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各位老师:
大家好!
首先感谢领导给这个我和大家交流学习的机会,其实我内心是诚惶诚恐的,一来资历不够,因为我只是一名普普通通的幼儿教师,在小学老师面前作报告真是关公面前耍大刀;二来愧不敢当,因为我感觉自己只是做了年轻人应该做的事情,没有什么值得拿出来说一说的。所以烦请各位老师多多批评指正,我将分四个篇章汇报我的学习工作。
由于数学严重偏科,我只上了一所二专学校(最可怕的是,高中三年我的班主任都是数学老师,最后数学老师看我真是扶不起的阿斗,意味深长地对我说一句让我终生难忘的话:"绪康呀绪康,咱不能光往脑子里"续糠"呀,咱得续点数学知识呀!",现在我还经常拿出来自我调侃一番)。虽然没有考上好的大学,我始终有一个信念:不怕起点低,这反而意味着成长空间将是海阔天空。环境仅仅是影响个人成长的因素之一,更不是决定因素,而抱怨永远是最没有营养价值的负能量,个人的努力才是最大的资本,奋斗才是王道,自己才是靠山。在亲朋好友的极力反对下,我毅然填报了学前教育专业,班里四十七个人只有我一个男生,在这种环境中是一种甜蜜的痛苦,舞蹈让我头疼,钢琴让我抓狂,手工让我崩溃。大学期间,我的大部分时间与精力都献给了图书馆与篮球场,平时的学习生活虽然孤单枯燥了一点,但也收获了点滴欣慰,大学期间,曾先后获得"优秀学生干部""童话征文一等奖""优秀读者""优秀毕业生"等荣誉称号,现在回想起来,我可以对自己说:"还行,这三年没白虚度。"这就足够了。
对于孩子,我始终有一种敬畏感,毫不夸张的说,孩子就是我最大的灵感。作为一名男幼师,我享受着一种独特的职业幸福感。从事幼教的这七年中,我收获了太多的感动。一句"贾老师,上你的课真是爽歪歪呀!"给了我无限的鼓励与动力,既然选择了幼教行业,那就要努力做到极致。在此期间,我考取了蒙台梭利教育高级证书,连续五年获得"先进个人""明星教师",论文《论男幼儿教师个人价值的实现》还有幸获得了一等奖,还先后获得"山东学前教育网特邀通讯员""优秀撰稿人""中国幼教网优秀版主""优秀作者"等荣誉称号。育人先育己,教师专业成长,永不止步,永无止境!
虽然内心挚爱学前教育事业,虽然在工作上取得了点滴成绩,虽然社会认可度也在逐渐提高,可人终归是要面对现实的。工作之余,内心也会有莫名的惆怅,男幼师,社会认可度还是有待提高,经济福利还是偏低,虽然身处女儿国,可是找对象还是比较困难的,因为同行理解自己的选择,也理解这份职业的价值,但还是几乎没有哪个女孩愿意嫁给男幼师,曾经一度我考虑过转行,可每当看到可爱的孩子们,听到他们稚嫩的声音,我还是选择坚守在这片我深爱的热土上。
感恩于国家政策,从政策、制度、资金等方面对学前教育有了前所未有的高度,最可喜的是,教师招聘考试政策中逐渐有了幼儿教师的名额,山东省还单独设置了幼儿教师编制,梦想多年的机会来了!笨鸟先飞,每天早起一小时、砍掉午休时间、公交车上、课余时间、睡前一小时、重新规划节假日日程,所有时间都为备考让步,六个馒头两包咸菜可以是一天的口粮,一直到现在也记不得那年的元宵节我是怎样度过的了,因为那时头脑中只有一个信念:机会来了,一定不要让它溜走!四本书,一千多页,前后七遍,功夫不负有心人,20xx年,我同时考上青岛、烟台、德州三个地区的教师编制,揭榜的那一刻,我告诉自己:贾绪康,你终于可以更有底气地做一辈子学前教育事业了!人往高处走,水往低水流,20xx年我又顺利通过了山东省属事业编考试,虽然最终由于某种原因没有走成,不过,我一直认为,年轻时就要折腾折腾,该努力的日子不要选择安逸!否则真的对不起青春这两个字!是狼就应该勇敢地跑,是鹰就应该勇敢得飞,有梦就应该勇敢去追!
读书在我看来应该成为我们教师生活的一部分,读书是一种情怀,是一种雅致,是一种享受,当下让我最知足的是:每天都可以保证四个小时的阅读时间。来到莱州两年半,我完成了对218本书的第一遍阅读,20xx年11月经杨主任引荐,我加入了莱州市中小学教师读书沙龙,一直认为,教师最好的成长途径便是读书+反思+实践,最终在年终评比中有幸获得"读书成果一等奖""先进个人""优秀读书人物",其中一篇读后感被评为特等奖,还作为唯一教师代表做了典型发言,真是荣幸之至!这都将成为儿童文学创作的助推器!从20xx年11月23日小试牛刀成功后,我先后在《中国幼教杂志》《悦读》《教学研究》《今日莱州》等杂志报刊网络发表作品170余篇,20xx年寒假期间与朋友合作出版了《幼儿园里的问题小孩》一书,20xx年12月20日,我光荣加入莱州市作家协会,感恩能有更高的学习的平台。这一切都是由阅读带来的快乐,由写作带来的幸福!
左手是青春年华,右手是激流勇进,唯有这样,生活的天平才不会倾斜,因为平时酷爱骑行,所以我一直感觉人生就像骑车,要想不摔倒就得一直往前骑,以前总是告诫自己要努力,现在是不敢停止脚步,因为比自己优秀的人更加努力,人与人之间的差距就是这样拉开的,滴水穿石不是水的力量,而是坚持的力量!我是一个外地人,一切只能靠自己,我更加懂得努力的含义,不努力什么也没有,开个玩笑的话,我要对得起"外来的和尚会念经"这句话,现在的我很知足,有一份终生挚爱的事业,有一位善解人意的灵魂伴侣,有几样自己的兴趣爱好,感恩一切!我相信笨鸟先飞,我相信天道酬勤,我相信厚积薄发,我喜欢每天放空冥想,祛除沾沾自喜,保持孜孜不倦,力争天天向上!
愿我们站在鹰的高度,保持狼的奋进,学习牛的踏实,愿我们的成长道路越来越宽广、越来越顺畅!愿我们的孩子快乐、幸福!愿我们的教育更加美好!谢谢大家!
各位老师,同学:
大家好!
时间过得太快了,弹指一挥间,我成为一名教师已经有快一年了。在去年九月,我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情,踏上了教师这个工作岗位。说实在的,当时我还没有充分的心理准备,也没有给自己的将来一个明确的定位。但是,经过这一年的时间,我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱,同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师,我对自己是充满信心的,这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境,才让我更加坚定了积极进取的心态。
在本学年的工作中,我不仅担任一个班的语文教学工作,还是班级的班主任。记得刚开始工作时,对新环境有一种新鲜感和兴奋感,可是没过多久我就深深地体会到了做一名老师的辛苦和劳累。一年级的学生天真无知,活泼好动,新的学习和生活对他们来说充满了好奇和新鲜。同时,由于低年级学生的注意力很容易分散,上课的时候喜欢转来转去,不能认真听课,纪律散乱,这也让我十分头痛。因此我从培养学生良好习惯入手,随时注意学生坐姿,组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在他们中树立榜样。
刚开学时,班上的小李同学,在上课时经常会不自觉的把一只脚搁在凳子上,每每如此,我就若无其事地转到他边上提醒他,可是这也不是最佳的解决办法,下次还是照旧,所以我就在小朋友们里找学习的榜样,充分发挥榜样的模范作用,并且让同桌互相提醒,再加上教师的提醒,长此以往,现在在班里看不到一个把脚搁凳子上的小朋友了。在其他方面我也逐渐培养学生的各种习惯,例如下课后不在教室里追逐玩耍等,看到老师行礼问好,养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
作为班主任,耐心,细心,爱心是不可少的,我经常要求自己努力做到这三心。对于性格自我,不能控制自己脾气的孩子来说,教师是比较“头疼”的。但是针对这样的孩子,只要教师付诸于耐心、细心和关爱,其实也可以让这类的孩子变乖。
我的班级中有一个孩子,非常自我,性格乖张,只要一不顺心就大哭大闹。
如:有一次上课不专心听讲,被我批评了之后,在课堂上当场大哭大闹,造成这堂课就根本没法上了。除此之外,这个孩子不但受不了批评,也受不了别人受表扬,几次在课堂中有同学得了老师奖励的五角星,她也当堂大哭大闹。在与家长的交流中,我发现她一直是奶奶爷爷带大的,爷爷奶奶对她溺爱异常,造成了她这样的性格。后来我扭转了工作方法,将之前无力的刻板的说教,转变了适度欣赏。比如她在课堂中有一点点小小的进步,就在班级中大力的表扬她;她在课堂中能举手发言了,我就下课把她叫到身边,告诉她:“今天上课表现非常好,要保持哦。”这样看似轻松的交流,她的态度完全转变了,会乖乖的点点头。在我的提示下,她渐渐开始能在课堂中控制自己的脾气,不在课堂中大吵大闹,能认真听课了,和同学的关系也渐渐和睦了。后来她私下跟我说:“老师,其实我一直想做一个乖孩子,想好好上课。”在我的鼓舞下,她渐渐学会了控制自己的脾气。
我明白作为一位教师,不但要懂得教书,还要懂得如何育人。教师要真心对待自己的每一个学生,不能有偏差,不能有任何的歧视。要学会寻找学生的闪光点,培养他们的自信心和自豪感。在课余时间,我经常走进教室,和学生们一起聊天,在逐步的了解和交流中,我发现了每个孩子身上都有值得我们表扬的地方:也许他学习成绩不是很优秀,但是劳动能力特别强;也许他有时候调皮捣蛋,但是上课的时候非常积极地举手回答问题。
作为班主任除了要积极应对学生层出不穷的状况之外,还要协调好与家长之间的关系。记得第一次开家长会时,我以班主任的角色站在家长面前时,我是手足无措的,非常紧张,但在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家长交流和沟通后,发现我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎样与家长交流沟通到现在的应付自如,我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少,一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富,另一方面是其他班主任老师无所保留向我传授经验的结果。
这一年是辛苦的,是充实的。但是我的教学生涯才刚刚起步,要学习的东西还很多很多,今后我会以更充沛的精力和斗志,坚定不移地走好每一步。希望能在教育事业上创造属于自己的辉煌,成为一名优秀的人民教师。
各位家长,下午好!
首先,请允许我代表家长对高二(4)班的班主任及所有的任课老师表示我们深深的谢意!感谢老师们帮助我们的孩子构建了宽松、和谐、进取、健康的班集体!昨天晚上当我接到朱老师的电话时,我还以为我儿子发生什么事情,我第一个反应是我儿子可能病了;第二个反应是,我儿子可能犯错了。在思想准备好了后,我才去接电话的。当电话里头传来轻松的话语时,我才如释重负。今天作为家长代表在家长会上发言,不是因为我教育孩子的成功,而是让我们有机会分享教育孩子的成功和困惑。在我看来,困惑远比成功多。我为什么说“让我们和孩子一起成长”?当我们的孩子呱呱落地时,也是我们为人父、为人母的开始。我们不是天生就会当父母,所以,初为人父、人母必须和孩子们一起成长。就像我们初恋时不懂得爱情那样,初为父母时,我们不懂得教育。于是孩子们在我们还没弄懂什么是教育时就成长了,让我们措手不及!一晃20xx年过去了。孩子伴随着问题生存,在解决问题的过程中学会成长。而且有时问题出在孩子身上,根却在父母的教育方式方法之上。回顾20xx年,因为儿子的成长,启迪了我的教育智慧,让我逐渐成为一位成熟的母亲。
一、我和儿子一起成长的经历
和儿子一起学习:学拼音、学唱歌、学钢琴、学英语……
我的普通话是儿子教会的。当儿子学拼音时,我请他当我的拼音老师。我懂得了整体认读音节、前鼻音、后鼻音、翘舌音、两个第三声词组的读法等。我在普通话测试中取得了二甲的好成绩。
儿子从酷爱音乐,这也是我的最爱。我和儿子一起唱儿歌、一起学声乐。我们拥有同一个声乐老师,一起上课。在家我弹琴,他练声或他弹琴,我练声。我们一起自学钢琴,但他现在可以当我的钢琴老师。儿子上高中了,我会向他请教英语,在探讨中,我丢掉的英语词汇又捡了回来。我们在学习中,共同进步,重要的是,我们有更多的交流话题!
和儿子一起运动:儿子不喜欢运动,我只好陪他运动。从小就带他接触各种运动,可就无法引起他的兴趣。这是我最失败的地方。我现在最期待的就是能够在运动场上看到儿子的身影。
和儿子一起做菜:儿子现在可以做很多菜。这是我最为自豪的。去年的年夜饭,是我们俩共同完成的,赢得了家人的高度赞扬。我们会一起做寿司、肉丸等。他喜欢看烹调节目,所以我们经常尝试各种菜肴。我的烹饪技术也有了长进。
我还和儿子一起购物、一起喝茶、一起玩电脑游戏、一起旅游、一起做家务、一起谈教育……我和儿子共同成长了。
二、教育心得:
1、注重身教。父母是孩子的第一任老师,更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、习惯和品行基本上出自于父母和周围环境的熏陶。为了让孩子乐于学习,善于学习,我在他读小学一年级时,开始读本科函授,并在20xx年获得教育硕士学位。我是想通过自己的学习来激励儿子。这比“儿子呀,你要好好学,爸爸、妈妈没读好书,你要认真呀”话语要有分量得多。
2、让孩子在关心、关注、爱护和亲近中成长。关注要粗、细结合。改放手时时,就放手。孩子才会对父母还以尊重、爱戴和亲近。
3、相信孩子。要谅解和包容孩子的缺点乃至错误。不要因为孩子在某个阶段的落后对孩子失去信心。要用长远和发展的眼光看待孩子,即便是孩子犯了错误也应该以平和语调、建议和探讨的方式转达给孩子,既要明白世界上没有完美的孩子,再完美的孩子也存在缺点。我们对孩子有多少的期待,孩子不会让你失望。
4、多赞美、少批评。赞美使人温馨和感激,能让人产生一种向上的力量,孩子需要这种善意与美好的表达。但赞美要恰到好处,多赞美过程的努力。例举:我给班主任写信,其实是也在间接地表扬了他。记得有个故事:一位中国有人赞美一位美国人女儿的美貌。在女儿不在身边时,美国老很严肃的对中国人说:容貌的美是天生的,你不该赞美,你应该赞美她的努力。
5、纠正错误的艺术。纠正孩子的关键性缺点时一定要把握时机,运用成熟有效的方式方法,使其觉悟自己错在何处,为何是错的,当然也别忘了选择最佳地点,以免伤害孩子的自尊和面子。
专家们认为,青春期是一个克服的过程,是您与孩子重建关系的过程,是您与孩子一同成长的过程。在这一过程中,您和孩子都有可能找到一把开启彼此心扉、自由表达思想的钥匙。当您进人了这种角色,您就能体验到一种新的满足感。
我幻灯片上之所以用绿色字体,是儿子教会我的。他说,“妈妈,上课时,幻灯片上的绿色字体对孩子们的眼睛有好处。”从那时起,我经常会用绿色字体。
一位母亲的成长经历,有太多的酸甜苦辣,一言难尽。希望我们家长多交流,让我们的孩子更健康的成长!
谢谢大家!也再次感谢老师们的辛勤付出!
尊敬的领导,各位老师们:
大家好!
今天,我们在这里举行青年教师成长“双导师培育计划”结对签约大会,这是我校青年教师培养结对子工程的延续,也是总结多年来这项工作的一次创新。
为了充分发挥我校各类学科带头人、各类骨干教师在课改和教学管理中的“名师效应”,进一步加强教师队伍建设步伐,进一步提高学校的教育教学水平,促进教师专业化迅速成长,让青年教师在较短时间里熟悉教材教法,提高教学业务水平,同时,老教师也可不断更新知识结构,学习新的教育教学理念,实行“以老带新,薪火相传,同伴互助,共同成长”的传帮带结对子活动,是我校多年来总结出来的一种周期短、效果好的青年教师培养形式。今年,我们在总结过去工作经验的基础上,实施青年教师成长“双导师培育计划”方案,目的是在加强青年教师专业能力发展的基础上,把对青年教师的教学管理能力培养列入重要内容,以使青年教师在教学和管理两个方面尽快成长。这项工程的实施是提高新教师素质的需要,也是老教师自我发展的需要,更是提高整个教师队伍素质,打造教育教学质量品牌的需要。
今天我校有15位教师荣幸地找到了自己工作上的师傅。我代表学校真心地祝贺你们。愿你们在未来的教育教学生涯中,在师傅的指导下,迅速成长,早成学校“栋梁之才”。
作为一名新教师或年轻教师,最大的优点是富有激情和创新精神,而最大的缺点则是教育教学经验不足。我们的“双导师培育计划”活动正好在这两者之间架起了一座桥梁,用新教师的激情和创造力,发挥老教师丰富的教育教学经验,推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。老教师并不是年龄老,而是教育教学上经验丰富、老道。作为步入社会工作的新人,缺乏的正是这些经验和入世的老道成熟,老教师以自己的身体力行告诉并传授给我们的不仅仅是教育教学的经验和秘诀,也是为人处世、做人立本的基本准则作为一名年轻教师,要学的东西很多,从哪里入手呢?
首先学“师经”。教师自然是知识的载体。没有丰富的知识,难为人师。因此,做师傅的就应像带研究生一样,关键在指导,应多为自己的弟子提供可读之书。做弟子的更应象海绵吸水一样,去学习。虽然,我们在座的徒弟们,学历不一定比你的师傅低,知识不比师傅的旧,同样是接受了本科的专业教育。但切不可自以为是。你们要向师傅学的东西很多很多。比如,就教师的上课来说,我们有的教师上课少用专业语言,更多一些“通俗”易懂,学生们很愿意听他的课。这个本领就不是你们在学校就能学到的。庄子《逍遥游》中说:“水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。”意思是水没有力量的积蓄,就载不起大船;风没有力量的积蓄,也无力让大鸟飞腾。告诫我们,只有积累知识,才有发展后劲。有了丰厚的积累,传道、授业、解惑便可达到“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺”的境界。
第二是悟“师道”。教育是一门科学,又是一门艺术。面对各具特点的学生,教师不仅要掌握渊博的知识,而且必须懂得教育规律,掌握教育技巧。青年教师更是有许多师道可学。学生上课说话怎么办?学生不喜欢你的容貌怎么办?学生上课来晚了怎么办?学生的作业不交怎么办?有些学生不服从管理怎么办?如何与学困生建立良好关系?等等。每天我们的教学生涯都会遇到这样那样的“难题”。开解这些“难题”的钥匙在我们师傅多年的教学经验中,已经磨练出了许多把。我们不但要从师傅那里拿到钥匙,一把钥匙开一把锁,更要勤加修炼,用心打磨自己的开锁之钥,这就是“悟”。师道只有自悟,才能举一而反三,练就万能之钥――高超的育人艺术。
第三练“师功”。人说上天有道,入地有门。攻关有诀,破阵有法。在教学中我们不但要让学生学会知识,而且要使学生会学知识,要做到这一点,我们必须具备深厚的教学基本功底。比如我们的口才功、文字功、应变术等。扁鹊的“望、闻、问、切”四诊法同样适用于教育。这些基本功我们青年教师更多地是要通过生动的课堂教学中去学习和修炼的。因此,徒弟要经常听师傅的课,听课不仅要听知识是怎样传授的,还要听师傅是怎样让学生会学的,是通过哪些功法达到了良好的教学效果,并在自己的教学中实践应用。
青年教师要想成严师、名师、良师、人师必须学“师经”,悟“师道”,练“师功”。青年教师在成长中,要切忌两点:
一是切忌心浮气燥。你们刚从高等院校毕业,有的还是系里的学生干部,难免带有一些“天之骄子”的傲气,不愿意服任何人,这是优点,切不可把这种不服气变成缺点。
二忌速成。我短时间成为学科骨干,这种想法是好的,但不可急于求成。在根基与功底尚不扎实之时,便匆忙上阵,必会如拔苗助长,一但受挫折,就需要很长时间才能恢复元气,这不利于青年教师的成长。
青年老师们,你们现在有了师傅,师傅虽只是我们的指导者和引路人。“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”。孔子善于以人为师的品质是我们学习的榜样。正因为孔子坚持学无常师,又能虚怀若谷,不耻下问,因而才能成为“博于诗书”的大学者。
希望你们成长为学生心目中的理想教师:那就应该是:
一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;
一个自信、自强,不断挑战自我的教师;
一个善于合作、具有人格魅力的教师;
一个非常尊重他的同事、领导,善于调动帮助他成长的各方面因素的教师;
一个充满爱心、受学生尊敬的教师;
一个勤于学习、不断充实自我的教师;
最后,祝愿你们在师傅的指导下,在自己的努力下,快速成长,为学校做出应有的贡献。
各位老师:
大家下午好!
首先,我代表xx镇中心校欢迎今年新入职的各位老师来到我们镇工作,今天参加会议的是各校校长、骨干教师和新老师。你们是xx镇小学教育发展的核心和新生力量。非洲有个谚语说:一个人可以走得很快,但不可能走得很远,只有一群人才能走得更远。今天我们在这举行教师成长工程结对仪式,就是要借助团队的力量,给xx镇青年老师提供一个成长的平台,为大家的专业发展提供服务、指导和引领,从而让我们快速成长为全镇的榜样教师,使我镇各校的学讲计划和书香校园建设落到实处,更好地推动xx教育向新教育迈进。刚才张校长宣读了成长工程实施方案,丁校长为大家做了一个很好的教育写作讲座,下面,我再和大家交流一下教师专业化成长的话题。
1、我认为从大的方面说教师专业化成长是国家教育事业的需要。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。所以,新教育是以教师专业化成长为起点,新课改提出教师要专业化成长,各级教师行政部门和学校都非常重视教师专业发展。就连国家对于校长评价标准中也把引领教师专业化成长作为校长首要的任务。这充分说明教师专业化成长已经成为新时期推进教育教学工作的关键和核心因素。
2、从小的方面来说教师专业化成长也是教师个人工作的需要。教师每天要面对孩子、教材、质量、还有自己,这四个方面都需要教师专业发展,才能形成和谐的一种关系。首先来说一说孩子,原来的孩子老实听话、知识面窄、缺少个性,他们对教师充满崇拜、迷信;现在的孩子有个性、爱叛逆,接触知识的机会多,没有一定的能力我们真的无法教现在的孩子。
其次是教材,为了使孩子适用将来的生活,我们的教材已经变知识为中心为素养为中心了。这样的教材如何教,没有一定的教材解读能力和教学技巧,不改变我们的教学方式,我们不可能把教材意图实施到位,只会离教育的本义原来越远。
第三是质量,质量有狭义的和广义的,狭义的只是指考试的分数,现在考试的方式也在变,以前只是考死知识,现在更关注思维、能力和创新,所以这时的分数绝不能靠死记硬背灌输得来(数学的解决问题,语文的写作阅读理解都不能)。广义的质量关注学生的核心素养提升,这是一个从“文化基础、自主发展、社会参与”三个维度来建构的指标体系。没有专业化发展的老师是无法达成现在家长和社会对教育教学质量的要求,更不可能培养出具有核心素养的新一代公民,质量也就无从谈起。
第四是教师自己,要想工作顺利,最基本的是我们要胜任这份工作,不胜任感会让人很痛苦,想逃避工作,无法让工作顺利。新教师从初学者到成为胜任工作的教师,需要几年的时间,这段时间很重要,如果能够在开始几年中解决了自己所遇到的教育教学方面的问题,会一辈子受用的,等你成为一名胜任教学的老师时,不备课照样上好课。但是,如果不用心,不在解决问题中成长,一辈子也上不好课。就比如练字,开始难,但练好了是享受,开始不认真练字一辈子写不好字。胜任是基础,教师也是社会人,也有社会人的需求。根据国际经验,人均gdp在1000美元以下,居民消费主要以物质消费为主;人均gdp在3000美元左右,进入物质消费和精神文化消费并重时期;人均gdp超过5000美元,居民的消费转向精神文化消费为主的时期。这说明随着经济水平的提高,人们追求身心愉悦和全面发展的比重越来越大。xxxx年中国大陆人均gdp为7595美元,所以,随着人们生活水平提升,现在人开始思考,人活着是为什么?开始有了自我价值的追求,开始意识到追求幸福才是人生的最终目的。现在农村和城市里的老师之间在成长环境上的区别正在逐步的缩小,培训、网络和书籍,让我们有学习机会;社会大环境让我们有成长的动力:比如乡村支持计划,新沂加入新教育,新沂设立奖励教师基金。但是,教师个人成长的关键是自己,外因只有和内因结合才能够发生效益,想发展的老师在哪都会发展。所以教师专业化成长是我们新老师必须面对的现实,也是能够实现的可能。
我认为主要做好四件事,并把四件事融合为一件事来做。即:读书、实践、反思、修养。
2、其次是实践。
(1)以扎实做好基本教学常规为基础,比如:备课上课作业批改;昨天我们中心校巡视了各校教学常规,整体上教学常规遵守得很好,大部分教师的课堂上,学生全神贯注;大部分教师的备课书写工整,作业批改认真及时。但是也有少部分老师常规方面需要学习,比如上课不能让学生集中注意力,上课的时间分配不合理,新课十几分钟了还没有接触新内容,体罚、坐教现象存在与少数教师课堂上;少数教师无备课上课,个别教师在备课时把黑小的电子备课打印下来抄一遍;作业批改不及时,书写不认真,不让学生自己做作业,作业思路窄,统一化,错误不订正,作业量不够,等等。这些现象要引起大家重视,要在改正这些问题中把教学常规落到实处。
(2)以真实参与教研活动为手段,每学期至少打磨好一节课,磨课流程,新老教师可以不同,新教师可以模课到磨课,现在网上优秀的课堂录像可以借鉴(一师一课),在模仿中打磨课堂,一课三上,专注于主要问题,慢慢改进自己的课的设计和教师的引导语言、主问题提出,最终上出比较满意的课。如果能每学期一人录出一节优质课,在以后拿出来自己观看,成长会更快。磨课首先从形式上符合学讲要求,时间上分配合理,内容上把握重点突破难点,方式上以学为主,交流的时候学生发表的是自己观点,而不是模仿和记忆,教师点评的是发自内心的话,而不是背教案。让学生真正的学进去了,让真学习实实在在的发生,这样的才是有效和有生命力的,这样的课就是推行学讲方式,就是构筑理想课堂。每次磨课时听课教师要专注师生的表现,如实记录发现问题。课后要真实的搞教研活动交流,在反思中调整原来设计,最终追求真学习,真教研。另外,外出学习是个好机会一定要把握好,对于教师的提问,学生的回答要如实记录,以便反复学习和在比较中反思。
4、最后是修养。自身修养包括很多方面,我认为最主要的是文化修养和道德修养。要多读文学作品,学习一种特长提升自身的文化修养。要融入学校文化,确立正确的价值观,积极参与学校教育生活,在与同事和谐相处中提升自己的道德修养。今天我重点说一下作为年轻人如何对待荣誉,我们有很多的老教师给年轻人传达着一种不好的思想,就是过度追求名利,这是危险的,不利于一个人的成长。对待名利要适度,过度伤人伤己,要着眼于自身内在成长看待荣誉,我们努力是追求过一种幸福完整教育生活,而不是为了一些外在的东西。再说,现在评职称徐州文件各项加分都是在某一方面取最高的,关于荣誉,新沂市级的综合和两个优是一样的,只取其一,有两个优其他单项综合都不加分,有一个综合再有一个有优就行了再多的有也不加分,这些名额都是有限的,你有再多也不累加。以后职改方向重实绩,轻上级奖励,轻论文发表,这是因为这些有很多都是虚的假的。但是对于学校的绩效考核和镇里的奖励,它和抽考一样是你实际工作的成绩,不存在名额少的现象,也不存在虚假,我们倡导积极参与争取,合理对待荣誉也是修养的一种历练途径。自身修养提升还需要有大家经历真实的成长过程。要在活动中成长,在实事求是中发展,再比如写反思,我们需要数量,但是更重视质量。质量的第一要素是真实,上网搜一搜,应付了事,看似省事实为浪费,浪费你的时间,就是浪费你的生命。真实也是一种修养,真实才能有真的进步。
亲爱的老师同学们:
大家好!
xx老师说:我不做教书匠。吴有言:我不跪着教书。曾说:我要成为一名智慧的教师。xx老师疾呼:我要做一名大写的教师。那么,我们该做一名什么样的教师呢?学生的童年只有一次,我们该如何为他们的童年打上有质量的底色呢?古人曾有:吾日三省吾身,我们也该当有三问。
一、我常常问自己,我能不能成为一个让学生对语文感兴趣的老师。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是孩子的第一任老师。在我的学生时代,曾经碰到过这样两位老师。一位是小学时的语文老师,她是大家眼中公认的极为负责的老师。每天早晨与中午,我们班学生是学校最早到校的,因为在前一天老师已下达了任务:早早到校抄作业。每天早晨、中午,在上课之前,我们都要抄满满的一黑板作业。
那一年,我们不知抄了多少黑板作业,语文老师也不知哪有那么多资料,上课时也多半是讲黑板上的习题,虽然分数考得都不错,但始终提不起学语文的劲,更感受不了语文的趣。心中最盼望的是数学老师能早点来给我们救急,要么让我们升级也好。
后来在中学时,碰到了一位很有意思的数学老师。这位老师上课总是两手空空踩着铃声进教室。随着他一声“上课”,接下的40分钟,我们似沉浸在轻松而愉快的旅程中。他表情丰富,动作夸张,语言幽默风趣,难解之题,他全靠画图。他的讲解通俗易懂,有时还不乏植入一些有趣的名人数学故事。
他画线画角,不用尺,画圆不用圆规,书上的每一题在哪一页他都清清楚楚。每节课最后5分钟,他总要给我们做一道智力冲刺题(俗称思考题),这些题却又是我们在课本与资料上找不到的,每当下课后,我们还在饶有趣味地讨论这道题。
晚自习时,无需老师提醒,大家都在自觉地预习明天的数学内容,都在琢磨明天课堂上的那道可能出现的智力冲刺题。他虽是空手而来,空手而归,但我们的收获确是满满的。多年后,我们都已成家立业,大家再次相聚,特地邀请了老师,没想到的是,大家对老师说的共同的一句话是,都想再当一回老师的学生,还能继续听他上的数学课,因为他的课我们上的最过瘾。我想,作为人师,没有比这更高的评价了!所以,我常常拿这两位老师提醒我自己,该做一个什么样的教师。
二、我常常问自己,我能不能成为一对学生终的成长有所影响的老师。
叶先生说:我曾遇到一位口才好、文笔好的小学老师,他就是田老师。田老师每讲一节课,都要编一个引人入胜的故事,我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事犹如春雨点点,滋润着我。我深深感谢老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子。
于老师说:在小学里,我遇到了一位非常好的老师,他叫张敬斋。他的字写得好,课文朗读得好,画画得好,京胡、二胡拉得好,歌和京戏唱得好,更重要的是对学生的态度好。小学生的学习全凭兴趣,感谢张老师使我有了广泛的兴趣和爱好。众多的爱好,成全了我的人格,也成全了我的教学。
亲爱的老师们,人们常说:人生得一知己足矣,可我想说的是,人生能得一良师乃是人生之大幸。面对多媒体充斥的年代,面对一双双求知的眼睛,我们是否能自信地屹立于三尺讲台。三尺讲台方寸虽小,包容乃大。如果我们还在手握昨日的“旧船票”,又怎么能登上今日的“客船”呢?我们该具备什么样的素养,才能给学生以深刻的影响呢?
三、我常常问自己,我能不能成为一名有格局的小学语文教师。
今天的小语界呈现出一派繁荣的景象,有于“五重教学”,“主题教学”,“诗意语文”,“情智语文”,“组块教学”,“和美语文”等等,真可谓是“万紫千红满园春”。那么,面对如雨后春笋般的新方法,新思想,我们小学语文教师要做的恐怕不是急于复制一条名师的成长之路,而是把握小语教学的本质与规律,探求小学教学的真谛,站在为学生终身发展的高度,肩负起小语教学的责任。
有人说,我们小学教师不缺乏爱心,责任与热情,缺的是那份求索的精神,如果我们都能看得清“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”的那份迷茫;守得了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的那份执着;等得了“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的那份期待,那么,我们将无悔于今生,也无愧于学生,方能为学生的童年打上有质量的底色。
老师们:
下午好!大家平时都非常地辛苦,今天更是,上课的三位老师辛苦,组织的老师辛苦,评课和听课的老师同样也异常辛苦。瞿老师要让我给大家讲讲我成长的经历,我在这里非常感谢大家牺牲宝贵时间,辛苦地陪我一起倾听我成长的声音!
我就是从第二区域走出去的孩子,第二区域的很多老师都是我成长道路上的朋友和见证者。你们对我的帮助和支持是我成长的动力,我在这里衷心地表达我对你们的谢意。
其实我的真正成长要追溯到三年前的教坛新秀评选,那时我代表朗霞中学参评,组长对我的要求是保三争二,结果我却名落孙山,失望而归。那是一次遗憾的经历,自怨自艾于事无补,我喜欢从哪里跌倒就从哪里爬起,开始思索这节课失败的原因。这时瞿老师给予了我最最真挚的帮助,她帮我总结失败的原因,手把手地指导我写论文,最终我花了一个星期,修改了十多次,最后参加了宁波市比赛,获得了二等奖。就在这个反复修改,反复思考的过程中,我发现了自己课堂教学的缺陷,理清了教学的思路,明确了教学的意义,更激起了我教学的兴趣。从此,我不再安于教书匠那周而复始机械重复的工作了,而是多了一份沉思,多了一份创新!在一步步成长的道路上,因为我是一个天赋不高的孩子,所以留给我的唯一法宝只有勤奋!我于是勤奋读书,勤奋思考,勤奋写作。
广泛阅读,能使人获得丰富的人生体验,社会知识、地理知识,提高观察生活、认识世界的能力,培养高尚的审美情趣,发展健康的个性,形成健全的人格。
读书有利于提高教师的自身素质。"书到用时方恨少"为了减少这种遗憾,我会读大量的书籍。尤其是读教学方面的书,本人自己征订了《语文教学通讯》、《语文教学与研究》、《语文学习》这三种杂志,这三本杂志各有特色,《语文教学通讯》注重实践性,有许多优秀的教案、教学实录供我们参考;《语文教学与研究》注重理论性,结合了初中、高中的各方面的教学先进思想,能够提升我们教学的层次;《语文学习》注重积累性,用随笔的形式,探讨教学的得失,能让我们参照自己的教学,深入反思。每天花十到二十分钟时间来拜读这三本书是我的必修课程,并把自己认为比较有新意,比较有感触的地方,认真做好笔记。日积月累,潜移默化地丰富自己的知识。当面临各种考试的时候,去学校的图书馆成了我选修的课程,我会认认真真把各类有关于语文教学的杂志统统看遍,对于书中先进的理念,精髓的思想,有时还会特意去识记和背诵。这样等到真正解题的时候,许多知识观点会自然而然地流泻在笔尖,提高了答题的质量。
读书还有利于课堂教学的精彩。作为语文教师除了读好教本,以及有关的参考资料外。不妨广泛阅读各种书籍,尤其是那些历史故事和具有时代意义的作品。
我们备课的时候,如果只是拘泥于手头的参考资料,只是就事论事,那是萌发不出好的灵感来的。许多的灵感是刹那间迸发出来的。而迸发的前提是,教师本身就有这方面的知识沉淀或者精神感悟。在备《大道之行也》的时候,对于主题的感悟,我是绞尽脑汁,始终找不出有新意和真正切合学生实际的。后来在读孔子的有关人生经历的时候,忽然脑子里,闪出了一个灵感:孔子老而忘忧,积极乐观的人生态度,不就是后代文人仿效的对象吗?读《明朝那些事》发现:明朝的文人,一个个具有铁铮铮的傲然骨气,他们不畏强暴,宁死不屈。比较有代表性的有杨琏,深受酷刑——铁钉通过耳朵直穿大脑,他还是坚定地把理想坚持到底。还有孙燧,他明知道此去山西,凶多吉少,明知阻挡宁王,无疑是拿鸡蛋去撞石头,可他还是义无反顾地去了,最后壮烈牺牲。这些手无缚鸡之力的读书人,在关键时刻为何有这么大的力量?因为他们继承了孔子的这种"明知不可为而为之"的执着精神。
所以我最后把主题定在"对理想明知不可为而为之的执着"。让大家结合自身的实际来谈谈获得的感悟。学生就有话可讲了,很多同学表示其实在进入中学的起始,大家都有自己美好的目标,也曾经努力过,但最后,由于种种的原因,没有达到一定的目标,所以就自暴自弃了,就不想再做了。我就此进行提升:"这是精神毅力的缺失,那么大家在以后社会生活中,如何面对困难和挫折,如何达到成功的彼岸呢?"学生的回答就非常地精彩了,有的认为我们应该树立目标,有的认为我们应该坚持不懈,有的认为在面对挫折的时候,我们要发扬孔子那种"明知不可为而为之"的精神……
"腹有诗书气自华",语文是一门综合性的艺术,它需要语文老师具有丰富的知识,敏捷的头脑,出色的口才,站在讲台上有一种,能够让学生钦佩的气势。知识的获得百分之九十来自于理论,百分之十来自于实践,我们不但要实践我们的课堂,还要通过书籍不断汲取前人的经验,这样我们才能看得更远,想得更多!
勤于思考,有助于加深对知识的理解和记忆,把散落的知识点连结成有机的整体,提高教学质量,有利于对书本知识批判地吸收,不断解开疑团,激发灵感,从而有所发现,有所发明,有所创造。
有些语文老师觉得教语文无趣之极——繁琐、啰嗦,重复着陈词滥。其实面对同一文本,我们作为不同的人,不同阶段的同一个人,他的理解能力和领悟能力,都是不一样的。我们应该尽量多的调动我们最深层的思维细胞,来积极思索其中的深层意思,千万不可在教参中寻找答案,一成不变地再搬给学生。这样有两种尴尬之地:第一使教师变得机械、单调,失去了自己思索的机会,长而久之,变得懒惰和安于现状。第二,其实现在的教参在各个书店都能够买到,教师讲解的内容,教师概括的主旨,学生在他的参考书中都能找到答案,他们就不会再去积极思考。
因此作为语文教师要善于研究教本、教参,更要善于思考:为何会有这样的主题,如何引导学生多元化解读主题?教《春望》,教师就要思考:为何同样经历了安史之乱的李白,却没有这样的感慨?经过比对我们就会发现,这跟个人本身的遭遇有很大的关系。我在教学时,让学生反复朗读并提问:"从杜甫的‘白头搔更短,浑欲不胜簪’这一诗句中,大家来猜猜杜甫当时的年龄?"学生的回答:"六七十岁!因为他已经满头白发了。"我告诉他们此时的杜甫其实只有四十五岁,并且提问:"一个只有四十五岁的中年男人,为何一头白发,并且头发稀少到无法用簪子来簪?这其中除了忧国,思乡,还有其他的原因吗?"学生此时进入沉思的阶段,我此时来引导学生来看看杜甫的人生经历,发现他困居长安时期,应试落第,有才却总是不能被重用,他曾采草药出售以糊口,曾经去买救济灾民而低价出售的粮食。但这些都救不了穷,十来天没米下锅的情形也不少见,他不得不奔走于豪门和亲友之间,乞求一点援助。好不容易得了个小官,赴奉先探妻子,刚进门却惊闻小儿子被活活饿死的噩耗。到安史之乱时期,杜甫被虏,国破家亡,国仇家恨达到了极点——个人的悲剧与整个社会的悲剧紧密相联。而此诗正是写在这个时候。我再追问学生:"读了这么多杜甫的故事,你读懂了杜甫的心酸了吗?"学生这个时候才恍然大悟:"原来在这首诗歌中还有杜甫本身悲凉的经历!"一个满腹抱负的青年才俊,一心想要在京城做出一番自己的事业,可是事与愿违,在不断的努力过后,却仍旧是一无所获。"朱门酒肉臭,路有冻死骨"原来不只是眼见,更是切身之痛。
因此他盼望的不仅仅是祖国的复兴,还有自己人生梦想的实现——梦想有所作为,梦想能够有安定的生活,梦想能够衣食无忧。所以国破了自己梦想也破灭了,草木深处更有着自己人生的凄凉。所以杜甫的爱国并非是空中楼阁,并非是冷眼旁观,而是实实在在,真真切切的。由此水到渠成地引出了个人命运和祖国命运的紧密联系。通过反复引导和思考,让学生领悟到了思索的乐趣,激发了学生的创造性思维。教师是学生的引领者和指导者,教师要有思考的习惯和思考的能力,教师的个人学习习惯直接影响学生的学习习惯。
勤写,就是坚持不懈地练习写作。 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。勤于写作,才能善于写作。作为语文老师,应该勤于写作,乐于写作。写反思,把教学中遇到的问题,或者自己教学中突发的灵感,及时记录和反思。这样既可以改进自己今后的教学,还可以为写论文做好准备工作。
灵感是瞬间闪现的,如果不把这些东西记录下来,随着时间推移,再去追溯和记忆就比较困难了。写论文,写教案,"不上课就不是教师,不做科研就不是好教师!"论文是向社会表达自己所研究的教育观点和意见,把实际的教学上升到理论研究的过程。撰写论文能提高自己教育的热情,启迪自己的智慧,提高个人的学术水平。论文材料收集的过程,是对自己教学思路的梳理;论文撰写的过程,能够提高个人的综合分析能力,逻辑思维能力,和书面表达能力,最终提高教育者整体教学能力。撰写论文,千万不可为了应付,而照搬别人的观点,而是应该对自己的教学实践进行分析和总结,得出我们自己独有的观点和建议。这就需要我们具有探索精神和创新精神,我们要对某一个教学现象进行多方面的思考多层次的比较,认真分析,反复研究,找到解决的措施意见和方法,创造性提出自己独到的见解,敢于改革陈腐的教育思想,有创新的意义。第一次写论文的时候,我也是茫然不知所措,不知该如何下笔,后来写得多了也就熟悉了其中的方法和奥妙,写起来也就顺手多了,所以我要求每一学期必须写一篇论文或者案例分析,不断强化和提高自己写作的能力。
写随笔,在我们要求学生不断写作的时候,老师自己也要经常练笔。我常把写作比作是穿珍珠,一个个词语就是珍珠,如何把这些珍珠串成美丽的造型,首先要熟练,其次要艺术,再次要创新。我们与其站在学生旁边做高深莫测的指导,倒还不如深入其中跟他们共同实践。他们写,我也写,然后把所有的文章,放在一起进行比较分析,学生能够从你的作文中汲取他们所需要的知识,而且效果会非常好。去年冬天,我让学生写"雪"的作文,在写作之前,我先把自己的文章给大家看,后来发现很多同学的作文中,有意无意地引用了我的一些词语、一些句子,甚至有的同学还模仿了我的写作方法。我还跟学生及家长共同建立了一个博客,我会在上面写写自己的心情故事、旅游日记,会针对学生的疑问写一些学习的方法,同时对那些需要鼓励的同学写一些励志他们奋进的文章。也要求学生来写写他们自己成长的故事,或者把他们自己认为比较满意的文章推荐上来。并且欢迎家长来经常光顾,做做评委。让写作不再是枯燥乏味,而是变得兴趣盎然。我还跟学生一起投稿,自发参加一些比赛,在去年语文老师"乡土情怀"征文比赛中,我就老早写好文章,印发给学生,让他们谈谈感受。有的学生还把文章带回了家里,很多家长还特意打电话来跟我谈自己的童年,谈文章中相同的经历,我也因此获得了家长的认同。有了家长的认同,老师的工作也就变得轻松和愉快了。我始终谨记着我师傅对我的要求:"百炼成钢!"
从去年到现在,我参加了进城考试,师徒结对优质课评比,街道教坛新秀比赛,市教坛新秀比赛,余姚市论文评比,宁波市论文评比文章也已完成;还开了校级公开课十余节,做校级报告一次,为校文艺节写开场白和结束语,校级出卷两份,完成自己小说十万余字(纯属爱好)……这就是我成长路上的点点滴滴,没有惊天动地,更没有什么法宝秘籍——踏踏实实地走,勤勤恳恳地干,潇潇洒洒地活。我想我能做到的,大家一定能够做到,而且一定比我做得更好!谢谢大家,愿大家"沐浴语文,春暖花开"!
她是一朵海上的浪花,不断升腾、飞越,升华为红土地上空绚烂的云霞,催开满园的鲜花。她就是霍城县第一中学教师再努热•麦合苏木。
再努热•麦合苏木,中共党员,20xx年毕业于伊犁师范学院,同年8月参加工作,在霍城县第一中学任教至今,担任高三双语班语文教学工作,并兼任校党政办公室主任职务。
拥有20xx年的教学生涯她多次获得优秀教师、先进个人等光荣称号,《伊犁教育》、《新疆教育杂志》、《新疆青年杂志》等多家媒体对再努热同志的先进事迹进行了专题报道并刊登了照片。
三尺讲台上飘洒的粉笔末,是心血的幻化,浇灌着一株株幼苗。获得了无数赞誉的再努热作为一名人民教师仍然保持着对教育事业的满腔热情,朴实的从事教育工作,抱着对学生极端负责的态度,认真钻研新课程改革理论和现代化教学技术,并成立了校报编辑部,自己担任主编,指导同学们写自己的故事,通过发行校刊杂志分享快乐的校园生活,发展至今已经有50余名“小记者”。
学生娜迪拉:我是我们学校小记者中的一员,我们在学校就是写文章的时候,就是写身边发生的故事,同学们也特别喜欢听,喜欢看,也可以发挥我们的写作能力,在这里我特别感谢我们的再努热老师。
20xx年3月,时任学校团委书记的再努热,倡议学校教职工每人每月捐款10元,成立“爱心基金”,至今已有四年光景。据了解,会议上墙上贴的捐款单一笔笔记录着爱心善款,已有10000元,重点帮扶贫困生,圆了多名同学的大学梦,他们现在分布在祖国的大江南北向着阳光迈向自己的求学路。除此之外,她还拿出近5000元一直帮助自己所任课班里的贫困学生。同事眼中的她坚韧,充满能量。
同事 阿吉买买提:刚开始的时候有些人同意,有些人不同意,在再努热老师的坚持下,我们继续这个爱心事业,帮助了很多困难学生,实现了他们的大学梦,我觉得这个爱心事业是很有意义的。
“没有教不好的学生,只有不称职的老师”,秉承着这样的教育理念,再努热抱着不放弃任何一个孩子的想法,经常利用休息时间组织学习较差和调皮的学生进行辅导,补课,谈心,用爱的力量感化这些青春期的孩子,给予了他们人生正确的方向。
学生加拉力地:我以前是个调皮捣蛋的学生,我经常逃课,由于在我班主任再努热老师的多次的教育下,我改变了这些坏毛病,我现在只有一个人生目标,那就是考上一个好的大学。
面对未来,再努热选择用执着的坚守诠释灵魂的质地,继续在讲台上教书育人,默默地为教育事业奉献终身。
再努热:在我20xx年的教学生涯中,有过苦笑,也有过甜累,但我从没有后悔,也认为是值得的,因为我为国家培养出了一批又一批的有用人才,我想我会一直坚守讲台,为教育事业奉献我的一生。
导师成长训练营开营致辞材料
尊敬的秘书长、各位优秀的导师们,上午好!
期盼已久的导师成长训练营今天终于顺利开营了,非常高兴我能和各位导师一起来学习、来成长,相信在两天一夜的时间里,我们在清空自我的前提下,全身心的投入到学习、蜕变地会更加优秀。
如果你们大家是前生的茶,我就是今生的水,用今生的水冲泡前生的茶,才有了我们导师成长训练营第一期两天一夜的相聚时光,说到缘分,一路行来,缘分无处不在,我来到北京工作,至今已有14个年头,一直以来从事人力资源工作,从一名基层的员工,做到人力资源总监,从一名学生成长为一名光荣的公益校园就业指导导师,在此我要感谢大兵老师!感谢盖帮!感谢和我一路同行的导师们,谢谢大家!
20XX我加入盖帮并参加了云佛山之行的活动,留给大家的印象是:这个人很热情。因为我在帮大家买早餐时车轮被扎爆了;20XX年我参加盖帮成立6周年庆典时,留给大家的印象是:我穿了一件天使衫,后背背了一对翅膀;20XX年9月我在第二批导师试讲中才真正牵手公益校园。十四年的人力资源工作中每为企业招到一名人才,心中都有一份喜悦,但随之是一个问题一直困惑了十四年,就是如何能帮助更多的人成为企业需要的人才?
20XX年4月25日,我们公司管理人员一行七人前往帕米尔高原,为当地三所在海拔3800米以上的小学学生捐赠了十万元的物资和部分现金,到达海拔5XX0米的红旗拉普小学,孩子们冒雪在门口列队欢迎我们,凛冽的寒风中,从孩子们的眼神里,我们看到了我们的责任,期间问到孩子长大后要做什么,回答我们的答案是:老师、警察、医生、画家,因为他们只接触到这几种职业的人,这就是他们的未来就业目标。
20XX年6月18日,我们为玉树在京的63名地震孤儿中高中毕业的18名孩子举办了成人礼,大兵老师也在被邀请的嘉宾行列,将军书画院的数名老将军挥毫泼墨为孩子们捐赠了自己的书画作品,五色风马再一次捐赠了8万元,作为这些孩子在京的。部分生活费用。
我所经历的、参与的公益,由此一斑……
我一直在思考,我能为公益事业做些什么?当企业为招到的大学生们付出大量入职、在岗培训时,因为学生们的自我认知和定位的偏差,需要多长时间的磨合才能真正成为一名职场人?当每年几百万的大学生在迷茫中步入社会,一次又一次的被企业拒之门外,徘徊于待业之列,苦恼于毕业即失业之时,公益校园成立了。
晚上19点到21点30分,每一次两个半小时的就业指导课程中,我忘记了路途的辛苦,没有了休息的概念,想想背后笑天老师、颖新等的默默付出,看到课堂上孩子们的积极参与和响应,同学们的收获与成长,我要说的就只有一句话,:我光荣,因为我是一名公益校园的导师!
大学生的成长就是中国的希望,青年强则中国强!!!
人生苦短,其实我们每个人的结果都是一样的,尘归尘,土归土,但是我们每个人的生命过程却不能因此荒芜。
人过四十天过午,但我认为,我的春天才刚刚开始,因为有公益校园,我的生命之花才得以绽放。
“我要用我的余生,服务大学生,服务社会,为中国做点事。”
这是我20XX年1月19日写在笔记本扉页上的一句话。
我会兑现我的承诺,公益校园就是我的事业。
20XX年5月份前往山西中北大学的路上收到同事们的短信:祝你成功!我回复:还是祝我成长吧!因为成功只是一时的状态,而成长才是一生的追求!
为了更好的服务大学生,服务社会,导师们必然需要学习,学习需要成本,而不学习则需要付出代价,所以选择成长我们责无旁贷!
公益先行,优势互补,和众之力,推动就业。
让我们和公益校园一起成长,共圆中国梦!!!
一、孩子的健康,我们做主
没有健康的体魄,一切都无从谈起。孩子的身体,孩子的健康,是家长最关心的话题。孩子的不良饮食习惯、生活习惯,以及食品安全等问题已经严重影响到孩子的身体健康。“把饮料当水喝,把零食当饭吃。”最终导致儿童糖尿病的情况就发生在我校一位同学的身上,当家长含泪说明孩子的病情时,我们感到十分的心痛。经常食用精细饭食,不吃粗粮,经常食用膨化食品、肯德基、麦当劳等高热量食品少运动,造成的儿童肥胖、营养不良,不正确的书写姿势造成地过早近视、孩子们喜欢并经常要求家长购买的塑料玩具等都严重地影响孩子的健康。今天家长会,我们把孩子的健康,放在首位,目的就是想引起各位家长的高度重视。
孩子的身边存在着很多不露痕迹的健康隐患,但真正关注孩子健康的家长却能通过自己的努力将伤害降至最低。我们可以尝试这样做:①对于孩子在饮食上的不良习惯和无理要求,我们要学会拒绝。不能满足孩子一时,毁了孩子一生。②不随便给孩子零用钱,孩子购买的食品家长予以关注,最好是您亲自和孩子一起到超市挑选,并给出合理建议。孩子需要成人的指导。③不购买三无玩具,建议购买正规厂家出产的益智类玩具。④每天带孩子进行必要的体育锻炼,周末带孩子亲近自然。
二、孩子的成长,我们陪伴
学生在校的学习情况,我们及时关注,及时过问。孩子的学习,我们关心;孩子的成长,我们陪伴。
(1)作文观摩会:4月8日—4月10日,全国小学作文观摩会在我校召开,全国6省11市的300多名专家、学者及教师到会,全国政协委员包明德、唐山市教育局局长刘绍辉、副局长李连斌、北大教授著名儿童文学作家曹文轩等参加了开幕式。为期三天的教学观摩,包含作家讲座、教师赛课、专家点评,还特意安排了作文教学论坛,这是一场关于小学作文教学的学术研讨盛会。作文课上,孩子们笔端流淌的灵动文字是口中的精彩表达,口中讲述的朴实语言是内心世界真实的再现。更让与会专家、代表赞不绝口的是,唐师附小的学生大方自信,能言善思,妙语连珠,下笔如有神助,呈现出“我手写我口,我口述我心”的喜人局面,展示出唐山基础教育的丰硕成果。与会的点评专家山东省济南市特级教师江洪春老师这样评价附小的学生:“附小的学生在课堂上的表现非常好。他们会说,小嘴巴滔滔不绝。会写,在这么短的时间内写出了这么漂亮的文章,很令人惊叹。他们会思考,能从不同的角度来把自己的感受说出来,我印象最深刻就是《变魔术》一课中,老师让学生谈自己的收获,一学生说我的收获是“有一个可靠的朋友是幸运的事”这句话概括的太经典了。”(该学生是老师的小助手,小助手不泄密,魔术才有了神奇的效果,孩子的收获值得我们深思,也许是我们一辈子才明白的道理。)
学生的精彩,源于教师的付出。首先是选准了一个真正让学生受益的作文方法,其次是为了学会这个方法,教师团队不断克服困难,在实践中反思,在研讨中提升。为了此次观摩会,学校特意安排了一个半月的作文专项训练,训练月中语文教师的研讨20多次。由量变到质变,在训练月总结阶段,我们从学生的作品中看到了成功,体验到了快乐。家长们在学校门口的展板中也可以看出孩子们的变化。展示的只是每个班的一份作品,这样优秀的作品还有10份,20份,而所有孩子不怕作文的状态,才是我们最大的收获。
和大家分享一个片段:
——六(2)班 刘思墨 《我的快乐》
我认为,每一个人都会找到他喜欢的书,一本好书,无论从哪读起,都是那么有趣,那么吸引人。当然,不同的人有不同的性格,因此爱看的书也不一样,我坚信:所有没有道德问题的书都是可以让人增长知识、阅历和品位的,但只有一个人在看过他的最喜欢,也是最吸引他的书时,才能对这一点有认识。如果一个读书人,没有读过一本他喜欢过的书,那么他周围的环境就正在迫使他说谎,因为所有来源于压力的动力最终还需要有兴趣的推动,压力好似一种拉力,兴趣好似推力,拉力能够使物体位移,但只有推力才能让物体得到自由的空间,一个没看过自己喜欢的书的读书人是可悲的,是不快乐的,书是人类进步的阶梯,但人只有在书中感到快乐,才会坚定的走上去。(一个六年级的孩子,有这样成熟的思想和见地,有这样独到的感悟与体验,是宝贵的,也是教育追求的永恒目标。)
(2)作家见面会
此次观摩会,我校师生的另一个收获就是,和最受孩子喜爱的儿童文学作家曹文轩、杨红樱老师面对面。细心的家长可能注意到在我们二三层的开放书吧,早在两、三年前,就向孩子们重点介绍了这两位作家及其作品,他们的作品也是我校主推的课外阅读作品。
4月8日上午,曹文轩老师做了题为《语文和语文教学》的报告,就学生课外阅读究竟要读什么样的书,教师如何指导孩子进行课外阅读,如何引领孩子读打精神底子的书,怎样为孩子的童年点一盏阅读之灯等话题一一展开,为老师们作指导。曹老师精彩的报告,不仅给我们的语文教学以启示,更带给我们很多思考。下午,附小学生期待已久的“杨红樱小读者见面会”开始了,“小樱桃”们个个兴奋地涨红着小脸,洋溢着激动和喜悦,围绕在杨红樱老师的周围,背诵精彩的段落,谈论自己喜欢的角色、追问故事情节。杨老师脸上始终洋溢着微笑,和孩子一起畅谈故事、交流感受,传授给“小樱桃”们许多宝贵的写作方法。小粉丝还和杨老师一起参观了樱桃屋——读书角,和小粉丝们合影签名。小樱桃们也把自己精心制作的“樱桃卡”送给了杨老师。
这样的经历其意义深远,也许从此刻,孩子就爱上了读书,爱上了课外阅读,也许从此刻开始,孩子的心中就永远地种下一个作家梦想。
我们知道,孩子的课内语文学习远远不能满足孩子成长的需要,这也是我们不断提倡课外阅读的原因。语文老师的责任和担当是不可替代的,但对于课外阅读家长也有不可推卸的指导义务。究竟让孩子读什么样的书?家长应该首先明确。曹文轩老师说“书分两种,一种是打精神底子的,一种是打好精神底子后再读的书。”打精神底子的书即充满着大善大美和大智慧的书,而这样的书需要教师、家长进行推荐并指导孩子阅读,我们有着不可推卸的指导责任。从低年级开始,让孩子读一读绘本,如《爷爷变成了幽灵》。在一至三层的教学楼道,我们分别选了三本绘本推荐给不同年级的学生,低年级《猜猜我有多爱你》,中年级《爷爷一定有办法》,高年级《好好照顾我的花》,这些充满了温馨温情温暖的图画书,传递给孩子的也会是真善美。二、三层的书吧,我们也选定了一些必读和选读书目推荐给大家,如低年级的《我和小姐姐克拉拉》《大林和小林》,中年级的《夏洛的网》《时代广场上的蟋蟀》,高年级的《草房子》《青铜葵花》《秘密花园》等,另外每个假期,我们都会布置一项共读作业,让您与孩子陪伴孩子一起阅读,因为有了您的陪伴,阅读才会更加有意义。千万不要这样做:指着孩子大声命令,作业写完了吗?去读课外书,对你的学习有好处。自己却自顾自地看电视、玩电脑,或者忙工作。请您一定要牢记:孩子的早期阅读培养,一定要有成人的参与。和孩子一起读一读,和孩子一起聊一聊,和孩子一起玩一玩,和孩子一起画一画……你就知道,陪伴孩子成长的过程是一段短暂而美好的时光。
4月的观摩会与作家见面会结束后,小作家种子工程写作计划启动,三至六年级各班选派五名种子选手开始进行创作,周一布置任务,周四我们就看到了来自孩子的作品:四(1)班刘楚翘、王佳琪分别着手创作《记忆,你在哪儿?》《爸爸,你在哪?》。刘楚翘在序言中写道:一直想写一个女孩,她是家中最小的孩子,天真、善良,勇于担当责任,略带忧伤,不用很漂亮,但一定要很可爱。只是,我一直不知道,这样一个女孩,应该有什么样的故事呢?今天,终于找到了,这样特别的女孩,应该有一个梦幻般忧伤的故事。
她给自己的小说设计了这样的章节:
引子
第一篇 善良忆宝石
第二篇 奇怪的信
第三篇 牺牲品
第四篇 难道我不是地球人?
第五篇 身世之谜
第六篇 悲伤地真相
后记
由于时间关系,我实在没有办法将她目前的创作全部读给您听,但我相信不久的将来,我校一定会诞生一批小作家,我也一定有机会将他们成熟的作品分享给各位。孩子们的热情已被点燃,他们才思如泉涌,下笔如有神助,他们需要我们的鼓励,他们需要我们坐下来静静地倾听,倾听他们成长的声音。
三、孩子的活动,我们了解
让孩子在活动中成长,在活动中不断体验成功的快乐,让学校不仅是学生的学园,更是学生的乐园,是我们努力的方向。因此,学校的工作重心不仅在教学,更在于让孩子在各类实践活动中成长。本学期的大型活动包括:
① 社会实践类活动:一五年级的“清明祭英烈”(一年级新生入队)、三六年级的“我们爱唐山”——参观城市展览馆、二四年级的“亲近自然”南湖春游活动。集体社会实践活动的意义在于走出校门,了解我们生活的城市,了解外面的世界;能否文明出行?能否互谦互让?能否互帮互助?这些都是课本中学不来的知识。这三项实践类活动是我们每一年都要开展的,家长可以结合孩子的活动,提前和孩子一起搜集相关资料,做到心中有数,增强孩子参与的热情。
一年一度的六一“跳蚤市场”实践活动,也是学生们的最爱。五六年级的同学为卖家,一至四年级的小同学为买家。家长虽不现场来参与跳蚤市场的买卖活动,但之前的指导有必要进行。五六年级同学的家长可以帮助孩子选定货品,指导他们布置摊位,选定主管和售货员,记录货品售出情况等,一至四年级的学生家长则要指导孩子如何选定货品,如何保管好自己的财物等,相信有了教师和家长指导的社会实践活动,才会使孩子收获更多。
②阳光体育类活动:4月28日举行春季运动会,安排了多项亲子项目,欢迎各位家长参与到孩子的校园赛事中,通过亲子赛增进与孩子之间的感情,5月8日,唐山市小学生足球联赛在我校开幕,省、市教育局、体育局领导均光临此次开幕式。我校“希望足球队”队员将参加此次比赛,并进行揭幕战比赛。5月份,我校“校长杯”校园足球联赛也将拉开帷幕,本次联赛设立了三至六年级的女足比赛。以赛促训练,以赛促锻炼,以足球为依托以体育锻炼为抓手,促使学生身体素质地不断提高,让学生在阳光下健康成长。
③阳光成长类活动:六年级的“感恩-成长”毕业典礼,六一“阳光下成长”文艺汇演。此次六一汇演,有许多节目选自上学期末学校举行的“个人才艺秀”,孩子们的才艺让我们眼前一亮,现在的孩子不缺少才气,缺少的是一个展示的舞台。届时欢迎各位家长参与六一庆祝活动,共同欣赏孩子们的精彩演出。
各位家长,你们的孩子需要我们的教育,我们的教育更需要您的协助。孩子的健康,我们做主;孩子的成长,我们陪伴;孩子的活动,我们了解。为了我们的学生,为了您们的孩子,让我们携起手来共同努力。
尊敬的校领导、亲爱的老师们:
红入桃花嫩,青归柳叶新。又是一年春来早,在这样一个春水初涨春林初盛的日子,我们相聚在这里,所为皆为一事来,那就是——成长!
现在我站在这里,看着台下张张充满活力的年轻面孔,十分感慨。老师们,你们像这春天的草木,正是葳蕤生发的好时节,学校成立青年教师发展共同体,为大家的成长提供这么好的平台,这在我们初入职时是无法想象的。所以真的很羡慕大家,在自己职业生涯的初始阶段就能有平台、有机会、有指导、有规划地清晰自己的专业发展方向。
大家有没有思考过教育的初心是什么?我想,教育的初心就是发展人、成就人。说得通俗一点儿,就是让一个人变得更好。这个“人”既是学生也是在座的各位--“老师”!在我看来,教师这个职业的美好之处就在于成人达己,在带着孩子成长的过程中我们自己又何尝不在成长呢?!老师们,保持一种终生学习的成长型心态,在教育孩子们的过程中也让我们自己的生命变得更加丰盈、美好!在提升自己的综合素养这条路上,我们一起携手同行。
老师们,我们进行专业发展的着脚点应该落实在发展学生上。培养学生的核心素养是立德树人的根本要求,也是每个学科的根本任务。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,对于核心素养的三大方面六大素养18个基本要点我就不一一赘述。在这里我想和大家交流一下小学英语的学科核心素养及培养目标。
小学英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。语言能力是通过语言来理解和表达思维意识的能力;思维品质是思考分析能力,用英语进行多元思维活动。文化意识是理解各国文化内涵,尊重文化差异。学习能力是获得和运用知识的能力。这些都贯穿在整个英语教学中,同时对英语学科核心素养的形成起到关键作用。
课程标准是指导我们教学的基本准绳。目前小学英语使用的是《20xx版小学英语课程标准》,对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面提出了级别的要求,其中对语言技能中的听说读写等技能有着不同的要求。不同级别有着不同的要求。小学1-3年级应达到一级目标;4-6年级应达到二级目标。
课程标准里对分级目标总体描述是这样的:一级(三、四年级)对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二级(五、六年级)对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的.故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
具体内容标准如下:
语言技能(听说读写)
一级目标描述:
听做
1.能根据听到的词语识别或指认图片或实物;
2.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;
3.能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;
4.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱
1.能根据录音模仿说英语;
2.能相互致以简单的问候;
3.能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等;
4.能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢;
5.能够根据表演猜测意思、说词语;
6.能唱英语儿童歌曲15~20首,说歌谣15~20首;
7.能根据图、文说出单词和短句。
玩演
1.能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;
2.能做简单的角色表演;3.能表演英文歌曲及简单的童话剧。
读写
1.能看图识字;
2.能在指认物体的前提下认读所学词语;
3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事;
4.能正确书写字母和单词。
视听
1.能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;
2.视听时间每学年不少于10小时(平均每周20~25分钟)。
二级目标描述:
听
1.能在图片、图象、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;
2.能听懂简单的配图小故事;
3.能听懂课堂活动中简单的提问;
4.能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说
1.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
3.能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);
4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读
1.能认读所学词语;
2.能根据拼读的规律,读出简单的单词;
3.能读懂教材中简短的要求或指令;
4.能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5.能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
6.能正确朗读所学故事或短文。
写
1.能模仿范例写句子;
2.能写出简单的问候语;
3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听
1.能按要求用简单的英语做游戏;
2.能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;
3.能表演歌谣或简单的诗歌30~40首(含一级要求);4.能演唱英文歌曲30~40首(含一级要求);
5.能看懂英语动画片或程度相当的英语教学节目,每学年不少于10小时(平均每周20~25分钟)。
语言知识
二级目标描述:
语音
1.知道错误的发音会影响交际;
2.知道字母名称的读音;
3.了解简单的拼读规律;
4.了解单词有重音;
5.语音清楚,语调自然。
词汇
1.学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语;
2.了解单词是有字母构成的。
语法
1.知道名词有单复数形式;
2.知道主要人称代词的区别;
3.知道动词在不同情况下会有形式上的变化;
4.了解表示时间、地点和位置的介词;
5.了解英语简单的基本形式和表意功能。
功能了解问候、告别、感谢、致介绍、请求等交际功能的基本表达形式。话题能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
情感态度
二级目标描述:
1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
2.乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
学习策略(基本学习策略)
二级目标描述:
1.积极与他人合作,共同完成学习任务;
2.主动向老师或同学请教;
3.制订简单的英语学习计划;
4.对所学习内容能主动练习和实践;
5.在词语与相应事物之间建立联想;
6.在学习中集中注意力;
7.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物;
8.积极运用所学英语进行表达和交流;
9.注意观察生活或媒体中使用的简单英语;
10.能初步使用简单的学生英汗词典。
文化意识
二级目标描述:
1.知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;
2.对一般的赞扬、请求等做出适当的反应;
3.知道国际上最重要的文娱和体育活动;
4.知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称;
5.知道主要英语国家的首都和国旗;
6.了解世界上主要国家的重要标志物;
7.了解英语国家中重要的节假日。
老师们,最美的风景在路上,最好的自己在前方,让我们立足现在,找好自己专业发展的原点,规划好自己专业成长的坐标轴,向高向远,向善向美,在教育的大路上坚定行走!
(最后一句或者为:坚定行走在专业成长的大路上!)
各位老师,同学:
大家好!
作为一名纯民办学校的老师,有机会在这里发言,我感到十分荣幸,谢谢教办的领导给这样一个机会我,也衷心谢谢培养我的南光中英文学校!
“不辞园丁苦,但求桃李香”是我工作的格言,总觉得教师是一份幸运的职业,因为能看着学生天天进步,能感受教育教学工作的喜悦。我自踏上讲台,就全身心地投入到的教育教学本职工作上。强烈的进取心和责任感,使我在工作、思想、学习等方面都严格要求自己。
面对如今日新月异的教育,使我深刻地感受到:只有不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质,才能立足于教坛!做一名学习型的老师吧!为此,我不断地深入钻研教材教法,摸索出一套适合于小学生学习英语的新教法,创出了自己的教学特色。业余时间,我还经常翻阅其他有关英语教学的参考资料,或上网查阅资料,发现教学有帮助的东西都一一记录下来,并认真学习总结和钻研。例如:专业类的《少年儿童英语教法》,《teaching english in the primary school》等;阅读类的《儿童趣味英语》;心理类的《英语教育心理学》;还有很多儿童英文歌曲﹑童谣等有声材料。此外,我还经常向有经验的教师请教,聆听他们的教学见解,学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。每个学期积极主动承担研究课,虚心听取各位教师的评课意见,在教学中不断改进,不断提高,使自己的业务水平跃上了一个又一个的新台阶。再有,我还不断参加各类的继续教育学习以提高自身的业务水平。曾参加了由厦门大学纪玉华教授在南海师范举办的“三明治”故事教学法的讲座、全国目标教学推广研讨会、国家外语基础教育中心在杭州举行的基础教育tefl研讨会、广东省“基础教育英语学习评价工具的研制和开发”课题开题会;xx年5月到香港参加”magic english”的课程培训。
在提高业务水平的同时,我还继续进修英语专业本科的学习,全面提高自己的文化知识水平。
在教学方面,自参加工作以来,我服从学校的安排,一直担任中高年级的英语教学,我坚持认真地备课,精心设计教案,悉心批改作业,虚心向有经验的老师及教研员请教。经过教学实践,已形成了极具个人特色的教学风格。我经常采用游戏启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法,深入浅出地讲清每个知识点,突破重点、难点,增强教学的感染力,有效地调节了学生的情绪,切实地激活了每一节课。平时注意抓好单元过关﹑总结,做到及时查缺补漏,尤其加强中下生的辅导。因此,历年来,所担任的班级英语口语水平高,能听懂外籍老师和本校老师的英语教学,并用流畅的英语回答老师的问题,能与外籍老师交谈,部分学生甚至能充当小翻译。在期末考试中,成绩优秀,合格率达100%,优秀率达96.3%。平均分超过同类学校10分左右。近几年所担任的六年级学生在报读石门实验中学、南海实验中学、佛山华英中学的英语检测中,平均分比全部考生高15分以上,在今年六年级期末区统考中,平均分比桂城街道同类学校的平均分高20分;积极辅导学生参加全国小学生英语能力竞赛,近四年来,我辅导的学生,30多位分别获得全国和佛山地区的一、二、三等奖,本人则获得优秀辅导奖和优秀教学奖。
作为英语部主任,我组织本校的老师积极参与各级的教研、教改活动,为创建桂城教育强镇做出应有的贡献。在校内,努力营造浓厚的教研气氛,坚持每学期一人一课的做法,采取集体备课和评课的方式,乐于帮助新老师,xx年至xx年,我辅导的对象是刚从学校毕业的新老师,例如唐莹老师和郑坚顿老师,指导他们如何上好小学英语课,通过给她们上示范课、听她们讲课跟她们评课并结合实际进行耐心启发辅导,使她们在较短的时间内熟悉我校的教学情况。
学校领导及同行的一致好评。连续两年学年被评为“南海区优秀教师”;xx年被评为“桂城优秀英语教师”;xx-xx学年被评为“桂城优秀班主任”称号;近四年在全国英语小学生英语竞赛中获优秀教学奖和优秀辅导奖;撰写的《谈谈我校英语活动教学》在xx年tefl学术研讨会优秀论文评选中,荣获全国三等奖,并在大会上宣读。《激活兴趣,培养能力》在全国青年英语教育年会论文评比中获全国优秀奖和南海区三等奖;《英语第二课堂活动课的探究》在全国基础教育优秀外语科研优秀论文评比中,获全国二等奖。《浅谈在pep教材的故事教学培养学生的创新思维能力》在xx年南海区课程改革论文评比中,获一等奖。
成绩是鼓励,困难是磨练,我将继续在平凡中完成对教育事业的执著追求!
大家好!
说实话,那天看到这个读书演讲比赛通知的时候,心里是很不安的。在我看来,我的女儿极其普通平凡,现在身上还有着这样或那样的缺点,只是平常时我注重对她的教育,力求让她成为一个对国家对社会有用的人而已。重视教育已经成为一种社会时尚,教育子女读书成才成为寻常百姓人家的最高追求。
我慢慢地,慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默地告诉你,不用追。”————龙应台《目送》
龙应台的《目送》里的这句话,一直是我默默咀嚼与回味的。我总是思考,总得给孩子留下一些什么。对孩子负责,就是对家庭负责,对国家负责。教育学家爱尔维修说得好:“即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”
一直以来,我努力做到和孩子一起成长快乐。
下面,我与大家谈谈我教育孩子的几点粗浅心得:
一、读书,思考,读书
在女儿很小的时候,我就注重买适合她年龄段看的书,对于买书,我从来都是坚定不移的。读一本好书,就是与许多优秀的人交朋友。我会在她读书的过程中慢慢启发她,这本书里讲了些什么故事,你从中学到了什么……常常在精彩的段落时,她会读给我听,有时我们会互相读给对方听。一起从书本中寻找积极向上的动力。我们俩读得最多的就是《儿童文学》,那本书现在标价5元,我小时候的价格是3毛钱。家里的童话故事、精美散文、世界名著相对较多,因为我一直喜欢这类的书,我充分感觉到,在孩子读书方面,父母所起的影响是很大的。
孩子在家时,我几乎很少看电视与玩电脑,力图给孩子一个安静优美的环境。
其实,女儿的音质随父亲,并不是很纯的童音,有时,在朗读课文时,我没少下功夫纠正她,让她学会有感情的朗读。我们不要求你有多美的嗓音,但要求你有感情。书读多了,自然就会想到写的问题,开始给她买日记本,让她把自己认为有意义的事情记录下来。慢慢地她也坚持下来了。
因为我爱写些情感类型的文章,一直有着自己的博客,两年以前,我把女儿的日记与小作文整理,帮她建立了一个博客,现在在一个小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要让成绩遮住眼睛。
对孩子的成绩,我始终保持一个清醒的头脑,我不要求你考第一名,这样太累,重要的是你得真正明白做人做事的道理。学校只不过交给学生一把钥匙,能不能启开生命的辉煌乐章,全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒,必成正果;终身学习,便是天才!
每天进步一点,这是我常挂在嘴边的一句话,做高尚的人,过高尚的生活,我们一直努力去做。
“贬子十短,不如奖子一长”,这是教育子女的至理名言。女儿第一次期中考试成绩发下来,我其实在家长会上的板凳都快坐不住了,虽然成绩也是90多分,但那次考双百的就有好几个,名次在班级73个学生里,只排到36,回到家里,我轻描淡写的说:老师表扬你了,说只要你再认真一些,成绩就会有更大的提高。那以后,女儿的成绩相当稳定,一直在前几名。
好孩子是夸出来的,但注意并不过分夸奖,以免小孩子养成沾沾自喜的坏习气。
孩子在四年级以前,一直是班里的小组长。这上组长也在我生病带她回东北老家时,换成了别人。她也曾参加了班里的几次竞选,但结果都是不了了之。四年级以后,学校原因,班主任换成了现在的老师,孩子又为竞选班干部做准备,看着她不午睡了,一字一句地斟酌演讲稿子,小小的身影,让我很是感动。他的爸爸曾让我到班任老师家里走一趟,我拒绝了。
我这样对孩子说:爸爸妈妈都是通过考试竞争取得今天的好成绩的。妈妈以前在离家很远的乡镇工作,通过公务员考试才进了城里;你的爸爸在单位竞选副科级,也是通过自己的努力,层层过关选上的。我们没有任何背景和靠山,有的,只是你自己的勇气和能力。你也要靠自己的努力争取才行。最终,女儿通过竞选当上了班干部,成了老师的好帮手,同学们的好榜样。
三、正确处理与孩子之间的矛盾
爱玩与贪玩是孩子的天性。有些时候,孩子的特质与天性,总会犯这样或那样的错误。有时,我们会争吵,有时,她也很执拗,我都会给她写一封信,放在她的身边,她会看,然后再来到我身边,轻轻地从后面抱住我,说:妈妈,我错了,你能原谅我吗?
有时,我也会真心向她承认错误,因为我们都不是圣人。我的原则是不让错误过夜,有时,我们会长时间谈心。更多的时候,我和孩子像两个要好的姐妹,在孩子的单纯的眸子里面,我会变得安静与淡定。
每天拿出十分钟时间关注自己的身体,每天拿出半小时的时间关注家人,除了正常的饮食起居,我每天都做到了与孩子交流,在她小的时候,我会蹲下身子与她讲话,我用自己的实际行动告诉她,我和你是平等的。
现在,每当见到我,她就会滔滔不绝地讲学校里发生的事情,我也乐于用心倾听。这就是爱与信任。近期的《特别关注》里有篇文章,《美国低看“中国妈妈”》,看后深有同感。
美国人将“中国妈妈”当成贬义词,中国妈妈和中国爸爸仍旧一如既往的按自己的意志,让孩子走家长认为的出息的道路。结果呢,社会出现了一大批同一身材,同一面孔的中国孩子。在孩子成长的道路上,我又何尝不是个“中国妈妈”呢。孩子一直学习电子琴,去年她的考级相当顺利。接下来的两天时间,她的人生就是吃喝玩乐四个字。说好的英语培训班也自动放假,睡到日上三竿才起。给她自由。我留字条给她。做自己想做的。快乐就好。晚上被房间里的蚊子折腾了很晚才睡。我上班走时,孩子还在睡。一上午也是担心她。但忍住不打一个电话。中午下班,轻扣房门,没人在家。一会儿,楼宇门铃响——妈妈,我学英语回来了,可以回家了吗?我用最为甜蜜的声音回答:小兔兔快回来啊,兔妈妈做了你最爱吃的胡萝卜——
对此我深有感触:孩子和家长闹别扭,家长首先不急躁,不能以倔对倔,要抓住好的时机,和孩子心平气和地说话,耐心细致地讲道理,该叫真叫真,该马虎马虎,该让步让步!根据孩子的情绪变化,不断调整教育方法,努力做孩子的好朋友,用心温暖、用情感动,让孩子一直生活在愉悦中,这时候,孩子就不再好意思和大人别着劲来,也没有理由一定要任性,任性就不攻自破,问题就迎刃而解了!生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。用和孩子一样的高度来看世界.
物质的财宝丢失了可以挣回挣不回也没有关系.它们是这样的毫无个性和你本来就没有必然的联系只不过是换了一个地方存罢了.和孩子在一起我常常感受到自己认知的贫乏发现自己没有什么可以教他的.
教育孩子是人生最大的一笔投资.我每一刻都是幸福的这些平常的细节与情景在外人看来毫不足道不是身在其中的人感受完全不同.
这是个竞争日趋激烈的社会,我只是全心全意、尽心尽职做一位好母亲。在做母亲的过程中,边做边学,边学边做。
一盏灯,一席话,一段路。我一直在努力和孩子一起进步。
我的演讲完了,谢谢大家!
1971年11月,中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位,12月,我来到这个美丽的世界。
从小,我就知道我们家穷,因为那时的祖国,百废待兴。
地薄载松柏,家贫子读书。1978年,当我背起书包上学的时候,我并不知道,那时的北京,有一场划时代的伟大会议正在召开!十一届三中全会,这个注定要被写进历史的会议,就像知识改变我的命运一样,改变了中国来着的历史。
一滴水能反映太阳的光辉,一个家可折射社会的进步。当我一个字,一道题的学习时,我们家也由红薯饭变成玉米饭,然后是香甜的馒头;房子由土胚房变成砖瓦房,变成漂亮的楼房;我的祖国也日新月异、蒸蒸日上:陈旧的街道换上新装,古老的城市注入活力,970万平方公里的土地上,处处莺歌燕舞,龙腾虎跃。一个个新兴城市拔地而起。一项项重大科技成果得到研制和开发。91年我参加高考,我国的综合国力居世界第六!同样在91年,第十一届亚运会在北京召开。当鲜艳的五星红旗一次次升起,我们心里澎湃的是爱国的情愫,祖国,我为你自豪,我为生在你的国度而骄傲!
我与祖国共成长演讲稿当布票、粮票、肉票、煤票成为历史名词,当补丁衣裳成为时尚,谁能不为祖国的变化而欣喜?。一届一届的领导人,带领我们走上富强文明的道路,我国的国际地位和国际影响力明显提高:1997年7月1日中华人民共和国对香港恢复行使主权;99年澳门回归。01年,赢得08年奥运会举办权。03年10月15日,神舟五号载人飞船发射成功,中国人几千年的飞天梦想终成现实。05年神六飞天,08年神七升空。我们成功举办了奥运会!今天,我工作了整整十四周年了,这些年里,我的学生考上历城二中,山师附中,实验中学,考上山东师范大学,山东大学,留学新加坡。他们从一个个懵懂的农村孩子,成长为有文化有技能的教师、医生、护士、记者、律师、公务员。成长为和即将成长为、并且还会源源不断的成长为 社会主义祖国的新一批建设者。我的论文一次次获奖,我的文章一篇篇发表,我评上了中学一级教师,我成了山东省青年作家。祖国,我的每一个成长的脚印里,都有你春天的德泽。寸草春晖,我见证了你的巨变,我参与了你的发展!
__年改革开放,成绩举世瞩目:九年制义务教育已基本普及;三农问题得到了进一步关注,农民有了医保,种粮有了补贴,家电下乡、汽车下乡等一系列惠农支农政策正在实施。经济快速发展,人民生活普遍改善,综合国力大幅度增长,国人的精神面貌也有了深刻的变化。……千年前那个古老的梦“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的社会正在逐步构成,和谐社会,我们要实现的是更美的蓝图!
然天将降大任,必先苦其心志,劳其筋骨。无论是建国后的抗美援朝,还是59年到61年的三年自然灾害,无论是,还是唐山地震,无论98年长江流域特大洪灾,还是2008年汶川地震。我们英雄的共和国,和我们伟大的人民都一路走过。中华儿女众志成城,战胜了各种困难。每一次大的灾难面前,我们不怕。我们同舟共济、携手并肩。我们踊跃捐款,我们排队献血,我们和祖国齐努力,同呼吸!我们尊敬的书记,我们爱戴的总理,一次次亲临现场;我们可敬的解放军,我们可爱的白衣天使,一次次出生入死;我们普通的公民爱岗敬业,干好本职工作。我们自立自强,我们用实际行动爱国。看到汶川的情景,我心急如焚,夜不能寐。那几天,我写了大量的诗歌和散文。《妈妈,别为我哭泣》、《汶川,我能为你做些什么?》、《家,从来都在》,我用这样的方式为汶川加油,为自己加油,为我们的祖国加油!当看到白发的总理,亲临指挥,夜以继日,容颜憔悴。我的眼泪无声流下,滴在洁白的稿纸上,凝成一首发自肺腑的诗歌:《那个年龄比我父亲还大的老人》。得民心者得天下,无数个小我组成了大家。总理的人格魅力感动了全国人民!我愿意用我手中的笔,为我的祖国添色彩,我愿意用我赤子的心,为我的祖国尽一份力!
温总理曾经说过:“一个很小的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题;
一个很大的总量,除以13亿,都会变成一个小数目。”
现在我要说:一个很长远的目标被十三亿人一起努力,会更快实现;一个很小的努力,被十三亿人一起来做,会能量很大。
我相信有这么英明的政府,这么伟大的民族,这么多高素质民众的参与,我们的前途一定是光明而辉煌的。对这点,我深信不疑!
祖国,我爱你,我为生在你的国度而自豪,我为与你共同成长而骄傲!
谢谢!
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!首先我代表全体同学感谢半年来对我们辛勤付出的各位老师!老师,您辛苦了! 此刻,我作为进步学生代表上台发言感到非常荣幸,下面说说我的一些体会。
前两次月考我退步很快,回家后认真思考了退步原因。主要有两点:一是因为我没有良好的学习态度,总认为不用努力,也不会太差,我错了。学习像逆水行舟,不进则退。二是因为我有偏科现象,英语成绩实在太差了,是我拉分的主要学科。
找到原因后,我制订了学习计划:
1、端正学习态度,把心思全部用在学习上。
2、针对英语学科认真制定了复习计划。
3、合理安排时间,按老师要求每天自觉上四节晚自习,有一节专门复习英语。
4、注重巩固复习,每天晚上完成作业后,要把一天学过的内容再温习一遍。
我就是这样做的。这次考试成绩不理想的同学,只要努力,你也会取得好成绩的。 马上放寒假了,我想为大家提几点建议:
1、认真完成假期作业。
2、坚持每天1到2个小时复习学过的知识。
3、多读书。我们看的名著要认真阅读,做好读书笔记,并认真写读后感。
4、在家中,多帮父母做一些力所能及的家务。
5、建议一些字写得不太好的同学要坚持每天写一到两篇字帖。
最后,我预祝同学们度过一个有意义、有收获的假期。预祝老师们度过一个快乐轻松的假期。 我的发言完毕,谢谢大家!
大家好!
从事教师工作已经x年了,20xx年来到这个大家庭,20xx年至今一直做着小学班主任,经过这些年班主任工作的磨练,使我感悟到教师这一职业的神圣和艰辛,更坚定了为这太阳底下最神圣职业奋斗一生的信念。从做班主任工作的苦和乐中,体会到成长的幸福。
让我久久不能忘记的是一个家长对我态度的改变。20xx年,开学的工作千头万绪,班上来了一个叫学生,调皮、好动、不爱学习,作业每天乱七八糟,无奈之下我决定给家长打个电话,反映一下孩子开学来的在校表现,电话通了。
“喂,你好,是家长吗?”
“是的,你是哪位小姐?”
“不好意思,我是你孩子的班主任x老师,我想和你沟通以下孩子开学来在校的表现。”还没等我说完。
“他妈的,是不是我儿子在学校搞出什么事来了?你是他老师,我把儿子交给你了,他妈的杂种不听话,你打死他。”
“你这家长怎么这样说你的孩子,你能不能别‘他妈的’挂在嘴边呢?”
“你算哪根葱啊!”嘣的一声电话挂了。
打了这通电话,我郁闷至极,泪水在眼眶里打转,今天是怎么了?碰到了怎样的家长啊!我的天哪!一直以来都是别人尊重老师,今天却碰到一个流氓家长。心里有说不出的滋味。
三天后的一个早上,一个身高一米六五的个头,脚穿人字拖鞋,黑色西裤,白色寸衫,还带着一副黑色墨镜的男性站在我的教室门口,他敲了下门,走进教室“喂,你是x老师吧,出来一下。”说着一边摆着手。我正郁闷着谁这么没礼貌,这是谁的家长啊!还没等我开口,他说:“他妈的,我儿子来你这读书都半个月了,回家什么作业都不写,你怎么做老师的?”
“你好,说话能文明点吗?不用说我知道你应该是爸爸。”
“是呀,怎么啦!你这老师奇了怪,教育好我儿子就好了,我还轮不到你教!”
“不好意思,你这人脏话脱口而出的,我现在忙无法和你沟通。”
“切,xx学校还有你这么不知轻重的老师,我可是你们的‘上帝’哦,你他吗的,我去投诉你!”
“你去吧,我为你儿子有你这样的爸爸感到羞耻,丢脸!”
我气呼呼的走进了教室,那位家长什么时候走的我不清楚,当时我是气晕了,这也是我多年来和家长沟通最糟糕的一次,也是最丢脸的一次。我心里对这个孩子充满了同情和怜悯,我发誓,一定要好好的对待这个学生。这天也是我上班以来最难熬的一天,我感觉天都是黑的,对于这样的家长我无法接受,无法理解他对我的态度。我一直安慰自己,就当碰到了流氓。下了班,我想起早上的情景,心不由得酸了起来,不知道怎么回事,眼泪也流出来了。同宿舍的老师,x老师看到了,不知所以,我把事情的来龙去脉说了过后,她也安慰我,对这么没素质的人不值得计较。
然而委屈越是在夜深人静的时候很难不然人难受,我无法打开自己心中的死结,突然我想到了初中时的班主任,于是我打通了远在x老师的电话。
“x老师,你好,这么晚了,没打扰你吧!”
“好,我还没有休息,xx同学,今天有什么事情想和我分享啊!”
“我心里有委屈想向老师诉说,我需要您帮我解开心中的死结!”
于是我把早上的情景再一次说了出来,自己不争气的眼泪稀里哗啦的满脸都是,听完后,x老师笑了,和我聊起了当年我们读初中时的事情。一个晚自习,两个调皮的男生打架,一男生用力给了另一男生一个耳光,结果把这挨打的同学的耳朵打聋了,家长得知情况后,气势汹汹的来到学校,口袋揣着一铁锤,不分青红皂白找到x老师就用力一铁锤向老师的左小腿砸去,结果导致x老师小腿骨折,住院半个月,以至于落下终生残疾。她在电话中一个劲地告诉我:做老师有苦有乐,有常人不能面对的事,你只是别家长骂了两句而已,这点委屈都受不了,以后能在三尺讲台上站住脚跟吗?做一个老师一定要大度,要有大将的风范,宰相肚里能撑船,笑一笑,这事就过了,你要明白,解决一个问题有一百种方法,关键是你用心不用心,只要你用心想,还能想出第一百零一种方法,所以,在教育学生中要学会尝试,在与家长沟通中要学会忍让,也许会得到意想不到的收获。
而真让我意想不到的是第二天早上,爸爸左手牵着孩子,右手提着一袋水果再次来到了教室门口,他把孩子交到我的手上,摘下墨镜,深深的鞠了个躬说:“x老师,真对不起,昨天的事我反思了,你教训的是,我就一流氓嘴,以后在您面前,在老师面前一定不再说脏话,感谢你的教育。孩子就麻烦你操心了,以后有什么事打我电话,我会耐心的听您的教导。这是我的心意,一定要接纳。”当时,不争气的泪水又涌了出来,这一次不再是委屈,是兴奋的泪水。我抬头看了看教室的天花板,感觉太阳是从西边出来的。
家长的这一改变,给了我工作莫大的动力,他的这一改变也坚信了他对学校的认识。之后的几年,他都很支持学校的工作,这个孩子也一直读到了小学毕业。
在多年的班主任工作中,我与学生家长打交道的成百近千,得心印手,从来都是以理服人,无论他们的孩子给老师带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,仍然用商量的语气向他们解释、沟通,与他们交流,商量是教育孩子的最佳办法。因为我相信,用心沟通了,和家长才能成为真正的朋友,家长才会信任你,才会敬重你,才会与你心连心的教育孩子。这些年我用我的热情、善良和大度与家长相处的很融洽,也不会因眼前的失利而计较,熟话说“路遥知马力,日久见人心”就是这个道理。是的,班主任工作,千头万绪,有喜悦,有烦恼,有收获,也有教训,充满了酸甜苦辣。如今,正是因为经历过,才让我感悟良多,才让我不断进步、不断成长。
大家好!
“凡事尽力而为,力求尽善尽美”是我的人生格言,生活中我喜欢把美丽展示给别人,在工作中也是这样,一切事情都要尽自己最大的努力做到最好。
记得09年,第一次争取讲市优课《土地的誓言》,开始的教学设计,孟老师他们听完我的课后,大加赞赏,可是后来用别的班试课时,问题出来了,因为试课时,这个班的班主任和语文老师都没有到场,那课堂叫一个乱呐,几乎三分之一的孩子心思不在课堂上。后来我就想:为什么这样的教学设计,在自己班可以上得很精彩,用别班的学生却很糟糕?原因很简单,自己的学生是因为怕才专心,并非愿意听或喜欢听,而作为老师因为熟悉自己的学生,只提问成绩好的,所以课堂推进如行云流水。看来这个设计是失败的,必须改。于是一放学我就去教研室找李青峰书记,我记得当时,李书记问了我这样几个问题,他说:“介绍完写作背景为什么要讲词语?为什么要选择这几个语言品析例子?”就是啊,为什么?我说我看教参上就是这么设计的,我就这样做了。的确,这是很多年轻的老师经常犯的毛病,过分依赖教学参考资料,往往是还没有完整的,沉下心来读完课文,就开始比着教参备课。通过和李书记的交流,我知道了,作为老师一定是先自己用心的读课文,对哪些内容疑惑?对哪些内容感触很深?往往你的感受也正是学生所困惑的,这时再去备课才会有目标有重点有深度。而成功的课堂,是站在学生理解的高度上加以启发,各个环节是由浅到深、由点到面、环环相扣的,是和学生之间在互动的同时,自然生成的一节课,并不是仅仅把教参上的内容传达给学生或者强加给学生,难怪我的课堂会出现这样的状况。
于是,回到家趁热打铁连夜熬到两点多写出新的教案,第二天一上班再试课,得到听课的蒿老师的认可后,再完善教案,就这样一遍一遍试讲,一遍一遍请老师听课指导,一遍一遍的修改,最后细致到每一句过渡语应该怎么说,课件上的字用什么颜色什么字体等等。其实后来想想,当时但凡有一点点惰性,我也不会去这么折腾。因为当时,带着班主任,教着两个班的课,儿子1岁多,所以即使这节课上不好,我也可以有很多理由安慰自己。但是,既然去做了,我就要尽最大的努力把它做好,相信人的潜力是无穷尽的,不要说自己没有时间,也不要说自己能力不够,责任落在肩头,没有理由没有退缩,尽力而为,力求尽善尽美。
事实证明,这一番折腾是值得的,修改后的教学设计无论是用熟悉的学生还是陌生的学生,都可以上出精彩的,后来到杭州讲课时,按规定,只能提前5分钟见学生,而且使用的教材版本不同,对于学生是完全陌生的课文,但是这节课却获得了第二名的成绩(低了东道主0.12分)。浙江省的语文教研员胡老师对我的课大加赞赏,还有河北省的语文教研员孔令凯老师几次主动的来找我们交流,还说:“你这是屈居第二,有机会一定要请你到我们河北去讲课!”
再后来,讲散文《囚绿记》、《地下森林断想》,讲散文诗《海燕》,讲现代诗《祖国啊,我亲爱的祖国》,都是这样,先自己研读文本,找出切入点、拎出思路,再大量的查资料,精心的设计,一遍一遍的修改。每一次公开课都是一次历练,每一次都一些新的收获。记得讲《囚绿记》时,李淑静老师说了一句话:“亚琦,你知道我原来多讨厌这篇文章吗?听你一讲,我现在可喜欢它了!”其实,这也是这几年来,我最大的收获,我越来越感受到语文学科的美!而语文老师就是这传递美的使者,我要把美传递给学生,我要努力让学生感受到美。语文教学是枝繁叶茂的参天大树。它植根于民族语言文化的丰田沃野,而语文知识、能力、习惯的长足发展就是巨大树冠,语文教师要让每个学生拥抱这棵参天大树。每每想到这里,我就感觉作为一名语文老师责任的重大,所以我们不仅要上好公开课,每一节课都要上得漂亮、上得精彩,用美的语言感染学生,用美的情感熏陶学生
为了这样的目标,我会一直努力——责任落在肩头,没有理由,没有退缩,竭尽全力,做到最好。永远做一只蚂蚁,勤奋地工作,永远做一只蝴蝶,把美丽绽放给他人!
儿子六周半,小女儿三周半,在这六年多的时间里,我和孩子们每一个点滴都是值得回忆和记录的,读书更是我们不可或缺的重要点滴。在这里和大家分享几点我和孩子们共读书的一点心得体会。
一、和孩子共读书是一个长期的过程,需要父母绝对的耐心和毅力,所以一个积极平稳的心态特别关键。
大家都知道,孩子在婴幼儿时期成长最快,可以说一天一个变化,而且这种成长是不可逆的。我不想错过孩子成长的任何一个细节,所以首先从心态上做了调整,从不把带孩子、养孩子看做辛苦的事情,而是把和孩子在一起的时光看成是自己人生最珍贵的财富。心态的调整让我和孩子在一起感到无比快乐和轻松。
孩子出生后,我们的共读从看书开始,从五颜六色的卡片,到世界著名的童话,能够拿到的书,我们都看。儿子渐渐长大,开始对读书有了要求,每天晚上都让我读了一篇又一篇。有时在外面回家的路上,儿子说要到广源书城去看书,即使只剩半个小时关门,我也会带儿子去看书。不是说:“开卷有益”吗?只要孩子有读书的需求,我都会尽可能地满足孩子。
二、做一个学习型的父母,为孩子树立读书的榜样。
著名教育家洛克说:“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。”家长是孩子的第一任教师,在“不可返工的教育”中,当然要学习在前,教育在后。
前几天在《视听之友》报上看到一篇关于“真人图书馆”的文章,是说由成功人士本人讲解自身经历的真人图书馆。我在这里拿来用一下,父母不就是孩子的“真人图书馆”吗?父母喜欢读书,孩子也一定效仿父母,喜爱读书。
我喜欢读书。有了孩子,就经常读有关孩子教育的书,如,知心姐姐卢勤的书,家庭教育家尹建莉的书以及她推荐的其他书籍,井森大的《0岁教育》,老卡尔的《卡尔.维特的教育》等等。最近儿子在做作业时,我就在旁边看书,小女儿就会跑过来问:“妈妈,你看书呢。”小女儿就要求看她喜欢的书。儿子更是到了卫生间也要拿本书翻一翻。父母的读书习惯对孩子影响深远,会让读书成为孩子的一种生活习惯。
三、根据孩子的特质,选择适合自己家孩子的书来读。
我相信每个孩子是不同的,所以在与孩子读书中,根据孩子的年龄和自身特点,选择适合孩子的书会收到奇妙的效果,当然首先以孩子感兴趣为前提。
儿子和小女儿性格截然不同,儿子淘气、热情、敏感、胆小,小女儿大方、坚韧。所以,我对给儿子选的书上用了点心思。比如给儿子选的《青蛙弗洛格的成长故事》系列、《托马斯和他的朋友们》系列、《小熊维尼》、《班尼兔的晚安故事》、《皮皮鲁送你100条命》、《居家、户外、学校安全用书》等都是不错的关于成长的书。每天,我都和孩子们一起阅读,一起分析。渐渐地,儿子有了变化,胆子变大了,很多东西都敢于尝试了,别人说几句也不那么委屈了,抗压能力明显提高。
四、和孩子读书时,给孩子提出一些问题来回答,也让孩子向父母提问,这样孩子可以在阅读中学会思考和总结。
现在,每天晚上八点半到九点的时间是我和孩子们铁打不动的亲子阅读时间。每次读完,我们都要对书中内容讨论一番。比如昨天读了弗洛格的《我还是我自己》。我说:“弗洛格怎么了?”,快嘴的小女儿说:“他不高兴。”儿子说:“因为他不会像鸭子一样飞,所以不开心。”两个小家伙争先恐后地发言,最后得出结论:“自己是最棒的!”
这种解读的方式,不但能鼓励孩子开动脑筋,激发孩子主动发言的热情,而且父母的肯定也让孩子自信心倍增。
五、和孩子共同读书,让我和孩子共同成长。
和孩子读书时,我变成了六岁和三岁的孩子,我学着孩子的语气读书,试着从孩子的角度理解问题,孩子们非常开心。
和孩子读书时,一句句富有哲理、美妙的词句从我们的指缝间划过,涤荡着孩子们的心灵,也丰富了我的内心,让我不再简单地处理孩子的问题。在这里举一个小例子:
前几天,儿子无精打采地和我说:“我很丑!”,我说:“你一点也不丑,相反你很帅。”儿子不以为然。我问:“爸爸帅吗?”。儿子看了看爸爸说:“还行吧!”。我接着问:“那妈妈漂亮吗?”儿子立刻来了精神,说:“妈妈是世界上最漂亮的妈妈!”我说:“那就对了,你长得像妈妈,所以你一点儿也不丑。”儿子点点头说:“是啊!可同学们说我丑。”我说:“同学们还太小,不太知道美丑,就像你不知道你有多帅一样。”阳光又回到了儿子的脸上。事实是儿子很帅气,很阳光。如果在过去,我可能直接告诉儿子你很帅。通过读书学习,了解到和孩子沟通,也需要找到合适的孩子能理解的角度。
xxx,24岁,任小学段低段一二年级的英语教学工作,教龄四年,小教一级职称,兼备课组长一职。
个人优势:踏上工作岗位至今已4个年头,在4年的锻炼中已初步具有一名英语教师应有的专业水平,在课堂教学上,不断学习新理念更新教育方法,初步形成了自己的教学风格。作为一名普通教师,我热爱本职工作,在工作中能虚心向有经验的教师请教,从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式,教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展,注重学生的独立性,引导学生质疑调查、探究,在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每一位学生,与家长经常沟通。
个人不足:反思目前现状,我觉得在专业知识、及素养方面还不够,尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着,忽略了工作之余的思考,因此许多工作有待创新。作为一名教师,缺少教科研能力,离做一名研究型教师的路还很远。
(一)本学年成长总目标:继续增加自己的知识储备量,让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量,做一名高质、高产的研究型教师。
(二)具体目标
1、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊,做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识,丰富自己的教学经验,并撰写读书心得。每学期2篇。
2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质,启迪学生心智。备课充分且精细,培养学生自主创新能力,勤于思考善于发现,努力提高课堂实效。
3、教学设计要精细。教学设计要精细化,主要重视对知识重难点的处理,以及对学情的把握,尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。
4、教学反思要实效。要反思,首先要发现问题,找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学,通过学生的眼睛来反思教师自己的教学,“学”反映了 “教”,从“学”的角度看问题,来反思“教”的行为、目的、思想,就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思,反思要有深度、有自己的特点。
5、编制试卷要科学。对于试卷的命制,要有科学严谨的态度。每学期认真命制一份试卷。要做到试题类型多样,覆盖面广。
6、作业设计要有趣。对于一二年级而言,英语作业主要是听读录音7培养学生乐于学英语的好习惯,作业设计的类型主要有实践型,如:课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如:改编课本剧的内容,及歌曲内容等。合作型如:课堂上小组分工合做,饰当课本剧中人物等。听读作业如:在家要及时复习、预习听读录音,并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较,增强学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多,而在与精。
7、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习,都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取前辈教师及青年教师的课,3节。同时也要听取外籍教师的课,学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。
8、教学博客要充实。新建了个教学博客,想将自己的小课题汇报、优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等及时上传,与大家共享。同时大家可以给我意见或建议,使得自己能够更快成长。
从20xx年的9月,带着满腔的热情和些许的兴奋,我走上了我的三尺讲台,构筑起我的教师梦。
尽管大学所修的专业也是师范类的,但毕竟学校注重理论学习,在实际的工作中我这个初出茅庐的"小老师",在自己的第一步上看来不是那么的得心应手。
重新审视自己近两年的工作过程,似乎一直在不停地忙备课,"抓"学生,"盯"学生……可是,结果却差强人意。这一切在警示我,我的工作中存在偏差。与其说今天写下的是我对自己今后近三年的规划,不如说这是重新认识和调整自己的一次深思。
辛苦的工作,不尽如人意的成绩;课堂上的热烈的气氛,作业不够完善的答案;学生口口声声喜欢语文课,却没有很大的进步。这种种的矛盾让我发现了自己教学中的一大忌:教而不实,我的教学缺乏系统性。语文学科的学习,需要的是细水长流,水道渠成。我恰在这点上做得不够稳扎。我想我的今后发展规划就该从这里入手吧。
为了能有效的"对症下药",我仔细地观看了指导老师讲授的内容,同时结合自己的教学风格,为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,快速跟上新课程.新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长计划:
这种修养既包括学识方面,也包括道德方面。作为一名语文教师,如果自身修养欠缺,何谈对学生进行更高的要求。语文教师相对于其他科老师而言,知识面要更广,要多读书,多思考,勤练笔,要让自己显得比较渊博,比较有涵养。同时,语文教师还应在道德方面作出表率,为学生率先垂范,对学生进行潜移默化的影响。
(一)师德方面。
1、加强道德理论的学习。
教师要认真学习马克思列宁主义理论,树立科学的世界观和人生观;认真学习中华民族传统的道德理论,吸取其精华,并在实践中发扬光大;认真学习共产主义道德理论,用先进的道德理论,武装自己,教育自己,树立正确的道德理想;认真学习一般的道德理论和教师的职业道德理论,从多方面获取道德知识,为良好道德品质的形成,奠定一个坚实的基础。
2、加强师德规范的学习。
教师的职业道德规范,是衡量教师道德是非、指导教师道德行为、处理各种利益关系的标准,是社会道德在教师职业活动中的具体体现。它具体地向教师表明了什么是善,什么是恶,应该做什么,不应该做什么,正确回答了教师个人与他人、与集体、与国家利益之间的关系。教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障。要将教师的师德规范,转化为教师个人的内心信念,需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。加强师德规范的学习,有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。
3、加强教育科学理论的学习。
学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,能更好地完成教书育人的职责,增强教书育人的本领。
(二)学识方面。
现代教师必须具备广博的知识积累和较强的发展潜力。所谓广博的知识,是教师要有当代科学和人文的基本知识以及工具性学科的扎实基础和熟练运用的技能、技巧,对1—2门学科的专门性知识与技能。除对本学科知识技能的理解与掌握要准确、熟练之外,还要旁通相关学科的必要知识与内在联系,以便在组织教学活动中培养学生的综合能力,了解学科发展的历史和趋势,了解其发展缘由和社会意义及其蕴含的科学精神,一边教学中能够深刻揭示其人文价值,激发学生学习、探索和创造的欲望,培养学生的科学精神和创造品质。
学生对教学内容的理解能否达到一定的深度、广度,很大程度上决定于教师本身是否见多识广,知识丰富。而理解掌握教材,是培养学生思维能力的基础。教学过程是,学生会提出许多问题,解答这些问题并非易事。如果教师见识广,对诸如这些问题就能应对自如,用自己丰富的知识做出解答,不断提高学生的思维素质。如果教师阅历少,见解肤浅,甚至以"以后再告诉你"来敷衍学生,无疑会给学生泼冷水,既降低了自身形象,又挫伤了学生的求知欲。所以,教师要不断提高自己的知识水准,要广通博览,在脑子中建立一个"活书库",以给学生提供丰富的知识。
教学艺术是教师永无止境的追求,如何让自己的教学达到完美的境地,如何让学生亲其师,信其道,这是每位教师都必须思考的问题。专业技能包括教材的解读能力、与学生的交往能力、课堂组织管理能力、突发事件的处理能力。教师的专业技能提升了,教学水平也就提高了,学生也就能乐学,易学了。
1、"教材的解读能力"。
我一直认为,画家不一定能成为优秀的美术老师,作家不一定能成为优秀的语文老师,数学家不一定能成为优秀的数学老师,原因就在于他们还不具备对教材的解读能力。一个教师,其专业能力的最根本之处在于,他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度,去审视教材,从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。这种能力必须成为教师的基本功,它是教师区别于其他人的重要标志。
2、"与学生的交往能力"。
成年人一般都和成年人打交道,由于年龄相仿,就较容易设身处地地沟通和共鸣。教师却不同,是与比自己小很多的孩子打交道,成人的价值观和孩子的价值观有很大区别,这种价值取向上的差别,会造成师生之间的隔阂。目前师生间的感情隔阂是一个不容忽视的问题,也是师生无法享受教育幸福的重要原因。可以说,良好的与学生的交往能力的缺失,正直接影响着师生的生活质量。因此我认为,把教师与学生交往的能力纳入教师的基本功,是十分迫切的,每一个青年教师都要注意和学生多交往,在交往中掌握交往的技术、获得交往的能力。
3、"课堂组织管理能力"。
课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力,这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。比如某个学生上课不专心听讲,提醒了,又分神了,那可能是他在课外或课间,遇到了烦心事,你意识到这些,就能正确地处理,有效地组织了。
4、"突发事件的处理能力"。
学生间或师生间会有各种意想不到的突发事件,教师要具备处理突发事件的能力,就像一个军队首长要有处理突发战机变化的能力一样。战争,事关人的生命;教育,事关人的灵魂。之所以提出这个能力,是因为我们经常能看到,众多教师经常简单乃至粗暴地处理各种课堂上和课堂外的突发事件,一些研讨课上,我们还能看到青年教师面对突发事件,手足无措,不了了之,严重影响了课堂教学质量和课堂生活质量,严重影响了学生的成长。
1、写作能提升我们的生活品质,使我们获得成就感。
杜甫诗云"文章千古事,得失寸心知"。说明写作是一件多么有意义的事。如果能够看到自己的文章能变成铅字见诸于报刊,说明你的心血和努力获得了回报,其中的成就感与快意只有自己能感受得到。别人投过来的赞许与羡慕的目光,又何尝不是一种精神上的享受。
2、写作能帮助我们更加用心去品味生活。
古人说"世事洞明皆学问,人情练达即文章"。要想写出好的文章,必须去仔细观察生活中的人和事,捕捉生活和工作中有意味的现象和信息。使自己的感官变得敏锐和机灵。
3、写作会帮助我们深化认识。
表达是认识的更进一步深化,要想把在生活中观察到的现象表达出来,就必须使自己对问题作进一步的思考和分析,这样写出的文章才有鲜明的观点,有可读的价值。
4、写作能帮助我们梳理思绪,使自己的头脑变得清晰,思维变得井井有条。
培根说过"写作使人精确"。一篇文章能条理分明地表达出来,少不了我们在写作过程中逻辑思维能力的作用。
5、写作能提升我们语言表达的能力。
口头语言由于可以借助手势、表情和交谈对象及随时反馈与沟通。因此,有时口头语就显得不完整、不准确。这就是生活中常见到的有的人很健谈却不会写。而书面语言就必须要求十分完整和精写。文章中若出现用字不当,语意不通这类现象,就很容易让人感觉到。因此,当我们在写作中练就了用完整和精当的语方来表达自己的思想与感受时,自然而然,口头语言的表达能力也就得到提高。课堂上一个语意清晰、出口成章的老师一定会深受学生们喜爱。教学效果自不待言喻。
6、写作也能提升我们的阅读品质。
当一个人有了写作的习惯时,那么在阅读上就不会满足于泛泛浏览,你一定会去不自觉地地品味别人是如何遣词造句的,揣摩别人是怎么立意的,探讨别人是如何谋篇布局的,想法从别人的佳作中汲取值得学习的东西。阅读的层次很自然地得到升华。
因此,每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上,必须学会调整自己,摆脱工于心计的市井之气,找到属于自己的有专业尊严感的幸福,这样语文教师就走向了大气象——努力成为一个教育家,而不是教书匠。这个时候,语文教师就成为三尺讲台上,学生百读不厌的那本厚重的、不倒的、书香四溢的大书!
文品高了,人品高了;人品高了,教品自然也就高了。一句话,什么样的教师也就带出了什么样的磁场,什么样的深度也就拥有了什么样的深度课堂。高度不一定是目标,向上才是语文教师应有的姿态。真正的彼岸也许永远无法抵达,但是凭着对教育、对孩子的良心,我想,我们会渐行渐远。
一、努力做一个智慧的实践者。
有人说"实践者是最指挥的"。的确,任何真理只有在实践中才能得以检验。所以,我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟,但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践,是无论如何也谈不上"智慧"的,那就更别说"艺术"了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的教师,我们更需要在不断的实践中提升自己,丰富自己。对次,我对自己提出了三个方面的要求:首先,夯实基础,稳扎稳打,抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过"要给学生一杯水,自己先要有一桶水"。而我认为在二期课改的今天,教师应有"一泓流淌不息的泉水",只有这样,我们才能自如地驾驭课堂,让课堂真正成为学生成长的乐园。要上好每一堂课,教师就得有对教材的深入钻研,有对教案的精心设计,有对学生的全面了解,有对课堂的灵活掌控,把每一个40分钟都当作提升自己的机会;其次,虚心学习,借鉴经验,提高专业修养。当苹果砸到头上时,牛顿发现了万有引力定律,但他说是因为他站在了巨人的肩膀上。在我们的教育教学领域,已经有无数前辈做了大量有益的探索和实践,并影响着一代又一代教育者。今天的我们,又何尝不要借助"巨人的肩膀"成长呢?当然,除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外,我也要虚心向身边有经验的老教师请教,学习他们的敬业精神,也学习他们长期积累下来的好的经验和方法,以便缩短自己的成熟期;第三,要善于抓住每一次机会展示自己。展示并不等于出风头。一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你的课堂的理解,对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
二、以反思促发展。
反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
随着二期课改的逐步深入,教师越来越需要随时更新自己的观念,以适应新事物、新变化。因为"变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪"。而在实际教学过程中,我们往往容易忽略对自己教学行为的反思,拿老眼光和经验来对待一切问题,恰好犯了经验主义和教条主义的错误。就象斯宾塞约翰逊在他的《谁动了我的奶酪》中所说的:"预见变化,随时做好奶酪被拿走的准备,追踪变化,经常闻一闻你的奶酪,以便知道它们什么时候开始变质",只有这样,我们才能"尽快适应变化,越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新的奶酪,改变,随着奶酪的变化而变化,享受变化,尝试冒险,去享受新奶酪的美味"。
因此,要尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度,教师应该善于反思,善于开展批评与自我批评。对于一个参加工作不久的新教师,我们更应该随时更新自己的观念,对于自己的每一次实践进行深入的反思,通过不断总结形成良好的思维习惯,从而在解决矛盾中促进发展。
三、始终保持专业的情怀——激情
教育是一项需要献身的职业,也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成"人类灵魂的工程师"、"太阳底下最光辉的职业",这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托,同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担,我们就需要有为之献身的激情。因为,热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情,我们才能正视一切困难与挫折,才能承受一切委屈与压力,才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。作为一名新教师,我们今后的道路依然漫长。前方也许荆棘密布,但当你享受学生成长的喜悦时,一切都是微不足道的。在这个日渐浮躁的年代,我们既要敢于冒尖,又要甘于寂寞。也许我们是清贫的,但我们也是富有的,因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命,难道不是吗?
没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味,我们就应该享受变化,尝试冒险。在教育教学的道路上,我们只有始终怀着激情地去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,做一名新时期的教育工作者。
具体措施:
1、科学备课:怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况,写出适合学生的教案,选择适合学生的教学方法,备出自己的风格。了解每一位学生,针对他们的特点进行预设,争取效果达达到最佳。
2、认真上课:上课也是一门艺术,如何上好每一节课,是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题,充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢数学,提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养,提高自己的教学魅力,来吸引住学生,这就是我在这三年内必须要达到的,让每一位学生都爱上数学,爱上数学课,同时注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予评语。
3、加强学习:认真学习教育教学理论,提高自己的理论素养。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等,向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动,多听课,多听好课,取长补短,并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会,用压力给自己动力,多磨练,快成长。在信息技术上多下功夫,能够熟练应用多媒体技术为教学服务。
4、做好教学反思:反思是我们不断进步的阶梯,在上完每一节课后要及时做好反思工作,想象这节课有哪些灵性迸发的地方,有哪些不足的地方,认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
我相信一句话:用心去做,没有做不好的事。我想,只要自己用心,因不足而学习,因困惑而探索,我可以一步一个台阶,留下一行美丽的足印。
总之,作为一名人民教师,我将为人师表,与同事团结合作,热爱学生,帮助学生。我会珍惜这份工作,尽快熟悉教学程序,严格要求自己,力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师。
一、指导思想。
以现代的教育思想、教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高教育教学的科研能力。为实现这一教学目标,我计划在未来的三年里努力学习,成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所发展的学习型、研究型的教师。
二、基本情况。
本人从事教育教学工作22年,在领导和同事的帮助下,在工作方面取得了一些进展,但更多的是看到了自己的不足,在许多方面还需要好好学习。
三、现状分析
本人的个性比较随和,和同事相处和睦,与他人能较好地进行沟通交流与合作,从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与,一丝不苟地做好自己的事情。
优点:
1、为人师表,在要求学生做到的同时也能严格要求自己做到。
2、能坚持不懈的抓好语文课堂常规的组织教学,保证课的质量和效率。
3、能把课堂教学放在核心位置,在课堂教学中能渗透新课改理念,并能为学生创造轻松愉快的教学环境,使他们能自主、活泼地学习。
4、真诚的对待学生,关心学生,正视学生间的差异,以及给予学生公平公正的评价。
5、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。在教学过程中乐于向同行老师学习。
不足:
1、学习上的欠缺,造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。
2、作为老师自觉在文学方面还比较欠缺,因此不断的学习以及继续学历的进修将是今后的努力方向。
3、在实践教学中还应不断探索如何让学生在更自然、更愉快的教学氛围中学得更积极、更主动、更有创新。
四、发展目标与措施。
根据我校的教师专业化发展规划,三年内的个人发展目标如下:
(一)、进一步领会“二期课改”精神,并付诸实践,使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。
(二)、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:
1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有20多年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学习,特别是加强对教育学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。
3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯,着眼于学生的长远发展。
4、提高教学能力。领会“二期课改精神”,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
5、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破,即组织单元教学的能力和指导学生作文的能力。同时积极参加学校的各项活动,参与各类评优课、公开课的活动,努力展示自己的才华。
6、提高教科研能力。积极参与学校的课题研究,积极完成各项任务,完成一定量的论文。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。
(三)、阅读以下著作:
怀沙的《教育的故事》、宋运来的《影响教师一生的100个好习惯》、郑金洲的《课堂教学50个细节》、《作文杂谈》、《徐汇教育》、叶圣陶的《语文教学论文集》、《班主任工作》、《人文师爱育德》等教学论文及一些中外名著等。
1、每天挤出30分钟的阅读时间,阅读教育教学杂志与书刊,养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地读记一些诗、词、名段、名篇。
2、努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。
3、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。
4、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
5、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的了解,通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
总之,在三年实施目标的同时也会有很多不定因素出现,当然我会朝自己的目标不断努力和前进。
转眼间,我从“学生”向“教师”这个角色的转换已经四年了。在四年的成长过程中,我曾有过失落和迷茫,但只要看到孩子们纯真的眼、天真的笑容和那稚声的“老师好!”,我就感到满足和无悔。从我成为一名教育战线上的新兵那天起,我就暗暗下了决心一定要成为一名合格的,受学生欢迎、让家长接受的人民教师。为了让自己成长地更快,我为自己作了如下的三年发展规划:
一、 指导思想
在新课改的大背景下,吃透课改精神,不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念,根植于自己的教育教学实践,在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升,力求自己由专业型教师向研究型教师转变,是我努力的方向。
二、 发展目标
1、师德方面
(1)“教育者所得的机会,纯服务的机会、贡献的机会,而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。
(2)自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐射带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能。
2、教育、教学、教研方面
(1)教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并能够在操作上学会正确操作,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。
(2)业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
(3)充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
(4)深化课改,进一步贯彻落实新课改教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
(5)认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为年轻教师,我积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础。
3、专业基本功方面
(1)结合自己的教学工作,进行信息技术与各学科尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。
(2)“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能,以适应和满足自己工作的必须。为此,在这一年里,我坚持每天利用一定时间,练习基本功。书法、简笔画、人文地理等都要有所涉及,为教育教学工作提供相应的技能。同时参加计算机的培训以适应最新的信息化教学观念。
(3)积极参加在职学习与培训。
(4)勤于思考,提升教育教学研究能力。
(5)与其他教师进行专业合作,有效发展合作交流的能力。
教师教育对象是人,需要教师与学生之间进行精神的沟通,情感的交流,引导学生健康活泼地成长。同时,教师也是工作群体的一员,要有与同事融洽相处,合作共事的能力。
(6)掌握现代信息技术。
当代社会,科学技术日新月异。计算机和信息科学技术智能化、信息网络全球化、国民经济信息化的时代已经到来,不会使用计算机等先进工具或不会检索、处理和利用信息资源的人将成为"信息时代"的新文盲, “一本书,一张嘴,一支粉笔,一堂课”已不适应现代教育的要求。
三、 三年发展计划
如何更新自己的知识结构,不断提高教育教学水平,在“师德修养”、 “课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用能力”、“教育理论学习”、“教学基本功训练”这六方面做实做好,使自己成为适应时代发展要求的教育者,是摆在我面前的重要问题。在今后的工作中,我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标:
第一阶段:自主学习,提升理论素养专业水平
措施:
1、提高理论学习水平
(1)充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物,掌握各方面的理论知识,以提高自己的业务理论水平。深入领悟“生活化、情境化”课堂教学的真谛,落实新课改理念,注意积累教学经验,养成反思习惯,追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。
(2)、积极参加市、区及本校科组的教研活动,通过在听评课、中心组的集备工作、资源组的课题研究等多种活动形式中,通过交流和反思,汲取适合自己的教学方式,改善自身的不足之处。
(3)我要更加重视班级管理方法的学习,为以后工作的顺利开展,以及孩子的健康成长奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法,二是在班主任工作的同时,学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章,做好读书笔记。
(4)重视多媒体的学习。以往的学习是被动的接受,学完后即抛之脑后,从不应用实践,导致工夫没少费,却什么都不会。本年度,我准备在学校培训的基础上,增强自身的主动性,业余时间自学,向他人请教,在实践中提高,争取能够独立制作电子教案及简易课件。
2、狠抓教科研工作
(1)积极参加市和区级的数学学科教研活动和竞赛活动,做好学生的培优抚差的工作。
(2)争取在每个学年能上一堂高质量的公开课。平时上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为,要体现个人的教学风格。
(3)关注学习两极分化的问题,测验和期末考试以后认真分析试卷难度和学生的掌握程度,及时对自己的教学策略和教学方式进行改善。
(4)不断及时发现问题,关注六年级学生的心理变化,透过个人博客、聊天室的网络工具了解学生心态,及时与家长沟通,以帮助学生消除学习心理压力,从而更好地学习。
(5)继续积极认真地履行区教研室中心组成员的职责,认真完成上级领导交予的各项工作任务。
总之,本年度我将尽最大努力,抓住一切机会,使自己各方面的综合素质得到进一步的提高,争取以良好的人格魅力感染学生,以生动、精彩的授课吸引学生,以扎实、创新的工作态度打动学生,做让自己满意、受学生欢迎的老师。
第二阶段:提高课堂教学艺术强化教学反思能力。
(1)在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。
(2)加强教育科研能力重构自身专业知识结构。 在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构。
(3)积极参加教科研活动,尽可能承担市级以上的公开课。
(4) 尽能力争取通过小学高级职称的评选活动,在学科教学方面有一定的带头作用。
第三阶段:灵活处理教材,吃透新课程标准,形成个人教学风格
(1)努力使自己成为具有自己风格的教学能手,对教材的运用能游刃有余,对新课程标准能掌握通透。
(2)自己的教学水平和科研水平都趋向成熟,能配合区教研室、学校的科组老师进行有关课题研究,使自己的理论水平有更大的提高。
(3)争取成为学校内成熟的骨干教师,并且争取能突出自己的教学特色,成为数学学科的骨干教师。
能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上,能够尽自己最大的努力把工作做好。师生关系融洽,能引导孩子健康快乐地成长。对于份外的工作也积极接受,在不影响正常工作的基础上尽心尽力地完成。
由于本人工作经验不是很丰富,所以说在教学过程可能还存在一些不足。社会在发展,对教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对以上情况和自己的能力,需不断努力学习提高自己的各方面的能力,特制定本人的个人成长发展计划。
1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习必要的专业知识,提升自己的数学素养,让自己的工作稳定下来。
2、学习班级管理的知识,提高自己的管理能力,做好班级管理工作。
3、重视对有效课堂的研究、实践,使自己成为一个学习型老师。感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。
4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。
1、不断提高自己的教学水平,扎实学好专业知识,能胜任工作让职位属于自己并有所发展。
2、树立终生学习的观念,在不断的综合学习中提升自己的数学素养,成为一个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为学生喜欢、家长放心,领导省心的教师。
4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。
1、加强基本功训练,让自己成为学生心中的榜样。
努力提高自身的专业素养和理论水平:不断加强自身专业技能,勤练老师的基本功,在基本功方面,我的普通话有待提高,我会认真注重提高。勤听经验丰富的老师的课,多探讨,勤质疑,在探索中不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让每一次的学习都带给自己新的感悟,新的收获,从而提高自身的专业水平,我还要利用业余时间坚持拿到更高学历。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写教育反思。
教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每周写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。
现代技术飞速发展,教育因此也要跟上时代步伐,利用现代技术辅助教学不仅能使教学高效快捷,而且能激发学生学习的兴趣。在今后的工作中,我会努力提高自己各方面的素质,按照自己的计划好好实行,希望能达到自己的目标。
4、德育教育
结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子。
1,情感交流沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助。本学期开始我要坚持写不定期的亲情连线,可以写自己写读书心得,摘录好的段落或词句,就班级生活中事件写自己的感受,写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容,然后及时与学生交流,以沟通师生之间的感情,督促自己读书学习和随时反思总结,并带动学生读书和写作。及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生。
2,与家长沟通作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通。开启学生,教师,家长的亲情连线亲情日记,采用电话,面谈的形式直接交流。
面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。
在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!
作为一名青年教师,我们必须注重自我发展,确定个人成长规划,通过学习逐步提高自己、完善自己,在学习中逐步成长起来。
根据于校长和夏主任的讲话精神,本人的个人发展有如下定位:
一、基本情况
本人于20xx年8月毕业走上工作岗位,20xx年晋升为中学二级教师,20xx年晋升为中学一级教师。工作十年以来,本人一直从事第一线的教学工作,担任了十年班主任工作,有较丰富的工作经验,另有发表论文和获奖论文数篇。
二、自身现状分析:
在这十个头年里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名学生到一名合格的中学一级教师,我的课堂教学有了较快的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。但随着年龄增大,孩子的降临,感觉家里要操心的琐事越来越多,面对学校那快节奏的工作觉得累,有一种精力憔悴的感觉,我感到自己的发展进入了“停滞期”,特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,在学习上对自己有所放松,由于缺乏学习,造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,写出的文章质量上不去。其次,工作中产生了惰性,缺乏热情。往往是需要干什么就干什么,需要怎么做就怎么做,缺少创新。
我的困惑: 如何协调教学研究与琐碎的班级管理之间的矛盾?虽说提倡教师做研究者,可是在日常的教学工作中,发现特别是作为班主任,要处理的事情实在多,每一天单单应付班中各种检查,就筋疲力尽了。很多事情还得带回家做。所以一天下来,根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事。
三、发展目标与措施
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,尤其是在研究性学习和实验教学中,对照新课标,努力培养学生的科学探究能力,提高学生的科学素养;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子教学,使自己逐步成为研究型、学习型的教师。
具体实施方案:
1、积极参加各级各类学习,不断更新知识,每天安排一定的时间阅读教育专著,丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。希望每学年能上一节校级以上公开课;每年写一篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文,并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教育教学理论水平。
2、学习吸收新的教学理念,虚心向同事请教,向名师和专家学习。努力向四十五分钟要质量,提高课堂教学效率。争做一个学生喜爱、家长欢迎的老师。
3、做好读书笔记、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。 知识在于积累,“厚积而薄发”是教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。并虚心向同行学习,向名师学习。
4、结合学校主题研修,以提高日常的教学工作和班级管理方面的能力。
5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力、课堂上灵活应变的能力等。
正是由于自身存在的这些不足,才给了我发展的动机、发展的潜力,年轻就是我们的资本,我们有着不甘落后的进取心, 我会充满激情地去奋斗、去开拓、去进取。
xxx老师
xxx老师从教多年来,一直担任语文教学以及班主任工作,今年是第二年担任科学教学工作。从过往一年的观察与接触中发现,龙老师是一位责任心强,而且虚心好学的好老师。尽管从听课的过程当中我们仍然可以从龙老师的科学课堂听出些许“语文味”,但是也从另一个侧面看到注重课堂常规的科学课堂也带给学生更多冷静思考的空间。20xx学年,面对龙老师这位新接触科学教学的老师,科学科组重点从科学教学的理念、基本的教法、基本的教具以及教学用语的使用三个方面对龙老师进行指导。经过双方一年的努力,现今龙老师可以说是对科学教学已经入门了,但是由于科学教学的理念——“注重科学思维的培养”的实现对教师本身的科学素养要求相当高,而且要让科学课能够上出“科学味”,就必须使用多元化的科学教学方法。因此,龙老师在本学年可以从提高自身科学素养、尝试多样教学方法两个方面努力,向专业的科学教师发展。预期目标:在本学期结束前,使得帮扶对象能够自如地根据教材内容选择适合的教法,独立完成教学设计,并且上出具有“科学味”的全校性公开课。
科学教学内容的特殊性常常使任教老师不知道从何入手,在知识的教授与思维、能力的培养之间难以找到一个合适的平衡点。我计划每当龙老师提出教学困惑的时候,就对照《科学课程标准》与她一起仔细分析教材编写的目的何在,选择哪种教法更合适。
这里所指的听课是指欢迎龙老师随时到我的课堂听课,虽然每个人都有自己的教学风格,但是可以让龙老师感受不同的内容所对应不同的教法,从而体验科学素养的培养并不是单一途径的。
建立了与龙老师平等沟通的桥梁后,我会随堂听龙老师的科学课,了解龙老师最真实的课堂行为,课后则可以从教学用语、教法、设计等多方面进行评析。而且,要注意每次听课评课只重点指出一个小问题,循序渐进地让龙老师逐步接受。5、竞赛压力:本学期天河区会举办科学优秀教学设计比赛,以及国家教委会举办一个教学案例评比,我会要求科组内每一位老师参加,在参赛过程中通过反复研讨帮助龙老师提高把握教材、融通教学理念进行教学设计的能力。
转眼间,作为音乐教师的我,又渡过了忙忙碌碌的一年,回顾本年度的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。这一学年我担任的是一至六年级的音乐教学,现将总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。在我的努力下在这一年中我荣获了白城市优秀课课件一等奖及大安市音乐学科带头人的荣誉。
总之,在这一年中有成功、有不足、有高兴、有忧伤,在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成绩。
经过将近一年的新教师培训,一下子让我有了信心,因为他给了我一种方向,给我引了一条路。以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具,怎么样完成这段旅行。
新教师培训分为两学期进行,第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习机会,请各个学校的名师来给我们上讲座,讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验,让我深受启发,并适当采取了他们的一些方法,实践起来大有成效。记得培训刚开始时,魏洁老师就给我们上了一堂精彩的课。让我一下子增加了我对教师这份职业的喜爱。她讲到了做为一名教师,担负着孩子的培养工作,首先要具备的是爱心。有了爱心,才会对学生产生耐心,耐心地去了解他们,宽容他们,鼓励他们,喜欢他们。这样,教师和学生才能够和谐地相处,以创造出一个美好的学习环境。教师做的工作不只是教书,更重要的是要教会学生做人的道理。这些都会让学生终身受益。特别关爱后进生,对他们采取最多的是鼓励,并且要对症下药。从他们喜欢的、擅长的地方入手,让他们感到学习的乐趣,并且要耐心的对待他们。看着魏洁老师脸上露出无比自豪的表情的时候,我的心底在想我什么时候我也能拥有让我为之自豪的学生。讲座不仅讲到了如何教好学生,也讲到了教师的专业成长过程,觉得非常有道理。教师刚入教,首先进入适应期,专业思想和专业能力都不成熟,这段时间确实得勤奋刻苦。我们还年轻,我们要为教育事业奉献微薄的力量。接着进入发展期,这是一个矛盾不断爆发的时期,我们在教育事业奋斗,一定会碰到许多的困难,只有不断发现问题,之后通过努力不断解决问题,人才会成长起来。然后,会过渡到成熟期。在接着进入高原期,这时人很难再发展,会出现停滞现象,但如果不断努力,就会达到突破。再者,也非常人体能够教师的成长公式,经验+反思=成长。让我不再彷徨,因为每一份职业都有它的成长过程。
第二学期,注重了教师的教学方面的培训。把小学教师分成了一个班,张老师担任我们这个班的班主任。张老师为我们安排了非常丰富的内容,先是说课,然后是听优质课,最后是新教师上课,教研员进行评课。在张老师的培训中,互动性非常强,通过新教师写在教学中所遇到的困惑,教研员解答我们的困惑,以及听课、评课等方式,使得我们在培训中,能更加积极的思考,在不断的思考中,我们都获得了很大的进步。在听优质课时,我们通过交流互动,学到了很多的教学方法和教学理念;在听新教师的课中,我们通过对比,能及时地发现作为一名新教师,自己身上所存在的共同的弱点和不足,如:教师的语言、教态、对学生的评价,都直接影响到学生今后的成长。所以,我在课堂上非常注意自己的言行,在课堂上要对学生进行激励性语言的评价,对学生发言要面向全体,给学生一个民主、和谐的课堂氛围。这学期的培训更注重了教师的实效性,让我充分总结到如何当好一名教师,如何在课堂发挥教师的作用。
经过这一年的新教师培训,我深深领悟到,身为一名人民教师,不断提高自身的文化素养和教学水平,势在必行。时代的脚步永远都不会停留,我们必须不断地学习,活到老,学到老。
感谢为我们新老师提供了这样一个学习和交流的平台,让我们在这第一年最难的起步阶段顺利度过。每次参与新教师培训总能有所收获。作为一名才走上讲台的新老师,在这近一年的工作中,发现了自己很多地方的不足。也在这一年的培训中,发现自己从中所收获的将是以后几十年都要去实践和体会的,这些都源自于新教师培训中很多鲜活实例。
转眼间,一年的新教师生涯即将进入了尾声。在这一年内我在原有的良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习。为了有一个更好的工作姿态,使得下一学年能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人在该年度的工作、培训情况进行全面、客观的总结。
一、在教育教学工作方面:
这一年内主要担任着三到六年级共12个班级的信息技术教学、学校一些电教设备的管理、维护,一些问题电脑的维护和维修。工作是繁忙的,任务是繁重的,但作为一个刚刚进入教师行业的我,无论是工作方法、工作经验还是工作效率都有着明显的改善。在教学方面,我严格按照教学大纲的要求,每上一节课,都做好充分的准备,认真备课。对于学生个体,加强了对后进生的指导工作,拉近学生之间的差距。另外,利用中午休息时间,向学生开放学校电脑室,学生不仅可以在一定程度上更加好地接受信息技术知识,而且也可以在这段时间内来查找资料,括大他们的知识面。
二、教科研成果方面:
每天中午都进行兴趣小组的培训,培训学生也有一些不错的成果和可喜的作品。在参加市里组织的电脑制作活动中有两件作品已上交金华市比赛。前不久又参加了市里组织的学生电脑作品现场制作比赛。老师本身也积极参与,如:参加了信息技术论文及案例的评比、参加老师博客大赛等。
三、培训成果方面:
在思想上。经过近一年的学习,最大的收获是关于思想方面的修养,以前我总是存在一个误区,对学生的教育就应该从教学方面入手,抓好教学质量。现在观念已经有所不同了,学生是老师的影子,想让学生各方面都好,教师本身各方面就得好。严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格。对学生的教学也不应该仅仅是教学方面的,更应该把思想道德教育融入于课堂教学当中。在教学上:在培训中,慢慢体会到教学是一门科学,但更是一种艺术。教学的道路上需要我们教师付出的是真诚,是真心,是一颗与学生同命运共呼吸的心。
在此,感谢学校对新教师的关心,感谢领导们辛勤的栽培,感谢教育局能给我们新教师这么一个学习交流的平台。教学的道路上还有许多问题等待我们去探索,去解答,我相信用我的真挚、努力肯定能换来更加美好的明天。
一、教师要有平静之气。
我们知道和尚打座讲究的是静功,作为教师这一职业,更加要求我们要有静气、静功。这样我们才能做到静下心来备好每一堂课,静下心来批好每一本作业,静下心来与每一个孩子真诚地对话;才能静下心来读几本书,静下心来心来认真地研究课题,静下心来总结规律,静下心来反思自己的教学言行和教育教学方式,更好地提升自己各方面的能力。
有了平静之气才能从当今社会的各种庸俗中解脱出来。当今社会充满着许许多多的诱惑:物质生活丰富多彩,娱乐活动层出不穷……各种不平现象时时刻刻刺激着我们的神经,如果我们没有了平静之气,就要被这一波波大浪冲的晕头转向,找不到自我,找不准位置,更谈不上去品味与学生在一起的乐趣,去品味教师职业的乐趣。
所以,只有当我们有了平静之气时,才能把满腔的热情和精力都投入到教育事业中,把我们的教育教学工作做实做好做精。
二、教师要有宽容之心
宽容是一种美德。当我们有一颗宽容之心时,那么我们平常认为的很多烦恼之事、不公之事就都能解套:我们就能坦然面对学校里的一次次评优评先,坦然面对自己工作过程中的一次次挫折,就能平等地对待一个个有不同差异的学生,尤其能抛弃先前那种只以个人的眼光去取舍,唯独偏爱那些乖孩子、成绩优秀的学生,排斥那些笨孩子、脏孩子、调皮的孩子、被父母遗弃的孩子,就能与我们的同事、家人和睦相处。
所以当我们有一颗充满宽容之心时,就能使我们挣脱身心的一切束缚,使我们每一天都能自由自在地生活和工作着。
三、教师有要有减压之法。
作为一名教师,无论是在学习、生活还是工作中都时时承受着来自不同方面的压力。在教育日益普及、教育功能日益扩大的今日,教师在教育教学中担任的角色越来越多元化,教师必然要面对多重角色之间的冲突带来的压力。当前又正处于教育教学改革的大转型时期,一方面教师要力图完成日常教学工作, 另一方面还要投入大量的精力参与课程改革的设计和实施,这无异于面临一项艰巨的`系统工程,这涉及到教师的知识结构、信念观点、态度行为、兴趣情感等方面的调整与适应。随着科学技术迅速发展,新知识层出不穷,社会对教师的期望越来越高,教师的专业发展面临着严峻的挑战,时代呼唤教师提高个人综合素质,教师需要不断“充电”,不断更新和完善自己的知识和智能结构,以适应社会发展的需要,否则就有可能被淘汰,这又是教师处于高强度应激状态的另一个重要因素。此外,教师还要面对诸如教学质量、学生安全事故、学生家长的期望与干预、教育行政部门的许多规章制度以及其他无法预知事件等方面的压力,从而使我们长期处于充满竞争、紧张的工作学习环境之中,这一系列的压力导致部分教师在教育学生时出现了体罚或变相体罚的违反职业道德或法律的现象,这就是为什么教育行政部门在三番五次强调禁止体罚或变相体罚的情况之下,仍然还是有体罚或变相体罚的现象出现,其中有的还是优秀教师,这些都与教师过重的工作、思想、心理压力密不可分。此外还有家庭生活中的种种烦恼、不顺之事也都在不时地加大着我们肩上的压力。
这就需要我们能合理去减压,减掉那些不合目的的劳动,减掉那些无效用的劳动,减掉那些不切实际的目标。
一、加强学习,思想到位,全面提高自身素质。
二、加强修养,时刻注意自我约束。
三、勤奋工作,回报领导和同事的关爱。
四、尽心履职,全心全意当好配角。
从__年2月起又走向了新的工作岗位,接受新的工作任务,对此有几点工作打算:
一、面对新情况、新任务、新要求,围绕贯彻落实科学发展观继续解放思想,按照党的十七大的要求,勇于变革、勇于创新,以创新精神来研究新情况、解决新问题。
二、贯彻落实以人为本的理念。在交易中心工作,全心全意为人民服务就是工作宗旨。
三、在其位,谋其政。不做不切实际的空洞事,全力协助主任,团结同事,营造出一种团结向上,积极工作的良好氛围。
年度个人工作成长心得体会【篇4】
光阴似箭,岁月如梭。转眼一年又过去了,20xx年,在公司领导的正确决策和部门领导、同事们的助下,本人认真对照自身工作职能,根据公司的工作安排,严格要求自己。同时坚定工作理念,加强专业知识学习,切实转变工作作风,认真履行工作职责,以实际行动精心维护基站,确保2G、3G移动网络的畅通,积极为公司创收,限度地提升了公司‘以一体化专业服务,聚焦客户需求,成就客户价值’经营理念,现将一年来做的工作简要总结于后:
一、努力锻造自我,养成良好的工作作风,掌握娴熟的专业技术技能。
自20xx年进入基站维护移动维护行业以来按照公司的要求和工作安排,通过参加公司组织的培训课和自学后。能熟练地对基站及配套设备进行维护。为以后的线路维护工作打下了良好的基础。树立了完整的通信网概念,对WCDMA无线基站的维护优化产生了强烈的学习求知欲。在公司及部门的安排带领下,积极参加公司组织的内训。
二、刻苦钻研技能,强化自身的工作能力,培养积极主动的工作意识。
经过不断学习,不断积累,我能够从容处理日常工作中出现的各类问题,各种故障,保证了本岗位工作的正常进行,我能够以正确态度对待工作任务,热爱本职工作,认真努力贯彻到实际工作中去,积极提高自身素质,争取工作的主动性,从而具备了较强的专业心,责任心,努力提高工作效率和工作质量。
三、端正工作态度,弘扬爱岗敬业精神,牢固树立企业主人翁责任感。
我坚持自我的省且努力地完善自己的人格,无论什么情况下,我都以品德至上来要求自己,而遵守职业道德是能胜任这项工作的基本前提,无论何时何地我都奉行严于律已的信条,并切实地遵守它。我作风扎实,关心同事,团结同志,注重细节,追求完善,不找任何借口,认真履行岗位职责。每当在工作中遇到棘手的问题时我总是非常诚恳的向同事请教,坚持不达目的决不罢休的精神。
在雷雨季节里和其他同事一起共同抢修,共同处理疑难故障,共同学习,共同提高。在这一年的工作中,我以一名退伍人和优秀维护人员的双重标准严格要求自己,得到了客户公司领导,公司领导及同事们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想二胜作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,传带成绩还有更多提升空间。今后,我一定在公司领导及全体同事们的助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶在以后的工作中我会更加的虚心请教,不懂就问。
因为,我深知自己在工作中还存在着许多不足:专业知识还不够全面,有待更好的学习需要领导和同事们的助和自己的努力。还会从基础上提高自己的技术,认真地做好工作计划安排完成好上级下达的各项任务,认真的配合班组长,团结同事,尊重领导,立足本职,以严格要求为准则,锐意进取,为公司作出更的贡献。
在油田建设发展的伟大历史进程中,我们石油战线涌现出了大批先进模范人物。他们始终站在时代的前列,他们是先进生产力的代表,是石油人学习的楷模。他们的崇高思想和模范事迹,展示了当代石油工人的精神风貌,昭示了创建百年油田的前进方向,显示了工人阶级和劳动群众作为油田开发建设的创造者,在推进企业持续发展中的主力军的伟大作用。劳动光荣,劳模光荣!让劳模精神成为二次创业的最强音。
劳模不愧为大庆油田的脊梁。从一次创业到二次创业,正是一批又一批劳模通过创造性劳动所体现出来的人格化的时代精神,教育和激励着一代又一代石油人艰苦奋斗,开拓进取,共同建设大庆美好的家园。许许多多的劳模尽管所处时代不同、职业岗位各异,但他们都以强烈的主人翁责任感,立足本职,忘我劳动,无私奉献,顽强拼搏,积极进取,争创一流,集中展示了当代石油工人阶级的时代风貌和崇高品格,他们不愧为建设油田的精英、企业发展的栋梁、增收创效的楷模。
劳模精神是引领时代的旗帜。搞好二次创业,构建和谐企业,创建百年油田,实现宏伟目标,靠什么来引领?劳模精神无疑是应该大力弘扬的旗帜。每一个时代都有每个时代的劳模,尽管他们所处的时代和做出的业绩各不相同,但有一点是一致的,这就是:劳模代表着时代积极的、昂扬向上的力量。这是我们油田持续发展的法宝,是今天创建百年油田、搞好二次创业及构建和谐企业所不可或缺的时代精神。
弘扬劳模精神应当成为时代的主流。大庆油田的持续发展进步,凝聚着劳动模范的无私奉献和创造性劳动,铭刻着劳动模范的时代精神和崇高品格。创建百年油田、搞好二次创业,实现企业可持续发展,就必须大力弘扬劳模的主人翁责任感和艰苦创业精神,弘扬他们的忘我劳动热情和无私奉献精神,弘扬他们的开拓进取意识和创新求实精神,弘扬他们的良好职业道德和爱岗敬业精神。要像他们那样,干一行、爱一行、钻一行、精一行,不断追求一流的技术水平;要像他们那样,不断汲取新知识,掌握新技能,进一步增强学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力;要像他们那样,在各自的岗位上与时俱进,开拓进取,扎实工作,争创一流,不断用新知识解决新问题,用新技术创造新佳绩。让劳模旗帜高高飘扬,让劳模精神激励我们奋进,让劳模事迹鼓舞我们前行!
我的爷爷小时候未念过书,打小就在田垄上耕作,算是一个地地道道的农民吧。他常常“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,却从没有过“草盛豆苗稀”。因为他精通耕种之道,不滑不懒;在烈日下,“足蒸暑土气,背灼炎天光”,辛苦劳作;最重要的是,他施用农家肥。每天晨曦初露,爷爷便背一竹篓,操一粪叉,游走于村头巷尾,捡拾牲畜秽物。至天放亮,村郊上上下下被飘荡的炊烟裹住,爷爷就回家。奶奶摆好了早饭,小米粥、包子、馒头、青椒、拍黄瓜、刀豆。呼噜呼噜喝完汤,顺便踢走死缠脚下的田园犬……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的粪:“这肥好,臭!”老头老太对视一眼,笑了。
姥姥共有六子,爷爷为长,本来他是该安安分分做个小农民的,但爷爷不。爷爷曾经在城里待过,也算有过见识。他天分也异常好,精通棋牌,样样如流水般玩转于手掌中;爷爷还是个老厨子呢,会做许多菜样,味道总还不赖。后来爷爷的小孙子出世后,说是要带他回乡下照顾,便收拾行囊,回了村里。村里人都表示理解:“对喽,农民好嘛,带着小孙子一起看看庄稼看看草,还是田土最肥实,适合长庄稼,也适合长娃儿。”
村里人都称赞爷爷的农活,可我作为爷爷的长孙,却去之远矣!我常问爷爷:“您咋就愿意做个农民呢?”而他总会拿他喜欢的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪这人写文章写得好,俗而不厌,多而不滥。为啥?他虽是文人,却也近于农人,勤恳、淳朴、达观。我文笔不如他,但有一点他不如我——他种地不如我,哈哈哈……”
古时候,陶渊明过着“开荒南野际,守拙归园田”的淳朴自在的生活,在菊花烂漫的季节“采菊东篱下,悠然见南山”,于落日黄昏“带月荷锄归”……如今,我的父母也以务农来维持生计,秋分送爽,田间翻滚着金黄的稻谷,爸妈面朝黄土背朝天在大地辛苦劳作……
田土肥沃,怎容荒废?人生珍贵,怎容蹉跎?用劳动汗水灌溉的大地,最具诗意,因为从大地长出的,是金灿灿的谷粒,是比黄金还宝贵的中华民族勤劳与智慧。
在科技发达的今天,我们依然离不开劳动精神。芬兰学校设置物理课学习项目,大学将劳动设为必修课等,这些无一不体现出劳动精神之于我们生产生活的重要性。大家之所以如此重视劳动精神,是因为其强有力的内核支撑,是因为它对我们的生存发展乃至国家兴衰起着至关重要的作用。
劳动精神教会我们“粒粒皆辛苦”的古训,从小我们就被教导要珍惜粮食,珍惜这份来之不易的幸福。从“天下荒”到“天下仓”的转变,是劳动人民用勤劳的双手创造出来的宝贵财富,是劳动精神为新时代注入的不竭动力。劳动精神教会我们精益求精的工匠之心,站在生产的流水线上,对每一件产品都有着严格的要求,要确保不让任何一件次品蒙混过关,对于工件的计算要做到准确无误,是工匠们一丝不苟的严谨的工作态度造就了一件件的大国重器,是劳动精神赋予新时代的精彩内涵。劳动精神教会我们“但行好事,莫问前程”的无私奉献,站在三尺讲台,传递知识的力量,书写着一页页的人生华章,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这正是广大教师们辛勤耕耘、无私奉献的最美写照,也正是对劳动精神的最好诠释。
新时代离不开劳动精神,新征程离不开劳动精神,社会离不开劳动精神,我们离不开劳动精神。
劳动精神于个人而言是精神上的补钙,于社会而言是社会前进的助推剂,于国家而言则是国家兴旺发达的中流砥柱。人们只有付出了劳动,才会有所收获,才能更好地体会到获得感,只有大家都体会到了劳动的社会价值,我们的社会才会变得更加美好,更加安定有序,我们的国家才能够拥有长治久安的保障。
作为高三学子,学习生活固然紧张,但是我认为这并不能够成为我们逃避劳动的理由。诚然,有些父母会认为只要孩子学习好就行了,至于家务劳动等生活琐事自己可以替孩子承包。但是,我认为这恰恰是造成孩子懒惰的源头,要知道生活上的懒惰也是造成孩子学习不用功的重要原因之一。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,或许正是由于家长不恰当的干预才抹杀了孩子们爱劳动的天性。长此以往,孩子们便会自然而然地觉得劳动本就不是自己的事,随之而来的恐怕就是劳动精神的缺失,个人精神的缺钙了。所以说,纵使再忙也不能忘记根本,纵使再忙也莫失了天性,我们要时刻谨记劳动精神的重要性,时刻弘扬劳动精神。
“一屋不扫何以扫天下”,我们不能光有远大的理想抱负而忽视了基础,只有打好了基石,建筑才会稳固。同样的,只有劳动精神永流芳,社会才会不断地进步,人民的生活水平才能稳步提高,社会才会更加地和谐美好。既然如此,何不让我们携起手来共创财富,共同让劳动精神的源泉充分涌流!
卢梭说:“劳动是社会中每个人不可避免的义务。因而人来的生活离不开劳动,没有劳动就没有正常人的生活。而劳动集体又要有组织性,纪律性,坚毅精神及全体的团结一致,才可取得最后的劳动成果。
懒惰像生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。学校为了让我们成为一把亮晶晶的“钥匙”,开开了许多关于劳动的活动,有锄草,擦窗子,打扫操场……多种多样。
而让我最难忘的一次劳动则是每个星期五下午的全级大扫除。那是一个秋风徐徐的下午,第四节课上课铃一响,班主任大人就给我们布置任务了:“第一组打扫课室,第二组打扫操场,第三组打理花圃,第四组打扫草圃。马上行动!”一身令下后,我们便井然有序地进杂物房拿清洁用具。我们第四组拍着整整齐齐的队伍来到目的地后,看见草圃里垃圾满地,野草丛生,便拉起衣袖,蹲下身子,干了起来。拔草的拔草,捡垃圾的捡垃圾,遵从组长的安排,埋头各干各的事。捡垃圾的同学,不怕脏累,纷纷把牛奶盒,塑料袋和纸团捡进了垃圾桶,不一会儿,就捡了满满一桶;除草的的也不甘示弱,眼疾手快,使出自己的火眼金睛,把野草“揪”了出来,不让它在青青绿草里“滥竽充数”。我们组越干越有劲,越干越得心应手。虽有秋风送爽,但是我们也大汗淋漓,筋疲力尽了,但谁也没有一句怨言。半节课后,我们组就完成任务了,又去帮其他的同学。我们班的同学同心协力,团结互助,把工区和教室把扫得干干净净,得到了机组的一致好评。这可是我们班付出汗水和艰辛的回报哦!
这些劳动,即磨练了我们这些“小公主”,“小皇帝”,又让我们在劳动中学会了团结,学会了纪律,还培养了勤奋,不怕苦不怕累的良好品格,让我们终身受益匪浅。
劳动最伟大,让我们用自己的双手去创造美好的生活,开辟自己的一条辉煌人生路吧!
长期以来,广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩,铸就了“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,丰富了民族精神和时代精神的内涵,是我们极为宝贵的精神财富。全国各族人民都要向劳模学习,以劳模为榜样,发挥只争朝夕的奋斗精神,共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。党的干部,作为从工农群众成长起来的领导核心,肩负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。因此,领导干部更加需要带头发扬劳模精神,带头践行劳模精神。
劳模精神,说到底,就是真抓实干精神。真抓才能攻坚克难,实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。党员干部,特别是领导干部,尤其应该在真抓实干上当先锋、做表率,要出实策、鼓实劲、办实事,不图虚名,不务虚功。然而令人遗憾的是,少数干部为官一任,不是脚踏实地、老实肯干,而是作风漂浮、工作不实,不会出实策,不想鼓实劲,不能办实事,满足于吹吹打打,搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,不但败坏了党风政风,还令老百姓深恶痛绝,反映强烈,影响极坏。领导干部带头发扬劳模精神,就是要能够静下心来、沉下身子、弯下腰来,真抓实干,踏实肯干,立足本职、干好本职,在真抓实干中服务人民、造福人民、取信于民。
弘扬劳模精神,尊重劳动创造,不是一句口号,也不是只在五一劳动节的时候,才提起、才强调。它必须体现在每一天、落实在每一项工作中。这就要求我们各级各地党员干部,特别是领导干部,要时时刻刻崇尚劳动、造福劳动者和劳动模范,让辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动成为每个人的自觉行动和终生追求。各级党委、政府和工会组织要高度重视劳模、关心爱护劳模,支持劳模发挥骨干带头作用,帮助劳模解决生产生活中的问题,广泛宣传劳模先进事迹,使劳模精神不断发扬光大,使真抓实干精神落地生根。
温暖的午后,孩子们都进入了香甜的午睡,老师走到每一个小床边上,为孩子们掖掖被角,把小手放进被窝,看着孩子们天真的睡脸,心里分外柔软……这是一个寻常的午后,也是这千千万万寻常的`岁月,让千百个孩子走除了幼儿园,走进了学校,走向了社会,带着企业的精神,代代传承。
建厂初期,由于职工子女众多,一边是嗷嗷待哺、顽皮难带的孩子,一边是需要全心全意投入的工作,很多职工都陷入了两难的境地。公司为解决一线工人的后顾之忧,不顾当时资金条件的限制,创办了企业幼儿园。屈指算来,如今已是第个年头。
当时园所非常简陋,也不分班,全部的孩子挤在一间席棚子里,老师就是工人自己,没有正规的幼儿教育手段,唯一的风琴也没有人会弹。饭菜更是工人们吃什么孩子们就吃什么,从不搞特殊化,最小的孩子只有三个月,还在吃奶,她的妈妈总是趁别人休息的时候赶过来喂孩子几口奶,常常饿的小家伙哇哇乱叫……孩子们就在那里度过了最初的岁月,想起那个时候,工人们都说,我们的孩子都是劳模,从小就知道吃苦耐劳嘛!
在多年幼儿园管理经验中,我有以下体会:
1、环境是造就劳模的基石
日常工作中,我们常常可以看到这样的场景:在企业遇到技术难题时,有人就会说“劳模技术高,让劳模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事儿,也有人会说“劳模思想先进、风格高,关键时刻就得站出来”……如此工作环境,让劳模怎么能轻松?在对待劳动模范上,更是鼓励他们勇当老黄牛,只讲奉献、不去索取,致使劳动模范的合法权益得不到维护,但由于头上戴着劳模的光环,许多劳模有苦不愿说,有累不想讲,有难更不愿诉,缺乏必要的法治环境,他们只能默默忍受。在幼儿园中,我为了避免此类情况发生,鼓励劳模要适应新形势,必须不断学习、不断钻研。使大家对劳模心悦诚服,同时为劳模创造良好的“充电”环境,使他们在幼儿教育事业上不断创新、不断提高,才能使劳模们的事业迎来广阔的发展空间。环境的积极作用是巨大的,营造良好的学习氛围,这对于发挥劳模的榜样作用,使他们轻松工作、快乐生活、健康成长尤为重要。
2、榜样是造就劳模的养分
劳模是在各自岗位上做出优异成绩的先进模范人物,是大家学习的榜样,是这个时代的精英力量。榜样的力量是巨大的,理应获得更多的尊重。榜样的力量是无穷的,对榜样的关心和爱护更是应该的。我们在日常的教学工作中,我们定期组织教师交流会,分享教学过程中遇到的难题,起到了很好的效果。
回顾这些年的工作,再结合此次企业“创建劳模文化,弘扬企业精神”研讨会的精神,我认为在教育教学中不但要教育小朋友们什么是劳模,怎样尊重劳模,在他们的成长过程中深入灌输劳模的理念也是极为重要的。
时代在发展,人们对于幼儿教师的要求更高了。爱孩子就要了解孩子,在平时的工作中,我对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做孩子的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得孩子的信赖,孩子才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。
现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
现在,企业幼儿园班班都是现代化设备,配有专业教师,我们都是受过正规训练的,有了这么好的条件,我们更应该发扬传统,永葆精神,接过前辈创下的光辉传统,做新时期的行业楷模。对于今后的工作,我有以下设想。
⑴确立适合幼儿发展的课程目标
幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展,能否有效地实现这个目标,取决于课程目标的再定位研究。因此,在确定课程目标时,我们要把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、态度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。
⑵选择适合幼儿发展的课程内容
随着课程设置的改变,教师有了更多的自主权利,幼儿也应该拥有更多适合自己的区域活动方式。因此,各班根据具体情况,认真实施国家、地方课程,积极建设和开发园本课程,拓宽课程内容,构建既适合时代要求又具有本园特色的课程体系,提高课程实施质量。同时在实施教育活动时,我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案,充分发挥自身的智慧,调动主观能动性,因地制宜,根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点,把握好教育的时机,组织好生动、有趣的教育活动。同时,在实施主题活动中,我们能根据幼儿的学习动机,及时捕捉幼儿学习的兴趣点,生成相关的教育内容,收到了良好的教育效果。
⑶提供适合幼儿发展的课程环境
环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分,是实现教育目标的重要途径之一。在环境的创设上,我们做到:
1、让环境创设纳入课程的实施过程;
2、在环境创设上重视从课程整合性考虑,力求各方面相互协调统一,形成整体合力;
3、在环境创设过程中,重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整,使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。
在幼儿园里,我们常常对小朋友说的就是,“你长大了哦,所以这件事你要自己做。”你长大了所以要吃满满一碗饭,你长大了所以走楼梯这样的快,你长大了所以来幼儿园不能哭,你长大了所以不能怕打针了,你长大了……其实,我们最希望的不就是这些孩子真正长大了吗?再过十年二十年,这些孩子都成了年,成了大学生、研究生,再来看他们曾今呆过的幼儿园,那时我我们该多么欣慰啊!
xx日,我学习了国网公司10位特等劳模的事迹,他们工作和生活中的点点滴滴,让我感动,催我奋进。他们虽然都是国网公司大家庭中的普通一员,但却创造了不平凡的业绩,他们是我们学习的楷模和榜样,是前进途中指路的明灯。
记得小时候老师常殷殷叮咛:参加工作后要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为,爱岗敬业就是要为了工作加班加点牺牲休息时间,为了工作忽视亲情和友情,为了工作视带病的身体于不顾忘我投入。可在经历了多年的工作,并学习了劳模的事迹后,我才知道什么是真正的爱岗敬业。
敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨,敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。就拿营业厅的工作来说吧,每天都在重复同样的工作,机械的运动,可工作并不都是枯燥乏味的,我们要学会在工作中寻找乐趣。面对客户不理解的时候,要想想他们满意后的笑脸。如果人在干事情的时候没有激情,那么显然就会缺乏自信,工作也是不可能干好的。因此,“创先争优”客观上要求我们每个员工都必须要有“不怕吃苦”的良好心态。
劳模的荣誉并不是凭空得来的,而是要通过自身的不断努力来创造的。只有在实际工作中真正付出了辛劳和汗水,才能对得起劳模的称号。怕苦怕累当不了劳模,面对困难时畏缩不前也同样当不了劳模。那么到底要怎么样才能成为工作中的模范呢?答案很简单,就是要在实际工作中不怕困难、迎难而上,认认真真地想问题,踏踏实实地干事情。而且,“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量,而是要大家一起团结协作,体现团体力量和价值才能够创造出模范和业绩。
作为我们基层的员工来说,我认为应该要坚持以下几点:
要真正热爱本职岗位,熟悉本职业务,融会贯通,增强业务能力。工作的任务越来越重,新的形势对工作的要求越来越高,现有的工作能力和水平还存在许多不相适应的地方,所以我们要坚持学习不断的进步才能顺应时代的发展,更好地服务于本职工作,真正做到干一行、爱一行,做一行、精一行。
要主动亲切工作和服务对象,不要因为别人对自身工作高看一眼而自我感觉良好,把自己封闭和孤立起来,而要多上一线服务群众,真心实意地帮助群众解难题、办实事、做好事,把自身工作的良好氛围造浓一些。
要提升境界,倡导奉献情怀。“海纳百川,有容乃大”要胸襟宽广,甘为人梯,时时处处以企业发展为重,以他人的成长和进步为荣,努力在爱岗敬业、无私奉献中体现自己的人生价值。
要有吃苦精神,甘舍小家为大家,发扬不怕辛劳、连续作战、追求完美的优良传统,保质保量的完成上级领导交给的各项工作。
我相信,只要以劳模精神为指路的明灯,在平凡的岗位上真正做到踏踏实实、勤学肯干,就一定能赢得他人尊重,实现自我价值。
“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”每当我听到“劳动最光荣”这首歌曲时,我就非常感动。因为劳动创造了人类,没有了劳动就没有人类的今天。在我国五千年悠久的文明史上,以勤恳劳动而被人敬仰的人物不计其数。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”辛勤劳动的人就如同这“春蚕”和“蜡炬”一样,燃烧了自己,却照亮了别人。
在我们的生活中,我们身边还有无数平平凡凡的普通人,他们都默默地坚守在自己的岗位上,勤勤恳恳,任劳任怨。有一心扑在教育事业上,把自己的一生献给学生们的辛勤园丁—老师,白天他们给我们上课,晚上很晚回家,还要给我们批改作业;有一年四季不怕风吹雨打,不怕严寒酷暑的人民卫士—警察,他们保家卫国,不惜牺牲自己的生命;有起早贪黑,不怕脏不怕累的城市美容师—清洁工,早晨,天刚蒙蒙亮,就会看到清洁工在马路上打扫,天亮了,一条干净的马路呈现在我们的眼前;有救死扶伤、不知疲倦的医生,还有守卫在祖国边疆的解放军等等。他们的心中只有一个信念,那就是为了祖国和人民,甘愿做一粒小小的石子,甘愿做一棵小草,任凭风吹雨打,傲然挺立在祖国苍茫的大地上。
因为社会分工的不同,人们的职业类型各异,工人、农民、教师、公务员、打字员、清洁工、服务员……社会需要各种各样的劳动者,每一种职业就像一架大的机器上一个个的零件,每一个都很重要,缺一不可。每一位劳动者就像一个个音符,都很悦耳,都很值得尊重。
在21世纪的今天,我们更应该保持以勤为本的美德,让我们齐唱赞歌:“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”
目前的岗位是冶炼三公司综合部工艺技术员。我是去年三月份来到__,到现在接近一年的时间了。在这一年的时间里,我觉得自己,不仅在专业技能方面,还是在与他人的交流沟通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在刚开始的时候,感觉的需要学习的东西很多,但又不知从何学起。这时公司组织了“以师带徒”活动。在工作过程中,通过师傅的引导,我知道了自己该做什么,该怎么做。我想这也是这个活动举办的意义所在。在电解车间开车之前,师傅就开始引导熟悉三公司的综合管网,并且把绘制综合管网标识牌的任务交给我。通过查看图纸以及现场查看,我对三公司的所有管道的各种参数进行了大体的了解。之后,师傅又引导我对硫酸,电解车间的所有阀门进行统计。刚开始觉得统计这个有什么用,后来才感觉到,通过这次统计阀门,不仅对车间工艺流程有了更深的认识,也对以后在试车阶段对工艺参数的调整奠定了基础。在去年11月电解车间开车后,工艺知识的理论学习通过实践进行验证。通过一段时间的试车,对各岗位出现的工艺参数依照实际运行情况进行了修改,使得作业指导书更加的完善。在此期间,我对粗铅的调配,电解液成分的控制,以及析出铅精炼的知识进行了学习和总结。
在协调管理方面,我觉得自己的业务技能得到了很大的提高。通过和领导、同事之间的沟通交流,我学会了一些事务的处理程序和解决方法。这使得工作更加的得心应手。一方面,无规矩不成方圆,我们要恪守规矩,去完成自己的工作任务。而另一方面,规定是死的,人是活的,如何进行人性化和正规化的管理,将决定着管理工作的成败。
对自己的规划分三步走,
第一步:胜任自己眼前的工作,使工作做的更加出色。
第二步:通过自己的努力,争取在三至五年内到达中层管理的水平。
第三部:通过自己的努力奋斗。以及自己多年的工作的经验和总结,争取在六至十年内做到高层管理者的水平。
随着公司的不断发展,我相信成长的机会会越来越多。不仅表现在多个子公司的建立,更体现在新老员工的接替。我们需要不断努力,为公司的发展注入一股新的活力。
实现自己的规划要与公司的需要紧密的结合起来。目前的阶段主要是成长阶段,我们要耐住性子,努力工作。逐渐增强自己的职业感,深化自己的专业度。当公司需要我们的时候,一定要顶上,用自己的成绩来回报公司。当我们成长到一定阶段,我相信将会出现一个符合我们发展的一个新的层次,公司的发展更需要我们年轻的一代去奋斗!
古代中国以农立国,中国农业有着悠久的历史,在先民的光荣劳作与积极推动下发展迅速,在古代世界就居于领先地位;现如今,科技劳动的发展,极大地推动了社会劳动力的进步,也逐步提高了人们的生活水平……中华民族的劳动文明之花已盛开几千年,农耕文明也长期居于世界先进水平,是雨水缓缓渗入大地,再化作泉水徐徐流出的过程。
我的爷爷小时候未念过书,打小就在田垄上耕作,算是一个地地道道的农民吧。他常常“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,却从没有过“草盛豆苗稀”。因为他精通耕种之道,不滑不懒;在烈日下,“足蒸暑土气,背灼炎天光”,辛苦劳作;最重要的是,他施用农家肥。每天晨曦初露,爷爷便背一竹篓,操一粪叉,游走于村头巷尾,捡拾牲畜秽物。至天放亮,村郊上上下下被飘荡的炊烟裹住,爷爷就回家。奶奶摆好了早饭,小米粥、包子、馒头、青椒、拍黄瓜、刀豆。呼噜呼噜喝完汤,顺便踢走死缠脚下的田园犬……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的粪:“这肥好,臭!”老头老太对视一眼,笑了。
姥姥共有六子,爷爷为长,本来他是该安安分分做个小农民的,但爷爷不。爷爷曾经在城里待过,也算有过见识。他天分也异常好,精通棋牌,样样如流水般玩转于手掌中;爷爷还是个老厨子呢,会做许多菜样,味道总还不赖。后来爷爷的小孙子出世后,说是要带他回乡下照顾,便收拾行囊,回了村里。村里人都表示理解:“对喽,农民好嘛,带着小孙子一起看看庄稼看看草,还是田土最肥实,适合长庄稼,也适合长娃儿。”
村里人都称赞爷爷的农活,可我作为爷爷的长孙,却去之远矣!我常问爷爷:“您咋就愿意做个农民呢?”而他总会拿他喜欢的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪这人写文章写得好,俗而不厌,多而不滥。为啥?他虽是文人,却也近于农人,勤恳、淳朴、达观。我文笔不如他,但有一点他不如我——他种地不如我,哈哈哈……”
古时候,陶渊明过着“开荒南野际,守拙归园田”的淳朴自在的生活,在菊花烂漫的季节“采菊东篱下,悠然见南山”,于落日黄昏“带月荷锄归”……如今,我的父母也以务农来维持生计,秋分送爽,田间翻滚着金黄的稻谷,爸妈面朝黄土背朝天在大地辛苦劳作……
田土肥沃,怎容荒废?人生珍贵,怎容蹉跎?用劳动汗水灌溉的大地,最具诗意,因为从大地长出的,是金灿灿的谷粒,是比黄金还宝贵的中华民族勤劳与智慧。
4月30日,省政府新闻办公室举行河北省劳动模范先进工作者代表记者见面会。此次受邀的有省特等先进工作者康爱国,省特等劳模王树林、孙宁、郭凤霞。他们都是在4月29日召开的河北省劳动模范、先进工作者和先进集体表彰大会上接受表彰的劳模和先进工作者代表。
现场,省总工会党组成员、副主席张书华致发布词,简要介绍了今年劳动模范、先进工作者和先进集体评选表彰的有关情况。省政府新闻办新闻发布处调研员袁金辉主持发布会。
4名典型劳模和先进工作者围绕“弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,争当创新发展、绿色发展、高质量发展的主力军”主题与记者做了互动交流,并现场讲述了他们在新时代经济强省美丽河北建设中的突出事迹和成长成才的劳模故事。
保定天威保变电气股份有限公司职工王树林,作为兵装集团技能带头人,就自己指导并参与了多台具有世界先进水平的变压器产品的试制,谈了他在工作上勇于探索,敢于创新,不断攻克技术难关,为国家输变电设备制造发展做出了贡献的心路历程。康爱国是康保县植保站农业技术推广研究员,与大家分享了他工作35年以来,一直坚守在我省最西北端的坝上高原,解决了困扰我国草地螟长期预报准确率低的瓶颈问题,顺利完成20__年草地螟成虫监控任务,确保北京奥运会成功举办的突出事迹。而孙宁作为中信重工开诚智能装备有限公司机器人研发工程师,讲述了自己凭借过硬的技术水平和扎实的工作作风,攻克了多项技术难题,在短短三年时间内由一名普通的机器人研发人员迅速成长为机器人研发部骨干专业技术人才的成长成才故事。郭凤霞是张家口市桥西区环境卫生管理处清扫一队清扫工,也是代表中唯一的女性,她讲述了自己几年如一日辛勤工作,用扫帚扮靓城市的爱岗敬业事迹,以及即使女儿需要花钱治病,也不忘参加学雷锋志愿服务队帮助他人的感人故事。
榜样的力量是无穷的。这4名典型代表讲述的成长成才故事,大力弘扬了劳模精神、劳动精神、工匠精神,展示了我省广大职工争当创新发展、绿色发展、高质量发展的主力军风采,在全社会形成了“致敬劳动模范、学习劳模精神”浓厚舆论氛围。
_说过,人活着是要有点精神。劳动模范是民族的精英、人民的楷模、时代的先锋。长期以来,广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩,铸就了“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,丰富了民族精神和时代精神的内涵,是我们极为宝贵的精神财富。全国各族人民都要向劳模学习,以劳模为榜样,发挥只争朝夕的奋斗精神,共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。党的干部,作为从工农群众成长起来的领导核心,肩负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。因此,正如_所强调的,领导干部更加需要带头发扬劳模精神,带头践行劳模精神。
劳模精神,说到底,就是真抓实干精神。真抓才能攻坚克难,实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。党员干部,特别是领导干部,尤其应该在真抓实干上当先锋、做表率,要出实策、鼓实劲、办实事,不图虚名,不务虚功。然而令人遗憾的是,少数干部为官一任,不是脚踏实地、老实肯干,而是作风漂浮、工作不实,不会出实策,不想鼓实劲,不能办实事,满足于吹吹打打,搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,不但败坏了党风政风,还令老百姓深恶痛绝,反映强烈,影响极坏。领导干部带头发扬劳模精神,就是要能够静下心来、沉下身子、弯下腰来,真抓实干,踏实肯干,立足本职、干好本职,在真抓实干中服务人民、造福人民、取信于民。
弘扬劳模精神,尊重劳动创造,不是一句口号,也不是只在五一劳动节的时候,才提起、才强调。它必须体现在每一天、落实在每一项工作中。这就要求我们各级各地党员干部,特别是领导干部,要时时刻刻崇尚劳动、造福劳动者和劳动模范,让辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动成为每个人的自觉行动和终生追求。各级党委、政府和工会组织要高度重视劳模、关心爱护劳模,支持劳模发挥骨干带头作用,帮助劳模解决生产生活中的问题,广泛宣传劳模先进事迹,使劳模精神不断发扬光大,使真抓实干精神落地生根。
20__年以来,各行各业涌现出一大批爱岗敬业、锐意创新、勇于担当、无私奉献的先进模范人物,尤其是基层党支部书记、企业致富带头人的出现,更是将基层的辛苦和汗水、付出和汇报体现出来了,活灵活现的展示在世人的眼中,尤其让我们无比自豪。
_说过:“共荣属于劳动者,幸福属于劳动者。社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。劳动楷模是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣”。
要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。作为新时达青年干部,尤其要以弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神为出发点,完善自身本领,加强自身“锻炼”,提升自身素质和本领,首先确保做一个合格的工作者,要以劳模为榜样,向他们学习,学习他们的吃苦耐劳,学习他们的无私奉献,一切向前看,真正在实践中奉行理念。
勇于创新、不断改进的开拓精神,淡泊名利、默默耕耘的‘老黄牛’精神,甘于奉献、乐于服务的忘我精神,紧密协作、相互关爱的团队精神”,是各行各业、各岗位在千变万化的复杂社会环境下不断突破、前进的精神保障。
作为一名幼儿园教师,我们就是要学习劳模精神,充分树立起“爱岗敬业、为国为民”的主人翁精神,在自己的岗位上不断创新、寻求突破,克服一切困难,为社会的不断进步贡献自己的力量。
第一、学习劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩,就是因为他们始终有着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念。我们就要像他们一样,志存高远,立足本职,爱岗敬业,扎实工作,在自己的岗位上为社会进步作出积极贡献;
第二、学习劳模那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作经验的基础上,大胆寻求革新,创新工作方法;
第三、学习劳模那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神。劳动模范的先进事迹充分说明了事业是实干出来的,任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不可能干出一番事业的。求真务实、兢兢业业工作,就是我们学习劳模的最好行动。
一个岗位,一干13年。
从一名普通车工,到_省职业技能竞赛(车工)总冠军,再到全国青年职业技能大赛中获得优异成绩……刚过而立之年的他在数控机床上演绎了奋斗的青春。
_,现任_五征集团有限公司首席技师,_省技术能手、_省青年岗位能手、_省机械行业技术能手、富民兴鲁劳动奖章、齐鲁首席技师获得者。
“20__年,刚满18岁我就来到五征集团农用车事业部,成为一名普通车工。”_回忆道。“每天与冰冷的车床作伴,而且数控车床的编程像一本天书难以捉摸透,单调又乏味的生活我一时间难以适应。”
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。深知自己的理论功底薄弱,_立下愚公移山志,一定要突破理论知识壁垒。于是,一个人、一盏灯、一本书,成了年少时的他最真实的写照。短短几年的时间,他先后攻克了半轴套管装夹、分离轴承座粗车工艺改进以及玉米收获机、拖拉机拨叉轴加工改进等一系列技术难题,真正实现了从一名技术小工,迅速成长为数控机床上一把“尖刀”。
沉默寡言的他,硬是凭着骨子里不服输的韧劲,创造了一个又一个技术奇迹。从20__到20_年连续三年被评为公司集团优秀技术能手,20_年8月28号在第九届_省青年职业技能大赛中,凭借扎实的理论知识和过硬的操作技能,获得了车工第二名,并成为九位代表_省参加第九届全国青年职业技能大赛中的一员,也成为五征集团又一位从一线走出来站上全国技能大赛的青年技工。
他年龄不算大,在车间里却成了技术娴熟的“老师傅”。当遇到技术上的问题,大家总是想到找_,车间里的员工们总是说:“冯师傅办事,我们放心。”20_年,他参与使用数控ag14后轮毂进行粗车试制,制作了粗车专用卡爪和专用车刀,实现了由一名员工同时操作两台数控机床,提高了产品质量,并节约购买机床费用12万元。
作为已经在集团工作13年的五征人,谈到自己有什么梦想时,性格有些内向的_思考了一会儿说:“我希望能够成为像张念利那样的全国技术能手,成为第一阶梯技术工人,在更高的领域挑战自己。”
“五征梦,我的梦”。他忠于自己的梦想,并一步步地实现着自己的梦想……
__日,我拜读了培训中心陈东老师的劳模事迹材料,心中不禁感慨万千,久久无法平静。正所谓";见君一袭风雪骨,始信人间有谪仙";,陈东老师通过自己的亲身经历,向我们展示了什么是爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神,什么是创新转型、学习超越的劳模风采,他用27年的坚守,用智慧和汗水谱写出一曲伟大的劳模赞歌,铸就着莱钢曾经的辉煌和未来的希望。
众人皆知莲无垢,谁知莲心苦。陈东老师是劳模,是多领域的专家,一个个荣誉的光环闪耀着璀璨的光芒。但谁又知,这光芒的背后几十年如一日的艰辛,多学一些、多做一点、多忍一会,正如文中所说";点滴工作皆学问立足岗位成专家";,正是这一点一滴成就了陈东老师今天的成功!与我而言,或者说对一些入厂良久,建树乏善可陈的青工而言,这些都是难能可贵的财富。
成功就是要比别人多学一点,陈东老师的专业是地球物理,在职工培训管理和教学领域依然得心应手。为什么?因为他相信技不压身,自学了软件工程硕士专业、自学了工业工程本科专业,他相信未来的某一天肯定能用的上。后来当他担任计算机教研室主任、莱钢";精益管理";培训项目组组长的时候,之前的技能储备给了他莫大的帮助。像我们这些青工,从事的工作可能与所学专业相去甚远,但这并不能成为我们懈怠的托辞与理由,我们更应该抓住一切机会学习所能学到的知识和技能,尽可能做到";一专多能零缺陷";,自己的专业要强,自己的技能要多,自己的缺陷要少。要知道机会总是留给有准备的人,给你一个岗位,你能不能适应?你会不会开展工作?这都靠我们平时的努力和积累。
成功就是要比别人多做一点,中心大讨论的时候曾有个命题";做好自己分管的工作,其他的用不着我管";,这个观点对不对呢?陈东老师给了我们答案,当他发现自学考试通知单分发工作困难时,虽然不是他们科的事,却主动担当,刻苦钻研解决了难题,最终帮助了别人,成就了自己。这对我们青工来说,是极具有教育意义的,在现阶段莱钢处于转型发展、生死存亡的关键时期,更不能再存着各扫门前雪的心态,拈轻怕重、斤斤计较,要勇于担当,对自己的工作要尽心,别人的工作要热心。每天少做0.1,365个0.99是0.025;每天多做0.1,365个1.01就是37.8.因此我们学习要做到1.01,工作要做到1.01,每天多做一点点,就会超过别人一大截,成功的关键就在这0.01.
成功就是要比别人多忍一些,陈东老师忍受住了学习的寂寞,忍受住了工作的压力,忍受住了失去爱人的痛苦,最后他成功了。对我们青工而言,成功的路并不好走,充满了荆棘与坎坷,这就需要我们有";8+N,5+2";的工作精神,或为了学习而挑灯夜读头悬梁锥刺股,或为了项目而连续加班无视孩子渴望陪伴的眼神,忍受常人所不能忍。但是成功的路上却也并不拥挤,因为能坚持下去的人并不多,很多人在岔路口驻足不前,迷失了方向,我始终坚信!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只要坚持就一定会成功!
xx日,我学习了国网公司10位特等劳模的事迹,他们工作和生活中的点点滴滴,让我感动,催我奋进。他们虽然都是国网公司大家庭中的普通一员,但却创造了不平凡的业绩,他们是我们学习的楷模和榜样,是前进途中指路的明灯。
记得小时候老师常殷殷叮咛:参加工作后要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为,爱岗敬业就是要为了工作加班加点牺牲休息时间,为了工作忽视亲情和友情,为了工作视带病的身体于不顾忘我投入。可在经历了多年的工作,并学习了劳模的事迹后,我才知道什么是真正的爱岗敬业。
敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨,敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。就拿营业厅的工作来说吧,每天都在重复同样的工作,机械的运动,可工作并不都是枯燥乏味的,我们要学会在工作中寻找乐趣。面对客户不理解的时候,要想想他们满意后的笑脸。如果人在干事情的时候没有激情,那么显然就会缺乏自信,工作也是不可能干好的。因此,“创先争优”客观上要求我们每个员工都必须要有“不怕吃苦”的良好心态。
劳模的荣誉并不是凭空得来的,而是要通过自身的不断努力来创造的。只有在实际工作中真正付出了辛劳和汗水,才能对得起劳模的称号。怕苦怕累当不了劳模,面对困难时畏缩不前也同样当不了劳模。那么到底要怎么样才能成为工作中的模范呢?答案很简单,就是要在实际工作中不怕困难、迎难而上,认认真真地想问题,踏踏实实地干事情。而且,“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量,而是要大家一起团结协作,体现团体力量和价值才能够创造出模范和业绩。
作为我们基层的员工来说,我认为应该要坚持以下几点:
要真正热爱本职岗位,熟悉本职业务,融会贯通,增强业务能力。工作的任务越来越重,新的形势对工作的要求越来越高,现有的工作能力和水平还存在许多不相适应的地方,所以我们要坚持学习不断的进步才能顺应时代的发展,更好地服务于本职工作,真正做到干一行、爱一行,做一行、精一行。
要主动亲切工作和服务对象,不要因为别人对自身工作高看一眼而自我感觉良好,把自己封闭和孤立起来,而要多上一线服务群众,真心实意地帮助群众解难题、办实事、做好事,把自身工作的良好氛围造浓一些。
要提升境界,倡导奉献情怀。“海纳百川,有容乃大”要胸襟宽广,甘为人梯,时时处处以企业发展为重,以他人的成长和进步为荣,努力在爱岗敬业、无私奉献中体现自己的人生价值。
要有吃苦精神,甘舍小家为大家,发扬不怕辛劳、连续作战、追求完美的优良传统,保质保量的完成上级领导交给的各项工作。
我相信,只要以劳模精神为指路的明灯,在平凡的岗位上真正做到踏踏实实、勤学肯干,就一定能赢得他人尊重,实现自我价值。
长期以来,广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩,铸就了“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,丰富了民族精神和时代精神的内涵,是我们极为宝贵的精神财富。全国各族人民都要向劳模学习,以劳模为榜样,发挥只争朝夕的奋斗精神,共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。党的干部,作为从工农群众成长起来的领导核心,肩负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。因此,领导干部更加需要带头发扬劳模精神,带头践行劳模精神。
劳模精神,说到底,就是真抓实干精神。真抓才能攻坚克难,实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。党员干部,特别是领导干部,尤其应该在真抓实干上当先锋、做表率,要出实策、鼓实劲、办实事,不图虚名,不务虚功。然而令人遗憾的是,少数干部为官一任,不是脚踏实地、老实肯干,而是作风漂浮、工作不实,不会出实策,不想鼓实劲,不能办实事,满足于吹吹打打,搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,不但败坏了党风政风,还令老百姓深恶痛绝,反映强烈,影响极坏。领导干部带头发扬劳模精神,就是要能够静下心来、沉下身子、弯下腰来,真抓实干,踏实肯干,立足本职、干好本职,在真抓实干中服务人民、造福人民、取信于民。
弘扬劳模精神,尊重劳动创造,不是一句口号,也不是只在五一劳动节的时候,才提起、才强调。它必须体现在每一天、落实在每一项工作中。这就要求我们各级各地党员干部,特别是领导干部,要时时刻刻崇尚劳动、造福劳动者和劳动模范,让辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动成为每个人的自觉行动和终生追求。各级党委、政府和工会组织要高度重视劳模、关心爱护劳模,支持劳模发挥骨干带头作用,帮助劳模解决生产生活中的问题,广泛宣传劳模先进事迹,使劳模精神不断发扬光大,使真抓实干精神落地生根。
4月30日,省政府新闻办公室举行河北省劳动模范先进工作者代表记者见面会。此次受邀的有省特等先进工作者康爱国,省特等劳模王树林、孙宁、郭凤霞。他们都是在4月29日召开的河北省劳动模范、先进工作者和先进集体表彰大会上接受表彰的劳模和先进工作者代表。
现场,省总工会党组成员、副主席张书华致发布词,简要介绍了今年劳动模范、先进工作者和先进集体评选表彰的有关情况。省政府新闻办新闻发布处调研员袁金辉主持发布会。
4名典型劳模和先进工作者围绕“弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,争当创新发展、绿色发展、高质量发展的主力军”主题与记者做了互动交流,并现场讲述了他们在新时代经济强省美丽河北建设中的突出事迹和成长成才的劳模故事。
保定天威保变电气股份有限公司职工王树林,作为兵装集团技能带头人,就自己指导并参与了多台具有世界先进水平的变压器产品的试制,谈了他在工作上勇于探索,敢于创新,不断攻克技术难关,为国家输变电设备制造发展做出了贡献的心路历程。康爱国是康保县植保站农业技术推广研究员,与大家分享了他工作35年以来,一直坚守在我省最西北端的坝上高原,解决了困扰我国草地螟长期预报准确率低的瓶颈问题,顺利完成20__年草地螟成虫监控任务,确保北京奥运会成功举办的突出事迹。而孙宁作为中信重工开诚智能装备有限公司机器人研发工程师,讲述了自己凭借过硬的技术水平和扎实的工作作风,攻克了多项技术难题,在短短三年时间内由一名普通的机器人研发人员迅速成长为机器人研发部骨干专业技术人才的成长成才故事。郭凤霞是张家口市桥西区环境卫生管理处清扫一队清扫工,也是代表中唯一的女性,她讲述了自己几年如一日辛勤工作,用扫帚扮靓城市的爱岗敬业事迹,以及即使女儿需要花钱治病,也不忘参加学雷锋志愿服务队帮助他人的感人故事。
榜样的力量是无穷的。这4名典型代表讲述的成长成才故事,大力弘扬了劳模精神、劳动精神、工匠精神,展示了我省广大职工争当创新发展、绿色发展、高质量发展的主力军风采,在全社会形成了“致敬劳动模范、学习劳模精神”浓厚舆论氛围。
卢梭说:“劳动是社会中每个人不可避免的义务。因而人来的生活离不开劳动,没有劳动就没有正常人的生活。而劳动集体又要有组织性,纪律性,坚毅精神及全体的团结一致,才可取得最后的劳动成果。
懒惰像生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。学校为了让我们成为一把亮晶晶的“钥匙”,开开了许多关于劳动的活动,有锄草,擦窗子,打扫操场……多种多样。
而让我最难忘的一次劳动则是每个星期五下午的全级大扫除。那是一个秋风徐徐的下午,第四节课上课铃一响,班主任大人就给我们布置任务了:“第一组打扫课室,第二组打扫操场,第三组打理花圃,第四组打扫草圃。马上行动!”一身令下后,我们便井然有序地进杂物房拿清洁用具。我们第四组拍着整整齐齐的队伍来到目的地后,看见草圃里垃圾满地,野草丛生,便拉起衣袖,蹲下身子,干了起来。拔草的拔草,捡垃圾的捡垃圾,遵从组长的安排,埋头各干各的事。捡垃圾的同学,不怕脏累,纷纷把牛奶盒,塑料袋和纸团捡进了垃圾桶,不一会儿,就捡了满满一桶;除草的的也不甘示弱,眼疾手快,使出自己的火眼金睛,把野草“揪”了出来,不让它在青青绿草里“滥竽充数”。我们组越干越有劲,越干越得心应手。虽有秋风送爽,但是我们也大汗淋漓,筋疲力尽了,但谁也没有一句怨言。半节课后,我们组就完成任务了,又去帮其他的同学。我们班的同学同心协力,团结互助,把工区和教室把扫得干干净净,得到了机组的一致好评。这可是我们班付出汗水和艰辛的回报哦!
这些劳动,即磨练了我们这些“小公主”,“小皇帝”,又让我们在劳动中学会了团结,学会了纪律,还培养了勤奋,不怕苦不怕累的良好品格,让我们终身受益匪浅。
劳动最伟大,让我们用自己的双手去创造美好的生活,开辟自己的一条辉煌人生路吧!
在我心中,我最崇敬的人不是人气十足的明星,也不是什么科学巨人,特理天才,而是我们家的劳模——我的妈妈。
我的妈妈非常善良,她的心灵比水更纯净,比钻石更透明。
记得有一次我们在天街买东西时,我和妈妈看到了一个没有胳膊,只有一只脚的小少年。见他用嘴叼着饭碗,老妈说:“林睿你快去吃点儿东西吧!”我听完之后就走了,我走在半路回头看见您在饭碗里放了整整五百元呀!这时大街头上的人和我的心都被震撼了!掌声比炸弹爆炸还要响!还有许多人用手机拍您,但您却拒绝了许多采访。妈妈您的心真的很美!
妈妈平时特别的忙碌。每天天不亮都要早早的起床,当我在睡梦中的时候,隐约地听到了翻炒的声音,这声音让我好奇的下了床,我看到了妈妈正为我们做蛋炒饭呢!过了一会一股美味的香气把我引诱了过来,妈妈见到我面带微笑地说:“林睿呀,早饭已经做好了,快来吃吧。”我现才知道妈妈多不容易呀!天天要忙家务还要照顾我们。
妈妈是一位护士,记得有一次一位病人发烧烧到400,妈妈给他扎完针时,就一直在照顾他,到了中午时,妈妈头特别的烫,昏倒在地。妈妈醒来的时候,依然用虚弱的声音对院长说:“院长!让我去照顾那个病人吧!”院长心疼地说:“你已经发烧了!不能去了!要好好休息!”但妈妈的心没有死,她好一点的时候,她依然去照顾那个病人,许多护士医生感动的哭了!
妈妈,您在家里是我们的好妈妈,在医院是一位好护士,在公共场所是一名好公民。妈妈您最棒的!您在我的心中最伟大!
古代中国以农立国,中国农业有着悠久的历史,在先民的光荣劳作与积极推动下发展迅速,在古代世界就居于领先地位;现如今,科技劳动的发展,极大地推动了社会劳动力的进步,也逐步提高了人们的生活水平……中华民族的劳动文明之花已盛开几千年,农耕文明也长期居于世界先进水平,是雨水缓缓渗入大地,再化作泉水徐徐流出的过程。
我的爷爷小时候未念过书,打小就在田垄上耕作,算是一个地地道道的农民吧。他常常“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,却从没有过“草盛豆苗稀”。因为他精通耕种之道,不滑不懒;在烈日下,“足蒸暑土气,背灼炎天光”,辛苦劳作;最重要的是,他施用农家肥。每天晨曦初露,爷爷便背一竹篓,操一粪叉,游走于村头巷尾,捡拾牲畜秽物。至天放亮,村郊上上下下被飘荡的炊烟裹住,爷爷就回家。奶奶摆好了早饭,小米粥、包子、馒头、青椒、拍黄瓜、刀豆。呼噜呼噜喝完汤,顺便踢走死缠脚下的田园犬……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的粪:“这肥好,臭!”老头老太对视一眼,笑了。
姥姥共有六子,爷爷为长,本来他是该安安分分做个小农民的,但爷爷不。爷爷曾经在城里待过,也算有过见识。他天分也异常好,精通棋牌,样样如流水般玩转于手掌中;爷爷还是个老厨子呢,会做许多菜样,味道总还不赖。后来爷爷的小孙子出世后,说是要带他回乡下照顾,便收拾行囊,回了村里。村里人都表示理解:“对喽,农民好嘛,带着小孙子一起看看庄稼看看草,还是田土最肥实,适合长庄稼,也适合长娃儿。”
村里人都称赞爷爷的农活,可我作为爷爷的长孙,却去之远矣!我常问爷爷:“您咋就愿意做个农民呢?”而他总会拿他喜欢的文人汪曾祺做例子:“你看啊,老汪这人写文章写得好,俗而不厌,多而不滥。为啥?他虽是文人,却也近于农人,勤恳、淳朴、达观。我文笔不如他,但有一点他不如我——他种地不如我,哈哈哈……”
古时候,陶渊明过着“开荒南野际,守拙归园田”的淳朴自在的生活,在菊花烂漫的季节“采菊东篱下,悠然见南山”,于落日黄昏“带月荷锄归”……如今,我的父母也以务农来维持生计,秋分送爽,田间翻滚着金黄的稻谷,爸妈面朝黄土背朝天在大地辛苦劳作……
田土肥沃,怎容荒废?人生珍贵,怎容蹉跎?用劳动汗水灌溉的大地,最具诗意,因为从大地长出的,是金灿灿的谷粒,是比黄金还宝贵的中华民族勤劳与智慧。
勇于创新、不断改进的开拓精神,淡泊名利、默默耕耘的‘老黄牛’精神,甘于奉献、乐于服务的忘我精神,紧密协作、相互关爱的团队精神”,是各行各业、各岗位在千变万化的复杂社会环境下不断突破、前进的精神保障。
作为一名幼儿园教师,我们就是要学习劳模精神,充分树立起“爱岗敬业、为国为民”的主人翁精神,在自己的岗位上不断创新、寻求突破,克服一切困难,为社会的不断进步贡献自己的力量。
第一、学习劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩,就是因为他们始终有着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念。我们就要像他们一样,志存高远,立足本职,爱岗敬业,扎实工作,在自己的岗位上为社会进步作出积极贡献;
第二、学习劳模那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作经验的基础上,大胆寻求革新,创新工作方法;
第三、学习劳模那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神。劳动模范的先进事迹充分说明了事业是实干出来的,任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不可能干出一番事业的。求真务实、兢兢业业工作,就是我们学习劳模的最好行动。
温暖的午后,孩子们都进入了香甜的午睡,老师走到每一个小床边上,为孩子们掖掖被角,把小手放进被窝,看着孩子们天真的睡脸,心里分外柔软……这是一个寻常的午后,也是这千千万万寻常的`岁月,让千百个孩子走除了幼儿园,走进了学校,走向了社会,带着企业的精神,代代传承。
建厂初期,由于职工子女众多,一边是嗷嗷待哺、顽皮难带的孩子,一边是需要全心全意投入的工作,很多职工都陷入了两难的境地。公司为解决一线工人的后顾之忧,不顾当时资金条件的限制,创办了企业幼儿园。屈指算来,如今已是第个年头。
当时园所非常简陋,也不分班,全部的孩子挤在一间席棚子里,老师就是工人自己,没有正规的幼儿教育手段,唯一的风琴也没有人会弹。饭菜更是工人们吃什么孩子们就吃什么,从不搞特殊化,最小的孩子只有三个月,还在吃奶,她的妈妈总是趁别人休息的时候赶过来喂孩子几口奶,常常饿的小家伙哇哇乱叫……孩子们就在那里度过了最初的岁月,想起那个时候,工人们都说,我们的孩子都是劳模,从小就知道吃苦耐劳嘛!
在多年幼儿园管理经验中,我有以下体会:
1、环境是造就劳模的基石
日常工作中,我们常常可以看到这样的场景:在企业遇到技术难题时,有人就会说“劳模技术高,让劳模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事儿,也有人会说“劳模思想先进、风格高,关键时刻就得站出来”……如此工作环境,让劳模怎么能轻松?在对待劳动模范上,更是鼓励他们勇当老黄牛,只讲奉献、不去索取,致使劳动模范的合法权益得不到维护,但由于头上戴着劳模的光环,许多劳模有苦不愿说,有累不想讲,有难更不愿诉,缺乏必要的法治环境,他们只能默默忍受。在幼儿园中,我为了避免此类情况发生,鼓励劳模要适应新形势,必须不断学习、不断钻研。使大家对劳模心悦诚服,同时为劳模创造良好的“充电”环境,使他们在幼儿教育事业上不断创新、不断提高,才能使劳模们的事业迎来广阔的发展空间。环境的积极作用是巨大的,营造良好的学习氛围,这对于发挥劳模的榜样作用,使他们轻松工作、快乐生活、健康成长尤为重要。
2、榜样是造就劳模的养分
劳模是在各自岗位上做出优异成绩的先进模范人物,是大家学习的榜样,是这个时代的精英力量。榜样的力量是巨大的,理应获得更多的尊重。榜样的力量是无穷的,对榜样的关心和爱护更是应该的。我们在日常的教学工作中,我们定期组织教师交流会,分享教学过程中遇到的难题,起到了很好的效果。
回顾这些年的工作,再结合此次企业“创建劳模文化,弘扬企业精神”研讨会的精神,我认为在教育教学中不但要教育小朋友们什么是劳模,怎样尊重劳模,在他们的成长过程中深入灌输劳模的理念也是极为重要的。
时代在发展,人们对于幼儿教师的要求更高了。爱孩子就要了解孩子,在平时的工作中,我对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做孩子的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得孩子的信赖,孩子才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。
现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
现在,企业幼儿园班班都是现代化设备,配有专业教师,我们都是受过正规训练的,有了这么好的条件,我们更应该发扬传统,永葆精神,接过前辈创下的光辉传统,做新时期的行业楷模。对于今后的工作,我有以下设想。
⑴确立适合幼儿发展的课程目标
幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展,能否有效地实现这个目标,取决于课程目标的再定位研究。因此,在确定课程目标时,我们要把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、态度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。
⑵选择适合幼儿发展的课程内容
随着课程设置的改变,教师有了更多的自主权利,幼儿也应该拥有更多适合自己的区域活动方式。因此,各班根据具体情况,认真实施国家、地方课程,积极建设和开发园本课程,拓宽课程内容,构建既适合时代要求又具有本园特色的课程体系,提高课程实施质量。同时在实施教育活动时,我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案,充分发挥自身的智慧,调动主观能动性,因地制宜,根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点,把握好教育的时机,组织好生动、有趣的教育活动。同时,在实施主题活动中,我们能根据幼儿的学习动机,及时捕捉幼儿学习的兴趣点,生成相关的教育内容,收到了良好的教育效果。
⑶提供适合幼儿发展的课程环境
环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分,是实现教育目标的重要途径之一。在环境的创设上,我们做到:
1、让环境创设纳入课程的实施过程;
2、在环境创设上重视从课程整合性考虑,力求各方面相互协调统一,形成整体合力;
3、在环境创设过程中,重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整,使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。
在幼儿园里,我们常常对小朋友说的就是,“你长大了哦,所以这件事你要自己做。”你长大了所以要吃满满一碗饭,你长大了所以走楼梯这样的快,你长大了所以来幼儿园不能哭,你长大了所以不能怕打针了,你长大了……其实,我们最希望的不就是这些孩子真正长大了吗?再过十年二十年,这些孩子都成了年,成了大学生、研究生,再来看他们曾今呆过的幼儿园,那时我我们该多么欣慰啊!
“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”每当我听到“劳动最光荣”这首歌曲时,我就非常感动。因为劳动创造了人类,没有了劳动就没有人类的今天。在我国五千年悠久的文明史上,以勤恳劳动而被人敬仰的人物不计其数。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”辛勤劳动的人就如同这“春蚕”和“蜡炬”一样,燃烧了自己,却照亮了别人。
在我们的生活中,我们身边还有无数平平凡凡的普通人,他们都默默地坚守在自己的岗位上,勤勤恳恳,任劳任怨。有一心扑在教育事业上,把自己的一生献给学生们的辛勤园丁—老师,白天他们给我们上课,晚上很晚回家,还要给我们批改作业;有一年四季不怕风吹雨打,不怕严寒酷暑的人民卫士—警察,他们保家卫国,不惜牺牲自己的生命;有起早贪黑,不怕脏不怕累的城市美容师—清洁工,早晨,天刚蒙蒙亮,就会看到清洁工在马路上打扫,天亮了,一条干净的马路呈现在我们的眼前;有救死扶伤、不知疲倦的医生,还有守卫在祖国边疆的解放军等等。他们的心中只有一个信念,那就是为了祖国和人民,甘愿做一粒小小的石子,甘愿做一棵小草,任凭风吹雨打,傲然挺立在祖国苍茫的大地上。
因为社会分工的不同,人们的职业类型各异,工人、农民、教师、公务员、打字员、清洁工、服务员……社会需要各种各样的劳动者,每一种职业就像一架大的机器上一个个的零件,每一个都很重要,缺一不可。每一位劳动者就像一个个音符,都很悦耳,都很值得尊重。
在21世纪的今天,我们更应该保持以勤为本的美德,让我们齐唱赞歌:“幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”
勤劳是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值的体现,是党和国家的精神内质。自古以来,勤劳就是民生不可分割的一部分,是荣耀与幸福的象征。然而,随着科技的日新月异,越来越多的同学不愿劳动了,甚至认为劳动是土里土气、不追随时代潮流的行为而歧视劳动。事实是:歧视劳动的人最应该被歧视,而真正的劳动者根本就不需要那些不尊重劳动者的尊重。
日常生活中,歧视劳动的例子屡见不鲜。前阵子,“保姆工资高于博士生”又引发了热议:许多网友发表了“博士生寒窗苦读十年竟不如无文凭的保姆,真是不公平”的观点来阐明立场,因为在他们眼里,学历低就意味着少拿钱多劳动,且此类劳动者是不应得到尊重的。尽管某些德高望重者大力弘扬劳动这一中华民族的传统美德,但他们努力的身影还是在人云亦云的愚蠢之下暗淡了。
有些时候,我们常看见长辈们沉迷于手机不能自拔,却又因不允许自己看手机而心生愤恨——最令人气恼的是,长辈们还“劝君惜取少年时”,并对我们繁重的学业表示羡慕,对我们未珍惜学习的机会而倍感惋惜——是什么致使两代人的心理反差如此之大,以至于都认为对方拥有自己梦寐以求的幸福?难道真如我们平日所言之“堕落的借口”吗?!事实并非如此,我们因对玩的追求而使自己不断劳动、不敢松懈,所以短暂的玩耍时间对我们而言弥足珍贵,也是弥足重要的,毕竟作为一个孩子连玩的兴趣都没有了,他还能对学习有什么兴趣?因为玩,会使我们拥有幸福。长辈因对新奇的追求而不断劳动不敢松懈,然而与我们不同,他们的生活中几乎没有新奇,所以其对新奇的追求不会使他们得到满足,诚然,幸福也随之消逝了——请你们谅解长辈吧!因为他们看手机只是为了排遣时光罢了,其无聊程度与我们认为的学习相类似——劳动,才使得幸福有其幸福的价值。
曾经有一个人渴望去天堂,因为他认为天堂无所不有。他的父亲对此非常失望,便召集所有仆人为他的儿子布置了一个“天堂”,然后将睡梦中的儿子送到了那里。他的儿子开始时难以置信自己来到了天堂,可当他看见桌子上的美食与红酒,以及长着白翅膀的“天使”忙前忙后时,他终于相信了。随之而来的是无法言说的喜悦。他过着有求必应的生活。可过了几日,他突然意识到自己做梦都想来到的“天堂”竟然成了一个极度无聊之地:这里除了吃喝玩乐什么也做不了。他恳求“天使”让他回家,于是”天使”便将其带回到了男主人面前。在父亲面前,他懂得了什么不是真正的幸福。
亲爱的同学们,劳动才是生活,劳动才是人生,也只有劳动才能为我们带来真正的幸福,失去了劳动的机会,即便在天堂里也不会快乐,我们还有什么理由厌弃劳动?幸福之所以幸福,乃劳动。让我们从现在做起,从自我做起,热爱劳动吧!
我们应该认识到劳动价值有大小,劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层,我们都应践行各自的职业操守,维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动,劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完美;不论是简单劳动还是复杂劳动,劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校园里,就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅,打扫教室的阿姨,宿舍管理员等都是默默的劳动者,他们在我们的生活扮演者重要的角色,保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者,与劳模比起来,他们也许平凡,做的事情并不伟大,却是值得我们尊敬的。同时,作为辛勤的园丁,老师也是校园劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变,随着时间的成熟,人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长,见证学生的成功。他们传授知识,教导学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看,教书育人是教师的根本任务和职责,还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者,学生是劳动对象,同时又是劳动产品,教师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、知识、能力以及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识,培养能力,还要塑造心灵。他们以燃烧自己,照亮别人的奉献精神来对待自己的工作,尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也许他们不会获得表彰自己劳动的奖章,但学生的成就是对他们劳动的肯定与回报。
在众多辛勤的劳动者中,有一部分人为国家、为社会做出了巨大的贡献。所以,为表彰这些杰出的劳动者,国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。劳动模范也就是我们熟知的“劳模”,其中的全国劳动模范是中国劳动者的荣誉称号。与此同级的还有“全国先进生产者”、“全国先进工作者”称号。他们的事迹被社会广为传颂。例如全国的劳动模范铁人王进喜,他为我国石油工业的发展拼命、忘我的工作。他曾经冒着刺骨的严寒带头跳进冰冷的泥浆池里,用身体搅拌泥浆,压住了井喷,最终打出了大庆第一口油井。他的精神不仅感染了钻井队的队员,还传遍了全国,为中国的劳动人民树立了不怕吃苦、艰苦奋斗的榜样。而饶英跃、付海泉等知名劳动模范们也是在各自的岗位上艰苦卓绝地工作,用自己的双手创造出了不俗的业绩,以自身的劳动来感染身边的每一个人。他们身上体现出的精神正是我们需要的劳模精神。
劳模精神包含着热爱劳动、追求知识、努力创造的价值取向,这些取向都以劳动模范为承载者和实践者,是凝结劳模精神的导向。劳模精神,实际上折射出一个时代的人文精神,反映出一个民族在某一个时代的人生价值和思维道德取向。它简洁而深刻地展示着一个时代的精神的演进与发展;它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代的思想与情愫。它是我们的宝贵财富,是激励全国各族人民应对各种挑战和机遇,是艰苦创业、团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。回首新中国走过的几十年风风雨雨,劳模所体现出来的人文精神,代表着一个时代的价值观、道德观和精神风貌,同时还展示了中华民族顽强拼搏、自强不息的崇高品格,体现了我们伟大的民族能够与时俱进、开拓创新的精神风貌。无论时代变迁,每一个时期的劳模都具有不同的内容和特点,但他们又有共同点,那就是主人翁的责任感和艰苦创业的精神,忘我的劳动热情和无私奉献的精神,良好的职业道德和爱岗敬业的精神,这些集中体现了中国广大劳动者的先进思想和精神风貌等优秀品质。劳模精神过去是、现在也仍然是。劳模精神引领着时代精神,劳模价值创造社会价值。每一个时代的劳模都有其特点,但无论时代如何变迁,永远不变的是劳模精神的本质。
对于大学生来说,我们应该借助榜样的力量,学习榜样的精神,从而更好地在日后的学习中努力拼搏,刻苦学习。大学生在学习劳模、弘扬劳模精神之前,首先要从内心尊敬劳模及劳模精神,但同时也应认识到劳模精神并不是高不可攀的,它就生长于每一个具有普遍优秀品质的劳动者的心中。我们在以后不一定皆能为劳模,但我们皆能践行劳模精神。从现在做起,踏实地学习、生活,做好自己当下的事情及本职工作,这就是我们大学生贯彻劳模精神的最基本方式。也许这样的劳模精神很平凡,但劳模精神的本质就是一种起于平凡的不平凡精神。没有惊天动地的业绩,但可以把每一件事情都做得尽心尽力、不留遗憾。劳模精神是一种水滴石穿的坚韧精神,没有惊涛骇浪的冲动,但日复一日、年复一年的坚守,终将放射出耀眼的光彩。
在科技发达的今天,我们依然离不开劳动精神。芬兰学校设置物理课学习项目,大学将劳动设为必修课等,这些无一不体现出劳动精神之于我们生产生活的重要性。大家之所以如此重视劳动精神,是因为其强有力的内核支撑,是因为它对我们的生存发展乃至国家兴衰起着至关重要的作用。
劳动精神教会我们“粒粒皆辛苦”的古训,从小我们就被教导要珍惜粮食,珍惜这份来之不易的幸福。从“天下荒”到“天下仓”的转变,是劳动人民用勤劳的双手创造出来的宝贵财富,是劳动精神为新时代注入的不竭动力。劳动精神教会我们精益求精的工匠之心,站在生产的流水线上,对每一件产品都有着严格的要求,要确保不让任何一件次品蒙混过关,对于工件的计算要做到准确无误,是工匠们一丝不苟的严谨的工作态度造就了一件件的大国重器,是劳动精神赋予新时代的精彩内涵。劳动精神教会我们“但行好事,莫问前程”的无私奉献,站在三尺讲台,传递知识的力量,书写着一页页的人生华章,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这正是广大教师们辛勤耕耘、无私奉献的最美写照,也正是对劳动精神的最好诠释。
新时代离不开劳动精神,新征程离不开劳动精神,社会离不开劳动精神,我们离不开劳动精神。
劳动精神于个人而言是精神上的补钙,于社会而言是社会前进的助推剂,于国家而言则是国家兴旺发达的中流砥柱。人们只有付出了劳动,才会有所收获,才能更好地体会到获得感,只有大家都体会到了劳动的社会价值,我们的社会才会变得更加美好,更加安定有序,我们的国家才能够拥有长治久安的保障。
作为高三学子,学习生活固然紧张,但是我认为这并不能够成为我们逃避劳动的理由。诚然,有些父母会认为只要孩子学习好就行了,至于家务劳动等生活琐事自己可以替孩子承包。但是,我认为这恰恰是造成孩子懒惰的源头,要知道生活上的懒惰也是造成孩子学习不用功的重要原因之一。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,或许正是由于家长不恰当的干预才抹杀了孩子们爱劳动的天性。长此以往,孩子们便会自然而然地觉得劳动本就不是自己的事,随之而来的恐怕就是劳动精神的缺失,个人精神的缺钙了。所以说,纵使再忙也不能忘记根本,纵使再忙也莫失了天性,我们要时刻谨记劳动精神的重要性,时刻弘扬劳动精神。
“一屋不扫何以扫天下”,我们不能光有远大的理想抱负而忽视了基础,只有打好了基石,建筑才会稳固。同样的,只有劳动精神永流芳,社会才会不断地进步,人民的生活水平才能稳步提高,社会才会更加地和谐美好。既然如此,何不让我们携起手来共创财富,共同让劳动精神的源泉充分涌流!
新时代是奋斗者的时代。站在新的历史方位和历史起点,迈向决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程,我们拥有千载难逢的历史机遇,也面临前所未有的巨大挑战。无论是迈向高质量发展的时代进程,还是实现过上美好生活的人生梦想,都离不开劳动和奋斗。三百六十行,行行出状元。各行各业的劳动模范,用爱岗敬业、甘于奉献、精益求精的劳模精神、劳动精神、工匠精神,践行了社会主义核心价值观的本质要求,诠释了劳动创造的丰富内涵,激发出砥砺奋进的精神力量。一勤天下无难事。弘扬劳模精神,激发实干动力,我们实现美好愿望、成就伟大梦想的力量就能更加澎湃。
幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。马克思说:“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”置身伟大的新时代,各项事业的快速发展为广大劳动者搭建起施展才干的梦想舞台,亿万努力打拼的劳动者汇聚起圆梦今朝的时代洪流。奋斗,是持续努力的接力前行,是无私无畏的奉献付出,是点亮人生的幸福烛光。“人生在勤,不索何获?”只要把个人梦融入国家梦、民族梦,勇于追梦、勤于圆梦,汗水的浇灌必将让梦想之花精彩绽放,让每一位劳动者都有人生出彩的机会,与祖国和时代一起成长进步。
中国特色社会主义事业大厦是一砖一瓦建起来的,人民的幸福是一点一滴创造出来的。新时代是劳动者建功立业、奋斗者大有可为的时代,立足岗位、脚踏实地、真抓实干,以辛勤劳动成就伟大梦想、创造幸福明天。
全国劳动模范,这是一个光荣而又响亮的称号。见证着中国劳动人民的坚定志向,坚韧品格和勇攀高峰的精神。他们的事迹不仅激励着一代又一代的人,也是推进新中国不断向前的力量。
她,是20_年的劳动模范;她,用自己坚韧不拔的精神,一心为拉祜族的脱贫致富做着重大的贡献;她,凭着对民族文化的挚爱,用自己的歌声,唱响了神州大地,让全国各地人民了解到拉祜族的文化;她,是一位80后的姑娘,是我们学习的榜样,更是体现新一代年青人对祖国的热爱,对民族文化的热爱的一种表现,也是对自己努力拼搏,回报祖国做了榜样。她,就是拉祜族姑娘:李娜倮。
作为祖国新一代的年青人,我们要向李娜倮学习。学习她在传承文化上做出的努力,以及她那颗对民族热爱的心,和坚定不移的精神。她写了30多首拉祜族歌曲,其中的“快乐拉祜”最能体现出拉祜族人的纯朴文化成为经典,成为脍炙人口的歌曲。我们要学习李娜倮不畏困难,坚持到底的精神。她,早上跟族人下地劳作,晚上挑灯排练节目。她为了拉祜族文化脱贫致富的目标,不辞辛劳,披星戴月,周而复始,从不间断。她坚韧的品格,勇攀高峰的精神,是我们每个人学习的好榜样。
新中国一步一步走向繁荣昌盛,一步步走上世界强国。离不开作为中国人对民族的热爱,离不开每个热爱祖国的人的辛勤耕耘。让我们一起用勤劳的双手,为祖国添砖加瓦,为祖国走向更强的道路上,增添一份自己微薄的力量。
在油田建设发展的伟大历史进程中,我们石油战线涌现出了大批先进模范人物。他们始终站在时代的前列,他们是先进生产力的代表,是石油人学习的楷模。他们的崇高思想和模范事迹,展示了当代石油工人的精神风貌,昭示了创建百年油田的前进方向,显示了工人阶级和劳动群众作为油田开发建设的创造者,在推进企业持续发展中的主力军的伟大作用。劳动光荣,劳模光荣!让劳模精神成为二次创业的最强音。
劳模不愧为大庆油田的脊梁。从一次创业到二次创业,正是一批又一批劳模通过创造性劳动所体现出来的人格化的时代精神,教育和激励着一代又一代石油人艰苦奋斗,开拓进取,共同建设大庆美好的家园。许许多多的劳模尽管所处时代不同、职业岗位各异,但他们都以强烈的主人翁责任感,立足本职,忘我劳动,无私奉献,顽强拼搏,积极进取,争创一流,集中展示了当代石油工人阶级的时代风貌和崇高品格,他们不愧为建设油田的精英、企业发展的栋梁、增收创效的楷模。
劳模精神是引领时代的旗帜。搞好二次创业,构建和谐企业,创建百年油田,实现宏伟目标,靠什么来引领?劳模精神无疑是应该大力弘扬的旗帜。每一个时代都有每个时代的劳模,尽管他们所处的时代和做出的业绩各不相同,但有一点是一致的,这就是:劳模代表着时代积极的、昂扬向上的力量。这是我们油田持续发展的法宝,是今天创建百年油田、搞好二次创业及构建和谐企业所不可或缺的时代精神。
弘扬劳模精神应当成为时代的主流。大庆油田的持续发展进步,凝聚着劳动模范的无私奉献和创造性劳动,铭刻着劳动模范的时代精神和崇高品格。创建百年油田、搞好二次创业,实现企业可持续发展,就必须大力弘扬劳模的主人翁责任感和艰苦创业精神,弘扬他们的忘我劳动热情和无私奉献精神,弘扬他们的开拓进取意识和创新求实精神,弘扬他们的良好职业道德和爱岗敬业精神。要像他们那样,干一行、爱一行、钻一行、精一行,不断追求一流的技术水平;要像他们那样,不断汲取新知识,掌握新技能,进一步增强学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力;要像他们那样,在各自的岗位上与时俱进,开拓进取,扎实工作,争创一流,不断用新知识解决新问题,用新技术创造新佳绩。让劳模旗帜高高飘扬,让劳模精神激励我们奋进,让劳模事迹鼓舞我们前行!
然而,进入到现代社会,人们却在对待劳动的问题上出现了分歧。大人们常常是在公司干了一天的活,在家还要接着忙,很少有属于自己的休息时间,而孩子们则从原来的“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”到现在只知道玩游戏写习题,连扫地、洗碗甚至是帮忙拿个东西也变得不愿意了。这样的社会现象又怎能响应书记“撸起袖子加油干”的号召,又怎能不叫人掩面叹息呢?
在刚刚结束的20__年高考作文材料中,列举了三种不愿意劳动或者不理解劳动的现象,有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”这些其实都是为自己不爱劳动找借口的托词,不值一驳。《左传》中说,“民生在勤,勤则不匮”,意思是老百姓的幸福生活来源于勤奋劳动,只要愿意劳动,家里的用度就不会匮乏。《诗经》中则描述了古人热爱劳动的场景,“夙兴夜寐,洒扫庭内”,可见,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。
对此,我今天在这里想倡议复兴中学的全体同学们,“热爱劳动,从小做起,从我做起”。特发出以下几点建议:
一、“民生在勤,勤则不匮”。我们应该加入到家庭劳动中去,这样不仅劳动了,还积累了自己的财富,也能让长辈们轻松一些,同时也传承了中华民族的优良美德,岂不是一举四得的大好事。
二、多做一些公益劳动。书记曾在新年致辞中讲到:“这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤劳作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者,大家辛苦了”。也许我们无法帮助出租车司机开车,但我们能帮助环卫工人捡起地上的`每一点垃圾,能帮助快递小哥减轻负担,自己去买东西,减少不必要的消费。
三、不依赖于人工智能。人工智能是我们人类创造的,自然是我们来掌控。而哪些依赖于人工智能去做家务劳动的人,正所谓“一屋不扫何以扫天下“,难道这些人以后当上了大老板,也是事事都需要人工智能做吗?所以,我们只能将人工智能看作我们生活中的帮手而已,一切事情还得自己亲自动手做。
_说过,人活着是要有点精神。劳动模范是民族的精英、人民的楷模、时代的先锋。长期以来,广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩,铸就了“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,丰富了民族精神和时代精神的内涵,是我们极为宝贵的精神财富。全国各族人民都要向劳模学习,以劳模为榜样,发挥只争朝夕的奋斗精神,共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。党的干部,作为从工农群众成长起来的领导核心,肩负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。因此,正如_所强调的,领导干部更加需要带头发扬劳模精神,带头践行劳模精神。
劳模精神,说到底,就是真抓实干精神。真抓才能攻坚克难,实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。党员干部,特别是领导干部,尤其应该在真抓实干上当先锋、做表率,要出实策、鼓实劲、办实事,不图虚名,不务虚功。然而令人遗憾的是,少数干部为官一任,不是脚踏实地、老实肯干,而是作风漂浮、工作不实,不会出实策,不想鼓实劲,不能办实事,满足于吹吹打打,搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,不但败坏了党风政风,还令老百姓深恶痛绝,反映强烈,影响极坏。领导干部带头发扬劳模精神,就是要能够静下心来、沉下身子、弯下腰来,真抓实干,踏实肯干,立足本职、干好本职,在真抓实干中服务人民、造福人民、取信于民。
弘扬劳模精神,尊重劳动创造,不是一句口号,也不是只在五一劳动节的时候,才提起、才强调。它必须体现在每一天、落实在每一项工作中。这就要求我们各级各地党员干部,特别是领导干部,要时时刻刻崇尚劳动、造福劳动者和劳动模范,让辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动成为每个人的自觉行动和终生追求。各级党委、政府和工会组织要高度重视劳模、关心爱护劳模,支持劳模发挥骨干带头作用,帮助劳模解决生产生活中的问题,广泛宣传劳模先进事迹,使劳模精神不断发扬光大,使真抓实干精神落地生根。
20__年以来,各行各业涌现出一大批爱岗敬业、锐意创新、勇于担当、无私奉献的先进模范人物,尤其是基层党支部书记、企业致富带头人的出现,更是将基层的辛苦和汗水、付出和汇报体现出来了,活灵活现的展示在世人的眼中,尤其让我们无比自豪。
_说过:“共荣属于劳动者,幸福属于劳动者。社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。劳动楷模是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣”。
要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。作为新时达青年干部,尤其要以弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神为出发点,完善自身本领,加强自身“锻炼”,提升自身素质和本领,首先确保做一个合格的工作者,要以劳模为榜样,向他们学习,学习他们的吃苦耐劳,学习他们的无私奉献,一切向前看,真正在实践中奉行理念。
工作与成长的心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的工作与成长的心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【工作与成长的心得体会(优秀8篇)】,供你选择借鉴。
每个学生都渴望自我成功,每位家长都期望自我的孩子成材,每个教师都期盼自我教出的学生取得喜人的成绩。可是,成长的道路并非是一帆风顺的。《成长比成功更重要》这本书谈了一批秀的中国人成长的过程。从王坚到许峰雄,从张宏江到张亚勤,书中每一个真实的故事,每一段生动的点评,每一句诚恳的话语都能够成为成长之路上的坚实阶梯,能够让学生、家长和教师明白自我该怎样做才能不断成功。
这本书给我印象最深的是中美两国教育的比较。美国是当今世界的,它之所以强盛,主要是因为它拥有最先进的教育体系:1.美国的教育是从人的角度去讲,教给你怎样做人,怎样对待别人,教给每一个公民有行使民主权利的本事,这是他们的最基本的宗旨。而中国的教育,是从科学技术出发的,是为了培养科学家,培养人才。在这种教育制度下,孩子们付出了很大的代价,叫做“优秀的代价”,结果是导致了他们的很多不优秀。2.美国的教育体系不仅仅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家长和教师头脑里的先进的教育理念,如鼓励孩子追寻爱好和梦想,倡导合作、主动、创新等等。中国的教育体系确很像一条制造工业品的流水线,大家都遵循同样的程序、同样的标准,走进去的的孩子形形色色,出来的孩子却都一模一样。
中国正在成为世界上的经济体,但中国是否能成为真正的科技强国,还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革,中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。期望有更多的中国学生能够找到真正属于自我的广阔天地。
成功是一个人的目标,成长是到达目标的道路,但这道路并非一帆风顺,有的人没有能坚持到终点,有的人在挫折面前低下头来,也有的人能用正确的方法和坚强的信念取得了成功。
“成长比成功更重要”,这是一个多么有味道的句子,这是一个给人截然不一样的感觉的理念。在中国这个以成败论英雄的社会,要提出这样的理念,是很具有前瞻性和革命性的。
凌志军的《成长比成功更重要》一书,其中记录了微软亚洲研究所30余位研究员的成长故事,是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。书中记录了一批秀的中国人成长的过程。作者从“微软小子”的成长生活中,采撷一些平凡但隽永的小故事,他以他独特的论述,使这些小故事变得精妙独到,在这些故事里,我们看到了欢笑、悲伤、活力、惆怅,我们看到了一大批聪明、主动的孩子,不断进取、不断超越自我,直至成功。凌志军期望借这本书,让国人改变对教育的看法,期望更多的中国学生能在这本书的鼓励下,找到真正属于自我的广阔天地。
阅读的成长心得感悟怎么写要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的阅读的成长心得感悟怎么写样本能让你事半功倍,下面分享【阅读的成长心得感悟怎么写(精选10篇)】,供你选择借鉴。
这讲的是作者和一个陌生女孩装了假肢少女的一次旅游故事。故事中,她虽然是残疾人但是,她靠着自己的双腿,和一个“驴友”(作者自己)的帮助下,慢慢的,爬向山顶,路途中,作者发现,其实慢下脚步,就可以看到一路的好风景。
我也有这样的经历。一次生病,我发烧到了39.5度,我向学校请假后,在家中和医院中徘徊,下午去打吊针,其余时间静养。
总是加班加点工作的妈妈在发现我生病后,就马上向单位请假,回来照护我。我在家中十分无聊,一坐下就全身累,所以只好躺着。有时睡不着,就看看小说,看累了,就望着家中的某一处发呆。
我的目光放到了房间中的学习桌。前好几天,我还坐在那个干净的书桌前认真的写作业,虽然有时会比较累。而今天呢,我一坐起来就全身酸,好无聊呀,真希望能写作业,真的不想拉下太多作业。不知道什么时候,妈妈走到了我身边,似乎看出了什么,对我说:“从艺,生病了,难受了?你看,生病了多难受。平时吧,你写作业,都挺累的,现在呢,终于生病了,可以好好休息一下了,结果,自己却想着写作业。自己想想吧,希望你能明白。”
妈妈转身走了,我却在沉思:明白什么呢?是不是要把握现在?唉,不管是明白什么吧!我在这次生病的时侯就不要浪费一时一刻。
想完,我放下手中的小说,从书包中拿出了语文书和参考书,认真的自学起来。
感悟成长的心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的感悟成长的心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【感悟成长的心得体会(优秀8篇)】,供你选择借鉴。
哈哈,你们猜:我在干什么呢?不知道了吧?让我来隆重地告诉你们:我正在担任“十岁成长礼”的主持人呢!
今天的学校格外美丽。校门口铺上了长长的红地毯,同学们穿上了造型奇特的衣服,扮演各种卡通人物:有汉服、小魔仙、蜘蛛侠、美国队长……我们自豪地走在红毯上,摆出各种美美的POSE。各位家长、老师都是摄像师,他们在不停地按动快门,个个忙得不亦乐乎。
你们知道吗?我们班的教室特别漂亮。门口摆放着一扇紫色的拱门,拱门的上面缠绕着五颜六色的鲜花,窗户上贴满了立体的3D贴画,墙顶挂满了五彩缤纷的气球。最神奇的是:班级里还有一扇“时光任意门”,门上画着可爱的“哆啦A梦”。推开这扇门,里面是一个神秘的“时光隧道”。我们要穿过这个隧道,把“写给三年后自己的信”放进一个大大的时间胶囊。哈哈,神奇吧!
当然,精彩的表演是绝对少不了的:有唱歌、跳舞、魔术,还有小提琴……老师还给了我们一个大大的惊喜:每一个家长送给自己孩子的一段视频。我特别感动,你们知道吗?我的爸爸妈妈在视频中对我说:“你是上天送给我们最好的礼物,你是我们最爱的小公主。宝贝,爸爸妈妈永远爱你……”
今天实在是太开心了,惊喜一波接着一波:我们收到了爸爸妈妈给我们的`礼物,还吃了大大的蛋糕。我最开心地是:作为节目主持人,我大大方方地站在老师、同学和叔叔阿姨的面前,完全不用看稿子,自信又流利。我还化了美美的妆,穿了最美的旗袍……哈哈,我喜欢今天的自己。
“十岁的天空多晴朗,十岁的阳光多灿烂,十岁的我们多朝气,十岁的我们多蓬勃。”经过十岁盛典的洗礼,我们对未来充满了希望。我们——行!
100字成长心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的100字成长心得样本能让你事半功倍,下面分享【100字成长心得(优秀10篇)】,供你选择借鉴。
11月29日是星期五,雨过天晴,久违的太阳公公终于露出了那可爱的笑脸。金色的阳光洒满校园里的每个角落,好像在为我们的十岁成长礼庆典顺利举行保驾护航。
那天是我们实小全体四年级同学最开心最难忘的日子,因为全年级的师生们共同准备了一场盛大的十岁成长礼庆典,一起来欢庆,载歌载舞,祝福我们踏入少年时代,祝愿我们在成长的道路上扬帆远航!
整个成长礼共分四个篇章:分别是祝福篇、成长篇、才艺篇和感恩篇。
成长礼在下午一点钟准时开始。每个小伙伴在化妆师的精心装扮下,个个打扮得花枝招展,精神抖擞。
化妆完毕,我们排着整齐的队伍来到礼仪广场,与早在广场上等候的家长们汇合。父母在左孩子在右,大手牵着小手一排排地列着纵队站好,等待引导员的一声令下。
随着一声令下——“齐步走”,我们和爸妈手牵着手缓缓走向“成长门”。踏过了成长门,我们来到了文明广场的舞台区,按班级指定区域就坐,家长们也按班级顺序坐在了我们的后面。
我们正对着的是好大好气派的舞台呀!鲜红的舞台地毯加上LED大屏幕,还滚动播放着老师、家长的寄托与祝福。
一点半时,几位小主持人登台说开场白,邀请周校长致开幕词,然后宣布十岁成长礼庆典开幕!
当主持人报到“有请404班全体同学表演诗朗诵《我们十岁啦》”时,我们从左右两边上台,开始了表演。此时的我心里忐忑不安,开口有点紧张,但随着朗诵的深入,心里也逐渐平静了下来。同学们热情洋溢地朗诵着。表演时,我隐约听到台下的观众给我们送上了热烈的掌声,心想:“好开心呀,我们一定要完美地表演完!”表演结束后,全场响起了雷鸣般的掌声,给予了我们莫大的鼓励。
接下来的是406班的节目——《游子吟》。他们把这首诗用歌舞的方式来演绎,让我难以忘怀。
才艺篇中,我们班四位同学表演的是快班《十岁的我》,说出了我的心声。表演时,台下的404班家长与台上频频互动,叫好声和掌声不绝于耳。
我印象深刻的还有舞蹈《穷开心》里的一段,有个小女孩动作娴熟,始终面带微笑地表演,像天使般在翩翩起舞,值得我学习。因为我在学拉丁舞时缺乏的就是舞台气场,她的表演给了我不少的感触。当然,后面还有好多的节目都深深地打动了我的心。
庆典进行到高潮了!在407班全体同学的带领下,全体同学站起来,转过身子,面对家长,配合手语完成了《感恩的心》这首歌。以此来感谢父母对我们的呵护,感谢老师对我们的关爱,感谢同学的陪伴。
最后,全体同学进行《成长宣言》:我十岁了,我要知道感恩,懂得关爱;我要学会分享,乐于付出;我要拥有自信,敢于担当;我要努力成长,快乐成长!宣誓的声音响彻整个广场,现在还仿佛在我耳旁久久地回荡。
这次的十岁成长礼精彩纷呈,使我懂得了很多,感悟更多,终身难忘!
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暑假期间,我读了一本名为《成长比成功更重要》的教育专著。
这本书讲述的是30个天才“微软小子”的成长历程。是一本新东方力推的成长励志作品。“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望明白自我该如何走向成功,每位家长都期望自我的孩子尽快成才,每个教师都期盼自我教出的学生早日取得喜人的成绩。可是,成功并不等同于成长。成功是你的目标,成长是你到达目标的道路。这条道路并非一帆风顺,有的人没能坚持到终点,有的人在挫折面前选择了软弱和妥协,也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。《成长比成功更重要》这本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。
从书中的王坚到许峰雄,从张宏江、沈向洋到张亚勤,书中每一个真实的故事,每一段生动的点评,每一句诚恳的话语,都能够成为成长之路上的坚实阶梯,能够让学生、家长和教师明白自我该怎样做才能不断成功。在这本书里,我们看到一大批聪明、主动的学生不断超越自我,挑战极限,一个又一个伟大的父母、师长用劳动和心血为子女的成长之路默默付出……《成长比成功更重要》像一部小说,更像一部奏鸣曲,它是每个渴望成功者最好的心灵驿站。
“不承认自我是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。这些故事能够让家长们明白怎样培养孩子,让教师明白怎样完整教学,让学生明白怎样获得自信。不但学生、家长、教师需要关注《成长比成功更重要》,整个社会都应当关注“成长”。中国正在成为世界上最大的经济体,但中国是否能成为真正的科技强国,还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。美国之所以强盛,主要是因为她拥有最先进的教育体系,并能经过该体系吸引全世界的杰出人才。美国的教育体系,不仅仅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家长和教师头脑里的先进的教育理念。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革,中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。
凌志军先生期望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”,这应当是中国教育体系走向成功的第一步。期望更多的人阅读《成长比成功更重要》,认识《成长比成功更重要》,理解《成长比成功更重要》,期望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮忙和鼓励下,找到真正属于自我的广阔天地。
本书中的许多故事的确令人深思,尤其是做家长和教师的,不能不反思自我的得失。但每一个学生也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理:所有天才都是能够教出来的。最重要的事情不是“打败别人”,而是“成为最好的你自我”。教育学生“最重要的东西不是钱,不是家庭,也不是运气,而是‘不要小看自我’”。“仅有做好了‘应当做的’,才能愉快的‘做喜欢做的’。”教育自我“改变我们对教育的看法,让自我像天才一样成长”。“我们既然无法改变教育,那就改变对教育的看法。”
成长的心得体会200字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的成长的心得体会200字样本能让你事半功倍,下面分享【成长的心得体会200字(精选10篇)】,供你选择借鉴。
时间轻吻着秀发,岁月便似水般从指尖滑过。
深秋,阳光透过树枝洒下斑驳的身影,那些依旧开放的花朵,则在秋日下尽情地绽放着属于自己的美丽,洒下一地芬芳。在这样一个沉甸的季节,秋风也拂过我的心头,不由得让我想起了一个镜头:
六岁那年的一个晚上,妈妈突然对我说:“李谦,你是小学生了,应该自己睡觉,行吗?”我心想:不就一个人睡觉吗,有什么行不行!便一口答应:“好。”可是到了临睡时,风“呼呼”吹响着树叶,发出那种似鬼叫的声音,让我心惊胆战,当我走进房间,一片漆黑,屋里充满惶惶不安的气氛,好像地球末日就要来临了,我有些后悔了。于是,我对妈妈说:“妈妈,我可不可以今天和您睡,明天再一个人睡?”可让我万万没想到的是,一向温柔的妈妈竟然冲我说:“不行,都这么大了,自己睡!”我害怕妈妈再说我,只好乖乖地去睡觉。
当妈妈关上门的那一刻,我感觉自己被黑夜给吞没了,让我不知所措,我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通地跳个不停。当我快要哭出来的时候看见窗外那一点点的灯光,一眨一眨的,非常微弱,但还是在黑暗中显得那么坚强。我想:那微弱的灯光在强大的黑夜面前犹如一粒沙子面对整个沙漠,可它是那么倔强,而我却在黑夜中胆怯了,那我岂不是连沙子都不如吗?我鼓起勇气,闭上眼睛,心中默念:不怕,不怕。我竟很快睡着了。
第二天晚上,当我又看见那灯光时,发现它的光似乎更加亮了,好像在对我微笑,为我战胜了恐惧而微笑。
也正是这一点点进步,激励着我成长、前进。成长是生命中一级级的阶梯,只有不断超越它、战胜它,你才能成功。在成长的道路上,我又收获了一份十分可贵的“礼物”,它就是——勇气。
学习劳模的心得体会怎么写要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的学习劳模的心得体会怎么写样本能让你事半功倍,下面分享【学习劳模的心得体会怎么写(优秀6篇)】,供你选择借鉴。
劳动是梦想的土壤,是幸福生活的源泉。有梦想就有希望,有信念就有力量。劳动美,美在行动,美在精神,也美在心灵。世间没有一种美好生活,可以不经过辛勤劳动获得,瑰丽的生活梦想,没有苦干实干,也只会成为“镜中花”、“水中月”。
新一代国家领导人在参观“复兴之路”展览时,提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”------“必须不断为人民造福”,使人民“共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。阐释的“中国梦”,触动、点燃了每一个中国人内心深处的“中国梦”,成为当今时代最强音,激发了全国各族人民追梦、圆梦的坚定信心和磅礴力量。“中国梦”是民族复兴的梦,是国家富强的梦,是民族的梦,是全体中国人的梦,也是我们每一个人的梦。劳动与“中国梦”紧紧相连。没有劳动者的汗水付出、辛勤耕耘和智慧创造,就没有“中国梦”的实现,正是每个个体梦想的实现最终才能汇聚托起中国梦的巨大力量。
要让“中国梦”变成现实,需要每个人把劳动当作最光荣的事业,需要每个人把智慧的源泉变成创新的动力;用最美的双手,用最美的劳动,用最美的付出,将梦的基石,一点点垫起、垫实、垫高、更要夯实,只有这样才能托举起我们这个时代的“中国梦”;同样用自己的爱岗敬业,用自己的无私奉献,用自己的一丝不苟,用自己的任劳任怨,用自己的百般包容,创造最美的劳动,只有这样才能圆好自己的美梦,才能让劳动美创造奇迹,才能使劳动美给我们带来无限的快乐和幸福。
我们是矿工的后代,是煤业集团的一分子,同时是川普公司的一员,我们感到无比的自豪和骄傲。为什么呢?因为煤炭行业几经风雨,起起落落,尤其受当前金融市场,经济危机的影响,我们每一位生活、工作、战斗在基层一线的劳动者,没有萎缩、妥协,而是用自己勤劳的双手和汗水,谱写出一曲又一曲动人心扉的新时代“劳动者之歌”,涌现出了许多徐群贤式的劳动模范,不断向社会呈现精彩纷呈的“矿工传奇”。
正如此,我们川普公司做为煤业集团的辅助单位,集生产、销售和工程施工为一体。近几年来,先后承揽施工改造了矿区许许多多的居民住宅楼及工业广场等,妆点美化了矿区,丰富了职工及家属的生活,使矿区的面貌发生了质的改变。这一切不就是劳动美的具体体现吗?所以,在这个攻坚克难的特殊时期,弘扬劳动精神,一定要把客户需要作为企业的使命,培育“消费者利益至上”的价值取向,努力提高公司产品的质量和效益,扎实推进创先争优,增收节支,立足岗位敬业奉献,加大典型培养选树力度,要集聚传递正能量。通过辛勤的劳动、诚信劳动和创造劳动,为公司乃至社会的整体发展,为妆点更美好的生活付出心力和才智,要以时代领跑者的步伐解读中国梦------劳动美。
党的已为我们绘就了宏伟蓝图,指明了方向,吹响了号角。“中国梦”已在中国的大江南北悄然点起,所以,扯破嗓子不如甩开膀子,我们要在广阔的天地里弘扬劳动美的精神,传承劳动最光荣的美谛,使我们的追梦圆梦得以实现,为我们的美好未来谱写新的篇章。
演讲稿400字左右书香伴我成长(2篇通用)
演讲者需要深入了解听众的需求、兴趣和认知水平,针对性地撰写演讲稿,以更好地引起听众的共鸣和反响。那要怎么写演讲稿400字左右书香伴我成长呢?这里提供一些演讲稿400字左右书香伴我成长,希望对大家能有所帮助。
各位尊敬的老师,亲爱的同学:
大家下午好!
今天我要演讲的主题是书香伴我行。
古往今来,没有哪一位名人不爱读书的,而不爱读书的人一定没有伟大的成就。
我爱读书,因为书能丰富我的知识;我爱读书,因为书能使我懂得敌人的道理;我爱读书因为书能帮我树立远大的目标。品书时,我会因卖火柴的小女孩而伤心。会因皇后的阴险狡诈而愤怒。我敬佩周恩来,____等人的爱国情怀。我懂的得了愚蠢,我讨厌愚蠢的国王,我嘲讽契诃夫笔下的“变色龙”……
一个家庭要是没有了书,就如没有一颗星星的夜晚,没有一条鱼的河流。一个人要是不爱书,生活的乐趣就大大减少了,那个人就像一具死尸,什么都不如。
书是人类智慧的结晶,是人类思想的宝库。读书可以让我们的未知领域不断缩小,读书可以让我们领略人生的真谛。有句话是这么说的:“秀才不出门,便知天下事”。读书可以让我们不用出门都能了解天下奇事:埃及金字塔的灿烂文化,浩瀚的海洋世界……
在看书时,我时而化为游客,在书的世界里尽情游览;我时而变成小鱼,在书的海洋里尽情遨游。
同学们,让我们一起读书吧!拥有书我们就拥有整个世界!
中小学教师专业成长专项培训心得体会(精选15篇)
当我们经过反思,有了新的启发时,不如来好好地做个总结,那么关于中小学教师专业成长专项培训心得怎么写呢?以下是小编准备的一些中小学教师专业成长专项培训心得,仅供参考。
各位领导,各位老师,大家下午好!
时光飞逝,本人自20__年8月参加工作以来,至今已满六年了,其中班主任工作五年。作为一名新老师,在六年的工作实践中,有经验也有教训,有挫折也有成功。下面,请允许我围绕思想工作、教学工作、教育工作三个方面的成长来谈谈自己的一点心得体会。
一、思想工作方面。
记得20__年8月,刚来平中,也是师德培训,有一项内容正是讨论教师究竟是职业还是事业的问题。当时我也存在疑虑,心想:“教师也是人,也需要吃饭睡觉,教师是谋生的手段,所以教师应该是职业,不是事业。”而沈老师的一番话,现在仍然在我耳边响起,我还清晰地记得沈老师那浑厚的声音:“教师工作是和其他工作不同的,学校不是工厂,学生不是工厂的产品,工厂可以出现次品,而我们学校老师的教育就不能让学生出现次品,工厂出现次品可以通过再生产来挽回,而学生的机会就那么一次。”沈老师的话,点醒了我,教师首先是职业,但是,它更是事业。我们选择了教师,就用心去热爱这份事业。
尽管当时我并不十分理解“爱岗敬业”这四个字的含义,但是开学后看到的一幕幕,让我感触深刻。同办公室的徐老师是班主任,每天起早摸黑,甚至在我中午午休的时候还要去教室两三次,这么做难道是为了那微薄的班主任费吗?当然不是。有很多任课老师,利用自修课去教室辅导学生作业,甚至晚上也牺牲时间,只要学生有问题,知无不言,言无不尽。这些就是我们平中老师把教师当做事业的具体表现,也成为我工作的榜样。前两天许书记给我们解读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,让我们受益匪浅,我也认真阅读了全文。
我感触最深的就是《纲要》明确指出了教育要以人为本,《纲要》指出:以学生为主体,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,培养造就数以亿计的高素质劳动者、注意千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。而在保障措施里,又明确提出了要加强教师队伍建设,要建设高素质教师队伍。严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要加强师德建设,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。六年来,我始终牢记把教师作为自己的事业。“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”,这是我一直追求的。
二、教学工作方面。
我的教学开局并不顺利,第一年工作师从程老师,他在听完我第一次上课后,就给出了一大堆意见。什么板书不规范,与学生交流不够,问题设问不规范等等,最后说了一句,你的教学还没入门。我当时就惊呆了,心想不至于这么差吧!好歹我实习的时候是拿了优秀的。于是,我苦练内功。精心准备每一节课,写好教案,然后去听程老师的课,听好后修改教案。在课堂上注重激发学生的上课热情,营造创造良好的课堂气氛。课后认真批改作业,并给学习困难的学生进行辅导和帮助。在程老师的帮助下,我不断成长起来,20__年4月,在乍浦上公开课时,得到了教研员岳升老师的好评,也使我的劲头更足了。
此后,周老师和姚老师又先后成为我的师傅。他们三个人各有特色,程老师善于把握大局,不拘小节。周老师善于把握细节,抓住每个知识点。姚一鸣老师既注重知识的传授,又生动活泼。听了他们的课给我的教学带来了很多的帮助,老教师在教学方面的经验是很值得我们这些新教师学习的。
历史组同仁对我的关心和帮助远不止这些,记得20__年5月10日,我突然接到通知,要求我参加5月17日的平湖市的青年历史选拔赛,我当时就很紧张,一是时间紧张,二是没把握。我们历史组全体成员专门开会,给我帮助,我在他们的帮助下,不断调整自己的思路,并积极修改课件。最后在5月17日的比赛中超长发挥,拿到平湖市一等奖。5月23日,组里吴永健老师全程陪同去海宁参加嘉兴市比赛,拿到嘉兴市二等奖,尽管有遗憾,但是历史组的团结和给我的帮助是巨大的,和我的成长是分不开的。
在教学方面,我认为反思是必要的,它可以总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方式,以获得持续的终身发展,达到成长的质的飞跃。而在刚开始的时候,我对教学反思是不重视的。当学校要求上交教学反思时,也仅仅是敷衍了事。后来当教学中不断出现问题时,有些甚至无法解决时,才想到了教学反思的真正作用所在。以后每节课后都要进行反思,认真思考,检讨成败得失,做好分析,钻研出更好的教育教学方法,并运用到以后的教学中去。20__年5月23日海宁比赛后,我也曾认真反思过,自己为什么只能拿二等奖。我发现了自己最大的两个缺点.
一是没有注重以史导论。史学是一门实证科学,没有充分的史料作根据,无论怎样巧辩都是站不住脚的。所以我们要论从史出、史论结合。
二是没有处理好学生主体和教师引导之间的关系。在课堂上,教师应该做到,既要积极鼓励学生发表自己的观点,又要适当地指导学生向正确的思路发展。明确了自己的不足,对自己以后的教学就起到了很大的作用。而《纲要》中也明确提出了要提高教师业务水平。完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。经过六年的`磨练,我已经基本具备了高中历史教学能力,在教学方面完成飞跃,得到成长。
三、教育工作方面。
班主任工作是繁琐复杂的,是很辛苦的。五年来,我都会积极地向有经验的老班主任请教学习。姚老师,既是我的高中老师,也是我做班主任的启蒙老师,我向他学习怎么样在班级里树立威信。施老师,有十几年的班主任工作经验,我积极地向他学习,争取在班主任工作上有所突破。在他们的帮助下,我成长很快。其中我学到的最有用的就是班主任要拥有敏锐的观察力和班主任要积极与学生交流。
班主任要有敏锐的观察力。只有发现问题,才能解决问题。平时观察到的似乎都是小事,但是一旦出事,就是大事。20__年1月的时候,也是我做班主任的第二年的时候。有一天,大概晚上6点的时候,我到教室点名,发现钱同学不在教室。钱同学是住校生,当时应该在教室晚自修。我询问其他同学,都说不知道,去寝室找了也没找到。真是心急如焚。我马上报告姚老师,并联系了钱爸爸,但始终联系不到钱。当天晚上12点,我再次联系钱爸爸,问是否要报警,他爸爸也很生气,说让他去好了。结果钱同学失踪三天,最后在桐乡市__局的帮助下,终于回来了。这几天我是急的不得了。回来一问,事情比我想象的还复杂。原来钱伟杰同学出去找了一群人帮忙打架,结果这群人花光了他身上的钱,还叫他去偷东西。钱伟杰不干,被他们绑架到桐乡三天,后来他终于在第三天乘机跑了出来,到桐乡__局报了案。尽管事情解决了,但我还是心有余悸,万一出点啥事情,我这班主任该怎么办,所以我很注重观察,希望把问题解决在萌芽状态。
班主任要积极与学生进行交流,通过交流,达到了解学生、引导学生、教育学生的目的。通过交流,我了解了学生的心里活动,了解了他们的真实想法,甚至可以发现学生的心理问题。特别考前考后,学生的心理辅导工作越发重要。20__年6月8日,文综考完后,我班周同学面无表情地回到教室。我感觉到有情况,马上找他进行沟通,他告诉我:“老师,我文综完了,政治来不及做,这下遭了,下午英语我不想去考了。”我意识到问题的严重性。于是跟他分析:
一,这次文综比较难,做不出也是正常的。
二、这仅仅是你的自我感觉,不一定准确。
三、就算文综不好,还有其他的科目可以超长发挥,老师当年文综才155分,照样上了重点。
在我的鼓励下,他很快恢复了信心,下午的英语和第二天的自选超长发挥。最后高考总分634分,超过重点线44分,被上海东华大学录取。五年来,在前辈们的帮助下,在自己的努力下,我也逐渐由一个一窍不通的新手转变为一名有一定经验的班主任。
以上,就是我六年来思想工作、教学工作、教育工作三个方面的成长的一点心得体会,如今,新学期即将要拉开帷幕,我又将踏上征程了。希望我能在各方面得到新的锻炼,进一步走向成熟。最后祝愿全体老师在新的学年里身体健康,工作顺利。祝愿平中明天更美好,谢谢!
2023中小学教师专业成长培训心得体会(精选17篇)
写一篇心得体会,有利于我们不断提升自我,那么关于中小学教师专业成长培训心得怎么写呢?以下是小编准备的一些2023中小学教师专业成长培训心得体会,仅供参考。
初读肖川的《教师的幸福人生与专业成长》,试着找几点对号入座,就定个小题目:“苦、累并幸福快乐着————因为我是教师”。
书中引用古人的话是这样阐释幸福与快乐之间的关系的:即“幸福是一种快乐的体验”;“幸福生活是我们天生的善,我们的一切取舍都从快乐出发,我们的最终目标即是得到快乐。”作为教师我们的幸福、快乐源自何方?书中说:只有幸福的教师才能培养出幸福的学生,教师是一种知识转化与智慧增值的职业,是一种心灵浸润与人性化的职业。对于教师而言,幸福更是有特殊的意义,教师是一种社会角色,肩负着一定的社会责任和历史使命,而教师的社会责任和历史使命最朴素的概括就是教书育人。因此,尽管教师幸福与其他因素有关,但教师的幸福主要体现在教书育人的过程中。就这一点来说我是深有体会的,我真切地认识到:教师的幸福来自学生的成长与发展。自己从事教育工作已经整整三十五年了,三十五年来,究竟教过多少学生我从没有计算过,但是我却从每个学生的成长过程中品尝到幸福快乐,因为我从自己独特的工作对象————学生身上看到自己的劳动成果,进而体验到精神上的无限幸福。学生的学业进步、道德成长、个性萌发,桃李满天下,促成了我最大的幸福。
就拿我所教的三(3)班工作来说吧,全班不过40多名学生,但却是全年级的老大难,学生的组成结构比较复杂,单亲的、离异的、溺爱的等等,给教师的教育教学工作带来诸多不便,如果不采取有效措施,甭说幸福快乐了,每天就剩下在痛苦中挣扎了。刚接手时我也曾一度束手无策,但是我知道,我的教师责任感,我对学生的爱是不受任何客观条件制约的。正像文中说的:有爱才有教育,有兴趣才有学习,学生的课堂行为在很大程度上取决于对任课教师的喜好程度。如果我们想要学生全身心地投入到学习中去,想要分享他们的想法与感受,培养他们的社会责任感,我们就需要合理、有效第组织课堂,使他们获得情感上、智力上和身体上的安全和关爱,这些我认为我做到了。我充分利用课堂的四十分钟,用最佳的授课形式,准备充实的教授内容,赢得学生的认可,用课间休息与中午休息时间与他们沟通、交流,而且,真心实意地帮助他们分析今天的知识积累与他们未来的前途命运的关系。很快,我就成了他们的良师益友,课堂教学效果有了明显的该改善,我马上进入第二阶段,帮他们补知识,我也因此牺牲了一学期的中午休息时间,自己虽然苦点、累点,但一看到他们的不同程度的进步,我就发自内心的高兴,尤其是第一学期下来,我在他们的心目中的满意度是100%,但是那种幸福快乐的感觉只有自己能体会得到。
有两个典型的事,让我至今想起来还津津乐道。班里有一个男生,大家公认是双差生,我对他的帮助教育就比别的学生多一些。一次我因心脏不好,趴在讲桌上起不来,同学们都不知如何是好,据后来大家讲,这个学生知道他奶奶有药,急了似的往家跑,他回来的时候,我已经吃完了药,看他气喘吁吁地跑到我面前,举着药,我当时就哭了。这里面更多的不就是幸福吗?还有一个学生,父母离异,母亲带着他重组家庭,他的性格比较怪,很少与同学沟通,我只是发现他的字很好,适时鼓励,对他的工作更以关爱为主,仅此而已。他回家竟对他妈妈说,他将来的第一份工资,要给我买好吃的。大家可想而知,我还有什么理由叫苦叫累呢?我都被学生给我带来的幸福包围起来了,它不正是我今后更好的工作动力吗?
本学期,我又接了四(1)班,我没给领导提任何困难,我同样用满腔热情工作,为了提高优秀生的.成绩,我又利用中午时间给他们辅导,以至于有的老师说我精神好,不知道累。其实,苦、累我自己最清楚。我何尝不想利用中午歇歇腿,缓解一下到了晚上腿就肿胀,可是不行。如果有一次我因其它原因没有辅导,感觉就很失落,好像一天没做事。功夫不负有心人,经过师生的共同努力,这次单元测试,我辅导的其中一名同学及格了(上学期数学只考了26分),看到这个成绩,我内心也充满这成功的喜悦。我早已默默地把培养学生作为自己最幸福、最快乐的事。
是啊,我是幸福的。多年来,我创造出值得自己崇拜的人,创造出值得崇拜的学生。我时刻看到自己学生成长,在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达到的快乐。最后用书中的话结束我的发言:教师,谆谆善诱,守望的是讲台,放飞的是希望,播种的是知识,收获的是未来!我将会一直默默地奉献下去,享受那无与伦比的幸福。认识肤浅,望谅解。
拥有健康身心的人,更容易保持乐观,而乐观正是培养积极生活态度所不可缺少的条件。一个冬小麦丰富的人往往懂得健康这道,把维护健康看作是生命的崇高责任。这里给大家分享一些关于关爱自己健康成长的经典演讲稿,供大家参考。
尊敬的老师,亲爱的同学们,
大家好!
今天我们演讲的题目是:《牵手安全,健康成长》。
“安全”与我们每一个人息息相关,关系到我们每一个家庭的利益,关系到我们每一位同学的切身利益,它不仅是保证师生正常生活的基础,还是我们学习、工作的有力保障。如果我们不去关注安全,一旦悲剧发生,不仅会给自身造成伤痛,还会给家庭带来伤害,据统计,近几年,全国中小学生每年非正常死亡人数达1.6万之多,平均每天就要有40名中小学生死于非命,相当于每天减少一个班的学生。这些惨痛的教训怎能不让我们感到触目惊心呢?这就要求我们携起手来,树立“牵手安全,健康成长”的理念,逐步提高同学们的自我保护意识和能力。
为了让学校安全的警钟长鸣,为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,我们应共同努力做到以下几点:
一、我们要牢固树立安全意识。同学们要时时想安全,事事讲安全,让安全走进我们的日常生活。我们不但要有安全意识,更要有防范意识和防范措施。老师时刻都把学生的安全放在心中,更希望大家尊重生命,远离意外伤害。
二、强化我们的防灾意识。面对突如其来的自然灾害我们应该怎么做呢?首先,我们要掌握防灾知识,认真进行学校组织的防灾疏散演习活动,这样,当自然灾害的来临时,我们才能够做到冷静、有序的撤离。
三、远离安全隐患。远离游戏厅等营业性娱乐场所,远离危险水域,不看不健康的书籍、网站,不拉帮结伙,不同社会闲杂人员来往,让自身安全得到保障。
四、遵规守纪。在校内注意课间安全,做到不追逐嬉戏,不刻意去尝试那些剧烈、危险、刺激的活动;体育课上听从老师的指示,在运动前一定做好热身运动,学会保护自身的安全;在校外要遵守交通规则,不骑自行车带人;不乘坐无牌无证车辆,不乘坐超载车辆等;重视公共场所礼仪,自觉遵守社会公德,维持公共秩序,以较高的礼仪水准、良好的自我形象,对社会起示范作用,有效减少公共场所的无谓安全隐患。
五、上好安全课、要学习自我保护以及急救的方法,提高面对危险的逃生技能。学习一些自我防卫的技能、练习溺水、煤气中毒、骨折等急救措施,这些都能在关键时刻帮助自己和他人,挽救生命。
同学们,请记住:生命是美好的,生活是多姿多彩的,生命无价,要珍爱生命。生命的健康需要我们时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力。只有我们携起手来,牵手安全,共同营造平安和谐的校园环境,才能为成长撑起一片蓝天。
一个人要想很快地成长起来,必须要有自己的理想和抱负,要有长远规划。下面是小编为大家整理的关于班主任专业成长计划范文,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
一、班级特色
转眼间,新的一学期又来临了。我深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作,望自己能成为一名优秀的班主任。叶老说,“多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字”。我们的孩子每天读经典,耳濡目染被文化的韵味而感染,陶冶情操,丰富语汇,在作文中可以引经据典,增强了文章的文学底蕴。因此我将本班定位为书声琅琅班,希望孩子们能爱读书,会读书。
二、班级情况
本班共有39名学生,每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,阅读时不能静下心来。
三、措施
1、张贴“读书星”,每半个月评选出班级“读书星”。
2、创建“读书”栏目。通过此栏目展示学生作品和风采,展现班级特色。
3、悬挂“读书之语”板。提示每周行规训练内容,如:文明用餐不说话;走进校门,行礼问好等,提醒学生每时每刻注意自己的言行和任务。
4、开设“每日诵读”读书角,激发阅读兴趣。
5、倡导家庭读书乐即亲子阅读。
6、充分利用班干部资源,让这部分学生在早读时督促其他学生阅读。
7、每天吃完午饭之后,可以引导学生在教室里静静阅读。
8、教师自己树立起爱读书的形象,潜移默化的影响本班学生。
9、充分利用阅读课,让学生自己上台表演、讲故事,并开展多种形式的读书交流活动。
四、班会主题
1、养成正确的读写姿势
2、校园安全伴我行
3、感恩父母
4、欣赏我自己
5、清明时节忆先烈
6、爱护公物教育
7、珍惜时间
8、我们爱劳动
五、立体作业
1、去图书馆参观并看书
2、种一株植物
3、了解革命烈士的事迹
4、在家里做力所能及的家务活,并拍下来。
5、对父母说:“我爱你”,并为他们制作一份小礼物。
对于珍爱生命健康成长优秀演讲稿,你会写吗?来看看吧。演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在社会,用到演讲稿的地方越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编为大家收集的珍爱生命健康成长优秀演讲稿,希望能够帮助到大家。
尊敬的领导,同事们:
大家好!
学校心理健康教育是面向全体学生实施的,旨在提高学生心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的,因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学年我校心理健康教育在学校“育人为本,和谐发展”以及“乐和”校园文化的理念下主要开展了以下几方面的工作:
一、主要工作
1、认真做好__市心理达标校评估工作
本学期是__市心理达标校的首次申报和评估,学校心理健康教育中心根据我校心理健康教育工作和学校的要求首批进行了申报。总结了近三年的工作情况,认真撰写了评估报告,并查找材料制作汇报PPT。按照评估标准逐条梳理几年来的文字,进行大量材料的搜集、整理、补充和装订工作。在区通过率78%的情况下顺利通过了区的评审,最终上报__市教育评估院评审并成为全区首批__市心理达标校(全区中小学首批通过的26所之一)。
2、举办第六届校园心理剧大赛
举办了第六届“明明白白我的心”心理剧大赛,本届大赛的主题是:“乐和少年健康快乐”,要求参赛班级围绕学生的学校生活、家庭生活以及成长历程中的自我意识、学习适应、人际交往、亲子沟通、网络游戏、情绪调节、青春期等方面的问题、困惑以心理剧的形式演绎,鼓励原创。各班在知心委员的带领下,在班主任老师的关心指导下,进行自创自编自演。参与师生的热情和积极性都很高,首场中预年级和第二场初一年级的比赛中,有部分班级的心理剧主题深刻、内容丰富、表演精彩,体现师生对心理剧比赛的关注和日益重视。
3、开展青春期教育活动
青春期健康教育也是学校心理健康教育的重要组成部分。为进一步加强女生生理和心理健康教育,增强女生青春期的自我保护意识,深入开展“关爱女孩行动”,学校“成长驿站”心理中心和__妇联联合举办了以“关爱女孩,关注未来”为主题的女生青春期保健知识讲座。六年级50名女同学参加了此次活动。就青春期女孩子的生理特点、心理特点以及在生活中如何进行自我保护等方面通过游戏的方式分别作了系统讲授,此次活动不仅让女生了解了青春期的心理、生理的变化,以及如何正确地看待这些变化,并且让女生们认识到自己所存在的问题,在以后的学习生活中进行改进更好地成长,深受女生们的欢迎和好评。
4、家庭教育工作渗透心理健康教育
家长是学生的第一任老师,家庭教育环境深深地影响着孩子的成长,家长、老师、学生是创设良好学习心理环境的重要主体,三者缺一不可。同时,素质教育发展的要求,家庭教育工作中不可或缺的需要渗透心理健康教育。本学期举办了“玫瑰课堂——女生家长性教育”讲座。此次家庭性教育讲座应__妇联的要求在__中学进行试点,我认真制作讲座PPT,精心准备讲稿,通过视频资料、大量的数据、案例,剖析了引起当前青少年性开放、少女流产等问题的原因,引起家长对此重视并要求在家庭教育中对孩子进行性观念、性道德、性伦理等的教育。讲座之后,家长们纷纷表示受益匪浅,今后要重视家庭性教育问题,来帮助孩子建立正确的人生观、价值观,传授科学的知识,开启孩子健康快乐的人生。
5、积极参加心理培训和完成相关调研
本学期我参加了__市“家庭治疗”的专业培训,路程远,培训量大,每次都在完成了工作了以后认真参加培训,圆满完成本学期的培训任务。利用暑假参加了__国际生涯发展咨询师课程的学习,并取得了证照。另外配合上海市人口发展中心开展随迁子女人际交往状况调查,工作量大,涉及到每个年级好几个班级,我都认真按要求事先做好学生抽样工作,然后协调年级组和班主任分批完成学生测量工作,得到了人口中心工作人员的赞赏。
二、日常工作
1、加强咨询工作落实个案跟踪
为使学校的心理教育能够提高全体学生的心理品质,开发学生的心理潜能,塑造良好的人格,学校心理中心通过心理辅导和心理咨询,对学生进行适当的心理干预,为学生的心理发展提供必要的服务,指导和帮助。同时,对极个别有心理问题和心理偏差的学生进行心理辅导工作,及时疏导学生的负面心理情绪,给他们提供心理帮助。如重点关注初三人际关系适应不良的.学生、初一与家长关系不良的学生等,另外对学校其他一些存在心理困惑和偏差的学生进行了咨询和疏导,效果良好,取得了老师们得认可和赞赏。本人每周一到五心理值班3-4次,每学期咨询量达五六十次,有详细记录的咨询辅导近二十次,个案跟踪2-3个,其他几位心理老师__、__等也作了不少的辅导咨询工作。
2、开展心理社团活动和知心委员队伍培训
开展心语心愿社团活动,一方面可以为对心理健康感兴趣的同学提供一个平台,让他们先行接受心理学的知识、理念,学习初步的心理学的助人自助的技巧,体验心理学的团体活动并从中获益,更加完善自己的心理状态,让健康的心理充满阳光;另一方面,社团本着“关心你、我、他,为每一位会员的心理健康相互支持,奉献爱心,协同发展”的宗旨,通过以社团成员为核心开展一系列活动,以点带面建立学生层面的心理互动机制。按照“帮助他人,提升自己,发动学生,助人自助”的工作思路,每班延续传统设置班级心理委员制度,了解班级学生心理情况和宣传心理健康知识,开展知心委员培训、开展团体活动,不断完善助人自助的学生自我宣传教育体系。
3、制定心理健康教育新三年规划
根据__中学20__—20__三年建设规划和“快乐学习健康成长”新优质学创建的要求,本学期重新修定了《__》。从心理健康教育中心硬件建设、心理健康教育队伍、快乐心理课堂、心理校本课程建设等方面对学校心理教育进行了三年规划,以期通过努力在硬件方面达到基本配置齐全,队伍方面形成专职+兼职+全员的“金字塔”心理辅导教师队伍以及形成我校心理健康教育特色等,并积极向__市心理健康教育示范校目标努力。
心理健康教育是一项意义深远的工作,开展心理健康教育工作需要有探索的勇气,但更需要有行动的决心,在行动中不断创新、改善。对于“乐和教育”背景下心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式,我们还将进一步摸索和研究,希望得到学校领导的支持,以及专家的帮助和指导,以便更加科学、有效地搞好这项工作,进一步培养学生良好的心理品质,促进学生个性社会化的实现,为“乐和”校园作出新的贡献。
平凡铸就伟大 劳动彰显国魂
11月24日,全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行。“光荣属于劳动者,幸福属于劳动者。社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣”。
当我们把镜头对准那些平凡岗位上的清洁工阿姨、外卖小哥、建筑工人、出租车师傅……无论四季如何更迭,日夜如何交替,他们始终穿梭在都市的各个角落,劳作着、奔波着,虽平凡,却不平庸,虽渺小,却铸就伟大,他们用自己勤劳的双手绘就多彩的人生,彰显了最纯粹、最真挚的中国魂。
平凡中孕育敬业,劳动中淬炼吃苦耐劳的“中国魂”。如果说平凡是一种常态,那么敬业就是一种美德。“走在时间前面的人”王崇伦、“当代雷锋”郭明义、“铁路小巨人”巨晓林、“金牌焊工”高凤林……他们在自己平凡的岗位上做着不平凡的事,他们爱岗敬业、恪尽职守,他们勤勤恳恳、脚踏实地,他们吃苦耐劳、求真务实。他们心里装着百姓,牵挂着人民群众的安危,他们一生都献给了劳动。这次表彰大会上,广大劳动者“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的谆谆话语,殷殷嘱托,句句箴言,鼓舞人心,给予了正在奋斗的我们莫大的鼓励,我们要在这些榜样的力量下汲取吃苦耐劳的“中国魂”。
平凡中见证奉献,劳动中坚守克己奉公的“中国魂”。雷锋曾说过,“自己活着,就是为了使别人过得更美好”,而他也是这么做的。新时代涌现出了一些像雷锋一样视奉献为己任的道德模范,如“中国赤脚医生第一人”王桂珍、“时代楷模”黄文秀、“最美奋斗者”谭千秋,论职业,他们只是一名普通的医生、扶贫干部、教师,一名普通的劳动者,但他们永葆一颗赤子之心,不计较个人得失,甘于奉献、敢为人先,始终坚持人民的利益高于一切的人生准则。当然,生活中还有很多这样在自己平凡岗位上默默奉献的人,他们在用自己的方式守护着城市的安宁和群众的安危。不论是有名英雄还是无名英雄,他们都在用自己的实际行动坚守着克己奉公的“中国魂”,谱写了中国式劳动美的新篇章。
平凡中铸就伟大,劳动中彰显万众一心的“中国魂”。回顾过往,不论是2003年的非典,2008年的汶川大地震,还是今年的新冠疫情、洪涝灾害,中国人民始终风雨同舟、同心协契,在最短的时间内战胜了灾难,克服了险阻。期间,可以看到无数劳动者的身影,他们只是平凡岗位上的普通人,但在国家面临灾难时,他们挺身而出、奋勇向前,他们不顾个人生死,冲锋在一线、战斗在一线,他们不顾个人安危,守护在一线、服务在一线。他们心心念念的是群众的冷暖,他们在平凡的故事中演绎着伟大的精神内涵,他们有着千千万万个职业,但他们有一个共同的名字——劳动者。劳动者从来都是最可爱的人,他们在坚守一线、英勇奋战中彰显了众志成城、万众一心的“中国魂”。