班级班主任工作报告(精选)(推荐五篇)
学期初切合实际制定课题实验方案和计划,完善科研过程性材料,学期末实事求是地完成科研阶段性总结,班主任在课堂教学中渗透科研课题实验,接受学校教科研室的指导,这里给大家分享一些关于班级班主任工作报告,供大家参考。
班级班主任工作报告(精选)篇1
自今年暑假后,又接着接手班主任这项工作了,班主任的工作也是千头万绪的,对于初一的学生来说,他们面临的一切都是全新的,首先,我先让他们弄明白初中要面对哪些,学生应该怎么做,应该做哪些,如何来适应初中的生活,如何迈好初中的第一步这是至关重要的一步。
有句名言说:水至清则无鱼,人至察则无徒。我也不能把学生管成绵羊似地、乖乖虎式的学生。我的期望是他们是团结的、是向上的,我的期望是他们每天都能进步一点点,再进步一点点。
从千头万绪中理清我要怎么做才能做到,我要如何做才能最好,我不愿意做警察式的老师,更不愿意做保姆式的班主任,我坚信:没有规矩不能成方圆。我否认:树大自直。我希望拥有一批精良的班干部,我希望班级里有一面高大的旗帜,我希望班级里有一个优良的领头羊——————学习班长。首先要制定“合情”规范。大家都知道没有规矩,不成方圆。要想使班集体能良好的发展,必须有一个规范进行约束管理。我管但我不严,这个年龄阶段的学生正是活泼好动有自己想法的时候,充分调动他们的积极性,而不是压制。所以我的班级里没有明确的规章制度,当学生说个话了,搞个小动作了,接个话把了,违个纪了等等,这些我大都一笑而过,实际上也用不着小题大做。通过班会或上课时我告诉学生:中学生该怎么做。慢慢培养让他们学会自己约束自己。其实我管的比较“松”的背后意味着比“严”要多得多的付出。其次“酌情”培养学生。在学习方面,我只强调学习兴趣,我认为,有了兴趣就有了一切。学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。在班干部任用方面,我的班长刘正汝不是最优秀的那个学生,我告诉她:努力把自己锻炼成最优秀的。我让班级里的每个学生都有事做,都能为班级服务,比如拿钥匙的赵志朴他也能感觉到他自己的价值的。在班主任工作上,我个人认为做班主任要有自己的主见,而不是一味的借鉴其他任何人的经验去盲从。
经过一个学期的磨合,孩子们都发展的还不错,为了更好还要继续努力,加油!
班级班主任工作报告(精选)篇2
一年多的工作以来,在班级管理方面,学生思想教育方面,学习,行为习惯养成等方面都取得了一定的成绩,总的来说,主要有以下几方面:
1、注重思想教育,在开始不完全了解学生的情况下,要对学生的思想进行动员,让他们知道有一个人生的目标去追求,虽然班上同学的基础差,没有明确的目标,有不少同学是抱着读一年算一年的想法,这时候,班主任给他们理想,给他们目标就能提高学生学习的动力,人生的激情,对学生的学习,人生价值观的健全有总十重要的作用和意义,会使学生的思想焕然一新,重新燃起进步的思想,和追求梦想的渴望,当然,滴水穿石并非一日之功,思想教育工作必须常抓不懈,不然因为学生的惰性又会回到以前那样,我行我素。
2、纪律是学习,是一切行动的保障,由于调皮学生较多,班上了没有说纪律行为的保证,那一切对于学生来说都是空语,学习任务完不成,思想会长生出坏的苗头,为搞好纪律,我的做法是充分发挥学生在班级日常管理中的作用,引导学生管理学生,树立学生的主人翁意识,让他们明白自己是班级的主人,自己与班荣辱与共,充分调动学生的能动作用,养成一个良好的纪律氛围,一个自律,自强的意识。
3、创设良好的班级氛围,增强学生的信心,让他们无论做何事都全力以赴,举办各类文娱活动,增强学生能力的同时,让学生在游戏活动中相互合作,融洽相处,并增加班级的凝聚力,加强学生的积极性,以积极的心态去对待学习,生活中的各种事情。
4、注重学校-家庭教育、关注留守子女,农村学校,家庭的影响,社会的不良因素都会对学生产生负面影响,特别是父母在外打工的留守子女,没有父母的管教会容易发生问题,因而作为班主任我们要时时关注他们,经常与他们交心,解决思想问题,关注他们在学习生活中的困难,及时的予以帮助,并时常的与他们家长联系,反映学生在校情况,做到家校齐抓共管,关注学生的成长,另外,让他们与父母谈心,合影增加与父母的感情。
5、对班级管理中的各项工作齐抓共管,做到环环相扣,创造一个良好的成长环境,并关注每一个学生的成长,做到让他们形成一个良好的思想,健康的身体,正确的人生价值观,坚定的目标,让他们在学习中能成人,成功。
当然,工作中不能尽善尽美,我将尽我努力,争取得更好的成绩。
班级班主任工作报告(精选)篇3
由于我所在的学校,去国培的美术老师完成学习任务回来了,所以我的教学任务得到了减少,但是来顶岗实习的机会很难得,为了有更多的锻炼机会,更好的体现这次实习的目的,所以我提出申请,做副班主任。
根据学校的情况我做了初一三班的副班主任。通过这一星期我与这些学生相处,我发现这些孩子有一些欠缺的地方。
以自我为中心。不论何时,只要有不舒服的事情或者一点事情,都会去找班主任。在学校里,学生们学习了文化知识但是对于生活常识的学习和理解却非常少,对于他人的尊重也非常少,在他们的心里,自己永远是弱者。而老师就是必须无论何时都得对自己进行照顾,
个人卫生比较差,到了春夏交替的季节,学生比较容易出汗,但是有相当一部分同学晚上不洗脚,所以导致脚气,等等一些因为个人卫生差导致的一些病。在学习的过程中,也应该适当教授一些卫生知识。
班级团结意识不够强,同学之间欺负弱小的事情常有发生,在地上扔垃圾,就算是垃圾在自己的脚下也不会捡起来。好像班级与自己无关。
习惯不是一天就能养成的,通过这一星期的相处我发现了这些问题,我会通过一些合理方法去提升学生的这些意识。在学习好文化课的过程中,也有一个好的生活习惯,一个好的个人思想品格。
班级班主任工作报告(精选)篇4
本学期的工作行将结束,回首半学期的班级管理工作,颇多感慨,有艰辛、有收获、有悲伤、有感动、有泪水、有欢笑,内心的千言万语都难以一一表述,感谢学校领导的抬爱,感谢同事的支持和协助,也感谢这一群孩子的默默守护和一帮得力班干的鼎力相助,还有……说实话,当领导跟我说让我接手这份工作时,我还是很忐忑,心无知所,毫无准备,甚至当时还有些不情愿,因为我知道中途接手班主任工作是有太多的无奈和未知,但看着领导对我的坚定和信任,我经过几番心里斗争,还是欣然应允,经过半学期的工作,尽管还有很多的问题需要去解决,但是也有很多值得总结的地方。
首先需要说的是,作为班主任,与学生的沟通极为重要,因为与学生建立良好的情感必须要通过这一方式。本学期在这方面还是比较成功的,毕竟可以取得绝大多数学生的信任和托付。这其中有几种方法我自认为比较适合我,第一是要基于学生的内心需要去跟学生打开话题,很多时候就是要让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题,而不是让他感觉到老师一找学生就是批评他、斥责他,因为那样的话,你和他之间的谈话以开始就产生隔阂,甚至是抵触。第二是在和学生谈话时一定要真诚,包括语气的坚定和情感的细腻。第三是在谈话之前要充分了解学生的成长之路,还有跟他相关的信息,多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。
其次,在集体荣誉感的建立上有不错的提升。这其中比较有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的机会,激励他们为班集体做他们力所能及的贡献,展开同级班之间的竞争,本学期我班在各项活动中都取得了很好的成绩,特别是在运动会中勇夺全体初中部总成绩的第二名的好成绩。
第三,我班的卫生习惯及主动性有较明显的进步。首先,给每个人安排的卫生任务都能完成的很好,包括教室和卫生区都打扫的很干净。其次,对于打扫的整洁程度也很好,个人卫生习惯也不错,大部分学生能够主动的把教室脏的地方打扫干净。
第四,注重个人教育,尊重学生的人格和感受,尽量给予学生真情实感。
虽然取得了一些成绩,但是不足也很明显,主要表现在以下方面:
首先,在班级管理中过多强调思想教育和品行养成,对学习方面稍有些少,因此,在接受后的第二次月考中成绩有所下滑,随后又进入到学生最期待的快乐周,又是运动会,又有元旦晚会,整个在那段时间都是学生在玩,学生的心完全失去自身的控制,指导元旦收假后,情况才有所好转。
其次,在教育学生时,偶尔存在过于急躁的情绪,这对师生关系起到了负面的影响,学生不喜欢,产生厌烦情绪,也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。
第三,班委建设不算完善,还有许多改进的地方,部分班委的职责和实施效果不理想,并且急需学会更多的管理方法和技巧。
第四,家校沟通频率较低,主要是我自己的时间比较紧,所以总难有空给家长打电话,这种局面急需改变。
一日三省吾身是教会人多反省自己,促进自己的成长,作为教师,我个人觉得在班级管理中更需要多反省自己,这样才有利于在以后的工作中避免犯错误。本学期已过去,只能展望来年,投入更多的精力和情感,加强与学生的交流,建立良性的互动形式,注重学生的平衡发展,多学习先进经验,改正自己的不足,把我班建设成最优秀的集体。
班级班主任工作报告(精选)篇5
班主任身处一个比较重要的位置,面临着多方面的压力,有搭档的各自为政,还有学生自主意识的缺乏。所以班主任的一言一行无不影响着学生,学生一般对班主任的话言听计从,这更增加了班主任工作难度。在任课教师看来,管理班级和教育学生是班主任的专利,不管什么事都一股脑的推给了班主任。所以这个班主任不好当,也没有好多人愿意当。
我是__年秋毕业的,现已工作整整6年了,当了6年的班主任,在这其中我尝够了其中的酸甜苦辣,对班主任这个职务有了更多的体会。其实在这背后也有很多有趣的事情,也有很多时候觉得很幸福。就拿今年来说吧,我从百花坪借调到实小,担任七(4)班的班主任,我感觉压力好大,也听说了这一班的情况,说实在的没有多大把握,心想尽力就好。
开学了,我按时来到了这个班,七(4)班有53人,男生29人,女生24人,这个班是六年级最差的一个班,男生多,也不好管,一开始,我觉得他们的好多习惯都不好,首先卫生习惯不好、每天进教室,地面都有很多垃圾,后面的扫帚东倒西歪,饮水机和电视上落着厚厚的灰,他们就跟没看见一样,地上的垃圾有的同学当足球用脚踢来踢去。他们的动手能力差,老师不点到那一人,他们是不肯动手的,就是点到了,老师也要亲自监督或是亲自动手,才能完成。更不说清洁区了,七(4)班的清洁区是操场的大厕所,早一次中午一次,同学们都怕脏,也不愿意动手,每一次我就亲自动手和他们一起干,还有我们的工具他们不爱护,经常丢三落四,扫帚和撮子经常丢在外面,问了谁也没丢,真是让人头疼。每次我提前到,和大家一起干,这样过了一段时间,他们才自觉地扫。我把打扫教室和清洁区的人员名单都贴在墙上,让大家互相监督,卫生习惯慢慢好起来了。虽然觉得有点累,同学们的行为有些改变,我感到很高兴。更让我感到幸福的是,因我有咽炎,近来我嗓子不舒服,上课老咳嗽,以前同学们上课喜欢说话,看见我这样,他们也不说了,星期二的早上,我很早来到了学校,崔月和几个女生把一盒金嗓子递到我手里,说:“张老师,你唅这个就会好的,”当时我拿着药,感动的差点哭了,在这时我感觉好幸福,我的付出没有白费。
说起成绩,这个班在年级中很差一点,因为差生太多,开始我考了一下,有十几个20几分的。这些都是平常不写作业的,家长也不怎么管,我布置作业后,就要求家长签字,不签字的我就和家长联系沟通,这样作业是做了,但质量不行,他们根本就做不到,做不到就抄,有的连口算就算不到,家长也签个字,真没办法,已经是六年级了,补不起来了。这一点我也使了不少劲,早上我提前到教室讲作业,中午我也一样,但效果不大,反而让他们讨厌,有的同学说,占用了他们玩的时间,对学习已经失去了信心,让我好心酸。六年的习惯不是一朝一日能改变的。
时间过得真是快,一年就这样过去了,他们还是进步了不少,文明班级也得到过几次,以前我问了一下,五年来只评上过一次文明班级。语文、英语和数学在这次考试中也进步了,数学虽然分数不高,在全区占第六名,名次上升了4名,相对来说也还不错。在最后一段时间里,我对他们严厉了一些,有些同学不理解,对我很有意见,希望他们在成长的过程中能理解。
班主任的工作确实不好做,但也很幸福,希望班主任们能找到自己的幸福之处。每每看见他们给我一句留言,一个电话,所有的不快都烟消云散,留在我心底的只有那浓浓的师生情,像一杯茗茶,清香而又幽远。