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体育教师培训工作心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的体育教师培训工作心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【体育教师培训工作心得体会(优秀7篇)】,供你选择借鉴。
体育教师的专业发展是离不开学习的,这次培训教研室为我们一线的体育老师提供了一个专业水平提高的平台,营造了一种十分浓厚的学习气氛。使学习成为工作,在工作中学习,无时不学,无人不学,无地不学的学习。在这样的气氛下圆满的结束了这次培训学习。
培训内容非常丰富,在专项技能方面有,长拳、太极拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。体育裁判规则培训方面有,篮球类、田径类,另外还有课件制作、素质操编排。等等……真的很想把所有内容,在短时间内全部学会,但是时间是有限的。在学习中我明白了学生在学习体育动作时,不能急于求成,要遵循教学规律。我们教师也一样在学习的同时应不断总结经验。这次培训给我印象最深的是第一实验幼儿园的蔡卫凤老师,蔡老师的讲座非常精彩,内容是素质操的编排。素质操的编排对于每个学校体育工作其中的一部分来说,是很主要的,学校每天大课间活动是离不开素质操的。我们教师本身对编排这方面就不是很专业,有一部分教师在这方面很头痛。蔡老师解决了这个头痛的问题,让我们明白了怎样去编排、怎样去编好,从最基本的编排知识讲起,一步步深化,现场找听课教师做编排示范,让每位教师都看得清清楚楚,既生动又形象,效果非常好。听了蔡老师的讲座真是受益匪浅。
集中培训学习时间是短暂的,但是终身学习时间是无限的。虽然身体有点累,但留给我的收获却是无穷无尽的,作为新课程背景下的体育教师要做一名终身学者,应不断学习新理念、新技术、新方法,不断挖掘体育课程资源,用心去思考、去发现,我们的体育课程资源是取之不尽,用之不竭的。把在培训中,名师讲授的教学技巧和训练方法,我们一线教师应该把他灵活运用到体育教学中去,特别是运用到常态课当中去。让学生在体育活动中,得到身体的锻炼,得到身心的愉悦。
通过短暂的学习,我学到了很多新知识、接触了很多新事物,使我深刻体会到了,只要用心去思考、去发现、去运用操作,体育课堂将会变得更加丰富多彩。我们的常态课一定会出现生机盎然的景象,虽然农村的整体体育设施和外部条件简陋,但是只要我们用心的备好每一节课、精心的上好每一节课,课上不断的变换教学形式与方法,我们的体育课堂将会更精彩。
集中培训心得体会总结要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的集中培训心得体会总结样本能让你事半功倍,下面分享【集中培训心得体会总结(精选3篇)】,供你选择借鉴。
这次骨干教师培训,令我豁然开朗。从高静老师的精彩理论讲座中,得知高老师做了精心的准备,再加上她很深的理论基础,我从心底里感到佩服,通过学习,使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。高老师一些对教育教学工作很有见解,以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念又进一步得到更新,真是受益非浅。通过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。下面是我通过培训所获得的:
一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段
幼儿园教育活动要规范化、科学化,真正促进幼儿、教师的发展,就必须建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循发展的、适宜的、分类的原则,采用观摩、谈话、案例分析等方法,重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动内容的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性,活动结构的连贯性和弹性,活动中教师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的发展。
二、幼儿园教学评价应注意以下问题
1、教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿,应以终身教育和可持续发展的视角看待这一问题,教育活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展。
2、评价应当是全面的,兼顾知情行三个方面,其中情感、态度虽然是伴随的过程,但对幼儿的长远发展至关重要,而认知水平和能力的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。
3、要坚持过程与结果并重,过程中蕴含着内容,如学习的方法、策略的渗透,对合作的体验、成功的愉悦等,教师的教育策略本身也应当是教育的内容,它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动过程中体现出来的幼儿参与活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分,显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等,应当重视,但不能作为评价的依据,它仅仅是幼儿学习成果的部分外化,隐性的东西可能更多,况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。
4、教师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视,教师的行为应当和幼儿的反应相适宜,教师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的,而不是强拉硬扯的。教育活动(教育)是教师配合幼儿的发展步调、促进幼儿发展的过程,而不是幼儿配合教育完成教学任务的过程。
5、教育活动应当是计划性和灵活性的结合,计划应当立足于对幼儿的了解,预成的计划应当是弹性的,应当根据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不可苛求教育活动一丝不苟的按教案展开,不得有所调整。
6、材料的提供应当与活动的目标要求、幼儿的发展水平相适宜,应当具备适宜的结构,有利于幼儿操作发现,变化创新。
7、控制点的把握应当准确,控制点存在于教育活动的过程之中,有的是显性的,如观察学习-尝试创造-分享交流的活动设计,有的是隐性的,如探索-交流-归纳-迁移活动设中,感知-交流-归纳-迁移的活动设计等,不同的环节各有侧重、各有价值,按各阶段的教育意图是否达到、是否在幼儿身上得到了体现,完成的质量标准应当时这一环节的控制点,达到了控制点的要求,活动即可继续进行,否则就应作相应的调整。
总之,当好幼儿园的教师难,当好幼儿园的骨干教师更难,需要我们加倍努力。
体育培训心得体会2000字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的体育培训心得体会2000字样本能让你事半功倍,下面分享【体育培训心得体会2000字(通用5篇)】,供你选择借鉴。
我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会,在这短暂学习的半个月中,我好像从里到外受到了一次洗礼,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解,让我对教学有了更多新的认识。经过 这次的培训令我感触很大。
首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”,幼儿美术教学活动的设计,让孩子从小感觉到自己很能干!接下来是西安交大的兀静老师,给我们谈了幼儿园的艺术教育,学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马建宁教授,强调要关注孩子心灵的成长。……每一次学习就像一份精神粮食,不断地滋养着我的思想,不断滋养着我的力量!
教育幼儿,要从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通,幼儿就会信任你,喜欢你。爱幼儿,还表现在老师对幼儿的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长,是我工作的目标。
这次培训,每位专家老师精彩的讲座,让我开阔了眼界,更新了教育教学理念,提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新,她给我带来了我们在组织幼儿活动时,我们一定要尊重孩子,要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题,并以生态的方式来开展活动,让孩子在快乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展游戏活动,但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充,是为教学而游戏,是教学的一种“装饰品”,而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义,没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中,是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。
此次培训中,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平,才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去,以那些优秀教师作为动力的榜样,成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!
体育培训心得体会总结要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的体育培训心得体会总结样本能让你事半功倍,下面分享【体育培训心得体会总结(通用5篇)】,供你选择借鉴。
伟大的教育家陶行知先生说过:“教是为了不教而教,教是为了乐学而教”。 幼儿的天性,表现为好动、好奇、好模仿等特点,如果采取简单呆板的教学模式,幼儿是难以接受的,应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法,善于诱导他们,以促进幼儿良好的个性品质的形成。通过创设生动,活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学气氛,让幼儿身临其境,积极主动投入到学习中去,形成乐学、爱学、会学的学风,促进幼儿协调发展。本次宋焰老师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育游戏”有了一个全新的认识:
1、 创设幼儿生活中的场景,引起幼儿的活动兴趣。
在体育教学活动中,由于幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活跃,对某一新鲜事物易产生强烈的兴趣,他们特别喜欢扮演角色并将其在日常生活中表现出来,时时把自己幻想于情节之中,但体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣,会使他们易于疲劳、注意力分散、产生消极意识。根据这一特点,宋老师在活动的开始部分就以“我们今天一起去动物园,好吗”做为活动开始的导语,让孩子们一下子就投放到活动中,并提问“你们想坐什么交通工具,哪种交通工具最快?”为导入点,请幼儿扮演小飞机进行热身运动。看似简单的开始部分,却体现了老师先进的教学理念。纲要中指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”教师这种不着痕迹的教,才使幼儿有兴趣的学。
看到宋老师的这节体育游戏的开始部分,让我不由想到平时我们开展的体育游戏。虽然在平时我们在体育游戏中我们也会引用一定的情景去导入,如在《老猫睡觉醒不了》、《小青蛙跳荷叶》中也会使用情景导入,可是将情景导入与热身运动相结合是我们平时优育游戏中很少使用。在平时的体育游戏中,我们经常按部就班的进行体育游戏,认为体育游戏中游戏环节才是孩子们的重点,往往忽略了游戏的情景化情节可以有效调动幼儿学习的积极性。“游戏是儿童的生命。”如何让幼儿在有趣的过程中学习、锻炼还需要作为老师的我们不断反思,积极去探究。
2、 丰富的“角色形象”,有效地锻炼幼儿的基本动作。
在本次体育游戏中,为了锻炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能,宋老师以动物园为主导线,先让幼儿模仿了各种小动物如小企鹅、小猩猩等动物的动作,利用丰富的角色形象,充分调动幼儿的已有经验,让幼儿巩固基本动作。这种“让幼儿主动学习” 的方法,让我不由对宋老师的教学技能所折服。
让我印象最深的是在练习环节中。由于很多孩子都想扮演小动物而不想扮演在地上滚动的香肠,在这种情况下,宋老师十分机智的利用孩子们经常玩的“石头剪刀布”的游戏来巧妙化解。孩子们通过游戏合理找到自己的角色,让活动顺利进行。
体育培训心得体会总结简短要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的体育培训心得体会总结简短样本能让你事半功倍,下面分享【体育培训心得体会总结简短(优秀5篇)】,供你选择借鉴。
伟大的教育家陶行知先生说过:“教是为了不教而教,教是为了乐学而教”。 幼儿的天性,表现为好动、好奇、好模仿等特点,如果采取简单呆板的教学模式,幼儿是难以接受的,应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法,善于诱导他们,以促进幼儿良好的个性品质的形成。通过创设生动,活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学气氛,让幼儿身临其境,积极主动投入到学习中去,形成乐学、爱学、会学的学风,促进幼儿协调发展。本次宋焰老师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育游戏”有了一个全新的认识:
1、 创设幼儿生活中的场景,引起幼儿的活动兴趣。
在体育教学活动中,由于幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活跃,对某一新鲜事物易产生强烈的兴趣,他们特别喜欢扮演角色并将其在日常生活中表现出来,时时把自己幻想于情节之中,但体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣,会使他们易于疲劳、注意力分散、产生消极意识。根据这一特点,宋老师在活动的开始部分就以“我们今天一起去动物园,好吗”做为活动开始的导语,让孩子们一下子就投放到活动中,并提问“你们想坐什么交通工具,哪种交通工具最快?”为导入点,请幼儿扮演小飞机进行热身运动。看似简单的开始部分,却体现了老师先进的教学理念。纲要中指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”教师这种不着痕迹的教,才使幼儿有兴趣的学。
看到宋老师的这节体育游戏的开始部分,让我不由想到平时我们开展的体育游戏。虽然在平时我们在体育游戏中我们也会引用一定的情景去导入,如在《老猫睡觉醒不了》、《小青蛙跳荷叶》中也会使用情景导入,可是将情景导入与热身运动相结合是我们平时优育游戏中很少使用。在平时的体育游戏中,我们经常按部就班的进行体育游戏,认为体育游戏中游戏环节才是孩子们的重点,往往忽略了游戏的情景化情节可以有效调动幼儿学习的积极性。“游戏是儿童的生命。”如何让幼儿在有趣的过程中学习、锻炼还需要作为老师的我们不断反思,积极去探究。
2、 丰富的“角色形象”,有效地锻炼幼儿的基本动作。
在本次体育游戏中,为了锻炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能,宋老师以动物园为主导线,先让幼儿模仿了各种小动物如小企鹅、小猩猩等动物的动作,利用丰富的角色形象,充分调动幼儿的已有经验,让幼儿巩固基本动作。这种“让幼儿主动学习” 的方法,让我不由对宋老师的教学技能所折服。
让我印象最深的是在练习环节中。由于很多孩子都想扮演小动物而不想扮演在地上滚动的香肠,在这种情况下,宋老师十分机智的利用孩子们经常玩的“石头剪刀布”的游戏来巧妙化解。孩子们通过游戏合理找到自己的角色,让活动顺利进行。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的教师集中培训心得体会,当我们经过反思,对生活有了新的看法时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。下面是小编给大家整理的暑期教师集中培训心得体会模板,仅供参考希望能帮助到大家。
累也快乐,真心感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的领导,也非常感谢学校领导给我的这次学习的机会。对待这次培训学习的机会,我非常珍惜。始终以骨干教师的标准对照自己,要求自己。几天的培训时间非常有限,但这次培训活动给我的收获却是无限的。让我零距离领略了专家讲课的风采,体会到了教学的真谛,让我们不虚此行,收获颇丰。下面谈谈我对这次培训的一些体会:
能参加骨干教师培训,这样的学习机会非常难得,因此我格外珍惜短短几天的学习时间。我在几天培训过程中始终遵守纪律,早早地等候在教室,并且认真聆听授课名师的讲解,做好听课笔记。这几天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天,也是促进我教学上不断成长的几天。本次培训犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张,天气也很是炎热,但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。
这次培训内容丰富,针对性强,实效性强,既有现代教育教学理论,又有传统文化与教育;既通俗易懂,可操作性又强。刑益宝校长生动有趣的讲座,让我懂得了兴趣是学习的加油站,注重培养学生的语文素养,让学生在实践的`体验中得到提升,而学生是语文学习的主人,教师是引导者、组织者,让学生、教师在课堂上与文本轻松对话。我们懂得我们的使命就是坚持以人为本,以来培养人、塑造人。同时也让我们清楚地认识到:要有积极的心态,正确对待工作和生活中的压力,适时改变陈旧的教学理念,开拓崭新的教育新局面。
课堂授课内容突出精致,增强了培训的实效性。专家、教授、特级教师的精心讲解另我们拓宽了视野,激活了思维。宋祖荣老师的《小学课堂有效性的观察与思考》的讲座,让我们明白了“生活是语文,语文是生活。给我们指明了今后努力的方向;张林老师的《小语习作教学的症结与策略》让我们清楚的认识到习作教学的症结与策略,让我们受益匪浅。他们把我们急需的既新颖又实用的教学内容安排进了课程,既增强了课堂教学的效果和吸引力,又让我们兴趣盎然,学有所得。
通过学习培训,我更加深刻的了解了基础教育课程改革的背景及教育意义,信息化社会对教育提出又一次挑战,课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台,特别是培养学生综合素质的有效途径,同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
我相信,在今后的工作中,我将遵循专家的足迹,不断实践,不断体验,不断创新,提升自我,以求更好的为学生服务。
一年一度的教师培训,今天在整个汶上县拉开了序幕。一大早,老师们都奔向各自的培训点。我怀着空杯心态,欣然抓住了这个难得的学习、成长机会。
学习之前,老师们站起来庄严举手誓词,都怀着人民教师的历史使命,在铿锵有力的誓词中我们感悟到:作为一位人民教师的职责与神圣!
首先由刘楼镇教办杜主任作重要讲话,他强调了这次中小学科教师综合素养力提升全员培训学习的目标指向和要求,和对每位老师自我提升的期盼,每人一份心得体会。每位老师都认认真真的记着笔记,细细品味着每一句话的要点。祥和而融洽的学习氛围为老师们下一步的学习、成长创造了条件。
接着,汶上初中化学教研员张述明老师,为我们讲了《提升教师素养,促进学生成长》专题报告。老师们都听得津津有味。
在这里,张老师重点阐述了教师的七个素养。
分别如下:
1、会讲:是教师的核心素养。呼吁老师们要学会放手,把时间和空间还给学生,学会“偷懒”。强调了学、讲、想、练相结合的实际意义。
2、讲台前良好的状态;一位阳光心态的老师必定是快乐和幸福双丰收的。快乐会传染的,她的学生也会充满朝气的!积极进取的!
3、较好的觉察力;有觉察力,才有灵动性,才会有奇迹出现。孩子们才可以享受大爱无疆的学习乐趣!
4、掌握与学生沟通的技巧;要懂点心理学技巧,共情与学生,才能走进孩子们的内心,满足他们心理需求和成长需要。
5、掌握与家长沟通的技巧;现实教育,把家校合作提到了新的历程,因为家庭教育是根。
6、掌握教学设计的技巧;在这里张老师提出了:
什么样的课才是好课?
a、导入要精妙;如故事导入,实验导入,情境 导入,悬念导入等等 。
b、课堂互动;以生为本。
c、板书要精练;
d、收尾要点睛。
7、学会尊重学生。
再接着,我们又学习了陆书杰老师讲的《我们该如何对待孩子对待教育》听着陆老师娓娓动听的讲解,感叹后生可畏啊!值得我们老教师们学习借鉴!
最后,听了向海林老师讲的《世界就是我们的教室》虽说简短,但是劲道,有见地,有创新,年轻人的霸气就是世界的未来,年轻就是资本!为中国的教育加油!我们是人民教师!多么美丽的字眼!我们都在努力向前!
在这几天的学习中,希望我们老师们都能吸收新的营养精华,在新学期展现不一样的精彩!同时也为自己的成长喝彩!
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通过这次培训学习,无论是在体育理论知识还是在教师专业发展的思想觉悟上,我都有了很大进步。在学习期间,我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考和记录,仔细观摩了各位老师的精彩课堂,悉心聆听了各位专家的精彩报告和点评,深入了解了当前先进体育课程的教学理念,明确和加强了教师职业修养和专业教师职业的发展方向,使我对体育与健康课程的理解和教师的任务的认识又得到了一次提高,从而更加坚定了我做好一名体育教师的信心和决心。以下是我对这次学习心得的几点总结:
首先,通过这次学习培训,我认识到体育课具有鲜明的基础性、实践性和综合性,是实施素质教育,培养德智体美全面发展人才不可缺失的途径。以后的上课要坚持以德育为先,促进学生心理和身体的全面发展。
其次,通过这次学习使我更加明确教案的设计要包含五大要素:指导思想、教材分析、学情分析、学习目标、重点难点。加深了我对体育教案的理解,体育教案要坚持“健康第一”的教学理念,要以学生为主体,关注学生的个体差异,照顾好每一个学生,发挥每一个学生的积极性和主动性。
再次通过这次学习明确了教学的四大理念:学生为本、师德为先、能力为上、终身学习。明确了教师职业的发展方向,和教师专业的特殊性和实践性。明确了青年教师如何成为专家型教师所必须具备的条件和素质,为我以后的发展指明了前进的方向。
总之,通过这次培训班的培训,使我进一步加强了体育教学理论的学习,进一步树立了正确的教师专业发展概念和先进的体育教学理念。为我以后的教学工作起到了积极的指导作用。今后,我将更加积极和认真学习先进的教学理念和知识,严格的要求自己,不断地努力、不断地学习、不断地提高和完善自己,争取为早日成为专家型教师而奋斗。
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我参加了小学体育学习培训。在培训学习期间,我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的发展,人们的教育观念也发生了变化,体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变,新课程标准颁布以来,作为一名新时期的小学体育教师,我们一直在积极摸索、思考,自己应定位在一个什么样的角色,怎样让学生学得更加快乐,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题,通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施,颇有些感悟与收获。
通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉,对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学,更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结,不断探索新的科学的教学方法和手段,通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路,特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比,从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的,以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与个性培养,把学生的健康意识、交往合作意识作为重点,对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛,充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要,既让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质,确保人人皆有所获,充分享受体育的乐趣。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力。
总之在体育教学中我们应切实从学生的实际出发,为了学生的身心健康发展,设计适合学生身心发展的运动内容,采取有助于学生健康发展的教学方法,提高学生心理健康水平和社会适应能力,培养学生健康的意识。让学生学会学习,掌握学习运动精神的本领,养成不断求知的习惯,形成终身学习必备的素质。
在学校里,教师也是要不断的学习和培训的,作为体育教师,你知道有哪些体育教师培训心得体会吗?下面是小编为大家整理的关于2023体育教师培训心得体会,希望对您有所帮助!
有幸在网络中参加本次培训,我觉得十分开心,为此,我十分珍惜这次学习的好机会。
在这次远程培训中,我受益匪浅。使我深深感到要转变学生体育学习方式就必须让学生有充分从事体育活动的机会,以发挥他们学习的主动性和创造性。但在教学实践中,我也发现全新的教育理念还不能很好贯彻课堂教学始终,长期形成的学习惯的教学方式还难以一下子完全改变,这在很大程度上影响到学生学习方式的转变。在今后教学工作中,要不断更新自己的教育观念,将全面的教育理念转化为教学行为,体育源于生活,生活中到处充满着体育活动。教师应为学生创设良好的体育活动氛围,让学生陶醉于体育锻炼情境之中,乐不思蜀。这里的“情境”主要指教师通过讲故事、创设活动场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于体育锻炼氛围中。在体育教学中,要从培养学生的素质着眼。中学体育教学不仅让学生掌握体育知识,更重要的是使学生掌握体育技能,增强学生体质。我认为在中学体育教学中,必须重视培养学生的良好个性,并通过各种运动途径努力实施,全面提高学生的综合素质。在体育教学中培养学生的良好个性,教师要通过各种渠道,抓住时机,把握好体育教学与学生个性之间的联系,发挥体育教学的功能,从而形成学生良好的个性品质,在教学中要做到:要引导学生在自我评价的时候,既要看到进步的一面,又找到自己的不足,力争发扬优点改正缺点,扬长避短,不断提升自己的各种素质;体育教学中,教师要创造让学生自主学习、合作锻炼的课堂教学环境,正确引导,巧妙疏导,使学生积极投入到学习的全过程;教师不需要对解决问题的方法做许多硬性规定,让学生在实际操作中自己想方法克服困难,有意识的磨练学生的意志,鼓励他们不畏困难,提高运动质量。这是逐步培养学生良好意志的有效途径。
本次培训帮助我们体育教师解决教育教学中的实际问题,提高实施素质教育的能力和水平。通过学习,我深深地感受到国家对我们教育的重视,感受到远程教育的极大优势,感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。
通过倾听专家教师讲座,我对教育教学工作,特别是中学体育教学有了更深的认识,教学思路开阔了很多,对今后的教育教学有了新的目标和方向,可谓耳目一新,受益匪浅。我想我在今后的工作中应该牢牢地记住:学生是一切教学的起点,也是一切教学的归宿;学生探索求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。作为新时期的教育工作者,我们应该做一个“大气”的教师,不仅仅是要教给学生体育知识,还应该教会学生学会科学的学习,锻炼方法,赋予学生更大的后劲。这才是我们要追求的体育教学价值。
体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平。下面小编给大家带来体育培训心得体会总结,希望能帮助到大家!
风风火火,忙忙碌碌,一学期的教学工作即将结束,通过一个学期的体育教学工作,其中有苦也有乐,在教学过程中发现不少优点也存在一些缺点,为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现对本学期的工作做如下总结:
一、教学工作中成功的方面:
本学期教学成功的方面有:使学生在体育方面的知识有了较大的进步。在学生知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼规范的有关规定、项目和规范所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成果。在本学期中让学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。
在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能依照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。
在一学期的教学中对平安问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件和坚硬物品放到一边,并和时做好维护。因此,在一年的教学工作中,没有发生过不平安事故。
在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。
二、学期教学中存在的问题:
四年级学生经过一学期的学习,虽然取得了一定的成果,对达标有了一定的了解。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。
首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材等问题。
其二、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。
其三、本人不是专职体育教师存在着体育知识贫乏,教学能力有限的实际情况,感到力不从心。
第四、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。
三、采取的措施与方法:
a)在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑,亲身体会体育动作的要领,努力提高学生的身体素质。
b)教师要不时学习专业知识,提高自身素质。要不时研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。
c)要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到体育知识。
d)在教学工作中要与上级领导和在体育方面有特长的同事多联系,多对体育知识进行研究,提高自身的专业文化知识。
总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。
首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育,培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自身的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,上好我的每一节课。
一些体育活动和体育赛事对丰富人们的文化生活,弘扬集体主义、爱国主义精神,增强国家和民族的向心力、凝聚力,都有着不可缺少的作用。下面小编给大家带来体育培训心得体会最新,希望能帮助到大家!
一、主要成绩或经验
上学期我针对学生不同的身体素质和思想状况进行了进行了丰富多采的体育活动,采取了不同的训练措施,取得了良好的效果。
1、培养学生的活动兴趣,增强学生的活动意识。兴趣是最好的老师,为了提高学生的身体素质,养成良好的运动习惯,我变换形式开展了不同的游戏,激发了学生参加运动的兴趣,为体育活动的教学打下了基础。
2、通过各种活动对学生进行了爱国教育,培养了的学生的民族荣誉感和为祖国勇于拼搏的精神。
3、通过教师的示范动作进行教学的同时,还充分运用现代化的教学手段,通过观看录像、听录音,扩大了学生的视野,提高他们学习的兴趣。
4、通过韵律操、游戏和接力等活动,对学生进行了体育运动思想教育,使学生认识到了运动的重要性,对学生进行了体育运动思想教育。在增强学生身体素质的同时,锻炼了学生的心理素质和纪律观念,促进其心理的健康发展。
5、根据不同学生的不同情况因材施教,特别是对基础比较差的学生进行了重点的辅导,对他们的点滴进步和闪光点都给予肯定与鼓励,激发了他们参加运动的积极性。
6、培养了学生的跳跃能力和勇敢品质。训练了学生的注意力和节奏感。
7、锻炼了身体,培养了学生的反映能力、敏捷性,培养了学生的韧性,进一步发展了学生的跳跃能力及协调性。
9、通过一学期的训练,大部分学生激发了活动兴趣,增强学生的活动意识,身体素质有了较大提高,并对学生进行了爱国教育。
二、不足及补救措施
(一)不足之处
1、活动兴趣还不是很浓,特别是女同学,存在着懒活动现象。
2、学生的吃苦精神比较差,有些学生怕苦怕累。
3、有一小部分学生还对体育活动认识不足,重智育、轻视体育。
4、与家长联系不够,是的学校体育教育与家庭体育教育脱节,影响了学生身体素质的提高。
5、校活动场地不足,有些活动无法开展。
(二)补救措施
1、培养学生的活动兴趣,组织多种形式丰富多彩增强学生的活动意识。
2、培养学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的能力。
3、加强学校与家庭的沟通,引起家长对体育活动的重视,做到家庭教育与学校教育的协调统一。
4、多开展一些运动比赛活动,及时表扬和鼓励优秀学生,使他们起模范带头作用,鼓励其他学生的活动兴趣。
5、及时肯定差生的点滴进步,鼓励大胆的参加体育活动,提高他们的身体素质。教师参与学生的运动,保持良好的师生关系,培养学生动作的协调能力。
6、定期评比出好学生,给他们光荣花,提高他们参加活动的积极性。
7、经常向他们讲述关于为国争光的体育运动员的故事,提高他们锻炼身体的积极性,
8、培养学生的拼搏精神和爱国情感。
三、努力方向
培养学生的活动兴趣,组织多种形式丰富多彩增强学生的活动意识。
认真备课,上课前对所需要的器材做好充分准备,精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高学生身体素质的同时提高学生的心理素质,促进他们身心健康的发展。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重活动习惯的培养,以激发学生活动的兴趣,提高他们的体育成绩。
积极与家长联系,做到学校与家庭的沟通,引起家长对体育活动的重视,做到家庭教育与学校教育的协调统一。
从某件事情上得到收获以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才恰当呢?这里给大家分享一些关于英语集中培训心得体会,希望对大家有所帮助。
自参加了这次的小学英语教师全员培训以来,我非常珍惜这次的学习机会,通过学习,交流,提交作业,我收获很大。
本次学习内容丰富,通过观看视频讲座,许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为:学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感,把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师,条件艰苦,环境不如城市,学生素质也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应该立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训,我深刻地体会到新课程教学应该是:“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得知识,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处,通过视频学习和一些文本学习,对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步。
通过学习、听专家讲座等环节,我感到长了见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证。
在教学基本功新修炼这一部分的学习上,目前最让我受益的是第一:学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学,易忽略学生的学校兴趣,对于一些枯燥和抽象的内容,学生都不感兴趣,没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用,可以把抽象的书本知识形象化、具体化,增强学生对教学内容的感知,使学生在直接经验基础上学懂书本知识,重要的是能够提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而使教学效果更佳。其二:PPT课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多。但长期下来,学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了,所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学,而多媒体教学就是一种很好的教学手段,精美的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为具体,能提出开放性的问题,设计巧妙,同时还能激发学生更强烈的参与意识,可以为学生主动学习提供开放的活动环境,提高课堂效率。
总之,通过这次培训,我的收获很大,在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的知识。教学不是一成不变的,教师要不断的思考,不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法,与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶!
体育老师是学生们身体锻炼的监督人,而作为一名体育教师的你对于体育教学工作会有怎样的感想呢?下面是小编给大家整理的体育教师培训心得体会总结5篇_体育教师培训工作心得范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我参加了小学体育学习培训。在培训学习期间,我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的发展,人们的教育观念也发生了变化,体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变,新课程标准颁布以来,作为一名新时期的小学体育教师,我们一直在积极摸索、思考,自己应定位在一个什么样的角色,怎样让学生学得更加快乐,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题,通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施,颇有些感悟与收获。
通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉,对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学,更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结,不断探索新的科学的教学方法和手段,通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路,特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比,从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的,以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与个性培养,把学生的健康意识、交往合作意识作为重点,对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛,充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要,既让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质,确保人人皆有所获,充分享受体育的乐趣。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力。
总之在体育教学中我们应切实从学生的实际出发,为了学生的身心健康发展,设计适合学生身心发展的运动内容,采取有助于学生健康发展的教学方法,提高学生心理健康水平和社会适应能力,培养学生健康的意识。让学生学会学习,掌握学习运动精神的本领,养成不断求知的习惯,形成终身学习必备的素质。
在中国,“体育”这个词最早见于1904年,在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说:“保全身体之健旺,体育发达基地。”下面是小编给大家整理的体育教师个人培训心得体会,仅供参考希望能够帮助到大家。
新课程如同一股春风,带着久违的清新吹进了课堂,新理论更是涤荡着我们的心怀。我带着就要去学习的念头进行了全员培训学习,认真观看了有关体育立标课教学的光盘,受益匪浅。
首先,专家老师对课程改革做了回顾,对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展,我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,坚持"健康第一"的指导思想,然后,对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。
其次,专家老师重点讲解了,当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用,并结合教学实际,在新课改下的体育课教学方法,学生学法。怎样评课等,教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。
再次,讲解了关于体育课的教学反思的写法,并要求教师们动手写一写,举例说明了课改的关键是什么,教师角色转变和要提高自身的素质,重点讲解了,怎样提高体育教师的教科研水平,在科研研究方面还存在着很多不足,如本质的东西,论文的抄袭性,要有自已的独立风格,个性,和实效性。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。
我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,
通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力。
体育是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;是对人体进行培育和塑造的过程;是培养全面发展的人的一个重要方面。下面小编给大家带来体育学习培训心得体会精选,希望能帮助到大家!
本学期以《健康体质达标》为教学指导思想,贯彻“健康第一”的理念,在教学中认真的钻研新大纲和教材,把握新课程理念,把握教材中的重点、难点和知识点,并灵活的根据本校的场地和学校特色,选择贴近学生实际的运动。在教学中注重发挥学生的主体性,尊重学生,发扬教学民主性,让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别,使学生树立终生锻炼的信念,使学生得到全面发展。现将本期的体育教学工作总结如下:
一、基本情况
本学年我担任一年级,四年级六个班体育教学工作,一年来自己认真钻研教材、课标,全面贯彻教育方针,落实素质教育目标,向学生贯彻“健康第一”的理念,教学以学生为主体,培养学生学习兴趣,加强运动能力,增强体质为目标,发展学生的个性,创造精神和实践能力,加强课堂管理及课堂常规训练,教学方法及教育手段不段创新,提升学生参与体育运动的兴趣,使每一位学生的运动能力得到提高,身体、心里得到健康发展。期末对学生体质健康进行检测,上报主管部门。组织召开学校第_届体育运动会。
二、教学工作
1、按《体育课程标准》和学生情况,制定体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。
2、每一堂课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质。在教学中,我抓住体育的独特性,根据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人,积极引导学生正确的个性发展。
3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。
4、努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生的整体素质。
5、在室内授课时,主要向学生介绍体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性,激发他们对体育的爱好,从而产生参与体育活动的欲望。
6、有计划地组织学生训练,积极参加校第_届运动会。
学生通过有效的训练,在运动会上表现优异,取得了骄人的战绩。
人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面,希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。下面小编给大家带来体育指导员培训心得体会大全,希望能帮助到大家!
一、领导重视,认识统一,目标明确。
我校领导十分重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。学期一开始校领导就召开了体育工作会议,了解这学期学校体育的基本任务,包括区级工作和校级工作如何开展,对于学校举行和参加的重大体育活动,行政会议上校领导也强调会予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。学校还成立体育领导小组,副校长负责分管学校体育工作,协助教研组制订体育工作计划,学期结束帮助我们进行体育考核及工作总结,平时则共同探讨,解决体育教学中所出现的问题。
二、积极开展校园阳光体育,提升“一校一品”质量。
这学期,以一校一品为基础,每周三快乐活动日如期开展,重点落实学生篮球和短绳的两项技能,争取学生至少掌握一项体育技能;在积极参与区级比赛之外,还积极开展校级阳光体育大联赛活动,这学期体育组开展了二十四节气养生操比赛、迎面接力比赛、广播操比赛、第五届篮球节等以一系列的活动,活动中全校各年级都积极报名参加,比赛中学生积极拼搏,阳光向上,充分展现了我们叶小师生的风貌。另外大课间一直是我校重视的活动,我们挑选了高年级学生作为小评委,坚持对各班大课间活动进行评分考核,这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视。
三、加强管理,促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科,是素质教育的一个重要部分,既然如此,就必须认真对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,充分利用35分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、依据体育课程标准,因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师,因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。
(1)抓教学进度和备课;
(2)抓常规纪律;
(3)抓安全教育;
(4)抓运动密度;
(5)抓锻炼实效;
(6)抓听课评课。
3、重视体质达标。
教研组重视学生的体质健康达标,为迎接每年一次的全国体质上报工作,我们抓重点,主要对三年级学生进行每个体育项目的练习和不定期的测试,争取每个学生都能体质达标。
四、建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实体育教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。由于体育组比较年轻化,学校聘请了朱忠培老师指导我们年轻教师教学。这学期在朱老师的指导下,体育组教师得到了很大的进步,在教学节活动中也收到了良好的效果,得到了李文峰老师的肯定,希望继续努力提高自己教学水平和积累经验。
五、抓好各业余训练队伍的竞训工作
为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,体育组及早地制订了切实可行的计划。做到每人负责一个项目,我们这学期主要参加了区体质达标赛、区网球比赛、区健美操比赛,都取得优异的成绩。作为区级篮球布点项目,我校自编篮球校本课程,在____区的校本课程评选中也取得了不错的成绩,这学期主要抓篮球训练,在5月份的篮球预赛阶段,男、女篮球队分别以小组第二、第一的成绩进入6月底的决赛阶段。
体育源于生活,生活中到处充满着体育活动。教师应为学生创设良好的体育活动氛围,让学生陶醉于体育锻炼情境之中,乐不思蜀。下面小编给大家带来体育学科培训心得体会精选,希望能帮助到大家!
一、领导重视,认识统一,目标明确。
我校领导十分重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。学期一开始校领导就召开了体育工作会议,了解这学期学校体育的基本任务,包括区级工作和校级工作如何开展,对于学校举行和参加的重大体育活动,行政会议上校领导也强调会予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。学校还成立体育领导小组,副校长负责分管学校体育工作,协助教研组制订体育工作计划,学期结束帮助我们进行体育考核及工作总结,平时则共同探讨,解决体育教学中所出现的问题。
二、积极开展校园阳光体育,提升“一校一品”质量。
这学期,以一校一品为基础,每周三快乐活动日如期开展,重点落实学生篮球和短绳的两项技能,争取学生至少掌握一项体育技能;在积极参与区级比赛之外,还积极开展校级阳光体育大联赛活动,这学期体育组开展了二十四节气养生操比赛、迎面接力比赛、广播操比赛、第五届篮球节等以一系列的活动,活动中全校各年级都积极报名参加,比赛中学生积极拼搏,阳光向上,充分展现了我们叶小师生的风貌。另外大课间一直是我校重视的活动,我们挑选了高年级学生作为小评委,坚持对各班大课间活动进行评分考核,这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视。
三、加强管理,促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科,是素质教育的一个重要部分,既然如此,就必须认真对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,充分利用35分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、依据体育课程标准,因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师,因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。
(1)抓教学进度和备课;
(2)抓常规纪律;
(3)抓安全教育;
(4)抓运动密度;
(5)抓锻炼实效;
(6)抓听课评课。
3、重视体质达标。
教研组重视学生的体质健康达标,为迎接每年一次的全国体质上报工作,我们抓重点,主要对三年级学生进行每个体育项目的练习和不定期的测试,争取每个学生都能体质达标。
四、建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实体育教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。由于体育组比较年轻化,学校聘请了朱忠培老师指导我们年轻教师教学。这学期在朱老师的指导下,体育组教师得到了很大的进步,在教学节活动中也收到了良好的效果,得到了李文峰老师的肯定,希望继续努力提高自己教学水平和积累经验。
五、抓好各业余训练队伍的竞训工作
为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,体育组及早地制订了切实可行的计划。做到每人负责一个项目,我们这学期主要参加了区体质达标赛、区网球比赛、区健美操比赛,都取得优异的成绩。作为区级篮球布点项目,我校自编篮球校本课程,在____区的校本课程评选中也取得了不错的成绩,这学期主要抓篮球训练,在5月份的篮球预赛阶段,男、女篮球队分别以小组第二、第一的成绩进入6月底的决赛阶段。