为您找到与小学秋季学期教学计划相关的共200个结果:
时间就如同流星的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,为此需要好好地写一份计划了。以下是小编整理的一些2023秋季学期小学英语教学计划,欢迎阅读参考。
一、指导思想
本学期,小学英语科将立足于我市小学英语教育发展的实际情况,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__—20__)》的为指针,以“研究、指导、服务”为职能,以课堂教学研究为切入口,以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手,务实求真,以人为本。突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,注重解决问题的有效性,努力提升我市学科教研水平与教学质量,促进学生健康发展、全面发展,和终身发展。
二、总体思路
1. 教研工作主题:培养建构教学改革团队,打造高效课堂
2. 教研工作形式:(专题研讨会)
3. 教研工作重点:
(1)课型研讨:会话与阅读
(2)学生知识积累检测方式探讨
(3)集体备课方式经验分享(一校一专题)
三、工作重点
(一)开展“workshop”系列专题研讨活动
根据今年的教研工作重点,主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动,基本程序如下:
(1)微型主题观摩研讨课两节,课时长20分钟,便于教师插件形式应用到教学实践中。
承办单位出一堂专题研讨课,另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的,在研讨的过程中帮助教师加深对该专题教学的理解,在互动中拓展教学思路和视野。
(2)论坛式互动说评课
① 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客,标题统一为《A/B区域20__年__教学研讨课简案—(副标题为授课内容)》。与会教师研读后准备好研讨问题,带着思考参加活动。
② 论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组成,承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。
(3)专题研训
① 活动前,专题资料推荐与教师自我研读
由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作,至少提前一周时间上传小英博客,标题统一为《A/B区域20__年__教学专题研讨推荐资料》。
② 活动时,现场专题讲座培训与研讨
(二)加强团队建设力度,促进教师成长
1. 大兴学习之风,提升英语专业素养
各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头学习,坚持学习,结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准,英语学科专业杂志,英语教育专着,名师教学经验,听教材录音、跟读、模仿等。为了切实推动学习活动的深入开展,我院将组织相关学习交流竞赛活动。
2.开展新一批教育学会成员评选活动
小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下,队伍越来越强大,教育学会将吸收优秀分子成为组织新会员。具体工作将另行通知
3. 开展 “三优”评选
我市小学英语学科的发展离不开教师强烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力,为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用,特开展“三优”评选活动:优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂研究小组成员。具体工作将另行通知。
(三)继续开展集体备课观摩展示活动
推动“一校一专题”活动,学校的英语科组已经成立,今年逐渐确立自己的研究方向,小英会将努力搭建平台,让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果,以深度校本研究推动课堂教学质量的提升,以全方位的交流分享、相互支持、相互促进。
为了让活动更有规划,有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步计划并上报到小英室,各单位在组织教师参加观摩前,注意安排好教学工作,以自愿和不影响工作为前提。
联系邮箱:__@y__电话:130__
(四)强化学科质量监控
基层学校要加大对小学英语学科的监控力度,增强可信度,积极创设英语学习的环境,对学生的英语知识积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的机会,提倡安排学生的晨读,增加校本辅导活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛(包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧)、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力。
加强村小英语课程的开设和管理,合理配置教学资源,充分利用“空中英语课堂”教学资源。
我室将以PEP教材为蓝本着手建立小学英语题库,成立命题小组;进一步强化教学质量的常规管理与监控;加大对命题的研究力度,充分发挥评价对教学的反拨作用。
(五)继续进行站、博客的管理与共建
站、博客作为小我市学英语对外的窗口、交流的平台,今年我们将继续一如既往加强管理,并动员全体小英教师共建 “小英之声”。 大力宣传各校的先进经验和优秀做法,及时传播教学研究的最新成果。各校务必指定专人负责坚持浏览“__教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容,落实好我室的相关工作。
四、活动安排
20__年秋季学期主要活动如下,活动具体安排请关注“__教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。
八月 撰写上学期期末考试质量分析,研究制定学期教研工作计划。
九月 各校根据本计划制订小学英语学科教研计划,并于九月十日前上传“小英之声”博客交流;组织教师参加优质课竞赛活动。
十 月 组织骨干教师教师参加市workshop 课型研讨活动,既优质课一等奖展评
十一月 组织3-6年级学生英语知识积累比赛活动。
十二月 组织集体备课展示活动,高效课堂专题研讨活动。
元月 期末命题、考试;教研工作小结。
工作计划是包罗万象的,不同的人、不同的部门、不同的职别,他的着眼点和出发点会不尽相同,那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。下面是小编为大家整理的关于秋季新学期小学体育教学计划,欢迎大家来阅读。
指导思想:
《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了"以学生为本"的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:"通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
一、教材分析
在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。
二、教学目的
体育教学是以增进学生健康,增强学生体质,促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力得到稳步提高。
三、教学重点、难点分析
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
本学期教学进度如下:
1、跑和游戏
2、跳跃与游戏
3、投掷与游戏
4、小篮球的基本技术与游戏
5、韵侓操与游戏
6、武术的基本技术
7、体育与心理健康
8、考核
时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,那么什么样的计划是优秀的计划呢?以下是小编整理的一些2023新学期小学三年级教师个人教学计划,欢迎阅读参考。
一、教学目的要求
1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情,感受写字的乐趣。培养良好的写字习惯。
2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领,学习使用和保管写字工具,教育学生爱惜学习用品。
3、认识人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、门、穴 、小、页、 足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首,初步掌握书写方法;学会四种书写规律:横画要平稳、竖画要正直、短边竖内斜、斜画交点居中,并按以上书写规律写字。
4、按照由读贴到描摹到临写的写字方法,在田字格里写出规范、端正、整洁的铅笔字,发展观察能力和审美能力,初步感受汉字的形体美。
二、教学内容
1、汉字部首6课。每课介绍两种部首和一些相应的练习字。
2、汉字的书写规律四课。每课介绍一种书写规律,安排带有所学笔画的例字供学生临摹。课后都安排了二至三个练习题。
3、综合练习两课。安排了四个练习题,复习巩固所学笔画和笔顺,引导学生自查学习效果。
4、古代书法家的故事两课,
三、编排原则
1、遵循写字的规律设计教材的体例。
2、精心选编教材内容。
3、指导与练习有机结合。
4、突出重点,突破难点。
5、安排了丰富多样的练写内容。
6、版式设计生动活泼,符合学生的年龄特征。
四、教学中应注意的几个问题
1、要调动学生学习的积极性和主动性,激发学生的写字兴趣,培养他们热爱祖国语言文字的感情。
2、教学中注意儿童特点。
3、要注意写字课上教师指导和学生书写时间的分配。
4、课堂指导和课后练习相结合。
5、处理好写字与识字的关系。
6、处理好写字教学与课外书法活动的关系。
7、要注意卫生习惯的培养,防止或纠正学生用嘴咬笔等不良习惯。
8、教师要认真备课,把握教材的特点。
五、课时安排
每周一课时,共计17课时。
金色的九月,是温馨的!灿烂的九月,是丰硕的!带着秋的喜悦,迎来新的学期,开启新的希望!下面百文网小编整理了2017秋季小学开学典礼新学期主持词,供你参考!
甲:锣鼓阵阵,送走旧岁的年华。
乙:欢笑声声,迎来新的春天、新的学期。
甲:我们的面前,是清新美丽的校园。
乙:我们的心中,充满对新学期的希望和深情。
甲:下面我宣布:2014——2015学年度第二学期“沐浴阳光 争当四好少年”开学典礼
合:现在开始。
甲:第一板块——精彩假期生活
乙:同学们,你们还记得吗,201x年10月13日,在中国少年先锋队建队65周年纪念日之际,胡锦涛爷爷发来贺信,希望少先队员们牢记党和人民的重托,争做四个好少年。还记得是哪四个好少年吗?那就是——
甲:争当热爱祖国、志向远大的好少年。
乙:争当勤奋学习、追求上进的好少年。
甲:争当品德优良、团结友爱的好少年。
乙:争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
甲:我相信,大家都牢记着胡锦涛爷爷对我们的殷切期望。在放寒假前,学校少先队大队部曾布置过假期活动,号召每名队员围绕“四个好少年”的具体要求,自己出一份手抄报,画一幅画,拍一张照片,写一篇心得等。你们都完成了吗?
乙:下面请大队辅导员张老师做假期工作总结。
甲:第二板块——新学期展望
甲:伴着春天的音符,我们迎来新的学期。
乙:怀着对未来的期待,我们踏上新的起跑线。
甲:新的蓝图应该由我们来设计,那么新的学期将会是怎样的呢?
乙:请大队长陈艺心介绍一下新学期活动吧!
甲:太好了!让我们一起努力,早日集齐“太阳卡”,早日成为“四个好少年”。
乙:新的学期已经到来,大家有没有信心和决心?
(全体队员回答“有”)
那就让我们一起宣誓吧。
甲:铮铮的誓言还在耳边回响,
乙:殷切的期望已在心中扎根。
甲:我们是祖国的花朵,
乙:我们是未来的希望。
甲:下面请听听各学年学生代表的决心:2.5栾奇峰;4.4何雨涵;6.1李享
乙:老师们、同学们,告诉大家一个好消息
甲:二年二班李松阳的家长知道我们这学期召开第二届读书节,因此为全校师生捐赠2000本《弟子规》
乙:下面请各班代表领取《弟子规》
甲:同学们,让我们带着理想和信念,过好新学期的每一天。
乙:祖国是远航的巨轮,载着我们驶向光明的彼岸。
甲:我们争当祖国的好少年:热爱祖国、理想远大,为实现中华民族的伟大复兴,努力向前。
乙:祖国是耀眼的太阳,我们将是灿烂夺目的光环。
甲:我们争当祖国的好少年:勤奋学习、追求上进,丰富知识是我们翱翔的翅膀,飞向蓝天。
乙:祖国是和谐的家园,每个人享受着幸福和温暖。
甲:我们争当祖国的好少年:品德优良、团结友爱,挽起友谊的双手向着未来,勇敢登攀。
乙:祖国是广阔的舞台,我们将成为未来的中坚。
甲:我们争当祖国的好少年:体魄强健、活泼开朗,用充沛精力把祖国建设重任,扛在双肩。
乙:我宣布:XX小学2015——2010学年度第二学期“沐浴阳光 争当四好少年”开学典礼
合:到此结束
看了2017秋季小学开学典礼新学期主持词还看
时间飞快流逝,我们迎来了新的学习生活,是时候静下心来好好写写教学计划了。为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编整理的一些2023秋季小学教师教学计划精选,欢迎阅读参考。
一学期以来,我校紧紧遵循教育主管部门的部署,以课改为契机,深入发动全体教师广泛参与,积极参与教科研工作,以教科带动教研,扎扎实实地开展教研活动,引领教师专业成长,现作出以下总结。
一、以教科带动教研,引领教师的专业成长。
本学期,我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作,以这两个课题为切入点,引领教师广泛参与,每位教师有自己的研究专题,写出研究方案,定期组织教师理论学习,以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究,让教师从理论上得到充实,从理念上得到更新,并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨,提高教师的综合素质,开拓教师的视野,促进广大教师的专业成长。
二、定期进行集中教研,为教师创设研究平台。
1、为了把教研工作落到实处,我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样,集中理论学习,了解教研动态;观看优秀教学录相,并进行讨论评析,取人之长,补已之短。
2、开设教学研讨课,集中评课,探讨教学中存在的问题,推进教学经验。由于有了这些平台,教师可以展示处人风采,也可以发现自己的不足之处,有价值的经验得以推广、研究,不完善的地方得以改进,学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节,数学教研课10节。促进派了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理,提高教育教学质量。
1、在教学管理中,我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查,期末对教案进行归纳整理,按学科、年级分类,存入学校教案资源库,并评选出优秀教学设计,给予奖励。
2、规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课,与执教教师共同切磋存在的问题,加强对教学工作的监控,促进教学质量的提高。
3、落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位,教研组长负责督促,每位教师最少听10节本年段教师的常态课,增强互动交流,达到互相取长补短的目的。
四、集中与分散相结合,推进教研成效。
我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主,以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流,一事一议,一事一论。将功夫用在平时,发现问题及时讨论解决。
五、设教师论坛,促进经验交流,提高教育教学质量。
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用,带动广大教师参与教研,广泛提高全校教师教研水平,我校为骨干教师创设平台,让优秀青年的先进教育教学成果(教后反思、案例分析、教育感悟)在教师中进行交流,让先进经验得以推广,以点事面,促进共同提高,同时,评选出最佳经验给予奖励,充分调动教师们的积极性,促进教育教学质量的提高。
以上是我校一学期以来的教研工作回顾,在今后的工作中,我们将发扬长处,改进不足,以教研为先导,继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。
时间的脚步无声无息,它在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,是时候开始写工作计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编准备的2023年小学秋季学期工作计划,欢迎借鉴参考。
一、指导思想:
以解决学校存在的突出问题为重点,以建设高品质学校为目标,坚持“诚信办学、原则办事,赢在坚持,重在落实”的基本准则,全面提升六优(优越条件、优秀师资、优质管理、优良校风、优雅环境、优异成绩)三满意创建(家长满意、社会满意、上级满意)水平。
二、目标任务:
(一)推进有效德育。
1、抓好“月习一德”工作。本学期我校的五个德育主题教育是:习惯教育、礼仪教育、规范教育、美德教育、网络教育。每一主题教育要落实好“三个一”工作:即一份高指导性的实施方案;一次高规格的升旗演讲;一堂高质量的主题班会。
2、做实“日行一善”教育。引导和要求学生每天做一件好事,“今天我做好事了吗”要成为每一个学生的反思,师生交流的话题。高年级每人都要有“日行一善”日记本,各班级要召开主题班会,期末进行 “美德少年”评选。
3、用好“合作小组捆绑式评价”。召开合作小组捆绑式评价培训会和研讨交流会。各班级根据学生的实际情况,自行制定易于操作,激励性强的具体细则,充分利用班级“积星评价”的激励功能,切实提高教育的有效性。
4、探索学生主管理模式。学校实行值月学生每周一次的真实反馈制度;两放学由指定学生负责路队整理,随时点评各班的表现情况;各班级试行值日班长制度,保证每一学生有做班干部的机会。
5、珍惜好、发展好校本课程。充分应用丰富的美德课程资源,实现美德课堂资源库使用的最大化和最优化,每一年级要形成具体的课时内容安排目录,最低开课次数为15次;成立“家长讲堂”义务教育团,本学期开课为每一班级3次。
6、提高升旗教育效益。把升旗仪式作为大德育课程来建设,规范升旗仪式,创新升旗形式,提高教育的有效性。个人单独演讲不再是唯一形式,可通过个体演讲,集体诵读、宣誓、表演、批评与自我批评等不拘一格的教育方式。
7、加强班主任管理。德育处要加强班主任队伍的培训、检查、督导、评价工作,落实好每学期德育“三查一测评”工作;指导落实班级日常管理和主题班会的开展。
8、开展经典诵读活动。继续实行班级集体借阅图书制度;提倡三年级以上学生在子洲图书馆办理借阅证;校园广播进行每周一次的阅读展示;实行晨练结束后两分钟集体诵读活动。
9、抓实基础德育。用精细的管理、有效的监督、崇高的责任,用每一个人的辛勤呵护,建设处处亮丽优美、人人文明礼仪、时时和谐有序的高雅校园,提高师生的幸福指数。
10、实行主题教育大讲堂活动。以“日行一善”、“月习一德”为主要内容,值月校长进行一次高质量升旗演讲;各班级自行组织班级大讲堂活动。
(二)建设高效课堂。
1、改进薄弱学科。依据校情和学生需要弹性设置课程,最大化发挥课程的教育功效。加强课程管理,任何课程不得弱化和挤占;制定《课程管理和评价制度》,实行课程目标审定和验收制度;加强英语学科有效性的研讨活动,实现整体教学水平超过对比学校。
2、深化模式改革。通过有效管理,四个教学模式成为课堂教学的常态,具有一定的示范水平。(1)加强学案、教学案管理,随机抽查备课情况,严格实行提前一周储备课制度。(2)重视合作小组建设,做好小组长的培训工作。(3)以教研组为单位,每月一次“我的课改新模式”专题研讨,就“模式”、“学案”、“学习小组”三个主题词,指定专人进行经验交流;以校进行专题论文征集评选活动。(4)继续推行“12345”教学管理模式。(5)加强听课管理,校长、教导主任每年听课100节以上,校委会成为听课50节以上,其他教师听课40节以上。
3、规范校本教研。一是实行公开课、教研会考勤制度;二是实行校本研修学分认定制度;三是实行公开课首席评课人制度;四是实行主题研讨中心发言人制度;五是推行年级教学视导制度。
4、重视幼儿教育。优化幼儿课程设置,幼儿班开设语言、数学、习惯、艺术、活动五个学科;严格课程管理与评价,合理制定各学科课程目标,期末由各教师列出学期学习内容进行验收;加强幼儿课前课后安全管理,实行幼儿教师侯课与课后疏导制度,凡幼儿上下课发生意外伤害由该课堂教师负全责(含受教师委托上课者);推行多认少写,比划为主的教学方式,打造活动式课堂;积极进行生活中学习认知实验探索。
5、强化学习习惯培养。每一年级、每一学科均要有固定课时安排学生学习习惯的培养,将学习习惯培养列入教学计划,形成明细的实施方案。重点进行八大学习习惯的培养:质疑问难的习惯、规范书写的习惯、规定时间学习的习惯、课外阅读的习惯、搜集资料的习惯、欣赏老师的习惯、合作学习的习惯、正确读写姿势习惯。
6、规范语言文字。成立“推普”领导小组,制定“推普”实施方案,加强“推普周”工作,在四年级开设书法课。大力营造“推普”氛围,让“说普通话、写规范字”成为师生的习惯,成为岗位练兵的重点,成为课堂教学的规范,成为教学评价的重要指标,让普通话成为校园的交流语言,创建榆林市语言文字规范化学校。
7、提高电子白板使用率。重视教师现代教育技术再培训,教师之间相互帮忙,传授使用方法;电子白板出现故障后,及时向分管领导汇报,保证第一时间进行维修,保证及时正常运行;安排全程化电子白板使用示范课,积极参加上级业务部门的各类培训和技能比赛。
8、突出毕业年级工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点,采取扎实有效的措施,努力提高所教学科的教学成绩,提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、购置配套试卷、组织调研考试、进行分学科奖励、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强英语、科学、品德教学的研究,全力提高总体成绩,保证每一学科均有突破性的提高。
9、改革薄弱年级和起始年级的评价方式。薄弱年级在两次大型教学考核中,在保持原来按班去5%的学生进行考核的基础上,可按去全年级5%的学生数进行二次考核。一年级教学成绩统计直接按去本年级5%的人数进行成绩统计。多为薄弱年级学生搭建平台,提供社会实践锻炼的机会,帮助孩子们找回自信心。
10、探索学生综合素质评价办法。依据素质教育的要求,突出校本特色,制定《学生综合素质评价实施方案》及《评价手册》,重视多元评价,着眼学生发展,具有激励功能。
(三)提高教师素养。
1、继续实行月主题教育制度。本学期安排的五次师德主题教育分别是规范教育、礼仪教育、尊严教育、责任教育、心理健康教育。同时每月为教师印发一次课改学习资料。
2、提高教师的专业化水平。全面完成上级教育行政部门“校本研修”和“六项基本功训练” 任务,提高研训的有效性。学校将提供优质服务,严格过程管理,实行学分认定制度,进行严格、真实、客观、合理的考核评价。
3、加强突出问题的整治。彻底纠正教师乱推荐教辅资料、体罚学生、拒绝承担工作安排、敷衍对待工作任务、侥幸脱离工作岗位、不能规范施教六个突出问题。进行师德承诺,完善师德评价制度,提高制度执行力。
4、加强青年骨干教师的培养。通过搭建锻炼平台,创造学习机会,跟踪听课磨课,打造精品课等形式,重视名优教师的培训,让悟性好、有敬业精神的教师在岗位练兵中脱颖而出,提高名优教师数量。
5、开展“三评一访”工作。通过家长委员会和教代会进行满意度调查,向全体家长发放满意度测评表,进行电话访谈三种形式,畅通交流反馈途径,对校长、教师、学校进行民意调查。实行全员家访活动,提高家校育人合力。
6、进一步完善修评价管理制度。修订《教师学期考核细则》,作为评优书模的重要依据;完善《绩效工资基本使用办法》,将师德、考勤、工作量、工作质量、校本研训列入管理范围。
(四)发展艺术体育。
1、上好大体育课。以年级为单位,上好大体育课,严格课程设置,严格质量管理。教师课前要提前准备,组织到位;课堂要目标明确,全程有序。四至六年级保证三套校园集体舞,两套广播操能规范和谐。低年级队列队形有序,广播操基本规范。严格学生体育成绩考核,严格教学质量评价验收。
2、保证大晨练有序。由两名副校长具体管理晨练活动;体育教师与班主任要严格管理,组织有序;德育处把晨练活动作为班级评价的重要指标,每周以等级或名次的办法进行评价。
3、严格眼保健操管理。眼保健操会不会是班主任的责任,做不做是科任教师的责任,管不管是德育处的责任。建立眼保健操缺课登记册,明确清楚记录实际情况,实行组织教师问责制度。
4、优化音美课程资源。音美课程要保证班班受益,在保证课堂质量的同时,注重特长生的培养。音乐课要普及国歌、队歌,重视课程“学习资源”的学习。美术课组织一次全校性画展。
5、积极推进“ 22111”工程“。即每个学生至少掌握两项体育运动技能和两项艺术特长,至少有一段担任班干部的经历和获得一次班级以上奖励的荣誉,参加一次社会实践活动。学校开好围棋课,成立围棋兴趣小组和足球队,让很多一部分学生受益。
6、组织好文体竞赛活动。以体艺副校长负责,组织安排全校性体育展示周;以少队部牵头负责,举行“不忘国耻 圆梦中华”大型文艺教育活动;由校工会负责,组织教师进行一次乡村体验与文体竞赛相结合的活动。
7、加强疾病防控管理。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外消毒制度等各项工作责任制度,确保学校疾病防控工作的顺利开展。重视健康教育,每一班级每学期至少进行一次专项教育。
(五)构建和谐校园。
1、创建安全校园。建立完善的校园安全责任制度和责任追究制度,谁的岗位谁负责,谁的课堂谁负责。加强薄弱环节管理:做好到校前和课间活动安全管理责任的落实;强化突发性天气放学的安全工作;与家长签订家校安全责任书;定期进行校园设施设备的检查;学生凭准出证后方可离校。
2、优化育人环境。重新对德育展室及书画橱窗进行规划,各班级及时更换班级文化墙,重视创设富有个性的班级和小组文化。德育处不定期组织人员对校园卫生文化进行单独检查评价,用学校精细的管理,师生精心的呵护,创建优美校园。
3、规范后勤管理。厉行节约,一切从简,严格执行“八项规定”,使用好每一分公用经费。加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,指定专人负责采购,专人负责保管,专人负责发放,建立明细的使用记录。每学期两次对学校财产进行登记和验收。办公设备、电脑及贵重物品任何人不得外借。
4、优化家校合作。由校工会与教导处负责,成立家长义务教育团,同时属家委会成员,广泛采纳家委会的意见,接受他们的评价;开好家长会,各教师就 “月习一德”、“日行一善”、“八大学习习惯”、“高效课堂”等方面与家长进行广泛交流,提高教育的合力;校工会要做好三查一访“工作;学校将表彰一批优秀家长。
5、加强共同体建设。制定《共同体建设工作实施方案》及工作计划,实现两校之间的深度融合,资源共享,优质发展。全面落实“五个一”工作常规:每学期校长向对方学校教师做一次专题报告;安排好为期一周的课堂交流;组织一次师生联谊活动,一次德育工作论坛,一次社会实践活动。
时间总在不经意间流逝,我们的工作很快又迈入新的阶段,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。以下是小编准备的小学六年级数学新学期教学计划,欢迎借鉴参考。
一、学情分析
本班共有学生__人,从总体上看,大多数学生学习态度比较端正,能积极投入到学习中,上课能专心听讲,认真思考问题,能按时完成作业。但是自觉学习习惯不是很好,依赖性太强,有的学生计算能力比较差,有的学生动手能力比较差,独立解决问题的能力也很差,存在很明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学期在重点抓好基础知识辅导的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高及格率和优秀率。
二、教材分析
本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”、“图形的运动”、“正比例和反比例”、“ 数学好玩”和“总复习”六部分。“总复习”包括4个单元。
(一)圆柱和圆锥:包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
(二)比例:包括“比例的认识”、“比例的应用”、“比例尺”、“图形的放大和缩小” 4个课题。
(三)图形的运动:包括“图形的旋转(一)”、“图形的旋转(二)”“图形的运动”“欣赏与设计” 4个课题。
(四)正比例和反比例:包括“变化的量”、“正比例”、“画一画”、“反比例”4个课题。
(五)数学好玩:包括“绘制校园平面图”、“神奇的带子”、“可爱的小猫”3个课题。
(六)总复习:包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“解决问题的策略”。
三、教学目标
1、认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,会求圆柱的侧面积和表面积,掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。
2、理解、掌握比例、正反比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置,懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义,能正确计算平面图形的比例尺。
3、学生在图形的运动学习中,通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。
4、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识;具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,进一步提高计算能力;会解简易方程;养成检查和验算的习惯。
5、牢固地掌握所学的几何形体的特征,进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系,能够比较熟练地计算一些几何形体表面积和体积。
6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象,进一步明确各种计量单位的应用范围,牢固地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单换算。
7、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题,进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。
四、教学重点、难点
1、理解正比例和反比例的概念,会运用比例知识解决问题。能运用不同的知识解答问题,加强整数、分数运算和比例之间的联系。
2、认识圆柱和圆锥,理解特征;学会计算圆柱的侧面积、表面积;了解体积的推导过程。
3系统的整理和复习,使学生对所学的数学知识得到巩固和加深,计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高,更好达到小学数学教学的`预定目标。
五、教学措施
1、加强计算训练,进一步培养合理、灵活地进行计算的能力;加强口算练习,学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算,逐步提高学生四则计算的能力。
2、在教学中以学生为学习的主人,培养学生积极主动学习的能力,提高学生的分析、比较和综合能力;培养抽象、概括的能力和判断、推理能力,以及迁移类推的能力;培养思维的灵活性和敏捷性。
3、加强数学与生活的联系,培养综合运用知识解决实际问题的能力。让学生掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法,逐步提高解答应用题的能力。
4、重视学法指导提倡学法的多样性,关注学生的个人体验,使学生从“学会”向“会学”转变,达到“教是为不教”的目的。
5、改变观念,增强学生实践机会,使学生获得正确的图形表象,正确计算一些几何形体的周长、面积和体积,进一步发展学生的空间观念。
六、课时安排
1、圆柱和圆锥…………………………………………………………………7课时
2、比例…………………………………………………………………………7课时
3、图形的运动…………………………………………………………………7课时
4、正比例和反比例……………………………………………………………7课时
数学好玩……………………………………………………………………3课时
整理与复习…………………………………………………………………3课时
总复习 数与代数……………………………………………………………15课时
总复习 图形与几何…………………………………………………………9课时
总复习 统计与概率…………………………………………………………5课时
总复习 解决问题的策略……………………………………………………………15课时
日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作和挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。以下是小编准备的2023小学秋季学期学校工作计划,欢迎借鉴参考。
一、指导思想
为了认真贯彻落实上级教育主管部门学校安全工作要求,全面加强学校的安全工作,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,切实推进“福建省学校安全”建设。继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作,做到警钟长鸣,常抓不懈,进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。
二、工作目标:
求新务实严管理,追求规范显安全。继续注重平时,致力防范,狠抓安全管理质量,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,认真贯彻执行和上级有关教育部门的精神和要求,防患于未然,保障学生在校安全、上下学交通安全、坚决杜绝溺水、食物中毒、交通事故、煤气中毒等重、特大安全事故的发生。
三、具体措施:
1.高度重视,严格管理。
安全工作重中之重,责任重于泰山。校园安全无小事,对安全工作千万不能马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想,想学生所想,急家长所急,集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题,安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故,以有效的工作和科学的处置,赢得问题解决的最佳时机。
(1)安全工作警钟常鸣,把安全放在学校各项工作之首,对学生负责,保证师生的人身安全。每周举行全体教师安全例会及行政会议,不定期安全工作领导组会议。
(2)增强安全意识,落实安全工作制度,努力把安全防范工作做细做实,杜绝一切安全事故的发生。
(3)进一步完善、健全学校安全管理网络,明确安全工作领导小组职能,明确安全工作职责。
(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度,做到谁失职,谁负责,消除一切不安全隐患,防范于未燃。
2.突出重点,落实措施。
对校园安全既要预防,更要突出重点。根据季节特点,本期着重对学生加强法制安全、防火电安全、交通安全、防溺水安全教育,切实有效的形式开展安全教育。包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防品等常识,提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点,要确保重点安全工作的落实,如校园内学生活动安全;上学路上的交通安全。
(1)加强责任制,严格执行安全制度,分工负责,层层落实,保证学校各项工作的安全进行,落实学校安全防范措施。
(2)加强安全教育,利用好早会、班队课、国旗下讲话等渠道,帮助学生确立安全意识,严格课间、午间活动、体育课、活动课等安全的指导与管理,尽可能地杜绝追逐、打闹现象,规范自主行为,增强安全保护能力。加强交通安全教育与管理,确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导,做到不玩火、不玩水、不玩电。
(3)细化安全管理,注重安全防范,切切实实做好行政的值班及教师的值日工作,做好对学生的活动监护工作,做好课堂各楼层的巡视,及时处理偶发事件,保证学生在校园内的安全。
(4)严格学校财产安全管理工作,消除一切安全隐患,每月做好隐患排查工作,切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好门卫的安全防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全。
3.加强隐患排查,突出成效。
安全管理是动态管理,循环往复的过程,不可能一劳永逸。按照安全工作制度,从长计议,抓好落实,坚持经常性地督促检查,常抓不懈。
(1)学校安全领导小组经常性检查各室设施的安全使用和防范工作,做到时时警惕,每次使用重视,每周自我检查,保证校内设施的正常安全使用。
(2)加强校舍的经常性安全检查工作,发现问题,及时维修,确保安全。
(3)畅通信息反馈渠道,发现问题,及时汇报,立即处置,经常与复兴街道、安海派出所综治、公安等有关部门沟通、联系,了解校园周边治安情况,扫除一切有碍学校教育的不安全因素。
4、切实加强安全教育和安全防范。
全体教师充分利用教育资源,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育,教育学生自觉遵守交通规章,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全知识,掌握救护的基本知识和技能。进一步加强师生的交通安全管理。
5 、加强消防安全和防震演练工作。
重视学校校舍消防安全,尤其是用电线路的消防安全,加强火源、通道、消防设施、等方面的检查,发现问题,立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理,禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火安全教育,进行消防安全演练,使学生掌握消防安全知识和基本技能。每月举行一次以上防震疏散演练,使全校师生树立“安全第一”的意识,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
教师教学计划婴孩怎么写?无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个打算和安排。下面是小编精心推荐的小学学期教学计划,仅供参考,欢迎阅读!
指导思想:认真贯彻落实省、县素质教育工作会议精神,以全面推进素质教育为教科研工作的中心,以深入推进课程改革和课堂教学改革、优化教学与管理过程、全面提高教学质量为重点,坚持教学研究、教学管理、教学指导、教学服务四位一体的基本思路,进一步落实教育局关于创建“学习型、管理型、服务型”机关的要求,牢固树立为学校、为教师、为学生服务的思想,进一步落实中小学管理基本规范,落实小学教师考核细则,深入课堂听课,落实各科教学策略,使我乡的教学研究上档次,教学管理上水平,课堂教学效率再提高,教学质量再上新台阶。
加强教学管理,落实教学常规,优化教学策略,提高课堂教学效率。
1、落实国家课程方案,对各校的课程表进行检查,是否开足开全及安排是否合理。确保开齐国家课程科目,开足课时,特别是开好实验课、体育与健康、艺术和综合实践活动等课程,并创建条件开好地方课与学校课程,突出学校办学特色。
2、继续做好教材培训与各科教学研讨,提高教师实施新课程的能力。
进一步落实乡镇培训,强化校本培训,学校要将校本教研和校本培训综合规划,走研训一体化之路。一是积极组织骨干教师参加省、市、县教研部门组织的研修活动,继续抓好小学教师课程标准、教科书的学习研究活动;二是在各校定期组织教研活动的基础上,各科要组织全乡性教研活动至少二次以上;组织教师各类比赛评选活动。
深化课堂改革,深入课堂听课,组织讲课比赛,提高课堂教学效率。
积极配合县教研室的活动,与学校通力合作,集中骨干力量继续进行课堂教学科学性、实效性、高效性的研究,进一步提高课堂教学的水平和效益。一是在全面推广教学策略的基础上,进一步完善3-5-x教学策略、“学案导学”策略,实施“以学定教”的策略;二是各学段、各学科潜心研究研究课、示范课的各个环节,全面优化课堂教学,努力使新授课、讲评课、复习课三种课型教学效率再提高。三是结合县教育局提出的高效课堂展示月活动,在各校制定计划、自行组织的基础上,教研员深入课堂听课,协助老师提升授课能力,提高教学效率。四是认真组织各科教研活动,协助各校业务教干从研究教材,落实策略、备课、上课、作业、单元检测等每一环节进行督促检查,积极撰写教学案例和论文。
二、推进科学化教学管理,加强教学质量监测评估。
1、加强校本教研的指导。加强教学质量的检测(抽考)
为进一步提高教学质量,对各校教师的单元检测进行督促检查提高利用效果,在期中考试时对某一个年级进行抽考,全面掌握本乡镇的教学质量情况。
3、落实好考核制度,加强过程管理。
落实龙家圈乡小学教师考核细则及龙家圈乡学校考核细则的有关内容,进行过程性的检查管理及时发现问题。
4、教研下沉,努力培养骨干教师,并发挥其作用。
各教研员要深入课堂听课,发现培养教学骨干。在全乡举行公开课、示范课。创造条件选派骨干教师外出学习,努力培养一批德才兼备,有影响的名师队伍。
5、继续大力推行蓓蕾读书工程。
各校在制定教研工作计划时,必须将蓓蕾读书工程作为工作的一个重点,详细、细致的制定好师生读书计划,并遵照执行。
三、加强教研室建设。
1、抓好制度落实。教研室要着力加强自身建设,认真总结教学教研工作的经验,积极向先进地区学习教学教研工作的好做法,虚心听取学校的意见,进一步建立健全内部管理制度,调动全体教研人员的积极性。提高教师教研素质,提高工作效率,全面推动全乡教育教学工作再上新台阶。
2、加强个人学习,提高业务水平。个人建立理论学习笔记,每学期学习一本教育理论专注,每人在所包扶学校确立一个教学实践班级,认真备好课,每周到实践班级授课一节以上,积极推进课改实验,大胆进行教学改革,总结并推广富有成效的教学经验,全面提高包扶学校教师及全乡本学科教师的授课水平。
3、以课题带动教研。教研室人人有县级以上课题,各学校校校有乡级以上课题。
4、争创星级教研室。根据临沂市乡镇教研室评定标准,结合我乡实际,进一步完善教研室内部的教学管理制度、内部管理制度、教研活动管理制度,促进我乡的教育教学水平不断提高,争创临沂市先进教研室。
5、建立健全各类业务考核档案。加强教研室档案建设,建齐建全各类业务档案。认真落实乡中心校制定的小学教师考核细则,公正、公平地对全乡教师进行业务考核。建立健全全乡教师业务档案。
写小学数学新学期教学计划实际上就是对自身数学教学工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。以下是小编整理的小学数学新学期教学计划,欢迎大家借鉴与参考!
一、指导思想:
认真贯彻城区教研室和学校的工作要点,在学校教导处、科研处工作计划的指导下,依托SDP项目(学校发展计划)、EEPO有效教育实验,南宁市C类课题《小学体验式课堂教学模式的探究》的研究活动,围转变教研理念,改进教研方法,以EEPO有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路:
本学期继续落实EEPO有效课堂教学的研究,加强对学生学习方式的训练,努力追求有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,注重提高课堂教学效率。优化集体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施:
(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容包括:教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。
2、上课:上课时要围绕目标组织教学,讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式。教师要做好课前准备工作,在教学中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改:作业布置要适量,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
4、辅导:继续做好提优补差工作。教师要尽量组织好学困生的辅导工作,帮助他们查漏补缺,争取进步。
5、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评价。
(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。
2、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。
3、积极开展《小学体验式课堂教学模式探究》课题研究活动,并做好相资料的收集。
4、开展“师徒结对”活动,充分发挥老教师的引领作用,重点培养陈美心和梁玫玫两位青年教师。
5、加强EEPO教研团队建设,积极参加EEPO课堂教学竞赛活动。
四、具体安排:
三月份:
1、检查教师教案。
2、各教师制定教学工作计划和提优补差方案。
3、教研组长制定教研组工作计划。
4、参加“名师八桂行”全国小学课堂教学观摩研讨活动。
四月份:
1、三位教师上研究课。
2、组建EEPO教研团队。
3、组织教师参加南宁市优秀论文、课例评比活动。
4、检查学生的作业。
五月份:
1、两位老师上研究课。
2、组织教师学习《EEPO有效教学方式》相关理论。
3、检查各教师对学生学习方式的训练情况。
六月份:
1、参加EEPO团队展示活动。
2、做好期末复习工作。
3、检查教师教案。
七月份:
1、学生期末测试。
2、批改试卷,填写各种表册。
新学期小学美术教研组教学计划怎么写呢?新的一年到来了,是时候认真思考工作计划如何写了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是小编精心收集整理的新学期小学美术教研组教学计划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
一、指导思想:
继续课程改革,确立“以人为本”的思想,关注学生发展,以新课程理念指导美术课堂教学实践,能够认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。开全课程,开足课时,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
以新课程标准为理念,以“全面推广玉环小学美术地方课程”为教研主题,配合学校、教导处落实学校教学计划,抓好教研组理论学习,钻研教学业务,课堂教学和课题探讨工作,使学校的教育、教学工作顺利开展。结合我校科研兴校的办学理念和我校美术学科组的实际情况,进一步提升我校艺术特色学校的知名度,为“练内功,塑形象”,我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研计划。
二、工作要点:
(一)加强理论学习
1、要求教研组内每位老师深入学习自己所任学科的新课程标准,明确分年级要求,努力把素质教育落实到课堂教学中去。
2、根据我组老师课题研究经验不足特点,组织教师学习课题研究方法,提高教师素质,促进课题工作的不断前进。
3、鼓励组内教师认真参加教研活动,不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养,并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。
4、开发网络资源,以信息化带动教育现代化,利用媒体有效地服务于美术教学活动。
(二)抓好课堂教学
1、关于备课:教学任务、目的是否正确,重、难点把握是否得当,教学过程设计是否合理,作业布置是否有针对性。
2、关于课堂教学:目标内容的科学性、教育性;过程方法的合理性、启发性;教师素养能体现组织能力、表达能力、课堂调控、教学手段等整体素质。
3、课后及时反思:随时认真总结教育的得失,既要写得,更要写失,一件事情,今天成功了,有何体会?一个矛盾,是怎样解决的?产生了一个挫折,又有什么样的感受?把这些记录下来,给今后的教学进行指导与借鉴。
4、做好美术教学反馈工作:收集优秀作业,通过“公共橱窗、美术教师博客”等平台及时展示及评价学生作品,使学生学有所长,学有所获。丰富了班级文化、营造良好学习氛围。
(三)开展教研活动
1、写好教研论文案例:根据课程改革要求,结合自己的教学实际,将点滴经验上升到理论高度,结合课程改革的理论学习,写教研论文和案例,争取每位教师都获得好成绩。
2、推进“精品课”建设,总结美术教师的教育教学经验,共享优质教育资源。每位老师通过实践—反思—再实践,提升专业化研究,撰写教学个案分析,为更好地教学总结经验。
3、通过组织美术研讨和交流活动,参加县师徒结对活动,互相学习,不断提高专业素质。每人每学期1-2节,人人上课人人评课,主动邀请县市教研员来校听课指导,形成良好教研氛围。
(四)深化课程改革
1、确立“以学生的发展为本”的思想,强调学生的全面发展,注重能力培养及发展学生的个性;着眼于未来,培养学生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教学,直面课改中遇到的困惑与问题:实施新课程,学生就不要采用接受式学习了吗?合作学习就是小组讨论吗?课堂需要“安静”还是“活跃”?使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗?课堂到底要不要示范等诸多问题,需要我们静下心来好好总结与反思。
(五)课外美术活动
通过课内教学活动和课外兴趣小组活动(国画、儿童画两组、工艺美术),并利用大课间时间,培养一批美术苗子,以带动其他学生学好美术,从而提高全校美术教学质量。组织学生积极参加各级各类美术竞赛和活动,激发学生学习美术的兴趣。举办师生书画展,为校园增添浓厚的文化艺术氛围。
三、工作安排:
1、制订学期教研计划,学科教学计划。
2、始业教育,画室大扫除。
3、参加校教学工作会议。
4、教室布置
5、兴趣小组开始活动(国画、儿童画基础班、儿童画提高班、工艺美术)。
6、协助班级刊出黑板报。
7、参加镇骨干教师评选。听课、评课、上传到博客。
8.学校宣传长廊布置,整理上交美术窗作品。
9、确定教研主题:“全面推广玉环小学美术地方课程”。
10.教室布置评比。
11、教研组计划上交,下发。
12、校本课程教材《榴岛童心》电子排版修改。
13、投稿《台州晚报》、《七彩校园》十一专题。
四、备课组内自查:
(一)侧重计划制订
1、教研活动:校本课程教材《榴岛童心》黑白稿打印修改。
2、第二期黑板报刊出。
3、教研活动:教师论文撰写。国庆后修改。
4、参加县中小学美术教师写生团成立活动。
5、申报课题。
6、参加镇现场制作课件评比。
7、开设美术尖子生辅导课,暨兴趣小组加强班,每周2-3节,时间同大课间。
8、参与校、镇各科教学论文评比
9、校“追求杯”青年教师基本功评比活动。
10、教研活动:校本教材《玉环小学美术地方课程――榴岛童心》定稿与印制。
11、秋游,美术小组写生活动。美术教师所跟年级的兴趣小组学生参加。
12、参加港南片美术教师就近写生活动。
(二)侧重教案的格式等规范性
1、教研活动:“全面推广玉环小学美术地方课程”组内教研课活动。
2、第三期黑板报刊出。
3、教研活动:兴趣小组工作半学期回顾、小结与调整。
4、参加县美术课堂教学展示活动。
5、投稿《七彩校园》。
6、教研活动:学习优秀杂志文章。现有杂志《校外美术教育》、《中国美术教育》、《中国中小学美术》、《少儿美术》等。交流,撰写教学随笔。
7、协助班级刊出第四期黑板报。
8、准备画展作品,在大课间整理修改,并送裱。
9.备课组内自查(三)侧重教学反思。
10.教师作品整理,迎接画展。
11、教研活动,材料汇编。
12、校第九届文化艺术节――师生画展。
13、协助班级刊出第五期黑板报。
14、教研组期末总结、记录本上交。
15、听课本组内自查。
16、技能课评估。
小学就是人们接受初等正规教育的学校,是正式上课读书的地方,是基础教育的重要组成部分,属于九年义务教育范围之内。以下是小编准备的小学教师学期教学计划范文,欢迎借鉴参考。
快乐的时光是短暂的,一个暑假匆匆而过。今天的开学意味着新的学期开始了,我抑制不住自己激动地心情。因为我爱教育这份工作,我喜欢和孩子们在一起。可以说,整个假期我想念孩子们,思考着新学期的工作计划。现在把这份不太成熟的计划记录如下,以督促和知道自己更好的完成本学期的班级管理工作。
一、争创良好的班风:
团结、友爱、文明、诚实、上进
二、学生情况分析:
随着学生年龄的增长,越来越多地出现心理问题,为班级管理工作带来了很大的难度。但学生多数聪明伶俐,尊重老师团结同学,这学期我一定要尽心尽力管好班级,把我班培养成整体综合素质最好的班级。
三、采取的措施:
1、重视养成教育
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
2、培养班级干部
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并及时召开会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
3、强化班级纪律
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
(1)课堂纪律
首先师生共同遵守班规。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
(2)课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将帮助班委会同学开展丰富多彩的班级课外活动,培养学生各种能力。
4、加强后进生管理
面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
5、及时了解学情
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
6、重视关怀教育
要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
8、加强对学生的安全与法制教育
以上是本学期的个人工作计划,自己有决心不让计划成为一纸空文,在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末更上一层楼!
平常的工作中大家有没有自己的工作计划呢?有个好的新学期小学班主任教学计划能给够更好的让我们开展工作,那么工作计划要怎么写呢?下面是小编为大家整理的关于新学期小学班主任教学计划,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了使工作做得更出色,特制订计划如下:
一、学生概况:
本班共有50名学生,24名女生26名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。
二、常规教育方面:
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育
实行“值周班长制”,即每周小组内两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结,选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”,用“智慧银行”对学生进行评价。
2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。
对于班级卫生提出严格要求,“人离凳进,桌椅整齐,没有废纸”,并安排专门的巡查人员利用课间进行检查,作好记录,及时反馈。本学期,有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度,废纸的产生都是极不应该的,找出班级废纸产生的根源,并找出杜绝方法。安排专人检查眼保健操和个人卫生。
3、开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。
4、组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动,并认真做好前期准备工作,争取取得优秀的成绩,以此来培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。
三、培养好班干部
每一个班干部各司其职,并能独当一面,实行竞争上岗制,有能力的留用,没有能力的随时换下,对于干得好的班干部要进行奖励,调动他们的积极性。要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。
(1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。
(2)每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。
四、安全工作要常抓不懈。
(1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。
(2)每周一次的安全教育要落到实处,并及时作好记录。
(3)各路队长应做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。
周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。
平时,通过校讯通以及电话的方式加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
5、家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:
1、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
6、转化待进生,促进全院发展。
(1)充分发挥师爱的作用,对待进生不讽刺打击,不嫌弃排斥,不急躁放任,做到课堂提问优先,批改作业优先,鼓励表扬优先。
(2)努力挖掘待进生的特长,通过运用学习迁移规律,把他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中。
(2)两周一次后进生会议,及时做好记录,针对薄弱点对症下药,尽量让他们错误消失在萌芽阶段。
总之,在这学期中,我将认真找差距,努力缩小本班与其他班的差距,争取比其他班做得更好。 还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。
教师的职业不同于其它任何职业,他是一种对人的教育,因此教师在开展教学工作之前,一定要制定一份合理的工作计划。下面是小编收集整理的小学教师学期教学计划,欢迎大家阅读参考学习!
如果对于学校来说,20__年的改变是为了20__年新塘小的启航,那么对于我个人来说,20__年的改变是为了自己站上新台阶。有人说,人生应有目标,否则你的努力将属徒然。因此在新年伊始先制定出自己的工作计划。
一、自我提升——借他山之石,助自我成长
1.与书籍为伴,不断地累积
每天留出半小时与学生一起阅读,与其让孩子们阅读,自己却无所事事
的踱步巡视,还不如坐下来与孩子们一起享受这美好的阅读时光。累积一些对自身工作、学习有益的篇章段落,使知识不断拓展,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。具体内容可以这样安排:每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本著作,做好摘录笔记并写相应的读后感,养成及时反思和勤于积累的习惯。
2.落实到课堂,注重其实效
充分利用备课组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习,特别是难处理的问题要主动提出来,向同组老师请教,学习他们好的处理方法,优化细化教学内容。积极参加听课活动,争取每周听季老师一节课,汲取他人之长,自觉的吸收、内化、修炼和提升能力,追求“简单而有效”的课堂。
3.实践出真知,反思促成长
为了检验自己的课堂教学,提高教学能力。我会积极参与课堂教学活动,
给自己展示的舞台,为教学研究提供载体。认真对待自己的每一堂课,争取让每一节平常课都有出彩的表现。课堂上继续以“小老师”为抓手,扩大“小老师”的范围,让每个学生都尝试,更大胆更积极的投入课堂。此外没有反思就不会有成长,因此我要让反思陪伴我每一天。在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会。
二、班级管理——执众人之手,盼学生收获
1.携手各任课教师,抓日常管理
携手各位任课教师引导学生时刻以塘小自编“弟子规”的内容为行动准
则,严格约束自己的言行;一起提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒,相信孩子们自然养成习惯,从而人人争做文明守纪的好学生。我们班的值日工作我一向认为做的不错,本学期要继续做到值日认真彻底,不留死角。我依然帮、带、指导学生打扫卫生,使他们掌握劳动的技能与方法,还教室一片洁净。担当区按早、间(大课间)、午、晚(放学)各拾捡一次,并注意保持。
2.携手家长,让学生收获
我一直将“天天都快乐,日日有收获”作为班级的奋斗目标,虽然有点的空洞,但是我出自真心的希望。本学期要充分利用“家校路路通”这一网络平台,调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。我准备每天通过“家校路路通”告知家长孩子在学校的表现(主要针对我的数学课堂),使家长随时了解孩子的表现,以便及时教育提高。
总之,20__年力争按时完成各项任务,让自己站上一个新台阶,最后还是用小曼老师的话来勉励自己“10分钟+10分钟+10分钟﹥30分钟”,利用好在校的每一分钟,做一个记录着点点滴滴快乐幸福的我,做一个累积着丝丝缕缕成长收获的我!
时光飞逝,各位数学教师们的教学工作又将有新的目标,是时候写一份详细的教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学计划吗?下面是小编收集整理的小学数学学期教学计划,欢迎大家阅读参考学习!
一、指导思想
新学期的数学教育教学工作,以学校三年发展规划为导向,以教师成长促进学校发展为目标,以校本教研为突破口,以课堂教学“五还”为研究的抓手,打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队,塑造善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作:
(一)常规工作“日常化”
1、健全集体备课制度,以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课,做到“四定”:定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课(学习“新基础教育”理论;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。)
2、推行随堂听课制度,发扬门户敞开,随堂听课的优良传统,积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。
3、建立学习沙龙制度,认真读好“新基础教育”的三本书,定期举行读书沙龙活动,交流读书心得,初步了解相关理论的基本概念和原理,引导教师逐步用“新基础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台,针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨,充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流,及时了解新基础教育的研究动态,确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动,提高教师的理论素养。
4、加强常规管理制度,每月25日左右进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系,每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。
5、改革考核评价制度,针对低年级学生的身心发展特点,在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整,评价目标更加多元化,综合运用笔试与面试等方式,口算、笔算、操作等考核方式,在平时的教学中逐步渗透,以减轻期末考试时学生的压力。
(二)研讨活动“专题化”
研究过程不走过场,不搞形式主义,活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据,以课堂教学“五还”为研究为抓手,以全体教师的积极主动参与为准则,实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。
(三)教师发展“自主化”
1、自主选择小课题的研究。
老师们可以选择自己教育教学实践中感兴趣地问题,或教学中遇到的困难,自主选择,确定小课题,进行课堂教学研究。 具体操作如下:个人自主申报,自由组合,认真作好过程记录,学期末进行课题展示与交流。各小课题的研究做到“四重”要求:重研究、重过程、重实效、重积累。
2、自主发展业务素养的提升。
(1)积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动。
(2)在反思中成长。
30周岁以下的教师每周有一篇至少有质量的;35周岁以下的教师每月至少有一篇有质量的;40岁以下的教师每学期至少有一篇有质量的教学反思。
(3)及时,撰写论文。
在学习理论、开展教改实践的基础上,总结经验、撰写教育教学论文。
(4)同伴互动,取长补短。
各备课组成员互相听课,每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上研究课1节(包括备课组内研究课)。
工作总结是把一段时期的工作内容进行归纳和评价,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。以下是小编收集整理的小学班主任秋季学期工作总结,欢迎大家前来阅读。
时光荏苒,岁月如梭,转眼间一个学期就这样悄然而去了,留下的不仅仅是深刻的记忆,还有数不清的喜悦与汗水。回首当初,刚接到这个班时的满怀激情,到后来的偃旗息鼓,再到现在的持之以恒,其间充满了辛酸与喜悦。班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙,但班主任工作又是必不可少的,下面就这一学期的工作作个小结。
一、深入到学生中去,与学生建立深厚的感情。
作为一个接班老师,刚来时同学们不解的眼神、怀疑的眼神、不愿接受的眼神至今让我记忆犹新。至今我还记得我们班孩子在开学时,背着书包刚到教室时的样子。当她听说她以前的班主任老师换了以后,说:“为啥子安?我不干。”她当时的动作和语言至今还让我历久弥新。于是,我暗暗下了一个决定——一定要让她们接受我。随后,我翻阅以前老师留下的那一丁点资料,开始试着了解她们,试着找同学聊天,慢慢的大家开始接受我。我逐渐了解了他们的性格、爱好,知道他们喜欢干什么,喜欢哪个明星,喜欢看什么节目,我开始和他们有了更多的共同话题,我们也逐渐熟悉了彼此,认可了彼此。就这样,我与这个班的孩子有了深厚的感情。
二、班干部队伍建设
一个班级有大量繁琐的工作,光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面,这时就需要一个班干部队伍了。我将班级中的班干部分为三组,每组两人,分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬,管理不当的则指出问题所在,帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争,而竞争又促进了班集体的建设。
三、加强班级集体荣誉感的建设,增强班级凝聚力。
刚接手这个班时,我发现我们班孩子的集体荣誉感不强,对待任何事只顾自己的利益,不顾及集体利益,集体荣誉感淡薄。于是,我开始通过各种形式的活动,以及集体辅导等让孩子们懂得我们是生活在一起的一家人。通过不断地强化,大家逐渐开始习惯有难大家帮,习惯了时刻维护班集体荣誉。
四、转化后进生
在一个班级中每个学生的特点都是不同的,他们的发展也不同。有的学生成绩理想,但也有一部分学生,他们的成绩总是不理想。他们往往由于成绩低下,对学习失去了兴趣。如何转化后进生,使其跟上班级学生前进的步伐,是班级管理必须面对的问题。
1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的,后进生经过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。
2、培养学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时,他相信自己一定能够获得成功。因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。
(1)信任教育。相信每个学生都能进步,使学生感受到老师对他们的信任,并使学生受到这份信任的鼓舞,相信自己有学习数学,做数学的能力。
(2)成功教育。当学生体验到成功以后,他的学习自信心就会大增,也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生,目标不要定的太高,从易而难,由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演,对了及时表扬;错了诚恳的帮助他们,使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点,并及时予以鼓励。
3、榜样教育、鼓励教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。对后进学生来说,那些优等生距离他们太远了,所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了,取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。当发现某一个学生取得了进步时,要及时表扬,为他们树立一个榜样。
五、培养学生行为习惯
我国著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。他认为,“我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。”习惯越自然越好,能力越增强越好。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础。
1、 正确面对学生存在的不良习惯。
2、 营造良好的学习环境。
3、 习惯训练无小事。
4、 榜样的力量(教师、家长要做好表率)。
5、 持之以恒。
当然作为一名年轻教师,我还有很多不足的地方,唯有慢慢学习,向优秀老师学习,努力提高自身的素质才能将我们班带的更好。
总之班主任工作很繁重,他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生,有细心、有恒心、有信心,定然会“润物细无声”,我们的班主任工作就会做得更好。
时间一晃而过,各位数学教师又将在努力中收获成长,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。下面是小编收集整理的小学数学新学期的教学计划,欢迎大家阅读参考学习!
一、学生现状分析:
五年级4班现有学生56人。从新课程的角度来讲,班级人数比较多,可从三年级一直到五年级,都是自己带过来的,所以对学生的情况了解比较充足,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲,不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差,只能掌握一些基础知识,稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。
二、本册教材分析:
这一册教材包括下面一些内容:观察物体、因数和倍数、长方体和正方
方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折现统计图、数学广角和总复习。其中因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法是本册教材的重点内容。
(一)本册教材的特点:
1、优化编排结构,突出数学的文化特色,为培养学生的数感提供丰富素材。
2、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
(二)本册教学重点:因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法
(三)本册教学难点:因数和倍数,长方体和正方体
三、本册教学总目标及要求:
1、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。
2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等
概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大工公因数和最小公倍数。
3、理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法,会解决有关分数加、减法简单实际问题。
4、知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积之间的实际意义。
5、结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。
6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7、通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
8、认识复式折线统计图,能根据需要选择适当的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12、养成认真作业,书写整洁的好习惯。
四、本册教学措施:
(一)常规方面:
1、在集体备课的基础上,还应同年级其他老师交换听课,及时反思,真正领会教学设计意图,提高驾御课堂的能力。教师应转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益。
2、不增减课程和课时,不提高要求,不购买其他复习资料,不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间。
3、通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。
4、转变教学方法。在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。
5、在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。
6、在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。
7、练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。
8、增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。
(二)后进生转化方面:
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。
3、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。
4、老师的辅导要及时,当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等
多种形式与家长相互交流,沟通信息。
(三)优秀学生培养措施
1、保护优秀学生学习的积极性,鼓励质疑。
2、在教学中渗透课外知识,指导学生自学,课外有计划对学生进行抓优指导。
五、提高教学质量措施
在本学期中,继续提高教学质量,我想应从以下几个方面入手加以解决:
1、关注学生非智力因素,通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式,让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
2、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心学习各种资料,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。
六、辅导计划
1、注重因材施教,进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对,达到手拉手同进步的目的。
2、上课时对学困生多加注意,有针对性地提问,找到他们学习上的难点,予以解决。
3、为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性,使学生有的放矢。能在较短的时间里,较好的全面的完成练习题。
4、重视差生的错题订正,不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业,直至学生真正弄懂为止;对差生的作业保证做到面批面改。
5、加强与家长的配合,帮助潜能生从态度到习惯,从上课到家庭作业的指导形成合力。