军队纲要学习心得(热门3篇)
总政治部下发通知,要求全军和武警部队坚决贯彻和中央军委决策指示,扎实抓好新修订的《军队基层建设纲要》学习贯彻,推动强军目标在基层落地生根。下面是百文网小编为大家收集整理的军队纲要学习心得,欢迎大家阅读。
军队纲要学习心得篇1
日前,总政治部下发通知,要求全军和武警部队坚决贯彻和中央军委决策指示,扎实抓好新修订的《军队基层建设纲要》学习贯彻,推动强军目标在基层落地生根。
《通知》指出,新修订的《纲要》深入贯彻系列重要讲话精神,紧紧围绕实现强军目标对基层建设作了明确规范,赋予新的时代内涵。要着眼实现基层建设标准“十六条”,按照基层八项经常性主要工作和领导机关抓基层职责要求,抓紧制定或修订本单位基层建设规划或措施。军级以上单位可结合实际,制定三年或五年规划。师旅团级单位要制定修订好年度抓建基层的具体措施,基层单位要制定修订好按纲建连的具体计划,每个基层官兵要明确个人参与“双争”的具体打算。制定修订抓建基层规划计划和措施办法,要适应时代发展、突出问题导向、注重落细落小落实,机关要充分调研论证,党委支部要认真讨论研究,切实增强针对性操作性。
《通知》明确,要以干部骨干为重点抓好《纲要》学习培训,组织官兵原原本本学《纲要》,掌握基本内容、熟记具体规定。以《纲要》和总政即将印发的《基层建设工作手册》为基本教材,以一线指挥部和一线带兵人为重点,搞好集中培训。年底前,军级以上单位把师旅团领导和处科股长培训一遍,师旅团级单位把基层干部骨干培训一遍。把《纲要》作为党委中心组学习、各类干部轮训培训的重要内容,作为院校学员的必修课,抓好经常性学习,提高按纲抓建意识和能力。领导机关要带头学好《纲要》,领导干部要带头宣讲辅导,确保学习培训质量。
《通知》强调,要按照扭住党的组织、扭住战备训练、扭住官兵主体、扭住厉行法治抓基层的思路,带动和促进《纲要》全面落实。各级领导机关要健全和落实抓基层工作机制,定期分析抓建基层形势、提出改进工作措施。司政后装机关各部门要把抓基层作为共同职责,切实形成抓建合力。严格落实当兵蹲连规定,特别是要多到基础薄弱、驻地偏远、任务繁重的基层单位指导帮带,多在重要节日、工作转换、调整改革等时期安排蹲连住班。注重总结推广按纲抓建的经验做法,广泛开展向全军践行强军目标标兵学习活动,推动《纲要》各项规定要求落到实处。
《通知》要求,要着力解决当前基层建设的突出矛盾问题。高度重视做好干部骨干思想稳定工作,扎实抓好主题教育,健全和落实有关激励政策规定,搞好心理疏导和人文关怀,充分发挥选人用人、奖励表彰、优待福利等的导向作用,促进官兵安心尽职。高度重视纯正基层风气,从严从紧抓好基层风气专项整治,下力纠治处事不公、收受钱物、侵占权益等发生在士兵身边的不正之风,使改作风、正风气在基层落地见效。高度重视保持部队安全稳定,严明政治纪律和政治规矩,严格落实安全工作制度,及时搞好风险评估和隐患排查,严防发生事故案件特别是重大安全问题。高度重视纠正“五多”,认真执行《纲要》关于“四个统一”“五个坚持”“四个不得”等规定,采取量化措施严格控制各类会议、文电、工作组,防止和克服基层忙乱,切实保持部队正规的战备、训练、工作、生活秩序。
军队纲要学习心得篇2
坚持用党的创新理论武装头脑、指导工作、推动实践,是基层建设保持正确方向、不断发展进步的根本保证。从1990年1月我军第一部规范基层建设的《军队基层建设纲要》正式颁布,至今已整整走过20年。这20年,是我军基层建设快速发展、全面进步的20年,是战斗力水平大幅跃升的20年。我军20年贯彻落实《纲要》、加强基层建设的实践史,就是一部用党的创新理论建连育人史。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,我们党的每一次理论创新,都为基层建设与时俱进、创新发展提供了科学指南。
《纲要》的每一次修订都充分体现了党的创新理论所蕴含的新思想、新要求。1990年1月颁发的《纲要》提出,基层建设必须贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线和新时期的建军思想;1993年修订时,增加了中国特色社会主义理论和新时期军队建设思想,并把“五句话”总要求作为灵魂和核心;2003年修订时,确立了“三个代表”重要思想在基层建设中的指导地位;2009年修订时,明确把科学发展观作为基层建设的重要指导方针写入其中。
20年来,各级把学习实践党的创新理论,作为贯彻落实《纲要》的核心内容、推进基层建设的首要任务,始终紧抓不放。军委、总部先后6次召开全军基层建设会议,及时对深化用党的创新理论建连育人作出部署。各部队普遍采取专题学习、集中培训、宣讲辅导、体会交流等形式,持续兴起学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观高潮。总政制定下发加强基层理论武装若干规定,编发军官、士官、士兵3个《读本》和《军营理论热点怎么看》等系列教材,为基层学习党的创新理论提供遵循和依据。
各级在强化理论武装的同时,坚持学以致用、学用结合,注重在“求深入”上下功夫、在“见实效”上做文章,促进党的创新理论内化为抓工作的科学思路和方法、统领各项建设的根本依据、官兵立身做人的行为准则。各级及时制定基层建设三年规划,完善抓建基层措施,营连普遍调整按纲建连计划,使党的创新理论真正进入基层建设具体实践。成都军区某炮兵团和李向群、方永刚等一大批先进典型,就像一颗颗璀璨的明珠,折射出党的创新理论的熠熠光辉。 20年的实践充分说明,用党的创新理论建连育人,是基层建设的发展之本、进步之源、成功之路。抓住了这个核心,就抓住了基层建设的“魂”和“纲”,就能保证基层建设始终与时代发展同步伐、与使命任务相适应。
军队纲要学习心得篇3
我园通过各种形式的学习和培训,认真组织全园教职员工学习和理解《幼儿园教育指导纲要》通过此次的活动,我逐渐感到幼儿教育的重要性,现谨就个人的学习经过,谈谈自己的学习体会: 幼儿的发展应该是多样性的,不拘一格,有个性的,幼儿是以主体的身份在与外部世界的相互作用的活动中发展的,幼儿的认识,理解,想法,感受以及活动的方式等主体性表面需要受到尊重。幼儿教育要创设有利于幼儿发展体现其主体性的机会与条件,通过幼儿自主,创设性的活动,促进其发展。
在教育活动的组织形式应有集体,小组及个别活动。因此,我们应该在各方面给他们以发挥与施展的空间,创造各种条件与环境,为幼儿的培养与教育做好前期工作,力求在孩子的启蒙阶段为他们做好铺垫,充分发掘他们的想象力,创造力,活力……让他们在起跑阶段就能打好基础,为今后求学,发展,成长打下坚实的基础。
幼儿园的教育内容是全面性的,启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识技能等方面发展。在以后的工作中,我会根据《幼儿园教育指导纲要》,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行。
其次,我国是发展中国家,21世纪的我国,市场经济将更发达,社会将进一步表现出竞争性,开放性,创造性,变化性,冒险性等特征。为了更好的适应这样的社会,从现在起就要在幼儿教育目标中体现未来社会对人才素质的要求。
做好幼儿的启蒙教师,我们应重视培养幼儿的竞争意识,竞争道德,竞争能力,使幼儿从小学会与自己的过支竞争,不断自我完善,不断超越自我,还要使幼儿具备与他人竞争的能力与心理素质,重视开发幼儿的创造力,让幼儿认识变化,适应变化,促进变化,形成万事万物都在变化的认知模式。重视培养幼儿大胆探索,不怕吃苦,不迷信权威,勇敢追求和冒险的品格。
通过一系列的学习,我深深的体会到,幼儿教育必须坚持保教相结合的原则,在幼儿园的教育工作中,保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别,同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。 最后,我认为教书育人关键的是教师的素质,幼儿教育工作者必须具有现代化的幼儿教育观,所以,我更应提高自己的业务水平,通过各种教育活动的观摩,评价自己或他人的教育行为,相互交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展。