美国留学硕士的申请书模板【推荐三篇】
美国的大学实行的都是学分制，只要学生完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。因此，经过周密的计划和实施，学生完全有可能在三年内完成本科课程、或在一年内完成硕士课程。更多美国留学硕士的申请书模板点击“美国留学”查看。
硕士美国留学申请条件
一、学术背景
对普通的学生来说，要想顺利的入学，就需要确保自己的学术能力符合要求，这里要出示的证明，就是大家的课程表，需要证明自己有相关课程的学习经历，并且有不错表现。
当然本专业或者相关专业的直升，会更有助于大家的申请，因为有着更高的重合部分，大家要做的就是在学习之外，多积累一些专业相关的实习或者时间的经验。
二、学历成绩
目前硕士阶段的入学，只针对本科学历以上的学生开放申请，所以大家需要保证自己在国内顺利的完成了学业，并且能够直接出示官方发放的证书，这样才算是有了合格的资格。
而成绩的考核，则主要就是大家的平均成绩，这是大家在完成了考核之后，直接拿到了成绩的平均数，目前申请美国的硕士，必须要确认自己的GPA有3.5分以上。
三、语言能力
英语是这里的授课语言和生活用语，大家在进行准备的时候，语言的能力提升是一个很重要的方面，英语虽然是大家一直在学的技能，但是要想顺利的通过考核，还是需要额外培训的。
可以选择的标准化考试就是雅思和托福，考核的要求和大家的准备基本上是差不多的，要确认好自己对内容和模式有足够的了解，才可以拿到IELTS6.5或者TOEFL90分以上的合格证明。
四、软件文书
美国的各大高校，对学生的考核都是会比较严格的，大家申请除了要满足硬件的要求，还需要展示出自己综合能力中的软实力，要和其他人有不同的地方，才能够吸引审核官。
这里主要的载体，就是大家准备和书写的文书材料，包括基础的CV、PS，以及推荐信和作品集，这些有自己书写的文书，可以直接展示自己的优势，当然大家比需要言之有物，内容能够有说服力。
美国留学申请流程
一、参加考试
最先要开始的，就是英语的准备，因为大家去美国留学，需要提供合格的语言标准化考试的成绩单，而不管是雅思还是托福，都是需要大家提前接受培训，熟悉和适应模式和内容的。
两类考试的认可度都非常高的，所以大家选择一类突击学习即可，基本上每周都会安排有考试，所以大家在进行准备的时候，可以提前约定考试时间，确保自己能够在指定时间内获取考试结果。
二、确认目标
要对自己申请的院校和专业进行提前的了解，这样就需要花时间进行筛选，一般来说不会很耗费时间。因为至少有一项是会有比较明确的目标的，然后再根据规划、能力和排名进行综合考察。
三、准备材料
正式的材料准备中，硬件是需要大家提前进行积累准备的，所以到了时间之后，就可以直接获取，学历证明和GPA成绩单，以及语言考试的证书，到了日期之后会直接获取。
文书准备中的陈述和奖励，则要按照要求进行准备，并且全面的展示出自己的真实情况，并且说明未来的学习和就业的规划，这些都是会比较繁杂的内容，大家要全心全意的进行。
推荐信也要非常重视，尤其是需要确认书写的人，要有比较高的地位;其他材料中能力证明类如获奖证明、实习证明、发表文章等，都是会有比较好的积极作用的，可以提升录取率。
四、提交申请
申请早一点提交，为自己留出足够的时间，而且也会比较早的获取审核的最终结果，不需要担心错过时间，因为有些专业比较热门，人数满了之后就会关闭通道，所以还是早一点提交。
等待审核的时间大概是两个月左右，在此期间，可以和学校保持联系，确认自己的材料审核状态，保证能够顺利进行，在拿到了满意的offer之后，就可以直接确认录取了。
美国留学硕士的申请书
Dear _,
My ‘A’ Level English studies have introduced me to a more academic teachingstyle with an emphasis on the need for independent work, in order to gain thevery best grades. I enjoy seeking more depth and insight, whether for schooltexts of private reading and study. I have often made use of Leach Scragg’s“Discovering Shakespeare’s Meaning” when studying “Romeo and Juliet”, “Macbeth”,“Twelfth Night” and “The Merchant of Venice” to help me to read and understandthe plays more thoroughly. Anthony Holden’s biography has given me a basicunderstanding of Shakespeare and his world. I have recently purchased “LiteraryTheory: An Anthology”, edited by Rivkin and Ryan to support my developinginterest in critical theory.
In my studies to date I have looked at the modern novel but have recentlybecome interested in learning more about the Victorian novel as the precursor tomodernism. I am exploring the concept of the didactic, omniscient narrator andhow Victorian authors dealt with issues of contemporary social change. I haveread Dickens’s “Great Expectations” and am currently reading Eliot’s“Middlemarch”. A theme that interests me is that of religious faith and doubtalso expressed at the time through Victorian post-romantic poetry, such asArnold’s “Dover Beach” and Clough’s “The Latest Decalogue”.
My reading of modern literature, exploring the theme of “teenage angst” hasincluded works by J.D.Salinger, Nicky Hornby and Sue Townsend. I have alsoenjoyed the monologue art form of Alan Bennett’s “Talking Heads”. Through hisartless narrators I feel that Bennett successfully reveals the comic aspect ofthe too often tragic human condition. (This tragedy is explored further in thedarker, “Talking Heads Two”).
My other studies have broadened my knowledge but I have been keen toincorporate literary aspects. In art, I am currently writing a critical andanalytical study on “Stuckism” and last year I completed a piece of work basedon the Canterbury Tales. French, apart from providing me with a second modernlanguage, has given me the opportunity to sample foreign literature i.e.Pagnol’s “Jean de Florette” and “Manon des Sources”. I have also found thathaving to communicate in a foreign language has given me the skill of revisingmy thinking before I speak or write. Next summer I am going to stay with Frenchfriends in the South of France and am then hoping to considerably improve myfluency.
My vocational ‘A’ Level in “Media: Production and Communication” hasfuelled an interest in linguistics that I have furthered by reading “The Stateof the Language” by Phillip Howard. This ‘A’Level has helped me to appreciatethe richness of the English Language with its jargon, slang, dialects, argot,clichés, and foreign influences. It has given me the opportunity to edit andwrite for “The ________” and the ambition to be involved in campus publicationsin the future.
I enjoy going to the theatre and have seen productions by the RSC, ourlocal TOADs theatre company as well as televised productions such as “A Day inthe Death of Joe Egg”. I have also had a role in a university student play andhad the opportunity to watch other degree level drama.
Yours sincerely,
bzuowen