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围棋的水平用段位来描述。中国的围棋段位分为业余段位和国家专业段位两种。小编整理了围棋段位的简介,欢迎阅读!
一、围棋段位赛和定段赛每年举行一届。
二、定段:各省、自治区、直辖市、棋院、棋社的接近初段水平的少年棋手,可报名参加定段赛。成绩优秀者,可获得初段称号。每年定段人数由中国围棋协会根据报名人数在赛前确定并公布。
三、升段:在全国围棋段位赛中,弈满规定的局数(简称“责任局数”),获得一定的平均分,即可升段。 四、段位赛的编排由电脑完成,电脑程序的设计按下列原则:
(一)每年进行12轮比赛。 (二)棋手按成绩分成高线和低线,优先安排同段同线棋手进行对局,然后安排差一档次的棋手对局,但相同的对手原则上不重复相对。 (三)高线划分原则为:A:连胜两局升段者。B:最近六局平均分在70分以上者。C:最近三局连胜。 (四)尽量考虑先后手的平衡。 (五)责任局数和平均分不受届数的限制,计算升段可任取一组比赛成绩。 (六)升段后即按新的段位编排和记分。 等级表: 一级运动员:专业段位1-4段;业余段位6、7段。
比赛成绩:全国个人赛7-32名(女子7-16名),全国少年赛前3名 。
注:获等级表中的比赛成绩即可申报相应的等级运动员称号,但段位的取得与升段必须按有关规定执行。女子参加男子比赛成绩有效,全国女子个人赛的成绩亦可按本表申报,但其它女子比赛者暂不列入此序列。 升段标准: 初段 责任局数 8 局以上 平均分 75; 二段 责任局数 10局以上 平均分75; 12局以上 平均分 70; 14局以上 平均分70; 16局以上 平均分 67.5 18局以上 平均分67.5 三段 责任局数 12局以上 平均分 75; 四段 责任局数 14局以上 平均分75; 16局以上 平均分 70; 18局以上 平均分70; 20局以上 平均分 67.5 22局以上 平均分67.5 五段 责任局数 16局以上 平均分 75; 六段 责任局数 18局以上 平均分75; 20局以上 平均分 70; 22局以上 平均分 70; 24局以上 平均分 67.5 26局以上 平均分 67.5 七段 责任局数 20局以上 平均分 75; 八段 责任局数 22局以上 平均分75; 24局以上 平均分 70; 26局以上 平均分 70; 28局以上 平均分67.5 30局以上 平均分 67.5 段位赛记分标准: 同段 胜 90 和 60 负 30 差一段 胜 上手85 和 上手55 负 上手25 下手95 下手65 下手35 差二段 胜 上手80 和 上手50 负 上手20 下手100 下手70 下手40 差三段 胜 上手75 和 上手45 负 上手15 下手105 下手75 下手45
围棋是中国传统文化的瑰宝,受到世界人们的喜爱。随着围棋活动的传播和发展,那么如何学习围棋呢?本文是怎么学习围棋,学习围棋的方法,希望对大家有帮助!
围棋基本规则是把棋子的边界围起来即可吃掉棋子,把棋子从棋盘中拿出,中间区域需要四面围绕,边界需要三边,角落需要围绕两边。活期是指有两个真眼,即把正片棋子围起来也无法提掉。
学习围棋的步骤一
学习基本定式。围棋有特定的走法,这些都是经过很多年验证最好的走法,对各种定式有所了解,如角落布局的各种定式,掌握其中的原理。
学习围棋的步骤二
黑白死活题练习。围棋有很多死活题,也是实战中的经常出现的状况,在解答时应该心算对手与自己会走的位置,力争自己的棋子能活。
学习围棋的步骤三
棋局布局技巧。围棋布局讲究“金角银边草肚皮”,从边界开始走棋,最后走中间,以大块区域开始行棋,以最快的速度占领棋盘。
学习围棋的步骤四
与同水平棋手对战。初学者一般与初学者对战,这样能互相学习,又不会打击自信心,在对战中互相进步。
学习围棋的步骤五
学习高手棋谱。围棋水平的增加要通过不断的学习,学习高手们的下棋棋谱,理解每一步棋的目的,从模仿到习惯。
学习围棋的步骤六
与高手对战。与自己水平高的人对战,虽然胜率较低,但是能从一次次的失败中找到原因,更快提高自己的水平。
学习围棋的步骤七
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在很多人看来围棋是一个比较高端的休闲游戏,但许多人不知道如何教小孩子下围棋。今天百文网小编为你带来如何教小孩下围棋,希望大家喜欢。
1、训练幼儿集中注意力
下一盘棋,往往要静坐一两个小时,为驾驭一盘棋少失子,幼儿必须长时间集中精力,否则就赢不了对方,而注意力能否集中,是一个人学习、做事高效率的先决条件。
大雄聪明好动,上课时只要他听懂了就不再认真听讲,不是玩玩手指,就是晃晃椅子。但是自从学习了围棋,他注意力保持的时间有了明显变化,有时下起棋来两小时都不休息。随着围棋的学习,他上课时集中注意力的时间也逐渐延长,学习围棋使他养成了专注的好习惯,上课时也能保持专注听讲了。
2、拓宽幼儿注意的广度
注意的广度也叫注意的范围。儿童年龄越小,注意的广度越差。下棋能训练幼儿提高注意的广度。“千古无同局”道出了围棋创新的真谛。每下一局棋,都需要孩子展开想象的翅膀。每走动一个棋子前幼儿都要看到棋子的落点,周围几步棋是否会被对方“吃”掉。当要“吃”对方的棋子时,他要注意到利害得失,当被“吃”时,他要注意调整自己的子力。下棋时每走一步,都不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”,还要考虑全局,一步出错就会招来满盘皆输的后果。实践证明,学棋孩子的创新能力、独立解决问题的能力和思维能力都比较强。
3.锻练幼儿的意志力
学习围棋能使幼儿意志更加坚强,面对困难更加勇敢。幼儿都爱竞争,他们都喜欢争第一。要想成功,必须脚踏实地有条不紊地学习,把想象力、控制力发挥到最佳境界。还要正确估计自己和对手,正确认识双方的力量和存在的问题。过高估计对方的实力,会使自己胆怯;低估对方会被杀得片甲不留。胆小者需要提高自信,自大者需要谨慎行事。
现在的幼儿需要经历一些失败,锻炼坚强的意志,而围棋就是一个很好的磨练器。要敢于面对成功与失败,要具备良好的意志力,无论遇到什么样的困难,都要泰然处之,持之以恒,这样才能达到预期的目的。
4、在学棋中学会做人
下棋能培养孩子脚踏实地、深思熟虑、正确估计自己和对待别人的习惯,严格的棋规能帮助孩子形成落子无悔、遵守规范的棋风。为了围更多的地盘,必须要有很多棋子的配合,有时又必须要舍小取大。围棋不是一个点或一条线上的活动,而是在一个面上下棋。所以下棋者不能把每个棋子孤立起来,而是要把盘面上所有棋子联系起来思考问题,不但要考虑到单个棋子的得失,还要考虑到全局的得失。
每一个棋子落在棋盘上之后,都不可以移动,叫做“落子无悔”。除非“气尽”被提掉。凡是移动棋子或毁坏棋形,可以按照规则惩罚。下面是小编为大家整理的围棋下法的基本规则,希望对您有所帮助!
【观看讲解】
虽然职业棋赛本身是比较有难度的,很多着法业余棋手是无法领会的。但是,多听一听职业赛事的讲解,不但能激发学习兴趣,还能感悟棋手们每一着的风采。虽然不能尽悟,但潜移默化中,是一种培养。
【多打棋谱】
拿着一些职业赛事的棋谱,自己在棋盘上一着着的.复盘,进步很快。每下一步,都要想一想,努力地去想,职业棋手为什么这样下。
【做死活题】
死活题是硬功夫,这一关不过,不可能提高水平。试想,再强大的优势,如果在死活上欠缺,就很有可能在激战当中,被敌方的棋子逐个瓦解。职业棋手已经将这些内化,所以在计算的时候才能很快。市面上也有类似的书籍。TOM棋圣道场也有软件。
【找高手练棋】
下棋就是这样,和比自己水平高的人下棋,越下越好;和比自己水平低的人下棋,越下越臭。所以,和高手下指导棋,是进步的捷径。网上也有类似TOM、弈城之类的在线对弈软件。
【不停复盘】
要请高手复盘给你看,告诉你哪里你下的不好,哪里你下的好。这样,你才能够迅速获得进步。
【持之以恒】
做很多事情都这样,下棋也不例外,一段时间不下棋,再厉害的棋手也会有所退步。所以,大小李以及现在虎一辈、豹一辈的优秀棋手也不会说自己可以一段时间不下棋。
对幼儿围棋入门,讲解什么是围棋的气,围棋怎样去连接、怎样去断,做眼与破眼以及围棋对杀等等的基本概念,下面是小编为大家整理的围棋下法的基本规则,希望对您有所帮助!
1、棋子要下在棋盘的边线之内(看19×19棋盘图),边线之外的棋子无效。
2、棋盘是由横线和竖线组成的,横竖相交的地方叫做交叉点,棋子只能落在交叉点上。
3、拿黑子的一方先行,双方交替落子。任何一方不可以连续下两手,否则判负。
4、每一个棋子落在棋盘上之后,都不可以移动,叫做“落子无悔”。除非“气尽”被提掉。凡是移动棋子或毁坏棋形,可以按照规则惩罚。
围棋起源于中国,传为帝尧所作,春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本,流传到欧美各国。下面是小编为大家整理的围棋入门基本知识,希望对您有所帮助!
尖
在已方原有棋子的斜上或斜下一路处行棋称为“尖”。由于尖的步调较小,人们也习惯地称它为“小尖”。
在实战中,尖是一种很坚实的下法,通常它的棋形不会太坏。
长与立
“长”是指紧靠着自己在棋盘上已有棋子继续向前延伸行棋。“长”一般用于与对方接触交战的时候,便于将己方的子连成一片,更好地攻击对方。
“立”与“长”有着微妙的差别,‘立“主要指向紧靠着自己原有的棋盘上的棋子方向向下或向边线方向的行棋。
在有些时候,一着棋既可以说它是“长”,也可以说它是“立”,“立”与“长”都有一定的相对性。
挡
“挡”的意思也就是直接阻挡对方侵入自己的地域或防止对方棋子冲出包围时,用已方棋子紧靠住对方的棋子的行棋方法。
挡的作用也就是含义中所说的两点,一是阻止对方破自己的空,二是防止已方包围住的对方棋子冲出。
术语“挡”是维护已方利益时常见的一种手段。初学者掌握之后,可在护空、吃棋方面有很大的提高。
并
“并”就是在棋盘上原有的棋子旁边的一线路上紧挨着下子。
“并”可以在与敌子相接触时下子。
并一般都作用于加强自己和连接时。
顶
“顶”就是顶撞对方的棋子的着法,换一种说法就是在对方棋子行棋方向的棋子的头上下子。
顶的特点是结实、厚重、具有先手意义。
顶的形式很多,有尖顶、鼻顶等。
在方形棋子正前方的顶一般叫做鼻顶,鼻顶多是利用对方棋形笨拙、凝重才施展的,它比一般的顶更具威力。
爬
“爬”的意思是指一方的棋子在对方的压迫下,沿着边上低位也就是一线或二线的位置上长。
爬可以用于做活、连络、占地、搜根等。
由于爬的条件限制在低位,所以在做活中很常用。
在复杂的攻击战斗中,简单的爬也起很大的作用,它由于位置低,所以很适应搜取对方的根据。
关
“关”是指与自己在棋盘上的原有棋子隔一路行棋。
冲
“冲”这个术语是指紧靠着自己在棋盘上原有的棋子向对方的“关”形中间的空交叉点处行棋,这就叫“冲”。
“冲”经常是运用自己强的一面去阻击对方,将对方的棋分成两块,以利于寻找机会消灭对方。
跳
跳的形状与“关”形是相同的,都是在与原有棋子隔一路的位置上行棋。
但一般情况下所说的关是含有向宽阔地带或中腹扩展的意味,而“跳”则一般用于双方对局彼此接触交战的时候,为逃出已方的孤子或者追杀对方薄弱的棋最常用到它。
飞
飞也叫“小飞”,是指在原有棋子的呈“日”字形的对角交叉点处行棋。
飞的形式还有“大飞”。它是指在原有棋子的呈“目”字形的对角交叉点处行棋。
“飞”最特殊的形式是“象步飞”。“象步飞”的形状很象中国象棋中"象"的走法,因此而得名。
“象步飞”是在原有棋子的呈"田"字形状的对角空交叉点处行棋。
镇
镇是一方的棋子行在另一方向中腹关起的位置,这手棋叫“镇”。
挂
“挂”也称挂角,是布局常用的行棋方法。
挂就是在布局时,一方已有一子占角的情况下,另一方在其附近相差一、二路的位置上行棋,挂是为破坏对方完全占有角部而与对方分占角部的主要行棋方法。在三线上行棋的挂,叫“低挂”,在四线上行棋的挂,一般叫“高挂”。高挂、低挂、再按横向区分可分为一间高挂、二间高挂、一间低挂、二间低挂,小飞挂、大飞挂等。
夹
“夹”是对局的一方用两子将另一方的棋子夹在中间的行棋方法。
还有一种“夹”叫“反夹”,是指当一方棋子被另一方夹住时,被夹的一方从对方棋的另一侧再夹对方一手棋。
断
“断”也可称“切断”,是直接切开对方棋与棋之间的连络,使对方的棋分散开的行棋方法。
跨
跨是对局的一方在有周围棋子援助的情况下,将已方的棋插到对方小飞的棋形中。跨有时用于切断对方连络,所以有“跨断”的用语,但这并不是绝对的,“跨”有时也是仅仅为了行棋的需要,根据情况而定的。
空
“空”是指围成的地域。
虎
“虎”的基本意思也就是说,在原来棋盘上呈尖形二子△点的基础上,再下一着,使之构成“品”字形状。虎,还包含有虎口;双虎等术语。
虎口就是虎形的三子由三面围拢中的空着的那个交叉点,虎口朝上方也就是朝中央则叫上虎,虎口朝下,确切地说朝边角则叫下虎。
双虎,就是由三个棋子构成两个断点,三子呈连续小尖状,(△)使其下一着棋可同时形成两个虎口。
了解虎的含义和虎的几种形式之后,应再了解虎的作用和在对局中什么时候需要虎。
虎是用来使棋盘上已方的棋子连络,也是为了防止对方的棋子切断已方连络的手段,有时也作用在活棋中,由于虎状的棋子弹性丰富,适用于作眼,所以在活棋中经常被采用。
虎在对局中既可连络、防断又可以用来活棋,所以掌握虎这个基本手断,就可以在对局中化险为夷了。
刺
“刺”的意思就是下一着棋,直接针对对方的断点或相当薄弱的环节,促使对方必应。刺含有先手的意义,显得很有紧迫感。古代的意义多指为刺伤对方眼位或透点一类的着法。《玄玄棋经》中说:“于可透点处促他一着,曰刺。”其实所说的刺的意义都大致差不多。
现代多与“点、觑”通用。
还有一种刺不见得非要刺向对方眼位或非在虎口外面着子,但这种刺也有切断对方连络的意思,也含先手意义。
在对局中“刺”这一手段很重要,在攻击中起着追杀,破眼的多种作用,也可利用先手之便补强自己。
托
“托”的基本意思也就是指在边角上于对方棋子的下边落子。托含有多种用途。可适用于托角、托边、托渡。具有占地、攻击、连络的多种意义。
托角也就是从外部向角内采用“托”的着法。意思在于分占对方角里的地域。也就是要占地。
托渡就是指用“托”的着法兼起着沿着边渡过的作用,也就是利用托起连络的作用。
托渡这一手段在对局中可以使两块很危险也就是说还没有活的棋连络在一起,起着躲过敌方攻击的作用。因此初学者要很好地掌握它,利用它。
托边是含着有占地、补强自己,攻击对方多种意义的。
退
“退”是一种常用的手段,其基本意思是在棋盘上双方棋子相互接触时,将被对方棋子挡住的已方棋子向已方原来的方向退回一步。
再有一种退是没有受到对方的直接冲击或抵挡而自已却退一着的形式。这是先守后攻,以退为进的战术手段。
“退”这一手段比较常用,也很简单。但要好好利用、认真学习与熟练掌握。
碰
碰的意思是在棋盘上紧挨着对方棋子的地方单独下一子,以试探对方怎样应付和追求变化的意义。有时与术语“靠”通用,不同的是“碰”习惯于单独一子深入。
“碰”在对局中的作用也很大,它可以试探对方虚实、强弱,可以用于侵入,可以利用碰来完善已方棋子的'形状。如使局势复杂的话,还可以利用碰来寻变化。
压
“压”顾名思义也就是在对方的棋子的压要低位上面着法;多数是将对方棋子压在低位的着法。在棋盘的低位连续压数子,叫做连压。压的作用主要是为了张势、出头,把自己棋走得厚实、强大。
接
“接”就是指将可能被对方分开、切断的棋子连成不可分割的整体。也就是说,自己下一着棋能护住自己棋子的断点的着法就叫做接。
把被对方打吃的棋子与已方的棋子一起接起来,也是接的一种形式。
接是较简单的一种手段,但在对局中却很重要。掌握了接,就会使已方的棋子连贯,免受对方的攻击。
扳
当棋盘上双方棋子并排紧挨在一起时,在对方的棋子的头上着子,就叫做扳。
“扳”由于方向不同,有“内扳”、“外扳”、“上扳”、“下扳”之分。
扳的用途很广泛,可以用在阻止对方向前长,可以用在连接上,也可用在占地、分断对方上等等。
挡
“挡”的意思也就是直接阻挡对方侵入自己的地域或防止对方棋子冲出包围时,用已方棋子紧靠住对方的棋子的行棋方法。
术语“挡”是维护已方利益时常见的一种手段。初学者掌握之后,可在护空、吃棋方面有很大的提高。
双
“双”是一个比较简单的术语,就是由两个单关挨在一起,所以又叫双关。也可以说成是两个并列的关,在《适情录》中释为“行一路为关,倍而并之就曰双关”。
双的作用大都在为防止对方分断自己棋时采用。
双的形状厚实、坚固、是常用的补断方式。俗语常说:“双关似铁壁”就是这个道理了。
挤
“挤”是从原来就有的已方棋子出发,继续向敌子集中的地方插进去,使对方原本连结的棋形出现断点或别的毛病,也就是促使对方补棋,有先手的意思。
拆
“拆”就是以棋盘原有的己方棋子为参照在三线或四线上向左或向右间隔若干路开拆一着。
拆子的距离间隔一路为拆一,间隔二路为拆二,间隔三路为拆三。
拆常常用于扩张地域或谋得已方根据地,也有时用在扩大地域、求己方根据地和搜取对方根据时同用。这时拆便发挥出了最大的潜力。
拆在布局、做活中很常用,初学者在对局中如能好好运用这一手段,就会多占便宜。
逼
“逼”的基本意思是对敌方构成威胁的着法,与“攻”相近,大多数用于夺取对方做活的根据地。它需要以自己的棋子为背景。
还有的是为了拦住对方扩大地域,并也对对方构成威胁。
逼这一手段,多在布局中使用,如掌握得好,在布局中可占主动。
封
“封”是指封锁敌方棋子向外部发展的着法。它的功能是防止对方棋子向中央发展,和“镇”相似。
学习围棋最基础的需要掌握围棋有多少条线和围棋有几个交叉点,掌握围棋基本规则之后就可以开始下围棋。下面是小编为大家整理的围棋比赛的基本规则,希望对您有所帮助!
一、开局
先由一方握若干白子暂不示人。另一方出示一颗黑子,表示“奇数则己方执黑,反之执白”,
出示两颗黑子则表示“偶数则己方执黑,反之执白”。第一方公示手握白子之数,先后手自然确定。
二、比赛
1.棋手不准有任何妨碍对方思考的行为。
2.比赛途中如发现前面下的棋子已有移动,在双方意见一致的前提下,应将移动之子挪回原处。无法确认原
处时,允许挪子于双方一致认可的点。如果双方无论如何不能达成一致意见,裁判长可根据移动之子对棋局进
对局前猜先时
3.比赛中和暂停时,当局者不准与其他人议论该局,不准查阅有关资料。
4.比赛中禁止参赛者与其他人谈论与本局有关或与本队有关的内容。实属必要的谈话,应经裁判长许可并在
5.比赛终局后,棋手有整理好棋具并按规定退场的义务。
三、第终局
1.轮到着手的一方提议终局,随之放弃着手。如果对方不同意就此终局,则应允许对方着子。放弃着手方随即恢复着手权利,对局重新开始,直至双方一致同意终局。
2.双方已经确认终局,如果盘上尚留有可争之点,其归属按双活方式处理。 3.双方已经确认终局后,一方或双方即使又发现了有效手段,也不允许重新开始对局。
4.对死棋和活棋的确认,对局双方意见必须一致。如有争议,重新开始对局,由认为是死的一方先下,以实战解决。
四、计算胜负
着子完毕的棋局,采用数子法计算胜负。将双方死子清理出盘外后,对任意一方的活棋和活棋围住的点以子为单位进行计数。终局计算胜负时,黑棋贴还
3.75子,即黑子至少184.25胜,白字176.75胜
围棋就是一个围城游戏,既有攻也有守,既要防备敌人,还要学会充分的利用敌人的局势,把握好自己的棋子,这就是围棋的技巧,下面是小编为大家整理的围棋下法的基本规则,希望对您有所帮助!
棋子:棋子分为黑棋和白棋,黑子181个,白子180个。棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子,日本、韩国则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子”为历来的弈者所青睐,迄今已有五百馀年的'历史。较为珍贵的棋子材料有贝壳、玛瑙等。对弈时双方每人使用一种颜色。每一个棋子都是平等的,不存在大小之分。
棋盘:围棋盘由19条横线19条竖线组成,共361个交叉点,最外边的线称为边线。为了便于识别棋子的位置,棋盘上划了九个点,术语称做“星”,中央的星点又称为“天元”。棋盘可分为“角”、“边”以及“中腹”。现今的棋盘则有19×19、13×13、9×9,较为普遍,另外还有一些是较罕见的15×15、17×17。正式比赛所用棋盘为19×19,其他作为教学和练习辅助。
棋钟:正式的比赛中可以使用棋钟对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用棋钟。
比起象棋的规则,围棋的好掌握多了,也就是一人一手,下到什么地方都行。当然想在交战中获胜的话,也不能下随手棋。下面是小编为大家整理的围棋吃子的基本技巧,希望对您有所帮助!
一.家长对年龄小的孩子学棋不能心急,一定不能打击孩子的积极性。
二.当孩子遇到挫折时家长一定要鼓励孩子坚强,而不是批评孩子,家长要表扬孩子好的地方,使孩子重新找回自信。
三.小孩学棋一定要多和孩子下棋,总和成人下棋不宜。
四.孩子下棋的对手越高越好吗?这种说法是不对的,孩子下棋的对手要高低都有才好。和水平比自己低的下棋,孩子会感到赢棋的快乐,给孩子带来自信和战胜别人的勇气。
五.孩子学棋一段时间就应该让他参加比赛,比赛是对孩子各方面素质提高,最好的.帮助方式。比赛的过程中要多对孩子说鼓励的话以激励孩子。孩子即使输了也要表扬他好的一面,这样孩子就会勇敢的面对比赛喜欢比赛。
六.孩子犯了原则性错误的时候,不能粗暴的去批评他,应该给他讲清楚道理,让他知道自己的错误会带来不良的后果。让孩子自己认识到自己的错误,他才不会再犯。
围棋就是一个围城游戏,里面既有攻也有守,既要防备敌人,还要学会充分的利用敌人的局势,把握好自己的棋子,下面是小编为大家整理的围棋基本规则有什么,希望对您有所帮助!
一、在下围棋的过程中,有时候的局势只依靠自己的力量是不行的,那么这种情况下借助对手的棋局就可以完成,就好像打篮球的时候可以让别人的弹力帮助到自己去实现一个不太可能投进的篮球,因此在下围棋的过程中,也要看准对方的棋局,哪一部分是对自己有利的,趁机利用这一点,不仅能让自己顺利过关,还能险中求胜。
二、围棋进行的时候,和对方对峙,要尽量先入为主,打乱对方的阵营,却坐怀不乱,在迅速逃离这个阵营,这时对方的心情也随之变差了,就会影响对棋局的思考能力,对于围棋的.技法,要简洁明快不拖拉,
三、在下围棋的过程中,如果对方非常强势,步步紧逼,我们不能轻易地被对方牵着鼻子走,而要将被动变为主动,所以在下棋的时候,相信自己非常重要,不要轻视自己的力量,自己主动一些,根据整体局势来分析,做出自己最正确的选择。
四、围棋的下法是非常多,由此可以看出围棋的技能必须要灵活的运用,在围棋的棋盘上,随便怎么走都可以,只要不破坏本身的规则,因此在下围棋的时候,要灵活,突破一些传统的思维方式,下棋的心态不仅要沉稳,还要灵活的运用棋子,该舍弃的时候要舍弃,该让的地方也要大方的退让。
围棋棋盘,现在常见的棋盘,盘面上有纵横各十九条垂直交叉的平行线,共构成19×19=361个交叉点。下面是小编为大家整理的围棋详细的计算方法,希望对您有所帮助!
1、轮到着手的一方提议终局,随之放弃着手。如果对方不同意就此终局,则应允许对方着子。放弃着手方随即恢复着手权利,对局重新开始,直至双方一致同意终局。
2、双方已经确认终局,如果盘上尚留有可争之点,其归属按双活方式处理。例如A点。
3、双方已经确认终局后,一方或双方即使又发现了有效手段,也不允许重新开始对局。例如黑A之类的有效手段。
4、对死棋和活棋的确认,对局双方意见必须一致。如有争议,重新开始对局,由认为是死的一方先下,以实战解决。
万物皆有初,要说别名也就从最早的说起。围棋最早的别称——“弈”据史料记载,最早出现春秋时期《论语.阳货》。下面是小编为大家整理的围棋详细的计算方法,希望对您有所帮助!
围棋的行棋规则是十分简单的。在一般情况下,由执黑的先行,双方交替走子,当对方提掉己方一子,己方又能回提对方这一子时,不能马上回提,只能先在其它地主走子才能回提。
在棋盘上除禁入点以外的所有交叉点都可以是落子点,当所在交叉点的归属都已经确定时,一盘棋即告完成。在让子棋的情况下,先由黑方预先在棋盘上放若干棋子,再由白棋落子,双方交替行棋。
比起象棋的规则,围棋的好掌握多了,也就是一人一手,下到什么地方都行。当然想在交战中获胜的话,也不能下随手棋。虽然规则没作限定,但要赢棋,还是有法则要遵循的。
众所周知围棋是一项智力的运动,每一步棋需要经过计算与判断后才可以落子。如果没有经过思考下的“随手棋”,那么胜负的天平也许就会倾斜。下面是小编为大家整理的中国围棋基本下法,希望对您有所帮助!
“烂柯”是围棋的另一个别名,其中暗藏着一个著名的神话传说。南北朝时代的《述异记》一书中曾记载,晋代浙江信安郡有一座石室山,有一个名叫王质的樵夫进山砍柴,途遇对弈的仙人,驻足观望,忘却了时间,一局看罢才发现手里砍柴的斧子都已生锈,斧柄更是腐朽成灰,顿时大惊,一路狂奔回家,方知同辈人已早不在人间。正所谓,山中方一日,世上已千年。就因为这个神话故事,石室山被后人称之为“烂柯山”。围棋也被人们称之为“烂柯”。苏东坡、白居易、王安石等名家都曾游览过烂柯山并留下了诸多咏叹的诗文,其中唐朝诗人孟郊的一首《烂柯山石桥》:“樵客返归路,斧柯烂从风,唯余石桥在,犹自凌丹红。”让烂柯一典盛传棋界,成为了围棋经久流传的别称。
棋如人生,人生如棋,面对我们短暂而有限的人生,珍视自己的心灵,时刻抵制各种纷至沓来的诱惑,始终保持昂扬的斗志,下面是小编为大家整理的围棋的基本规则有哪些,希望对您有所帮助!
学习围棋能够培养儿童的心算能力
在每一盘棋的中后盘,水平较高的小选手都需要不断通过判断盘面形势来决定下一阶段的走棋方式,而判断盘面形势的方法就是心算,将自己几块棋与对方几块棋的目数进行计算和对比。较强的心算能力不但对围棋的局势把控有好处,更是我们今后数学学习一项重要的基础能力。
学习围棋能够培养儿童的逻辑推导能力
围棋是一项智力游戏,要走好一步棋就必须思考这步棋所导致的一系列盘面变化。这是基于棋理的推导过程,与数学中的按照定理、公理进行推导证明极其相似,能够对将来的数学逻辑方法的熟练掌握打下一定的基础。
学习围棋能够提高儿童对排列组合、因式分解等数学应用的掌控能力
在下棋过程中,特别是进入到激烈的中盘战斗时,往往在貌似很多的选择中,只有一种才是通向胜利的道路。通过使用排列组合进行分类判断,在数种方案中选择一种正确的答案,这难道不是数学解题中同样需要具备的素质吗?
围棋被人们称为“思维的体操”,自布局至终盘,其间的棋之死活、形势优劣和终局胜负,无一不和数学有关。不但传承了中华民族的传统文化,更将文化与教学有机地结合起来,综合提高了我们小学生的各方面素质。
锻炼了逻辑思维能力
围棋是变化最多也最复杂的棋类项目,每一步都会有很多种不同的走法,带来的结果也肯定不一样,孰优孰劣,都需要你仔细斟酌,作出判断,选择最优解。就跟做复杂的数学题一样,得考虑多种情况,舍弃无效的,选择最终的答案。
锻炼了抗压能力
近年来,围棋在课外班中是有很高热度的,在每次考级升段的比赛中,都会有很多小棋手一起参赛,级别越高晋级比例就越低,这种为了出线而进行的面对面的作战,你说能没有压力吗?只有锻炼了强大的意志,稳定心态,才能最终取得好成绩。
围棋应该是一种人与人智力的对抗,是一种蕴涵人生哲理思想的交流,是一种对人生领悟和执着追求的碰撞,下面是小编为大家整理的围棋入门必备的基本规则,希望对您有所帮助!
1、培养学习目标
人生最大的敌人就是自己。对于孩子来说也是的。不管学习任何一门学科。如果没有明确的目标。那么做任何的事情都是随意而为之。只有从小养成学习目标,树立良好的行为习惯。
2、让孩子更自信
考级不仅仅是自我的一个检阅。更是让孩子们在一次次的考级中培养孩子的自信心。提升的孩子的舞蹈素养,心理素养。每一次考级都是一次严厉的考试,考官会对每个孩子进行逐个的点评和指导。
学习围棋一定阶段以后,就会有考级考试,小孩在学习了一定程度的围棋以后,最好参加考级,因为考级是对于孩子围棋能力和围棋掌握的一个最为直接的证明,参加围棋考级,可以直观地反映孩子的围棋水平,围棋等级考试是对孩子围棋能力的客观证明,参加围棋等级考试也是锻炼孩子的坚强意志,锻炼心理素质的经历。
要参加一定级别的围棋考级,需要孩子长期不断的练习,这也是对孩子耐心的锻炼,让孩子养成坚持不懈的品格,不断追求目标永不放弃的精神,围棋考级是需要孩子独立面对的考试,是给孩子的锻炼独立勇于面对的机会,因此,孩子在学习了一定程度的围棋以后,还是建议参加围棋考级考试,这样也是对自己学习成果的肯定和监督。
围棋的棋具:棋盘、棋子、计时钟。在正规比赛中,这三样是不可缺少的,但一般的对局只需棋盘和棋子。下面是小编为大家整理的如何正确下围棋方法,希望对您有所帮助!
小孩子学习围棋的最佳年龄为4岁至6岁。
从开发智力的角度来说,4岁半左右的儿童就可以起步学习围棋了,但还是仅局限于一些简单的计算和判断。6岁左右开始学围棋为佳。毕竟随着一盘棋下的时间越来越长,需要计算的地方会越来越多,6岁左右的孩子学起来,进步会比较快。
年龄小的孩子注意力集中的时间短,老师需要因材施教,对他们采取列举式、鼓励式教学。只要引导有方,四五岁的孩子是完全能够学好围棋的。
同时家长在这个时候切忌用成人的标准来衡量他们,应该充分注意到孩子每一点的微小进步,让他们在鼓励声中茁壮成长。对于六岁以上的小学生来说,一边学习文化知识,一边学习围棋开发智力,是再好不过的事。
《论语》中也提到了围棋游戏,称之为“博弈”,《孟子》中有对于围棋高手奕秋的记载。作为一种传统智力竞技游戏,围棋已有四千多年的历史。下面是小编为大家整理的围棋的基本下法是什么,希望对您有所帮助!
业余段位
业余段位分为级和段两种阶段,分别为1级、2级、3级、4级、5级、6级、7级、8级、9级、10级十个等级。段分为业余1段、业余2段、业余3段、业余4段、业余5段、业余6段、业余7段、业余8段。
国家专业段位
国家专业段位有九种,分别是专业初段、专业二段、专业三段、专业四段、专业五段、专业六段、专业七段、专业八段、专业九段。