教职工的理解或认同。
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、缺乏协作精神,因而依靠集体的`力量、群体的智慧、合作创共赢方面就做得不足。
5、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;
第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;
第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是]对待基础差的学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻注意为人师表。
3、在工作过程中,虚心听取教职工们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了〝以学生为主体〞,〝以培养学生主动发展〞为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德。智。体。美。劳全面发展。在思想上能够严于律己,热爱教育事业,时时以一个优秀教师的身份来约束自己,鞭策自己,以下是我的个人总结。
一、积极参加学习
我能积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的。工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作,本年度除担任八年级一个班的数学教学外,还担任了八年级两个班的生物教学工作,教学效果好,受到了师生的好评。
二、做好教育教学工作
求实创新,认真开展教学。教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材。教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习。请教。力求吃透教材,找准重点。难点。课堂上,努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思。案例。收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程。生活故事。思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在xx上进行交流。讨论在教学中存在的问题。
三、存在不足
反思本年度的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入,还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;数学教学中有特色。有创意的东西还不够多,今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
20__年,后疫情时期使得这半年是不同寻常的上半年,在师德师风方面有践行也有体会,总结如下。
1.爱国守法、明德敬业方面
在过去的一年里,本人拥护党的领导,热爱党的教育事业,能够全面贯彻党的教育方针和政策,注重培养个人师德,为人师表,关心爱护每一位学生;能积极参加学院组织的各项红色主题的教育活动;能够关心院集体、与同事团结协作、遵纪守法、举止端庄、礼貌待人;能够在思想和行为上保持强烈的上进心和责任感;能够承担专业课程的同时积极申报课题,做好科研和教学;能够积极参加教研活动,编写培养方案和教学大纲。在教学过程中从不迟到早退,并以身作则,引导、教育、关心和爱护学生。
2.崇教爱生、严谨治学方面
本人不断提高教育理论水平和科研水平,钻研课程、实事求是、关爱和尊重学生,从不体罚或变相体罚学生。疫情当前,本人积极响应学校的停课不停学的号召,经过前期的精心准备,严格按照课表要求进行了上半年的在线授课和辅导。在线课堂上能够循循善诱、教授课本知识的同时培育学生的`人格、提升学生专业素养的同时保护学生的身心健康,爱护学生。严谨治学是作为一个教师必须具备的思想素质和道德品质,我深知只有教学合一,才能更好的促进学生的学习。在授课中,面对学生求知的眼神和心态,首先我会刻苦学习、寻求新知识,勇于探求新理论、寻找新方法,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识,充实自己;其次我会认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。
3.服务社会、为人师表方面
在教学过程中着力服务社会、用心教书育人是教师教学工作的核心和根本。在教育学生的过程中,我会经常严格要求自己,自查自纠工作中不到位的地方,以更好的课程内容为学生服务。同时会胸怀对教育的热情和信仰,用爱心和宽容心去唤醒和引导学生、帮助树立学生良好的人生观。谨言慎行、为人师表,多和学生沟通交流,及时发现学生的疑虑并答疑解惑;在教学中注重形成轻松和谐的授课氛围,教书的同时培养学生对家庭、学校和社会的责任感,鼓励学生成为有担当有抱负的人,并帮助学生树立长远的目标和理想。
通过上述回顾和总结,我对教师师德有了更加明确的认识,师德是教师成长和自我完善的需要。也深刻的意识的,教师不能因为社会商业环境的变化和他人的不正之风而降低和放松对自己的要求,反而要从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的价值观,用自己的真诚务实和教育信仰去培育学生。今后的工作中,我将不断提高自身的道德素质,刻苦提高教学业务水平,更好的为学生服务。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。
与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。
我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论,我受益匪浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大众的要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质有待进一步提高。因此,师德建设工作有待进一步加强,师德建设的制度环境有待进一步改善和完善。
作为一名教师,我认为应注意从下面四个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分,我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学,宣传马列主义、思想、理论和的重要思想,在教学过程中,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在当今知识经济时代,只有掌握足够的知识,才能适应飞速发展的社会对人才的需要,才不会被时代淘汰,才能有所作为,才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系,这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子,在教育教学活动中难免有缺点和错误,作为教师不能一味批评指责他们,而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们谈心,谈感受,让他们从内心认识到自己的错误,只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正对待每一位学生,才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
总之,通过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱,我会用它时刻鞭策自己,让它伴我成长,促我进步!
我们的时代是一个信息时代。各行各业都在日新月异,教师行业也不例外。因此,要想成为一名优秀的教师,学生单纯地学习,教师快乐地教学,是不可接受的。老师们每天都要负责繁重的工作。在这种形势下,我们应该加强师风师德建设。最近,我对小学教师的师德和师德有着强烈的使命感和责任感。我应该集中精力和力量承担起培养下一代的责任,塑造一个好的教师形象,热爱学校,坚定对教育的奉献精神。只有真正愿意自觉投身于这项平凡的工作,实现社会价值,尊重教育事业,甚至以苦为乐,才能产生巨大的奋斗动力。
教师的工作很平凡,教师的生活也越来越贫困。然而,教师在近乎美好的知识结构中有一种自我充实的感觉,在精神寄托方面有一种在世界上培养人才的自豪感。在思想、信息、交流方面,他有“研究世界,通过古今的变化,成为家庭的声音”的独立意识;在人际交往方面,他有师生和谐共处的亲切感。令我欣慰的是,我们的工作使无知的花花公子成为了优秀的学生,使迷茫的青少年成为了祖国的栋梁。一个人的一生应该有明确的目标,为自己的理想而奋斗,即使是痛苦的,也要享受它。
每一位教师都应该热爱教育,关心学校,关注事业的发展。在实际工作中,只有珍惜教师的荣誉,严格要求自己,才能赢得学生的爱、家长的信任和领导的认可。其次,要善待学生,满足教学>教育学生最重要的是给予爱。没有深厚的爱,教师很难获得理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁,注意发现亮点,及时表扬,增强学生学习的自信心。热爱学生,关心学生生活,及时了解学生思想状况,及时解决学生思想混乱,公正处理学生矛盾纠纷。了解“差生”,绝不嘲笑,而是耐心地帮助他们找到差距,为他们安排合适的主角,让他们找到自己的位置,感受到自己存在的价值。及时鼓励他们的小进步,让他们感到自信。
热爱学生,建立良好的师生关系热爱学生是教师特有的一种宝贵的专业情感,是师生关系良好的存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱不同于普通人。它不是来自血缘关系,也不是来自教师的一些简单的个人需要,而是来自人们对教育的深刻理解和高度责任感,来自教师对教育对象的正确理解、热情和无限期望。因此,我们说教师之爱是一种普遍的、持久的、高尚的、充满科学精神的爱。教师对学生的爱越深,越能赢得学生对自己的爱,越能迅速地建立和健康发展良好的师生关系。这种爱的交流是学生成长的催化剂。它能有效地吸引学生进入教育过程,激发学生自我教育的动机,促进学生沿着培养目标指引的方向攀登。因此,作为一名教师,在培养和处理师生关系的过程中,首先要做的是爱学生,苏霍姆林斯基也曾说过:“我生命中最重要的是什么?我会毫不犹豫地回答:爱孩子。”可以看出,愿意为所有学生奉献爱心是我们必备的道德品质
如果你爱学生,你应该尊重和信任他们。尊重学生的个性和自尊,尊重他们的个性、爱好和保密性。只有尊重和信任学生,才能建立平等和谐的师生关系,培养健全的人格。任何简单、粗鲁和片面的做法都可能对学生产生负面影响。因此,教师不允许粗鲁地批评、压制、体罚、斥责、辱骂和讽刺学生,正如俗话所说,“一句好话在冬天温暖,一句坏话在六月伤人”。当学生遇到困难时,他们应该用热情的话语鼓励他们;当学生感到尴尬时,他们不妨说点什么来帮助他们;当学生感到自卑时,别忘了用他的“闪点”点燃他们的自信;当学生感到痛苦时,他们应该试着设身处地地说一些安慰的话;当学生犯错误时,想想他们犯错误时需要听什么。我们应该对学生采取友好的态度。在与学生交谈时,我们应该经常想到其他地方,这样学生才能从心底意识到,老师所做的一切都是为了学生的利益和学生的发展。只有这样,才能建立良好的师生关系,树立良好的师德形象>诚实教学是处理教育教学活动与个人兴趣之间关系的标准。
在新的形势下,把诚信教学作为教师的道德准则,更具有现实性和针对性,自觉抵制不良社会风气的影响,不利用职务之便谋取个人利益。教育本身作为一种教育活动,不能用经济活动规律代替教育活动规律,也不能把教育过程等同于商品交换过程。近年来,一些人把教育活动视为营利活动,把赚钱作为一切活动的出发点,这对教育和教师形象产生了严重的负面影响。诚信教学是教师成为人类教师的人格前提,是社会对教师素质的重要要求,是教师教育的道德基础。教师诚实的教学有助于形成和发展良好的社会氛围。
我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
选择了教育事业,要对自己选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力地创新。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提升自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。
每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、呵护、尊重每一个幼儿。
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识,不断提升自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提升我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到。坚持严于律己。同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养。