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朗诵比赛活动方案策划(通用15篇)
经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠,是人类伟大的精神财富。那么,举办诗歌朗诵比赛策划方案怎么写?下面小编为大家带来朗诵比赛活动方案策划,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
一、活动目的:
示范朗读是课堂教学不可分割的一部分,教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我校教师的朗读基本功,提高教师普通话朗读水平,提升教师的综合素养,使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采,借以促进教师专业化发展,我校特举行“朗读课文 展我风采”教师朗读课文比赛。
二、活动安排:
1、时间:20__年5月20日
2、地点:永胜路小学校
3、参赛人员:所有教师
4、比赛内容:在选定的`课文中选择。
5、评委名单:付敏、李欣、李智慧
三、比赛方法:
1、抽取参赛文章。(在提供的朗读课文中)
2、比赛顺序由教师抽签决定。
3、比赛分语文组:郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程;数学组:赵艳波、于亚辉、具春红、刘渭
4、评分方法:本次比赛采用现场打分,满分为了100分,取平均分。
5、设奖情况:语文组设一等奖2名,二等奖2名;数学组设一等奖2名,二等奖2名。
四、比赛要求
1、 评委要做到公平、公正、公开。
2、 参赛人员要认真对待,精心准备,按时参加比赛。
3、 参赛人员要遵守比赛纪律,尊重评委意见。
五、评分标准:
语言(40分):
1、教师普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读,不错读,不添字,不减字)。—(20分)
2、声音效果好,悦耳动听,富有节奏感。—(10分)
3、语速适合文章体裁的需要,因不熟练,每停顿一次扣1分。—(10分)感情:(40分)
1、 感情丰富,声情并茂,能再现课文情境,感情真挚,正确体现课文的思想感情。—(30分)
2、表达自然得体,。—(10分)
仪态:(10分)
教师精神饱满,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。
效果:(10分)
整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。
学生朗诵比赛活动方案15篇
为了保障活动顺利、圆满进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。下面小编为大家整理了学生朗诵比赛活动方案,希望对您有所帮助!
为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习、积累古诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的'阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,配合我校“读书节”活动的开展,学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题:
诵读中华经典,弘扬民族文化
二、活动目标:
1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观。
3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
三、参赛对象:
一至六年级全体学生,每班参加人数不少于十人。
四、比赛时间:
__年5月24日下午12:30
五、比赛地点:
学校三楼多媒体教室
六、比赛要求及形式:
1、所选古诗文内容脱稿朗诵,三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。
2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限,古今不限,必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各班级可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、各班级在__年5月23日上午前上报作品题目,用于主持人预报节目及解说。
6、比赛顺序先高年级,后低年级;
七、评奖办法:
1、评分采用十分制:
⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)
⑵、精神饱满,姿态得体大方。
(1分)
⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(2分)
⑷、朗诵熟练,声音洪亮。
(1分)
⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)
⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
(2分)
⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分)
2、奖项设置:
各年级设团体奖一名,发奖状。
八、评委:
学校领导
九、活动分工:
音响:许涛
奖状奖品:周悦
计分:周悦
十、活动总结。
开幕词这些作用有助于为整个活动打下良好的基础,促进与会者的积极参与和活动的顺利进行。今天小编在这给大家整理了一些朗诵比赛开场主持词,就让我们一起来看看吧!
男:尊敬的各位老师
女:亲爱的同学们
合:大家下午好!
男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源
男:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
男:为继承和弘扬浩瀚的民族文化;
营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;
展现当代中学生风采,提高中学生的人文素质和道德情操,今天,我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文,传承文明”专题朗诵比赛。
女:接下来,请允许我,给大家隆重介绍本次比赛的的评委:让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。
合:预祝本次比赛取得圆满成功。比赛正式开始
开幕词在活动开始之初,扮演着重要的角色。它能够欢迎与会者,设定活动氛围,传递重要信息,激发与会者的情感和兴趣,以及树立主持人的形象和信任。今天小编在这给大家整理了一些朗诵比赛主持稿开场白范文,就让我们一起来看看吧!
老师们,同学们:
你们好!在这枫叶飘飘的晚秋,我们在这里相聚一堂,隆重行由语文组、校团委和教导处合办的“秋之韵”大型诗歌朗诵会,这是很及时的。同学们,秋天,不仅是农民丰收的季节,而且是你们丰收的季节,当然也是诗歌丰收的季节。你们,作为青春少年,不仅是祖国的未来,也是中国诗歌的未来。
可是,现在这个物质极度膨胀的时代,诗歌离却我们越来越远,曾经一度被称为“诗国”的中国似乎已经成为历史。诗歌生存的土壤正趋于消亡。谁来作诗,谁又来读诗?已经成为一个时代性的问题。诗歌仅仅存活于所谓的`诗人圈子和大学的中文系里,其处境尴尬到了极点。
同学们,让我们救救诗歌吧!你们是中国未来的知识群体。有朝一日,你们之中有人必会成为某一学术领域的精英,当然其中也不乏诗人的诞生。你们要相信自己,相信未来。
学校这次举办本次活动,主要基于下面的考虑:一是为召唤诗歌复兴时代的到来,我们要让当代诗成为继《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲之后的再度崛起,让当代诗成为中国诗歌史上不可磨灭的一笔;二是为学习借鉴大家的文学性格、陶冶大家的性灵、铸造大家的诗魂;三是为推广普通话,让普通话为诗歌感情地飞扬插上伶俐的双翅。
就说这些吧,最后祝每一位参赛的同学取得优异的成绩,祝本次活动取得圆满成功。
洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的,每个人都应对环境保护尽一份义务。这是一条精彩的广告语。下面是百文网小编推荐给大家的地球妈妈公益广告词X,供大家参考。
1. 维护生态平衡,保护动物
2. 保护野生动物,就是关爱人类自己
3. 同一片天空同一个家园
4. 保护动物,与自然和谐
5. 无数事实证明,人类与动物共存亡
6. 保护野生动物,不打鸟,捉蛇,捉青蛙
7. 保护野生动物,人与自然共存
8. 提高环境意识,爱护花草树木,保护野生动物,维护公共设施,促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展
9. 爱护动物光荣,虐待动物可耻
10. 爱护动物,就是爱护你自己。
11. 爱护动物,让人类不孤单!
12. 保护动物,你我的职责。
13. 保护动物就是保护我们人类自己,保护动物从我们身边做起.
14. 别让人类成为最孤单的生命!
15. 别让人类成为最孤单的生命!保护动物就是保护人类自已。动物是人类亲密的朋友;人类是动物信赖的伙伴。
16. 不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
17. 达到改善动物生存环境的理想目标
18. 地球没有了动物,就如蓝天没有了白云;
19. 动物会流泪的。
20. 动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。
21. 没有动物,生命没有了动力
森林是地球的肺,我们要保护森林。这是我们熟知的广告词。下面是百文网小编为你带来的地球妈妈公益广告宣传语,一起来看一看吧。
1. 我是整洁的墙壁,请勿给我“化装”。
2. 社区优美环境,需要大家共同维护。
3. 为了小区的整洁,请勿带宠物到处大小便。
4. 有了我——植物,家园才会更美丽。
5. 为了家园更美,请勿摘花。
6. 足下留情,春意更浓。
7. 树立环保理念,创建绿色家园。
8. 别让地球上最后一滴成为人类的眼泪。
9. 小草在生长,大家别打扰。
10. 美丽的环境,离不开大家的维护。
11. 你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。
12. 节约一滴水,地球更美丽。
13. 爱护环境,就是关爱生命。
14. 排放废水少一刻,小鱼欢乐多一刻。
15. 带走生活垃圾,保护自然环境。
16. 学校是我家,保护环境靠大家。
17. 保护环境,健康你我他。
18. 不要践踏草坪。
19. 校园是我家,卫生靠大家。
20. 保护环境,从我做起。
搞好水土保护,改善生态环境。这是我们熟知的广告词。那么,下面是百文网小编给你介绍的地球妈妈公益广告宣传标语,希望对你有帮助。
1. 关爱野生动物,保护美好家园!
2. 保护野生动物,维护生态安全!
3. 请还鸟儿们一片自由翱翔的天空。
4. 鸟的叫声——世上最动人的音乐。
5. 保护野生动物就是保护人类自己!
6. 鸟也是我们的朋友,我们要爱护它。
7. 鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。
8. 鸟类是我们的朋友,我们要爱惜它。
9. 劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归。
10. 请保护鸟类,为了明朝悦耳的鸣声。
11. 爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。
12. 保护鸟类,保护野生动物。人人有责。
13. 今天逝去的一只鸟,明天亡掉的一群人。
14. 尊重他们的生命就等于尊重我们的爱情。
15. 鸟类是害虫的天然克星,请倾心爱护吧!
16. 保护野生动物,实现人与自然和谐共处!
17. 保护鸟类保护野生动物,维护生态平衡。
18. 在树林里是鸟的天下,不是人撒野的地方。
19. 为了我们共同的生存环境,请爱鸟、护鸟!
20. 为了维护世界野生生态环境,请爱护鸟类!
21. 让我们倾听大自然最美的旋律——鸟儿的歌声。
发展经济不能以牺牲环境为代价。这是一条经典的广告语。下面是百文网小编为大家精心挑选的地球妈妈公益广告宣传词,希望对大家有所帮助。
1. 动物会流泪的。
2. 动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。
3. 没有动物,生命没有了动力
4. 请珍惜您最幼小的朋友。
5. 请珍惜我们地球上唯一的
6. 世界是平等的,请爱护动物.没有爱就没有美好.-----请爱护动物.
7. 提倡伴侣动物主人行为自律,及时清理污物,维护社区环境,营造和谐社区;
8. 与动物和谐相处,共同构建和谐社会。
9. 关注候鸟,保护环境。
10. 护鸟光荣,打鸟可耻。
11. 关爱生灵,保护鸟类。
12. 关注候鸟,保护环境。
13. 芳草青青,踏之何忍。
14. 地球上不能只剩下人类。
15. 人间天堂需要鸟语花香。
16. 爱鸟护鸟是人类的美德。
17. 野生动物是人类的朋友!
18. 我们的家园需要鸟语花香!
19. 同在地球上,共享大自然!
20. 同在地球上,鸟也有生命。
21. 同在蓝天下,人鸟共家园。
22. 同在地球上,共享大自然!
为进一步丰富同学们的课余生活,加强大学生综合素质,展示当今大学生的青春风采,学校开展了朗诵比赛。今天百文网小编给大家整理了大学朗诵比赛活动总结,仅供参考。
在这秋风送爽的十月里,我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛,这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。
诗歌朗诵比赛,安排在我们班的现代汉语课上,为了增加大赛的公平性和真实性,本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。
对于这次比赛,全班同学上下一心,在课余时间做了充分的准备。同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。
在一阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学,一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态,接着的是陈玉仙的《故都的秋》,我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》,让同学们懂得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声,让人置身于一种飘逸的境界。每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。
最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中,选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。
这次诗歌朗诵举行得非常成功,大大丰富了同学们的课余文化生活,掀起了诗歌朗诵的高潮,在现代汉语老师许光烈的鼓励下,同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼,增加了他们的勇气,提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台,为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵,为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。
这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功,但在这成功的背后就是完美无暇的吗?
不是的。这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训,以便在以后的活动中避免这些问题的产生。例如比赛课室准备不到位,之前没有跟课室管理中心协调好;时间上把握不够好。但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功。
通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习,在比赛中,老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评,纠正了同学们发音错误,有效地增强了学生的语言表达技能。
在本次比赛中,我非常感谢同学们的积极配合,非常感谢三个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。台上我们看到了同学们朗诵的铿锵有力,慷慨激昂;台下同学们的热情投入,我看到了一个生机勃勃,充满朝气的班集体。看到了一个班集体的美好未来。一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神,在拼搏中不断进步,在进步中寻求和谐,让拼搏与和谐携手而进。05级中文师范2班是一个充满拼搏挑战,洋溢着和谐的班集体。
拯救地球,从生活中的细节做起。这是一条简单的广告语。现在就跟着百文网小编一起来看一看地球妈妈公益广告语,资料仅供参考。
1. 鸟语花香的家园,需要我们共同去创造。
2. 人类需要呼吸,地球需要休息。
3. 环境保护是我国一项基本国策
4. 我们只有一个地球,共在一片蓝天下,让我们采取新行动保护和净化我们的地球。
5. 控制全球变暖刻不容缓
6. 西部开发环保先行
7. 家园只有一个地球不能克隆
8. 保护环境就是保护生命
9. 地球是万物生灵共同的家园,共生共荣来自万物的和谐。
10. 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!
11. 洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的,每个人都应对环境保护尽一份义务。
12. 沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
13. 拯救地球,从生活中的细节做起。
14. 保护生态环境,造福子孙后代。
15. 美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。
16. 善待自然也便是人类自珍自重。
17. 改善环境,创建美好未来是我们共同的愿望。
18. 水是生命的源泉,珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
19. 保护环境,功在当代,利在千秋。
20. 人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。
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17. 我们的家园需要鸟语花香!
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21. 同在地球上,共享大自然!
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怎么写学校诗歌朗诵比赛校长讲话稿才合适?看看吧。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解。那你知道怎么写演讲稿吗?以下是小编给大家带来的学校诗歌朗诵比赛校长讲话稿,希望可以帮助到大家!
尊敬的各位老师:
大家好!
在全镇各小学、幼儿园领导的重视下,在各位辅导老师的精心准备下,在参赛老师和同学们的私下刻苦训练下,____镇中心学校经典诵读比赛取得圆满完成。在此首先感谢为我们带来精彩诵读的各位参赛老师和同学们,感谢你们给大家带来的听觉盛宴,让我们再一次重温传承千年、历久弥新的中外经典;再次感谢为了这次活动的开展而忙前忙后的各位工作人员,有了你们的劳心费力,才使得这次活动顺利而圆满;最后还要感谢台下的每一位热心的小观众们,正因为有了你们的掌声与喝彩,才使得这次活动精彩而热烈。谢谢大家!
中国是诗的国度,汉语言文化博大精深,千百年来流传下来的优秀诗词曲赋,浓缩了汉语的韵律、节奏、词章之美,寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。这些经典是我们民族文化的重要标志,是人类的共同财富,成为启迪一代又一代人智慧的物质文化,成为激励人们情感世界的精神食粮。作为炎黄子孙,作为一名中国人,我们有责任、有义务把中华传统文化一代代传承下去。
“最是书香能致远,腹有诗书气自华。”我们开展这次活动,目的在于营造浓郁的读经典、诵经典的氛围,激发师生的读书兴趣,在诵读中拓宽视野、陶冶情操,提升我们的语文素养。同时在大量的阅读实践中,有助于我们了解祖国悠久的历史和灿烂的文化,传承祖国优秀文化,建设书香校园,促进校园文化建设。
希望全体同学在老师们的教育、引导下,让读经典、诵经典、用经典,成为同学们的日常学习活动的常态。通过背诵经典,积累知识,拓宽视野(天才在于勤奋,知识在于积累。作为小学生,传承经典最应该做到的就是:首先要把小学课本中的要求背诵的古诗词背的滚瓜烂熟,并能会用,不能做“两脚书橱”;其次可以给自己准备一个摘抄本,好的诗词、名人名言摘抄下来,多积累,多背诵,只要坚持,肯定有收获。)通过感悟经典,涵养品性,滋润心灵,敢于担当:(①“谁道群生性命微?一般骨肉一般皮。劝君莫打三春鸟,子在巢中望母归。”——应该爱护小动物;②“恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头?”——爱国主义情怀;③“四万万人同一哭,去年今日割台湾”——牢记历史,热爱和平的感情;④“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”——孝亲感恩之意;⑤“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”——朋友之间的深情厚谊;⑥“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”、“百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大独伤悲”、“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”——珍惜时间,时不我待之情)时间关系,不再拓展,总之,希望同学们能在继承中华民族优秀传统文化多下些功夫,多汲取营养,获取更多的好处。
最后,借经典诵读大家聚会的机会,祝愿全体老师、同学们:工作顺利,学习进步!身体健康,万事顺心如意!
人类只有一个地球,它是生存的资源。地球就像我们的家园,所以我们应该要保护地球,而不是一味地破坏它。这里给大家分享一些关于最新我爱地球妈妈的演讲稿,供大家参考。
尊敬的老师亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是:我爱地球妈妈——保护地球,人人有责。 众所周知,人类离不开我们的地球妈妈,就像鱼儿离不开水一样。可是如今我们赖以生存的地球早已满目疮痍。原本清澈见底的河流变得浑浊不堪;原本草木茂盛的森林变成了一片荒野;原本对人类起着重要保护作用的'臭氧层甚至出现了空洞。这一切的一切,无不在警示着人们:地球妈妈被污染了,受伤害的将是我们自己!保护地球吧,行动起来吧!
保护地球的首选,低碳生活是当仁不让的了。低碳,就是在生活的细节上注意节能低耗。手机、电池冲完电应立即拔掉电源插头,减少二氧化碳的排放;废旧的物品可以再回收利用,为保护环境,美化家园立下了汗马功劳;洗完手要关好水龙头,注意节约用水。一滴水,一度电,一张纸,不要应为这些东西太小而一笑置之。如果每人每天浪费一滴水的话,一天下来就是13亿滴水,而因此失去很多宝贵的生态资源,真是太不值得了。现在地球上的矿产资源越来越少,过度的开垦土地加重了自然灾害。泥石流,地震,沙尘暴??人类不保护环境,终究会害了自己。
猎人捕杀狼、豹子等动物,其实是害了别人。试想,羊、鹿没有了天敌,还会安于现状么?地球上的绿色很快就会被他们吞噬光的。而人类,没有了净化空气的“绿色使者”,还能生存的下去吗?所以,我们应该以参与环保为荣,破坏生态为耻,“千里之堤,溃于蚁穴”,有时点滴的破坏,会为以后的保护环境埋下更大的隐患。
现在,环境被污染了,可这都是人类自己造成的。人类滥砍滥伐,过度放牧,破坏了植被;汽车尾气的排放和工业废气,污染了空气;各种工厂所排放的污水造成了水质下降,河流污染的严重后果。
请大家想一想,如果十年以后,人们出门时必须戴氧气面罩,喝水时必须喝带有消毒气味的水,不是很悲哀吗?所以,我们要保护地球妈妈。
我爱地球妈妈!我们应该知道:事不宜迟,我们要行动起来,担起保护地球的重任!
保护地球,人人有责!
谢谢大家,我的演讲完毕。
自然不可改良,生活可以选择,选择绿色生活,健康适度消费,利用地球资源是为了人类更好地生存,保护地球环境是人类为了生存得更久,文明要好好爱护地球。这里给大家分享一些关于我爱地球妈妈的演讲稿,供大家参考。
老师们、同学们:
你们好!
地球是我们生活的地方,是人类的“妈妈”.我们和她朝夕相处,快乐地生活在地球妈妈的怀抱中。
我爱地球妈妈,因为她美丽。春天,小树绽出了嫩芽,小草从地里偷偷探出头来,我们在草坪上欢乐地玩耍,公路旁边绿树成荫,连成一片,花园里的花朵争奇斗艳,竞相开放,清澈的小溪在欢快地流淌,天空中,云彩像一片片洁白的羽毛,轻轻地漂浮在空中,森林里,小鸟欢快地唱着歌.......夏天她给我们送来阵阵凉风,秋天她又给我们带来丰收的喜悦,冬天我们会在雪地上滑雪,滑冰,尽情享受着美丽的雪景.地球妈妈把一年四季大自然的美全部呈现在我们面前。
我爱地球妈妈,因为她地域广阔,物产丰富,她是我们赖以生存的家园.是它,给了我们生命,给人类提供了丰富的矿产资源和石油宝藏.......所以,我们要用自己的行动来爱她。
现在有的人肆意砍伐树木,使妈妈美丽的头发脱落;有的人长期不节制地开采地层深处的矿产,把妈妈的肚子弄疼了;有的工厂排出浓浓的废烟,让妈妈无法呼吸;还有的人污染了河流,让妈妈的血液越来越黑.....
所以我要说,请不要这样对待地球妈妈.赶快安装污水净化设备,保护环境,回收垃圾合理利用,杜绝白色污染。
地球妈妈我爱您!我决定要从一件小事做起:不乱丢一张废纸,不乱扔一个果壳,不乱吐一口痰。
地球妈妈我爱您!我还会爱护小鸟,保护动物,保护森林,用真心、用爱、用自己的行动保护我心中的好妈妈!
地球妈妈我爱您!我希望您能一直健康、快乐、强壮。
人类就是花的根,环境是未绽的花苞,根努力就能开出美丽,反之只有枯竭、谢落,地球是我们赖以生存的家园,她给了我们生命,又慷慨地为我们提供生存所必需的自然资源,这里给大家分享一些关于我爱地球妈妈的演讲稿,供大家参考。
老师们、同学们:
你们好!
今天我演讲的题目是《保护环境,关爱地球妈妈!》。
妈妈只有一个,地球也只有一个,地球是我们的好妈妈!
我爱地球妈妈,因为她很美丽。春天,小草吐出了嫩芽,小鸟欢快地歌唱,夏天她为我们送来清爽的凉风,秋天她又给我们带来丰收的喜悦,冬天我们会在雪地上滑雪、滑冰,尽情享受着美丽的雪景。地球妈妈把一年四季的美全部呈现在我们面前。所以,我们要用自己的行动来爱她,关爱我们的地球妈妈!
现在有的人肆意砍伐树木,使妈妈美丽的头发脱落;有的人胡乱开采矿产,把妈妈的肚子弄疼了;有的工厂排出浓浓的废烟,让妈妈无法呼吸;还有的人污染了河流,让妈妈的血液越来越黑.....所以我要说,请不要这样对待地球妈妈.赶快安装污水净化器,保护环境,回收垃圾合理利用,杜绝白色污染。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,关爱地球妈妈,用真心、用爱、用自己的行动保护我心中的地球妈妈。从小事做起,从一点一滴做起,从身边做起: 爱护花草树木;养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳,不随地吐痰;不使用污染环境、浪费资源的产品,特别是不使用一次性碗筷和塑料袋;树立和倡导环保意识; 勤俭节约,节约各种资源,随手关好水龙头、电灯、电扇,节约每度电,节约每滴水??
人人如此,年年如此,我们的地球妈妈一定会更年轻更美丽!到那时,她会更多地让我们感受“明月松间照,清泉石上流”的清幽;她会更多地让我们触摸“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽;她会更多地让我们聆听“流连戏蝶
时时舞,自在娇莺恰恰啼”的喧闹;她会更多地让我们亲近“春水碧如天,画船听雨眠”的悠闲;她会更多地让我们体味“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的斑斓。
同学们,让我们行动起来吧!来吧来吧,珍惜一滴水,它是妈妈的血液;来吧来吧,养护一棵树,它是大地的身躯;来吧来吧,放飞一只鸟,它也是地球的儿女!保护环境,关爱地球妈妈!我的演讲到此结束,谢谢大家!
为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平,努力营造书香校园的读书氛围,学校开展了朗诵比赛活动。本文是百文网小编为大家整理的校园朗诵比赛活动总结,欢迎参考!
为检查教师课堂朗读教学的成效,引起教师对朗读教学的重视,不断提升自我朗读教学的水平;为发展学生的语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感;为激发学生读课文的兴趣,养成爱读书的习惯,促进学生朗读水平的提高,依据我校工作行事历,我校教导处特举行一二年级小学生朗读比赛。
一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读
这次朗读比赛,有很多令人感动和值得学习的亮点。根据两个年级的不同特点,学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料,从两个年级学生朗读的不同表现来看,无论是老师对文章感情的把握和指引,还是孩子们用心地揣摩和表达方面,都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。
二、从“语速适当”“感情真挚”“发音标准”谈感想
这次朗读比赛,确实有许多令人感动和欣喜的地方,但也还存在一些不足之处。主要表现在每个年级各班之间存在着一些差距,尤其是在朗读过程中出现的语速把握、感情流露和音准问题。
首先说说语速适当和感情真挚的问题。虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解,我们的教学尊重个性化地理解教材,但一篇文章所表达的主要感情是有共性的,一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。
其次说说朗读的音准问题。有感情地朗读能与作者和文本产生共鸣,也能引起听者的共鸣。但一篇文章朗读得好与不好,除了感情,最基本最重要的一点就是咬字吐字的准确性。想想,一篇文章连续出现字音错误,变调错误,会让听者什么感受?在本次的朗读比赛中,暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调,还有前鼻音和后鼻音的区分,平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题,这里就不再一一列举了。希望老师们今后在学生的生字读音和连读变调方面多下功夫,尽量避免或减少字音朗读的错误,做到吐词清楚,发音标准,把语文基础知识的教学落到实处。
总的来说,这次朗读比赛,老师们和孩子们都很重视,都能积极地投入到朗读比赛的训练中去,让孩子们的朗读得到更好地训练,使朗读能力得到进一步提高。新课标强调,朗读、感悟是阅读教学的重点,可见朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。本次活动有力地推进了我校的朗读教学,使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升!
朗诵比赛活动方案应该怎样写呢?大声朗读还能帮助树立良好的性格,改善一些心理问题,让大脑处于兴奋的状态,树立自信心……这些好处是会让人终生受益的!下面是小编给大家带来的经典朗诵比赛活动方案,希望能够帮到你哟!
一、活动主题
我们的节日·端午
二、活动目的
更好地弘扬中国传统文化,继承发扬五四运动的光荣传统,陶冶学生的艺术情操,丰富学生的课余生活,提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平,展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,引导和激励广大师生为建设和谐__奉献自己的青春才智。
三、组织领导
组长:
副组长:
成员:全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任
四、内容和形式
1、比赛项目是朗诵,朗诵篇目为中华经典诗文,篇目自选,可以自备配乐,朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内,从选手开口朗诵计时,超时扣分。
2、朗诵形式提倡创新,可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式,以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。
五、活动的有关事项
1、参加对象:每班选派一名学生参加,学校广播室广播员必须参加。(初三、高三年级不参加本次活动)
2、程序:6月15日前由班级选定相关学生并组织排练,6月17日前把参赛情况(包括年级、参赛者、题目等)发送至教研室邮箱,6月17日下午第九节(5:00)集中教研室进行抽签。
3、比赛时间:6月18日(星期一)晚上8:00—9:30
4、比赛地点:体育馆
5、会场布置:团委负责
6、主持:学生(由__主任安排)
7、摄像:
8、评委:
9、统分:
10、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个分,去掉一个最低分,取其余的.平均分为选手最后得分。
11、奖项设置:评出初中组一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名;高中组一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。
六、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服,按时到场比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,进行脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、各年级学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。