第一学期班主任工作计划范本(精选5篇)
东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,为此需要好好地写一份工作计划了。下面是小编为大家整理的关于第一学期班主任工作计划范本,希望对您有所帮助!
第一学期班主任工作计划范本1
一、工作目标
第一学期是大一新生入学的第一个学期,所以工作的重点是让学生快速适应高中的教学方法,加强对学生行为规范的教育,以形成良好的班级风格。同时,要全面落实学校德育的主题,贯彻两个原则的精神。高一(3)年级的学生比较活跃,学习成绩在年级上属于中等水平,所以课堂德育极其重要,是班级纪律的保证。
二、工作计划实施细则:
(一)争创明星集体:
开学的时候要注意行为规范,让学生养成良好的学习习惯,争取一个好的开始。
1、采取值日班长和班委共同负责制,共同管理班级工作,实行一日制,让学生学会自我管理。每天放学后,值日班长都要对班级情况发表评论。
2、自主管理,安排学生值班。培养学生的责任感和文明意识。
(1)每个学生都有自己的岗位职责,职责明确,各司其职。
(2)有关学生应在课间和中午打扫教室。
3、学风建设
专心上课,积极思考;工作认真独立;全面审查,完整性测试
营造浓厚的学习氛围,端正学风和考风,提倡学生争取“无监督考生”。让学生知道如何在学习中多思考,如何勤奋学习,多提问。引导学生掌握有效的学习方法,鼓励学生交流学习经验,努力提高学习效率。同时,鼓励学生相互帮助,努力使落后的学生跟上班级的学习节奏,努力使学生在各个学科均衡发展
班主任加强与老师的联系。及时联系家长,形成合力
(2)弘扬民族文化,弘扬长征精神
1、弘扬民族文化。用这学期的重阳节,中秋节,冬至节来介绍传统文化。设置系列主题,开展主题课活动,增强学生对民族文化的认同和信心,不崇洋媚外,热爱祖国。
2、开展一系列学习长征精神的活动。
3、加强班级文化建设,宣传争取免试活动。
(三)、开展访问优秀校友活动。
三、日程安排:
9月:
1、进行标准教育。
2、利用教师节开展尊师重教的宣传活动。
3、教室布置。
开展学“长征精神”系列活动。
十一月:
1、期中考试的迎考和总结。
2、争创免监考生活动。
十二月:
主题班会。
一月:
1、复习迎考。
2、做个人小结。
3、制订新学期计划。
第一学期班主任工作计划范本2
本学期,我担任盲五班的班主任,具体工作计划如下:
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,为学生的成长打下扎实的基础。
二、学生现状分析
盲五班共有5名学生,3名女生,2名男生。每个孩子都活泼可爱,有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。本班学生思想素质良好,但有的学生依赖性较大,还没养成良好的卫生习惯和学习习惯,很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作思路
1、以人为本,教育学生成为正直、善良、智慧、健康的人。
2、教学生学会生存,学会与人相处,学会感恩。
3、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
4、关爱每一个学生,走进学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
5、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极、向上,永远争先。
四、工作重点
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
2、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;
3、抓好班级纪律,重点做好转化后进生的教育工作;
4、建立平等的师生关系,努力达到行为自律、人格自尊、学习自主、生活自理的目标。
五、工作措施
1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅,因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,不让任何一个学生掉队。
2、加强后进生管理:班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优帮差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:开学后及时对学生进行思想教育,使他们能全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争每次学生离校都开一次家长会,汇报一下学生的在校情况,及时与家长通过电话、短信、校讯通、飞信等形式沟通交流,同时掌握学生的情况,做到心中有数,有的放矢。另外,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:选举出优秀的班干部队伍,及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
第一学期班主任工作计划范本3
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
著名教育家叶圣陶先生说过:教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……在多年的班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,中低年级则是良好习惯养成的关键期。
二、任务与目标
1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上。
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委,明确分工,各负其职。
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
三、工作安排
(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。
1、狠抓各课纪律,保证学生遵章守纪。
2、各项集体活动做到集合快,纪律强,效果好。
3、课间操要人人会做,人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。
(二)对学生进行思想品德教育。
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,让学生以此为范,导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。
3、结合情境,适时对学生进行品德教育。
(三)教育学生努力学习。
1、密切与各科任老师的联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。
(四)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
5、教育学生形成健康的心理状态。
6、开展心理咨询。
7、密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。
(五)加强与家庭社区的合作
1、建立学校家庭互访制度。
2、通过家校沟通的形式密切与家长的联系。
3、密切与社区的联系,共同致力良好氛围的形成,为学生打造一片纯净的天空。
总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,教育工作尤其是班主任工作离不开:爱心,细心,耐心,恒心……
第一学期班主任工作计划范本4
新的学期又开始了,新学期,新气象,本学期仍然从学生的发展为主要目标,以班级工作为基础,从细节加强管理,创造良好班风、学风,促进班级工作顺利开展,学生全面健康发展。
一、本学期班级情况分析:
在过去的三年时间里,学生在日常行为规范、学习方法、学习习惯等方面都取得了一定的成绩,已经形成比较良好的班风、学风。但,初四是初中最重要的阶段,学习的压力比较大,思想、情绪方面又需要适时的调节,以达到最好的状态。学习方面,本学期对于学生有一个更高的要求。其次,本学期也是学生思想工作比较复杂的一个学期,要发挥班主任的积极引导作用,以及细致入微的观察能力,保障工作顺利开展。
二、加强学期初的“收心”教育:
结合本学期的特点,在学期初注意加强对学生的“收心”教育,首先,对学生分析本学期的严峻形势,使学生有一个到位的了解,作好思想准备,及制订学期计划,以认真的态度,扎实的行动对待本学期。其次,结合“校规”、“学规”,在学期初开展学生的日常行为规范的教育,我们都知道“一年之际在于春”,同样对于一个学期来说,最关键的是学期初的养成教育,养成教育的规范,可以保障班级其他工作顺利进行。再,重新讨论并学习班级规章制度,使班级工作的实施有法可依,有章可循,使学生们的各种行为井然有序。
三、实行班团干部轮换制,加强学生的自制、自管能力
对于初四的学生,他们的自制力较强,对于班级工作的管理也有一定的方法和能力,本学期仍然以学生的自制、自管为主,班主任实行监管、督促为辅的管理模式。首先学期初对于班级工作分为几个大范围,分设各种班团干部,采取自荐、他荐的形式,再有学生投票选举的方式产生班委会,明确职责,分工合作。
本学期班级内的“合作学习小组”,划分为每四人为一个小组,力求同学均衡搭配,实现互帮互助,共同提高的目的,达成有效学习集体的目标。实行小组长为主的学习、纪律等方面的团队,加强小组的凝聚力,实现小组成员的共同提高。每个小组中又分设小组内各课代表,有任务,有督促。
明确课代表的职责及任务,使各课代表真正的成为老师与同学们之间沟通的桥梁,促进各学科教学工作的顺利开展,提高同学们的学科学习。
注意班主任的到位,并且注意“到而有为”,细致观察同学们在校的学习生活,耐心做学生们的思想工作,成为他们的良师益友。
四、根据班级具体情况进行日常管理
卫生工作:按照班级的卫生区,结合学生能力加强的特点,以及结合学校开展的卫生值日轮换制,今年重新调整了值日安排,让学生体会不同的值日工作,让他们学会珍惜别人的劳动成果,而且,分工明确,责任到人,卫生委员实行监督和督促。提高学生们的责任意识,不仅卫生打扫彻底,而且注意保持,养成良好的卫生习惯。
学习工作:首先做好学生的动员工作及学习方法的教育,结合“做时间的计划师”,培养学生合理的安排时间,根据“遵循规律,效益优先”,培养学生注意学习方法,用同样的.时间,力求取得最大的效益,提高学生的责任意识,正确对待学习,有端正的学习态度。同时,班级以学习委员为首,各课代表分工负责,再到小组长与课代表的共同督促,从课前两分钟习惯的培养,到课堂正确的听课习惯,再到课后的复习、作业,层层明确,细致管理与督促。结合班级合作学习小组的建设,引领积极向上的学习风气,有鼓励,有督促,方方面面促进班级的学习工作顺利进行。
纪律方面:学生到了初四,有了一定的自制力,首先做好学生的动员工作,鼓励、表扬自觉性好的同学,形成良好风气,其次结合班级管理细则,分课堂、课间两部分,以不同的形式实行管理。多渠道、多角度管理、督促。课堂,以学习小组为主,实行管理与考核相结合,增强集体荣誉感的同时,提高自制、自管能力。课间以纪律委员为主,各班干部为辅的方式管理,首先,强调班干部,小组长甚至课代表等的榜样带头作用,这样需要管理的同学就只有了了的几个了,然后由班干部分头督促,形成班级有秩序的班风,为班级工作的开展提供最好的基础。
其他方面:鼓励学生积极参加学校、级部组织的各种活动,在活动中加强班级的核心凝聚力,促进有效学习集体的建设。配合学校“书香型校园”的建设,加强班级“图书角”的利用,让学生“读好书、好读书”,养成终生阅读、学习的好习惯。鼓励学生读书,鼓励学生终生学习,学习是一种能力,是生活的需要,让书成为学生终生的朋友,让阅读成为一种习惯。从书中汲取人生所需要的营养,从书中汲取生活所需要的力量。继续开展读书活动,读名人传记,让名人事迹鼓励学生的成长,提高生命价值观。
开展感恩教育班会,让学生学会爱,爱自己,爱家人,爱他人。
针对与学生生活密切相关的身边的安全知识展开教育,比如紧急情况如何疏散、如何加强交通安全、校内如何注意安全、遭遇火灾如何自救以及家庭中如何注意安全等等,让学生学会安全知识,掌握安全防护能力。
班主任随着学生的成长也在成长和思考,在班级工作的管理中,有许多发现和感悟,用我的爱心和耐心,让孩子们健康快乐的成长吧!
第一学期班主任工作计划范本5
一、班级情况分析
我班现有学生61名,这些学生天真活泼,好奇心强,对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差,管不住自己,还有几个同学学习惯差,特别好动、偷懒,精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好习惯,不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。
二、工作目标:
1、继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间。
三、具体措施
1、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。
2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。
3、卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。
4、抓好学生的常规教育。
根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规,带领全班同学学习,采取一定的评比、竞赛等措施,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。
5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的'思想,促使班集体建设不断完善。
6、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
7、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。