儿童舞蹈《嘟嘟车》教学视频（两篇）
儿童舞蹈作为舞蹈艺术分支的一门独立学科,如何准确地把握少儿舞蹈的特点?又如何才能较好的指导少儿舞蹈的创作?少儿舞蹈为何而舞?下面是百文网小编为您整理的儿童舞蹈《嘟嘟车》教学视频，希望对您有所帮助!
培养舞蹈审美能力，对艺术作品进行简单的评价
舞蹈，是一种浓缩的艺术，也是综合的艺术。它集音乐、体育、美术于一身，它能给幼儿美的感受，陶冶幼儿的情操，锻炼幼儿的体质，丰富幼儿的想象力，培养幼儿的创造力及表现能力。幼儿对艺术的感受又是多角度、多方位的，通过欣赏成品舞蹈，可以使幼儿得到全方位的舞蹈艺术感受。
例如通过欣赏演员们的表情、动作、队形变化，使幼儿充分感受作品的内容、情绪;演员的服装，舞台布景可以使幼儿得到美术熏陶;音响、灯光使幼儿充分展开想象等等。事实表明，幼儿经过一段时期对不同舞蹈作品的欣赏教学活动后，幼儿的舞蹈审美能力得到了很大提高，能够感知舞蹈作品不同的情绪类型;感知舞蹈作品中音乐、动作的不同风格特点;感知艺术表现手法和舞蹈内容的关系等等，并能根据自己的感受和喜好对作品进行评议。
比如有的幼儿说喜欢幼儿舞蹈《向前冲》，因为演员都是小朋友，他们表演的动作很有劲，音乐很欢快;有的幼儿喜欢《梁祝》，因为舞蹈的音乐很好听，叔叔、阿姨很了不起，她喜欢芭蕾鞋;有的幼儿说喜欢《侨夕阳》，因为奶奶们表演得很好，很滑稽，很像皮影，她也想表演这个舞蹈;有的幼儿喜欢《猫》，因为演员化的妆和衣服很像猫咪;有的幼儿喜欢芭蕾舞《天鹅湖》，因为舞台很漂亮，演员的衣服很漂亮……