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各位家长:
很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是三年级的英语任课教师,我姓王。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言
一、介绍教材。
我们现在使用的教材是20xx年一贯制的牛津教材,进入五年级,英语教材难度明显增大。主要有以下几个特点:
1、词汇量大。
每单元蓝色和黑色单词一般大约有30多个,我们要求蓝色和黑色都要求掌握,达到四会要求,我们都知道,单词是学好英语的基础,因此,过好词汇关是我们的首要任务。
2、句型语法多。
纵观整套教材,一二年级英语主要解决基本的语音语调问题,帮助学生积累较好的语音语调基础;三四年级的英语主要解决识记单词和理解简单的句子的问题,帮助学生构建学习英语的重要的记忆方法、记忆策略的基础;五六年级主要解决基本的句型,即俗话说的语法问题,帮助学习在以后的英语学习中打下较好的语法基础。
如本册书的一、二单元,学生学习的主要是There be句型,这两个单元中就涉及了它的一般疑问句、两种形式的否定句、特殊疑问句中的两种:某地有什么?某地有几个什么?细心的家长会发现,由于句型多,有的孩子经常会将学过的句型混淆:如一般疑问句会用上疑问词开头,单复数混淆现象更是比比皆是。
二、谈谈学生。
随着年级的升高,知识量的加大,学生之间的差距逐步增大。像我们上次的测试,学得好的学生整张试卷上错误很少,甚至没有,但有个别学习困难较大的学生错误很多,基本的题目也不能掌握。学生在同样的环境中学习,为何会有这么大的差距呢?我想,一方面是以前的英语学习没有到位,另一方面,更主要还在于习惯。
1、听课的习惯。“向40分钟要效率”是每一位教师的追求,也是我们对每一位学生的要求。课堂上我们对单词的读音、记忆方法,新句型的`讲解、练习、注意点都一一讲解,大部分学生学得轻松、快乐,所教单词课上就能掌握,句型也能熟练掌握,其诀窍也就是抓住了40分钟。但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平,注意力只能坚持十几分钟,需要经常提醒,这样就会导致新单词读音都不能掌握,更别说当堂记住拼写了,语法知识更是一知半解。当然,在这一点上我们始终在努力着,我们正试图让每一位学生明白:课堂上浪费了一分钟,也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。
2、作业的习惯。在英语作业的布置方面,我们一贯坚持少而精的原则,针对当天所教的知识进行必要的读、写练习,以便及时巩固新知。但是,孩子在作业的书写、正确率、读背作业的完成方面均存在很大的差距。有的孩子书写一丝不苟且正确率高,有的孩子正确率尚可但书写龙飞凤舞,更有个别学生,组长跟他要作业如同“讨债”,能拖则拖,能赖最好,用这样的态度对待每天的作业,他的学习成绩就可想而知了。我想,督促孩子完成每天的作业对在座的每一位来说并非难事,绝大多数家长也确实做到了还做得非常好。
这里我还想特别提一提每天的家长签字,也许有家长认为每天都要签字实在太麻烦了,有时就懒得督促孩子读书,甚至不去细看当天的作业有哪些,提笔就给孩子签了。你不知道,你哪怕是偶尔一次有这样的做法,你的孩子也许就会有不止十次应付老师、应付家长的行为。采用家长签字这一形式,只是希望在老师和家长的共同督促之下,使学生尽快养成良好的作业习惯,尤其是每天读英语的习惯。
三、几点建议。
可以这样说,家长对英语的关注程度,会直接影响孩子学习英语的态度。为了孩子们的进步,下面我想就英语学习方面向各位提几点建议:
1、帮孩子树立学习的信心。五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段,对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子,我们做家长的切不可轻言放弃,放任自流,给他一点鼓励,告诉他:别怕,英语学习才刚刚开始呢!要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步,及时给予表扬。要知道,你们每天只需面对一个孩子,和老师要面对两个班一百多名学生相比,你们对自己的孩子了解得更多,也许会更多地关注到学习中的细节,给予有针对性的评价。
2、培养孩子良好的学习习惯。
习惯决定性格,性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的,在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业,包括校内的默写,及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节,及时督促孩子补上。对于家庭作业并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有,有时这样做反而带来一些负面作用,因为知道了正确答案,老师评讲时心不在焉,结果对于某些知识点始终一知半解。 但孩子的作业有没有认真完成,你从书写上就能看出来,如果书写潦草那肯定没有认真解答,你可以要求他认真重写一遍。
再如,每天和孩子聊聊当天课上学习的内容,不妨拜孩子为师,让他再讲给你听听。当然,你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语,因为学好英语的唯一方法就是多读。
3、经常与老师沟通。
家长与老师经常联系,可以及时了解孩子在学校的表现,课上是否专心听讲、积极思考,作业是否能及时完成,以便对孩子进行更有针对性的指导。
千言万语,万语千言,为了你们的孩子,我们的学生,让我们尽自己的一份力!
各位家长:
你们好!
你们的孩子来到这里已经半学期了。今天,我们在这里相聚,目标只有一个,那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍:我叫黄燕燕,是本班的英语教师。
我的发言分四个部分:汇报班级情况,交流三个问题,几点温馨提示。
一、首先,跟大家汇报一下班级学生现状
1. 班级学生现状
我们班总共 名学生,上周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的情况简单向各位家长作个汇报。平均分分,优生xx人,优生率%。排名前十名的有;与九月份第一次月考相比,进步较大的学生有。 通过初中半期的学习,大多数学生都具有良好的英语学习习惯。学习积极性较高,能够自觉完成老师布臵的作业,深知英语学科在整个初中课程的重要性。
2.存在问题:
1)早读课容易瞌睡,每天晚上加夜班的同学比较多,导致早上精神状态不好。
2)部分学生的学习方式仍然停留在小学阶段,从不自觉主动地去学习(从他们对作业的认识和处理方式上就可以看出来)
3)部分学生抄袭作业,少数学生作业拖拉甚至不交作业。
3、分析期中考试成绩。
4、正确看待、冷静分析这次考试成绩。
二、其次,想跟大家交流四个问题
1.首先和大家交流一个问题:孩子上了初中以后,总有一部分家长很纳闷:我家的孩子在小学能考到八到九十分,为什么到了初中,成绩不令人满意,甚至有些失望呢?
这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关:小学阶段以赏识教育为主,要在很小的时候培养学生的自信心,试卷内容大多与课本有关,因此考试分数自然会很高。初中则是以普及教育为主,考试会照顾到大部分学生,因此分数也较高。但是,初中教育,特别是在以高考为最终目标的大背景下,就是以选拔为目的了,所以,考试难度与深度会有很大的提升,得分率自然就会下降,孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子们初中的学习,是不科学的。
其次,与学生自身的学习方式和学习习惯有关:初中阶段学习科目多而且难,要求学生必须学会自主学习(自觉主动地去学习),即变“要我学”为“我要学”,再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学,那样成绩自然会下降。
2.第二个问题,为什么同一个班级的孩子三年后成绩差别那么大?成绩进步大的一定是那些学习习惯和个性好的孩子。孩子为什么会这样,其实因素很多,这不仅仅与学习基础有关,最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯密切相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的,直接影响和决定学生的成绩。不要到初三时才感慨,现在我们不是不想学,而是在初一、初二时没有养成良好的学习习惯,没能改变自己的学习方式以适应初中的学习,现在只能是心有余而力不足。因此,现在必须努力学习。
在此,我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和个性,也就是情商问题。大量的实例证明了一个人的成功主要取决于情商,其次才是智商,两者的比例大概是7:3。既然知道英语学科举足轻重,就必须爱英语,以十足的干劲学好英语。
3.第二个问题,请家长们正确看待孩子在班级的考试名次,当孩子名次退步时,原因是多方面的,首先帮助他树立信心,然后一起帮助分析原因,而不要盲目地批评甚至打骂孩子。“望子成龙,望女成凤”是我们共同的心愿,但在初一更应注重孩子学习习惯的培养、学习方式的转变,让孩子快乐的成长进步,严格遵循教育教学规律。
4.有些孩子还没有适应初中的学习,还不知道初中阶段怎么学,希望家长们高度关注。初中学习科目多而难,时间紧,主要靠学生自主和自觉地学习,老师主要是引导和辅导、检查和督促,而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习目的、学习兴趣上还需培养。
订正的习惯,督促学生建立错题集,当堂发现的问题,当堂订正,不拖拉,不滞留,将问题解决在发现之处,从而保证知识点的连接,为建立学科知识体系做保障。这些习惯,会让学生真正的乐学、好学,在成功中追求快乐,在快乐中追求成功!
三、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。
1、温馨提示
(1)帮助孩子确定适当目标
和孩子一起确定一个他能够达到的目标——家长适度的期望值。
孩子是家长的希望,教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。期望值一定要有,而且要恰到好处。
期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃;
期望值过低或没有:家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有,孩子会缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。
适度的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不高不攀,否则可能大家都失望。
(2)帮助孩子增强自信心。
(3)关注孩子成绩的变化(即名次的升降)而不是绝对名次。
(4)沟通---多倾听孩子的诉说。
(5)多和老师尤其是班主任联系,及时了解情况,积极配合班主任和老师做好孩子的思想工作。
只有有效的家校联动(沟通与合作),才能教育好学生。
(6)注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习习惯。
2、温馨提醒2
给家长的几点建议:
每天付出多一些……
多一些问候(在孩子累了的时候)
多一些帮助(在孩子需要的时候)
多一些关心(在孩子软弱的时候)
多一些鼓励(在孩子泄气的时候)
多一些宽容(在孩子犯错的时候)
——家是孩子心中最温暖的地方。
5)教育子女相信自己、相信学校、相信老师。
4、温馨提醒
1)初一是基础,希望这次考试成绩不理想的学生家长要高度关注,尽快想法提高学生的成绩,到了初二、初三要想提高就很难了,因为一方面学习任务越来越重,另一方面学生的自信心和兴趣应尽早树立(他们中有一部分人的自信心在初中已经受到打击)
2)我的联系方式:
我们所有的努力只有一个目的:让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到,在全体师生的共同努力下,学生在进步。我们所做的一切都是为了学生的一切,当然这离不开您的支持和理解,我们有理由相信,在家校良好的沟通合作下,学生会有更大的进步!
我的发言到此结束,谢谢大家!
各位家长:
你们好!
我是我们班的英语老师。开学三个月来,虽然未曾谋面,但我们通过短信、博客、电话已经有了一些交流。今天见面,是否让大家失望了。伊老师个子不高,不年轻不漂亮,穿着不够时尚,但在这些朴素的外表下面,我有一颗热爱孩子的心,有一种对教育的执着。怀着“幼吾幼以及人之幼”的心理,我怎样培养自己的孩子,我也怎样来教育我的学生,所以如果您认同我的观点,请与我一起陪伴孩子成长;如果您有什么意见和建议,请告诉我,我将虚心接纳。
一、 一封信
开学初,我给每位家长发了一封家长信:
亲爱的同学和家长:
在以前的日子里,对我而言,你只不过是个小男骇或者小女孩,就像其他千万个小男孩或小女孩一样。我不需要你,你也同样用不着我。对你来说,我也只不过是老师,就跟其他千万个老师一样。然而今天却不一样了,因为你成了我的学生,我们将会彼此需要,对我而言,你将是宇宙唯一的了,我对你来说,也是世界上唯一的了。这是一种缘分,让你成为我的学生,让我成为你的老师,希望我们在以后的日子里共同编织美好的生活。
这学期,我们除了一起学习《新起点英语》还会学习一套英国小朋友读的故事书《典范英语》,相信你一定会喜欢!课堂上,如果你认真听讲,大声发言,伊老师会在你的英语书上盖下一个个小印章,这些小印章会见证你一天天的进步。
相信你一定喜欢画画,所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本,我们会将学到的英语用图画表现出来,而且,每节英语课上,老师会请一位同学展示自己的绘画本,并领读你画出来的“英语”,期待你的精彩表现。
伊老师还有一个博客,在这里,我将记录下你们和伊老师之间发生的趣事,你们说过的话,做过的事,都将成为童年美好的回忆,如果有兴趣可以经常上来看看。
二、 两个承诺:
在这封信中,我许下两个庄严的承诺。
承诺1:让学生准备绘画本,在班内展示,现在全班每个同学都已经展示完毕,我给每个孩子留下一张展示绘图本的照片。
承诺2:用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我一共教六个班,共238个学生,目前已经完成了给30多个孩子的诗歌或小文章,我希望我能关注到每一个孩子,在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子,所以希望大家耐心等待,我需要时间。
三、 三个指导思想:
1、激发学生学习英语的兴趣。
我主要采取课堂上发帖画、做游戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式。
2、树立学生学好英语的自信心。
起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小,在起始阶段时会有一个沉默期,进一步的听和说都需要一个过程。所以,对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于纠正,不要强迫学生背单词、背句子。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手,在听录音的同时鼓励孩子模仿。
3、养成良好的英语学习习惯
在课堂上,要求学生认真听录音、模仿、大声朗读,在同学发言时可以不出声跟读。
在家里,每天坚持听录音至少15-20分钟。要教会孩子使用录音机。鼓励孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓励孩子在平时积极、大胆、大声开口说英语。
四、 五个要求:
1、单词:能够根据图片或实物说单词,不要求认读单词。
2、句子:能够听懂书中重点句子,不要求认读,能与他人进行简单的对话。
3、歌曲歌谣:能够熟练掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣,其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可。
4、故事:能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。
5、人物,在目录前面,要求能熟练叫出他们的名字。
上述要求是最低要求,您可以根据自己孩子的情况适当提高,但原则是孩子可以接受,比如您要求孩子背单词,孩子并不反感,您就可以这样做。
五、补充说明:典范英语。
这是一套学校补充的阅读材料,目的是培养学生的阅读兴趣,希望孩子们能通过多听录音,模仿跟读,角色扮演等形式,最终达到熟练朗读的目的,但是如果孩子一时读不好也不要急于求成。
下一步我准备收集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料,有条件的家长可以给孩子录音或者录像,在激发孩子学习兴趣的同时也为孩子留下宝贵的资料。
六、关于期中考试题型的介绍
1、listen and circl.(听音圈出相关的内容)
2、listen and match. (听音连线)
3、listen and number.(听音标号)
4、listen and tick.(听音打钩)
参考我们做过的两张练习卷即可。
大家下午上好!
很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个,一是了解自己孩子在校表现,再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
1、介绍本班总体情况
2、分析期中考试总体情况和容易出错的题。
考试是检查孩子们知识掌握程度的工具,但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分,及时查漏补缺,找出错误的原因,特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常,明显低于自己水平的时候,要尽快调整好学习状态。
在数学学习方面,我们班的孩子普遍存在以下几个特点:也许是我们的物质生活水平提高了,各种营养也跟上了,我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快,越来越多。当然优势可见,不足也显而易见。比如习惯养成比较差,认字比较少;同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距,等等。
说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。
我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。
家长主要做好以下三方面工作:
第一,监督孩子按时完成作业。每天按规定的时间完成老师布置的作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子,把错题记下来,并帮助学生分析错误原因,记录错误原因,再出类似的3道题目进行练习,隔几天再照着这道错题出2道
题练习一遍,看看原来的错误是否纠正。每天记录一点点,日积月累你会发现孩子有很大的进步。
第二,监督孩子专心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。如果你把孩子安排好就离开,孩子究竟是怎么写的作业,你也不掌握情况,这样就真正成了应付作业了。一定要看着孩子写作业的过程,纠正写作业过程中的不良习惯。不要唠叨,要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费两边功夫,反而节省时间可以让孩子自由支配。这样做,孩子能够理解并能够接受,孩子会把家长当作知心朋友,感觉你是在为她好,在帮助他、鼓励她,也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。
第三,监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待作业。口算题,要求书写工整,作对1题再做下一题,不要慌慌张张,寥寥草草;写得快,就很难保证写好。所以,只要孩子专心在写,就不要嫌弃他做的慢,不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨:“你咋嫩磨蹭啊,你能不能快一点啊,看你写作业慢的,我都替你心急。”这样既不能让孩子改变慢的习惯,还打击孩子的学习积极性,让孩子很自卑。笔算题,列竖式要求相同数位一定要上下对齐,一定要用尺子标着画横线,要画平、画直。应用题,要求家长帮助提醒指导孩子自己在空白的地方用尺子轻轻的画上横线,把算式写在横线上。靠着应用题的左边开始写算式,让学生试着开始写答案,也要先用尺子画横线,把答案写在横线上,字体不要太大,要很均匀的书写。
对于工作非常忙的家长来说,很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业,但是无论多忙,建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业,批改,写评语,贴图画鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品,真诚的为孩子指出改进的方向,耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
认字少,读不懂题目要求,对于一年级的孩子来说,是面临的最大的困难。这次期末考试,只有第一大题不用读题,其余各题都要认真读题,不会读题的同学就很着急,这样也会影响孩子考试正常发挥,更谈不上超常发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢?一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字,再就是让孩子自己去读题,碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去,读的多了,自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思,但在解释前家长最好能够把题目带读一遍,或者你读一边让孩子点
着题目跟读一遍,这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读,让他自己去发现或者猜测题目的意思,我们孩子的题目一般较形象,可以让孩子自己先揣摩,让他找出题目中最关键的字,这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时,家长要鼓励孩子不懂就问,但家长最好不要直接把答案告诉他,孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。 另一方面,让孩子养成时间意识,作业不拖拉,在规定的时间内完成,有了好的学习习惯,对他以后都会终身受益。
我们现在提倡生活数学,所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透:
第一,认识钟面,在生活中多让孩子看着钟面说说时间,可以从准时、半时开始,让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;
第二,认识物体和图形,平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第三,方向与位置,生活中,出门有意识提醒孩子什么方向有什么,知道大的参照物。比如,今天上哪去干什么,从家出门要向哪个方向走。
第四,长度感知,生活中,两个路灯的距离大概是几米,从家到商店有多远。画书有多长多款等等。
总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。
谢谢大家!
尊敬的家长们:
大家上午好!
我是孩子们的语文老师,今天要谈的内容涉及三个方面:一。自初二开学以来孩子们的语文学习情况;二。本学期期中语文考试成绩分析;三。以后语文学习的注意事项。具体如下:
一、从开学以来孩子们的语文学习情况及对策
1、态度:绝大部分同学有较强的提高语文成绩的决心,这一点非常好!这是语文成绩提高的前提。
2、上课:大部分比较专注认真,笔记到位。
极个别同学存在偶尔忘带书、默写本或作业,随便说话,乱玩且屡教不改的情况。
3、作业:
要求:一者,基础知识(生字词、古诗、文言文默写)发现漏洞,订正及时,再复习落实要到位,求准确性和稳定性;
二者,强化毅力,一遇到需要动脑筋费心思的题目,千万不可应付门差,敷衍了事。
比如,对于练习题这类作业,书写万不可潦草,更不可漏题。阅读理解题,要“带着考场意识”做题——要限时;要用笔审题;要做规范、完整的答案!
最想提的是作文积累——随笔。作文目前满分63,比部分学科的总分还高,但是重视度不够,自觉性自律性较弱,低水平应付的现象占到半数。作业效率低的同学,真的不宜总是安排在每晚睡前,都困得睁不开眼还能写啥?建议:养成用白天碎片时间采集内容、构思思路,晚饭后十五分钟左右完成。(不到一个月就可以练成5分钟200字的能力。)
4、麻烦各位把这些告知孩子:
自下周起,默写本一到用时找不到的、错了不及时订正的;
每次有习题类作业,第二天检查不合格的;
随笔作业老应付或不做的;
将严惩不贷,并且一一电话通报家长!
二、本学期期中语文考试成绩分析
给大家如下建议:
1、 学会分析成绩!获胜不骄,有长劲!落败不馁,有对策!
看总分、均分,要和自己的以前比,看是否进步;和同样用功却有所胜的同学比,看如何改进;和曾经相当却遥遥领先的同学比,看退步原因。
2、 学会分析学情能否管理好自己,是否融会贯通到位,能否及时解决问题
三、提醒孩子以后语文学习的注意事项。
1、记清作业项,不忘做忘带;
2、态度认真,书写工整;不漏题,不敷衍,题题都有完整、规范、准确意识;
3、限时作业,不抄答案、不翻课本资料,反映真实学情;
4、及时红笔订正,疑难处做标记;养成整理答题规律、及时复习的好习惯;
5、养成每天读书练笔好习惯。
苏霍姆林斯基说过:如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
相信咱们班的家长能够做到:用发展的眼光看孩子,时时刷新,事事刷新!就事论事,如不是反复犯错,不翻旧账!
最后,祝家长们身体健康,事事如意!
祝孩子们成绩进步!快乐成长!
各位家长:
上午好
我是五年二班的语文老师曾老师,本学期由我来担任五年二班的语文课教学,首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持,感谢您对学生关心和重视,因为孩子的教育光靠老师是不行,还是需要家长们的大力配合。由于开学初对教师进行重新组合,我又是刚刚接触这个班,对家长也不太熟悉,所以也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通,使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍:
一、我在教学上的一些做法:
1、立足课堂,提高课堂效率。
每周语文课是9节,由于升入五年级课目增多,课都排的非常满,根本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的45分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,方案好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。通过一学期的教学,感觉班级学生上课状态比拟好,都能跟上我的思路,掌握了一定的学习方法,到现在上课时根本上不用怎么去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务根本上都能顺利的完成,效果比拟好。
2、注重根底,注重知识拓展。
我认为要想把语文学好,根底知识必须过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以我要求学生每课的生字词必须会写会用,再就是注意积累课文中的好词好句,尤其是一些四字词语、叠词,一些比喻句、拟人句等等,为说话、根底素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来,我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。根底很关键但随着知识的。增多加深,要对知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来,真正到达拓展孩子思维,培养孩子能力的目的使学生学会从不同角度去考虑问题,到达学以致用,灵活掌握。
3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,孩子都是好孩子,就是我们做老师的,做家长的怎么来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的方法,也不是有效的方法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能鼓励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负责任的,因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写一百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了,或是表现比以前有进步了,“好孩子是夸出来的〞大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢,在严格的要求同时不妨多鼓励孩子,他会更有学习的动力。我执教的这一个多学期,我们每一次语文单元测试都会将优秀的学生和成绩进步的学生进行表扬奖励,家长们也可以看到我们的墙壁上有一块荣耀榜,分别有优秀榜和进步榜,以此来表扬和鼓励学生再接再厉,目前来看效果还是不错的
二、学生情况:
通过一学期的教学,对本班学生也有了较全面的了解,谁学习是什么状态,还存在什么问题,也根本心里有数了,大局部学生学习习惯都非常好,真的非常懂事,无论是课上听课,还是课下完成作业练习,都不用老师操心,完成的也比拟好,但也有小局部学生对自己不能严格要求,课上注意力还不够集中,需要老师催促,还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高,存在应付的心理,学生本身对学习这件事认识不够,主观不努力,学习效果比拟差,听写错的比拟多,考试成绩不理想。从本学期两次测试成绩来看,本班语文成绩稳中有进。第一次测试最高分95分,最低分8.5分,优秀人数6人(85分以上)不及格11人。期中测试最高分94分,最低分16分,优秀人数24人,不及格5人,优秀人数增多,不及格的人数减少,但大局部学生的分数都有所提高,从两次测试来看,学生对我有一个接受的过程,现在根本上已经熟悉了我的教学方法,每次考试完我们都要进行质量分析,我感觉我们班的优秀人数还会增多,也就是说中等生还有进步的潜力,尤其对不及格的同学我很有信心,最少有2个五十分以上的争取及格。马上进入紧张的复习阶段了,一学期的知识更多了,学期末能否有理想的成绩,要靠老师的教学,要靠学生的努力,同时也离不开家长的配合,如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望:
1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况,过问孩子的学习,在对待学习对待学校生活上正确引导孩子,上课纪律上、作业完成上过问一下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负责任,是为了他好。
2、希望家长能善于发现孩子的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的缺乏,并帮助他们改正缺点。
3、家长让孩子多读有益的书。
4、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起分析问题的所在,研究改良措施)
5、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务,家长最好看一下,不用管对错,只看是否完成或是完成的好坏,这样对孩子来讲是一种催促,也是一种习惯的养成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老师是不够的,那知识稳固的这一环节就失去效果了。
6、希望家长能一如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出好的建议,我们可以联系。
为了给孩子打下良好的根底,为了孩子能有好的未来,现在我们所做的一切都是为了孩子,我们共同努力吧,在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好,让他们学有所得,不辜负家长的信任。谢谢大家!
尊敬的各位家长:
晚上好!
首先作为孩子们的老师,我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持,同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多。这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容:
1、心理方面:对很多事情都感到好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。另外,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面:从一年级开始,学习要拿出真本事。进入二年级后,课程似乎一下子变难了,学习内容增加了,除了基础知识以外,课本上,习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了。一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真也能取得很好的成绩,但是到了二年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就可能滑下来。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担,高质量”为目标,半学期来,上课积极思考,踊跃发言的同学有:
作业认真,书写工整,格式规范的有:
开学初对新环境不太适应,经过半学期的努力,进步明显,已经迎头赶上的有:
以上都是一些表现比较好的地方,当然还存在一些问题:有的上课不专心,小动作不断,有的作业不够认真,书写马虎,经常漏做题目,还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能及时订正,需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯,有一部分孩子的成绩不理想,考试成绩总是在六七十分,稍不留神就会出现不及格。
为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;
现代学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段,也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯,包括:
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目,主动思考,组织好语言;积极发表自己的观点,不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求:备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间,及时订正,不拖拉作业;合理安排时间,充分利用好作业的时间。
讲究质量要求:提笔就要认真做,题目字字点着读,圈关键字词;一旦做了,就要一气呵成,切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已。不当之处还请指正。
谢谢大家!
各位亲爱的家长们:
下午好!
首先允许我代表各科任老师;期中成绩:参考40人,32人及格(72),16人;每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有?参与课;在英语课堂上,大部分同学都能很活跃的回答老师提出;我知道,很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的,;究其根源,个人认为是因为学生安于现状,没有目标和;针对以上问题,我向各位家长提一些方法和策略,希望;1.督促孩
各位亲爱的家长们下午好!首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快乐!首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持,也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持,作为七年级2班的英语老师,我特别希望能都得到大家的支持,希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会,向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。
期中成绩:参考40人,32人及格(72),16人优秀(96分),4人特优(108),年级排名第10(12)。相比较年级其它班级,我们班的特优率和优秀率都基本保持持平(略高于),但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢?首先一点,试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的,如果大家能够课堂40分钟认真听讲并作笔记,参与课堂活动,并在回家后复习,独立高质量的完成各项作业要求,理想分数应该是排到年级前六(三班如是)。但是这次仅仅排到第10名,并且平均分是相对靠后的,这就说明同学们在学习过程中,认真听讲,参与课堂,笔记,回家复习,独立完成作业并未达到要求。
每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有?参与课堂活动了没有?做笔记了没有?反过来,说话,上课完东西,刻橡皮章,看东看西就是不看黑板屏幕,这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习,作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的,该补作业的补作业,也有同学顶风冒险将空白本子或者未完成的作业上交,就赌老师发现不了。让大家抄单词的时候哀声一片,让大家背单词的时候钻空子,一听写又陷入死循环,不会的同学继续罚抄,有同学宁愿罚抄也不愿意动脑经去背书。讲练习册时,不管正确与否,只追求一个正确答案,不求甚解,讲解时反反复复就是那十几个同学提问,讲完了,也就收起来了,不会进行及时的反思和总结,并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部分。
在英语课堂上,大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。其实这也制造了一种假象,同学认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要同学在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的`,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。
我知道,很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的,因为英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说,都产生着重要的作用,有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培养学生的学习兴趣,良好的语言习惯与运用英语进行交际的能力及跨文化意识。因此,我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一个多学期的教学,我们2班的孩子大多数的孩子自尊心强,上进心强,学习能力也不错,虽然这次考的不好,但是我还是对我们的孩子有信心的。问题来了,大部分的同学学习态度不端正、学习习惯差。正是因为这个问题,才导致以上的情况。
究其根源,个人认为是因为学生安于现状,没有目标和动力,没有竞争意识。
针对以上问题,我向各位家长提一些方法和策略,希望得到各位家长的配合和支持。
1. 督促孩子在家听英语磁带,周末在家每天坚持听读20分钟以上,这将对孩子的学习提高有很大的帮助。
2. 请家长督促孩子在家完成周末作业,以免他们来学校时互相抄袭。有的时候默写或者背诵,我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作,不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒,你可以报中文,让你的孩子默写,然后对照书本批改订正,坚持的话,你一定会有意想不到的效果。还有句型,学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况,还要让他重视句子的重要性。
3. 每个周末我都会布置阅读作业,请一定督促您的孩子独立按照要求完成作业。得阅读者得半边天。
我们几位科任老师和各位家长有着共同的心愿,都想尽自己最大的努力去培养我们的孩子,他们个个都聪明、可爱,只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后,我也希望与各位家长共同努力,如果孩子遇到学习问题,我们及时沟通,望家长能够配合解决。我还是那句话,我们的孩子们不是没有学习能力,而是学习态度、学习行为习惯不好,只要我们加强监管,帮助他们形成好的习惯,成绩会上来的。
最后,祝愿我们的孩子进步,家长开心。
各位领导、各位老师:
大家好!
今天我发言的题目是《将爱的阳光洒进每个学生的心田》。
3月10日,我区全体教育工作者在燎原俱乐部听了冯区长《关于转变教育思想、更新教育观念》的动员报告,3月16日,我镇文教办又召开了全体教职工参加的《关于转变教育思想、更新教育观念》的再动员大会,今天,我校又一次组织全体教师召开《关于转变教育思想、更新教育观念》的再动员大会,通过动员大会的召开,使我更加深刻的认识到:实施素质教育的今天,转变教育思想、更新教育观念是多么重要!
作为一名科任教师,在今后的工作中,我决心做到以下几点:
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等法律法规,严格遵守职业道德规范,加强自身师德教育,教书育人,为人师表,敬业爱岗,争创受家长和社会喜爱的好教师。
2、在日常工作中,坚持不迟到,不早退,早来晚归。对工作认真负责,积极主动,自觉服从领导分配,勇挑重担,积极进取,不图名利,模范遵守学校的一切规章制度。
3、积极参加上级领导及学校组织的各项活动,并努力配合班主任做好学生的工作。
4、充分利用课余时间刻苦钻研业务,改进教法,提高自身实施素质教育的能力与水平。
5、要有一颗热爱学生的心,尊重、关心学生,平等对待每一个学生。不管他的家庭背景如何,不管他的成绩优劣,都要去精心照料他们,哺育他们,使他们在人生的道路上迈出坚实的步伐,取得自己的成功。
6、努力减轻学生课业负担,向课堂四十分钟要质量。
7、加大教研力度,探索创造性教育教学模式,积极推进素质教育。
总之,让我们借这次转变教育思想、更新教育观念的东风,努力提高自身素质,站在育人的高度,将爱的阳光洒遍每个学生的心田吧!
我的发言完毕,谢谢大家!
今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。如我们班的:蔡文慧、朱可欣、魏苏雨、刘子妮、周亮等是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校领读,真是老师的好帮手。作业认真,字写的好的小朋友有:许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。爱劳动,学习上进步很大的有:薛家宝、仇雅俊、汪硕硕、霍丽雅等。我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。
期中测试是比较重要的,家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况,这次期中试题,因为事先课堂上都复习过,所以总体来说,情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。是不懂,还是粗心,还是根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。” 今天,我们召开本次家长会,就希望我们能够共同探讨,更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点:
一、。
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后就读书,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在桌脚,作业本也放好,等组长来收。每次做作业,总是规范他们的写字姿势,做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先,家里有一个爱学习求上进的气氛,家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的儿童中,很容易萌发一种自发学习的需要,以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此,家长应率先热爱学习,形成家风,以自己的言行熏陶子女。调查表明,许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛,家长经常约些朋友晚上打牌,撮麻将,闲聊,外出跳舞,上网打儿童等,处于这类儿童的孩子怎么可能安心学习呢?“小树易直也易弯”,家长们,只有我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。
二、。
各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了,这就是他们在校的字,这就是他们在校做的数学题目,对他们的作业质量还满意吗?但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出10-20分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文,或出上几道数学题,甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。不过再此我还想说一件事,帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查,千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。
三、。
作为语文老师即班主任的我,接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上,孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节,我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基,没上过多少学,全凭自己刻苦读书。他说:“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。” 为了培养孩子的阅读兴趣,你可以首先选择孩子感兴趣的书籍,找她感兴趣的内容给他看,读完后和孩子交谈,使他尝到读书的乐趣。关于写,主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的,但写字的姿势还得进一步提高,同样希望得到家长的支持。至于写话,那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。
四、。
由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险儿童,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。
最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。xx市有一位副市长叫xx,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
家长会科任老师发言稿优质(模板15篇)
有很多人害怕在公众场合发言。经常发言就锻炼了自己的胆量。好的家长会科任老师发言稿优质应该怎么写?快来看看,小编给大家分享家长会科任老师发言稿优质的写作技巧和示例,供大家参考!
各位家长:
大家早上好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
作为任课教师,下面我侧重讲一下孩子们的学习情况。
我教了九年级的化学三个多月了,感觉还有相当一部分同学学习还很吃力。其中原因,是我教学经验不足,首先向各位家长道歉,但同时同学们也有一定的原因。实际上九年级化学相对其他科很简单,基本上是记的东西,只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。中考临近,但他们还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于成绩不理想,对学习缺乏信心,以为自己已经没什么希望了。目前,孩子的一些良好的习惯也还没有形成。
希望家长予以配合的几个方面:
1、我们家长应该多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
2、教育孩子遵守纪律。
3、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。
4、树立人人成才和全面发展的观念。
各位家长,我们的目标是一致的,我们的任务是统一的,愿我们相互合作,把我们的学生——您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。
那么,在家庭中如何培养孩子语文学习的能力和兴趣呢?
首先,训练孩子听的能力。听完一段新闻让他复述新闻主要内容,听别人谈话让他复述谈话的中心意思,给孩子讲道理让他复述讲话精神,让孩子会听、爱听、常听,久而久之,锻炼孩子的记忆力和理解能力。
其次,训练孩子说的能力。让孩子畅谈自己的理想与抱负,让孩子对家务事发表个人意见,让孩子学会和别人进行语言沟通。生活中,大胆地让孩子参与邻居交流,亲友来往,帮助父母独立办事。让孩子会说、爱说、敢说,锻炼孩子的语言表达能力。
再次,训练孩子读的能力。让孩子正确、流利、有感情地朗读一篇文章,并注意音量、语速、停顿、重音等。
最后,训练孩子写的能力。让孩子春节在家写春联,帮助家人或邻居写书信,帮助村委会写通知,帮助居委会办板报,在实践中让孩子感受运用知识的乐趣,增强刻苦学习的动力。
其实,听说读写这四个方面的能力又是互相联系、互相影响的综合能力,某一种能力的提高都会促进其它能力的提高。
另外,家长要营造融洽、欢快、轻松的家庭氛围,还要培养孩子的正义感、同情心,塑造孩子高尚的人格,提高孩子的思想水平,这样会激发孩子学习作文的积极性和主动性。因为对于中学生来说,家庭琐事是一个重要的写作素材,充满生机、充满亲情、充满关怀、充满欢乐的家庭会让孩子有表达的欲望,有写作的灵感。反过来说,如果家庭内部矛盾重重,没有和睦的氛围,孩子想起来就伤心掉泪,又怎能高高兴兴地写自己的家庭故事呢?如果孩子自私冷漠、缺乏对别人的爱心和同情心,又怎能写出立意深刻、感染力强的文章呢?
三、假期语文作业的监督和检查
一、帮助孩子制定假期语文作业计划,要明确每天的语文作业时间,并严格执行,家长要及时监督,当天的作业必须当天完成,经常拖拉是从第一次拖拉开始的,千万不要让孩子拖拉第一次,而且当天的作业一定要当天签字。
二、检查作业要细致,不要随便签字应付,应该看作业的进度和质量,防止孩子由于懒惰和贪玩而产生敷衍的思想行动。
三、为孩子创造良好的学习条件,作业专门设房间,房间内不得有电脑、电视、游戏机等休闲娱乐用具,家长要少会客,不酗酒,不在家打麻将,避免影响孩子写作业的优良环境。
最后,我衷心地希望学校、家庭共同努力,培养有修养、有文化、有能力的家庭栋梁、祖国栋梁。祝愿家长朋友身体健康!万事如意!
谢谢大家。
写家长会老师的发言稿怎么写(模板15篇)
通过发言,人们可以实现听得懂、想得快、说得准的目标,从而提高语文综合素质。如何撰写优秀的写家长会老师的发言稿怎么写?这里分享一些写家长会老师的发言稿怎么写写作案例,供大家参考。
这次考试虽然有值得肯定的地方,但更让我清醒地看到了班级里存在的差异。
1、学生习惯有差异
班级里有一局部学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。可同时也有一局部学生,上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一局部学生做作业时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,非常啰嗦。
2、重视程度有差异
对于学生的学习情况,家长可能会说放弃,但是我们老师不会轻言放弃,特别是对于那些不是因为接受能力问题,而是因为学习习惯、学习态度的问题,造成了输在起跑线上的状况,无论是对于学生还是对于我们来说,都是一件非常遗憾的.事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行,成绩无所谓的,甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质根底。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度,我们老师重视的也不仅仅是分数,更重视的是在学习过程中意志品质的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过:决心+毅力=100,决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么,也不会有较理想的结果的。反之,如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神,无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩,但是我们不能放弃孩子,更不能和孩子说,你不行了,连高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力
3、学习方法的差异
有些同学很主动的积极地学习,除了完成老师布置的有限作业,还有方案地给自己补充了很多精选的练习,预习,复习工作完成出色;而有些同学呢,是被动地随性地学习,有时布置的作业也不能完成,更别说给自己加营养快餐了。在学习的过程中,有些同学是一直处于饥饿状态,而有些同学那么是一直处于梦想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技,自然是后者落败的可能性来的大了。
家长会老师主持词(精品5篇)
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尊敬的各位家长,亲爱的同学们,大家好!
首先,我代表全班老师向在座的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天我们有幸聚在一起,是为了共同探讨孩子们的教育问题。作为他们的老师,我们深知每个孩子都是一颗璀璨的星星,他们的独特和潜力需要我们共同发掘和培养。
家长们,作为孩子的引路人和导师,您的责任重大。您的一言一行,一举一动,都可能成为孩子们模仿的对象。因此,我希望在接下来的时间里,我们可以共同分享一些关于孩子们教育的经验和建议。
首先,让我们来谈谈孩子们的学习情况。作为老师,我们一直在关注孩子们的学习进度和需求。我们发现,当孩子们对学习充满兴趣时,他们的表现会更为出色。因此,我们希望家长们可以在家中积极鼓励孩子们学习,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习自主性。
接下来,让我们来谈谈孩子们的社交能力。作为社会的一份子,孩子们需要学会如何与他人相处,如何处理人际关系。在这个方面,我们希望家长们能够给予孩子们正确的引导,帮助他们建立正面的价值观和良好的行为习惯。同时,也希望家长们能够给予孩子们足够的空间,让他们在实践中锻炼自己的人际交往能力。
同时,我们也期待在家长和学校的共同努力下,让每一个孩子在德、智、体、美、劳等多方面取得全面的发展。我们会为他们提供优质的教育资源,营造良好的学习环境,同时也希望家长们能够积极参与到孩子们的教育中来。
最后,我想再次强调,每个孩子都是一个独特的个体,他们需要我们特别的关注和引导。希望在接下来的时间里,我们可以共同探讨、分享经验,为孩子们的成长提供最好的支持和帮助。
感谢大家的参与和支持,让我们一起为孩子们的未来努力!
谢谢大家!
通过道歉信,我们可以更好地解释事情发生的原因,消除误会或矛盾。下面是小编为大家整理的关于给老师的道歉信,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
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今天,我怀着愧疚和懊悔向各位写下这份道歉信,以向各位表示我迟到这种行为的深刻认识以及不再迟到的决心。
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该迟到,我不应该违背规定。我感到很抱歉,我希望各位可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望各位可以相信我的悔过之心。人有失手,马有失蹄。我的不良行为不是向规定进行挑战。绝对是失误,组织部长说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再这种时候犯错误,我感到真的是很惭愧。
相信各位看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望各位可以原谅我的错误,我可以向各位保证今后一定不会迟到今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道是规定就应该去自觉遵守,而不是把它放在一旁作摆设,规定所要规定的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战规定的严谨性。这次的事件我真的感到抱歉,希望各位可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望各位再给我知错就改的机会。也希望各位部员也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。错误的性质是严重的。我迟到,在部员内造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有影响团委名誉,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时懒,和一时的想法,完全不理会各位等待了10分钟的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,如果我迟到,部员也跟着做我就成了带头作用。影响了好多人所以,让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。我辜负了赵副部的一番心血,事无巨细。见微知著,由小及大,我作为一名高中生还像小孩子一样没有把开会当一回事,给部员作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1、既然别人做的到的,那我也可以做的到。开会是团委必要的,而准时开会更是我们要遵守的。即使是私人原因而迟到,也是不对的。每个部员都能按时到场,而唯独我特殊,说明我还是不够认真,把开会当一回事。我感到十分的内疚。我应该努力克服懒惰,而不是把家远,特殊情况当借口。
2、这件事也。影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误。
作为迟到者的我,我觉得有必要对我的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。
望各位能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。
今后我一定会好好工作,不在迟到,并且积极为团委做贡献,为风纪部添光彩!请各位相信我!
道歉人:__X
时间:____年__月__日
如今很多地方都会使用到道歉信,写道歉信时要注意解释清楚事情原委,认同对方的感受并给予安慰。下面是小编为大家整理的学生向老师的道歉信,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
尊敬的老师:
您好!
假日,本不应该打扰恩师您的休闲时光,或许是因为内心的愧疚和对您的伤害至深的担心,禁不住还是敲开键盘,为我的幼稚和冲动向您致以最诚挚的歉意:对不起,老师。请您不要为无知之徒的言行而生气,我会在心中虔诚的祈祷,愿老师永远保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家两天,父母与我彻夜交谈,我独自一人闭门思过,细读了不少关于尊师、处事、是非方面的哲理美文,使我顿觉警醒和释然,心中的不解和思虑堵塞全然畅通,从心底感到无尽的羞愧和自责。现在想来,手机之事,本来微不足道,解法又何止一二,只要稍加思量,决然不会选择那么糟糕而愚蠢的办法,我为自己没有教养的言行而鄙视自己,我愧对父母的疼爱和教导,更愧对老师您的倾心关爱和鼓励,现在事情已经发生,我也不再找什么理由为自己开脱,错了就是错了,我愿意接受任何处罚,请老师相信我能承受一切。
古人云:“为学莫重于尊师,事之犹事父业。”回顾两的生活,您的每一处关爱仍记忆犹新,失去您的呵护,我才感到孤独和无助,我知道,以我的过错,求得老师的谅解有些过分,但我会从现在做起,从认真完成假期作业做起,以实际行动证实我的悔过,企盼老师给我改过的机会......
敬礼!
之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼!
道歉人:__
20__年x月x日
很多小伙伴在生活中都会犯一些错误,或许是因为自己的不成熟不认真造成的。但做错事之后就要为自己的错误进行道歉。下面是小编为大家整理的学生给老师道歉信,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
亲爱的老师:
很抱歉,教我们让你受了很多辛苦。
我知道早该写这封信,却拖到今日才付诸实现,希望你能接受这迟来的道歉。
从懂事以来,就知道要尊敬师长,尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人,但是偏偏惹您不高兴了,有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病,并不是我们不知道自己错了,是我们自己心虚,心虚自己根本就不会的答案,或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲,有时候,当然我是说有时候本来很想积极配合老师,也知道自己怎样做能配合老师。
可就是不能付诸于行动,也许是青春期的缘故,大家都有这感觉,但是看到老师很伤心,说实话,我们心里也很难过,不想让事情发展成这样子。
所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉,老师我们错了,但我们也真的爱您!
老师,这么说不是为我们找借口,回想过去,小学时候我们刚开始踏入学校,好像上课回答问题很轻松,现在不知道怎么了……
老师,您对我们的希望,我们清楚那是因为你爱我们,那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的,它是深沉,执着的,以至让您大动肝火生气于我们,这一切都是为了我们好,哪有老师不爱学生的呢,可是偏偏是你深爱着的学生让您生气,失望,一想到这心里老有种瑟瑟的感觉,是内疚,是愧疚,是说也说不出的忏悔……
我深刻地思量,这一切完全是我们的错,甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。
这种心理源自我们的老毛病,总是不能超越自己,打开心结。
所以我们下定决心,痛改前非,老师给我们依次机会,这机会就从你不再生气开始,让我们用行动证明给你看,我们需要您的爱,我们一样深深的爱着您!
此致
敬礼!
道歉人:__X
日期:
在学习、工作生活中,我们不免要用到道歉信,通过道歉信我们可以更好反省自己的过失,更好的向对方表示陪礼道歉。下面是小编为大家整理的写给老师的道歉信,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
敬爱的老师:
非常的抱歉,冤枉了您,现在我非常深刻的认识到了自己的错误,我没有了解到事情的本质,还一味的自以为,您受了那么大的委屈,我还这么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是为了一句不中听的话,一时糊涂,犯下了这么大的错误,我没有别的意思,只是一时的脑热,惹出这么大的事,更没有想到自己会触犯的法律。
我知道有人在您那打我报告,我也知道这个人是谁,庞老师,您是个好老师,只是太多的事您不愿意说出来,以您的话来说:您是个男人,不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的,庞老师,非常对不起您,也非常的感谢您,我知道现在说什么都没用,因为已给您造成了无法挽回的伤害。
还有,她已对我不这么重要了,我为她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了,其实我还是我,我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。有时候应该想想自己,想想后果,这也就是我头脑简单,没主心骨的表现,其实激起我无名的火的是一个人的一句话;她说“庞磊这是干吗啊,挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人,不是我在推卸责任,只是想和您说清楚,王茜也没有跟我们说实话,让我对您一直有个很大很大的误会
邮件您看不到,现在我也只能通过QQ,期许您能看得到,庞老师,真的非常对不起,今天看到了您,真的很想叫您一声庞老师,庞老师,真的非常对不起,除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意,除了谢谢您,我也不知道在怎么向您表达感激。
道歉人:__
20__年__月__日
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各位家长:
您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先,我先自我介绍。我姓单,是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲,我也有更大的信心带出更好的成绩,但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高,但是,最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。这天约家长朋友来,和我们教师一齐,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,透过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。能够说,这天这次家长会好处重大,我期望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有好处的家长会。
其次,谈这次家长会的主要资料:
一、学习方面
1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。(附表)
2、知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还务必扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去思考问题,学习方面的改变还表此刻资料增加了,难易加强了,应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题,如24时计时法的应用,如果基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问题务必要有扎实的计算功底和理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:这天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(如江泽宣,吴加佳,王佩琦,贺建婷,申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。个性是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了,显然精神也就好了。每一天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显情绪不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的职责,也是家长们的职责。学生来到学校理解教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我期望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎样理想,我们更就应给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,应对成绩差的孩子家长不就应放下,就应想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够构成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到礼貌守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。针对学生的状况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校状况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。()请家长注意培养孩子各方面的潜力及良好品德,为了使每个孩子都能够成人,都能够成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展,我们会尽努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老
师带领孩子们一齐学习、探究质疑问题,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮,期望在座的家长与老师一齐来实现这个完美的理想。期望家长能做到以下几点:
①支持课任老师的工作,提出宝贵的意见及推荐;
②创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一齐,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮忙他们改正缺点;
③认真协助学生正确对待每一次的作业,让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉,当成是自己的职责和义务,帮忙孩子从小树立职责意识,使孩子的身心健康成长;
④正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,就应与老师、孩子一齐研究问题的所在)。
为了孩子们的健康成长,我们走到一齐来了,为了我们的理想,我们务必一齐努力,实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起。
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尊敬的各位家长,亲爱的同学们,大家好!
首先,我要感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加我们这次的家长会。我是你们的老师,也是你们的朋友。在接下来的时间里,我将作为今天家长会的主持人,与大家分享一些关于孩子们在学校的学习和生活情况,同时也希望能够和大家一起探讨如何更好地支持孩子们的成长。
首先,我想和大家分享一下我们学校最近的一些活动。我们举办了一场主题为"梦想与未来"的演讲比赛,目的是鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法和梦想。此外,我们还组织了一系列的兴趣小组活动,包括绘画、音乐、体育等多个方面,让每一个孩子都能找到自己感兴趣的领域,培养他们的特长。
接下来,我想就教育教学方面的一些情况向各位家长做一下汇报。首先,我们的教学目标是培养孩子们的综合素质,包括他们的知识技能、兴趣爱好、社交能力以及心理素质等。我们通过课程设置、教学方法以及各种活动来达成这个目标。其次,我们的教学计划是严谨且富有针对性的。我们根据孩子们的年龄和个性特点,制定了不同的教学方案。同时,我们也非常注重与家长的沟通和合作,通过定期的家长会、家访以及电话沟通等方式,及时了解孩子们在家的情况,以便更好地指导他们的学习。
在今天的家长会上,我们还设立了一个互动环节,希望各位家长能够就孩子的教育问题提出自己的看法和建议。我们非常欢迎各位家长分享自己的经验和想法,让我们一起为孩子们的成长提供更好的支持。
最后,我想再次感谢各位家长的参与和支持。在孩子们的成长过程中,家庭教育扮演着非常重要的角色。我们希望通过这次家长会,与各位家长建立更紧密的联系,共同为孩子们的未来努力。同时,我们也期待每一位孩子能够在家庭和学校的共同努力下,勇敢追求自己的梦想,展现自己的才华。
在这个过程中,我们需要相互理解、支持和鼓励。作为教师,我们将始终关注孩子们的成长,尽我们最大的努力去引导他们发现自己的潜力,激发他们的学习兴趣。而作为家长,你们的角色也至关重要。你们是孩子们的第一任老师,也是他们生活中的重要支持者。希望我们能够共同携手,为孩子们的成长提供最好的支持和环境。
在接下来的时间里,我们将一起分享一些关于孩子们在学校和家庭中的具体情况和问题。我们可以共同讨论如何提高孩子们的学习兴趣,如何引导他们正确对待学习和生活,以及如何帮助他们建立良好的心理素质。让我们用热情和关爱来滋养每一个孩子,让他们在成长的道路上更加自信、坚定。
在此,我想再次强调,每一个孩子都是独一无二的个体,他们都有自己的特点和才华。我们需要根据他们的特点进行个性化的教育和引导,帮助他们找到自己的道路。同时,我们也要鼓励孩子们勇敢地面对挑战和困难,让他们在不断的尝试和努力中实现自我价值的最大化。
最后,我想说,孩子的成长是一个长期且复杂的过程,需要我们共同付出和关注。让我们在学校和家庭的共同努力下,为孩子们的成长提供最好的支持和环境。相信在我们共同的努力下,孩子们一定能够展现出他们的才华和潜力,成为我们所期待的优秀人才。
再次感谢各位家长的参与和支持,让我们一起为孩子们的未来努力!谢谢大家!
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尊敬的各位家长朋友们:
下午好!
首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!我叫本班的数学老师。下面我将从几个方面向家长汇报本学期学生的主要学习情况,同时也希望您们能够积极参与到学生的教育管理中来,真正关心孩子的学习、关注孩子的心理使其健康成长。
一、期中测试情况分析
1、本次参加测试40人,人均成绩平均分:81.18分;优秀23人;优秀率57.5%其中90分以上17人,两人满分100。本次期中考试试卷大家都已经看了,题目难度虽然有点偏高,但是这些知识点都是我们学过的。考试的结果是有喜也有忧,欢喜的是大部分学生对比之前的成绩有了较大的提高,通过平均分我们可以发现本班数学科在去年我接手时平均成绩是:66.96分,上学期末平均分是:75.6分,本次期中考平均分是81.18分,整体呈上升趋势;担忧的是还有一小部分的学生不及格。
从期中试卷看存在的主要问题有:
①、做题粗心大意,不喜欢动脑筋思考,口算题也有出错的现象。
②、基础知识掌握不牢固,基本概念混淆。最显著的就是填空题错误较多。
③、审题不认真,应用题和计算题失分较多,特别是考80分左右的同学。
2、注重孩子学习过程?正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析。孩子有失误是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。以前很多家长反映:小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是100分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分甚至70几,当然成绩下降的原因很复杂,因人而异,但有一个重要原因是:那就是成绩一直保持得很好的学生,学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然,另一个原因,教材越来越难,你没有适合的方法,就不能适应难度的提高。所以,家长在辅导时不能就题论题,直接给出答案,要从题目中归纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子,当然不一定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生。
二、四年级数学教材分析
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材,内容多而且比较难,一二三年级学习的内容比较具体,但是四年级学习的内容相对来说抽象多了,特别是小数计算这一块,这是一个大的跨度,确实需要一个适应的过程。但在这个时候有的学生认真思考并掌握了好的方法,所以成绩比较优秀,有的学生被困难吓倒,加上有的基础不够好,就有点落后了,希望这些学生的家长在家要给予适当的辅导。
在这里要先表扬学习优秀在期中考试中上90分的同学。按在之前的习惯我还要表扬进步的同学,因为一统计发现人数太多了,我就不一一宣读了。当然学生成绩的好与坏、进步与家长的辅导也密不可分。通过前一阶段的学习训练,现在学生的计算还是比刚开始学的时候好很多。但是还是发现有个别基础不牢的同学。因此在这里就还是要麻烦家长如果有时间每天给学生训练2到4道计算题,可以是口算,也可以是竖式计算或者简便运算。
三、关于数学家庭学习辅导
家庭学习辅导是个别性的学习辅导:主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。我们班的家长有的`和我有过电话交流,可能是这学期学校事情比较多,有的家长也比较忙,这学期我们交流的也不是很多,希望以后大家有问题能多交流。辅导的重点是启迪孩子的思维,培养孩子的学习能力,在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
1、做孩子学习的'促进者,重视学习习惯的培养。
①、培养学习自理的习惯。
作为四年级的孩子,大部分孩子都应该能够自己整理书包,准备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四,不是忘带这样,就是忘带那样,有时候数学课上还忘记带数学作业。
②、培养学会倾听的习惯。
不但要听老师所讲的,还要听同伴的不同想法。听讲,一般认为听老师讲,这是很不全面的。上课认真听讲,既要听老师讲,更要听同学讲,因为他们在同一起跑线,别人是怎么想的,我是怎么想的,他对不对,和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。
2、正确对待孩子的作业。
①、培养自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目,不及时订正,学习中就会以讹传讹,错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。
②、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样,能充分调动孩子的学习积极性,但同时也增加了阅读的难度,每做一题需要孩子看清、看懂题意,一审再审,再动手做。
③、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。
④、培养检查的习惯。要注重先让学生自查。
⑤、培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3、真正关心孩子的学习。
首先是仔细检查。有的父母说:我文化水平低,不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
其次是积极配合。有些父母认为:教书是老师的事,反正自己不懂,由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
各位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿,但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,仅供参考,不当之处还请批评指正。
“父母是孩子一生的老师”您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信:你们的到来,你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后送一句话与各位家长共勉。严在当严处,爱在细微处!
家长会老师演讲稿要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的家长会老师演讲稿样本能让你事半功倍,下面分享【家长会老师演讲稿(优秀9篇)】,供你选择借鉴。
各位家长:
大家下午好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先,我先自我介绍。我姓杜,是五(2)班的班主任及语文老师。是本地车巷人,是农村家庭出生的孩子,明白上人的辛苦,培养孩子是多么的不容易?这天耽误大家的时间,主要是进一步同你们沟通,想实实在在为地方做点事,为自己的家乡将来多出几个大学生。所以,关心孩子的成长,关注孩子的养成教育,(养成教育很重要,结合自家孩子的养成教育举例。)使每个家庭的孩子终生受益,使每位学生能有扎实的基础。从此刻起务必抓起,否则,坏的习惯一旦养成,想改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪,富要读书。”个性是将来的社会,没有高学历想找一份适宜的工作,可能性是不大的。
作为每一位家长对于自己的孩子能够说是:“望子成龙,望女成凤。”作为老师同样期望教出来的学生有前途,有作为。
校园的中心工作,教师的根本任务是教育学生,把学生教好。一个家庭最重要的事情同样是教育孩子,家庭的一切期望寄托于孩子身上。教好学生是做教师的荣幸,教不好学生是做教师的耻辱。
在过去的30年教学生涯中,教学成绩和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲,感觉班级学生基础不是很好,应变潜力较差,学生学习用心性并不是很高。但是,我有更大的信心带出更好的成绩,前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成绩不是很高,尤其,最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。这天约各位家长来,和我们教师一齐,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,透过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。能够说,这天这次家长会好处重大,我期望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有好处的家长会。
其次,谈这次家长会的主要资料:
一、学习方面。
1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。上学期(我利用午后1:00~1:30加强辅导学生的写字,使他们字有了很大的改变,但是刘培超的字略有提高。平时对于作业的难点我都是加强辅导去完成。在课堂上,更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”,还有就是后进生多去提问他们。在家中有时晚上睡觉还研究后进生。尤其到了这个新环境的地方,我深感肩上的担子更重。我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别,城市的小学教育关键靠家长,其次靠老师,学生大多数提前找好的教师补课;而农村小学教育关键靠老师,其次靠家长。)就是这样勤奋工作语文总评成绩才到达74、6,居六个乡镇中游偏下。各个乡镇五年级平均分咬得很紧,但是我们缩小了分数的差距。全班有3位学生语文没有及格。请这3位学生在这学期必须要加油!老师相信你们,你们都是老师的好学生。
2、知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还务必扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去思考问题,学习方面的改变还表此刻资料增加了,难易加强了,如果基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问题务必要有扎实的理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入高年级,顺利过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:这天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(像刚才展出的作业,他们都是优等生,他们都是好样的。如:贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事。个性是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。学习有进步了,显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显情绪不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间
看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的职责,也是家长们的职责。学生来到校园理解教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在今后的小学日子里,我期望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎样理想,我们更就应给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,应对成绩差的孩子家长不就应放弃,就应想办法让孩子把学习搞上去。这正如“爱而不溺,言而有度。”
2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没有规矩不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够构成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到礼貌守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。针对学生的状况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校状况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的潜力及良好品德,为了使每个孩子都能够成人,都能够成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展,我们会尽努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师
带领孩子们一齐学习、探究质疑问题,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮,期望在座的家长与老师一齐来实现这个完美的理想。期望家长能做到以下几点:
①支持课任老师的工作,提出宝贵的意见及推荐。
②创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一齐,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮忙他们改正缺点。
③认真协助学生正确对待每一次的作业,不要认为“写”才叫作业,练习多读书,超多阅读课外书也是很好作业。俗话说:“书读百遍,其义自现。读书破万卷,下笔如有神。”(比如:班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)对于孩子做不好的作业问你时,帮忙孩子去理解,而不是直接告诉答案。让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉,当成是自己的职责和义务,帮忙孩子从小树立职责意识,使孩子的身心健康成长。
④正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,就应与老师、孩子一齐研究问题的所在)。
总之,教育孩子是一项长期工程,不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效。只有当你的孩子步入社会,走进工作,才能看到教育的成功点。为了孩子们的健康成长,我们走到一齐来了,为了我们的理想,我们务必一齐努力,实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家!
通过道歉信,我们可以向对方展示我们的成长和自我提升的决心。道歉信的写作应该认真思考和反省过失,并确保准确表达自己的歉意。这里给大家分享一些关于给女朋友的真诚道歉信,供大家参考学习。
亲爱的女朋友:
今天,我怀着无比愧疚的心情公开我向你的道歉,特别是在你身体不好的时候让你伤心了,教训是深刻的,代价是惨重的,说真的,今天看到你这样的表情,这样的眼神,我真的'担心了,担心因为这件事情你会跟我擦肩而过,那样我就成了冬天里的麦苗,高原上的小草,我将吸取这次深刻的教训,我保证今后此类此系事件绝不再犯,以下是整个事情大概情况及本人的态度,请你详阅:
本次事件,我负全部责任,我也承认我的全部错误,和xx的聊天记录让你看到了,但我承认没有任何现实中的关系,之前的我是散漫惯了,长那么大了,从来没有任何一个女人管过我(我妈除外),所以我所有的事都不用隐藏,不用去在意任何人的感受,我的私生活不用任何约束,所以导致今天的情况,我们刚刚才在一起,我也的确还没有从单身的状态下转变过来,但是经过的两天时间,我感觉到你在我生活中的存在,感觉到了你在我生活中的重要性,通过此次事件,我提醒了自己,已经不再是一个人的世界了,每时每刻,做任何事,都要考虑到你了,同时,我看出了你是认真的,接下来,我会好好珍惜你的,给你全部,给你所有,梁朝伟说过,一个男人真心爱你的时候,你是能感觉的到的,我想你也感觉到了吧。
以上是对女友一封真诚的道歉信,以上承诺事项即日生效,鉴于以广大网友为证,敬请监督,举报有奖。
此致
敬礼!
道歉人:
20__年X月X日
在社会一步步向前发展的今天,我们常常要运用到道歉信,在写作上,道歉信有一定的书写规范。下面是小编为大家整理的真诚的给朋友道歉信,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
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您好!
我作为你的男朋友,没有做好一个男朋友的义务,反而是不好好掌控自己脾气和你吵架。对你凶完第一句之后,我就开始后悔了,后悔到可以直接啃菠萝蜜的皮,后悔到恨不得马上跪上搓衣板。但是这几天没有买菠萝蜜,所以也啃不了皮。还有我给宝贝的生活还不错,衣服都不用手洗,全是洗衣机,家里没有搓衣板,所以我也就没有跪了。好了,我正经一点,这次我是真的知错了,我已经在心里念叨了无数次,我希望宝贝能够原谅我,我一定会改正自己的错误的,这个臭脾气,我一定把它改好,不再让你生气了!
记得刚跟你在一起的时候,你就说我脾气不好。有一次我们出去玩,你弄脏了我新买的'外套,我竟然突然就生气了,你当时也没有了出去玩的兴趣,于是就这样不欢而散。我现在想起来,那时候的自己好幼稚啊,真是小气。对待自己最爱的人,竟然还这样的孩子气,何况我是一个男人,更不应该是这样一幅小家子气,这样真的有失颜面。所以,自从那次之后,我就开始对自己的脾气进行一个漫长的改变。直到现在,你有时候会说我的脾气变好了一些,我听到都会非常开心。我愿意为你做出一些改变,希望我可以给你创造更多的快乐,更多的惊喜,我不希望自己再像这次一样,让你伤心了。
你不止一次的跟我说过,你想要和一个性格好的对方牵手一生,我知道,每个女孩都希望是这样的人生,没有争吵,没有伤害。但是每个人都会有缺点,只有你真的包容了我的缺点,我才会更加的进步啊,我也会一步步向你喜欢的那样走去的,为了你,我愿意付出自己的一切,为你多赢一些快乐,也多一些幸福。只希望你可以再原谅一次这样冲动的我,也希望我们可以更好的走下去,我会每天更爱你多一些,为你创造更好的生活。
我们这些天吵了好几次,我想了很多,也许是因为我们双方的沟通变得少了一些。你无论遇到什么事情都不爱跟我说了,甚至开始自己一个人沉闷起来。我工作上许多的事情也很复杂,最近火气也有些大。两个人之间还是需要彼此理解,互相取暖。我希望你以后不开心就可以和我说,我累了宝贝你就可以安稳我。我希望我们能够在今后的路上一直往前,我为你遮风挡雨,你为我温暖双手。我们共同铸就一个更好的未来,共同迎来最美的晨光。所以,宝贝,请原谅我吧,我已经准备好了,我会带着这份警醒,好好的爱你,珍惜你!
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20x年x月x日
在社会一步步向前发展的今天,我们常常要运用到道歉信,在写作上,道歉信有一定的书写规范。下面是小编为大家整理的真诚给朋友道歉信,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
算一算,我们冷战已经有一个星期了。
一想起那天晚上当着你的面摔下那杯奶茶,我就懊悔不已,我就想抽自己耳光,你说我怎么能在你面前那样了,毕竟那杯奶茶花了我十块钱买的,摔了多可惜啊。
诶,你别生气啊,我真的是来诚意道歉的,你看,我都给你写信了,如此古老的方式应该能让你感受到我的诚恳了吧。那么就请你继续看完接下来我那正儿八经的文字吧。
我还记得我们认识的那会,我还在吃奶了。
那段时间,我大学快要毕业,终日鏖战宿舍赶论文,我妈怕我营养跟不上,给我买了各种牛奶啊,奶粉啊,酸奶啊什么的,满满一桌子,所以你第一次见到我的时候我是真的在吃奶了。
看到这里,你肯定想说,别扯些有的没的,说重点。可是宝贝,你也知道的,我们从小学课文的时候就知道,高潮发生前一定得进行一系列的铺垫的。
我知道你肯定准备威胁我要撕掉这封信了,好吧,那我就长话短说。
你或许还不知道了,当你作为我那一脸猥琐相的室友的一群老乡中的一个来到我们宿舍时,我一眼就瞄上了你。人们都说情人眼里出西施,可是你本就是西施啊,一下子我就两眼放光,杵在了凳子上。
我承认是我先追的你,可是你也要承认我有得天独厚的优势,不然你哪能那么容易就乖乖就范了。
我约你出来,散散步,吃吃饭,看看电影,我们就成了朋友。
再约你出来,散散步,吃吃饭,看看电影,睡睡觉,你就成了我的女朋友。
你看,时间还是挺快的吧,不到两个月,我们就在一起了。
你说你想去草原骑马射箭,我说那是汉子该做的事,你白了我一眼,然后向我撒娇,我只能答应你,来年等野草最为丰美的时候,我就带你去体验一把汉子的生活,哦不,是去体验一下草原的美好。
你说你想去长白山,把小哥接回来,放在家里好生养着。我说,那还要我做什么?你笑一笑,说,你一个人照顾不来,我正好可以帮忙伺候着。我只能叹口气,说,那我还是帮你把天真同学一起弄回来吧。这时,你发出了咯咯地笑声。
你看,我们的感情多像是美好的童话,可我们还是吵架了,为了一些说不清道不明的原因。
其实吧,我还是说得清的,如果你不介意,我就说给你听听吧。不过在我摆出事实之前,我还是先摆出我的态度吧,是我错了,宝贝,你一定要原谅我的。
你还不知道吧,在和你吵架的那天白天,我被老板狠狠地训了一顿。可这哪是我工作上的过错了,甲方的想法跟小孩的脸一样,说变就变,一天一个改动,让我都想把设计图纸搞成遗书了,我只是稍微在言辞上表现出一点点的不耐烦,就被那个家伙告到了我们老板那儿。
我们老板也是个狠角色,从下午上班一直骂到下班,从史前文明一直给我扯到马斯洛需求层次理论,不带任何脏字,却句句暗示着我是个大傻。我多想使劲一拍桌子,吼他一声,“放NMD。”然后拍拍屁股走人,那样多潇洒啊。可是当时的我了,多像一条狗啊,只差伸着舌头点头了。我可不能放弃这份工作,我可时刻记着我要努力送你去长白山接小哥的了(只是,话说,好像过了那个日子了)。
那天,我回到我们租住的那个小窝,脸上阴云密布,但是你真的.要相信我,我是多想挤出一个笑脸给你看的,可挤出来的那哪是笑脸啊,那是笑话啊。我退去上衣,说,我不想吃晚饭了,有点累,想休息,说完,便朝床上一头倒下。
你天真地走过来问我,怎么了?
我说,没事。
你继续问,是不是谁惹你生气了?
我说,没有。
你还是问,那你为什么闷闷不乐的样子?
宝贝,请相信我,我真的只是想休息一下,一觉起来,我就能容光焕发,恢复成你认识的那个逗逼了,但是现在我真的只想睡一觉。可我当时或许是脑子短路了吧,回了你一句,你就不能找点事做吗?
好像安静了,好像听见了你哭泣的声音,可我好累,我要休息一下。
手机响起的时候,还不到九点,我昏昏沉沉地接过电话,发现是许久不曾联系的朋友从深圳打过来的。可是宝贝,你要知道,我那么满面春风地跟他聊了一刻钟并不是我兴致有多么高啊,不知道你能不能懂有一种高兴叫做应酬。
你要我陪你出去逛夜市,我答应了,可我刚被电话吵醒,还带着一脸的抑郁了,可你却想要我面带红光,走路生风,你说我怎能做得到了。
我以为你能理解我的,我只是想沉默一下,并非针对的你啊。
但是我没有想到,你在大街上公然数落我,说什么我对着自己的兄弟朋友永远是谈笑风生,却永远给你一副臭脸,是不是对你有意见,有意见的话就不要过了。可是,宝贝啊,天地良心,我对你的笑脸比臭脸要多得多啊,你忘了么?
可我当时不知怎的,一股热血冲上脑子,说,不过了就不过了,过得太TM糟心了。说完,那杯奶茶就从我的手上摔落。
这些天,你不在身边,我认真的想了想,总结出来了三点:
一、我是一直爱着你的,很爱很爱的,爱到我都不介意你要把小哥养在家里了。
二、我以为有些糟心事就让它放在心里让它腐烂掉,也不用告诉你,让你来一起分担这种烦恼。可我哪知道我那张衰脸比腐烂的东西还要臭,见面伊始,就把坏心情传染给你了。所以以后应该要多多向你敞开一下我的心扉。
三、你说你老是得到了不公的待遇,比起那些普通朋友都不如,可我一直以为那是我在向你展示一个最真实的自己,喜怒哀乐全数奉上,那是我对你最深层次的爱。可是现在,我以为,真实的爱你是必须的,那些让你感受到不公的行径也是要坚决杜绝的。
你看,我如此有条有理的反思自己,你应该看懂了我的诚意吧。
如果你看懂了的话,今晚我就去你那里;
如果你还没懂的话,今晚你就来我这里,我好好再跟你讲讲。
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__年x月x
对目标的决心是一种最重要的性格资源,是一种成功的武器。如果没有这一点,天才就会被困在一条不确定的道路上,这里给大家分享一下关于幼儿园小班老师家长会发言稿,方便大家学习。
尊敬的各位家长:
你们好!
我知道大家都很忙,能抽出时间来参加家长会,说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的三位老师,感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里,大家很好的合作,因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。
开学至今,我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于时间较短,还缺乏交流与沟通,所以安排了今天的家长会。
一、老师的情况
我先做一下:我是__老师,另一位教师是__老师。本学期的教育教学工作由我和李老师两个共同担任。胡老师主要负责孩子们的日常保育工作。
二、班级情况
下面我介绍一下班级情况:我班现有幼儿55名,男孩31名,女孩24名。我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力发展最好:爱周围的人的达标率为90%,爱集体的达标率为67%,礼貌(在成人提醒下使用礼貌用语)的达标率为73%,与教师交往的达标率为83%,与小朋友交往的达标率为63%,与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往,具有活泼开朗的性格,这是心理健康发展的重要基础。
习惯与自助能力:刚开学时,幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生,进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培养,幼儿基本做到不剩饭,桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能自己入厕,能够学习穿脱简单的衣裤,但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。
三、做好幼儿的生活护理工作
1、秋季是传染病高发季节,要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度,毛巾、水杯一日一消毒,每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜,室内每天开窗通风,开紫光灯消毒,避免病菌对幼儿的侵害。
2、加强生活护理,做好晨、午、晚检工作,做到一摸、二看、三问、四查,做好检查记录,发现问题及时解决。
3、培养幼儿主动喝水的意识与习惯,鼓励幼儿饮水的行为,引导、督促幼儿喝足量的水。
4、提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物,养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。
5、引导幼儿正确进餐,知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配;懂得各种食物有不同的营养,养成不挑食的良好习惯(现在班里幼儿基本做到不剩饭,因为我们采取了“少盛多添的方式”。
6、引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。
四、教育教学工作
1、介绍一日生活环节要求
先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排,大致是:早上7点40来园吃早餐,8:50自己入厕、之后是20分钟的教育活动,活动后是入厕、洗手、喝水。10:00到户外游戏,11点30午餐,12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。2点半起床,盥洗、喝水,3点20下午的教育活动,20分钟课结束后又是入厕、洗手、吃午点,然后是下午的户外活动游戏时间,4点半第2个活动,5点家长接幼儿离园。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15—20分钟左右,因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟,我们将教育内容划分为五大领域:数学、语言、常识、绘画、手工、体育、音乐几门课程。
2、常规培养
良好的常规是保证活动正常开展的前提,能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如:来园、进餐、喝水等。
来园:主动与教师、同伴打招呼,进班后先看书,之后洗手进餐。
进餐:进餐的常规要求包括饭前的准备;吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭,保持桌面和衣服干净;安静进餐、会正确地使用勺子,独立地吃完自己的一份饭菜;指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;
喝水:鼓励提醒幼儿多喝水、口渴时会主动告诉老师等。
五、安全问题
1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中,不能让孩子自己进教室。
2、孩子来园离园都要凭卡
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
4、来园前,请家长检查一下孩子的衣兜,出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。
六、需要家长们配合的事情
1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7:40吃早餐,来得太晚,饭凉了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情,告诉我们后我们一定会格外关注的。
2、每周日给孩子剪指甲,每月底洗一次床单被套。
3、特别强调的是孩子如果有事情或生病不来幼儿园,请您通知我们,以便我们及时了解孩子的情况。
4、如果当日您的孩子需要服药,请您把药和服用的时间及剂量填写清楚,交给我们老师放入幼儿的药袋中,避免造成错服和漏服现象的发生。
5、家长需要为孩子准备带来的物品有:一套幼儿换洗的衣服。
七、征询意见
最后我代表班上另外两位老师向大家征询一下,如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方,请各位家长及时提出来,以便我们有针对性地改进工作。
毕业了,感谢我们的老师!文案本意是指放书的桌子,现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。下面是小编为大家整理的家长给幼儿园老师毕业赠言200句,希望能帮助到大家!
1、刻在木板上地名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古,而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!亲爱的老师,祝您快乐!
2、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
3、我们从世界的各个角落聚集在一起;我们有欢乐,有难过,有微笑,有眼泪,在这六年里经过了酸甜苦辣,也考验了我们的友谊,我将永远珍藏在我心中!
4、我想保留一段芳香的记忆,我想珍藏一页美丽的友谊,请你把这最诚挚的祝福带在身边,让幸福永远伴随你。回忆总是选择最美的一页,那些未开的蓓蕾,只是青春的另一个注解,无怨无悔。
5、这本同学录,将是我生活的影子,它真诚的记下我的所有值得回忆的事。回首昨天,应问心无愧;面对今天,应信心百倍;展望未来,应倍加珍惜。美丽人生是机遇和汗水的结合,是勇敢和智慧的结晶。让生命的书页,永远记住点然过心灵的温暖阳光。虽然这只是一张小小的纸片,但它凝聚着我无限的翔与着恋!
6、学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
7、这时,我真想大声对同学们说:当我们拥抱成功,享受喜悦时,别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水,我们没有理由不去感恩老师。
8、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
9、忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写琅琅上口的作文,您不知为我们操了多少心。回首往事,三年时间恍如昨天。昨天,您把科学的种子散尽我的心田;昨天,您把我领进知识的大门;昨天,您为了我们这一个个”小调皮“呕心沥血;昨天……如今,我们这一个个”小调皮“都已成了少年,但是我永远不会忘记您,我的恩师。祝您桃李满天下!
10、甘做园丁,催三春桃李建百年大业,愿为人梯,育一代英才立千秋功德。
11、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
12、教师的春风,日日沐我心。一位好老师,胜过万卷书。
13、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
14、恩比青天,广施甘露千株翠;节犹黄菊,报得春风一寸丹。
15、蜡烛牺牲自己,为别人带来光明,老师,您就是那只蜡烛,牺牲了自己,为学生带来智慧。但是,在我心中,您是永远不会熄灭的。
16、在我的记忆里,除了家人外便是您;在我的人生里,最慈祥的便是您;在我的旅程里,最让我怀念的也是您。以后我会想念您。
17、你的一句句话就是一首首震撼人心的歌,久久地萦绕于耳际,深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角,也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。
18、为了描绘祖国恢宏的蓝图,您让青春埋藏在白色的粉尘里;为了民族屹立在更高的山巅,您满足于讲台三尺的高度。老师,您的身躯扛起共和国的希冀!
19、谁会为了调皮的我而操心?谁会为了我的成绩而着急?那个对我关爱而又严厉的人是谁?是父母,但不仅是父母,还有您,老师!
20、爱岗敬业忙中乐,克己奉公苦也甜。俯身埋头消闲少,伴灯舍夜休假难。爱心浇灌希望花,妙法开启知识船。愿为学生架“人梯”,“园丁”“红烛”人人赞。
21、涓涓细流有来头,宽宽江面好行舟。还忆当年灯一豆,吾师窗下熬煤油。一字一句诲不尽,一生一世恩永久。秋阳和暖天高远,敬颂师尊岁月稠!
22、岁月悄悄偷走了您的青春,粉笔汗水洇染了你的两鬓。您深深的皱纹里,藏着多少父母殷切的希望;您漫漫的教学生涯里,又成就了多少学子辉煌!
23、三尺讲台站八斗学士,学士含辛育学子;一尺课桌载千秋之梦,千万银丝托伟业。
24、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
25、老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒。
26、老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
27、天黑了,我得到了您的眼睛。天亮了,我离不开您的眼睛。
28、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊!
29、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
30、老师,您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
31、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
32、农夫,种植了果园和树木,而自己的青春却在流逝着。老师,您就是我们小小心灵里的农夫,我们将永远感激您。
33、片言之赐,皆我师也。园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
34、老师,您是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您是春雨,滋润了万物,却无声无息的消失在泥土之中。您的谆谆教诲我铭记在心今生难忘,老师我爱你!
35、敬爱的老师,几年来是您带领我在知识的海洋中遨游;是您带领我放飞梦想;是您给了我七彩的阳光;是您给了我优美的乐章。在人生的旅途中,您点燃了我心中的希望之水,我衷心地祝福您,老师!
36、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
37、能拥有一位您这样的老师,是我的荣幸。对您六年的谆谆教诲,我会铭记在心,您的言行将影响我的一生,我会永远记得你。我的灵魂的塑造者。
38、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
39、展望未来,感恩过去,今天学业上的成就,不忘过去的辛勤栽培,老师,谢谢你!
40、你的一句句话就是一首首震撼人心的歌,久久地萦绕于耳际,深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角,也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。
41、有人说,师恩如山,因为高山巍峨,使人崇敬。我还要说,师恩如海,因为大海浩瀚,无法估量。
42、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉丁冬作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
43、教师像一枝红烛,燃烧得越旺,心里越欢畅;燃烧得越彻底,心里越快慰;即使燃烧到最后,也还要进行勇敢的冲刺。
44、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
45、老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
46、您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
47、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
48、一盏明灯点燃在您眼里,藉着它世人失落的心灵记起了天使。
49、一个和孩子长年在一起的人,他的心灵永远活泼得像清泉。一个忘我劳动的人,他的形象在别人记忆中永远鲜活。一个用心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。
50、啊,老师——人类灵魂的工程师,惟有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
51、老师,这个光彩夺目的称呼,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
52、滴水,可以穿透顽石;微雨,可以滋润幼苗;慈爱,可以医治心灵的创伤。老师,您就是那暖人心田的水滴灌溉幼苗的细雨,您的爱心培育了多少幼稚的心灵!
53、老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下,不一定会记得我,但是我始终都会铭记您的教诲!