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幼儿园冬季特色活动方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园冬季特色活动方案样本能让你事半功倍,下面分享【幼儿园冬季特色活动方案(优秀10篇)】,供你选择借鉴。
活动设计背景
我们现在开展的主题是《美好环境》。平时玩耍时要带孩子们出去散步。有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着:园的树叶开始落了,小草枯萎了等等。有些幼儿也争论着:不是所有的树叶都掉了,还有一点没有掉。还指给大家看呢。孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉,除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象,对冬天的认识还较狭窄、片面的,他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化,同时更能感受冬天的美。为此,我精心设计、制作了多媒体课件,利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地展现出来,让幼儿在身临其境中主动参与活动,获取知识,同时又受到美的熏陶。选择一些冬天下雪的场景,通过课件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融,还配以伴奏,使冬天充满了诗情画意,深深吸引孩子们。平时孩子们的倾听习惯不是很好,借此在看多媒体课件的兴趣调动下,使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中,提高孩子们学习的积极性,主动性和创造性。通过重复播放、出示图片等方法,在具体形象的画面中,把看、听、说统一起来,使孩子们进一步提高语言表达。
活动目标:1、通过欣赏课件,知道冬天是充满喜悦的季节。
2、从不同角度感受冬天之美,并乐意用语言来表达。
教学重点、难点:主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化,描绘冬天的故事。
活动准备:多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干
活动过程1、猜谜“雪”,对活动产生兴趣:
(1) 我给大家猜个谜语,“一片一片又一片,落入水中看不见。”你们知道是什么吗?
(2) 上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么变化?
2、完整欣赏冬天的雪的动画。
(1) 幼儿欣赏,完整感受。
(2) 幼儿自由讨论、讲述。(重点引导幼儿简单讲述内容)
(3) 教师提问:看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出自己的感受,教师适时用语句予以引导。
3、幼儿再次欣赏,并尝试用句子来讲述。
这次请小朋友一边听,一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里,等会儿告诉大家。
4、出示图片,分段欣赏。
(1) 欣赏第一张画面:着重引导幼儿注意倾听、感受。
为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温柔。
(2)欣赏第二张画面:在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物变化。
(3)欣赏第三张画面:进一步倾听,感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小朋友带来了什么。为什么说冬天的雪有非常好闻的气味?
(4)欣赏第四张画面:引导幼儿感受动植物过冬的方法。
(5)欣赏第五张画面:进一步感受想象冬天的景象。为什么冬天的雪给大地、小朋友带来快乐的歌?
5、再次欣赏,进一步倾听、感知语言的美。
你们觉得冬天美吗?
6、冬天美吗?什么地方美?
教学反思:
1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探索。活动中幼儿举手发言的情况比较好,能积极动脑。细细想了一下,除了教材内容的选择、问题的预设要根据幼儿的兴趣点以及他们的经验水平,再结合自己的一些想法设计之外,最重要的是在活动之前请孩子们一起寻找冬天,留意观察冬天到底有些什么变化。幼儿在收集资料后,在这次活动中就更会有探索热情的投入,产生学习的愿望。
2、运用多媒体支持幼儿的探索。孩子们的思维是具体形象的,而课件也正是以一种非常直观、形象的形式向孩子们展现的,是一种非常容易被孩子们接受的方式,可以把比较复杂的问题简单化。在探索活动中,这是一种非常行之有效的教学手段。
3、抓住幼儿生成的问题,引发幼儿的探索。在活动结束时,有几个幼儿说:“冬天的雪不美。”那么这个时候,我就缺乏指导,应该随之引导下去,这特别重要。
幼儿园冬季主题方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园冬季主题方案样本能让你事半功倍,下面分享【幼儿园冬季主题方案(通用8篇)】,供你选择借鉴。
一、活动目标:
1、让孩子通过自己的努力完成比赛,感受成功的快乐。
2、激发幼儿参加体育活动的积极性,发展幼儿身体的协调性和灵活性,增强幼儿的体质锻炼。
3、通过这次运动会让幼儿感受到同伴之间的合作精神。
二、环境创设:
园内大环境:在赛场上悬挂“实验小学幼儿园春季运动会”条幅,根据比赛需要划分出比赛场地、运动员等待区等区域。
班级内小环境:根据比赛项目在班级相关区域摆放比赛的器械器具;制作拉拉队所需花球、班级标语牌、班牌等相应道具。
三、活动方案及流程
(一)活动时间:__年__月__日————__月__日。
上午9:00——11:00,下午3:00——5:00,上午召开运动会开幕式及部分班级亲子项目,下午进行各班的亲子运动项目比赛,
(二)活动地点:幼儿园活动场地
(三)活动主题:幼儿春季运动会“我运动、我健康、我快乐”
(四)运动会工作人员分配:
总指挥:白园长姜园长
仲裁、场地负责人:马园长郭园长高园长姜园长
于园长焦丛丛各班班主任
裁判长、裁判:郭园长马园长姜园长于园长焦丛丛
主持人:焦丛丛
摄影:高园长
比赛前运动器材准备:各班老师
音乐:高园长马园长、焦丛丛
计分:马园长、各班班主任
统计:马园长、郭园长
安全、后勤:高园长
(五)奖项设置:
集体项目奖项设置:
分别为第一名1个,第二名2个,剩余的是第三名。
分别设为:运动明星班、健康宝宝班、文明宝宝班、快乐宝宝班等
(六)颁奖:白园长郭园长高园长姜园长
(七)退场。
(八)开幕式:
1、宣布运动会开幕
2、护旗手入场、播放《运动员进行曲》
3、运动员入场。
4、全园师生唱国歌。
5、运动员(幼儿)代表讲话。
6、家长代表讲话。
7、园长致词,宣布运动会开幕。
8、幼儿体操表演(大二班)
(九)注意事项:
1、遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。
2、各班级教师管理好本班幼儿,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。
3、讲清洁,保持比赛场地卫生,爱护公共设施,做文明人。
幼儿园冬季系列活动方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园冬季系列活动方案样本能让你事半功倍,下面分享【幼儿园冬季系列活动方案(通用10篇)】,供你选择借鉴。
一、活动目标
1。通过参加运动会,培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。
2。通过开展亲子运动会,加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
3。发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。
4。通过体育活动,培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,培养孩子参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
二、活动时间
1、预赛时间:12月8日——12月25日
2、开幕式:12月26日上午9:00
3、决赛时间:大班:12月26日下午
中班:12月29日上午
小班:12月29日下午
三、活动对象
全体师幼及家长
四、活动地点
校园
五、活动方式
分大班组、中班组、小班组。各班先在预赛时间段进行预赛,每班选出15个家庭参加决赛。
六、活动程序
1、主持开幕
2、全体运动员以班级形式喊口号入场(一班一口号)。
3、开场表演
师生共舞小苹果花样跳绳亲子舞
4、按比赛顺序开始比赛
七、活动准备
主持人(李璐路)音响设备(祁巧利)会场布置(周红民)
统计员(大班高炎格、中班李小磊、小班李巧玉)
裁判:大班(宫萌萌李小磊李巧玉)
中班(高炎格李璐璐李巧玉)
小班(高炎格宫萌萌李小磊)
记分员:祁巧利
各组所需材料自己准备好(大班潘晓慧负责、中班李小磊负责、小班李巧玉负责)
八、活动内容及规则
小班组:
1、亲子游戏《大脚、小脚去郊游》
游戏玩法:家长和幼儿站在起点线上,哨声响起,游戏开始,家长抱起幼儿,把幼儿的脚放在自己脚上,向终点方向前进,到达终点后绕过障碍物,再回到起点。用时最短者获胜。
2、亲子游戏《宝宝坐花轿》
游戏玩法:两位家长一起手搭手做成一个花轿,宝宝坐在中间抱个小球,听到口令后向终点前进,用时最短者获胜。
3、亲子游戏《报纸运球》
游戏玩法:幼儿和家长撑起报纸,把球放在中间,听到口令后向前运球,用时最短者获胜。
中班组:
1、亲子游戏《穿大鞋》
游戏玩法:由一名幼儿与一名家长参加,家长脱下鞋子后双手背后坐在场地的起点,幼儿也脱下鞋子坐在终点,听到口令后,幼儿穿上家长的鞋子迅速向家长走去,走到家长身边,帮家长穿上鞋子,家长抱起(必须)幼儿跑向场地终点,帮助幼儿穿好鞋子,然后带孩子(不限方式)回到起点,用时最短的家庭获胜。
2、亲子游戏《我给爸爸妈妈穿衣服》
游戏玩法:家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给家长穿上衣服,扣上扣子后,家长抱起(必须)孩子迅速跑向起点,用时最短者为胜。
3、亲子接力赛《幸福接力》
游戏玩法:妈妈站在起点,宝宝站在中点,爸爸站在终点,听到口令后,妈妈将接力棒以最快速度传给宝宝后站在中点,宝宝接过接力棒以最快速度传给爸爸,爸爸抱起(必须)宝宝再以最快速度向中点的妈妈会合,会和后两位家长一起手搭手做成一个花轿,宝宝坐在中间,一家三口一起跑向起点,用时最短者为胜。
大班组:
1、家长拔河比赛(每班10人,5男5女)
比赛方法:第一轮淘汰赛,6个班抽签分3组,每组的两个班先比赛,三战二胜选出优胜者。第二轮决赛,胜出的3个班进行循环决赛,三战二胜分出前3名。
2、幼儿拔河比赛(方法同上)
3、亲子游戏《二人三足》
游戏方法:宝宝的一条腿与家长的一条腿绑在一起,形成二人三足,听到口令后,从起点出发到达终点后再回到起点,用时最短者获胜。
4。亲子跳绳比赛
比赛方法:家长和孩子同时参加比赛,一人一绳,在规定时间内家长跳的次数和孩子跳的次数合起来就是这个家庭的成绩。
九、奖励方法
1、小班和中班设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名。
2、大班设一等奖2名,二等奖6名,三等奖8名。
3、另设6个特别奖项。
4、各班根据本班得奖人数决定你班名次,小班和中班奖前两名,大班奖前三名。
幼儿园的冬季活动策划方案(通用11篇)
幼儿园的冬季活动策划方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园的冬季活动策划方案样本能让你事半功倍,下面分享【幼儿园的冬季活动策划方案(通用11篇)】,供你选择借鉴。
活动目的
1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
重点难点
1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。
2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。
活动准备
冬天雪景图片,冬季运动图片。
活动过程
一、户外活动
带幼儿到户外活动,让幼儿自由耍一会进室活动。
二、谈话引起主题
1、现在是什么季节?这个季节有什么特点?运动后有什么样的感觉?
知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。
2、冬天小朋友们穿什么衣服,为什么要穿这样的衣服?
幼儿用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套,冬天这样全副武装,就会暖和很多。
3、冬天在外面玩有什么感觉?
知道冬天下血,虽然天气寒冷,但运动一会儿身体就回暖和起来,因此,冬天应该多参加体育锻炼,注意保暖。另外,运动之后会大量出汗,还要特别注意防止受凉,感冒。
三、组织幼儿讨论
冬天寒冷,除了运动,还有什么办法使自己暖和起来?
教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验,引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法(打雪丈溜冰滚雪球堆雪人等)提醒幼儿不能长期关在空调房里,运动之后也要尽快使身上的汗干了,及时添加衣服。
四、引导
幼儿观察冬景图片和冬季运动图片,让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。
课后反思
对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始、、、
孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。
冬季防火宣传横幅(200句)
加强冬季防火工作,可以有效地保护企业和个人的生产经营活动,促进经济发展。下面是小编为大家带来的冬季防火宣传横幅(200句),希望大家能够喜欢!
1、预防和减少火灾危害,维护公共安全和社会稳定
2、火灾远离家庭,幸福平安一生
3、远离火灾,珍爱生命,共建平安家园
4、消防时时在,安全传万代
5、居安思危,防患未然
6、预防火灾是全社会的共同责任
7、加强防火管理,不准违章动火
8、消防设施别乱动,扑救火灾有大用
9、学一点消防知识添一份平安幸福
10、安全自检、隐患自改、责任自负
11、齐心筑牢防火墙壁,携手打造平安家园
12、危险时刻真朋友,勿忘火警
13、生命至上,平安和谐
14、消防事关你我他安全系着千万家
15、防止火灾,消除隐患
16、用火不预防,失火就遭殃
17、人民生命至上,火灾隐患必除
18、消除火灾隐患,创造美满生活,构建和谐社会
19、过年过节乐融融,防火工作莫放松
20、消防法规系生命,自觉遵守是保障
21、让火灾远离家庭,让火灾远离社区
22、隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山
23、做好防火工作,全家幸福快乐
24、全面树立以人为本思想,切实加强安全生产教育
25、人人参与消防,共创平安和谐
26、从小学消防,共创平安家
27、扑救火灾有大用,消防设施别乱动
28、定时组织防火检查,及时消除火灾隐患
29、创业千日难,火烧一日光;火起于幽微,灾缘于疏忽
30、反违章除火患保安全促生产
31、多一些消防知识,少一分火灾威胁
32、消防安全是一种责任,为己为家为他人
33、报警早,损失少,火警电话要记牢
34、防范火灾,人人有责,人人防火,户户安全
35、时时注意安全,处处预防火灾
36、人人防灾防火,家家平安快乐
37、单位在消防管理工作中,要依法自我管理、自负责任
38、全民齐动员共筑消防安全防火墙
39、维护消防安全保护消防设施
40、执行消防安全法规,搞好安全生产工作
41、共筑平安路,迈向新世纪,让家庭远离火灾
42、人人关心消防事,家家户户保平安
43、全民消防,生命至上
44、消防安全是幸福的保障,治理隐患保障消防安全
45、儿童玩火最危险,家长老师要严管
46、积极投诉和举报火灾隐患,确保您和他人的平安幸福
47、预防和扑救火灾,是全社会的共同责任
48、消防安全齐参加,预防火灾靠大家
49、加强消防法制建设,依法实施消防监督
50、学一分消防知识,多十分平安保障
冬季防火宣传条幅(200句)
火灾会产生大量的烟雾和有害气体,对环境造成污染。加强冬季防火工作,可以有效地防止环境污染。下面是小编为大家带来的冬季防火宣传条幅(200句),希望大家能够喜欢!
1、一时疏忽酿山火,终身遗憾责难逃。
2、天天宣传天天安,日日防火日日宁。
3、严防森林火灾,保护绿色成果。
4、森林火灾重防范,严控火源是关键。
5、进入林区,防火第一。
6、严格执行防火命令,取消火灾隐患。
7、星星之火,可以燎原;森林防火,重在堵源。
8、消除火灾隐患,构筑平安社会。
9、消防安全是幸福防火墙、治理防患保障消防安全。
10、搞好防火工作,做好自防自救。
11、一颗树木十年才成材,一根火柴瞬间可毁树。
12、搞好森林防火,巩固绿化成果。
13、防火人人想户户都安祥。
14、入山不带火,在外不吸烟。
15、建设秀美山川,护林防火当先。
16、冬季已到天气寒,封堵出口不安全。
17、安全防火,人人有责。
18、加强消防宣传,提高全民防火安全意识。
19、冬季来临,请注意用火,用电,用气,用油管理。
20、火灾是森林的大敌。
21、森林防火记心上,人人护林理应当。
22、森林如母,育你育我;火灾如敌,害人害己。
23、小小烟头不算大,森林景观它吞下。
24、关注冬季防火,永保商场平安。
25、风大物燥火险高,野外用火不能烧。
26、人人知防火,户户齐欢乐。
27、生态家园保护好,森林防火少不了。
28、人人当好护林员,保护绿色大家园。
29、共享森林美景,严防森林火灾。
30、与时俱进兴林业,依法治林抓防火。
31、植树种草不防火,年复一年白忙活。
32、防火常抓,青山常在。
33、守护绿色家园,预防森林火灾。
34、给树木一点关爱,还大地一片绿荫。
35、封山育林千山秀,防火防虫万代兴。
36、护林防火,利国利民。
37、防火必严,玩火必究。
38、十年树木皆辛苦,一朝失火前功弃。
39、提高防火意识关注消防安全。
40、护林防火,警钟长鸣。
冬季消防安全口号(200句)
冬季防火的意义非常重大,每个人都应该重视防火工作,采取有效的措施来预防和控制火灾的发生,确保人民生命财产安全和社会稳定。下面是小编为大家带来的冬季消防安全口号(200句),希望大家能够喜欢!
1、冬春风大草又枯,森林防火别马虎。
2、要是森林里有了火星,就有烧掉森林的可能。
3、烟头虽小是火源,乱丢烟头有危险。
4、火烧森林易,树木成林难。
5、万千产品堆成山,一星火源毁于旦。
6、森林一把火,大地两行泪。
7、野外用火须谨慎,引发火灾法不容。
8、棵棵大树汇成莽莽林海,星星小火酿成熊熊烈火。
9、巍巍兴安岭青山翠,漫漫防火路责任重。
10、提高自防自救能力,保障自身消防安全。
11、用电用气勤检查发现问题即整改。
12、发现山火,请即打电话报警。
13、森林资源是全社会的共同财富。
14、森林防火记心上,人人护林理应当。
15、若是防火不为重,定是富土变穷壤。
16、星火燎原能毁千棵树木,众人防火可护万顷森林。
17、林区不能火取乐、造成火灾罪不轻。
18、防火必严,玩火必究。
19、控制可疑人员,打击野外用火。
20、抓预防管火源,群防群治是关键。
21、走进森林、认识环境、进入林区、防火第一。
22、消防、消防,重在预防。
23、消防安全进学校,共筑平安防火墙。
24、全民总动员,防火保安全。
25、为了千日不失火,切记日日要防火。
26、种树护树,株株长成摇钱树。
27、烟头虽小,祸患无穷。
28、为了保护生态、严防森林火灾。
29、消防安全不放松家庭幸福乐融融
30、时时抓防火,处处保平安。
31、提高社会单位检查消除火灾隐患能力,切实做到消防安全自查、火灾隐患自除;
32、莽莽林海任君游,星星火种绝不留。
33、森林防火,重在堵源。
34、群策群防,森林防火有力量;严查严管,森林安全有保障。
35、森林需要你的百般呵护,千万别给她“火”热的爱!
36、人民生命至上,火灾隐患必除
37、绿树成荫,景美;好木为灰,心痛。
38、防火常抓,青山常在。
39、火灾无情,防火先行。
40、火灾不难防。重在守规章。
冬季防火口号200句(大全)
加强冬季防火安全工作,可以增强应急响应能力,一旦发生火灾,可以迅速启动应急预案,组织力量进行救援和灭火,减少火灾造成的损失。下面是小编为大家带来的冬季防火口号200句(大全),希望大家能够喜欢!
1、万人防火不算多,一人疏忽惹大祸。
2、身在绿海中,防火记心中。
3、万绿成荫久长时,星火燎原一瞬间。
4、绿色家园是我家,森林防火靠大家。
5、钻木取火,始于文明;玩忽失火,殆于毁灭。
6、我来栽树,你来乘凉,大家受益;你也防火,我也护林,绿色永存。
7、若是大意着了火,毁掉千秋万代业。
8、星火酿大祸祸及森林,防患须小心心系绿色。
9、森林火灾危害大,害人害己害国家。
10、防火需要您支持,森林渴望人呵护。
11、冬春草枯树叶黄,护林防火记心上。
12、人人防火,树树平安;时时防火,国泰民安。
13、一时疏忽酿山火,终身遗憾责难逃。
14、保护森林,“火”速离开。
15、无林夕梦断,有火林焚心。
16、森林护我家,防火靠大家。
17、森林无火家家乐,生态优美人人康。
18、一份责任心,保住万重山。
19、森林资源是全社会的共同财富,
20、小小蝼蚁可以蛀毁巍巍长堤,星星之火能够烧掉莽莽林海。
21、森林是地球最美丽的外衣,火灾是森林最凶恶的敌人。
22、爱情的火花最甜蜜,森林的火花最无情。
23、小小烟蒂危害大,树木见了都害怕,
24、沐浴阳光享受绿色,走进森林注意防火。
25、造林千日功,火烧当日空。
26、森林防火千秋业,生态安全万代兴。
27、一根火柴可毁千万棵大树。
28、火灾是森林的`大敌。
29、若是防火不为重,定是富土变穷壤。
30、科技兴林创大业,护林防火献青春。
31、防森林火灾,保绿色家园,筑生态屏障。
32、植树种草不防火,年复一年白忙活。
33、枝繁叶茂逾百年,化为灰烬一瞬间。
34、森林一把火,大地两行泪。
35、致富千日功,火烧当日穷。
36、愿绿色覆盖大地,让火源远离森林。
37、与时俱进兴林业,依法治林抓防火。
38、生态家园保护好,森林防火少不了。
39、火带给人类的是文明,但带给森林的是毁灭。
40、悠悠森林情,寸寸防火心。
41、人人当好护林员,保护绿色大家园。
42、“林”近“火”为“焚”,一字足以警醒;“心”至“真”乃“慎”,万勿掉以轻心。
43、火源不入山,森林才平安。
44、森林防火记心上,人人护林理应当。
45、共享森林美景,严防森林火灾。
46、北国之春,无火才美;秋色迷人,有火皆愁。
47、人类一把火,森林满眼泪。
48、点点烟头火,可毁万亩林。
49、森林防火是全社会的共同职责。
50、一点星星火,能毁万亩林。
51、全民总动员,防火保安全。
52、栽树千日功,火烧当日空。
53、防火,靠你靠我靠大家,人人有责;灭火,打早打小打完了,事事无患。
54、防火意识记心中,保护森林靠大家。
55、森林需要你的百般呵护,千万别给她“火”热的爱!
56、让火患远离森林,让绿色点缀人间。
57、树+树+…=绿色的家园,火+火+…=沙漠、洪涝+…
58、一时疏忽火星飘,一日火势千里遥。
59、防火常抓,青山常在。
60、森林防火常年抓,保护森林靠大家。
61、让心灵的火花绽放,让森林的火花熄灭!
62、星星之火,可以燎原;森林防火,重在堵源。
63、护林如爱家,防火靠大家。
64、火是森林的大敌,让火源远离森林。
65、给树木一点关爱,还大地一片绿荫。
66、小小烟头不算大,森林景观它吞下。
67、绿树成荫,景美;好木为灰,心痛。
68、千辛万苦造林,切莫一火全焚。
69、勤于防火,国兴民安;疏于防火,必酿后果。
70、半柱香火可烧光万亩绿原。
71、保护森林,造福子孙。
72、草木有意,烈火无情。
73、火,恰到好处,是人类的文明;火,信马由缰,是文明的悲哀。
74、千里长堤溃于蚁穴,万顷森林毁之烟蒂。
75、群策群防,森林防火有力量;
76、棵棵树木可铸就绿色世界,星星之火可毁掉绿色家园。
77、严查严管,森林安全有保障。
78、一杯美酒是一次车祸的序曲,
79、一颗烟头能毁掉千顷林海,
80、小树成材真不易,用火切莫入林地。
冬季防火宣传口号(200句)
冬季防火安全的意义在于减少火灾发生、保护人民生命财产安全、维护社会稳定、促进经济发展、提高公众安全意识和增强应急响应能力等方面。下面是小编为大家带来的冬季防火宣传口号(200句),希望大家能够喜欢!
1、野外用火需谨慎,一朝侥幸成罪人;
2、林中火苗猛如虎,毁了森林毁家园;
3、要想人财安,防火位居先。
4、献一片片爱心,护一棵棵绿树。
5、防火,靠你靠我靠大家,人人有责;
6、灭火,打早打小打完了,事事无患。
7、森林资源是全社会的共同财富,
8、小小烟头不算大,森林景观它吞下。
9、入山不带火,在外不吸烟。
10、爱草爱花爱森林,无视防火等于零。
11、创业千日难,火烧一日光。
12、进入林区,防火第一。
13、林火九成人引起,预防火灾要牢记;
14、护林木,不吸烟,文明就在你身边。
15、珍爱森林,防火于未“燃”。
16、全民植树,数年造就一片绿荫;一人失火,瞬间毁掉万顷森林。
17、我来栽树,你来乘凉,大家受益;你也防火,我也护林,绿色永存。
18、炉火烧出了美味菜肴,林火烧干了地球眼泪。
19、千里长堤溃于蚁穴,万顷森林毁之烟蒂。
20、火是森林死敌,预防必摆第一。
21、履行消防安全职责,规范消防安全。
22、预防和减少火灾危害,维护公共安全和社会稳定
23、消防连万家,安全你我他。
24、人类一把火,森林满眼泪。
25、成了罪犯悔已晚,漫漫人生苦无边。
26、走进森林、认识环境、进入林区、防火第一。
27、莽莽林海万千情,星星之火岂能容。
28、火起于幽微,灾缘于疏忽。
29、要使青山常绿,防火不可麻痹。
30、与时俱进兴林业,依法治林抓防火。
31、若要奔小康、山林别烧光。
32、单位做好消防安全工作,社会稳定人民平安。
33、火带给人类的是文明,但带给森林的是毁灭。
34、森林是我家,需要爱护它。
35、全民植树,数年造就一片绿荫;一人失火,瞬间毁掉万顷森林。
36、防火驻心田,绿色满人间。
37、防范来自警惕、火灾出于麻痹。
38、从小学消防,共创平安家。
39、抓预防管火源,群防群治是关键。
40、防火意识记心中,保护森林靠大家。
41、只有防而不实,没有防不胜防
42、星星之火能够烧掉莽莽林海。
43、勿忘火警,患难时刻真兄弟姐妹。
44、水流一道线,火烧一大—片。
45、让绿色拥抱大地,让火灾远离森林。
46、谁烧山、谁坐牢。
47、群策群防,森林防火有力量。
48、焰焰不灭,炎炎若何。
49、严防森林火灾,保护绿色成果。
50、增强全民消防意识,提高全民消防素质。
51、沐浴阳光享受绿色,走进森林注意防火。
52、齐心协力共建绿色家园,万众一心狠抓森林防火。
53、防火比救火更重要。
54、火苗背后就是荒漠。
55、野外用火疏忽一时,烧毁山林痛苦一生。
56、消防保平安,千金及不上
57、秋冬天气干燥,火魔随时来到。
58、防火常年抓,保护森林靠。
59、棵棵大树汇成莽莽林海,星星小火酿成熊熊烈火。
60、一杯美酒是一次车祸的序曲,一个烟头是一场大火的前奏。
61、冬春草木干,防火要当先。
62、火灾是森林的大敌,麻痹是事故的隐患。
63、全民护林、人人防火。
64、防火灾年年平安福满门,讲安全人人健康乐万家。
65、从小养成爱林风,长大必成栋梁材。
66、小小蝼蚁可以蛀毁巍巍长堤,星星之火能够烧掉莽莽林海。
67、防火意识人人拥有,绿色家园天长地久。
68、酒店是我家,防火靠大家
69、消除火灾隐患,构建平安社会。
70、管好星星火、保住片片林。
71、火是森林的大敌,让火源远离森林。
72、愿绿色覆盖大地,让火源远离森林。
73、火烧森林易,树木成林难。
74、一棵树木十年才成材一根火柴瞬间可毁树。
75、疏忽消防一瞬,毁掉幸福一生。
76、上坟烧纸放鞭炮,引发山火罪难逃。
77、进入林区,防火第一。
78、隐患险于明火,防范胜于救灾。
79、人人防火,户户平安。
80、消防设施别乱动,扑救火灾有大用。
81、消防常识进万家,平安相伴你我他。
82、人人防灾防火,家家平安快乐。
83、勿忘火警119,危险时刻真朋友。
84、消除火灾隐患,永保家庭平安。
85、消防连万家,平安你我他。
86、爱惜自己家园,驱逐火灾隐患。
87、贯彻消防法规,落实消防责任。
88、人人把好防火关,有备无患保平安。
89、做好防火工作,全家幸福快乐。
90、火灾远离家庭,幸福平安一生。
冬季防火安全口号(200句)
我们应该加强冬季防火安全工作,采取有效的措施来预防和控制火灾的发生,确保人民生命财产安全和社会稳定。下面是小编为大家带来的冬季防火安全口号(200句),希望大家能够喜欢!
1、不绷紧消肪的弦,就弹不出安全的调。
2、火灾来时莫乱套,疏散通道最重要。
3、保险熔断防火灾,熔丝莫用铜铁代。
4、安全自检.隐患自改.责任自负。
5、莽莽林海万千情,星星之火岂能容;
6、火警电话119,遇到火灾快快拨
7、苍蝇贪甜死于蜜,火患不查失于疏。
8、全民动员学消防,和-谐社会奔小康
9、依法防火,加强消防监督管理工作。
10、不想大火毁家园,就得从“小”管得严。
11、献一片片爱心,护一棵棵绿树。
12、一点火星能毁掉万顷森林,万顷森林可造福几代后人。
13、二木成林,一火成灾;森林防火,重于泰山。
14、森林如母,育你育我;火灾如敌,害人害己。
15、火不入林林永绿,爱护家园园更青。
16、没有小草没有花,没有森林没有家,请爱护我——森林。
17、明月清风百花香,谨防山林冒火光。
18、炉火烧出了美味菜肴,林火烧干了地球眼泪。
19、全民植树,数年造就一片绿荫;
20、一人失火,瞬间毁掉万顷森林。
21、让森林远离火魔,让大地永披绿装。
22、为“绿色王国”筑防火长城!
23、呵护一棵棵绿树,奉献一片片爱心。
24、珍爱绿色家园,共创美好明天。
25、严格野外火源管理,杜绝人为火灾发生。
26、年年植树造林功德无量,人人防火护林绿色永存。
27、植树造林,人人动手;护林防火,有你有我。
28、保护森林资源,共建绿色家园。
29、莽莽林海任君游,星星火种绝不留。
30、星火可以燎原,此处严禁吸烟。
31、严格野外火源管理,杜绝人为火灾发生。
32、为“绿色王国”筑防火长城!
33、一人失火,瞬间毁掉万顷森林。
34、让森林远离火魔,让大地永披绿装。
35、森林防火是大事,时时刻刻要记牢。
36、全民植树,数年造就一片绿荫;
37、莽莽林海任君游,星星火种绝不留。
38、明月清风百花香,谨防山林冒火光。
39、年年植树造林功德无量,人人防火护林绿色永存。
40、二木成林,一火成灾;森林防火,重于泰山。
41、星火可以燎原,此处严禁吸烟。
42、森林如母,育你育我;火灾如敌,害人害己。
43、爱心使山川披绿装,火星使大地变荒沙。
44、万顷森林漾碧浪,一点火星变灰尘。
45、绿色有限倍珍惜,野火无情重防范。
46、火不入林林永绿,爱护家园园更青。
47、没有小草没有花,没有森林没有家,请爱护我——森林。
48、献一片片爱心,护一棵棵绿树。
49、植树造林,人人动手;护林防火,有你有我。
50、沐浴阳光享受绿色,森林防火请切记。
51、北国之春,无火才美;秋色迷人,有火皆愁。
52、一杯美酒是一次车祸的序曲,一个烟头是一场大火的前奏。
53、进入林区,不丢烟头;注意防火,切记心头。
54、小小烟蒂危害大,树木见了都害怕;防火意识记心中,保护森林靠大家。
55、森林需要你的百般呵护,但千万别给她“火”热的爱。
56、心至真乃慎,万勿掉以轻心。
57、林近火为焚,一字足以警醒;
58、火灾危害大,害人害己害国。
59、年难育一棵,星火能毁万亩林。
60、火,信马由缰,是文明的悲哀。
冬季防火条幅口号(200句)
火灾会对企业和个人的生产经营活动产生负面影响,甚至会破坏重要的生产设施和商业场所。下面是小编为大家带来的冬季防火条幅口号(200句),希望大家能够喜欢!
1、一时疏忽酿山火,终身遗憾责难逃。
2、天天宣传天天安,日日防火日日宁。
3、严防森林火灾,保护绿色成果。
4、森林火灾重防范,严控火源是关键。
5、进入林区,防火第一。
6、严格执行防火命令,取消火灾隐患。
7、星星之火,可以燎原;森林防火,重在堵源。
8、消除火灾隐患,构筑平安社会。
9、消防安全是幸福防火墙、治理防患保障消防安全。
10、搞好防火工作,做好自防自救。
11、一颗树木十年才成材,一根火柴瞬间可毁树。
12、搞好森林防火,巩固绿化成果。
13、防火人人想户户都安祥。
14、入山不带火,在外不吸烟。
15、建设秀美山川,护林防火当先。
16、冬季已到天气寒,封堵出口不安全。
17、安全防火,人人有责。
18、加强消防宣传,提高全民防火安全意识。
19、冬季来临,请注意用火,用电,用气,用油管理。
20、火灾是森林的大敌。
21、森林防火记心上,人人护林理应当。
22、森林如母,育你育我;火灾如敌,害人害己。
23、小小烟头不算大,森林景观它吞下。
24、关注冬季防火,永保商场平安。
25、风大物燥火险高,野外用火不能烧。
26、人人知防火,户户齐欢乐。
27、生态家园保护好,森林防火少不了。
28、人人当好护林员,保护绿色大家园。
29、共享森林美景,严防森林火灾。
30、与时俱进兴林业,依法治林抓防火。
31、勤于防火,国兴民安;疏于防火,必酿后果。
32、争当绿色卫士,防止森林火灾。
33、森林护我家,防火靠大家。
34、森林防火期,严禁带火上山。
35、护林防火,责任重于泰山。
36、谁烧山,谁坐牢。
37、护林防火,人人有责。
38、十年植树难成林,一朝山火前功弃。
39、冬季已到,切莫为了防寒封堵消防疏散出口。
40、林木生长数十年,火灾焚毁一瞬间。
41、植树种草不防火,年复一年白忙活。
42、防火常抓,青山常在。
43、守护绿色家园,预防森林火灾。
44、给树木一点关爱,还大地一片绿荫。
45、封山育林千山秀,防火防虫万代兴。
46、护林防火,利国利民。
47、防火必严,玩火必究。
48、十年树木皆辛苦,一朝失火前功弃。
49、提高防火意识关注消防安全。
50、护林防火,警钟长鸣。
冬季防火横幅口号(200句)
通过冬季防火安全教育,可以提高公众对火灾危害的认识和意识,使人们更加重视防火安全,从而减少火灾的发生。下面是小编为大家带来的冬季防火横幅口号(200句),希望大家能够喜欢!
1、一人违章动火,企业生产遭殃
2、进入森林地带、严防森林火灾。
3、爱护消防器材,掌握使用方法。
4、防范火灾,人人有责,人人防火,户户安全
5、防火常年抓,保护森林靠。
6、注意森林防火、给您家人幸福。
7、若是防火不为重,定是富土变穷壤。
8、绿色家园是我家,森林防火靠大家。
9、严禁圈占消防设施,确保疏散通道畅通
10、满腔热忱抓防火,恪尽职守护家园。
11、森林植被易燃烧、野外用火须谨慎。
12、十年树木,百年成林。
13、恰到好处,是人类的文明。
14、单位做好消防安全工作,社会稳定人民平安。
15、走进森林、认识环境、进入林区、防火第一。
16、加强消防安全培训,提升你我安全意识。
17、火起于幽微,灾缘于疏忽。
18、锦绣山河真美好,加强防火要确保。
19、悠悠森林情,寸寸防火心。
20、脚踏青山沃土,心系森林平安。
21、防火思想松一松,火灾事故攻一攻
22、防火安全人人有责。
23、勤于防火,国兴民安;疏于防火,必酿后果。
24、家庭防火注意啥,煤气电源勤检查。
25、远离火患,幸福平安。
26、护林防火,有你有我。
27、野外用火须领证,森林防火有保证。
28、平安之路防火起步。
29、小小蝼蚁可以蛀毁巍巍长堤。
30、控制可疑人员,打击野外用火。
31、森林是万物之家,森林防火靠大家。
32、一杯美酒是一次车祸的序曲,一个烟头是一场大火的前奏。
33、优化环境多造林,防火警钟要长鸣。
34、绿色呵护你我他,护林防火靠大家。
35、消防有法可依,违法必受处罚。
36、家家户户齐防火,山山岭岭树常青。
37、森林无火家家乐,生态优美人人康。
38、星星之火别小看,疏忽大意可燎原。
39、火苗背后就是荒漠。
40、以法治火、严禁林火。
41、防范来自警惕、火灾出于麻痹。
42、珍爱森林,防火于未“燃”。
43、建设秀美山川,护林防火当先。
44、为了大家幸福请您注意防火。
45、要使青山常绿,防火不可麻痹。
46、防火需要您支持,森林渴望人呵护。
47、爱草爱花爱森林,无视防火等于零。
48、谁烧山、谁坐牢。
49、齐心协力共建绿色家园,万众一心狠抓森林防火。
50、消防安全是一种责任,为己为家为他人。
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1、请珍惜每一滴水。
2、流水不腐亦不复。
3、珍惜水就是珍惜您的生命。
4、今天不节水,明天无泪流
5、世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水。
6、浪费用水可耻,节约用水光荣。
7、水是不可替代的宝贵资源。
8、节约用水,重在合理用水,科学用水。
9、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
10、惜水、爱水、节水,从我做起。
11、节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。
12、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
13、人体有百分之七十是水份,节约用水,尊重生命
14、节约用水,请从身边做起。
15、每天节约一滴水,难时拥有太平洋。
16、水是一切生命的起源点。
17、流水是大自然不息的血液,破坏水源等于污染自己的鲜血!
18、含一滴水,还一份真情!
19、努力创建节水型城市,实施可持续发展。
20、大力普及节水型生活用水器具。
21、节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。
22、开源与节流并重,节流优先、治污为本、科学开源,综合利用。
23、国家实行计划用水,厉行节约用水。
24、惜水、爱水、节水,从我做起。
25、节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。
26、坚持把节约用水放在首位,努力建设节水型城市。
27、依法管水,科学用水,自觉节水。
28、强化城市节约用水管理,节约和保护城市水资源。
29、努力建立节水型经济和节水型社会。
30、保护水资源,促进西部大开发;节约每滴水,共同创建节水城。
31、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
32、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
33、珍惜水就是珍惜您的生命。
34、流水是大自然不息的血液,破坏水源等于污染自己的鲜血!
35、今天节约一滴水,留给后人一滴血。
36、国之栋梁不可无,生命之水不可枯。
37、节约每滴水,造福全人类。
38、龙头打开水哗哗,转身莫忘关掉它。
39、别再让它伤心流泪——请自觉关好水龙头。
40、水是一切生命的起源点。
41、拥有时不知珍惜,失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。
随着天气渐渐地变冷,冬天悄无声息地来到了我们的身边。冬季天气寒冷,气候干燥,是火灾事故、交通事故和人生伤害事故的多发季节。下面由小编来给大家分享青少年冬季的安全演讲稿600字,欢迎大家参阅。
老师们、同学们!大家早上好!
随着天气渐渐地变冷,为了抓好校园冬季安全,为我们的学习和生活提供更好的安全保证。借此机会,给同学们讲讲有关进入冬季应注意的问题。
一、怎样防寒保暖,预防感冒?
进入冬季,气温较低,是感冒病症的高发季节,尤其是体质较弱的,应更加注意防寒保暖,预防感冒。
1、关注天气变化,遇到降温要提前做好防寒保暖准备,出门时要适当多加衣物,有必要时还应戴上手套、帽子、系上围巾。
2、适当增加运动量,加强身体锻炼,增强自身抵抗力。在运动后许多同学都会出现身体发热现象,这时一定不能图一时舒服,随意脱掉衣服。
3、一旦发现感冒症状,要及时就诊,按时吃药,不要拖延。
二、防滑、防摔。
冬天天气寒冷,经常会有结冰下雪天气出现。为了好玩,有的同学会在校园中追逐打闹。这种嬉戏在冬季气候条件下很容易出现滑倒摔倒的现象,会造成身体损伤,希望同学们不要追逐打闹。
三、行走时怎样注意交通安全?
同学们上学和放学的时候,车辆比较多,必须十分注意交通安全。
1、在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走,千万不能随意横穿马路。需要过马路,要看好没有车辆再过。
2、结伴行走时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、不要边走边看书报或做其他事情。
3、要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
四、消防安全
人们的生活离不开火。火给我们带来光明和温暖,但如果使用不当或者管理不善,就会发生火灾,严重威胁我们的生活,很容易给我们造成莫大的伤害。所以我们每个人都应当时时提高防火意识。 预防火灾的措施很多,同学们首先要从日常生活中的小事做起:
l.不玩火,不吸烟。吸烟危害身体健康,又容易诱发火灾,要遵守中学生守则和学校的规章制度,坚决杜绝吸烟现象。
2.爱护消防设施。为了预防火灾,防止火灾事故,我们的教学楼和综合楼等场所都设置了消防栓、灭火器等消防设施,我们要自觉爱护这些消防设施。
3使用电器要符合安全要求,不乱拆乱卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。
4、在家庭中用煤取暖,要注意防止煤烟中毒。
五、上体育课应注意的事项
体育课是我们锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容多种多样的,要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。不论练习什么样的项目,都要严格按照老师的要求进行训练,不要擅自行动。对于有器械的项目,更要互相帮助做好保护。做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。在争抢激烈的运动中,要自觉遵守竞赛规则。锻炼后,要注意保暖,不要轻易脱掉外套,防止感冒。
六、社会生活安全
虽然我们年龄尚小,但已经不同程度地接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决,社会上还存在违法犯罪现象。所以,我们很有必要学会正确认识遇到的人和事,明辨是非,提高预防各种侵害的警惕性。同时也要树立自我防范意识,掌握一定的安全防范方法,增强自身的防范能力,使自己在遇到异常情况时,能够冷静、机智、勇敢地去应付。防止意外防害情况的发生。
在每天紧张的学习之余,同学们要始终树立安全观念:玩耍时要注意选择安全的场所;要远离公路、建筑工地;要避开变压器、高压电线;不要到湖边河上去捞冰、溜冰等。这些地方非常容易发生危险,稍有不慎,就会造成伤亡事故。
总之,安全无处不在。做好安全工作是我们一切学习和生活的保证和前提。让我们齐心协力,共同做好冬季校园安全工作,共同创建一个文明和谐的校园!
谢谢大家!
如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 以下是小编整理的常见的经典公益广告词,欢迎阅读,希望对你有帮助!
1、防汛工作实行“安全第一,常备不懈,以防为主,全力抢险”的方针。
2、防汛防台抗旱工作坚持“以人为本,安全第一,预防为主,防抗结合,确保重点,统筹兼顾”的原则。
3、加强河道管理,维护沿岸居民安全
4、依法防洪,科学防洪,全民防洪
5、防洪责任重于泰山,人民群众利益高于一切
6、依法防御山洪,构建平安北湖
7、好防灾减灾工作的前提
8、安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹
9、依法清除行洪障碍,保障河道防洪安全
10、增强洪水治理,保障防洪平安
11、防备水旱灾祸,增进社会经济发展
12、加强河道管理,保护沿岸居民安全
13、依法防洪,迷信防洪,全民防洪
14、防洪义务重于泰山,国民大众好处高于所有
15、依法防备山洪,构建安全北湖
休闲零食创意广告词怎么写呢?现在超市的零食琳琅满目,各种各样的零食应有尽有,在推销不同种类的零食时,有不同的广告宣传语。下面是小编为大家整理的关于休闲零食创意广告词,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
1、安逸舒适的环境,让你在此享受应有的无边乐趣。
2、逸趣风飞,让您想入非非,包您健康放飞。
3、给力(你)逸趣休闲食品,让滋味多逗留一会儿。
4、休闲+乐趣+美味,都一起来吧,只有这样才安逸。
5、好吃,健康,低热量,休闲首选没商量。
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7、让品位成为一种流行﹐让健康成为一种时尚。
8、逸趣食品,一直在超越,从未去模仿。
9、逸趣休闲食品,有滋有味,生活好味道。
10、让健康的每一天,都从“逸趣”开始。
11、“逸”(一)见钟情,“趣”味横生。
12、健康添活力,小资有情调,休闲选逸趣。
13、让你的味蕾飘逸起来,让你的生活充满情趣。
14、逸趣零食、健脑益智,让您的嘴巴尽享美味。
15、一份逸趣+一杯咖啡,享受闲暇的.时刻。
16、安逸享受每一次美味带给生活的情趣——逸趣。
17、绿色、休闲,像小资般享受佳肴,一切尽在逸趣休闲食品。
18、拿在手里,吃在嘴里,美在心里,真爱逸趣。
19、休闲也有不一样的乐趣——逸趣休闲食品。
20、绿色健康有情调,休闲逸趣品小资。
21、品尝绿色健康网购,从逸趣休闲食品开始。
22、逸然自得,趣味十足,就是逸趣的滋味。
23、绿色休闲多一点,生活情调高一点。
24、香气四溢,妙趣横生——逸趣休闲食品,另类的感官刺激体验。
25、劳逸结合,生活乐趣。生活乐趣,尽在逸趣。
26、安逸生活,乐趣人生——逸趣,有你更精彩。
27、轻轻松松美好一点,生活休闲多一点。
28、工作压力大,怎样缓解他?逸趣食品尝一尝,减压健康一把抓。
29、品绿色休闲食品,享健康小资情调。
30、男人有意,女人有趣,男女情调,尽在逸趣。
秋天走了,冬季随之而来,许多的小朋友都说喜欢冬天,也许是喜欢冬的宁静与含蓄,冬天许多的小朋友都喜欢下雪,这时就可以堆雪人玩了,其实在冬季里还有许多的小趣事呢,以下就让我们一起来看看吧!
1、观察毛衣摩擦产生的现象
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等
安静游戏《小鸟小鸟》
1、创设情境,吸引幼儿注意力,引发幼儿思考
师:老师手里面握住的是天空,小小的桌子是大地,冬天来了,天空上飘下了美丽的雪花!小朋友,想不想把小雪花拣起来玩啊?
幼:想。
师:可是,小雪花一碰到我们的手,就化成水了。小朋友,想一想有什么办法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢?
2、小朋友提出各种方法,一一试验,看能否成功。
3、做各种物品摩擦毛衣产生的现象
师:看这里看这里看这里,老师手里面有一把尺子(在黑板上画一个表格,在表格中画一把尺子),怎么不动呢?老师用尺子能不能拿起小雪花呢?
幼:不能
师:真的吗?看看老师的魔法:神奇一擦,芝麻开花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小纸屑。看看,有什么变化?
幼:啊!
师:小纸屑被吸引过来了,小朋友,轻轻一擦,神奇不神奇啊?(在黑板上做记录演示行的`表示法)
幼:神奇。
师:唔,这里还有一支铅笔,让我来试一试,看能不能产生魔力。"神奇一擦,芝麻开花"(黑板上在表格中画铅笔)能不能吸引啊?
幼:不能(老师在黑板上做记录演示不行的表示法)
师:怎么这还有一把梳子,咦,让我看看能不能产生魔力(注意营造一种看见什么都想试一试的情境。)。如意……
老师这里还有木筷子,木棒(在黑板上画出来),这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?我想请几个小朋友来做试验
师:好。但是蒋老师有个要求,把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来,小朋友分组做试验的时候,一定要一个人一个人做,其他的小朋友要仔细观察哟。
巡回指导。统计的时候引导幼儿如何做记录。
4、总结
师:原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后,能吸引小纸屑。其实,在冬天,很多东西因为摩擦而互相吸引,看当我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引。小朋友,如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引,就告诉蒋老师,好不好。我看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。
教学反思
本次活动结束以后我进行了深刻的反思,觉得有成功的地方,也有失败的地方,现总结如下:
1、整个活动达到了我预期的目标,幼儿对冬天的认识和了解进一步加强.
2、做了课件让幼儿更直观的了解冬天的特征,这符合幼儿的形象思维。
3、活动设计缺冬天里的我不怕冷这一情感教育。
4、在讲述冬天的时候,有小朋友的讨论时间过短,多一点时间让他们充分讨论就好了,有的幼儿积极性很高,为了我的教学进度而打断了他们。没有留给他们足够的空间。课后也有老师提出来。
5、表现冬天的时候,让幼儿用自己的方式表现较好,培养幼儿的自主性,但幼儿的操作能力不强,以后要多培养幼儿的操作能力.
1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2——3件。
2、音乐,录像资料
一、情境导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。
1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?
2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?
3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?
二、情感体验
小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。
1、心理游戏
(1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。
(2)活动开始(心理暗示)
现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下……我躺在妈妈身边……妈妈看着我…慢慢的…,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。
那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了………妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?
游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。
2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?
3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)
4、在将父母事情时,你又是什么感受?
5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?
三、激发情感
1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗?
2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)
你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?
四、暗示导行
1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?
2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?
3、你现在心理是一种什么感受?
4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,,让我们一起去回报我们伟大的父母。
1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣。(重点)
2、知道关心爱护小动物的情感。
1、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音,塑料筐4个。
2、故事《动物怎样过冬》。
一、通过谈话活动,引发幼儿对故事产生兴趣。
1、师:"小朋友,现在是什么季节啊?"幼:"冬天。"师:"天气怎么样呢?"幼:"很冷。"师:"我们应该怎样度过这个冬天呢?"
教师提示:(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。
2、今天啊,老师还请来了三位好朋友,我们一起来看看他们是谁?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同时出示声音、图卡。
3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?
二、教师讲述故事,引导幼儿说说动物过冬的不同方式。
讲述故事《小动物过冬》
提问:故事里的小动物是怎么过冬的?(能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的`。如,小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。)这一环节中,讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣,而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。
提出问题讨论:
1、故事中小燕子是飞到南方去过冬,那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬,那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如,蛇、青蛙、乌龟等。
3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如,松鼠、蚂蚁等。
延伸:哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢?
鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考,这些开放性的问题,是幼儿的发散性思维的已扩展,在交流中总结出动物们不同的过冬方式。
三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里,鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确。
我们这里还有一些小动物,你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬?
这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。
四、活动延伸:回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。
冬天天气寒冷,部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气,而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式,对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。本活动充分调动幼儿参与的积极性,在师幼共同制订活动计划的基础上,分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。通过参与活动,激发幼儿参与体育活动的兴趣,达到提高动作技能、锻炼身体的目的,以提高幼儿适应环境变化的能力,感受坚持到底和拼搏精神的可费,培养幼儿不怕困难的品质。
1.能积极参与运动会的筹备活动,能遵守规则并坚持完成运动会项目,锻炼耐力。
2.体验运动会,感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。
1.请幼儿阅读《拥抱冬天》第20-21页并集体讨论,师幼共同商讨活动计划如运动会时间、分工、场地划分、比赛项目等。
2.教师和幼儿根据共同制订的计划进行准备,教师提供适当的引导和帮助,幼儿可按照不同能力进行分组。例如:第1组负责制作宣传海报,进行赛前动员;第2组负责设计、制作奖牌和奖状;第3组负责准备活动器械、规划场地以及人员安排;每个幼儿设计制作一张邀请卡,邀请家长参加运动会。
3.各游戏比赛活动器械和场地示意图,裁判员记录表,音乐。
1.组织运动会开幕式,引导幼儿了解运动会开幕的程序,初步感受运动会的精彩。
(1)组织开幕式的相关活动,如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、宣布安全和竟赛要求等。
(2)带领幼儿做准备活动。
分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作,进行准备活动。
2.鼓励幼儿积极参加运动会,遵守规则,坚持完成游戏活动,促进基本动作技能的发展。
(1)按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。
活动中,教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配合和帮助以及颁奖典礼等瞬间,为分享、交流作准备。
(2)颁奖典礼。为获胜者颁发事先制作的奖牌、奖状等,体验胜利的喜悦。
3.回顾总结趣味运动会,感受运动员们努力拼博、坚持到底的精神。
(1)引导幼儿交流运动会过程中的难忘回忆。
提问:运动会期间,你印象最深的是什么事情?你为运动会做了哪些准备工作?你参加了什么项目?取得了什么成绩?
(2)教师出示抓拍的照片,重点引导幼儿欣赏竞赛中努力拼搏、坚持到底的画面。提问:这是谁?他在做什么?为什么就剩一个人了他还在继续跑?
小结:做事情只要尽力,坚持到底,就算是最后一名也很光荣。
(3)请幼儿用绘画的形式表征运动会中最难忘的事情。
【
用拍摄的照片及海报、奖牌、奖状等布置“冬季趣味运动会”展区。
中班韵律活动:汪汪队优质课视频+ppt课件教案音乐乐谱图小班美术活动《花儿一片片》公开课视频+课件ppt+教案音乐下载
1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务
2、把分开的心形图画粘贴起来,
3、用感恩的心情去体验乐趣
1、收集有关清洁工的录相。
2、剪刀、画笔、油画棒、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
1、活动导入:
师:现在我们先来看一段录相
录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么?
幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。
师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?
幼:很脏,垃圾很多
师:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
2、欣赏各类感恩的贺卡
提问:这些贺卡给你怎样的感觉?
你最喜欢上面那些图案?你知道这是什么意思吗?
3、示范、讲解做贺卡的方法
(1)有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。
(2)教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的?
4、制作,教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》)
5、展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。
儿童是天才的画家他们从小就喜欢画画。他们画画时很兴奋激动眉飞色舞神采飞扬。他们常常自由发挥随心所欲地表达愿望。“学习和掌握简单的美术活动知识、技能培养幼儿初步的表现力使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情感、能力、个性诸方面的有效发展因此知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段。通过美术教育促进幼儿的发展。幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动。因此开展美术活动《泡泡乐》。以开发幼儿潜力提高幼儿学习兴趣。发展幼儿健康的个性为前提。运用各种途径灵活多样地组织各种教学使美术教育在儿童的发展中发挥更大的作用。
1、在游戏中感受泡泡落在纸上的美,进行大胆想象借形添画。
2、在与泡泡玩乐中感受新年的快乐与祝福。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
1、幼儿已会唱歌曲《新年好》。
2、幼儿对圆有一定的想象基础。
3、泡泡枪、宣纸、记号笔、展板、夹子。
4、泡泡课件。
1、游戏“接泡泡”,提醒幼儿接到的泡泡越多,收到的祝福也越多。
2、借圆想象添画。
(1)师幼共同添画:泡泡可以变成什么?
(2)欣赏课件:祝福泡泡还可以变成什么呢?让我们一起欣赏一下吧!
小结:原来祝福泡泡还能变出那么多有趣美丽的东西啊!
(3)幼儿操作,教师指导。
引导幼儿相互商量、合作添画。
3、新年装扮。
(1)师:小朋友真聪明,变出了这么多有趣的东西,我还想用他来装扮自己。可以变成什么呢?
(2)幼儿相互合作打扮自己。
(3)展示装扮,祝贺新年。
回家和爸爸妈妈一起绘画比赛。
在日常生活中,可通过展示幼儿绘画作品,布置艺术图片及装饰品,来装饰教育环境,并让幼儿参与设计与布置,以此来激发他们的创作兴趣和热情。为幼儿提供能满足幼儿创作需要的丰富的美术活动材料,让幼儿根据自己的需要选择。这样做,不仅可以满足幼儿的兴趣和表现需要,而且有利于幼儿在探索中独立地获得学习经验。宽松、自由、和谐的环境有利于幼儿创造能力及个性发展。活动中我从不吝啬表扬,给予每个幼儿被承认的快乐,使幼儿获得经验的同时,逐渐形成良好的自我意识,使他们由此更加喜欢绘画活动,更富有创造勇气和热情。在幼儿作画时认真地巡回指导,及时发现的问题,加以解决对提高幼儿绘画水平及为重要。
培养幼儿独立思考的能力。在绘画活动中激发幼儿创造性思维的意识,鼓励幼儿大胆试试看,并不断研究他们个人发展水平、特征,充分唤醒幼儿潜意识创造力。“你真行”“你的画跟别人不一样”“进步好快呀!”。用这样的语言鼓励幼儿从多角度去思考,让幼儿有充分发挥想象,有力地促使幼儿水平的提高。
总之,孩子是喜欢画画的,因为一张白纸会在他们的笔下变出各种形状和颜色来,这些形状和色彩就是他们用语言表述不了的情况和思维。他们的随意涂抹都有几分大家的印痕,如果我们能够适时引导,或许更多的“大家”在我们的生活中涌现。让我们多加鼓励和引导,让孩子尽情地用画笔表现丰富多彩的内心世界吧!
1、感受故事的语言美及新年的欢乐气氛。
2、增进对时间概念的认识。
1、与幼儿谈谈以往过新年的感受,激发过新年的兴趣与愿望。
2、学习拜年时人们之间应该说的话。
3、供幼儿作画时的图画纸,笔。
4、背景图一幅,太阳,雨水,微风,炮仗,溪流,许多小昆虫的贴绒。
一、教师出示背景图,引导幼儿说说图中所展现的气氛。
二、教师有表情地朗读作品,引导幼儿安静倾听。
提问:
1、不管是天上的太阳,空中的微风,还是地上的花朵,它们都在想什么?
2、大家是怎么表现的?
三、教师再次朗读作品,引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解新年到来后,各种事物发生的可喜的变化,让幼儿充分讨论,感知故事的喜庆气氛。
提问:
1、太阳,白云是怎么迎新年的?
2、雨水,炮仗花是怎么迎新年的?
3、微风,溪流呢?
4、许多小昆虫是怎么做的?
四、引导幼儿有表情地朗读作品,重点学习不同人物的语言。
1、教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性,烘托故事氛围。
2、引导幼儿有表情地朗读作品时,要注意发好鼻音和翘舌音,读好人物的语言。
五、在挂历上标示新年的日期,和幼儿一起数一数,再过多久是新年?
六、与幼儿一起讨论准备怎样迎新年?让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。
认知目标:通过看看、闻闻等形式,了解春天花朵的各种形态与美。
技能目标:学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。
情感目标:萌发幼儿亲近自然,热爱自然,保护自然植物的情感。
认识春天常见的花
学习用相应的词表达自己的感受
经验准备:带幼儿实地去观察。
物质准备:各种花的图片。
导入:
带幼儿观察植物角,引起幼儿兴趣。
回忆春天看见过的花。
今天我们要到外面去找一找春天的花。
基本环节:带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察:桃花、玉兰树、风信子等。
从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。
学习用好听的词、句来描述。
教室用贴板收集幼儿找到的花,并标上序号和花名。
教师小结:我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?
结束:引导幼儿萌发保护自然植物的情感。
随着冬季的到来,幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷,从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶;绿绿的草地变黄了;地上结冰了;早上出门,爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩,系上围巾,还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中,主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天,并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧!
1、初步感知冬季明显的季节特征,愿意参加暖和身体的活动。
2、愉快地参加游戏活动,感受新年的欢乐气氛,知道自己过了年长大一岁了,变得更能干了。
3、通过各种活动,感受长大的变化,看到自己的进步,萌发自信心。
4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏,并试着遵守游戏规则。
(一)、提供一些活动器具,鼓励幼儿去室外活动、游戏。
(二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动,利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。
(三)、墙面环境一:
“冬天里暖宝贝”(亲子收集保暖用品)。
小画廊“冬天来了”。
雪花伞。
张贴“冬天里不怕冷的人”照片。
墙面环境二:
墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程。
引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物,比较,感受大小的相对性。
与家庭密切配合,鼓励幼儿自己吃饭,走路,收拾玩具,穿衣叠被等,培养幼儿的生活独立能力。
在主题墙面上布置一幅妈妈的照片,题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了,会帮助妈妈做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的内容,提供各种材料供幼儿扮演成人角色,满足其模仿成人活动的需要。
(四)、区角环境:
共同生活:
提供冬天的服饰,为娃娃、小动物们改变衣着。
给小兔、小猫穿毛衣(绕毛线)
放入一些现成的或自制的成人用品,如帽子,眼镜,领带,围巾等,满足幼儿扮演成人的愿望。
点心吧:在自助点心屋中,利用立体的环境,大块面的环境,制作成立体的“点心吧”的环境,在环境中引发幼儿自主选用饼干,自助点心的愿望。
表达表现:
小画廊“冬天来了”
提供各类有关冬季特征的图书。
提供冬季特征的贴绒小图片,供幼儿贴贴说说。
提供一些能明显看到长大变化的,并易于养育的`植物,小动物。如:葱,蒜,小兔子等。
探索世界:
提供冬天的保暖用品,供幼儿观察比较。
不同大小,种类的画笔。
提供放大镜及羽毛,树叶,花生等小物品,供幼儿观察,感受物体由小变大。
分类放置纽扣,回形针,贝壳等小东西,供幼儿排序。套筒:让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。
(五)家园共育:
多带孩子到阳光下活动。
选个易结冰的日子,家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外,第二天结冰后一起来玩一玩。
鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园,天气好时坚持户外锻炼
提供护手霜等,切实做好防寒防燥工作。
孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉,请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。
亲子收集保暖用品。
在家中尽量给予孩子自主选择的机会,使他体验“我长大了,我真行”等感受。能看到孩子的长处,并给予肯定与鼓励,从而帮助孩子建立自信心。
注意培养孩子的生活自理能力,不要包办代替,应给予他们独立做事的机会,如自己穿脱衣服,整理玩具等。
引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物,有意识地让孩子观察气球吹大,虾片膨胀地过程。
(1)在睡午觉时,能把脱下的衣、裤、鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。
(2)逐步养成良好的午睡习惯。
1让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。
2在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
1 、寝室环境布置“怎样午睡好”
2 、布娃娃一个。
情景感知:
1、情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点:
(1)为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。
(2)为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。
方法传受
1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。
让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。
脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。
铺好被子上床去,小被暖和盖身体。
闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。
房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。
2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。
小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。
快快划呀快快划,谁的小船先靠岸?
谁的小船靠得好。
3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。
放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱,
再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。
裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,
中间折一折,裤子就折好。
找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋友,找到朋友反跟斗。 4、学钻被,盖被。
可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在身上,盖好被边、被角。
教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。
先开一扇门,躺下把脚伸,
小门关关紧,闭上小眼睛。
(以上这些活动,还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。
〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。
(1)开展“赛一赛”的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。
(2)在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。
通过对本班幼儿观察与交谈,发现他们对四季有基本的认知经验,成人提示下能说出明显季节特征,并对季节变化感兴趣。且在日常活动中已渗透了一些有关春季的知识(如:日常夜短的变化,认识桃树、柳枝发芽等)。班级大多数幼儿表现出思维活跃,对新鲜事物有兴趣,有较强的好奇心和求知欲。但也发现部分幼儿缺乏专注力和耐心,注意力易转移;还有部分幼儿不能主动、积极地参与到对周围事物的观察活动中或不敢将自己的发现进行表述等等,因而立足该主题,我们将从幼儿实际出发,把握幼儿发展层次的差异,希望通过多种形式,多种途径的交互作用,以达到幼儿自主参与,自发生成,在其自身认知结构基础上向更高一阶段发展。
为更深入了解“春天”这一主题活动内容在幼儿已有知识经验中所存在的层面,我除对幼儿在园时进行观察外,还通过与家长访谈及有针对性的调查问卷,全方位地把握幼儿的发展情况。调查表明:家长在假日都会有意识地带幼儿到户外踏青,并注重引导幼儿观察、感受春天,并且通过家长反映幼儿所关注的春天的事物。更多指向春天的植物(如:草、花、柳树等),春天的动物(如:燕子、蝴蝶、小蝌蚪等),春天人们的活动(如:郊游、放风筝等)。我们立足从幼儿兴趣出发,从中提取具有教育价值的内容,促使“春天”主题活动的顺利有效开展。
四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题,而“一年之计在于春”,春天代表着希望,充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性,使孩子们通过初步认识春天,逐渐过渡到了解春天,从而进一步到热爱春天,特选择这一活动主题。
春天
认识春天
寻找春天
装扮春天
春芽
春雨沙沙
迎春花
钻泥巴
春天真美丽
踏春
:
1、通过组织幼儿观察、实践、初步了解春天的基本特征,感受春天的美。
2、初步培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作和集体协作的能力。
3、激发幼儿探索大自然的兴趣,激动幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。
(1)将室内墙饰换成“春天”。
(2)利用孩子的作品装饰走廊。
(1)在班级植物角种植豆子、大蒜,引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。
(2)在动物角养殖蝌蚪,观察变成青蛙的过程并记录。
请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。
鼓励幼儿用肢体动作表现烟花燃放的情景。
幼儿通过合作表演,模拟放烟花的情景,体验“放烟花”的快乐。
自选一段节奏欢快的音乐。
用各种颜色的皱纸,裁成细长条若干,按颜色分类放在筐里,分放在活动室四周。
引导幼儿回忆观看烟花燃放的情景。
——提问:你还记得烟花在空中是怎样燃放的吗?(幼儿回忆)
——烟花燃放时有哪些颜色呢?
让烟花跳起舞来。
——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧!
——教师鼓励幼儿选择自己喜欢的彩色纸条,表现烟花燃放的情景。
欢天喜地“烟花舞”
——请个别幼儿演示烟花舞动的样子。
——教师组合幼儿的动作,配合音乐表演,大家一起来。
——集体欢天喜地“烟花舞”。
放烟花的经历幼儿都很兴奋、感兴趣,一说起就手舞足蹈起来。因此,表达烟花燃放时的情形和情绪体验是本活动的主线。在音乐的烘托下,让幼儿用大胆、丰富、自由的舞蹈动作表现放烟花的情景,可以使他们的即时情绪体验转化位主动的、富有创造力的艺术表现。
活动前幼儿有国看烟花的经验。
在活动室张贴有关烟花的照片,布置场景。
1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。
2、迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。
3、增强自信心,体验成功感。
1、16份冰有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
2、记录表
一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
1、出示礼物。
教师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物,拆礼物)
2、教师:看,这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?
3、引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)
幼儿1:冷冷的。
幼儿2:滑滑的。
幼儿3:白色的。
小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。
(环节简析:幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知,有幼儿说冰是白色的,在这里白色和透明是两个完全不同的概念,因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的,这个也是错误的,因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸,以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。)
4、教师:小朋友看,老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!
二、探索活动"冰中取宝"
1、教师:其实老师有一个秘密要告诉你,真正的礼物不是冰块,而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?
幼儿讲述方法。
幼儿1:用热水捂,就像捂牛奶一样。
幼儿2:用电吹风吹。
幼儿3:用榔头敲碎。
幼儿4:砸碎它。
2、老师给你们准备了一些材料,出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。教师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。
教师:(要求)四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。
(环节简析:幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题,为了让热水袋保持比较高的温度,可以让冰融化的比较快一点,我们再准备的时候给热水袋灌满了水,选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来,因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化,这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法――热水。这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况,预想出现了偏差。)
3、幼儿自由取宝。
教师:把你们的礼物举高给我看看,请大家把礼物放在自己的衣服口袋里,让礼物暖一暖。
4、经验交流梳理:请几个幼儿说一说,你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化,把冰块敲碎,知道冰易碎的品质,用热水袋捂,用吸管吹,通过吹出来的热气将冰融化)
5、教师:我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来,你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种办法当场试验,取出礼物)
三、分享礼物。
教师:拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧。
1、知道中国的传统手工艺术文化,了解新年到了贴窗花的习俗。
2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花,锻炼手部肌肉力量,提高手眼协调能力。
3、喜欢新年窗花,愿意参与剪纸手工活动,喜欢手工艺术文化。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点:学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。
活动难点:对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解,喜欢剪窗花,热爱中国传统手工艺术文化。
1、大小相同的正方形红纸,人手两张;一张大红纸(教师示范剪纸)。
2、剪刀人手一份,一张六角形大窗花。
3、剪纸步骤示意图,窗花图案范例。
一.欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛
1、故事:讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意师:新年到你打算和家人怎样去过年呢?你回去做些什么事呢?
2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频提问:人们在干什么?人们把它贴在了哪里?把它贴在窗户上感觉美不美?
3、教师小结:美丽的窗花可以装饰环境,新年窗花就想过年贴对联一样,渲染喜庆的气氛,辞旧迎新,暗示对美好生活的憧憬,它还是我们国家的民间艺术,
二.感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。
1、教师展示六角形窗花,引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。
2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。
3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。
4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角,它的每个图案都是相互连续对称的。
三.教师示范剪六角形窗花,边说边讲解
1、折:(1)将正方形纸对角折,折成大三角;
(2)将大三角对角折,折成小三角;
(3)打开小三角,根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折;
(4)最后再次对着。
2、画:用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。
3、剪:沿着图案的边将阴影部分剪掉,展开。
四.幼儿制作
1、第一次实验性剪窗花
(1)折:幼儿教师共同折纸,老师帮助个别能力较弱的孩子。(提醒折纸时对齐)
(2)画:教师出示窗花简单的图案范例,幼儿绘图。
(3)剪:提醒正确使用剪刀,要耐心沿边剪。
2、第二次创作性剪窗花
(1)折:幼儿自己动手回忆折法自主操作。(提醒折纸是要对齐)
(2)画:选择自己喜欢适合的图案进行绘画。
(3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。
五.展示点评
1、在小组中展示自己两次剪出来的窗花,比一比说一说,感受成功的喜悦。
2、教师选择部分窗花,看一看、比一比、评一评,哪里好?哪里不好?一起探讨造成不好的原因,解决问题。
3、总结:原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的。在折的时候一定要边边角角对齐,不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称。在画和剪的时候也用样要小心,并且不能因为好奇一边剪一边打开来看,这样剪出来的窗花也会破碎断裂。
剪纸活动是我国民间手工艺活动,是人民喜闻乐见的民间艺术,在民间广为流传乃至经久不衰,自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便,易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此,在我班进行了研究和实践。
四月份是一年中追美丽的季节,也是最适宜观察最染现象的季节。春天的许多特征都在四月份中表现出来。包括天气,大自然等。孩子在这个季节里可以通过观察自然景象以及和春天有关的动物和植物,自然景象,好看的颜色,提高宝宝对观察自然的兴趣。激发宝宝喜欢大自然,让宝宝建立一些感知经验,
1.感知春天的景象,在对自然现象的观察中建立一定的感知经验。
2.初步学习以及观察了解孩子感兴趣的小动物,建立一定的爱护小动物的情感。
3.喜欢观察并能对应几种常见的颜色及物体。能区分3—4种。
4.鼓励幼儿在美工活动,语言活动,音乐活动等中学着表现自己。
5.喜欢参加集体活动及户外活动。
1、感知春天的自然现象,初步感受春天是很美的。从中感受春天里美丽的花、草和树。
2、巩固对常见的3—4种颜色的认识。
3、鼓励幼儿边走、边看、边说。
1、带幼儿到户外晒晒太阳和太阳玩玩游戏,感受春天的到来。
2、开展户外活动寻找春天,在自然中感受春天。
在感知春天的花,草和树时,我们和幼儿们一起观察我们所能看见的一些花,草和树。并一起寻找春天中好看的颜色都有那些。
1、让幼儿知道春天是万物苏醒的季节,是种植的好季节。
2、指导幼儿观看种植活动,提高幼儿们的兴趣。
1、带幼儿来到植物园观看所种植的蔬菜。
2、让幼儿观看种植。
老师告诉幼儿春天是播种的好季节,所以今天老师特意带我们去动植物园看高姨如何种菜,我们可感兴趣了,看的很认真的。
1、感知春天来了,柳树发芽并长出小树叶了。
2、学习用把皱纸条粘贴在树干的合适位置上,锻炼幼儿的小肌肉。
1、先让幼儿欣赏歌曲“柳树姑娘”,引起幼儿对柳树的喜爱之情。
2、粘贴柳条。重点教会幼儿把柳条粘到柳树枝上。
我们用皱纸条粘贴了一棵很美丽的柳树.我们每个小朋友都自己粘了一棵柳树。大家看!是不是很好看呀!!!
练习向上纵跳的动作,跳起时保持身体平衡。
1、师生共同模仿小动物们的动作姿态,自由地走走、跳跳、跑跑。
2、师生共同进行游戏。
3、小结、放松,结束活动。
新年快到了,大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛,为了增进孩子们对我国传统节日,传统文化的了解,培养孩子们的语言组织能力,组织了这次谈话活动。
1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性,有大胆的创新精神。
2.锻炼幼儿的语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景,并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
3.运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
4.体验节日的快乐氛围。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
重点:调动幼儿参与活动的积极性,有大胆的创新精神。
难点:引导幼儿用 较为流利的语言描述,表达自己的心情。
各种与新年有关的图片或者物品
谈话导题:
“新年就要来到了,大家都很高兴,让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?”幼儿自由讨论,请想好了的小朋友来讲一讲,他准备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?
1、出示各种与新年有关的图片,请小朋友看一看,上面都有些什么,人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?
2、忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景,请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌,全班一起来背诵,激发幼儿对新年的向往。
3、告诉小朋友,新年是一年的新开始,小朋友又大了一岁了。提问:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,应该怎样做?
4、教师小结:
我们不仅自己要快乐的过新年,而且还有给身边的人送去自己的祝福,我们已经学会了很多拜年的话,还可以把自己的祝福画出来,做成贺年卡,送给自己最喜欢的人,好吗?
5、孩子们画画,动手做贺卡。
新课程实施,明确提出了“尊重幼儿的学习方式,优化教与学的过程” 要求。要转变幼儿的学习方式,关键要转变教师的教学方式。因此,教学方式应由以直接传授知识为主,转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主,凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流;要注重幼儿学习的过程,丰富幼儿活动的经历和体验,为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件;创设适合幼儿发展的、支持性的环境,让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆地探索,充分地表达,获得各种有益的经验。
在教学活动中,我通过让孩子们看一看,想一想,将孩子们们引入过新年的气氛中,孩子们在回忆拜年,发压岁钱,看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣,让孩子们说祝福的话,做贺卡,表达对亲人朋友的祝福和爱,孩子们在活动中联系自己的生活经验,畅所欲言,充分地表达自己的愿望,凸现幼儿的体验、探索与发现。