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面对我们的中学校本教研该怎么去写相关活动方案呢?预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。下面是小编给大家整理的中学校本教研活动策划方案,仅供参考希望能帮助到大家。
一、指导思想:
新课程改革持续深入,健康推进,学校是主阵地,教师是关键建立“以校为本”的教学研究制度是教师教育教学理念转变,既内化,又外化为自身的教学行为的十分重要的运行机制,它在促进教师教学观念的更新和教学行为的改进方面有十分重要的地位和作用。为此,本学年的工作重点是:以“先学后教”为切入点,要投入较多精力来抓“校本教研”这项工作。
二、培训目标:
通过本学年的校本培训,丰富教师的教育教学理论,更新教师的教育教学观念,提高教师教学水平,提高教师驾弩课堂的能力、科研素养和科研水平。继续深化课程改革实验工作,使全体教师能在教学中主动地、自如地体现新课程理念,实现新课程理念下教师行为的顺利转变。扎实课堂研究,提高课堂效益和质量。进行课题研究,促进学生全面、持续、和谐地发展。
三、培训内容:
1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《上好课与备课》、学科新教材等为主要培训教材。
2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。
3、学习《教师职业道德》,进一步提高师德。
4、学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。
四、学习形式:
以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在学校安排下,统一内容,统一进度,有组织有计划地进行学习。根据学习内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时,要做好重点突出的学习笔记。
(1)专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
(2)专题总结
结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。
(3)网上学习
充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。
五、培训对象:学校全体教职工,重点是50周岁以下的中青年教师
六、具体措施:
(一)努力探索适合学校实际的培训模式,扎实有序有效地开展培训工作。
1、加强师资队伍建设,以“十一五”规划为契机,以“先学后教”为抓手,树立终身学习意识。开展教师读书活动,每月的最后一个星期为读书活动汇报交流时间,要求教师能展示自己一个月的读书心得,并能整理成文字材料保存。学期结束评选出优秀教师,对在读书方面有独创者,学校将购买优秀书籍予以赠送,以示鼓励。
2、大力挖掘校内外有效的教育教学资源,积极为教师构筑新的学习的平台,帮助教师更新教育教学观念。通过“走出去,请进来”的方式,把城区一些先进的教学理念、教学经验,有效的课堂管理模式等带进我们的学校,为我们的学校注入活水,让我们的学校不断焕发生机和活力。
(二)围绕新课程改革,树立新课程理念,改革课堂教学,提高教学效率。
1、以“先学后教”为抓手,过好备课关,提高教学质量。抓好预习前教师对预习内容(要求)的设计。大体上包括以下几个方面:与知识相关的,与方法、技能相关的,与培养学生质疑能力相关的,与搜集资料相关的等各个方面。把预习内容或要求的设计,作为备课的必备内容。
2、在课堂教学上,我们实行常规教学“推门”课。要求校本研训领导小组不定期地对一线教师进行推门听课,并随堂评课,每学期至少听两位以上教师的课。为确保推门课的质量,要求听课者把听课材料上交保存,并由专人负责。对听课中发现的普遍性问题进行记录,大家一起商讨,研究解决的办法。学期结束时,对推门听课的结果进行汇报,汇报的结果将作为年度考核教学成绩一栏的参考依据之一。
3、每周开设教研课,开课之前确定主题,针对确定好的主题展开教学和讨论。上课后由上课教师有针对性地说课,其他教师的评课也应围绕着主题进行。提出教学中的疑难,编好“问题启示录”。
4、每个教研组每学期要推选一名教师在全校展课交流,并邀请兄弟学校的优秀教师进行听评课,选出优秀教师作为本学期的教学之星,给予一定的物质和精神奖励。
(三)营造浓厚的科研氛围,鼓励教师积极参加教科研。
1、加强进行教科研业务培训,提高教师的业务水平。实行“走出去,请进来”的方式,有计划地组织教师外出听课、学习。外出学习的教师回校后,结合听课的收获和自己的感想,写出学习汇报材料,并利用校本研修时间,举行一次专题讲座,达到“一人学习,多人受益”的效益。
2、做好20__年课题申报工作。选题切入口宜小不宜大,要瞄准教科研中的亮点、热点、难点,从自己的教学实际出发,充分挖掘和提炼在教学中遇到的实际问题,进行深入思考,找准课题研究的核心问题,认真进行课题方案设计。比如,本学年中,如何有效的进行“先学后教”,作文批改的有效性等都是很好的研究材料。
3、教师利用课余时间积极地参与网上交流。做到每两周至少有一篇以上质量比较高的文章,每学期至少有一篇以上有关教学方面的文章(可以是教学随笔、感想、课后反思等)在校园网上发表。对出色的教师予以精神奖励,对不能达到要求的教师,要积极催促、帮助。
(四)完善监督管理机制,加大检查力度,确保校本研训的质量。
由校长任总责,组员密切配合,重在平时的过程检查。每学期不定期,有针对性地进行教学质量检测,教学十认真检查,对检查中发现的问题,在周前会上做通报,决不手软。
校本研修的活动方案需要注意哪些问题呢?为了确保活动能成功举办,常常需要预先准备活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。下面是小编给大家整理的学校校本教研活动方案,仅供参考希望能帮助到大家。
一、指导思想:
以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,探索促进教师专业成长的有效途径,不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标:
以新课改为导向,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风,使教师的自我反思行为纵深发展,凸显个体价值,倡导团体合作,形成终身学习的能力。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课:以学科分段为组,主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中,副备教师要认真阅读教案,并提出修改意见,作为一度调整方案用红笔注上。在集中时讨论交流,进一步完善教案,经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。
②反思交流:通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
③主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课,通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。
④理论学习:围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施:
1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,做到每周安排一个固定活动时间,周四下午为数学教研组活动,周五为综合科活动时间,周三下午为语文教研组活动时间,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识,勇于展示自己,促进自身专业素质的提高。
3、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题研究为载体,根据年级科目的特点,从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。各科教研主题安排如下:
语文
一年级培养学生自主识字能
二年级培养学生正确的写字能力
三年级引导学生学会倾听与思考
四年级在阅读教学中培养学生的语感
五年级简简单单教语文
六年级让品读与感悟齐飞
数学
一、二年级教具的使用提高课堂教学的有效性
三、四年级教材的二次开发,挖掘教材资源,重建生命课堂
五、六年级平常课堂求实效,踏踏实实求质量
综合
音乐:乐中学、学中乐,让每一个孩子都走进真善美的音乐天地。
体育:愉快合作,个性张扬。
美术:重视基本美术能力的培养。
英语:营造英语的氛围,激发学生的学习兴趣,注重课堂实效性。
科学:在观察、实验、活动中探究科学。
品社(生):引导学生在活动中学习;在生活中感悟。
4、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台
5、实施常规教研“六个一”。积极鼓励教师跨学科,跨年段,互相听课,每人每学期听课至少15节。加强业务学习,每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。
6、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。
7、由于校内资源有限,仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题,必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座,为教师上观摩课。
8、开展网络教研,达到优质资源共享,积极参加上饶县教研网上研讨、学习活动,开创教研新天地。
教研是通心力与和而不同。通心力由厘清自己、换位体验及相互影响三个渐进过程得以发挥。下面是小编给大家整理的学校校本教研活动方案,仅供参考希望能够帮助到大家。
一、研修目标
通过学习,提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平,促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容
(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。
(二)在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
三、具体实施方案
1.勤于学习,树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教学水平。
3.勤于动笔,提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
优秀的主题教研活动方案都具备一些什么特点呢?活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。下面是小编给大家整理的学校主题教研活动方案,仅供参考希望能帮助到大家。
一、教研主题的确立
体育课本身就有一定的危险性,因此,在这种大环境下,体育课的安全防范更为重要。
二、体育课的安全防范
1、要了解和掌握学生的基本情况
对个别体质弱、组织纪律性差的学生加强关注和教育,防止运动过量和安全隐患。
2、要有安全意识,精心备好每节课
在备课时,首先要有安全意识,要分析教材本身存在的风险,充分考虑安全措施,提出具体要求,并在课中严格执行,确保学生“安全进行练习”。
3、要把握好上课的五环节
①做好准备活动
②组织教学要严谨
③注意观察学生的各种动向,及时制止不良苗头
④课前,课后教师要早到场,迟离场。
⑤教育学生,提高学生自我保护的意识和能力。
⑥要妥善处理学生的伤害事故。
三、教研摘要
甘老师:要做到精心备课,严谨上课,防患于未然。注意全体学生的同时,重点关注特别个体。
陈老师:对于个别调皮的学生,要及时管理教育。可以充分利用班干部的辅助作用进行紧密监督。
刘老师:对于调皮的学生,老师要给他们密切关注,防止他们的过激行为伤害到其他人。
张老师:严格控制学生的运动量,也能防止事故的发生。
甘老师:学生好不容易盼到体育课,激动之情可以理解,教师要给他们合理安排运动量,准备充足的体育器材。避免学生无事可做,发生危险。
张老师:不仅关注课内安全,更要关注外来人员可能给学生带来的危险。
四、教研总结
体育课安全防范非常重要,要防患于未然,需做到以下几点:
1、了解和掌握学生体质,个性特点的基本情况,区别对待,重点关注。
2、精心备好课、上好每节课。
3、师生共同努力
教师需要做到:严格科学合理地上好体育课,密切关注学生体育课上的各种反应,及时制止不良苗头。课前早到场,课后晚离场。妥善处理学生的伤害事故,同时预防外来人员的干扰,保护学生的人身安全。
学生需要做到:提高自我保护意识和能力,不打闹,一切行动听指挥。
4、需要注意:安全很重要,但也要在确保安全的情况下,努力开展各类体育内容的教学与练习。
出发点
1、首先是新的一学期的开始,希望各位老师能给学生讲解一些有关体育活动造成的运动损伤的知识及简单的防范措施,以免学生盲目地去处理。
2、其次是本学期有一些大型的体育集体活动,希望学生们在活动的过程中学会自我保护的同时,尽量避免受伤。
体育课的安全防范措施
规范体育课教学,体育老师在备课时,应针对每堂课内容,制定相应的安全措施。
(1)课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查,确保使用安全。
(2)上课时,体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项,对于学生进行常规检查(服装、鞋子、身体状况等),体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生,学生也应主动告知自己的身体状况,以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。
(3)体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目,绝不能“一视同仁”;建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动,确保运动安全。
(4)体育课必须做好充分的准备活动,老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动,使学生们充分认识到准备活动的重要性,积极预防运动伤害的出现。
(5)特别强调有器械上课内容的安全问题,如跳箱、实心球、垫上运动、等项目,教师们一定要注意学生恐惧心理的调节,教育学生们做动作时要胆大心细,特别注意自我保护及学生间的保护与帮助,注意力集中,安全第一。
(6)、高温时段学生的体育课应因地制宜,或安排到室内,以防学生中暑。体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状,立即将其送往医院救治,并及时向学校领导汇报。
(7)、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状,立即将其安置阴凉通风处,给予补充水份,并将其送往校医务室救治同时向学校领导汇报。
(8)、体育课上,老师应时时观察学生的运动状况,如在课上一旦有运动性伤害事故发生,教师们要沉着冷静,及时处理解决问题,不得以任何理由拖延。如果不能进行处理,要马上与医院联系(电话120),争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院进行救治。
面对学校教研的活动我们该怎么去写活动方案呢?活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。下面是小编给大家整理的学校教研活动策划方案,仅供参考希望能帮助到大家。
指导思想:贯彻落实天心区教育局教育教学工作会议对学校工作的要求,以课堂教学问题研究为核心,以加强教研组的建设与发展为抓手,发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作用,形成对话机制,营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。
一、 领导小组:
组长:
副组长:
二、承担教研组情况:
中心校本期共有16个教研组。~年下期成立的小学语文、数学12个教研组继续开展活动,各教研组的主持学校不变。新增加体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组,分别由披塘小学、新港小学、黑石小学、黄鹤小学承担。
三、任务分配:
各校教导主任为该校教研组的第一责任人,该校教研组的直接任课教师为该教研组组长。教研组长负责制定该教研组的活动计划、开展活动、收集资料和做好活动总结。教导主任要积极有效地引导、帮助、督促组长做好本校主持的教研组工作。各教研组在开展活动的过程中,要有宣传意识,要及时将活动中看到的闪光点上报天心教育信息网,精彩的案例、反思、课件、教育故事等也要及时上传天心教育网。对于教研组由制订计划到活动结束所涉及到的一系列的资料,各教研组都要注意及时收集,装订,期末上交大托中心校。
四、活动安排:
各教研组本期活动不少于两次。活动时间为~年3月――~年6月。12个语、数教研组活动中心校将不再统一安排活动时间,各主持学校自行安排。体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组,中心校将统一安排第一次活动时间和内容。各教研组在制定好计划,确定好活动内容后,要将计划书面上报中心校办公室,上报时间为3月中旬。每组在开展活动前,一定要将活动的内容和时间通知中心校办公室,便于中心校的统一协调。各校教师也只能听到中心校的通知后,才能参与片内教研组活动。
五、活动形式:
各教研组应坚持以课堂教学问题研究为核心,发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作用,形成对话机制,营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。因此,各教研组应围绕核心,创造性的开展活动,争取在最短的时间内,以最有效的办法,提高教师的素质和课堂驾驭的能力。
以下活动内容可供参考:
1. 召集本年级组教师商议、讨论,拟定本年级组教育教学活动计划。
2. 组织本年级组教师开展教育教学经验交流会。
3. 组织本年级组教师开展教育教学研讨课。
4. 组织本年级组教师开展教育教学示范课。
5. 组织本年级组教师不定期下校听课。
6. 组织本年级组教师开展课堂问题教研。
7. 组织本年级组教师开展课题研究。
8. 组织本年级组教师开展教育教学改革。
9. 组织本年级组教师开展教育专题讲座。
10. 组织本年级组教师外出学习考察。
11. 组织本年级组教师撰写论文、教学随笔、教学反思、教育故事。
12. 组织本年级组教师学习制作课件,提高运用信息技术的能力。
13. 组织本年级组教师集体备课,开展说、授、评活动。
六、注意事项:
1、3月中旬交计划;
2、各教研组开展活动前,必须将活动时间、地点、内容上报中心校办公室,便于中心校统一协调。各校教师听到中心校的通知后,方可参与活动。通过此规定,以保障各校的正常教育教学秩序。
3、各教研组本期活动不少于两次。
激发广大教师参与教育科研的积极性,提高教师的教育科研意识和能力。下面是小编为大家整理的中学校本教研工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
作为一名人民教师,我们需要提高自己各方面的修养。所以我们应该多读书,用书中的知识充实自己。
从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。记得曾经有一位教育家说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
作为教师,从书本中获取知识非常重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念。
为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的"眼睛",心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:"好记性不如烂笔头",把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。
读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。
我也认真学习了新课标,能够把握新课标“立足于促进学生的发展,为他们终身学习、生活和工作奠定基础”的精神,特别对新教材体系和内容安排做了学习和研究,参加了新教材培训,做了新课标学习笔记和心得体会。
总之,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期保持积极学习的姿态,一定会很快的成长起来。
初中学校的教研活动方案需要怎么制定呢?活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。下面是小编给大家整理的初中学校开展教研活动策划方案,仅供参考希望能帮助到大家。
为了进一步推进初中语文学科素质教育,提高语文学科教学质量,及时发现和培养优秀学科教师,经请示教育局领导决定开展初中语文教师优质课竞赛。现将有关事项通知于后:
一、活动主题:
展示新课程培训成果,展示优质高效的语文课堂。
二、选课范围:
以现行语文版教材各年级(下)测为准。
三、活动形式:
1、这次活动分两段进行,
第一段为选拔段,凡学区推荐选手均要参加该段活动,主要形式为说课,在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。评委依据相应标准评分。
第二阶段为展示阶段。围绕高效优质课堂标准,在选拔阶段产生优秀选手进行课堂教学展示。
2、展示课要求
参加展示课的老师,在规定篇目中重新抽签,在规定时间内备课,在规定时间内展示完整课堂教学。
3、特长演绎
进入优质课展示的教师,选择最能体现个人才情的某一特长进行5分钟展示。
四、计分办法:
1、说课分为100分。
2、精彩片段展示20分。
3、优质课展示100分,
4、特长展示10分。
五、活动时间:
5月7至8日。
六、活动地点:
待定
七、结果运用
按照正式文件规定的评奖要求进行。
八、名额分配:
各学区原则上1人。
九、选手推荐时间
各学区应在4月底前完成推荐名额上报。
阳简市中小学教学研究室
在教研组教研活动方案上需要注意哪些格式呢?为了确保活动能成功举办,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。下面是小编给大家整理的学校教研组教研活动方案策划,仅供参考希望能帮助到大家。
一、活动主题
如何在体育教学中渗透美育课题:《抗旱救灾》
二、活动目标
1、通过观摩本节课教学窗口,观察别人的课堂,反思自己的教学实践;
2、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育游戏化教学的研究;
3、通过研讨交流,促进教师专业发展,推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。
三、参加人员:丹桂镇各辅导区小学体育教师(各片区中心校、村小派1名专职或兼职体育教师参加活动)
四、活动形式:讲座+课堂展示+专题培训
五、活动过程及具体安排:
(一)酝酿阶段:丹桂小学体育组集体研讨
1、专业引领提升理论;
2、确定教学主讲人:王先彬老师。以“如何在体育教学中渗透美育”以这个为目标确定教学内容:《抗旱救灾》
(二)实施阶段(现场教学与评课反思)
1、活动时间:20_年4月6日。
上午9:00到活动地点报到,9:30——12:00专题讲座,健身操专题培训;12:00——12:20说课;13:20——14:00听课;14:20——15:00活动总结。
2、活动地点:丹桂小学
3、活动流程:
(1)在多媒体教室进行讲座;
(2)在操场(或多媒体教室)进行健身操培训;
(3)由王先彬老师说课、上演示课。
六、活动设计简析:
活动对象主要是本镇任职体育课的教师,课改进行了多年以来,教学思路也在不断地变化当中,本次的教研活动严格按照课改的要求,做到活动前有准备;全员参与。活动中有目标,以学生为主,教师为辅,充分发挥学生的想象力,引导教学,专业指
导,确保每一个学生都能够掌握授课的内容。课后有反思,每个人都能有自己的教学思想,有自己独特的教学设计,并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足,产生共鸣,是教育教学中共同进步的必须途径。
七、注意事项:
1、听课体育教师每人写一份心得体会材料,在活动后交片区中心校存档,参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。活动结束后颁发继续教育活动登记证明。
2、除因病及非常特殊事情外不得请假,活动考勤及应交材料纳入绩效考核。
3、丹桂小学作好后勤保障的相关准备工作。
主题教研活动方案都具备一些什么特点呢?活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。下面是小编给大家整理的学校主题教研活动策划方案,仅供参考希望能帮助到大家。
为更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,特制定我校教研活动方案。
一、指导思想
以“发展足球特色,夯实校园文化,创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平,实施以研促教,以研兴教,为广大教师搭建自我展示的平台。
二、活动原则
全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
教研活动要立足我校教学工作的实际情况,以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平和教研能力,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展,创设一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的文化氛围,使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
三、活动形式
1、个人、集体备课相结合,关注每一节课,帮助教师解决课堂中出现的问题。
2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题,依托学科组,校际间合作,分析问题产生的原因,讨论解决的策略,多人实践体验,深入研究。
3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动,让有经验的老师,充分发挥其辐射带头作用。
4、加强校际交流学习:到外校听课、学习考察的老师,要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。
5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。
四、具体措施
1、加强理论学习,树立课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组,实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”,实行超周备课,教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行,集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员,活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计,形成相对成熟的备课资料。
3、以教研组为单位,有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处要参与指导,起专业引领作用。
4、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
5、以学校为基地开展各种校本教研活动,如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
6、参加区级以上教育行政部门组织的培训或研修。
五、教研活动要求
1、每学期初,教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况,订好本学期教研活动计划。
2、在教导处统一领导下,各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。
3、教师应准时参加教研活动,不得无故缺席。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录,并写好心得体会。
4、积极参加教研课题的研究工作,积极撰写相关的论文。
5、学期结束时,教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处,教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
活动能成功举办,就离不开需要事先制定的活动方案工作,可我们又该怎么去写活动方案呢?下面是小编给大家整理的学校教研活动方案策划,仅供参考希望能够帮助到大家。
指导思想:贯彻落实天心区教育局教育教学工作会议对学校工作的要求,以课堂教学问题研究为核心,以加强教研组的建设与发展为抓手,发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作用,形成对话机制,营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。
一、 领导小组:
组长:
副组长:
二、承担教研组情况:
中心校本期共有16个教研组。~年下期成立的小学语文、数学12个教研组继续开展活动,各教研组的主持学校不变。新增加体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组,分别由披塘小学、新港小学、黑石小学、黄鹤小学承担。
三、任务分配:
各校教导主任为该校教研组的第一责任人,该校教研组的直接任课教师为该教研组组长。教研组长负责制定该教研组的活动计划、开展活动、收集资料和做好活动总结。教导主任要积极有效地引导、帮助、督促组长做好本校主持的教研组工作。各教研组在开展活动的过程中,要有宣传意识,要及时将活动中看到的闪光点上报天心教育信息网,精彩的案例、反思、课件、教育故事等也要及时上传天心教育网。对于教研组由制订计划到活动结束所涉及到的一系列的资料,各教研组都要注意及时收集,装订,期末上交大托中心校。
四、活动安排:
各教研组本期活动不少于两次。活动时间为~年3月――~年6月。12个语、数教研组活动中心校将不再统一安排活动时间,各主持学校自行安排。体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组,中心校将统一安排第一次活动时间和内容。各教研组在制定好计划,确定好活动内容后,要将计划书面上报中心校办公室,上报时间为3月中旬。每组在开展活动前,一定要将活动的内容和时间通知中心校办公室,便于中心校的统一协调。各校教师也只能听到中心校的通知后,才能参与片内教研组活动。
五、活动形式:
各教研组应坚持以课堂教学问题研究为核心,发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作用,形成对话机制,营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。因此,各教研组应围绕核心,创造性的开展活动,争取在最短的时间内,以最有效的办法,提高教师的素质和课堂驾驭的能力。
以下活动内容可供参考:
1. 召集本年级组教师商议、讨论,拟定本年级组教育教学活动计划。
2. 组织本年级组教师开展教育教学经验交流会。
3. 组织本年级组教师开展教育教学研讨课。
4. 组织本年级组教师开展教育教学示范课。
5. 组织本年级组教师不定期下校听课。
6. 组织本年级组教师开展课堂问题教研。
7. 组织本年级组教师开展课题研究。
8. 组织本年级组教师开展教育教学改革。
9. 组织本年级组教师开展教育专题讲座。
10. 组织本年级组教师外出学习考察。
11. 组织本年级组教师撰写论文、教学随笔、教学反思、教育故事。
12. 组织本年级组教师学习制作课件,提高运用信息技术的能力。
13. 组织本年级组教师集体备课,开展说、授、评活动。
六、注意事项:
1、3月中旬交计划;
2、各教研组开展活动前,必须将活动时间、地点、内容上报中心校办公室,便于中心校统一协调。各校教师听到中心校的通知后,方可参与活动。通过此规定,以保障各校的正常教育教学秩序。
3、各教研组本期活动不少于两次。
为了确保活动能成功举办,我们就不得不需要事先制定活动方案,那我们该怎么去写活动方案呢?下面是小编给大家整理的学校教研活动方案,仅供参考希望能够帮助到大家。
一、指导思想
20__年是我校”规划的关健之年,又恰逢我校创建“ 合格学校”。我们要以重要思想为指导,以统领学校发展全面,以创办家长满意的革新小学为宗旨,紧密结合学校实际情况,瞄准“精品化、特色化、高质量”的努力目标,不断提升学校综合实力和办学品位,促进学校持续健康地向前发展。
二、工作目标
办学条件再上新档次,教育质量再创新成绩
三、工作重点
本学期学校工作的重点是:
紧扣一个中心:创建“ 合格学校”
突出两大主题:加强师德师风建设,全面提高教育教学质量。
优化三大管理:德育管理;教学管理;安全管理。
开展四大活动:养成教育成效展示活动;教师专业成长汇报活动;书香校园创建活动;保合格学校创建活动。
四、主要工作内容与措施
(一)加强班子建设,造就一支勤奋务实、团结奋进的行政领导集体。
1、学校行政班子肩负学校兴衰大任。班子成员严于律已,既要扎实工作,又要开拓创新,更要讲求实效。既要关心教职工的生活,又要身先士卒,更要讲求原则。
2、坚持一周一次行政例会制度,认真小结一周开展的各项工作,研究分析工作中存在的问题。
3、经常深入教学第一线,深入课堂,帮助年级组教师研究和解决教育教学存在的问题,努力做到每周至少听评两个年级的一节课,每周至少参加一次学科教研活动。
4、带着树立终身学习的思想和安全第一的理念,讲学习,讲团结,讲奉献,讲廉洁,工作程序规范,要逐步成为校长的得力助手。
5、教研组和少先队要建立并不断充实自己的网页。
6、认真组织和参与每周一次的教育教学管理督查活动,督查情况及时通报信息,保证严格公正。
7、对分管的工作,组织的活动有计划、有方案,工作成效要处于全镇同类学校的前列。
(二)加强教师队伍建设,创建一支师德高尚,业务精湛的教师群体。
1、继续完善教职工岗位目标管理考评制度,确保考评过程严肃公正,考评结果真实可信,并作为教师评先评优和奖金分配的重要依据。
2、继续完善教职工教学、科研成果奖励制度,教职工结构工资发放制度,调动教职工积极性。
3、教师要严格遵守我校的规章制度,制度面前人人平等,做到关爱每一位学生,尊敬每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一项工作。
4、树立终身学习思想,开展教师读书活动,每周例会学习“名作鉴赏”,提升艺术品味,探讨教育热点难点问题,交流思想,统一认识。鼓励教师网上学习和研讨,开拓交流范围,建立教师自己的博客网页。
5、制订并落实教师培养计划,通过培养,要出一批学科带头人,骨干教师要帮助青年教师成长。
6、严格执行督查力度,组织开展好“家长评教”、“学生评教”活动,严厉打击师德违规行为。
(三)加强德育建设,努力建构具有民工子弟学校特色的德育运行框架。
1、抓好三大主题教育活动,即以“中小学弘扬和培育民族精神”活动为指导,以“忆奥运”为主题,大力开展爱国主义和民族精神主题教育,以创建“ 合格学校”为主题,开展“波罗 兴衰,我的责任”主题教育活动,以实现“诚信师生”为目标,开展诚信主题教育活动。
2、三大阵地建设。橱窗、广播站是学校重要的宣传阵地,学校网站是学校唯一对外宣传的窗口,这三大阵地要加强管理,精心组织,及时做好新闻发布,好人好事宣传。广播站要及时宣传报道校园新面貌,新气象,新风尚。学校网站要在第一时间内把校园动态信息及师生作品等及时上传发布,通过网站新闻、留言板、论坛、博客等多种形式,波罗学校小网站特色。
3、加强各项基本建设
①加强学生的行为习惯养成教育,继续开展星级学生评比。
②加强班级文化建设,创建班级文化特色,将班级文化建设作为重要指标。
③加强班主任队伍建设,开展优秀班主任评比,举办优秀班主任教书育人经验交流和征文活动,鼓励优秀班主任长期从事班主任工作。
(四)深化课程改革,努力探索校本教研新路子
1、加强管理,落实常规,抓教学秩序规范,活动计划落实,教学目标落实,教学环节落实,学习过程落实,遵循教研要“深”,备课要“评”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”这十字教学方针,把教学工作常规抓实抓细。
2、目标管理,分级负责。做好各学科教学计划,教学进度和教学内容的管理工作,采取不同形式对教学质量进行跟踪,监测与调控,实行分级把关,即:教务处抓现阶段目标落实,年级组狠抓单元目标落实,教师抓课时目标落实。
为了确保活动或者工作有序进行,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划。以下是小编整理的一些学校常规教研工作实施方案通用,欢迎阅读参考。
为更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,特制定我校教研活动方案,教研活动方案。
一、指导思想
以“发展足球特色,夯实校园文化,创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平,实施以研促教,以研兴教,为广大教师搭建自我展示的平台。
二、活动原则
全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
教研活动要立足我校教学工作的实际情况,以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平和教研能力,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展,创设一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的文化氛围,使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
三、活动形式
1、个人、集体备课相结合,关注每一节课,帮助教师解决课堂中出现的问题。
2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题,依托学科组,校际间合作,分析问题产生的原因,讨论解决的策略,多人实践体验,深入研究。
3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动,让有经验的老师,充分发挥其辐射带头作用,规划方案《教研活动方案》。
4、加强校际交流学习:到外校听课、学习考察的老师,要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。
5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。
四、具体措施
1、加强理论学习,树立课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组,实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”,实行超周备课,教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行,集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员,活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计,形成相对成熟的备课资料。
3、以教研组为单位,有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处要参与指导,起专业引领作用。
4、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
5、以学校为基地开展各种校本教研活动,如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
6、参加区级以上教育行政部门组织的培训或研修。
五、教研活动要求
1、每学期初,教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况,订好本学期教研活动计划。
2、在教导处统一领导下,各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。
3、教师应准时参加教研活动,不得无故缺席。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录,并写好心得体会。
4、积极参加教研课题的研究工作,积极撰写相关的论文。
5、学期结束时,教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处,教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
实施校本教研目的是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。以下是小编准备的校本教研工作活动实施方案范文,欢迎借鉴参考。
以推进新课程为核心的教育改革,使广大教师的教育理念、教育实践诸方面都发生了极大的变化:在理论研讨与实践的往返中,提高了对新课程的认识;大胆地开展 “为了每一位学生的发展,为了每一位教师的专业成长”的教育教学改革。为了科学、有序、规范地推进我校新课程的工作,提高教育教学质量,学校决定10月20日—11月30日(筹备到结束)举行第五届教育教学年会活动,要求每一位教师根据自己的本学科特点积极参与,确实使教研年会成为自己专业成长与发展的平台。
一、指导思想:
本学期我校的教育教学年会将以“实际实用实效”的思想为指导,“实际”:要紧紧围绕我校教育改革和发展尤其是新课程改革和实施中遇到的实际问题来开展研究。“实用”要研究总结出真正能优化我校课堂教学,能促进我校教学质量,便于全校教师模仿操作推广的教学策略,教学方法,教学模式等较为实用的研究成果。“实效”:不追求华而不实的活动形式,只追求活动的实用效果。
二、本届教研年会主题:
加强学法指导,拓展学习方式,提高教学质量
三、本届教育年会活动的主要内容
1、专题讲座(上级或学校领导)
2、展示课:
初一英语 执教者 赵树珍
初三语文 执教者 单文娟
初二班会 执教者 王建波 主题:《自尊、自信、自强》目的任务:通过一些能够激发学生的自尊、自强的人和事,对学生进行自尊、自强的熏陶和教育,从而进一步培养学生自强不息的良好品德。
3、年会展览:个人准备:教师教学设计(教学案例)、教育教学作品(教育教学论文教学反思、教育教学实践报告、课题专题研究报告、十一五科研立项材料等)、本学期市级以上教学成果附获奖证书(复印件)、教具、课件等。学校教导处推荐:有代表性的教案、听课记录等。
4、教师口语基本功展示:各科教师基本功展示,根据学科间的差别,内容有所区别:
(1)语文教师要求做3—5分钟讲演,题目自拟;要求有简要的板书设计(即讲演的题目)、讲演要求富有激情,慷慨陈词,声情并茂具有一定的感召力;另外附加一个45分钟的课改主题论坛:说课标。
(2)数学、物理、化学教师说课;要求脱稿说课,同时要求有板书设计,内容简化为只书写说课课题。
(3)外语教师根据自备的图片或课件,用英语讲一段故事(3―5分钟),或者一边画简笔画一边讲故事;要求(a)有英语板书课题(加注汉语翻译课题意思),要求(b)通过利用辅助教具(图片或课件或简笔画等)的讲解,使非外语教师也明白故事的大意。
(4)政治、历史、地理、生物、技术、人文社会教师自选所教学科教材的某一课,设计导言和结束语(3-5分钟);要求有板书(内容简化为只书写课题)以及本课的梗概介绍,以便其他教师能更好的理解导言和结束语的精妙所在,然后再进行导言和结束语的表述。
(5)微机教师制作教学课件作品并演示作品。
(6)音乐、体育、美术教师根据学科的差别,展示的内容有所不同:音乐教师示唱一首歌曲,要求在示唱之前介绍歌曲曲作者、词作者,中国歌曲还是外国歌曲,本首歌曲的曲调,特点,唱法(民族,美声还通俗唱法,这种唱法的特点与其他唱法的区别),以及歌曲要表达的内涵等;或演奏乐器(要求介绍乐器的名称,西洋还是民族乐器,本乐器的所涉及的曲子,剧目等;体育教师可以表演武术(要求介绍本拳法的特点,与其他拳法的区别,在演练中要注意什么,记住什么要决等)或者体操表演(要求简要介绍体操的特点及注意事项等)。美术教师提前画幅画,画的内容不限,画法不限。(要求教师介绍本幅画的画法,与其他画法有何区别,以及用此画法画画的注意事项等)。
5、学术交流:4名教师经验介绍
6、年组讨论:年组长收教师听课卡
7、颁发奖品,年会闭幕式。
四、本届教育教学年会组委会委员
主 任 委 员:刘斌(致开幕词)副主任委员:李梦兴(主持会议) 梁井志 (做总结并参与语文教师主题论谈)委 员:宋继岩 (安排日程、致闭幕词)平立广(负责教师作品收集和展览,组织听课等事宜)于洪生(打印有关材料)郭玉龙单文娟陶 全 武俊奎 卢永全(负责收西长发一中20__年第五届教育教学年会教师听课记录卡上交到学校档案室)
五、本届教研年会活动的安排
1、先由教研组分期开展活动,后学校集中进行教师口语基本功展示、经验交流等活动。
2、总体安排:从10月20日至10月30日为准备阶段;从11月5日至11月30日,为教育教学年会开展阶段;学校举行专题讲座。组织听课活动。11月7日前各学年组长把各组参与年会展览的材料上交教导处;学校整理教学设计、教育教学作品、教具、课件等筹备展出。11月9日参观展览。11月15日集中组织教师口语基本功展示,和语文教师的课改方面的主题论坛。11月26日学校组织学术交流(即骨干教师经验交流)。11月30日学校举行颁奖与年会闭幕式。注:年组讨论(年组长收教师听课卡)。11月28日上交经验介绍材料到档案室,11月29日前各学年组把本年组教师听课卡上交到档案室。11月29日教导处把第五届教育教学年会的其他材料交到档案室存档。
六、表彰
本届教研年会设立单项奖:表彰积极参与年会出课教师;奖品及证书。
校本培训是以学校为基本单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。以下是小编准备的2023小学校本培训实施具体方案范文,欢迎借鉴参考。
为进一步提高教师的信息素养,全面推进“数字化教育应用工程”,暑假期间我校安排骨干教师参加了信息技术与学科整合“带头人”培训,根据要求,应在九月份完成校本培训,为确保校本培训工作顺利完成,制定本方案:
一、培训对象
根据潍坊市和青州市教育局要求,本次培训对象为全体教师,所有教师必须完成全部项目的培训任务。
二、培训教师
校本培训要确定专人担任培训教师,培训教师原则上由参加了市级培训或县级培训的整合“带头人”和学校信息技术学科教师(或信息技术水平较高的人员)共同担任,要根据培训内容合理分工,确保培训实效。
三、培训内容
1、信息化教学设施的日常使用与简单维护培训:各学校特别是农村学校在信息化设施配备到位以后,必须保证所有教师能够熟练使用现有设施进行日常备课和课堂教学,能够进行简单维护,延长设备的使用寿命。
2、信息化教学常用技能培训:(1)网络搜索:培养教师利用互联网准确搜索、下载教学资源的能力;(2)素材处理:利用计算机技术处理原始素材的能力,能够利用word处理文字材料,用excel处理电子表格,用photoshop处理图片,基础较好的学校可以进一步培训用prepiere简单处理视频的相关内容。(3)课件集成:农村小学或基础薄弱的学校以培训利用powerpoint制作课件为主,基础好的学校以培训利用flash制作课件为主。
3、网络教研培训:以培训潍坊市数字教育应用服务平台的使用为主,通过培训推动平台的普及推广,保证培训结束后所有教师建立起个人网络工作室,每校每学科至少建立1个网络协作组,每名教师至少参加1个协作组,同时教师能够利用平台收发文件和集体备课、教研。
各单位可以根据实际的设施配备情况和教师信息化教学水平,有针对性地选择培训内容,保证培训效率和效益。
四、培训管理
1、考勤与考核:
每完成一项培训任务个人考核记A。
学校建立培训考勤制度,每项培训内容重复举行一次,以确保全体教师都能协调工作,参加完所有项目的培训。教师出勤记入个人考核。
培训结束,每位教师必须在规定时间内完成学校安排的规定内容的作业。完成的记A,不做的记D。。
2、培训时间:各校要处理好全员培训与教学工作的关系,合理安排校本培训时间,制定明确的培训时间安排表,保证9月底前全面完成培训工作。
3、加强过程管理:各单位要加强培训过程管理,培训教师要有详细备课(纸质或电子稿均可),参训教师要有笔记,学校要收集、整理相关的影像、文字资料,建立培训档案。
4、加强培训监督:培训过程中,潍坊电教馆和青州教育局将对各单位的培训情况进行不定期的抽查,抽查结果纳入年终督导和信息技术应用示范学校、镇(街道)评选。各镇教管办也要加强培训管理,不定期地对本单位的培训进行监督、指导。
小学校本教研工作实施方案怎么写?看看吧。日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要制定一个详细的计划方案了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编收集整理的小学校本研修工作实施方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
校本教研是为了解决本校及本校教师在发展中面临的问题而进行的一种教研活动,也是立足并充分利用本校特色、资源的研究。为了贯彻落实上级有关文件精神,建立“以校为本”的教学研究制度与工作要求,充分发挥教学研究工作在基础教育课程改革中的作用,提高我校教师实施素质教育的水平和潜力,特制定本计划:
一、校本教研指导思想与理念
坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以课程改革实施过程中学校所应对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,构成民主、开放、高效的教研机制,推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、校本教研的任务:
在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁,使先进理论与实践有机结合并产生用心成果。把教师从单纯的课程被动执行者主角中解脱出来,真正成为新课程的开发者、创造者。创设一种教师之间相互学习,相互帮忙,相互切磋、相互交流的“教学研训”为一体的文化环境,促进教师不断成长与提高。深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结推广教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平,促进教师和学生的共同发展,共同成长。
三、校本教研主要研究资料
(一)课程研究,即新课程改革目标、课程结构、课程标准与教材开发、课程与教材评价、课程管理与课程资源、课程改革与教师等研究。
(二)方法研究,即指教与学的方法研究。包括教师的教学策略、方法与教学模式研究,以及学生的学习方式、策略、方法的研究。
(三)手段研究,即研究基于现代信息技术条件下的学与教。包括运用现代信息技术与提升教育教学质量、信息技术与课程资源整合等方面的研究。
四、校本教研形式:
以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,
努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。
1、自我反思:
教师的自我对话,对自己教学行为进行反思分析,提出问题,制定对策,并不断总结。
2、同伴互助:
以学科小组为载体,促进教师与同伴的对话。
3、专业引领:
一方面提倡教师从专业名刊及互联网上学习和引进名家教研思想,另一方面将专家、教研员请进学校,引进他们新的理念和教学思想,促进我校教师的专业发展。
4、学校为教师开展教研带给硬环境,充分利用互联网、校园网、图书馆,为教师学习、收集理论资料带给滚动性条件。
五、校本教研的主要措施及要求
(一)成立校本教研指导小组。
组长:武增东(校长)
副组长:尹静(副校长)、赵翠红(教导主任)
成员:刘霞赵会唐爱华李红明(教研组长)
(二)加强学习和培训,提高全体教师的科研素质。
1、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式,全力提高教师的科研实践潜力。每学年组织一次教师外出参观学习考察活动,从先进或发达地区吸取教学智慧,获得灵感,解决我校教学中的实际问题;每学年,至少邀请一位专家来校讲座、讲学,用心鼓励和支持教师参加各类教学研究会议、学习和培训,提高教师的科研意识和水平。
2、继续挖掘自身资源,开展各类讲座。
3、发挥现代远程教育的优势,狠抓现代教育技术的培训,提高运用现代教
育技术进行教育科研的潜力。
4、建立促进教师专业发展的培训活动,每学年全体教师要结合自己的教育教学与围绕组内学习研究课题书写10000字学习笔记,撰写八篇教学案例及教学反思,并作为教师年度教研考核的重要依据之一。构建“学习型”、“研究型”教师队伍,从而增强校本教研的时效性,提高校本教研的层次和水平。
(三)改善和完善群众教研制度,提升群众教研的质量。
1、确保校本教研的时间。继续坚持每周五下午为群众教研时间。
2、拓宽校本教研的资料。采取同伴互助,结合课例开展合作研究办法,将“群众备课”、“群众听课”、“群众讨论”融为一体,逐步改变目前单一的教材研究模式,拓宽群众研究的内涵。
3、改善校本教研的形式。采取“多人上一课”与“一课多人上”等课例研究的形式,充分发挥教师个体、教研组、备课组群众的作用,逐步改变唱“独角戏”的汇报课或公开课或课题研究课,让教师始终以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题,改善教学行为。
4、继续开展好每两周一次群众备课讲课活动,各备课组要将单元群众备课与组内课题研究、学校教研组举行的群众研讨等活动有机结合,把学习、实践、反思、总结有机融合,要记录好活动过程,相关材料要保管好。
(四)加强校本教研的宏观指导,不断提高管理指导潜力。
实行小组专题制度。每学期(或每月)各备课组在遵循学校、教研组制定的课题基础上,根据组内教学研究的实际需要,确定一个研究主题开展小组专题教学活动。围绕专题全组查找资料,制定方法策略,共同研究,人人做课,相互观摩,随时研讨反思总结,构成一种人人参与,相互交流的研究氛围。
(五)、加强教研组管理,发挥教研组职能
加强对各教研组工作的指导与督促,促进教研组活动资料和方法的更新。结合学校优秀教研组评选方案,对教研组工作提出明确的要求,努力转变教研组活动流于形式、资料单调的局面,促进教研组教研活动正常有序,研究务实创新,提升教研组工作的质量,发挥教研组效能。开学初,教导处组织教研组制定学期教研计划与具体工作安排,学期中确保活动按时按计划有序高效进行,并做好教研活动过程记录,学期末开展好教研活动总结。
(六)建立激励机制,调动教师参与校本教研的用心性。
1、鼓励教师用心参与校本教研,凡在校本教研方面取得突出成绩的教师,定期召开校本教研先进表彰大会。
2、立足实效,建立保障机制确保落实到位
(1)组织到位。学校构成校长亲自抓、教导主任负责抓、教研组具体抓的校本教研的管理网络。
(2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量。
(3)人员到位。实施教研活动组长负责制,同时学科指导组成员要深入课堂、研究教学,全面负责各学科的教学指导工作。
(4)经费到位。为了提高校本教研的成效,学校在经费上予以大力支持,做到四个保证:保证实验经费、保证课题研究经费、保证外出学习经费、保证校内奖励经费。
面对校本研修的工作计划你所接触过的都是什么样子的呢?时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!下面是小编给大家整理的学校教研组校本研修工作计划模板,仅供参考希望能帮助到大家。
教育科研是对教育工作科学的探索,认识,创新。它依托于教育教学,对其有指导意义。教育教学成果既是教育科研的体现,二者相辅相成,即认识,实践;实践,再认识,从而达到提高教育教学质量的目的,也是学校教育教学质量和教师专业化发展的一项工作。随着课程改革的不断深入,培养和造就一支高素质、科研型的教师队伍成为提高教育教学质量的关键。所以我们要以“务实、创新”的工作态度来开展校本研修工作,为实现我校教育教学质量的稳步提升,而努力工作。具体工作计划如下:
一、 制定、完善、落实各项科研制度。
1、为使我校校本研修工作顺利开展,首先进一步加强制度与机构建设。以制度建设促进科研发展。本学年以教导处原有规章为依据,将教研制度具体,细节化,并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。
2、完善教研工作考评制度并加大考核的力度,把研修工作情况列入年度考核,并作为评优和晋职的主要依据。
二、通过多种形式的研修学习,加强教师队伍建设,提高研修能力。
1、利用“请进来”的观念,邀请专家、学者、经验教师,到我校进行讲座、经验交流。加强学习,提高教师科研意识和理论水平。
2、搜集优秀影像资料,选取代表性的学习资料,召集全体教师集中学习并及时反思。开阔教师的视野,更新教师的教育理念,提高教学效率。
3、读书交流等活动,激励教师积极参与,以骨干教师为先导,进行论坛,为教师施展才华和发挥潜能搭建平台。
4、人人自学。中青年教师要在工作之余学习科研理论书刊,广泛阅读各类有益刊物名篇佳作,广泛吸收其理论精华,以提高自己的教育教学能力。
活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。所以为了确保活动有序有效开展,我们时常需要预先开展活动方案准备工作,下面是小编给大家整理的初中学校教研活动方案大全【10篇】,仅供参考希望能够帮助到大家。
一、指导思想
本学期数学组将继续以新课程理论为指导,以提高课堂教学实效和提高数学组老师专业素养为核心,进一步优化数学课堂教学,切实提高课堂实效,夯实学生数学基础,发展学生的数学素养和必备的思维能力。
二、活动时间:
每周二活动课。
活动地点:多媒体室。
三、主要措施
(一)加强理论学习,提升教师素质。
1、本学期继续以《数学新课程标准》为学习蓝本,引导数学组老师不断思考和改善课堂教学效率和策略,积极反思和优化数学课堂教学。加强和组织数学组老师理论学习,引导和促进本组数学教师专业成长。
2、加强数学组校际交流研讨与学习,开拓数学组老师的教学和科研的视野,做到边学习,边实践;边反思总结,边提炼经验。鼓励数学组老师并把学习的感悟、体验及时应用于教育教学实践中,并把产生新的认识、新的思考,引导数学组老师在提高教学实效的同时主动提升自己的专业素养。
(二)加强教研组的常规管理,常规常抓,常抓常新。
1、向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到:
①三维目标明确
②精心选择例题
③作业布置要精选与分层,要有针对性
(2)继续加强课外补缺补差,要体现有效性:
①辅导的目标要明确
②要研究考题,针对考题进行辅导
③要认真分析考试的成绩,及时改进教学
2、加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划,内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的`实际等),细化教导处、教研组工作计划的各项要求,以求有效的落实。对所制定的计划,要有执行、检查、评价的过程和机制,备课组的活动要强化教研功能,要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容,通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究,
(1)要研究考题,把握考试方向;
(2)加强分层,强化双基,确保合格率;
(3)考试分析要以自查为主,落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。
3、加强相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。
4、鼓励和帮助教师总结经验,积极创新,使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识,逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。
5、每位教师上一至二堂公开课,听课后全组认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
6、利用数学兴趣小组,培养学生的学习兴趣
为了提高学生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,在初一、初二年级根据学生平时使用“讲学稿”的情况,对学习横做好成长记录,于每一学期评选出“学习带头人”、“学习骨干”、“学习进步之星”,充分调动学生学习的兴趣。提高数学课堂教学效率。
我们教研组全体教师的努力,让学生对数学学科多一分兴趣,多一分热爱,与教师形成教学相长的合力,为进一步提高数学教学水平而努力。
四、附:工作内容具体安排: