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通过这次安全学习,我们认真的分析了事故的惨痛教训,贯彻我们的安全生产下面是小编帮大家整理的生命安全教育教育叙事,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。引起火灾的原因很多。人们在生产,生活用火时候管理不严,用电不当,小孩玩火,雷击起火等都会引起火灾,带来祸害。
为了防止火灾的发生,我们需要养成安全用火的习惯。掌握消防安全的四个能力,即一:检查消除火灾隐患的能力。二:扑救初期火灾的能力。三:组织疏散逃生能力。四:消防宣传教育能力。在任何场所,任何情况都不能玩火柴,打火机,更不能点火玩耍。在家里,学校或野外用火,要有人守在旁边,注意不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭,如果用煤气,液化气等,用后要关紧阀门,以免引起火灾。
遇到火灾突发时千万不要大乱章法,要镇定用正确的方法自救。我来向大家谈谈如何自救吧!处在烟火中的,如果烟火不大,可以俯身行走,如果烟火太浓,必须卧地而行,同时用湿毛巾捂住口鼻(在火灾中丧失的人,多数不是被烧死的,而是吸入过多的`有毒烟雾而死)如果衣服着火,要立即在地上打滚,把火压灭。在烟火中的人不要叫喊,防止吸入毒气可以向火场外面抛掷东西,让外面的人发现你所在的位置前来救援.如遇山林火灾,要朝逆风的方向奔跑,这样才可以摆脱火焰的追逐.如果楼房发生火灾,可以把湿棉被,毯子等披在身上,顺楼梯逃生,不到迫不得已千万不要跳楼.如果楼梯口被封住,可以通过窗口,阳台逃生,用绳子或把撕开的布条连接起来,栓在窗口,阳台上,顺着绳子或布条望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底层的人可以用竹竿逃生,如果不能逃离楼房,应想办法进入卫生间或厨房。因为卫生间和厨房面积小,容易封闭,可以隔绝烟火,另外,卫生间和厨房里有水龙头,可以随时熄灭火焰,如果火势太大,卫生间和厨房也能安身,确实需要跳楼逃生,千万不要站在窗口往下跳,可以让身体贴着墙壁往下滑,这样既可以双脚先落地,又能减小落地高度,也可以防止头部受伤。另外我们应该学会使用干粉灭火器,一:右手托着压把,左手托着灭火器底部,轻轻取下灭火器。二:除掉铅封。三:拔掉保险销。四:左手握着喷管,右手握着压把。五:在距火焰两米的地方,右手用力压下压把,左手拿着喷管左右摆动,喷射干粉覆盖整个燃烧区。
发现火情,要迅速告诉大人,并尽快拨打119火警电话,通知消防队来救火,在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况,尽快到达火场。
只要我们了解消防安全知识,在遇到火灾时不慌张,我们便能在火灾中安全撤离,保住生命
生命教育救在身边为主题世界红十字日活动总结怎么写?进一步扩大红十字会影响,真正让世界红十字日活动深入人心、家喻户晓,推动“三救”“三献”等红十字工作再上台阶。下面是小编为大家整理的生命教育救在身边为主题世界红十字日活动总结,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!
5月6日,“生命教育·救在身边”——江苏省红十字会纪念第76个世界红十字日活动启动仪式在宿迁举行。省红十字会党组书记、常务副会长齐敦品,省红十字会党组成员、副会长陆红,市人大常委会副主任张卫东,副市长、市红十字会会长闫辉,市__副主席刘培禄参加相关活动。
活动现场发布了江苏省红十字会人道公益项目,为爱心企业代表颁奖,为“救在身边·交通伴行”宿迁市博爱公交专线揭牌。
齐敦品说,今年世界红十字日的主题是“生命教育·救在身边”,各级红十字会要切实提高政治站位,自觉践行为民宗旨,把深入开展“5·8”国际红十字日活动与学习贯彻__主题教育更加紧密结合起来,认真落实关于红十字事业重要指示精神,主动担负起“当表率、做示范、走前列”的光荣使命,以红十字事业高质量发展和服务广大群众的新成效展示主题教育成果,为“强富美高”新江苏现代化建设作出新的更大贡献。
闫辉在致辞中简要介绍了宿迁经济社会发展情况。他说,本次活动在宿迁举行,充分体现了省红十字会对宿迁红十字事业发展的肯定和鼓励,对宿迁经济社会发展的关心和支持。各级各部门要持续加强对红十字工作的关心和支持,积极弘扬“关爱生命”“救在身边”“生命接力”等文明新风尚,助力健康中国建设和社会主义精神文明建设。希望各位领导、各位来宾,多在宿迁走一走、看一看,共同推动宿迁红十字事业再上新台阶、取得新突破。
本次活动设1个主会场和2个分会场。在宿迁市第一人民医院(宿迁市红十字医院)主会场,省红十字会组织冠名医疗机构近30名医疗专家开展“红十字博爱送健康”活动,对百姓进行健康义诊;在分会场宿城区古城街道楚苑社区博爱家园、蔡集镇牛角淹新型农村社区博爱家园,组织红十字志愿者开展应急救护培训、入户义诊、爱心洗衣服等活动。
关注生命、珍惜生命、实现生命的价值,是当今社会所关注的永恒课题,同样也是教育理想的价值诉求。下面是小编为大家整理的高中生生命教育案例,一起来看看吧!
因为爱 所以爱
有人说过这样一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方——人的自尊心。
班上有一位姓窦的说话结巴的学生,第一次挑他回答问题时,由于紧张,他吱吱吱的说不出话来,同学们哄堂大笑,他红着脸,一句话都不敢说了。我看了看同学们,然后笑着对他说:”你知道同学们为什么笑吗?他们是在鼓励你呢。“我的话音刚落,就有一位同学喊道:”加油!“紧接着是同学们鼓励的掌声。他在沉默了几秒后,鼓足了勇气,虽然仍是结结巴巴的答案,但同学们的掌声让他露出了笑容。每一个学生都是唯一的最美,每一个学生都是特别的宝贝.真正做到关心学生的成长,关爱学生的心灵,不是简单的说教,应该落实到每个细处,每件小事中。在与学生进行心理交流时我避免使用诸如“我告诉你,你听我说”“你错了”“你还不懂”等命令式、灌输式的口吻,我用商量的语气,如“请你告诉我你现在的想法”“你的意思是不是„„”等。总之,我把每个学生都摆在与自己平等的位置上,要主动接受学生,深入他们的内心世界,舍身出地地为他们着想,并持以真诚的关心和爱护,我认为只有这样,才能使学生产生信任、坦诚、温暖等积极情感,才能创造一种自由、舒畅、开诚布公的相互交往氛围.
我教过的学生中曾有这样一个学生,上课时总是静不下来,不是跟这个说就是跟那个说,说他又不听,每节课都因为他耽误好长时间。开始我在全班同学的面前严厉的批评了他,结果他不但没有悔改,还变本加厉的胡闹。我开始试着观察他,其实他也很在意别人的评价,于是,有一次我突然趁他不注意听课的时候叫他起来读句子,开始他当然读的不好,引起了大家的哄堂大笑。这时,他的情绪有点不对头,我赶快说,“我觉得这位同学读的是有一点点不标准,但是他的这种敢于尝试的精神非常值得我们学习,我们是不是应该为他鼓掌?”于是大家为他鼓起了掌。他也笑了。坐下后,他开始变的安分了许多。我很欣慰。从那以后,我开始试着和他交朋友,下课多和他说几句。上课时也不会忘了他,总会记得多提问他,多用目光关注他。有什么事情我都让他帮忙去做。渐渐的他变了。每一位教师应该都遇到过这样的孩子,其实他们需要我们更多的关注和理解。而且我们也曾经是孩子!每一个孩子都是可爱的,虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意,但他们可能是运动会上的冠军,是劳动中的能手,也许是他主动送生病的同学回家,谁能说他不是个好孩子,又有谁是完美的呢?
我坚信,爱能改变一切,也能让我充满快乐;爱能让我耐心地面对每一个孩子,一往情深。
因为爱,所以爱。
关注生命、珍惜生命、实现生命的价值,是当今社会所关注的永恒课题,同样也是教育理想的价值诉求。下面是小编为大家整理的关于生命的教育故事,一起来看看吧!
太阳就像一个害羞的小孩子,红着脸在偷看着什么。“起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了。”妈妈在叫我起床,“快点哦,不然花蝴蝶飞走喽。”
“别忙,别忙,我马上就起来。”我用慌乱的动作和童声童气语调回答道。
不一会儿,我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去,一片金黄色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我在菜花丛中嬉戏着,伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。悠然得就像公主一般,完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。
“我抓到了,我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到妈妈面前:“妈妈,我抓到了,我抓到了。”
妈妈说:“快把手松开,让我看看你抓到了什么。”我轻轻地松开小手,里面躺着的却是一只折断翅膀、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了,我不知道怎么会这样,眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说:“别哭别哭,以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着,自由自在地飞着,你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗?”我点了点头。
我一边擦着眼泪,一边抬起头,看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶,想着那只被我捏死的蝴蝶,我觉得生命似乎是那么的短暂,那么的脆弱,那么的渺小。如果我们每个人能够珍惜每一个生命,关爱它以及像它一样的其它动物的生命,那么,我们的生活将会更加美好。
教育是一种培养人的活动,应该呵护学生的生命和教会学生热爱生命。下面是小编为大家整理的关于生命教育故事,一起来看看吧!
史蒂芬·霍金,出生于1942年1月8日,这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。
霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。多年以后,他们的邻居回忆说,当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目,他的头显得很大,异于常人——这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人,邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。
不过霍金一家在古板保守的小镇上的确显得与众不同。霍金的父母都受过正规的大学教育。他的父亲是一位从事热带病研究的医学家,母亲则从事过许多职业。小镇的居民经常会惊异地看到霍金一家人驾驶着一辆破旧的二手车穿过街道奔向郊外——汽车在当时尚未进入英国市民家庭。然而这辆古怪的车子却拓展了霍金一家自由活动的天地。
霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉,因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开,把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样,因为他的手脚远不如头脑那样灵活,甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17岁时进入牛津大学学习物理。他仍旧不是一个用功的学生,而这种态度与当时其他同学是一致的,这是战后出现的青年人迷惘时期——他们对一切厌倦,觉得没有任何值得努力追求的东西。霍金在学校里与同学们一同游荡、喝酒、参加赛船俱乐部,如果事情这样发展下去,那么他很可能成为一个庸庸碌碌的职员或教师。然而,病魔出现了。
病魔出现了
从童年时代起,运动从来就不是霍金的长项,几乎所有的球类活动他都不行。
到牛津的第三年,霍金注意到自己变得更笨拙了,有一两回没有任何原因地跌倒。一次,他不知何故从楼梯上突然跌下来,当即昏迷,差一点死去。
直到1962年霍金在剑桥读研究生后,他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期,经过各种各样的检查,他被确诊患上了“卢伽雷氏症”,即运动神经细胞萎缩症。
大夫对他说,他的身体会越来越不听使唤,只有心脏、肺和大脑还能运转,到最后,心和肺也会失效。霍金被“宣判”只剩两年的生命。那是在1963年。
起初,这种病恶化得相当迅速。这对霍金的打击是可想而知的,他几乎放弃了一切学习和研究,因为他认为自己不可能活到完成硕士论文的那一天。然而,一个女子出现了。
轮椅出现了
霍金的病情渐渐加重。1970年,在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动,他开始使用轮椅。直到今天,他再也没离开它。
永远坐进轮椅的霍金,极其顽强地工作和生活着。
1991年3月,霍金在一次坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。
又有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向后倾倒,不料这位引力大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。
虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。(励志故事 m.lz13.cn)他甚至是活泼好动的——这听来有点好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用惟一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;在莫斯科的饭店中,他建议大家来跳舞,他在大厅里转动轮椅的身影真是一大奇景;当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。
当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子引力的大师级人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下轮椅,幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了着名的《时间简史》,探索着宇宙的起源。霍金取得巨大成功,但生活的现实取代了爱情的浪漫,他和简的婚姻走到了尽头。
来自直觉的启示:黑洞不黑
霍金的研究对象是宇宙,但他对观测天文从不感兴趣,只有几次用望远镜观测过。与传统的实验、观测等科学方法相比,霍金的方法是靠直觉。
“黑洞不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚,霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到,黑洞应该是有温度的,这样它就会释放辐射。也就是说,黑洞其实并不那么黑。
这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月,霍金正式向世界宣布,黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等,这就是有名的“霍金辐射”。而在此之前,人们认为黑洞只吞不吐。
从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制,霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。
在充满活力,日益开放的今天,演讲稿的使用人群越来越广,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?这里给大家分享一下关于生命安全知识教育演讲稿600字,方便大家学习。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
三月的最后一个星期一,是一年一度的全国中小学生安全教育日。今年中小学生安全教育日的主题是“普及安全知识,确保生命安全”
或许,你会以为安全教育问题离我们很远,有的同学可能会说:“我很安全啊!没必要这样大张旗鼓地教育我吧!”其实不然,有关调查数据显示,每年我国约有1.6万中小学生非正常死亡,平均每天有44人死亡因食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。以06年为例,全国溺水和交通事故发生数量占全年各类事故总数的50%多,造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡总数的60%。其中,交通事故导致受伤人数最多,为何悲剧频频上演?因为我们的安全意识过于薄弱,从来不担心新闻里的事故会发生在自己身上。
比如,有些同学为了少走几步路,跨越马路防护栏;看到路上车辆不多,不等绿灯亮起就匆匆横穿马路。
有些同学在网上交了朋友,轻率的就去见面,结果上当受骗。
有些同学处理事情的能力单一,只会用武力来解决。
上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。
首先,我们要提高个人思想素质。团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在在校园内外发生暴力行为,争做文明的中学生。在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球踢球。在体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥,严守操作规程,不擅自行动,防止各种妨害安全的问题发生。
其次要加强防侵害意识。过马路要走人行横道,做到“红灯停、绿灯行,黄灯等一等”; 来校、回家做到文明行路,不骑电动车摩托车,不骑自行车带人。不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器,不私拉电线,不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器;上下高层床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访,遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。
同学们,生命属于我们只有一次,平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命,时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一份,我们的生命就会得到一份保障;养成良好的行为习惯,我们就能平安度过人生的风风雨雨。让我们自觉行动起来,共同开创幸福美好的新生活!
谢谢大家!
我们可以使用讲话稿的机会越来越多,讲话稿是指在固定场合下所要讲的话事先有条理的书写出来的文稿。这里给大家分享一下关于中学校长珍爱生命教育讲话稿,方便大家学习。
同学们:
我们经常出门乘车,有时是我们自己骑车出门,有时需要乘坐公共汽车、长途汽车或火车,那么在乘车是需要注意些什么事项呢?在公路上行走应该注意些什么?今天,我就给大家讲一讲这个问题。
一、 行走须知:
1、行人须在人行道内行走,没有人行道的要靠路边行走;
2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑,不准在车辆临近时突然猛拐横穿;
3、不准在道 路上扒车、追车,不准强行拦车或抛物击车;
4、不准在公路上玩耍、嬉闹;
5、学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领;
二、 乘车须知:
1、不准在道路中间招呼车辆;
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;
3、乘车时,不准站立,不准在车内吃东西;
4、不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走,如要穿越马路,一定要确保安全的情况下穿行;
5、不乘坐超载车辆,不乘坐无载客许可证、运动证的车辆;
三、乘坐长途汽车须知:
1、长途汽车站不像火车站那样有固定的站台及较多的安全管理人员,车站上纵横行驶的车辆较多,乘客在上、下车时,不要从车前、车后突然跳出,或者快速追车、拦车。
2、为了安全起见,乘坐长途汽车时应该按车站规定的乘车方法进站上车,不要任意在长途汽车站的停车场里扒车或者拦车。
3、特别要注意:不乘坐超载的汽车;不携带易燃、易爆等危险品上车;不坐到汽车顶部的行李架上;也不能将头、手等伸出车窗外边。还要注意的是:不要在车厢内吸烟;不要与司机聊天;遇到路况不好时,不要惊慌,要听从司机或乘务员的指挥;在汽车还没有停稳时,不要急于从正在行驶的汽车上跳下,以免发生意外。
四、 骑车须知:
由于未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车,所以我们要求:如果没有大人带领,不准骑单车。但考虑到以后上初中要骑单车,在这里简单给大家说一下骑单车的注意事项。
1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车;
2、拐弯前须减速慢行,向后了望,伸手示意,不准突然拐弯;
3、不准双手离把,不准攀扶其他车辆或手中持物;
4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶;
5、要经常检查车子性能,响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车,应及时修理;
6、不准撑伞骑车,不准骑车带人;
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件,使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命,这里给大家分享一些关于生命教育的演讲稿,供大家参考。
我们学习了生命这个单元,而我自己也知道了生命是很可贵的。以前我根本不重视生命,只知道吃喝玩乐。而这次发生的地震是我有所感悟。
4月20日正好是星期六是个休息日,我和妈妈正睡着觉。而爸爸却起床了,奶奶每天都是八点起床。忽然房子开始颤动起来,而我却不知所措。妈妈和爸爸都知道是发生地震了。我们连忙冲出房屋,而我鞋也没穿,穿着睡衣跑了出去。而我反应也在此刻变快了。过后,所有人都跑出自家屋,而我们家房子却没有跨。人们在院子里议论纷纷,有的以为房子振动、有的以为有东西在动、还有的以为地震了。接下来,所有人都回到自己家里,我也回屋和爸爸妈妈看新闻。我才知道芦山发生了七级地震。从新闻中我看到有很多人死去;也有很多人活了下来。而活着的人有的看着自己亲人死去很悲伤、有的活着的人看到正在医治受伤的亲人很紧张,鼓励着自己亲人活下去、还有的正在帮助受灾的人。我也看到芦山那里的房子有些跨塌了,村庄那边倒得最厉害,有的房子砖头都掉在地上、还有的都喷出水来。还有的人号啕大哭。而余震还延续不断。我真的很生气,为什么!为什么!为什么不能给那些人第二次活的机会。为什么!
通过这次地震我明白了生命可贵,在自然界的灾难面前是多么脆弱。因此,我会好好保护、珍惜自己的生命。
寒假安全教育班会教案如何制作?看看吧。在现实社会中,教学是重要的工作之一,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的寒假生命安全教育主题班会教案,欢迎大家分享。
一、班会目的:
让学生在寒假期间度过一个安全的假期。
财物安全:贵重物品不要放在教师、寝室等公共场所。
人生安全:不要使用大功率电器、天气渐冷同学们不要合床铺睡觉、使用取暖用品时不要烫伤身体、遇到下雨下雪天走路要主要安全。
二、班会过程
如何注意交通安全
1、行路安全
首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义:绿灯亮时,准许通过;红灯亮时,不准通行,黄灯闪烁时,须在确保安全原则下通行。走路要走人行横道信,同时,还要注意来往车辆,不要追逐、猛跑,斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩,也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路,而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程,须直行通过,主动避让来往车辆,不要在车辆临近时抢行。
同学们,我们走路要专心,不能东张西望,看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒,摔伤或撞倒树上、电线杆上,甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候,要注意避开,免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹,更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心。晚上上街,要选择有路灯的地段,特别注意来往车辆和路面情况,以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。穿越公路时,要听从交通民警的指挥,要遵守交通规则,做到“红灯停,绿灯行”及严格遵守“一慢、二看、三通过”的交通原则
2、乘汽车安全
对我们每个人来说,在寒假和春节中,大家都要乘公共汽车,坐公共汽车时,要遵守秩序,在指定地点依次候车,等车停稳后先下后上,不要拥挤,不能在车还没停稳时就抢先上下车,否则很容易造成摔伤或撞伤。乘车时,不能向车外乱扔杂物,也不能把头、胳膊或身体任何部分伸出车外,这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤。同时坐车千万不能携带鞭炮、汽油一类的易燃、易爆物品上车。下了汽车要先走到便道上去。如果需要横穿马路,就必须从人行横道通过,绝不能一下汽车就急忙奔向马路中间,更不能不等汽车开走,就从车前、车后往马路中间跑,这样看不见路上来往的车辆,很容易出事。
打出租汽车时,不要站在机动车道上。一旦不幸遇到翻车事故,不要死死地抓住车厢的某个部位。而要去抱住自己的头,并缩起全身才是上策。如果遇上交通事故,要维护好现场,同时呼喊大人,通知医院,以便迅速抢救伤员,并及时向交通警察或治安人员报警;还要记住肇事车辆的车牌号码。
另外提醒的是,不管何种情况发生,如果当自己特别心爱的东西,掉入水中或任何危险的地方时不要急着去捞,而应找大人来帮忙。
三、在假期中,要预防食物中毒,讲究卫生,从我做起
1、有了红包,身边有了钱,同学们也不要随便乱买零食,特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙,质量低次的零食,不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。
2、隔夜食品要加热,不吃腐烂变质的食品,不要喝自来水,更不要随便乱喝水,生吃瓜果。蔬菜要洗净,吃水果前要削皮,不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。
3、要勤洗手,特别是在饭前饭后,上厕所必须要把手洗干净。
四、注意消防安全
新春佳节来临,不论我们家长还是学生,都会燃放烟花爆竹以示庆贺。同学们,这就有一个怎样正确燃放和应注意些什么的问题,因为,鞭炮属于易燃易爆之危险物品,在燃放过程中极易造成人身伤害和火灾事故的发生。因此,请我们的每位学生一定要严格自觉遵守消防安全法规,防止火灾事故的发生。另外,在寒假中,由于大人白天上班,我们学生可能自己在家烧饭煮菜,这就需要我们安全使用煤气,在煮食物时,人不要离开,并要保持室内通风,可以主动提醒我们的家长要经常检查煤气、电。
五、如何防止意外伤害
1、不要在楼梯上玩耍,特别是楼道拥挤时必须靠右走。
2、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑 , 踩空或撞人都可能造成严重伤害。
3、放学回家不要在外面玩,应先回家,如果有什么事需外出应与家长商量,好让家人知道你的去向。没有家长的准许,严禁学生在外留夜。
4、学会合理使用压岁钱,学校严禁大家进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅,以免接触到一些坏人。
六、教师小结:
最后,我们希望广大学生在寒假中,提高全体同学的安全素质和安全意识,实现从“要我安全”向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飞跃。
寒假安全教育班会教案如何制作?看看吧。在现实社会中,教学是重要的工作之一,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的寒假生命安全教育主题班会教案,欢迎大家分享。
安全教育是幼儿园工作的重中之重,认真贯彻“预防为主”的安全管理理念、进行安全排查安全知识教育培训;帮助幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力,使其健康、快乐、平安地成长。
设计意图:
幼儿一年一度的寒假生活又将开始,为使幼儿欢度一个愉快的假期,我们今天对孩子加强了安全教育,让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫,增强幼儿的安全防范意识,提高幼儿的自我保护能力,使幼儿过一个愉快的寒假和春节。
活动目标:
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
各种安全教育挂图、安全教育视频等。
活动过程:
1.注意通行安全。
(1)会走行横道和人行道,过马路时会看红绿灯,会跟着大人走,过马路时不疯打、疯跑,不独自一人横穿马路。
(2)认识一些简单的交通安全标志。
2.注意用电安全。
认识电源插座,不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3.注意燃放烟花、爆竹安全。
不自己燃放烟花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戏,这样很容易伤人,在大人燃放烟花、鞭炮时,站在距离其远些的安全地带。
4.注意饮食卫生。
不吃过量的零食,在家饮食要规律,按时吃饭,不挑食,多吃蔬菜。
2022年学生生命安全与心理健康主题教育月活动方案要如何写呢?方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。以下是小编精心收集整理的2022年学生生命安全与心理健康主题教育月活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
一、活动理念
以学生为本,以学生的发展为本
自我探索、自我体验、自我感受、自我成长
助人自助
二、活动目标
培养学生良好的心理素质和社会适应能力
三、活动内容
1、通过班级心理辅导活动课,对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等,实现心理健康的预防性、发展性目标。
2、设立“馨香一瓣”聊天室,让学生倾听心理的烦恼,在轻松愉快的氛 围中,开启心扉,调适心理。
3、通过“心理驿站”广播节目,对学生来信来电进行解答。
4、通过“悄悄话”信箱,了解学生要解决的困难,让学生在无助时能及时得到老师帮助。
5、专家讲座,邀请心理专家对学生进行心理辅导。
6、通过“心理健康教育”宣传橱窗,向学生宣传心理健康知识。
7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目,引领学生解读心理健康教育知识。
四、活动课理论阐释
1、学习辅导
它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练,增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。
2、人格辅导
青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我,学会认识他人,学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制,以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解,要善于发现自已的长处,正确对待自己的长处,同时也要善于发现自己的不足,正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定,在个人调节与外界的关系时,情绪是最为敏感,最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节,便于学生驾驭自我,也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时,与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。
3、生活辅导
生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等,这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活;另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。
学生生命安全与心理健康主题教育方案要怎样写呢?活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。以下是小编精心收集整理的学生生命安全与心理健康主题教育方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
一、活动主题:
我和我的心灵之约
二、活动背景:
大学阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一,是大学生的心理志向成熟,人格趋于完善和稳定,价值观,人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度,复杂,多变,不稳定等不易把握等特点。大学生对各种需求呈现不断增长形趋势,而且不断产生新的含义,当内在的心理支持和这种需求,以及理想和现实出现很大的距离,出现不平衡时,这种心理落差的产生就会引发心理问题,导致心理疾病的产生,主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞和心理冲突、神经衰弱,精神分裂等。大学生存在的心理问题已日益严重,状况令人担忧,大学生在面临各种各样的问题时的自我调节潜力有待提高
三、活动目的:
本次活动旨在透过心理知识的竞答让心理问题进入大学生的视线,让心理知识在大学生身边传播,提高大学生的心理素质和处理问题的潜力
四、活动时间:
6月13日,星期一
五、活动地点:
大活第一活动室
六、活动对象:
针推院大一大二学生
七、主办单位:
针灸推拿学院科技创新协会心理部
八、活动形式:
将以团队的形式参赛,同学自己组队,每队不超过三人,各队有自己的口号(与心理有关的)九、活动流程
1、报名:在各班心理委员处报名,注明小组人员,专业,电话,及心理口号2、开场:将以心理情景剧的形式开幕,我们会写好剧本,找适合的人演出。各个团队将会在主持人的介绍下登台亮相,并喊出自己口号3、比赛流程:
A、必答(答题板模式,所以队伍同时进行)
B、景表演(模拟剧情)/发泄箱
C、选答(口述,一个队伍一个队伍的来)累计分数,自己选取答题数目,对一题加10分,错一题扣20分,可选继续或停止【有一次求助现场观众的机会】此过程穿插发泄箱或情景表演
D、中场休息(可进行舞蹈表演),统计各选手得分
E、淘汰
F、才艺表演——复活赛(评委根据表演者的才艺进行合理打分)
G、问答题(主持人提问问题,每队选出一代表,进行问题的回答,评委根据现场的表现,语言的表达等方面进行打分)
H、根据最后得分,评出一二三等奖,其余为最佳参与奖,最佳组合奖十、活动要求及准备:
1)主持人两名,会在部内挑选适宜的人2)部内自制PPT,做好各环节的衔接
3)活动将会邀请辅导员老师等院内领导,学生会及个协会主席部长
4)会场的布置及活动过程中的拍摄需要办公室的协助5)以海报,班内通知,食堂门口或图书馆B区宣传6)
证书以及奖品准备注:1根据报名人员的多少,决定是否再采取其他方式约束人数,如人员过少将会思考采取硬性措施,如人员过多将会在正式比赛前就行笔试,保留适当的人数2、正式比赛前会对参赛人员进行一次小型培训
学生生命安全与心理健康主题教育月公益活动方案要怎么写呢?为保障活动顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,以下是小编精心收集整理的学生生命安全与心理健康主题教育月公益活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
一、活动主题:健康心理相伴十年
二、活动时间:20__年5月
三、活动对象:汽车与机械工程学院全体学生
四、活动主办方:心海扬帆朋辈心理工作部
五、活动内容:
1、“手舞心灵”手语操汇演
2、微笑采集活动
3、心理手抄报
4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会5月1日前
学校开展生命教育课程很重要。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面小编给大家带来中小学生命教育主题班会教案,希望大家喜欢!
一、 班会目的
1、知道生命是宝贵的,要珍爱生命,注意安全,健康成长。
2、学习安全知识,掌握安全常识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
3、通过体验感悟,学会一些自护自救本领,拥有保护自己和他人的智慧。
二、班会准备:
1、召开队干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持人和节目表演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命健康成长”八个美术字。
三、班会程序:
(一)各小队汇报人数;
(二)全体起立,出旗敬礼;
(三)唱队歌 ;
(四)中队长讲话。请主持人甲乙上场;
(五) 活动过程:
1、(导入)
主持人甲 :敬爱的老师、亲爱的同学们:
合:大家好!
主持人乙:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人甲:总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便永远枯竭。
主持人乙:大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!
主持人甲:地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!
主持人乙:那场突如其来的“非典”,泯灭了多少张灿烂的笑脸。
主持人甲:车祸伴随着一声声撕心裂肺的哭喊,温暖的家庭支离破碎。
主持人乙:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
主持人甲:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能在那一瞬间。
主持人乙 :人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
主持人甲 : 是的,没有比生命更宝贵的东西了。
主持人乙: 所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
合: 五二中队 “珍爱生命 健康成长”主题班会 现在开始!(生鼓掌)
2.主持人甲:交通安全关系着你我他,请看情景剧表演——〈马路上的危险〉
(人物:A,B,C交警叔叔。地点:放学路上。准备:足球,书包)
A:哇,好漂亮的球,什么时候买的?
B:前天,是我爸爸给我的生日礼物。
A:借给我踢一下吧,只要十分钟。
B:现在?
A:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”?
B:这可是在公路边,不安全啊!
A:没关系,我只在路边踢,不往路中间踢。
B:好吧!(AB踢球两个来回)
A:看球!(球被踢到马路中间,A正准备去捡)
C:快停下!太危险了!(警察上前制止)马路可不是足球场啊!
A:(一脸不服气的样字)管你什么事?我自己会小心的!不要你多管闲事。
主持人乙:同学们,看完这个小短剧,你有什么感想?
(队员发言2个,分别针对A B )
主持人甲:下面我们再来采访一下A,听完同学们的话,你有哪些感想?
3、主持人甲:是啊,我们应该时刻记住:文明人车路,规范走行停。主持人乙:然而生活中还是会遇到紧急情况,这时候我们一定要镇静,不要慌,采取正确的方法以保住生命。对了,你平时有记电话号码的习惯吗?
主持人甲(摇摇头):没有啊,为什么要记电话号码呢?
主持人乙:可有些电话号码一定要记牢,下面就请同学们看看这些号码和标志,你认识吗?
主持人甲:请欣赏(音乐剧小表演:放音乐---《认认我是谁》)
电话号码:110---我是110,遇到坏人报告我,除害公正没的说。
120---我是120,生病急救报告我,救死扶伤没得说。
119---我是119,遇到火灾报告我,灭火救人没得说。
三合:我们三个,要牢记,随打随到,帮助你。
标志:大街上,遇到我,行人快快过马路。
我是高压电,可千万别靠近,看到我,别触摸
我是一根小火柴,身上有条小细线,遇到我,可别点火。
三合:交通标志、危险标志,大家要牢记
六合:学会自护,珍爱生命。
主持人甲:生活中,我们还会看到很多标志,请看大屏幕,这是禁止鸣音的标志,这是安全通行的标志,这是左转的标志,这是禁止驶入的标志。
主持人乙:是啊,看来我们要仔细观察周围的事物,不懂要多问问大人才行。
4、主持人甲:前方的路有更多的挑战。
主持人乙:珍爱生命更需要智囊。
主持人甲:接下来就让我们来个安全知识竞赛吧!
主持人乙:下面掌声欢迎五二中队辅导员吴老师来担任竞赛主持人。
辅导员:下面我来宣读竞赛规则——竞赛题有选择题、判断题和抢答题三类;有些题目同组同学可发挥小组合作精神,随时进行补充,由请两位主持人担任记分员。
辅导员:首先进行★选择题,请各小队选派两名队员参加答题,各小组将题的答案写在题板上
选择题(消防安全):
1、家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于________米。
A、1米 B、0.8米 C、0.5米
2、“119消防日”是指每年的__________。
A、1月19日 B、11月9日 C、10月19日
3、用干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时,应对准火焰______扫射。
A、腰部 B、根部 C、顶部
4、水是最方便的灭火剂,但是以下_______等物质不能用水扑救。
A、棉花 B、酒精 C、干柴
判断题(交通安全)
1、当交通警察的指挥手势与交通信号灯不一致时,应当遵守交通信号灯的规定。( )
2 。盲人在道路上通行时不受法律约束。( )
3 。行人不得进入高速公路、高架道路以及全封闭的机动车专用道路。( )
4 。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。( )
抢答题(食品安全)
星期天小明一个人在家,中午他肚子饿了,随手从冰箱拿出一个苹果,迫不及待的啃了起来。可是不久他又饿了,他想还是自己做道菜吧!于是他做了一道菠菜豆腐汤,狼吞虎咽地吃了起来。突然他口渴了,大口大口地喝了瓶冰可乐。
辅导员:请记分员统计分数,宣布比赛结果,颁奖,祝贺。
主持人甲:感谢辅导员的主持!看来大家掌握的安全知识还真不少呢!
主持人乙 : 我们俩可真是受益匪浅呢!
主持人甲 : 可光说不练、纸上谈兵可不行。
主持人乙: 是呀!“纸上得来终绝浅,绝知此事要躬行”嘛! 那我们就进入下一个节目——模拟表演吧!生活中我们会遇到各种紧急情况,下面就让大家来想想办法。
请各小队看大屏幕选择题号,根据上面的内容准备即兴表演。其他小队评一评,他们的行为正确吗?有没有更好的做法?
(情景模拟,提供相应的道具)
一号题:你和妈妈在一个打购物中心或公园里,你被一些有趣的东西吸引住了,停下来看了看,一抬头,妈妈却不见了。
应急措施:可以告诉那里的负责人你找不到妈妈了,或去找穿制服的警卫人员,千万不能随便抓住大人就告诉他,你找不到妈妈了。
二号题:你独自在家的时候,有陌生人敲门,那人说有急事,请你开门。
说有急事,或者说是你父母叫他来接你的,也不要开门。但是不理也不行,他也许是在试探你家里有没有人。你要隔着门大声说,你父母在休息,请他稍后再来,然后打电话给你父母或邻居。
三号题:夜晚,家里人都睡着了,你闻到东西燃烧的气味醒了过来,原来家里着火了。
应急措施:要大喊“失火了!失火了!”叫醒家人,记住不要使用电梯。如果有烟,俯下身子爬出去。假如你住的高楼,不要试图从窗口跳下去,应该用被单打信号,让消防队员知道你在屋里。这些都做了之后,便尽量贴近地板,因为那里的空气中烟量较少;用湿布掩住口鼻,等待消防队员救你出去。
四号题:你发现唯一在家的大人一动不动地躺着,你使劲摇,他也不醒。
应急措施:如果家里有电话,应打电话等大人来救援或请邻居来帮忙。
主持人甲:队员们的表现真是精彩又理智,给我们遇到紧急情况时提供了正确示范。
5、主持人甲:刚才大家的情景表演真是太精彩了,以后遇到这种情况我就知道该怎么做了。下面我们来轻松一下,来欣赏一首歌曲。(歌曲演唱)《今天阳光真好》
6、主持人乙:刚才我们一起学习了各种自助自救的常识,下面请欣赏琅琅上口的三句半《少先队员要学法》。
锣鼓敲得震天响 听我来把新事讲
千万注意别走神 快讲!
少先队员要知道 学习知识很重要
自我保护不可少 重要!
健康成长第一条 知法用法最重要
运用方法保自己 高招!
夏天中暑别急躁 清凉油擦别忘了
再用凉水轻轻喷 记住!
如果不幸烫了手 快冲冷水降降温
再用酱油、牙膏涂 有效!
嗓子不巧被鱼刺儿扎 不要硬用饭块压
合上一口加水的醋 慢咽!
观看电视学问大 预防辐射2米8
少吃零食防肥胖 锻炼!
我是家中小主人 管好钥匙锁好门陌生人儿要想进 没门!
遇到坏人别害怕 冷静思考动脑筋呼救报警打电话 制服他!
咱是社会小主人 应急电话记心中火警119匪警110急救请拨120 记住
健康成长靠大家 自由涣散纪律差团结合作力量大 真理!
大家同来学自护 幸福生活属于你永远属于我 属-于-大家!
6主持人甲:说了这么多,演了这么多,我们最终唯一的目标就是健康成长。最后请欣赏配乐诗朗诵《珍爱生命》
7(结束语)
主持人甲:一缕朝霞托起一轮崭新的太阳。
主持人乙:一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。
主持人甲:学校安全人人讲,
主持人乙:安全学校各个赞。
主持人甲:珍爱生命真重要,
主持人乙:健康成长人人夸。
主持人甲:下面请中队辅导员总结讲话!
(总结)
辅导员:作为一名少先队员,应该一丝不苟地学习交通安全、家庭安全知识……不仅要自己学习这些知识,还要有责任、有义务去做好宣传,让更多的人都意识到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样,我们才能更加健康的茁壮成长!
学校开展生命教育课程很重要。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的生命教育主题班会教案,欢迎大家的阅读。
【教学目标】
1、通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命。
【教学准备】
1、调查访谈:
2、实物投影。
3、录音机。
4、简单的课件。
【教学过程】
一、导入:珍惜生命,永不放弃生的希望,这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。
板书课题。
1、要求根据课前的调查访谈提示的准备,每人选择其中一个选题,在所在的小组里发言,并选出代表,准备在班里汇报成果。
2、把自己收集到的照片、实物(衣服、小手印……)、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听,并谈谈经过这次调查访谈,自己有哪些感触。
3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式,将全组同学的资料进行整理,如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。
4、集体汇报展示、交流。
小结:自己能够为他人带来欢乐,所以要珍惜生命,肯定自己生命的价值。(课件出示)
二、互动活动。
a、(乘上“生命”号列车)
1、活动准备:教师在教室中选择不同的位置,分别代表一个人生命的不同时期,如生命的产生、来到世上、成长的各个时期(会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……)
2、提出游戏规则:
①、学生可根据自己感兴趣的内容,自己选择其中的一个阶段,组成乘车小组。大家作为列车员,各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员,沿着生命的轨迹行驶。
②、列车行驶到不同的阶段时,有相应的小组为大家讲解。
3、活动要求:游戏中,教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题,及时与其他同学交流。列车行驶完全程后,学生进行讨论:考察我们的生命轨迹之后,有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现,评选出最佳列车长和优秀列车员b、(制作成长册)要求学生根据自己的情况,在下面的方式中选择一种或者几种,制作一本成长册,并给自己的成长册起一个名字。(课件出示)
1、把家长讲给自己听的那些感人故事简单写下来,个人或者小组、小队合作。编成一本故事集。
2、根据课前调查访谈的内容,将自己不同阶段的成长情况用图画表现出来,制作一本连环画。
3、找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片,如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片,来制作一本照片集。
5、采用其他更好的,你更喜欢的方法。
c、(关于生命的探讨)
1、通过阅览书籍、上网,了解人的生命过程。
2、我与老人话生命。寻找身边年长的人,询问他是怎样看待人的生命的,对自己的生命有哪些想法,对自己生命的过程有哪些感受。
3、神话传说中的故事。可以通过回忆故事,谈谈你对这些故事的看法,你认为可信吗?生活中真的可能发生吗?
d、(收集资料)
1、查询一些资料,了解目前生活在自己身边的人们,他们对社会上的一些公益事业的看法。
2、根据学生找到的故事或身边发生的事情,召开“爱心使生命更美丽”的故事会。
e、(制作宣传栏)
1、学生分组制作一期“献爱心、延续生命”的宣传栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式,展示出自己查找的资料,向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况,白衣战士抗击非典的感人事迹,以及自己的感想和体会。
2、在全校进行宣传栏的展示,请其他班的同学参观、阅览。
三、知识巩固练习和讨论:
1、生命是否有限、是否只有一次的活动?
2、在抗非典中,我国的'白衣天使是怎样发扬舍己救人的英勇无私精神战斗在第一战线?
3、①.[填一填]急救电话是;报警电话是;火警电话是。
②.[选一选]?如果你单身在家,遇到陌生人来敲门,你的正确做法是(abd)
a.不开门
b.打电话给父母
c.有礼貌地请他进门
d.告诉他父母马上就回家?如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄漏,你的正确做法是立即(ad)a开窗通风
b.开灯检查c点燃煤气灶d关闭煤气开关?你知道打火警电话时应该说些什么吗?
(1)火灾的地点。
(2)着火的对象、类型和范围。
(3)自己的姓名、单位和电话号码等。
四、课后延伸在这节课的最后,请同学们用一句话概括你对生命的感悟,把它写在心形卡上,你可以把它留给自己作为你的生命箴言,也可以把它赠给同学和朋友与他们分享。
学校开展生命教育课程很重要。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编给大家带来珍爱生命教育主题班会教案,希望大家喜欢!
教学目标:
1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备:
1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。
教学过程:
流程一:【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价
1、看视频(交通事故视频)学生谈感受。
教师小结过渡:一个鲜活的生命就这样消失于车轮底下,看到这触目惊心的场景,真让人痛心疾首。这一桩桩车祸,不仅给国家和集体造成损失,,给个人带来灾难,还给家庭带来痛苦。
2、交流材料,
(1)、我们再来看看下面的数据,据公安部交通管理局统计,__年我国共发生道路交通事故10597358起,造成68432人死亡、254075人受伤,更为可怕的是,全国平均每5分钟就有一人死于车祸,每1分钟就有1人在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了交通事故死亡人数的1/5。
3、教师导言
那么,如何减少交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命安全出行
流程二:合作探究:
1、刚才我看到的这些视频和数据,同学们一定觉得危险离我们很遥远,其实,危险离我们很近,同学们来说说今年发生在我们身边的交通事故。
2、原来,在我们的身边也发生了这多的不幸,请同学们结合图片想想,引发这些交通事故的原因是什么?
图片展示1:(妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆)
图片展示2:(护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路)
图片展示3:(肇事车尚未被拖走,行人又开始“跨栏)
图片4:小学生骑车带人
图片5:一辆自行车竟能“三人行”。
图片6:骑车学生成群结队
师总结:发生交通事故的原因:跨越护栏、横穿马路、摩托车超载,违章驾驶、醉酒驾驶、本能地认为“反正他不敢撞我”的思想等等。
2、设疑:同学们,你们在上下学的途中是怎样过马路的?
小结:所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要懂得时时遵守交通规则。
3、过渡:每天我们都要上学,放学,周末还会出去游玩,我们在上学放学的路上和外出时应该注意哪些地方呢?(全班交流)
(1)、必须在人行道内行走,没有人行道时靠路右边行走。
(2)、过马路时,必须走斑马线。
(3)、不横穿马路,也不要走在路中突然回头走
(4)、与朋友在街道或公路上行走时,须要父母带领。
4、学做交通宣传员
过渡:同学们说的棒极了。我们不仅要知道怎样遵守交通规则,更重要的是让身边的每一个人像我们一样遵守交通规则,假如你是一名交通宣传员,你怎样向别人宣传交通知识?
(1)、告诉身边的人“酒后不开车,开车不喝酒”。
(2)、提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔
(3)、时刻记住不上超员车
(4)、提醒身边的人,要遵守交通规则,不闯红灯,不翻隔离栏,过马路走人行道。
小结:同学们,在我们的生活中需要提醒他人的不仅仅是这些,还有很多:比如提醒父母不要疲劳驾驶,不要超速行驶;爸爸妈妈开车的时候不要打扰,以免他们分神发生交通事故等等。同时也提醒一下同学们,当你们乘坐小汽车出行时,最好不要坐在副驾驶座上,而是坐在后排,这样更安全。让我们一起努力,让道路变得更加的通畅,让生活变得更加美好。
流程三:学写交通安全警示语。
1、同桌游戏《安全教育拍手歌》,
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,
你拍三,我拍三,不穿红灯保安全,
你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,
你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,
你拍六,我拍六,自行车上别载人,
你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,
你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵纪守法最重要,
你拍十,我拍十,做个文明小公民
2、在大家的共同努力下,我们完成了这个游戏,也知道了更多的交通知识,光自己知道还不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些安全口号:
⑴、一秒钟车祸,一辈子痛苦。
⑵、实线、斑马线,都是生命安全线。
⑶、转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好,流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本,违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠。
⑺、孩童路边走,成人要牵手。
⑻、千里之行,慎于足下。
⑼、各行其道,平安有靠。
⑽、一停二看三通过,麻痹大意是灾祸。
3、选择其中一句或自己创作,把它写在发下来的小纸上,有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方,时时提醒,注意安全。
四、总结
同学们,人的生命只有一次,我们要爱惜自己的生命。自觉遵守道路交通安全法律法规,是我们每个公民的义务,更是我们每个公民的责任。让我们携起手来共同呵护生命之花,愿我们都能远离交通事故、远离伤痛,珍爱彼此的生命吧!让我们时刻记住:安全才是离家最近的路。
学校开展生命教育课程很重要。在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的中学生生命教育主题班会教案,希望对大家有所帮助!
一、教育活动的目的:
(一)认知目标
1、认识生命的来之不易,生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实,焕发光彩。
(二)情感目标
1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人,做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人,让自己的生命焕发光彩。
(三)行为目标
1、增强应对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:
1、查阅报刑杂志,收看电视或利用网络资源等,获取全世界及我国一些人(特别是孩子)由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料(较详细的),他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程(可以找父母或医生)。在这个过程中,孩子的父母、亲朋都做了些什么?
②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人,了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为,怎样的人生才是充实的,有意义的?
三、学生思想行为现状分析:
1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越,因而养成了一种安逸享乐的习惯,解决困难的能力,心理承受力都较差。因此,当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时,往往不知所措,采取逃避的态度,有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响,再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响,现在有很多同学缺乏理想,缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容:(班会内容和议程)
1、师导入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命,而且我们每个人就是一个生命。那么,我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?(现场调查)今天,让我们来关注自我,关注我们的生命。
2、师:生命是美好的,生命是来之不易的。
课件展示:
a小孩分娩的部分画面;b公园里孩子们自由欢乐的画面;一家人团聚时的欢乐场景。
3、师:请同学们根据调查,结合提示的问题,自由发言。
课件展示问题:
a小孩出生前,要在母亲肚子里呆多长时间,这段时间里,妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?b当得知妈妈怀了小孩后,周围的亲人有怎样的表现?c小孩出生后,爸爸妈妈表现怎样,亲朋好友表现怎样?
4、生:学生朗诵抒情诗《热爱生命》。
5、师:生命是美好的。但有很多人却无视它的存在,轻易的舍弃它。
①课件展示部分学生的调查资料(放音乐)。
资料⑴一个初中生,他的父母因为对他希望很大,所以要求很严格。而这个学生成绩也不错,但似乎不能让父母满意,为此,常与父母闹矛盾。终于有一天,这个学生在“无奈”的情况下,选择了卧轨自杀寻求解脱。
资料⑵一个高中生名王哲,品学兼优,被评为三好生。但由于一个偶然的原因,与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮,为此,屡次找王哲的麻烦,导致王哲的成绩不断下降,并要挟王哲:“如果不当众向他道歉,他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生,要当众道歉,而且现在成绩也一落千丈,就对那位同学一肚子气,因此,暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会,除掉了他,然后自杀了。
资料⑶全球每年有100万人死于自杀,而中国就占了25万。在这些自杀的人中,青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析,这些人自杀的主要原因在于心理素质差,承受困难的能力差。
②讨论(学生公开发表自己意见)
a以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗?如果是你,你会怎样做呢?b他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响?c他们的这种表现是热爱生命的体现吗?
5、师小结:生命是美好的,我们每个人都要关注自己的生命,珍惜自己的生命,热爱自己的生命。当困难降临时,我们应当笑对困难,迎难而上,采取有效的合适的方法去解决它,战胜它。
学校开展生命教育课程很重要。作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的小学生生命教育主题班会教案,希望大家能够喜欢。
活动目标:
了解生命的过程。
感受成长的幸福,培养对生命的尊重与感恩。
活动过程:
1、导入
我们的生命从孕育到出生,再到长大,幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的,让我们珍爱生命,健康成长。
2、故事启发
小明的故事:从小体弱多病,一直是妈妈的坚持与付出,才有今天的我。
小时候自己在家玩烟花,不小心点着衣服,引起了火灾,是爸爸奋不顾身救了我。
在学校,下课在楼梯旁玩耍,被人一撞,差点掉下楼梯,还好有老师在后面托住了我。
一次在河边和小朋友一起游戏,不小心掉到河里,幸亏路过的好心人将我拉了起来。回忆起这些,感觉自己真的很幸运。
3、学生讨论:自己是不是也有相似的经历?
4、观察课本图片,学生讨论生命的的成长过程
教师小结:生命起源:每个生命都是神奇的、幸运的,是在无数的偶然中、危险中,顽强绽放出来的世界上最美的花朵!生命的成长离不开亲人的关爱与呵护,离不开老师的教育与关心,离不开好心人的帮助与救援
5、学会珍爱生命,感恩生活
(1)出示灾难图片
学生自由发言:一次次灾难,不知夺取了多少生命。当你看到他们时,你有什么感受?
(2)教师小结:很多时候,你的幸运其实来自他人的帮助,想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给他们送去幸运和帮助?
(3)讨论:祖国的其他地方发生灾难,你会怎么做?
如果其他朋友有了难处,需要捐款,你会怎么做?
6、活动:互赠幸运星
(1)幸运星折法提示
(2)手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前,送上美好的祝愿。