中职教师工作职责2023推荐5篇
在当下社会,岗位职责的使用频率呈上升趋势,岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容,该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做,教师也是如此,今天小编在这给大家整理了一些中职教师工作职责,就让我们一起来看看吧!
中职教师工作职责2023(篇1)
(一)经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作,协助指导毕业论文、毕业设计,并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下,进行系统性听课与培养性讲课,不断改进教学方法,提高教学质量。
(二)参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
(三)担任班主任、教务员或实验员等方面工作(助教任职期内必须担任两个岗位,工作满一年以上)。
(四)参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作,积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。
(五)深入学生中间,关心学生思想、学习和生活,引导学生端正学习态度,明确学习目的,参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动,参加岗前培训。
(六)参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动
中职教师工作职责2023(篇2)
1、服从教学工作安排,严格遵守学校、学院和教学部制定的各项工作制度;
2、积极承担教学任务,认真按时完成学校规定的教学工作量;
3、认真备课,授课,做好作业批改与辅导;
4、熟悉学生的身心发展特点,善于鼓励孩子认真学习和继续成长;
5、具备良好的组织协调能力;具备良好的课堂管理能力;
6、善于利用多媒体设备和教学网络资源。
任职要求:
1、电子商务相关专业毕业,能胜任相关专业的教学任务;
2、业务能力强,能吃苦耐劳,工作积极主动,有良好的师德师风;
3、普通话流利,热爱教育事业;
4、持教师资格证的优先,有教学工作经验者优先;
5、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;
6、精通vi设计,界面设计,海报设计,熟悉网站页面设计及包装设计;
7、具备教育心理学知识,较强的授课能力;
8、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;
9、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;
10、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。
中职教师工作职责2023(篇3)
岗位职责: 1、组织课堂讨论;2、指导学生课上疑问等工作; 3、完成主任安排的其他任务;4、具有一定的销售经验。
任职资格: 1、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验; 2、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧; 3、具备教育心理学知识,较强的授课能力; 4、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐; 5、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广; 6、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。
中职教师工作职责2023(篇4)
中职学校班主任工作的探讨论文
【摘要】素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,每一个学校教育管理者,都要本着素质教育宗旨来进行教育与教学,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。
【关键词】素质教育班主任工作健康成长
素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,是根据国家有关教育方针政策,着眼于受教育者及社会的长远发展要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德、智、体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育是使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。而班主任工作是指班主任在学校的统一领导下,全面贯彻党的教育方针,有目的、有计划、有组织地用共产主义思想教育学生,组织和培养班集体,统一班级力量,对班级学生的思想、学习、劳动、生活、健康等方面进行教育和指导,促使学生德、智、体、美、劳各方面全面发展的工作。具体包括对学生进行思想品德教育,教育学生学好功课,指导学生的课外活动,关心和培养学生的健康成长等任务。因此,全面贯彻党的教育方针政策,推行和实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人,班主任有着不可低估的作用。那么,作为班级的领头人――班主任,应怎样开展工作才能有效地促进素质教育的实施与深入呢?笔者认为应从以下几个方面努力:
一、根据素质教育的宗旨,培养一个健全的班集体
素质教育以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,班集体的形式、班风的好坏,对班内全体学生的德、智、体、美、劳各方面的全面发展有着巨大的影响。班主任工作对于培养一个具有正确的政治方向、共同的奋斗目标、坚强的核心、自觉的纪律、正确的舆论以及团结友爱、勤奋好学风气的健全班集体,有着决定性的作用。同时一个健全的班集体,是一种巨大的教育力量,也是一种重要的教育手段。但是一个健全的班集体不是自发形成的,它必须要经过班主任的精心组织和培养。首先,班主任要在坚持正确的政治方向,反映新时期的总的任务和要求前提下,确定适合本班学生特点与实际的奋斗目标,并常用这一目标检查和督促全班学生,使它成为班集体前进的巨大动力。然后班主任必须认真选拔和培养一批德智体美劳等全面发展、关心班集体、能起模范带头作用、有一定工作能力的学生干部,让他们紧紧团结在自己的周围,形成班集体的核心。同时还要经常教导他们虚心诚恳、工作主动、严于律己、处处以身作则,做学习上和纪律上的典范,能够用一分为二的观点来看待自己在工作上的成绩和问题。
其次,班主任要重视培养班集体的正确舆论,让它成为个人和集体发展的一种力量及学生自我教育的重要手段,使坏事在班上得不到支持而被很快制止,好事因得到认同和表扬而不断涌现,从而达到素质教育面向全体学生、全面提高学生基本素质的目的。
二、抓住素质教育的特征,做好个别学生的教育工作
素质教育以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征。众所周知,任何一个班集体,总有好、中、差三部分学生。好学生在思想表现、学业方面均优秀,中间部分的学生,通过班风的影响及老师适当的帮助也能向先进转化。后进生平时在思想品德方面表现较差,学习态度不端正、成绩差,常被称为“双差生”。这样的学生越多,班级管理的难度就越大,甚至可以影响一部分中等生,如此很难培养出一个健全的班集体。因此,班主任有必要,而且必须要加强对后进生的个别教育,使他们向中等或优等生转化,不断扩大先进面,缩小后进面,才能培养出一个良好的班集体。那么,怎样做好“双差生”、后进生的个别教育工作呢?首先,应摸清后进生差的原因,掌握其心理特点,“对症下药”,并进行深入细致的'教育工作,帮助他们发扬优点,克服缺点,调动各方面的积极因素,做好转化工作。其次,晓之以理,动之以情,从思想上爱护他们,从生活上关心他们,从学习上帮助他们,使他们能从内心上为之感动,愿意接近你,信任你,听从你的教育。此外,还要不断地组织他们补习功课,组织他们参加各种课外小组,提高他们的学习兴趣,改变以往的学习态度,使他们产生好学的内在动力。最后,要知道成功的道路是曲折的,要能正确对待后进生的反复,不能急躁。对于出现反复的学生仍要尊重他们,信任他们,继续做耐心细致的工作,让他们主动表现自己的特长,并根据他们的能力给他们任务,以体现他们自己的优势,为班级争光。这样,抓住素质教育的特征,有针对性地转化好他们,达到整体优化班级的目的。
三、贯彻党的素质教育方针,协调好各方面的教育力量
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高全民族素质为根本宗旨,以增强学生的创新精神和实践能力为重点。造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者的接班人。因此,班主任负担着比其他教育者更大的责任。为了学生的将来,为了祖国的四化,班主任要主动取得与各科任教师、家长及社会有关方面的联系和配合,以统一对学生的教育和要求,沟通老师与学生;社会、家庭与学生在教学中的意见和要求,使学生能茁壮、健康地成长,长大后能真正地成为国家的有用之才。
未来教育的重点并不只是传授知识,而是应根据素质教育的要求,着重培养学生能力,让学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体和学会审美”。这些都要求我们每个班主任,每一个学校教育管理者,都要本着素质教育的宗旨来进行教育与教学,为国家和社会培养出真正的有用之人。
中职教师工作职责2023(篇5)
教师岗位职责(专业教育)
?一般教员
(1)担任基础课教学工作。(2)参加艺术实践。
(3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。(4)为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。
?助理讲师
(1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。(2)担任艺术实践的指导和参加工作,设计部分教学大纲、计划及教学方案。
(3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。(4)担任曲谱分析,参与教材编写、教法研讨工作。(5)撰写工作计划、总结及教学论文。
(6)承担班主任工作及学生思想政治工作。(7)参与招生考试。
?讲师
(1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。
(2)组织和指导社会演出、艺术实践,教学实习,胜任专业技术工作。
(2)承担课程设计,指导教研活动,提出教法研究课题,组织实施教改实验,编写大纲、教材。
(4)班主任工作及学生思想政治工作。
(5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认。(6)承担、组织招生专业考试。
(4)完成学校交办的其他临时性工作任务。?高级讲师
1.胜任本学科专业理论和专业课程讲授,承担专业指导、培训,组织艺术实践、教育实习的创意设计和评点。
2.主持编写、审议教学大纲、教材,制订教学计划。 3.参加研究、解决教研重大课题,创作新的教学手段、方法,并起草实验报告,撰写国家级论文。
4.掌握本学科发展方向、教学动态,提出教改方向及实施方案(出经验)。
5.具备指导、培养青年教师的理论、实践水平和责任心。 6.具体创作、排练节目达全国级水平。7.承担、主持专业招生考试。
8.能在必要时承担教研组长职责。