关于师爱的教育故事汇编三篇
师爱具有巨大的教育力量。师爱应主要体现在对学生的成长、成人、成才的关心上。学校教育要强化师爱的作用,充分发挥师爱的教育价值。 下面是小编为大家整理的关于师爱的教育故事,一起来看看吧!
关于师爱的教育故事1
尹喜拜师
尹喜是西周时的一位贤大夫,自幼喜好古籍,精通历法,善观天文,能知前古而见未来。一天,他仰观乾象,见东方有紫气相连,知有圣人当度关而西,于是请任函谷关令。在关上他叮嘱守关士卒:“数日之内将有大圣人路经此关,汝等见有形貌脱俗之人要立即禀报。”同时派人洒扫道路,夹道焚香,以迎圣人。几天后,尹喜闻报有位白发老翁道骨仙貌,驾青牛之车欲出关,立即赶来迎接,在牛车数丈前跪拜道:“关令尹喜叩见圣人!”老翁说:“吾乃一介布衣,如此非常之礼,不知有何见教?”尹喜道:“吾早得神明示象,已在此恭候多日,诚望圣人赐教。”老翁道:“汝何以知之?”尹喜道:“吾好观天文,略知变化。去冬十月,天圣星西行过昴;今月之初,和风立至,见紫气东来,知有圣人西行;紫气浩荡,长达三万里,知来者至圣至尊绝非一般之神;紫气之前有青牛星相牵,圣人必乘青牛之车来也。今观圣人神姿迥绝,望指点修行之道。尹喜感恩不尽。”老翁见其求道至诚,心慈人善,笑答道:“汝知老夫,老夫亦知汝,当得度汝也。”尹喜非常高兴,叩头问道:“敢问大圣人姓名?”老翁道:“吾姓字渺渺,非可尽说,今姓李,字伯阳,号老聃。”尹喜听说是老子,焚香叩头,恭敬地拜其为师。
老子把自己关于道德以及对宇宙、人生、社会等方面的见解,写了一部五千言的《道德经》授与尹喜。尹喜按照老子的教导虔心修行,弘扬道家学说经国济世,后来修成大道,被称为尹真人。
关于师爱的教育故事2
孔子的学生们
孔子是我国古代著名的思想家、教育家,一生桃李满天下,相传有弟子三千,贤弟子七十二人。他对学生言传身教,他对真理、对理想、对完美人格的追求,他的正直、善良、谦虚、有礼,他对国家的忠诚和对百姓的关心,都深深地感染着他的学生与后人。他的学生们衷心地尊敬老师,以对父亲之礼对待孔子,视师志为己志,实践和传播道义,把行义作为人生的最高价值。如颜回“安贫乐道”、修身和严格遵守礼仪,老师怎么说就怎么做;宓子贱“鸣琴而治”,以礼乐之道施政,使百姓安居乐业,德入民心;子夏整理书籍,从事教育,善化民众。
关于师爱的教育故事3
国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅则法度存。国将衰,必贱师而轻傅;贱师而轻傅,则人有快;人有快则法度坏。
——荀子
古人云:“一日为师,终身为父。”不错,老师是我们的第二任父母,他教给我们知识,告诉我们应当怎样做人,无私的教导他的每一位学生,这都是可敬的。
当然,教师并不是人人都尊敬的,总有一些学生把老师的好心误解成了坏意,在背 后骂老师,甚至有些同学已经和老师对着干……试想:在一位同学犯了错的时候,如果老师不批评,反而表扬他的话,那会变成什么样子?这个社会是有法律的,什么叫“积少成多”?老师的批评,是为了让你以后不要再犯,这是“从小事抓起”。老师的心是善的,即便在教育你的时候狠了些,那也都是为了你好。
有些人,心存感恩,他们不仅尊敬老师,而且爱师如父。像著名的数学家华罗庚,他在成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。”1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一位“伯乐”——王维克老师。他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就坐。进会场时让老师走在前面,就坐时只肯坐在老师的下首。这是著名数学家华罗庚尊师的故事,作为一位名人,如果他不提,或许没有人知道他的老师是谁。但是做人不能忘本,如果没有王维克老师,可能就没有华罗庚这么灿烂的未来。老师付出了,也换来回报,一位学生对老师的尊敬和爱戴,就是对老师最大的回报。
老师像蜡烛,照亮了别人,也付出了自己的全部,这种精神是学生应该去尊敬的。一个懂得尊敬老师的人,未来必定是美好的,因为他知道老师的辛苦,就能体会这种艰辛。黑暗背后是光明,而辛苦背后将是最大的收获。“一日为师,终身为父”,老师是我们的第二任父母,他带给我们的爱,就像父母对我们的爱一样真、一样亲,我们对老师的尊敬和爱戴,要像对父母一样。这样,才能对得起老师的教育和父母的寄托。
秋天,是一个美丽的季节;九月,是一个温馨的月份。九月的秋天,因为教师节的存在而格外不寻常,在这硕果累累的的季节,让秋风带去我们对老师最真诚的问候:“老师,您辛苦了!”